的校園廣播稿 模板1

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主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!

主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們主辦。

甲：我是主持人__。

乙：我是主持人(___。

甲：今天我們廣播的主題是《走進(jìn)詩(shī)歌中的純美冬天》。

乙：，你喜歡冬天嗎?

甲：當(dāng)然不喜歡了。你看，北風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物飄零，就連很多動(dòng)物也躲到洞里冬眠去了。

乙：是啊，我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天。這兩天正是天寒地凍的時(shí)候，凍得連我們寫(xiě)作業(yè)都伸不出手了。

甲：可是，你知道嗎?在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛(ài)，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。

乙：我們就先來(lái)讀一讀金波爺爺寫(xiě)的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著我的小狗》中的片斷吧。

甲：天空又飄起了

的校園廣播稿 模板2

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(男)：#廣播臺(tái)

(女)：#廣播臺(tái)，本臺(tái)開(kāi)始今天的第一次播音

(男)：六月里，有一個(gè)特別的節(jié)日

(女)：在這個(gè)特別的節(jié)日里，我們向偉大的父親表達(dá)內(nèi)心的感激

(男):六月的第三個(gè)星期天是特殊的一天

(女)：在這一天，我們用微不足道的方式回報(bào)父親的三春暉

(女)：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，中午好!今天是6月14日，農(nóng)歷的五月初七，星期五。很高興和大家相約在本期的校園廣播。在本期的欄目中，我們將和大家一起進(jìn)一步了解父親節(jié)的相關(guān)知識(shí)!歡迎大家收聽(tīng)本期的《我們一起了解父親節(jié)》專(zhuān)題欄目!

播放《背影》的音頻資料

(在放完音頻之后)播放《父親》這首歌

(女)：朱自清先生的父親會(huì)在兒子出門(mén)時(shí)，親自送他去車(chē)站，邁著艱難的步子為自己的兒子買(mǎi)橘子;歌曲中的父親會(huì)竭盡所有，把最好的給自己的孩子，用雙手撐起這個(gè)家。父親的偉大與無(wú)私在他們的絲絲舉動(dòng)中詮釋的淋漓盡致。我們都有一個(gè)偉大的父親，我們都擁有一份上天賜予我們最美好的禮物---父愛(ài)!一年一度的父親節(jié)即將來(lái)臨，讓我們利用這個(gè)時(shí)候多了解一下有關(guān)父親節(jié)的知識(shí)，精心為我們偉大的父親準(zhǔn)備一份禮物!

(男)：父親節(jié)的由來(lái)有一個(gè)非常有趣的故事!世界上的第一個(gè)父親節(jié)要回溯到192024年的美國(guó)。美國(guó)華盛頓曾有一位布魯斯-多德的夫人。192024年，布魯斯-多德的夫人在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢? 多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛(ài)的父親一手養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即192024年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也慶父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并一直沿用至今。這便是屬于美國(guó)的父親節(jié)的故事。

(女)：我國(guó)作為一個(gè)文明古國(guó)，自然也有屬于本國(guó)的父親節(jié)故事。這個(gè)故事要將我們帶回到民國(guó)時(shí)代。民國(guó)三十四年的八月八日，上海文人所發(fā)起了慶祝父親節(jié)的活動(dòng)，市民立即響應(yīng)，熱烈舉行慶?；顒?dòng)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，上海市各界名流紳士，聯(lián)名請(qǐng)上海市政府轉(zhuǎn)呈南京中央政府，定“爸爸”諧音的八月八日為父親節(jié)。實(shí)際上，這個(gè)規(guī)定比較符合中國(guó)文化，因?yàn)榧尤肓酥袊?guó)漢字的諧音，并且八月八日的兩個(gè)八重疊在一起經(jīng)過(guò)變形就是“父”。細(xì)想一下，我們自定義下父親節(jié)時(shí)間更有一番國(guó)人的氣息。也許是出自這個(gè)原因，到目前為止，我國(guó)官方也沒(méi)有確定父親節(jié)的具體日期，最為盛傳的父親節(jié)是有李文豪提議的3月份的第二個(gè)星期三，屬于中國(guó)人自己的父親節(jié)。

(男)：父親節(jié)，顧名思義就是一個(gè)感謝父親的節(jié)日。不言而喻，這個(gè)節(jié)日涵蓋了很多的的節(jié)日習(xí)俗。事實(shí)上，在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。人們采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意，但總的來(lái)說(shuō)，紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。另外，在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的，父母早上不必早起，只需靜靜地等待子女將他們親手做的早餐拿到床前，并說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?而后，父母?jìng)儽汩_(kāi)始享用這一頓特殊意義的早餐!如此溫馨的畫(huà)面想必是作為父母和子女們最想看到的感人場(chǎng)景!這份禮物來(lái)得實(shí)在，更來(lái)得貼切!

(女)：除了上面說(shuō)到的節(jié)日習(xí)俗外，在節(jié)日當(dāng)天，我們還可以選擇一些節(jié)日禮花送給我們摯愛(ài)的父親!石斛【hu2】蘭被稱(chēng)為“父親節(jié)之花”。由于石斛蘭具有秉性剛強(qiáng)、祥和可親的氣質(zhì)，有許多國(guó)家把它作為“父親節(jié)之花”。父親節(jié)送石斛蘭，表示堅(jiān)毅、勇敢，這也很好的概括了父親在我們心中的形象。石斛的花語(yǔ)是：歡迎、祝福、純潔、吉祥、幸福。黃色的石斛蘭是在父親節(jié)或父親的生日時(shí)贈(zèng)送父親的花，寓意父親的剛毅、親切而威嚴(yán)，表達(dá)對(duì)父親的敬意。有的國(guó)家流行父親節(jié)送太陽(yáng)花，寓意父親像偉大的太陽(yáng)。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，寓意在父親的關(guān)愛(ài)下，子女才得以茁壯成長(zhǎng)。此太陽(yáng)花可以是向日葵，也可以是扶郎花，表達(dá)對(duì)父親深深的愛(ài)。此外，象征慈祥、溫馨、真摯，不求代價(jià)、永不褪色的愛(ài)的康乃馨也是絕佳的選擇!

(男)：六月里有一個(gè)節(jié)日

你和我都很熟悉

但也許父親會(huì)不知道

你依然每天每天都在忙

自己千頭萬(wàn)縷的事

你不知道在兒女們心中

父親這是一個(gè)多么親切而又溫暖的名字

這么多年你總是無(wú)聲無(wú)息

在世俗之外

過(guò)著自己默默無(wú)聞的日子

你與母親彼此支撐

守護(hù)著你們那不成為愛(ài)情的愛(ài)情

像沙漠王國(guó)里的兩棵紅柳

像高山頂上的兩棵老松

你在忍辱負(fù)重中

一天一天播種著愛(ài)的種子

讓幼嫩稚氣的孩子在日漸磨難中

羽翼漸豐

你慢慢的變老

發(fā)越來(lái)越白腰越來(lái)越弓

時(shí)光冷寞無(wú)情

它偷走了你青春靚麗的面容

在這樣一個(gè)寧?kù)o的夜晚

我卻在黑暗中睜著眼睛

我想讓我的詩(shī)

在天空中飛翔

我想讓你不再緊皺你的眉

讓你甜蜜幸福的笑臉

一年四季都在我們面前晃動(dòng)

你從不與我說(shuō)你那些苦惱煩心的事情

因?yàn)槲沂悄愕暮⒆?/p>

你從沒(méi)有讓我看到過(guò)你的淚水

因?yàn)槟悴幌胱屛艺J(rèn)為

你是軟弱無(wú)能

但在每一個(gè)想起你的夜晚

我都想對(duì)你說(shuō)

我深深的愛(ài)你我的父親

你的歡樂(lè)就是我的歡樂(lè)

你的苦痛就是我的苦痛

(女)如果你是海

就讓我乘上海鷗的翅膀

親吻藍(lán)天的云朵

剪下一片霞光

把你心中的藍(lán)圖描繪

如果你是海

請(qǐng)讓我登上遠(yuǎn)行的航船

我會(huì)和魚(yú)兒戲游

會(huì)把你的期望和我的無(wú)奈

折疊起一塊破浪迎風(fēng)的帆板

一切的隔膜都消失在海天一線的遠(yuǎn)方

蓼斯的歌聲不會(huì)成為追求的樂(lè)園

在新大陸的海岸

我一定把你的希望的種子撒播

不管明天是否枝葉繁茂

我是海的女兒

你的海里永遠(yuǎn)蓄滿了深情的企盼

有風(fēng)的日子

你那勁鍵粗壯的臂膀

把我托向廣博的穹宇接受陽(yáng)光的眷顧

就算自己化作煙云消散

比海更廣闊的是天空

比天空更博大的是你的心

(和上面的一起)：臺(tái)灣著名作家瓊瑤曾說(shuō)過(guò)：“擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有父愛(ài)也是幸福的。” 香港著名作家梁鳳儀曾這樣說(shuō)過(guò)：“恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱;成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。”溫總理說(shuō)：“ 父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。”冰心則說(shuō)：“父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了!” 也許我們?cè)?tīng)父親抱怨過(guò)：“你這個(gè)小屁孩，半斤八兩的，還真以為自己會(huì)讀心術(shù)，讀得懂我的心呀?”以前，我們聽(tīng)到這樣的話會(huì)很是不高興，認(rèn)為父親一點(diǎn)都不懂幽默，但現(xiàn)在我們可以大聲地對(duì)偉大的父親說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸，我們真的懂您。您總是在我最需要的時(shí)候伸出溫暖的雙手，最我最無(wú)助的時(shí)候給我最厚實(shí)的肩膀，而您卻從不求回報(bào)，總是在閃躲我們對(duì)您的謝意，爸爸，我們懂你，我們真的懂您!”

播放《懂你》

(女)：這周星期天是父親節(jié)，你想好給你的父親什么禮物了嗎?

(男)：其實(shí)我早點(diǎn)準(zhǔn)備好了，只是是一份微不足道的小禮物，是我準(zhǔn)備給父親說(shuō)的話，在父親節(jié)那天用手機(jī)發(fā)給他。

(女)：我明白了!其實(shí)，父母是全世界最易滿足的人，子女一句關(guān)切的話語(yǔ)，一份小小的賀卡都足以讓他們感到你的一片心意。

(男)：說(shuō)的好極了!我們都知道父親節(jié)馬上就要到了，作為子女的我們肯定有很多的話要對(duì)偉大的父親說(shuō)，將醞釀了一年的感激之情在這一天表達(dá)出來(lái)!

(女)：嗯，沒(méi)錯(cuò)!在這里呢，我們也將和大家分享一些聽(tīng)眾朋友寫(xiě)給自己父親的話，一起去聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲!

(男)：讓我來(lái)揭曉今天的第一份父親節(jié)禮物吧!父親給了我一片藍(lán)天，給了我一方沃土，父親是我生命里永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，祝父親節(jié)日快樂(lè)!

(女)：我要分享的這一份很有詩(shī)意，咬定青山不放松，父親，堅(jiān)定若您，勇敢若您，我深深地愛(ài)您。

(男)：如果說(shuō)你的那一句很有詩(shī)意的話，那么，餓哦即將讀的這一份則充滿了真情實(shí)感。“我的脈搏流淌著您的血;我的性格烙著您的印記;我的思想繼承著您的智慧……我的錢(qián)包，可不可以多幾張您的鈔票?老爸，父親節(jié)快樂(lè)”

(女)：這是誰(shuí)寫(xiě)的呀?都寫(xiě)到我的心坎里去了!

(男)：我也有同感，讓我們來(lái)看看下一條吧!

(女)：這一條是這樣寫(xiě)的“永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候，有多么溫?zé)?永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用您的歲月?lián)Q成我無(wú)憂的快樂(lè)!爸爸，祝父親節(jié)快樂(lè)!”

(男)：你看，這一條前面全是一字開(kāi)頭的，“一絲巧合，一場(chǎng)緣分，一絲牽掛，一份關(guān)心，一段友情，一片真心，一條短信，一聲問(wèn)候，一世朋友，一個(gè)愿望，愿你天天快樂(lè)，祝父親節(jié)好運(yùn)!”寫(xiě)的多有文采呀!

(女)：下面這一句倒是真的很有溫馨感“您的眼光中雖有嚴(yán)厲，但更多的是溫暖，是愛(ài)護(hù)。謝謝您，爸爸。祝您父親節(jié)快樂(lè)。”

(男)：挺好!來(lái)看一下這個(gè)“爸爸，感謝您為我做的一切，我一定會(huì)加倍努力工作學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育，我愛(ài)您。今天是父親節(jié)，我深深的祝福您節(jié)日快樂(lè)!”

(女)：這真的也把我的心聲寫(xiě)出來(lái)了，我也要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好工作。這也有一句類(lèi)似的“您的堅(jiān)韌不拔和錚錚硬骨是我永遠(yuǎn)的榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)的力量，走過(guò)挫折，邁向成功，爸爸，您是我的榜樣，我愛(ài)您!”

(男)：看這一句“老爸，你在我心中永遠(yuǎn)是最有型，最棒的父親，祝您父親節(jié)快樂(lè)!”這兩父子就像朋友一樣，關(guān)系很和諧的哦!

(女)：這一句的基調(diào)也很像“祝我我多才多藝的爸爸節(jié)日快樂(lè)，你永遠(yuǎn)是我心中的偶像――就是明星那樣的人物”

(男)：給你分享一句很有哲理的心聲“爸爸的愛(ài)就像秋天的太陽(yáng)，溫暖踏實(shí)而又不刺眼。”

(女)：這一句也不耐“如果，您是一顆滄桑的老樹(shù)，那么，我愿是那會(huì)唱歌的百靈，日夜棲在您的枝頭鳴叫，換回您的年輕，讓您永遠(yuǎn)青翠。爸爸，我愛(ài)您!

(男)：確實(shí)挺不錯(cuò)的。聽(tīng)聽(tīng)這一句“約一縷清風(fēng)求上天保佑你的父親健康、快樂(lè)!是他的辛勞才有了現(xiàn)在的你，也得以讓我因有你而感到世界的美好。”

(女)：他們真的寫(xiě)的都很好，沒(méi)想到我們發(fā)揮聽(tīng)眾朋友的集體力量可以收到這么多意想不到的驚喜，太有范兒!

(男):可不是嘛!集體的力量總是無(wú)窮盡的!我們?cè)賮?lái)看看還有沒(méi)有別的心聲

(女)：“爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛(ài)，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。爸爸，祝父親節(jié)快樂(lè)!”這句怎么樣?

(男)：既有真情，又有深度，i like!我也獻(xiàn)上一句“爸，您最近身體還好嗎?年紀(jì)大了，就別太操勞了，兒女們的事會(huì)自己處理的，您要多保重身體。今天是父親節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

(女)：寫(xiě)得太有感情了，這是我們學(xué)習(xí)的榜樣呀!看看下一句“樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，孩子的成長(zhǎng)歸功于父母的辛勞--在您的博大、溫暖的胸懷里，真正使我感受到了愛(ài)的奉獻(xiàn)!在屬于您的父親節(jié)里，請(qǐng)容我致謝 !”

(男)：向我們偉大的父親致敬、致謝!

(女)：還來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)版的呀!有誠(chéng)意，值得表?yè)P(yáng)!不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，我們?cè)谶@讀了這么多，分享了這么多，要不我們也分享分享自己的心聲，趁這個(gè)機(jī)會(huì)向父親說(shuō)說(shuō)自己的心里話!從你開(kāi)始吧!

(男)：我想對(duì)我摯愛(ài)的父親說(shuō)：“ ”

(女)：說(shuō)得真好，把我的話匣子也打開(kāi)了，我想對(duì)我敬愛(ài)的老爸說(shuō)“ ”

(男):千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我們對(duì)父親的愛(ài)和感謝，在這個(gè)特別的時(shí)刻，讓我們想想在這次的父親節(jié)我們可以為辛勤的父親做點(diǎn)什么，用微不足道的方式回報(bào)他們的三春暉!

(男)：父親的愛(ài)是一手厚厚的老繭

日子在父親的推拉肩扛里逝去

我卻從咿啞學(xué)語(yǔ)中走上了講壇

父親的愛(ài)是掛滿眼角的微笑

生活的重?fù)?dān)壓不彎父親的脊梁

再苦再累也要托起明天的太陽(yáng)

父親的愛(ài)是一本無(wú)字的大書(shū)

讀著 就有永遠(yuǎn)不竭的動(dòng)力

在我生命的信念里升騰

父親的愛(ài)是座巍峨的高山

走進(jìn)父親的內(nèi)心世界

我才終于明白父愛(ài)無(wú)痕

(男)：六月的天，升起熱情奔放的太陽(yáng)

(女)：六月的天，鋪滿慶賀佳節(jié)的彩霞

(男)：六月的天，開(kāi)出感恩的鮮花

(女)：六月的天，共聚辛勞可愛(ài)的父親們

(合)：讓我們共同祝愿天下所有的父親節(jié)日快樂(lè)，一生平安!

(播放《祝你平安》)

好了，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，本期的校園廣播《我們一起了解父親節(jié)》就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，值此，

專(zhuān)題導(dǎo)播：

專(zhuān)題播音：

感謝您的收聽(tīng)，再會(huì)!

的校園廣播稿 模板3

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關(guān)于世界無(wú)煙日的校園廣播稿

一、 開(kāi)場(chǎng)白

男：五月的風(fēng),吹出了一片花草茂盛的勃勃生機(jī)。

女：五月的風(fēng),吹出了一片生機(jī)盎然的醉人景色。

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年。

女：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天。

男女：歡迎收聽(tīng)本期紅領(lǐng)巾廣播站。

男：大家好，我是主持人401班的徐錦豪。

女：大家好，我是主持人401班的單潔艷。

二、校園動(dòng)態(tài)

男：我的事，

女：你的事，

男女：大家的事盡在《校園動(dòng)態(tài)》。

男：為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)小學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，學(xué)校在5月12日和5月14日中午舉行15年級(jí)校歌過(guò)關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)在各班教室里舉行，體現(xiàn)了我們蕭小學(xué)生良好的精神面貌。

女：五月，我們還進(jìn)行3-6年級(jí)仰臥起坐比賽，運(yùn)動(dòng)使人健康，使人快樂(lè)，仰臥起坐比賽讓我們更好地領(lǐng)會(huì)了運(yùn)動(dòng)的意義，那就是：堅(jiān)持就會(huì)有收獲!

三、知識(shí)百寶箱

女：知識(shí)百寶箱，收獲你我他。

男：五月一日，我們度過(guò)了勞動(dòng)節(jié)，為父母分擔(dān)家務(wù)。

女：五月十日，我們度過(guò)了母親節(jié)，為我們親愛(ài)的媽媽送上祝福。

男：那么同學(xué)們，你們知道5月31日是什么日子嗎?

女：讓我來(lái)告訴你們吧，是一年一度的世界無(wú)煙日。

男：2024年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第28個(gè)世界無(wú)煙日，本次世界無(wú)煙日的主題是制止煙草制品非法貿(mào)易,通過(guò)各種手段,進(jìn)一步保護(hù)青少年免遭煙草煙霧的危害。

女：香煙對(duì)人體有很大的傷害，對(duì)呼吸道，消化道會(huì)造成刺激作用，從而產(chǎn)生疾病，甚至誘發(fā)癌癥。

男：如果有人抽煙，要盡量打開(kāi)窗戶通風(fēng)。

女：珍惜健康從你我做起，快快回家告訴父母抽煙的種種危害吧!

男：香煙會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成危害，有一件事對(duì)我們的生命更具有威脅性，那就是溺水。

女：有人說(shuō)，生命是寶藏;

男：有人說(shuō)，生命是黃金。

女：我說(shuō)，生命如花。

男：世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

女：天氣越來(lái)越熱，有些同學(xué)們?nèi)ズ舆?，水?kù)，湖邊等地方玩?；蛘哂斡荆ｋU(xiǎn)往往發(fā)生在不經(jīng)意間。

男：正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的游泳池奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!

女：據(jù)調(diào)查，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

男：溺水成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。所以防溺水要做到以下幾點(diǎn)：

女：1.不要私自在河邊、水庫(kù)邊玩耍、追趕以防滑入水中。

男：2. 嚴(yán)禁同學(xué)們私自下水游泳。

女：3. 嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出玩水，因?yàn)樗叺哪嗤痢⑸呈L(zhǎng)期被水浸泡，而變得很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中，都有被摔傷的危險(xiǎn)。

男：4. 如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援。

女： 岸上的人應(yīng)馬上找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住。

男：如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。

男女：同學(xué)們切記，一定不能擅自下水救人，這樣不但有可能救不起人，也很有可能把自己處于險(xiǎn)境。

女：6.當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。

男：下面我們一起來(lái)誦讀一首防溺水兒歌吧!

防溺水，有高招，個(gè)人安全要記牢。

女：小學(xué)生，上下學(xué)，走在路上排隊(duì)好。

男：聽(tīng)指揮，別亂跑，平平安安到家園;

女：防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

男：私自游，很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

女：私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。

男：要游泳，告家長(zhǎng)，跳水潛泳會(huì)受傷。

女：伙伴不見(jiàn)大聲喊，叫來(lái)大人最理想。

男：防溺水，要注意，江水旁邊莫貪玩。

女：河水漲，莫強(qiáng)過(guò)，逞強(qiáng)逞能必招禍。

男：繞道行，才安全，雨過(guò)天晴家家安。

女：下雨天，路泥濘，團(tuán)結(jié)互助講文明。

男：大小相幫助人樂(lè)，平平安安把家還。

女：說(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山。

男：老師同學(xué)齊參與，校內(nèi)校外享平安。

四、音樂(lè)速遞

男：說(shuō)了這么多，我想同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧，那讓我們來(lái)輕松一下吧。

女：最后我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的英文歌曲。

男女：隨著美妙的音樂(lè)，這期紅領(lǐng)巾廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)!

的校園廣播稿 模板4

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合：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人（ ），紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！

女1：（ ），你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？

女2：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

女1：你還挺不錯(cuò)??！

女2：當(dāng)然啦！

女1：咱們言歸正傳吧！

女2：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

女2：下面請(qǐng)聽(tīng)由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

（倡議書(shū)）

女1：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)伊甸園我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)镏行男W(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們?cè)镏行男W(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

男： 我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

女1：一、讀好自己手中的書(shū)

許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

女2：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

女1：三、珍愛(ài)每一本書(shū)

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

女2：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

女1：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)腹有詩(shī)書(shū)氣自華我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！

最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)伴樂(lè)《致愛(ài)麗斯》

女2：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

女1：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn)！

女1、2：再見(jiàn)！

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關(guān)于文明禮貌的校園廣播稿范文孫：尊敬的老師

林：親愛(ài)的同學(xué) 。

合：大家好!

孫：我是孫春艷

林：我是林躍

合：歡迎大家收聽(tīng)由五(3)班主辦的本次廣播

孫：首先請(qǐng)聽(tīng)第一個(gè)欄目：《校園新聞》

林：星期二上午我校舉行了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

孫：本周二下午全校師生聆聽(tīng)了交警二大隊(duì)為我們做的交通安全報(bào)告會(huì)。

林：本周一是農(nóng)歷九月初九，也是我們江蘇省第22個(gè)敬老日。同學(xué)們讓我們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個(gè)尊老敬老的好少年。

孫：同學(xué)們，十月份是我校的文明禮儀教育月，接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)第二個(gè)欄目：《文明禮儀之歌》

林：我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中;家長(zhǎng)送到校門(mén)口，進(jìn)了校園自己走;見(jiàn)到老師有禮貌，大大方方問(wèn)聲好;道德早餐吃得飽，書(shū)聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘，日積月累有文化;上課聽(tīng)講要專(zhuān)心，遇到困難走在前;課間活動(dòng)要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳;愛(ài)護(hù)整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊(duì)，緊緊跟隨不落下;班車(chē)規(guī)則要遵守，先后順序排隊(duì)走;過(guò)馬路要左右看，必須要走斑馬線;互相幫助齊努力，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)第一;好習(xí)慣要早養(yǎng)，有教養(yǎng)呀益終生。

林：同學(xué)們，不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：秋天已經(jīng)向我們悄悄走來(lái)。秋天的美是成熟的，理智的.它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄.接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)佳作欣賞 ：《秋天來(lái)了》

孫：秋天悄悄地的來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝.我走進(jìn)公園.陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級(jí)了. 秋，是個(gè)色，香，味俱全的季節(jié)，色，香，味之外，還有聲與光，那時(shí)秋聲與秋日，此時(shí)，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應(yīng)接不暇.

繼續(xù)往前走，我看見(jiàn)一片茫茫無(wú)際的小草，碧綠的小草上點(diǎn)綴著各種各樣的菊花.它們像一個(gè)個(gè)少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.

抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng).

我又來(lái)到了果園.那里的水果可多啦!有蘋(píng)果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋(píng)果壓的小樹(shù)抬不起頭來(lái).秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊，到處都充滿著豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹(shù)飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥(niǎo)在飛，啊!原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀.我快樂(lè)地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛(ài)秋天!我奔跑起來(lái)，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說(shuō)：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里。我愛(ài)美麗的秋天!

林：同學(xué)們《喜洋洋與灰太狼》是大家都喜愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，今天就請(qǐng)大家欣賞《喜洋洋與灰太狼》的主題曲：《別看我只是一只羊》

合：本次播音到次結(jié)束，謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)!

的校園廣播稿 模板6

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甲：播撒知識(shí)陽(yáng)光，傳遞校園之聲，中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員 ，我是今天的播音員 。

乙：《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？

乙：當(dāng)然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。

甲：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

呼倫貝爾，你是那么安詳，寧?kù)o，像一首清涼的詩(shī)。草原是一望無(wú)垠的綠，天空是一片廣袤的藍(lán)，人有種自然清新的美。這美麗的一切，讓我不由得贊嘆大自然的神奇，大自然無(wú)窮的魅力。我們擁抱大自然，親近大自然。我也明白，只有和大自然和諧地融合在一起，才能陶醉其中。呼倫貝爾，那是個(gè)讓心靈自由飛翔的地方。

乙：是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè)：感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè)：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

甲：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴水之恩，涌泉相報(bào)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人，擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

乙：同學(xué)們，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)感恩我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎？出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。

乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛；樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛?。欢脨?ài)父母，感激父母，孝敬父母。

甲：感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話，教室會(huì)變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。

乙：感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事？是誰(shuí)的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)？是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰(shuí)認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動(dòng)的課？是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)？

女：健康是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，我們要好好珍惜。甲型h1n1型流感并不可怕，只要我們切實(shí)做好預(yù)防工作，一定能將病毒拒之門(mén)外，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天！

甲：感恩老師，我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀(jì)律，尊敬每一位老師，這些都是對(duì)老師最好的感恩行為。

乙：同學(xué)們，我們要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧！相信，每個(gè)同學(xué)都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)提醒自己把握幸福。我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理、更快的長(zhǎng)大，

第一：樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。 自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛(ài)穿太干凈的衣服，因?yàn)楹ε屡K，處處小心翼翼，局促不安。很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。也許，完美的本身便是一種缺憾。

甲：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。

乙：下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習(xí)感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過(guò)自己幫助的人。

甲：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)！

乙：再見(jiàn)！

謝謝大家！師德廣播稿匯總 省委宣傳部工作總結(jié)匯總 社區(qū)個(gè)人工作總結(jié)匯總

有一位哲人說(shuō)過(guò)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

的校園廣播稿 模板7

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關(guān)于微笑的校園廣播稿

甲：美麗的校園我的家，有你，有我，也有他!

乙：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，歡迎你們的收聽(tīng)。

甲：我是主持人___

乙：我是主持人__

甲：4月第一天的愚人節(jié)，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一份輕松和快樂(lè)，不知道大家有沒(méi)有給身邊的人送上一份驚喜!有沒(méi)有夠膽的同學(xué)給校長(zhǎng)或老師送上愚人節(jié)的禮物呢?

乙：4月的清明節(jié)，3天的假期，更是放松心情，外出踏青，感受春天的大好時(shí)節(jié)，不知道同學(xué)們都去哪兒玩了?如果有去了特別好玩的地方，記得和老師，同學(xué)們分享哦!

甲：本期廣播的主題是《微笑的力量》

乙：微笑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既普通又簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能做到，可是這樣普通的微笑卻有著不可思議的力量。

甲：微笑，是無(wú)言的禮貌，微笑，能使同學(xué)間更加友好，更加團(tuán)結(jié)!微笑能給自己信心，也能給他人溫暖

乙：微笑如陽(yáng)光，能夠溫暖我們的心;微笑如音樂(lè)，能夠舒暢我們的心情。微笑能帶給別人快樂(lè)，也能帶給自己快樂(lè)。

甲：當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì)微笑;當(dāng)你有收獲的時(shí)候，你會(huì)微笑;那么當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候呢?當(dāng)你委屈的時(shí)候呢?你還能給自己一個(gè)微笑嗎!

乙：其實(shí)呀，難過(guò)的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，可以鼓勵(lì)自己，給自己一個(gè)新的起點(diǎn)。委屈的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，可以節(jié)約我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)眼淚水我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，抹去不快樂(lè)的心情。

甲：當(dāng)同學(xué)有出色的成績(jī)時(shí)，老師的微笑是真心的贊許，當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，老師的微笑是善意的寬容。

乙：微笑還可以感染身邊的人。請(qǐng)你每天提醒自己：早上起床時(shí)給自己一個(gè)微笑，洗漱時(shí)對(duì)著鏡子來(lái)一個(gè)微笑，給爸爸媽媽一個(gè)微笑，來(lái)到學(xué)校給老師給同學(xué)一個(gè)微笑…

甲：老師們，同學(xué)們，不妨現(xiàn)在就給您身邊的人一個(gè)真誠(chéng)的微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)和收獲更多的幸福。

乙：帶著微笑，讓我們走進(jìn)今天的《笑話樂(lè)園》

甲：希望我們的笑話能讓你的微笑升級(jí)為捧腹大笑或者哈哈大笑，更希望我們的笑話能給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活增添一些樂(lè)趣，能讓辛苦工作的老師們放松一下心情。

乙：小明上幼兒園時(shí)，老師對(duì)孩子們說(shuō)：誰(shuí)要是再尿床，第一次罰款三元，第二次罰款五元，第三次罰款十元。只見(jiàn)小明蹭的一下站了起來(lái)，激動(dòng)得滿臉通紅地問(wèn)道：老師，那…包月多少錢(qián)?

甲：哈哈，估計(jì)這小明八成是個(gè)尿床專(zhuān)業(yè)戶，否則他怎么會(huì)這么擔(dān)心老師追加罰款呢!

乙：老師讓寫(xiě)關(guān)于父母的真情實(shí)感的作文，想了半天終于編了關(guān)于媽媽冒雨去澆灌莊稼的作文，編的自己都感動(dòng)了，可是還是沒(méi)及格。 老師評(píng)語(yǔ)說(shuō)：下這么大雨還用澆灌莊稼嗎?

甲：哈哈，老師真是慧眼啊，看來(lái)瞎編也是要有智慧的!

甲：每一次相約，都希望小小的我們能給大家?guī)?lái)一些驚喜和快樂(lè)!

乙：每一次相聚，總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的`時(shí)候了

乙：本次廣播到此結(jié)束

合：謝謝大家的收聽(tīng)!

關(guān)于微笑的校園廣播稿

甲：面對(duì)困難，微笑含著勇敢;面對(duì)挫折，微笑帶著自信;面對(duì)誤解，微笑露出寬容;面對(duì)冷漠，微笑洋溢熱情;面對(duì)朋友，微笑傳遞真誠(chéng);面對(duì)快樂(lè)，微笑將它分享;面對(duì)悲傷，微笑化成力量;面對(duì)孤獨(dú)，微笑充實(shí)堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)前方，微笑代表方向。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

甲：我是主持人：___

乙：我是主持人：__

甲：今天的欄目有《美文欣賞》《iq加油站》《笑話哈哈鏡》《音樂(lè)品嘗會(huì)》。首先的欄目是《美文欣賞》。請(qǐng)欣賞美文《匆匆》。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

乙：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了它們罷，那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到了哪里呢?

甲：我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

乙：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

甲：于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去。

乙：天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

甲：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?

乙：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?

甲：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊? 你聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

乙：接下來(lái)的欄目是《iq加油站》。

1. 為什么梨子是溫度最高的水果?

2. 世界上最最黑暗的動(dòng)漫人物是誰(shuí)?

3.世界上最最黑暗的動(dòng)漫人物是誰(shuí)?

甲：下面的欄目是《笑話哈哈鏡》。小明家的狗很聽(tīng)話很聰明。父親問(wèn)1加1等于幾，狗就叫2聲;2加2等于幾，狗就叫4聲。有一天鄰居家的孩子一夜沒(méi)睡覺(jué)，說(shuō)小明家的狗瘋了，叫了整整一夜。 父親問(wèn)小明怎么回事，小明說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我就問(wèn)了他一下1萬(wàn)加1萬(wàn)等于幾……我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

乙：最后的欄目是《音樂(lè)品嘗會(huì)》。請(qǐng)欣賞音樂(lè)《stronger what doesn’t kill you》.

的校園廣播稿 模板8

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小學(xué)生的校園廣播稿1合：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播與您準(zhǔn)時(shí)相約。

合：今天廣播的主題是：節(jié)約用水從我做起

甲：同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

乙：是的，水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)，我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國(guó)家。目前全國(guó)2/3的大中城市面臨缺水。三聯(lián)網(wǎng)

甲：地球是人類(lèi)的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬(wàn)物生靈。但是近年來(lái)人們毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)采和浪費(fèi)，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù)，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

乙：我國(guó)就是一個(gè)資源匱乏的國(guó)家，人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，全國(guó)600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國(guó)水資源總量?jī)H為2。8萬(wàn)億立方米，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位！這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線，關(guān)系到世界每一個(gè)人。

甲：從前，我們認(rèn)為，水是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類(lèi)的需水量也隨之增長(zhǎng)，水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。在我們周?chē)?，生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過(guò)的農(nóng)田污水肆意排放，隨處可見(jiàn)，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地！

乙：多么觸目驚心的數(shù)字，簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周?chē)?，魚(yú)兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢(mèng)幻童年，正變成歷史，成為將來(lái)的回憶。

甲：古人云：地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足。是??！地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢？俗話說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)千日打柴不能一日燒。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)低消耗、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護(hù)地球資源，防止環(huán)境污染，合理開(kāi)發(fā)，節(jié)約用水，便成了我們的天職，因?yàn)槲覀儾荒苁ニ幌胧ゾG色、生命和希望。

（稍停頓）

甲：我國(guó)于20_____年1月頒布新水法，明確規(guī)定我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。為了積極落實(shí)新水法，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水保水意識(shí)，在此，我們向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

乙：1、在家中用淘米水洗菜，再用清水清洗。

甲：2、洗衣水洗拖把、地板，再?zèng)_廁所，第二道洗衣水擦門(mén)窗及家具。

乙：3、大小便盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)臟水我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。

甲：4、清洗車(chē)輛時(shí)不用水沖，用濕布擦，太臟的地方用洗衣水沖洗。

乙：5、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水，用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。

甲：6、家里澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。

乙：7、一水多用，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷；

甲：8、防止水的跑、冒、滴、漏，應(yīng)安裝節(jié)水型的器具。

乙：9、將衛(wèi)生間的水箱浮球向上調(diào)整2厘米，可達(dá)到節(jié)水目的。

甲：10、洗澡時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間沖淋，而應(yīng)間斷放水淋浴。

乙：11、用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高；

甲：12、收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；

乙：13、洗餐具時(shí)最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈；

甲：14、刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗；正在用水時(shí)，如需開(kāi)門(mén)、接電話等應(yīng)及時(shí)關(guān)水龍頭。

乙：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，節(jié)約用水，從我做起！

（歌曲：呼喚）

乙：3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。

甲：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！

乙：時(shí)間過(guò)得真快??！我們這期紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了。

合：老師、同學(xué)們，再見(jiàn)！

小學(xué)生的校園廣播稿2甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)播了。

乙：歡迎大家收聽(tīng)本期欄目，我是主持人維婷。

甲：我是主持人莎莉，本期欄目由我們倆為大家主持，希望你們能夠喜歡。

乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的欄目是《講文明、懂禮儀》。

甲：人們常說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)言為心聲，行為心表我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)自我我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)講禮儀光榮，講文明被人尊重，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的氛圍。

甲：說(shuō)的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：

人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。

乙：我這兒也有一首，非常精彩。

學(xué)做人，講禮貌，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)禮儀之邦我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)您好我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)謝謝我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)對(duì)不起我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，文明語(yǔ)言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

甲：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？

乙：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。有一句話說(shuō)得好，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓不文明的行為遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首《校園美》

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。

見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。

愛(ài)環(huán)境，出新招。

有垃圾，專(zhuān)人管。

見(jiàn)廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑。

乙：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。

同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見(jiàn)！

的校園廣播稿 模板9

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小學(xué)生的校園廣播稿

甲：親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好！我們又一次在這個(gè)廣播里和大家共同見(jiàn)面了，我是主持人（史盼盼），

乙：我是主持人（ 石婉婷 ） ，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。

甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；

乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>

甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。

播放音樂(lè)

乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；

甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的勾勾；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。

合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)五一班選送的《找回誠(chéng)信）

甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

媽媽買(mǎi)回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)叮鈴鈴……我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)門(mén)鈴響了，媽媽叫道：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我心里十分矛盾，如果開(kāi)門(mén)，媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì)問(wèn)我；如果不開(kāi)，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

我打開(kāi)門(mén)，假裝哭著說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽?zhuān)∝垇y蹦亂跳，把花瓶打碎了！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)喵喵喵我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)小主人，你不能冤枉我啊！你不誠(chéng)實(shí)！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)嘭我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)死貓，這么不乖，不要它了！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它??！

吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽?zhuān)何沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽?zhuān)竽阕屝∝堖M(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。

我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽?zhuān)也辉擈_人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我抱著小貓，輕輕地說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗！

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親愛(ài)的同學(xué)們：

三年前，稚氣未脫的你們帶著如夢(mèng)的理想和希望從各個(gè)地方云集東山學(xué)校，成為了一名光榮的東山學(xué)子。

三年來(lái)，老師與你們朝夕相處，憂樂(lè)與共，一起聆聽(tīng)悠遠(yuǎn)神奇的校史介紹，一起感受偉人母校的人文情懷，一起鉆研科學(xué)知識(shí)的無(wú)窮奧秘。三年的學(xué)校教育，鍛造了你們“活潑嚴(yán)謹(jǐn)”的學(xué)風(fēng)，陶冶了你們“公誠(chéng)勤儉”的情操，刻下了你們“公畢方將私治”的品格。你們從少年走向了成年，從稚嫩走向了成熟，學(xué)業(yè)得到了長(zhǎng)進(jìn)，個(gè)性得到了張揚(yáng)，品質(zhì)得到了提升，身心得到了磨礪，友誼得到了升華。教室里錄下了你們的朗朗書(shū)聲，禮堂里記下了你們的美妙歌聲，田徑場(chǎng)上印下了你們的矯健身影，便河漣漪倒映著你們的青春倩影，東臺(tái)山上留下了你們的豪情壯志……

三年時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮屋p輕的漫步校園，再一次深深地呼吸空氣，再一次深情地打量師友，沖洗一下三年來(lái)的生活底片，去感受我們的教室、我們的寢室、我們的操場(chǎng)、我們的石橋……也許你們?cè)?jīng)年少?gòu)垞P(yáng)挨過(guò)老師的批評(píng)，但相信你們會(huì)理解批評(píng)其實(shí)也是愛(ài)的另一種表達(dá);也許你們?cè)?jīng)與同學(xué)唇槍舌戰(zhàn)，而心存芥蒂，但相信你們 會(huì)理解這也是情誼的另一種表達(dá)。我們相信，東山的求學(xué)生活就如一杯醇香的美酒，無(wú)論走到哪里，東山永遠(yuǎn)值得你去慢慢回味、永遠(yuǎn)值得你去慢慢品味。

親愛(ài)的同學(xué)們，三年寒窗苦讀，三年的風(fēng)雨守候，三年的朝夕相處，今天你們終于信心滿懷地接受了祖國(guó)和人民的莊嚴(yán)挑選;當(dāng)母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，又一扇神奇的大門(mén)將為你們敞開(kāi)，你們將邁著堅(jiān)實(shí)的步伐去追尋更加美麗的風(fēng)景，在此，學(xué)校衷心的祝福你們，并向你們談幾點(diǎn)希望。

希望同學(xué)們心中有愛(ài)。哲學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一種特料制成的媒介物，使人容顏煥發(fā)，青春常在;文學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃;教育家說(shuō)，愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。沒(méi)有愛(ài)的人生，是無(wú)本之物，無(wú)源之水，它將化作一段朽木，成為一片荒漠。冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得華香彌漫”。心中有愛(ài)就要心存感恩。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香，對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容吧，你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊，你的世界也會(huì)因此而更加美麗。

希望同學(xué)們腦中有思想。哲人說(shuō)“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但卻是一根能思想的蘆葦”。從今以后，在我們面前展開(kāi)的慢慢人生征途，也許并非全程都是陽(yáng)光普照的大道，會(huì)有冰雪和風(fēng)霜，荊棘和坎坷。紛紛擾擾的世界，也許會(huì)讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ忻悦?林林總總的人生，可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇，甚至是心靈的抉擇。我們要有清醒的頭腦，堅(jiān)持自己的操守，貧賤不移，寵辱不驚，敢于思考，敢于擔(dān)當(dāng)。

希望同學(xué)們終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今科技和社會(huì)發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高;只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展;只有不斷學(xué)習(xí)才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和勝利!為學(xué)不能以校門(mén)為終點(diǎn)，拼搏才是永遠(yuǎn);離開(kāi)東山不是學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，而是另一種學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們就要離開(kāi)學(xué)校，游學(xué)四海，建樹(shù)八方了。你們就將別離朝于斯、夕于斯的校園，將離開(kāi)日日走過(guò)的路的石橋、便河，將離開(kāi)與你們朝夕相伴的老師、學(xué)友，將離開(kāi)你們?cè)?jīng)魂?duì)繅?mèng)縈的精神家園。“悄悄是別離的笙簫，夏蟲(chóng)也為我沉默”!我們無(wú)須“執(zhí)手相看淚眼”，更無(wú)須“兒女共沾襟”，讓我們揮一揮手，說(shuō)一聲珍重，道一聲祝福：東山子弟滿天下，天下誰(shuí)人不識(shí)君?

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住校長(zhǎng)的叮嚀：常回家看看，看看母校美麗的校園，聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷?？鞓?lè)時(shí)回來(lái)看看，痛苦時(shí)回來(lái)看看;成功時(shí)回來(lái)看看，失意時(shí)回來(lái)看看。記住，無(wú)論你們走多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

親愛(ài)的同學(xué)們，真誠(chéng)地祝愿你們乘風(fēng)破浪，滄海揚(yáng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸!

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青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成.

曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.

十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤(pán)皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.

青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng).像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無(wú)止的長(zhǎng),人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢?

我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值.

在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!

是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！

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關(guān)于拼搏的

年少的時(shí)候，誰(shuí)都可以瘋狂的歇斯底里。

如果可以飛，千萬(wàn)別放棄。

不要在某一天，突然回首，后悔卻搖曳生姿。

青春是用來(lái)浪費(fèi)的，

可以驕傲，可以倔強(qiáng)，可以輕狂，可以有夢(mèng)想;

當(dāng)夢(mèng)想的曙光降臨，沐浴與此，你是何等的驕傲與自豪。

為了年少的不后悔，拼搏!

女同學(xué)們，這是方志敏在監(jiān)獄里，用敵人讓他寫(xiě)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)供詞我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的紙筆，寫(xiě)下的其中傳世之作《可愛(ài)的中國(guó)》，字里行間無(wú)不傳達(dá)了對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。

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(甲)同學(xué)們

(乙)老師們

(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

(甲)同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第二十一個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，你們?cè)谙胄┦裁?

(乙)也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

(甲)也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

(乙)也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。

(合)親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)!

(甲)有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

(乙)也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

(合)是啊!老師，是你們響應(yīng)___“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。

同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)六(4)班的徐羽捷想對(duì)她的老師說(shuō)什么呢?

(甲)同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開(kāi)始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

今天為大家介紹的是2024年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的__芳老師。

(甲) 同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂(lè)!

下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《祝福您，老師》

(甲)同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起;

(乙)讓我們從認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)做起;

(甲)讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，

(乙)讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛(ài)的老師，

(甲)最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!

全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂(lè)!

祝福您，教師

窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升。”

天邊的云說(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹。”

園中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡。”

河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程。”

風(fēng)——吹不亂你的思緒，

云——留不住你的癡情，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——沖不垮你的堅(jiān)定。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，

一片片心田正等待著你去播種;

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土，

生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。

冬去春來(lái)，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢，

講臺(tái)挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容。

辭卻了來(lái)自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程。

時(shí)光帶走了你的青春年華，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!

多少次睡夢(mèng)中心系著教室，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，

引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

用真理驅(qū)散迷惘，

用熱情熔化寒冷，

讓智慧撥響每根心弦，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

把歡樂(lè)撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往，

課堂里托起共和國(guó)的黎明。

新的長(zhǎng)征從你的腳下開(kāi)始，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會(huì)主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成

芬芳的桃李描繪錦繡大地，

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

老師，祝福您，愿您身體健康!

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養(yǎng)成好習(xí)慣的校園廣播稿

敬愛(ài)的老師們!親愛(ài)的同學(xué)們!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!我是廣播員__。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。我激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

同學(xué)們，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生，因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、

一、飲食與健康

飲食是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足，都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類(lèi)的食品，你可千萬(wàn)不能去買(mǎi)，誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的，其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類(lèi)的癥狀。

同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。

飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足，可以導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒。總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說(shuō)到健康，也許有人會(huì)說(shuō)：“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢(qián)、霉舊的書(shū)之類(lèi)的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。

人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要性，體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想，這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候，老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。

三、現(xiàn)在正值春季，春季是各類(lèi)傳染病的高發(fā)時(shí)期，請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn)：

1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、要正確洗手：飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;

3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門(mén)口的攤點(diǎn)上買(mǎi)一些三無(wú)零食吃。

4、每天都要打開(kāi)教室的窗戶通風(fēng)，保證空氣的清新、流通;

5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。

狂天的廣播就到此結(jié)束了!雖然我也很不舍得同學(xué)們，但是天下無(wú)不散之筵席，我們下周同一時(shí)間，不見(jiàn)不散!我在這等著你們哦!

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(齊)：“雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響”小喇叭開(kāi)始廣播啦。

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。

乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《 復(fù)習(xí)進(jìn)行時(shí)……》。

甲：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以前上課時(shí)同學(xué)的回答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的，怎么回事呢?

乙：你不知道怎么回事?我們?cè)诳荚嚶铮?dāng)然靜悄悄的，這是考場(chǎng)的規(guī)則。因?yàn)槠谀┛家搅?，我們正緊張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

甲：對(duì)噢，我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快離期末考試越來(lái)越近了。

乙：期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng)，同學(xué)們?nèi)绻茏龅降脑挘嘈拍銜?huì)考出好成績(jī)的，

甲：是什么絕招呢?快說(shuō)，同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢!

乙：好，聽(tīng)好了，在這段時(shí)間里我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們就很難集中精力投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也低。

甲：是啊，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，可別亂吃零食，萬(wàn)一生病了，就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)了。

乙：復(fù)習(xí)時(shí)，還要注意方法，方法得當(dāng)，事半功倍呢。

甲：好啊，有好方法就要和大家分享。

乙：1、及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天一定得溫習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)偷不得一點(diǎn)懶。

甲：2、分散復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)規(guī)定一個(gè)時(shí)間，中間再休息一會(huì)兒，然后再接著復(fù)習(xí)，這樣效果更好。

乙：3、交叉復(fù)習(xí)。每一門(mén)學(xué)科相互交叉著學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法多種多樣，就看你能不能認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極發(fā)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)的方法。

甲：你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固，就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心練習(xí)，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活、多變的思考，做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒。爭(zhēng)取理想的成績(jī)呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

乙：對(duì)，成績(jī)好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shí)也可以過(guò)一個(gè)愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信好成績(jī)等著你!

甲：今天的廣播到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的收聽(tīng)，

乙：祝大家取得好成績(jī)。再見(jiàn)!請(qǐng)欣賞歌曲《喜氣洋洋》。

注：內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注酷貓寫(xiě)作欄目

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生命是一江春水，悄無(wú)聲息地流過(guò)

生命是一串音符，奏出優(yōu)美的旋律

生命是小小火苗，能變成熊熊烈火

生命是溫暖春風(fēng)，感覺(jué)到生機(jī)勃勃

生命是寒冷冬天迎風(fēng)傲雪的梅花

朵朵相連，淡淡幽香飄傳。

生命的開(kāi)始，是剛剛初升的太陽(yáng)

必定在將來(lái)，迎來(lái)最耀眼的時(shí)刻

雖然太陽(yáng)終究還要落山，

可生命已釋放出她的璀璨

理想是生命的基礎(chǔ)

失去它，你便沒(méi)有了一切

理想是美麗的閃電，照亮黯淡的生命

理想是肥沃的土壤，讓生命之花綻放

理想是海中的燈塔，讓迷失的人們得到指引

讓理想成為心中一顆茁壯成長(zhǎng)的種子，

讓理想在生命中留下?tīng)N爛的軌跡

讓理想架起一道奮斗的彩虹。

讓理想成為光輝時(shí)刻的見(jiàn)證

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關(guān)于期末復(fù)習(xí)的校園廣播稿

一、 開(kāi)場(chǎng)白

女: 當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，照亮這美好的童年時(shí)光。

合：老師、同學(xué)們，中午好!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)紅領(lǐng)巾廣播我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)又和大家見(jiàn)面啦!

女：我是主持人___。

男：我是主持人___。

女：本次播音我們是這樣為您安排的

男：首先是……

二、教你一招

女：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目'教你一招'。

男：哎，___，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，好多同學(xué)卻事倍功半，花了好多力氣與時(shí)間卻沒(méi)有很好的效果。這是為什么?

女：這可能是個(gè)復(fù)習(xí)的方法問(wèn)題。

男：哦，復(fù)習(xí)方法問(wèn)題?

女：是呀。古語(yǔ)曰：溫故而知新。復(fù)習(xí)的重要性眾所周知，但掌握復(fù)習(xí)的方法更重要

男：那你有好的復(fù)習(xí)方法給大家介紹嗎?

女：有啊，下面我就向大家介紹一下我的復(fù)習(xí)方法吧。

1. 及時(shí)復(fù)習(xí) 。人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以我們必須要注意這個(gè)規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)。每天從學(xué)?；貋?lái)都學(xué)了一些新東西，我們可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺(jué)前想一想：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我今天都學(xué)了什么!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

2. 分散復(fù)習(xí)。 如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢? 心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，身心發(fā)育的'特點(diǎn)也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，我們不妨每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣我們就不容易產(chǎn)生疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。

3. 交叉復(fù)習(xí)。 當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使我們產(chǎn)生厭倦心理。

男：你說(shuō)的這幾點(diǎn)，的確有用，我在平時(shí)也這樣做的，你這么一提醒，我也想起了兩個(gè)方法。

女：哦，那你說(shuō)說(shuō)看。

男：1多種方式復(fù)習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我們可以把朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書(shū)、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)等進(jìn)行交換，而且習(xí)題也要注意變化題型。

2靈活應(yīng)變。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要盡可能根據(jù)復(fù)習(xí)的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容我們已掌握住，我們就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果我們已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，我們也要采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，我們可以讓孩子從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)。

女：是啊，復(fù)習(xí)的方法很多，只有適合自己的才是最好的，我們希望大家在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，用更好更適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣，我們就會(huì)學(xué)得輕松，學(xué)得優(yōu)秀。

三、幽默樂(lè)園

男：幽默是治愈創(chuàng)傷的一劑良藥。

女：幽默是生活中一味調(diào)味品。

齊：讓我們一同走進(jìn)幽默樂(lè)園。

女：笑話：《辛苦的狗》

有個(gè)家庭，家庭中的成員都非常的懶惰，每當(dāng)要做家務(wù)時(shí)，爸爸推給媽媽?zhuān)瑡寢屚平o哥哥，哥哥推給妹妹，妹妹推給小狗我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)史努比我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。

有一天，客人來(lái)訪，看到史努比兩腳站在桌子上，受中拿著抹布，正在吃力地擦著桌子。

客人驚呼：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這只狗真是聰明啊，還會(huì)作家務(wù)!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

小狗無(wú)奈地對(duì)客人說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)唉……沒(méi)辦法，他們都太懶了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

客人大吃一驚：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)哎呀，了不得，狗竟然會(huì)說(shuō)人話!!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

小狗史努比更緊張了，連忙說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)小聲點(diǎn)兒!如果被他們聽(tīng)到了，他們連電話也會(huì)讓我去接的啊!我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)

(哈哈哈哈)

男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

女：是啊，我們?cè)诖讼蚋魑挥H愛(ài)的老師和同學(xué)們預(yù)祝新年快樂(lè)。

男：同時(shí)我們也衷心祝愿各位老師和各位同學(xué)在來(lái)學(xué)年取得更好的成績(jī)。

女：再見(jiàn)!

男：再見(jiàn)!

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2024關(guān)于春天的校園廣播稿各位聽(tīng)眾：

你們好!我是___。

轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié);春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。

一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。這是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。

朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用已難尋的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠?人在半山行。這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。

春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。

古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫(huà)。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。

今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽(tīng)，再會(huì)!

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我們的校園廣播稿

我們的校園無(wú)論是在什么時(shí)候都很美麗，就算是在下雨的時(shí)候，校園也象是撲上了一層紗布一樣美麗無(wú)比，就算是中午的時(shí)候，也體現(xiàn)出一種莊嚴(yán)的狀態(tài)，晚上，燈光把校園打扮得五彩繽紛絢麗多采，美麗極了。但是，最美麗的還是校園的早晨。

校園的早晨是最美麗的，這時(shí)候，花兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，同學(xué)們都背著書(shū)包趕來(lái)上學(xué)。幸福廣場(chǎng)上也少不了快樂(lè)，有些小朋友在拿著竹竿來(lái)斗螞蟻，有的在踢毽子，還有的在跳皮筋。這些同學(xué)們?cè)诶迷缟系拿篮脮r(shí)光運(yùn)動(dòng)呢。操場(chǎng)上，田竟隊(duì)員正在接受田竟老師的訓(xùn)練呢，他們手握拳，兩腳一登，就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，等到你回過(guò)身來(lái)，他們已經(jīng)跑完了一圈了。在學(xué)校的小道上面，學(xué)校的老博士正在運(yùn)動(dòng)，路旁的一排排樹(shù)就象士兵一樣，一直站在那。教學(xué)樓里，同學(xué)們正在利用這寶貴的時(shí)間讀書(shū)，你看，他們讀得津津有味整整齊齊的。在一樓，英勇神武的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員正在打鼓吹號(hào)呢，他們隨著前面的指揮員，號(hào)聲有高有低，非常動(dòng)聽(tīng)。在四樓里，合唱隊(duì)隊(duì)員也正在隨著老師唱歌呢，他們的各聲非常好聽(tīng)，就連鳥(niǎo)兒也正認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)他們唱歌。

這就是我們校園的早晨。

校園的早晨

校園的早晨廣播稿校園的早晨廣播稿

早晨的校園熱鬧非凡、美麗無(wú)比，不信?那就去看看吧!

早晨，太陽(yáng)從東方露出了半邊臉，散發(fā)出微弱的光芒，盡可能的照耀著學(xué)校的一草一木?？纯床賵?chǎng)那邊，瞧!花兒綻開(kāi)了笑臉，高傲仰起了頭，顯得驕傲無(wú)比，任情展示著自己美麗的身軀;樹(shù)木從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它伸了伸懶腰，睜開(kāi)了自己朦朧的眼睛，甩動(dòng)著自己的枝條，昂首挺胸地站著，開(kāi)始它一天的工作;小草似乎受到了感染，它也扭了扭身子，挺直了腰板顯得精神抖擻。再看看植物園那邊，真的是更加熱鬧：那棵健壯的木棉樹(shù)，讓火紅的木棉花欣然怒放，有一種勢(shì)不可擋的感覺(jué)，讓它顯得更加驕傲無(wú)比;池塘里更是熱鬧，小魚(yú)呀、小蝦呀、小蝌蚪呀，全都聚在了一起，他們露出了自己的小腦袋，不停地探討著昨夜做的好夢(mèng)，顯得十分高興;那邊的藤條也沒(méi)閑著，它抖了抖小葉子，讓它們展開(kāi)，顯得十分惱火!可是，真是火上澆油呀，有幾顆調(diào)皮的小露珠還在來(lái)回滾動(dòng)呢!

過(guò)了一陣子，又到了上學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們都涌了進(jìn)來(lái)，飛快的跑回教室，就像跑步比賽一樣，也不知道是為什么，但有什么辦法呢?一切準(zhǔn)備就緒，整個(gè)學(xué)校沉浸在了書(shū)的`海洋之中，到處都是朗朗的讀書(shū)聲，那聲音在校園四處回蕩，仿佛讓人置身于夢(mèng)境之中。當(dāng)你還沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí)，早讀就結(jié)束了。此時(shí)，教室里又炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都趁著那一丁點(diǎn)兒時(shí)間，探討著各種各樣的話題。俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，這也能讓人理解，因?yàn)樵绯康臅r(shí)間是寶貴的。

校園的早晨真美!

校園的早晨

叮鈴鈴!叮鈴鈴!鬧鐘響了，陽(yáng)光明媚的早晨來(lái)了，我們高興地背著書(shū)包去上學(xué)。

在路上，我們看見(jiàn)花兒已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，正在把自己打扮的絢麗多采，同時(shí)把自己身上的香氣送給大家。瞧!勤勞的小蜜蜂們正在采蜜呢!而那淘氣的小蝴蝶們正在花叢中嬉戲。小樹(shù)看見(jiàn)太陽(yáng)公公在天上照耀著自己，也知道該起床了，便立刻變得精神抖擻，就像一位小紳士。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我一跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真好聽(tīng)，都使我陶醉，看來(lái)，同學(xué)們非常珍惜時(shí)間呀!

我喜愛(ài)校園的早晨。

我們的校園廣播稿

放飛理想希望的萌動(dòng)我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為理想。一個(gè)最美的字眼！~理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)有志者，事竟成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！~

的校園廣播稿 模板20

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關(guān)于文明誠(chéng)信的校園廣播稿

中心小學(xué)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)起點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)校園廣播稿

甲：親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好！我們又一次在這個(gè)廣播里和大家共同見(jiàn)面了，我是主持人（史盼盼），

乙：我是主持人（石婉婷 ） ，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。

甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；

乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>

甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。

播放音樂(lè)

乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；

甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的'勾勾'；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的'微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。

合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！