第1篇 學(xué)生工作副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

學(xué)生工作副校長(zhǎng)受校長(zhǎng)委托，負(fù)責(zé)全校學(xué)生的教育和管理工作。主要職責(zé)是：

1.貫徹黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法令、政策、規(guī)定，執(zhí)行上級(jí)指示和學(xué)校決議。

2.深入調(diào)查研究學(xué)生思想實(shí)際，探索學(xué)生思想教育規(guī)律，做好學(xué)生思想教育工作。

3.組織制訂和實(shí)施學(xué)生管理工作規(guī)劃、計(jì)劃；組織制訂學(xué)生管理方面的規(guī)章制度；審批分管部門(mén)的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

4.負(fù)責(zé)主持召開(kāi)學(xué)生工作會(huì)議，布置和檢查學(xué)生科以及各專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生管理工作，研究改進(jìn)措施，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和“教書(shū)育人”工作。

5.組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好學(xué)生生活管理工作，保障學(xué)生身心健康。

6.加強(qiáng)班級(jí)兩個(gè)文明建設(shè)的考核評(píng)比，搞好校風(fēng)、校紀(jì)、校貌建設(shè)。

7.負(fù)責(zé)新生人學(xué)教育和軍訓(xùn)工作；指導(dǎo)畢

業(yè)生跟蹤調(diào)查和信息反饋工作;根據(jù)社會(huì)需求改進(jìn)學(xué)生管理工作。

第2篇 某大學(xué)生黨支部宣傳委員工作崗位職責(zé)

1、了解學(xué)生黨員和普通大學(xué)生的思想狀況,提出宣傳教育工作意見(jiàn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,并組織實(shí)施。

2、根據(jù)上級(jí)黨的指示、號(hào)召,采取有效措施,做好宣傳工作。

3、指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義、*理論,黨的路線、方針、政策和有關(guān)黨的基本知識(shí)。

4、指導(dǎo)全系大學(xué)生廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。

5、協(xié)助支部書(shū)記做好支委會(huì)的其他工作。

第3篇 h學(xué)生宿舍零星維修員工作崗位職責(zé)

一、負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍區(qū)的門(mén)鎖、配鑰匙、玻璃門(mén)窗、家具、水龍頭、上下管道、電路、電器等零星維修工作。

二、維修工作做到主動(dòng)、熱情,爭(zhēng)取及時(shí)解決問(wèn)題,小修一般半天之內(nèi)解決。如有客觀原因無(wú)法及時(shí)修理應(yīng)及時(shí)向?qū)W生及各樓組長(zhǎng)說(shuō)明情況。

三、厲行節(jié)約、修舊利廢,節(jié)約開(kāi)支。

四、修理人員經(jīng)常對(duì)責(zé)任范圍進(jìn)行巡回檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

五、完成上級(jí)分配的其他任務(wù)。

第4篇 大學(xué)生黨支部宣傳委員工作崗位職責(zé)

1、了解學(xué)生黨員和普通大學(xué)生的思想狀況，提出宣傳教育工作意見(jiàn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并組織實(shí)施。

2、根據(jù)上級(jí)黨的指示、號(hào)召，采取有效措施，做好宣傳工作。

3、指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義、鄧小平理論，黨的路線、方針、政策和有關(guān)黨的基本知識(shí)。

4、指導(dǎo)全系大學(xué)生廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。

5、協(xié)助支部書(shū)記做好支委會(huì)的其他工作。

第5篇 學(xué)生公寓主管工作崗位職責(zé)

作為一名學(xué)生公寓主管,其崗位職責(zé)是什么以下是一則學(xué)生公寓主管崗位職責(zé),僅供各位制度職責(zé)大全學(xué)生公寓主管參考。

1、在經(jīng)理(制度職責(zé)大全經(jīng)理)的領(lǐng)導(dǎo)下,努力完成工作范圍內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。重大問(wèn)題及時(shí)向經(jīng)理匯報(bào),加強(qiáng)信息溝通,經(jīng)常檢查分管區(qū)域?qū)W生公寓各項(xiàng)管理工作的落實(shí)。

2、負(fù)責(zé)管轄區(qū)學(xué)生公寓工作人員的思想教育、檢查、評(píng)比、考核及其他工作。辦理學(xué)生進(jìn)校、離校手續(xù),辦理寢室調(diào)整住宿安排等工作并按時(shí)記錄在冊(cè)。

3、負(fù)責(zé)安排各公寓安全保衛(wèi)、消防工作,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)向保衛(wèi)、消防等有關(guān)部門(mén)報(bào)告,確保公寓安全。

4、建立健全所轄公寓家具、照明等設(shè)施的檔案,落實(shí)責(zé)任到人,防止無(wú)故丟失損壞。

5、節(jié)約用水用電,對(duì)超額用水、用電及違章行為進(jìn)行處理。負(fù)責(zé)將所轄學(xué)生公寓學(xué)生的有關(guān)情況與所在院、系進(jìn)行協(xié)商和溝通。

6、負(fù)責(zé)對(duì)違紀(jì)學(xué)生及工作人員提出處理意見(jiàn)。保證公寓清潔衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),督促學(xué)生做好室內(nèi)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的保持維護(hù)。

7、就學(xué)生公寓管理和學(xué)生課后管理提出改進(jìn)意見(jiàn),對(duì)學(xué)生公寓工作人員的調(diào)動(dòng)、辭退有建議權(quán)。

8、熱情為學(xué)生服務(wù),虛心接受和改進(jìn)工作中的不足,高標(biāo)準(zhǔn)完成公司后勤管理(制度職責(zé)大全后勤管理)員交給的各項(xiàng)任務(wù)。

制度職責(zé)大全地區(qū)相關(guān)職位招聘信息:制度職責(zé)大全業(yè)務(wù)員招聘 制度職責(zé)大全文員招聘

第6篇 學(xué)生崗位職責(zé)工作內(nèi)容及任職資格要求

學(xué)生工作職責(zé)

概述

基本解釋

》 在學(xué)校接受學(xué)習(xí)教育的人；

》 接受他人的教導(dǎo)并幫助傳播和實(shí)行的人；

》 古代一種自我謙虛的稱(chēng)呼，多用于晚輩對(duì)于長(zhǎng)輩請(qǐng)教或?qū)W習(xí)或尊師等行為。

》 就是學(xué)習(xí)他人東西的人。

學(xué)生軍訓(xùn)

拓展解釋

“學(xué)生”一詞還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的責(zé)任：先學(xué)而后生。

學(xué)生不僅僅是受教育者或是在校學(xué)習(xí)的人。老子講：道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。這個(gè)生是生、化的意思。作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該先學(xué)而后生，不僅首先要充分的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)老師的知識(shí)和智慧，還要在老師的知識(shí)和智慧的基礎(chǔ)上有所生、化，有所提高。

詳細(xì)解釋

學(xué)習(xí)養(yǎng)生之道

《莊子·達(dá)生》：田開(kāi)之見(jiàn)周威公 ， 威公曰：‘吾聞祝腎學(xué)生，吾子與祝腎游，亦何聞焉？’” 陸德明釋文引司馬彪曰：“學(xué)養(yǎng)生之道也。

在校學(xué)習(xí)的人

《后漢書(shū)·靈帝紀(jì)》：“﹝光和元年﹞始置鴻都門(mén)學(xué)生?！崩钯t注：“鴻都，門(mén)名也。於內(nèi)置學(xué)，時(shí)其中諸生……至千人焉?！?唐韓愈《請(qǐng)復(fù)國(guó)子監(jiān)生徒狀》：“國(guó)子舘學(xué)生三百人?！眳怯裾隆稄募孜鐟?zhàn)爭(zhēng)前后到辛亥革命前后的回憶》一：“大致是書(shū)院剛成立不久，學(xué)生們即愛(ài)議論時(shí)政，臧否人物?！?/p>

借指向人家學(xué)習(xí)某種知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)、技能等的人

毛澤東《論人民民主專(zhuān)政》：“帝國(guó)主義的侵略打破了中國(guó)人學(xué)西方的迷夢(mèng)。很奇怪，為什么先生老是侵略學(xué)生呢？”

晚輩

宋王辟之《澠水燕談錄·名臣》：“宰相王溥父祚 ，少為太原掾?qū)佟Ｋ拗莘烙辜壤希?溥勸其退居洛陽(yáng)，居常怏怏，及溥為相，客或候祚 ， 溥常朝服侍立，客不安席，求去。 祚曰：‘學(xué)生勞賢者起避耶？’” 明田藝蘅《留青日札·學(xué)生》：“陳省華對(duì)客，子堯叟等列侍，客不安， 省華曰：‘學(xué)生列侍，常也?！?/p>

明清讀書(shū)人或官場(chǎng)中自稱(chēng)的謙詞

《金瓶梅詞話(huà)》第七四回：“西門(mén)慶道：‘也是淮上一個(gè)人送學(xué)生的。’” 清孔尚任《桃花扇·媚座》：“個(gè)個(gè)是學(xué)生提拔，如今皆成大僚了?！薄墩f(shuō)岳全傳》第十回：“學(xué)生祖上，原系世代武職，故遺下此劍，今學(xué)生已三代改習(xí)文學(xué)，此劍并無(wú)甚用?！?/p>

基本信息

學(xué)就是學(xué)習(xí)，生是人的意思，學(xué)生，就是學(xué)習(xí)的人。學(xué)生一般指正在學(xué)校或其他地方（軍隊(duì)等）學(xué)習(xí)的人。

受教育的人或在研究機(jī)構(gòu)，工作單位學(xué)習(xí)的人也自稱(chēng)學(xué)生。一般的分類(lèi)有：小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生（專(zhuān)科生/高職生、本科生、碩士研究生、博士研究生）等

本質(zhì)屬性

學(xué)生是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的成員之一

》 具有人的主觀能動(dòng)性；

》 具有思想感情；

》 具有個(gè)性特征。

學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時(shí)期的人

》 具有發(fā)展的潛在可能性和可塑性；

》 學(xué)生身心發(fā)展的可能性與可塑性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有主觀能動(dòng)性的教育對(duì)象

》 學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是學(xué)習(xí)的主體；

》 學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用；

》 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。

學(xué)生在社會(huì)占主導(dǎo)地位

》 學(xué)生學(xué)業(yè)有成時(shí)將走進(jìn)社會(huì)；

》 學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，與社會(huì)的發(fā)展也離不開(kāi)。

學(xué)生與招生

從招生環(huán)節(jié)看，就是在積極招“錢(qián)”引資。學(xué)生招得越多，學(xué)校的收入就越多。尤其在擴(kuò)招這一塊，多招一個(gè)學(xué)初中生

生，中學(xué)是一萬(wàn)至兩萬(wàn)，大學(xué)是六至七萬(wàn)。一場(chǎng)市場(chǎng)大競(jìng)爭(zhēng)每年都就此展開(kāi)，分?jǐn)?shù)線一降再降，直降到生員枯竭，實(shí)在不能再降為止。有什么辦法呢？國(guó)家雖然重視教育，但沒(méi)那么多錢(qián)，學(xué)校的發(fā)展和正常運(yùn)轉(zhuǎn)要靠這部分錢(qián)補(bǔ)充，教職員工的福利要靠這部分錢(qián)來(lái)出，多一個(gè)學(xué)生就多了一個(gè)財(cái)源。

從管理環(huán)節(jié)看，就是認(rèn)真看好這些錢(qián)。學(xué)生進(jìn)門(mén)了，第一是不能讓他跑掉，第二是不讓他中途開(kāi)小差。這些“錢(qián)”進(jìn)門(mén)之后，首先吃住條件要盡量滿(mǎn)足，暫時(shí)沒(méi)有條件的，也必須好言相待，大膽許諾，先安頓下來(lái)為是。至于什么思想教育，嚴(yán)格管理都在其次。對(duì)于學(xué)生思想道德紀(jì)律等出現(xiàn)的問(wèn)題，大事化小，小事化了，睜一只眼閉一只眼。不能逼得太狠，逼跑了一個(gè)，就損失好幾萬(wàn)元，怎么向領(lǐng)導(dǎo)交代？

概論及總結(jié)

大學(xué)生

綜上所述，學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系和顧客與商店的關(guān)系一樣都是消費(fèi)關(guān)系，無(wú)論公立還是私立學(xué)校的學(xué)生都已經(jīng)為他們的學(xué)習(xí)生活買(mǎi)過(guò)單了，來(lái)學(xué)校就是為了實(shí)現(xiàn)他們的支出價(jià)值，來(lái)完成這個(gè)消費(fèi)過(guò)程，所以，學(xué)生－這個(gè)群體和社會(huì)上其他的消費(fèi)群體一樣是全社會(huì)消費(fèi)關(guān)系中的消費(fèi)一方，而學(xué)校－這個(gè)群體和社會(huì)上其他的供應(yīng)群體一樣是全社會(huì)消費(fèi)關(guān)系中的供應(yīng)一方，而教師－這個(gè)群體和社會(huì)上各個(gè)供應(yīng)群體中的從業(yè)者一樣，是為了學(xué)生－這個(gè)消費(fèi)群體服務(wù)的，是學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)提供了教師的就業(yè)機(jī)會(huì)（同時(shí)也提供了學(xué)校完成國(guó)度財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)），所以說(shuō)：學(xué)生是教師的衣食父母。

其它相關(guān)

學(xué)習(xí)方式

中國(guó)人口眾多的現(xiàn)實(shí)，使得我們的教育對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)注度不夠。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，缺乏個(gè)性，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不足。隨著中國(guó)人口發(fā)展的逐步趨于合理，這種狀況會(huì)慢慢改變。合理的教學(xué)模式是，既注重學(xué)生共性的培養(yǎng)，又關(guān)注學(xué)生個(gè)性的提升。更為合理的模式是，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，于是個(gè)性化教育就成為教育發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)然，這種趨勢(shì)得以實(shí)現(xiàn)的條件是中國(guó)人口的合理發(fā)展，并且有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)支撐。

分類(lèi)

根據(jù)大多數(shù)地區(qū)的學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)而分為：小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生（本科生、研究生、碩士、博士、博士后等)特別是博士后，很容易形成誤解，就是“博士后是博士以上的學(xué)位”實(shí)際上博士后站是一種工作站，具有流動(dòng)性。凡符合條件的博士可在國(guó)家認(rèn)證地博士后流動(dòng)站申請(qǐng)成為博士后，期間做相應(yīng)地研究項(xiàng)目，期滿(mǎn)了以后可以出站。為進(jìn)一步完善我國(guó)的博士后制度，激勵(lì)廣大博士后研究人員奮發(fā)努力，在科研工作中做出更大成績(jī)，全國(guó)博士后管委會(huì)第十三次會(huì)議研究決定，給期滿(mǎn)出站，并且工作達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的博士后（一般為兩年）研究人員頒發(fā)《博士后證書(shū)》。所以說(shuō)博士后其實(shí)是一種工作，而擁有博士學(xué)位是申請(qǐng)成為博士后必要條件等等。

按學(xué)生的發(fā)展?jié)撃軄?lái)分類(lèi)，學(xué)生可以分為好學(xué)生、有爭(zhēng)議學(xué)生和另類(lèi)學(xué)生。

好學(xué)生

好學(xué)生，又可稱(chēng)之為學(xué)生的“得意門(mén)生”。他們學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)的態(tài)度積極，思路寬廣，很少有依賴(lài)性，極富自主性和創(chuàng)造性，深受教師的歡迎與喜愛(ài)。這樣的學(xué)生非常多。每當(dāng)教師談到他們的學(xué)習(xí)成就時(shí)，就會(huì)如數(shù)家珍般地談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)和各種表現(xiàn)。學(xué)校教育就是要培養(yǎng)出一大批類(lèi)似于上述學(xué)生的人。然而，這樣的學(xué)生在學(xué)校通過(guò)考試、智力測(cè)試或教師的提名很容易地被鑒別出來(lái)。

有爭(zhēng)議學(xué)生

這一類(lèi)學(xué)生是教師爭(zhēng)議的對(duì)象，他們不太遵守社會(huì)或?qū)W校的規(guī)范，經(jīng)常保持自身的獨(dú)特性，善于思考，想象力豐富，出乎常理。但卻經(jīng)常受到挫折和煩惱，因?yàn)楦鞣N規(guī)章制度常與他們的行為表現(xiàn)相抵觸，無(wú)法在這中規(guī)章制度下學(xué)習(xí)與生活，所以在學(xué)校里常被教師當(dāng)做“壞學(xué)生”而無(wú)法發(fā)揮他們各方面的潛能。而創(chuàng)造能力強(qiáng)的人在個(gè)性特征上表現(xiàn)為：自信心強(qiáng)，抱負(fù)大，有較強(qiáng)的獨(dú)立性，有反抗意識(shí)和自我意識(shí)，有強(qiáng)烈的自我表達(dá)需要，對(duì)不愉快有更大的耐心，情緒表現(xiàn)廣泛。

在今日精英教育色彩強(qiáng)烈的教育制度下，學(xué)下都會(huì)以每年培養(yǎng)出多少好學(xué)生或多少獲獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生為榮，這并沒(méi)有多大的過(guò)錯(cuò)。但如果我們給這部分學(xué)生以更多的關(guān)心、關(guān)懷與理解，而不是歧視他們，懲罰他們，他們?cè)趯W(xué)校也同樣能得到良好的發(fā)展。

心理

健康狀況

初高中學(xué)生心理健康狀況的比較：

從收集到的調(diào)查問(wèn)卷分析，高中生在人際關(guān)系、自信等方面與初中生已構(gòu)成了明顯的差異，尤其是初中生階段就已經(jīng)表現(xiàn)出心理素質(zhì)較差的學(xué)生，進(jìn)入高中階段表現(xiàn)的更明顯；

初中生性格比較

為了進(jìn)一步分析中學(xué)生的性格特征，我分別為對(duì)同年級(jí)不同性別的學(xué)生性格特征調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了比較。結(jié)果表明：女生在人際關(guān)系以及自信方面的問(wèn)題比男生更突出。

中學(xué)生中較自信占15%

企業(yè)對(duì)學(xué)生要求

以下內(nèi)容來(lái)自制度大全企業(yè)對(duì)學(xué)生的職責(zé)要求

崗位職責(zé)及任職資格a

保定技工學(xué)?，F(xiàn)招收應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，學(xué)制2-3年，專(zhuān)業(yè)：焊接技術(shù)、鉗工技術(shù)、數(shù)控操作 技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)工程、航空票務(wù)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、工程測(cè)量、鉆探測(cè)量、幼師等專(zhuān) 業(yè)。農(nóng)村、縣鎮(zhèn)戶(hù)口在校期間可享受4600元國(guó)家免學(xué)費(fèi)費(fèi)政策，涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)可享4600元國(guó)家免學(xué)費(fèi) 政策和3000元助學(xué)金補(bǔ)助。凡來(lái)我校報(bào)名繳費(fèi)學(xué)生優(yōu)惠學(xué)費(fèi)500元并贈(zèng)送筆記本電腦，如有學(xué)生、 家長(zhǎng)推薦學(xué)生報(bào)名繳費(fèi)可獎(jiǎng)勵(lì)500元。 報(bào)名須知：身份證復(fù)印件正反面在一張紙上四張，戶(hù)口本主頁(yè)本人頁(yè)復(fù)印在一張紙上四張，8張一 寸藍(lán)底照片和小二寸照片四張。咨詢(xún)電話(huà)：****** ******

第7篇 學(xué)生工作輔導(dǎo)員崗位職責(zé)

政治輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、政治道德教育、行為規(guī)范教育及日常的管理工作。具體工作職責(zé)如下：

1.組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)和宣傳黨的路線、方針政策，有針對(duì)性地開(kāi)展形勢(shì)與政策、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義、世界觀、人生觀和道德教育。

2.協(xié)助黨、團(tuán)委抓好黨、團(tuán)思想和組織建設(shè)。積極做好組織發(fā)展工作，指導(dǎo)和支持學(xué)生干部工作；積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我教育、自我管理、自我服務(wù)活動(dòng)，形成良好的工作氛圍。

3.熟悉和掌握學(xué)生本人及家庭基本情況，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，分析和研究學(xué)生中存在的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育和引導(dǎo)工作，并將學(xué)生有關(guān)情況及時(shí)反饋給院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證學(xué)院學(xué)生工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)信息暢通。

4.經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確成才目標(biāo)，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.開(kāi)展遵紀(jì)守法和基礎(chǔ)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)學(xué)生穩(wěn)定；經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)憎分明、文明寢室創(chuàng)

建活動(dòng)和責(zé)任區(qū)文明建設(shè)工作。

6.組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展文娛、體育等各類(lèi)學(xué)生集體活動(dòng)。

7.組織實(shí)施學(xué)生的各類(lèi)考核、獎(jiǎng)懲工作。

8.掌握貧閑生情況，積極做好勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等工作。了解學(xué)生心理特點(diǎn)，做好特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

9.保管好學(xué)生檔案，做好接轉(zhuǎn)、歸檔、畢業(yè)后遞轉(zhuǎn)工作。

10.在學(xué)生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作環(huán)節(jié)中，積極配合有關(guān)部門(mén)，做好學(xué)生的思想教育和有關(guān)組織、考核、記錄和匯報(bào)工作，以確保上述任務(wù)的順利完成。

第8篇 學(xué)生會(huì)主席崗位工作職責(zé)

學(xué)生會(huì)主席工作職責(zé)范文

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作,認(rèn)真完成學(xué)院交給的任務(wù)。

2、及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部之間的關(guān)系。

3、主管學(xué)生會(huì)日常管理工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,并敢于面對(duì)困難及挑戰(zhàn)困難。

4、深入到同學(xué)中間,觀察了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)和行為趨向。及時(shí)找到解決問(wèn)題的辦法。

5、以身作則,給其他同學(xué)和學(xué)生干部樹(shù)立榜樣,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。提高整體學(xué)生會(huì)成員在同學(xué)心目中的地位。

6、召集并召開(kāi)各層次、各級(jí)別的例會(huì)。發(fā)揚(yáng)民主的工作作風(fēng),傾聽(tīng)同學(xué)們的呼聲,迅速解決同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題。

7、制定學(xué)期工作計(jì)劃,期末對(duì)工作情況做好工作總結(jié)。

8、指導(dǎo)各部門(mén)制定工作計(jì)劃,監(jiān)督檢查落實(shí)情況。

9、指導(dǎo)各班班長(zhǎng)開(kāi)展工作。協(xié)調(diào)與院團(tuán)委的工作關(guān)系。建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

第9篇 某學(xué)生公寓中心辦公室工作人員崗位職責(zé)

學(xué)生公寓中心辦公室工作人員崗位職責(zé)

一、按時(shí)上下班,不遲到、早退。上班時(shí)統(tǒng)一著工作服、佩戴胸牌,精神飽滿(mǎn),舉止得體。

二、負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍文明狀況檢查結(jié)果、違紀(jì)學(xué)生和宿舍檢查結(jié)果的整理、建檔工作,及時(shí)準(zhǔn)確地提供有關(guān)信息數(shù)據(jù)。

三、每周統(tǒng)計(jì)、匯總學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況、學(xué)生宿舍違章用電及其它違紀(jì)情況,負(fù)責(zé)“學(xué)生公寓簡(jiǎn)訊”的打印和匯總,并發(fā)送到學(xué)生處、各院系團(tuán)總支及有關(guān)部門(mén)。

四、新生宿舍信息錄入,畢業(yè)生宿舍信息刪除、學(xué)生宿舍名單打印工作。

五、負(fù)責(zé)公寓中心財(cái)務(wù)及倉(cāng)庫(kù)管理工作。

六、負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話(huà),并將情況簡(jiǎn)要紀(jì)錄,及時(shí)報(bào)至中心主任或各公寓樓樓長(zhǎng),以便及時(shí)處理。

七、負(fù)責(zé)公寓中心外來(lái)人員接待、通知下發(fā),考勤造表工作。

八、負(fù)責(zé)公寓中心會(huì)議記錄、信息收集、整理,資料建檔、存檔工作。

九、按要求起草、打印中心各類(lèi)文字材料,及時(shí)交送有關(guān)部門(mén)。

十、完成中心交給的其他工作。

第10篇 學(xué)生工作部干事崗位職責(zé)格式

學(xué)生工作部干事崗位職責(zé)

一、檔案管理崗職責(zé)

(一)負(fù)責(zé)學(xué)生及班集體各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)和對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生處理工作的基礎(chǔ)資料收集、整理、歸檔。

(二)負(fù)責(zé)調(diào)查、處理學(xué)生違紀(jì)事件,并提出處理意見(jiàn)。

(三)負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理,班級(jí)名冊(cè)、轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、退學(xué)、休學(xué)、應(yīng)征入伍等情況的記錄,學(xué)生證等的辦理

(四)安排學(xué)校值周(值日)及本部門(mén)人員值班工作,并對(duì)值周(班)記錄進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。

(五)負(fù)責(zé)做好家長(zhǎng)及其相關(guān)人員的咨詢(xún)接待工作,按學(xué)校規(guī)定辦理業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的有關(guān)證明、證件。

(六)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)日學(xué)生到班情況、課間操、*等活動(dòng)班主任到位情況,并作好記錄。

(七)檢查各班《班主任守則》執(zhí)行情況,并對(duì)執(zhí)行情況按標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行嚴(yán)格考核。

(八)負(fù)責(zé)團(tuán)組織關(guān)系的接收、轉(zhuǎn)移,做好團(tuán)的有關(guān)檔案的整理和保存。

二、思想政治教育崗職責(zé)

(一)在學(xué)生工作部部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育管理和學(xué)生思想政治教育以及學(xué)生工作部日常內(nèi)務(wù)管理工作。

(二)負(fù)責(zé)調(diào)查、處理學(xué)生違紀(jì)事件,并提出處理意見(jiàn)。

(三)按照中等職業(yè)學(xué)校德育大綱和上級(jí)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定,制訂學(xué)生思想教育工作計(jì)劃并付諸實(shí)施。

(四)在部長(zhǎng)的指導(dǎo)下,做好學(xué)生思想政治教育工作,及時(shí)了解和研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài),定期進(jìn)行思想調(diào)查,結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各種形式的教育工作。

(五)負(fù)責(zé)向?qū)W生工作部部長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生思想動(dòng)向和管理教育中的問(wèn)題及情況,不斷改進(jìn)學(xué)生管理工作,提高業(yè)務(wù)水平。

(六)對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的思想觀念,營(yíng)造良好的交校文化氛圍。

三、心理健康教育崗職責(zé)

(一)在學(xué)生工作部部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育管理和學(xué)生心理健康教育以及學(xué)生工作部日常內(nèi)務(wù)管理工作。

(二)負(fù)責(zé)加強(qiáng)第二課堂建設(shè),有計(jì)劃有針對(duì)性地組織適合青少年特點(diǎn)的有益青少年身心健康發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng),組織開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題活動(dòng),促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

(三)為學(xué)生提供相關(guān)的心理咨詢(xún)。

(四)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

(五)協(xié)助班主任解決“問(wèn)題學(xué)生”的心理問(wèn)題。

(六)針對(duì)中職學(xué)校學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)提出有價(jià)值的心理健康教育方案。

(七)積極地開(kāi)展工作,關(guān)心學(xué)生,通過(guò)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通聯(lián)系及時(shí)預(yù)防學(xué)生心理疾病。

第11篇 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)生工作辦公室崗位職責(zé)

副主任

1.負(fù)責(zé)學(xué)生服務(wù)管理工作，處理學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種問(wèn)題；

2.協(xié)助做好學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)工作，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)；

3.協(xié)助對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行思想教育和就業(yè)推薦工作；

4.協(xié)助做好班主任管理工作；

5.負(fù)責(zé)組織和開(kāi)展校友會(huì)各項(xiàng)工作；

檔案管理

1、負(fù)責(zé)畢業(yè)生檔案資料的核實(shí)和整理工作；

2、負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生檔案的制作和轉(zhuǎn)移工作；

班主任

1、負(fù)責(zé)制訂班級(jí)工作計(jì)劃，做好本班學(xué)生的導(dǎo)學(xué)工作；

2、負(fù)責(zé)學(xué)院、教師、學(xué)生之間的聯(lián)系工作，協(xié)助學(xué)院做好校友會(huì)的各項(xiàng)工作；

3、負(fù)責(zé)了解教學(xué)情況，及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校﹑學(xué)院的通知規(guī)定及各項(xiàng)文件精神；

4、協(xié)助開(kāi)展相關(guān)教學(xué)工作；

第12篇 某大學(xué)生黨支部組織委員工作崗位職責(zé)

1、根據(jù)新時(shí)期發(fā)展黨員方針要求,結(jié)合學(xué)院安排與本單位實(shí)際,確定本支部發(fā)展的重點(diǎn)。

2、對(duì)積極分子現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析,根據(jù)需要與黨員結(jié)構(gòu),向黨支部提出本年度的計(jì)劃發(fā)展名單。

3、提出加強(qiáng)對(duì)積極分子的培養(yǎng)、教育與保證新黨員質(zhì)量的具體措施。

4、負(fù)責(zé)對(duì)積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)、教育和考察工作,向黨支部提出發(fā)展黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的意見(jiàn)。

5、對(duì)本支部黨員的分布、構(gòu)成情況進(jìn)行全面分析,提出未來(lái)三、五年發(fā)展計(jì)劃。

6、在討論接收新黨員的支部大會(huì)上,負(fù)責(zé)向大會(huì)報(bào)告對(duì)發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)情況和審查情況。

7、具體辦理接收新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的手續(xù),并保證填表合乎要求。

8、配合黨支部書(shū)記找新黨員談話(huà)。