課程設計產(chǎn)品經(jīng)理崗位職責（八篇）

發(fā)布時間：2024-11-29 查看人數(shù)：92

課程設計產(chǎn)品經(jīng)理崗位職責

第1篇課程設計產(chǎn)品經(jīng)理崗位職責

課程設計系統(tǒng)產(chǎn)品經(jīng)理粉筆未來科技北京粉筆未來科技有限公司,小猿口算,猿輔導,猿題庫,粉筆未來科技,粉筆未來 - 為教研和老師提供具有豐富想象力的課程設計體驗,包括但不限于效率工具、創(chuàng)新工具等

- 對接多個學科收集需求,設計方案,推進上線,功能迭代

- 有機會負責一個功能模塊

職位要求

- 985/211/雙一流本科及以上學歷

- 1 年及以上互聯(lián)網(wǎng)領域產(chǎn)品從業(yè)經(jīng)驗,獲得了完整的基礎產(chǎn)品方法論訓練

- 有過完整的工具類產(chǎn)品經(jīng)驗,至少設計過幾個引以為豪的功能

- 邏輯能力強,用戶思維好,能快速拆解問題,化繁為簡,深入淺出

- 喜歡并擅長交互設計,樂在其中,熟悉各種設計套路以及有像素眼和適度強迫癥的加分

- 善于溝通,能于傾聽,能和對接方打成一片

- 對自己有要求并且執(zhí)行力強,能把事情做到極致

- 不入虎穴焉得虎子,喜歡挑戰(zhàn),迎難而上

- 有教育、ai 相關經(jīng)驗的加分

第2篇課程設計經(jīng)理崗位職責

?對現(xiàn)有的大學生求職類課程及教育產(chǎn)品進行持續(xù)優(yōu)化,并完成從線下到線上的轉(zhuǎn)化;

?研究用戶(學員)需求,建立用戶畫像,客戶群體為大學生群體;

?根據(jù)用戶需求與公司戰(zhàn)略,進行各類求職教育/職前教育新產(chǎn)品開發(fā);

?與不同的行業(yè)專家與內(nèi)容專家溝通并整理教研內(nèi)容, 求職導師社群運營與管理。

招募要求:

?有創(chuàng)業(yè)意愿,對教育有熱情,追求職業(yè)成就;

?開放性思維與創(chuàng)造力,自我驅(qū)動,執(zhí)行力強;

?5年左右人才發(fā)展或教育行業(yè),教學產(chǎn)品及課程開發(fā)/設計相關工作經(jīng)驗。

?優(yōu)秀的英文書面與良好的口語能力。

?熟練操作ppt等其他軟件。

1.候選人背景的是:

1)具有大企業(yè)的培訓與人才發(fā)展經(jīng)驗或在職業(yè)教育公司有教研,課程研發(fā)等從業(yè)經(jīng)驗;

2)大外企人力資源人才發(fā)展背景;

3)專業(yè)的咨詢/培訓公司、職業(yè)規(guī)劃相關教育類公司課程開發(fā)崗位背景。( 課程開發(fā)的經(jīng)驗是必須的,但是如果自己沒有在大型正規(guī)企業(yè)實際做過,對于企業(yè)的認知是有缺失的。)

2.候選人的業(yè)務敏銳度、開放性思維、創(chuàng)造性的解決問題、學習能力非常重要。經(jīng)驗方面只要能夠設計、開發(fā)過課程,對于職業(yè)規(guī)劃、勝任力、企業(yè)人才發(fā)展這些概念熟悉即可,軟性特質(zhì)更為重要。相對教育背景要好一些為佳。

3.具有產(chǎn)品思維的教研型人才

第3篇教學課程設計崗位職責

崗位職責:

1、負責與客戶溝通需求,整理課程大綱,進行課程、課件的教學設計(包括故事情節(jié)編寫、課程結(jié)構(gòu)設計、課程內(nèi)容表現(xiàn)形式設計、交互設計等);

l 完成相關項目中具體課程的教學設計工作,包括課程內(nèi)容搜集、內(nèi)容分析等;

l 完成項目教學設計方案的編寫工作,包括內(nèi)容調(diào)研、方案合理化建議的提出等;

l 獨立分析課程內(nèi)容適合的表現(xiàn)形式,能夠在項目過程中提出合理化建議,并能夠引導和控制需求;

2、協(xié)助項目經(jīng)理完成課件開發(fā)需求調(diào)研及課件開發(fā)工作;

3、審核課程成品,監(jiān)察成品質(zhì)量;

4、獨自帶項目團隊開發(fā)課件,控制課件開發(fā)的成本與風險;

5、根據(jù)業(yè)務的需求配合領導的任務安排。

任職資格:

1、工作經(jīng)驗3年以上,能夠?qū)σ还?jié)課進行統(tǒng)籌設計;

2、教育技術(shù)或教育相關專業(yè)本科及以上學歷,熟悉教學設計理論;

3、對視頻、動畫、三維等多媒體技術(shù)有所了解;

4、具備較強的文字寫作能力,知識面寬,善于把文本語言轉(zhuǎn)化成畫面語言;

5、具有較強的學習能力,能短時間內(nèi)了解各科課程的專業(yè)知識特點,并根據(jù)課程內(nèi)容特點設計教學方案;

6、能準確地用圖文形式表達教學設計的理念;

7、創(chuàng)造性思維,較強的學習和理解能力,具備分析問題、解決問題以及推動項目實施的能力,能夠進行可行性分析(具有縝密的分析與決策、清晰的邏輯思維);

8、對多媒體網(wǎng)絡化教育模式有較深的認識,有移動端課件開發(fā)(手機,平板)經(jīng)驗者優(yōu)先,理解多媒體元素在網(wǎng)絡課程開發(fā)中的應用原則和設計方法;

9、了解視頻編緝軟件,熟練使用辦公軟件;

第4篇課程研發(fā)設計師崗位職責、任職條件以及應具備的能力

課程研發(fā)設計師含義

課程研發(fā)設計師，也稱課程設計師，是指負責課程的研發(fā)及內(nèi)容涉及的專業(yè)人員。

課程研發(fā)設計師的直接上級是培訓主管，同級崗位有培訓講師、職業(yè)規(guī)劃師等。

課程研發(fā)設計師崗位職責

1.市場調(diào)研分析，市場客戶的需求調(diào)研、競爭對手的分析，根據(jù)調(diào)研情況不斷的改進課程內(nèi)容設計;

2.如有需要則需為來訪客人進行課程咨詢，幫助客人更好的了解課程內(nèi)容，了解客戶的需求以不斷改善課程內(nèi)容設計;

3.負責進行課程設計大綱的規(guī)劃;

4.負責與客戶對課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、表現(xiàn)方式、課程時間等進行溝通;

5.負責課程中素材的搜集和腳本的編寫工作;

6.協(xié)調(diào)課程制作團隊開發(fā)工作，確保課程開發(fā)工作的順利完成;

7.做好所負責版塊課程合作講師的聯(lián)系與洽談工作。

課程研發(fā)設計師應具備的能力

1.具備專業(yè)的課程研發(fā)設計能力，對課程客戶需求以及市場狀況有深刻的了解;

2.熟知最新的教學設計原理及方法;

3.具備較強的研發(fā)和學習能力;

4.具備良好的文字表達能力和溝通能力;

5.具有創(chuàng)新意識。

課程研發(fā)設計師任職條件

1.管理、教育相關專業(yè)本科以上學歷;

2.具備3年以上培訓工作經(jīng)驗，1年以上課程設計、開發(fā)和講授經(jīng)驗;

3.熟知相關行業(yè)的客戶市場需求以及競爭對手情況;

4.具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能與團隊成員、客戶進行良好的溝通;

5.熟悉項目開發(fā)的流程，具備項目開發(fā)管理經(jīng)驗;

6.工作認真負責，具有團隊合作意識。

課程研發(fā)設計師職業(yè)發(fā)展

課程研發(fā)設計師具備培訓經(jīng)驗，具備課程設計、以及課程教授能力，其職業(yè)發(fā)展有兩個方向，一是朝著課程設計專業(yè)方向發(fā)展，例如高級課程研發(fā)設計師，成為資深的課程研發(fā)設計專業(yè)人員;二是朝著管理職位發(fā)展，成為培訓主管、培訓經(jīng)理。

課程研發(fā)設計師收入

課程研發(fā)設計師需要具備多方面的能力和經(jīng)驗，熟悉客戶需求、課程學習人員的學習流程和習慣、講師講課需求等，并要具備一定的教授能力，具備優(yōu)秀的課程研發(fā)設計能力。課程研發(fā)設計師月收入一般在5000-15000元之間，具備豐富的課程設計成功經(jīng)驗和優(yōu)秀的課程設計能力，是獲得高收入的重要因素。一線城市的收入明顯高于二三線城市。企業(yè)招聘可以與獵頭網(wǎng)合作，快速精準的幫你找到合適的人才。

第5篇課程開發(fā)設計師崗位職責

崗位職責:

1、負責與客戶溝通需求,整理課程大綱,進行課程、課件的教學設計,包括故事情節(jié)編寫、課程結(jié)構(gòu)設計、課程內(nèi)容表現(xiàn)形式設計、交互設計等;

2、負責編寫課件的腳本,與團隊協(xié)作,完成課件開發(fā)實施工作;

3、協(xié)助攝像和后期制作人員完成課程的拍攝和后期制作;

4、審核課程成品,監(jiān)察成品質(zhì)量;

5、獨自帶項目團隊開發(fā)課件,控制課件開發(fā)的成本與風險。

任職資格:

1、教育技術(shù)或教育相關專業(yè)本科及以上學歷,熟悉基本的教學設計理論;有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

2、對視頻、動畫、3d等多媒體技術(shù)有所了解;

3、具備較強的文字寫作能力,知識面寬,善于把文本語言轉(zhuǎn)化成畫面語言;

4、具有較強的學習能力,能短時間內(nèi)了解各科課程的專業(yè)知識特點,并根據(jù)課程內(nèi)容特點設計***的教學方案;