常規(guī)講話稿 模板1
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常規(guī)教育要與激勵(lì)同行的講話稿
我們說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)良好的習(xí)慣是成功的保證我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，一年級(jí)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最好啟蒙時(shí)期，孩子從幼兒園來到學(xué)校，面對(duì)的是一個(gè)嶄新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的。如何使孩子適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則又能高高興興地來上學(xué)？我們要從孩子的心理出發(fā)。可以說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)每一個(gè)孩子都希望自己是好孩子、好學(xué)生。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這一點(diǎn)在該入學(xué)的孩子身上體現(xiàn)得更加明顯。他們對(duì)學(xué)校充滿地希望，對(duì)自己也是充滿著希望。我們應(yīng)該抓住這個(gè)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)希望我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，多采取正面激勵(lì)，誘導(dǎo)出孩子們強(qiáng)烈的自信心和上進(jìn)心，為我們的目標(biāo)所用。
獎(jiǎng)勵(lì)制度
我們班里制定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度——我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)攢星星+表揚(yáng)條我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)評(píng)選優(yōu)秀好少年活動(dòng)。老師對(duì)孩子在校所有的行為規(guī)范進(jìn)行評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)小五角星。開學(xué)第一周，老師就告訴孩子這個(gè)活動(dòng)，并開始實(shí)施。第一、二周，廣發(fā)五角星。2周過去以后，孩子們對(duì)五角星產(chǎn)生了濃厚的興趣，這時(shí)在以上的實(shí)施要求上，加一條違反規(guī)定扣五角星。等到10顆金星到了，老師發(fā)喜報(bào)，拍照片，利用各種途徑加強(qiáng)宣傳，發(fā)表揚(yáng)條，家長能滿足孩子的小心愿。孩子們非常的喜歡，而且它是老師的一個(gè)法寶，學(xué)生們都非常關(guān)心這個(gè)法寶，有的孩子會(huì)為得到一個(gè)金星開心一整天，也有的孩子為失去一顆心痛哭流淚。
具體措施
（一)兒歌明要求
開始的第一節(jié)課我就開始用兒歌讓學(xué)生明確課堂的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也幫助我們收集了許多兒歌幫助孩子在松懈的時(shí)候能振作精神，同時(shí)也能規(guī)范自己的課堂常規(guī)。比如：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)小小腳，并并攏，小小手，自然放，小眼睛，看老師，小耳朵，認(rèn)真聽我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，短短四句話給孩子的腿，手，背和注意力都明確了要求。但是這里我比較有感觸的就是這些兒歌口訣不是光喊喊就算了的，必須落在實(shí)處，一定要檢查全班的每一個(gè)小朋友是不是說到就做到了，只有細(xì)化到每一個(gè)孩子才能真正體現(xiàn)這些兒歌的作用。
（二）口令及手令示范:入學(xué)剛開始我就有意識(shí)的教授給孩子能聽懂我的口令，比如老師說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)onetwothree我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生答我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)threetwoone我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。此時(shí)學(xué)生就能自覺地端正坐好，認(rèn)真聽講。在比如老師說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)小手我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生齊答我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)放平我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等。通過簡(jiǎn)單的對(duì)口令，使學(xué)生能逐漸形成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。在課堂管理方面，我還經(jīng)常使用對(duì)手令的方法，也就是老師有節(jié)奏的拍手，學(xué)生也相應(yīng)的回應(yīng)老師。通過聽覺及動(dòng)作的刺激讓孩子的注意力集中在課堂的教學(xué)中，同事也能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)情趣。
（三)榜樣做示范;剛開始，每個(gè)孩子都很聽話，但是漸漸層次出現(xiàn)了。這時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣，讓學(xué)生模仿優(yōu)秀的孩子。表現(xiàn)突出的孩子可以給各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)畫小星星，或者小紅旗，這樣十分有利于課堂的激趣。在課堂上，及時(shí)進(jìn)行分組（a組,b組,c組），每節(jié)課對(duì)發(fā)言出色的小組紅五星的獎(jiǎng)勵(lì)（黑板上分組獎(jiǎng)勵(lì)星星）。在本節(jié)課結(jié)束時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。孩子們課堂氛圍因?yàn)樗岣吡嗽S多。很多孩子都模仿優(yōu)秀生爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言。做為教師，我們不能吝嗇贊賞的語言，以激勵(lì)每一個(gè)孩子，好孩子是夸出來的，不是罵出來的。
這里值得強(qiáng)調(diào)的.一點(diǎn)是：作為教師，在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的過程中，表揚(yáng)的目的很大程度是為起示范作用，所以，表揚(yáng)孩子一定要語言明確，讓班上其他孩子知道他好在哪里？為什么被表揚(yáng)？我們要學(xué)習(xí)他什么方面，是發(fā)言完整呢，還是作業(yè)書寫漂亮……，總之不能籠統(tǒng)一個(gè)好字了之。
（四）滲透為自覺第2周以后，我們可以盡量減少兒歌等機(jī)械語言，想孩子們灌輸一種自覺的觀念，其實(shí)孩子是想表現(xiàn)好的，我讓他們知道怎么樣做王老師喜歡的孩子，告訴他們眼睛要看著老師，老師會(huì)用眼神和他們進(jìn)行溝通與交流，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)不夠自覺的孩子，用眼神的暗示代替點(diǎn)名，代替批評(píng)。所以說老師的眼神也非常重要。
（五）要求落實(shí)要細(xì):在班級(jí)里，我制定了責(zé)任分工制，讓每一名在班級(jí)里學(xué)習(xí)的孩子都有屬于自己的一份工作，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感與上進(jìn)心。他們會(huì)對(duì)他們的工作非常的盡心，因?yàn)槟鞘撬麄冊(cè)诎嗉?jí)里價(jià)值的體現(xiàn)。有許多同學(xué)在忙完自己的工作后還會(huì)主動(dòng)幫助其他小朋友。這樣，不但增進(jìn)了他們的感情，而且還鍛煉了自己。
教師工作是辛苦的，一年級(jí)的教師工作更是瑣碎的，但是有時(shí)卻有另一番滋味。細(xì)細(xì)品來，你會(huì)體味出其中的奧妙。教學(xué)常規(guī)是我們教師教學(xué)工作中的得力工具，駕馭了它，你便收獲了一半的快樂。一份耕耘一份收獲，我相信，未來的日子里，我們一定會(huì)更加出色。
常規(guī)講話稿 模板2
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各位老師：
大家好!教學(xué)常規(guī)是一個(gè)學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校教學(xué)工作得以正常開展的根本保證。
一個(gè)教師的基本功、教學(xué)能力、教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，空洞的談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處，同時(shí)教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來。因此，從本學(xué)期開始，我們的教學(xué)常規(guī)檢查再不能停留在面上，要看質(zhì)量，要看內(nèi)容，要看有沒有特色。在上次檢查中，我就要求各檢查人員要把好的、有特色的推薦出來，本期開展一次展評(píng)活動(dòng)，為大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)也希望通過這次互相學(xué)習(xí)與展示，s使教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步得到落實(shí)，讓我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 下面我將本次檢查情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。
一、教學(xué)計(jì)劃
本次檢查中，全體教師的計(jì)劃都按學(xué)校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)的要求來認(rèn)真寫。具體內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)要求、教材及學(xué)生情況分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排等。
二、備課
這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)，教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的理念，撰寫的教學(xué)反思比以前有所提高，能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。但也有個(gè)別教師的備課過于簡(jiǎn)單，純是應(yīng)付檢查，教學(xué)反思質(zhì)量不高，書寫較了草。
三、作業(yè)
本次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師做得最真實(shí)的最認(rèn)真的就是作業(yè)，大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改，多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真，格式規(guī)范。但也存在一些問題，有些學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，少數(shù)學(xué)生書寫有待提高，還有教師作業(yè)批改沒寫日期。對(duì)于作業(yè)的設(shè)置和批改我也提幾點(diǎn)建議。
1、每位教師最好要有作業(yè)設(shè)計(jì)本和批改記錄本，記錄學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施，
2、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)小鉤，這樣才能體現(xiàn)精批細(xì)改。學(xué)生作業(yè)可圈可點(diǎn)之處絕不要吝嗇筆墨，借助問號(hào)、下劃線等方式給學(xué)生勾出他的錯(cuò)誤與不足之處，讓學(xué)生明白自己的失誤之處。
3、對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)除了用分?jǐn)?shù)，還要寫出批語式鼓勵(lì)性的語言或符號(hào)。作為學(xué)生及家長，最希望看到的是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，一句關(guān)心的話語，一句善意的批評(píng)都能拉近師生間的距離。
4、作業(yè)的設(shè)置比較單一。象數(shù)學(xué)可以設(shè)置一個(gè)口算本，每天或每周出10——30道口算題訓(xùn)練學(xué)生的基本功;語文可以設(shè)置一個(gè)聽寫本，每天上課前聽寫幾個(gè)生字或詞語等。語文作業(yè)低年級(jí)應(yīng)有專門的拼音本、生字本，高年級(jí)有習(xí)作本，為提高學(xué)生寫作水平，還可設(shè)周記本、積累本等。
四、單元檢測(cè)
從每位教師的試卷分析可以看出，單元試卷大部分質(zhì)量還是比較高的，檢測(cè)題目難易程度適中，有淺顯的基礎(chǔ)知識(shí)，也有一定能力考察題，且試題形式靈活，富有變化，貼近學(xué)生生活實(shí)際。
從檢查的情況來看，有些教師對(duì)試卷的收集與管理做得非常好，學(xué)生的卷面整潔，書寫規(guī)范，教師批閱也非常認(rèn)真。但也存在一些問題，從試卷上可以看出，有些教師對(duì)所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識(shí)面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生知識(shí)的需求，對(duì)教材中綜合性的知識(shí)教學(xué)不太適應(yīng)，因此這類題目學(xué)生失分較多。學(xué)生方面也有在一些問題，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性差，完成作業(yè)不主動(dòng)，應(yīng)付差事;另外上課不注意所講，注意力分散，課后又不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，致使接愛新知識(shí)能力相差較大，因此每單元考試成績都不及格。
建議：
1、教師要與學(xué)生家長多接觸，多溝通，要取得家長的配合與支持。
2、要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、要改進(jìn)課堂教學(xué)，要讓學(xué)生來教學(xué)生，提高課堂教學(xué)效益。
4、平時(shí)要重視雙基訓(xùn)練。
5、語文學(xué)科要加大課外閱讀量，要讓習(xí)作教學(xué)生活化。
五、聽課
這項(xiàng)檢查中聽課節(jié)數(shù)都能達(dá)標(biāo)20節(jié)以上，但聽課筆記明顯看得出是不真實(shí)的，是應(yīng)付檢查的，有的連上課教師的年級(jí)、姓名都沒填，教學(xué)過程記錄簡(jiǎn)單，教學(xué)評(píng)價(jià)及建議較少。
其實(shí)，聽課、評(píng)課是一個(gè)非常好的教研方式，是提升每一位教師教學(xué)水平的一個(gè)重要方法。因此，教師要真實(shí)地記錄聽課過程中的所思所想，然后評(píng)課時(shí)相互交流，從而在點(diǎn)滴間提高教師的教學(xué)水平。
謝謝大家!
教學(xué)常規(guī)工作檢查會(huì)上的講話
常規(guī)講話稿 模板3
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我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)圖難于其易，為大于其細(xì)。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)用文題型在國考中，常常占有一席之位。然而該題型由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考公路上的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)攔路虎我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)此類題型，建議考生：應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)部件我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，同時(shí)按照文種的常規(guī)格式進(jìn)行作答，方能從容應(yīng)答。
一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫作技巧
應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素，即我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)題我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)主送單位我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)正文我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)文單位我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)文日期我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來將從形式與內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行講解。從形式上而言，如下：
標(biāo)題(居中)
發(fā)文單位(頂格書寫)
正文(分段書寫)
發(fā)文單位(居右)
發(fā)文日期(居右)
從內(nèi)容而言：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)題我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)=發(fā)文單位+關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+文種。例如：市政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的通知。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)主送單位我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)即，接收方，這里分兩種，如果我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)主送單位我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)是人，前綴可適當(dāng)添加形容詞，如我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)尊敬的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)親愛的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，如果是機(jī)關(guān)單位，直接抬頭單位名稱。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)正文我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，則根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段書寫，體現(xiàn)邏輯。正文的開頭部分，通常交代發(fā)文事由，即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開頭。正文的主體部分，根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段或分條書寫。正文的結(jié)尾部分，常見有二：一是發(fā)出號(hào)召，希望……、懇請(qǐng)……;二是發(fā)出命令，現(xiàn)要求…。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)文單位我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)根據(jù)題干。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)文日期我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)可寫考試當(dāng)天，也可寫我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)__年_月_日我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
二、講話稿之格式要求與高分必備
講話稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)文單位我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)發(fā)文日期我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)可不用。在形式可如下：
常規(guī)講話稿 模板4
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遵守常規(guī)從我做起國旗下講話稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸能站在國旗下講話。今天，我演講的題目是《遵守常規(guī)，從我做起》。
同學(xué)們，在國歌響起、國旗冉冉升起的時(shí)候，在我進(jìn)行演講的時(shí)候，有誰沒有穿校服佩戴紅領(lǐng)巾，又有誰在竊竊私語，有誰將手插在口袋里，眼睛還在東張西望呢……此時(shí)此刻，你可否注意到，你正破壞升旗儀式的規(guī)則呢？
國有國法，家有家規(guī)。在學(xué)校，常規(guī)是學(xué)生必須遵守的準(zhǔn)則，也是一把量尺，測(cè)出一個(gè)人的自制力和自覺性。遵守常規(guī)是一種責(zé)任，一種義務(wù)，就像作為公民遵守法律一樣。
上一周，您按時(shí)上交作業(yè)了嗎？下課時(shí)，有沒有在走廊里追逐打鬧過？上課時(shí)，您是在專心聽課還是在開小差？我檢查的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了你，不專心，影響了老師講課；你的追逐打鬧影響了師生們的安全；你放學(xué)時(shí)沒有排隊(duì)離校，影響了班集體。我發(fā)現(xiàn)了很多很多不遵守常規(guī)的.同學(xué)和事件。
校園就像一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)好比一個(gè)大家庭，每一個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)和愛戴。樹立我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)校榮我榮校恥我恥我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力維持班級(jí)秩序，遵守學(xué)校常規(guī)，展示獅嶺學(xué)子的風(fēng)采。
我的講話完畢，謝謝大家。
常規(guī)講話稿 模板5
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敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是七年級(jí)13班的孫瀟如。今天我演講的題目是——《常規(guī)教育從我做起》。
讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單，讓平凡的小事不平凡。什么叫做不簡(jiǎn)單？什么叫做不平凡？我認(rèn)為，把簡(jiǎn)單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復(fù)一日地做好就是不簡(jiǎn)單、就是不平凡。同學(xué)們都知道一屋不掃，無以掃天下的道理，所以在諸如教室、衛(wèi)生區(qū)的常規(guī)工作上；在每天老師教授知識(shí)的時(shí)間里，大部分班級(jí)、大部分同學(xué)都能從嚴(yán)、從細(xì)、持之以恒地去做好工作，學(xué)好知識(shí)。
同學(xué)們也很熟悉我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)勿以惡小而為之，勿以善小而不為我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的做人之道，所以開學(xué)至今，我們的絕大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度的要求學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了做人。如此等等的同學(xué)，他們所做的雖然只是一些小事，但恰恰就是這樣的小事，反映了他們善小而為的可貴的思想品質(zhì)和正確的生活態(tài)度，他們的行為在校園中織就了一道美麗的風(fēng)景，他們是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)身邊的榜樣。
各位老師、同學(xué)們，生活的理想就是為了理想的生活。我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的學(xué)習(xí)和工作著。不因?yàn)樯畹闹貜?fù)而厭倦，不因?yàn)樯畹暮?jiǎn)單而懈怠，不因?yàn)樯畹钠椒捕鴩@息。千里之行，始于足下。萬丈高樓，起于寸土。積土可以成山，積善可以成德。正是千千萬萬個(gè)這樣的簡(jiǎn)單平凡的日子、簡(jiǎn)單平凡的小事，織成了我們每一個(gè)同學(xué)的人生。我想，倘使我們所有的同學(xué)能夠過好每一個(gè)平凡的日子，能夠做好每一件簡(jiǎn)單的小事，則我們就一定能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)多彩而理想的`人生。
謝謝大家！
常規(guī)講話稿 模板6
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落實(shí)教學(xué)常規(guī)再創(chuàng)四中輝煌升旗儀式上的講話稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
早上好！
根據(jù)學(xué)校的安排，我代表高一年級(jí)發(fā)言，發(fā)言的題目是：《落實(shí)教學(xué)常規(guī)，再創(chuàng)四中輝煌》。
20__年是學(xué)校近十七年來高考成績最為輝煌的'一年，這一成績?cè)谖覀?0__屆高三這個(gè)團(tuán)隊(duì)手中創(chuàng)造，我不但感到幸運(yùn)，更堅(jiān)信天道必會(huì)酬勤的真諦。
秉著勤奮吃苦的精神，堅(jiān)持我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)比細(xì)節(jié)、比堅(jiān)持我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的原則，新一屆開始了攀爬新高峰的旅程。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)2050150我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的目標(biāo)，即20__年高考實(shí)現(xiàn)文化一本上線20人以上，文化二本上線50人以上，體藝二本錄取人數(shù)150人以上。早在開學(xué)初第一次年級(jí)會(huì)上就已深入人心，30多位教師牢牢盯緊奮斗目標(biāo)，把目標(biāo)化為教學(xué)常規(guī)的落實(shí)之中。
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，從領(lǐng)導(dǎo)班子做起。我們高一年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組由趙詩靜副校長分管負(fù)責(zé)，趙校長以身作責(zé)，率先垂范，每天是早出晚歸，樓道上常有她巡視的身影；劉鳳英、肖學(xué)輝主任則常常深入到年級(jí)班級(jí)中傳達(dá)信息、指導(dǎo)工作。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，從班主任做起。我們高一年級(jí)十位班主任，老中青結(jié)合，顧全大局，互幫互學(xué)，配合默契，曾永忠、楊明坤為了帶好實(shí)驗(yàn)班嘔心瀝血；曾冬梅老師忍心丟下只有幾個(gè)月大的孩子，欣然接受班主任的工作；張莉老師打完點(diǎn)滴也及時(shí)到學(xué)校上班。
三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，從任課老師做起。我們高一年級(jí)是個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，還在于每一位任課老師的悉心與敬業(yè)。黃瑛老師是特級(jí)教師，特級(jí)教師的稱號(hào)名不虛傳，她常在辦公室里給青年人傳經(jīng)送寶；陳人萍老師愛生如子，課間每每給學(xué)生泡上一杯牛奶，因此有了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)奶媽我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的稱譽(yù)；劉騰芳老師夫婦都在高一年級(jí)，工作忙時(shí)連可愛的小女兒都沒法照顧。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，從學(xué)生做起。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，需要學(xué)生的大力配合。早晨，我看到我們高一學(xué)生七點(diǎn)二十就早早地來到了班上早讀，書聲瑯瑯；課堂上學(xué)生奮筆疾書，齊刷刷地做著筆記；課間，更是感受到我們高一學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，問問題的風(fēng)氣正逐漸養(yǎng)成。
老師們，同學(xué)們，本學(xué)期我們的舵手劉校長又給我們提出了潛能無限的理論。這個(gè)理論必將進(jìn)一步激發(fā)我們的斗志，敢上九天攬?jiān)?，敢下五洋捉鱉。沒有我們四中人不敢想的事情，沒有我們四中人做不到的事情！爬坡過坎，負(fù)重前行，一路上有你，有我，有他，有我們大家。只要拿出勇氣，拿出決心，去奮斗，去拼搏，就沒有爬不了的坡，就沒有過不了的坎。相信我們的四中明天會(huì)更好，未來會(huì)更輝煌！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家。
常規(guī)講話稿 模板7
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讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單，讓平凡的小事不平凡講話稿
各位老師，同學(xué)們：
今天我講話的題目是《讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單，讓平凡的小事不平凡》
明天，我們張家港市教育局將召開全市職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作座談會(huì)。因?yàn)槲倚Ｔ谛@常規(guī)管理工作方面一直很有特色，所以教育局要求我們?cè)跁?huì)議上就常規(guī)管理作一個(gè)經(jīng)驗(yàn)介紹。為此，近幾天以來，我們對(duì)學(xué)校這幾年的常規(guī)管理工作進(jìn)行了較為系統(tǒng)和全面的回顧與總結(jié)。
近幾年間，我校在校園常規(guī)管理工作上，主要從這樣八個(gè)方面作了積極的探索和不懈的努力：一是加強(qiáng)了班主任、學(xué)生會(huì)和舍務(wù)力量等德育基礎(chǔ)力量的建設(shè)，始終追求著德育隊(duì)伍作用的持久性。二是認(rèn)真地選準(zhǔn)管理的特殊時(shí)間段和管理的重點(diǎn)對(duì)象群，始終追求著工作局面的穩(wěn)定性。三是特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的生活起居我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)拘以小節(jié)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，始終追求著內(nèi)務(wù)管理上的規(guī)范性。四是廣泛建立責(zé)任分級(jí)的承包機(jī)制，始終追求著公物保管上的完好性。五是積極組織階段性的德育活動(dòng)，始終追求著課余生活的豐富性。六是一貫注重同學(xué)們外表美與心靈美的和諧，始終追求著學(xué)生儀表禮節(jié)和人際交往的文明性。七是側(cè)重發(fā)揮國旗下講話、板報(bào)、櫥窗的等輿論陣地的導(dǎo)向作用，始終追求著宣傳效果的激勵(lì)性。八是著力打造自行車排放、課間操質(zhì)量、就餐秩序、宿舍內(nèi)務(wù)等校園中的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景線我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，始終追求著這些直觀可見的.最能夠直接反映學(xué)校德育水平等的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)形象工程我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的景觀性。
各位老師，同學(xué)們，校園常規(guī)管理工作的實(shí)況是學(xué)校德育水平的一面鏡子。我們?nèi)v屆師生通過數(shù)年如一日的艱辛努力，逐步走上了一條以常規(guī)管理帶動(dòng)德育工作的化大為小、以點(diǎn)帶面的良性發(fā)展之路。已經(jīng)把這面鏡子擦得比較明亮，已經(jīng)把學(xué)校的德育工作提高到了一定的水準(zhǔn)。取得良好管理效果的經(jīng)驗(yàn)可以用一句話來概括，那就是：讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單，讓平凡的小事不平凡。什么叫做不簡(jiǎn)單？什么叫做不平凡？我認(rèn)為，把簡(jiǎn)單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復(fù)一日地做好就是不簡(jiǎn)單，就是不平凡。
同學(xué)們都知道一屋不掃，無以掃天下的道理，所以在諸如教室、宿舍、包干區(qū)的常規(guī)工作上，大部分班級(jí)、大部分同學(xué)都能夠從嚴(yán)、從細(xì)、持之以恒地去做好工作，所以才會(huì)在前兩周的衛(wèi)生宿舍評(píng)比中，涌現(xiàn)出如下一大批獲獎(jiǎng)衛(wèi)生宿舍：男生宿舍方面，獲一等獎(jiǎng)的是20
5、2
10、204；二等獎(jiǎng)的是20
1、10
3、10
8、105；三等獎(jiǎng)的是10
2、10
9、30
1、20
2、21
1、203。女生宿舍方面，獲一等獎(jiǎng)的是10
9、30
3、307；二等獎(jiǎng)的是30
5、40
9、20
4、30
2、；三等獎(jiǎng)的是10
5、1
10、3
10、2
10、30
9、40
2、10
3、106。我們相信，平常的日子里同學(xué)們能夠做好內(nèi)務(wù)工作，特殊的時(shí)候更應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)地做好內(nèi)務(wù)工作。我們號(hào)召全校寄宿學(xué)生在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，于近兩周內(nèi)迅速地積極地按照學(xué)校的部署，掀起文化宿舍的創(chuàng)建熱潮，在十三周結(jié)束前，要不留死角地將所有的宿舍都建設(shè)成文化宿舍；我們希望，在近兩周內(nèi)外出進(jìn)行技能訓(xùn)練的高復(fù)一班同學(xué)，能夠成為我校的形象使者，將我校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的管理展示出來，為我校樹立優(yōu)良的社會(huì)形象。
同學(xué)們也都熟悉我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)勿以惡小而為之，勿以善小而不為我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的做人之道，所以開學(xué)至今，我們的絕大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度的要求學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了做人；所以才涌現(xiàn)出了以下一大批先進(jìn)或積極要求上進(jìn)班級(jí)和同學(xué)：班級(jí)方面，01烹飪、00烹飪、00綜合2班、00計(jì)商、01經(jīng)英、01網(wǎng)絡(luò)大專等班級(jí)義務(wù)地投入了學(xué)校的公益事務(wù)勞動(dòng)；個(gè)人方面，01綜1班繆季紅、01烹飪潘一峰、胡德林、01計(jì)中孫藝、01經(jīng)英王靜、01機(jī)電李志鋒、00機(jī)電朱凱、00綜2薛超、邵靜、高復(fù)3班蔣敏等同學(xué)或撿到手表上交，或撿到金龍卡、鑰匙等上交；01報(bào)關(guān)的席琴芳同學(xué)能夠主動(dòng)為孤寡老人送溫暖；00綜合1班的汪宏偉同學(xué)能夠主動(dòng)打掃五樓音樂室。如此等等同學(xué)，他們所做的雖然只是一些小事，但恰恰就是這樣的小事，反映了他們善小而為的可貴的思想品質(zhì)和正確的生活態(tài)度，他們的行為在校園中織就了一道美麗的風(fēng)景，他們是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)身邊的榜樣。
各位老師，同學(xué)們，生活的理想就是為了理想的生活。我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的學(xué)習(xí)和工作著。不因?yàn)樯畹闹貜?fù)而厭倦，不因?yàn)樯畹暮?jiǎn)單而懈怠，不因?yàn)樯畹钠椒捕鴩@息，千里之行，始于跬步；萬丈高樓，起于寸土。積土可以成山，積善可以成德。正是千千萬萬個(gè)這樣簡(jiǎn)單平凡的日子、簡(jiǎn)單平凡的小事織成了我們每一個(gè)人的人生。我想，倘使我們的學(xué)生能夠過好每一個(gè)平凡的日子，能夠做好每一件簡(jiǎn)單的小事，則我們就一定能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)多彩而理想的人生。
謝謝大家。
常規(guī)講話稿 模板8
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讓常規(guī)走上正規(guī),讓好習(xí)慣伴隨終生國旗下講話稿
同學(xué)們、老師們：
今天是開學(xué)第二周的第一天，在今天的升旗儀式上，讓我們一起來重溫各項(xiàng)常規(guī)要求，讓常規(guī)快速走上正規(guī)，讓好習(xí)慣伴隨我們成長的每一天。
說起常規(guī)，可能有的人認(rèn)為是老生常談，但就是這看似點(diǎn)滴的.每個(gè)細(xì)小要求，在逐步規(guī)范著我們的行動(dòng)，培養(yǎng)這我們良好的習(xí)慣。好習(xí)慣有益終生，好習(xí)慣需從小培養(yǎng)。在我們學(xué)校生活的每一天，你會(huì)經(jīng)歷許多事。這每一件事都有一個(gè)明確的規(guī)范要求?，F(xiàn)在每個(gè)同學(xué)可以問一下自己：知道上課的規(guī)范嗎？了解作業(yè)的要求嗎？課間活動(dòng)有什么注意的地方？用餐時(shí)該做到哪幾點(diǎn)？問了這么多，有一些同學(xué)可能都是模棱兩可的，甚至模糊不清的。所以我建議各班要利用好夕會(huì)課等時(shí)間組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。更重要的是結(jié)合本學(xué)期學(xué)校提出的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)自治我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，在全校掀起一個(gè)人人學(xué)常規(guī)、人人遵守常規(guī)的熱潮。使各項(xiàng)常規(guī)要求落實(shí)到每個(gè)人的心中，落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)中。當(dāng)然對(duì)教師來說，言教不如身教，每個(gè)教師也要落實(shí)好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓李公樸小學(xué)常規(guī)教育之花遍地開，讓每個(gè)師生健康成長。
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日常禮儀常規(guī)國旗下講話稿
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的內(nèi)容是小學(xué)學(xué)生管理各項(xiàng)細(xì)則之學(xué)生日常禮儀常規(guī)。
（一）到校規(guī)則
1、準(zhǔn)備：離家到校前，要注意儀表、個(gè)人衛(wèi)生，要檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊。不將與校內(nèi)學(xué)習(xí)、活動(dòng)無關(guān)的東西攜帶到學(xué)校。
2、每天上學(xué)路上只要遇到欽村小學(xué)的學(xué)生都要主動(dòng)排單行隊(duì)，靠右邊走，過馬路要走人行橫道，注意警示燈，帶小黃帽。
3、衣著整潔大方，不準(zhǔn)涂口紅、染指甲、戴首飾、染發(fā)、燙發(fā)、穿奇裝異服。周一參加升旗儀式、要穿校服，少先隊(duì)員系紅領(lǐng)巾。
4、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。因事不能到校，須向班主任請(qǐng)假。
5、要講普通話，遇見師長，同學(xué)要面帶笑容主動(dòng)問早，問好，有禮貌。
（二）衛(wèi)生規(guī)則
1、全體學(xué)生要進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生自查。做到不亂扔果皮、紙屑，不亂吐痰。
2、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督崗的同學(xué)要提前到校。應(yīng)對(duì)各班教室內(nèi)和包干區(qū)的.衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督并記錄。
3、課間整理好自己的文具。
4、不準(zhǔn)毀壞校園里的花草樹木。
（三）早讀規(guī)則
1、學(xué)生到校后，及時(shí)到各自班級(jí)參加晨讀或檢查作業(yè)。不得在教室內(nèi)外喧嘩，跑動(dòng)，不允許抄襲他人作業(yè)。
2、科代表做教師的助手，組織落實(shí)教師規(guī)定的早讀內(nèi)容。
（四）課間操規(guī)則
1、課間操鈴后，以班級(jí)為單位迅速到達(dá)集合地點(diǎn)，做到靜齊快。
2、做操精神飽滿動(dòng)作規(guī)范。
3、退場(chǎng)要慢跑，隊(duì)伍整齊有秩序，不得隨便說話。
4、自由活動(dòng)要安全有序。
我的講話完了，謝謝大家！
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常規(guī)教育月講話稿
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：《抓常規(guī)管理 促進(jìn)養(yǎng)成教育》。
打造一個(gè)優(yōu)秀的集體，需要抓常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。我認(rèn)為：
首先，要建章立規(guī) 細(xì)化要求
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，常規(guī)管理的前提是制定常規(guī)，只有確立了學(xué)生的日常行為的規(guī)范，才能使學(xué)生的精力更多地放在學(xué)習(xí)上，而不是物質(zhì)追求上，不是放在那些無關(guān)學(xué)習(xí)的事情上。
只有抓好了常規(guī)管理，才會(huì)有效約束學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
常規(guī)管理要具體化，給學(xué)生以非常明確具體的要求，可以使學(xué)生更加有章可循，讓學(xué)生樹立道德感、責(zé)任感、尊嚴(yán)感，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)更主動(dòng)更自然，在具體操作時(shí)，可精細(xì)到每個(gè)細(xì)節(jié)，做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定事.
其次，要強(qiáng)化訓(xùn)練 促進(jìn)養(yǎng)成
學(xué)生是日常管理的對(duì)象，更是常規(guī)管理的主體，為此，我們以班級(jí)教育、自我教育、傳授教育為主渠道，訓(xùn)練學(xué)生自我約束，自我管理的能力，讓學(xué)生在自我教育、自我管理中達(dá)到自我完善。具體方法如下
1.、仔細(xì)排找 警示學(xué)生自律
只有學(xué)生自己思想端正，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并客觀評(píng)價(jià)自己，才會(huì)超越自我，奮發(fā)向上。因此，我們學(xué)生要每天我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)三省吾身我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身問題所在，并對(duì)出現(xiàn)的問題，分類整理，分清緩急輕重，然后及時(shí)調(diào)整矯正。從而達(dá)到我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)自我反省、自我分析、自我約束我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的目的。
2嚴(yán)化常規(guī)，細(xì)化養(yǎng)成
養(yǎng)成教育的目標(biāo)在于力求實(shí)實(shí)在在，活動(dòng)力求現(xiàn)實(shí)可行，具有可操作性，內(nèi)容貫穿于全部教育教學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)之中，將落實(shí)進(jìn)行到底。而我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)將落實(shí)進(jìn)行到底我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，關(guān)鍵在于將具體某件事的要求，化為可操作的細(xì)節(jié)，并狠抓過程落實(shí)情況，加以分析。如衛(wèi)生的打掃和保持，紀(jì)律的約束和反饋，生活細(xì)節(jié)的關(guān)注和落實(shí)，養(yǎng)成教育無處不在。
在我們學(xué)校，日日有檢查反饋，周周有評(píng)定通報(bào)，月月有表彰獎(jiǎng)懲，目的何在?目的在為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處!為了真正做到：把個(gè)人行為變成一種內(nèi)心的道德自覺。我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并讓它成為我們終生受用不盡的財(cái)富。
第三，端正態(tài)度，自主學(xué)習(xí)
我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，然而，這條大多數(shù)人都明白的育人學(xué)習(xí)原則，又有幾個(gè)人落實(shí)履行了呢?馬克思主義唯物論告訴我們，人的正確思想只有從長期的實(shí)踐中來，因此，同學(xué)們，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，須從小事、身邊事做起，并且踏踏實(shí)實(shí)做好。學(xué)會(huì)今日事今日畢!每天抓住課堂知識(shí)，抓好課后的落實(shí)，不斷汲取知識(shí)的精髓，豐富自己的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)品質(zhì)，提升品位。
同學(xué)們，中國的'明天屬于我們，讓我們重視常規(guī)教育的落實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們光輝的明天再添一抹金色!
我的講話完了，謝謝大家。
常規(guī)教育月講話稿
老師們、同學(xué)們：
根據(jù)區(qū)教育局的要求, 把3月定為行為規(guī)范教育月。今天我們利用這個(gè)時(shí)間做我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動(dòng)月我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)的動(dòng)員。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)行為規(guī)范教育是我校學(xué)生的常規(guī)工作，實(shí)踐證明，抓好這項(xiàng)工作對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成具有重要的意義，也為學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的開展奠定基礎(chǔ)。
同學(xué)們，在我們身邊經(jīng)常存在這樣的現(xiàn)象，就在許多同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)美化我們校園的同時(shí)，一些極不和諧的音符仍在跳躍著，一些令人極不滿意的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們不難看到，在花壇里，有我們同學(xué)扔的飲料罐、糖紙;在草地上，有我們同學(xué)丟的廢紙、方便袋;在課間操的時(shí)候，有的同學(xué)推推攘攘，高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)左顧右盼，竊竊私語。課間難得十分鐘，你可以看看遠(yuǎn)處，讓眼睛得到休息，可有的同學(xué)偏要和同學(xué)推推搡搡，摔疼了，摔傷了，才懊喪不已;同學(xué)們，以上這種種現(xiàn)象，不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，讓我們深深地遺憾!
本月活動(dòng)的主題是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離粗俗，與文明相伴，與高雅同行。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教育處、團(tuán)委制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，開展此次活動(dòng)的目的就是構(gòu)建文明、健康、和諧、有序的校園環(huán)境。屆時(shí)將評(píng)選出一批我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)文明之星我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)規(guī)范標(biāo)兵我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰。
因此，借此活動(dòng)月為契機(jī)，希望同學(xué)們從此刻行動(dòng)起來，遠(yuǎn)離粗俗，與文明相伴，與高雅同行。讓文明、和諧之風(fēng)吹遍我們美麗的校園!
常規(guī)教育月講話稿
老師們、同學(xué)們：
根據(jù)區(qū)教育局的要求, 把3月定為行為規(guī)范教育月。今天我們利用這個(gè)時(shí)間做我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動(dòng)月我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)的動(dòng)員。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)行為規(guī)范教育是我校學(xué)生的常規(guī)工作，實(shí)踐證明，抓好這項(xiàng)工作對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成具有重要的意義，也為學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的開展奠定基礎(chǔ)。
同學(xué)們，在我們身邊經(jīng)常存在這樣的現(xiàn)象，就在許多同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)美化我們校園的同時(shí)，一些極不和諧的音符仍在跳躍著，一些令人極不滿意的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們不難看到，在花壇里，有我們同學(xué)扔的飲料罐、糖紙;在草地上，有我們同學(xué)丟的廢紙、方便袋;在課間操的時(shí)候，有的同學(xué)推推攘攘，高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)左顧右盼，竊竊私語。課間難得十分鐘，你可以看看遠(yuǎn)處，讓眼睛得到休息，可有的同學(xué)偏要和同學(xué)推推搡搡，摔疼了，摔傷了，才懊喪不已;同學(xué)們，以上這種種現(xiàn)象，不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，讓我們深深地遺憾!
本月活動(dòng)的主題是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離粗俗，與文明相伴，與高雅同行。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教育處、團(tuán)委制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，開展此次活動(dòng)的目的就是構(gòu)建文明、健康、和諧、有序的校園環(huán)境。屆時(shí)將評(píng)選出一批我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)文明之星我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)規(guī)范標(biāo)兵我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰。
因此，借此活動(dòng)月為契機(jī)，希望同學(xué)們從此刻行動(dòng)起來，遠(yuǎn)離粗俗，與文明相伴，與高雅同行。讓文明、和諧之風(fēng)吹遍我們美麗的校園!
常規(guī)講話稿 模板11
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各位老師，同學(xué)們：
今天我講話的題目是《讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單，讓平凡的小事不平凡》
明天，我們張家港市教育局將召開全市職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作座談會(huì)。因?yàn)槲倚Ｔ谛@常規(guī)管理工作方面一直很有特色，所以教育局要求我們?cè)跁?huì)議上就常規(guī)管理作一個(gè)經(jīng)驗(yàn)介紹。為此，近幾天以來，我們對(duì)學(xué)校這幾年的常規(guī)管理工作進(jìn)行了較為系統(tǒng)和全面的回顧與總結(jié)。
近幾年間，我校在校園常規(guī)管理工作上，主要從這樣八個(gè)方面作了積極的探索和不懈的努力：一是加強(qiáng)了班主任、學(xué)生會(huì)和舍務(wù)力量等德育基礎(chǔ)力量的建設(shè)，始終追求著德育隊(duì)伍作用的持久性。二是認(rèn)真地選準(zhǔn)管理的特殊時(shí)間段和管理的重點(diǎn)對(duì)象群，始終追求著工作局面的穩(wěn)定性。三是特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的生活起居我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)拘以小節(jié)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，始終追求著內(nèi)務(wù)管理上的規(guī)范性。四是廣泛建立責(zé)任分級(jí)的承包機(jī)制，始終追求著公物保管上的完好性。五是積極組織階段性的德育活動(dòng)，始終追求著課余生活的豐富性。六是一貫注重同學(xué)們外表美與心靈美的和諧，始終追求著學(xué)生儀表禮節(jié)和人際交往的文明性。七是側(cè)重發(fā)揮國旗下講話、板報(bào)、櫥窗的等輿論陣地的導(dǎo)向作用，始終追求著宣傳效果的激勵(lì)性。八是著力打造自行車排放、課間操質(zhì)量、就餐秩序、宿舍內(nèi)務(wù)等校園中的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景線我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，始終追求著這些直觀可見的最能夠直接反映學(xué)校德育水平等的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)形象工程我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的景觀性。
各位老師，同學(xué)們，校園常規(guī)管理工作的實(shí)況是學(xué)校德育水平的一面鏡子。我們?nèi)v屆師生通過數(shù)年如一日的艱辛努力，逐步走上了一條以常規(guī)管理帶動(dòng)德育工作的化大為小、以點(diǎn)帶面的良性發(fā)展之路。已經(jīng)把這面鏡子擦得比較明亮，已經(jīng)把學(xué)校的德育工作提高到了一定的水準(zhǔn)。取得良好管理效果的經(jīng)驗(yàn)可以用一句話來概括，那就是：讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單，讓平凡的小事不平凡。什么叫做不簡(jiǎn)單?什么叫做不平凡?我認(rèn)為，把簡(jiǎn)單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復(fù)一日地做好就是不簡(jiǎn)單，就是不平凡。
同學(xué)們都知道一屋不掃，無以掃天下的道理，所以在諸如教室、宿舍、包干區(qū)的常規(guī)工作上，大部分班級(jí)、大部分同學(xué)都能夠從嚴(yán)、從細(xì)、持之以恒地去做好工作，所以才會(huì)在前兩周的衛(wèi)生宿舍評(píng)比中，涌現(xiàn)出如下一大批獲獎(jiǎng)衛(wèi)生宿舍：男生宿舍方面，獲一等獎(jiǎng)的是205、210、204;二等獎(jiǎng)的是201、 103、108、105;三等獎(jiǎng)的是102、109、301、202、211、203。女生宿舍方面，獲一等獎(jiǎng)的是109、303、307;二等獎(jiǎng)的是 305、409、204、302、;三等獎(jiǎng)的是105、110、310、210、309、402、103、106。我們相信，平常的日子里同學(xué)們能夠做好內(nèi)務(wù)工作，特殊的時(shí)候更應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)地做好內(nèi)務(wù)工作。我們號(hào)召全校寄宿學(xué)生在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，于近兩周內(nèi)迅速地積極地按照學(xué)校的部署，掀起文化宿舍的創(chuàng)建熱潮，在十三周結(jié)束前，要不留死角地將所有的宿舍都建設(shè)成文化宿舍;我們希望，在近兩周內(nèi)外出進(jìn)行技能訓(xùn)練的高復(fù)一班同學(xué)，能夠成為我校的形象使者，將我校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的管理展示出來，為我校樹立優(yōu)良的社會(huì)形象。
同學(xué)們也都熟悉我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)勿以惡小而為之，勿以善小而不為我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的做人之道，所以開學(xué)至今，我們的絕大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度的要求學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了做人;所以才涌現(xiàn)出了以下一大批先進(jìn)或積極要求上進(jìn)班級(jí)和同學(xué)：班級(jí)方面，01烹飪、00烹飪、00綜合2班、00計(jì)商、01經(jīng)英、01 網(wǎng)絡(luò)大專等班級(jí)義務(wù)地投入了學(xué)校的公益事務(wù)勞動(dòng);個(gè)人方面，01綜1班繆季紅、01烹飪潘一峰、胡德林、01計(jì)中孫藝、01經(jīng)英王靜、01機(jī)電李志鋒、 00機(jī)電朱凱、00綜2薛超、邵靜、高復(fù)3班蔣敏等同學(xué)或撿到手表上交，或撿到金龍卡、鑰匙等上交;01報(bào)關(guān)的席琴芳同學(xué)能夠主動(dòng)為孤寡老人送溫暖;00 綜合1班的汪宏偉同學(xué)能夠主動(dòng)打掃五樓音樂室。如此等等同學(xué)，他們所做的雖然只是一些小事，但恰恰就是這樣的小事，反映了他們善小而為的可貴的思想品質(zhì)和正確的生活態(tài)度，他們的行為在校園中織就了一道美麗的風(fēng)景，他們是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)身邊的榜樣。
各位老師，同學(xué)們，生活的理想就是為了理想的生活。我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的學(xué)習(xí)和工作著。不因?yàn)樯畹闹貜?fù)而厭倦，不因?yàn)樯畹暮?jiǎn)單而懈怠，不因?yàn)樯畹钠椒捕鴩@息，千里之行，始于跬步;萬丈高樓，起于寸土。積土可以成山，積善可以成德。正是千千萬萬個(gè)這樣簡(jiǎn)單平凡的日子、簡(jiǎn)單平凡的小事織成了我們每一個(gè)人的人生。我想，倘使我們的學(xué)生能夠過好每一個(gè)平凡的日子，能夠做好每一件簡(jiǎn)單的小事，則我們就一定能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)多彩而理想的人生。
謝謝大家。
