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外出參觀幼兒園心得體會范文精選(12篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):92

外出參觀幼兒園心得體會范文精選

第1篇 外出參觀幼兒園心得體會范文精選

外出參觀幼兒園心得體會一

12月2日,我們在紅花崗區(qū)機關(guān)幼兒園參觀學習了一天,感觸頗深。我將把這次學到的好經(jīng)驗帶回自己幼兒園,并結(jié)合我班的實際情況,為我所用。

1、走進紅花崗區(qū)機關(guān)幼兒園讓我感受到的是具有本土特色的紅色文化氛圍。園內(nèi)有遵義會址模型,墻飾也有關(guān)于遵義會議的一些介紹圖片,甚至是園內(nèi)的選擇性活動區(qū)——“小吃店”里也是具有地方特色的特產(chǎn)。例如,劉二媽米皮、遵義黃糕粑、蝦子羊肉粉等。這樣具有地方特色的環(huán)境布置,不僅可以讓幼兒了解我們的地方文化,而且也與我們的適應(yīng)性發(fā)展課程的理念(幼兒生活、幼兒園生活、家庭生活是幼兒園課程的重要資源)相符合。

2、走進活動室,環(huán)顧四周,我感受到適應(yīng)性發(fā)展課程正在如火如荼開展的氣息。屋頂?shù)牡躏?,柜子上的擺設(shè),主題墻上的娃娃都是孩子們自己的杰作。而且均抓住了中班幼兒年齡的特點,體現(xiàn)師生共同參與的精神。教室里有四個區(qū)角,每個區(qū)角都有根據(jù)課程階段目標投放的相應(yīng)材料。例如,益智區(qū)投放了排序用的“扣扣樂”,共點數(shù)用的“燒賣”,孩子們都很喜歡的各種拼圖、迷宮,練習手指靈活度的“給寶寶喂食”,練習數(shù)物對應(yīng)的連連線等。室外還有培養(yǎng)孩子觀察力和體現(xiàn)自然生態(tài)觀的植物角,植物也很豐富。

3、幼兒良好的日常行為習慣。生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎(chǔ)。在中四班我看到了孩子們有序的生活活動。排隊喝水,有序的取放物品,進出房間沒有你推我擠的場面。我想這不是一天兩天能形成的。他不僅需要三位老師協(xié)調(diào)一致的配合,而且需要老師們耐心培養(yǎng),長期堅持才會養(yǎng)成孩子們井然有序的幼兒園生活。

4、孩子們的戶外活動內(nèi)容豐富,大家一起做完禮儀操就開始選擇自己喜歡的戶外運動了,有的騎車,有的推獨輪車,有的拍球,有的玩火車鉆洞。每個孩子都是自己選的運動方式,所以他們玩得都很認真,也很高興。當然就不會出現(xiàn)‘吵’,‘亂’的現(xiàn)象了。我想這也正符合綱要的要求——“為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”,“促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”。

總之這次參觀學習讓我們看到了自己與紅花崗區(qū)機關(guān)幼兒園老師之間存在的差距。我們差不多是同時開展的幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程。但他們的孩子和老師已經(jīng)是步入了正軌。而我感覺自己對新課程還不能深入理解和正確把握。我想我應(yīng)該加強學習新課程方面的理論知識,多向其他老師請教,在實踐中不斷改進。爭取讓我們班開展的適應(yīng)性發(fā)展課程早點步入正軌。

外出參觀幼兒園心得體會二

今天是一個風和日麗的日子,也是一個令我們難忘和受益非淺的日子。這天一大早,我們新華區(qū)所有幼兒園的園長在陳主任的帶領(lǐng)下去幼兒園參觀學習。

首先我們?nèi)サ氖嵌V幼兒園,老師們扎實的日常工作,通過每一面墻,每一個樓道富有特色的掛件裝飾品體現(xiàn)了出來,教室內(nèi)的布置全都來自老師精心的設(shè)計和孩子們親自動手的杰作。尤其是每個班級教室的大門旁邊的墻壁上,一幅幅富有童趣的剪紙畫吸引了我們,讓人感覺到,這所幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念注重環(huán)境育人,每一幅畫面和作品都貼近孩子,來自孩子,以孩子為中心。老師們充分利用了空間,教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多幼兒好習慣堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔吃飯不掉菜等兒歌噴繪圖畫,泡片自制裝飾的鼓勵幼兒和安全意識的名言如:著火逃生,著火時勿擁擠,濕手巾掩口鼻,不慌亂聽指示,安全道速逃離等等。我覺得用在我們幼兒園一定不錯. 緊接著我們又參觀了幾家幼兒園。幼兒園園舍的新穎和環(huán)境的優(yōu)美,使孩子們每天就像走進了童話的王國,一定會每天都快樂地生活。

這次參觀給我?guī)砹颂喔邢?,也使我看到我們之間的差距,我暗下決心雖然我們農(nóng)村的幼兒園規(guī)模小收費低,但是我們要盡我們最大的努力讓孩子們得到最多的良好教育!也讓孩子們得到最多的快樂

參觀完這幾所幼兒園,讓我感觸很深,感謝新華區(qū)領(lǐng)導給了我們這樣一個參觀學習的機會,盡管時間短,時間緊,但是受益匪淺。我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,

總之,通過這次參觀學習,讓我們開闊了眼界,學到了很多。在今后的教育教學工作中,我們將用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為我的學生們創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境,為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間。 太陽每天都是新的,面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我,我們才能贏得新世紀的輝煌。

外出參觀幼兒園心得體會三

這次去上海學習,學到了很多東西,受益匪淺。我們?nèi)サ牡谝惶焓前才艆⒂^虹口幼兒園。虹口幼兒園最大的優(yōu)勢就是區(qū)角,這對我們很有幫助,因為我們的幼兒園現(xiàn)在也在做區(qū)角,但是對于區(qū)角的概念,我們這些老師都不是很清楚,而這次參觀,給了我們很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活,在玩中可以學到很多東西。比如他們的糕點店這些區(qū)角,是真正讓幼兒自己去操作的,因為他們?nèi)谌肓顺扇说纳钤?,就是需要工作賺錢,而要去買別人制作的東西,是需要自己打工賺來的錢來換取的。

這種區(qū)角方式很好,幼兒不會玩厭,每天都有新玩法,還能體會到工作很辛苦,從小就能學會理財,而且在玩中,自己的思考能力也不斷進步,因為他們要想策略推銷自己的產(chǎn)品,還要想出新的產(chǎn)品給買家新的感覺。他們的區(qū)角做的不僅精美,而且在玩中還可以看到很多方式,有些擺在那看著不起眼的材料,里面也暗藏玄機;有些材料擺著,我們根本看不出玩法,需要老師介紹才明白。

他們大部分的幼兒不會按照老師的思維去玩區(qū)角,而是自己想方法玩。記得那位園長介紹他們的孩子在量花邊區(qū)角玩的一件事,園長讓他捏住最后那段剪,他卻沒有象很多孩子那樣照做,而是用自己的方式把剛剪好的那段拿過來比畫好再剪,說明幼兒在玩中不僅單純玩了,還動腦了。他們的大班幼兒每天還要分組做氣象圖和時事熱點,這種是值得我們借鑒的,這樣幼兒的眼界可以得到開闊,培養(yǎng)幼兒善于觀察和關(guān)心身邊的事的興趣。參觀的第2所幼兒園與第一所截然不同,因為第2所是以繪本為主要特色的,一進去給人最大的感受就是閱讀的氛圍很濃,墻上會有一些不同的圖片呈現(xiàn),讓幼兒去說,讓幼兒在閱讀中學習知識。

第2、3天我們是聽講座和聽展示課。讓我感受到他們孩子語言發(fā)展的真是很好。展示課上老師對活動的設(shè)計、提問的設(shè)置還有課堂的把握都使我驚嘆。比如應(yīng)采云老師上的繪本《小威向前沖》,這是一堂有關(guān)生命起源的課,這是我們都不敢上的課,怕環(huán)節(jié)的設(shè)置和家長的質(zhì)疑。可是應(yīng)老師卻把這次活動設(shè)計的很有趣,特別是背景音樂的添加,對整個活動起到了畫龍點睛的效果。本次活動上有位孩子說:寶寶是媽媽生出來的,要是我在課堂上遇到這種突發(fā)情況肯定方寸大亂,會想到要不要解釋這個問題,可應(yīng)老師卻處理的很好,接過孩子的話后卻不加以糾纏,這樣不僅對孩子有所回應(yīng),而且問題也不會向深的方面追究,孩子更容易掌握本次活動的知識點。

還有一個活動設(shè)計我也是特別佩服的,就是《熊叔叔的生日》,要我上這次活動我肯定會上成語言課,告訴幼兒在給予別人幫助的同時,自己也得到了快樂??衫蠋焻s巧妙地設(shè)計出一次對空間認識的活動,非常巧妙,整個活動以游戲為主,充分體現(xiàn)出教學活動中教師是引導者,幼兒為主體地位??偟膩碚f展示課我最大的感受是老師對教材獨特的剖析和挖掘,這種專業(yè)的研究不是一朝一夕的,這種精神是更值得我們學習的。

這次的講座也很精彩,使我感受到教師利用繪本對幼兒進行情感培養(yǎng),而不是單純的認知教育 。特別是梅子涵教授的演講,他沒有告訴我們繪本怎么上,卻讓我們明白如何挖掘故事中的信息。他一開始演講就說要把繪本名稱改為圖畫書,雖然話語很簡單,讓我感受到他很愛國,因為繪本是日本人的叫法。整個講座讓我感受到孩子的童年不能沒有圖畫書的陪伴,圖畫書雖然只有短短的幾個字,昂貴的價格,但他美的畫面帶給孩子賞心悅目的享受。特別是當中情感的教育使孩子終身受益。誰都想培養(yǎng)一個有感情浪漫會珍惜的孩子,圖畫書把生活中沒有的感情和愛賦予了孩子。

孩子的世界是色彩斑斕的,作為孩子的啟蒙教師我們的責任重大,所以我們要不斷鞭策自己學好知識,才能教給他們更多知識,對于每次的學習機會我們都要好好珍惜,好好把握。我們的進步就是孩子的進步,俗話說沒有教不會的孩子,只有不會教的老師,我們一定要在不斷的學習中提升自己的教學水平。

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第2篇 外出參觀學習的心得體會

透過參觀學習,我們要堅決從充分發(fā)揮自身潛能,在困境中找出路,在挑戰(zhàn)中抓機遇,腳踏實地,下面是小編為大家收集的外出參觀學習的心得體會。希望可以幫助大家。

外出參觀學習的心得體會10月20日上午,我們學校14名教師在李校長的帶領(lǐng)下,有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學習,初到一校和二校,首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,這兒的一切都是那么清新自然,富有生機。短短一上午的學習,讓我們收益匪淺。

透過參觀汾西縣一校和二校,所見之處,所看之物都讓所有人都感到耳目一新,從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過,但在感受和品味的過程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺。

文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會說話的宣傳牌。文化立?!珈n自己,讓人透過內(nèi)涵一眼認出文化立校。在汾西一校,我深深感受到那里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、教師追求和學生影響等多個層面,它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁用心的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態(tài)文化,同時包含著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學生能時時處處浸染其中,直接以學生為對象的校園育人文化。

參觀學習后,我實實在在感覺到,這些學校把學校管理的很好,能夠說到達了極致。我們透過與學校領(lǐng)導的交談,把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念,1566范文網(wǎng)辦學目標,辦學規(guī)劃,行動思路等),另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系,師資水平、學生特點等方面的狀況。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實,透過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練,使全體教師的基本功都能扎實。

第二方面感受學校的文化氛圍,大到學校環(huán)境、教學大樓的設(shè)計,小到班級文化,細到一面墻、一個角的設(shè)計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是內(nèi)涵于學校的教育思想、教育觀念,因此對課程構(gòu)建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、?;铡⑿F斓纫捕技毤毟形?,從而全面理解學校文化途徑,感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式,學校文化就應(yīng)深深印在每個成員的心中,體此刻學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中,并表此刻日常的教育教學言行中,因此注意對每一項工作,每一個要求,每一項制度的落實進行認真的觀察,從而感受學校文化視野中的行動質(zhì)量,真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。

在汾西一校主要參觀了學校的檔案室1566范文網(wǎng)手機版,從中看出學校的檔案管理很規(guī)范,很細致,教師基本功展示筆記中,如果不細看,你不會明白就是用黑筆手工寫出來的,十分協(xié)調(diào);學校尤其在校本課程方面做的很細致,一點一滴,所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導班子來餞行辦學理念的。

這次學習真是不虛此行,使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念,成功學校的內(nèi)在動力和源泉。那里的教師愛崗敬業(yè),團結(jié)一致,才使這所學校充滿生機。長期以來,他們確實做了超多的工作,有了領(lǐng)導老師們的共同努力,才塑造了一個優(yōu)秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人,但有完美的團隊?!?/p>

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第3篇 教師外出參觀考察學習的心得體會

開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng),鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習提高,外出學習心得體會(2009)。既立足于校內(nèi)培訓,又采取走出去、請進來的培訓方式培養(yǎng)教師,2023年4月,我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下,到上??疾鞂W習。通過參觀、講座、介紹座談與交流,使我在教學及校園建設(shè)等方面有了更進一步的認識?,F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c體會:

1.立足學校實際,努力提升校園文化氛圍和品味,優(yōu)化育人環(huán)境

本次所考察學習的張橋路小學,校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學校占地面積不大,但利用非常合理。教學樓每層墻壁上都有特色,包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,其設(shè)計別具一格,凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學?,F(xiàn)狀,雖有文化,但是零碎的、不系統(tǒng)的,教師團隊缺少共同的價值觀,學校許多倡導與決策教師很難及時認同,學習氛圍不夠,我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學校是一個培育文化的地方,而今我們書山題海,教室上大課,辦公室開小灶,這些都恰恰缺失了文化,我們的一些評價制度,又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點,實在是一種悲哀。

我想,對于我們學校,今后必須要精心打造好學校文化,要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù),作為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,需要慢慢積淀與生成,但千里之行、始于足下,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自身做起,加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。

2.科學細化教育教學常規(guī)管理制度,把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證

與所參觀的學校相比,我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善,某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi),我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揚民主,重新審查各項制度及要求,如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等,引進激勵機制,優(yōu)化教師隊伍,倡導'質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率,向團結(jié)、人心、信心要質(zhì)量,辦事民主、制度管人'的辦學理念。張橋路小學的小班教學給我留下了很深的印象,在那樣的環(huán)境之下,教師才有充足的時間進行教科研活動,因此,我校也可以率先嘗試小班教學模式,真正做到資源的合理配置。

3.加大教科研力度,針對校情設(shè)定課題,成立專門的課題組

就我們所參觀的學校而言,在上海市算不上名校,但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究,看著他們訓練有素的教師隊伍,我不禁為之震撼!目前,我校在課題研究方面尚是空白,教研工作也無從下手。班容量大,師資不均衡,加上各種活動,老師無力從事課題研究。我覺得,學校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍,然后確定大課題,再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致,工作落實到人頭,有布署有總結(jié),分階段進行,穩(wěn)步開展教科研活動。

4.大力推進學校的信息化建設(shè)

在張橋路小學聽了兩節(jié)課,他們先進的教學設(shè)備讓教學得心應(yīng)手。而我們學校,2007年下半年,在上級教育主管部門的支持下,已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室,這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少,教師要想查找到自己所需的教學資源困難,本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內(nèi)容,但因為條件有限,也只好作罷。因此,教學不能得心應(yīng)手。學校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦,教室也要有相應(yīng)設(shè)施,并且聯(lián)網(wǎng),這樣,教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行教學,節(jié)省很多時間,更利于教學質(zhì)量的提高。

5.改善教師的辦公條件

教師辦公條件是保證辦學質(zhì)量的重要保障,而根據(jù)美國管理學家、心理學家的管理'二因素'理論,在做好教師激勵工作的同時,做好教師的保健工作,不斷改善教師的辦公條件,為教師提供良好的工作環(huán)境,是提高教師積極性的一個重大舉措。

目前,由于學校規(guī)模不大,地方太小,十幾位教師擠在一個辦公室里,人多嘴雜,往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便,但不能滿足四五十位教師的需要,因此,有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,存在很多安全隱患。同時,辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備,一切都得靠自己。我們學校一共六個年級,每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少,工作量很不均衡。因此,學校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況,為順利開展教學工作提供便利條件。

我認為,學校可以從擴大教學規(guī)模入手,盡快加蓋樓層,實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件,可以考慮同年級一起辦公,也可以分學科、分低中高段辦公,這樣有利于教師的共同探討,更好地促進教學質(zhì)量的提高。

感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會,使我真切地了解到了其它學校的教育現(xiàn)狀,有機會解讀了先進的教育、教學理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程,給我留下難以磨滅的記憶!

第4篇 黨政考察團外出參觀學習心得體會

xx年6月14日16日,我們利用3天的時間組織了別開生面、特色鮮明的外出考察活動,這次活動針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結(jié)為以下幾點:

第一,內(nèi)容豐富。外出參觀考察時間雖短,但安排緊湊,主題鮮明,突出了加快發(fā)展的主旋律,通過觀摩考察,奏響了提速前進的最強音。

第二,形式新穎。境內(nèi)觀摩,大家互比互學,領(lǐng)略了發(fā)展亮點;外出考察,把目光投得更遠,奔赴兄弟地市和各縣區(qū)經(jīng)濟最前沿,做到了內(nèi)外兼顧,遠近結(jié)合。

第三,氣氛熱烈。各級領(lǐng)導干部懷著飽滿的熱情,通過參觀學習,共謀發(fā)展,共商大計,總結(jié)過去,描繪未來,展現(xiàn)出奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌。

第四,收獲顯著。這次,我們集中三天時間,組團赴_____、_____、_____等地考察,目睹了一些地市、_____近幾年來的巨大變化,感受了經(jīng)濟社會發(fā)展的濃厚氛圍,學習了他們推進科學發(fā)展的成功經(jīng)驗。這次考察的內(nèi)容,可以概括為以下幾種類型:

短短幾天考察時間內(nèi),大家一路風塵仆仆,一路學習取經(jīng),一路深入思考,得到了許多有益的啟示:

一是必須牢牢抓住第一要務(wù)。最近幾年各地都一直發(fā)展的很快,許多工作走在了全省的前頭,但他們始終不滿足、不松懈,始終咬定發(fā)展不放松,聚精會神搞建設(shè)。即使現(xiàn)在已處于一個很高的平臺上,他們?nèi)匀槐3种鴱娏业奈C感、緊迫感,推進科學發(fā)展的勁頭一刻也沒有放松,奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)驗告訴我們,在任何時候、任何情況下,發(fā)展始終是第一要務(wù),必須時刻緊抓不放。

二是必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是,所到之處各地的經(jīng)濟社會發(fā)展之所以又快又好,除有國家政策支持外,很重要的一條就是他們思想解放。多年來,他們敢于突破,敢于創(chuàng)新,敢于進取,在改革方面一直走在全省乃至全國前列,孕育了敢闖敢試、敢為天下先的改革精神。他們意識超前、思維敏銳,善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明,觀念變則行為變,行為變則習慣變,習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想,不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力,才能不斷縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。

三是必須精心培育工業(yè)支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起,得益于他們始終把工業(yè)發(fā)展放在突出位置來抓。經(jīng)過多年的努力,做強了支柱產(chǎn)業(yè),特別是培育了制藥、生物科技及其它電子設(shè)備等先進制造業(yè),撐起了經(jīng)濟發(fā)展的一片藍天。他們的_____、_____、_____、_____、______等知名企業(yè),都是長期重視工業(yè)發(fā)展所培育起來的骨干企業(yè)。他們的發(fā)展歷程使我們認識到,只有大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),千方百計加快工業(yè)化進程,才能搶上經(jīng)濟發(fā)展的快車道。

四是必須大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級經(jīng)濟。_____鎮(zhèn)_____村堅持優(yōu)勢發(fā)展,著力打造制造業(yè),無論是鎮(zhèn)一級還是村一級,都把精力集中在發(fā)展經(jīng)濟上,既創(chuàng)造了民營經(jīng)濟發(fā)展的成功范例,又推動了整個_____的經(jīng)濟快速發(fā)展。_____鎮(zhèn)_____村的經(jīng)驗告訴我們,鄉(xiāng)鎮(zhèn)村位置重要,潛力巨大,前景廣闊,是大有可為、大有作為的。我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的發(fā)展充滿了信心。

通過考察學習,大家一致認為:臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng);心動更要行動。我們有決心、有信心在經(jīng)濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中,乘風破浪,奮起直追,開創(chuàng)平邑更加美好的明天。

第5篇 外出參觀企業(yè)心得體會例文

外出參觀企業(yè)心得體會例文1

6月28日中午,跟隨者“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”大學生骨干培訓班學習參觀了哈藥集團xx制藥廠,在xx制藥廠員工的帶領(lǐng)下我們接連參觀了xx制藥廠接待中心、員工食堂、物流車間、制藥生產(chǎn)車間、凍干車間。這次實踐活動對我來說有著更大的現(xiàn)實意義,因為我是學包裝工程的,尤其是物流車間和凍干車間,它讓我對自己的就業(yè)前景充滿了信心,也讓我提前了解了一個優(yōu)秀的企業(yè)和想要成為一個優(yōu)秀企業(yè)中優(yōu)秀的一員所具備的素質(zhì)與要求。

在接待中心大家仔細聽了工作人員對xx的介紹:xx制藥的前身是國有企業(yè)哈爾濱制藥三廠,始建于1950年,最初以生產(chǎn)肌肉和靜脈水針劑為主,是黑龍江省最早的專業(yè)化生產(chǎn)水針劑和國內(nèi)最早引進國外水針劑一連機生產(chǎn)設(shè)備的企業(yè)。歷經(jīng)幾十年藥品生產(chǎn)經(jīng)營的磨練,公司已從單一品種劑型,發(fā)展成為多品種、多劑型、醫(yī)藥原料和制劑并重的綜合性的制藥企業(yè)。主要生產(chǎn)經(jīng)營注射劑、口服液、片劑、膠囊劑、顆粒劑、凍干粉針劑等20多個劑型、300多個規(guī)格品種,形成了豐富的產(chǎn)品陣容。擁有億元以上的品種四個,千萬元以上的品種十二個。主導產(chǎn)品包括葡萄糖酸鈣(otc藥品)、葡萄糖酸鋅(保健品)、雙黃連口服液(otc藥品)、司樂平(處方藥品)等。2004年投資近億元組建了開放型的具有國際水準的研發(fā)平臺。2004年2月25日,“xx”品牌被國家工商總局認定為“中國馳名商標”。2004年12月13日,經(jīng)北京資產(chǎn)評估公司權(quán)威認定,xx品牌價值為40.03億元人民幣。2005年9月正式更名為哈藥集團xx制藥股份有限公司。目前公司主業(yè)清晰,資產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)良,基本完成了普藥生產(chǎn)基地、中藥生產(chǎn)基地、保健品生產(chǎn)基地、兒童藥生產(chǎn)基地、原料藥生產(chǎn)基地的產(chǎn)業(yè)布局,并將陸續(xù)結(jié)束投入期,進入成長期,成為公司未來發(fā)展的堅實基礎(chǔ)和重要的經(jīng)濟增長點。截止2006年5月,xx制藥已發(fā)展成擁有30個參股和控股子公司的大型集團式醫(yī)藥類上市公司,具備了利用資本市場功能整合其他藥業(yè)資源的條件和基礎(chǔ),為進一步做大做強提供了新的保障。目前,xx制藥投入大量資金進行新產(chǎn)品研發(fā),集中各方面的資源優(yōu)勢,形成了“生產(chǎn)一代,儲備一代,研制一代”的產(chǎn)品開發(fā)模式,后續(xù)發(fā)展勢頭強勁。

在員工食堂我們看到了很人性化的一面:每日提供不同的營養(yǎng)食譜,食堂環(huán)境干凈整潔,桌椅擺放井然有序,真正體現(xiàn)了細節(jié)決定成敗這一觀點。物流中心的口號是:以現(xiàn)代物流服務(wù),為客戶創(chuàng)造價值。工作人員介紹說xx的物流設(shè)備是世界最先進的,由日本株式會社,岡村制作所生產(chǎn)的。程序化控制的產(chǎn)品分類、裝卸工作,網(wǎng)絡(luò)化的庫存查詢系統(tǒng),既方便了生產(chǎn)計劃又節(jié)省了人力。生產(chǎn)車間中自動化的流水線代替了繁重的體力勞動,機器的轟鳴中產(chǎn)品順利通過每道工序在這里真正看到了一個優(yōu)秀企業(yè)如何儲備與輸出產(chǎn)品,車間中工作著諸多優(yōu)秀的、認真的員工,同時為了節(jié)約能源,許多高科技設(shè)備采用感應(yīng)原理,在無產(chǎn)品輸入與輸出時為工作暫停狀態(tài),真可謂先進?。∵M入凍干車間前我們每個人都穿戴好隔離服和鞋套,以防帶入細菌。在凍干車間中,工作人員穿著隔離服在密閉的車間井然有序的工作,采取多道檢驗流程,他們分工明確,密切配合,在工作中有條不紊、精益求精,以確保藥品的質(zhì)量與病人食用后的健康。以上種種,高效、環(huán)保、節(jié)能的現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)施給參觀者留下了深刻的印象??梢赃@么說,在xx制藥廠,我看到了我們國家的發(fā)展,這極大地增強了我的民族自豪感,那里的生產(chǎn)模式和生產(chǎn)環(huán)境絕對達到了國際先進水平,更難能可貴的是,在當今世界炒得很熱的人性化、環(huán)保、自動化、在xx都體現(xiàn)出來了,xx就是我們國家的企業(yè)發(fā)展的方向。

本次在xx參觀學習真正體會到了“堂堂正正做好人,規(guī)規(guī)矩矩制好藥”這句口號的真諦。xx制藥廠企業(yè)技術(shù)和管理的現(xiàn)代化、環(huán)保的生態(tài)化、企業(yè)文化的人文化給我們留下了深刻的印象。xx制藥直觀的展現(xiàn)了它們的企業(yè)現(xiàn)代化管理流程與濃郁的企業(yè)文化氣息,為我們提供了一個良好的實踐機會,將科研中得出的理論知識與企業(yè)的具體實踐活動結(jié)合起來,使我們感到受益匪淺。作為當代大學生我們要好好學習xx人,在學習工作中精益求精。

外出參觀企業(yè)心得體會例文2

上學期很有幸在老師的帶領(lǐng)下去參觀了的制藥集團—xx藥業(yè),感覺很有收獲,以下,是我一些實踐心得體會:

一、要將課本知識與實際相結(jié)合

這次在講解員的帶領(lǐng)下,我們參觀了xx集團的整體布局圖,看到了他的綠化設(shè)計,以及生產(chǎn)車間,潔凈車間整體分布情況。形成一體化管理,充分考慮到了廠址選擇以及產(chǎn)房的特殊要求。創(chuàng)建于1986年的成都xx集團,是由科技實業(yè)家薛永新先生帶領(lǐng)xx人胼手胝足、勵精圖治發(fā)展起來的集科研、生產(chǎn)、貿(mào)易為一體的高科技跨國集團企業(yè)。主要產(chǎn)品有膽舒片、藏茵陳顆粒、小兒咳喘靈顆粒、芪苓益氣片、丹萸片、六味地黃膠囊、丹芎通脈顆粒、潔爾陰泡騰片等,里面也有好多展示藥品。

這次參觀的感觸就是課本知識與實踐同樣重要!我們從事實際生產(chǎn)時,很多廠房的修建,設(shè)備的擺放與選擇等都要依據(jù)課本知識來實行指導,課本上的知識點就是一些基礎(chǔ)和依據(jù),而真正在實際操作上,更要結(jié)合實際情況而定。書本上的東西在現(xiàn)實中都立體化了,若單靠在書本上學習會比較抽象無味,但若與實踐相聯(lián)系的話,就會比較生動了,如這次參觀車間時看到了一些提取設(shè)備還有中藥炮制設(shè)備,這些設(shè)備若只看書上平面圖,會很難以去想象他是如何工作的,但這次親眼看到整個工作流程后,才豁然開朗,在現(xiàn)實中這些設(shè)備因為需要考慮的因素很多而更加的復雜,但主要結(jié)構(gòu)還是依照數(shù)書中來的,所以,實際生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)來源于課本但又高于課本,這就更加要求我們在以后的學習中要理論知識與實踐緊密結(jié)合,不要忘記了學習知識的最終目的是要指導實踐的初衷!

二、勇于創(chuàng)新精神

這次參觀后發(fā)現(xiàn)一個企業(yè)能夠在競爭日烈的市場上不斷壯大,除了雄厚的是實力外,最重要的是企業(yè)要不斷創(chuàng)新,不要停止不前,要不斷創(chuàng)造開發(fā)新的東西,特別是像藥物方面,本來就存在很大開發(fā)空間,所以,一個公司在新藥研發(fā)上是很看重的,另外,考慮到我國國情和社會,管理也是一門很深的學問。制藥廠要管理得好也是要花很大心思的。無論是要考慮怎樣調(diào)動員工積極性,還是怎樣節(jié)省投資力度方面,都需要深思熟慮。這次印象比較深刻的就是講解員給我們介紹了公司里面還有很多豐富的娛樂設(shè)施,這是出乎我意料的,這都體現(xiàn)了現(xiàn)今社會上對工人們的人文關(guān)懷,展現(xiàn)了社會生產(chǎn)上的人性化管理,所以,除了本專業(yè)必須學得很好外,其他關(guān)于管理方面的知識也應(yīng)該有所涉足,這樣以后才能在制藥方面有所突出成果!

三、現(xiàn)代消費觀的思考

是藥三分毒,現(xiàn)代人們生活水平日漸提高,人們普遍追求天然含化學物品較少的藥物,所以,xx作為以中藥提取為主的制藥集團,在市場上很受親睞,這讓我想到,我們在研發(fā)每一種藥品是首先要想到他的實用性與安全性,盡努力去迎合現(xiàn)代人們的消費傾向!這樣,我們才能為公司創(chuàng)造更大價值,也能真正造福社會!

總之,這次參觀感覺受益匪淺,真正的感受到了一個正規(guī)制藥廠的宏大產(chǎn)業(yè)與生產(chǎn)規(guī)模!讓我對未來的職業(yè)生涯有了更多的認識與美好的憧憬,也讓我認識到制藥這個與其他產(chǎn)品生產(chǎn)的不同之處,并且深刻體會到了實踐的重要性!我迫切的感覺到競爭激烈的社會,需要的更多是多型性人才,所以我們要在大學期間不斷完善自己,做個全能型人才

外出參觀企業(yè)心得體會例文3

20xx年7月4日上午,09級本科生老師乘坐校車去了中山市xxx產(chǎn)業(yè)基地,分組參觀了中山市xxx醫(yī)藥科技有限公司及xx醫(yī)藥股份有限公司。

我們小組學習參觀的第一站是致力于手性技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用的xxx醫(yī)藥科技有限公司,公司領(lǐng)導熱情的接待了我們,然后帶領(lǐng)我們參觀了化驗室、展覽廳、tpu合成車間、放大車間等,期間耐心給我們講解它們的主要功能,并且細致獨到的回答了同學的問題和疑惑,加深了我們對藥品生產(chǎn)過程的理解和認識。

之后參觀了北京xx醫(yī)藥股份有限公司,在展覽大廳,公司領(lǐng)導詳細的為我們介紹了公司的氯雷他定、消化膠囊等知名產(chǎn)品,言語中傳達出星昊科技秉承務(wù)實的研發(fā)理念。隨后,公司接待人員重點介紹了液氮冷凍干燥技術(shù),該公司是國內(nèi)首家采用這種干燥方法,該法比其他干燥法更加節(jié)能高效環(huán)保,這充分體現(xiàn)了星昊科技以高端科學技術(shù)為主導的現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營理念。最后,大家在生物谷展覽廳中作了最后的藥廠先進產(chǎn)品參觀和學習,然后一起和領(lǐng)導共進午餐。

通過積極參與學院組織的藥廠參觀學習,我收獲了很深刻思考感受心得!首先,這是我第一次深入與專業(yè)相關(guān)的制藥企業(yè),感受企業(yè)文化,深刻的了解了國內(nèi)制藥廠的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉了藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、流通過程等基本環(huán)節(jié)。其次,聽了解說員對健康基地內(nèi)醫(yī)藥企業(yè)的分布的講解,我了解到從土地的廉價供應(yīng),到健康基地的配套基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),再到企業(yè)的成立,政府都給予了大力的支持。這說明了目前政府對制藥行業(yè)的不懈支持,更是激發(fā)了我以后從事醫(yī)藥行業(yè)的興趣與信心!另外,國內(nèi)目前生產(chǎn)和銷售的多是藥物制劑如針劑、粉劑、凍干劑,中成藥、飲片、仿制藥等,缺乏創(chuàng)新,嚴格按照經(jīng)典藥物化學途徑(靶點的識別和選擇;靶標的優(yōu)化;先導化合物的發(fā)現(xiàn);先導化合物的優(yōu)化)開發(fā)的新藥數(shù)量幾乎沒有,僅僅依靠仿制國外專利到期的暢銷藥作為企業(yè)創(chuàng)新的活力。并且我觀察到,國內(nèi)新藥的研發(fā)嚴重依賴國外藥學教授,國內(nèi)的藥學人才尤其是高端藥學人才還是非常稀缺的。最后,通過這次藥廠參觀實踐活動,不僅開闊了自己的視野,對國內(nèi)制藥行業(yè)有了更深的認識,最重要是對于自己以后的在藥學專業(yè)方面努力提高發(fā)展的方向,有了更加清晰明確的認識!

第6篇 外出參觀學習心得體會

外出參觀學習心得體會]

xx年x月x日,在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們紫薇小學的部分教師來到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進行了別開生面、形式鮮明的參觀學習活動。在這有限的兩天里,我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學和翰林小學,聽取了他們的教學理念以及學校發(fā)展的經(jīng)驗。我們不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且,通過參觀他們的學校建設(shè),的的確確開闊了眼界,更加解放了思想,更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。

此次參觀學習感受很深,收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。尤其是第二所學校—翰林小學,給我感觸最深。

首先,這所小學是位于蘇州市開發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學,雖然成立不久,到今年才第二年。但是整個校園給人的印象就是外觀漂亮,設(shè)計新穎,裝備豪華。整個學校以紅、黃、藍三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮,再細看,學校的教學樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架,不禁令人為設(shè)計者的匠心暗贊。教室內(nèi)整潔、明亮、設(shè)備齊全,所有課堂都采用雙語教學,從小就給孩子一個能夠說英語的環(huán)境,也是學校的特色之一。除了教室之外,各種活動室也是一應(yīng)俱全,從書法美術(shù)教室到舞蹈房,再從風雨操場到室外活動場地,都能夠滿足 孩子們學習活動的需要。很多設(shè)備、場地都讓我們贊嘆與羨慕。在這里我想說的是,在蘇州開發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學校其實很簡單。有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強大的經(jīng)濟基礎(chǔ)做支撐,再建10所這樣的學校也不困難。關(guān)鍵是如何把一所學校辦好,辦的出名,這個就不容易了。這就是我接下來要說的特色。

第二,一所獨具特色的學校。談到特色教育,現(xiàn)在很多地方的學校就是弄出與其他學校不同的藝術(shù)類活動。有人來參觀,檢查時拿出來展示一下??梢灾v就是為了展示,為了匯報,充其量一小部分學生參與活動而已。而我們看到的翰林小學是真正的培養(yǎng)學生的興趣愛好開展的特色教育。在和我們談話時翰林小學的領(lǐng)導就對我們說,在他們學校不是特別關(guān)注語數(shù)外三門學科,簡單講就是不是特別注重分數(shù)的。這句話讓我們?yōu)橹鸷?。翰林小學追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一,辦學目標一言以蔽之,就是要“融古今中外之神韻,攀現(xiàn)代特色之巔峰”,培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì),又富有現(xiàn)代精神的國際化人才。“小翰林,懂禮儀。文明語,常牢記……”在翰林小學,學生能取得的最高榮譽不是我們熟悉的“三好生”,而是“十佳小翰林”,包括禮儀、愛心、誠信、勤學、雙語、書法、體操、創(chuàng)新、環(huán)保和勞動小翰林,不同于“三好生”“學習好、身體好、品德好”的局限,以及名額百分比的限制,“十佳小翰林”為孩子們提供了更為豐富多樣的奮斗目標與選擇,并且是不按比例,達到要求就能評上。學校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口、易學易記的三字口訣,被稱為“新三字經(jīng)”。翰林是古代讀書人能達到的最高層次,唐有李白、杜甫,近有光緒帝的老師、常熟人翁同龢。而<三字經(jīng)>;則是自南宋以來學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國教科文組織選入“兒童道德叢書”,在世界范圍內(nèi)推廣。用新三字經(jīng)來培育十佳小翰林,既有古意,又有新意,為孩子們展示多彩的個性拓展了豐富的發(fā)展空間。走進翰林小學的教學樓,就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”,書法墻展示的是各年級段學生的作品,上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓,每一步臺階上都能看到不同的書法風景,而到了頂樓后,還能步入一個書法的天臺,這是一處露天的書法練習場所,練習臺均用蘇州御窯金磚做桌面,四面的石壁上刻著歷代書法名家的傳世名帖。領(lǐng)導告訴我們,這一特殊的裝修裝飾設(shè)計寓意“書法遞進,人生階梯”,要讓學生在練習書法的過程中領(lǐng)悟到學書法和學做人內(nèi)在的一致。和別的學校練書法不同,這里是讓學生用水在準備好的石板上練習。這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心。在翰林小學,每個學生每周都有書法課,每天都要進行書法練習。和書法擺在同等重要地位的是體操,或準確地說是“健美操”。選擇健美操作為校園文化另一特色的原因很簡單:對小學生來說,體質(zhì)非常重要。而練健美操既能鍛煉身體,又能塑造優(yōu)美的形體。因此,緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國傳統(tǒng)文化精華的書法一樣,被翰林小學納入了日常課程體系,成為每個“翰林娃”的必修課。這里與眾不同的就是書法和健美操都是讓孩子自由選擇,根據(jù)自己的興趣愛好來選擇。當然還有其他的興趣活動,如圍棋、象棋、十字繡、籃球、足球、乒乓等興趣班都是根據(jù)學生的要求來開設(shè)的。簡單的說,孩子喜歡什么,學校就開設(shè)什么。我覺得這樣的興趣班才是真正的興趣班。

第三,是一所管理有特點的學校。學校發(fā)展的怎么樣,關(guān)鍵在于管理。而管理的本身又要決定于一個學校的領(lǐng)導。在學校參觀期間,該校領(lǐng)導一直陪同著我們。談話中感受最深的就是該校老師非常的務(wù)實,一點虛的沒有。作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學,翰林小學的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒有一位超過16節(jié),學校首批16名園丁中,就有6名為蘇州市或園區(qū)的學科帶頭人,還配備了專職的書法和健美操教師,從一年級起學生就有外籍教師教授英語口語課。雖然學校開辦不久,但是學校已經(jīng)完善了一套嚴格而又科學公正的管理考核制度,讓每一位教師能在這樣開心而愉快的工作??平虅?chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學要為大批來園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問題的歷史使命,因此,學校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注。學校的第一批95名學生中,就有6名為美國、加拿大、新加坡等外籍學生,大大超出了園區(qū)整體的外籍學生比例。走國際化辦學之路,對翰林小學來說是從起點就無法回避的必然選擇。開學第一周,學校就特地邀請外籍學生家長進行了座談。家校雙方暢所欲言,對辦學理念、辦學方向和辦學目標進行了充分的溝通。對于家長們提出的一些建議,學校給予了充分的理解和尊重,比如據(jù)家長們的建議,在園區(qū)學校里第一個在學生的衛(wèi)生間提供衛(wèi)生紙,食堂提供餐巾紙等等。“家長們的要求既給我們帶來了壓力,也是一種動力,我們一直在思考如何為孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務(wù)。”他們校長表示,位于科教創(chuàng)新區(qū)對學校來說更多的是一種優(yōu)勢,學校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動家長、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們提供教授、專家、大學生志愿者等‘軟力量’,又能讓我們有機會共用圖書館、體育館、影劇院等硬件設(shè)施,而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)可以成為我們的校外社會實踐基地。我們已與獨墅湖圖書館合作建立了校外基地,翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè),社會大課堂將為翰林娃提供學習的更廣闊空間。”

不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。通過參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念,但有共同發(fā)展道路的兩所小學,感慨很多。但是,臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng);心動更要行動。我們紫薇小學有決心、有信心,在本次考察之后,在學校新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,進一步搶抓教師隊伍,轉(zhuǎn)變工作思路,提高思想素質(zhì)、提升自身素養(yǎng),充分發(fā)揮教師特長,在教育發(fā)展的滾滾浪潮中,乘風破浪,奮起直追,開創(chuàng)出紫薇小學更加美好的明天。

[外出參觀學習心得體會范文篇二:學校組織部分班主任教師外出參觀學習]

教師就是要不斷地更新觀念、了解最新教育教學理念,這樣才能夠不斷提高自己的教育教學水平。xx年x月x日,我校部分班主任老師在王校長的親自帶領(lǐng)下來到蘇州幾所知名小學參觀、學習,此次活動還邀請到兄弟學校淝河路小學的部分老師參加。本次主要參觀學習了蘇州市的山塘中心小學、陽光城實驗小學以及金閶區(qū)實驗小學這三所學校。山塘中心小學從外表看,根本不知道是學校,因為它是利用陜西會館的原址作為學校校園建設(shè)的,整個學校都滲透著蘇州的建筑等特色。陽光城實驗小學新建時間不長,現(xiàn)在還只有一到三年級三個年級學生在校就讀,但是他們學校創(chuàng)編的關(guān)于文明禮儀的動漫劇已獲全國獎項。在金閶實小,恰逢他們組織開展教學研討活動,參觀學習的教師們聽完課后還積極參加研討活動。

通過這次活動,大家看到了先進的教學軟硬件設(shè)施、蘇州市的教育教學改革、有效課堂教學、學校的辦學特色以及特色活動的開展所取得的明顯效果等。大家最大的感受就是開闊了視野,了解了外地教育教學發(fā)展的現(xiàn)狀以及我們之間存在的差距,同時也引發(fā)了我們對如何開展高效課堂教學的諸多思考。大家也深刻體會到及時更新思想觀念和積極思考如何進行教育改革的重要性。這次參觀學習歸來之后,每位教師將對自己的學習心得整理成稿,并在學校作形式多樣的學習心得展示,以增強參觀學習活動開展的實效性。

[外出參觀學習心得體會范文篇三:外出參觀考察心得體會]

8月26日至30日我隨局考察團到達南京、常州、杭州、紹興等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區(qū)和新農(nóng)村等地,通過聽講座、實地參觀、交流座談等形式,學習考察了他們在民政綜合工作、街道社區(qū)建設(shè)、社會主義新農(nóng)村、老年公寓、社會福利院、殯儀館、基層政權(quán)建設(shè)和婚姻登記工作等方面好的做法和先進經(jīng)驗。充分感受了蘇浙沿海地區(qū)的經(jīng)濟之發(fā)達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高,其先進的人文理念、高速的經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。

通過考察學習,我認為學習蘇浙等地的先進經(jīng)驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學發(fā)展的思想路線,做到一以貫之地解放思想,與時俱進地調(diào)整思路,科學正確地走出一條適合縣情特色的發(fā)展路子。

通過參觀學習,我們下一步要大力倡導全局干部職工團結(jié)拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發(fā)展、率先開放、率先富民的精神,多在主觀上找差距,充分發(fā)揮自身潛能,在困境中找出路,在挑戰(zhàn)中抓機遇,腳踏實地,艱苦創(chuàng)業(yè)。

通過這次為期五天的考察學習,使我個人的思想認識經(jīng)歷了一次全面洗禮,倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距,深感壓力之大。我決心在今后的工作中,正視差距,變壓力為動力,進一步深入學習實踐科學發(fā)展觀,全面提高理論素養(yǎng)與工作水平,為實現(xiàn)鄒平民政的大開放、大建設(shè)、大發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。

[外出參觀學習心得體會范文篇四:校長考察學習心得體會]

xx年x月x日~xx年x月x日,市教育局在西四旗組織召開了鄂爾多斯市中小學幼兒園管理工作現(xiàn)場會,歷時四天,內(nèi)容安排有現(xiàn)場觀摩、領(lǐng)導講話、專家點評、交流互動等活動,內(nèi)容豐富,形式新穎,幾天下來,雖是累了一點,但滿載而歸、收獲頗豐,真是“一路鮮花一路歌”。

第一次在劉少先jú長的帶領(lǐng)下以校長的身份參加這樣的現(xiàn)場會,印象比較深刻,四天的拉練式培訓會,每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓練,氣勢宏大的威風鑼鼓表演,全員參與的馬頭琴展示,整齊化一的民族舞蹈,誦詩起舞的國學經(jīng)典,精彩紛呈的文藝演出,栩栩如生的師生作品,以學為主的新型課堂,以人為本的精細管理,校本生成的理性思考……,這些都彰顯著各學校的辦學成果和辦學特色。下面就自己參會的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點粗淺認識。

一、以先進辦學理念為先導,引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。

學校的健康持續(xù)發(fā)展,取決于是否具有先進的教育思想、正確的價值觀念和科學的思維方式,管理的著眼點和歸宿是師生健康快樂的成長和可持續(xù)發(fā)展。西四旗的教育都已開始重視通過專家把脈及在專家引領(lǐng)下形成自己對本校教育的理性思考,并對其理念文化進行闡述。如杭錦旗中學在“實施學習優(yōu)勢教育”的理念引領(lǐng)下,摸索出了“導學結(jié)合、藝教結(jié)合、體教結(jié)合”的三結(jié)合辦學模式,給學校的發(fā)展帶來了生機和活力,也逐步形成了真正屬于自己的辦學特色。

作為校長,我們也應(yīng)該提煉自己所在學校的辦學思想和辦學理念,并以此為核心確立自己的管理理念、教學理念、德育理念和服務(wù)理念,并通過解讀與踐行,讓全體師生和家長理解學校的辦學理念和思想,為此而共同努力,即理念上的認同產(chǎn)生行動上的合力,從而形成學校教育共同體。把辦學理念滲透在校園文化建設(shè)、制度建設(shè)和各項活動的組織過程中,體現(xiàn)在學校的各項規(guī)劃、計劃和工作行動中。只有理性的高度和行動的深度結(jié)合起來,才會有效果,才能有成果,才能促進內(nèi)涵發(fā)展。

二、以東廬教學模式為課題,深化課程改革。

在現(xiàn)場會期間,我贊成一位校長的說法:“校長最應(yīng)該關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,是學校進行教育教學活動最基本也是最有效的途徑。因此,課程改革要取得突破性進展的關(guān)鍵是要切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,從而實現(xiàn)課堂教學的高效化。會議期間所考察參觀的中學大多都在研究并踐行東廬中學的“講學稿”教學法,四個旗區(qū)的學校都分批派出領(lǐng)導和教師親自去東廬中學學習考察,也多次請該校的領(lǐng)導和老師到校進行理論講座和示范教學活動,并結(jié)合本地、本校實際提出了“導學案教學法”、“導學案思維導圖習得法”、“三元載體學科異步導學法”等本土化的講學稿。

由此也引發(fā)了我們的一些思考:東廬中學的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新,根據(jù)本校實際改革摸索出了以“講學稿”為載體的先學后教、以學為主的課堂教學模式,其實這與先前“洋思中學模式”有異曲同工之效果。仔細想來,其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求,所有這些改革,都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新,這種成功的模式學來為我所用,已初見成效,若真能堅守和堅持下去并生根發(fā)芽,那的確是件好事,她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么,除“講學稿”模式外,我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個人實際的、本土化的有效教學模式和科學的教學方法?劉永勝教授也指出:“教學模式可以靈活,教無定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學習新課程理念,吃透新課程標準,領(lǐng)會新教材意圖,一切以全體學生能積極參與、能學會且會學為衡量標準,充分挖掘一線教師的積極性和潛能,從“教無定法”中得法,得到 更多的、更適合每位教師自己的“法”,在新課程標準的統(tǒng)領(lǐng)下,讓“條條大路通羅馬”。

我們準旗的初高中教學質(zhì)量在全市處于領(lǐng)先水平,世紀中學、準一中、準民中和準九中的教學質(zhì)量在全市高中、初中學校分別位居前茅,準民中連續(xù)五年中考全市第一,說明我們的課堂是高效率的,是符合新課程理念和新課標要求的,但我們所欠缺的是沒有對自己的成果和經(jīng)驗進行及時的總結(jié)和推廣,我們?nèi)狈Ρ匾淖孕?這也正是我們今后需要努力的方向。

三、以提高教學質(zhì)量為核心,亮化辦學特色。

劉少先jú長曾多次說過:“質(zhì)量是學校的生命線,質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽過好多教育專家的講座,最終都要用所帶學生的中考或高考成績?yōu)橐罁?jù)來說明其理念的超前性,思想的先進性和方法的科學性。會上對20xx年全市中、高考質(zhì)量進行了科學的分析,并高屋建瓴地對當前存在的問題和今后的教學提出了寶貴意見和建議。市教研室梁耘主任強調(diào):“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量,而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量,是教育發(fā)展的硬道理”。校長和教師在教學中只有真正做到靜下心來、全身心投入,以學生為本,而不是在做表面文章時,才能實現(xiàn)課堂教學的高效化,才能讓學生全面主動地發(fā)展。

程鎖明教授在點評時指出:“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu),讓差生變優(yōu),從單一到豐富,為孩子的未來、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個旗區(qū)的教育,都以課堂教學改革為抓手,把中考成績作為評價學校教學質(zhì)量的重要標準之一,把科學文化素養(yǎng)作為學生全面發(fā)展的重要指標之一,各學校的主要領(lǐng)導也把精力主要放在了教學管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距,但這種努力的方向和勁頭是應(yīng)該引起我們重視的。

“不求人人升學,但求個個成才”,“沒有不好,只有不同”,這些樸素的教育理念詮釋著西部學校新的人才觀念和對素質(zhì)教育的深刻理解。“馬頭琴拉響烏審召,蒙古舞跳亮毛烏素”,全員參與的特長教育已不僅僅是一門校本課程,更肩負著傳承民族文化的歷史使命。在討論時王廣源jú長曾說:“民族的東西是我們自己的,也是屬于世界的”。杭錦旗中學的體育競技隊能在區(qū)運會上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然,其藝術(shù)類考生高考成績喜人絕非一日之功,這些成績的取得恰恰是因為該校生源質(zhì)量較差,靠文化課成績無法生存而逼出來的,這些事實更加說明,每一個孩子都有潛能可挖。學校、老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并積極地為每一位孩子的健康成長搭建平臺”。

通過三位專家的點撥和校長間的討論交流,自己對什么是學校特色,怎樣才能形成自己學校的特色也有一些思考:(一)學校特色不完全等同于特長教學,但持之以恒的特長教學可以形成教學特色。(二)當我們把學校的辦學理念和思想貫徹到學校各個環(huán)節(jié)的管理和教育教學的實際行動之中,并能持之以恒,與時俱進,不斷創(chuàng)新時,這就是一種學校的文化和特色。(三)當我們把校本課程或某一項常規(guī)活動或改革、管理行為做精、做細、做實并能堅守、堅持和不斷改進時,這就是一種學校的文化和特色。

四、以促進師生發(fā)展為根本,細化學校管理。

學校是在做人的工作,需要人去做工作,學校的一切工作都必須是以師生為本的,學校所有規(guī)章制度的制定和實施都應(yīng)以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個旗區(qū)各學校都很重視抓師資隊伍建設(shè),“三名工程”的實施,“青藍互助”活動的開展,都說明了這一點。以校本教研為中心,強化集體備課工作,實現(xiàn)教學、教研、培訓一體化,注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實驗小學建立的師生成長檔案袋,已成為該??蒲姓n題的一個亮點,他們曾和北京地區(qū)一些名校進行互動交流,讓師生學會記錄成長過程,???、校報、學生成果集、學生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學校彩封簡介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學生管理的各項措施等都體現(xiàn)了“在積累中走向成長成功,在反思中不斷進步”的理念,都說明了各學校都在注重實施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內(nèi)涵,提高辦學品位,都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長。

五、現(xiàn)場會之后的思考:

他山之石可以攻玉,我們應(yīng)虛懷若谷海納百川,虛心學習是必須的也是絕對正確的。我們需要學什么?怎么學?怎么用?怎么定位自己?實地參觀學習、聽專家講座和名師示范課都有三個層面的東西,即“道,法,術(shù)”,道即思想理念和道理,法即方法,術(shù)是技能和技巧。道——大家都可以領(lǐng)會,只是程度不同;法——可借鑒不能照搬,術(shù)——是屬于自己的,是學不來的東西。這也許正是全國再沒有出現(xiàn)第二個魏書生和陳鴻彬,也沒有出現(xiàn)第二所盤錦中學的原因所在吧。學了道,借鑒了法,結(jié)合自己的實際取長補短,讓學來的東西在自己身上生根發(fā)芽,使其本土化、校本化,這也是我今后學習培訓的思路和目標。

我們不能在學習別人的同時丟掉了自己,一個人不能沒有自信,一所學校,一個地區(qū)的教育更不能沒有自信!作為準格爾旗的教育工作者我們沒有理由不自信!因為我們正處在準格爾經(jīng)濟迅猛發(fā)展和準格爾教育穩(wěn)健跨越的大好時期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長獎勵制度,極大地激發(fā)了教師和校長的工作積極性;全國名師實驗基地的誕生和名師工作室的成立,讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計劃地外出學習和校本培訓,名師育名師活動,校際結(jié)對互助活動,學段銜接研究,強化集體備課,引進東廬講學稿,出臺各學科教學常規(guī)等措施,都在有效地促進教師專業(yè)成長;自上而下的質(zhì)量意識在不斷強化,中高考成績在全市位次不斷前移,學校特色化建設(shè)穩(wěn)步推進,全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高;校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實施,正在快速改善全旗城鄉(xiāng)的辦學條件;準格爾教育事業(yè)發(fā)展“xx”規(guī)劃的出臺,為我們明確了目標,指明了方向,為準格爾教育的未來繪制了美好的藍圖。我們有理由相信,準格爾教育的明天一定會更加燦爛輝煌!

[外出參觀學習心得體會范文篇五:外出學習參觀心得體會]

我想,今后參觀學習的機會會很多,無論是公派,還是自行,作為一個牽頭人,渴望有更多的學習機會。讀萬卷書,行萬里路。讀書內(nèi)化人的心靈,行路,讓人開闊視野。一進一出,相得益彰。以后的外出學習,用這種格式書寫體會挺好。時間,地點,人物,看到別人的和想到自己的,我做什么,這幾個項目簡單明了,有利于吸收消化。

時間:周三上午

地點:沙流河幼兒園

人物:張園長,王園長,本人

看到別人的和想到自己的:

1嚴格出勤。這個幼兒園是個民辦園,回來一和大家反饋各種信息,同志們連忙說:那是私立園。自己對于一些業(yè)務(wù)上的知識還不太懂,私立園與國辦園在出勤上應(yīng)該有區(qū)別嗎?沙流河幼兒園是不允許請病假(病假需要區(qū)級以上醫(yī)院證明),并且事假一天40元人民幣??刂普埣俚哪康木褪怯變航逃奶厥庑裕瑑蓚€老師一個班,一個老師有事有病沒來,剩下的工作就要另外一個老師去做。我園原來兩位主任的作用就是補缺者,哪班老師沒來,就要沖上去,又當?shù)之攱尩?,一來就是一天的?/p>

2教師一日流程精細到具體的分鐘。教師哪個時間段干什么,每個人都有每人的表格。并且要嚴格執(zhí)行。劉園長的做法和我的思想是不謀而合的,當我深入到教室中之后,我相信教室里面的故事不會用太長的時間就會明白的。哪個大姐小妹的也別總和我說“沒時間啊,哪有空啊”。教室外,我們中午改革了進餐程序,中午空出了40分鐘的時間,這40分鐘,孩子們不傻傻等了,老師孩子們還能多休息一會。下午全體老師也能有40分鐘的時間,這段時間進行業(yè)務(wù)上的培訓,練習。那我們教室內(nèi),兩個老師也不是同時上課,同時看護,當一個老師教學時,另外的一個老師應(yīng)該做什么,就是我將要研究的事了。我相信,教室內(nèi)的空余時間會更多的。要讓老師們從進園里,就知道自己在什么時間該干什么,那樣會使好多的無效的程序簡單化。肯定不會用一句話來搪塞我“我們都看孩子,一點xxxxx的時間都沒有啊”

3周六業(yè)務(wù)學習。劉園長規(guī)定周六一天,所有老師來學校進行業(yè)務(wù)學習。來是應(yīng)該的,不來就扣錢。她的理由很充分,你來學習,還不收學費,就應(yīng)該來。什么是讓老師們學習的動力,強迫學習與主動學習的效果有啥不同。但是,萬事都有一個過程,開始總得用強迫啊,被動啊,等她接受了,就形成了習慣。我們的老師都是非國辦的,讓她們能夠主動學習的動力在哪里。有的同志也說了,我們學了該有啥用?大家說的也都是現(xiàn)實問題,開會的時候講給大家,我們要讀書。講了讀書的三上,我說那時候的馬都帶導航的,能夠騎在馬上讀書也是一種膽量。實際上,我們的老師也渴望讀書。我開大家開玩笑,你們都看看書,那樣會使人心靜,讀過這么多的書之后,人就沒有爭斗,沒有抱怨了,即使開很少的工資,也能干出神圣的事業(yè)。

我做什么:

1“仁”性化管理出勤。

出勤的管理,歷來就是一個良心帳。我相信,大多數(shù)的老師是自覺的,是公正的。像沒事也請假,小病大養(yǎng)無病呻吟的,天天晚來早走的畢竟是少數(shù)。幼兒園不比小學中學,小學中學老師有事有病,可以調(diào)劑開,有其他老師或者科任老師去做補充。學生的下課時間,老師們也能夠輕松十分鐘。幼兒園是特殊的教育,孩子進園一天,老師無論哪個環(huán)節(jié),眼睛都不能離開學生。這回知道了,為啥幼兒園沒有下課這一環(huán)節(jié)。下課干啥去,學生戶外活動,老師要組織,也是上課;學生上廁所,洗手,老師要組織,還是上課;學生吃飯,睡覺,老師要組織,和上課一樣?;谖覀兊默F(xiàn)狀,超大的班容量,兩個老師負責一個班的學生,一個老師請假之后,那個人就會很吃力。因此同一個班兩個老師的協(xié)作是很重要的,論語中的仁實際上就是二人或者兩人,你經(jīng)常請假,經(jīng)常不在教室,經(jīng)??傆羞@樣那樣的事情,你仁嗎?因為你失去了做“仁”的根本,兩個人的事情,為啥非要一個人去做呢。在出勤上,非要一定的制度約束,非要有沙幼的請假40,和歡喜莊幼兒園的不能請假的鐵的紀律,非要把決策者與執(zhí)行者人為的對立起來,那樣的結(jié)果是仁嗎?當然了,萬事都是辯證的,總是不仁,哪有義啊。

我們的管理也有責任,為啥不讓老師們愿意來呢,她為啥愛請假,有沒有不愿上班,懶得進園的想法?學生還有厭學的呢,老師們有沒有厭教的呢?我們也有帶病工作的老師,這周大海媳婦發(fā)著燒,中午去輸液,白天也盯著。讓學生愛來上學是老師的責任,讓老師們愛來上班,是我的責任。

2弄清弄懂幼兒園教學內(nèi)容,解放老師,解放學生。

正在多方面聯(lián)系,先從關(guān)于幼兒園的一些理論入手學習。先弄明白幼兒園究竟老師們應(yīng)該講啥,應(yīng)該教啥。園里有沒有不應(yīng)該學生學的,有沒有不用老師講的。幼兒這個小班中班大班三個年齡段究竟應(yīng)該學啥,訓練啥。<幼兒綱要>;里面有明確的要求,但外出轉(zhuǎn)了幾家幼兒園,發(fā)現(xiàn)對<綱要>;中要求的五大領(lǐng)域體現(xiàn)的不是那個明確,倒是各式各樣的非國發(fā)教材不少,利潤也應(yīng)該不低吧。

3贈書給每個老師,讓她們先被迫讀書。

凡事都有一個過程,凡事都是辯證的。你做一件事,仁者見仁智者見智,沒有十分對的,也沒有十分錯的。老師們也渴望讀書,現(xiàn)在的書籍這么貴,一買就二三十塊,肥了書商。我們園可以為每個人買一本書,但這本書不能放在家里,要在園內(nèi)流通。你看完給她,她的看完給你。買什么書自己在網(wǎng)上找,集中利用什么淘寶啥的在網(wǎng)上買。一本書比新華書店便宜30%,相當于六到七折,這樣節(jié)省了一大筆資金。經(jīng)過申報,老師們自己選擇的書名都報上來了,大部分是關(guān)于幼兒的教育教學的一些專著。像李化艷的<愛在左,管教在右>;,劉菲的<窗邊的小豆豆>;,王建會的<教育的秘訣是真愛>;,小影趙麗大姐的<愛和自由—孫瑞雪幼兒教育演講錄>;,文華園長的莫納舒爾寫的<讓孩子自己做主>;等等。這三十多本各式各樣的書在老師們流通出去,一段時間下來,全是專家啊。以后,有機會有錢了要是能發(fā)福利,不發(fā)洗衣粉,衛(wèi)生紙,洗頭水,咱就發(fā)書。

我們不開展什么轟轟烈烈的讀后感交流,讀書心得研討什么的。網(wǎng)絡(luò)上什么讀書心得都有,有的還有投影片,你下載一份,用著挺貴的a4紙,打印著無數(shù)張無用的東西。我想,知識的積累,不是一朝一夕的事情,不是運動。當你嘗到知識給你帶來的甜頭的時候,一切都自然了。大部分老師孩子在小學,幼兒園,當你拿起一本書品讀時,放下手中偷菜的鼠標,你對自己的孩子影響著是什么。

第7篇 工商所長外出參觀學習心得體會

____年_月__日-__日我有幸參加了省局組織的××工商局互查組,在××工商局進行了幾天檢查和學習,我主要負責對省局法規(guī)處、企業(yè)處、外資處、個私處相關(guān)目標落實情況的檢查,通過檢查學習有了很多收獲,現(xiàn)將工作檢查中的感受小結(jié)如下:

一、重視基層建設(shè)。在××縣局檢查時,發(fā)現(xiàn)局機關(guān)條件非常艱苦,整個局機關(guān)只有接待室

有一臺空調(diào),其他辦公場所均無(包括局長室),但基層工商所都配了執(zhí)法車,所長都配了筆記本電腦,工商所辦公用房都較好,非常重視基層建設(shè)。

二、重行政執(zhí)法。行政執(zhí)法力度大,案件類型廣,如××縣局上半年已到位了罰沒款___余萬元,業(yè)務(wù)股室均辦案;貴池區(qū)局打破各所地域管轄限制,規(guī)定在全區(qū)范圍內(nèi)以區(qū)局名義各所均可辦案,其局長介紹今年罰沒可達___萬元以上。商業(yè)賄賂案辦理思路新,有巧勁,僅市工商局上半年已核審__件商業(yè)賄賂案,主要是通過與法院檢察院聯(lián)系,對土地轉(zhuǎn)讓,工程承包等項目上的行賄受賄案中未被追究刑事責任的行賄方進行立案查處。

三、思想解放。市場準入方面能放寬條件,利于企業(yè)進入。如開辦服裝加工廠等均免于環(huán)保部門審查,而我們這里沒有環(huán)保部門審查批準,是不可能發(fā)照的。

四、食品安全管理有新路?!痢羺^(qū)局開發(fā)了第三代“誠信通”,以誠信通代替進銷貨臺帳,對安裝有“誠信通”的食品經(jīng)營戶,除當?shù)禺a(chǎn)無條碼的食品要建書式進貨(批發(fā)另建銷貨)臺帳外,其余均用“誠信通”建臺帳。

五、部分工商所規(guī)范化建設(shè)好。如××區(qū)工商局××工商所,辦公條件好,制度健全,工作規(guī)范。

六、做好了由收費型工商向執(zhí)法型工商的轉(zhuǎn)變準備。如××縣局許多工商所罰沒收入早已超過規(guī)費收入,且全局人員人人能辦案。

七、不懼行政復議。今年上半年××市局共受理行政復議案__件,去年轉(zhuǎn)今年案_件,目前無撤銷案。辦案機關(guān)能正確應(yīng)對,不怕當事人復議。

八、辦案人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。這次檢查我們共抽查了__卷行政處罰案卷,發(fā)現(xiàn)案件質(zhì)量不是很高,共有問題__處,其中程序不合法共__處(_件未正確告知訴權(quán)期限、_件未告知當事人復議權(quán)、_件無沒收物品收據(jù)、_件無處罰機關(guān),只在日期處蓋章),_件擅自設(shè)定行政處罰種類(同時該_件案件,我們認為適用法律不當),_件未及時結(jié)案,自由裁量不符合條件_件。上述問題我地在執(zhí)法辦案時也同樣存在,因此對執(zhí)法辦案人員的業(yè)務(wù)培訓不能放松。

第8篇 教師外出參觀考察學習心得體會

教師外出參觀考察學習心得體會

領(lǐng)導為了提高員工的能力,都會派一些員工要別的地方的去學習考察,這是一次很好的學習和借鑒的機會,以下學習心得體會范文《教師外出參觀考察學習心得體會》是學習心得體會頻道為您精心準備的希望對大家有所幫助。

開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng),鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習提高,外出學習心得體會(xxxx)。既立足于校內(nèi)培訓,又采取走出去、請進來的培訓方式培養(yǎng)教師,xxxx年4月,我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下,到上??疾鞂W習。通過參觀、講座、介紹座談與交流,使我在教學及校園建設(shè)等方面有了更進一步的認識?,F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c體會:

1.立足學校實際,努力提升校園文化氛圍和品味,優(yōu)化育人環(huán)境

本次所考察學習的張橋路小學,校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學校占地面積不大,但利用非常合理。教學樓每層墻壁上都有特色,包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,其設(shè)計別具一格,凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學?,F(xiàn)狀,雖有文化,但是零碎的、不系統(tǒng)的,教師團隊缺少共同的價值觀,學校許多倡導與決策教師很難及時認同,學習氛圍不夠,我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學校是一個培育文化的地方,而今我們書山題海,教室上大課,辦公室開小灶,這些都恰恰缺失了文化,我們的一些評價制度,又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點,實在是一種悲哀。

我想,對于我們學校,今后必須要精心打造好學校文化,要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù),作為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,需要慢慢積淀與生成,但千里之行、始于足下,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自身做起,加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。

2.科學細化教育教學常規(guī)管理制度,把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證

與所參觀的學校相比,我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善,某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi),我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揚民主,重新審查各項制度及要求,如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等,引進激勵機制,優(yōu)化教師隊伍,倡導'質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率,向團結(jié)、人心、信心要質(zhì)量,辦事民主、制度管人'的辦學理念。張橋路小學的小班教學給我留下了很深的印象,在那樣的'環(huán)境之下,教師才有充足的時間進行教科研活動,因此,我校也可以率先嘗試小班教學模式,真正做到資源的合理配置。

3.加大教科研力度,針對校情設(shè)定課題,成立專門的課題組

就我們所參觀的學校而言,在上海市算不上名校,但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究,看著他們訓練有素的教師隊伍,我不禁為之震撼!目前,我校在課題研究方面尚是空白,教研工作也無從下手。班容量大,師資不均衡,加上各種活動,老師無力從事課題研究。我覺得,學校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍,然后確定大課題,再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致,工作落實到人頭,有布署有總結(jié),分階段進行,穩(wěn)步開展教科研活動。

4.大力推進學校的信息化建設(shè)

在張橋路小學聽了兩節(jié)課,他們先進的教學設(shè)備讓教學得心應(yīng)手。而我們學校,xxxx年下半年,在上級教育主管部門的支持下,已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室,這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少,教師要想查找到自己所需的教學資源困難,本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內(nèi)容,但因為條件有限,也只好作罷。因此,教學不能得心應(yīng)手。學校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦,教室也要有相應(yīng)設(shè)施,并且聯(lián)網(wǎng),這樣,教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行教學,節(jié)省很多時間,更利于教學質(zhì)量的提高。

5.改善教師的辦公條件

教師辦公條件是保證辦學質(zhì)量的重要保障,而根據(jù)美國管理學家、心理學家的管理'二因素'理論,在做好教師激勵工作的同時,做好教師的保健工作,不斷改善教師的辦公條件,為教師提供良好的工作環(huán)境,是提高教師積極性的一個重大舉措。

目前,由于學校規(guī)模不大,地方太小,十幾位教師擠在一個辦公室里,人多嘴雜,往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便,但不能滿足四五十位教師的需要,因此,有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,存在很多安全隱患。同時,辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備,一切都得靠自己。我們學校一共六個年級,每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少,工作量很不均衡。因此,學校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況,為順利開展教學工作提供便利條件。

我認為,學校可以從擴大教學規(guī)模入手,盡快加蓋樓層,實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件,可以考慮同年級一起辦公,也可以分學科、分低中高段辦公,這樣有利于教師的共同探討,更好地促進教學質(zhì)量的提高。

感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會,使我真切地了解到了其它學校的教育現(xiàn)狀,有機會解讀了先進的教育、教學理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程,給我留下難以磨滅的記憶!

第9篇 教師外出參觀學校心得感悟

20_年4月3日,我們有幸到寧陽市小學、伏山小學和第十中學這三所學校進行參觀學習,收獲很多。

這三所校園,都是現(xiàn)代派的校園,干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言,溫馨的提示,讓我們不斷得到思想的警示,行為的指導。他們高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略,各具特色的發(fā)展思路,嚴謹務(wù)實的發(fā)展步伐,令我們嘆為觀止,給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”,加強學校的常規(guī)管理,成功打造了屬于自己的獨特教育。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認識,獲得了新的啟迪。

走進每一所小學,都隨處可見一條條關(guān)于教學、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標語:學習的提高在于勤勤懇懇,知識的積累在于點點滴滴;提出一個問題往往比解決一個問題更重要;上課集中精力,積極動腦筋,像考試那樣緊張地學習.有關(guān)衛(wèi)生方面的標語:弄臟的是墻壁,丟掉的是美德;哪個班的墻壁最干凈,哪個班的同學最光榮.有關(guān)安全教育方面的標語:我一定要珍愛生命,注意安全.有關(guān)班級管理方面的標語:節(jié)節(jié)有收獲,步步有提高;以競爭促發(fā)展,向效率要質(zhì)量,憑勤奮出成果。這一條條標語,具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生,他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。

此次學習考察之行,讓我開闊了眼界的同時,更看到了自身的不足??疾鞎r間很短暫,只有短短的一天,然而對這三所學校的參觀學習給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應(yīng)該靜下心來,研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學生實際出發(fā),為學生的發(fā)展進行有效的教育?怎樣從學校實際出發(fā),提高教育教學質(zhì)量?這些都是我們要思考的問題。感謝學校領(lǐng)導為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會,我們沒有理由不把工作做好,也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲,對我們今后的工作有一個長期的指導過程,也希望學校今后多提供這樣學習的機會,謝謝!

第10篇 教師外出參觀學習心得體會

教師外出參觀學習心得體會(一)

短暫的_____中學之行,給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、緊張有序的合作深深地震撼了我。

體會一、杜郎口中學學生的學習熱情使如何調(diào)動起來的?這也是我最期望得到答復的問題。在這里我找到了答案,那就是'從人格上去尊重每一個學生'.雖然簡單,卻正中要害,倒出了教育教學得真諦。課堂教學中不存在歧視和嘲笑,而是欣賞和佩服、肯定。學生得到充分尊重了,學生都有了學習信心了,學生的學習積極性被充分調(diào)動起來了。再就是通過一些具體措施激勵學生努力學習。一是劃分學習小組,小組長每天負責檢查各同學的預習情況和學習掌握情況,使每天所學的知識都能及時鞏固。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位,圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別,每個學生平等地坐在了一起。二是課堂上做到參與無錯的觀念;培養(yǎng)學生參與的積極分子、積極評選課堂積極分子等。三是小組間開展學習評比,每個學生都為自己所屬的集體負責,盡量維護集體的榮譽。四是及時的獎勵和鼓勵制度。

體會二、教師把自己融入到學生中去,不再是高高在上的師道尊嚴者,用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧,在他們的課堂上,沒有講臺,沒有權(quán)威,沒有高高在上的老師,更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點睛的作用,這里教師真正成為'導師',為學生構(gòu)建知識的引路人,課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。

體會三、在教學中,要給學生一個足夠的空間,從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,就要把課堂還給學生,讓他們在學習中獲得成功地快樂,進一步激發(fā)求知的欲望,從而提高教育教學效率。杜郎口中學不論語文、數(shù)學、英語課,他們的模式都是一樣的,如:英語課堂上,一名學生朗誦另一名學生表演,體現(xiàn)在快樂中學習,利于知識的鞏固。

體會四、學生互相幫助,活動自由。討論式的學習,使問題可以通過學生間平等的合作討論來解決,使學生的成績不會有太大的差距,都能學得會、聽得懂。他們上課討論,坐、站均可,聽講都集中到前面,使他們的好動得到宣泄。上課學得會,氣氛和諧,不是端坐在那里一動不動的被動的聽,這樣,就不會感覺乏味和疲憊,而是一種愉快學習。

_____學生的自主學習獨具特色。杜郎口中學的學生實現(xiàn)了'我的課堂我主宰'、'我的霸氣誰能敵,快樂課堂我稱帝'.在學習面前充滿自信,展示自主,笑對人生。學生得到充分尊重了,每個人都有了學習的信心,學習的積極性被充分地調(diào)動了起來。它的成功我想就是源于此吧。

教師外出參觀學習心得體會(二)

在林校長及各校行政領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們參觀學習了_____公司?,F(xiàn)將外出學習中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下:

首先我們參觀展覽廳,為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀示范區(qū),為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽著工作人員耐心的講解,原來懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫'機械制造及陶瓷機械生產(chǎn)'了。終于了解到家居裝修中如何進行節(jié)能環(huán)保,終于'開竅'了不少。此外,作為廣東省重點企業(yè),中國機械制造百強企業(yè),這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā),產(chǎn)品生產(chǎn),還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時,我們會時不時的看到一些溫馨的標語,如'今天工作不安全,明天生活無保障';'請保持車間整潔,還你我舒適環(huán)境'在參觀過程中,和一位工人阿姨閑聊了兩句,從她親切的話語中,不難發(fā)現(xiàn),在這里工作,挺舒服的。從走廊往車間里看,很多工人都是笑著干活的,給人感覺工作很自在,沒有壓力。這不就證明了,讓員工舒服的工作,他們才會更加投入。'科學管理,高效服務(wù),不斷創(chuàng)新,持續(xù)發(fā)展','勤,誠,學,勇,和''追求卓越,挑戰(zhàn)極限'這是該公司在用實際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想,正是因為這良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。

通過參觀學習,我認識到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績,主要有以下幾方面原因:

一是企業(yè)的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè),管理規(guī)范程度高,工人服務(wù)意識強,生產(chǎn)效率高,企業(yè)負責人思路開闊,具有遠見卓識,注重企業(yè)文化建設(shè),注重技術(shù)實力,注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿?,大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。'團結(jié)拼搏,求實奉獻’的企業(yè)精神,讓員工感到團隊的力量是偉大的,以至于他們更努力的工作,全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。

三是員工本身的工作理念強。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展,永恒的服務(wù)理念去對待自己的工作,注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展,在企業(yè)負責人的領(lǐng)導下,齊心合力共同把企業(yè)推向國際市場,實施'走出去'戰(zhàn)略。

學習企業(yè)文化,何嘗不是一個在學習做人做事的過程?此次企業(yè)文化之旅,我還看到了我們企業(yè)人員那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。正是我應(yīng)該向大家學習的。

與她們相比,我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境,適度的工作強度,讓我由衷的對以后的工作充滿了信心,學習了她們的工作精神以后,我決定在以后的工作中我要做到以下幾點:

一、學會知足。俗話說:知足者常樂。我們要學會知足,更何況我們工作本身就得以讓我們知足。

二、懂得奉獻。無論干什么都要'干一行,愛一行',我們要熱愛自己的工作,要學會付出,勇于付出,為金融行業(yè),為信用社奉獻自己的一份力量。

三、勇于超越自我。人要活到老學到老,在以后的工作、生活中,我要不斷加強學習,努力提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,在以后更廣的工作平臺中展示自我。

四、團結(jié)同事,提高凝聚力。人心齊,則士氣足,士氣足,則百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證,只有員工心往一處想,勁往一處使,才能使企業(yè)力量集中,步伐迅速。

第11篇 外出參觀考察學習個人心得體會

12月10、11兩日,我參加了在牡市舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動,老師們精湛的教藝和睿智的課堂應(yīng)對讓我由衷的佩服。在欣賞和贊許之余,也借此反思自己的教學。

一、課堂——應(yīng)是師生共建的一片真實天地

我們常??吹竭@樣的現(xiàn)象:老師從容不迫地走進課堂,按照教案滴水不漏地開始授課,教學環(huán)節(jié)銜接得天衣無縫。聽課老師的視線始終集中在授課教師的身上,全神貫注地欣賞著嫻熟的教學技巧表演,教師當演員的表演水準已充分顯露。然后在一片掌聲和褒獎中,我們不禁要問:在這些所謂“精彩”、“完美”的課堂上,學生獨特個性的思維火花在哪里閃現(xiàn)?數(shù)學教學獨具魅力的美在哪里閃現(xiàn)?難道順暢的教學流程、先進的教學手段、熱鬧的教學氣氛,就是新課程標準下的理想課堂嗎?

“老師,我還有更好的方法。”“老師,我有補充。”“老師,我發(fā)現(xiàn)書上錯了。”……課堂,面臨著前所未有的挑戰(zhàn),老師,面臨著前所未有的尷尬。課上,學生開始有自己的主見,不愿跟著老師設(shè)定的思路走。是將教案進行到底,還是大大方方地順著學生提出的有價值的問題進行?

葉讕教授極具精辟地指出導致這一切的原因:“是忽視課堂教學過程中人的因素之突出表現(xiàn)。導致課堂教學變得機械、沉悶和程式化,缺乏生機與樂趣,缺乏對智慧的挑戰(zhàn)和好奇心的刺激”。新理念下的課堂是活的,隨機生成的。課堂教學應(yīng)該是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗,是真實的生活經(jīng)歷。這里不應(yīng)該有花架子,不應(yīng)該有裝腔作勢,不應(yīng)該有矯情表演。有的是學生實實在在地學,教師真真切切地教。水到渠成的教學固然好,意料不到的課堂意外也是正常的,更能演繹精彩。所以,當面對無法回避的課堂生成時,我們應(yīng)該對它有正確的認識,把這生成及時納入預設(shè)的教學當中。在冷場的時候及時調(diào)整,在出錯的時候重構(gòu)共建,從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學中寶貴的課程資源和財富。

二、生成——應(yīng)是師生共點的一盞智慧明燈

現(xiàn)代教學理念認為,課堂教學不是預設(shè)教案的機械執(zhí)行,而是在課堂上重新生成、不斷組織的過程,是人性不斷張揚、發(fā)展、提升的過程。沒有生命氣息的課堂教學是不具有生成性的。從生命力的高度來看,每一節(jié)課都是不可重復的激情與智慧綜合生成過程。課堂學情靈活多樣、變化莫測,師生唯有從容迎變、應(yīng)變,形成高效互動,才能生成課堂,使課堂煥發(fā)生命的活力。

1、善于傾聽

課堂上的亮點,源于學生精彩的發(fā)言。傾聽能及時發(fā)現(xiàn)課堂生成,能使學生感受到關(guān)注。課堂上一次無意識的傾聽,往往能使教學得以升華,使教師真正意識到課堂上生機勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學生的主體能動性,教師的上課應(yīng)該隨著學生的狀態(tài)而調(diào)整、改進,這樣課堂才會有生命的活力,當然,這也給我們老師提出了更高的要求。

2、尊重差異

每個學生都是一個獨立的生命,生命個體間的各個方面都充滿著差異。數(shù)學課堂就是要將這種差異視為一種教學資源,努力創(chuàng)造條件展現(xiàn)學生豐富多彩的個人世界。

我們的教學對象是有情感、有思想的人,承認差異,承認個性就是對學生最大的尊重,也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識落實在我們的課堂教學中,真正體現(xiàn)以人為本。

3、機動設(shè)計

新課程呼喚生成的課堂,但是受傳統(tǒng)教學的影響,在設(shè)計時往往喜歡環(huán)環(huán)相扣。教師怎么問,學生如何答;怎樣總結(jié),如何過度;學生談到哪里出示圖片,等等,考慮得甚是周到。這樣步步為營的設(shè)計,形成一種“線形序列”,殊不知就在不知不覺間給自己和學生來了個五花大綁!試想,教師在課堂上還有什么激情、靈感可言?這樣的課堂又能生成些什么?

所以,教師應(yīng)審時度勢,相機調(diào)整教學預設(shè)的良好態(tài)度,才使學生有更充分的時間投入到主動學習、積極探究的活動中,獲得思想啟迪,加深知識理解,促進思維拓展,真正感受自身的價值,感受享受知識的甜蜜,感受心靈成長的幸福。

這就告訴我們,在教學設(shè)計時切忌作繭自縛。只有將線形設(shè)計柔化為機動性設(shè)計,老師的頭腦才能卸下重重負擔,從而調(diào)控自如:學生的個性才能擺脫層層束縛,得以恣意張揚。課堂才有可能因此而激情蕩漾,靈感迸發(fā),精彩紛呈。

生成,追求的是教學的真實自然;課堂,再現(xiàn)的是師生“原味”的生活情景。這樣的課堂無疑是美的!美在它的不加修飾,美在它的清新單純,美在它的活力四溢,美在它的樸實自然。努力改進課堂教學,讓數(shù)學變得快樂,成為一種享受。而這些卻恰恰是考驗教師的課堂調(diào)控機制和應(yīng)變能力,說白了是對教師教學智慧的挑戰(zhàn)。但這些也正這是數(shù)學永恒的理想和期盼,是數(shù)學的真諦和歸宿,也符合我校提出的辦學特色——“怡美教育”中的“怡美課堂”的理念吧。在我們大力推行高效課堂的同時讓我們理智對待每一個課堂動態(tài)生成,讓課堂的生命流光溢彩,這樣的課堂也一定會達到高效。

外出參觀考察學習個人

第12篇 教師外出參觀學習心得體會選集

教師外出參觀學習心得體會選集篇一

x月7日至10日,在院學生工作部劉老師的帶領(lǐng)下,我和其他兩名輔導員赴長沙理工大學開展了為期三天的學習參觀、交流調(diào)研活動。在活動中,我們吃在學生食堂、住在學生公寓、學在各輔導員對口的二級學院,我被分在土木與建筑學院,到的當晚,恰逢湖南省高雅藝術(shù)進校園首場演出暨長沙理工大學第xx屆學生科技文化藝術(shù)節(jié)開幕式,這就給了我們親身感受長沙理工大學濃厚的校園文化氛圍的機會。

我是帶著問題去的長沙理工大學,臨行前學生工作部的樊部長特別要求我們就長沙理工“基礎(chǔ)+主題”的思想政治工作模式、建筑工程系李立波書記要求我在學生宿舍管理和安全工作方面、張敏主任要求我在體現(xiàn)土建和藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)競賽文化方面多調(diào)查研究,取得真經(jīng)。時間緊,任務(wù)重,我先后走訪了學工部、團委并在土建學院參與了學生的日常事務(wù)管理工作,我隨該院輔導員下宿舍、下班級,深入到學生中去調(diào)查研究,認真做好筆記;晚上回到宿舍,我們四位同志就一天的所學各抒己見,氣氛熱烈而友好。三天的時間雖然短暫,但是我過的很充實,兄弟院校同事扎實的工作作風、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和學生積極向上、尊重師長的精神風貌給我留下了深刻的印象。學習過程中的所見所聞、走訪筆記、收集到的電子和書面資料有待我在工作中整理消化。下面我將在主題教育活動、學生黨建、宿舍管理、競賽文化四個方面介紹長沙理工大學的做法,不當之處還望各位批評指正。

一、分層次、講實效,“基礎(chǔ)+主題”大學生思政教育新模式立體化,使全體學生受益

中央16號文件頒發(fā)以后,長沙理工大學在實踐探索和創(chuàng)新中,形成了“基礎(chǔ)+主題”大學生思政教育新模式,在主題教育活動中,堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學校人才培養(yǎng)目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結(jié)合;注重活動內(nèi)容“貼近實際、貼近學生、貼近生活”,活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學校教育與學生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”,活動要求“全體教師參與育人,全體學生參加活動,全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一,學院現(xiàn)有本科學生2400余人,研究生230余名。專職輔導員8人,師生比為1:300,基本達到中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不同特點,分層次、有重點地開展主題教育活動,取得了良好效果。例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應(yīng)大學生活的誠信學習、誠信考試的教育;對四年級畢業(yè)生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果?!罢\信”主題教育緊密結(jié)合學風、考風建設(shè),舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽,發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡(luò)倡議書、《學生誠信公約》征集等活動,增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動,有計劃、有步驟實施教育活動,在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中,主要開展了“我與祖國同發(fā)展——學習貫徹科學發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中,主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發(fā)展”主題團日活動、“我愛美麗校園”環(huán)保公益勞動。通過一系列活動,使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖,增強民族自豪感,引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的理想信念。

二、加強學生黨建工作,發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用

1、土建學院積極引導,加強教育,舉辦分黨校普及班和提高班,兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述,普及班以黨的基本知識為授課內(nèi)容,而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次,結(jié)合中央黨建工作,定期開展學習研討,形式多樣,內(nèi)容豐富,值得一提的是,他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查,把學生反映或關(guān)心的熱點、難點問題納入黨課學習中,并且改革考試制度,充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢,要求學員在規(guī)定的時間完成考試。

2、堅持黨員下班制度,建立“每學期學生黨員進行個人總結(jié)、群眾評議”制度,加強監(jiān)督機制,充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學院進行公示,以聽取各方面的意見;對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學,充分發(fā)揮廣大同學,加強對他們的日常監(jiān)督,對評定不合格的同學做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理,從而保證了學生黨員的質(zhì)量。

3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班,提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核,加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。

4、開展系列教育活動,提高學生的思想政治素質(zhì)。例如,邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學習貫徹科學發(fā)展觀”報告,組織學生參觀紀念館、展覽,結(jié)合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論,深化學生的愛國主義教育。

5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,在特殊防護期保證信息暢通,將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。

三、日常管理工作規(guī)范,學生日常行為自律意識強

1、積極開展法紀、安全穩(wěn)定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制,充分發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機制方面,土建學院學生會、各年級分會設(shè)立紀檢保衛(wèi)部,各班設(shè)治安保衛(wèi)委員,各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全責任制和責任追究制;制定并實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。積極組織學生開展法紀教育、安全教育活動,如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度,全院學生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學生的思想教育工作,同時積極配合學校調(diào)查處理,及時向?qū)W工部上報情況和處理意見。

2、重視宿舍文明建設(shè)。土建學院制定了一系列管理制度,采取了相應(yīng)的措施,如開展優(yōu)良學生寢室評比、寢室設(shè)計大賽等活動,促進宿舍文明建設(shè)。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度,并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈,熄燈后學生反正正常,未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對該院學生宿舍計算機過多的情況,他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》,并制定了《土建學院學生計算機管理協(xié)議》,首次以協(xié)議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施,比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現(xiàn)象。

四、學生競賽活動蓬勃發(fā)展,提高了學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力

1、土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學院就推出學生科技創(chuàng)新立項、申報制度,配套了獎勵等政策以及相關(guān)的鼓勵措施,目前學院已初步形成了“學生競賽活動領(lǐng)導小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學生科技創(chuàng)新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。

2.積極引導,樹立典型,積極營造良好的競賽活動氛圍。結(jié)合土建學院的專業(yè)特點,開辦“每周一模”和“每周一展”活動,使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全?!巴聊绢惤Y(jié)構(gòu)模型大賽”,建筑學畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計展覽等活動,激發(fā)學生的學習興趣。

各位同仁,當前我院正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識,提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神,對于一所剛升格的本科院校,如何解放思想,大膽創(chuàng)新,破解湖南工學院學生工作的發(fā)展難題,育人為本、德育為先,努力開創(chuàng)學生思想政治教育與學生事務(wù)管理工作新局面,科學規(guī)劃,扎實推進,謀劃學院新的科學跨越發(fā)展,特別是為系黨政領(lǐng)導分憂,謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發(fā)展,做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。長沙理工大學和我院同屬合并院校,同樣面臨新老校區(qū)建設(shè)和管理的問題,在學生工作方面主題突出、特色鮮明,在短時間內(nèi)躋身同類高校前列,為我院的學生工作提供了難得經(jīng)驗和范本。

感謝學生工作部的領(lǐng)導給我這次寶貴的學習充電機會,感謝在我離開的一周時間內(nèi),建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬!

教師外出參觀學習心得體會選集篇二

一睹風采,走進課堂,現(xiàn)場觀摩學習,聆聽大師教誨,是每個年輕老師的心愿。非常有幸,能在一七年十一月九日、十日兩日,赴益陽市龍洲小學、岳陽市東方紅小學進行為期兩天的參觀學習。

第一天在益陽市龍洲小學,我們一行先參觀了校園,而后又旁聽了學校優(yōu)秀教師的教研課,感受到了龍洲小學濃厚的文化氛圍和“愛融于心,美化于行”的人文情懷;第二天在岳陽市東方紅小學,參觀了中隊活動“我和月亮有個約會”,聆聽了的一堂生動的數(shù)學課并與副校長做了交流;通過這次活動使我受益匪淺,讓我領(lǐng)略到了的風采,學到了寶貴的教學經(jīng)驗。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會:

一、課堂必須調(diào)動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主體

這是新課標的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng),注重主體參與,每堂課的教學中互動模式多樣,激起了同學們對學習的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,他能夠充分考慮學生的年齡特征,有效調(diào)動學生的積極性,讓我們受益匪淺。另外學生積極性調(diào)動起來以后,怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確,難易適中。我們深刻認識到:在課堂上,只有學生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手,太容易又不用沒意義,這都會打擊學生學習的積極性。

二、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學生,要讓每個學生都有學習任務(wù)可參與

課程標準提出,課程活動的設(shè)計要面向全體的學生,使每個學生的學習都能得到發(fā)展。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的,他們對學習的需求也是不同,在學習能力上的體現(xiàn)也不同。

三、課堂教學活動的設(shè)計突出真實化,生活化

課程標準提出:“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學科間相互滲透和聯(lián)系,使學生的思維和想象力,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?!币虼?,教師們盡量設(shè)計的課堂教學活動貼近學生的實際生活,以撞擊出學生靈感的火花,使學生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學生的生活中,學生的注意力自然就會持久。

通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學生喜歡上數(shù)學、語文課?怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力,我們一定能拉近與這些優(yōu)秀的距離,不斷進步!

教師外出參觀學習心得體會選集篇三

20xx年5月6日至12日,在區(qū)教育局的精心組織安排下,我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里,我們先后在xx二中、xx外國語學校、xx五中、xx一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動,聽了學校領(lǐng)導的專題講座,每天學習結(jié)束后學員相互交流體會。這次學習,使我深受啟發(fā),下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學習后的幾點感受:

一、特色化的先進教育理念

xx二中從培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),提出了以課堂教學為核心,以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標,以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。備學法使學生動起來,課堂活起來,教學效果好起來,師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則",形成了xx二中教學的特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓,學案探究互動熱火朝天,學生課后復習溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學長,變教為啟,變教為幫;學生是學習的主人,變被動接受為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,變教室為學室,變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦,解放了學生的雙手,解放了學生的眼睛,解放了學生的嘴巴,解放了學生的空間和時間,

二、高效化的小組合作學習

學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人,根據(jù)學習能力的差異分為a、b、c三個等級),既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握,也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學,同時學習小組還能充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性、自律性,學生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。

三、集體化的導學案

導學案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學過程。知識點挖掘細致,我所聽到的語文學科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學中學習的層次性,學生的主體性,很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流,從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現(xiàn)出來:學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期,編制和審核均是2個人,執(zhí)教人有的還不是學案的編制者,說明不是個人編制。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書人,在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海,每名學生在每個學期要閱讀一定數(shù)量的書籍,并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課,從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動,以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎(chǔ),而且能為學生的人生增添色彩。

五、無處不在的校園文化

整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍,從操場到教室,從走廊到廁所,從班級到小組,讓學生成為校園的主人,讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉(zhuǎn)變學生行為的準則。如"今日事今日畢,我們決不拖延","正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來,緊張而積極,你的收獲會讓你更加喜悅","腳踏實地山讓路,持之以恒海可移"。這些名言會激勵學生嚴于律己,做事堅持不懈,很實用。學校充分利用校園環(huán)境教育學生并激發(fā)學生的自信心和學習積極性,利用教室走廊墻壁,隨時給學生提供學習的知識,這些方面非常值得我們好好借鑒。

六、精細化的學校管理

俗話說的好,“思路決定出路,細節(jié)決定成敗”。xx二中校園每項工作都做得非常細致,如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理采取無縫隙管理,而且教師隊伍年輕,這點與我們魚河峁中學非常相似。但xx二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的,在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內(nèi)容充實、實用的培訓,新上任教師的成長也就快了很多。

學校完善的獎懲制度也很值得學習,尤其是對一線教師和備課組的評價,能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性,因此才能搞好集體備課,拉動各位教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長,但很多老師能堅持坐班到10點,這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧!

教師外出參觀學習心得體會選集篇四

作為一名教師,任何一次外出學習、聽課或參加其它教研活動,都是學習的大好機會,可以取得不少教學經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,如果用兩個詞來形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享,深入淺出,幽默風趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺到教學技藝無止境,教學創(chuàng)意無極限。

在短短的幾天觀摩學習里,觀摩了6節(jié)課,充分展示了他們不同的課堂教學思路。不同的老師,不同的理念,不同的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁,智者見智”的話題,在我看來,不同的教師演繹不同的風采,卻展現(xiàn)同樣的精彩。

他們設(shè)計的內(nèi)容難度逐漸增大,挑戰(zhàn)性越來越強,在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識,提倡解決問題的多樣化,體現(xiàn)學生學習的主體性,讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力。課堂上,學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法,還在解決問題的過程中,學會了認真傾聽別人的觀點,相互接納和欣賞,相互合作交流,并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思,通過教師的點撥和引導,學生間的多向交流探討,學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略,也讓我們真切地感受到新課標下的數(shù)學課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息,充滿人文氣息,充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課,我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十五分鐘,真正是教學“無痕”,精彩“有痕”!

數(shù)學課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學生學習數(shù)學服務(wù),應(yīng)該讓學生用數(shù)學的眼光關(guān)注情境,應(yīng)該為數(shù)學知識、技能、數(shù)學思維的發(fā)展提供土壤?,F(xiàn)在的學生樂此不疲的就是善于解答各種問題,卻缺少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。而課堂上學生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應(yīng)新課程的理念,轉(zhuǎn)變自己的角色,沒有樹立服務(wù)的意識,沒有給學生充分的思考問題的空間與時間。有人比喻說:教學過程是一個流程,它應(yīng)該像一條河,有時奔騰咆哮、一瀉千里,有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學生是水,那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個意義上說,老師們的課堂輕松活潑,游刃有余,原因是他成功地扮演了學生朋友的角色,扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色,他們始終把學生看作服務(wù)的對象。

老師們講座的給我的觸動很大,他們說:提高課堂教學實效性的前提是備課,真正的備,首先是要從精神上,從思想上高度重視,其次才是從物質(zhì)上,行動上”準備”,這樣才有備無患、吃透教材:把握數(shù)學學科的本質(zhì)是根本,吃透學生:研究學生,了解學生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學科素養(yǎng)和教育學修養(yǎng),因此,教學的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有集體的交流與合作,但更需要個體獨立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧,它更主要的是一個教師觀念,智慧與精神的綜合體現(xiàn)。

下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。

一、必須對教材充分理解和掌握。

對教材進行深入細致的鉆研與分析,理解教材,把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務(wù)解決好,教材的理解是對教學做充分的準備,教師只有知道上什么,什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得輕松愉快。聽了這幾位優(yōu)秀教師的課,使我深有感受他們對教材理解透徹,真正把學習的主動權(quán)還給學生,真正做到以學生為主體,以教師為主導,扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。

二、教師要有良好的自身素質(zhì)。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來,調(diào)動學生們在學習過程中的積極性和主動性,讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味,更好地完成教學任務(wù)。

三、要注重學生能力的培養(yǎng)。

在教學中,教師不僅要讓學生掌握新知,更重要的是要重視培養(yǎng)學生的能力。在教學新知時,都是讓學生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的,并且互動形式多樣,注重主體參與。

在這次外出學習中,我看到的是老師與學生真實的交流,每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題,教學中,遇到一些簡單的問題,就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決,為學生提供了自由發(fā)揮,處理問題的空間,并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試,主動去探索問題,讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會,讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題,每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導,充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。通過聽課,讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境,目的明確,為教學服務(wù)。另外,印象較深的是老師們主張把一切還給學生,即主張:學生能自己探索發(fā)現(xiàn)的,教師不提醒;學生能通過思考描述出來的,教師不引導;學生能自己總結(jié)出規(guī)律的,教師不告知等等。課堂中允許學生出現(xiàn)錯誤,允許學生出現(xiàn)分歧,允許學生出現(xiàn)自己的預設(shè)中沒有的問題,創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學服務(wù),課堂的原生態(tài)味兒十足,這也充分展現(xiàn)了深厚的教學功底,課堂上臨時應(yīng)變的能力很強。

外出參觀幼兒園心得體會范文精選(12篇范文)

外出參觀幼兒園心得體會一12月2日,我們在紅花崗區(qū)機關(guān)幼兒園參觀學習了一天,感觸頗深。我將把這次學到的好經(jīng)驗帶回自己幼兒園,并結(jié)合我班的實際情況,為我所用。1、走進紅花崗區(qū)機關(guān)幼兒園讓我感受到的是具有本土特色的紅色文化氛圍。園內(nèi)有遵義會址模型,墻飾也有關(guān)于遵義會議的一些介
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