高中教師發(fā)言稿 模板1

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高中教師開(kāi)學(xué)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

又就是一年春草綠，在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，在這寒意猶存，春天臨近的日子里，很榮幸作為畢業(yè)班教師代表在這里發(fā)言，在此，我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新學(xué)期身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

剛剛度過(guò)一個(gè)愉快的假期，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們師生心潮澎湃。我們霍邱中學(xué)以其嚴(yán)格規(guī)范的管理，健康向上的校園文明環(huán)境，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，穩(wěn)步攀升的驕人成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在此，我祝愿并相信我們霍邱中學(xué)全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。

新的一年開(kāi)啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。七八年級(jí)高一高二年級(jí)的同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們就是否還沉浸在無(wú)憂無(wú)慮、灑脫嬉鬧的生活中呢？中學(xué)三年就是短暫的，也就是艱辛的，你們要分秒必爭(zhēng)，一定要做到當(dāng)天事情，當(dāng)天完成，要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。你們還要全面發(fā)展，努力做到：快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。

對(duì)于我們高三年級(jí)和九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更就是最后的沖刺，高三的同學(xué)們，還有92天，你們將迎來(lái)使人生更加完美的高考！十二年寒窗苦讀、十二年辛勤付出，檢驗(yàn)成效的時(shí)刻即將來(lái)到！社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏。九年級(jí)的同學(xué)們，還有99天你們將迎來(lái)人生中的第一次大考。盡管現(xiàn)在中考并不能決定命運(yùn)，但成績(jī)將為你們贏得榮譽(yù)、贏得機(jī)遇！九年辛勞，優(yōu)異的成績(jī)將就是最好的犒勞！希望你們?cè)谶@短暫的日子里查漏補(bǔ)缺、扎實(shí)學(xué)好各科知識(shí)，為下年升入高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、為實(shí)現(xiàn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)大學(xué)夢(mèng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)及早努力！在此，我想和大家多說(shuō)幾句，以求共勉。

首先，我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備。俗話說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)工欲善其事，必先利其器。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在正就是厲兵秣馬之時(shí)，我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計(jì)劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)弱勢(shì)科，全面提高。這樣，我們的能力和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。

其次，我們要做好心理準(zhǔn)備。認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練，把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)成高中考，高中考時(shí)才能像訓(xùn)練。注重過(guò)程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作就是一次查漏補(bǔ)缺的檢測(cè)，一次思考總結(jié)的契機(jī)。弗蘭克林說(shuō)過(guò)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都持著我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不拋棄，不放棄我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的信念，就一定能在今年高中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。

另外，我們還要做好身體準(zhǔn)備。身體就是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，只有擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)孟子說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)愿得天下英才而教之。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)作為霍中的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪！在此，我代表霍邱中學(xué)畢業(yè)班全體教師作出如下承諾：

第一，牢記師德規(guī)范，做學(xué)生敬佩的精神導(dǎo)師。育人必先正己。我們將嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)艱苦創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，科研探索，勤奮進(jìn)取，言行一致，團(tuán)結(jié)拼搏我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的霍中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。

第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬佩的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和國(guó)家的未來(lái)。我們一定本著我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的原則，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。

親愛(ài)的同學(xué)們！選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們鼓足風(fēng)帆，從霍中這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航；讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸，為霍中的明天再添輝煌！謝謝大家！

高中教師發(fā)言稿 模板2

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葛靜老師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是鄭州一中中原校區(qū)的一名高三語(yǔ)文老師。很高興來(lái)到這里，遇見(jiàn)一群意氣風(fēng)發(fā)的少年，有機(jī)會(huì)見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)。

我今天的發(fā)言分為三個(gè)部分：

一、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止，但生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。掐指一算，我上初三已經(jīng)是20年前的事了。那段時(shí)光在我的腦海里已經(jīng)不再完整，但總有些人和事?lián)]之不去。整日穿西裝寫(xiě)一手好字帥氣到?jīng)]朋友的語(yǔ)文老師，上公開(kāi)課叫錯(cuò)學(xué)生名字后冷場(chǎng)兩分鐘然后全場(chǎng)爆笑的數(shù)學(xué)老師；脖子細(xì)長(zhǎng)外號(hào)長(zhǎng)頸鹿天天叫我寫(xiě)考試總結(jié)的物理老師；走路如滑冰每天激情澎湃的化學(xué)老師；把我的名字寫(xiě)到他書(shū)皮上每天第一個(gè)提問(wèn)我的歷史老師，等等。那時(shí)候，為了節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)，每次去餐廳的路上大家都閃電般地奔跑；有一次發(fā)高燒拼命喝水，一天如廁21次，剛上課又想上廁所，各種尷尬；夏天天熱時(shí)，大家一起拿涼席到房頂上睡覺(jué)，清晨比賽看誰(shuí)起床起得早；有時(shí)幾個(gè)朋友拿上書(shū)到操場(chǎng)邊走邊背邊提問(wèn)，不亦樂(lè)乎……總之，和你們一樣，遇上了有意思的人，發(fā)生了各種值得回味的事。我的回憶里，有老師、朋友、努力、勤奮、快樂(lè)，唯獨(dú)對(duì)分?jǐn)?shù)無(wú)感。分?jǐn)?shù)不是敵人，卻是個(gè)很難相處卻如影隨形的朋友。它客觀公正冷靜犀利，令人肅然起敬；它陰晴不定，不易控制，令人抓狂。然而正是在分?jǐn)?shù)的起起伏伏中，我們懂得了朋友的含義和作用，發(fā)現(xiàn)了自己的偉大和渺小，領(lǐng)悟到堅(jiān)持勤奮努力的重要性和唯一性。終有一天，你換了戰(zhàn)場(chǎng)，有了新的戰(zhàn)友和目標(biāo)。而你卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)可以結(jié)交并守護(hù)新的朋友，你可以更準(zhǔn)確地定位自己，你發(fā)現(xiàn)自己一如既往地堅(jiān)持勤奮和努力。生活就是這樣，在不斷地消逝和出現(xiàn)中變得明媚光鮮。那么，初三是什么？初三是馬良的神筆，以汗水為墨，點(diǎn)亮夢(mèng)想；初三是庖丁的刀，劈開(kāi)彷徨，打通未來(lái)的路；初三是你為自己的人生準(zhǔn)備的第一件戰(zhàn)袍，初三是高中生用了將近一年的時(shí)間去回味的勛章。戰(zhàn)袍和勛章的魅力不在于最終的勝利，而在于穿起戰(zhàn)袍戴上勛章的那個(gè)全新的自己！不要羨慕我在這里津津樂(lè)道，談笑風(fēng)生；因?yàn)槟闶种械膭”緞偞蜷_(kāi)，而我的早已翻過(guò)青春這一頁(yè)。

二、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

相信在未來(lái)的日子里，你們能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。有人說(shuō)，人生就是翻越無(wú)數(shù)座山，橫跨無(wú)涯無(wú)際的海；有人說(shuō)人生是一次熱血的流浪，有人說(shuō)人生如一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但要苦一陣子。在我看來(lái)，人生是一場(chǎng)修行，有苦有累有挫折，有愛(ài)有樂(lè)有希望。這讓我想起了一部小說(shuō)——《西游記》。

《西游記》講的什么故事呢？?jī)蓚€(gè)字，取經(jīng)；三個(gè)字，在路上；四個(gè)字，人在囧途。簡(jiǎn)單的故事卻占足了榮光，粉絲超群。87版《西游記》在中國(guó)熒幕上重播超過(guò)3000次，吉尼斯醉了。前年暑假一部《大圣歸來(lái)》，更是在全國(guó)乃至全球掀起了西游記文化旋風(fēng)。'大圣'又開(kāi)始了新的一輪婦孺皆知、家喻戶(hù)曉、街談巷議的偶像生涯。大圣是誰(shuí)？大圣是觀音口中的'潑猴',是八戒嘲笑的'弼馬溫',是猴兒們的'大王',是妖怪害怕的'妖猴',是我們眼中的斬妖除魔、讓妖怪頭疼、讓神仙抓狂的齊天大圣。

現(xiàn)在來(lái)做個(gè)假設(shè)。如果沒(méi)有了七十二變，沒(méi)有了定海神針，沒(méi)有了火眼金睛，沒(méi)有了不死之身，大圣也只是一只沒(méi)有我們進(jìn)化完全的猴子而已。可是，沒(méi)有了這些，我們還是不可自拔地愛(ài)上了這只比較高級(jí)的動(dòng)物。為何？

大圣是熱鬧的。八十一難里處處都有他搔頭的手，跳動(dòng)的身，狂熱的心。

大圣又是孤獨(dú)的。有笑，有鬧，有翻臉，有和好，可是唯獨(dú)沒(méi)有眼淚。

大圣是可愛(ài)的。調(diào)戲八戒，偷吃圣果，與各妖周旋，好不痛快！

大圣又是高冷的?？傆幸环N高度，讓八戒向往，讓沙僧膜拜，讓師傅掛念。

大圣是受束縛的。緊箍咒下的一種翻滾，鬧痛了所有人的心。

大圣又是無(wú)所不能的。沒(méi)有妖怪能斗過(guò)他的智慧，沒(méi)有一個(gè)人能翻過(guò)他的高空。

熱鬧又孤獨(dú)，可愛(ài)又高冷，深受束縛又無(wú)所不能。這是誰(shuí)？是大圣。大圣是誰(shuí)？是我，更是你們。

我們一起正走在一條被稱(chēng)為'中考'的取經(jīng)路上，這條路上有難爬的山，難趟的河；有趕不完的路，防不完的妖；有躲不及的陷阱，割不斷的誘惑。也許此刻我們是放不下欲望的八戒，是只會(huì)向'二師兄'要'大師兄'的沙僧，或是慈悲與朝圣并存卻不會(huì)保護(hù)自己的唐僧。此刻你是誰(shuí)不重要，但是要記得，要想成功地走過(guò)這段路，必須要有一顆做大圣的心！

成為大圣，要努力修煉本領(lǐng)。告別你的花果山，踏上你的取經(jīng)路。你面對(duì)的便不再是猴子，而是會(huì)法術(shù)的小妖和有超能力的大神。沒(méi)有真本事，你靠哪片云騰挪跌宕改寫(xiě)命運(yùn)？

成為大圣，要保持樂(lè)觀的心態(tài)。取經(jīng)之后，我們知道九九八十一難不過(guò)是一場(chǎng)測(cè)試游戲。所以，在與妖和神的較量中，你可以把失敗當(dāng)成清醒劑，千萬(wàn)別讓成功變成迷魂湯。學(xué)神學(xué)霸是浮云，學(xué)渣經(jīng)過(guò)了沉淀都是精華！

成為大圣，更要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))郎才女貌是常態(tài)，為何悟空身邊沒(méi)出現(xiàn)那個(gè)人？每一個(gè)人都會(huì)擁有愛(ài)情，組建家庭。在中學(xué)這重?fù)?dān)在身、鍛造自我的成長(zhǎng)階段，有所得必有所失。當(dāng)你沒(méi)有長(zhǎng)出足夠堅(jiān)強(qiáng)的羽翅時(shí)，你要學(xué)會(huì)一個(gè)人行走，滑翔，高飛！在獨(dú)自一人的時(shí)候，我們才能逐漸看清自己。所以，當(dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候，沒(méi)有人理解你的時(shí)候，沒(méi)有人幫助你的時(shí)候，告訴自己，我就是大圣。

成為大圣，也要學(xué)會(huì)合作。為什么取經(jīng)的不是悟空一人？如果說(shuō)唐僧是信仰是方向，那么八戒和沙僧就是最信任的伙伴。再神圣的人也有分身乏術(shù)的時(shí)候，所以，不要放過(guò)一個(gè)遇到知己的機(jī)會(huì)，更不要隨意扔棄別人投來(lái)的真誠(chéng)。畢竟，學(xué)生時(shí)代，最不需要留戀的是成績(jī)。成績(jī)自產(chǎn)生便沒(méi)有價(jià)值，而朋友一旦交心，便受益終身。

18屆的孩子們，經(jīng)過(guò)了兩年多的奮斗與掙扎，磕磕絆絆走到現(xiàn)在，也許你正深陷盤(pán)絲洞，又或誤闖女兒國(guó)。作為朋友，我絕對(duì)相信，沒(méi)有一根絲線可以捆住要擁抱蒼穹的翅膀，沒(méi)有一縷柔情的水可以擋住志在遠(yuǎn)方的船帆。通過(guò)自己的努力，你一定可以完成帥氣的抽絲剝繭，出水回槳。

距離中考還有100天，也許此刻你斗志昂揚(yáng)、摩拳擦掌，又或許萌生了空前強(qiáng)烈的無(wú)力感。都要時(shí)不時(shí)靜下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：我是誰(shuí)？我在哪兒？我要去哪里？只有快速而準(zhǔn)確地定位自己，你才可以看清自己的出發(fā)點(diǎn)，然后完成漂亮的轉(zhuǎn)身。

九九八十一難快要過(guò)去，終于見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的那道光。千萬(wàn)別因天竺國(guó)的燦爛閉上你的眼，別忘了，腳下有一條河，依然危機(jī)重重，一個(gè)疏忽，可以讓你重回大唐。三年不易要切記，謹(jǐn)慎二字君莫忘！取經(jīng)需趁早，莫待空白發(fā)！

三、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

世界很大，人的格局不應(yīng)只是向內(nèi)的挖掘，還應(yīng)該是向更高處的擴(kuò)張。擁有高的起點(diǎn)，可以擁抱更大的世界。人生在世，我們要面臨幾次重要的選擇。三毛說(shuō)過(guò)：我來(lái)不及認(rèn)真地年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇認(rèn)真地老去。所幸的是，我的幾次重要選擇沒(méi)有讓后來(lái)的自己失望。

初三那年我的成績(jī)一般，并且不夠穩(wěn)定。當(dāng)時(shí)我所在的洛陽(yáng)好高中有一高、二高、三高。父母和老師告訴我報(bào)一個(gè)穩(wěn)妥的二高，我答應(yīng)了，卻在最后提交志愿書(shū)時(shí)改成了一高。當(dāng)時(shí)很小，根本不懂衡量分?jǐn)?shù)線之類(lèi)的東西，只是因?yàn)槲也桓市?，為什么我不可以?一'高？年輕人為自己的不甘心，要么付出努力，要么付出代價(jià)。后來(lái)三年的一高學(xué)習(xí)經(jīng)歷證明了我當(dāng)初的堅(jiān)持多么正確：在那樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓我不自覺(jué)地想成為更好的自己。在那里，你能意識(shí)到真正的王者榮耀，是與優(yōu)秀者并肩作戰(zhàn)。

再后來(lái)大學(xué)畢業(yè)，我很快與洛陽(yáng)一所高中簽約。后來(lái)為了陪朋友找工作，給鄭州一中投了一份簡(jiǎn)歷。結(jié)果一番筆試、講課、面試后朋友落選，我卻應(yīng)聘成功。于是又面臨一次選擇：回洛陽(yáng)還是扎根鄭州？要知道這個(gè)決定關(guān)乎我的工作、婚姻和以后的人生。而這件事也只能由自己決定。最后一番思考后我承受了所有違約的后果，背著行李來(lái)到了完全陌生的鄭州和一中。對(duì)鄭州的印象很不好，而一中卻不是。一中有zyz先生的雕塑、寂靜肅穆的牧羊坡、有蓊郁筆直的水杉林、五彩繽紛叫不上名字的各種花，有溫婉如碧玉的兄弟湖、粉絲無(wú)數(shù)的黑天鵝，有上課時(shí)悠閑地到教室覓食的淡定貓，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)尾鳥(niǎo)……這樣的校園像朱自清筆下的一片荷塘，又像梭羅當(dāng)年蟄居的瓦爾登湖。遠(yuǎn)離塵世喧囂，生活簡(jiǎn)樸、精神崇高。而這正是我要的生活。人生最大的幸運(yùn)，就是能遇到一些牛人，然后借由他們，逼出自己的精彩！在一中每個(gè)學(xué)科都有大咖讓人五體投地頂禮膜拜，而每個(gè)教師又都有獨(dú)特的風(fēng)格，從不迷失自我。正如蔡元培時(shí)期的北大：兼容并蓄，自由發(fā)展。這里有一片挺立修長(zhǎng)的竹林，熏染著每一個(gè)初來(lái)乍到破土萌芽的竹筍；這里有時(shí)而徐緩時(shí)而強(qiáng)勁的風(fēng)，帶領(lǐng)著每一個(gè)生命找到自己的方向。有時(shí)你會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)人，但你的身邊從不會(huì)缺少伙伴；有時(shí)你周?chē)負(fù)砹撕芏嗳?，但你永遠(yuǎn)都能清晰地看到自己。還有什么比看清自己更重要的事情？她從來(lái)不過(guò)問(wèn)別人的誤解，因?yàn)樗懈匾氖虑橐?。那就是思考教育的使命。教育是一個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí)除知識(shí)外所擁有的東西，教育是無(wú)論怎樣基礎(chǔ)的學(xué)生都能成為更好的自己，教育是告訴學(xué)生這漫長(zhǎng)的一生如何面對(duì)不夠優(yōu)秀的自己，教育是教會(huì)學(xué)生如何與多元的世界相處。一切的教育都是自我教育，沒(méi)有人可以陪你一生，除了你自己。而這些成為一中師生的集體意識(shí)，自由而自主，嚴(yán)謹(jǐn)而活潑。心中有個(gè)更大的世界，眼前有個(gè)更遠(yuǎn)的未來(lái)。立志做成一件有意義的事，努力成為一個(gè)有趣味的人。

人生的成功不在起點(diǎn)，不在終點(diǎn)，而在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。眼下這個(gè)重要的人生拐點(diǎn)，你選擇成為怎樣的自己？又會(huì)選擇怎樣的成長(zhǎng)方式？這些都是你求學(xué)、求職甚至一生都要面臨的重要選擇。我們尊重你的選擇，更期待在你未來(lái)三年的劇本里有我們一中的角色。

我把大家的誓言帶走，把我的祝愿和期待留下。我們?cè)谥性髀?82號(hào)等著各位！祝你們好運(yùn)！謝謝！

高中教師發(fā)言稿 模板3

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸，我能作為教師代表在此發(fā)言。本學(xué)期的開(kāi)學(xué)來(lái)得格外的早，新高三的同學(xué)們8月8日就回到校園，進(jìn)入了為高考而奮斗的階段；新高一的同學(xué)們8月15日踏入校園，以軍訓(xùn)的形式開(kāi)啟了孝順中學(xué)三年的高中生活；新高二的同學(xué)們也早早開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，在8月22日都已回歸校園生活。而我們孝順中學(xué)的教師，為了更好地投入本學(xué)期的工作，在7月底8月初的酷暑中全體前往杭州參加了浙江大學(xué)的培訓(xùn)。以往悠閑放松的八月在今年變得格外忙碌，不管是我們的同學(xué)還是老師都付出了很多，在此我提議在座的各位為自己的努力與勤奮鼓掌！

新學(xué)期回校，不管是校園還是我們自己，都有新變化。我的變化是：從原來(lái)只需要負(fù)責(zé)同學(xué)們學(xué)業(yè)的任課老師變成了事無(wú)巨細(xì)，班級(jí)里什么事都要知情的大管家——班主任。

這是件很辛苦的活兒，但辛苦之余也有感動(dòng)和幸福。和大家分享一小段前幾天周記里看到的片段：

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)再說(shuō)說(shuō)我的同桌…我和她是暑假補(bǔ)習(xí)認(rèn)識(shí)的。記得周三晚自修的時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)也做完了，我就開(kāi)始看課外書(shū)，忽然看到她在做通用筆記，就開(kāi)玩笑的對(duì)她說(shuō)，這么認(rèn)真干嘛？誰(shuí)知她笑了一下，又埋頭繼續(xù)整理。正當(dāng)我繼續(xù)看書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到她說(shuō)，你也可以整理啊，反正早整理早好。那一瞬間，我有了很多感觸，有這么一個(gè)自律的同桌，看到她那么認(rèn)真，而自己卻這樣，很羞愧。漸漸我也被她帶了起來(lái)，利用晚自修把通用兩本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)完了。有這樣的同桌真好，希望能和她一直做同桌。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

不知道大家聽(tīng)完這段文字有什么感受，我的第一感受是：好羨慕這位同學(xué)，我也想要這樣的同桌！班級(jí)里有這樣的同學(xué)，我感到很幸福。

很多同學(xué)可能是因?yàn)橹锌际〔艁?lái)到我們學(xué)校，于是有一小部分同學(xué)總是抱著破罐子破摔的心態(tài)，甚至還去挖苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。也有同學(xué)覺(jué)得自己在努力的道路上走得很孤單，走著走著就想跟著周?chē)乒奁扑さ耐瑢W(xué)一起跑偏。在此，我想說(shuō)三句話，

1. 在優(yōu)秀的環(huán)境中保持優(yōu)秀的品質(zhì)不難，在不那么優(yōu)秀的環(huán)境中仍能堅(jiān)持自我，保持優(yōu)秀并能積極地去影響身邊的人，這著實(shí)令人敬佩；

2. 付出不一定有回報(bào)，但沒(méi)有付出是一定不會(huì)有回報(bào)的。

3.一次次的失敗并不可怕，可怕的是你徹底被失敗打倒，成為了一個(gè)對(duì)未來(lái)毫無(wú)追求的人。

最后，希望在座的每一位同學(xué)在高中這條馬拉松賽道上都能堅(jiān)定意志，找準(zhǔn)方向，努力成為最好的自己！而我們會(huì)在這條路上盡自己最大的努力幫助大家走向?qū)儆谀銈兊某晒Γ?/p>

高中教師發(fā)言稿 模板4

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各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們

下午好！

在即將歡慶母校六十華誕的喜慶日子里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為一名盛中的老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。首先我為同學(xué)們?cè)诮衲旮呖己透咭黄谀└櫩荚囍兴〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩贏得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹，成績(jī)來(lái)之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫，同學(xué)們不畏酷暑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)我相信你們學(xué)到的不僅是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志，明年高考的路上還有什么困難不能克服吧？！

作為一名盛中的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們盛中更加發(fā)揚(yáng)光大！

俗話說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一年之計(jì)在于春我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，奏春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！

愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書(shū)育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是盛澤中學(xué)新的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，欲與震中學(xué)子試比高，一年更比一年好！

高一新生們，你們是盛澤中學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，親愛(ài)的同學(xué)們，你們生在政通人和之時(shí)，學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，一個(gè)無(wú)愧于綢都盛澤的嶄新的盛澤中學(xué)將在你們的努力下崛起。努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。

謝謝大家！

高中教師發(fā)言稿 模板5

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高中教師發(fā)言稿

前言：歡迎前來(lái)欄目。小編整理了高中教師發(fā)言稿范文內(nèi)容，供你參考.

高中教師發(fā)言稿范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

踏上教師工作崗位已有十八年，常常會(huì)聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：你是老師啊!不錯(cuò)呀!一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到，一年還有寒暑假……每次聽(tīng)到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。我們要面對(duì)的，不僅是學(xué)生，還有他們的家庭和這個(gè)社會(huì);關(guān)注的不僅是成績(jī)，還有靈魂和未來(lái);雖有大的規(guī)劃，而更多的只是日常的瑣碎。十八年如一日的教育教學(xué)工作中，能讓我始終充滿熱情、充滿動(dòng)力的源泉，就是愛(ài)和責(zé)任。

愛(ài)在冷冰冰的詞典里有四個(gè)詞條的解釋?zhuān)菒?ài)又何嘗能夠簡(jiǎn)單的僅僅用詞語(yǔ)來(lái)詮釋?愛(ài)，沒(méi)有范疇，沒(méi)有邊際，但作為教師的我們卻可以將它升華為熱愛(ài)學(xué)生的本能行為，心中有愛(ài)，言行有愛(ài)。

課堂上關(guān)注學(xué)生獲得知識(shí)的心理歷程，由問(wèn)題的情境到概念的闡述，由知識(shí)的構(gòu)建到知識(shí)的應(yīng)用。45分鐘的課堂中會(huì)把關(guān)愛(ài)留給每一個(gè)人，無(wú)論他是學(xué)習(xí)品質(zhì)后進(jìn)生，還是學(xué)習(xí)成績(jī)后進(jìn)生能得到一次提問(wèn)、一句贊揚(yáng)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)請(qǐng)坐下我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲地談起我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們班的數(shù)學(xué)老師……我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)時(shí);當(dāng)他們回憶學(xué)生時(shí)代記憶最深的一句話我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你課下有空的時(shí)候，到我這里來(lái)一下我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候;當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)的時(shí)候，一種感動(dòng)和滿足就會(huì)油然而生。原來(lái)，付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛(ài)!愛(ài)不是索取，亦非等價(jià)交換，愛(ài)是付出，是給予，溫暖他人，也充盈自身。我想雖然我的工作做得并不優(yōu)秀，離我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)名師我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。

教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的，付出時(shí)，我們沒(méi)有想到工資，沒(méi)有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。責(zé)任是對(duì)自己要去做的事情的一種愛(ài)，是愛(ài)的一種升華。如果說(shuō)愛(ài)讓人變得博大，那么，責(zé)任則讓我們變得深刻和厚重。也有人說(shuō)，教書(shū)育人是世間一部很大很沉的詞典，而我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是這部詞典里最重的一頁(yè)。

也正是由于這樣一種責(zé)任，使得即使畢業(yè)后，學(xué)生們?nèi)耘c我保持著密切的聯(lián)系。每年的節(jié)假日，學(xué)生來(lái)看我的同時(shí)，他們會(huì)提一個(gè)小小的要求：老師，我們合個(gè)影吧，再留個(gè)紀(jì)念。雖然我的形象離帥氣相差甚遠(yuǎn)，但是自我感覺(jué)形象也很高大。更有剛剛畢業(yè)的學(xué)生真情流露道：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)給父親的信一直寫(xiě)不出來(lái)，而給你寫(xiě)的卻收不住筆，早就想叫你一聲爸爸，可總覺(jué)得不如老師來(lái)得順口，然而心里已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

我不禁想到了一句話：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一日為師，終身為父我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。這是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)父親我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，就要像原諒自己小孩的惡作劇一樣，去接納學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)，這句話也是在告誡我：即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)父我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)名抬高自己或借學(xué)生的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)光我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)光亮自己，因?yàn)槲抑皇亲隽俗约簯?yīng)該做的。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任。

一位學(xué)生在qq留言中寫(xiě)道：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)雖然從你班走出已有8個(gè)年頭了，但始終難忘你真心無(wú)悔的付出，也許你不是我碰到的最后一個(gè)，但確是有生以來(lái)我所遇見(jiàn)的第一個(gè)如此全心投入，不記任何回報(bào)的老師，你對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什么叫教師。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有18個(gè)年頭了，站在講臺(tái)上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀仿佛就在昨天。18年的時(shí)間，足以改變?cè)S多事情，但對(duì)教師這一工作的愛(ài)與責(zé)任，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長(zhǎng)不息，俞久彌新。猶如地下的樹(shù)影，早晨的時(shí)候團(tuán)成一片，快中午時(shí)，便枝枝杈杈分得越來(lái)越清楚。十幾年中，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，但也同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福。這份幸福，源于愛(ài)，源于責(zé)任，源于教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日日月月、追尋探索。人生的幸福也許并不是獲得什么，而是一直不斷地追尋什么，尋找教育幸福的行為本身就賦予教育以幸福。我們的幸福決不是靠分?jǐn)?shù)、指標(biāo)、金錢(qián)、待遇來(lái)疊加，盡管必要的物質(zhì)條件的基礎(chǔ)是不可或缺的，但幸福卻屬于靈魂的體驗(yàn)，精神的圓滿，是一種融通、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激，是一種物質(zhì)之上的物質(zhì)，知識(shí)之上的知識(shí)，智慧之上的智慧。

大愛(ài)無(wú)疆，真心地愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生;責(zé)任無(wú)價(jià)，用自己的肩膀證明教師使命的神圣。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，收獲一季又一季的桃李芬芳。我們可以沒(méi)有千金擲出時(shí)的豪爽，但不可丟克勤致檢、細(xì)微育人的執(zhí)著;我們可以不追求服裝的`時(shí)尚、不吃山珍海味、不坐高級(jí)轎車(chē)，但不能沒(méi)有潤(rùn)澤萬(wàn)物而不求回報(bào)的清水般的厚德，就算普通得如同一根蘆葦，也應(yīng)該用能夠思考的自由靈魂追尋屬于自己的教育幸福。一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫流的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)與責(zé)任寫(xiě)好我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)教師我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)二字。

高中教師發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好!

今天能有機(jī)會(huì)在這個(gè)臺(tái)上，和大家分享從教以來(lái)對(duì)教育的點(diǎn)滴感悟，我倍感榮幸。上個(gè)禮拜五，胡主任對(duì)我說(shuō)，要我圍繞責(zé)任心寫(xiě)稿子，準(zhǔn)備在會(huì)上發(fā)言，于是這兩天我整理了一下思路，并為我的這篇發(fā)言稿取了個(gè)名字叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)在左，責(zé)任在右我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。

比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。這句話對(duì)老師這個(gè)職業(yè)而言，又顯得尤為重要，作為老師，我們是平凡的，我們從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的不能再平凡的小事、瑣事組成，如果缺個(gè)責(zé)任心，渾渾噩噩地應(yīng)付工作，這樣做的結(jié)果就是傷害了自己只有一次的寶貴人生，傷害了學(xué)生只有一次的花朵般的年華，而且一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)家庭而言，有可能就是百分之百的失敗，所以教師的責(zé)任心顯得多么重要。

然而想起前不久臨川發(fā)生的學(xué)生殺死老師的事件，仿佛就是因?yàn)槔蠋熦?fù)責(zé)人的管理學(xué)生，繳了學(xué)生的手機(jī)，才招來(lái)殺身之禍的，那是什么讓責(zé)任變成了壞事，甚至變成了一場(chǎng)禍害。

昨天，我有幸作為委評(píng)參與了學(xué)校的普通話比賽，聽(tīng)到吳明輝老師講述自己的教育教學(xué)故事時(shí)說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)教育成功的秘密，不是你參考的教案有多優(yōu)秀，你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有多豐富，而是你的學(xué)生是否適應(yīng)這份優(yōu)秀教案，是否經(jīng)受得起你所謂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的折騰。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我突然想到，那個(gè)臨川的學(xué)生，很可能就是不能消受老師的這份責(zé)任心，把老師負(fù)責(zé)任的行為，理解為對(duì)他的折騰，認(rèn)為老師在為難他，所以才會(huì)對(duì)老師心懷怨恨，痛下狠手。

這里，我想岔開(kāi)說(shuō)一下，作為老師，一開(kāi)始往往都是責(zé)任心的驅(qū)使讓我們?nèi)プ瞿臣覀冋J(rèn)為對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的事情，可一旦和學(xué)生有了暫時(shí)的矛盾，有些時(shí)候責(zé)任心就有可能成為某些老師捍衛(wèi)自己師道尊嚴(yán)的手段，成了一個(gè)幌子，所謂的負(fù)責(zé)任的行為也確實(shí)變了味，極容易讓學(xué)生理解成折騰和刁難。

臨川事件中，如果只是學(xué)生誤解老師的話，我想人與人之間的關(guān)愛(ài)，是可以用真誠(chéng)的交流讓對(duì)方感受到的，如果老師能用某種方式讓學(xué)生體會(huì)到，這其實(shí)是老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)的話，即使學(xué)生不愿意接受老師的做法，但也一定不會(huì)對(duì)老師有如此舉動(dòng)的。

冰心說(shuō)過(guò)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有了教育的先機(jī)，教師的責(zé)任首先來(lái)源對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)如果能讓學(xué)生理解到你對(duì)他的負(fù)責(zé)任的管束是建立在關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上。他即使不贊同你，也一定會(huì)理解你的。

去年，我在高二年級(jí)組辦公，有一天因?yàn)閷W(xué)生在寢室賭博一事，班主任把他班上一位同學(xué)的家長(zhǎng)叫來(lái)，準(zhǔn)備叫家長(zhǎng)帶孩子回家反省，家長(zhǎng)來(lái)了之后，和孩子一樣對(duì)帶孩子回家反省一事很不能理解，認(rèn)為只是單純的對(duì)孩子犯下錯(cuò)誤的懲罰，請(qǐng)求老師原諒，不肯帶孩子回去，孩子的態(tài)度更是從一開(kāi)始就不好，甚至叫囂著我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)老師，請(qǐng)你放我一馬!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這讓班主任非常生氣。

我坐在一旁很氣憤，忍不住說(shuō)幾句，我說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這位同學(xué)，我不是你的老師，本來(lái)不關(guān)我的事，但是我實(shí)在看不下去，你我素不相識(shí)，我對(duì)你不是很了解，但我和你的班主任同事這么久，我了解你的班主任是一位有耐心，性格溫和的人，而今天他對(duì)你生這么大的氣，我敢肯定，錯(cuò)一定是你，在你和你的班主任剛剛的爭(zhēng)辯中，我了解到你之前也是多次犯事，但在你一次次的跟老師保證改過(guò)之后，老師一次次原諒了你，希望你能有悔過(guò)，自己改正，可事實(shí)證明你把老師對(duì)你的一次次寬容，當(dāng)做了一次次的縱容，非但沒(méi)改，反而變本加厲，這就像一個(gè)孩子感冒了，開(kāi)始醫(yī)生總相信他自己有抵抗力，能扛過(guò)去，沒(méi)給他打針吃藥，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)感冒非但美好，反而越來(lái)越嚴(yán)重了，于是醫(yī)生覺(jué)得需要打針了，打針會(huì)讓孩子覺(jué)得痛，于是孩子不愿打針，可醫(yī)生堅(jiān)持要打，因?yàn)檫@個(gè)痛是為了讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

試想，如果星期天的晚自習(xí)，有哪位同學(xué)沒(méi)按時(shí)到校，你的班主任一定會(huì)打電話給家長(zhǎng)，問(wèn)清原委，會(huì)催促同學(xué)盡快到校上課，為什么一方面同學(xué)沒(méi)來(lái)，老師要催他來(lái)，而另一方面，你這么不愿意回家，老師卻這么堅(jiān)持要家長(zhǎng)帶你回去，原因是一樣的，都是出于對(duì)學(xué)生的責(zé)任和愛(ài)護(hù)。因?yàn)槟阈枰@一針的痛，才能深刻反省，只有這份反省才能讓你將來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間變得有效果，否則只能讓你誤入歧途，越走越遠(yuǎn)。

你剛剛向老師叫囂，讓老師放你一馬，你把老師對(duì)你的這份良苦用心當(dāng)作對(duì)你的折騰和刁難，你有沒(méi)有想過(guò)，一位負(fù)責(zé)任的班主任，在對(duì)他的學(xué)生做出這個(gè)決定時(shí)，他的內(nèi)心一定是掙扎和痛苦的，你的老師在你身上花了多少心思，而今天你的表現(xiàn)，讓這么一位負(fù)責(zé)任的老師，不關(guān)為你流汗，還要為你傷心流淚。

在學(xué)校，老師和學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有根本的矛盾，老師總是一心希望學(xué)生好的，可是的剛剛的態(tài)度像是對(duì)待一個(gè)仇人一樣，把老師推向敵對(duì)的一面，你將來(lái)走向社會(huì)，有多少人是要跟你爭(zhēng)，跟你搶的，有多少人對(duì)你是機(jī)關(guān)算盡的，今天，因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤，你跟一心想你好的老師的關(guān)系都搞成這樣，你將來(lái)面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，又將如何立足?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我在講這些話的時(shí)候，語(yǔ)氣是嚴(yán)厲而生硬的，但這個(gè)孩子沒(méi)有回一句嘴，一直默不作聲的站著，我想這些話不光讓他醒悟到班主任對(duì)他的負(fù)責(zé)，更讓他感受到老師責(zé)任心背后的那份溫情的愛(ài)。

很喜歡一段話，愿意在這里和大家一起分享：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一經(jīng)長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿梭拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，最后希望我們?cè)谧拿恳晃?，都能成為我是可?ài)的點(diǎn)點(diǎn)踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的老師。