第1篇 學前班教師崗位職責

職位標識:學前班教師

2、工作任務:①制定學期授課計劃;②課前備課,課堂授課,作業(yè)布置?與批改,課下輔導與答疑;③與家長溝通;④完成學校教學要求。

3、工作環(huán)境:北歐風格優(yōu)美教學環(huán)境。

4、工作關系:內部:教務處所屬部門,協(xié)調課程安排事宜。

外部:與其他學校教師關于課題相溝通等。

5、業(yè)績標準:每學期的教學成績達到學校的要求。

入職條件:性格開朗、大方得體、心胸豁達、待人友善,有良好的職業(yè)道德、學術道德,身心健康。

職業(yè)理想:事業(yè)心強、有責任感、積極性、熱愛學生、熱愛教育事業(yè)。

教育觀念:①教育觀念積極向上,站在學生的角度考慮問題,對自己在某一特定時期的行為期望較高;②對自己的教學活動有事先的計劃、安排,對自己實際教學活動進行有意識的監(jiān)察評價和反饋,對自己的教學活動進行調節(jié),校正和有意識的自我控制。使自己不斷成長不斷進步。

第2篇 幼教幼小銜接教師學前班教師崗位職責

崗位職責:1.負責學前班教學工作,因材施教,開展多種教學方式;2.培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣為小學一年級課程做好準備3.做好家?；?讓學長及時了解學生學習情況及需要配合的工作4.保護兒童安全,維護好