業(yè)主發(fā)言稿 模板1

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畢業(yè)主題發(fā)言稿畢業(yè)，永遠(yuǎn)都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地?zé)?，為我們的悲歡離合，更為我們分別時滿含著淚水卻擠出了一個淡淡笑容的虛偽......

我們總是那么的故作堅(jiān)強(qiáng)，總是不愿別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)的前夕向別人擔(dān)保：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)畢業(yè)時，我不會哭!我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)然而在畢業(yè)聚會的時候卻哭得昏天黑地......畢業(yè)，一個讓人難舍難分的時刻。

如果我們早就體會過這種悲歡離合的感覺，我們還會抱怨那件校服太單調(diào)，那條紅領(lǐng)巾帶的太麻煩，那間教室太悶熱嗎......等下一個夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們的時候，我們還會想起那些老師捉弄人的男生，那些老師八卦矯情的女生，那些不厭其煩說道著的老師嗎......那些畢業(yè)時的眼淚，是流淌在了我們的臉上，還是流淌在了我們的心里。

那日從老師紅腫著的眼睛，我們明白，明天，我們就畢業(yè)了......平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個人的眼里都蓄滿了淚水，總是遮掩著輕輕拭去，然后看著那個平日里自己最在意的同學(xué)，向他(她)投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍......那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡著自己的畢業(yè)感言......不論平時關(guān)系好的還是壞的，每日志下都是一連串的回復(fù)......那夜我看到同學(xué)們給我的回復(fù)，看到閨蜜們給我的回復(fù)，看到老師們給我的回復(fù)，我哭了，哭了很久......六年來的情怎能說散就散，六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說忘就忘那個畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫在了我的心里......

平日里，最調(diào)皮的男生在空間上發(fā)來一段我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)要畢業(yè)了，不舍......我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的說說時，我在他的下面給他回復(fù)：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)放心吧，沒有一個人舍得與你分開，也沒有一個人舍得讓你說‘不舍’......我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我不明白那句話到底蘊(yùn)含著什么樣的意思，只是覺得，說出來了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿滿的不舍，但終究不會再見......不是不會，只是今生我與你們的一齊度過的這段時光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)......如若以后還能再見，便是;未能再見，只能在默默中安慰自己，我們以前有過那么一個相交點(diǎn)，我們就應(yīng)慶幸的是，還好我們的生命不是平行線，認(rèn)識你，我感到很幸福。

那天早晨，我們齊刷刷的穿著校服，頸上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一排排地站在梯階上，臉上掛滿了笑容......旁邊站著的家長說笑道：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)看這幫孩子，沒心沒肺似的，到了畢業(yè)了還能笑得那么燦爛。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)誰明白我們在那些無人的夜躲在被窩里張著嘴卻不敢哭出聲來的落寞;誰明白我們看著此刻身邊的同桌心中卻滿是內(nèi)疚的那種傷痛......拍完了畢業(yè)照，我們回到班上，不再是沉靜的令人窒息的節(jié)奏，而是一片啜泣聲......我們的傷痛沒有人明白，盡管那些大人們都稱自己是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)過來人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，但小學(xué)畢業(yè)對于他們來說已經(jīng)過去了幾個十年了，因此，那種悲傷已在他們心中化解。既然沒有人來體會我們的悲傷，又為何要來插手我們的情誼。

畢業(yè)，一個讓人感到悲痛的時刻，讓人雖然不覺卻會說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)放心，我們還會再見，友誼地久天長......我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)

業(yè)主發(fā)言稿 模板2

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首屆國際美術(shù)院校版畫專業(yè)主任論壇嘉賓發(fā)言稿

——中央美術(shù)學(xué)院版畫系主任王華祥

王華祥 中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院版畫系主任

參與議題：研究與認(rèn)知 演講主題：《有始無終：中國版畫與中央美院版畫系》

開幕式發(fā)言

首先感謝范迪安院長、王曉琳院長助理，還有來自世界各地的版畫院系的主任們，要感謝來自全國十所院校的版畫同仁、各個系的領(lǐng)頭人，也感謝給予我們支持的觀瀾版畫基地的李康主任，感謝今天來參加會議的所有朋友，謝謝大家！

這個活動對于中央美院，對于中國的版畫界來說，我們認(rèn)為是一次非常有意義的活動。我們在國內(nèi)的同行們交流的比較多，但是我們想要通過這樣的機(jī)會邀請到世界具有代表性的這些版畫的教育專業(yè)的同行們。在某種意義上來說，這是一次規(guī)模很小，但是是可以向小小的國際版畫取樣，我們可以通過這樣的取樣看到今天版畫和版畫的教育發(fā)展的狀況。

我一直認(rèn)為人的存在是在兩個坐標(biāo)系中，一個是縱向坐標(biāo)，一個是橫向坐標(biāo)，就縱向的坐標(biāo)來講，中國的版畫有幾千年的歷史，今天在某種意義上來說大家有點(diǎn)回娘家的感覺，但是我們沒有理由以我們的歷史為榮耀，就好像我們老說'四大發(fā)明',而今天橫向的坐標(biāo)是非常重要的，也就是說，版畫究竟發(fā)展到什么程度，我們必須來直面這樣的現(xiàn)實(shí)。

中國的十所院校和來自歐美各國的十個機(jī)構(gòu)，我們的作品在很多方面是有共同性的，在這點(diǎn)上來講，可以看出可喜的一面。中國的版畫在近現(xiàn)代，從古代的復(fù)制版畫，進(jìn)入創(chuàng)作性的版畫的時間并不長。在抗戰(zhàn)時期由魯迅先生倡導(dǎo)的'新興木刻'的運(yùn)動和延安解放區(qū)的木刻曾經(jīng)使中國的版畫出現(xiàn)了一個歷史性的高峰，也是國際性的巔峰。版畫第一次走出它專業(yè)的界限、小圈子的趣味，和廣大的社會和整個民族、我們國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，所以我們看到這個力量催生的版畫成就是值得研究的。

但是后來版畫經(jīng)歷了很特殊的時期，就是我們接受了前蘇聯(lián)的影響，變成國家社會化的一種狀況，個人性消失了，在幾十年當(dāng)中，幾乎我們看不到畫家的風(fēng)格和特征。在改革開放以后，中國和世界迅速的發(fā)展，我感覺到引以自豪的是，我們的版畫，就像中國的經(jīng)濟(jì)一樣，在30多年當(dāng)中經(jīng)歷了飛速的發(fā)展時期。就像今天的展覽一樣特別有象征性，我們再一次融入了一個國際的大家庭。

在這時候我覺得有新的形式和新問題出來了，一是我們的共同性增多，但是地域的識別性減少了；二是個人的識別性增多，但與社會的共鳴性少了。所以在保持版畫的繼承性和延展性的同時如何讓版畫重新具備'人民性'、'文化性'和'歷史性'也是一個值待思考的問題。

感謝版畫系我的團(tuán)隊(duì)的康劍飛老師、張燁老師，他們是我的助手。還有黃洋老師、張戰(zhàn)地老師，還有辦公室的林曦老師、趙金秀老師、趙乾宇老師、李軍老師。這次人數(shù)多，時間也不長，就是在這樣的條件下他們的工作效率非常高，我要向你們表示感謝。我做這樣的活動沒有經(jīng)驗(yàn)，照顧不周，安排不周，請大家多諒解。'首屆國際美術(shù)院校版畫專業(yè)主任論壇，暨教學(xué)成果展'開幕式現(xiàn)在結(jié)束。

論壇發(fā)言

剛才布瑞恩教授的發(fā)言非常精彩，讓我看到他很多的工作經(jīng)歷和研究經(jīng)歷，對我們很有啟發(fā)性。我開始今天的演講，這次我們把主題名字定為'有始無終',一般中國人都講有始有終。有始無終好像是一句壞話，但凡我們說到一個人他做事情有頭沒尾，這是一個人品行的缺陷。但是我把它進(jìn)行意義反用，我覺得我們這個版畫有很清晰的，也有非常輝煌的歷史，但是今天我們開這樣一個會議，這樣一個論壇，不是去總結(jié)版畫的成就，而是要探索未來它的可能性，所以我把它理解為沒有終點(diǎn)。

我作為這次論壇的東道主，也想介紹一下中央美院版畫系發(fā)展的背景和我們的歷史。版畫在中國具有兩種內(nèi)涵：第一是社會歷史的層面，即代表中國印刷文化和民族平面美學(xué)的版畫。從唐代到晚清，傳統(tǒng)版畫幾千年來主宰著中國人的日常閱讀生活。第二種內(nèi)涵是精神的、個人層面的，即體現(xiàn)在藝術(shù)家獨(dú)立意志和思想觀念的創(chuàng)作版畫。

1956年曾接受過魯迅指導(dǎo)的木刻家李樺，在中央美元創(chuàng)辦了國內(nèi)藝術(shù)院校當(dāng)中第一個版畫系，標(biāo)志著版畫已經(jīng)從普通的群眾社團(tuán)藝術(shù)，走向?qū)I(yè)學(xué)科建設(shè)階段。當(dāng)時版畫系采用西方藝術(shù)院校的畫室制，開設(shè)四個導(dǎo)師工作室，畫室致力于因材施教，形成各具特色的藝術(shù)主張，對于培養(yǎng)思想獨(dú)立的藝術(shù)家應(yīng)該是最合適的。然而由于各種原因，畫室制終端了十多年，又在1987年轉(zhuǎn)型為版種工作室制。于是中央美院率先在全國實(shí)現(xiàn)了木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版通行的研究。值得一提的是，也就是80年代末至90年代中期的教學(xué)體制轉(zhuǎn)型期間，版畫系涌現(xiàn)了一批后來影響了中國乃至國際藝術(shù)界的藝術(shù)家，如受到雕版印刷模塊化思維啟發(fā)而創(chuàng)作出《天書》的徐冰，和以四方工作室名義發(fā)表的蘇新平、譚平、王華祥、周吉榮等。即使畢業(yè)后主要從事油畫創(chuàng)作的方力鈞、劉煒等人，版畫專業(yè)背景也為他們提供了更寬闊的視角，使之成為當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)軍人物，這一切都是中國版畫經(jīng)過幾十年學(xué)院化之后發(fā)生的。

因此我認(rèn)為學(xué)院版畫是魯迅時代創(chuàng)作版畫觀念形態(tài)上的深化和拓展，它使藝術(shù)家的思維能夠超越作為平面媒材的版畫。以我本人為例，我從一系列近距離版畫出發(fā)，到后來行為裝制乃至寫作，涵蓋多個媒介方式的創(chuàng)作。無一不是在美院系統(tǒng)學(xué)習(xí)版畫時埋下的種子，從木刻到油畫到裝置，于是我們不得不回到教學(xué)本身，探討各種改革措施與課程對于學(xué)生版畫創(chuàng)作意識的影響問題。進(jìn)入2000年以來，在廣軍，吳長江等系主任的推動下，版畫系教學(xué)體制又有了較大的變化。特別是原系主任蘇新平在任時期，我們不僅在過去畫室制的基礎(chǔ)上成立了五個導(dǎo)師工作室，而且還升級了版種工作室，完善了版畫技師團(tuán)隊(duì)，形成一種教學(xué)結(jié)構(gòu)的雙軌制。

這五個工作室各有其明確的教學(xué)主張：第一工作室注重版畫經(jīng)典語言的表達(dá)與轉(zhuǎn)換，第二工作室以銅版、絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作為依托，拓展紙材、感光制版等因素的表意空間。第三工作室延續(xù)了新興木刻傳統(tǒng)，以此切入現(xiàn)實(shí)發(fā)聲的美術(shù)室，培養(yǎng)有理想，敢擔(dān)當(dāng)，勇于發(fā)聲的藝術(shù)人才。第四工作室探索版畫的可能性，實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)。第五工作室研究插圖和藝術(shù)家手制書。在這種以導(dǎo)師工作室為指導(dǎo)，版畫工作室負(fù)責(zé)技法支撐的教學(xué)體制下，我們的具體課程就可以獲得觀念與技術(shù)的高度同步。將以前被割裂的技法訓(xùn)練、理論修養(yǎng)和思維方法，甚至人格的修為與教育有機(jī)的結(jié)合起來。

我們都知道，畢加索把一頭牛從具像簡化到抽象的形式實(shí)驗(yàn)，我看重的不是這件作品本身，而是畢加索利用單一目標(biāo)，不厭其煩的觸碰藝術(shù)造型邊界的勇氣與耐心。我認(rèn)為這就是現(xiàn)代主義何以給人類帶來希望的原因，這種可貴的精神氣質(zhì)應(yīng)該反映在今天的學(xué)生身上。雖然肖像是外在的一種約束條件，但學(xué)生唯有在這種設(shè)定好的困境里自尋出路，摸索出幾十種'越獄'的方式，方能找到自己的初心。我想這一過程看似只是形式語言的演變，其實(shí)是讓學(xué)生靜下心來思考藝術(shù)，體驗(yàn)人類最純樸創(chuàng)作動機(jī)的過程。

當(dāng)代藝術(shù)在中國裹挾著市場化進(jìn)程甚囂塵上，藝術(shù)家們很容易被各種目的過于明確、理論化程度過高的創(chuàng)作方法論所湮沒。三十二刻相當(dāng)于把一片藝術(shù)的莽荒沃土交給學(xué)生去耕耘，雖然這只是一片安全的試驗(yàn)田，卻能讓他們感受到將來投身藝術(shù)界的各種風(fēng)雨。三十二刻不給學(xué)生設(shè)定結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生能從中發(fā)展自己的獨(dú)特性，學(xué)會處理這些工藝問題，實(shí)際上也是培養(yǎng)學(xué)生的行動力和理性思維能力。經(jīng)過三十二刻的訓(xùn)練，學(xué)生畢業(yè)后往往都能從中獲益。剛才放的和以下要放的，正是部分老師和畢業(yè)生的作品。（許向東、李軍、王密、周洪亮等人作品）

如今，版畫系所處的時代與過去大不相同。我們明確了歷史賦予我們的焦點(diǎn)和任務(wù)，卻無法預(yù)知頒發(fā)在未來將要經(jīng)歷的發(fā)展曲線。作為培養(yǎng)創(chuàng)作型人才的學(xué)院版畫專業(yè)，我們需要嚴(yán)格的課程來保障'版畫'的概念繼續(xù)生效，也需要通過更廣泛的國際交流來更好地幫助自身的定位。我們剛成立了國際版畫工作室合作中心，以便在國際同行之間建立信息和經(jīng)驗(yàn)通道，我們也號召大家參加了這次國際版畫論壇，等這次會議所有的資料都以文本的形式積累并保存下來以后，我相信在座各位將會對版畫所能給予人類藝術(shù)文明的養(yǎng)分有所期盼。

謝謝大家！

業(yè)主發(fā)言稿 模板3

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首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙中來參加這個會議，這是對我們最大的理解和幫助，目前我們現(xiàn)場監(jiān)理工作已經(jīng)順利展開并進(jìn)入良性循環(huán)，這與業(yè)主的英明決策以及充分信任密切相關(guān)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

通過這幾年的監(jiān)理工作，我們在不斷地總結(jié)、完善和提高：

第一點(diǎn)是監(jiān)理如何定位，合同中約定，監(jiān)理和業(yè)主的關(guān)系是委托與被委托的關(guān)系，這就要求我們要始至終以維護(hù)業(yè)主利益為第一原則；同時意味著，業(yè)主方每個負(fù)責(zé)人，都是代表業(yè)主，監(jiān)理方每個工程師都代表監(jiān)理，監(jiān)理人都應(yīng)對業(yè)主人所提指示和要求做出相應(yīng)服務(wù)，正像我們公司的服務(wù)理念：用專業(yè)意識加上專業(yè)水平，得到專業(yè)效果。

第二點(diǎn)是監(jiān)理責(zé)任意識，包括經(jīng)濟(jì)、法律、專業(yè)等意識的主動服務(wù)精神，這就要求我們要由始至終站在工程高度，堅(jiān)持做到公正、公平、公開的原則，今年公司的戰(zhàn)略方針為建設(shè)有中科國金特色的監(jiān)理工作，包括前期手續(xù)，施工前圖紙會審，結(jié)構(gòu)封頂前分包隊(duì)伍及材料設(shè)備選定和進(jìn)場，竣工前的驗(yàn)收安排等。正像我們公司的服務(wù)理念：我們著眼于避免問題的發(fā)生而不是在發(fā)生問題后推諉責(zé)任，項(xiàng)目管理出現(xiàn)任何問題我們都有解決的義務(wù)。

第三點(diǎn)是現(xiàn)場監(jiān)理工作

一、進(jìn)度做好事前控制，監(jiān)理方在各施工方所報計(jì)劃基礎(chǔ)上，制定相應(yīng)的完整系統(tǒng)的總控計(jì)劃，以此每月進(jìn)行檢查交圈，同時向業(yè)主匯報、提示，最終實(shí)現(xiàn)工期目標(biāo)(關(guān)鍵線路，關(guān)鍵工作，邏輯關(guān)系)

二、造價做好助手工作，在洽商、變更方面：根據(jù)我們類似工程經(jīng)驗(yàn)，提供相應(yīng)的造價咨詢意見，以供業(yè)主決策（真實(shí)、客觀的第一手資料）；在進(jìn)度款控制方面：根據(jù)每月付款情況做好臺帳，逐月統(tǒng)計(jì)資金使用情況，以備業(yè)主根據(jù)投資情況進(jìn)行宏觀調(diào)控；

三、做好質(zhì)量和安全管理工作，這是監(jiān)理方義不容辭的責(zé)任，盡量減少或規(guī)避政府部門，因質(zhì)量和安全事故所帶來的停工風(fēng)險。

業(yè)主發(fā)言稿 模板4

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各位來賓、女士們、先生們、物業(yè)管理公司的同志們：

大家好！

從今以后，我們?nèi)w業(yè)主要與物業(yè)管理的同志們共同履行雙方的合約，共同搞好小區(qū)的各項(xiàng)工作。在此，我們有必要重申以下的條款：

1、每個業(yè)主對其產(chǎn)權(quán)所屬的單位具有完全的所有權(quán)，并且可以出售、轉(zhuǎn)讓、贈與、抵押、按揭、出租、批準(zhǔn)享用或以其他的方式處置。

所有上述異動必須在一個月前書面通知物業(yè)管理公司。房產(chǎn)出讓后，新業(yè)主同樣受公約的約束和保障。若業(yè)主出租其所擁有的單元，須保證該承租人遵守并履行本公約制定的條款，并負(fù)連帶責(zé)任。

2、各業(yè)主根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》、《物業(yè)服務(wù)收費(fèi)管理辦法》等有關(guān)物業(yè)管理的法規(guī)、規(guī)章，在開發(fā)商交房之日，交清一年的物業(yè)服務(wù)費(fèi)用，并且及時交納專項(xiàng)維修資金。

如果不能保證水、電、暖、燃?xì)饧皶r有效的供應(yīng)，如果發(fā)生其他的服務(wù)疏漏、違約的行為和事件，業(yè)主委員會有權(quán)依法向物業(yè)管理方提出索賠要求。

3、轉(zhuǎn)讓物業(yè)時，須交清轉(zhuǎn)讓之前的物業(yè)服務(wù)費(fèi)用。出租物業(yè)的，物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)用由業(yè)主和物業(yè)使用人協(xié)商交納，業(yè)主負(fù)連帶責(zé)任。

4、在未得到物業(yè)管理公司書面同意前，各業(yè)主不得改動其單位的結(jié)構(gòu)，亦不得對公共區(qū)域或公共服務(wù)設(shè)施進(jìn)行侵占、改動、破壞或千擾。

不得利用走廊、樓梯或其他公共地方晾曬衣物、懸掛或放置垃圾桶、家具或其他任何物品。要嚴(yán)格遵守裝修規(guī)則。嚴(yán)格遵守清潔與保潔管理規(guī)定，未得到物業(yè)管理公司書面同意前，各業(yè)主不得在公用建筑物及配套設(shè)施之上張貼通告、招牌、廣告或其他物件。

擁有自有車輛的業(yè)主，需向物業(yè)管理公司領(lǐng)取我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)機(jī)動車輛出入證我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，停放在車庫并合理收費(fèi)。不得將摩托車、自行車等停放在走廊、過道、大堂等公共場所。

5、各業(yè)主不得污損一切公用建筑及配套設(shè)施，如水、電、氣、通訊、共用天線、排污排水系統(tǒng)、路燈、電梯、電機(jī)設(shè)備、消防設(shè)施、園林綠化等。

各業(yè)主對異產(chǎn)毗連房屋進(jìn)行維修時，不得以任何理由阻礙維修工作。

7、除事先經(jīng)政府有關(guān)部門批準(zhǔn)及物業(yè)管理公司書面同意，各業(yè)主不得飼養(yǎng)任何家畜家禽。

8、各業(yè)主不得將其所有的單位用做非法或不道德的用途，不得有滋擾、損害其他業(yè)主的事情發(fā)生。

未經(jīng)有關(guān)部門審批或物業(yè)管理公司同意，各業(yè)主不得在管區(qū)內(nèi)任何部位存放任何煙花爆竹和有毒、有腐蝕性、放射性的危險物品以及其他違反政府法規(guī)，對其他業(yè)主構(gòu)成滋擾或威脅的物品。

各業(yè)主須遵守《治安管理規(guī)定》、《消防管理規(guī)定》，不得故意擾亂轄區(qū)的管理秩序和生活秩序，不得侵犯其他業(yè)主的合法權(quán)益。如隨意燃放煙花爆竹，在非指定區(qū)域操辦紅白喜事，播放大功率音響，鳴放高音喇叭等。

謝謝大家！

業(yè)主發(fā)言稿 模板5

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原創(chuàng)： 范長江

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位業(yè)主：

大家上午好！

今天對瑞豐錦尚的全體業(yè)主來講是一個非常值得紀(jì)念的日子，也是一個值得為之高興的日子。因?yàn)?，瑞豐錦尚首次業(yè)主大會順利召開，成功來自大家的共同努力，在此表示熱烈祝賀。

業(yè)主，什么是業(yè)主？我個人理解是小區(qū)物業(yè)的主人，簡稱業(yè)主。那么業(yè)主通過什么路徑來行使主人的權(quán)利呢？2024年1月1號河南省新版《物業(yè)管理?xiàng)l例》 實(shí)施，給與河南業(yè)主召開業(yè)主大會，成立業(yè)主委員會來行使業(yè)主權(quán)利提供了強(qiáng)有力的法律保障。業(yè)主委員會會的成立彌補(bǔ)了業(yè)主甲方權(quán)利主體的缺失，（經(jīng)過業(yè)主大會授權(quán)，可以代表業(yè)主對外簽訂合同）；業(yè)主委員會可以更好的維護(hù)業(yè)主的合法權(quán)益，（可以作為法律主體，行使合法權(quán)利）；業(yè)主委員會可以更好的監(jiān)督物業(yè)服務(wù)，（和物業(yè)，社區(qū)一道共同提升小區(qū)品質(zhì)）。

業(yè)主委員會作為業(yè)主大會的權(quán)利執(zhí)行機(jī)構(gòu)，一切權(quán)利來自業(yè)主大會。期望業(yè)主委員會成立后，緊緊圍繞'業(yè)主權(quán)益'這一中心，在各級部門的指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)，磨合團(tuán)隊(duì)，把小區(qū)安全放在第一位，穩(wěn)步推動各項(xiàng)工作。

物業(yè)公司尊重業(yè)主權(quán)益，業(yè)主亦應(yīng)尊重物業(yè)服務(wù)。社區(qū)營造，小區(qū)自治需要全體業(yè)主和所選聘物業(yè)服務(wù)者的共同努力。（一個好的小區(qū)是一個好的物業(yè)公司和一群好的業(yè)主共同努力的結(jié)果）。業(yè)主大會的召開，才是社區(qū)善治的剛剛開始，期望大家繼續(xù)努力進(jìn)行社區(qū)信任再造，社區(qū)文化再造，社區(qū)自治體再造……

最后，再次祝賀本次業(yè)主大會的勝利召開。