小學(xué)教師節(jié)活動策劃書格式 篇1

閱讀小貼士：篇1共計(jì)873個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有160位用戶喜歡。

為更好地開展感恩教育，樹立學(xué)生尊師愛師的良好風(fēng)尚，同事激勵(lì)教師立足崗位，愛潤教育的強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，用愛書寫回小燦爛明天，值此第28個(gè)教師節(jié)到來之際，特舉行回龍小學(xué)教師節(jié)慶?；顒?，具體如下：

活動之一：紅燭頌(班主任負(fù)責(zé))

號召全體學(xué)生以最樸實(shí)的方式向老師送上節(jié)日的祝福：寫感謝師恩的文章，向老師送上一聲甜甜的節(jié)日的祝愿語、制作一張節(jié)日的賀卡、端上一杯熱騰騰的綠茶，同時(shí)以班級為單位出好一期以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)、上好一堂以教師節(jié)為主題的班隊(duì)課。學(xué)校張掛橫幅：老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

活動之二：朵朵鮮花送祝福(校長負(fù)責(zé))

9月10日一大早，8名禮儀崗成員在校長、副校長帶領(lǐng)下，在校門口夾道歡迎，于第一時(shí)間為走進(jìn)校門的教師獻(xiàn)上節(jié)日的賀卡和鮮花，并送上節(jié)日的祝福，讓老師們感受到校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)心，感受到回小大家庭濃濃的同事情。(楊照相、攝像)

活動之三：“情系回小，與愛同行”——慶祝教師節(jié)聯(lián)歡活動(副校長楊負(fù)責(zé))

活動時(shí)間：9月10日下午四點(diǎn)

活動地點(diǎn)：

參加人員：全體教師，邀請教輔書領(lǐng)導(dǎo)共度教師節(jié)

活動準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)：

1、活動地點(diǎn)、訂餐聯(lián)系洽談楊負(fù)責(zé)，陳年豐、李立協(xié)助音響。邵、諸負(fù)責(zé)后勤，邵定做好橫幅：情系回小，與愛同行——回龍小學(xué)第28個(gè)教師節(jié)慶?；顒?。

2、活動主持人：張苗、李立(其中張苗負(fù)責(zé)掌控活動的整個(gè)流程，寫好串聯(lián)詞，楊從旁協(xié)助。)

3、各辦公室為單位，由辦公室主任負(fù)責(zé)，落實(shí)節(jié)目兩個(gè)，要求：能人人參與，表演形式豐富(獨(dú)唱、小合唱、詩朗誦、器樂表演等均可)，內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)教師良好的精神風(fēng)貌，能切合本次活動主題更好。請務(wù)必在周五中午十二點(diǎn)之前將節(jié)目上報(bào)到楊玲琳處，同時(shí)，每個(gè)辦公室還可以上報(bào)一個(gè)你們最想玩的游戲節(jié)目，到時(shí)我們會在表演中穿插進(jìn)行。

4、由于活動時(shí)間比較緊，所以請各辦公室成員克服困難，加緊排練，確保節(jié)目的質(zhì)量，真正展示我們回小教師的風(fēng)采。

5、邵、諸購買活動物品：每張桌子用餐前的茶話會食品(六盤一桌：兩盤水果、兩盤糖果餅干、兩盤瓜子都可以)紀(jì)念品每人一份;游戲獎(jiǎng)品若干(牙膏、牙刷等)。準(zhǔn)備好現(xiàn)場抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金(信封裝好：特等獎(jiǎng)一名118元，一等獎(jiǎng)2名88元，二等獎(jiǎng)3名68元，三等獎(jiǎng)4名58元

小學(xué)教師節(jié)活動策劃書格式 篇2

閱讀小貼士：篇2共計(jì)2008個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要19分鐘，本模板有234位用戶喜歡。

小學(xué)教師節(jié)活動策劃計(jì)劃書(一)

今年的9月10日是我國第29個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動去關(guān)愛學(xué)生。

二、活動時(shí)間：9月3日——9月10日

三、活動安排：

(一)表感謝

1、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！處煿?jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”.

2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評比。

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽光老師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”,選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時(shí)限：請?jiān)?月11日之前上德育處，參加評比。

2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月10日班會課)。

3、在教師節(jié)(9月10日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。另外，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。

為了慶祝教師節(jié)，給我們敬愛的老師一份節(jié)日的祝福，制定以下三個(gè)教師節(jié)的活動方案。

活動方案一：“教師節(jié)里有我的一份祝福”

活動內(nèi)容：

1、開展“真情書畫告白”比賽活動。給畫一幅畫，畫得好不好沒關(guān)系，但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個(gè)班選3幅評比，最后全校評出最好的10幅畫。

2、為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師捎去一份問候、一份祝?！皭坌拿餍牌薄?/p>

3、營造尊師風(fēng)尚，布置教師講臺。

活動方案二：教師節(jié)大聯(lián)歡活動

活動主題：(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師，讓心靈飄香

活動內(nèi)容：

1、校長致辭，全校師生一起歡度教師節(jié)。

2、全體教師分5大組，每個(gè)組為教師節(jié)獻(xiàn)歌一曲。

3、趣味游戲，搶座位，搶不到座位的老師要表演節(jié)目。

4、抽獎(jiǎng)活動。

活動方案三：獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦會

活動內(nèi)容：

1、以班為單位，每班出一首與老師有關(guān)的詩歌朗誦。

2、以班委單位，每班出一首與老師有關(guān)的歌曲，可以是合唱、獨(dú)唱。

3、評選我心目中的最好的老師，以班為單位推舉，每班推薦，給最好的三位老師獻(xiàn)花。請老師一起合唱。

“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解自己的老師，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。

一、活動目的：

為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了” ;并用實(shí)際行動為老師做一件事。

二、活動主題：心遞感恩卡，情暖教師節(jié)

三、活動時(shí)間：

20__年9月1日至20__年9月10日

四：活動對象：一至六年級全體學(xué)生

五：活動過程：

1、校長國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、賀卡張張寄心語：在教師節(jié)前夕，動員全體隊(duì)員都能親自動手制作賀卡，寫上自己的祝福語，并在教師節(jié)當(dāng)天親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。(每班征集5張，于9月8日早上上交少先隊(duì)大隊(duì)部)

3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

六、活動要求：

各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。

1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15×20cm。

2、內(nèi)容：教師節(jié)感恩卡，必須出現(xiàn)教師之名。

3、每班征集5張。

4、以繪畫或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原則。

5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。

七、評選日期：9月8日中午由李文通老師評審。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開展示以資鼓勵(lì)。

蘿崗區(qū)九龍第四小學(xué)

小學(xué)教師節(jié)活動策劃書格式 篇3

閱讀小貼士：篇3共計(jì)809個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有217位用戶喜歡。

金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，都是最值得我們尊敬和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心;雖然是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，同學(xué)們以何種方式來慶祝這個(gè)教師節(jié)才有意義?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的禮物。在教師節(jié)來臨之際，政教處、團(tuán)委建議以“感念師恩 共創(chuàng)和諧”為主題，按以下幾種方式開展祝福活動。

9月6日課間操，由學(xué)生代表朱梅珍講話，代表全校學(xué)生宣讀《致老師的一封感謝信》，表達(dá)學(xué)子對師長的感激之情。向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動序幕的作用，既要推出“感念師恩、共創(chuàng)和諧”的活動主題，還要營造出感恩的氛圍。

1、以班級為單位給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;或給老師發(fā)一條祝福、感恩的短信;或?qū)懸环獗砺蹲饚?、愛師之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓同學(xué)們寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每一位老師。

3、以班集體為單位，選出5名同學(xué)作為班級代表，在“真情信紙”上親手寫下自己1---2句最想對老師說的話，屆時(shí)將由學(xué)校廣播向老師傳達(dá)短信內(nèi)容。

4、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室，為老師做一件力所能及的事。

5、教師節(jié)當(dāng)天，早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

6、教師節(jié)當(dāng)天，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝福教師節(jié)快樂的話，或上課時(shí)全班同學(xué)起立向老師道聲： “老師，節(jié)日快樂!”。

7、以全班同學(xué)的名義，在講臺上放一束鮮花、一杯水或送老師一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。

8、以班級為單位，搞一次征文比賽，題目：謝謝您，老師。每班至少，上交校團(tuán)委。

9、各班級利用班會時(shí)間(9月7日星期二下午第三節(jié))，開一次尊師班會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦、講故事、唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對老師的感謝之情。

各班級要認(rèn)真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結(jié)束后，要把活動總結(jié)以書面形式報(bào)政教處、團(tuán)委，屆時(shí)將評出優(yōu)秀班級、團(tuán)支部。

小學(xué)教師節(jié)活動策劃書格式 篇4

閱讀小貼士：篇4共計(jì)3855個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長10分鐘，朗讀需要20分鐘，中速朗讀26分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要36分鐘，本模板有260位用戶喜歡。

活動目標(biāo):

在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際，開展主題活動，讓學(xué)生回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使學(xué)生深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力,以的成績報(bào)答老師的培育之恩!

活動形式

觀看短片、講述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場采訪老師等

活動地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室

活動準(zhǔn)備

制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長

活動過程

一、整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)

二、宣布活動開始。

中隊(duì)長：“我宣布希望小學(xué)六(4)中隊(duì)‘謝謝您，老師’主題活動開始!”

三、出旗。中隊(duì)長：出旗，敬禮。

四、唱隊(duì)歌。中隊(duì)長：禮畢。唱隊(duì)歌。

五、隊(duì)長講話

中隊(duì)長：請全體隊(duì)員回到座位上坐好。隊(duì)員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨!(學(xué)生鼓掌)

本次主題活動主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊(duì)員們回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊(duì)員深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵(lì)隊(duì)員更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力,以的成績報(bào)答老師的培育之恩!希望所有隊(duì)員在活動中能有出色的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來我們將時(shí)間交給這次活動的主持人陳美麗和劉剛。

六、活動內(nèi)容：

主持人(陳)：風(fēng)沙能吹老歲月，

主持人(劉)：但無論世事如何變幻，

主持人(合)：我們都不會忘記我們的老師!

主持人(陳)：在老師的教育下，我們學(xué)會了做人，學(xué)會了求知，學(xué)會了做事，學(xué)會了共處，學(xué)會了生活。

主持人(劉)：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!

主持人(陳)：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個(gè)個(gè)

難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。請看短片。(配樂播放圖片，女主持人旁白)

主持人(劉)：看了短片，想必勾起了同學(xué)們很多的回憶，誰愿意來說一說?

隊(duì)員1：看完短片，讓我憶起了老師對我的關(guān)愛。記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐起來，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開水，這時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。老師那關(guān)切的目光，溫暖的話語，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià)。

主持人(陳)：是的，老師對我們的愛是無私的，是偉大的。

隊(duì)員2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語重心長地說：“同學(xué)在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個(gè)整體，就好比人的手指，如果手指之間不和諧，哪能干好事?”在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。

主持人(劉)：對，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。

隊(duì)員3：我記得上個(gè)學(xué)期期中自查，我因粗心大意，作文離了題，得了個(gè)70多分。當(dāng)我看到卷子時(shí)，眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓勵(lì)我說：“失敗乃成功之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真審題就行了。”在老師的開導(dǎo)下，我暗下決心，后來再也沒有犯過相同的錯(cuò)誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績。

隊(duì)員4：上個(gè)學(xué)期，剛剛摸熟電腦的我，由新奇走向癡迷，一到周末，就沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，成績急劇下降。輔導(dǎo)員看在眼里，急在心里。于是深入家訪，了解情況，與我促膝長談，幫我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在老師的幫助下，我成功地走出了網(wǎng)游，并正確地利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺，成績有了明顯的進(jìn)步。

主持人(陳)：恩情如海深，教誨如春

風(fēng)。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。請欣賞詩歌朗誦《老師，辛苦了》。

老師，辛苦了

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

主持人(劉)：老師的辛苦，我們都能體會，每當(dāng)走過老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長忙碌，我們都心存感激。請?jiān)试S我們在歡度節(jié)日的時(shí)刻，懷著無限的敬意把您歌唱!《每當(dāng)我走過老師窗前》

主持人(陳)：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

主持人(劉)：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。你們說，我們還可以把老師比作什么?

隊(duì)員1：老師是太陽，給我能量，照我成長;

隊(duì)員2：老師是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方;

隊(duì)員3：老師是小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn);

隊(duì)員4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;

隊(duì)員5：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路

隊(duì)員6：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。

隊(duì)員7：老師是春雨，滋潤著每一個(gè)孩子的心田。

隊(duì)員8：老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。

隊(duì)員9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。

主持人(男)：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!

主持人(陳)：這還算什么!同學(xué)們還準(zhǔn)備了舞蹈來抒發(fā)心中對老師的愛。請欣賞舞蹈《我愛米蘭》。

主持人(劉)：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對您們說。

老師，您為了我們的成長，可謂嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以的成

績回報(bào)你。

老師，您給予我們的實(shí)在太多了，卻從來不向我們索取什么，我們決不會辜負(fù)您的!

老師，您是孩子眼里的慈母，家長眼里的園丁。千言萬語無法表達(dá)我的心意，只有衷心對您說一聲：“謝謝您，老師!”

老師，每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是循循善誘，曉之以理，直到我們心悅誠服;每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，您就勉勵(lì)我們要做得更好;每當(dāng)我們面對挫折時(shí)，是您鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，要勇敢面對。老師，您為我們做的一切，我們看在眼里，記在心中。

老師，我們曾埋怨您的嘮嘮叨叨，也曾埋怨您對我們管得太嚴(yán)，卻從來沒有讀懂您的用心良苦，在此，請您原諒我們的無知。

老師，我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航。

老師，可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒。我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著不可替代的地位，我們真的非常感激您!

我認(rèn)為千言萬語也道不盡老師對我們的愛、對我們的付出，我只想走上臺來把老師們夸一夸。

主持人(陳)：那太棒了!掌聲有請。(快板表演)

夸老師

走上臺，竹板響

我們的心情多舒暢

一心一意夸老師

我們的老師個(gè)個(gè)棒

我們學(xué)校的晏校長

工作能力特別強(qiáng)

教育教學(xué)兩手抓

帶領(lǐng)老師向前闖

和藹可親的劉校長

他是老師的好榜樣

分管德育工作忙

一心只為學(xué)校想

敬業(yè)愛崗的主任們

工作認(rèn)真任勞任怨

教學(xué)工作抓得實(shí)

每個(gè)老師都贊揚(yáng)

咱們中隊(duì)的輔導(dǎo)員

班級管理確實(shí)強(qiáng)

關(guān)心學(xué)生個(gè)個(gè)愛

家長翹指來贊揚(yáng)

黃老師上的數(shù)學(xué)課

題目道道奇思妙想

學(xué)習(xí)雖然有些難度

樂趣卻在盡頭上

溫柔善良的盧老師

英語說的那叫洋

教咱發(fā)音耐得煩

準(zhǔn)叫老外都驚嘆

帥氣十足的彭老師

性格活潑又開朗

體育課上游戲多

強(qiáng)身健體手腳忙

音樂老師羅老師

多才多藝真漂亮

既把歌兒動情唱

又教舞來輕飛揚(yáng)

知識豐富的張老師

科學(xué)課上不一樣

活動精彩紀(jì)律好

同學(xué)個(gè)個(gè)學(xué)得牢

美術(shù)課的李老師

五十卻有娃心腸

一支畫筆隨手揮

惟妙惟俏直叫絕

魏老師呀教電腦

信息路上任飛翔

學(xué)好知識本領(lǐng)強(qiáng)

祖國發(fā)展無限量

我們的老師真的不一般，

是我們心中的好園丁!

教師節(jié)，齊歡慶。

感謝老師一片心，一片心!

主持人(陳)：三位隊(duì)員的精彩表演，道出了我們的心聲。

主持人(劉)：這何止是我們的心，更是家長們的心聲。

主持人(陳)：是的，有一位家長知道我們中隊(duì)今天要開展教師節(jié)專題主題隊(duì)會，也想趁此機(jī)會感謝所有的老師。(看錄像)

主持人(劉)：是的，我們今天成績的取得，是離不開老師的辛勤教導(dǎo)。

主持人(陳)：活動差不多接近尾聲，我們的老師觀看了我們的主題會，會有怎樣感受或?qū)ξ覀冇惺裁雌谕?讓我們一起來采訪一下臺下的老師。(采訪：蘇老師和劉老師)

主持人(劉)：非常感謝兩位老師的發(fā)言。

主持人(陳)：為了回報(bào)老師對我們的恩情，為了不辜負(fù)老師對我們的期望，

希望隊(duì)員們能努力做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生(男)：在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求。

學(xué)生(女)：課堂上，要認(rèn)真聽講，積極思考并回答老師提出的問題，課后要按時(shí)完成作業(yè)。

學(xué)生(男)：要虛心接受老師的批評，有錯(cuò)即改，要是老師錯(cuò)怪了自己，要諒解老師。

學(xué)生(女)：對老師要有禮貌，遇見老師要主動敬禮問好;與教師交談，態(tài)度要誠懇。

主持人(劉)：隊(duì)員們，能做到嗎?

(全體隊(duì)員：能!)

主持人(合)：老師們，請相信我們吧!我們將會用行動來證明一切。

主持人(劉)：天長地久有時(shí)盡，只有師恩無窮期。請欣賞歌扮舞《感恩的心》

主持人(陳)：在教師節(jié)來臨之際，讓我們?nèi)w隊(duì)員再次對您說：“謝謝您，老師!”

主持人(劉)：讓我們把早已準(zhǔn)備好的鮮花獻(xiàn)給我們最敬愛的老師們吧!(音樂下獻(xiàn)花)

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七、中隊(duì)輔導(dǎo)員為活動作

總結(jié)。

中隊(duì)長：請中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們今天的活動作總結(jié)。

輔導(dǎo)員：本次主題會搞得非常成功，隊(duì)員們的表現(xiàn)非常棒!老師的心被你們的一言一行震撼了。我代表所有的老師真誠地感謝你們。希望隊(duì)員們能把對老師的感激之情化為學(xué)習(xí)的動力，好好學(xué)習(xí)，健康成長，努力成為一個(gè)對社會有用的人才。

八、呼號。中隊(duì)長：“呼號。由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼?！?/p>

輔導(dǎo)員，呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

全體隊(duì)員高聲回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

九、退旗。

中隊(duì)長：退旗，敬禮。

十、宣布活動結(jié)束。

中隊(duì)長：“我宣布希望小學(xué)六(4)中隊(duì)‘謝謝您，老師’主題活動完滿結(jié)束!”我代表全體隊(duì)員祝福所有老師身體健康!工作順利!家庭幸福