楷模教師演講稿 模板1

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教師師德楷模演講稿

師愛如天，特別是那些優(yōu)秀的教師那些，哪一個不是全身心地愛著自己的學生！工作這幾年，越來越覺得師愛也是一門高深的學問，它不是簡單的公式，不可以套用在每一個學生的身上。對學生的愛首先要建立在信任、尊重和公平上，要能做到愛每一個學生，關注他們的心理，關心他們的成長。

對不同的學生也應該用不同的愛。正如陶行知先生說的："培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥，澆水和培養(yǎng)教育。"

一、愛，需要智慧

下課時，我們班的龐博蹦蹦跳跳地跑到跟前說："老師，我真是太服你啦！"看著他那忽閃忽閃的的大眼睛，想到他前階段的愚人節(jié)還捉弄過我，不知他那小腦袋里又想什么？我問他："你服老師什么??？"他不假思索地說："你漂亮，而且你英語棒！"三年級的孩子詞匯少，但就這幾個簡短的字讓我的心里比吃了蜜還甜。提起這個龐博，我們班的任課老師以及我們辦公室的老師沒有不認識他的，他調皮愛搞惡作劇。冬天他用油畫棒把一個女同學的羽絨服上畫了一幅兒童畫；前幾天用手工課上的剪刀把同桌的頭發(fā)剪了一大片，還振振有辭地說那個同學的發(fā)型難看，他只是幫著修理一下；體育課他連隊都站不好；音樂課常發(fā)出各種怪叫……

剛開始其他老師向我訴苦我覺得很奇怪，我的課他從不調皮，甚至可以說是一個非常優(yōu)秀的學生，他總是坐得端端正正，一雙大眼睛時刻閃著智慧的光芒，每一個問題他總是積極地思索，讀起書來也是抑揚頓挫充滿感情！

同一個孩子，為什么不同的課卻判若兩人呢？經過一個階段的觀察，我發(fā)現這個孩子比一般孩子頭腦靈活，他總有用不完的精力，平時喜歡看課外書，知識面廣，思維很獨特，語言表達能力也很強。他覺得自己會了或者不感興趣的他就會控制不住自己，甚至搗亂！對我，一開始可能只是覺得我比較漂亮而喜歡我（教低年級才發(fā)現，小孩子也有自己獨特的審美觀點，他們總喜歡老師的衣服色彩亮一點，活潑一點。他們經常會在課間走到我的身邊對我說，老師你真好看！甚至會用小手摸摸我的衣服。這個時候，我一般會用手撫摸她們的頭，微笑著道謝，孩子們會顯得很開心。曾經有一次，我穿著黑色的皮衣上班，剛進課堂，就有個小女孩跑過來說，老師你今天怎么穿男人的衣服啊，一點也不好看，弄得我啼笑皆非?。┙虒W時我喜歡把課文上一些難懂的知識編成小故事來吸引孩子們的注意力，每次我講故事時龐博的神情總是很專注。我就會適當地表揚他，以他為榜樣。課間他總會問我一些稀奇古怪的問題，我耐心地告訴他我所知道的，還為他推薦幾本他感興趣的書籍，于是他腦子里就充滿了對我崇拜。親其師，才能信其道，也許就是這個道理吧！

二、愛，需要嚴厲

"快，老師！陶亦霖拿著剪刀到處追人剪！"課間，一個孩子尖叫著跑到辦公室。我趕緊放下手中正在批改的作業(yè)，像一陣風一樣沖了出去。幸好沒發(fā)生什么，可我的心卻被揪了起來，如果他戳到其他同學，或是跑摔跤戳到自己該怎么辦？

這個陶亦霖真的讓我頭疼，他每一個課間都能打幾個同學，上課講話做小動作，在路隊里橫沖直撞往人家臉上吐口水……他的劣跡真的是不勝枚舉。

去年新生剛入學時他的種種狀態(tài)就暴露了出來，我曾試著去賞識他，去發(fā)現他的閃光點。上課時哪怕他偶爾坐得端正，我也會適時地表揚他。甚至讓他做紀律班長，中午閱讀課上幫老師維持紀律。可卻毫無起色，表揚他他會更得意，還回過頭對別的同學炫耀，讓他管紀律他帶頭講話還打學生。我還試過推薦一些適合低年級孩子看的故事書給他，想以此來激發(fā)他的學習興趣，潛移默化地影響他的習慣與性格，可他跟本不看。批評他吧，他認錯很快，可這邊認錯那邊又犯。有時還會以仇恨的目光看著我。我也跟他的家長交流過很多次，家長也很無奈，在家也是哄他沒用,打他也沒用。

楷模教師演講稿 模板2

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最新教師師德楷模演講稿模板

為了大山的夢想

1996年師范畢業(yè)后，我就回到家鄉(xiāng)任教。為了山里的孩子能享受到更好的教育，我十年如一日在大山里堅守。因為我是山里人，我深知家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的夢想。

山里孩子上學難，把學上好更難。我清楚地記得，一個春花爛漫的日子，一天午飯后我走進教室，發(fā)現張增鋒的位置上空著。原來，他悄悄搬走書本，輟學了。我立即安排好工作去家訪，走了5個多小時，崎嶇的山路累得我渾身汗?jié)?。可是，當我親眼目睹，這個品學兼優(yōu)的學生家境貧寒，房屋低矮破敗，家里沒有一件像樣的東西。母親殘疾。父親很無奈地蹲在門口。當時我只有一個想法，再苦再累我也要讓孩子上學。我告訴孩子的父親，孩子上學的費用我包了。從此我就擔負起他每月百余元的生活費用，直到畢業(yè)。張增峰順利考上高中，后來又考入大學。如今已參加工作，家庭的狀況得到徹底的改變。那時我明白了挽救一個孩子，就等于拯救一個家庭。

去年冬天，中午還是陽光燦爛，下午刮起大風，到了晚上竟然飛起了鵝毛大雪。我走進學生公寓，看見幾個男生擠在一張床上互相溫暖著，這一幕讓我心里感到隱隱作痛。我當下決定讓同學合鋪，相互接濟一下，看著他們一一睡下，我才放心。從男生寢室出來，徑直走進女生寢室，只見學生冷得直打哆嗦，都不想脫衣睡覺。尤其是潘晨同學，只有一個薄薄的被子，凍得臉色蒼白，渾身發(fā)抖。我急忙打電話給丈夫，讓他從家里抱來新被子，給潘晨搭上。

教師也是人，并非不食人間煙火。在每一張平靜的面孔后面，都有一個或悲或喜的故事。

那是2001年，我?guī)?個班的語文課，當時我已身懷六甲，加上當時身體素質不好，血壓較低，幾次在講臺上暈倒，但為了不給學校帶來麻煩，不耽誤學生一節(jié)課，我一直堅持到了產前最后一刻。

伴隨著孩子的出生，給我的工作帶來了很多不便，婆婆遠在山東，還要照看癱瘓在床的公公。我的父母也遠在秦池，無人照看孩子，找來的保姆年齡小，很難堅持下來，一年之中就找了四五個保姆。孩子一歲多剛會走路不久。那天保姆有事走了，孩子睡著了，我在教室上課，忽聽孩子大哭，我想再有幾分鐘就下課了，下課再回去吧。一會兒，孩子滿臉是血，渾身是土，站在教室門口，學生們都驚呆了。我抱著孩子跑到診所，醫(yī)生說去靈寶拍個片子。我搭車到靈寶市醫(yī)院，幸而沒有大礙。可是我每次看到孩子鼻梁上的疤痕，心里就充滿了愧疚。

細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。那是2024年的冬天，我發(fā)現我們班的李海波同學在燈下看書。他看的那樣認真，幾乎沒有覺察到我的到來。這時他的一雙手引起了我的注意，這是怎樣的一雙手??！凍得通紅，發(fā)腫，手背上滿是裂痕。大約因為手癢的緣故吧，他不時搓著手。看了怪叫人心疼的。在他洗腳的時候，我有意識看看他的腳。他的腳凍得更厲害，紅紅的口子像孩子們裂開的嘴。我不忍心再看下去，孩子的父母不在身邊，我就是他們的家長，我要擔當起照顧孩子的重任。我把他叫到住室，給他打來熱氣騰騰的水，拿來毛巾，讓他先把腳泡一下。然后拿來凍瘡膏給他細心的涂抹。最后我拿出手套和毛襪子送給他，孩子甜甜的笑了。我也露出了欣喜的笑容。

在從教生涯中，我深深感到，教師應該放下師道尊嚴。做學生的良師益友。2024年4月的一天，我上完課，走出教室門，就見楊偉強、楊春妮、呂轉妮三個同學追上來，詭秘地一笑，說老師，給你個棒棒糖，今天是我們的生日，我們想和您一起分享。我很高興地說："老師也祝你們生日快樂﹗今天放學后，到我住室來一趟。"我回家便忙開了，給他們煮了一鍋紅米湯，煮了六個雞蛋，還做了幾道菜，靜候著他們。他們來了，看到這一切，心里很是震驚。我忙說，你們幾個離家遠，父母不在身邊，今天老師就給你們過個簡單的生日，希望你們幸福、快樂，學習進步。后來，他們在日記中寫道，這是他們最難忘的生日，雖然自己遠離家鄉(xiāng)，但老師就是他們最親的人。

星期天，是我感覺最充實的一天。由于我們學校地處鎮(zhèn)區(qū)，有相當一部分同學距家六七十里路，而且交通不便，車費昂貴，因而這些同學不能周周都回家，我就把這些同學組織到一起，洗洗衣服，洗洗頭，打打乒乓球、羽毛球，輔導他們寫作業(yè)。把他們叫到家里，給他們做飯，看到誰的衣服破了，扣子掉了，我給他們一一補上，縫上，時間長了，他們已養(yǎng)成了習慣，每周都能合理地安排自己的周末時間。

楷模教師演講稿 模板3

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教師節(jié)演講稿—做教書育人的楷模

教育，承載著國家發(fā)展的希望，辦好教育在于教師。教師是教育發(fā)展的第一資源。希望全體教師以“教書育人”楷模為榜樣，努力做學生愛戴、人民滿意的優(yōu)秀教師?，F向全校教師倡議：

倡議學習他們?yōu)閲?、立德樹人，做學生健康成長的指導者，引導和幫助學生立志為國家繁榮富強和人民幸福而學習，把一代代青少年學生培養(yǎng)成為社會主義合格建設者和接班人。認真履行教書育人的神圣職責，積極培養(yǎng)學生良好的思想品德和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神。積極鼓勵和引導學生全面發(fā)展、健康成長，在溫馨的人文關懷中建立起平等、和諧、教學相長的師生關系。

倡議學習他們堅持理想、堅守信念，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻者，把個人理想和成長進步融入到推動國家發(fā)展、民族振興的時代洪流中去。大力加強師德修養(yǎng)，自覺維護教師形象，以高尚的人格和品德去教育、影響學生，努力成為學生的表率和楷模。

倡議學習他們淡泊名利、志存高遠，做社會文明新風的引領者，不斷加強師德修養(yǎng)，自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，為全社會樹立光輝的榜樣。堅守教育凈土，自覺抵制不良社會風氣，堅決不做有償家教，牢牢遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。提高文明素養(yǎng)，儀表大方、行為端莊，踐行健康向上的生活方式，切實維護教師良好聲譽和形象。

倡議學習他們刻苦鉆研、不懈探索，做教育教學改革的實踐者，不斷鉆研新課程，探索新教法，在教育創(chuàng)新的實踐中不斷提高教書育人的能力和水平。潛心鉆研業(yè)務，不斷提高專業(yè)素質，做學生求知不竭的源頭活水。精心上好每一節(jié)課，努力教好每一門課，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命。大力實施素質教育和新課程改革，不斷更新教育理念，力爭成為德才雙馨的教學名師。

老師們，“師愛為魂，學高為師，身正為范”。讓我們以更加飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感，攜手同行，從我做起，從現在做起，以高尚的師德創(chuàng)造一流業(yè)績，為實現教育現代化作出我們應有的貢獻。

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教師師德楷模演講稿：愛能創(chuàng)造奇跡

一、做人教育，"愛"字當頭

2024年調入實驗中學以來，我一直擔任班主任及語文教學工作。在教育教學中我深切感受到：沒有愛就沒有教育，愛能創(chuàng)造奇跡。

多年來，我的教育生活為愛而付出，因愛而精彩。

2024年我任八（5）班班主任時，一名男生脾氣暴躁，經常頂撞老師，學校將他調入我班。我堅信只要處處為學生的發(fā)展著想，本著一顆愛心、誠心，哪有不能相容的學生？首先，我和同學們打心里尊重他，從不提他的過去，同時尋找他身上的優(yōu)點。我發(fā)現他聰明，學習基礎好，就在課堂上找機會表揚他。我又發(fā)現他很講義氣，一次他感冒了，我?guī)头蛛A段到杯熱水讓他喝藥，小小的舉動他卻記在心里，第二天我上課時，他把兩個紅蘋果塞到我手里，說上自家產的，可甜了，讓我嘗嘗。我笑了，他也笑了。在老師和同學的幫助和影響下，他臉上有了笑容，性格不再偏執(zhí)。家長看到孩子的變化，高興地送給我一塊匾，上題 "人民心中的班主任"。我一直珍藏著。

2024年，我從電視上得知安徽一個農村男孩左延患白血病無錢醫(yī)治，父母無奈在北京街頭行乞，無數好心人紛紛為其捐助，但醫(yī)療費仍不到位。我淚流滿面地看完報道，決定捐助500元。到班上后，我把左延的情況告知了學生，并抓住這一時機對他們進行了一場愛的教育，深切的同情在每個學生心頭蕩漾，他們紛紛捐款，近400元。

之后，四川汶川地震，不等我要求，同學們就紛紛提出要捐款，有一位同學體育考試時連買一身運動服都舍不得，竟然捐了100元；一位農村女孩平時省吃儉用，捐了30元。我班學生捐款共計901.3元。受我班同學影響，其他班級又相繼追加捐款，在我校掀起了愛心大攀升熱潮。

一個人的愛心如一顆星星，但當滿天星斗時，夜空也會被照亮。作為人師，我無時不把愛的教育滲透在課堂中，滲透在生活中，言傳身教，讓更多的學生愛心滿溢，踐行著"生活中因你的存在，讓人感到快樂"的人生理念。

今年我擔任八年級一個寄宿班的班主任。"與人為善"是我贈給同學們的四個字，并身體力行給同學們做出表率。甲型流感盛行時，我買來板藍根讓學生喝做好預防；學生過生日時，我送上祝福鼓勵的話語，并請他們到家里做客；學生考試進步了，我買來獎品鼓勵他們……點點滴滴，時時刻刻用一顆做母親的心真心實意地體貼學生，給孩子做出表率，孩子怎能不從心底里熱愛你，尊敬你，學習你？身教重于言傳，愛可以傳遞。許多學生在日記中動情地寫道：生活在八（12）班是一種幸運，更是一種幸福，這里有和藹可親的老師，有活潑友愛的同學，這里給人一種家的感覺。

你播種了愛，收獲的也必定是愛。前段時間我生日那天，同學們自發(fā)買來了大蛋糕，36支康乃馨，一本精美的同學錄。當時，望著眼前的那一切，還有同學們一張張?zhí)鹈赖男δ?，聽著同學們一聲聲真誠的祝福，我好感動，我感到我是世界上最幸福的人。我只給了同學們一縷白云，他們卻給了我整個天空。為了他們，付出再多值。二、班級管理，不放棄每一個

我們班陳新同學父母離異，調皮搗蛋，喜歡惡作劇，引起大家的注意。但細心觀察，我發(fā)現他張揚的外表下掩飾著深深的自卑。像這樣的學生不止一人，我就舉辦了一次"其實我很棒"主題班會，我先讓每位學生在一張紙上寫上自己的優(yōu)點和長處，比如：喜歡幫助人，熱愛學習，能和同學和睦相處，普通話說得好，長得帥……，在自我肯定中接受自己。然后再讓同學們給指定的幾位學困生寫上一段話，或肯定或鼓勵。當我們班的搗亂大王陳××讀著同學們一句句溫暖人心的話語：

楷模教師演講稿 模板5

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教師師德楷模演講稿

自從走上講臺的那一天，我就在心中暗下決心：我所做的一切都要以學生為本。我每個月寫的教案至少有3本，精典習題摘錄、知識方法積累至少有2本。我把這5本就放在教室給學生看，起示范作用。除了教好數學，做為班主任，我還努力協調好和各任課老師的關系，與他們常交流、勤總結、多反饋，掌握學生的各科情況，以便于查漏補缺。盡管我是教數學的，但是從物理的 "串、并聯電路的轉換"，到化學的"氧氣的制取方法"；從英語的"閱讀理解"，到語文的《醉翁亭記》；從政治的"環(huán)境保護"，到歷史的"二次世界大戰(zhàn)"；從體育的中長跑技巧，到投擲實心球的動作要領等等，我在歷年的考試中虛心學習，今天都能給學生以準確的指導。我覺得，干班主任就必須多學習，門門通。這樣做雖然有難度，但是，只要認真、用心，就一定能把事情做好。2024年中招理化生實驗考試，主、副實驗幾十個，我都爛熟于心。我們班45人全部滿分，中招體育考試我們班滿分人數13人。今天，我欣喜地告訴大家，我們班25人考入重點高中，其余20人全部考入三高。今年，我?guī)У氖蔷牛?）班，成績仍然名列前茅。

課間飯后，我走進學生中間，坐在學生位置上與他們溝通，生活中處處關心學生，晶林背上的一點塵土，引弟肩上的一根頭發(fā)，我為她們拍掉；杭嘉衣服上的一顆紐扣，我給她釘上；張?zhí)稹⑼鯓返母改冈谕獯蚬?，他們的被罩我洗凈、曬干、套上、縫好；陳巖、張琪早上急急忙忙跑向教室，我站在門口給他倆整整頭發(fā)，理理領角。我分明看到孩子感動的目光，聽到他們讀書的聲音比以前宏亮了許多。當我一次次把洗凈的床單、枕巾、校服、羽絨服遞給學生時，分明看到孩子們眼中閃動的淚光。我買來整袋的花生、瓜子、面包、桔子、香蕉等分給孩子們吃；我拿來自家的電飯鍋、電餅鐺，給孩子們煮湯圓、煮雞蛋、烙煎餅?！?李巖松悄聲問我："老師，你把好吃的都給我們了，你自己吃什么呢？"

預防甲型流感期間，我每天給學生每人沖一包板藍根，用自家的電飯鍋在教室里薰醋，每天3次，每次1小時，天天堅持，這樣就確保中考全班45人無一感冒發(fā)燒，全員參加。

細心——以班級為家

為了營造一個溫馨、和諧的育人環(huán)境，我給女生宿舍買了一條金絲絨門簾，四條大床單，20條小床單；我給班里買了桶、盆、鏡子、衣鉤、窗紗，門簾、窗簾各2套，還有點輟的汽球、彩花、鋰射紙、裱墻的白紙、盆景及十多盆鮮花等物品，教室后一片花的海洋。我訂做了教室的所有桌罩，紅、黃、藍每人三套，全是金絲絨的。我給在各方面表現突出的學生照相留念。還買了作業(yè)本鋼筆、茶杯、手套等作為學生競賽的獎品。為進入年級前50名、單科第1名頒發(fā)獎金。單是11月28日的家長會我一次就花去1500余元，這些錢花在學生身上，我花得痛快、花得高興，花得毫不猶豫！

在我們班里，所有的事情都有人關心。笤箒壞了，杭兵悄悄綁好；教室內外的花，李濤每天精心養(yǎng)護；教室內外的地面，每天拖4次，這是陳巖等同學和我一起干的。我忘不了劉賽紅幾個孩子在冰冷的水里洗好抹布，認認真真把門簾一條條擦干，把窗臺一次次擦凈；我看得見教室黑板每次都是崔冉默默的擦；看的見年級辦公室每天都是梁璽瑤等幾個學生打掃……

耐心——以進步為樂

去年臘八那天，家住南陽村的學生魏雪齊給我送來一個包裝精致、直徑足有30厘米的、圓圓的新疆大烤囊，是她姐姐從新疆郵回來的。11月5號那天辦公桌上的一張紙條，學生杭嘉寫道：張老師，今天課間操沒見你。得知你中午在外輸液，我們心里很難受。班里一切都好，沒人曠操，沒人違紀。我又把年級辦公室打掃了，想讓您有一個好的心情。請您不要那么辛苦，祝您早日康復……"當時我的眼淚奪眶而出……那一刻，我覺得我是世上最幸福的人。

2024年11月24日，周六晚上十點多我接的一個電話："張老師，我在病床上給你打電話，原諒我這么晚打擾你。我一直瞞著孩子，今晚告訴你，也請你替我保密。醫(yī)生查出我得了乳腺癌，為不影響孩子孩子的學習，我一直瞞哄他說在三門峽打工。下午孩子打電話讓我下周一去開家長會，我實在不能去。張老師，孩子交給你了，請你多操心。"原來是西路井楊龍的母親。我當時就安慰她說："大姐，安心養(yǎng)病，孩子這里的一切有我在你盡管放心。你的病一定會好起來的。"那晚是我的一個不眠之夜。楊龍母親的不幸，我感同身受。2024年5月12日，我和學生正忙于中招沖刺，父親患病住院，前后不到27天，便離開人世。2024年10月18日早上10點，剛給病故的母親穿上壽衣，下午3點噩耗傳來，婆婆因心臟病突發(fā)離開人世。2024年5月8日，一直寵著我的年僅42歲的大哥永遠地離開了我。那種生離死別的痛苦感受，使我能更理解楊龍母親的心情，也促使我更加關心學生楊龍。從那以后，幾乎每個周六中午我都會把楊龍帶到我家給他改善生活，補充營養(yǎng)。楊龍很爭氣，順利考上重點高中。

從教以來，我深深體會到了教師工作的酸甜苦辣，同時也更加堅定了自己要做一名優(yōu)秀教師的信心。我始終以一種正確的態(tài)度、平和的心態(tài)，去教育幫助每一位學生，引導他們樹立自信，養(yǎng)成良好的習慣，以樂觀向上的狀態(tài)去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

楷模教師演講稿 模板6

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教師師德楷模演講稿：大愛無言

（一），有方法就有成功，有愛心就有奇跡，

記得剛接上九五班，我發(fā)現有一個學生很特別，他就是許健偉高高的個頭兒，白凈的臉，一身服裝，一副玩世不恭的模樣。校領導介紹說曠課逃學，打架斗毆，對于他來說是家常便飯，一年期間他曾經轉了城區(qū)的三所學校，面對這樣一個劣跡斑斑的學生別說我真有點膽怯，但"不放棄，不拋棄"的治班理念絕不允許我放棄班上任何的一位同學，于是在開學的幾天里，我認真的觀察他，發(fā)現是他進教室后最先拿起拖把拖教室，又是他最先在老師面前拿起了黑板擦，看到這些我喜在心里，我知道這樣的學生還有救。但必須出奇招，更要付出比其他學生更多的心血和愛心。晚上回到家我給他寫下這樣的小紙條，

建偉：

我不了解你的過去，但我了解你的現在，你熱情上進，渴望成功，我很喜歡你，更希望和你成為好朋友。希望今后你能多幫助我。

希望成為你朋友的老班

第二天一早我悄悄的將紙條夾在他的書里，上課時我明顯感覺到他比以往坐的端正了，聽講的狀態(tài)更好了，下課時我意外的收住他寫給我的回條，上面寫道：

老師：

今天上課你把天字的讀音tian讀成了qian，希望你改正。

你的朋友建偉

看到他寫的紙條，我高興極了，連忙回復到，