念廣播稿 模板1

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感念師恩廣播稿

合:親愛(ài)的同學(xué),教師,下午好!

a:我是小主持人,五(1)中隊(duì)的鄭蕓.

b:我是五(1)中隊(duì)的梁靜文.

a:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻

b:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿

a:是您,我們敬愛(ài)的老師!

b:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆.

a:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌.

b:您用青春寫出無(wú)悔的人生.

a:您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

b:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

a:在這教師節(jié)即將來(lái)臨之際,讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲主持合:老師您好!

a:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會(huì)有新的開頭.

b:那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無(wú)窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人.

a:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息.

b:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳.每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),——比將軍還神氣.

a:一抬手,一投足,都是那么富有感召力.您瞧,幾十雙眼睛把您注視.

b:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底.

a:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來(lái)人生的甜蜜.

合:踏遍千山萬(wàn)水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您.

a:知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方.

b:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起. 合:您就是我們敬愛(ài)的老師,學(xué)生心中永不落的太陽(yáng).讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您:老師,您好!

a:在此,讓我們用歌聲,用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

(播放歌曲)

b:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血.讓我們真摯地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

a:是誰(shuí)—— 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室, 教給我們豐富的知識(shí)

b:是您!老師! 您用辛勤的.汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗.

a:是誰(shuí)—— 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人

b:是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈.

a:是誰(shuí)—— 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

b:是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng), 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果.

a:您辛苦了!老師! 你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作.

b:您辛苦了!老師! 你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們.

a:您辛苦了,老師! 請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!

合:親愛(ài)的老師

a:因?yàn)橛辛四?我們的世界才會(huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗.

b:一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程.

a:因?yàn)橛辛四?就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié).

b:我們看到和感受到了您的偉大和平凡.

合:敬愛(ài)的老師

a:我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈.

b:我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌.真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),快樂(lè)幸福.

a:這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師.最后,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲:'謝謝!'

合:今天的紅領(lǐng)巾廣播至此結(jié)束,讓我們?cè)俅蜗蛭覀兙磹?ài)的老師說(shuō)一聲:教師節(jié)快樂(lè)!再見(jiàn)!

念廣播稿 模板2

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甲：說(shuō)起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?

乙：這可難不倒我——三月五日是“學(xué)雷鋒日”，三月八日是“婦女節(jié)”，三月十二日是“植樹節(jié)”，三月十五日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日”等等等等。

甲：哇!三月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。

乙：是啊!三月也被稱為“學(xué)雷鋒月”，在這個(gè)月你有什么活動(dòng)嗎?

甲：近日，學(xué)校安排了一系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，有講雷鋒故事，有看望空巢老人，有打掃衛(wèi)生，活動(dòng)形式豐富多彩，相信同學(xué)們一定會(huì)在繽紛三月有不凡收獲。

乙：不過(guò)，我也要提醒同學(xué)們，大家在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，一定要聯(lián)系實(shí)際，真正做到助人為樂(lè)。據(jù)報(bào)道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來(lái)聯(lián)系學(xué)雷鋒做好事的學(xué)校、單位一撥又一撥。蜂擁而來(lái)的“盛情”，讓他們感到無(wú)福消受，只能回拒人們的一片好心：“學(xué)雷鋒的人太多，實(shí)在接待不過(guò)來(lái)了。”

甲：哎，這些好心卻沒(méi)處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個(gè)故事：有一年3月5日，根據(jù)學(xué)校布置的課外作業(yè)，某班集體上街學(xué)雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學(xué)好不容易“偵察”到一個(gè)年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說(shuō)服她成全自己一回，誰(shuí)知從半路殺出個(gè)“程咬金”，兩人你爭(zhēng)我?jiàn)Z，把人家的盆都打翻了。當(dāng)時(shí)老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務(wù)、為了贏得表?yè)P(yáng)而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?

乙：是啊!助人為樂(lè)，急人所急，這是大家公認(rèn)的、永不過(guò)時(shí)的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠(yuǎn)不止是“助人為樂(lè)”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內(nèi)容。問(wèn)題是為什么每到學(xué)雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個(gè)容易引起關(guān)注的地方做好事?無(wú)疑，主要的原因做這些更容易受表?yè)P(yáng)。因此，選一個(gè)日子，擠半天時(shí)間，聯(lián)系一個(gè)單位，搞搞衛(wèi)生、修修電器，就成了慣用的學(xué)雷鋒的模式。

甲：其實(shí)，即使是“助人為樂(lè)”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會(huì)引起關(guān)注，但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，卻可能非常需要，是真正的好事。

乙：你說(shuō)得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有這樣，才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣，而不再像一些地方那樣“三月來(lái)了四月走”。

甲：是啊，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以時(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學(xué)雷鋒。

乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，這也是學(xué)雷鋒。

甲：在班上，看到一位同學(xué)苦思冥想仍然不會(huì)解題時(shí)，你能耐心給他講解，這也是在學(xué)雷鋒。

乙：學(xué)雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧、美好!

甲：講了這些學(xué)雷鋒的要求，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《雷鋒頌》

男：啊!雷鋒，一想起您的名字我們眼前就聳起一個(gè)高大的身影

女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記我們心頭就蕩起不盡的春風(fēng)

男：您、新長(zhǎng)征進(jìn)行曲中的一個(gè)音符您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。

女：您、革命機(jī)體中的一個(gè)細(xì)胞然而卻如此頂天立地，叫人稱頌

合：啊!雷鋒，我們偉大時(shí)代的英雄

男：是您、冒著傾盆大雨去攙扶年邁的大娘

女：是您、在車站上忙著為大嫂買票送行

男：是您、把僅有的存款悄悄地寄給了受災(zāi)的公社

女：是您、利用假日到附近的學(xué)校輔導(dǎo)紅領(lǐng)巾的活動(dòng)

男：是您、在列車的車廂里為旅客倒水、拖地

女：是您、用自己的雨布把集體的水泥蓋得嚴(yán)緊

男：是您、把自己駕駛的汽車擦得一塵不染，清澈透明。

念廣播稿 模板3

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咀：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

咀：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

乙： ___，你知道9月10日是什么日子嗎?

咀：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。

咀：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

咀：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛(ài)的老師;

乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您，親愛(ài)的老師;

咀：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛(ài)的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

咀：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師，

咀：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福，

合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!

咀：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。

4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問(wèn)候;

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;

7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

乙：俗話說(shuō)：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了，謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

(播放歌曲)

咀：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙：謝謝你的收聽，再見(jiàn)!

咀：再見(jiàn)!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好!

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話，通過(guò)節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話，如果你還沒(méi)想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過(guò)，一定得在下周四，我們想對(duì)老師說(shuō)的話節(jié)目開播前交到我這里。

從幼兒園開始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺(jué)中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛(ài)的老師們。

念廣播稿 模板4

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時(shí)間：20__年9月24日星期四

詩(shī)題：《我的思念是圓的》

音樂(lè)：讀前《午后的旅行》誦讀時(shí)《水邊的阿迪麗娜》

主持過(guò)程：

一、開場(chǎng)白

同學(xué)們，伴著熟悉而又動(dòng)聽的旋律，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)早安陽(yáng)朝我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)又與大家見(jiàn)面了。首先顏老師要帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入寂靜游戲。

二、寂靜游戲

現(xiàn)在我們安靜下來(lái)，我們變成了一塊石頭，我的頭不動(dòng)了，我的肩放平了，我的身子靜下來(lái)了，我的手不動(dòng)了，我的腳不動(dòng)了，我像塊石頭……

三、早安問(wèn)好

師：同學(xué)們，調(diào)整好了坐姿和呼吸，接下來(lái)讓我們互相道聲早安吧！

師：早安，孩子們

生：早安，顏老師

師：整個(gè)早晨，我一直看著你們，

生：整個(gè)早晨，我們一直看著你，

師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼出書本的芬芳。

生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作粉筆的舞蹈，嚼成知識(shí)的果香。

四、誦讀詩(shī)篇

同學(xué)們，再過(guò)三天就是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？顏老師聽到有的同學(xué)答對(duì)了，每年的農(nóng)歷八月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，這一天的月亮格外晶瑩、圓潤(rùn)，也就被人們看成是闔家團(tuán)圓的象征，人們賞月、吃月餅、放天燈，通過(guò)各種方式慶祝節(jié)日，祈禱親人、朋友團(tuán)圓安康。今天的早安陽(yáng)朝，顏老師想與大家一起提前來(lái)感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛。

首先，請(qǐng)同學(xué)們輕聲地跟老師讀：

我的思念是圓的

艾青

我的思念是圓的

八月中秋的月亮

也是最亮最圓的

無(wú)論山多高，海多寬

天涯海角都能看見(jiàn)它

在這樣的夜晚

會(huì)想起什么？

我的思念是圓的

西瓜，蘋果都是圓的

團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的

骨肉被分割是痛苦的'

思念親人的人

望著空中的明月

誰(shuí)能把月餅咽下？

師：現(xiàn)在，顏老師想靜靜地聽你們讀，紅色字體部分女生讀，綠色字體部分男生讀，白色字體部分一起讀。準(zhǔn)備好了嗎？《我的思念是圓的》，預(yù)備，起！

師：下面，難度要升級(jí)咯，同學(xué)們挑戰(zhàn)一下邊朗讀邊填空，《我的思念是圓的》預(yù)備起！

五、結(jié)束語(yǔ)

師：讀得真棒！相信調(diào)皮的月亮聽到這動(dòng)聽的朗誦聲也會(huì)快快圓起來(lái)。同學(xué)們，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)親朋好友的真摯祝福。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，顏老師在這里提前祝親愛(ài)的老師們和同學(xué)們平安喜樂(lè)，也希望我們每一個(gè)人能珍惜跟親人在一起的時(shí)光。今天的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)早安，陽(yáng)朝我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)就到這里，同學(xué)們，再見(jiàn)！

念廣播稿 模板5

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甲：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。

乙：我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音了。我是播音員辛靜雨

乙：我是播音員白雪洋，今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勿望歷史，開創(chuàng)未來(lái)》。

甲：我們隆重紀(jì)念那場(chǎng)偉大勝利，就是要牢記歷史、不忘過(guò)去、珍愛(ài)和平、開創(chuàng)未來(lái)，更好地推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝事業(yè)，更好地促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

乙：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，徹底打敗了日本侵略者，捍衛(wèi)了中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，使中華民族避免了遭受殖民奴役的厄運(yùn)；中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒，促進(jìn)了中華民族的大團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)了中華民族的偉大精神。

甲：首先請(qǐng)聽我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)血祭盧溝 毋忘歷史我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

歷史告訴我們，７月７日不是一個(gè)平凡的日子?？矗鹌匠菈ι系膹椏右廊辉谄?！聽，盧溝橋畔的晨風(fēng)似乎在訴說(shuō)！今年時(shí)值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利7０周年，今天又恰逢我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)七七事變我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)7８周年。

乙：血祭盧溝，國(guó)人毋忘歷史；面向未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！7８年前的今天，在戰(zhàn)云密布的盧溝橋畔，日本帝國(guó)主義者打響了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍；同樣在這一天，寧死不屈的中國(guó)軍民向侵略者射出了抗擊的子彈。在民族危亡時(shí)刻，中華民族同仇敵愾、共赴國(guó)難，投入了正義而神圣的全民抗戰(zhàn)。

甲： 今天我們重溫歷史，既是為了紀(jì)念這一偉大勝利，緬懷為正義和解放事業(yè)英勇犧牲的先烈；同時(shí)更是為了珍惜和平，為了開創(chuàng)未來(lái)。以史為鑒，才知和平的珍貴。我們相信，所有珍愛(ài)和平的人，都會(huì)用負(fù)責(zé)任的態(tài)度面對(duì)一切風(fēng)云變幻，克服前進(jìn)路上的一切艱難困苦，共同建設(shè)美好的未來(lái)。

乙：接下來(lái)請(qǐng)聽我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)自強(qiáng)者勝我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

70年前，延安窯洞里的新華社譯電員接收到日本投降的消息時(shí)，難抑

心中萬(wàn)分激動(dòng)，一路奔跑呼號(hào)，將勝利的消息迅速傳遍了每一個(gè)窯洞。學(xué)生們把棉襖撕破，掏出棉花扎在棍子上，蘸上煤油點(diǎn)起火把，到大街上游行。賣水果的農(nóng)民把成筐的紅花果拋向天空，喊著讓人們吃我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)勝利果實(shí)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。入夜，寶塔山下的火把匯成了火龍，游行的人們載歌載舞??

甲：侵華的日軍當(dāng)年曾揚(yáng)言我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三月亡華我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，但他們用了8年時(shí)間也無(wú)法讓中華民族屈服，最終被中國(guó)人民趕出了中國(guó)。在那近3000個(gè)日日

夜夜，面對(duì)燒殺擄掠，面對(duì)炮火硝煙，面對(duì)武裝到牙齒的日本侵略者，中國(guó)人民寧死不當(dāng)亡國(guó)奴，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，維護(hù)了民族獨(dú)立，寫下了中華民族解放史上的壯麗詩(shī)篇。

乙：回顧抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于屈辱的歷史遭際，當(dāng)然不應(yīng)有絲毫的淡漠，同時(shí)，我們也應(yīng)從抗戰(zhàn)的勝利中領(lǐng)悟更多的歷史啟示。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)人必自侮，然后人侮之；國(guó)必自伐，而后人伐之我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。從1840年開始到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的105年間，幾乎所有的大大小小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過(guò)中國(guó)。泱泱中華，因?yàn)閮?nèi)亂無(wú)已，積貧積弱，備受列強(qiáng)欺凌。只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟指引下，自立自強(qiáng)，救亡圖存，團(tuán)結(jié)抗敵，中國(guó)人民才最終在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中以勝利者的身份出現(xiàn)在世界的面前。

甲：你知道小英雄王二小的故事嗎？

乙：當(dāng)然知道！王二小是個(gè)苦命又勇敢機(jī)智的小孩子，父母與哥哥被日本鬼子殺死了，家里只剩下自己，他被村民收養(yǎng)，幫他們放牛，還參加了八路軍的兒童團(tuán)，為八路軍收集情報(bào)。

有一天，日本鬼子又來(lái)掃蕩，在山坡上看到了放牛的王二小，叫他帶路去百姓和八路軍的所在地。王二小恨透了日本鬼子，面對(duì)這樣一支日本兵，王二小沒(méi)有膽怯，用自己的智慧，把敵人引到了八路軍的埋伏圈。當(dāng)周圍的槍聲響起時(shí)，日本鬼子才知道上了當(dāng)，他們沒(méi)想到，一個(gè)小孩竟有這樣的膽識(shí)和智慧。憤怒的日本鬼子將刺刀刺在王二小的胸膛，他倒在了一塊石頭上，鮮血染紅了那塊石頭。王二小英勇地犧牲了，他的鮮血沒(méi)有白流，他為老百姓的安全得到了保障。 甲：是啊，像王二小這樣的小英雄還有很多，比如說(shuō)抗日小兵張嘎、送雞毛信的海娃??他們?cè)诿褡逦Ｍ龅臅r(shí)刻，跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯?/p>

乙：我們之所以紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，就是要弘揚(yáng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育出的偉大民族精神，救亡圖存、自立自強(qiáng)的抗戰(zhàn)精神。

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，我們下周再見(jiàn)！

念廣播稿 模板6

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運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿：信念與拼搏

每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)總會(huì)涌現(xiàn)許多堅(jiān)持自己的信念，勇于拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。小編精心挑選了一些運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿，一起為運(yùn)動(dòng)健兒們加油!

借著奧運(yùn)的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩，我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，奔跑在的跑道上，為了信念，讓我們共同努力，一起拼搏，奔跑 奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)。

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!

廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!

泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。

也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的`一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!

不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái),你們就是英雄

時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐。

致運(yùn)動(dòng)員，是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。

漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐， 忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。

念廣播稿 模板7

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堅(jiān)定信念超越自我廣播稿

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

下面我給大家講一個(gè)故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦?

隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺，他們抿抿干裂的`嘴唇，陡然增添了力量。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

黑人領(lǐng)袖馬釘路德金有句名言：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望! 誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

念廣播稿 模板8

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紀(jì)念第二十三個(gè)全國(guó)土地日廣播稿

全鎮(zhèn)廣大干群同志們：

大家上午好！

2024年6月25日是第23個(gè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)全國(guó)土地日我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，今年全國(guó)土地日的宣傳主題是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)珍惜土地資源，節(jié)約集約用地我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。今年宣傳主題和宣傳口號(hào)的提出，旨在以廣泛倡導(dǎo)樹立公眾節(jié)約集約用地的意識(shí)，積極促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、依法合理使用土地。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有耕地面積7.13萬(wàn)畝，人均僅1.45畝，耕地資源相對(duì)貧乏。短期內(nèi)我鎮(zhèn)人口多、耕地少、人均占有耕地少的鎮(zhèn)情不會(huì)改變。建設(shè)占用耕地不斷增加、耕地保有量不斷減少的趨勢(shì)不會(huì)改變，因此，節(jié)約集約用地對(duì)我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步有著特殊重要的意義。近年來(lái)，我們始終把節(jié)約集約用地、依法合理用地當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，取得了一定的成績(jī)。我們的具體做法是：

一是認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)、村、組、戶四級(jí)耕地保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，嚴(yán)守基本農(nóng)田這條我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)紅線我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，多措并舉，大力集約節(jié)約用地。

二是切實(shí)保護(hù)耕地，實(shí)現(xiàn)了耕地總量動(dòng)態(tài)平衡。嚴(yán)格按計(jì)劃占用耕地，對(duì)非農(nóng)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目批準(zhǔn)占用耕地的，實(shí)行占用耕地補(bǔ)償制度，按照占多少補(bǔ)多少的原則，確保土地利用總體規(guī)劃確定的耕地保有量有增無(wú)減，質(zhì)量不下降。

三是充分發(fā)揮土地資源優(yōu)勢(shì)，大力實(shí)施土地開發(fā)整理，努力增加耕地面積，提高耕地質(zhì)量，幾年來(lái)，我們開發(fā)復(fù)墾整理土地277.1畝，凈增耕地面積276畝，耕地保有量穩(wěn)定在7.13萬(wàn)畝，為可持續(xù)發(fā)展奠定了雄厚的耕地資源。

四是實(shí)行高頻率的土地巡查，加強(qiáng)土地執(zhí)法監(jiān)管。采取定期巡查與突擊巡查相結(jié)合，集中檢查與分散檢查相結(jié)合，分片自查與推磨互查相結(jié)合，群眾舉報(bào)與主動(dòng)巡查相結(jié)合，日常管理與監(jiān)督檢查相結(jié)合的措施，不僅有效遏制違法用地的發(fā)生，更有效的保護(hù)了耕地

五是加強(qiáng)土地法律法規(guī)和相關(guān)政策的宣傳。我們充分發(fā)揮國(guó)土所的前哨作用，在土地日、地球日深入群眾進(jìn)行土地法律法規(guī)大規(guī)模全方位的宣傳，利用標(biāo)語(yǔ)、咨詢平臺(tái)等形式進(jìn)行平時(shí)的小規(guī)模宣傳。

取得成績(jī)的同時(shí)，我們?nèi)匀幻媾R土地案件執(zhí)法難、查處難、存量土地盤活難等問(wèn)題，我們希望全社會(huì)，特別是廣大的承包戶，進(jìn)一步增強(qiáng)土地的法律意識(shí)，自覺(jué)執(zhí)行好國(guó)家的法律法規(guī)，成為關(guān)心土地管理工作的有心人，對(duì)各類土地違法案件能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)舉報(bào)，我在這里向全鎮(zhèn)公布一下舉報(bào)電話：。

圍繞依法管地集約用地這一主題，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校€要從以下幾方面努力：

一、通過(guò)積極持續(xù)的宣傳切實(shí)增強(qiáng)我鎮(zhèn)人均資源量相對(duì)較少的資源意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)土資源經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益相統(tǒng)一的'效益意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約集約用地的法律意識(shí)。

二、加強(qiáng)農(nóng)村用地規(guī)劃和管理，大力推進(jìn)節(jié)約集約用地；嚴(yán)格保護(hù)耕地特別是基本農(nóng)田，提高糧食生產(chǎn)能力；切實(shí)征收和用好土地收益，積極推進(jìn)土地整理；嚴(yán)格征地管理，維護(hù)被征地農(nóng)民的合法權(quán)益；加強(qiáng)農(nóng)村地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防，保護(hù)農(nóng)民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，通過(guò)做好這些工作來(lái)履行保護(hù)資源、保障發(fā)展、維護(hù)權(quán)益、服務(wù)社會(huì)的職責(zé)，大力支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

三、進(jìn)一步解放思想，開闊思路，不斷探索，不斷創(chuàng)新，加快推動(dòng)我鎮(zhèn)土地利用方式和管理方式的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持節(jié)約集約用地，用土地法律法規(guī)來(lái)保障發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展、支持發(fā)展、服務(wù)發(fā)展，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展提供有力的資源保障。

謝謝大家！