小學生事跡演講稿 模板1

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"紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。而我甘愿做一盞小小的指明燈，為夜行的孩子照亮前進的路，指引他們踏上光明的前程。"自從步入師范學校的大門，她就將這句話作為了她的座右銘。1991年畢業(yè)后，帶著對教師職業(yè)的美好憧憬與向往，她開始了平淡而幸福的從教生涯。23年來，她把愛的陽光灑向了她的事業(yè)。教書育人，為人師表，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。在三尺講臺邊，她勤勤懇懇，踏踏實實。在班主任的崗位上，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、奉獻、快樂、幸福……

她就是來自調(diào)兵山市第六小學的一位普普通通的人民教師――張__，從18歲參加工作起，她始終堅守在小學教育第一線，做了21年班主任。無論是在哪所學校，無論是在哪個崗位，她總是嚴以律己，以身作則，幸福地工作，幸福地奉獻。她的善良，她的智慧，她的勤奮，贏得了學生的愛戴，同事的尊敬，領(lǐng)導的贊許。

一、她如慈母，用真摯的愛心感染學生的心靈

"沒有愛就沒有教育。"這是從事教育的人都知道的一句格言。然而愛心不是一句口號，愛心是真實的、具體的，更是瑣碎的。為了讓學生能夠健康成長，張老師付出了自己滿腔的愛。剛剛參加工作的時候，她回到了兒時的母校，一所落后的農(nóng)村小學，任二年級班主任。教室是破舊的磚房，破舊的木窗，破舊的木門，高低不平的泥土地面。孩子們用的桌椅高低不等，長短不一。這樣的環(huán)境絲毫沒有影響她的心情，反而使她更加懂得要去關(guān)愛這些孩子們了。她每天早早到校，巡視教室，看看學生有沒有到齊。遇到天冷天熱的時候，看看同學們的衣服穿得是否合理。下課時，她常常拉著孩子們的手，與孩子們一同做游戲；農(nóng)村的孩子衛(wèi)生習慣差，她每天不厭其煩地檢查孩子們的衛(wèi)生，不時地為孩子們打來溫水，叮囑他們洗凈自己的小臉小手。女孩子們的辮子開了，都是張老師替她們梳好凌亂的頭發(fā)；有的孩子早上不吃早飯就跑來學校，她就馬上給孩子買上一點兒食品，督促孩子吃好。每到雨季，教室里地面潮濕，她都要時時關(guān)注孩子們的衣服鞋子是否浸了水，及時幫助晾干。冬天，教室搭起了爐子，她每天都要早早來到教室，與幾個男孩子一起生好火，讓孩子們感受不到冬日的寒冷。臨近中午，她要一邊上課，一邊為孩子們熱好飯盒。教室的窗子因為寒風玻璃時常吹壞，她就跑前跑后求男教師幫忙，生怕凍壞了孩子們。有時找不到其他人，她就親自動手修理。學校里的所有勞動，鋤草、掃雪等，她從來都是和學生一起，就像她是孩子們其中的一員。作為家里最小的女兒，在家里從沒干過活兒的她，經(jīng)常因此受傷，但她卻從不叫苦。每每憶起這些往事，她總是說："我每天能夠看到孩子們天真的笑臉，有孩子們圍繞在我身邊嘰嘰喳喳，那一刻我就覺得自己是最幸福的老師。"

在張老師的班上有一個男孩，說話也伶俐，做事也聰明，但是學習成績卻非常差，一年級時該認的字不會認，該寫的字不會寫，會寫的字屈指可數(shù)，寫出來也是歪歪扭扭，像天書一樣。詢問了其他老師后張老師了解到，這個孩子的父母都是聾啞人，孩子調(diào)皮在學校如果不好好聽課，回家之后父母是根本輔導不了的。而且家里還有個五歲的妹妹，父母除了干農(nóng)活，其余的時間也都放在了照顧更小的孩子身上，根本不能過問他的學習。得知了這一情況，也無法與他的家長溝通交流，張老師就更加關(guān)注這個孩子了。上課的時候，她常常將一些簡單的問題留給這個孩子回答，時時表揚他的進步。課余的時間，她就將孩子帶到辦公室，耐心地教他認字，讀課文，手把手地教他寫字。有時放學早一些，她就把孩子帶回家里吃飯，指導他寫完作業(yè)后再送回家。一段時間后，孩子有了很大進步，他不時地得到老師們的夸獎，臉上總是洋溢著快樂的笑容。天真的孩子真實地感受著張老師對他的關(guān)懷與愛，除了"謝謝老師"幾個字，他總是圍在張老師身邊，爭著幫張老師做這兒做那兒。后來，孩子的'父母來到學校，摸著孩子的頭，高高興興地對著張老師比比劃劃，嘴里還發(fā)出"啊啊"的聲音，邊興奮地點頭，邊對張老師伸出拇指，那意思就是對老師的真心的感謝。多年后，再見到那個孩子時，他真誠地對張老師說："老師，謝謝您！謝謝您對我的關(guān)愛，也讓我懂得了怎么去關(guān)心別人。"簡簡單單的一句話，卻讓為師者收獲了最大的滿足。

捷爾任斯基曾說過："誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"教師的工作就是愛的工作。教師對學生的愛，是一種巨大的教育力量，它在教育過程中發(fā)揮著其它教育因素和力量所不能發(fā)揮的作用，教師對學生的關(guān)愛，既能增進教師對學生的了解，有的放矢地進行教育，又能滿足學生被理解的需要,產(chǎn)生意想不到的教育效果。多年來，無論遇到怎樣的學生，張老師總是這樣，用她的真心去關(guān)注孩子的身體健康，用耐心去溫暖孩子的心靈。在這一過程中，她也得到了孩子們最真摯的愛！這，就是一個教育者最大的成功。

二、她像嚴父，用制度培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣

要想帶好一個班級，使之形成良好的班風、學風，就必須培養(yǎng)學生良好的學習與行為習慣。多年來，張老師一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎。她利用晨會、班會、隊會等組織學生學習學校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎。她主張讓學生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。她在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達到了良好的習慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在所帶的六年級一班來說，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操、清潔等日常工作都由值日組長和委員負責，學習上由學習委員和各科課代表負責。當然，作為教師她隨時隨地地作檢查指導。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。

三、她更是朋友，與孩子們共同塑造著團結(jié)友善，有凝聚力的班級

在孩子們的成長過程中，張老師深深懂得，培養(yǎng)孩子們的良好品德與健康心理最為重要。為此，她付出了許多許多。在教育實踐中，她發(fā)現(xiàn)經(jīng)常組織班隊活動的班級，學生更有集體榮譽感，孩子們也更為大膽、自信和活躍。因此，她充分利用學校組織的各項活動，及時對學生進行針對性教育。教師節(jié)，她首先在班里召開詩歌朗誦會，積極推薦孩子們參加上級開展的朗誦比賽，引導孩子們體會師恩；國慶節(jié)，她指導學生完成書畫作品及手抄報，對學生進行愛國主義教育，多名學生參加局手抄報比賽并獲獎；母親節(jié)，她教育孩子們做份小禮物送給媽媽，感悟母愛的至純與偉大；感恩節(jié)，她為孩子們送上親手包裝的甜甜的糖果，與孩子們一起制作感恩卡片，進行感恩教育……一系列教育活動的長期開展，教會了孩子們認識世界，明辨是非，教會了他們怎樣做人。她怎樣要求學生，也怎樣要求自己。多年來，學校無論開展什么活動，張老師都帶頭參加，以身作則，積極準備?！陡卸髦袊?，祝福兵山，相約六小》的感恩節(jié)大型活動中，她參加了自己并不擅長的舞蹈表演，成為全校的骨干力量；她又是學校所有合唱活動、朗誦活動中不可缺少的一分子；她曾代表全校教師參加教育局開展的讀書知識競賽，榮獲了全局二等獎；太極拳訓練中她積極刻苦，表現(xiàn)突出，為全校教師作出表率，取得了太極拳教練員證書；代表學校參加全局教師基本功競賽，她榮獲第四名，為學校爭了光。她的以身作則帶動了所教的一批又一批的孩子們，極大地激發(fā)了孩子們的參與熱情。她所教的班級在校運動會、體操比賽、詩歌朗誦、朗讀比賽、歌唱比賽、口算比賽等各項活動中成績總是年級第一名，部分孩子也代表學校參加局的讀寫能力競賽、排球比賽、歌唱比賽、書畫比賽等，均取得了優(yōu)異的成績。在這樣的活動中，孩子們的能力得到了鍛煉和提高，班級的凝聚力更強了。

四、她愿做一支紅燭，更愿是一盞指路明燈，照亮孩子們前進之路

"生命因為付出了愛，而更為富足。"這是張老師喜歡的一句話。對學生的愛，對事業(yè)的愛，使她甘為一支小小的紅燭，默默付出，不求回報。在她由于過度勞累，患上了眩暈癥，伴有嚴重的神經(jīng)衰弱時，她舍不得請假休息，堅持備課上課、批改作業(yè)、輔導學困生。有時在學校里，她暈得實在挺不住了，就在班級的椅子上稍作休息，然后又繼續(xù)工作。她也沒有因為父母公婆的去世而耽誤孩子們的一節(jié)課。去年春節(jié)開始，她的腰部開始疼痛，她依然舍不得請假，一直拖到五一放假才去看醫(yī)生，確診為腰脫后醫(yī)生告誡要休息半個月，滿心惦念學生的她假后第一天就照常上班，拖著病痛繼續(xù)工作。有人善意地說她"真傻"，她說："我不為別的，只為一份教師的良心。"這是一句最為樸實的語言，卻昭示著她對教育事業(yè)的執(zhí)著與赤誠。

有位詩人這樣說過："如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。"是啊，"有風雨就有陽光。"張老師在兵山教育的沃土上默默地耕耘，無私地付出，也收獲了屬于她的幸福。多年來，她所帶的班級管理嚴謹，班風正，學風濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當中，她具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，成為學校勇挑重擔的骨干教師。她所帶的班級被評為鐵嶺市"三好班級"。她本人多次榮獲校"文明教師"，"師德標兵"，"優(yōu)秀教師"，"調(diào)兵山市優(yōu)秀班主任"等榮譽稱號。

遲歸的夜晚，總有家人點亮的一盞明燈，為我們守候著"家"的溫暖；成長的路上，總有師者點亮導航之燈，為學生做好前行的指引。"點燃師愛之燈，照亮希望之路！"這是張老師的教育理想，也是她的教育信念。正如她說的那樣，"我愿固守心中那盞不滅的希望之燈，任憑世事滄桑，任憑青春流逝，堅守心中的一份淡泊與寧靜，以誠換誠，以愛育愛，用愛照亮明日之星，用愛去收獲作為教師的那份"功名"！

小學生事跡演講稿 模板2

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翱翔在山鎮(zhèn)的雄鷹

有這樣一位平凡的小學教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！

有這樣一位學生們心中的良師益友，他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導，構(gòu)建出課堂的和諧，令學生敬佩、感動并受益！

有這樣一位普通的共青團員，深愛自己的事業(yè)勝過一切，默默無聞地傾情于團堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎教育的最前線熊熊燃燒！

他就是__——一個普通的共青團員，一位普通的小學教師。__，出生于1982年9月3日，現(xiàn)年25歲，__年7月畢業(yè)于師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)，__年8月參加湖北省"農(nóng)村資教行動"，經(jīng)雙向選擇自愿到__工作，被分配__小學，任信息技術(shù)課教師。從教以來，__一直工作在教學第一線，他忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有強烈的事業(yè)心和責任感。在教學、科研等方面取得了突出成績，出色地完成了各項工作任務，受到全校師生員工的廣泛贊譽和高度評價。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風尚的榜樣，成為其他教師的表率。

__年秋，他剛剛走上講臺，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學生們的認可。自工作以來，他把"認認真真做人、踏踏實實辦事"作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨嚴格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。

他常說："教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦"。他更是這樣做的。自參加工作以來，__充分利用課余時間，勤奮學習，刻苦鉆研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域，先后自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，__對待教學工作更是認真負責，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學五環(huán)上，從嚴要求，精心備課，虛心請教教學能手和同行。

山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對信息技術(shù)知識的學習興趣，他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術(shù)課在一般人的眼里認為是不測試的學科，教好教壞無關(guān)緊要?？伤荒敲聪?，他認為培養(yǎng)學生的正確學習方法，激發(fā)學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進取，大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革實驗。他創(chuàng)設的"激趣—釋疑—驗證"的教學模式深受學生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時，把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進行懸念式的推介，調(diào)動學生的求知欲望，使學生只知其外不知其內(nèi)，極大地調(diào)動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。

信息技術(shù)是一門新興學科，同時也是一門飛速發(fā)展的學科，從師范畢業(yè)后，__一直不斷的堅持學習，注重理論聯(lián)系實際，注重涉獵和積累多方面的知識，注重思考、探索和創(chuàng)新；努力提高自身業(yè)務素質(zhì)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。他認為教師要把學習當作一種責任和使命，通過自學、進修和實踐鍛煉，使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實踐的前沿履行"傳道、授業(yè)、解惑"的神圣職責。__在平常的學習中積累了一整套學習方法：一是向書本學習，練好自己的"內(nèi)功"。他時常告誡自己："教師不應該滿足已有的知識，而應當不斷學習，不斷充實自己，這樣才能適應未來教學的新要求。"二是向同行學習，博采眾長。"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻"，不同年齡、不同專業(yè)、不同教師之間相互學習，對提高教學水平大有裨益。通過相互學習，相互交流教學經(jīng)驗，切磋教學方法，博采眾長，為我所用，促進教學質(zhì)量的提高。三是不斷創(chuàng)新學習觀念，在學習前人、他人知識的基礎上，對前人、他人已經(jīng)獲得的知識、技能有新的理解、新的認識、新的思路、新的解釋、新的應用并有新的成果。他不斷研究小學教學的特點，把握小學教學的規(guī)律，將嚴肅說理性的教學內(nèi)容用邏輯化的思維深入分析，用情感化的語言生動表述，入情入理，情理交融，使教學既有理論高度和實踐深度，又能引起學生的共鳴，逐步形成了個性化的教學風格。

當人們對他所付出的努力給予諸多贊譽和肯定的時候，卻始終清醒地認為：在平凡的崗位上奉獻自己的青春和力量，把自己的精力投入到黨的教育事業(yè)中去，是一種義不容辭的責任。為了提高自己的政治素質(zhì)，適應新形勢下的教育工作，他認真地參加了學校每周一次的政治理論學習，認真學習了黨的"__大"文獻和"____"的重要思想。他注重學生的思想政品德教育,堅持把思想品德教育貫穿于教學活動之中。他知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。他始終把培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人作為教育教學的一項義不容辭的責任。如果說孩子是花，那么他就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那他就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。不是寒暑假他從未回過家，心甘情愿把精力放在教育這塊沃土上，辛勤地耕耘，

播灑希望的種子，期待收獲的明天。

__在___小學工作以來，與同事們建立起良好的合作關(guān)系。信息技術(shù)課，他甘當鋪路石；教科研課件制作他樂當領(lǐng)頭羊；遠程教育資源的接收與利用他當好領(lǐng)路人；資料文印他不厭其煩。__年春，他成功的協(xié)辦了全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師培訓、小學英語空中課堂展示活動。一年來，在普九迎省檢、國檢的非常時期，他披星戴月、超負荷工作，犧牲了大量的節(jié)假日和其它休息時間。他尊重同志，待人真誠，正直務實，敢于負責，有團隊協(xié)作精神，其思想覺悟和才能在學校教育事業(yè)的發(fā)展中不斷得到提高。以身立教，以身示范，這是__一貫堅持的為人處事的原則。自覺履行教師道德規(guī)范，為人師表，關(guān)愛同事，誠實守信是她對自己的嚴格要求。不管是領(lǐng)導、同事還是學生，他都能以誠相待，言必行，行必果。從身邊小事，到關(guān)心學校、社會發(fā)展的重要問題，他都以"一舉一動都要做出示范"為標準，體現(xiàn)出一名有教師良好的道德風范和高尚情操，體現(xiàn)出了一名優(yōu)秀教師的人格魅力。一年的工作經(jīng)歷體現(xiàn)了新時代青年教師甘于奉獻的時代精神、率先垂范的師德風尚和樂觀進取的人生態(tài)度。

如今，他正一如既往地用自己的滿腔熱血，燃燒著壯麗的青春，照亮著最光輝的事業(yè)！

小學生事跡演講稿 模板3

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抗擊疫情英雄事跡小學生演講稿范文精選

除夕晚上，我和爸爸媽媽，爺爺奶奶在家吃年夜飯。這時候，爸爸接到了崗位的電話，說要爸爸去值班。我說，現(xiàn)在新型冠狀病毒這么厲害，你還要去值班嗎?爸爸說：我去值班是為了大家呀!

就這樣，爸爸一直上班，路邊經(jīng)過的每一個人，爸爸都要詢問有沒有從武漢回來的。從星星月亮到太陽出來，他的的同事來上班后，爸爸就休息一會,我在家里特別想他……

這幾天，風很冷，媽媽和爸爸打電話時，我聽說爸爸感冒了，可他還是堅守崗位。爸爸保護了人民，他回來拿換洗衣服，為了保護我和媽媽，家門都沒進，我哭著對爸爸說：爸爸，你就進來坐會吧，我很想你!爸爸卻對我說：不要哭，爸爸不在家，你就是家里的男子漢，你要照顧好媽媽，爸爸再過幾天就回來了。說完，爸爸就又走了。

我看電視里醫(yī)生護士，警察叔叔都在辛苦工作，我相信，病毒一定會被我們打敗的，到那時候，我們一家人又可以開開心心的在一起了。

小學生事跡演講稿 模板4

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有這樣一位平凡的小學教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！有這樣一位學生們心中的良師益友，他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導，構(gòu)建出課堂的和諧，令學生敬佩、感動并受益！有這樣一位普通的共青團員，深愛自己的事業(yè)勝過一切，默默無聞地傾情于團堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎教育的最前線熊熊燃燒！ 2006年秋，他剛剛走上講臺，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學生們的認可。自工作以來，他把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨嚴格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名教師的良好風范和當代大學生的時代風采。

他常說：“教育教學工作是一個塑造人類靈魂的復雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。

自參加工作以來，__充分利用課余時間，勤奮學習，刻苦鉆研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域，先后自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，__對待教學工作更是認真負責，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學五環(huán)上，從嚴要求，精心備課，虛心請教教學能手和同行。

山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對信息技術(shù)知識的學習興趣，他大膽地進行了教學改革嘗試。小學信息技術(shù)課在一般人的眼里認為是不測試的學科，教好教壞無關(guān)緊要。

可他不那么想，他認為培養(yǎng)學生的正確學習方法，激發(fā)學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進取，大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革實驗。

他創(chuàng)設的“激趣—釋疑—驗證”的教學模式深受學生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時，把學生要掌握的知識要點用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進行懸念式的推介，調(diào)動學生的求知欲望，使學生只知其外不知其內(nèi)，極大地調(diào)動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。

所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。

小學生事跡演講稿 模板5

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事跡材料是為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。先進事跡材料寫作屬于應用寫作范疇。范文小編整理了各類事跡材料文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。1566范文網(wǎng)

小學老師事跡報告演講稿

大家好!今天我演講的題目是《無怨無悔獻身教育 默默奉獻書寫人生》。

我是一名普通而平凡的小學老師，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了22年。沒有驚天動地的事跡，只是憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在教育教學中，用知識的雨露滋潤學生的心田，對學生始終懷揣仁愛之心，甘做學生引路人。在小小的三尺講臺上，認認真真地實踐著自己的生命歷程。

一、堅守信念，從事教育

干什么說什么，賣什么吆喝什么。作為一名教師，我恪守教師職業(yè)道德，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、_______重要講話精神，自覺學習有關(guān)教育教學和未成年人的法律法規(guī)。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，敬業(yè)奉獻，勇挑重擔，遵守學校各項紀律，積極參加各種活動，履行崗位職責，處處以一個好老師的標準要求自己。

二、1566范文網(wǎng)立足本職，獻身教育

作為一名一線教師，始終牢記教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”作為一名六年級的語文老師兼班主任，經(jīng)常利用本學科的優(yōu)勢，對學生進行思想引導，教育感染學生，使學生“動之以情，曉之以理，導之以行”。課下深入到學生中間，和學生打成一片，關(guān)注學生的思想變化，不僅做良師也做益友，讓學生從內(nèi)心深處感受到老師的愛，對學生學習、生活無微不至地關(guān)心，使學生“親其師，信其道。”

三、愛崗敬業(yè)，潛心教學

自從參加工作以來，始終以教育教學為重，每天七點二十前準時到校，看學生早讀，檢查學生作業(yè)，伴隨著學生朗朗的讀書聲，開始一天的工作。課前精心準備每一節(jié)課，不僅備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里，學會更多的知識，懂得更多的道理。多年的教學，使我懂得了知識儲備的重要，要想給學生一碗水，教師必須得成為水的源泉。因此，課下注重自己知識儲備，為準備一節(jié)課，翻閱大量書籍。雖然從教多年，但在備課上課上從沒有懈怠過，積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。工作中，注重培優(yōu)扶差工作，特別是后進生，給予特殊照顧，課堂上多提問，多巡視，多輔導，有點滴進步就予以表揚，和學生談心，交朋友，低下身子和學生談話，樹立其自信心，激發(fā)其學習興趣。付出就有回報，連續(xù)多年教學成績名列全鎮(zhèn)前茅，得到學校、社會、家長、學生的好評。多次被評為縣百佳教師、縣模范教師、縣優(yōu)秀師德標兵、縣最美教師。

四、投身課外，豐富教學

上課一絲不茍，教學嚴謹，兢兢業(yè)業(yè)。課下積極參加學校每二課堂課程開發(fā)，先后組織指導了跳棋、書法、朗誦、習作等課外興趣小組。每二課堂的學生積極活躍，所指導的學生也獲得了較好的成績，榮獲優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀輔導教師稱號。

五、態(tài)度積極，參加教研

作為一線教師，在教學中不斷學習，勇于探索。課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學習模式，創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)學生獨立思考，帶著思考與學習的心態(tài)對待工作，教育教學實踐中努力提高自己的教育科研能力。把自己的教學的點滴體會匯集，結(jié)合教學理論，所寫的多篇論文和教學設計獲獎，執(zhí)教的課也獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課。

六、創(chuàng)新思路，用心教改

隨著課程改革的深入，大膽在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)和教學思路，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注重信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性。1566范文網(wǎng)手機版同時激發(fā)學生情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極推進我校的“一基四步”教學法，語堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的學習興趣，使學生由教師教變?yōu)閷W生樂學、自學。經(jīng)常虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

路漫漫其修遠兮，我始終堅定著一腔熱血、滿腔熱愛站在三尺講臺上，無怨無悔，奉獻自己的青春。