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養(yǎng)成教育發(fā)言稿模板(5篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-25 09:40:01 查看人數(shù):48

養(yǎng)成教育發(fā)言稿模板

養(yǎng)成教育發(fā)言稿 模板1

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養(yǎng)成教育家長發(fā)言稿

大家好,今天老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我說說教育孩子方面的一些心得。

首先孩子是家長自己的,家長有責(zé)任正確引導(dǎo)孩子的整個(gè)成長歷程?,F(xiàn)在老師已幫我們教育了8小時(shí)有余,指引孩子們向更好的方向發(fā)展,彌補(bǔ)我們家長自己所~不能的系~統(tǒng)教育,在這里~從心底里感謝老師們,是你們的付出,讓我們的孩子~得以健康成長。

拿我自己來說,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)在生活中讓她不知不覺形成習(xí)慣,在閱讀方面,有段時(shí)間,她每晚都在睡前讀故事給我聽,在此之前都是我讀她聽,后來上小學(xué),我說現(xiàn)在你已是小學(xué)生,該是你回報(bào)媽咪的時(shí)候了,每天睡覺前讀個(gè)故事,讓媽咪聽著你的故事入睡,讓媽咪也享受享受,她滿口答應(yīng),并說接受媽咪檢閱。這樣堅(jiān)持了差不多一個(gè)月。后來就改為默讀,并行成了一種習(xí)慣,每晚睡覺前看故事書。

這個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí),我說你每天都給媽咪寫一句話,不要寫多,就一句就行了,寫你最想寫的一句,她很樂意,還自己特意去買了個(gè)本子。其實(shí)我的目的就是讓她形成一種啟蒙記事的習(xí)慣,寫太多,孩子也有困難,這種困難超出了她的負(fù)荷,她就會(huì)厭倦,會(huì)導(dǎo)致她以后不喜歡寫作,這是我的想法。寫的開始幾天我天天都會(huì)讓她給我看,用不同的方法贊她一下,她很有興趣。

還有次做數(shù)學(xué),有道應(yīng)用題在沒理解題目意思得的情況下就做,結(jié)果肯定是錯(cuò)的,我趁機(jī)說語文是基礎(chǔ),沒學(xué)好語文,就學(xué)不好數(shù)學(xué)、英語還有以后的物理、化學(xué)。因?yàn)檫@些都是要在理解題意的前提下~才能得出正確的答案。之前我同她說過,不光就查那個(gè)字,要看它的解析,但她沒很好的執(zhí)行,這次遇到她認(rèn)為的挫折后,她懂得了這個(gè)的重要性,這此之后,每次都會(huì)把這個(gè)字后面的解釋看一遍,還經(jīng)常翻翻成語詞典,考考我某個(gè)成語的意思~及其近義詞或反義詞。她樂在其中,而我呢,也愿意做她被考的對(duì)象。

外出玩時(shí),在她很小的時(shí)候,我會(huì)說就眼前的事物弄道題給你做做,當(dāng)然最初是很容易的,她很有勁,后來我們出去,不管到哪里,她會(huì)時(shí)不時(shí)的索要題目,我一般不會(huì)馬上附和她,讓她對(duì)這種即時(shí)出題游戲保持高度喜歡,這個(gè)就好像吃麥當(dāng)勞,孩子想吃就給,保證~不出幾天,她就會(huì)失去興趣。我女兒一開始非常喜歡吃棒棒糖,我覺得很不好,看她那副饞樣,我想出一個(gè)辦法,就買了好多棒棒糖,時(shí)不時(shí)的給她一個(gè),不需要她要求,結(jié)果三天不到,說以后再也不吃棒棒糖了,到現(xiàn)在對(duì)糖都沒興趣。

以下是我自己的一些總結(jié),也希望大家在q群中~上傳一些各自的~教子心得,一起分享~教育孩子成長過程中~的快樂與煩惱。

1. 做孩子的知心朋友

每天我會(huì)拿出一定時(shí)間同孩子的交流,內(nèi)容大多是:覺得你心情不錯(cuò),有什么好事給媽媽分享一下。如果感覺她不開心,我會(huì)問,你遇到什么不開心的事,要不要媽咪同你一起解決。而在遇到困難的時(shí)候,孩子最希望得到家長的支持,這個(gè)時(shí)候不管什么原因,都不能站在孩子的對(duì)立面,這個(gè)很重要,如果孩子得到你的支持,知道家長同情她,她就會(huì)覺得好幸福,在這種幸福的感覺下,會(huì)什么事情都同我們家長講,而家長自己也要經(jīng)常同孩子說說自己生活中的事情,就好像同朋友聊天一樣,這樣孩子覺得自己在家長的眼里有著同等地位,會(huì)很樂意同家長交流,而在交流的過程當(dāng)中,我們能收到孩子的各種信息,然后談?wù)勛约旱目捶?,這樣在潛移默化中,教孩子怎樣去解決自己面對(duì)的困難,對(duì)孩子來說,她感覺不到被教育,但她卻收到了比正式教育更多的效果。做孩子的知心朋友,是我們家長成功的重要一步。

2.要有針對(duì)性的教育,面對(duì)孩子的行為要有隨機(jī)應(yīng)變的功能

每個(gè)孩子,都有她的特性,所以對(duì)孩子的教育,想在某一本書上學(xué)到怎樣教育好自己的孩子,那是不可能的,要有針對(duì)性的教育,面對(duì)孩子的行為要有隨機(jī)應(yīng)變的功能,所以說我們做家長很費(fèi)腦筋的。

幾年前有個(gè)親戚家的孩子,抄題目回家做,一看就是漏抄一些,答案出不來,那天正好我在,我說你應(yīng)該抄漏題了。但他說我們老師就是寫了這些,沒抄漏,我說你抄少了,但他死不承認(rèn)??此莻€(gè)固執(zhí)的樣子,我說~我說個(gè)笑話給你聽吧,這個(gè)笑話的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)教授帶著他的學(xué)生在農(nóng)村授課,這個(gè)教授他說:我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我們搞科學(xué)研究的要不怕臟??我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)接著他蹲下來,用手指戳了一下地上的牛糞,然后把手指放到嘴里舔凈,其中一同學(xué)忙說:我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)為了科學(xué),我不怕臟??我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)然后也用手指戳了一下地上的牛糞放到嘴里舔凈,雖~然牛糞~又難聞?dòng)蛛y吃,但這個(gè)同學(xué)還是表現(xiàn)出一副得意的樣子,這時(shí)教授接著說:我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)另外還要善于觀察,我剛才是用中指戳糞,但舔的是食指??我是可愛的點(diǎn)點(diǎn).這個(gè)小家伙一聽,笑得不行,大笑之余,他說可能是自己抄漏了。趁機(jī)我說以后一定要學(xué)會(huì)判斷,如果接收到的知識(shí)自己覺得不連貫或覺得不對(duì),肯定是自己漏聽或漏抄了,一定要問老師或家長,不要以為老師教的就是這樣。他很爽快的答應(yīng)了我。從這可以看出,當(dāng)孩子執(zhí)著的認(rèn)為自己沒錯(cuò),非常固執(zhí)~而很難接受我們家長觀點(diǎn)的時(shí)候,我們就得想辦法用另外一種方式讓他口服心服,這樣幾次以后,孩子就會(huì)開始崇拜我們家長,到這個(gè)階段,會(huì)發(fā)現(xiàn)教育孩子并不是那么費(fèi)勁,并會(huì)感覺到這是一種享受。

3. 了解孩子 ,抓住了他的死穴,就抓住了主動(dòng)權(quán)

武打片中必提的死穴,可以用到教育孩子當(dāng)中,每個(gè)人都有死穴,抓住了他的死穴,就抓住了主動(dòng)權(quán)。孩子是自己的,他的這個(gè)死穴是什么,家長應(yīng)該知道,不知道的就是不了解孩子,我們就應(yīng)該反省反省一下,孩子沒達(dá)到自己的目標(biāo),是不是我們做家長的沒做到位。

我孩子作業(yè)管得很少,尤其那種~需用紅筆打?qū)Φ募彝プ鳂I(yè),我大多要她自己看,看完后我簽名,但我給她權(quán)利的同時(shí),會(huì)給她一份責(zé)任,那就是不要看錯(cuò),把錯(cuò)的打?qū)Γ視?huì)說她,她最怕我啰嗦,一啰嗦她就完全沒折。她的死穴就是怕我啰嗦,所以每次如果我提出要她自己看作業(yè)的時(shí)候,她會(huì)說那我再檢查一遍。

4正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤

因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆?,大人都有錯(cuò)的時(shí)候,何況孩子?孩子有錯(cuò),如果不是天大的事,可忽略就忽略,不要老糾結(jié)那個(gè)錯(cuò)誤,但事后一定要正確引導(dǎo),不要老提他這錯(cuò)那錯(cuò),就好像我們大人,自己做錯(cuò)了,還老是被別人說,揭傷疤,很難受的,難受就心情不好,心情不好怎能有進(jìn)步?我一直本著忽略小錯(cuò)誤,放大優(yōu)點(diǎn)的教育方法,希望孩子優(yōu)點(diǎn)更多,錯(cuò)誤逐漸減少。

5. 教育孩子永不放棄,半途而廢就是前功盡棄。

有一種口號(hào)叫~我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)不達(dá)目標(biāo),永不放棄我是可愛的點(diǎn)點(diǎn),教育孩子,也一樣,不能急于求成,我們有的是時(shí)間,今天不行,明天,明天不行,那就再后天,但不能放棄,半途而廢就

是前功盡棄,等于是你什么也沒做,回到原點(diǎn),還有個(gè)不好的后果,就是給孩子樹立了壞榜樣,家長都堅(jiān)持不了,怎能要求孩子堅(jiān)持做好孩子。這個(gè)舉個(gè)例子,上次定秋裝校服,我要孩子回學(xué)校問老師怎么訂,她怕表達(dá)不清楚,不敢去問,從周一到周五,我每天回來都問她~問了老師沒有,但到周四都沒行動(dòng),不過每天從她的回答中,我感覺到~她去問的膽量逐漸加強(qiáng),最后周五還是找老師問了。不管她表達(dá)如何,但她做到了,這就是進(jìn)步。如果我周三周四就放棄了,那周一周二的功夫就是白費(fèi)了,那孩子還是原來的孩子,并讓她知道,事情拖一拖就過去了的結(jié)果。

6.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

我一向主張讓孩子早獨(dú)立,獨(dú)立完成力所能及的事情,從上學(xué)第一天開始,我就沒陪她做過一道題,記得第一次家庭作業(yè),朱老師有投訴她沒做完。我就同孩子說,家庭作業(yè)要在家完成,這是老師交給你的任務(wù),完成任務(wù)就是最棒的。就好像媽媽老板交給媽媽工作,一定要按時(shí)完成一個(gè)道理。后來沒再缺過作業(yè),因?yàn)橐婚_始,我就沒陪她做過作業(yè),所以沒這個(gè)習(xí)慣,有時(shí)也要求我陪她,我會(huì)立馬拒絕,并告訴她,壞習(xí)慣的養(yǎng)成就是因?yàn)橛衺不好的開始,所以從讀書第一天開始,她都是獨(dú)立完成家庭作業(yè)。

養(yǎng)成教育家長發(fā)言稿

各位老師家長以及小朋友們:

大家下午好!我叫___,是___同學(xué)的__,今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的'家長代表來發(fā)言,讓我感到無比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長的代表更讓我感到慚愧,因?yàn)槲矣X得在座的各位家長都是非常優(yōu)秀的,下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。

對(duì)于子女教育,我知道自己并沒有什么良方,只是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)始終保持對(duì)孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的心態(tài)去做。作為一個(gè)家長,我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身,讓他認(rèn)為受教育是一件很開心的事,而不是一件痛苦的事,只有這樣他才能愉快地接受教育。所以,我希望孩子每次都是帶著笑容去學(xué)校,禮拜五又?jǐn)y著開心而回來的。如何才能做個(gè)好家長、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢?從以下幾點(diǎn)我來談?wù)勛约旱捏w會(huì):

1、增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感:我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我堅(jiān)信我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)父母是孩子最好的老師我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這句話。因此,我不管如何的忙,孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事,空閑時(shí)多去學(xué)習(xí)一些成功家長在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于學(xué)校印發(fā)的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)父母眼中的好孩子我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),我更是認(rèn)真學(xué)習(xí),并每星期都按此規(guī)范去嚴(yán)格要求孩子。

2、提高自身素質(zhì),做孩子的榜樣:我覺得古人說的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)不教而教我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這句話,有它一定的道理,即:家庭教育主要不是靠言教,而是靠身教。要讓孩子做到的事,做家長的首先必須自己做到。作為父母應(yīng)該多注意自己的言行,要給孩子多樹立好的榜樣,做到一諾千金,說一不二,平時(shí)不亂許諾,一旦許諾就得兌現(xiàn)。對(duì)孩子,我就是這樣做到我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)從我做起我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)讓她逐漸懂得做人的真正道理。

3、優(yōu)化家庭環(huán)境,讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家:家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。因此,為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先,家庭成員之間,特別是夫妻雙方要互敬互愛,和睦相處。其次,家長要設(shè)法營造一個(gè)和諧的家庭氛圍,使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣。每逢孩子周末回家,應(yīng)該盡量甩開自己的一切事情,擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半,多和孩子溝通,不要以一個(gè)長者的身份去接近她,告訴她就是你最好的朋友,讓她和你說說心里話,孩子和你交談的時(shí)候你要認(rèn)真耐心地傾聽,高興的時(shí)候你要和她一起高興,遇到困難的時(shí)候,你要

鼓勵(lì)她努力克服困難,并指引她應(yīng)該如何去面對(duì)。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,孩子雖然學(xué)習(xí)壓力大,但她卻很快樂。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,身心就能健康地成長;生活在這樣的家庭氛圍中,自然會(huì)感到溫馨和幸福。如果家庭不和,夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧,讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中,會(huì)讓孩子的心理感到很不安全、壓抑、焦慮,甚至?xí)a(chǎn)生不健康的、扭曲的心理因素。

家長不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活,但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長平臺(tái),家是孩子心靈的港灣,每當(dāng)孩子回到家中便有一種安全感,作為孩子的父母,應(yīng)該在當(dāng)今知識(shí)與信息社會(huì)中借助多種渠道來獲得更多的知識(shí),提高自身的素質(zhì)及認(rèn)識(shí),做孩子的優(yōu)秀引路人。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

養(yǎng)成教育家長發(fā)言稿

各位老師、家長朋友們:

大家好! 我是福豪同學(xué)的家長,今天坐在這里,我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長,首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)辛苦了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)!感謝各位老師為孩子們的辛勤付出!

其次我也非常感謝老師和家長們給了我這次機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習(xí)。同時(shí)我也感到十分榮幸!說實(shí)話,在教育孩子的學(xué)習(xí)方面,我也沒有什么特別的方法,我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面。所以,只是在此和大家相互交流一下,以期達(dá)到取長補(bǔ)短而與教育上卓有成效的目的。下面我就將我自己的一些理念和做法簡單的和大家說一說,如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討!

我要和大家探討的共分為六個(gè)部分:

第一學(xué)習(xí)環(huán)境和輔助

說起福豪我這孩子,之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績能穩(wěn)定提高、人也懂事好學(xué)許多、較前更有責(zé)任感的原因,首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法,再就是他自身的刻苦努力,當(dāng)然也與我給他創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促所分不開的。我很高興我家有兒初長成。我工作較忙,下班回家后除了做飯、家務(wù),基本上就沒有多少時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但幸好孩子在學(xué)習(xí)上很是自覺,放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)(這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他做到的一件事)。所以,我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)引導(dǎo)來輔助他。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,不準(zhǔn)有聊天的聲音,而且給他安排單獨(dú)的安靜房間,沒任何人打擾,即使有客人來也影響不到他,能集中精力思考用功,學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣,從講故事到他可以獨(dú)立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣,而且課外書籍知識(shí)豐富,心容易靜,注意力容易集中,領(lǐng)悟力也會(huì)提高。福豪現(xiàn)在每天只要有時(shí)間就是看書學(xué)習(xí)。

第二培養(yǎng)孩子自覺性和責(zé)任感

其實(shí),孩子學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵是對(duì)他學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)。我個(gè)人認(rèn)為讓孩子讀有樂趣的書,分析讀書的好處作用,使他覺得學(xué)習(xí)是快樂和大有益處的一件事,孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了??墒牵鞓返膶W(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長自己要思考的問題了。

再就是對(duì)他責(zé)任感的培養(yǎng)??赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉?,兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,每天他總會(huì)幫我燒水,幫我檢查門窗是否關(guān)好,電燈有沒有關(guān)好,插頭有沒有拔掉。而且知曉我肩上擔(dān)子沉重與生活艱辛,平時(shí)費(fèi)用非常節(jié)約,每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西,他都是先看價(jià)格,覺得貴的話,他絕對(duì)不會(huì)要我買下來。他自己也存了很多零用錢,每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢,幾乎不會(huì)向我要錢。家人和朋友的生日,他都用本子記下來,用自己的零花錢買禮物,表達(dá)心意。在學(xué)校里,他擔(dān)任中隊(duì)長,課堂內(nèi)外、放學(xué)隊(duì)列,他總能以身作則和管好班級(jí)紀(jì)律,受到班主任的好評(píng):說孩子很有責(zé)任心。這一點(diǎn),使我真的很自豪與欣慰,誠然,責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長一定要是這樣的人。 第三樹立自信自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功。可以說,自信意味著已成功了一半。對(duì)于我們的孩子來說,在遇到困難時(shí),自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長鼓勵(lì)孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。福豪是個(gè)很有自信的孩子,在他小小的心里覺得自己很強(qiáng)大,學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對(duì)。比如每次的聽寫或者測試前他在家復(fù)習(xí)后都是信心滿懷的去面對(duì)。

樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個(gè)目標(biāo),這非常重要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定,不能太高,因?yàn)樘卟蝗菀走_(dá)到,反而會(huì)影響孩子的自信,但也 3不能太低,太容易實(shí)現(xiàn)了,就談不上什么自信了。最好的目標(biāo)就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對(duì)福豪的目標(biāo)經(jīng)常進(jìn)行改變(比如這次考試沒有達(dá)到理想的成績,就給他訂一個(gè)下次考試的目標(biāo)。組詞這次錯(cuò)了兩個(gè)字,那下一次爭取錯(cuò)一個(gè),更好的是一個(gè)不錯(cuò))。

第四尋找一個(gè)榜樣

我在這里用的是尋找,而不是樹立。個(gè)人覺得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的。樹立常??赡苁俏覀儚?qiáng)加給孩子的,我們沒有問過孩子們是不是愿意,又或者這個(gè)榜樣的樹立,也許并沒有達(dá)到我們所要的激勵(lì)的效果,常??赡苓m得其反,讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問他在班級(jí)的情況:老師點(diǎn)名批評(píng)或表揚(yáng)誰了?他都會(huì)告訴我。并且我問他為什么,你應(yīng)該怎樣做?通過和孩子多交流,讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。同學(xué)好的表現(xiàn),他都會(huì)受到鼓勵(lì)而作為榜樣來學(xué)習(xí)。對(duì)他在家做的好的方面,我也經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)他。所以,讓孩子自覺尋找好榜樣學(xué)習(xí),那么,孩子就一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

第五給予孩子一些空間

我們成年人都需要一個(gè)自由的空間,孩子也需要。我覺得在傳統(tǒng)的教育中,孩子受到的束縛太多,限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方,對(duì)于電視這個(gè)問題,我沒有強(qiáng)制性的不給看。進(jìn)入二年級(jí)以來他 自己也很自覺不看電視,不玩電腦。我是會(huì)偶爾的獎(jiǎng)勵(lì)她一下,如果你今天放學(xué)回來作業(yè)完成的好,復(fù)習(xí)得也好,學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,該做的事也都做完了,還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì)的兒童節(jié)目。周日都會(huì)帶他參加班級(jí)的活動(dòng),有時(shí)候也會(huì)帶他去看場兒童電影,或者帶他去書店看書。孩子一周的緊張學(xué)習(xí),到了周未還是要讓孩子快樂的放松一下的。

第六培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣

我從一年級(jí)開始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了,這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣這里我就不多說了,有時(shí)間我們家長可以交流交流。我主要來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。說到學(xué)習(xí),我一直覺得是一件很苦的事,所以對(duì)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣就顯得尤為重要。習(xí)慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,好的習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

福豪還算是比較好學(xué)樂學(xué)的。這也算是我比較高興的。不管是他應(yīng)該去學(xué)的,比如學(xué)校內(nèi)的各門功課,還是在外面學(xué)的,他在外面上的課目,至少聽老師的反應(yīng),他在學(xué)新的知識(shí)的時(shí)候都是比較認(rèn)真的。他一節(jié)課學(xué)下來非常的有成效。我覺得這點(diǎn)還是蠻重要的,而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的,希望他能一直保持下去。

養(yǎng)成教育發(fā)言稿 模板2

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尊敬的老師、同學(xué)們:

你們好,今天我講話的主題是:認(rèn)真學(xué)習(xí)行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我國當(dāng)代教育家葉圣陶說:我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)什么是教育?就簡單地說,一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)作為我們高二的學(xué)生,正處于身心發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化時(shí)期,具有較大的可塑性。這個(gè)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:

一、樹立一個(gè)信念,也就是必勝的信念

新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾在《贏在中國》有過這么一段精彩的演講,在此跟大家分享一下,我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大。人們可以踩過你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?,而他產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?,而來憐憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像樹一樣的成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你;走近你,你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這段關(guān)于我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)樹的精神我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)理論的話聽來讓人為之振奮,為之感動(dòng)。確實(shí)我們?nèi)司蛻?yīng)該這樣活下去,我們每個(gè)人一定要有信念,要像樹一樣活下去。人生的道路既漫長又短暫,在這過程中,我們一定要有目標(biāo),一定要努力堅(jiān)守必勝的信念,不管前方的路有多曲折,有多少驚濤駭浪在等著我們,我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,像樹一樣活著,堅(jiān)持向上,努力抗?fàn)?,相信總有一天能長成參天大樹。

二、增強(qiáng)兩種意識(shí),也就是時(shí)間意識(shí)和競爭意識(shí)

阿里巴巴公司董事局主席兼首席執(zhí)行官馬云有句名言:發(fā)令槍一響,你是沒時(shí)間看你的對(duì)手是怎么跑的。只有明天是我們的競爭對(duì)手。同學(xué)們,高二是面臨高考的關(guān)鍵時(shí)期,離高考已為時(shí)不遠(yuǎn),我們分明聽到了那嘀嘀嗒嗒、響徹不停的鐘聲,在我們每個(gè)人的'心中跳動(dòng),時(shí)間不等人,光陰催人老,少壯不努力,老大徒悲傷。我們要學(xué)習(xí)古人聞雞起舞的精神,頭懸梁、錐刺股的精神,珍惜光陰,把握現(xiàn)在,你們朝氣蓬勃,生機(jī)盎然,思維敏捷,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,你們就像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽,希望寄托在你們身上。未來靠自己去創(chuàng)造,去開拓,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏,更待何時(shí)?還有就是要增強(qiáng)競爭意識(shí)。競爭是一種激勵(lì)方法,最需要激勵(lì)的是那些學(xué)習(xí)、思想品德和其他方面后進(jìn)的學(xué)生。但他們?cè)诟偁幹型幱诹觿莸匚?,得不到鼓?lì),這樣就會(huì)強(qiáng)化他們本來就自卑的心理。因此,我們要大力倡導(dǎo)自己向自己挑戰(zhàn),以自己原有的水平為基礎(chǔ),以某一種進(jìn)步為競爭目標(biāo),發(fā)揮自己最大潛能,奮發(fā)努力,使自己超過原有水平,只要做到這一點(diǎn),就是進(jìn)步。我們還要有符合自身實(shí)際的目標(biāo),一個(gè)好的目標(biāo),本身就是一種強(qiáng)有力的激勵(lì)。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們必需作出相應(yīng)的努力。

三、養(yǎng)成三種習(xí)慣

1、要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。高二是高中三年中最重要的一年,因?yàn)楦叨菍W(xué)生成績兩極分化非常嚴(yán)重的一年,成績好的同學(xué)越好,而成績差的同學(xué)越差。有些同學(xué)想等到高三才認(rèn)真學(xué)習(xí),想提高成績,考入重點(diǎn)高中。但由于高二基礎(chǔ)較差而心想事不成。那么,如何使自己的成績一如既往并有所提高呢?這就需要我們同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古今中外的大量事實(shí)證明:一個(gè)人成功與否,主要不是因?yàn)樗闹橇?,而是取決于他是否具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此我們必須注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如果你渴望在學(xué)術(shù)上有所建樹,那么,就請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作探究、小組分工等學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為教師,要認(rèn)真貫徹課改理念,要把握好教學(xué)中的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)度我是可愛的點(diǎn)點(diǎn),即教學(xué)的深度,練習(xí)和考試的難度,作業(yè)量的適度,讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。要注重情感激勵(lì),少批評(píng)多表揚(yáng),使學(xué)生走出我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)苦學(xué)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)而進(jìn)入我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)樂學(xué)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的境界。

2、要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。我曾經(jīng)看過一則報(bào)道:一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘,在應(yīng)聘的隊(duì)伍中,大部分都是大專生,本科生,還有碩士生,面對(duì)這些高學(xué)歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結(jié)果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者,因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑,正是這種不經(jīng)意的一揀,讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度,于是他獲得了這份工作。所以,我們要從身邊的小事做起,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,每天堅(jiān)持兩掃兩拖常撿,周一按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生,周二、五進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

3、要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。同學(xué)們對(duì)'沒有規(guī)矩不成方圓'的名言非常熟悉,同學(xué)們也學(xué)習(xí)了我校關(guān)于對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的處分條例,要明確對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)受到怎樣的處罰,并且給個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)帶來怎樣的損失。從教室、樓道、宿舍到課堂、課間、眼操、間操再到升旗、集會(huì)、早讀、自由自習(xí)、晚自習(xí)都要嚴(yán)守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、拋棄四樣雜念

高二的學(xué)生思想上還不成熟,學(xué)生通過各種信息渠道接受了大量信息后,一部分人會(huì)對(duì)讀書不感興趣,而熱衷于讀書以外的東西,比如早戀、迷戀于網(wǎng)吧、沉迷體育運(yùn)動(dòng)等。此外,拜金傾向嚴(yán)重的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心,逃學(xué)去掙錢,或?qū)W某些歌星、影星,離家外出闖天下。當(dāng)媒體披露因片面追求升學(xué)率造成一些學(xué)生壓力太大而離家出走的消息后,有的學(xué)生就加以仿效,以為是解脫的好方法。從眾心理本是一種正常的現(xiàn)象,但若盲目從眾,將有百害而無一利。在學(xué)習(xí)和生活中,我們可能都會(huì)心存一些雜念,但一定不能讓這些雜念形成習(xí)慣,要注意不斷地完善自我,及時(shí)改正那些本不應(yīng)該有的雜念,不斷地給自己充氣、加油,把好的做法堅(jiān)持下來,讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅(jiān)持,就一定能成功。

五、提高五項(xiàng)素質(zhì)

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言:'人的一生應(yīng)該這樣度過:回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而懊悔,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。'我希望同學(xué)們以這種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵(lì)和鼓舞自己,用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來鞭策和約束自己,按照德,智,體,美,勞全面發(fā)展的要求,從小養(yǎng)成良好的行為品德,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)高尚的審美情趣,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家里做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好青年,力爭做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說:我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會(huì)有行為的收獲,播種了行為,便會(huì)有習(xí)慣的收獲,播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲,播種了品德,便會(huì)有命運(yùn)的收獲。想找到真正開啟成功之門的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。因?yàn)榱?xí)慣主宰人生,習(xí)慣決定命運(yùn)。

同學(xué)們,讓我們用社會(huì)主義榮辱觀評(píng)價(jià)自己的行為習(xí)慣,除掉那些生活中的陋習(xí),努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣!

養(yǎng)成教育發(fā)言稿 模板3

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從蹣跚學(xué)步的嬰兒到天真可愛的幼童,家長們已經(jīng)付出了很多的心血和努力?,F(xiàn)在,你們把你們聰明可愛的孩子交給了江濱小學(xué),交到了我和付老師的手中,要讓他們?cè)诶蠋熀透魑患议L的努力配合下,慢慢的成長為一個(gè)個(gè)好學(xué)向上、堅(jiān)強(qiáng)自信、活潑大方的小學(xué)生。這對(duì)于孩子來說,是一個(gè)好大好大的階梯。要從玩耍為主轉(zhuǎn)向每天都以學(xué)習(xí)為主,要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來到(3)班這個(gè)大家庭,有好奇,有失落,有向往,有畏懼……好奇的是我終于成了小學(xué)生啦~小學(xué)生是怎樣的呢?老師是不是很兇還是很溫柔?沒有了幼兒園里的玩具,沒有了每天不間斷的游戲,向往著和高年級(jí)的小朋友一樣能干,向往著長大。畏懼著陌生的環(huán)境陌生的同學(xué)……,這個(gè)高高的臺(tái)階我們家長在期待,我們老師也在期待,期待著孩子們能順利的跨越這個(gè)人生第一步的階梯。我和付老師,深深的感受到肩負(fù)的重任,在此真誠的想跟家長們說:我們兩位老師和家長朋友們一樣,會(huì)千方百計(jì),盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長!

在這樣一個(gè)剛開始的階段里,我們學(xué)校的教育需要家長們共同配合,才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活,融入的(3)班這個(gè)集體之中。需要家長們協(xié)作的事情也很多,相信我們的孩子一定能在我們?nèi)矫娴呐ο?,成為一名?yōu)秀的小學(xué)生。

下面我講一些馬上就需要家長們配合完成的事情。

一、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 本學(xué)期的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

比如不需要家長的督促就能按時(shí)起床,按時(shí)到校,進(jìn)了教室就打開書本開始晨讀。下課時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。學(xué)回整理自己的抽屜,保持教室里的衛(wèi)生,放學(xué)回家先排隊(duì)?;丶乙B(yǎng)成看書,做作業(yè)自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等等,良好的習(xí)慣受益終身,我們作為教育者,作為家長都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣,交給我們,而家里的習(xí)慣就得靠各位家長的配合了。比如良好的課后閱讀習(xí)慣,自覺完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,都需要家長給孩子營造一個(gè)安靜的讀書氛圍。

二、接送上學(xué) 每天接送在白線以外,早上最早7點(diǎn)10分,不要太早,下午3點(diǎn)40到4點(diǎn)。如果那天不能按時(shí)到或者不能按時(shí)接請(qǐng)給我打個(gè)電話。下午接孩子時(shí)請(qǐng)家長一個(gè)一個(gè)來,讓孩子有次序的離開學(xué)校。

三 、不背書包上學(xué)。

(主要是因?yàn)楹⒆拥纳眢w還沒有完全發(fā)育,不適合背著這個(gè)重重的殼,另外上級(jí)部門也有規(guī)定一年級(jí)的小學(xué)生不能背書包上學(xué)。但是有的時(shí)候,新學(xué)了課文家長們又需要了解,所以我們想請(qǐng)家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一個(gè)可以折疊能放進(jìn)課桌的帶子,用來裝每天帶回家的飯盒、開水瓶以及一些帶回去看的書的。至于別的象生活勞動(dòng)書、美術(shù)書、水彩顏料等等,可以放這里的就不用每天背了。另外要注意一點(diǎn)是:每周五放學(xué)的時(shí)候必須把抽屜里所有的書本和用具帶回家,因?yàn)橹芰M織假日活動(dòng)。老師一般在周五放學(xué)后檢查抽屜。)

四、課程表一張 (為了方便家長們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們給每個(gè)家長都準(zhǔn)備了一張課程表,沒有特殊情況,就按這個(gè)表上課。要請(qǐng)家長幫助孩子了解每天上什么課?督促他們生活勞動(dòng)課帶剪刀、膠水,美術(shù)課帶水彩筆,體育課穿球鞋,周四周五我們班有兩節(jié)體育活動(dòng)課,請(qǐng)家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備棋類、跳繩之類的活動(dòng)用具)

五 、個(gè)人衛(wèi)生 (學(xué)校每周一檢查一年級(jí)小朋友的個(gè)人衛(wèi)生,家長們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲,勤換衣物,等到有了校服,每周一還要穿校服上學(xué)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期后,孩子自己養(yǎng)成了這些習(xí)慣,家長們就可以適當(dāng)放手提醒一下就可以了。) 為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小塑料桶和抹布,寫好班級(jí)姓名,用膠布貼在顯眼處,下周一一起帶到學(xué)校,以便于搞好教室的衛(wèi)生)

六、家教聯(lián)系冊(cè) (每人位置上的家教聯(lián)系冊(cè),是為了讓老師更好的了解學(xué)生在家情況,讓家長們了解孩子的在校情況的。需要每位家長抽出一定的時(shí)間精力做這一件事情,說實(shí)話,對(duì)你們來說是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān),對(duì)我們來說也是一件工作量不小的事情,但是我希望我們都能夠踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍的將這個(gè)艱巨的任務(wù)完成。畢竟這是了解孩子成長過程是一個(gè)不錯(cuò)的方式。今天帶回家,填好班級(jí)姓名,然后從第二周開始每天按時(shí)記錄,到第三周周一讓孩子帶回來,老師填寫上周情況,下午再帶回家繼續(xù)填寫。)

七、訂閱《小學(xué)生天地》低年級(jí)版,半年費(fèi)用9元。結(jié)束后就可以開始登記訂閱。

八、發(fā)票:

1、保險(xiǎn)發(fā)票要放好,時(shí)間為一年。

2、假日活動(dòng)的發(fā)票過幾天要等財(cái)務(wù)處開出來再給家長。

3、中餐費(fèi)學(xué)校的發(fā)票是統(tǒng)一開給班級(jí)的,所以沒有每人一張,請(qǐng)家長諒解。

九、足球俱樂部:我們班有幾位學(xué)生徐昊、金聰、陳若辰、張遙、陳超逸報(bào)了足球的假日活動(dòng),如果有這方面愛好,并打算培養(yǎng)發(fā)展的,可以到這里來拿一張培訓(xùn)簡章去看。

最后,再一次感謝各位家長的辛苦,期待您的配合!謝謝!

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一、問好習(xí)慣

同學(xué)們做的最好的是:問好的.習(xí)慣。一聲聲的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)老師好我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)問到了老師們的心坎里,老師們覺得有你們這樣有禮貌的學(xué)生而感到驕傲和自豪,在此,讓我們把最響亮的掌聲送給有禮貌的自己。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成下課時(shí)將上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品放到抽屜里,將下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品拿出來擺放在課桌上固定的位置。

三、衛(wèi)生習(xí)慣

同學(xué)們也都看見了,這兩天工人師傅正在美化我們的校園,他們粉刷了教學(xué)樓1-5樓的墻裙,廁所的墻裙,因?yàn)檫@些地方留下了同學(xué)們太多的臟手印,臟腳印,胡寫亂畫留下的痕跡;還有校園內(nèi)同學(xué)們亂扔的垃圾袋、塑料袋、零售袋;同學(xué)們亂扔的小石子等等,這些都是不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、行走習(xí)慣

路隊(duì)行走時(shí)有些班級(jí)三三兩面不成隊(duì)伍,有些同學(xué)說說笑笑,打打鬧鬧,拖拖拉拉;上下樓梯沒有靠右慢行;出操時(shí)隨便拍球、掄繩等。這些都是不良的行走習(xí)慣。

今天,我把同學(xué)們這些不良的行為習(xí)慣指出來,不知道大家有沒有信心改正?用掌聲告訴此時(shí)此刻站在你身邊,整天為你們勞心又勞神的班主任。

從掌聲中我聽到了大家的決心,在此,我對(duì)大家提出兩點(diǎn)要求:

一是零食不能帶進(jìn)教室,只能在小賣部外的黃線區(qū)域內(nèi)吃。

二是廁所區(qū)域劃分,一號(hào)廁所供一二年級(jí)使用,二號(hào)廁所供三四年級(jí)使用,三號(hào)廁所供五六年級(jí)使用,任何同學(xué)不能帶除了衛(wèi)生用品的其它東西進(jìn)入廁所。

良好的習(xí)慣就從現(xiàn)在開始,從我們身邊做起!

養(yǎng)成教育發(fā)言稿 模板5

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一年級(jí)家長會(huì)關(guān)于養(yǎng)成教育的發(fā)言稿范文

從蹣跚學(xué)步的嬰兒到天真可愛的幼童,家長們已經(jīng)付出了很多的心血和努力。現(xiàn)在,你們把你們聰明可愛的孩子交給了江濱小學(xué),交到了我和付老師的手中,要讓他們?cè)诶蠋熀透魑患议L的努力配合下,慢慢的成長為一個(gè)個(gè)好學(xué)向上、堅(jiān)強(qiáng)自信、活潑大方的小學(xué)生。這對(duì)于孩子來說,是一個(gè)好大好大的階梯。要從玩耍為主轉(zhuǎn)向每天都以學(xué)習(xí)為主,要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來到一(3)班這個(gè)大家庭,有好奇,有失落,有向往,有畏懼……好奇的是我終于成了小學(xué)生啦~小學(xué)生是怎樣的呢?老師是不是很兇還是很溫柔?沒有了幼兒園里的玩具,沒有了每天不間斷的游戲,向往著和高年級(jí)的小朋友一樣能干,向往著長大。畏懼著陌生的環(huán)境陌生的同學(xué)……,這個(gè)高高的臺(tái)階我們家長在期待,我們老師也在期待,期待著孩子們能順利的跨越這個(gè)人生第一步的階梯。我和付老師,深深的感受到肩負(fù)的重任,在此真誠的想跟家長們說:我們兩位老師和家長朋友們一樣,會(huì)千方百計(jì),盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長!

在這樣一個(gè)剛開始的階段里,我們學(xué)校的教育需要家長們共同配合,才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活,融入的一(3)班這個(gè)集體之中。需要家長們協(xié)作的事情也很多,相信我們的孩子一定能在我們?nèi)矫娴呐ο拢蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。

下面我講一些馬上就需要家長們配合完成的事情。

一、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 本學(xué)期的.首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

比如不需要家長的督促就能按時(shí)起床,按時(shí)到校,進(jìn)了教室就打開書本開始晨讀。下課時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。學(xué)回整理自己的抽屜,保持教室里的衛(wèi)生,放學(xué)回家先排隊(duì)?;丶乙B(yǎng)成看書,做作業(yè)自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等等,良好的習(xí)慣受益終身,我們作為教育者,作為家長都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣,交給我們,而家里的習(xí)慣就得靠各位家長的配合了。比如良好的課后閱讀習(xí)慣,自覺完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,都需要家長給孩子營造一個(gè)安靜的讀書氛圍。

二、接送上學(xué) 每天接送在白線以外,早上最早7點(diǎn)10分,不要太早,下午3點(diǎn)40到4點(diǎn)。如果那天不能按時(shí)到或者不能按時(shí)接請(qǐng)給我打個(gè)電話。下午接孩子時(shí)請(qǐng)家長一個(gè)一個(gè)來,讓孩子有次序的離開學(xué)校。

三 、不背書包上學(xué)。

(主要是因?yàn)楹⒆拥纳眢w還沒有完全發(fā)育,不適合背著這個(gè)重重的殼,另外上級(jí)部門也有規(guī)定一年級(jí)的小學(xué)生不能背書包上學(xué)。但是有的時(shí)候,新學(xué)了課文家長們又需要了解,所以我們想請(qǐng)家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一個(gè)可以折疊能放進(jìn)課桌的帶子,用來裝每天帶回家的飯盒、開水瓶以及一些帶回去看的書的。至于別的象生活勞動(dòng)書、美術(shù)書、水彩顏料等等,可以放這里的就不用每天背了。另外要注意一點(diǎn)是:每周五放學(xué)的時(shí)候必須把抽屜里所有的書本和用具帶回家,因?yàn)橹芰M織假日活動(dòng)。老師一般在周五放學(xué)后檢查抽屜。)

四、課程表一張(為了方便家長們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們給每個(gè)家長都準(zhǔn)備了一張課程表,沒有特殊情況,就按這個(gè)表上課。要請(qǐng)家長幫助孩子了解每天上什么課?督促他們生活勞動(dòng)課帶剪刀、膠水,美術(shù)課帶水彩筆,體育課穿球鞋,周四周五我們班有兩節(jié)體育活動(dòng)課,請(qǐng)家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備棋類、跳繩之類的活動(dòng)用具)

五 、個(gè)人衛(wèi)生(學(xué)校每周一檢查一年級(jí)小朋友的個(gè)人衛(wèi)生,家長們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲,勤換衣物,等到有了校服,每周一還要穿校服上學(xué)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期后,孩子自己養(yǎng)成了這些習(xí)慣,家長們就可以適當(dāng)放手提醒一下就可以了。) 為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小塑料桶和抹布,寫好班級(jí)姓名,用膠布貼在顯眼處,下周一一起帶到學(xué)校,以便于搞好教室的衛(wèi)生)

六、家教聯(lián)系冊(cè) (每人位置上的家教聯(lián)系冊(cè),是為了讓老師更好的了解學(xué)生在家情況,讓家長們了解孩子的在校情況的。需要每位家長抽出一定的時(shí)間精力做這一件事情,說實(shí)話,對(duì)你們來說是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān),對(duì)我們來說也是一件工作量不小的事情,但是我希望我們都能夠踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍的將這個(gè)艱巨的任務(wù)完成。畢竟這是了解孩子成長過程是一個(gè)不錯(cuò)的方式。今天帶回家,填好班級(jí)姓名,然后從第二周開始每天按時(shí)記錄,到第三周周一讓孩子帶回來,老師填寫上周情況,下午再帶回家繼續(xù)填寫。)

七、訂閱《小學(xué)生天地》低年級(jí)版,半年費(fèi)用9元。結(jié)束后就可以開始登記訂閱。

八、發(fā)票:

1、保險(xiǎn)發(fā)票要放好,時(shí)間為一年。

2、假日活動(dòng)的發(fā)票過幾天要等財(cái)務(wù)處開出來再給家長。

3、中餐費(fèi)學(xué)校的發(fā)票是統(tǒng)一開給班級(jí)的,所以沒有每人一張,請(qǐng)家長諒解。

九、足球俱樂部:我們班有幾位學(xué)生徐昊、金聰、陳若辰、張遙、陳超逸報(bào)了足球的假日活動(dòng),如果有這方面愛好,并打算培養(yǎng)發(fā)展的,可以到這里來拿一張培訓(xùn)簡章去看。

最后,再一次感謝各位家長的辛苦,期待您的配合!謝謝!

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養(yǎng)成教育家長發(fā)言稿大家好,今天老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我說說教育孩子方面的一些心得。首先孩子是家長自己的,家長有責(zé)任正確引導(dǎo)孩子的整個(gè)成長歷程。現(xiàn)在老師已幫我們教育了8小時(shí)有余,指引孩子們向更好的方向發(fā)展,彌補(bǔ)我們家長自己所~不能的系~統(tǒng)教育,在這里~從心底里
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