教學(xué)工作發(fā)言稿 模板1
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小學(xué)教學(xué)工作發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!
今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)先進(jìn)個(gè)人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。
我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦
經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)!
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。
我在以心育心，以德育德，以人格育人格。我努力讓自己成為學(xué)生的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)良師、益友、知己我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)家長(zhǎng)代言人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，我通過(guò)嘗試不同角色，讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界。我熱愛每個(gè)學(xué)生。我用愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心經(jīng)營(yíng)著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)。
我從二年級(jí)開始帶這個(gè)班級(jí)，為了發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀進(jìn)行一些正確認(rèn)識(shí)和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)奪小紅旗，爭(zhēng)小紅花等等。孩子們懂事了，有些家長(zhǎng)感謝我。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心再加上我和同學(xué)們共同努力，我們這個(gè)班在升級(jí)考試時(shí)取得了第一名的好成績(jī)。不過(guò)這已經(jīng)成為過(guò)去，今后我更會(huì)腳踏實(shí)地做好我正在做和將會(huì)做的一切!
小學(xué)教學(xué)工作發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，
大家好! 自從我擔(dān)任班主任以來(lái)，我深深的感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?、是具有挑?zhàn)性的。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛心、耐心，更需要如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。 有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任.也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
一 、我對(duì)班主任工作的看法和實(shí)踐!
我在常規(guī)班級(jí)管理中，一是發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，對(duì)班干部實(shí)行分工責(zé)任制，既加強(qiáng)了班干部，又使班級(jí)工作井然有序。二是靠老師督導(dǎo)，老師要勤看、勤問(wèn)、勤教，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)每項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，久而久之，習(xí)慣已養(yǎng)成，教師就會(huì)覺(jué)得省心省力，事半功倍。
一個(gè)班，關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢?
1、作為班主任，更在有一顆熾熱的愛心。愛是人類永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)道愛人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn) ，我總用我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)愛道我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛每個(gè)學(xué)生 。在我的眼睛里，學(xué)生就是自己的孩子，有時(shí)甚至要超出自己的孩子。
2、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)愛我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生，就要尊重學(xué)生。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這世上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，在老師面前，每個(gè)學(xué)生都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。對(duì)于后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我作為班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的`歡樂(lè)和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重，才能讓每個(gè)生命放出光彩。例如我們班孫嶼杰同學(xué)以前作業(yè)馬虎潦草，老師布置的作業(yè)很快就能完成，但是質(zhì)量很不好，于是我找他媽媽和他交流了一下，了解了他在家的學(xué)習(xí)情況，平時(shí)在家的學(xué)習(xí)也是如此，需要家長(zhǎng)的督促才能認(rèn)真完成作業(yè)。我找他談話，就直接地跟他說(shuō)，你是聰明的孩子，想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是易如反掌，就看你是否把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，他自己也表示想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是怕沒(méi)有這個(gè)恒心，于是我和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，共同做好對(duì)孩子的監(jiān)督。漸漸地，他上課積極舉手發(fā)言了，我對(duì)他的進(jìn)步及時(shí)的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全班向他學(xué)習(xí)，于是，他的自信心大增，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，并被選為我班十月份的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)善言星我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
3、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)愛我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生心里。讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛。我班沈廣益同學(xué)，性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話，整天愁眉苦臉，學(xué)習(xí)上不安心，活動(dòng)中不主動(dòng)，每次的家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，我就找他談心交流。多次跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在我的悉心關(guān)懷下，他打消了顧慮，和我說(shuō)了他的煩惱。原來(lái)他的爸爸都在外面打工，是爺爺奶奶在家照顧他。當(dāng)我知道他是個(gè)留守學(xué)生后, 我就對(duì)他 實(shí)行我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)多關(guān)注、多鼓勵(lì)、多幫助、多表?yè)P(yáng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的政策。一個(gè)月之后，他爺爺 滿臉喜色地來(lái)到學(xué)校告訴我們，他近段時(shí)間變化很大，回家后能自覺(jué)寫作業(yè)，還幫助爺爺奶奶做些力所能及的家務(wù)事，從那以后，我明顯感覺(jué)到他變得快樂(lè)了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。這學(xué)期的晨會(huì)演講他也能夠大膽的上臺(tái)演講。 我分明感到了愛的震撼。
4、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)愛我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生，也要從點(diǎn)滴做起。老師的一言一行，應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大。 如果我們班有人病了，我總是問(wèn)寒問(wèn)暖，到水給他喝，然后聯(lián)系家長(zhǎng)。 這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離。通過(guò)這些我終于體會(huì)到，老師一句生病時(shí)的問(wèn)候，離校時(shí)的一聲叮嚀，都會(huì)讓學(xué)生銘記在心，表現(xiàn)出來(lái)的就是紀(jì)律更好了，學(xué)習(xí)更刻苦了，同學(xué)們之間更團(tuán)結(jié)了，總之，老師在點(diǎn)滴的小事中滲透自己的愛，就會(huì)有意想不到的收獲。當(dāng)我教師節(jié)收到學(xué)生的一張張賀卡時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出高興。
二、勇于探索班級(jí)管理模式
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，除了應(yīng)有的班干部以外，黑板報(bào)，圖書角，飲水機(jī)，電燈開關(guān)、桌椅凳都有指定負(fù)責(zé)人、教室、包干區(qū)都有衛(wèi)生監(jiān)督員。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)施政我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)自我組織班隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都關(guān)心集體，熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。每一年度的新學(xué)年開始時(shí)，我都要學(xué)生寫出自己的座右銘和自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把它貼在自己的文具盒上。我通過(guò)作文《自我介紹》認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解學(xué)生，了解他們興趣愛好，了解他們想當(dāng)什么班干部，了解他們的寫作水平，以及學(xué)習(xí)成績(jī)。為建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)____打基礎(chǔ)。選好班干部后，放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)幕后我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)工作。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，這一辦法效果良好。
今年我?guī)Я昙?jí)的班主任，孩子長(zhǎng)大了，對(duì)于班級(jí)里學(xué)生之間發(fā)生的矛盾都不愿意跟老師講了，班級(jí)中的很多事都沒(méi)有學(xué)生知道的全面。教師要想要了解班級(jí)中所發(fā)生的一些事，怎么班呢?通過(guò)周記，我可以了解到很多的班級(jí)情況，這也許在平時(shí)中不宜觀察的到的!比如：同學(xué)之間的矛盾，同學(xué)中的一些不良思想傾向，好人好事等等，也有的同學(xué)給班級(jí)管理提了很好的建議如：班級(jí)座位的調(diào)換方式，值日生的安排方式，等等，有的同學(xué)對(duì)老師的講課提了意見，對(duì)一些老師沒(méi)有想到的問(wèn)題給予了提示等等!周記成為我收集班級(jí)工作全面信息的一個(gè)重要窗口，實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)有的放矢我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)其次，周記成為了我和學(xué)生溝通交流的一種方式!由于班級(jí)學(xué)生較多，自己有的時(shí)候可能照顧不到很多的同學(xué)，單獨(dú)找學(xué)生談話的機(jī)會(huì)不總有的，這時(shí)候可以通過(guò)周記表達(dá)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的認(rèn)可和缺點(diǎn)的批評(píng)，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題給予解答，也經(jīng)常和學(xué)生談心!通過(guò)這種方式讓學(xué)生感受到老師是在關(guān)注和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的!學(xué)生在情緒上有了什么問(wèn)題，周記上體現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，我可以及時(shí)了解情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和幫助進(jìn)行解決!也可以通過(guò)周記對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為給予批評(píng)，針對(duì)有的學(xué)生面隊(duì)錯(cuò)誤總是不承認(rèn)，或者不在乎，直接的批評(píng)教育起不到應(yīng)有的作用，這時(shí)候的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)間接談心我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，可以避免許多尷尬的場(chǎng)面，也可以給學(xué)生一些思考的余地，從而做出正確的選擇!還有很多同學(xué)通過(guò)周記和老師說(shuō)心理話，表達(dá)自己的想法，說(shuō)出自己的問(wèn)題，通過(guò)老師的幫助從心理上和行動(dòng)上改變自己，取得了很多的成效!
三、重視主題班隊(duì)會(huì)的開展。
班主任工作的一個(gè)中心任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，主題班隊(duì)會(huì)是主陣地。我班的主題班隊(duì)會(huì)有三方面的內(nèi)容：一是學(xué)校大隊(duì)部規(guī)定的內(nèi)容，如學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為守則》，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行各種安全教育等;二是結(jié)合一些特定日子展開活動(dòng)，如教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，重陽(yáng)節(jié)等各種節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育以及傳統(tǒng)文化的教育，放假期間我布置學(xué)生多關(guān)注新聞，并寫出自己對(duì)時(shí)事的看法 ;寫《我心中的生態(tài)高淳》發(fā)言稿;三是根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向、偶發(fā)事件等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每一次活動(dòng)，我都會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、通俗易懂的道理對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，力爭(zhēng)每一次班隊(duì)會(huì)都是學(xué)生思想的一次洗禮，能給學(xué)生留下深刻的印象，并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行。每一次班會(huì)活動(dòng)還都作了記載。小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
四、安全教育緊抓不放
有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，徑直回家!放假了，要叮囑學(xué)生：上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下或在家長(zhǎng)的同意下外出,還要按時(shí)回家。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)踐檢驗(yàn)自己的工作
由于自己做班主任工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是匱乏的，很多時(shí)候，煩瑣困難的班級(jí)管理工作和學(xué)生思想工作，讓自己也頭疼;很多時(shí)候付出了很多，累的不行了也沒(méi)有什么收獲!這時(shí)候，通過(guò)虛心的學(xué)習(xí)可以讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，能力!所以我一直邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)!我的學(xué)習(xí)主要有以下兩方面的內(nèi)容!
一是向其他班主任學(xué)習(xí)。通過(guò)和老班主任的接觸和平時(shí)對(duì)他們工作的學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)到了很多的管理班級(jí)，做學(xué)生思想工作的方法。通過(guò)向其他班主任的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的熱情和信心，其他的工作熱情和對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)，讓我學(xué)到了很多的東西，也受到了很多的感動(dòng)!自己也經(jīng)常和其他老師交流管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，共
同進(jìn)步!和其他老師一起研究探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。
二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平!自己經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)上查閱一些班主任工作的文章和論文，自己也訂閱了一些班主任工作方面的雜志。
從這些資料中汲取需要的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，每一次閱讀都令我有很多的收獲，在管理班級(jí)的方法上做一些嘗試和改進(jìn)，讓我的工作總有新的東西加進(jìn)來(lái)!每當(dāng)我遇到什么困難的時(shí)候，自己都會(huì)拿出積攢的資料，從里面找出解決的辦法!
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不僅使我增強(qiáng)了管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，也增長(zhǎng)了做好班主任工作的信心! 總之 ，班主任工作是個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和幾位課任課老師的共同努力下，這三十五位班級(jí)成員，與開學(xué)初相比，性格、習(xí)慣、思想、學(xué)習(xí)等各方面具有很大進(jìn)步， 我相信今后六(2)班這艘小船一定能平穩(wěn)地向前行駛。
以上是我對(duì)班主任工作的感受和體會(huì)，以及對(duì)自己做班主任工作的一些情況。
我很珍惜這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的機(jī)會(huì)，也讓自己學(xué)到了很多的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，回去以后要好好總結(jié)，讓自己的工作更上一層樓!
我知道自己做班主任工作的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅(jiān)持下去，也要做的更好。
我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的!
教學(xué)工作發(fā)言稿 模板2
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首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學(xué)工作會(huì)議圓滿成功。 自去年召開教學(xué)工作會(huì)議至今，已經(jīng)過(guò)去了整整一年，最明顯的感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了非典等不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績(jī)。尤其是在教學(xué)工作方面的成績(jī)是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開展；學(xué)科建設(shè)深入人心；全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付印；完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說(shuō)出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 這次會(huì)議開得很好，同志們談到了很多問(wèn)題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問(wèn)題談一點(diǎn)看法。 我們這次教學(xué)工作會(huì)議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說(shuō)是時(shí)代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來(lái)越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個(gè)前所未有的重要時(shí)期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。____年秋季將在我院開始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。 現(xiàn)在距離____年9月在新生當(dāng)中開始實(shí)施學(xué)分制只剩下不到十個(gè)月的時(shí)間，可以說(shuō)我們已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí)。這次教學(xué)工作會(huì)議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會(huì)議精神，就我們這次會(huì)議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求： 1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。 目前的整體形勢(shì)對(duì)我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵(lì)各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺(tái)了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來(lái)我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對(duì)近年來(lái)的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會(huì)，所以各教學(xué)單位要抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。 這次的教學(xué)工作會(huì)后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時(shí)各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€(gè)教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對(duì)學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計(jì)劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時(shí)間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時(shí)間積極落實(shí)。 3、積極參與，正視困難。 面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì)，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時(shí)又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時(shí)間的。學(xué)分制的施行對(duì)我們學(xué)院來(lái)講可以說(shuō)是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。 4、全院上下，通力合作。 學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開學(xué)校各部門的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門應(yīng)該從現(xiàn)在就開始規(guī)劃本部門適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭(zhēng)取在____年9月前形成一套完整的管理措施。 同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時(shí)間集中在一起開教學(xué)工作會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法，提出了很多好的意見和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！ 再一次祝賀會(huì)議的圓滿成功！
在教學(xué)工作會(huì)議講話稿
教學(xué)工作發(fā)言稿 模板3
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近幾年來(lái)，我校按照我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)校長(zhǎng)有思想，教師有風(fēng)格，學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，建設(shè)個(gè)性化的校園文化，全力打造我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)墨香校園我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)?，F(xiàn)將主要做法匯報(bào)如下。
一、精心謀劃，有序推進(jìn)
學(xué)校堅(jiān)持我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功，讓每一個(gè)教師發(fā)揮潛能我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)為辦學(xué)理念，積極推進(jìn)墨香校園建設(shè)，我們把我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)墨香校園建設(shè)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)規(guī)劃為三步曲。
1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。我們充分利用校報(bào)、廣播會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校信通、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳渠道，向廣大師生宣傳學(xué)校建設(shè)墨香校園的重大意義，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到寫好漢字、用好漢字的重要性，充分認(rèn)識(shí)寫字與做人的關(guān)系，通過(guò)廣泛宣傳，逐步在學(xué)生心中樹立了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)寫好漢字，做好卸小人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的.信念。
2、扎實(shí)教學(xué)，提高水平。我們主要通過(guò)三個(gè)層次展開，一是每天上足上好20分鐘的寫字課。校園內(nèi)，每個(gè)學(xué)生都在悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)中練字，在興趣中快樂(lè)書法。二是扎實(shí)抓好每一節(jié)寫字課。從鉛筆、鋼筆、再到毛筆，對(duì)各年級(jí)段提出具體教學(xué)要求。小到寫字的姿勢(shì)，執(zhí)筆的位置，從米字格到田字格再到方格，最后到直線書寫，學(xué)校都有具體的規(guī)定。三是抓好書法興趣小組。為了提高寫字水平，學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)主抓這項(xiàng)工作,我們向全校提出了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)七個(gè)保證我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間保證，教材保證，教研保證，檢測(cè)保證，活動(dòng)保證，質(zhì)量保證，教學(xué)保證我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的要求，使整個(gè)工作科學(xué)有序進(jìn)行。
3、開展活動(dòng)，展示成果。為了讓書法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染的作用，讓學(xué)生享受成功的喜悅，我校開展多種活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)充滿墨香的校園。我們堅(jiān)持開展 我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)誦經(jīng)典、寫漢字、評(píng)等級(jí)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，通過(guò)心靈的頻頻感應(yīng)，漸染于學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐，豐富了學(xué)生的文化底蘊(yùn);學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)，通過(guò)辦節(jié)開展書法作品競(jìng)賽、展覽活動(dòng);利用春節(jié)開展為民義務(wù)寫春聯(lián)活動(dòng);開展畢業(yè)留名簽名活動(dòng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。在眾多的實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的書寫水平。室內(nèi)外懸掛我校師生優(yōu)秀作品，讓教師學(xué)生品味到成功的喜悅，極大地激發(fā)了學(xué)生的書法興趣和熱情。
二、潛心研究，提升品位
打造墨香校園辦學(xué)特色，我校重在以我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)實(shí)中求特我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，重點(diǎn)落實(shí)以下措施
1、抓隊(duì)伍示范。為了使教師真正成為學(xué)生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)書法我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)道路上的引路人。我們先后邀請(qǐng)了王世華、徐曉思、王之義、周同等名師來(lái)校給師生指導(dǎo)，既促進(jìn)了書法教師的成長(zhǎng)，也提升教師書法教育的品位。我們又在我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)模我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)字上下功夫，我們舉辦了教師基本功大賽，重點(diǎn)放在我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)三字我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)上。涌現(xiàn)了俞平、趙來(lái)喜、張平榮、嵇朝崗、劉岳樓、張金歧、袁朝林等一批書法水平較高的教師。書法教師積極編寫教材撰寫論文。課題《毛筆字課堂教學(xué)模式研究》經(jīng)過(guò)專家的論證，已順利結(jié)題。
2、抓考核評(píng)價(jià)。
書法教育的主陣地在課堂。要求課堂上，每個(gè)教師的板書均要工整、美觀、規(guī)范，給學(xué)生以示范作用。我們把學(xué)生的作業(yè)書寫情況納入各科作業(yè)、試卷的評(píng)價(jià)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)工工整整，一絲不茍我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的書寫習(xí)慣，從而達(dá)到我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)端端正正寫字，堂堂正正做人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)目的。我們還利用假期，邀請(qǐng)本校考入藝術(shù)院校的校友來(lái)校，既擔(dān)任書法興趣小組的指導(dǎo)老師，又對(duì)學(xué)生的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)書法我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)作以評(píng)定，并對(duì)教材、教學(xué)的作品進(jìn)行分析反饋。
三、傾心打造，彰顯特色
墨香校園建設(shè)，讓我們的教育平添了幾分喜悅。一是學(xué)生的作業(yè)、試卷書寫水平大大提高。我校從20__年起提出了明確的書寫要求，并在各科作業(yè)中以1—5顆星予以評(píng)價(jià)。我們從多次的作業(yè)、試卷抽查中明顯發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫水平在上升。二是學(xué)生書法作品獲獎(jiǎng)檔次在提高。20__年書法報(bào)社來(lái)校考察，給予我校較高評(píng)價(jià)，稱贊我校是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)農(nóng)村書法教育的一朵奇葩我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，07年1月授予我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)全國(guó)書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。20__年5月學(xué)校榮獲第二屆中小學(xué)寫字——書法大賽組織獎(jiǎng)，20__年2月《書法報(bào)》頭版頭條刊登了我校的寫字教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)文章，整版刊登近40幅師生作品。08年江蘇省書法教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王世華，觀看了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)師生書法現(xiàn)場(chǎng)展示我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，欣然題詞，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)啟智激趣、培德育人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，打造墨香校園是我們農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)心愿，今后我們將更加注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續(xù)寫卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)更加燦爛輝煌的美麗篇章。
教學(xué)工作發(fā)言稿 模板4
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藝術(shù)班教學(xué)工作會(huì)發(fā)言稿范文
高三的高考沖刺，對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次磨礪。對(duì)于高三藝術(shù)班的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)更是一次歷練。我所帶的11、12兩個(gè)班，11班以舞蹈生為主，12班以播音、編導(dǎo)生為主。相比較而言，舞蹈、播音生高考競(jìng)爭(zhēng)激烈程度稍低，編導(dǎo)生競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，文化課要求也很高，壓力很大。在此我結(jié)合學(xué)生返校后的一些表現(xiàn)和反饋與大家交流這么幾點(diǎn)：
一、藝術(shù)生返校后呈現(xiàn)的特點(diǎn)
藝術(shù)生的特點(diǎn)集中表現(xiàn)為專業(yè)過(guò)關(guān)和文化課學(xué)習(xí)的矛盾上。藝術(shù)班學(xué)生的目標(biāo)就是高考。從目前的情況看，專業(yè)過(guò)關(guān)比預(yù)想的要好，但是他們學(xué)習(xí)文化的時(shí)間比較短，基礎(chǔ)也非常薄弱，在缺乏基本的知識(shí)貯備和必要的能力支持的條件下，就直接進(jìn)入了高三沖刺。這也是為什么很多老師感嘆藝術(shù)班學(xué)生難教的原因。我所帶班級(jí)的藝術(shù)生還有一個(gè)特點(diǎn)，也是經(jīng)過(guò)一模證實(shí)了的，那就學(xué)科學(xué)習(xí)的能力嚴(yán)重不足。在我市劃定的一輪模擬學(xué)科本科線方面，11班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、地理三個(gè)學(xué)科的單科達(dá)標(biāo)率低于總成績(jī)達(dá)標(biāo)率，12班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、地理、歷史四個(gè)學(xué)科的單科達(dá)標(biāo)率低于總成績(jī)達(dá)標(biāo)率。即便是在總成績(jī)達(dá)到我市劃定的一輪模擬藝術(shù)類本科線318.5分的學(xué)生群體中，11除___語(yǔ)之外、12除政治之外，其他的學(xué)科學(xué)生單科上線人數(shù)與總成績(jī)上線人數(shù)也不匹配，由此可見學(xué)科之間的發(fā)展呈現(xiàn)了不平衡性。
二、藝術(shù)班的教學(xué)現(xiàn)狀
藝術(shù)班的教學(xué)現(xiàn)狀突出表現(xiàn)在兩個(gè)矛盾上，一個(gè)是時(shí)間和效率的矛盾，如何在短時(shí)間內(nèi)提高效率是我們?cè)诮虒W(xué)上面對(duì)的最大難題。時(shí)間短的的現(xiàn)狀我們?nèi)魏稳硕紵o(wú)法改變，我們可以改變的是通過(guò)高考目標(biāo)的合理設(shè)定、教學(xué)策略的合理選擇、作業(yè)練習(xí)的合理布置提高課堂教學(xué)效率和時(shí)間利用效率。另一個(gè)是課堂教學(xué)的模式和學(xué)生接受程度的矛盾。從學(xué)生了解的'情況來(lái)看，目前的課堂教學(xué)模式主要有兩種，一種是追求知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，主要采取我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)傳授——聽課——記憶——練習(xí)——接受我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這種傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式；另外一種主要采取我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)討論——合作——探究——生成我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。前一種模式學(xué)生們反映缺乏老師的體系總結(jié)與練習(xí)反饋，無(wú)法形成長(zhǎng)時(shí)效應(yīng)；后一種模式學(xué)生們反映形式挺多樣，表面挺熱鬧，但是耗時(shí)不少，解決的知識(shí)點(diǎn)和接受的內(nèi)容不多。在面對(duì)高考的緊迫形勢(shì)下，特別是在高考錄取中唯分?jǐn)?shù)論____雄的背景下，我認(rèn)為提高課堂效率，增進(jìn)有效教學(xué)，滿足學(xué)生需求是藝術(shù)班教學(xué)的主要出路。
三、藝術(shù)班的學(xué)生期望
（一）、幫助學(xué)生樹立信心。藝術(shù)生考完專業(yè)后，大部分同學(xué)都覺(jué)得文化課已經(jīng)忘光了，覺(jué)得文化沒(méi)有希望了。建議老師們鼓勵(lì)學(xué)生，如果你有這樣的感覺(jué)，其他藝術(shù)生也是如此。大家都一樣，沒(méi)什么好擔(dān)心的。另一方面，長(zhǎng)時(shí)間不接觸課本上的文化知識(shí)，當(dāng)然會(huì)感覺(jué)陌生，過(guò)一個(gè)階段，隨著復(fù)習(xí)的不斷推進(jìn)，那些沉睡的記憶就會(huì)逐漸被激活，學(xué)生也已適應(yīng)了文化學(xué)習(xí)，情況就會(huì)有所改觀。所以，要想在短時(shí)間內(nèi)有所突破，必須要有堅(jiān)定的信心。
（二）、制定合理的高三藝術(shù)生復(fù)習(xí)計(jì)劃。藝術(shù)生在學(xué)習(xí)方面，不可能像其他普通考生一樣在考前進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，因此必須要做好合理的計(jì)劃、安排。既要有大的，宏觀上的安排，即單元結(jié)構(gòu)的梳理和知識(shí)模塊的整合；也要有小的，具體到每天的任務(wù)安排。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的專項(xiàng)題型的訓(xùn)練，象文綜的主觀題，是每天都要堅(jiān)持的，必須明確每天都做些什么，要達(dá)到什么要求。對(duì)學(xué)科的模擬測(cè)試，必須堅(jiān)持有收有批有反饋，要堅(jiān)持不懈。
（三）、注重學(xué)法指導(dǎo)。藝術(shù)生普遍存在想學(xué)卻不知從何開始的問(wèn)題。尤其是，當(dāng)他們專業(yè)過(guò)了好幾家學(xué)校之后，他們很著急，不知如何下手。其實(shí)，對(duì)藝術(shù)生來(lái)講，基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)是最重要的。首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，然后再進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)和系統(tǒng)性總結(jié)。最重要的是爭(zhēng)取多做題，一是加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高考試心理素質(zhì)。二是通過(guò)找出考試中容易出錯(cuò)的地方，查找原因，查漏補(bǔ)缺。三是答題規(guī)范化訓(xùn)練，把應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)得到手，不能讓學(xué)生在高考中因?yàn)榇痤}不規(guī)范而遺憾終身。重點(diǎn)是領(lǐng)會(huì)和掌握解題方法和技巧，并能做到舉一反三。
（四）、強(qiáng)化課堂管理。藝術(shù)班課堂效率的提高和藝術(shù)生高考成績(jī)的提升在很大程度上依賴強(qiáng)有力的管理，管理出效率，管理出成績(jī)。任教藝術(shù)班，就必須正確處理教學(xué)與管理的關(guān)系，把二者協(xié)調(diào)起來(lái)、統(tǒng)一起來(lái)。教而不管，是最大的失?。〗ㄗh大家在課堂教學(xué)中滲透理想前途教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。同時(shí)面對(duì)學(xué)習(xí)上的不良表現(xiàn)，敢于直面批評(píng)。對(duì)于高三的藝術(shù)生，我們要尊重他們的特殊性，做到實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，不埋怨，認(rèn)真冷靜思考教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，用積極的策略解決問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)的特點(diǎn)，我們更要以光明的前途去激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，幫助他們做好人生的規(guī)劃，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們的教育理想！
高三剩余的時(shí)間已經(jīng)不多，也注定會(huì)很辛苦，借用王校長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)班寄語(yǔ)結(jié)束今天的發(fā)言，也與大家共享，統(tǒng)籌規(guī)劃在初春，齊心合力拼春夏，勠力同心幾十日，六月花開分外紅。
教學(xué)工作發(fā)言稿 模板5
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教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
當(dāng)前，我校九年級(jí)的老師們正團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁抓教學(xué)，充滿自信的向著我們的既定的目標(biāo)邁進(jìn)。各項(xiàng)工作有條不紊。開學(xué)六周以來(lái)，我們?cè)谡J(rèn)真分析新形勢(shì)、努力調(diào)整新思路的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化了兩種思想意識(shí)——憂患意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。
首先，憂患意識(shí)能逼迫我們及時(shí)預(yù)見到前進(jìn)道路上的各項(xiàng)困難。
其次，質(zhì)量意識(shí)能促使大家確保完成我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)中考第一我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的目標(biāo)。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)質(zhì)量我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)是學(xué)校的生命線。只要我們樹立起質(zhì)量意識(shí)，就有了敢打敢拼不服輸?shù)木駝?dòng)力，就會(huì)產(chǎn)生渾身使不完的干勁。
作為九年級(jí)的老師，我們應(yīng)該預(yù)先分析可能碰到的各種困難，更要有信心去面對(duì)這些困難，把解決困難當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，把挑戰(zhàn)作為取得成功的機(jī)遇。為不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，九年級(jí)全體教師鄭重承諾：
1、我們一定同心同德，眾志成城。俗語(yǔ)說(shuō)：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)人心齊，泰山移。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我們所有班主任、學(xué)科組長(zhǎng)、任課教師將擰成一股繩，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，實(shí)施責(zé)任承包，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，抓好不同層次的臨界生培養(yǎng)。我們20余名老師將與畢業(yè)班學(xué)生們并肩戰(zhàn)斗，風(fēng)雨同行。
2、我們一定潛心鉆研，提高效率。深入研究中考說(shuō)明，及時(shí)篩選中考信息，花大力氣做足量的各地市中考題，而后從中精選出值得同學(xué)們練習(xí)的試題，用我們的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)鉆進(jìn)題海我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，換取同學(xué)們的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)走出題海我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。要精心備課，讓課堂四十分鐘發(fā)揮出最大的效益。
3、我們一定去偽存真，踏踏實(shí)實(shí)。及時(shí)查擺問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕一些不合時(shí)宜的、弄虛作假的不良現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真組織各類大型考試，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是的答卷，各位老師做到實(shí)事求是的分析成績(jī)。加強(qiáng)校際間聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以他人作鏡子，來(lái)及時(shí)修正我們的不足之處。
4、我們一定以生為本，創(chuàng)新工作。我們要以大局為重，強(qiáng)化文化功能，利用各種手段營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)有序的學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生的自習(xí)效果，確保學(xué)生的思想不出或少出問(wèn)題，確保學(xué)生都有充分的理由決勝中考，確保得到學(xué)生家長(zhǎng)尤其是問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)的支持。
5、我們一定自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，強(qiáng)化級(jí)部值班、辦公制度。級(jí)部的集體意見一旦形成，它就是我們統(tǒng)一行動(dòng)的標(biāo)尺。我們各位老師要把個(gè)人利益融入到集體利益中，拿出堅(jiān)韌不拔、追求卓越的精神，信心百倍，勇往直前。為學(xué)校、為自己奪取第一。
以上不當(dāng)之處，懇請(qǐng)指正。
我們?nèi)w九年級(jí)教師也熱切期待著全校同仁的指導(dǎo)與監(jiān)督。
謝謝大家。
教學(xué)工作發(fā)言稿 模板6
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今年是承上啟下，重要而又關(guān)鍵的一年。是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)十二五我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)規(guī)劃的開局之年。今天我們召開這次會(huì)議，目的就是總結(jié)20__年工作，確定20__年目標(biāo)任務(wù)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全鄉(xiāng)教師堅(jiān)定信心，更新觀念，扎實(shí)工作，站在新起點(diǎn)，開拓新局面，實(shí)現(xiàn)新跨越。傳承王常教育特色，構(gòu)建和諧教育樂(lè)園。
首先，我代表中心校成員，向在20__年教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！向始終關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及默默無(wú)聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會(huì)各界表示衷心的感謝！
剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，值得學(xué)習(xí)、借鑒。希望大家深刻領(lǐng)會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新舉措，推動(dòng)工作深入開展。下面，根據(jù)縣教育工作會(huì)議精神結(jié)合中心校研究意見，我講四個(gè)方面的問(wèn)題。
一、20__年工作回顧
一年來(lái)，中心校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，經(jīng)全體師生共同努力圓滿完成年初既定目標(biāo)，并取得好的成績(jī)。
——教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)前教育深入普及，今年入園人數(shù)突破680人。中學(xué)中考成績(jī)繼續(xù)保持在全縣上游水平，小學(xué)各學(xué)校之間差距有所減校在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，各校積極參加了縣鄉(xiāng)組織的各種活動(dòng)，有__名學(xué)生榮獲獎(jiǎng)勵(lì)，其中李建等3名同學(xué)還榮獲了全國(guó)讀書活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
——標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。投資350多萬(wàn)元，建成呂木小學(xué)教室8間，仝站小學(xué)功能室6間，王常中學(xué)、王常明德小學(xué)教學(xué)樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房500余平方米。采購(gòu)中小學(xué)圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監(jiān)控等。
——教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競(jìng)賽及班主任基本素質(zhì)大賽等系列活動(dòng)，去年有30多名教師參加了活動(dòng)，15名教師在縣鄉(xiāng)舉行的活動(dòng)中名列前茅，尤其北寺聯(lián)小的李香老師在聯(lián)通杯競(jìng)賽中榮獲第一名，喜得電腦一臺(tái)。二是深入實(shí)施校本教研。為確保教研工作的實(shí)效，實(shí)施了學(xué)校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責(zé)任目標(biāo)追究制____三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學(xué)科共同體為載體的教研活動(dòng)方式取得了明顯的成效。三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以中心教研組為龍頭，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對(duì)全鄉(xiāng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)學(xué)科教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養(yǎng)得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎(jiǎng)，兼職教研員黃桂枝老師承擔(dān)的縣級(jí)課題圓滿結(jié)題。四是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。在專任教師中，有22人已經(jīng)取得本科學(xué)歷，有71人取得?？茖W(xué)歷，另有13人正在進(jìn)修本科，9人進(jìn)修?？?。
——學(xué)校安全穩(wěn)定工作不斷加強(qiáng)。一是加強(qiáng)法制安全教育。組織安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、法制安全文化節(jié)等活動(dòng)，開展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學(xué)校邀請(qǐng)防災(zāi)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)和自救知識(shí)講座，王常中學(xué)及北寺聯(lián)小分別邀請(qǐng)派出所劉征和趙金城同志做了法制知識(shí)講座。二是增強(qiáng)校園安全防范能力。各學(xué)校、幼兒園健全細(xì)化各項(xiàng)安全管理制度，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護(hù)校、值日制度，門崗24小時(shí)值班，做好校園管理。組織了應(yīng)急疏散演練，定期開展刀具清繳，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學(xué)校、幼兒園安裝監(jiān)控設(shè)備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認(rèn)真組織深化學(xué)習(xí)貫徹了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，健全學(xué)校安全預(yù)防機(jī)制和防患救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強(qiáng)化師生集體活動(dòng)報(bào)批制度，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生接送管理。牢固樹立我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)安全第一我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)意識(shí)，完善安全管理責(zé)任制。主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門開展專項(xiàng)整治和過(guò)程督查，消除安全隱患。
——教育惠民政策落實(shí)到位。發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助19.15萬(wàn)元，598人次。為全體在職教職工辦理了意外傷害保險(xiǎn)；開展了教師優(yōu)惠健康體檢。
——學(xué)校體育文藝活動(dòng)扎實(shí)開展。王常代表隊(duì)積極參加了教文體局舉行的男子籃球?qū)官?，去年我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)六一我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)中心校還舉行了文藝匯演，30多名師生登臺(tái)演出，其中有3個(gè)節(jié)目被定為選送節(jié)目。積極爭(zhēng)取跑辦安裝省級(jí)農(nóng)民體育健身器材4套（董子學(xué)校、北寺完小各一套、王常中學(xué)兩套）。
——行風(fēng)建設(shè)不斷優(yōu)化。以我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)師德師風(fēng)建設(shè)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)和我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)為契機(jī)，扎實(shí)開展了學(xué)習(xí)王文忠、林秀貞、范黨育先進(jìn)事跡活動(dòng)，去年5月份組織部分黨員參觀了林秀貞展覽館，8月份在西柏坡重溫了入黨誓言，黨員干部的思想道德水平進(jìn)一步提升。九月份教師節(jié)期間，我們還對(duì)6名老教師、老干部進(jìn)行了慰問(wèn)，征求他們的意見及建議。聘請(qǐng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員林秀貞做了主題報(bào)告。在20__年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層站所民主評(píng)議活動(dòng)中，王常中心校被中共棗強(qiáng)縣紀(jì)委和棗強(qiáng)縣監(jiān)察局評(píng)為優(yōu)秀單位
20__年是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)十一五我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的收宮之年，取得了顯著業(yè)績(jī)，為我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)十一五我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)工作畫上了圓滿句號(hào)。十一五期間，各項(xiàng)工作取得全面突破，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，向全鄉(xiāng)人民交上了一份滿意答卷。
我們之所以能夠取得上述成績(jī)，主要得益于鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全鄉(xiāng)廣大教師的不懈努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，得益于社會(huì)各界人士的關(guān)心支持。在此，我謹(jǐn)向奮戰(zhàn)在教育線上的廣大干部職工，向關(guān)心支持教文體事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，再次表示最衷心地感謝，并致以崇高敬意!
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，面對(duì)新的形勢(shì)和要求，本鄉(xiāng)教育工作還存在一定的問(wèn)題和差距：一是我鄉(xiāng)教育教學(xué)發(fā)展水平與科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展的要求和群眾的期盼尚有一定距離。二是教育教學(xué)總體質(zhì)量與素質(zhì)教育的要求還有一定差距。三是教師隊(duì)伍的教育理念、職業(yè)境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及創(chuàng)造性工作的能力亟待提高。四是我鄉(xiāng)學(xué)校管理水平與現(xiàn)代學(xué)校管理的原則和要求、教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律不相符合，急需構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體系，進(jìn)一步趕超時(shí)代發(fā)展的步伐。我們需用發(fā)展的眼光、改革的思維、創(chuàng)新的辦法認(rèn)真研究，用奮力突圍的精神、攻無(wú)不克的氣魄正視面對(duì)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)、憂患意識(shí)，以滿腔的熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)地加以解決，促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、20__年主要工作任務(wù)
根據(jù)縣局教育體育工作會(huì)議精神確立的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以均衡發(fā)展為主題，圍繞我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)確保我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)二個(gè)提升我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，抓好我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)三個(gè)推進(jìn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，做實(shí)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)四項(xiàng)工作我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)一步統(tǒng)籌各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，健全體育服務(wù)體系，普及全民健身運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)全縣教育體育工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，重點(diǎn)做好以下工作：
圍繞我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)確保我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)：即做好迎省政府教育督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作，確保2024年順利過(guò)關(guān)。
省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估事關(guān)全局，意義重大，必須引起高度重視。各學(xué)校幼兒園要增強(qiáng)責(zé)任感，把迎評(píng)工作作為重中之重，抓實(shí)做好。一是加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。要充分利用各種宣傳渠道，加大迎評(píng)宣傳力度，在全鄉(xiāng)上下創(chuàng)設(shè)迎評(píng)重教的良好氛圍。二是摸清底數(shù)，明確任務(wù)。要結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，明確任務(wù)。三是制定計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任。要理清工作思路，明確主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，細(xì)化工作職責(zé)，做好分工，夯實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)。四是突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難。各單位特別是一把手及相關(guān)責(zé)任人，對(duì)學(xué)校布局、基礎(chǔ)設(shè)施、教輔用房、控輟保學(xué)、師資配備、環(huán)境建設(shè)、校園文化、檔案管理等方面存在的問(wèn)題和不足，要有一個(gè)全面、清醒的認(rèn)識(shí)，分清輕重緩急。對(duì)需要解決的問(wèn)題要分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，整體提高。五是以迎評(píng)為契機(jī)，全面提高辦學(xué)水平。從現(xiàn)在起，就要按照評(píng)估要求，在強(qiáng)化管理、人員配備、制度建設(shè)、前后銜接、工作落實(shí)上下功夫，做文章，彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化質(zhì)量，為確保迎評(píng)順利過(guò)關(guān)做好充分準(zhǔn)備。今年縣局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)各單位及相關(guān)責(zé)任人的績(jī)效考核。
實(shí)現(xiàn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)二個(gè)提升我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)：
1、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是永恒不變的主題。一是要更加關(guān)注基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展。在制定措施、配置資源、安排資金時(shí)，優(yōu)先保障提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，特別是薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)廣大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。二是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵最核心的環(huán)節(jié)、最重要最直接的途徑。要?jiǎng)?chuàng)新和推廣洋思、永威等先進(jìn)教育教學(xué)模式，講求教學(xué)方法和藝術(shù)，精講多練，大力實(shí)施啟發(fā)式、自主探究式、合作式教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)施和器材，變抽象為形象，變枯燥為有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是加大教育科研力度，繼續(xù)推行我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科共同體我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教研模式。推進(jìn)校本教研，實(shí)施學(xué)科集體備課、集體教研，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，開展教育課題研究，實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。四是強(qiáng)化校長(zhǎng)的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。校長(zhǎng)要在提高駕馭學(xué)校各項(xiàng)工作能力的同時(shí)，樹立質(zhì)量意識(shí)，深入教學(xué)一線，一門心思抓教學(xué)，抓管理，抓質(zhì)量，改變以往教學(xué)的粗放式管理，推行校長(zhǎng)、中層干部我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量承包制我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)走課制我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化、過(guò)程化、規(guī)范化管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。五是健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)估，建立評(píng)價(jià)檔案，制訂相應(yīng)質(zhì)量調(diào)控措施。
2、全面提升教育均衡發(fā)展水平。以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，從管理體制、硬件建設(shè)、配套措施等入手，通過(guò)傾斜政策，縮小校際差距，統(tǒng)籌安排和均衡配置硬件、師資、生源、管理等資源，不斷提高均衡發(fā)展程度和水平。一是調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局。進(jìn)一步完善《中小學(xué)幼兒園布局調(diào)整方案》，科學(xué)確定學(xué)校幼兒園布局調(diào)整的規(guī)模、層次和速度，穩(wěn)步推進(jìn)合校并點(diǎn)步伐。二是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，定期開展義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的監(jiān)測(cè)評(píng)估，培樹典型，及時(shí)糾正區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育資源配置不當(dāng)或?qū)W校差距過(guò)大的現(xiàn)象。三是繼續(xù)推行校長(zhǎng)、教師交流，進(jìn)一步完善交流機(jī)制，提高交流效果，促進(jìn)師資合理流動(dòng)；推廣實(shí)施教學(xué)點(diǎn)、薄弱校等緊缺學(xué)科教師走教制度，彌補(bǔ)薄弱學(xué)校師資的不足。四是響應(yīng)縣局提出的建設(shè)聯(lián)盟學(xué)校的要求，打造教育共同體或辦學(xué)聯(lián)合體，通過(guò)捆綁式考核、聯(lián)研聯(lián)培、送教下鄉(xiāng)等途徑，促進(jìn)資源共享，縮短校際差距。五是關(guān)愛弱勢(shì)群體。實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程，實(shí)施政府支持、學(xué)校教育、家庭監(jiān)護(hù)、社會(huì)幫扶、親情關(guān)愛等全方位留守兒童健康成長(zhǎng)機(jī)制，保障留守兒童健康成長(zhǎng)。六是創(chuàng)建學(xué)校特色，打造特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，打破我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)千校一面我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)格局。每所學(xué)校、幼兒園都要結(jié)合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，充分挖掘課堂教學(xué)、教育科研、校園文化、學(xué)校管理等特色資源，創(chuàng)建學(xué)校特色，彰顯學(xué)校個(gè)性，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，進(jìn)一步滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。通過(guò)舉辦學(xué)校特色發(fā)展論壇、學(xué)校特色展示等活動(dòng)，推動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建。
抓好我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)三個(gè)推進(jìn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)：
1、推進(jìn)學(xué)校管理工作。學(xué)校管理工作是教育工作中一條永恒的主線。一是改革創(chuàng)新學(xué)校管理體制，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度，開展我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)校務(wù)委員會(huì)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)改革試點(diǎn)工作，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的校內(nèi)管理體制改革，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、村莊或社區(qū)代表、專家等10至15人組成校務(wù)委員會(huì)，聘期3年，讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)有效參與學(xué)校管理，行使民主權(quán)利，推進(jìn)學(xué)校民主管理與自主發(fā)展。二是推進(jìn)依法治教、依法治校。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹教育法規(guī)政策，樹立校長(zhǎng)的法制管理理念，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)；健全學(xué)校章程，完善《王常中心校管理制度匯編》。推行崗位責(zé)任制，嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)章制度履職盡責(zé)；健全教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，推進(jìn)校務(wù)公開，將學(xué)校管理納入規(guī)范化、法制化軌道，不斷提高學(xué)校管理法制化水平。加強(qiáng)教師的法制教育，建立師德檔案，健全教師的承諾、警示、責(zé)任追究制度，提高遵紀(jì)守法水平。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)四落實(shí)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)；開發(fā)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，建立法制教育資源庫(kù)，定期下載、播放法制教育影片、講座等；充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，舉辦法制教育講座，深入挖掘公檢法司的法制教育資源，開設(shè)模擬法庭，建立法制教育基地等，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和素質(zhì)。三是召開學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，培樹管理樣板，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升中小學(xué)、幼兒園管理水平。四是落實(shí)貧困生救助政策，建立健全貧困兒童的救助制度，嚴(yán)格掌握政策界限。五是要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。每所學(xué)校、幼兒園都要健全校園文化發(fā)展規(guī)劃。實(shí)施綠化、凈化、亮化、美化，建設(shè)花園式校園；提倡師生自主管理，創(chuàng)建班級(jí)文化特色，增強(qiáng)班級(jí)文化底蘊(yùn)；懸掛古詩(shī)詞、行為規(guī)范等展牌，設(shè)置師生書畫展示臺(tái)、經(jīng)典誦讀墻、學(xué)生自我規(guī)范欄，濃厚校園文化氛圍，營(yíng)造良好育人環(huán)境，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。六是打造平安文明校園。保障師生的生命安全和健康是教育工作的前提和基礎(chǔ)，否則，教育就無(wú)從談起。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，強(qiáng)化我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)安全第一我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)意識(shí)，要健全制度，完善管理，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)教育，積極預(yù)防，督查追糾，不斷提高學(xué)校安全管理水平。繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校治安綜合整治，做好安全隱患排查，提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力，保證師生安全和正常的教育教學(xué)秩序。要定期開展學(xué)校安全工作大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除，嚴(yán)防學(xué)校安全事故發(fā)生。制止非法辦園行為，保障幼兒園師生安全。要健全刀具等危險(xiǎn)器械排查收繳長(zhǎng)效機(jī)制、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)告知制度，定期（開學(xué)、放假前后）、不定期全方位（教室、宿舍等）開展專項(xiàng)清理，對(duì)危險(xiǎn)器械登記入檔，查明來(lái)源，及時(shí)告知家長(zhǎng)，共同加強(qiáng)教育監(jiān)管，防范傷害事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。結(jié)合公安、消防、安監(jiān)、工商、交通、衛(wèi)生等部門，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)格控制食物采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、烹飪的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生飲食安全。健全體育課安全措施，預(yù)防傷害事故。開展安全文明校園評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行掛牌摘牌制度，落實(shí)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)三級(jí)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任（學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，具體責(zé)任人認(rèn)真履責(zé)）和我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一崗雙責(zé)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，年終進(jìn)行安全工作考核，實(shí)行安全工作一票否決。七是完善教育評(píng)估機(jī)制，深入開展教育督導(dǎo)工作，保障各項(xiàng)教育法規(guī)政策落到實(shí)處。進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)制度，創(chuàng)新教育督導(dǎo)方式，建立分類評(píng)估、目標(biāo)考核制度，對(duì)學(xué)校開展專項(xiàng)、綜合評(píng)估。拓展督導(dǎo)領(lǐng)域，對(duì)教育教學(xué)、工程項(xiàng)目、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面督導(dǎo)，確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
2、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是健全基礎(chǔ)設(shè)施。積極實(shí)施校安工程。建成明德小學(xué)教學(xué)樓和王常中學(xué)綜合樓，力爭(zhēng)中學(xué)操場(chǎng)投入使用。二是盡快完善配套設(shè)施。王常中學(xué)廁所改造，防護(hù)網(wǎng)，取暖設(shè)施、下水管道、道路硬化、綠化、美化、車棚等。北寺小學(xué)的廁所，董子學(xué)校幼兒園都應(yīng)重點(diǎn)完善。建設(shè)幼兒園智趣室，增強(qiáng)活動(dòng)的益智性和趣味性；積極跑辦爭(zhēng)取建設(shè)初中數(shù)字實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)教師應(yīng)用培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生使用各類數(shù)字設(shè)備，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)施中小學(xué)圖書館升級(jí)工程，推廣圖書角建設(shè)，開展生均月讀一本書等活動(dòng)，提高圖書使用率，打造書香校園。
3、推進(jìn)校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。健全校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及中層干部管理的資格、職責(zé)、任用、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)由事務(wù)型向?qū)＜倚汀W(xué)者型的角色轉(zhuǎn)換，提高校長(zhǎng)及中層干部的教育理念、管理素質(zhì)和辦學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。二是構(gòu)建教師素質(zhì)提高工程。抓好教師國(guó)培項(xiàng)目落實(shí)。拓展深化大練兵大比武，全員參與，分類實(shí)施，整體提升。完成教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作，提升教師學(xué)歷水平。建設(shè)名師工程，制訂名師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建計(jì)劃，培養(yǎng)用好縣鄉(xiāng)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師，打造名師梯隊(duì)和人才高地，樹立名師品牌；實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)和促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。三是組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開展我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)巡回授課我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)，充分發(fā)揮示范作用，輻射帶動(dòng)師資水平的提升；組織班主任開展演講比賽，交流經(jīng)驗(yàn)，樹立典型。四是全面推行教師績(jī)效工資制度。以績(jī)效工資改革為契機(jī)，結(jié)合新課改，全面深化分配制度改革，積極推行崗位設(shè)置改革，完成學(xué)校崗位設(shè)置管理，使分配向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀教師傾斜，形成重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人盡其才，才盡其用，各有所為的用人環(huán)境，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。各學(xué)校幼兒園要本著公平公正公開的原則，不斷完善績(jī)效工資分配方案，確?？?jī)效工資真正突出我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)績(jī)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)效我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
做實(shí)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)四項(xiàng)工作我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)：
1、深入實(shí)施素質(zhì)教育。一是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。立教德為先。品德教育是教育的基矗要以班主任為骨干，以思想政治教師為引領(lǐng)，以學(xué)科滲透為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等開展豐富多彩的活動(dòng)為載體，探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新模式，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)過(guò)程，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，構(gòu)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加強(qiáng)常規(guī)教育的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)法制法紀(jì)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育。二是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，繼續(xù)推行課程表公開制度，嚴(yán)格學(xué)生在校時(shí)間，提高課堂教學(xué)效益，減少學(xué)生作業(yè)量，實(shí)施學(xué)生課業(yè)監(jiān)督機(jī)制，組織課業(yè)專項(xiàng)檢查，設(shè)立學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)箱，實(shí)現(xiàn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)減負(fù)、提質(zhì)、增效我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。三是深入開展陽(yáng)光體育活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)，組織檢查評(píng)比。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開設(shè)閱讀課，提高教學(xué)儀器、圖書使用率；積極參加縣第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，培育學(xué)生審美觀和藝術(shù)特長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育深入開展。五是深化教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制改革。改革教師評(píng)價(jià)機(jī)制，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，以獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)為輔，逐步構(gòu)建有利于提高教師專業(yè)水平的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。改革學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把評(píng)價(jià)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到鞏固率、合格率上來(lái)，轉(zhuǎn)移到養(yǎng)成教育和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展上來(lái)，積極探索符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立全面評(píng)價(jià)、突出質(zhì)量的教育評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、提高現(xiàn)代教育信息化水平。加大教育信息化建設(shè)投入，更新、升級(jí)計(jì)算機(jī)等教育信息技術(shù)設(shè)備，加強(qiáng)多媒體教室、電子閱覽室等建設(shè)，完善校園網(wǎng)建設(shè)，推動(dòng)校校通、班班通建設(shè)，廣泛應(yīng)用多媒體技術(shù)，推動(dòng)實(shí)施信息化教學(xué)。建設(shè)中小學(xué)教育信息化模式，整合優(yōu)化教學(xué)、師資、設(shè)備等資源的管理和使用，架設(shè)素質(zhì)教育的立交橋，增強(qiáng)學(xué)校工作的高效性、有序性、系統(tǒng)性。提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平和普及程度，構(gòu)建教育直通車工程，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；健全優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源；建設(shè)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)家校通我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，打造學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)信息互動(dòng)平臺(tái)。
3、教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。一是鞏固提高義務(wù)教育。加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，提高普及水平。提高中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平，健全預(yù)算制度，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。推動(dòng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)普九我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)債務(wù)化解工程。實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制，健全控輟保學(xué)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)雙線我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部包村、村干部包人，局機(jī)關(guān)干部包鄉(xiāng)，校長(zhǎng)包校，班主任包班，教師包學(xué)生；建立輟學(xué)報(bào)告制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，控制學(xué)生流失。各學(xué)校要把輟學(xué)率嚴(yán)格控制在省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，這也是迎評(píng)工作的一票否決指標(biāo)。
二是普及提高學(xué)前教育。制定實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，提高幼教普及率，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，逐步實(shí)現(xiàn)公私收費(fèi)一致，合理規(guī)劃幼兒園布局，分類定級(jí)，分層評(píng)估，促進(jìn)幼教事業(yè)規(guī)范發(fā)展。加強(qiáng)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。開展幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高幼教水平。實(shí)施困難幼兒資助計(jì)劃，建設(shè)貧困幼兒、孤兒、殘疾兒童學(xué)前教育資助工程，實(shí)現(xiàn)幼兒教育全覆蓋。今年將所有幼兒園都改為暖氣取暖，確保師生取暖安全。
三是加強(qiáng)學(xué)校體育文藝衛(wèi)生工作。廣泛開展體育活動(dòng)，普及教師健身，規(guī)范提升教師學(xué)生活動(dòng)檔次。開展好興趣小組，培養(yǎng)教師學(xué)生的興趣愛好。以各種活動(dòng)為載體豐富教師學(xué)生的課外生活。如適時(shí)舉辦書法、美術(shù)、舞蹈、歌詠、乒乓球、籃球等培訓(xùn)班。抓好學(xué)校體育、文藝師資配備、培訓(xùn)，生均每天鍛煉一小時(shí)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度，定期公開。迎接全縣第32屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育教師業(yè)務(wù)大比武等活動(dòng)。重點(diǎn)抓好王常中學(xué)排球訓(xùn)練基地。通過(guò)養(yǎng)成教育，徹底改變不衛(wèi)生，不注重儀表的陋習(xí)，讓全體師生有一個(gè)文明和諧的生活環(huán)境。
四、強(qiáng)化責(zé)任，抓好落實(shí)，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)
確定思路是前提，抓好落實(shí)是關(guān)鍵。要完成今年的各項(xiàng)任務(wù)，開拓新局面，關(guān)鍵是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，抓緊落實(shí)，抓好落實(shí)。
第一，要明責(zé)加壓，鼓足干勁。責(zé)任意識(shí)、工作態(tài)度，決定發(fā)展的速度和質(zhì)量。在這個(gè)關(guān)鍵期，我們要提振信心，全力以赴抓好工作落實(shí)。抓好落實(shí)，不只是一個(gè)能力的問(wèn)題，更是一個(gè)責(zé)任心和事業(yè)心的問(wèn)題。全體干部職工都要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把教育健康持續(xù)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，大力發(fā)揚(yáng)勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我加壓，干事創(chuàng)業(yè)，負(fù)重奮進(jìn)。特別是中小學(xué)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)，要站在教育改革前沿，為教育發(fā)展出謀獻(xiàn)策。要明確責(zé)任，在其位，謀其政，盡其責(zé)，自覺(jué)把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與推動(dòng)棗強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，扭住發(fā)展不放松，看準(zhǔn)目標(biāo)不停步。
第二，要優(yōu)化作風(fēng)，真抓實(shí)干。能不能把今年的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，除了要有良好的工作作風(fēng)，關(guān)鍵還要苦練本領(lǐng)，會(huì)抓落實(shí)、善抓落實(shí)。既要樂(lè)于深入調(diào)查，又要勤于潛心研究，做到察實(shí)情，聽真言，抓癥結(jié)，破難題。要通過(guò)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暨政德教育、師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)全系統(tǒng)干部職工思想道德作風(fēng)建設(shè)，提升工作效能和服務(wù)水平。
第三，要突出重點(diǎn)，抓住具體。要結(jié)合實(shí)際，理清思路，明確奮斗目標(biāo)，把握主要矛盾，抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵。要堅(jiān)持具體抓，抓具體，說(shuō)了要算，定了就干，困難再大也不變，積極推動(dòng)工作落實(shí)。要把促進(jìn)教育發(fā)展作為一種價(jià)值取向、一種精神境界、一種工作標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)干部職工都要在各自崗位上把尋常做成優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)做成亮點(diǎn)，把亮點(diǎn)做成精品。
第四，要團(tuán)結(jié)一致，務(wù)求實(shí)效?；ㄩ_要結(jié)果，擲地應(yīng)有聲。實(shí)現(xiàn)教育新跨越，不只是某個(gè)人或某個(gè)學(xué)校的事情，而是我們共同的責(zé)任，要牢固樹立一盤棋的思想，千斤重?fù)?dān)千人挑、眾人拾柴火焰高。要端正思想，集中精力，撲下身子，務(wù)求實(shí)效，杜絕形式主義，破除官僚主義，不折騰、不作秀，不推諉，不敷衍，對(duì)待每項(xiàng)工作，都要做到有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有獎(jiǎng)懲。要高立足，高站位，具備超前思維，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，對(duì)安排的各項(xiàng)工作、交辦的每項(xiàng)任務(wù)，都要聚精會(huì)神，全力以赴，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的完成。
同志們，20__年是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的一年。新的一年承載著新的使命，新的一年將開啟新的征程。讓我們?cè)卩l(xiāng)黨委政府和縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神，戰(zhàn)無(wú)不勝的智慧勇氣，開拓創(chuàng)新的膽識(shí)魄力，鍥而不舍的執(zhí)著干勁，扎實(shí)工作，奮力爭(zhēng)先，不斷把教育體育工作推向新階段，全力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)更加燦爛輝煌的明天。
教學(xué)工作發(fā)言稿 模板7
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我們這次教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)會(huì)議是在一種很特殊的情況下召開的。突如其來(lái)的非典疫情迅速蔓延到全國(guó)大部分省區(qū)。___、國(guó)務(wù)院對(duì)非典防控給予了高度重視，作出了一系列重要決策和工作部署，全國(guó)人民正在進(jìn)行一場(chǎng)抗擊非典的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)。各級(jí)電大按照___、國(guó)務(wù)院以及教育部的統(tǒng)一部署和工作要求，在當(dāng)?shù)卣木唧w領(lǐng)導(dǎo)和部署下，狠抓防控措施的落實(shí)，同時(shí)為保證教學(xué)秩序作了很多的努力，總的情況是好的。 關(guān)于電大的教學(xué)工作，原計(jì)劃這個(gè)月召開全國(guó)電大教學(xué)工作會(huì)議進(jìn)行研究和部署，因?yàn)榉堑湟咔椋瑫?huì)議不得不延期舉行。今天，我主要就近期試點(diǎn)教學(xué)工作的安排講幾點(diǎn)意見，供各地電大研究和安排教學(xué)工作時(shí)參考。一、面對(duì)疫情，既要特別重視并抓好防控工作，保護(hù)師生身體健康和生命安全，又要做好教學(xué)工作，盡最大努力保證正常的教學(xué)秩序。4月14日，教育部發(fā)出了《關(guān)于貫徹全國(guó)非典型肺炎防治工作會(huì)議精神，做好學(xué)校非典型肺炎預(yù)防與控制工作的通知》，其后又陸續(xù)下發(fā)了《關(guān)于高等學(xué)校非典型肺炎預(yù)防和控制工作若干問(wèn)題的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)高等學(xué)校非典型肺炎預(yù)防和控制綜合措施的通知》，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的防治工作要特別重視和加強(qiáng)，學(xué)校非典型肺炎預(yù)防和控制工作應(yīng)采取更為嚴(yán)密、嚴(yán)格的措施和快速的反應(yīng)機(jī)制，堅(jiān)決阻斷非典型肺炎在學(xué)校的傳播。同時(shí)要求做到教師不停課、學(xué)生不停學(xué)，保證學(xué)校正常的工作和生活秩序。出現(xiàn)疫情的高?？稍谙鄳?yīng)的范圍內(nèi)調(diào)整教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，暫時(shí)避免集中上課，采用網(wǎng)上授課、電話咨詢與指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、完成作業(yè)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校正在開展一場(chǎng)非典防控戰(zhàn)役。中央電大結(jié)合電大系統(tǒng)特點(diǎn)和實(shí)際情況，于4月24日就非典防控期間的有關(guān)教學(xué)工作安排發(fā)出緊急通知：第一，各省級(jí)電大要根據(jù)教育部黨組和當(dāng)?shù)卣牟渴鸷鸵?，采取有針?duì)性的措施，切實(shí)做好非典的預(yù)防和控制工作，并從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，對(duì)教學(xué)工作安排進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，保證學(xué)校教學(xué)秩序。第二，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用，更多地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段組織好教學(xué)工作，減少面授等集中教學(xué)活動(dòng)，以防止非典的交叉感染。第三，中央電大原定近期召開的全國(guó)性教學(xué)工作會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)推遲舉行，有關(guān)教學(xué)工作安排通過(guò)電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)以及電子郵件、電話等形式進(jìn)行布置。第四，電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)正常運(yùn)行，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的發(fā)布，vbi／ip數(shù)據(jù)廣播和中國(guó)教育電視臺(tái)電視課程正常播出。原定直播的教學(xué)節(jié)目改為重播節(jié)目，直播講稿以文本形式在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)按時(shí)發(fā)布（關(guān)于直播教學(xué)節(jié)目，這是根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況作的決定，主要是難以保證高校教師按計(jì)劃授課，下階段將根據(jù)情況相應(yīng)安排直播教學(xué)節(jié)目）。第五，中央電大工作人員暫停到地方電大出差。請(qǐng)各地電大近期也不要安排人員到中央電大聯(lián)系工作。中央電大各部門照常工作，教學(xué)工作中的問(wèn)題可及時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系。 各地電大根據(jù)當(dāng)?shù)卣牟渴穑J(rèn)真落實(shí)非典防控措施，并按中央電大的要求，對(duì)教學(xué)工作做了相應(yīng)的安排。比如《中央電大時(shí)訊》上已報(bào)道的北京、上海、甘肅、河北、西安、沈陽(yáng)、新疆、青海、青島等地電大都采取了一系列有效的措施。有些地方電大普通專科班在校生比較多，如四川、河南、西安等地電大五一都沒(méi)有放假，教職工堅(jiān)守崗位，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活正常進(jìn)行。不少地方電大的非典防控工作受到了當(dāng)?shù)卣某浞挚隙āＯ駥幉姶?，市教育局領(lǐng)導(dǎo)到校檢查非典防控工作時(shí)，肯定寧波電大在學(xué)校辦學(xué)類型多樣、在校生規(guī)模大的復(fù)雜環(huán)境下，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)安排，做到停課不停教，是當(dāng)?shù)馗咝７乐畏堑涔ぷ髦械牧咙c(diǎn)。非典的防控看來(lái)還將持續(xù)相當(dāng)一段時(shí)間。溫家寶總理前幾天在山西考察時(shí)指出，從全國(guó)來(lái)看，目前防治非典工作取得一定成績(jī)，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻。從總體上看疫情還沒(méi)有得到完全控制，并仍有繼續(xù)擴(kuò)散和蔓延的危險(xiǎn)。___、國(guó)務(wù)院的總體要求，是要站在全局的高度，處理好非典防控工作和經(jīng)濟(jì)工作的關(guān)系，一手抓防治非典這件大事，全力以赴地做好防治工作，切實(shí)保護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全；一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，努力保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，把損失減少到最低限度。前不久，《瞭望》周刊發(fā)表題為《學(xué)會(huì)在抗非典特殊背景下工作》的文章，提出在全力抓好抗非典這一當(dāng)務(wù)之急、重中之重的大事的前提下，要認(rèn)真考慮如何確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，把非典造成的負(fù)面影響減少到最低限度。電大的工作也應(yīng)該按照這樣的要求作出相應(yīng)安排。我們既要特別重視并繼續(xù)抓好防控工作，不懈不怠,嚴(yán)防死守,堅(jiān)決打好防治非典的校園保衛(wèi)戰(zhàn)，保護(hù)師生身體健康和生命安全，又要做好教學(xué)工作，盡最大可能保證正常的教學(xué)秩序。 非典疫情對(duì)于電大的教學(xué)工作，肯定會(huì)造成許多直接和間接的影響。但只要我們的認(rèn)識(shí)到位、措施到位，是能夠掌握工作主動(dòng)權(quán)，把那些負(fù)面影響減少到最低限度的。非常之時(shí)，非常之事，要求我們有非常之策。應(yīng)當(dāng)全面客觀地分析非典對(duì)電大教學(xué)工作可能帶來(lái)的困難，把問(wèn)題想得多一點(diǎn)，對(duì)疫情持續(xù)的時(shí)間估計(jì)得長(zhǎng)一點(diǎn)，更重要的是要認(rèn)真研究在這些困難面前怎么工作，用什么辦法克服這些困難。目前各地電大的辦學(xué)類型比較多，各地的情況差別也比較大，各地電大對(duì)下一階段的教學(xué)工作要有通盤考慮。就開放教育試點(diǎn)而言，各方面的工作不能松懈，要繼續(xù)保持中期評(píng)估以來(lái)的良好發(fā)展勢(shì)頭。根據(jù)教育部的要求，中央電大最近正在研究電大今后的主要任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，提出的具體措施，第一條就是要繼續(xù)做好試點(diǎn)項(xiàng)目。要以教育部對(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目的中期評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)整改措施，鞏固中期評(píng)估成果；按照試點(diǎn)項(xiàng)目要求，努力探索并構(gòu)建電大在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下人才培養(yǎng)模式的基本框架以及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制；及時(shí)研究和解決試點(diǎn)進(jìn)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，為試點(diǎn)項(xiàng)目2005年結(jié)題和終結(jié)性評(píng)估作好準(zhǔn)備。今年試點(diǎn)教學(xué)工作的重點(diǎn)，一是抓整改，落實(shí)整改措施，鞏固中期評(píng)估成果；二是抓教改，深化教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)模式探索。這本來(lái)也是今年全國(guó)電大教學(xué)工作會(huì)議的主題。非典防控期間，各地電大根據(jù)所在地方及本校的實(shí)際情況，對(duì)試點(diǎn)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整是必須的，有些教學(xué)工作的具體安排，包括內(nèi)容、方式以及進(jìn)度、節(jié)奏等等，都可以根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況進(jìn)行必要的調(diào)整，但試點(diǎn)總體要求不能變，教學(xué)工作要求不能降低，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不能降低。在這樣的非常時(shí)期，能不能保證試點(diǎn)教學(xué)工作的正常進(jìn)行，而且在原有基礎(chǔ)上有新的進(jìn)展和新的突破，實(shí)際上直接地反映出了各個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平、管理水平和綜合辦學(xué)能力。從我們了解的情況看，各省級(jí)電大對(duì)非典防控期間的教學(xué)工作都有相應(yīng)的安排，但差距也是比較明顯的。有些省級(jí)電大的教學(xué)工作安排顯得比較粗，措施不落實(shí)。我到各省級(jí)電大的網(wǎng)上跑了一遍，雖然不能說(shuō)全面了解了有關(guān)情況，但說(shuō)它是各地電大試點(diǎn)教學(xué)工作的窗口，大致是不會(huì)錯(cuò)的。寧波電大的防控工作得到當(dāng)?shù)卣块T的好評(píng)，他們的教學(xué)工作應(yīng)對(duì)措施應(yīng)該說(shuō)是比較到位的。他們提出非常時(shí)期，非常服務(wù)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，確保開放教育教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)。寧波電大致開放教育師生的一封信，列出的13條措施既明確又具體，很有操作性。他們還給開放教育試點(diǎn)必修課教師、自開課教師和任課教師各寫了一封信，就近期教學(xué)工作任務(wù)提出了具體要求，并重視通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑，及時(shí)發(fā)布教學(xué)安排調(diào)整等信息，通知到每個(gè)學(xué)生。附帶要說(shuō)明的是，開放教育試點(diǎn)實(shí)行的是學(xué)分制，學(xué)分8年有效，本來(lái)就不同于學(xué)年學(xué)分制，按規(guī)定學(xué)生可以根據(jù)本人的情況確定自己的學(xué)習(xí)年限，由于某些不可抗力，學(xué)校當(dāng)然也完全可以進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。但有關(guān)的教學(xué)和教學(xué)管理工作要跟上，要有妥善的安排，同時(shí)應(yīng)該做好學(xué)生的工作。 電大是個(gè)遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)，試點(diǎn)的教學(xué)和教學(xué)管理工作，是通過(guò)各級(jí)電大按照分工協(xié)調(diào)運(yùn)作共同完成的。在非典防控期間，如何保證這個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，相對(duì)于某所普通高?；虺扇烁咝?，可能會(huì)有些特別的困難，有不少需要認(rèn)真研究和解決的問(wèn)題，也可以說(shuō)會(huì)有些特殊的考驗(yàn)。有些工作由于人員的往來(lái)受到限制，可能會(huì)延期進(jìn)行或者不得不取消，要有相應(yīng)的補(bǔ)救措施。中央電大充分地意識(shí)到自己的責(zé)任，將針對(duì)有關(guān)問(wèn)題及時(shí)出臺(tái)一些新的舉措。我們要和各省級(jí)電大更好地合作，也希望各省級(jí)電大給予我們更多的支持，同舟共濟(jì)，以對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，克服暫時(shí)困難，搞好教學(xué)工作，共同推進(jìn)電大的遠(yuǎn)程開放教育得到新的發(fā)展。二、非典防控給遠(yuǎn)程教育帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，電大開展基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程開放教育的能力，以及試點(diǎn)取得的階段性成果面臨實(shí)踐的檢驗(yàn)。
在抗擊非典的過(guò)程中，現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育受到了前所未有的關(guān)注，這從相關(guān)報(bào)道的標(biāo)題中就清楚地反映出來(lái)了：《非典催熟網(wǎng)絡(luò)教育》、《網(wǎng)上教學(xué)跨越非典肆虐》、《非典來(lái)了網(wǎng)絡(luò)火了----網(wǎng)絡(luò)教育抗擊非典》、《阻隔非典----現(xiàn)代教育技術(shù)大顯身手》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成新寵》……用傳媒的話說(shuō)，非典來(lái)了，一些地區(qū)正常的教學(xué)活動(dòng)不得不暫時(shí)停止；而一直不溫不火的網(wǎng)絡(luò)教育，卻在這一時(shí)刻突然真正火爆起來(lái)。 ----比較早的是4月24日開通的北京市中小學(xué)課堂在線，其服務(wù)對(duì)象是因防治非典而放假在家的中小學(xué)生。課堂在線覆蓋了中小學(xué)主干課程，以教師在線答疑為主，日訪問(wèn)量百萬(wàn)人次以上。接著是5月6日開通的空中課堂，電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)，共同構(gòu)成了各學(xué)科的空中課堂，按照統(tǒng)一課程表從早到晚定時(shí)定量授課。有報(bào)道稱170萬(wàn)中小學(xué)生走進(jìn)史無(wú)前例的空中課堂，開始了非常時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 ----原定于今年秋季開通的國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，適應(yīng)非典時(shí)期中小學(xué)教學(xué)需要，5月5日提前開通，當(dāng)天訪問(wèn)量數(shù)十萬(wàn)次。而且，該網(wǎng)站還將逐步完善并豐富所提供的教學(xué)素材類資源、主題學(xué)習(xí)性資源、網(wǎng)絡(luò)課程資源，以滿足中小學(xué)師生教與學(xué)的需要，特別是中西部地區(qū)中小學(xué)對(duì)教育教學(xué)資源的迫切需求。 ----全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、北師大師慧易教教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)有限公司和新浪網(wǎng)4月30日聯(lián)合推出中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻課堂公益性教育項(xiàng)目，供中小學(xué)師生利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)學(xué)習(xí)瀏覽。所有課程以視頻為主，輔以文本文件，不受密碼限制，全部免費(fèi)。 ----中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)4月24日起啟動(dòng)緊急響應(yīng)系統(tǒng)。這是考慮到在抗擊非典的戰(zhàn)役中，遠(yuǎn)程教學(xué)等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用變得更加的必要，cernet作為中國(guó)遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)建設(shè)平臺(tái)，在非常時(shí)期承擔(dān)著責(zé)無(wú)旁貸的更多責(zé)任。cernet正在加緊幾個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)，包括加快建立抗擊非典期間的公共遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，提供各?，F(xiàn)有的課件資源，讓學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)等等。 ----高等教育出版社決定在抗擊非典時(shí)期陸續(xù)為高等學(xué)校的師生提供167門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境，供高等學(xué)校免費(fèi)使用，以避免因?yàn)檫^(guò)多集中式、課堂式學(xué)習(xí)，而帶來(lái)疫情的擴(kuò)散。這批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源是教育部新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程的成果，高等教育出版社推出會(huì)員制方案，以推廣應(yīng)用這批網(wǎng)絡(luò)課程。在抗非典期間，會(huì)員單位可將網(wǎng)絡(luò)課程可安裝到本校服務(wù)器上，利用校園網(wǎng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。 ----江南大學(xué)對(duì)校內(nèi)全日制的學(xué)生，采用了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育課件進(jìn)行教學(xué)的方式，學(xué)生通過(guò)校園網(wǎng)可以在線學(xué)習(xí)；網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院則擴(kuò)大了實(shí)時(shí)交互授課音視頻系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，分散在各地的學(xué)生可以在家中與老師、同學(xué)作視頻、音頻全方位的雙向交流。一個(gè)教師可同時(shí)向100-200名學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，講解、提問(wèn)、討論可通過(guò)視頻窗口及舉手發(fā)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。 相關(guān)的報(bào)道還有很多。很多城市都開通了中小學(xué)空中課程和在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站。北京各種面授班多已停課或延期進(jìn)行，作為最衛(wèi)生的學(xué)習(xí)方式，遠(yuǎn)程教育卻變得異常火爆。比如學(xué)校因防非典停課，但它的網(wǎng)校教育在線的業(yè)務(wù)卻猛然上升；中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員量猛增至6萬(wàn)人，不得不增聘13名重點(diǎn)院校教師答疑；對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)企業(yè)管理研究生網(wǎng)站4月份以來(lái)的點(diǎn)擊量增長(zhǎng)5倍之多，招生數(shù)也達(dá)到本年度前3個(gè)月的總和。今天的《中國(guó)教育報(bào)》刊登了中國(guó)職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)的公告，要為職業(yè)學(xué)校學(xué)生開展抗非典網(wǎng)上教育服務(wù)，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，發(fā)布一批職業(yè)教育多媒體課程……陳至立同志5月８日考察北京空中課堂和課堂在線指出，舉辦空中課堂是全方位利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教育教學(xué)，利用信息技術(shù)拓寬學(xué)校課堂教學(xué)的有益嘗試。這既是一個(gè)很好的應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)也是為推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化提供了機(jī)遇。我們要努力做到近期工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，不失時(shí)機(jī)地大力推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。 這些動(dòng)態(tài)已經(jīng)受到了各方面的關(guān)注。人們甚至認(rèn)為，從某種意義上說(shuō)，以網(wǎng)絡(luò)教育為代表的信息化支撐了非常時(shí)期的北京市教育。誰(shuí)也沒(méi)有料想到，北京的教育信息化建設(shè)會(huì)在今天經(jīng)歷一場(chǎng)非典的考驗(yàn)，并成為學(xué)生在假期中學(xué)習(xí)的重要方式。課堂在線似乎是非常時(shí)期的應(yīng)急之舉，但北京市教委官員卻說(shuō)是教育信息化發(fā)展水到渠成的事情，應(yīng)該說(shuō)非常時(shí)期加快了教育信息化的應(yīng)用，更加顯現(xiàn)了教育信息化的作用。北京8所知名網(wǎng)校近日聯(lián)合向全市所有網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校發(fā)出倡議：全面開放網(wǎng)上教育資源，為戰(zhàn)勝非典做貢獻(xiàn)，提出要毅然樹起非常時(shí)期，非常教育的大旗，充分認(rèn)識(shí)到在這個(gè)特殊時(shí)期推進(jìn)網(wǎng)上教育的社會(huì)意義，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的優(yōu)勢(shì)，為全市師生和家長(zhǎng)提供真情服務(wù)。 的確，正像傳媒所說(shuō)的那樣，非典時(shí)期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)檢驗(yàn)遠(yuǎn)程教育，學(xué)生的不適應(yīng)，學(xué)校和遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)的不適應(yīng)也是顯而易見的。有專家認(rèn)為，面對(duì)非典，政府迅速啟動(dòng)遠(yuǎn)程教育無(wú)疑是明智之舉，借這個(gè)機(jī)會(huì)，可以進(jìn)一步推廣在線學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式，大批學(xué)生能親密接觸名校名師，同時(shí)還能檢驗(yàn)國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)生集中反映的問(wèn)題，將有利于相關(guān)部門對(duì)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展查缺補(bǔ)漏。甚至有學(xué)者認(rèn)為，整個(gè)教學(xué)模式甚至可能因?yàn)檫@一契機(jī)而改變，產(chǎn)業(yè)往往是被歷史事件推動(dòng)的，一些偶然因素也蘊(yùn)含著機(jī)遇。當(dāng)網(wǎng)上教育成為不得不為之的事情時(shí)，一些用戶就能克服對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的恐懼，進(jìn)而熟悉甚至離不開網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教育并不僅僅是在短期內(nèi)受到刺激，人們學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變才是長(zhǎng)久的影響。有人說(shuō)，不僅是網(wǎng)絡(luò)教育，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、電子商務(wù)……許許多多跟網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的業(yè)務(wù)最近都火了?？箵舴堑?，使許多人感覺(jué)到，網(wǎng)絡(luò)與我們很近，信息化離我們很近，網(wǎng)絡(luò)教育離我們很近。 我介紹這些情況，是想說(shuō)明這次抗擊非典，確實(shí)使遠(yuǎn)程教育有了用武之地，對(duì)于遠(yuǎn)程教育的發(fā)展客觀上提供了一個(gè)機(jī)遇，很有可能會(huì)起到我們所未曾料及的推動(dòng)作用；同時(shí)也是對(duì)近些年來(lái)教育信息化成果的一次檢驗(yàn)，給各種遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)提出了許多新的課題。我們應(yīng)該能夠從中得到不少有益的啟示，當(dāng)然也可能會(huì)感到新的壓力。這里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是機(jī)遇，二是檢驗(yàn)。對(duì)于以利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展遠(yuǎn)程教育為特色的電大來(lái)說(shuō)更是如此。我們不能不正視的問(wèn)題是：電大能不能經(jīng)受住檢驗(yàn)，能不能抓住機(jī)遇，在抗擊非典的非常時(shí)期，強(qiáng)化我們的特色，凸顯我們的優(yōu)勢(shì)？電大的辦學(xué)特色之一，是堅(jiān)持利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，不斷提高教育信息化水平及實(shí)際應(yīng)用能力。當(dāng)然也無(wú)庸諱言，由于各種原因，這方面的特色有段時(shí)間弱化了，而且教育信息化建設(shè)步伐一度顯得比較遲緩，所以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程啟動(dòng)時(shí)，電大甚至被有些人認(rèn)為是落后和過(guò)時(shí)的，因而也是應(yīng)該被取代的教育形式。____年電大啟動(dòng)開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目后，各級(jí)電大加緊進(jìn)行天網(wǎng)和地網(wǎng)相結(jié)合的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，以天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境初步形成，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育的能力有了顯著提高。首先，是教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有突破性的進(jìn)展，中央電大和各試點(diǎn)電大近3年來(lái)基本建設(shè)和教學(xué)設(shè)施投入達(dá)30億元，總體而言，基本具備了開展基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育的條件和能力；其次，是教學(xué)資源建設(shè)取得了不少新的成果，特別是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)資源從無(wú)到有，網(wǎng)上教學(xué)資源的整體設(shè)計(jì)水平以及技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力有了比較顯著的提高；此外，是在教學(xué)組織形式和教學(xué)實(shí)施過(guò)程等方面，對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式進(jìn)行了探索，并取得了一些階段性成果。當(dāng)然問(wèn)題也是很明顯的：許多教學(xué)設(shè)施還沒(méi)有真正用起來(lái)，還有待于在用的過(guò)程中進(jìn)一步完善，用的綜合能力應(yīng)該說(shuō)還有欠缺；教學(xué)資源仍然是制約發(fā)展的最大瓶頸，教學(xué)資源匱乏的狀況還沒(méi)有根本改觀，整合、服務(wù)和應(yīng)用水平都亟待提高；教學(xué)模式的探索，主要還是形式上的變化，而且這些變化總的說(shuō)來(lái)還比較生硬、比較表面、比較被動(dòng)---正是因?yàn)槿绱?，我們才說(shuō)如果不繼續(xù)努力，中期評(píng)估后出現(xiàn)反彈是自然而然的事。
《試點(diǎn)項(xiàng)目中期評(píng)估自評(píng)工作匯報(bào)集成》最近已正式出版，我再次拜讀了各位省校校長(zhǎng)的自評(píng)匯報(bào)。從自評(píng)匯報(bào)以及評(píng)估專家組進(jìn)校考察的情況看，在教育信息化設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用、對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式的探索等方面，各地電大都程度不同地取得了積極的進(jìn)展。而且在專家進(jìn)校評(píng)估后，各地電大又針對(duì)存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)采取了不少整改措施。但試點(diǎn)的這些進(jìn)展以及評(píng)估、整改效果到底怎么樣，還有待于在實(shí)踐中檢驗(yàn)?？箵舴堑溥@個(gè)非常時(shí)期，就提供了一次很好的檢驗(yàn)機(jī)會(huì)。有位署名笑看云起的網(wǎng)友（大概是某個(gè)地方電大的同志）最近在網(wǎng)上發(fā)了個(gè)貼子，標(biāo)題是非典與電大的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，說(shuō)：非典，對(duì)于電大所致力的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育來(lái)講，是良好的機(jī)遇，更是驗(yàn)證其效力的強(qiáng)勁挑戰(zhàn)。如果說(shuō)以前我們電大是在一種模擬的環(huán)境中作戰(zhàn)的話，那么現(xiàn)在是被逼到了真槍實(shí)彈的戰(zhàn)場(chǎng)上。如何抓住非典所創(chuàng)造的機(jī)遇，來(lái)驗(yàn)證和錘煉電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有效性，值得大家探討。他提出的問(wèn)題是很值得重視并認(rèn)真研究的。面對(duì)非典，試點(diǎn)教學(xué)工作總體說(shuō)運(yùn)作是正常的，顯示了電大近年來(lái)在設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)和教學(xué)模式改革等方面取得的進(jìn)展和辦學(xué)實(shí)力的提升。根據(jù)非典防控工作要求，為了避免交叉感染，面授等集中性的教學(xué)活動(dòng)大幅度減少，中央電大和許多省級(jí)電大都把充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，作為應(yīng)對(duì)非典考驗(yàn)的重要措施。由于有前幾年工作的基礎(chǔ)，電大的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施只要真正發(fā)揮了作用，應(yīng)該能夠切實(shí)保證試點(diǎn)正常的教學(xué)秩序，包括普通?？瓢嗟刃问降慕逃材艽蟠笫芤?。而且，各級(jí)電大的教學(xué)部門、管理部門和許多教師、學(xué)生，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)的意識(shí)、習(xí)慣和能力，也在不同程度上有了明顯的提高和強(qiáng)化。所謂滄海橫流，方見英雄本色，在非常時(shí)期要采取非常手段，檢驗(yàn)我們的能力，強(qiáng)化我們的特色，提升我們的能力，顯示我們的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中要抓緊研究解決已經(jīng)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，使我們的工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上有新的起色，這不僅僅是為了保證非典防控時(shí)期的教學(xué)秩序，更重要的是著眼于下一步的發(fā)展，以此來(lái)促進(jìn)電大遠(yuǎn)程開放教育的進(jìn)程。 不少省級(jí)電大已經(jīng)作出了多方面的努力。北京電大暫停了所有面授輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課和畢業(yè)論文的面授指導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、課程論壇、電子郵件、電話等進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)輔導(dǎo)，增加了電子教案、視頻輔導(dǎo)，并要求各教學(xué)單位充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)手段，保持與學(xué)生的緊密聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。上海、沈陽(yáng)、寧波、吉林、寧夏、內(nèi)蒙古等許多電大，都根據(jù)本校的實(shí)際情況采取了相應(yīng)的措施，更多地利用遠(yuǎn)程教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)。有些分校和教學(xué)點(diǎn)的工作也比較到位，比如太原電大將近期的面授輔導(dǎo)課都改成了網(wǎng)上討論，今天上午就有5個(gè)專業(yè)的網(wǎng)上答疑同時(shí)舉行。當(dāng)然，所有這些措施的具體效果怎么樣，也還有待于檢驗(yàn)。 實(shí)事求是地說(shuō)，面對(duì)非典的檢驗(yàn)，電大的遠(yuǎn)程教學(xué)也表現(xiàn)出了這樣那樣的不適應(yīng)，有些方面的差距還是比較大的，有些問(wèn)題也比較明顯，我們的工作力度還要加強(qiáng)。建議各省級(jí)電大分管教學(xué)的校長(zhǎng)，用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間上本校網(wǎng)上沖沖浪，看看情況到底怎么樣，也可以到別的地方電大或者其他遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站上看看，作些比較。各校原來(lái)的工作差距，在這個(gè)時(shí)期比較突出地表現(xiàn)了出來(lái)。一般地說(shuō)，工作基礎(chǔ)比較好的學(xué)校應(yīng)對(duì)就比較主動(dòng)，比較差的學(xué)校比較被動(dòng)。但也不盡然，有的原來(lái)工作基礎(chǔ)比較好的學(xué)校，教學(xué)工作在這期間卻明顯滯后了。有的地方電大雖然也出臺(tái)了文件，說(shuō)要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，但措施比較空泛，落實(shí)情況不好。大家可以分析一下原因，有的是因?yàn)樗枷肷喜粔蛑匾?，有的是工作基礎(chǔ)本來(lái)就比較差，也有的是教學(xué)、管理和技術(shù)力量不足，還有的反映出了這些學(xué)校存在的一些較深層次的問(wèn)題，有的恐怕是中期評(píng)估后反彈的必然結(jié)果……甚至有些原來(lái)主要是在面授的分校和教學(xué)點(diǎn)，非典一來(lái)，聘請(qǐng)的教師不能到校講課了，面授課不能上了，又沒(méi)有別的辦法，試點(diǎn)教學(xué)工作事實(shí)上停止了，這些學(xué)校的試點(diǎn)工作只能說(shuō)是不合格的吧，省級(jí)電大應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控措施。希望各地電大結(jié)合本校的實(shí)際情況再專題研究一下，關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)要到位，措施要到位。最重要的不在怎么說(shuō)，而是要經(jīng)得住實(shí)踐的檢驗(yàn)----看我們利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育的能力到底有沒(méi)有質(zhì)的提升，我們的教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)過(guò)程控制、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)教務(wù)管理等，到底能不能適應(yīng)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的需要，各校又有什么特色，在全國(guó)電大系統(tǒng)中處于什么位置，有什么突出的問(wèn)題和矛盾，應(yīng)該采取什么措施來(lái)解決。我想再次強(qiáng)調(diào)的是，我們已經(jīng)和將要采取的相應(yīng)措施，不光是應(yīng)急之策，更要利用這個(gè)機(jī)會(huì)檢驗(yàn)成果，顯示特色，研究問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化意識(shí)，完善機(jī)制，提升能力，推動(dòng)試點(diǎn)和整個(gè)電大教育的改革和發(fā)展。其實(shí)，即使只是作為應(yīng)急措施，也不光是為了保證試點(diǎn)教學(xué)秩序，也是保證其他類型辦學(xué)形式的教學(xué)秩序以及整個(gè)學(xué)校穩(wěn)定的需要。 開放教育試點(diǎn)今年春季的教學(xué)檢查工作正在進(jìn)行，中央電大決定增加一項(xiàng)內(nèi)容，就是各試點(diǎn)電大網(wǎng)上教學(xué)情況的檢查，擬采用遠(yuǎn)程檢查的方式，確定幾項(xiàng)便于檢查的核心指標(biāo)，請(qǐng)幾位專家，在5月底前把44家省級(jí)電大的教學(xué)平臺(tái)跑一遍，作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。希望各省級(jí)電大配合，于5月16日前，將登錄網(wǎng)站事宜以及相關(guān)的說(shuō)明，通過(guò)電子郵件發(fā)到中央電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心。三、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用，更多地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段開展教學(xué)工作，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。中央電大今后幾年的發(fā)展規(guī)劃，有個(gè)很重要的方面是要繼續(xù)加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，提高教育信息化應(yīng)用能力和水平，特別是要完善天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，充分利用國(guó)家數(shù)字化、多媒體、交互式遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺(tái)及應(yīng)用支撐平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)管理，為學(xué)生的個(gè)別化自主學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)。這是電大遠(yuǎn)程開放教育的重要特色所在，也是電大綜合辦學(xué)實(shí)力及核心競(jìng)爭(zhēng)力的極為重要的組成部分。 下面，主要結(jié)合近期的教學(xué)工作談四點(diǎn)意見。①要加快多種媒體教學(xué)資源建設(shè)，特別是網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)，組織更多的教學(xué)資源上網(wǎng)，同時(shí)要努力提高網(wǎng)上教學(xué)資源的利用率。 現(xiàn)在電大的教學(xué)資源大致可以分為四大類：文字教材，視聽教材、課件和網(wǎng)絡(luò)課程。我們要努力提高文字教材和音像教材的設(shè)計(jì)、編制水平，積極開發(fā)多媒體課件和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)資源?；诰W(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源建設(shè)這幾年有很大的進(jìn)展，但無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量，都還不能適應(yīng)遠(yuǎn)程教育發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。現(xiàn)在一是要加快建設(shè)，二是要真正地用起來(lái)，兩者本來(lái)又是個(gè)互動(dòng)的關(guān)系。建是為了用，用反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)建，在當(dāng)前的情況下，用會(huì)對(duì)建提出更多的要求。我們要盡快行動(dòng)起來(lái)，組織更多的教學(xué)資源上網(wǎng)，而且要努力提高質(zhì)量，增強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的及時(shí)性、豐富性、針對(duì)性和適用性?，F(xiàn)在網(wǎng)上資源相對(duì)于以前確實(shí)多起來(lái)了，但真正能夠適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)資源并不多，說(shuō)得尖銳點(diǎn)，有些網(wǎng)上教學(xué)資源可能是沒(méi)有用的信息垃圾。另一方面，已經(jīng)有的網(wǎng)上教學(xué)資源，還是要盡可能用起來(lái)，我看也并不全是教學(xué)資源能不能適應(yīng)的問(wèn)題。我們有些同志總在強(qiáng)調(diào)是學(xué)生不適應(yīng)，不喜歡這種學(xué)習(xí)方式，但學(xué)校首先應(yīng)該負(fù)起責(zé)任。試點(diǎn)已經(jīng)有畢業(yè)生了，但據(jù)了解，遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的畢業(yè)生，整個(gè)學(xué)習(xí)期間甚至有基本上沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)的。首批畢業(yè)生存在一些這樣的問(wèn)題，或許還有這樣那樣的理由可以解釋，但這種情況如果不能很快改變，恐怕誰(shuí)都是沒(méi)有辦法交代的了。 現(xiàn)在，中央電大的統(tǒng)設(shè)課程全部配有兩種以上教學(xué)媒體，其中配有3種以上教學(xué)媒體的課程已達(dá)到90％。電大在線學(xué)習(xí)網(wǎng)有384門課程的教學(xué)資源，包括文本、視頻、課件和網(wǎng)絡(luò)課程。非典防控期間，中央電大已經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)，除了抓及時(shí)更新外，還加強(qiáng)了作業(yè)講評(píng)、階段復(fù)習(xí)等動(dòng)態(tài)教學(xué)資源的提供。五一前一周是北京疫情最緊張的時(shí)期，學(xué)校臨時(shí)采取了教師遠(yuǎn)程辦公的措施，各教學(xué)部教師仍上傳了6教學(xué)輔導(dǎo)文章，五一后一周內(nèi)又上傳了13教學(xué)輔導(dǎo)文章，并舉行了4場(chǎng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)；每天通過(guò)中國(guó)教育電視臺(tái)ip通
播出1.2g的網(wǎng)上教學(xué)資源。于校長(zhǎng)最近在校長(zhǎng)辦公會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)問(wèn)題，各教學(xué)部也都進(jìn)行了專題研究，將采取更加有力的措施來(lái)推動(dòng)這項(xiàng)工作。理工部副主任蔣克中同志下面將介紹他們的打算。 不少地方電大結(jié)合本校實(shí)際，加大了網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用的力度。上海電大召開了全體教師會(huì)議，就防治非典時(shí)期加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)工作進(jìn)行研討，提出了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)對(duì)措施和加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)的具體要求。有教師說(shuō)，目前非典對(duì)電大各方面帶來(lái)了不同程度的影響，這也是電大充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)的契機(jī)。張德明校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要通過(guò)防治非典工作推動(dòng)遠(yuǎn)程教學(xué)資源建設(shè)，把網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)作為對(duì)電大教師考核的重要內(nèi)容。沈陽(yáng)電大要求下載電大在線學(xué)習(xí)網(wǎng)提供的教學(xué)資源達(dá)到100%，還就充分利用多種媒體教學(xué)資源專門給各分校和教學(xué)點(diǎn)發(fā)了通知，要求分校、教學(xué)點(diǎn)重視利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)。浙江電大新增加13門網(wǎng)上課堂課程，通過(guò)vod點(diǎn)播和寬帶網(wǎng)ftp提供給各分校和學(xué)生使用。天津電大重視中央電大ip資源接收的保障工作，并且為分校提供技術(shù)支持，特別是基層的技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)與設(shè)備安裝調(diào)試方面發(fā)揮了重要作用。特別是有些分校和教學(xué)點(diǎn)，在網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用方面走在了一些省級(jí)電大的前頭。 在網(wǎng)上教學(xué)資源的使用方面，尤其是教學(xué)點(diǎn)，有這么6個(gè)環(huán)節(jié)的工作要進(jìn)一步落實(shí)，在防治非典期間尤其如此。第一個(gè)環(huán)節(jié)，是接收中央電大和省級(jí)電大的教學(xué)資源要做到基本無(wú)障礙；第二個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)網(wǎng)上教學(xué)資源的整合工作要落實(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該叫整理或者編排；第三個(gè)環(huán)節(jié)，是要用網(wǎng)絡(luò)等有效的方式保證及時(shí)提供給學(xué)生；第四個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)要進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)；第五個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)教師和學(xué)生使用網(wǎng)上教學(xué)資源教與學(xué)的過(guò)程要有監(jiān)控措施；第六個(gè)環(huán)節(jié)，是要及時(shí)收集學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)資源的反饋。借此機(jī)會(huì)，重申中期評(píng)估整改工作的有關(guān)要求：對(duì)不使用中央電大、省級(jí)電大提供的多種媒體教學(xué)資源，或者堅(jiān)持以傳統(tǒng)面授方式取代多種媒體教學(xué)的試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)，要限期進(jìn)行整改，問(wèn)題突出、整改成效不明顯的應(yīng)采取進(jìn)一步的措施。 當(dāng)然，各級(jí)電大的網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用的分工要進(jìn)一步明確。這個(gè)問(wèn)題還要進(jìn)行專題研究，而且要和試點(diǎn)項(xiàng)目的終結(jié)性評(píng)估結(jié)合起來(lái)。②要充分利用現(xiàn)有教育信息化設(shè)施，開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中提供更多更有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。 電大在線學(xué)習(xí)網(wǎng)于____年4月開通，在這個(gè)教學(xué)平臺(tái)上，我們已經(jīng)開展了多種形式的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)了三級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的互動(dòng)。截至____年底，僅中央電大進(jìn)行的網(wǎng)上交互式教學(xué)活動(dòng)就達(dá)821場(chǎng)。省級(jí)電大及試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也已初具規(guī)模，各省級(jí)電大都建成了主干千兆或百兆的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的省校版和分校版已在44所省級(jí)電大和608所分校投入使用，還有不少地方電大建成了雙向視頻系統(tǒng)。這為各地電大探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式，提供了技術(shù)上的保證和許多新的可能性。各地電大普遍開展了教學(xué)方式、方法和手段的改革，教學(xué)組織形式和教學(xué)實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)明顯變化，包括較大幅度減少面授輔導(dǎo)時(shí)間，不同程度地進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)的個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的嘗試；應(yīng)用多種媒體教學(xué)資源和教學(xué)手段，開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，特別是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)活動(dòng)。但由于多種因素的制約，現(xiàn)在還不能說(shuō)已經(jīng)充分地用起來(lái)了。在目前不得不減少面授等集中性教學(xué)活動(dòng)的情況下，有些地方的問(wèn)題或欠缺就更加充分地暴露出來(lái)了。 我們必須大力推進(jìn)采用多種媒體手段開展教學(xué)活動(dòng)，特別是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)活動(dòng)，充分、合理、有效地利用各種現(xiàn)代化設(shè)施，提高實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)代化手段的能力和水平。當(dāng)前尤其有必要進(jìn)一步加強(qiáng)用的工作，把我們的網(wǎng)絡(luò)及其他教學(xué)設(shè)施用起來(lái)，盡可能用足用好。中央電大已對(duì)本學(xué)期的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，大幅度增加了網(wǎng)上答疑、視頻直播以及雙向視頻等教學(xué)活動(dòng)。從現(xiàn)在到7月10日大約兩個(gè)月的時(shí)間，中央電大初步計(jì)劃安排154場(chǎng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)實(shí)施情況可能還會(huì)有些調(diào)整，特別是增加網(wǎng)上視頻直播及雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，積極爭(zhēng)取有更多的主講教師參與實(shí)時(shí)交互式教學(xué)，希望有更多的地方電大共同組織交互式教學(xué)活動(dòng)。前天，藝術(shù)學(xué)概論課程進(jìn)行了一次雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，由北京大學(xué)彭吉象教授進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，寧夏電大，陜西電大組織師生通過(guò)雙向視頻參加了實(shí)時(shí)交互。三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，希望得到更多的地方電大的支持和配合。中央電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心副主任方慕真同志將通報(bào)有關(guān)情況。 通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)及其他設(shè)施，各省級(jí)電大近年來(lái)搞了不少各種形式的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，許多教學(xué)活動(dòng)的效果據(jù)反映還不錯(cuò)，促進(jìn)了教學(xué)模式的改革，本身也是教學(xué)模式改革成果的載體，而且積累了一些經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)的課題研究也取得了一些階段性成果。北京電大利用平臺(tái)的在線測(cè)試功能進(jìn)行在線考試，陜西電大使用平臺(tái)論壇視頻直播的功能開展直播課堂活動(dòng)，都是比較有特色的。目前能參加中央電大雙向視頻教學(xué)活動(dòng)的有新疆、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、黑龍江、沈陽(yáng)、遼寧、河北、北京、南京、海南以及中央電大太原、南海學(xué)習(xí)中心及克拉馬依分校。沈陽(yáng)電大、南京電大的雙向視頻教學(xué)活動(dòng)效果是比較好的，南海學(xué)習(xí)中心還對(duì)直播活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)備份，掛在網(wǎng)上供學(xué)生隨時(shí)點(diǎn)播。鑒于非典防控期間面授課程的減少，很多省級(jí)電大和教學(xué)點(diǎn)都不同程度地增加了各種網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，但各地情況的不平衡也是顯而易見的。 非典防控期間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交互式教學(xué)，包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)交互，師生間的交互以及學(xué)生之間的交互，我們有很多文章可以做。這對(duì)于拉近學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)的距離，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)的能力，也會(huì)起到一定的作用。正如有些專家所說(shuō)的那樣，網(wǎng)絡(luò)教育有個(gè)突出特點(diǎn)是能夠突破時(shí)空的限制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)。教師和學(xué)生間的交流是保證教學(xué)質(zhì)量的必備條件，面對(duì)面是一種方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也是一種方式，當(dāng)然不能夸大網(wǎng)絡(luò)交流方式的作用，但在教學(xué)實(shí)踐中也不能不高度重視這種方式。現(xiàn)在的問(wèn)題是，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的功能實(shí)現(xiàn)得怎么樣？有沒(méi)有可能做得更好些？坦率地說(shuō)，如果我們?cè)谶@方面沒(méi)有新的進(jìn)展和突破，我們愧對(duì)那30個(gè)億。希望各地電大研究一下網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的安排，比如直播、答疑、討論、咨詢，還有作業(yè)、考查等等，從內(nèi)容到形式，從職責(zé)分工到效果評(píng)價(jià)，都有必要進(jìn)行認(rèn)真研究，并且采取有效的措施真正落在實(shí)處。
網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的分工也要探索。中央電大、省級(jí)電大及教學(xué)點(diǎn)的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，要逐步明確職責(zé)分工，相互配合，并在實(shí)踐中不斷完善。比如，直接面對(duì)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，中央電大和省級(jí)電大當(dāng)然要搞，但恐怕首先應(yīng)該是分校和教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)上教學(xué)的重點(diǎn)。中央電大在開展直接面對(duì)學(xué)生的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，似乎有必要更加重視開展主要是輔導(dǎo)教師參與的網(wǎng)上教研活動(dòng)，中央電大各教學(xué)部和有關(guān)管理部門、技術(shù)部門已經(jīng)初步作了些新的安排。
如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將各種教學(xué)信息及時(shí)地通知學(xué)生，或者應(yīng)該換種說(shuō)法，如何利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供教學(xué)信息服務(wù)，看來(lái)也應(yīng)該引起足夠的重視。有的學(xué)校這方面的工作做得比較細(xì)。比如寧波電大開放教育試點(diǎn)近期教學(xué)工作安排中有這么一段話：每一位輔導(dǎo)教師在原課程表安排的時(shí)間進(jìn)行電話咨詢與指導(dǎo)，請(qǐng)各位學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的疑難問(wèn)題可在網(wǎng)上課堂bbs發(fā)貼子，也可在原面授輔導(dǎo)時(shí)間（參見課程表）與輔導(dǎo)教師聯(lián)系（聯(lián)系電話參見附表）。寧波電大也將適當(dāng)增加錄播課程置于寧波電大網(wǎng)上供學(xué)生點(diǎn)播自學(xué)之用。對(duì)于上網(wǎng)有困難的學(xué)生學(xué)校可以刻制光盤、軟盤、錄像等資料提供給學(xué)生回家自學(xué)。請(qǐng)廣大學(xué)員密切關(guān)注寧波電大網(wǎng)上通知，并經(jīng)常與學(xué)校、班主任保持聯(lián)系（聯(lián)系電話見附件）。有些學(xué)校的網(wǎng)站上，提供給學(xué)生的教學(xué)信息很少，甚至幾近于無(wú)，即使有一點(diǎn)，也多少像是官樣文章，學(xué)生恐怕很難體會(huì)到學(xué)校的周到和關(guān)切。由此也可以看出，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)，目前恐怕還是電大的一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)。非典防控期間，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)校聯(lián)系學(xué)生，會(huì)扮演比平時(shí)更重要的角色，我們不妨有意識(shí)地試一試，看能不能做得更好一些。③要重視用好遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)、教務(wù)管理系統(tǒng)和oa系統(tǒng)以及其他有效手段，保證教學(xué)和教學(xué)管理信息的暢通以及整個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)運(yùn)作。 我們都說(shuō)電大是世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作，越來(lái)越離不開高效能的信息管理系統(tǒng)。遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)有這方面的功能，已經(jīng)開發(fā)使用的教務(wù)管理系統(tǒng)和oa系統(tǒng)也正在整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行中發(fā)揮著重要作用。中央電大正加緊進(jìn)行教務(wù)管理系統(tǒng)的升級(jí)，整合教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等軟件系統(tǒng)，積極開發(fā)并推廣應(yīng)用其他管理系統(tǒng)，并注意解決資源共享和系統(tǒng)互操作問(wèn)題。非典防控期間，全國(guó)電大系統(tǒng)的人員往來(lái)不可避免地受到了很大的影響，中央電大和許多省級(jí)電大都把工作人員暫時(shí)不到外地出差，作為防控非典的具體措施之一，包括本來(lái)必須要開的一些會(huì)議也不可能按計(jì)劃如期舉行或者干脆取消了。這種情況也逼使我們更加重視用好各種信息化手段，保證信息的暢通和工作的開展。 這次教學(xué)工作會(huì)議，還有招生工作會(huì)議，都采用網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的形式進(jìn)行，還有各種網(wǎng)上研討、網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)，中央電大以前已經(jīng)搞了一些，非典防控期間將不得不多搞一些，這都要求我們更好地規(guī)劃，并且進(jìn)一步完善相關(guān)系統(tǒng)的功能，加快各種應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和推廣工作，這也算是應(yīng)用驅(qū)動(dòng)的體現(xiàn)吧。我們以前可能更習(xí)慣于通過(guò)面對(duì)面的會(huì)議研究問(wèn)題，不能說(shuō)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議適用于所有的會(huì)議，但確實(shí)有不少會(huì)議的議題是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成或者基本完成的。我手頭有份報(bào)道，題目是成都電大網(wǎng)上教研會(huì)非典流行時(shí)期顯示優(yōu)越性，說(shuō)的是成都電大教學(xué)處師范教研室最近組織召開了由各辦學(xué)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師共20余人參加的成都電大小教、教管專業(yè)網(wǎng)上教研會(huì)，進(jìn)行了3門課程的網(wǎng)上培訓(xùn)，他們認(rèn)為這樣做充分顯示了網(wǎng)絡(luò)教育方便、快捷、高效的優(yōu)越性。當(dāng)然，在系統(tǒng)功能及技術(shù)支持方面還有些問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)、網(wǎng)上教研中心還有教師備課系統(tǒng)等等，都要加緊開發(fā)和完善。希望各地充分發(fā)掘和發(fā)揮現(xiàn)有系統(tǒng)的功能作用，并且在使用的過(guò)程中加以完善，實(shí)際上同時(shí)也就是對(duì)系統(tǒng)的開發(fā)和整合進(jìn)行需求論證。非典防控期間，如果我們?cè)谶@些方面能夠取得一些經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際進(jìn)展，對(duì)于今后的工作是很有意義的。 教務(wù)管理系統(tǒng)在非典防控期間，對(duì)于招生數(shù)據(jù)和課程注冊(cè)情況的上報(bào)，對(duì)于畢業(yè)、學(xué)位審核的數(shù)據(jù)審核，還有考試文件的制作和考試安排、考試成績(jī)的接收，以及學(xué)籍管理異動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃制定等等工作，都有特殊重要的作用，要保證教務(wù)管理系統(tǒng)的正常安全運(yùn)行。目前在信息數(shù)據(jù)過(guò)程中，由于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行環(huán)境、條件，信息傳輸交流不到位，有些省校數(shù)據(jù)的報(bào)送經(jīng)常因此而延誤。也有不少延誤是人為的，有管理上的問(wèn)題，也有管理人員對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)以及后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理維護(hù)能力不強(qiáng)的問(wèn)題。oa系統(tǒng)已開始在全國(guó)電大系統(tǒng)推廣使用，各類電子公文及信息已經(jīng)開始通過(guò)oa系統(tǒng)的遠(yuǎn)程收發(fā)功能交互傳遞，在2002年報(bào)年檢和____秋招生申報(bào)工作中也發(fā)揮了很好的作用。辦公自動(dòng)化是構(gòu)建電大網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境和信息化校園的一個(gè)有機(jī)組成部分，其開發(fā)和推動(dòng)工作要主動(dòng)適應(yīng)電大事業(yè)發(fā)展的需要，采取相應(yīng)的措施不斷完善，增強(qiáng)整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)和應(yīng)用的漸進(jìn)性及協(xié)調(diào)性。非典防控期間尤其要用好，以保證各級(jí)電大的協(xié)調(diào)運(yùn)作，保證試點(diǎn)教學(xué)和教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行，使我們的應(yīng)用能力和水平也有較大的提高。不過(guò)，有些地方電大還是習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方式和手段，技術(shù)人員及相關(guān)業(yè)務(wù)部門之間的銜接有些問(wèn)題，非典防控期間的技術(shù)培訓(xùn)和支持服務(wù)也受到了一些影響，中央電大將采取進(jìn)一步的措施。 不少省級(jí)電大在各種應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用方面也作出了努力，取得了不少成果。比如深圳電大自主開發(fā)的網(wǎng)上課程注冊(cè)與繳費(fèi)系統(tǒng)已通過(guò)專家鑒定,并在____春季運(yùn)用該系統(tǒng)成功進(jìn)行了課程注冊(cè)與繳費(fèi)。曾仲培校長(zhǎng)的看法是，目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已深入到社會(huì)生活各個(gè)角落，其及時(shí)互動(dòng)的特點(diǎn)為現(xiàn)代管理提供了有力的技術(shù)支持。電子商務(wù)、電子政務(wù)成為現(xiàn)代高效社會(huì)的標(biāo)志。采用網(wǎng)上課程注冊(cè)與繳費(fèi)系統(tǒng)，是解決完全學(xué)分制瓶頸問(wèn)題的最有效辦法，也是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開放教育管理的必然要求。我們從中應(yīng)該可以得到一些有益的啟示。④希望各省級(jí)電大和教學(xué)點(diǎn)高度重視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和抓緊研究解決相關(guān)的問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并以此為突破口和切入點(diǎn)推動(dòng)試點(diǎn)的模式探索。 第一，希望各地電大重視這些工作，既是非常時(shí)期的非常措施，但絕對(duì)不是權(quán)宜之計(jì)，當(dāng)然也不只是著眼于試點(diǎn)終結(jié)性評(píng)估的指標(biāo)要求，要有統(tǒng)籌的考慮和規(guī)劃、安排。 第二，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，開展網(wǎng)上教學(xué)，總體設(shè)計(jì)要加強(qiáng)。不是為了現(xiàn)代而現(xiàn)代，不是貼標(biāo)簽，而是試點(diǎn)以及整個(gè)電大教學(xué)工作的有機(jī)構(gòu)成，應(yīng)該能夠能動(dòng)地作用于模式探索和教學(xué)改革----本身是模式探索和教學(xué)改革的重要組成部分，又為模式探索和教學(xué)改革提供資源和技術(shù)等方面的支持。 第三，相關(guān)的工作職責(zé)和工作關(guān)系要逐步理順，有些學(xué)校的技術(shù)部門和教學(xué)部門、教學(xué)管理部門各自為戰(zhàn)，制約了這些工作的開展。從不少學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)看，可能還是教學(xué)部門、教學(xué)管理部門起主導(dǎo)作用，技術(shù)部門主要是提供技術(shù)支持比較順一些。 第四，是教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換，要引起更多的重視。電大教師的工作內(nèi)容和工作方式正在發(fā)生明顯的變化，技能培訓(xùn)、職責(zé)范圍直到考核指標(biāo)、激勵(lì)政策等等，措施都要跟上，如果不能充分發(fā)揮全體教師的積極性和創(chuàng)造性，這些工作是不可能有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的，這是個(gè)大問(wèn)題。最近讀到報(bào)道《浙工大有了e路良師》，說(shuō)的是浙江工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院新聞系10位老師成為浙工大聘請(qǐng)的首批e路良師，以獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)溝通方式為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的情況。電大教師角色轉(zhuǎn)換的進(jìn)程恐怕還要加快。 第五，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展遠(yuǎn)程教育，省校特別要重視加強(qiáng)對(duì)分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)、服務(wù)、管理和調(diào)控，分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)如果不能真正地動(dòng)起來(lái)，那不是真正意義上的進(jìn)展。還有就是要重視受理學(xué)生的意見、建設(shè)以及投訴。四、關(guān)于____秋招生工作和本學(xué)期期末考試的安排。①____秋招生工作 招生工作照常進(jìn)行。原計(jì)劃在本月19日召開的全國(guó)電大教學(xué)工作會(huì)議上部署招生工作的，由于教學(xué)工作會(huì)議推遲舉行，現(xiàn)已初步確定5月27 日召開招生工作網(wǎng)絡(luò)會(huì)議（具體時(shí)間以正式通知為準(zhǔn)）。今天簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)與申報(bào)有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。 第一，在試點(diǎn)項(xiàng)目中期評(píng)估（包括自評(píng)）中暫停招生的教學(xué)點(diǎn)，如要恢復(fù)招生，必須按照有關(guān)規(guī)定重新申報(bào)設(shè)點(diǎn)，并附整改驗(yàn)收結(jié)論，未經(jīng)重新申報(bào)并通過(guò)審批的教學(xué)點(diǎn)不得招生。有些省級(jí)電大沒(méi)有按要求辦，會(huì)對(duì)這些教學(xué)點(diǎn)03秋的招生工作造成直接影響。 第二，根據(jù)試點(diǎn)工作的需要及評(píng)估專家的意見，開辦本科專業(yè)的地市級(jí)電大，必須安裝使用電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)分校版，以保證網(wǎng)上教學(xué)資源的傳輸和利用，以及基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多種形式的交互式教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。未安裝使用者，中央電大03秋不再下達(dá)本科招生計(jì)劃，省級(jí)電大也不能通過(guò)調(diào)劑方式允許這些地市級(jí)電大03秋開辦本科專業(yè)。 第三，根據(jù)開放教育試點(diǎn)進(jìn)一步向下延伸和擴(kuò)展的需要，部分有條件的縣級(jí)電大可以試辦本科專業(yè)，現(xiàn)階段是實(shí)驗(yàn)性、示范性的教學(xué)點(diǎn)，必須由省級(jí)電大單獨(dú)行文申報(bào)，未經(jīng)單獨(dú)行文申報(bào)者，不得在縣級(jí)電大設(shè)立本科教學(xué)點(diǎn)。②本學(xué)期期末考試的安排 綜合各方面的情況，中央電大決定，本學(xué)期期末考試于7月如期舉行；普通?？瓢喈厴I(yè)學(xué)期提前考試，金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理專業(yè)學(xué)位外語(yǔ)以及英語(yǔ)專業(yè)第二外語(yǔ)考試，均延期到6月舉行?？紤]到當(dāng)前非典疫情，開放教育本科和?？疲?月增加一次考試，因疫情7月不能如期組織考試的省級(jí)電大，經(jīng)申報(bào)中央電大同意后可選擇參加9月的考試。到底是參加7月還是9月的考試，由各省級(jí)電大根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔樽鞒鰶Q定。中央電大將就有關(guān)事項(xiàng)下達(dá)通知，中央電大考試中心主任楊孝堂同志要作些說(shuō)明。 今年全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試將于6月7日至10日如期舉行。國(guó)務(wù)院辦公廳已發(fā)出通知，要求高度重視、精心組織、周密安排，確保考生和工作人員的身體健康和生命安全，確保高校招生工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。教育部、衛(wèi)生部也就加強(qiáng)高考期間非典防控工作發(fā)出了緊急通知。電大的期末考試，各地電大和各考點(diǎn)也要根據(jù)本地區(qū)、本單位實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的非典防控措施和應(yīng)急預(yù)案。中央電大將印發(fā)防治辦法，務(wù)請(qǐng)各地按照要求和當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)規(guī)定，把非典防控措施落在實(shí)處。____年全國(guó)電大教學(xué)工作會(huì)議肯定是要延期了。但會(huì)議的有關(guān)準(zhǔn)備工作，還是請(qǐng)各省級(jí)電大根據(jù)會(huì)議預(yù)備通知繼續(xù)進(jìn)行，提交會(huì)議的材料什么時(shí)候交，中央電大屆時(shí)會(huì)通知各地電大。當(dāng)前教學(xué)教務(wù)管理的其他工作，請(qǐng)李林曙同志講。相信通過(guò)大家的共同努力，我們能夠打好抗擊非典的戰(zhàn)役，能夠保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，也能夠經(jīng)受住非常時(shí)期的特殊考驗(yàn)，提升教育信息化水平及應(yīng)用能力，推進(jìn)遠(yuǎn)程開放教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。 衷心感謝各地電大對(duì)中央電大工作的支持，恭祝各位同仁身體健康。 謝謝各位。
在電大教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)會(huì)議上的講話稿
教學(xué)工作發(fā)言稿 模板8
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各位老師：
大家好！
我是__小學(xué)六年級(jí)二班班主任___，任該班語(yǔ)文和綜合科教學(xué)工作。今天我能在此和各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師歡聚一堂，進(jìn)行畢業(yè)班教育教學(xué)研討和交流，倍感榮幸。我認(rèn)為這樣的研討會(huì)開得有價(jià)值，能讓我們學(xué)校之間、同事之間搭起一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高大有好處。為此，我愿意把自己在小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)工作中的一些體會(huì)和做法提出來(lái)，在此和大家交流、共勉。
一、 擺正心態(tài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展做努力。
當(dāng)今教育形勢(shì)飛速發(fā)展，新課程改革開展得如火如荼，國(guó)家為西部地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生全面減免了學(xué)雜費(fèi)。這些政策的實(shí)施在一定程度上對(duì)教師隊(duì)伍產(chǎn)生了消極影響，部分教師職業(yè)理想有所動(dòng)搖，工作消極。筆者認(rèn)為，作為一名教師從你選擇走上講臺(tái)的那一刻起，實(shí)際上就注定今生選擇了清貧和平淡。為此，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)以一顆平常的心來(lái)對(duì)待周圍發(fā)生的一切，無(wú)論時(shí)世如何發(fā)展變化，我們都應(yīng)該堅(jiān)守自己的精神家園，對(duì)那講臺(tái)下一雙雙充滿渴求的眼光負(fù)責(zé)。作為一名普通的教師，我們力量有限，但我們總可以盡力教好自己的學(xué)生，積極工作，努力進(jìn)取，既不耽誤孩子們的前途，也不虛度自己的人生。
畢業(yè)班的工作繁重復(fù)雜，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展尤為重要，需要學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)多方面進(jìn)行交流和合作，才能順利開展。筆者認(rèn)為，在這幾者之中班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的交流和任課老師之間的交流更為重要。臨近畢業(yè)的學(xué)期是學(xué)生成長(zhǎng)的非常時(shí)期，需要班主任和學(xué)生家長(zhǎng)大力合作，我的做法是把自己的電話留給學(xué)生家長(zhǎng)，一有情況及時(shí)和老師聯(lián)系，共同商量教育對(duì)策。畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)緊張，各科教師都會(huì)拼命抓教學(xué)，所以學(xué)生容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。為此，筆者，認(rèn)為教師之間應(yīng)該通力合作，及時(shí)交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生的各門學(xué)科得到均衡發(fā)展，這對(duì)學(xué)生將來(lái)進(jìn)入中學(xué)大有好處。
二、用心呵護(hù)，坦誠(chéng)交流，做好班主任管理工作。
小學(xué)生在臨近畢業(yè)階段，會(huì)涌現(xiàn)出許多階段性的煩惱，比如對(duì)異性產(chǎn)生莫名的好感；會(huì)因?yàn)榧磳㈦x別母校而傷心；會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而與家長(zhǎng)、同學(xué)發(fā)生許多摩擦；會(huì)對(duì)許多流行的東西產(chǎn)生興趣，甚至模仿；會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重而束手無(wú)策；部分學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)差而自暴自棄，甚至學(xué)壞。這段時(shí)期，對(duì)學(xué)生的思想教育尤為重要，作為班主任，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子，這些情況的發(fā)生哪個(gè)是很正常的，關(guān)鍵是班主任應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生思想和情緒變化的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)，在思想教育上扶學(xué)生一馬，送他們一程。我的做法是注意通過(guò)日記交流，了解學(xué)生們的內(nèi)心世界，然后，在每周的班隊(duì)活動(dòng)課上開展相關(guān)的小話題討論，對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展變化進(jìn)行正確的疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
另外，作為班主任千萬(wàn)不要歧視和放棄任何一個(gè)孩子，我們?cè)囅肴绻粋€(gè)孩子如果知道老師看不起他，作為學(xué)生，他會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的看法。我常常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)人都應(yīng)該珍視自己的存在價(jià)值，學(xué)習(xí)不好并不完全是你的錯(cuò)，也不代表你將來(lái)什么做都不行，你沒(méi)有必要為此而感到自卑和絕望。作為老師，我可以允許你學(xué)習(xí)不好，但決不允許你去道德品行不好，如果你因?yàn)槲业慕逃`入歧途，我會(huì)覺(jué)得這種失敗比我在教學(xué)上的失敗顯得更可悲。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)所以，筆者認(rèn)為對(duì)待學(xué)業(yè)成績(jī)不好的學(xué)生，老師首先應(yīng)該尊重他們，平等對(duì)待他們，讓他們學(xué)會(huì)珍惜自己目前所擁有的一切。
三、抓基礎(chǔ)，重能力，嚴(yán)習(xí)慣，搞好語(yǔ)文教學(xué)工作。
語(yǔ)文教學(xué)起著傳承祖國(guó)語(yǔ)言和文明的重要作用。筆者認(rèn)為，作為語(yǔ)文教師，應(yīng)該具有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)，即便是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也不例外。2024年秋期，全市六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)情況抽測(cè)情況分析材料指出，抽測(cè)反映出學(xué)生的傾聽能力、歸納概括能力、書面表達(dá)能力不強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣和答題習(xí)慣較差。筆者認(rèn)為，在小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)中，首先，應(yīng)該重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用。該記的、該背的、該默寫的一定要掌握，該教會(huì)的基本技能一定要全面到位，使學(xué)生具有基本的語(yǔ)文素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文化的愛好；其次，語(yǔ)文課程的新理念滲透到了近年的小學(xué)畢業(yè)考試中，為此，教師在平時(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力和歸納概括能力；在作文教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，寫出自己的真話實(shí)話，要大力培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，同時(shí)讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的寫作技巧和表達(dá)方法。最后，還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣和答題習(xí)慣，書寫是學(xué)生留給閱卷老師的第一印象，將會(huì)在很大程度上影響老師對(duì)試卷的評(píng)定，而在實(shí)際考試中很多學(xué)生由于沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)題意和錯(cuò)誤的答題習(xí)慣丟了許多不必要的分值。一張語(yǔ)文試卷是對(duì)一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況的綜合考查，也是考生和閱卷老師進(jìn)行交流的唯一媒介，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在試卷中體現(xiàn)出自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，展示自己的較強(qiáng)語(yǔ)文水平和能力，努力通過(guò)文字和陌生的閱卷老師進(jìn)行交流。
四、激發(fā)興趣，均衡發(fā)展，積極探索綜合科教學(xué)。
201_年小學(xué)畢業(yè)考試所統(tǒng)考的綜合科，由英語(yǔ)、自然、社會(huì)和思品四門學(xué)科共同組成。這對(duì)小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作提出了新的課題。筆者認(rèn)為，進(jìn)行綜合科考查的目的是為了讓學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)更多門類的知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，使學(xué)生從小學(xué)階段到中學(xué)階段的過(guò)渡更為順暢。為此，筆者認(rèn)為，教師首先要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，從而在思想重視上綜合科的學(xué)習(xí)；其次，這四門學(xué)科涉及的知識(shí)面較廣，也容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)中不要一味要求學(xué)生死記硬背，要用心設(shè)計(jì)出許多豐富多彩的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生在準(zhǔn)備考試的同時(shí)學(xué)到一些有用的基礎(chǔ)知識(shí)。另外，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是其中眾所周知的薄弱環(huán)節(jié)，作為教師應(yīng)該認(rèn)真研究考試命題意見和復(fù)習(xí)資料，從而設(shè)計(jì)出一些行之有效的教學(xué)內(nèi)容，積極探索出一些合理教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生考出滿意的成績(jī)，也為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下一定的基礎(chǔ)。
以上內(nèi)容，只是筆者在實(shí)際工作中的一些體會(huì)和看法，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出批評(píng)指正，在下將虛心接受，不勝感激。最后祝在座的畢業(yè)班教師通過(guò)自己的辛勤耕耘，在今年秋天來(lái)臨的時(shí)候取得對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己，也對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)校的成績(jī)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家的傾聽！
教學(xué)工作發(fā)言稿 模板9
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
一年來(lái)，我校以建設(shè)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)和美校園品質(zhì)教育我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)為引領(lǐng)，以我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)質(zhì)量、管理、作風(fēng)提升我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)為抓手，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，在今年中考中，高中升學(xué)人數(shù)、職業(yè)教育錄取人數(shù)均創(chuàng)我校歷史最高水平，繼續(xù)保持全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。
成績(jī)來(lái)源于全校教職工的不懈的努力，更來(lái)源于制度的落實(shí)和管理的創(chuàng)新，具體做法如下：
一、三課聯(lián)動(dòng)，提升學(xué)校品質(zhì)
學(xué)校全力抓好課程建設(shè)、課堂教學(xué)、課題研究，三課聯(lián)動(dòng)全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
（一）構(gòu)建多元化課程體系
通過(guò)研討、培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)等方式，落實(shí)國(guó)家課程方案，提升課程開設(shè)的質(zhì)量。貫徹地方課程的開設(shè)和校本課程開發(fā)工作，構(gòu)建多元化課程體系，每個(gè)課程體系都實(shí)行我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)主題引領(lǐng)，模塊推進(jìn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的方式推進(jìn)，目前我校已開發(fā)了生活實(shí)踐類、鄉(xiāng)土民俗類、學(xué)科拓展類三大系列14門課程，課程開發(fā)以立德樹人為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的.核心素養(yǎng)為宗旨，注重自主參與、個(gè)性選擇、實(shí)踐體驗(yàn)，滿足了不同興趣與愛好的學(xué)生們的需要。嘗試進(jìn)行國(guó)家課程校本化、生本化研究與實(shí)踐，為我校學(xué)生發(fā)展注入了陽(yáng)光和活力，學(xué)生的綜合素養(yǎng)有了明顯的提高。
（二）開展研訓(xùn)一體化課堂改革
我校以教育局的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)3443我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)課堂架構(gòu)模式為理論依據(jù)，以我校構(gòu)建的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一案三步我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)主體課堂教學(xué)模式為依托，構(gòu)建了基于云平臺(tái)下學(xué)案導(dǎo)學(xué)，合作達(dá)標(biāo)智慧課堂教學(xué)模式。深入開展我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)青年教師匯報(bào)課、名師引領(lǐng)示范課、教師全員達(dá)標(biāo)課我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等課堂教學(xué)系列展示活動(dòng)，研究各種課型的具體操作步驟，同時(shí)通過(guò)開展我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)同課異構(gòu)、觀課、議課、磨課我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等形式，深入開展課例研究，全力聚焦課堂教學(xué)，讓課堂成為教學(xué)質(zhì)量的主陣地。真正實(shí)現(xiàn)了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)讓課堂成為一種研究我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
（三）實(shí)施小微課題帶動(dòng)
學(xué)校重視小課題研究，制定了《課題研究行動(dòng)指南》，倡導(dǎo)問(wèn)題即課題的科研思路，以小課題研究來(lái)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。圍繞我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)有效教學(xué)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這一核心，開展教學(xué)教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師向研究型教師方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)由普通教師到名師的邁進(jìn)，以教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提高來(lái)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、三研并舉，增強(qiáng)研究實(shí)效性
（一）直面中考，抓好我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)考研我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)
認(rèn)真組織考試各環(huán)節(jié)，嚴(yán)抓考試命題與成績(jī)管理，提高考試實(shí)效性。抓好考后的教學(xué)質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績(jī)跟蹤分析報(bào)告冊(cè)，分析到每個(gè)學(xué)生，找出問(wèn)題，制定可行的改進(jìn)措施。增強(qiáng)學(xué)生的自信心，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
