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“文明乘車,共筑和諧”志愿者活動策劃書模板(3篇范文)

發(fā)布時間:2024-08-04 17:30:02 查看人數(shù):98

“文明乘車,共筑和諧”志愿者活動策劃書模板

“文明乘車,共筑和諧”志愿者活動策劃書 篇1

閱讀小貼士:篇1共計922個字,預(yù)計默讀時長3分鐘,朗讀需要5分鐘,中速朗讀7分鐘,在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘,本模板有120位用戶喜歡。

一、主題:“文明乘車,共筑和諧”

二、主辦:院團(tuán)委、學(xué)生會

承辦:__級愛心互助協(xié)會、__級青年志愿者協(xié)會

三、參與對象:__級全體學(xué)生。

四、活動內(nèi)容:43路公交車上下車秩序維護(hù)

五、活動地點(diǎn):福建師范大學(xué)倉山校區(qū)43路公交車站站點(diǎn)

六、活動時間:__年5月11日(星期二)

具體時間段如下表:

序號

具體時間段

負(fù)責(zé)人

1 早上

8:30—9:30

2 9:30—10:30

3 10:30—11:30

4 下午

14:00—15:00

5 15:00—16:00

6 16:00—17:00

7 晚上

18:00—19:00

七、活動目的:

文明與快樂同行,哪里有文明哪里就洋溢著快樂。禮讓能顯示一個人不凡的氣質(zhì),是通往友誼的橋梁,常常帶給你意想不到的收獲。擁抱文明,擁抱快樂,將會讓人對你刮目相看,讓別人覺得你是一個識大體、有修養(yǎng)、有才情的人。此次文明排隊日活動開展的意義在于:傳承學(xué)習(xí)雷鋒做好事精神,促進(jìn)學(xué)生對師大“文明排隊日”的理解,體現(xiàn)師大學(xué)生崇高道德素質(zhì)修養(yǎng),營造師大百年文化氛圍。

八、報名方案:

(一)由__級愛心部設(shè)置報名站點(diǎn),__級學(xué)生志愿參與報名。

報名時間: 5月8日(星期六)9:30—17:30。

報名地點(diǎn):17#樓樹下。

(二)在報名人數(shù)不夠的情況下,由青協(xié)會會員作為后補(bǔ)人員參與報名。青協(xié)會會員在活動結(jié)束后要將自己的青協(xié)證交給各自的青協(xié)組組長,由組長統(tǒng)一交給院青協(xié)會長張麗珊:15005097226。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

總計:貳十肆圓整(礦泉水2箱/12元_2=24元)

十、任務(wù)分工:

序號

任務(wù)類型

任務(wù)

負(fù)責(zé)人

聯(lián)系電話

備注

1宣傳

制作海報

沈 陽

林 沁

2宣傳

制作橫幅,懸掛于師大校門路口處較顯眼的地方(提前三天)

沈 陽

林 沁

3宣傳

廣播站播報

4宣傳

拍攝和跟蹤報道

林躍佳

5后勤

十一、注意事項:

(一)43路公交維護(hù)的人員安排,依據(jù)各專業(yè)同學(xué)的上課時間具體安排。

(二)活動進(jìn)行過程中注意維持好現(xiàn)場,保證同學(xué)的人生安全。

(三)每個時間段,確立好負(fù)責(zé)人,保證聯(lián)絡(luò)暢通。

(四)青協(xié)會會員參與活動將會蓋章認(rèn)證。

(五)、若遇到突發(fā)事件,及時聯(lián)系負(fù)責(zé)老師或撥打急救電話。

十二、聯(lián)系人:陳蘇珍(老師):

愛心互助協(xié)會負(fù)責(zé)人:余鑫鑫

青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人:馬祖娟

注:今年3月5日是全國第47個學(xué)雷鋒紀(jì)念日,這是福建師范大學(xué)第一個文明排隊日,以后每個月的11日皆為文明排隊日,各學(xué)院青協(xié)在這天可自行策劃安排相關(guān)活動。

信息技術(shù)學(xué)院愛心互助協(xié)會

二○一○年四月二十四日

“文明乘車,共筑和諧” 志愿者活動策劃書

“文明乘車,共筑和諧”志愿者活動策劃書 篇2

閱讀小貼士:篇2共計924個字,預(yù)計默讀時長3分鐘,朗讀需要5分鐘,中速朗讀7分鐘,在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘,本模板有139位用戶喜歡。

一、 活動背景

武漢作為湖北省的省會城市,公交文明是城市文明的重要部分,公交秩序的好壞也會影響市容。作為武漢公民我們應(yīng)自動排隊維護(hù)公交秩序,為維護(hù)武漢市容貢獻(xiàn)一份力量。

二、活動目的

讓文明出行深入大家心中,讓我們的社會家園建設(shè)的更美好。促進(jìn)市民對“乘車文明日”的理解,體現(xiàn)武漢市民崇高道德素質(zhì)修養(yǎng)。(2024年大學(xué)新生杯籃球賽策劃書)

進(jìn)一步增強(qiáng)社會公德教育活動,自覺遵守交通安全法律法規(guī),為構(gòu)建和諧文明武漢做出積極貢獻(xiàn)。

三、活動主題:文明乘車,和諧你我

四、活動對象:乘坐公交車的市民

五、活動時間:2024年11月17日星期五

六、活動地點(diǎn)

武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院運(yùn)動場前門

武昌火車站光谷國際廣場以及各個人群聚集的公交車站點(diǎn)

七、活動人員

武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)志愿者協(xié)會全體部長及干事

八、活動安排

(一)前期活動宣傳

橫幅、宣傳板、設(shè)一個宣傳點(diǎn)向同學(xué)宣傳文明乘車禮儀讓更多的人參與進(jìn)來,邀請同學(xué)在宣傳橫幅上簽名。

(二)活動當(dāng)天工作安排

1、文明從學(xué)校做起,星期五在學(xué)校做好宣傳工作,讓紡大的莘莘學(xué)子參與其中,學(xué)會文明乘車,并簽名?;顒悠陂g由各個部門安排干事為學(xué)生講解;

2、星期六活動正式開始,8:30部長、干事在活動現(xiàn)場集合,由秘書部的人員簽到點(diǎn)名;

3、活動期間分時間段安排人負(fù)責(zé)宣傳“文明乘車”的一重要性;

4、每路公交車安排一個人負(fù)責(zé)站在固定的地方,其他人負(fù)責(zé)安排乘客到固定的地方排隊乘車;

5、安排人在公交站點(diǎn)組織乘客有序上車,并邀請市民在橫幅上簽名并贈送他們一個由宣傳部制作的微笑小卡片;

6、每位志愿者活動當(dāng)天都備好零錢,為沒帶零錢的乘客換取零錢,并提醒他們下次注意代零錢;

7、下午6:00活動結(jié)束;

8、信息部做好信息記錄。

九、活動后期

活動后期做好善后工作,信息部寫好新聞稿。各部門做好工作總結(jié),活動后將總結(jié)和照片發(fā)至論壇。

十、活動經(jīng)費(fèi)

橫幅三條、記號筆、礦泉水、小卡片

十一、活動注意事項

1、參與的干事一定是自愿參加此次活動的;

2、注意時間觀念,不要遲到,服從活動負(fù)責(zé)人的安排。

3、每個時間段確立好負(fù)責(zé)人,保證學(xué)生的人生安全。

4、維護(hù)志愿者形象,時刻保持微笑,耐心為市民講解、宣傳,服務(wù)時一定要主動熱情、舉止文雅、用于文明。

5、注意維持公車秩序安全。

6、活動如遇到下雨等惡劣的天氣情況,暫時取消,另行通知。

武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院志愿者協(xié)會

“文明乘車,共筑和諧”志愿者活動策劃書 篇3

閱讀小貼士:篇3共計2112個字,預(yù)計默讀時長6分鐘,朗讀需要11分鐘,中速朗讀15分鐘,在嚴(yán)肅場合朗讀需要20分鐘,本模板有255位用戶喜歡。

活動目的:

1、通過本次班會活動對學(xué)生的乘車行為進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo),讓學(xué)生通過教師引導(dǎo)、交流發(fā)現(xiàn)乘車的陋習(xí)、背誦禮儀要求歌,形成“文明乘車”的良好習(xí)慣。

2、通過學(xué)生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發(fā)展,成為一個講文明,懂禮貌的好學(xué)生。

3、通過主題宣傳教育實(shí)踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊,為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

活動步驟:

一、開場、列隊、報數(shù)

1、中隊長:全體起立?。▽W(xué)生分小隊站立) 中隊長:各小隊匯報人數(shù)。

2、中隊長宣布:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀,這是我們的財富和驕傲。作為時代的主人,我們更應(yīng)將它發(fā)揚(yáng)光大。今天,就讓我們一起搭乘文明航班遨游文明的世界。現(xiàn)在,我宣布:二(4)中隊“文明乘車我知道”主題隊會正式開始!

3、中隊長:出旗。(《出旗曲》音樂,護(hù)旗手舉旗上場,全體行隊禮。) 中隊長:禮畢,唱隊歌。

4、全體唱隊歌。

中隊長:全體立正,坐下!《文明乘車我知道》活動現(xiàn)在開始。有請主持人。(鼓掌)

二、活動過程:

1、課件出示9張圖片:說一說外出時這些行為對嗎?你希望這些人怎樣做?

2、主持人講話:文明是什么?文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們要從小講文明,懂禮貌?!段拿鞒塑囄抑馈分黝}班會現(xiàn)在開始!

3、同學(xué)們,你知道我們在乘車的時候應(yīng)該注意什么嗎?

同學(xué)自由回答,補(bǔ)充:(不打鬧、不擁擠、排隊上車、不搶隊)

4、下面是我們有些小學(xué)生擠車鏡頭:

課件出示:鏡頭一:13日下午4點(diǎn)30分,某小學(xué)的學(xué)生們陸續(xù)走出校門。不一會兒,20路公交車站牌附近就齊刷刷站了20多個孩子,有的手里拿著零食,有的踢毽子,有的推推搡搡打鬧著玩兒,甚至跑到了機(jī)動車道上。一個男生低頭去馬路中間撿球,一不小心撞在一輛自行車上。28路公交站點(diǎn)所在的解放街車流量很大,當(dāng)時正值下班高峰,孩子們盡情喊叫,毫不在乎身邊疾馳而過的摩托車和汽車。

鏡頭二:“車來了!”不知道哪個孩子喊了一聲,大伙兒立即停止打鬧一哄而上,將公交車團(tuán)團(tuán)圍住,幾個大人只好靠邊兒等著。公交車在距站點(diǎn)十幾米的地方急剎停下。孩子們一窩蜂往上擠,幾個男生搶先擠了上去,看到幾個空座便一個箭步?jīng)_過去。司機(jī)急忙喊道:“不要擠,一個一個來,再擠不讓上了?!笨蔁o濟(jì)于事。

鏡頭三:公交車?yán)锼共煌?,孩子們一上來便興奮地吵吵鬧鬧,嗓音蓋過

了喇叭報站名的聲音。后大座上,孩子們干脆堆坐在一起?!靶÷朁c(diǎn)行嗎?”一個大人禮貌地說??纱螋[著的孩子并不理會,反而更來勁了。一個男孩將抓辣條的油膩膩的手蹭到了同學(xué)身上,對方立刻生氣地回敬了一拳。還有三四個孩子并不下車,卻非要站到車門口,扶著門把手。還有的孩子竟然把扶手環(huán)當(dāng)作“吊環(huán)”使,在上面做引體向上。到了商城東門,車再次啟動時,一個小男孩才想起自己要下車,慌忙喊道:“停車!”司機(jī)無奈地說:“載這些孩子真是心驚膽顫?!?/p>

5、觀看視頻:校車被撞引發(fā)思考 學(xué)生安全誰保障

4、主持人:現(xiàn)在司機(jī)反映只要學(xué)生們上了車,車內(nèi)立刻就“炸了鍋”。他們有的會把頭和手都伸出窗外,有的則是三三兩兩聚在一起打鬧,有的小學(xué)生甚至還在車?yán)锷宪f下跳,還有學(xué)生故意不扶車把手。 “萬一急剎車人沒站穩(wěn)的話,很容易摔倒,磕了碰了的該咋辦?。俊避嚿系钠渌丝涂吹胶笠蔡嫠麄儞?dān)心。

5、主持人:文明乘車反映出的是我們每個人的素質(zhì),更關(guān)系著我們每個人的安全和家庭的幸??鞓?。我們把文明乘車編了一首好聽的兒歌,一起來讀一讀吧!下面欣賞《文明乘車三字經(jīng)》。

出示兒歌:

同學(xué)們,要記牢,候車地,不亂跑。

果皮紙屑不亂扔,上下車時隊排好。

上了車,不亂跑,自覺投幣或刷卡。

車廂里,不大叫,安安靜靜秩序好。

有座位,不去搶,老人孩子照顧到。

下車時,不擁擠,耽誤時間易摔跤。

講文明,講禮貌, 開開心心上學(xué)校。 (齊讀)

6、主持人:我們少先隊員從小不僅要學(xué)好文化知識,還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。這其中就包括了文明乘車禮儀,我們班有不少同學(xué)是乘坐公交車上學(xué)的,那你們平時乘坐公交車時都是怎么做的呢? 學(xué)生自由發(fā)言。

甲:站臺候車不亂跑。候車時要站在站臺上或馬路邊,切勿站在行車道上,不打鬧、不追逐,以防車輛到站時危及人身安全。

乙:按序不擁擠。車輛到站時,要等車輛停穩(wěn)后依次上車,不擁擠,不隨車奔跑。

丙:上車后自覺投幣或刷卡,不緊靠車門,以防關(guān)門時被夾傷或開門時摔下車。

丁:禮讓他人不搶座。要弘揚(yáng)雷鋒精神,主動為老、幼、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒的乘客讓座,養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的文明習(xí)慣。

戊:文明乘坐不喧嘩。乘車時不要將頭和手伸出窗外,以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內(nèi),不高聲喧嘩,不打鬧。抓牢扶手,以防緊急剎車時摔傷。保持車內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔雜物,不亂寫亂畫。

7、文明乘車有哪些表現(xiàn)?

學(xué)生看圖讀文。

文明乘車,有序排隊,前門上車,后門下車;

文明乘車,主動刷卡或買票;

文明乘車,禮貌讓座;

文明乘車,不得在車內(nèi)打鬧;

文明乘車,有序下車

8、齊讀:《文明乘車兒歌》

小朋友聽我說,排好隊伍來上車。你不推,我不擠,文明乘車守秩序。

大汽車,跑得快,小朋友們系好安全帶。不喧嘩,不打鬧,安全第一要記牢。

三、輔導(dǎo)員講話。

四、呼號。

五、退旗。

六、活動結(jié)束。

“文明乘車,共筑和諧”志愿者活動策劃書模板(3篇范文)

活動目的:1、通過本次班會活動對學(xué)生的乘車行為進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo),讓學(xué)生通過教師引導(dǎo)、交流發(fā)現(xiàn)乘車的陋習(xí)、背誦禮儀要求歌,形成“文明乘車”的良好習(xí)慣。2、通過學(xué)生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從…
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