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家庭教育發(fā)言稿模板(10篇范文)

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家庭教育發(fā)言稿模板

家庭教育發(fā)言稿 模板1

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關(guān)于家庭教育的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng):

下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,對(duì)我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發(fā)展,是我們的共同目標(biāo),因此也讓我們有了共同的話題。

一、班級(jí)簡(jiǎn)介

本班現(xiàn)共有學(xué)生38人,其中男生18人,女生20人。

我們?nèi)?1)班是一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。男生聰明活潑,女生勤奮踏實(shí)。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn):大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按時(shí)完成,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動(dòng)。不足:學(xué)生發(fā)言不主動(dòng),寫(xiě)作業(yè)速度較慢。個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差,上其他課時(shí)說(shuō)小話,搞小東西,甚至下位,影響同學(xué)上課,有一部分孩子自覺(jué)性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績(jī)差,常不完成作業(yè),不按要求完成作業(yè),沒(méi)做完作業(yè),極個(gè)別孩子常不做作業(yè),并且撒謊說(shuō)放在家里。

二、三年級(jí)的特點(diǎn)

各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí),各位家長(zhǎng)并不十分清楚。在小學(xué)階段,老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,更需要老師和家長(zhǎng)的幫助。

現(xiàn)在我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,希望大家能夠真正理智的關(guān)愛(ài)孩子。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)溺愛(ài)是一種低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦、教子成材更是愛(ài)。

三、探討教育孩子的問(wèn)題

1、配合抓好孩子學(xué)習(xí)

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至懶得去管。這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

而孩子往往比較討厭作業(yè)。原因有:

一、能力差異

在班級(jí)中,每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的,他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,完成起來(lái)比較困難。這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,時(shí)間一長(zhǎng),這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。

二、學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來(lái),學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒(méi)辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

三、意志不強(qiáng)

學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開(kāi)心。吃完晚飯,本來(lái)想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi),想看一會(huì)兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂(lè),而不應(yīng)放任孩子。

學(xué)生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),口頭背誦務(wù)求熟練.另外還要關(guān)心孩子的雙休日。經(jīng)常能看到每逢雙休日,游戲廳生意特別紅火,圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的,大多是中小學(xué)生,試想,如此雙休日,孩子能得到什么?相反地有的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的雙休日極為重視,除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,帶子女走向大自然,讓孩子感受生活的美好,人間的親情,同時(shí)也會(huì)寫(xiě)作提供了廣闊的寫(xiě)作源泉,所以,家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨過(guò)問(wèn)一下:雙休日您的孩子在玩什么?雙休日您的孩子怎么玩?雙休日您的孩子玩得怎樣?如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)指導(dǎo),那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí),將受益匪淺。

2、培養(yǎng)孩子的健康心理和良好品行

下面我分別從孩子培養(yǎng)的幾個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、面對(duì)教育,家長(zhǎng)需要重新學(xué)習(xí),做與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)。說(shuō)到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事,其實(shí)成長(zhǎng),不是孩子們的專(zhuān)利,家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么意思?就是人的知識(shí)、能力、閱歷等逐步積累,人越來(lái)越成熟,以致越來(lái)越有成就。例1:十歲的孩子會(huì)對(duì)父親說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)爸,你好偉大!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)二十歲時(shí)會(huì)對(duì)父親說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)爸,你還可以!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三十歲可能會(huì)對(duì)父親說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)爸,那些想法都跟不是時(shí)代了!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)四十歲時(shí)恐怕會(huì)對(duì)父親說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)爸,你不懂,安心養(yǎng)老吧!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)為什么會(huì)有這么大的變化!因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng),而家長(zhǎng)止步不前。因此,我想,為了孩子,家長(zhǎng)要想真正與孩子溝通,與孩子有共同語(yǔ)言,必須不斷學(xué)習(xí),努力更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),成為孩子成長(zhǎng)路途中的教育者、引導(dǎo)者。

孩子在不斷學(xué)習(xí),不斷接受新信息,新思想,他們的知識(shí)面很寬,綜合素質(zhì)較高,如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)水平等等?,F(xiàn)在就有不少家長(zhǎng)落到了孩子的后面;要想成為一名成功的家長(zhǎng)我們必須不斷學(xué)習(xí),與孩子一起成長(zhǎng),否則就會(huì)落伍,更談不上在孩子心目當(dāng)中的影響力。

2、尊重孩子,尊重規(guī)律。有位哲學(xué)家說(shuō)茫茫人海,你見(jiàn)過(guò)兩片相同的樹(shù)葉嗎?每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣、特長(zhǎng)和愛(ài)好。不要把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想,要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。我常聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)這么說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你怎么學(xué)不好數(shù)學(xué),當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是數(shù)一數(shù)二的。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們?nèi)叶际谴髮W(xué)畢業(yè),他怎么成績(jī)這么差?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇](méi)考上大學(xué),我們?nèi)业南M荚谀愕纳砩狭宋沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想,孩子雖然是我們生的,但是他畢竟是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你的理想。對(duì)孩子不能苛求,否則,很容易造成孩子逆反心理。要有正確的期望和培養(yǎng)目標(biāo),要有科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。

3、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們?cè)撛鯓幼?首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)__年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你的父母最關(guān)心你什么。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),而是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)做人我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说奈沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn)綱我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),綱舉目張,只要做人做好了,其他問(wèn)題也就迎刃而解了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到,母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始,它出去捕食回來(lái),把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來(lái),它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái),它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天,幼虎餓得實(shí)在受不了,就會(huì)離開(kāi)母親,自己去找食吃。開(kāi)始,幼虎走了幾步回頭來(lái),母虎就沖它怒吼,揚(yáng)起尖利的前爪,幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次,直到幼虎真正離開(kāi)。這種我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)殘忍我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài),逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此,何況人呢?

美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子,有人曾這樣警告我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)任何人有你的錢(qián)財(cái)和五個(gè)兒子,家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)但事實(shí)相反,洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇,沒(méi)有游泳池,沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng),沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園,孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷,但并不溺愛(ài),先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。每星期六早餐之后,五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室,從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢(qián)。有趣的是,每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本,用來(lái)記怎樣處理錢(qián)。津貼的數(shù)目總比需要的少,而且無(wú)法索取,于是未來(lái)的富豪們開(kāi)始做家務(wù)事掙錢(qián):逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,捉住閣樓上的耗子每只五分,背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干,等等。納爾遜和勞倫斯,當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán),皮鞋每雙五分,長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群,但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看,教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢?。在這種嚴(yán)格要求之下,五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子,不僅接下了他的班,還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛(ài)者看不到后者,只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌,愛(ài)去我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)麥當(dāng)勞我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)肯德基我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài),但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài),嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類(lèi)愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類(lèi)理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

4、教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)——通向文明社會(huì)的通行證,是孩子的無(wú)形資產(chǎn)。父母的身教就是不言之教,言而有信的家長(zhǎng),就是有權(quán)威的家長(zhǎng),也是有影響的家長(zhǎng)。曾子殺豬的故事也許大家都聽(tīng)過(guò)。曾子,又叫曾參,春秋時(shí)期魯國(guó)人,是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導(dǎo),不但學(xué)問(wèn)高,而且為人非常誠(chéng)實(shí),從不欺騙別人,甚至是對(duì)于自己的孩子也是說(shuō)到做到。有一天,曾子的妻子要去趕集,孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)乖孩子,待在家里等娘,娘趕集回來(lái)給你殺豬吃。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)孩子信以為真,一邊歡天喜地地跑回家,一邊喊著:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)有肉吃了,有肉吃了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)孩子一整天都待在家里等媽媽回來(lái),村子里的小伙伴來(lái)找他玩,他都拒絕了。他靠在墻根下一邊曬太陽(yáng)一邊想象著豬肉的味道,心里甭提多高興了。傍晚,孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)媽媽回來(lái)了,他一邊三步并作兩步的跑上前去迎接,一邊喊著:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)娘,娘,快殺豬,快殺豬,我都快要饞死了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)曾子的'妻子說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一頭豬頂咱家兩三個(gè)月的口糧呢,怎么能隨隨便便的說(shuō)殺就殺呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)孩子哇的一聲就哭了。曾子聞聲而來(lái),知道了事情的真相以后,二話沒(méi)說(shuō)。轉(zhuǎn)身就回到屋子里。過(guò)了一會(huì)兒,他舉著菜刀出來(lái)了,曾子的妻子嚇壞了,因?yàn)樵右幌驅(qū)⒆臃浅?yán)厲,以為他要教訓(xùn)孩子,連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。

妻子不解地問(wèn):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)曾子毫不思索地回答:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)殺豬我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。

妻子聽(tīng)了撲哧一聲笑了:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不過(guò)年不過(guò)節(jié)殺什么豬呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)曾子嚴(yán)肅地說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你不是答應(yīng)過(guò)孩子要?dú)⒇i給他吃的嗎?既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)妻子說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我只不過(guò)是騙騙孩子,和小孩子說(shuō)話何必當(dāng)真呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)曾子說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)對(duì)孩子就更應(yīng)該說(shuō)到做到了,不然,這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎?大人都說(shuō)話不算話,以后有什么資格教育孩子呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)妻子聽(tīng)后慚愧地低下了頭,夫妻倆真的殺了豬給孩子吃,并且宴請(qǐng)了鄉(xiāng)親們,告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑,但是他卻教育出了誠(chéng)實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今,他的人品一直為后代人所尊敬。

5、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。良好習(xí)慣是健康人格之基。故事(1):北京有一家外資企業(yè)招工,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)、身高、相貌的要求都很高,許多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘。這一些年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。這些年輕人認(rèn)為,這很簡(jiǎn)單,只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)罷了。沒(méi)想到,這一面試出問(wèn)題了。一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)年輕人說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)老板走了,年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志,得意非凡,閑不著,圍著老板的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)哎喲,這個(gè)好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)面試已經(jīng)結(jié)束。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有啊?我們還在等您啊。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)老板說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。因?yàn)椋竟緩膩?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人。這些年輕人一聽(tīng)啊,捶胸頓足。他們說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們長(zhǎng)這么大,就從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不能亂翻別人的東西。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

故事(2):20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō),成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上就是從好的習(xí)慣開(kāi)始。想想看,我們哪個(gè)家庭、哪個(gè)學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行這樣的教育?翻東西,是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,是一種好奇。小孩去串門(mén),看到人家的抽屜,挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包,。但是,對(duì)兒童來(lái)說(shuō),這是一個(gè)特點(diǎn),不是一個(gè)缺點(diǎn),他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育,他翻慣了,就成了習(xí)慣。

這些故事告訴我們,習(xí)慣從點(diǎn)滴小事形成,好的和不好的,幾乎都跟教育有關(guān),但我們卻忽略了這些問(wèn)題。我們太重視孩子的功課怎么樣,分?jǐn)?shù)怎么樣,名次怎么樣,實(shí)際上一個(gè)人習(xí)慣怎么樣才是最重要的。才是人生的無(wú)價(jià)之寶。這也正是我們學(xué)校從學(xué)生坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理的意義所在。

6、尊重并理解孩子,給孩子創(chuàng)造一個(gè)民主、溫暖的家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。父母的言傳身教對(duì)子女的教育和影響至關(guān)重要。父母的人生觀、價(jià)值觀、父母的興趣、愛(ài)好,父母接人待物的態(tài)度、生活情趣等等,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育和影響。如:據(jù)對(duì)吸煙的孩子調(diào)查知道,80%以上的孩子是因?yàn)楦改肝鼰?,結(jié)果孩子由最初的好奇到試嘗到成癮。孩子成長(zhǎng)的環(huán)境里到處都是麻將牌、撲克牌,孩子便會(huì)習(xí)以為常,認(rèn)為是正常的,如果父母有看書(shū)的嗜好,生活情趣高雅,孩子自然也會(huì)受到熏陶,正所謂蓬生麻中蓬自直。古代的孟母三遷的故事也很好的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的影響。溝通是父母與孩子相互了解的必不可少的條件。父母要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)對(duì)孩子交流,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不能總是看著孩子的缺點(diǎn),靜下心來(lái)做一個(gè)傾聽(tīng)者、欣賞者,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子有許多優(yōu)點(diǎn),原來(lái)你的孩子也很優(yōu)秀。父母教育孩子應(yīng)先從改造自己開(kāi)始。

7、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí),父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②懂得愛(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)

③善良教育。美國(guó)作家享利?詹姆斯說(shuō),人生有三樣?xùn)|西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛(ài),這是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài),樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。執(zhí)著追求,冷靜面對(duì),能放能收,樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。

⑥理財(cái)教育。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書(shū)的好習(xí)慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。

各位家長(zhǎng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!

家庭教育發(fā)言稿 模板2

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如何做好家庭教育家長(zhǎng)發(fā)言稿范文

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

大家好!

我是__同學(xué)的家長(zhǎng)首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個(gè)平臺(tái),能讓我站在這里和大家共同分享,探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到萬(wàn)分榮幸。有目共睹這大半年來(lái)我們的孩子在這里能夠健康的成長(zhǎng),快樂(lè)的學(xué)習(xí),讓我們深深的感受到了每一個(gè)老師的'愛(ài)心與責(zé)任心,在此我代表所有的家長(zhǎng)感謝你們:老師們,辛苦了!

對(duì)于孩子的教育,我就班門(mén)弄斧的談兩點(diǎn)我想法和做法吧。第一,提升自我做孩子的良師益友。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,漫長(zhǎng)而復(fù)雜,任重而道遠(yuǎn)。作為家長(zhǎng),家庭教育是孩子的啟蒙教育也是終身教育,家長(zhǎng)的言行舉止,思維取向,習(xí)慣愛(ài)好時(shí)刻都影響著孩子。我在家里為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好穩(wěn)定的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,我不惜在這里買(mǎi)房入戶(hù)。為了讓孩子學(xué)會(huì)感恩,我常以平常心對(duì)待孩子,以理服人多與孩子溝通,講敘生活的不易。為了讓孩子感到親情,減輕壓力,我們經(jīng)常會(huì)一起旅游,逛街,甚至沉迷于同一個(gè)電視劇。為了讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多一些興趣,我也會(huì)和她同步訓(xùn)練,檢查作業(yè),共同分析。不期待孩子完美只幫助孩子進(jìn)步。

第二是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)她們多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)都要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。這種快樂(lè)不單是一種學(xué)習(xí)知識(shí),能力的提高,更是一個(gè)熏陶情感,提高審美,培育道德,學(xué)習(xí)做人的過(guò)程。

這就是我今天發(fā)言的內(nèi)容,有不當(dāng)不到之處,敬請(qǐng)多包涵。我相信,有我們家長(zhǎng)的我們支持和陪伴,有老師的教育和引導(dǎo),孩子們的明天將會(huì)更美好。 在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家!

家庭教育發(fā)言稿 模板3

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各位家長(zhǎng):

大家好!首先,感謝你們能在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我校工作的大力支持。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái),和我們老師一起,召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,為使每一位學(xué)生都健康,活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容:

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:

一、二年級(jí)為低段;

三、四年級(jí)為中段;

五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利地完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化:

1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)活我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的題目,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我要學(xué)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),而不是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)要我學(xué)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)因此,有一些學(xué)生為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)今天老師沒(méi)布置作業(yè)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)今天沒(méi)有作業(yè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),兩個(gè)就是兩個(gè),更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長(zhǎng)幫著去找,就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)難為情我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)了,他怕我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)丟面子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長(zhǎng)說(shuō)的:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們孩子越來(lái)越不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要指出的是大人的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)口風(fēng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很勁力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。想想怎樣才能把他的成績(jī)搞上去,多關(guān)心他家的學(xué)習(xí)情況,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1).專(zhuān)心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。( 2).獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

(3).認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成。

(4).培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

(5).背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,為防止我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)走馬觀花我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記

為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家!

家庭教育發(fā)言稿 模板4

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家庭教育的發(fā)言稿范文

大家好!今天我的演講主題是《家庭教育的重要性》。

我們?nèi)绾谓逃⒆?,如何讓孩子在新的環(huán)境中健康成長(zhǎng),如何應(yīng)對(duì)不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題?這些問(wèn)題都是家長(zhǎng)們很關(guān)心的問(wèn)題,而最好的方法就是和你的孩子一起成長(zhǎng)。

父母是孩子最好的老師,身教貫穿于日常生活中的每一件小事。所以,我們的父母完成工作回家之后,不要總是在家里喝酒,玩卡片。

要知道有一個(gè)小學(xué)生正用一雙好奇的眼睛注視著你的一舉一動(dòng),你所做的一切都可能成為他模仿的對(duì)象,你有義務(wù)為他樹(shù)立一個(gè)好榜樣。教育孩子要努力學(xué)習(xí),做父母要先愛(ài)學(xué)習(xí)。

經(jīng)常閱讀報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)教育孩子的常識(shí),參加學(xué)校或社會(huì)舉辦的家長(zhǎng)與學(xué)校及相關(guān)活動(dòng),與其他家長(zhǎng)交流意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教育孩子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)如何成為人我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是我們家庭教育的核心,因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是一個(gè)智力和非智力因素綜合發(fā)展的過(guò)程。家庭教育始終存在于家庭的每時(shí)每刻,孩子的模仿能力非常強(qiáng),父母毫不掩飾的`言行舉止總是會(huì)被孩子模仿。

所以,潛移默化地影響孩子,培養(yǎng)孩子良好的性格和生活習(xí)慣。當(dāng)然,在教育孩子的過(guò)程中,應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教育方法和效果,以提高自己。

不斷提高自身素質(zhì),掌握一定的教育知識(shí),了解孩子的日常動(dòng)態(tài),努力與孩子共同成長(zhǎng)。

培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格和優(yōu)秀的心理素質(zhì),將使孩子終身受益。

我認(rèn)為父母首先要有毅力和耐心。兒童專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格很大程度上取決于成長(zhǎng)環(huán)境,最遲應(yīng)該在三歲之前就開(kāi)始實(shí)施,同時(shí)要著眼于小事情。

首先,父母應(yīng)該觀察。例如,當(dāng)孩子們玩積木時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有不同的性格。一些孩子能夠想出他們自己的游戲方式,不斷改變不同的模式,并在游戲后有意識(shí)地?fù)炱鸱e木。有些孩子只會(huì)按照父母的要求玩。這反映了兒童獨(dú)立性格的差異。

如果你發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谌魏蔚胤蕉家蕾?lài)父母或長(zhǎng)輩,父母對(duì)他的難處難以解決,甚至在大人面前受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折的溺愛(ài)。

作為父母,我們應(yīng)該教我們的孩子如何做。一旦他們做對(duì)了,我們應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)他們。即使他們做錯(cuò)了,我們也應(yīng)該給他們充分的鼓勵(lì)。這對(duì)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格是非常重要的。

總而言之,每解決一個(gè)新問(wèn)題,父母和孩子就一起向前邁進(jìn)一步。

在一起解決問(wèn)題的過(guò)程中,父母和孩子一起成長(zhǎng)。只要家長(zhǎng)們不懈努力,多關(guān)心孩子的教育,和孩子一起成長(zhǎng),一定會(huì)取得豐碩的成果。

我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。

家庭教育發(fā)言稿 模板5

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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:探討家庭教育

我今天想跟大家探討一下我所理解的家庭教育,在我們成長(zhǎng)的那個(gè)年代,沒(méi)有家庭教育這個(gè)說(shuō)法,但現(xiàn)在家庭教育被提到一個(gè)很重要的位置,家庭、學(xué)校和社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的3個(gè)環(huán)境,家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育相互交織、接續(xù),缺一不可。特別是家庭教育是第一道工序,是在為孩子們打底色,會(huì)在孩子們的身上留下深深的、甚至終生都不可磨滅的烙印。家庭教育究竟如何去做,越來(lái)越讓家長(zhǎng)感到困惑,家庭教育也由此成為20__年教育的熱點(diǎn)問(wèn)題。

學(xué)校教育我們沒(méi)有能力去干涉、社會(huì)教育更不是我們能做主的,我們能說(shuō)了算的就是家庭教育,而現(xiàn)在家庭教育之所以擺到一個(gè)很重要的位置,與現(xiàn)在的應(yīng)試教育制度有關(guān),學(xué)校和老師最看重的是學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)率,這無(wú)可厚非,是他們的任務(wù),可是我們知道孩子的成長(zhǎng)不是只有學(xué)習(xí),還有身體和心理的健康,雖然一直以來(lái)學(xué)習(xí)也提倡德智體美勞全面發(fā)展,可是就目前來(lái)說(shuō)孩子在學(xué)校里還是以學(xué)習(xí)為主的,所以孩子的其余方面的健康發(fā)展就需要家長(zhǎng)來(lái)引導(dǎo)完成。

淄博五中的校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上這么跟家長(zhǎng)說(shuō):一個(gè)班有50個(gè)孩子,對(duì)于老師來(lái)說(shuō),你的孩子只是1/50,可對(duì)于你們一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),孩子卻是100%,如果你都不關(guān)注你的孩子,你還指望孩子能獲得老師的關(guān)注嗎?校長(zhǎng)用這樣的方式來(lái)提醒家長(zhǎng)要重視自己的孩子,同時(shí)也說(shuō)出了家庭教育的必要性和重要性。

我在工作中接觸過(guò)很多位心理咨詢(xún)專(zhuān)家,他們有一個(gè)共同的觀點(diǎn)就是:如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子不夠好,或者發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不良行為,先來(lái)檢討一下自己做錯(cuò)了什么?如果你想改變孩子,就得先改變自己。而且孩子上學(xué)之后的各種不良表現(xiàn)都與0——6歲這個(gè)階段的成長(zhǎng)有密切關(guān)系,換句話說(shuō):0-6歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,各種習(xí)慣的養(yǎng)成期,如果我們錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期的教育,后期我們將會(huì)付出十倍以上的努力才有可能改變孩子。

所以幼兒園這個(gè)階段對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。我覺(jué)得在這個(gè)階段建立良好的親子關(guān)系是非常必要的,讓孩子從心里信任你、依賴(lài)你,無(wú)你不行、非你不可,她有足夠的安全感,這些都將成為她成長(zhǎng)的最有力的支撐。而在成長(zhǎng)的后續(xù)階段,比方說(shuō)青春期、逆反期的時(shí)候,遇到困難或挫折的時(shí)候,受到誘惑的時(shí)候,她會(huì)第一時(shí)間向你尋求幫助,不會(huì)誤入歧途,我們也能及時(shí)的了解孩子的內(nèi)心動(dòng)態(tài),及時(shí)的引導(dǎo)幫助孩子。這是我覺(jué)得孩子在幼兒期家長(zhǎng)必須要做的也是最重要的事情,就是建立良好的親子關(guān)系。無(wú)論你工作多忙,無(wú)論你有多累,每天都要抽出一段時(shí)間來(lái)陪孩子玩、跟孩子聊天、做游戲,一定要全身心投入,讓自己融入到孩子的世界中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的世界的純真美好,這其實(shí)也是一個(gè)滌蕩自己心靈的機(jī)會(huì)。如果不能全身心投入,你在玩的時(shí)候三心二意,或者玩的時(shí)候按照自己成人的規(guī)則和想法,那么還不如不玩,你必然的會(huì)去關(guān)注孩子的缺點(diǎn)或做得不到位的地方,如果還帶著不良情緒,自然會(huì)把這種不良情緒轉(zhuǎn)移給孩子,這就更加要不得了,如果沒(méi)有讓孩子高興,反而讓孩子挨巴掌或者挨訓(xùn),都是得不償失的做法。

第二父母一定要跟孩子一起讀書(shū),培養(yǎng)良好的親子閱讀習(xí)慣。給孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,對(duì)于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)或者整個(gè)人生都有著深遠(yuǎn)的影響和作用。我從子凡兩個(gè)月開(kāi)始給她買(mǎi)書(shū),斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)在也差不多有三百多本書(shū)了。這些書(shū)更多的是故事,也有一部分科普書(shū),還有一些是行為指導(dǎo)方面的書(shū)籍。孩子喜歡上讀書(shū)后,一方面可以提高她的語(yǔ)言表達(dá)能力,另一方面會(huì)對(duì)她的行為發(fā)展起到指導(dǎo)作用。我們經(jīng)常在生活中運(yùn)用故事中的情節(jié)和語(yǔ)言,比方說(shuō)有一本書(shū)叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)打預(yù)防針,我不怕。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)看完之后,她就經(jīng)常會(huì)說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我不怕打針,我可勇敢了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)并且在真打針時(shí),她表現(xiàn)得很勇敢很鎮(zhèn)定。在子凡兩歲左右時(shí)我給她買(mǎi)過(guò)一套我的第一套情緒管理書(shū),她知道了什么是生氣、傷心、害怕、難過(guò)等,知道了這些情緒后,她很快學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒,她不再無(wú)緣無(wú)故的哭鬧,她會(huì)說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我生氣了!或者我很傷心我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)等等,她只要合理表達(dá),大人就知道她現(xiàn)在是一種什么狀態(tài),也能理解她的感受,她覺(jué)得被理解了,自然就沒(méi)有必要通過(guò)哭鬧來(lái)引起我們的注意了。有一本書(shū)叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我永遠(yuǎn)愛(ài)你我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),講的是一個(gè)小熊本來(lái)想幫媽媽做飯的,結(jié)果卻把媽媽最喜歡的碗打碎了。于是它問(wèn)媽媽?zhuān)喝绻易鲥e(cuò)事情了,你還愛(ài)不愛(ài)我?它列舉了各種各樣的情況,媽媽都說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我永遠(yuǎn)愛(ài)你!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)于是最后媽媽發(fā)現(xiàn)碗打碎了,小熊說(shuō)我想到一個(gè)好主意,于是自己找了一個(gè)裝果凍的盒子,用顏料把外面涂得很漂亮,然后寫(xiě)上比利愛(ài)媽媽?zhuān)徒o媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d,說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)以后這就是我最喜歡的碗了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)子凡看完故事后很感動(dòng),經(jīng)常跟我復(fù)習(xí)故事中的語(yǔ)言,并且在做錯(cuò)事情,我大聲批評(píng)她時(shí),她就會(huì)說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽?zhuān)阏f(shuō)過(guò)會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這一句話會(huì)讓我的怒氣全消了,她不過(guò)是個(gè)孩子而已,做錯(cuò)事情是再正常不過(guò)的了。當(dāng)然讀書(shū)的好處有很多,最功利的一條就是:愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)習(xí)好。所以我想提醒大家一定要每天抽出一段時(shí)間來(lái)跟孩子讀書(shū)。

第三幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。包括早上起床不拖拉,晚上講睡前故事,吃飯自己吃、不挑食;見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩要問(wèn)好等等。說(shuō)一個(gè)我叫子凡起床的例子,子凡從上幼兒園后每天早上都沒(méi)有睡到自然醒過(guò),主要原因還是晚上睡得晚,可是早躺下她也翻來(lái)覆去的睡不著,所以晚上我也不再可以讓她早早的躺下了,一般是九點(diǎn)開(kāi)始關(guān)燈睡覺(jué),她折騰到九點(diǎn)半睡著,早上定的七點(diǎn)鐘的鬧鈴,鬧鈴一響,她就開(kāi)始賴(lài)嘰我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽?zhuān)疫€沒(méi)睡夠,我不想起床。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)如果催得急了就開(kāi)始哭鬧我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我不想上學(xué)了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一開(kāi)始我也很糾結(jié),到底是讓她睡夠了再上學(xué),還是讓她養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我的工作時(shí)間倒是允許我陪她睡夠再陪她吃完早飯去上學(xué),可是試了兩次之后發(fā)現(xiàn)這樣不行,她不喜歡自己特殊,兩天早晨去的時(shí)候小朋友們要么快吃完了,要么吃了一半了,她一進(jìn)門(mén)看到這形勢(shì)就不說(shuō)不想上學(xué)了,我知道她心里覺(jué)得別扭,覺(jué)得自己肯定吃飯是最慢的了,她不允許自己這樣。所以最近這段時(shí)間我跟她商量好了,早晨還是堅(jiān)持早起,到幼兒園跟小朋友們一起吃飯,她也同意了,可是做起來(lái)很難。我一開(kāi)始會(huì)問(wèn)她鬧鈴響幾次的時(shí)候起,她有時(shí)候一響就起,有時(shí)候磨蹭到響第三遍,不過(guò)這樣時(shí)間都來(lái)得及。第二周這個(gè)方法不管用了,我開(kāi)始數(shù)數(shù),我說(shuō)數(shù)一二三,看你起得快不快?于是象做游戲一樣,又堅(jiān)持了幾天,然后我又換了一種方法,說(shuō)我從一數(shù)到十,看到幾的時(shí)候你起床,我是閉著眼睛數(shù)的,她覺(jué)得好玩,第一次到六起來(lái)了,我說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)原來(lái)你喜歡數(shù)字六啊!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)她說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)嗯,我最喜歡六了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)中國(guó)人都喜歡六。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)她問(wèn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)為什么?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)寓意好?。×箜?,大家都希望順順利利的。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這說(shuō)的過(guò)程一邊穿衣服,因?yàn)樗淖⒁饬υ谖抑v的內(nèi)容上,所以穿衣服也很快,沒(méi)有任何的磨蹭和逆反。這種方法也不能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,一般三五天就得換個(gè)招數(shù),不然她很快就會(huì)厭煩,就不起作用了。而且在跟她交流的過(guò)程中其實(shí)可以跟她講很多內(nèi)容,比方說(shuō)數(shù)字一到十,在說(shuō)的過(guò)程中我基本把能想到的成語(yǔ)挨著跟她說(shuō)了一遍,她就象聽(tīng)故事一樣,覺(jué)得特別好玩,但同時(shí)也能學(xué)會(huì)一兩個(gè)成語(yǔ),這也是一個(gè)教育的機(jī)會(huì)。

可能大家覺(jué)得這樣太麻煩了,每天都得想這么多招數(shù),哪有那個(gè)時(shí)間和精力。其實(shí)還是看你有沒(méi)有心,你想做個(gè)有心的家長(zhǎng),自然不會(huì)覺(jué)得煩也不會(huì)覺(jué)得累,反而會(huì)樂(lè)在其中。最主要的是你現(xiàn)在多花費(fèi)點(diǎn)心思和時(shí)間,是為了將來(lái)少費(fèi)很多時(shí)間和精力,現(xiàn)在孩子小,你多說(shuō)幾句、多做一點(diǎn),慢慢的給她養(yǎng)成良好的習(xí)慣了,讓這些規(guī)則變成她的潛意識(shí)了,等長(zhǎng)大了,她逆反了開(kāi)始不聽(tīng)你的時(shí)候,這些習(xí)慣卻很難改變了,她下意識(shí)的就會(huì)這么做了,這個(gè)時(shí)候你就能看到自己的成效了。反之,等她上初中甚至上高中的時(shí)候依然沒(méi)有一個(gè)好的習(xí)慣,生活習(xí)慣其實(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣是貫通的,你著急上火想給她糾正,這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)有很強(qiáng)的自我意識(shí)了,根本不會(huì)聽(tīng)你的,如果你態(tài)度強(qiáng)硬,勢(shì)必然會(huì)造成激烈的沖突。所以如果不想將來(lái)受累,就現(xiàn)在多受點(diǎn)累的好。

第四、我想聊聊預(yù)防式教育。

我經(jīng)常在超市或者商場(chǎng)里看到有的孩子滿地打滾要買(mǎi)東西,大人這個(gè)時(shí)候一般都很尷尬,明明不想買(mǎi),可是有的時(shí)候又怕別人笑話就買(mǎi)了,結(jié)果買(mǎi)了一次之后,孩子發(fā)現(xiàn)這招好用,就每次都用這招。其實(shí)這種情況很普遍,孩子看到喜歡的東西想要,也很正常,關(guān)鍵是家長(zhǎng)的態(tài)度。家長(zhǎng)如果態(tài)度很堅(jiān)定,通常孩子就會(huì)放棄。當(dāng)然家長(zhǎng)的內(nèi)心力量得非常強(qiáng)大才行,你從心里覺(jué)得這個(gè)事情不能這么做,你就不會(huì)在意別人的態(tài)度,孩子感受到你的堅(jiān)定,自然就不會(huì)再堅(jiān)持。孩子比我們想象的聰明、識(shí)時(shí)務(wù)。而且你一次不管她的哭鬧,兩次不管,第三次她自己就不會(huì)用這招了。

家庭教育發(fā)言稿 模板6

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尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

大家好。

首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我還要糾正一下,剛才老師說(shuō)我要介紹成功的經(jīng)驗(yàn),但我接下來(lái)要說(shuō)的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

記得我的兒子唐__第一上學(xué)前一個(gè)夜晚,他醒了三次——孩子興奮啊,其實(shí)何只是孩子,我們當(dāng)家長(zhǎng)的很興奮,我曾跟一個(gè)在座的家長(zhǎng)交流,我說(shuō):你會(huì)不會(huì)覺(jué)得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺(jué),這位家長(zhǎng)一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

我不談興奮,我想探討的是:我們?yōu)槭裁磿?huì)略帶壓力?

是怕孩子輸給人家?成績(jī)不好?受人欺負(fù)?這些我想什么都有。但另一方面是,人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓(xùn),唯獨(dú)當(dāng)家長(zhǎng)什么都沒(méi)有;人家都有什么薪水,但我們只有苦水。

這就是我們當(dāng)家長(zhǎng)的心情。

下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長(zhǎng)故事,借此共同探討孩子的教育問(wèn)題,不當(dāng)之處,我們會(huì)后可以進(jìn)一步交流。

一、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我不要當(dāng)小不點(diǎn),我要當(dāng)大不點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

上學(xué)沒(méi)幾天,我的孩子回家滿臉興奮,看來(lái)收獲還很不少,但說(shuō)著說(shuō)著,孩子的嘴就變了形:人家欺負(fù)我。

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)哦,你說(shuō)說(shuō),人家是怎樣欺負(fù)你的?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)他們說(shuō)我是小不點(diǎn)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)原來(lái)那天他穿的是幼兒園的校服到校,一群同學(xué)就圍著他取笑。

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)哦——是這樣啊,我看大家說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)啊,你的確比人家小啊。你看——,所以,我們才需要多吃飯,多運(yùn)動(dòng)啊我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我不要當(dāng)小不點(diǎn),我要當(dāng)大不點(diǎn)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這就對(duì)了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)但他們還老是要摸我的頭。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問(wèn)題是怎么回事我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我一時(shí)也搞不清楚,后來(lái)我聯(lián)系了老師,老師在他回答問(wèn)題之后也經(jīng)常摸他的頭,慢慢地他也就明白了:這真的不是一件壞事。

這件小事給我們一點(diǎn)思考:六七歲的小屁孩其實(shí)非常渴望長(zhǎng)大,渴望等到尊重,渴望得到肯定。其實(shí),只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在小孩的世界里,沒(méi)有什么事情是小事情,什么都是大事情。有一次,孩子一回家就告訴我:真奇怪,為什么我去交作業(yè)的時(shí)候,老師在辦公室吃月餅。因?yàn)樵诤⑼澜缋铮睦蠋熃跏翘焐系纳裣?,不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn),我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門(mén),為什么一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界。

二、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽?zhuān)隳懿荒苓t一點(diǎn)再來(lái)接我我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

我們接送孩子都是提前,但有一次躍然卻說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽?zhuān)隳懿荒苓t一點(diǎn)再來(lái)接我我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。我們有點(diǎn)疑惑。

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)反正你們就遲一點(diǎn)再來(lái)接我嘛。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們答應(yīng)了孩子的要求。

第二天放學(xué)時(shí)間到了,家里的電話響了。

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報(bào),我放學(xué)了,你可以來(lái)接我了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們一聽(tīng),才知道我們賣(mài)給他一張電話磁卡,孩子為的是有一個(gè)機(jī)會(huì)可以自己去打電話。

這件小小的事情卻給我們很大的震撼:孩子渴望獨(dú)立,渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切,比如叫醒、提書(shū)包、整理學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生打掃,等等,殊不知,我們表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)的同時(shí),卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候,我們帶他去訂報(bào)紙;今年訂報(bào)紙時(shí),我們只帶到了郵局門(mén)口,他就輕車(chē)熟路地進(jìn)去辦手續(xù);就在上一個(gè)星期,他的一位同學(xué)也要訂報(bào)紙,他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解:讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,直到我們達(dá)到想要的預(yù)期效果。

家庭教育發(fā)言稿 模板7

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各位家長(zhǎng):

下午好!首先我代表三

(1)班全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,對(duì)我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發(fā)展,是我們的共同目標(biāo),因此也讓我們有了共同的話題。

一、班級(jí)簡(jiǎn)介

本班現(xiàn)共有學(xué)生38人,其中男生18人,女生20人。

我們?nèi)?/p>

(1)班是一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。男生聰明活潑,女生勤奮踏實(shí)。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn):大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按時(shí)完成,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動(dòng)。不足:學(xué)生發(fā)言不主動(dòng),寫(xiě)作業(yè)速度較慢。個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差,上其他課時(shí)說(shuō)小話,搞小東西,甚至下位,影響同學(xué)上課,有一部分孩子自覺(jué)性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績(jī)差,常不完成作業(yè),不按要求完成作業(yè),沒(méi)做完作業(yè),極個(gè)別孩子常不做作業(yè),并且撒謊說(shuō)放在家里。

二、三年級(jí)的特點(diǎn)

各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí),各位家長(zhǎng)并不十分清楚。在小學(xué)階段,老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,更需要老師和家長(zhǎng)的幫助。

現(xiàn)在我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,希望大家能夠真正理智的關(guān)愛(ài)孩子。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)溺愛(ài)是一種低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦、教子成材更是愛(ài)。

三、探討教育孩子的問(wèn)題

1、配合抓好孩子學(xué)習(xí)

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至懶得去管。這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

而孩子往往比較討厭作業(yè)。原因有:

一、能力差異

在班級(jí)中,每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的,他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,完成起來(lái)比較困難。這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,時(shí)間一長(zhǎng),這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。

二、學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來(lái),學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒(méi)辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

三、意志不強(qiáng)

學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開(kāi)心。吃完晚飯,本來(lái)想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi),想看一會(huì)兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂(lè),而不應(yīng)放任孩子。

學(xué)生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),口頭背誦務(wù)求熟練.另外還要關(guān)心孩子的雙休日。經(jīng)常能看到每逢雙休日,游戲廳生意特別紅火,圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的,大多是中小學(xué)生,試想,如此雙休日,孩子能得到什么?相反地有的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的雙休日極為重視,除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,帶子女走向大自然,讓孩子感受生活的美好,人間的親情,同時(shí)也會(huì)寫(xiě)作提供了廣闊的寫(xiě)作源泉,所以,家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨過(guò)問(wèn)一下:雙休日您的孩子在玩什么?雙休日您的孩子怎么玩?雙休日您的孩子玩得怎樣?如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)指導(dǎo),那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí),將受益匪淺。

2、培養(yǎng)孩子的健康心理和良好品行

下面我分別從孩子培養(yǎng)的幾個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、面對(duì)教育,家長(zhǎng)需要重新學(xué)習(xí),做與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)。說(shuō)到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事,其實(shí)成長(zhǎng),不是孩子們的專(zhuān)利,家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么意思?就是人的知識(shí)、能力、閱歷等逐步積累,人越來(lái)越成熟,以致越來(lái)越有成就。例1:十歲的孩子會(huì)對(duì)父親說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)爸,你好偉大!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)二十歲時(shí)會(huì)對(duì)父親說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)爸,你還可以!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三十歲可能會(huì)對(duì)父親說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)爸,那些想法都跟不是時(shí)代了!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)四十歲時(shí)恐怕會(huì)對(duì)父親說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)爸,你不懂,安心養(yǎng)老吧!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)為什么會(huì)有這么大的變化!因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng),而家長(zhǎng)止步不前。因此,我想,為了孩子,家長(zhǎng)要想真正與孩子溝通,與孩子有共同語(yǔ)言,必須不斷學(xué)習(xí),努力更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),成為孩子成長(zhǎng)路途中的教育者、引導(dǎo)者。

孩子在不斷學(xué)習(xí),不斷接受新信息,新思想,他們的知識(shí)面很寬,綜合素質(zhì)較高,如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)水平等等?,F(xiàn)在就有不少家長(zhǎng)落到了孩子的后面;要想成為一名成功的家長(zhǎng)我們必須不斷學(xué)習(xí),與孩子一起成長(zhǎng),否則就會(huì)落伍,更談不上在孩子心目當(dāng)中的影響力。

2、尊重孩子,尊重規(guī)律。有位哲學(xué)家說(shuō)茫茫人海,你見(jiàn)過(guò)兩片相同的樹(shù)葉嗎?每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣、特長(zhǎng)和愛(ài)好。不要把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想,要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。我常聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)這么說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你怎么學(xué)不好數(shù)學(xué),當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是數(shù)一數(shù)二的。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們?nèi)叶际谴髮W(xué)畢業(yè),他怎么成績(jī)這么差?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇](méi)考上大學(xué),我們?nèi)业南M荚谀愕纳砩狭宋沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想,孩子雖然是我們生的,但是他畢竟是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你的理想。對(duì)孩子不能苛求,否則,很容易造成孩子逆反心理。要有正確的期望和培養(yǎng)目標(biāo),要有科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。

3、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們?cè)撛鯓幼??首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)__年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你的父母最關(guān)心你什么。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),而是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)做人我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说奈沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn)綱我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),綱舉目張,只要做人做好了,其他問(wèn)題也就迎刃而解了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到,母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始,它出去捕食回來(lái),把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來(lái),它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái),它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天,幼虎餓得實(shí)在受不了,就會(huì)離開(kāi)母親,自己去找食吃。開(kāi)始,幼虎走了幾步回頭來(lái),母虎就沖它怒吼,揚(yáng)起尖利的前爪,幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次,直到幼虎真正離開(kāi)。這種我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)殘忍我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài),逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此,何況人呢?

美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子,有人曾這樣警告我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)任何人有你的錢(qián)財(cái)和五個(gè)兒子,家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)但事實(shí)相反,洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇,沒(méi)有游泳池,沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng),沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園,孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷,但并不溺愛(ài),先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。每星期六早餐之后,五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室,從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢(qián)。有趣的是,每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本,用來(lái)記怎樣處理錢(qián)。津貼的數(shù)目總比需要的少,而且無(wú)法索取,于是未來(lái)的富豪們開(kāi)始做家務(wù)事掙錢(qián):逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,捉住閣樓上的耗子每只五分,背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干,等等。納爾遜和勞倫斯,當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán),皮鞋每雙五分,長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群,但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看,教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢?。在這種嚴(yán)格要求之下,五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子,不僅接下了他的班,還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛(ài)者看不到后者,只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌,愛(ài)去我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)麥當(dāng)勞我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)肯德基我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài),但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài),嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類(lèi)愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類(lèi)理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

4、教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)——通向文明社會(huì)的通行證,是孩子的無(wú)形資產(chǎn)。父母的身教就是不言之教,言而有信的家長(zhǎng),就是有權(quán)威的家長(zhǎng),也是有影響的家長(zhǎng)。曾子殺豬的故事也許大家都聽(tīng)過(guò)。曾子,又叫曾參,春秋時(shí)期魯國(guó)人,是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導(dǎo),不但學(xué)問(wèn)高,而且為人非常誠(chéng)實(shí),從不欺騙別人,甚至是對(duì)于自己的孩子也是說(shuō)到做到。有一天,曾子的妻子要去趕集,孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)乖孩子,待在家里等娘,娘趕集回來(lái)給你殺豬吃。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)孩子信以為真,一邊歡天喜地地跑回家,一邊喊著:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)有肉吃了,有肉吃了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)孩子一整天都待在家里等媽媽回來(lái),村子里的小伙伴來(lái)找他玩,他都拒絕了。他靠在墻根下一邊曬太陽(yáng)一邊想象著豬肉的味道,心里甭提多高興了。傍晚,孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)媽媽回來(lái)了,他一邊三步并作兩步的跑上前去迎接,一邊喊著:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)娘,娘,快殺豬,快殺豬,我都快要饞死了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)曾子的妻子說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一頭豬頂咱家兩三個(gè)月的口糧呢,怎么能隨隨便便的說(shuō)殺就殺呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)孩子哇的一聲就哭了。曾子聞聲而來(lái),知道了事情的真相以后,二話沒(méi)說(shuō)。轉(zhuǎn)身就回到屋子里。過(guò)了一會(huì)兒,他舉著菜刀出來(lái)了,曾子的妻子嚇壞了,因?yàn)樵右幌驅(qū)⒆臃浅?yán)厲,以為他要教訓(xùn)孩子,連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。

妻子不解地問(wèn):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)曾子毫不思索地回答:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)殺豬我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。

妻子聽(tīng)了撲哧一聲笑了:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不過(guò)年不過(guò)節(jié)殺什么豬呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)曾子嚴(yán)肅地說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你不是答應(yīng)過(guò)孩子要?dú)⒇i給他吃的嗎?既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)妻子說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我只不過(guò)是騙騙孩子,和小孩子說(shuō)話何必當(dāng)真呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)曾子說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)對(duì)孩子就更應(yīng)該說(shuō)到做到了,不然,這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎?大人都說(shuō)話不算話,以后有什么資格教育孩子呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)妻子聽(tīng)后慚愧地低下了頭,夫妻倆真的殺了豬給孩子吃,并且宴請(qǐng)了鄉(xiāng)親們,告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑,但是他卻教育出了誠(chéng)實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今,他的人品一直為后代人所尊敬。

5、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。良好習(xí)慣是健康人格之基。故事

(1):北京有一家外資企業(yè)招工,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)、身高、相貌的要求都很高,許多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘。這一些年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。這些年輕人認(rèn)為,這很簡(jiǎn)單,只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)罷了。沒(méi)想到,這一面試出問(wèn)題了。一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)年輕人說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)老板走了,年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志,得意非凡,閑不著,圍著老板的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)哎喲,這個(gè)好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)面試已經(jīng)結(jié)束。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有???我們還在等您啊。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)老板說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。因?yàn)?,本公司從?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人。這些年輕人一聽(tīng)啊,捶胸頓足。他們說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我們長(zhǎng)這么大,就從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不能亂翻別人的東西。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

故事

(2):20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō),成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上就是從好的習(xí)慣開(kāi)始。想想看,我們哪個(gè)家庭、哪個(gè)學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行這樣的教育?翻東西,是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,是一種好奇。小孩去串門(mén),看到人家的抽屜,挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包,。但是,對(duì)兒童來(lái)說(shuō),這是一個(gè)特點(diǎn),不是一個(gè)缺點(diǎn),他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育,他翻慣了,就成了習(xí)慣。

這些故事告訴我們,習(xí)慣從點(diǎn)滴小事形成,好的和不好的,幾乎都跟教育有關(guān),但我們卻忽略了這些問(wèn)題。我們太重視孩子的功課怎么樣,分?jǐn)?shù)怎么樣,名次怎么樣,實(shí)際上一個(gè)人習(xí)慣怎么樣才是最重要的。才是人生的無(wú)價(jià)之寶。這也正是我們學(xué)校從學(xué)生坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理的意義所在。

6、尊重并理解孩子,給孩子創(chuàng)造一個(gè)民主、溫暖的家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。父母的言傳身教對(duì)子女的教育和影響至關(guān)重要。父母的人生觀、價(jià)值觀、父母的興趣、愛(ài)好,父母接人待物的態(tài)度、生活情趣等等,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育和影響。如:據(jù)對(duì)吸煙的孩子調(diào)查知道,80%以上的孩子是因?yàn)楦改肝鼰煟Y(jié)果孩子由最初的好奇到試嘗到成癮。孩子成長(zhǎng)的環(huán)境里到處都是麻將牌、撲克牌,孩子便會(huì)習(xí)以為常,認(rèn)為是正常的,如果父母有看書(shū)的嗜好,生活情趣高雅,孩子自然也會(huì)受到熏陶,正所謂蓬生麻中蓬自直。古代的孟母三遷的故事也很好的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的影響。溝通是父母與孩子相互了解的必不可少的條件。父母要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)對(duì)孩子交流,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不能總是看著孩子的缺點(diǎn),靜下心來(lái)做一個(gè)傾聽(tīng)者、欣賞者,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子有許多優(yōu)點(diǎn),原來(lái)你的孩子也很優(yōu)秀。父母教育孩子應(yīng)先從改造自己開(kāi)始。

7、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí),父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②懂得愛(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)

③善良教育。美國(guó)作家享利?詹姆斯說(shuō),人生有三樣?xùn)|西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛(ài),這是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài),樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。執(zhí)著追求,冷靜面對(duì),能放能收,樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。

⑥理財(cái)教育。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書(shū)的好習(xí)慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。

各位家長(zhǎng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!

家庭教育發(fā)言稿 模板8

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各位家長(zhǎng):

晚上好!首先真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲:你們辛苦了!你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我表示衷心的感謝。此時(shí)此刻,我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,我們第二次這樣面對(duì)面的零距離接觸,相信你們的心情也同樣激動(dòng),因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里,相逢就是有緣,是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,就讓這紐帶緊緊的牽連著我們,使我們心靈相通,既然有緣就當(dāng)珍惜,你們想讓你們的孩子張開(kāi)雙翅翱翔遠(yuǎn)方,我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿,那就是能有桃李滿園之日。為了這共同的目標(biāo),就讓我們攜起手來(lái),朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個(gè)孩子都是純真的,他們都有著一顆向上的心,他們來(lái)到學(xué)校的興奮、他們對(duì)校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來(lái)學(xué)校接受知識(shí)的熏陶、接受人類(lèi)文明的傳承的,我一直在想,他們象荷葉上的露珠,我們要呵護(hù)、包容和賞識(shí)。這也是教師的天職!

我們班人數(shù)是78人,我們班男生有43人,女生有35人,男生居多。我調(diào)查了一下,有的孩子今年超過(guò)了六歲半,有幾個(gè)還不到六歲半,有的上過(guò)學(xué)前班,有的還沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音,這種參差不齊的局面給我們的教學(xué)帶來(lái)難度,雖然學(xué)生有差異,但我們必須共同進(jìn)步。你們的孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面都有了不少的進(jìn)步,為了你的孩子,為了我的學(xué)生能健康成長(zhǎng),全面發(fā)展,所以就最近一段時(shí)間的工作我在此作一下我的看法。

下面我想就這幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、家長(zhǎng)對(duì)子女的教育與影響

你們一定看過(guò)這樣一部感人至深的廣告片段,一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時(shí),她的孩子剛好看到這感人的一幕。當(dāng)這位年輕的母親下班回來(lái)疲憊的坐在登子上,這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來(lái),用小手輕輕的給媽媽洗腳。每當(dāng)看到這幅畫(huà)面時(shí),我總會(huì)有無(wú)限感慨:這是愛(ài)心在滌蕩,有付出必有回報(bào)。你們知道嗎?孩子的教育在哪里,就是我們這些父母。孩子在家里接觸得最多的是父母,父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任,也不粗暴專(zhuān)橫,在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo),這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求實(shí)的新一代兒童。

孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多。父母善待老人、關(guān)心他人,孩子看在眼里,記在心里。一個(gè)收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭,孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家,用笑臉去裝扮,用心靈去澆灌,用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、、擦擦黑板,這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō),哎呀,我的孩子太苦了,以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō),孩子你太棒了,爸爸媽媽喜歡你。

孩子小加上又是獨(dú)生子女,真是爺爺寵來(lái)媽媽愛(ài),大小事一概不讓插手。從孩子是一名小學(xué)生開(kāi)始,父母對(duì)一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓他們自己去做。例如,擺放碗筷有順序,桌椅擺放能整齊,手帕、襪子洗干凈。這些對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是積有幫助的。有這么一件真人真事,有這樣一對(duì)父母,平常只對(duì)孩子學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,大事小事都是父母包辦。湖南省有一個(gè)叫魏健樂(lè)的天才,三歲讀一年級(jí),八歲讀初中,十三歲讀大學(xué)(湘潭大學(xué))。從他離家讀書(shū)起,母親就一直跟著陪讀到大三,母親給他喂飯到高三。在家長(zhǎng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的觀念下,他唯一的事就是讀書(shū),生活自理、與人交往、參加活動(dòng)都不如七八歲的小孩。十五歲考取中國(guó)科學(xué)研究院物理系的碩博連讀,由于不許家長(zhǎng)陪讀,他勉強(qiáng)讀到第三個(gè)年頭,由于學(xué)習(xí)能力都跟不上,學(xué)校勸其退學(xué)。從一個(gè)神童到一個(gè)能力底下的事例來(lái)看,反映了家長(zhǎng)對(duì)子女教育的一個(gè)誤區(qū),即使在聰明的孩子,家長(zhǎng)不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女,其結(jié)果是鄉(xiāng)反的,不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,反而誤了孩子的一生。這個(gè)事例不能不給家長(zhǎng)敲一個(gè)警鐘。這不能不引起我們的深思,我們究竟該怎樣教育孩子?

孩子們?cè)谟變簣@里可以隨心所欲的玩,但到了小學(xué)一年級(jí)之后,一切都邁上一個(gè)新臺(tái)階,例如上操、下操、上學(xué)、下學(xué)如何做到快、靜、齊啊,課堂上怎樣才能做到專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言啊,這是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過(guò)程。課堂上的40分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段,課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力,所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,采用新穎的教學(xué)方式來(lái)煥發(fā)學(xué)生的活力,點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎,本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無(wú)味的事情,這就需要家長(zhǎng)和我們的配合,回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言??梢詥?wèn)他你今天學(xué)到了什么?能說(shuō)一說(shuō)嗎?通過(guò)反饋來(lái)了解他知識(shí)掌握的情況。俗話說(shuō),書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。話說(shuō)多遍,孩子就能銘記在心了,并落實(shí)到行動(dòng)上。

一、正確的合作觀念

我們應(yīng)當(dāng)要樹(shù)立學(xué)校和家庭合作的意識(shí)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華;而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。這兩者是互為補(bǔ)充的關(guān)系,我們處理得當(dāng)則有事半功倍的效果。舉一個(gè)例子,我們白天的教學(xué)需要家長(zhǎng)的督促與鞏固,如果家長(zhǎng)只是敷衍了事那對(duì)學(xué)校教育將是一個(gè)反作用,關(guān)健在于配合。

二、科學(xué)的教育觀念

教育的目標(biāo)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí),以終身受用。因此,學(xué)習(xí)已不僅僅是內(nèi)容的問(wèn)題,更主要的是方法的培養(yǎng),讓學(xué)生明確我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)什么我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)和我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)怎樣學(xué)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)什么我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,防止偏科,比如剛才我們說(shuō)過(guò)有的學(xué)過(guò)拼音,有的沒(méi)有,那么學(xué)會(huì)了的會(huì)不會(huì)由一時(shí)的對(duì)已有知識(shí)掌握而不感興趣進(jìn)而失去對(duì)整個(gè)語(yǔ)文的愛(ài)好?當(dāng)然在教學(xué)中我會(huì)不斷的把知識(shí)教活,讓每個(gè)孩子都有興趣,家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)在家里防止他們對(duì)作業(yè)的馬虎。

三、正確的方法觀念

1、我們對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),少批評(píng)指責(zé)。孩子們都希望得到別人的肯定與賞識(shí),一味的責(zé)備只能受到他們的排斥而讓教育難以深入下去。這里說(shuō)一個(gè)故事。(略)可見(jiàn),這樣的教育方式給予學(xué)生的必然是生活中的善良與愛(ài)心,這時(shí)候的撫摸遠(yuǎn)比高聲的呵斥要好得多。再比如,表?yè)P(yáng)中也要注意方式,應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的,盡量不要用錢(qián)去賄賂孩子。如今,有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì),可能會(huì)取得一些效果,但是提醒家長(zhǎng)注意,此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神,學(xué)習(xí)態(tài)度,而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢(qián),這是一種教育的短視行為。畢竟,讓孩子高興的是50元,而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。這里我想說(shuō)三個(gè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)敢于我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),首先是敢于對(duì)孩子說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),必須要樹(shù)立家長(zhǎng)的威信,當(dāng)然這里的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是指對(duì)孩子一些無(wú)理的要求,比如對(duì)孩子上學(xué)要零花錢(qián),這要堅(jiān)決杜絕,(3)班從下周起不允許學(xué)生帶零花錢(qián)和零食上學(xué);其次是敢于給孩子一些挫折,畢竟以后的路要他自己走,何不讓他在跌倒時(shí)先自己爬起來(lái)試試?再次就是敢于放手讓孩子做事,不要一味包辦,一味求全,百依百順,這樣對(duì)孩子并無(wú)好處。

2、培養(yǎng)恒心,不半途而廢。

教會(huì)孩子不要輕言放棄,我們期待的是結(jié)果,但重要的是過(guò)程。這一點(diǎn)非常重要,有的孩子作業(yè)總是拖拖拉拉,或者總是一次作業(yè)知難而退,這是一個(gè)不好的信號(hào)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他進(jìn)行堅(jiān)持,通過(guò)不斷獲得成功的體驗(yàn)而得到進(jìn)取的信心。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,他將終身受益。因?yàn)榱?xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!人一生成長(zhǎng)的軌跡中無(wú)不滲透習(xí)慣的影子,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程,受方方面面的因素影響,但是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育又是一個(gè)不可忽視、無(wú)法回避的問(wèn)題,它需要學(xué)校和家庭互相配合、共同探索、努力實(shí)踐!

3、激發(fā)讀書(shū)的熱情。

通過(guò)讀書(shū),孩子可以從中學(xué)到做人的道理,受到心靈的震撼與精神的洗禮。家長(zhǎng)有意識(shí)的在休息時(shí)間帶孩子逛逛書(shū)店,引導(dǎo)他們讀一些帶有拼音的書(shū),讀完之后讓他講一講,說(shuō)一說(shuō),我們?cè)俳o以表?yè)P(yáng),他們會(huì)因?yàn)樽约憾枚喽怀姓J(rèn),這對(duì)他們二年級(jí)的作文寫(xiě)作會(huì)有極大的幫助。

二、健康問(wèn)題

如果您的小孩身體較弱,可能在有些活動(dòng)上需要告別注意,比如經(jīng)常生病,比如不能上體育課等等,請(qǐng)家長(zhǎng)最近幾天一定要向我說(shuō)明。

三、家長(zhǎng)的接送問(wèn)題

我們身邊的社會(huì)好人多,可是壞人也不少,拐兒童的現(xiàn)象報(bào)紙上也會(huì)時(shí)有報(bào)道。安全警鐘必須常鳴。在這一個(gè)月內(nèi),我希望家長(zhǎng)能盡量自己接送孩子,萬(wàn)一不行的請(qǐng)爺爺奶奶,但最好不要請(qǐng)熟人或者同事來(lái)接,不認(rèn)識(shí)的人我將不會(huì)放學(xué)生離校,一年級(jí)也是一個(gè)過(guò)渡期,在這段時(shí)間家長(zhǎng)一定要辛苦一些。另外根據(jù)學(xué)校的要求,家長(zhǎng)接送學(xué)生不能完全進(jìn)入校園,只能在校巷道口那里接送,請(qǐng)配合。

此外,安全的問(wèn)題不僅僅表現(xiàn)在上下學(xué)的時(shí)候,它更滲透于生活的每個(gè)角落,比如我們下課的時(shí)候不能瘋趕打鬧,不玩危險(xiǎn)玩具,走路要快步而非緊跑等等。

整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持,我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成,我們的作業(yè)會(huì)很適中,不會(huì)太多,兩門(mén)作業(yè)一般不超過(guò)一個(gè)小時(shí),做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠,如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多,那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注,那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過(guò)程。

四、成立家長(zhǎng)委員會(huì)的問(wèn)題

根據(jù)學(xué)校要求,各班都要成立家長(zhǎng)委員會(huì),成為我們班級(jí)工作的有力支持者,成為我們教育教學(xué)的后備源,所以今天的家長(zhǎng)會(huì)我們將定出七個(gè)人來(lái)?yè)?dān)任此工作,成立以后的家長(zhǎng)委員會(huì)將成為家長(zhǎng)的代言人,成為學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的主渠道,如果有此意愿的家長(zhǎng)請(qǐng)與我交流。

班級(jí)里優(yōu)秀的孩子很多,以后我一定會(huì)善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),挖掘他們的潛力,使每個(gè)孩子都有一片廣闊的天地。

家庭教育發(fā)言稿 模板9

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家長(zhǎng)會(huì)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的老師,各位家長(zhǎng)們:

你們好!

非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì),能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,正是有了你們的精心呵護(hù),悉心教導(dǎo),才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng),我們家長(zhǎng)才能安心的工作。

我是一名普通的教師,從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了,也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(zhǎng)會(huì),今天當(dāng)我以孩子家長(zhǎng)的身份坐在這兒的時(shí)候,我才真正體會(huì)到了什么叫我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)可憐天下父母心我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦,卻又彌漫著幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會(huì)和生活中的感受,來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺,但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對(duì)大家有所幫助吧。

真正的教育是愛(ài)與智慧的結(jié)晶。世間百業(yè),父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事,但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)老師的這些年常常有家長(zhǎng)這樣給我說(shuō):我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)郭老師,我們家的孩子在家很淘氣,我們說(shuō)什么都不起作用,老師說(shuō)的話比我們管用,麻煩你多幫我教育教育他……我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不錯(cuò),教育孩子是我們教師的天職,我們責(zé)無(wú)旁貸,但是孩子的教育僅僅依賴(lài)于老師和學(xué)校,這是不行的,家長(zhǎng)不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者,我們才是孩子的第一任老師,也是終身的老師。老師是可以退休的,家長(zhǎng)說(shuō)我也準(zhǔn)備退居二線,不當(dāng)爸爸媽媽了,行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長(zhǎng)孩子不愿聽(tīng)你的,你首先得從自身找找原因呀。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)忠言逆耳我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)教的話往往都很空洞,孩子都不愛(ài)聽(tīng)。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了?在孩子八歲生日的時(shí)候,我送了孩子一份特殊的禮物,不是漂亮的球鞋,也不是他喜歡的玩具,但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。那是我寫(xiě)給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下:(由于時(shí)間關(guān)系,我讀一些重點(diǎn)的吧)送給兒子——寫(xiě)給兒子八歲生日。

歲月如流,轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼又到了小荷初露,梔子飄香的時(shí)節(jié)。兒子,在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里,迎來(lái)了你八歲的生日,媽媽祝愿你生日快樂(lè),健康成長(zhǎng)!

……

兒子,媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物??伤褪裁茨兀抠I(mǎi)件你心儀的禮物?但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候,總有一天會(huì)被你淡忘丟棄。直到那天,媽媽在學(xué)校德育工作會(huì)上才喜獲了送你的生日禮物,這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示,于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你,希望它能伴隨你健康成長(zhǎng)。(這六句話我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事,來(lái)闡述,孩子都能讀懂)

兒子,媽媽要送你的第一句話是:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)無(wú)論在什么時(shí)候、什么境況下,都要堅(jiān)持把一件事做到底。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

兒子,媽媽要送你的第二句話是:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)要有一顆感恩之心,要孝敬父母。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

兒子,媽媽送給你的第三句話是:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不管對(duì)誰(shuí),只要你說(shuō)了就一定要努力做到。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

兒子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)無(wú)論你當(dāng)時(shí)有多忙,用過(guò)的`東西一定要放回原處。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這是媽媽送給你的第四句話。

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真寫(xiě)字我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這是媽媽送給你的第五句話。

兒子,媽媽要送給你的第六句話是:我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中反思自己。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

兒子,媽媽知道今天的你可能不會(huì)喜歡這個(gè)禮物,你會(huì)更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋,或一輛心儀已久的遙控汽車(chē)。媽媽能夠理解,那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間,嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,誠(chéng)實(shí)守信、正直善良的人!

這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián),卻花費(fèi)了我很多的心思,我記得當(dāng)時(shí)孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達(dá),孩子樂(lè)于接受了,你的良苦用心孩子也能感受得到,那多好呀!

其次,樹(shù)立你的權(quán)威,做一個(gè)讓孩子打心眼里佩服你的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在孩子面前的權(quán)威不僅僅是靠名分就能樹(shù)立起來(lái)的,不要以為對(duì)孩子吼一句我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是你爸我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是你媽我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn),這種權(quán)威就可以垂手可得了,更不要以為通過(guò)棍棒和巴掌就能把權(quán)威給打出來(lái)。如果家長(zhǎng)不愛(ài)讀書(shū),每天一下班就看電視、打麻將,卻要求孩子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)好好學(xué)習(xí)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的話,孩子是很難聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)的。從孩子懂事起,我就把我的閑暇的時(shí)間留給了孩子,與孩子一起讀書(shū),一起學(xué)習(xí),共同探討,一起成長(zhǎng)。我要求孩子要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,我自己就做到了愛(ài)讀書(shū),我給自己定購(gòu)了一些書(shū)籍,孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就在他身邊安靜地看書(shū),給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)陪著孩子一起讀書(shū)我們常常是各自選自己喜歡的文章,來(lái)讀給對(duì)方聽(tīng),然后說(shuō)出自己喜歡的理由,再讓對(duì)方來(lái)評(píng)一評(píng);或者各自推薦自己喜歡的文章給對(duì)方欣賞,然后說(shuō)說(shuō)你的看法。相信有了你的參與孩子會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的。關(guān)鍵是在這一個(gè)過(guò)程當(dāng)中,孩子會(huì)覺(jué)得原來(lái)我的爸爸媽媽跟老師一樣,也有那么多的學(xué)問(wèn),這時(shí)候你想不讓他佩服你都不行。學(xué)寫(xiě)作文對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)都感到索然無(wú)味甚至有一些畏懼,指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文可以說(shuō)我是花了很多精力,下了不少功夫。最重要的一點(diǎn)還是先要讓孩子服你,然后他才會(huì)聽(tīng)你的。我從給孩子寫(xiě)文章著手,(就像剛才和大家分享的那篇文章一樣)從生活點(diǎn)滴,做人的道理、到人生理想,只要有空我就會(huì)寫(xiě)上一段或送給他,讓他在讀的過(guò)程中感受我們的愛(ài)與期待,同時(shí)讓他以我為榜樣。有了榜樣的帶動(dòng),孩子對(duì)寫(xiě)作慢慢的有了興趣不再畏懼了,利用節(jié)假日我們帶著孩子走進(jìn)自然,有意無(wú)意的引導(dǎo)他觀察,先讓他說(shuō),回家再把說(shuō)過(guò)的寫(xiě)下來(lái)。孩子的每作文我都會(huì)用心的閱讀,先找他的閃光點(diǎn),一個(gè)好的詞語(yǔ),一個(gè)優(yōu)美的語(yǔ)句,我都會(huì)毫不吝惜的夸獎(jiǎng)他,給他信心。然后再在作文的后面寫(xiě)下媽媽留言,委婉的地指出他的不足,提出自己的建議。不但如此,我還常常和孩子一起動(dòng)筆寫(xiě)作文,一起參加征文比賽,我的作文寫(xiě)完以后都會(huì)請(qǐng)孩子幫著修改,讓他點(diǎn)評(píng)。孩子修改你的作文就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,同時(shí)也是讓孩子認(rèn)識(shí)你了解你的一個(gè)過(guò)程。作文獲獎(jiǎng)后,孩子是最高興的人。也許你會(huì)說(shuō),你是老師你當(dāng)然能行,其實(shí)不然,我覺(jué)得你只要有心任何一個(gè)家長(zhǎng)都能做到。當(dāng)然這樣做你會(huì)少去了很多你自己的時(shí)間,只有當(dāng)你親身感受到了孩子的變化,你才會(huì)體驗(yàn)到付出后的幸福?,F(xiàn)在孩子的作文基本上不用我操心了,每次作文以后孩子都會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我給他的作文作作點(diǎn)評(píng)。我認(rèn)為那是他對(duì)我的信任和肯定。

家庭教育發(fā)言稿 模板10

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尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

大家好!我是 一( )班 ­________ 的媽媽。首先非常感謝班主任 ___ 老師給與我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家一起交流探討關(guān)于孩子的讀書(shū)及教育問(wèn)題。感謝學(xué)校 和老師們的話,我就不多說(shuō)了,因?yàn)楹⒆觽內(nèi)雽W(xué)后一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是我們當(dāng)家長(zhǎng)的有目共睹的,這些進(jìn)步都凝聚著老師們辛勤的汗水。關(guān)于孩子的教育,是由學(xué)校教育和家庭教育共同組成的一個(gè)整體。所以,我們家長(zhǎng)也必須做好對(duì)孩子閱讀興趣的培育,良好習(xí)慣的養(yǎng)成等引導(dǎo)和督促工作。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法和觀點(diǎn):

一、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

1、親子共讀方式。每天晚上與孩子分享一個(gè)故事或文章。小時(shí)候是我給孩子講,孩子在一邊看。現(xiàn)在伴隨著孩子識(shí)字量的增加,主要是孩子給我講,我在一邊看,偶爾給她提示她不確認(rèn)讀音的字詞。

2、圖書(shū)類(lèi)別選擇。在形式上盡量選擇圖文并茂的書(shū)籍,避免長(zhǎng)篇文字使孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生厭倦。同時(shí)為了不使孩子覺(jué)得讀書(shū)枯燥,在內(nèi)容上目前還是以生動(dòng)的故事為主。計(jì)劃下階段擴(kuò)展到短篇成語(yǔ)故事和寓言故事上,逐步增強(qiáng)故事的教育意義。

3、抓住孩子興趣。孩子想要閱讀的時(shí)候,就盡量滿足孩子的愿望。她要的書(shū)籍,只要是適合孩子看的,我都會(huì)買(mǎi)給她。我的孩子還是喜歡讀童話故事類(lèi)的書(shū)籍,我并沒(méi)有強(qiáng)迫她去讀她目前因?yàn)榭床欢辉敢庾x的散文和詩(shī)歌。因?yàn)槲蚁嘈胖灰⒆訉?duì)閱讀有興趣,隨著她知識(shí)面的拓展,就會(huì)慢慢喜歡上其他類(lèi)別書(shū)籍的閱讀了。如果一味心急想讓她讀那些有深刻寓意的故事,反而會(huì)揠苗助長(zhǎng),適得其反。一旦孩子對(duì)閱讀失去興趣,再想建立就難了。

二、重視孩子的家庭教育

1、學(xué)會(huì)欣賞鼓勵(lì)。不是因?yàn)楝F(xiàn)在提倡賞識(shí)教育,而是從我們家長(zhǎng)自身來(lái)講,也都渴望被肯定,喜歡被表?yè)P(yáng)。所以,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有點(diǎn)進(jìn)步,或畫(huà)了一幅好畫(huà),看了一本好書(shū)的時(shí)候,都適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)。孩子高興了,就會(huì)更加積極的去做這些使他受到表?yè)P(yáng)的事。

2、培養(yǎng)自覺(jué)習(xí)慣。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣的養(yǎng)成階段,一旦大了這些就很難改變。所以從個(gè)人生活的早睡早起、每天刷牙,到先寫(xiě)完作業(yè)再玩,力所能及的事情自己做,都要注意。

此外,我覺(jué)得做家長(zhǎng)的還要注重孩子的獨(dú)立性,不能事無(wú)巨細(xì)的大包大攬。以前幼兒園時(shí),我總怕孩子穿衣服多了少了經(jīng)常送,喝水熱了冷了我都要先嘗嘗。現(xiàn)在孩子上學(xué)了,不能讓他再對(duì)家長(zhǎng)過(guò)分依賴(lài)了?,F(xiàn)在她寫(xiě)作業(yè)我都讓她自己先檢查一遍,吃飯喝水都只告訴她一次,不再三催四請(qǐng)。我希望通過(guò)這些改變,能讓她逐漸明白要對(duì)自己負(fù)責(zé)的道理。

今天我們?cè)谶@里交流探討關(guān)于孩子的讀書(shū)及教育問(wèn)題,我也十分誠(chéng)懇地希望聽(tīng)聽(tīng)其他家長(zhǎng)朋友的好方法。讓我們彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,并在教育孩子方面有著專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師們的指點(diǎn)下,做好孩子的家庭教育,使之與學(xué)校教育之間形成互補(bǔ),共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。

謝謝大家。

家庭教育發(fā)言稿模板(10篇范文)

各位家長(zhǎng):大家好!首先,感謝你們能在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我校工作的大力支持。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái),和我們老師一起,召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們?nèi)降墓餐Γ?
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