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2023年10月精選班主任工作總結(jié)格式(3篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):73

2023年10月精選班主任工作總結(jié)格式

第1篇 2023年10月精選班主任工作總結(jié)格式

成人教育學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,滿懷激情,勤奮工作,團結(jié)協(xié)作,圓滿完成本部門各項主要工作?,F(xiàn)將x月份個人工作總結(jié)報告如下:

1、按教學(xué)進程,如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作。

2、順利完成400余名成教專升本學(xué)生參加全省學(xué)位英語統(tǒng)考的報名工作。

3、按時報送了2022年成教學(xué)生有關(guān)信息數(shù)據(jù);完成了xx年成教發(fā)文材料的整理裝訂。

4、完成xx市衛(wèi)生局委托舉辦的社區(qū)護士、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)班的結(jié)束工作,進行了理論測試及相關(guān)材料的收集整理工作。

5、根據(jù)學(xué)校要求,完成了對老校區(qū)成教脫產(chǎn)學(xué)生的宿舍調(diào)整工作和欠住宿費學(xué)生的催繳工作。主動協(xié)助后勤處對老校區(qū)進行二次學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生檢查,收效良好。

不足之處:

部分班級的學(xué)生工作座談會未來得及在本月完成,安排在下個月繼續(xù)進行。

二、十一月份個人工作計劃

1、組織完成201x級臨床醫(yī)學(xué)、護理及麻醉學(xué)業(yè)余??瓢嗪蛒x級臨床醫(yī)學(xué)業(yè)余專升本班的教學(xué)工作。

2、認真核對201x屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息,嚴格審核畢業(yè)生學(xué)籍、成績及繳費情況,確定畢業(yè)生名單。

3、根據(jù)省教育招生考試院有關(guān)要求,布置并認真做好2022級新生的招生錄取工作。

4、做好201x屆春季各班級畢業(yè)生(含校外教學(xué)點)的畢業(yè)考試工作。

5、充分調(diào)動班主任的工作積極性,組織安排一次班主任集體活動。

6、繼續(xù)協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生工作。

7、根據(jù)學(xué)校從第xx周作息時間調(diào)整的通知,針對成教的具體情況,對每節(jié)課的上課時間和下午第一節(jié)課開始上課時間予以調(diào)整。

8、各班主任繼續(xù)安排召開學(xué)生工作座談會,收集學(xué)生信息,主動改進服務(wù),提高工作效率。

第2篇 2023年10月班主任工作總結(jié)格式

時間如流水匆匆而過,一學(xué)年的學(xué)習(xí)又接近了尾聲,回憶這一學(xué)期的工作,酸甜苦辣又涌上心頭。雖然事情有點繁瑣,但過后也成了甜蜜的回憶。

這學(xué)期是六年級的最后一學(xué)期,也是小學(xué)階段的一個重要學(xué)期,因此,在教學(xué)工作之余,為了當(dāng)好班主任,為了能和學(xué)生融洽的過完這一學(xué)期,我一直努力做好班級建設(shè)工作,從學(xué)生的特點、角度考慮,力爭讓他們能更好的成長。

這學(xué)期,繼續(xù)結(jié)合學(xué)校開展的“星光優(yōu)點小銀行儲蓄活動”管理班級工作,但六年級的學(xué)生,獨立自主的能力更強,而且,對“星制”管理缺少了激情,學(xué)生失去了原有的好奇,失去了探索精神,因此,在這學(xué)期,我采取了“積分制”管理方法,放開手,由他們自己去進取和創(chuàng)新。

“積分制管理”主要分兩部分:“個人積分”和“小組積分”。

一、個人積分制

每個學(xué)生都會擁有100分,以兩周為期限,自己去掙取分數(shù)。主要表現(xiàn)在課堂回答問題、作業(yè)整潔度和正確率、個人衛(wèi)生、兩操表現(xiàn)、寢室和餐廳……等等,波及到學(xué)生在校的個個方面,表現(xiàn)好的會有不同的分值可加,違反制度的,也要斟酌扣分。兩周結(jié)束,總計出分數(shù),評出積分榜前五名,進行獎勵,獎勵的內(nèi)容由學(xué)生定(可以適當(dāng)?shù)馁I些學(xué)習(xí)用品),這樣進而提高了學(xué)生的興趣和激情。評出積分榜后三名,由學(xué)生制定幫助方法,力爭下次考核中不在后三名之中。

二、小組積分制

把班級劃分為幾個小組,學(xué)生的各個方面要均勻,這樣競爭也公平。

每個小組同樣是每兩個星期總評一次,積分同是100分,加分,扣分的方法可與個人積分相同,個人取得的分值要加在小組分上,那么扣去的分值也要扣在小組分上,把個人與小組緊密結(jié)合起來,這樣學(xué)生的團結(jié)力度就加大了,每個小組的同學(xué)對那些習(xí)慣差、成績差的學(xué)生不再是不管不問,而是爭著幫助他們。小組獎評出一等獎,他們可以提出獎勵獎項。

本學(xué)期針對六年級學(xué)生的習(xí)性,制定這樣的班級管理方法,放手讓學(xué)生自己管理自己,確實收到了一定效果,學(xué)生的激情被調(diào)動起來,變被動為主動,尤其是小組協(xié)作的精神,更為可貴。記得組織的一次畢業(yè)班班會上,我把任務(wù)分下去,每個小組兩個節(jié)目,根據(jù)節(jié)目的表演加小組分,那次的班會是最成功的一次,學(xué)生能在班會上各顯身手,確實讓我大吃一驚,這也讓我從中思考了很多。每個學(xué)生身上都有潛力,主要是教育者怎么去挖掘。

送走了畢業(yè)班,我也從中成長了許多,工作使我的生活多姿多彩,使我積累了經(jīng)驗,我將繼續(xù)努力,希望在以后的工作中,能有更多的、有效的班級管理方法。

第3篇 2023年10月班主任帶教工作總結(jié)格式

在我的班主任工作中,常會發(fā)生這樣的情況:有的學(xué)生脾氣很倔,你越是運用教師的權(quán)威進行批評,他的叛逆性就越強,就像一個皮球一樣,你拍得越重,他彈得就越高。有時候雖然表面上虛心接受,但行動上卻堅決不改。長此以往,很容易使班主任在學(xué)生中的威信下降,很難管理好整個班級。

我班有一個男孩子上課愛說話,思想比較早熟總愛在同學(xué)面前表明自己喜歡xx。上課還老是說怪話,下課又說一些不三不四的亂七八糟的話,班級里的同學(xué)都很討厭他這一點。我每次都是當(dāng)著全班批評,而且批評得很重,不給他留一點情面。沈喆告訴我教師如果對學(xué)生的批評次數(shù)過多,時間過長,語言偏激,超過了學(xué)生的心理承受限度,學(xué)生就會和教師產(chǎn)生嚴重的對立情緒,從而出現(xiàn)“頂?!爆F(xiàn)象。“頂?!爆F(xiàn)象的后果十分嚴重,它不但降低了教育效果,而且會降低教師在學(xué)生中的威信。

然而,如果這時候班主任調(diào)整一下戰(zhàn)術(shù),與學(xué)生進行心理溝通,仔細觀察學(xué)生,認真傾聽學(xué)生,然后設(shè)身處地地為學(xué)生著想,把握他的心理,對他的困難和迷惑加以正確的指導(dǎo),效果就會大不一樣。我試著按照沈喆說得做,經(jīng)常找他聊天看看他是怎么想的,也很有耐心的和他分析亂說話的壞處,使他漸漸的意識到由于亂說話使他在班級中的朋友越來越少了。并且向他分析了一個健康陽光的延安男生應(yīng)該是什么樣子的。最近我又讓他做了班級的勞動委員,讓他平時有事可做,并且時時要在同學(xué)面前起到模范帶頭作用。最近我明顯的感到他有了一些進步。

由于是新班主任,因此在處理班級事務(wù)時,有時會有一點急,批評學(xué)生時有時會口不擇言,對學(xué)生要求有時過于嚴格。沈喆即時向我指出了這個問題。她告訴我:其一,教師要保持豁達的胸懷,不要因為學(xué)生的一點小錯誤而大發(fā)雷霆,大動肝火,即使對個別犯了嚴重錯誤的學(xué)生也要注意批評的分寸,不要講過頭話,避免激化矛盾;其二,教師和學(xué)生在人格上是平等的,因此,批評學(xué)生時不能用過于讓學(xué)生接受不了的語言。其三,俗話說,“打人不打臉,罵人不揭短”。教師要避免使用用揭學(xué)生短處的方法批評學(xué)生。

如果經(jīng)常嚴厲批評學(xué)生,偶爾講出幾句柔和體貼的話,那么,這幾話就會令學(xué)生終身難忘。相反,向來和藹可親的教師,突然大發(fā)雷霆,也會令學(xué)生難忘。在批評學(xué)生過程中,對犯了小錯的學(xué)生,不能經(jīng)常大發(fā)雷霆,應(yīng)該點到為止,讓學(xué)生自己反思錯誤。這樣,當(dāng)學(xué)生犯了嚴重的錯誤,教師進行嚴厲的批評時,才能起到批評所應(yīng)有的作用。在批評學(xué)生時,應(yīng)該根據(jù)錯誤的性質(zhì),采用不同的語氣、語調(diào)和語句,這才能發(fā)揮批評的最大作用。在嚴厲批評學(xué)生后,如能用比較妥貼的話結(jié)束批評,使整個批評融入一種濃濃的教師愛護學(xué)生的情感,盡管學(xué)生受了嚴厲的批評,但從老師的結(jié)束語中,感覺老師為他好,這對學(xué)生改正錯誤,避免師生間形成僵局都是很重要的。批評學(xué)生后,不能用“如果再犯,定不輕饒!”“聽不聽由你,到時新賬老賬一起算!”等結(jié)束批評,這樣,只能給學(xué)生留下一個可憎的印象。無論學(xué)生犯什么錯誤,教師都應(yīng)該頭腦冷靜,在批評結(jié)束時,給學(xué)生一個善意的結(jié)尾。

同時批評也不是解決問題的唯一途徑:可以調(diào)整一下戰(zhàn)術(shù),與學(xué)生進行心理溝通,可以設(shè)身處地地為學(xué)生著想,把握他的心理,對他的困難和迷惑加以正確的指導(dǎo),效果可能就會批評大不一樣。有時,學(xué)生的行為嚴重地違犯了校紀,確實使教師非常生氣,大發(fā)其火。但這種情緒化的處理方式,卻不能達到批評應(yīng)有的效果,往往是言者歷歷,聽著藐藐。

沈喆老師使我認識到教師正是通過語言、文字這些媒介手段給學(xué)生以共情、疏導(dǎo)和幫助,從而來實現(xiàn)對學(xué)生的影響的。一個真正的教書育人者,無論在什么場合,做什么事情,其自覺和不自覺的舉手投足間、言語談吐中,都會給人以心靈滋養(yǎng),春風(fēng)化雨,雨露滋潤。對老師而言,學(xué)會溝通與批評很重要,這樣才能很快地進入和對方相同的情感世界,理解對方需要什么,從而產(chǎn)生共鳴。

2023年10月精選班主任工作總結(jié)格式(3篇范文)

成人教育學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,滿懷激情,勤奮工作,團結(jié)協(xié)作,圓滿完成本部門各項主要工作?,F(xiàn)將x月份個人工作總結(jié)報告如下:1、按教學(xué)進程,如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作。2、順利完成400余名成教專升本學(xué)生參加全省學(xué)位英語統(tǒng)考的報名工作。3、按時報送了20
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