青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板1
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感恩教師節(jié)演講稿范文：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光
各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，"金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎"；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了"我以我血薦軒轅"的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句"大江歌罷掉頭東"，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模！
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)："愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。"雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板2
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各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，"金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎"；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了"我以我血薦軒轅"的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句"大江歌罷掉頭東"，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模！
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。 我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)："愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。"雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板3
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在毛澤東同志"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"題詞_周年紀(jì)念日之際，我園開(kāi)展了以"爭(zhēng)做青年志愿者，服務(wù)社會(huì)獻(xiàn)真情"為主題的"三五"志愿者統(tǒng)一行動(dòng)。
園志愿者服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們帶領(lǐng)部分大班的孩子來(lái)到大關(guān)公園進(jìn)行社區(qū)防火宣傳活動(dòng)。通過(guò)擺放宣傳展板、向居民發(fā)放宣傳單宣傳畫(huà)的形式，義務(wù)宣傳防火知識(shí)與火災(zāi)逃生知識(shí)。為了使居民能更好地理解防火知識(shí)，志愿者們還主動(dòng)當(dāng)起了講解員，他們聯(lián)系自己的經(jīng)歷和以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，耐心地為居民講解防火減災(zāi)的知識(shí)，使大家更易于了解和接受一些文字化的東西，受到了大關(guān)小區(qū)居民的一致好評(píng)。
園志愿者們結(jié)合自身職業(yè)的特點(diǎn)，開(kāi)展了為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)的活動(dòng)。在幼兒午睡時(shí)，老師們?yōu)楹⒆觽儠褚路?、曬鞋，使孩子們?cè)谄鸫矔r(shí)能穿上暖暖的衣服和鞋子。各班為家長(zhǎng)設(shè)立了一個(gè)"愛(ài)心箱"，箱子里放了一些雨衣、雨鞋、針線、繩子，大塑料袋等物品，以備家長(zhǎng)之需。
雷鋒雖早已離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒那助人為樂(lè)，敬業(yè)盡責(zé)，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻始終常駐人們心頭。為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，我們還在孩子們中開(kāi)展了"永遠(yuǎn)的雷鋒"系列宣傳教育活動(dòng)。老師們利用國(guó)旗下講話、教育活動(dòng)等，通過(guò)講雷鋒叔叔的故事等形式宣傳雷鋒事跡，來(lái)教育孩子，并引導(dǎo)孩子根據(jù)自身的能力為同伴服務(wù)。
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板4
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各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我演講的題目是《青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
作為生在紅旗下，長(zhǎng)在紅旗下的新時(shí)代青年，我們雖然沒(méi)有出生在為祖國(guó)母親掙脫枷鎖而馳騁沙場(chǎng)的年代，但卻見(jiàn)證了偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、蓬勃發(fā)展，這正是我們展現(xiàn)青春、奉獻(xiàn)自我的大好舞臺(tái)。我們應(yīng)該努力做好自己的本職工作，樹(shù)立與祖國(guó)"同呼吸、共命運(yùn)"的信念，傳承中華民族精英之品格，宏揚(yáng)時(shí)代拼搏之精神，為經(jīng)濟(jì)的騰飛而奉獻(xiàn)青春。
奉獻(xiàn)對(duì)于任何人并不苛求，只要我們懷著一顆感恩的心，即使不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，也不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；"我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去"，雷鋒，為妻子獻(xiàn)一份愛(ài)心，為孩子付一份關(guān)心。然而，由于工作需要，在公與私的天平上，我不得不選擇把重心放在了前者。有句歌詞這樣唱道："軍功章里有你的一半，也有我的一半"，我要說(shuō)："在我們紀(jì)檢干部獲得的獎(jiǎng)?wù)吕?，有我們的一半，也有所有紀(jì)檢人家庭的一半"。我們的奉獻(xiàn)，換來(lái)了安定祥和、風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境，我們的奉獻(xiàn)讓更多的家庭充滿溫馨與幸福，這不正是我們每一位紀(jì)檢人無(wú)悔的追求嗎？
青春充滿著激情，而激情來(lái)自責(zé)任。在一至四屆中國(guó)果蔬加工__論壇和一至三屆梨花旅游節(jié)系列活動(dòng)籌備中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那幾張熟悉的面孔，有一位同志參加了多次籌備，在工作中連續(xù)幾個(gè)通宵加班，第二天依然是那種投入忘我的工作狀態(tài)，同志們都尊稱(chēng)他："鐵人哥""進(jìn)喜哥"，每當(dāng)大家這樣稱(chēng)呼他時(shí)，他總是笑著說(shuō)：我離楷模王進(jìn)喜的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。也有的同志好奇地問(wèn)：你這樣整個(gè)人連軸轉(zhuǎn)，身體怎么撐得了呀？有什么秘籍也傳授給大家！他的回答很簡(jiǎn)單：責(zé)任、堅(jiān)持、激情。這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字里飽含著一顆怎樣的敬業(yè)之心??！是啊，只有心中有了那份責(zé)任，才會(huì)去無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)持，有了責(zé)任和堅(jiān)持才會(huì)迸發(fā)出無(wú)盡的激情。作為一名紀(jì)檢戰(zhàn)線的新兵，我要像他一樣忘我的工作，時(shí)刻銘記紀(jì)檢干部的責(zé)任和使命，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是、涵養(yǎng)勤奮、扎實(shí)工作、公正無(wú)私，用責(zé)任和堅(jiān)持點(diǎn)燃青春激情。
還記得去年深秋的一天，一位紀(jì)委退休的老同志來(lái)新區(qū)交納黨費(fèi)，途經(jīng)廉政室小座一會(huì)，當(dāng)他看到桌子上"陽(yáng)光村務(wù)工程"建設(shè)的文件時(shí)，拿起來(lái)認(rèn)真地讀起來(lái)，由于沒(méi)帶花鏡，雖然很吃力，但他努力的堅(jiān)持看著，邊看邊說(shuō)道："陽(yáng)光村務(wù)開(kāi)展地好，公開(kāi)，透明，小同志，年輕人應(yīng)多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，將來(lái)會(huì)受益的，我們那時(shí)書(shū)很少，沒(méi)有現(xiàn)在的多。"當(dāng)看到辦公桌的臺(tái)式電腦、筆記本電腦、打印機(jī)時(shí)，這位老同志開(kāi)心的說(shuō)道："現(xiàn)在的辦公都自動(dòng)化了，我們那時(shí)材料都是手寫(xiě)，發(fā)的文件都是用蠟紙刻，一份文件刻下來(lái)要一天時(shí)間。不知道現(xiàn)在要多長(zhǎng)時(shí)間？"。我說(shuō)："打一份文件，現(xiàn)在只要十分鐘。"老人聽(tīng)后感慨了許久……
至今，我依然忘不了他那依依不舍的身影，站在窗前的我看到他頻頻回轉(zhuǎn)的目光，寫(xiě)滿了留戀，寫(xiě)滿了回憶，寫(xiě)滿了羨慕，寫(xiě)滿了期待……樓下的管理員正為花園的梨樹(shù)澆水，三年過(guò)去了，小梨樹(shù)已經(jīng)枝繁葉茂了。我想，再過(guò)十年、二十年他們也會(huì) …
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板5
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五四青年節(jié)教師演講稿:讓青春在奉獻(xiàn)中閃光
各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，"金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎";魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了"我以我血薦軒轅"的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句"大江歌罷掉頭東"，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)!各位朋友，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。 我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)："愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。"雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板6
閱讀小貼士：模板6共計(jì)1375個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，有251位用戶(hù)喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好!我今天演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
兩年前，那一個(gè)金秋的早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一方神圣的講臺(tái)，便把我引向多彩的教師生涯，引向無(wú)窮智慧的未來(lái)。從此，我的第一聲“上課”，學(xué)生的第一聲“老師您好”，便成了我生命中最難忘的記憶。
此時(shí)此刻，我要感謝那些朝氣蓬勃、純潔可愛(ài)的學(xué)生，是他們讓我的生命更加陽(yáng)光，是他們讓我堅(jiān)定了終生為師的信念。我想，無(wú)論貧窮與富有，我都會(huì)用愛(ài)與責(zé)任去詮釋“教師”這一平凡而偉大的稱(chēng)號(hào)!
我更要感謝一中所有忘我奉獻(xiàn)、并肩戰(zhàn)斗的同事，他們是我的良師益友、行為標(biāo)桿。兩年來(lái)，他們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干不知疲倦的身影，他們將家庭擱置一旁全心撲在學(xué)生身上的事跡，他們把青春年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔的精神都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策著我。是他們把“愛(ài)”變成了一種習(xí)慣，是他們用“愛(ài)”書(shū)寫(xiě)人生，是他們用“愛(ài)”感化學(xué)生。他們用一生的執(zhí)著和堅(jiān)定，為所愛(ài)的事業(yè)做了最完美的注腳，更為我們這些年輕的后來(lái)人點(diǎn)亮了最明亮的航標(biāo)燈!
在一中，我目睹著這樣一群敬業(yè)的老師。清晨，當(dāng)天際染上第一片彩霞，他們的身影已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;深夜，當(dāng)九峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，他們才拖著疲憊的身軀回家。萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，但她絕不是陪襯，她是三十六位班主任中為數(shù)不多的女性之一。她的血小板不到60，常常體力不支，她也有家庭有老人有孩子。一頭是還在讀小學(xué)的女兒，需要媽媽的呵護(hù);一頭是面臨高考的學(xué)生，需要老師的陪伴，左右為難，只好把女兒放在親戚家。我們無(wú)數(shù)次在辦公室聽(tīng)到電話里她和女兒的對(duì)話：“媽媽?zhuān)茵I了!你什么時(shí)候回來(lái)啊?”“聽(tīng)話，你先做作業(yè)，一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)!”每次聽(tīng)到這樣的對(duì)話，我心里都酸酸的，我不忍想象一個(gè)十歲的孩子獨(dú)自在家的孤獨(dú)。但這樣的日子小女孩已經(jīng)習(xí)慣了。她習(xí)慣了吃冷飯，習(xí)慣了自己泡面，習(xí)慣了一個(gè)人守著空空的房子和電視做伴。當(dāng)別人的孩子放學(xué)回家吃著香噴噴的飯菜時(shí)，老師的孩子卻在吃剩飯啃方便面，當(dāng)別人的孩子過(guò)著有爸爸媽媽陪伴的幸福的周末時(shí)，老師的孩子卻永遠(yuǎn)只能站在窗邊，眼巴巴地盼望爸爸媽媽早點(diǎn)從學(xué)?；貋?lái)。是啊，為了身上那份責(zé)任，哪一位一中的老師不是置家人于不顧，置自己的健康于不顧，置所謂的幸福和享樂(lè)于不顧，披星戴月，長(zhǎng)年累月堅(jiān)守著那一份信仰和那一份執(zhí)著?
每當(dāng)我備課批改作業(yè)寫(xiě)到頭昏眼花時(shí)，給學(xué)生講難題解決心理困擾講到口干舌燥時(shí)，就不免想到我的同學(xué)都在那喧囂與繁華的地方享受著時(shí)尚與現(xiàn)代，深深的失落感與疲倦不免涌上心頭。可是，每當(dāng)我抬起頭，眼前的景象總使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼：燈光下，那一張張沉靜的面容其實(shí)滿是疲倦，那一聲聲對(duì)學(xué)生輕聲的寬慰和細(xì)致的解答總是沙啞，即便是兩鬢斑白卻依然精神矍鑠，即便是滿身傷痛卻依然步伐矯健，哪怕是餓了，病了，痛了，累了，卻還是那般聲音洪亮，那樣心態(tài)年輕!那一刻，我明白了什么是含辛茹苦，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，什么是愛(ài)與責(zé)任!
我在心里告訴自己：我一定會(huì)追尋他們的腳步，把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們和我所鐘愛(ài)的事業(yè)!我會(huì)把最新鮮的知識(shí)帶給學(xué)生，用最青春的活力感染學(xué)生!用自己的智慧和生命，去架起學(xué)生今天和明天的橋梁，去鋪設(shè)學(xué)生現(xiàn)實(shí)和理想的跑道!為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力。
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板7
閱讀小貼士：模板7共計(jì)924個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘，有251位用戶(hù)喜歡。
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教師節(jié)演講稿：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光
各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，"金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎"；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了"我以我血薦軒轅"的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句"大江歌罷掉頭東"，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模！
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)："愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。"雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板8
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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好!
我叫___，今天能站到這兒與大家一起分享工作經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸。我演講的題目是：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光!
青春是美麗的，散發(fā)著迷人的光茫;青春是誘人的，像花一樣鮮艷，夢(mèng)一般迷離。但，青春的價(jià)值需要用奉獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)。如果沒(méi)有奉獻(xiàn)，青春再美麗也是蒼白的，如果沒(méi)有奉獻(xiàn)，青春再多彩也是倉(cāng)促的。"白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天 ，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜"，奉獻(xiàn)，是所有生靈獻(xiàn)給世界的最美贊歌，做為萬(wàn)物之首的人類(lèi)，也唯有奉獻(xiàn)，才能讓我們的青春閃光。
縱觀中國(guó)六十年發(fā)展史，每個(gè)時(shí)代都有不同的符號(hào)特征，從清一色的灰黑衣服到五顏六色的服裝，從一成不變的大辮子到千變?nèi)f化彰顯個(gè)性的發(fā)型……但，每個(gè)時(shí)代都離不開(kāi)一個(gè)主旋律，那就是青春和奉獻(xiàn)。建國(guó)六十年以來(lái)，人們的生活起了翻天覆地的變化，我們的衣著更加鮮艷，我們的打扮也更加時(shí)尚。但作為房管中心的一名普通員工，我更深深地懂得，唯有無(wú)私地奉獻(xiàn)，才能讓青春多姿多彩;唯有無(wú)私地奉獻(xiàn)，才能讓青春永恒;唯有無(wú)私地奉獻(xiàn)，才能讓青春閃光。
在我_年的工作中，中心發(fā)生了翻天覆地的變化。大廳內(nèi)窗明幾凈，服務(wù)功能齊全，大廳內(nèi)有十幾多個(gè)窗口，辦理業(yè)務(wù)時(shí)實(shí)行電腦叫號(hào)，不用排隊(duì)等候，廳內(nèi)有座椅和茶水，工作人員熱情而親切，……而這種變化，是由全體工作人員日以繼夜的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)的。
去年，中心為了更好地服務(wù)群眾，提出了"九項(xiàng)服務(wù)舉措"。一年以來(lái)，我們認(rèn)真實(shí)施這九項(xiàng)服務(wù)措施，提高了工作質(zhì)量，并提升了服務(wù)水平和管理能力。中心還在一樓大廳入口處設(shè)立了導(dǎo)服臺(tái)，為群眾提供方便、便捷的引導(dǎo)服務(wù)，使辦事的群眾感受到了家的溫暖。正是這種人性化的服務(wù)，贏得了群眾的一致好評(píng)，他們對(duì)我們的熱情服務(wù)也回報(bào)以會(huì)心的微笑，以往那種不滿的表情早已一掃而光;服務(wù)窗口處再也不見(jiàn)因等待時(shí)間長(zhǎng)而發(fā)怒的群眾，他們?cè)诠ぷ魅藛T親切的話語(yǔ)感染下，個(gè)個(gè)謙和有禮……
除此之外，我們還設(shè)置了臨控系統(tǒng)、開(kāi)放式柜臺(tái)、"值班長(zhǎng)"專(zhuān)窗、老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座和無(wú)障礙通道等設(shè)施。另外，我們還開(kāi)通了房產(chǎn)咨詢(xún)熱線、值班長(zhǎng)接待制度、預(yù)約上門(mén)服務(wù)制度、短信服務(wù)平臺(tái)……正是這樣一個(gè)溫馨舒適、方便快捷的_環(huán)境及完善的多渠道服務(wù)，讓我們打造出了自己的服務(wù)品牌。
"埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬。"在我們中心，每個(gè)人都是這樣，不邀功、不自夸，甘于奉獻(xiàn)，默默奉獻(xiàn)。每星期五，我們單位都會(huì)抽出專(zhuān)人實(shí)施上門(mén)服務(wù)。服務(wù)對(duì)象中，有年事已高、行動(dòng)不便的，也有生病住院的，每次，當(dāng)工作人員費(fèi)盡周折找到對(duì)方家中時(shí)，都是滿頭大汗，當(dāng)事人及家人無(wú)不感激涕零。用這個(gè)詞來(lái)形容，真的不過(guò)分。記得今年夏天，我們?yōu)橐晃灰虿⌒袆?dòng)不便的老人上門(mén)服務(wù)，爬到六樓時(shí)，汗水早已浸透了衣衫，滿臉也熱得通紅，這位老人很是感動(dòng)，不顧身體虛弱，硬是要親自給我們沏茶倒水。其實(shí)，這個(gè)世上，愛(ài)是相互的，付出了，便會(huì)有收獲;感動(dòng)也是相互的，也許，我們感動(dòng)了他人，反過(guò)來(lái)，他們的理解和支持，更會(huì)讓我們感動(dòng)不已。
中心的品牌服務(wù)，不僅體現(xiàn)在業(yè)務(wù)上，還體現(xiàn)在工作中的方方面面。今年7月，前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的一名群眾，在房管中心的領(lǐng)證窗口遺失了一個(gè)手提袋，里面有2萬(wàn)余元現(xiàn)金及數(shù)張銀行卡、消費(fèi)卡，中心工作人員張某發(fā)現(xiàn)后，急忙尋找失主，但這名群眾早已離開(kāi)多時(shí)。打開(kāi)手提袋，里面沒(méi)有任何聯(lián)系方式，怎么辦呢?張某無(wú)奈將手提袋交給了中心政工科，幾經(jīng)周折才找到失主。失主感激萬(wàn)分，非要用重金酬謝張某，被張某婉然謝絕。張某拾金不昧的事跡迅速在中心和群眾中廣為傳誦，成為一段佳話。
"如果我是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼;如果我是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地……"這，正是我們中心全體工作人員的真實(shí)寫(xiě)照。而這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不僅深受群眾好評(píng)，也為我們帶來(lái)了榮譽(yù)，我們中心多次被上級(jí)評(píng)為省級(jí)文明單位、全省房地產(chǎn)業(yè)先進(jìn)管理單位、省建設(shè)系統(tǒng)文明行業(yè)示范單位、省級(jí)青年文明號(hào)，市級(jí)"十佳"青年文明號(hào)等。是誰(shuí)說(shuō)青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)呢?我們，正是用充滿激情的青春活力書(shū)寫(xiě)著沉甸甸的奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)著令人百看不厭的人生之書(shū)。
"人們贊美流星，是因?yàn)樗紵咄曜约旱娜柯烦獭?是的，我們得到了鮮花和掌聲，因?yàn)?，我們始終如一地履行著自己的職責(zé)，用奉獻(xiàn)燃燒了自己的青春。在今后的工作中，我們將以更加飽滿的激情，服務(wù)民生，勤政廉政，讓我們的生命，在奉獻(xiàn)中得到升華，讓我們的青春，在奉獻(xiàn)中閃光!
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板9
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習(xí)____在北京師范大學(xué)考察時(shí)曾勉勵(lì)廣大師生要做"有理想信念/有道德情操/有扎實(shí)學(xué)識(shí)/有仁愛(ài)之心的‘四有’好老師"。 "時(shí)代楷模"張玉滾就是這樣一位好老師， 他用無(wú)私奉獻(xiàn)的教育情懷，編織成一首響亮的青春之歌,為我們樹(shù)立了光輝的時(shí)代標(biāo)桿。
20__年我懷揣著教育之夢(mèng)成為了一名人民教師。2024年我有幸加入南陽(yáng)市第十七小學(xué)的大家庭，記得入校第一道例會(huì)葉校長(zhǎng)就教導(dǎo)我們"做為教師責(zé)任重大，一個(gè)肩膀扛著學(xué)生家庭的希望，另一個(gè)肩膀扛著民族的未來(lái)。"彼時(shí)自覺(jué)平凡的我感到這句話似乎離自己好遙遠(yuǎn)。但在心懷虔誠(chéng)，勇往直前的葉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，十七小可親可敬的同事們，讓我在一次次的淚眼婆娑中感到什么才是真正的好老師，什么才是真正的教育！
"春宇，這節(jié)課我先上，要實(shí)在堅(jiān)持不住，你再幫我上"張士曉老師慘白的嘴唇發(fā)出微弱的聲音，豆大的汗珠順著張老師的額頭滾落。"你的頸椎病這么嚴(yán)重，別堅(jiān)持了歇會(huì)吧，姐！""沒(méi)事沒(méi)事，孩子們快考試了。""老師救護(hù)車(chē)來(lái)了"孩子們?cè)谵k公室外大喊。我愣住了，固執(zhí)的士曉姐最終暈倒在講臺(tái)。望著遠(yuǎn)去的救護(hù)車(chē)，我哽咽了，她這么執(zhí)著究竟為什么！本以為倒下她就能歇歇，沒(méi)成想剛有好轉(zhuǎn)的她便在家人的攙扶下回到了課堂，她說(shuō)放不下畢業(yè)班的孩子們。
課堂上激情滿懷的華鄧姐，課下又在走廊偷偷地抹眼淚了"姐，你請(qǐng)假吧，家里真的需要你！""可孩子們更需要我呀，沒(méi)事，我釋放下就好了。"我默默的遞上了紙巾，一個(gè)獨(dú)生子女，母親剛小腿粉碎性骨折又查出父親糖尿病，屋漏偏逢連夜雨，連頂梁柱的丈夫也因腰間盤(pán)突出需要馬上做手術(shù)，幼兒園的孩子無(wú)人接送，只能帶到學(xué)校，寒冬臘月乖巧孩子就孤零零的坐在教室外等著媽媽下課。
女子本弱，為師則剛，她不愿耽誤孩子一節(jié)課她寧愿用柔弱的身軀默默扛起家庭的脊梁！我知道,她,是個(gè)好老師 。像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)、舍小家為大家的在我們學(xué)校比比皆是：放棄從軍的優(yōu)厚條件，忍著與丈夫兩地分居之苦，獨(dú)自照顧老人和孩子的軍嫂劉欣雅老師；纏著繃帶用左手改作業(yè)的李亞玲老師、蘇李紅老師；產(chǎn)假只休息兩個(gè)月便舍小家為大家回歸教學(xué)工作的郭江新老師;拄著拐杖堅(jiān)持上課的方艷老師、楊丹老師、李云老師、史艷麗老師……我不斷的問(wèn)自己我們只是平凡的教師，大家為何如此執(zhí)著？
當(dāng)我們班曾經(jīng)的混世魔王，摟著我的脖子失聲痛哭，傾訴著自己的心聲時(shí)；當(dāng)我們班曾經(jīng)想自我放棄的學(xué)困生，拿著中學(xué)的喜報(bào)，驕傲的露出小虎牙時(shí)；當(dāng)我們?cè)?jīng)一片散沙的班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上齊心協(xié)力斬獲第一時(shí)；當(dāng)我們班那群孩子，在畢業(yè)前悄悄來(lái)到我辦公室七嘴八舌的訴說(shuō)著不舍時(shí)；當(dāng)我人生最重要的時(shí)刻，婚禮第二天，因放不下孩子毅然結(jié)束婚假，匆匆踏上講臺(tái)時(shí)……我還記清晰的記得，孩子那對(duì)我敞開(kāi)心扉的釋然,那得到喜報(bào)的自信,那共同收獲的喜悅以及對(duì)我的戀戀不舍和看到我時(shí)那激動(dòng)的笑眼。我的視線模糊了，葉校長(zhǎng)的話瞬間浮現(xiàn)在耳邊。我突然明白我身邊可親可敬的同事們，還有張玉滾、李芳老師，他們?yōu)槭裁催@么執(zhí)著的堅(jiān)守著三尺講臺(tái)。
只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂！當(dāng)我們喚醒了孩子們天使般的靈魂時(shí)，孩子們純潔的心，激起了我們對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，那一刻我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)，那是一種心靈的感化和精神的富足。我越來(lái)越熱愛(ài)我的工作！
青春逢盛世，奮斗更當(dāng)時(shí)！我會(huì)牢記____的囑托，用愛(ài)心成就孩子的夢(mèng)想，用智慧孕育成長(zhǎng)。讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板10
閱讀小貼士：模板10共計(jì)1355個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，有232位用戶(hù)喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：
大家上午好！我今天演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
兩年前，一個(gè)金秋的早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一方神圣的講臺(tái)，把我引向多彩的教師生涯，引向無(wú)窮智慧的未來(lái)。從此，我的第一聲“上課”，學(xué)生的第一聲“老師您好”，便成了我生命中最難忘的記憶。
此時(shí)，我要感謝那些朝氣蓬勃，純潔可愛(ài)的學(xué)生，是他們讓我的生命更加陽(yáng)光，是他們讓我堅(jiān)定了終生為師的信念。我想，無(wú)論貧窮與富有，我都會(huì)用愛(ài)與責(zé)任去詮釋“教師”這一平凡而偉大的稱(chēng)號(hào)！
我更要感謝一中所有忘我奉獻(xiàn)、并肩戰(zhàn)斗的同事，他們是我的良師益友、行為標(biāo)桿。兩年來(lái)，他們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干不知疲倦的身影，他們將家庭擱置一旁全心撲在學(xué)生身上的事跡，他們把青春年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔的精神都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策著我。是他們把“愛(ài)”變成了一種習(xí)慣，是他們用“愛(ài)”書(shū)寫(xiě)人生，是他們用“愛(ài)”感化學(xué)生。他們用一生的執(zhí)著和堅(jiān)定，為所愛(ài)的事業(yè)做了最完美的注腳，更為我們這些年輕的后來(lái)人點(diǎn)亮了最明亮的航標(biāo)燈！
在一中，我目睹著這樣一群敬業(yè)的老師。清晨，當(dāng)天際染上第一片彩霞，他們的身影已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；深夜，當(dāng)九峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，他們才拖著疲憊的身軀回家。萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，但她絕不是陪襯，她是三十六位班主任中為數(shù)不多的女性之一。她的血小板不到60，常常體力不支，她也有家庭有老人有孩子。一頭是還在讀小學(xué)的女兒，需要媽媽的呵護(hù)；一頭是面臨高考的學(xué)生，需要老師的陪伴，左右為難，只好把女兒放在親戚家。我們無(wú)數(shù)次在辦公室聽(tīng)到電話里她和女兒的對(duì)話：“媽媽?zhuān)茵I了！你什么時(shí)候回來(lái)?。?rdquo;“聽(tīng)話，你先做作業(yè)，一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)！”每次聽(tīng)到這樣的對(duì)話，我心里都酸酸的，我不忍想象一個(gè)十歲的孩子獨(dú)自在家的孤獨(dú)。但這樣的日子小女孩已經(jīng)習(xí)慣了。她習(xí)慣了吃冷飯，習(xí)慣了自己泡面，習(xí)慣了一個(gè)人守著空空的房子和電視做伴。當(dāng)別人的孩子放學(xué)回家吃著香噴噴的飯菜時(shí)，老師的孩子卻在吃剩飯啃方便面，當(dāng)別人的孩子過(guò)著有爸爸媽媽陪伴的幸福的周末時(shí)，老師的孩子卻永遠(yuǎn)只能站在窗邊，眼巴巴地盼望爸爸媽媽早點(diǎn)從學(xué)校回來(lái)。是啊，為了身上那份責(zé)任，哪一位一中的老師不是置家人于不顧，置自己的健康于不顧，置所謂的幸福和享樂(lè)于不顧，披星戴月，長(zhǎng)年累月堅(jiān)守著那一份信仰和那一份執(zhí)著？
每當(dāng)我備課批改作業(yè)寫(xiě)到頭昏眼花時(shí)，給學(xué)生講難題解決心理困擾講到口干舌燥時(shí)，就不免想到我的同學(xué)都在那喧囂與繁華的地方享受著時(shí)尚與現(xiàn)代，深深的失落感與疲倦不免涌上心頭?？墒牵慨?dāng)我抬起頭，眼前的景象總使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼：燈光下，那一張張沉靜的面容其實(shí)滿是疲倦，那一聲聲對(duì)學(xué)生輕聲的寬慰和細(xì)致的解答總是沙啞，即便是兩鬢斑白卻依然精神矍鑠，即便是滿身傷痛卻依然步伐矯健，哪怕是餓了，病了，痛了，累了，卻還是那般聲音洪亮，那樣心態(tài)年輕！那一刻，我明白了什么是含辛茹苦，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，什么是愛(ài)與責(zé)任！
我在心里告訴自己：我一定會(huì)追尋他們的腳步，把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛(ài)的事業(yè)！我會(huì)把最新鮮的知識(shí)帶給學(xué)生，用最青春的活力感染學(xué)生！用自己的智慧和生命，去架起學(xué)生今天和明天的橋梁，去鋪設(shè)學(xué)生現(xiàn)實(shí)和理想的跑道！
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板11
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一,活動(dòng)背景:
xx年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,紅軍長(zhǎng)征勝利70周年,一二·九運(yùn)動(dòng)70周年.上半年,院團(tuán)委帶領(lǐng)廣大團(tuán)員投身于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng).下半年,響應(yīng)團(tuán)市委,局團(tuán)委的號(hào)召,院團(tuán)委在全體團(tuán)員中開(kāi)展了增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng).同時(shí),xx年是奧運(yùn)會(huì)北京周期的第一年,全市人民都為實(shí)現(xiàn)'新北京,新奧運(yùn)'的戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗著,其中共青團(tuán)員也都在轟轟烈烈的開(kāi)展以'青春迎奧運(yùn),團(tuán)徽耀京城'為主題的實(shí)踐活動(dòng),為奧運(yùn)增光添彩.恰逢我院迎來(lái)了成立五十周年,院團(tuán)委決定承辦全局'讓青春在奉獻(xiàn)中閃光'演講比賽,激勵(lì)全局共青團(tuán)員在實(shí)現(xiàn)'新北京,新奧運(yùn)'和'新北京,新地勘'的戰(zhàn)略中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.
二,活動(dòng)實(shí)施:
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的精心籌備,10月28日,演講比賽在勘察院大禮堂拉開(kāi)了帷幕.
大禮堂被裝飾一新,賽場(chǎng)四周布置地質(zhì)老照片,演講背景為獨(dú)特設(shè)計(jì)的演講標(biāo)識(shí),背景上懸掛醒目的演講橫幅.
參加活動(dòng)的100余名團(tuán)員青年們著裝整齊,精神煥發(fā),16名參賽選手先后登場(chǎng),激揚(yáng)文字,暢抒情懷,比賽的間隙中還穿插了精彩的文藝節(jié)目.經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐,評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,組織獎(jiǎng)1名,優(yōu)秀獎(jiǎng)9名.
團(tuán)市委副書(shū)記李先忠,團(tuán)市委企業(yè)部部長(zhǎng)張巨明,局黨委書(shū)記趙永平,局長(zhǎng)魏連偉,局黨委副書(shū)記,紀(jì)委書(shū)記王淑芳,以及局相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)和各基層單位的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加了此項(xiàng)活動(dòng).
團(tuán)市委副書(shū)記李先忠,團(tuán)市委企業(yè)部部長(zhǎng)張巨明,局黨委書(shū)記趙永平,局黨委副書(shū)記,紀(jì)委書(shū)記王淑芳,分別在演講比賽上講話,激勵(lì)賽手發(fā)揮出水平,號(hào)召全局共青團(tuán)員在實(shí)現(xiàn)'新北京,新奧運(yùn)'和'新北京,新地勘'的戰(zhàn)略構(gòu)想中找準(zhǔn)自己的定位,貢獻(xiàn)自己的一份力量.
演講結(jié)束后,局團(tuán)委表彰了xx年度榮獲市級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)先進(jìn)集體和個(gè)人,同時(shí)宣布演講比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng).
最后,演講比賽在局團(tuán)委和基層團(tuán)委負(fù)責(zé)人合唱的《明天會(huì)更好》的歌聲中圓滿結(jié)束.
11月,院團(tuán)委收集并整理演講比賽的稿件,籌備制作'讓青春在奉獻(xiàn)中閃光'作品集.
12月,作品集制作完成,并向全局共青團(tuán)員發(fā)放,以此鼓舞他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)'新北京,新奧運(yùn)'和'新北京,新地勘'的戰(zhàn)略構(gòu)想而不懈努力.
三,操作建議:
各基層單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)要充分重視演講比賽,確保演講比賽活動(dòng)順利開(kāi)展;演講比賽應(yīng)提前告知各單位,留給選手充足的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備演講比賽用稿;充分發(fā)動(dòng)各單位的共青團(tuán)員,調(diào)動(dòng)他們的積極性,擴(kuò)大參與面,提高比賽質(zhì)量;組織好比賽預(yù)賽,使參賽選手在預(yù)賽中發(fā)揮出自己應(yīng)具備的水平,順利進(jìn)入決賽;在演講比賽預(yù)賽時(shí),工作人員盡可能的熟悉決賽中涉及到的所有內(nèi)容;演講比賽各種比賽用具一定要有備用的,確保決賽當(dāng)天能夠按照要求正常使用.
四,活動(dòng)效果:
此次演講比賽充分調(diào)動(dòng)了廣大共青團(tuán)員的積極性,尤其是參賽選手,通過(guò)組織演講比賽稿件,紛紛為實(shí)現(xiàn)'新北京,新奧運(yùn)'和'新北京,新地勘'戰(zhàn)略構(gòu)想而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;
在全局系統(tǒng)內(nèi)部,廣大共青團(tuán)員借此機(jī)會(huì)進(jìn)行了各個(gè)方面的交流與學(xué)習(xí),增進(jìn)了各單位彼此之間的了解,加深了北京地勘事業(yè)對(duì)北京城市建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí);
通過(guò)演講比賽,增強(qiáng)了各基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年工作的重視程度,同時(shí)也為共青團(tuán)員施展才能提供了難得的機(jī)會(huì);
將演講比賽與年度評(píng)比表彰相結(jié)合,在局團(tuán)委是一個(gè)工作的創(chuàng)新點(diǎn),得到了大家普遍的贊同,效果非常好;
演講比賽結(jié)束后,制作作品集,長(zhǎng)期激勵(lì)全局的共青團(tuán)員以身邊的優(yōu)秀選手為榜樣,營(yíng)造了勤奮工作和學(xué)習(xí)的氛圍.
地質(zhì)工程勘察院團(tuán)委設(shè)計(jì)的活動(dòng)—'讓青春在奉獻(xiàn)中閃光'演講比賽,主題鮮明,結(jié)合實(shí)際,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義.同時(shí),也為地勘青年搭建了展示自我,施展才華的舞臺(tái).制作演講比賽作品集起到了明理,鼓勁,宣傳,共勉的作用.
(市地勘局團(tuán)委書(shū)記 王愛(ài)軍)
'讓青春在奉獻(xiàn)中閃光'演講比賽
書(shū)記點(diǎn)評(píng)
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板12
閱讀小貼士：模板12共計(jì)1806個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要10分鐘，中速朗讀13分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要17分鐘，有108位用戶(hù)喜歡。
我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱(chēng)我們?yōu)槿祟?lèi)靈魂的工程師。高爾基說(shuō)："教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)。"對(duì)于一名年輕的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。我做為一名班主任，在平凡的崗位上默默無(wú)聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
一、用一顆寬容之心、平常心去對(duì)待孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
我班的郝__小朋友是大班年級(jí)組乃至全園出了名的 "肇事王"，每天都有關(guān)于他調(diào)皮搗蛋的一些新聞。每當(dāng)其他孩子吃東西、做游戲、玩玩具時(shí)，他就悄悄地靠近他們，趁其不備便伸手去搶他們的東西，甚至伸出拳頭打向同伴，而且他特別會(huì)為自己辯解，總之，受傷的總是別人。由于他愛(ài)打人，同伴們都不愿與他一起玩，還不斷地向我告狀，告狀聲越多，他越孤單，拳頭也就越多地伸向別人。
通過(guò)觀察，我想，__的行為一定與家庭環(huán)境和教育有關(guān)。通過(guò)家訪和與來(lái)接送的家長(zhǎng)交談，我了解到他一直都是爺爺、奶奶帶大的。爸爸、媽媽都在外打工，根本照顧不到他。奶奶對(duì)__百依百順，從不對(duì)他提出任何要求。而爸爸、媽媽都是難得回家一次，一見(jiàn)面也是疼愛(ài)有加。久而久之，在"隔代父母綜合癥"的教育下，使__形成了以自我為中心，主觀意愿獨(dú)斷，不管是誰(shuí)都得聽(tīng)他的。據(jù)觀察，__在幼兒園非常想和別人交流，可因?yàn)楸磉_(dá)的方式與眾不同，小朋友都不愿與他一起玩。于是，我就對(duì)他采取了以下的教育方法：
1、家園合作。我與他的家長(zhǎng)共同要求__遇到問(wèn)題時(shí)，先把想法說(shuō)出來(lái)，不能隨便動(dòng)手打人。要求__做到這一點(diǎn)的前提，是要求他的奶奶在任何情況下都不能偏袒__，并做到循循善誘，以理服人，不要遷就孩子；同時(shí)要求__的父母每個(gè)周末盡量能抽時(shí)間打電話回來(lái)陪孩子多說(shuō)話，郵寄一些小禮物以作為對(duì)他進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。我也向家長(zhǎng)保證，在任何情況下，不摻雜對(duì)__的成見(jiàn)和偏見(jiàn)，公正而耐心地對(duì)待他。當(dāng)__動(dòng)手打人時(shí)，我一定都先弄清楚原因，不先去責(zé)怪或處罰他。平時(shí)，我還要求家長(zhǎng)多了解__的閃光點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，__雖然很好動(dòng)、調(diào)皮、還喜歡打人，但他很喜歡聽(tīng)故事，更喜歡講故事。因?yàn)橹邪嘞聦W(xué)期，幼兒要學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言自行講述。所以，我平時(shí)會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間里，讓幼兒自行上來(lái)講故事。每次他都是第一個(gè)舉手上來(lái)。他的詞匯量很豐富，思維有條理，會(huì)把學(xué)到的《我們一起玩》、《孔融讓梨》、《小雷鋒的故事》等故事完整地講述給伙伴們聽(tīng)。借此，我從中引導(dǎo)他待人要有禮貌，要和小朋友友好相處，懂得愛(ài)護(hù)公物，做什么事情都要有始有終，做錯(cuò)了事要說(shuō)"對(duì)不起"。現(xiàn)在的小孩了解世界的面很廣，所以思維邏輯也很活躍。他不但在聽(tīng)的時(shí)候表現(xiàn)出很懂的樣子，而且在日常生活中也表現(xiàn)得不錯(cuò)。有一次，我組織小朋友到草地上撿落葉，這時(shí)__說(shuō)："我也要學(xué)雷鋒，去撿落葉。"我笑著說(shuō)："好吧，小雷鋒，去撿吧。"他高高興興地去了，而且表現(xiàn)很不錯(cuò)。
2、將功補(bǔ)過(guò)。__小朋友雖然與同伴交往能力差，解決問(wèn)題的能力差，但他性格卻很倔強(qiáng)。經(jīng)過(guò)多次觀察，我發(fā)現(xiàn)他每次犯了錯(cuò)誤后，就是不愿意主動(dòng)承認(rèn)，就算老師讓他去跟小伙伴道歉，他都很倔強(qiáng)，不愿意去。但是，有一次我換了一種方式教育引導(dǎo)他，發(fā)現(xiàn)他的態(tài)度相當(dāng)好。那次有小朋友來(lái)告訴我，__把茶桶的水給弄翻了——，當(dāng)時(shí)他根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到是自己的錯(cuò)，還說(shuō)："小朋友們都沒(méi)有水喝，才好呢。"我當(dāng)時(shí)真的很生氣，便反問(wèn)他："那你喝什么呢？"他說(shuō)："我才不喝幼兒園的水呢。"當(dāng)時(shí)我很憤怒，心想："才幾歲的孩子就能說(shuō)出這樣的話。"我忍住了，因?yàn)槲抑?，如果此刻發(fā)怒，那前面的努力就白費(fèi)了，幼兒一個(gè)良好習(xí)慣的行成需要很長(zhǎng)的時(shí)間，我相信他會(huì)做到的。我轉(zhuǎn)身去拿拖把準(zhǔn)備收拾地面，發(fā)現(xiàn)走廊上的吊飾被風(fēng)吹到了一樓，我當(dāng)全班小朋友的面問(wèn)："小朋友，愿不愿意給__一次改正的機(jī)會(huì)？""愿意！"所有的幼兒異口同聲。"那好，如果__下樓去幫老師把吊飾拿上來(lái)，我們就原諒他。"我話還沒(méi)有說(shuō)完，小家伙已經(jīng)一溜煙似的跑到樓下拿起了吊飾，上樓的時(shí)候很自豪地說(shuō)："小朋友們看，我總算找到我們班的吊飾了。"所有的小朋友都說(shuō)："__，你真棒！"這個(gè)小家伙不好意思地臉紅了。我借此又引導(dǎo)他，發(fā)現(xiàn)他原來(lái)早就意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，可又放不下面子。經(jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo)，他終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤。
青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿 模板13
閱讀小貼士：模板13共計(jì)929個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘，有236位用戶(hù)喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》有一代教育家蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”
記得還是在念師大的時(shí)候，天天聽(tīng)著，看著，念著:“學(xué)高為師，德高為范”的校訓(xùn)，直到滿懷信心地走進(jìn)著滿是孩子的天堂時(shí)，周?chē)辖處煹膼?ài)崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗育人工程的感人事跡闡釋了這句話，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻(xiàn)。
人們都喜歡金色的太陽(yáng)，銀色的月亮，而我卻要贊美夜晚那不耀眼的星星；人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰，雍容華貴的牡丹，而我卻崇尚上那漫山遍野不引人矚目的小草。星星給黑夜帶光明卻從不炫耀自己，小草裝點(diǎn)萬(wàn)里河山卻總是默默無(wú)聞，星星，小草是平凡的，但它們的精神是高尚的。
晨曦初露，月光披著冰冷的青灰，學(xué)校門(mén)口已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視安全的身影和班主任們疾步的腳印。辦公室里，下課的鈴聲怎么也喊不停同仁們那忙碌的筆尖，好像那鈴聲是孩子們的專(zhuān)屬。他們沒(méi)有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀人的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。他們這種高尚的師德情操和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，深深地感動(dòng)了我。學(xué)高為師，德高為范，師德是為師之本。古人云：士不可不泓毅。而我卻要說(shuō):師不可不揚(yáng)德。我慶幸命運(yùn)賜給我了這個(gè)職業(yè)。
路在我的腳下才剛剛開(kāi)始，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。7年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我，現(xiàn)代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵(lì)著我，周?chē)聜儾晦o辛苦，努力鉆研，積極進(jìn)取的行為鼓勵(lì)著我，“六知”精神的學(xué)習(xí)更增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我這平凡的職業(yè)，我愿做紅燭，我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。
假如有人問(wèn)：如果在人生的道路再有一次機(jī)會(huì)讓你選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)高聲回答--------教師，這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們很清貧，但是我們也很富有，因?yàn)樵诤⒆幽强瞻椎奈滞辽衔覀兪谴禾斓牟シN人，我們心中有著秋收的期盼。我自豪我是教師，我要讓我的青春在這里奉獻(xiàn)。
