即興發(fā)言稿 模板1
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各位同學大家好:我認真的地看了大家的讀書交流,我非常振奮,也非常驚喜。下面我談三點感受:
第一,為什么我們要讀書?朱永新先生說,一個人的讀書史就是他的心靈發(fā)展史,特別是在年輕的時候。我們需要讀書來使我們的心靈變得豐盈、變得細膩,變得豐富,對這個世界擁有與別人不一樣的獨特的感受,這就是我們讀書的'意義之一吧。我曾經(jīng)看過明朝三兄弟也是三大家稱作公安派袁宏道、袁崇道、袁明道。他們有一天晚上得到一本書,什么書呢?叫《徐渭文集》,就是徐文長的一本文集,他們,嗯,三個人什么反應(yīng)呢?我印象極深,六個字:喜復(fù)叫,叫復(fù)跳。為什么他們看到徐文長的文集有如此大的感觸激動與興奮呢?因為他們從書中引起了自己強烈的共鳴,尋覓到了自己。也就是在世界上無論多么遙遠的時代,多么遙遠的空間,有這么一個人,或者說有這么一群人、這樣一類人這么活著,以這樣的方式活著。我們找到了同類,找到了自己,找到了與自己心靈共鳴的人,讀書更深層次的意義就是發(fā)現(xiàn)自己尋覓精神的滿足和快樂。三袁看徐文長文集的感受,是任何金錢權(quán)勢地位買不到的,我希望大家在閱讀中也能尋覓到這樣的書!。
第二楊絳《我們仨》這本書,幾位同學都給我們展示了書的封面,給我們什么感受???樸素!
沒有花里胡哨的包裝,書的風格,我用三個詞來概括。第一個是干凈,不拖泥帶水,文字很干凈,找不到贅余的字詞;第二個是明凈,就是楊絳先生寫這本書的心態(tài),我們可以感受到她的淡定從容,無事不可對人言的云水襟懷;第三個就是純凈,她對丈夫的愛,對女兒的愛純真、純一、純凈、真誠得驚人。所以字里行間中我們讀出了真與善,讀出了親情的力量。看了三位同學的展示,我有三句評價,一人一句。第一位是小馮同學,他真正的讀懂了我是可愛的點點他們仨我是可愛的點點的情懷;第二位小劉同學,他從這本書中讀出了自己,讀懂了自己,他講自己在家里面性情有些焦躁,跟父母有矛盾,看了《我們仨》,他自己有了一份反省,這就是讀出了自己。書成了一面鏡子,映照了他的好與不好,父母的好與不好,讓我非常感動,書有靈魂了!第三位同學是讀明白了《我們仨》這本書中傳遞的溫暖力量。小蘇同學頗有文青氣質(zhì)。對于家的理解,我以為吾心安處即吾家。家是我們靈魂安頓的地方,是我們思想棲歇的地方,是心停止漂泊的地方。父母在,人生尚有來處,父母去,人生只剩歸途!父母之外,安頓我們的一個極佳之處或許就是讀書了。所以我希望同學們在書中能找到自己靈魂的家,靈魂棲歇的地方。
第三楊絳先生翻譯了《堂吉訶德》,其譯本最為準確、詳實、通達,優(yōu)雅?!短眉X德》的作者是塞萬提斯,塞萬提斯是在4月23號去世的,這一天被命名為世界讀書日。我非常高興在我們班主任朱長明老師的引導下,在我們非常有心非常堅持的林燕芬老師悉心指導下,高二(13)班明沁閣讀書氛圍這么好。總的一個感受是什么呢?高二(13)班明沁閣的閱讀氛圍和水平,超乎我的想象!
即興發(fā)言稿 模板2
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工作室開放活動即興評課發(fā)言稿范文
今天有幸參加了我是可愛的點點海門市幼兒興趣課堂名師工作室我是可愛的點點活動,作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的工作者,每次參加觀摩研討活動都是以學習者的身份,所以每次都有很大的收獲,這次也不例外,而且收獲頗豐。
在上午的活動中,有個環(huán)節(jié)就是上課教師的說課,很欣賞東洲幼兒園黃瑾主任的說課方式,不用稿子拿起話筒脫口開講:講大班孩子繪本閱讀的目標,目前孩子的已有閱讀水平;講讀到繪本《月亮先生》時觸發(fā)的教學知識點;講如何捕捉繪本的重點;講怎樣化解學習過程中的'難點,透過黃主任看似信手拈來的話題,真切感受到黃主任對于本次活動的前期準備有多充足,包括對孩子、對繪本、對大班年齡段科學領(lǐng)域目標的把握等等,一切的一切都了然于心。所以,雖然活動中有關(guān)月相圖這個知識點有點難度,但活動整體效果還是相當不錯。
當然這次活動的亮點還有很多:比如丁娟老師的科學繪本《動物絕對不應(yīng)該穿衣服》中,四個人合作一張記錄單。在孩子記錄的過程中,有個孩子說,該我記啦,我聽到旁邊的聽課老師說,對啊,應(yīng)該每個孩子一張記錄單就不會出現(xiàn)這個情況了。結(jié)合后面的活動環(huán)節(jié)我們發(fā)現(xiàn):這才是丁老師設(shè)計的巧妙,正是讓四個孩子合作記錄一張記錄單,才有積極討論、并愿意發(fā)表自己的想法的機會,如果每個人一張記錄表,自己思考自己記錄,這個目標就達不到了。
再比如通過王祖霞園長的大班美術(shù)欣賞活動《藤蔓之美》,可以看出通源幼兒園的特色,王園長的美術(shù)功底和教學藝術(shù)很值得我們學習,本次活動學習到了有關(guān)裝飾畫的許多知識,收獲了操作性極強的美術(shù)教學方面的技能。有個小疑惑:活動的課題是藤蔓之美,在后面的環(huán)節(jié)中,特別是后來的請大家用十分鐘的時間對自己的作品進行加工裝飾,如果特別地強調(diào)用藤蔓狀的線條,不知是否更貼合課題?
感謝我是可愛的點點海門市幼兒興趣課堂名師工作室我是可愛的點點為我們提供了這樣的機會!
即興發(fā)言稿 模板3
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剛才有幸作為領(lǐng)誓人參加了學校的百日誓師大會,聽了同學們的錚錚誓言,心情不僅僅是激動,更多的是感動,是鼓舞,是震
撼。我仿佛又回到了那個激情昂揚、奮發(fā)圖強、意氣風發(fā)的中學時代。
我作為家長,想送給8班所有的孩子三句話:
第一句話是要珍惜。要珍惜時間,短短的100天,讓我們倍感壓力,又催人奮進,因此,我們別無選擇,只能去拼搏,去奮斗
。讓我們要攜手奮進,共創(chuàng)燦爛的美好明天。
第二句話是要自信。要有戰(zhàn)勝困難的信心和決心,不管遇到什么困難,都要蔑視它,都要永不放棄自己的目標和追求,然后去
享受戰(zhàn)勝困難的成就感帶給你們的喜悅和自豪。
第三句話是要努力。要自我加壓,全力以赴的去奮斗。成功不是偶然的,要靠自己堅持不懈的努力。相信8班的孩子是秀
的,你們的心中都有一個夢想,那么,就請你們?nèi)ヅ?,為這個美好的夢想去努力奮斗吧!成功一定屬于你們!
最后,我這個領(lǐng)誓人想再一次領(lǐng)誓:奮戰(zhàn)一百天,中考誓奪冠。
耶?。〒?jù)孩子講,我這個耶字是的,畫龍點睛。)
即興發(fā)言稿 模板4
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親愛的__兄弟、尊敬的__書記、__鄉(xiāng)長、__主任等大官,__校長等兄弟姐妹:
今晚我們其樂融融地聚集在這里吃飯,其主題是共慶__兄弟39歲的特大生日。首先,讓我們恭祝__生日快樂!日日快樂!
說實話,我認可的人不是很多,而__就是其中的一個。我認可他,并不是他才華有多么的出眾,當然他的才華也確實出眾;也不是他在教育上有多么大的成就,當然他在教育上的成就是很大的;更不是他和我私交有多么的好,當然和我私交也很好,不好他今晚就不會請我,請我也不會到。我認可他,只因為他尊崇中國最基本也是最重要的道德規(guī)范:盡孝道。古語曰:我是可愛的點點百善孝為先我是可愛的點點,的確,一個不敬愛父母的人,會親愛家人,友愛朋友,仁愛天下嗎?盡孝道,__兄弟做得很好,我們向他學習!向他致敬!
39歲了,也該給人生做一個小結(jié)了,我個人認為,__的39年是坎坎坷坷的39年,是自強不息的39年,是一步一個腳印不斷進步的39年`(省略號),他憑借39年積累的豐富人生經(jīng)驗一定會贏得更加輝煌燦爛的明天。
最后,共同舉杯祝福__夫妻象今天的日子我是可愛的點點愛你一生一世我是可愛的點點(202414),天天如過生日般快樂!
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聽了老師們精心準備的發(fā)言,學習了很多,老師們注重學生自主、合作、探究意識的培養(yǎng),還有問題意識的培養(yǎng)。陶老師確立在自學重點上的課題研究,富有挑戰(zhàn)性;數(shù)學、音樂、美術(shù)學科都注重學生問題意識的培養(yǎng);語文學科都談到了低段學生閱讀習慣、興趣上的培養(yǎng)。思考如何借助這個自育自學實驗平臺,在原來的閱讀教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成系列化的`閱讀策略指導,進行一系列的探討,將更有利于學生閱讀成長。老師們從三個方面談閱讀培養(yǎng),即如何形成家校合力,有效督促學生養(yǎng)成自覺閱讀習慣,二是在閱讀內(nèi)容上、閱讀方式上的探討、三是對學生進行閱讀習慣和興趣的培養(yǎng),
結(jié)合自己的閱讀教學培養(yǎng)學生的閱讀興趣,主要從三方面進行引導:
1、書目推薦。在閱讀書目選擇上,著手閱讀書目的來源和內(nèi)容上的引導,實施老師、家長、學生三結(jié)合的推薦,結(jié)合學齡特點,推薦孩子適合閱讀的書目,像漫畫、繪本、童話、寓言類;書目除了學校圖書室,可是充分利用班級圖書漂流的形式,動員學生將幼兒園的書捐到班級等。也可以將國家基礎(chǔ)閱讀書目擺放到班級圖書角等。
2、閱讀方式。多種閱讀形式并存,親子閱讀、全班共讀、小組共讀一本書,讀讀某一個作者的系列叢書,可以聽、說、讀和影視經(jīng)典結(jié)合等多種形式,營造讀書氛圍。
3、交流平臺。為學生讀書交流搭建豐富的展示平臺,直接呈現(xiàn)圖書并在展示臺上簡介閱讀所得,制作讀書交流書卡并展示,家長書面評價反饋并在家長會上呈現(xiàn),演一演感興趣的內(nèi)容,比一比誰讀得書多,評一評誰最會讀書等。
最后建議學校買的國家推薦的100本基礎(chǔ)閱讀書目教導處統(tǒng)一購買,擺放到開放性圖書架上供學生閱讀。
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各位同學、尊敬的陶運豹校長、各位同事:
大家下午好!
一個月前,我接到z校長的電話,他告訴我,你們準備在今天聚會,我翻了翻我是可愛的點點我是可愛的點點日歷fai我是可愛的點點(大笑),這天正好有空,于是欣然答應(yīng),很快我就加入了你們的同學群,下載了你們的集體照,已經(jīng)很難辨認你們當初的模樣,多少次端詳,多少次辨認,從歷史的記憶中尋找你們少年的`模樣,擦去歷史的拂塵,你們慢慢的清晰起來,而我,來參加的聚會的愿望也強烈起來。
工作29年來,我是第一次參加學生的聚會,我們自己的同學會也是零次。同學聚會,大學比較多,高中也不少,初中很少,幼兒園和小學幾乎沒有。初中時,我們已經(jīng)開始懂事了,雖然青澀,也很朦朧,但已經(jīng)有了很多的記憶,有了很多的人生第一次,我們用聚會這種方式來回望那些年,我們一起走過的歲月,這是一次精神回首,尤其是人到中年,總喜歡不斷回首,回到自己的人生起點,以此獲得一種幸福的力量、尋找繼續(xù)奮斗的理由。
猶太人有一個故事,叫我是可愛的點點等一等靈魂我是可愛的點點,紅塵中,我們走得太快,就像一架告訴運轉(zhuǎn)的機器,以至于靈魂的落后,歇下來,等一等,讓靈魂附體,我們今天就是在做我是可愛的點點等一等我是可愛的點點的事情。一個月前,我生了一場小病,在醫(yī)院里躺了七天,這七天,我思考了很多人生問題,三十年來,我一直在我是可愛的點點建功立業(yè)我是可愛的點點,踐行著儒家的積極向上的人生理想,甚至于晚上還要工作三小時,讀書、寫作、備課,我是可愛的點點不懂得休息,就去醫(yī)院休息我是可愛的點點,還真應(yīng)了這句話,所以,我們還要像道家一樣,懂得修身養(yǎng)性,我是可愛的點點無為而治我是可愛的點點;那么這樣能不能獲得幸福了呢?央視在搞我是可愛的點點你幸福嗎我是可愛的點點調(diào)查,這個節(jié)目很弱智,逼人說假話,誰會當做媒體的面說自己我是可愛的點點不幸福我是可愛的點點呢?幸福,取決于生活的態(tài)度,取決于內(nèi)心,這一點我們要像佛家一樣,滿足于生活對我們不斷的恩賜。
所以,當下,我們要像儒家,建功立業(yè);也要像道家,修身養(yǎng)性;還要學佛家,內(nèi)心滿足。這不是三件事,而是一件事,儒為表、道為骨、佛為心。三千年讀史,無非功名利祿;九萬里悟道,終歸詩酒田園。
同學們、同事們,我們生活的世界的確有些糟糕,但因為有了今天聚會、有了我們的師生情、同學情,我們活得很滋潤、很美好!祈愿我們把這一份情誼珍藏、發(fā)酵;并不斷激勵我們勇敢地活下去、活得更好。祝大家一切順意,祝我們的聚會取得圓滿成功,歡迎大家作客鎮(zhèn)江。謝謝!