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第1篇 幼兒園數(shù)學教研組總結
幼兒園數(shù)學教研組總結
幼兒園數(shù)學教研組總結
數(shù)學活動的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動手,從幼兒身邊的事物入手,要注重手、口、腦并用,從而開發(fā)幼兒的智力。于是,在本期的活動中,我們結合在板房的實際情況,以及本期數(shù)學領域教學的重點,在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐。總結探索,改進我們的教育教學的方法、手段,不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期,在我們全園老師的共同努力下,在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學活動,也取得了相應的成績。現(xiàn)就本期的工作總結如下:
一、首先,在工作實踐的同時,不斷學習理論,用理論指導實踐,用實踐來證明理論,正因如此,全園數(shù)學教師在教育教學上有了很大的提高,
二、本期我園來了兩位新教師,由于是新手,沒有教學的經驗,我們的老師毫無保留的幫助他們,讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。
三、在全園教師的共同努力下,我們將輔導全縣農村教師的活動上得有聲有色,受到了全縣老師的好評。
四、教師在教育教學活動的同時,不斷總結經驗,并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學反思,這為教師更好的教學起到督促作用。
五、通過每月開展教研活動,針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論,舉行講座。這樣,教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。
六、本期中,我們領域重視了幼兒動手操作常規(guī)的培養(yǎng),要求數(shù)學活動中一般有操作的材料,正因如此,小、中、大三個年級的操作常規(guī)都比較好,而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。
總之,在本期中,我們領域各方面有了很大的提高,同時,我們領域在教育教學中也存在許多的不足,在下期中,我們進一步針對我們的不足加大力度,從而更好的干好我們的工作。
幼兒園數(shù)學教研組總結
一、本期教研工作的基本情況:
本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線,加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā),營造一個積極讀書的氛圍,提高教師參與教研的積極性,加強理論學習,進一步深化教育觀念轉變?yōu)榻逃袨?,加強教師隊伍建設,參加學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動,以教研活動促進教師專業(yè)化成長,培養(yǎng)學習型、研究型教師,幼兒園開展了青年教師獻課活動,家長開放活動,全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、教研工作成效
(一)、加強理論學習
本期引領教研組用三次教研活動的時間,系統(tǒng)地學習了《幼兒教育學》中創(chuàng)造游戲部分的內容,理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導方法。
(二)、抓好常規(guī)工作
1、每位教師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。
2、每周認真開展星期五13:10開展教研活動;各班每周更換家園窗,每星期一八點以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng)設檢查一次:創(chuàng)設有特色幼兒教育環(huán)境,本期探討了怎樣創(chuàng)設科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法,并制定出環(huán)境創(chuàng)設的評選標準,由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。
4、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學習13人次,參加校級說課比賽1次。
5、本期按照學校的新規(guī)定,每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學活動,其他教師每周必須聽一節(jié)教學活動,并且每周五在郭遜老師那里登記在園長處簽字蓋章。
6、每周、每位教師撰寫200字的教學反思,每月撰寫500字的教學反思。
7、節(jié)日活動:開展了我愛祖國和喜迎新年的慶祝活動。
(三)、家園互動
1、今年在小班搞試點:為家長開放班級博客,深的家長的好評。
2、為家長提供教學觀摩活動16節(jié),讓家長了解幼兒園的教學情況。
3、新年到來之際,家長和孩子們一起做親子游戲,觀看孩子們的文藝表演,讓孩子們過了一個快樂的新年。
(四)、特色園區(qū):創(chuàng)建學習型的教師團隊
教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質不斷提高的一個過程,創(chuàng)建學習型團隊,是師資隊伍建設的重要途徑,建立書香校園,建設校園文化,營造和諧、健康向上的學習氛圍,本期教研組開展了讀書漂流活動。
1、在辦公室創(chuàng)設了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,供教師閱覽,學習先進的教育理念,吸取新的教育信息和先進的育人經驗,拓展教師視野。
2、“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學校每年提供的書籍,提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1—2本名著,擴展讀書的范圍。
3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設“好書大家讀”的'張貼欄,由園務領導和教師日常學習中,讀到的好文章,推薦張貼在“好書推薦”欄里。
4、讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動,并以文字的形式呈現(xiàn):讀書筆記、讀書心得體會、經典段落名句等張貼在“讀書網”的欄目中。
(五)科研工作
1、進一步深入地研究幼兒園早期閱讀的指導方法和實施策略。
2、積極參與區(qū)級獨立課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》的研究工作,全園教師在幼兒園日常教育工作中認真落實驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況。
(六)獲獎情況
1、xx年暑假論文評選活動中,呂正蘭獲一定獎;劉衛(wèi)獲二等獎;賈本芳、殷娜獲三等獎;袁鳳梅、聶鳳、劉敏獲紀念獎。
2、劉衛(wèi)在第二屆校級說課比賽中《我喜歡的秋天》獲二等獎。
三、教研工作成績原因分析
本期幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設目的性增強了,主要在于教師們共探討環(huán)境創(chuàng)設的意義、方法和評選的標準。在教研活動中系統(tǒng)地組織教師學習理論,營造積極閱讀的氛圍,開展豐富多彩的讀書活動,教師的理論水平和教研活動時積極發(fā)言的情況有了很大的提高,認真實施學校的聽課政策,幼兒園常規(guī)教學活動的質量也上了一個新的臺階。
四、教研工作中存在的問題
1、在本期開展的讀書活動中,雖然老師在積極的響應,都在讀,也在鞋,但是寫心得體會得不多,寫讀書摘要的很多。其實老師在交流的時候也說了很多心得體會,但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字,主要原因在于老師的寫作水平還有待提高,現(xiàn)在能說了,在寫作方面還要加強。
2、另外在開展每周必須聽推門課的活動中,發(fā)現(xiàn)有的年輕教師最基本的教學組織模式都未掌握好。
3、幼兒園重活動、輕游戲的情況較為嚴重,有的年輕教師組織創(chuàng)造性游戲的能力還需要進一步的培訓。
第2篇 幼兒園數(shù)學教研組工作總結
20xx年幼兒園數(shù)學教研組工作總結一
數(shù)學活動的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動手,從幼兒身邊的事物入手,要注重手、口、腦并用,從而開發(fā)幼兒的智力。于是,在本期的活動中,我們結合在板房的實際情況,以及本期數(shù)學領域教學的重點,在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐??偨Y探索,改進我們的教育教學的方法、手段,不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期,在我們全園老師的共同努力下,在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學活動,也取得了相應的成績?,F(xiàn)就本期的工作總結如下:
一、首先,在工作實踐的同時,不斷學習理論,用理論指導實踐,用實踐來證明理論,正因如此,全園數(shù)學教師在教育教學上有了很大的提高,
二、本期我園來了兩位新教師,由于是新手,沒有教學的經驗,我們的老師毫無保留的幫助他們,讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。
三、在全園教師的共同努力下,我們將輔導全縣農村教師的活動上得有聲有色,受到了全縣老師的好評。
四、教師在教育教學活動的同時,不斷總結經驗,并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學反思,這為教師更好的教學起到督促作用。
五、通過每月開展教研活動,針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論,舉行講座。這樣,教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。
六、本期中,我們領域重視了幼兒動手操作常規(guī)的培養(yǎng),要求數(shù)學活動中一般有操作的材料,正因如此,小、中、大三個年級的操作常規(guī)都比較好,而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。
總之,在本期中,我們領域各方面有了很大的提高,同時,我們領域在教育教學中也存在許多的不足,在下期中,我們進一步針對我們的不足加大力度,從而更好的干好我們的工作。
20xx年幼兒園數(shù)學教研組工作總結二
一、活動概況
數(shù)學教研組是本學期區(qū)剛剛成立的,考慮到各幼兒園的數(shù)學教材、教師的年齡層次、教學經驗以及對數(shù)學教學的認知各異,所以本學期,數(shù)學組的研討內容是“在了解幼兒園數(shù)學目標和內容的基礎上,學習目標的制定和集體教學的開展。”重點是知道集體數(shù)學活動的基本結構,和操作材料的設計。在教學中關注幼兒的思維活動,及時更新教學策略,促進組員在數(shù)學教育教學領域的專業(yè)成長。
本學期共活動5次。頭尾兩次是在第五幼兒園,主要內容是交流計劃、總結以及學習了“幼兒園數(shù)學活動的內容和目標”。期中,分別在五幼、春暉、沿河幾家幼兒園開展了三次觀摩研討活動,感謝這三家幼兒園對我們教研活動給予的支持。
二、回顧
1、理論學習
沈瑜老師分三次進行了理論微型講座。通過ppt為老師們展示了幼兒園各年齡段數(shù)學教學的目標和內容。針對每項內容列舉了多種操作活動,圖文并茂的形式,使老師們更易理解和掌握,大家都覺得受益匪淺。
2、觀摩研討活動
本學期共進行了三次觀摩研討。首先感謝承擔研究課的幾位老師,正是他們的勇敢和努力,才讓我們有機會學習研討,并從中有所收獲。
第一次觀摩的是五幼唐蓉老師的中班活動《7以內數(shù)目等量與不等量的分類》和香山路幼兒園郇敏老師的小班活動《小兔子的一家》。這兩節(jié)活動雖然都是分類活動,但一節(jié)是數(shù)量的分類,一節(jié)是物體特征的分類。兩節(jié)活動讓我們分別感受到了數(shù)學活動分組操作和集中教學的.優(yōu)勢。中班的活動中幼兒自由選擇操作內容,既學習了新知識又滿足了自主操作的愿望。小班的活動貫穿游戲情節(jié),幼兒在老師的引導下學習了顏色的分類。整個活動過度自然,情趣盎然。孩子們的積極性很高。
第二次觀摩的是五幼慎立莉老師的中班活動《小熊請客》和回民幼兒園王曉婷老師的小班活動《感知4以內數(shù)量》。這兩節(jié)活動都是有關“數(shù)和量”的。其中,中班活動老師制作了白板課件,利用課件幼兒可以直接操作驗證結果,既有趣又實用。小班的活動依舊以集中教學為主,孩子們在貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的游戲過程中學習了手口一致點數(shù)4以內數(shù)量,并能說出總數(shù)。“糖果回家”的游戲鞏固了幼兒按標記分類的能力。
第三次觀摩的是雙閘幼兒園遲雯倩老師的大班活動《理解正方體的空間組合(數(shù)積木)》和奧體藝術幼兒園徐謙老師的中班《誰藏起來了》。這兩節(jié)活動都是有關“空間和形體”的。其中第一節(jié)大班活動,老師巧妙地利用了ppt課件,清晰地展示了被遮擋的正方體,幫助幼兒輕松的理解了重難點。第二節(jié)活動雖然在選材上有些欠妥,但教師的活動組織有條有理,教態(tài)親切和藹,幼兒參與度高,課堂教學效果較好。
每次觀摩結束后,老師們分組對活動進行了評析。大家各抒己見,在思維的碰撞中更清晰了數(shù)學活動設計和組織的本質,那就是關注孩子的發(fā)展??傊?,觀摩活動讓大家收獲頗多。
三、收獲
1、提供了“邏輯關系”、“數(shù)和量”及“空間和形體”三部分的活動案例6節(jié),為同區(qū)姐妹們提供了可供參考的數(shù)序教學資源。
2、通過執(zhí)教老師的設計思想和活動反思及聽課老師的觀摩評析,老師們對幼兒園的數(shù)學教學更加自信了。知道了數(shù)學教學目標的制定、活動的結構形式以及操作活動的設計等。
3、通過觀摩討論,老師們對一些數(shù)學概念更加清晰,例如:分類、排序和排列、模式等。
四、展望
通過本學期的活動,組員也慢慢熟悉起來。本著“我參與我成長”的宗旨,下學期,我們征集了全體組員的建議,將在以下幾個方面開展活動。
1、加強理論學習。通過微型講座或推薦書籍的方式進行理論培訓。推薦《幼兒園數(shù)學教育》和《給幼兒教師的101條建議——數(shù)學教育》兩本書,幫助教師系統(tǒng)地學習幼兒數(shù)學教育的基本理論、目標內容、活動設計與組織及各部分的概念能,結合實際反思教學行為。
2、研討數(shù)學集體教學之后的區(qū)域延伸如何開展(如:區(qū)域的內容設置、操作材料的設計制作、區(qū)域的指導等)。
3、觀看市組老師上課的視頻,就教學過程的組織進行研討。
第3篇 幼兒園數(shù)學教研組工作總結_幼兒園計算教研組工作總結
幼兒園教研組要對最新教育趨勢進行把握,找到適合幼兒學習的教學方法,下面是好總結小編整理的幼兒園數(shù)學教研組總結,整理一學期數(shù)學教研組的工作成果和工作匯報。
幼兒園數(shù)學教研組總結
9月初在確定區(qū)數(shù)學組教研方向時考慮到本組成立已有一年時間,組員老師們已經熟知了幼兒園數(shù)學教學的目標和內容,并對教學過程環(huán)節(jié)設計和組織進行了實踐。但通過與老師們的交流得知,大家在教學實踐中還有許多困惑,主要集中在教師對教學中的幼兒操作環(huán)節(jié)把握不準。比如:在集體教學活動中是否一定要進行分組活動?如果進行分組活動,應該配置哪些操作活動?操作活動的數(shù)量多少為好?如何對幼兒的操作進行指導?如何評價幼兒的操作?……。這些問題的提出反應了老師們對幼兒園數(shù)學操作活動的關注;這些問題的解決能大大提高教學的有效性。因此本組在這學期的教研中心任務主要是“幼兒園數(shù)學集體教學中幼兒操作活動的設計和組織策略研究”。
第一次活動時,沈瑜老師就“幼兒園數(shù)學操作活動”進行了講座,結合案例深入簡出地介紹了幼兒數(shù)學操作活動的組織形式大致分為“基本活動”、“平行活動”、“相關活動”、“提升活動”和“鞏固活動”幾種。幾種活動形式相互結合能形成不同的教學效果。本組老師還共同設計了《幼兒數(shù)學操作活動量表》,使我們的課堂觀察更有科學性。
本學期,區(qū)組共組織了四次教學觀摩研討活動。觀摩中老師們一對一進行課堂觀察,詳細記錄幼兒在活動中的表現(xiàn),使老師們的觀察更有目的性,研討更科學性,老師們一致反映這樣的教研方式很好。
本學期,區(qū)數(shù)學組為本組老師的專業(yè)成長和風采展示提供更多的機會,讓每一位老師設計活動方案,擇優(yōu)進行“同課異構”活動。每位上課的老師都認真?zhèn)湔n,設計觀察量表,深入思考幼兒操作活動的形式和效果,并與本組老師分享教育經驗,真正地形成了教學研究共同體。
回顧本學期的工作,想必每位數(shù)學組的老師或多或少都有些收獲吧,xxxx年里,希望老師們能積極的參與教研活動,并能將自己的感受與大家分享。
幼兒園計算教研組工作總結
一、活動概況
數(shù)學教研組是本學期區(qū)剛剛成立的,考慮到各幼兒園的數(shù)學教材、教師的年齡層次、教學經驗以及對數(shù)學教學的認知各異,所以本學期,數(shù)學組的研討內容是“在了解幼兒園數(shù)學目標和內容的基礎上,學習目標的制定和集體教學的開展。”重點是知道集體數(shù)學活動的基本結構,和操作材料的設計。在教學中關注幼兒的思維活動,及時更新教學策略,促進組員在數(shù)學教育教學領域的專業(yè)成長。
第4篇 2023年10月幼兒園數(shù)學教研組工作總結
數(shù)學活動的前提是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動手,從幼兒身邊的事物入手,要注重手、口、腦并用,從而開發(fā)幼兒的智力。于是,在本期的活動中,我們結合在板房的實際情況,以及本期數(shù)學領域教學的重點,在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐??偨Y探索,改進我們的教育教學的方法、手段,不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期,在我們全園老師的共同努力下,在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學活動,也取得了相應的成績?,F(xiàn)就本期的工作總結
一、首先,在工作實踐的同時,不斷學習理論,用理論指導實踐,用實踐來證明理論,正因如此,全園數(shù)學教師在教育教學上有了很大的提高,
二、本期我園來了兩位新教師,由于是新手,沒有教學的經驗,我們的老師毫無保留的幫助他們,讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。
三、在全園教師的共同努力下,我們將輔導全縣農村教師的活動上得有聲有色,受到了全縣老師的好評。
四、教師在教育教學活動的同時,不斷總結經驗,并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學反思,這為教師更好的教學起到督促作用。
五、通過每月開展教研活動,針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論,舉行講座。這樣,教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。
六、本期中,我們領域重視了幼兒動手操作常規(guī)的培養(yǎng),要求數(shù)學活動中一般有操作的材料,正因如此,小、中、大三個年級的操作常規(guī)都比較好,而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。
總之,在本期中,我們領域各方面有了很大的提高,同時,我們領域在教育教學中也存在許多的不足,在下期中,我們進一步針對我們的不足加大力度,從而更好的干好我們的工作。
提供個人工作總結,為您提供幫助! xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一...
本學年,我園以三個代表重要思想和黨的xx大精神為指導,全面貫徹省教育廳《關于進一步加強教育行風建設做好民主評議行風工作的意見》,組織全體教師認真學習了省、市有關文件精神,以師德師風建設為重點,以家長滿意為標準,大力開展幼兒...
幼兒園是一所擁有__個教學班,_多名幼兒,_多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來,我園在加大基礎設施建設,加強內部管理的同時,樹立社會化教育觀,充分利用家庭、社區(qū)教育資源,構筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體...
幼兒園大班班主任工作總結時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。
xx年是二幼全體教職工團結協(xié)作、奮力進取的又一年,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質量更趨完善,社會聲譽穩(wěn)步提高。
又要學期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當辛勤的園丁,這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。半年的集體生活,讓孩子們學會了許多,也進步了很多。
時光荏苒,轉眼間又要面臨學期結束了?;仡欉@一學年的工作,那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學期經過全體教師的共同努力,各項工作已接近尾聲,本著反饋、總結、自省、提高的原則,現(xiàn)將這一學年的工作總結如下:一、教師安排及課程安排方面:在...
工作總結1又要學期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。半年的集體生活,讓孩子們學會了許多,也進步了很多。
第5篇 2023年幼兒園數(shù)學教研組教研工作總結
一、活動概況
數(shù)學教研組是本學期區(qū)剛剛成立的,考慮到各幼兒園的數(shù)學教材、教師的年齡層次、教學經驗以及對數(shù)學教學的認知各異,所以本學期,數(shù)學組的研討內容是“在了解幼兒園數(shù)學目標和內容的基礎上,學習目標的制定和集體教學的開展?!敝攸c是知道集體數(shù)學活動的基本結構,和操作材料的設計。在教學中關注幼兒的思維活動,及時更新教學策略,促進組員在數(shù)學教育教學領域的專業(yè)成長。
本學期共活動5次。頭尾兩次是在第五幼兒園,主要內容是交流計劃、總結以及學習了“幼兒園數(shù)學活動的內容和目標”。期中,分別在五幼、春暉、沿河幾家幼兒園開展了三次觀摩研討活動,感謝這三家幼兒園對我們教研活動給予的支持。
二、回顧
1、理論學習
沈瑜老師分三次進行了理論微型講座。通過ppt為老師們展示了幼兒園各年齡段數(shù)學教學的目標和內容。針對每項內容列舉了多種操作活動,圖文并茂的形式,使老師們更易理解和掌握,大家都覺得受益匪淺。
2、觀摩研討活動
本學期共進行了三次觀摩研討。首先感謝承擔研究課的幾位老師,正是他們的勇敢和努力,才讓我們有機會學習研討,并從中有所收獲。
第一次觀摩的是五幼唐蓉老師的中班活動《7以內數(shù)目等量與不等量的分類》和香山路幼兒園郇敏老師的小班活動《小兔子的一家》。這兩節(jié)活動雖然都是分類活動,但一節(jié)是數(shù)量的分類,一節(jié)是物體特征的分類。兩節(jié)活動讓我們分別感受到了數(shù)學活動分組操作和集中教學的優(yōu)勢。中班的活動中幼兒自由選擇操作內容,既學習了新知識又滿足了自主操作的愿望。小班的活動貫穿游戲情節(jié),幼兒在老師的引導下學習了顏色的分類。整個活動過度自然,情趣盎然。孩子們的積極性很高。
第二次觀摩的是五幼慎立莉老師的中班活動《小熊請客》和回民幼兒園王曉婷老師的小班活動《感知4以內數(shù)量》。這兩節(jié)活動都是有關“數(shù)和量”的。其中,中班活動老師制作了白板課件,利用課件幼兒可以直接操作驗證結果,既有趣又實用。小班的活動依舊以集中教學為主,孩子們在貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的游戲過程中學習了手口一致點數(shù)4以內數(shù)量,并能說出總數(shù)?!疤枪丶摇钡挠螒蜢柟塘擞變喊礃擞浄诸惖哪芰?。
第三次觀摩的是雙閘幼兒園遲雯倩老師的大班活動《理解正方體的空間組合(數(shù)積木)》和奧體藝術幼兒園徐謙老師的中班《誰藏起來了》。這兩節(jié)活動都是有關“空間和形體”的。其中第一節(jié)大班活動,老師巧妙地利用了ppt課件,清晰地展示了被遮擋的正方體,幫助幼兒輕松的理解了重難點。第二節(jié)活動雖然在選材上有些欠妥,但教師的活動組織有條有理,教態(tài)親切和藹,幼兒參與度高,課堂教學效果較好。
每次觀摩結束后,老師們分組對活動進行了評析。大家各抒己見,在思維的碰撞中更清晰了數(shù)學活動設計和組織的本質,那就是關注孩子的發(fā)展??傊^摩活動讓大家收獲頗多。
三、收獲
1、提供了“邏輯關系”、“數(shù)和量”及“空間和形體”三部分的活動案例6節(jié),為同區(qū)姐妹們提供了可供參考的數(shù)序教學資源。
2、通過執(zhí)教老師的設計思想和活動反思及聽課老師的觀摩評析,老師們對幼兒園的數(shù)學教學更加自信了。知道了數(shù)學教學目標的制定、活動的結構形式以及操作活動的設計等。
3、通過觀摩討論,老師們對一些數(shù)學概念更加清晰,例如:分類、排序和排列、模式等。
四、展望
通過本學期的活動,組員也慢慢熟悉起來。本著“我參與我成長”的宗旨,下學期,我們征集了全體組員的建議,將在以下幾個方面開展活動。
1、加強理論學習。通過微型講座或推薦書籍的方式進行理論培訓。推薦《幼兒園數(shù)學教育》和《給幼兒教師的101條建議——數(shù)學教育》兩本書,幫助教師系統(tǒng)地學習幼兒數(shù)學教育的基本理論、目標內容、活動設計與組織及各部分的概念能,結合實際反思教學行為。
2、研討數(shù)學集體教學之后的區(qū)域延伸如何開展(如:區(qū)域的內容設置、操作材料的設計制作、區(qū)域的指導等)。
3、觀看市組老師上課的視頻,就教學過程的組織進行研討。