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心得學(xué)生演講稿模板(7篇范文)

發(fā)布時間:2024-04-15 07:00:07 查看人數(shù):58

心得學(xué)生演講稿模板

學(xué)生心得演講稿 模板1

閱讀小貼士:模板1共計1004個字,預(yù)計閱讀時長3分鐘。朗讀需要6分鐘,中速朗讀7分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘,有245位用戶喜歡。

國無法不治,民無法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),才能社會安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的,俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。人走在馬路上行走是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,被車撞傷,那就失去了行走的自由。因為,世界上沒有不受約束的自由。

學(xué)校也有學(xué)校的"法",學(xué)校里的"法律"既包括國家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對校紀(jì)校規(guī)視而不見,忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求,不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點小事結(jié)伙打架等等……

這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性:一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格,一種性格久而久之會成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然,而是行為的必然,冰凍三尺非一日之寒,以善小而不為,以惡小而為之,積小惡成大惡,最終必然自食惡果?,F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國嚴(yán)重的社會問題之一,學(xué)法、懂法、守法、用法,勢在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻(xiàn),他就有多大價值。在這個意義上,做一個懂得遵紀(jì)守法的人并不"吃虧"。

一個有法制觀念的人,他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展,并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值。就好象,如果你誠實可靠,那么你就會獲得大家的信任。這樣,你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛他人,你就容易得到別人的關(guān)心,從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境,宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此,我們要從生活點滴做起,樹立正確的榮辱觀。

"以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)則。"作為新時期中學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人,是一個愛自己,愛他人,愛社會,愛國家,愛民族的人。嚴(yán)于律己,寬以待人,生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起, 從身邊做起,一起攜起手來,共同營造一個美好的明天,做一個新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。

學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)遵紀(jì)守法心得演講稿

學(xué)生心得演講稿 模板2

閱讀小貼士:模板2共計1441個字,預(yù)計閱讀時長4分鐘。朗讀需要8分鐘,中速朗讀10分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要14分鐘,有197位用戶喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天我演講的題目是《愛護(hù)學(xué)生》。

"愛護(hù)學(xué)生",是高尚師德的真諦。它要求從業(yè)者對"教師"職業(yè)抱定一顆熱情之心,崇敬之心,純粹之心!要以學(xué)生的美好未來為目標(biāo),而不僅僅以個人私利為目的。

這個社會,越來越浮躁。真正能做到"捧著一顆心來,不帶半根草去"的,似乎越來越少。盡管如此,我仍將謹(jǐn)記它,并把它作為從業(yè)的最高理想,以求靈魂深處的那份安寧!

法國作家雨果曾說:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)師者心中充滿了對孩子們的愛,我們便會覺得,我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。

首先師者要靜化自己的心靈。教師是清貧的,在這個物欲橫流的社會里,也是分三六九等的。我想,特教教師是教師群中的下等!——我們沒有額外收入,一般人也求不到我們,社會地位自然不會高!可正因為如此,我要說:能在這里用心堅守的,都是大愛仁者。我們在用實際行動踐行著對教育事業(yè)的忠誠!

偉大者,也即平凡者。"他們"其實就在我們的身邊。我們急需的,是一雙雙善于發(fā)現(xiàn)美、感受美的眼睛。發(fā)現(xiàn)自身或身邊的偉大與不平凡,我們浮躁的心靈深處也許就會多些寧靜。這不是什么高調(diào),只是在試著換個角度看問題。

還須師者抱定嚴(yán)謹(jǐn)求知的態(tài)度,對學(xué)生的成長和自己的發(fā)展負(fù)責(zé)。上課一定要備課。這個"備課",非指寫教案,而特指對于教材和學(xué)情的把握。教學(xué)《我的老師》。備課時,我對作者魏巍的小學(xué)老師——蔡蕓芝先生產(chǎn)生了濃厚興趣:蔡老師長什么樣,是哪里人,她的家庭情況如何……帶著疑問,我撇開教材,到網(wǎng)絡(luò)中云游。功夫不負(fù)有心人。半小時后,一份關(guān)于蔡老師的資料圖文并茂地呈現(xiàn)眼前。料想學(xué)生也可能有類似疑惑,我便將資料打印了多份。

第一課時,初讀課文后,果然有學(xué)生提出類似疑惑。于是我將事先準(zhǔn)備好的材料發(fā)了下去……哦,原來蔡老師是這個模樣,原來她是我們山東老鄉(xiāng),原來她的家庭是名副其實的"教師之家",而且有個女婿還在洛陽聾啞學(xué)校工作……讀完材料,一種親近感便會油然而生,學(xué)生與教材的距離近了;看罷材料,之前提問的那個學(xué)生好奇地問:"老師,你怎么事先準(zhǔn)備這些材料的?""猜想你們會問呀!""那你怎么知道我們會問呢?""因為和你們一樣,老師也要帶著疑惑讀書呀!"談到這里,學(xué)生們心悅誠服地點點頭,學(xué)生與教師的距離近了!這大概能算"教學(xué)相長"的生動例證吧。

想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。說起來容易,做起來何其難也!然而,若一個老師對教材與學(xué)情的把握真能如上所述,實現(xiàn)了常規(guī)化、專業(yè)化,我堅信:我們的學(xué)生想不敬重老師、不喜歡語文課,都難!

剛剛離校的這屆畢業(yè)生,在習(xí)作《我的老師》里,曾這樣評價我:他有時上課很幽默。下午我們上課提不起精神、直打哈欠時,他一句玩笑就會讓我們精神振奮,然后揉揉眼睛,繼續(xù)上課……另一位學(xué)生在離校后對我說:"老師,我真想再跟你上一節(jié)語文課。因為通過你的講課語言,我能學(xué)到不少知識。可惜,我現(xiàn)在沒有機(jī)會了!"這些評價,讓我傷感愧疚,更讓我感到欣慰。畢竟,學(xué)生的褒獎是教師莫大的榮譽(yù)——盡管它沒有優(yōu)秀教師或名師那樣來得實惠!

人,生當(dāng)有品:如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如孝!此生從事教育,非本夙愿,當(dāng)青青然而歸,燦燦然而返!

或許,此生注定默默無聞,但在播種知識的寬闊領(lǐng)域里,我愿做一顆鋪路的石子,靜靜地躺在泥土里。即便它沒有水晶的純凈,寶石的艷麗,鉆石的光芒,也要努力引領(lǐng)特殊孩子走在我們?yōu)槠滗伨偷奶雇旧稀枷蚯胺剑枷蜻h(yuǎn)方!

謝謝大家!我的演講完畢。

學(xué)生心得演講稿 模板3

閱讀小貼士:模板3共計1001個字,預(yù)計閱讀時長3分鐘。朗讀需要6分鐘,中速朗讀7分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘,有124位用戶喜歡。

我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了知識,我喜歡讀,坐在課堂里,聆聽老師的講解書,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實,在這里,我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合,被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶;課外的書讓我思索,那是人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,在那里,我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿q的悲慘遭遇而嘆息,課外的書更能讓我成熟,讓我成長。

我愛讀書,書可以開闊我的視野。俗話說:"秀才不出門,盡知天下事。"讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理?!独卒h日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書,讓我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候,我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜……

我愛讀書,因為讀一本好書可以讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說過:"讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。"是啊,讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅強(qiáng)意志。當(dāng)然,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里,魚龍混雜,各種黃色書刊也會蜂擁而出。在書的社會里,居住著貴族,也居住著流氓,有善良的智者,也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼,"取起精髓,去起糟粕",即讀有益的書,讀健康的書。一本好書總是把真善美放在最高的席位,以此端正讀者的人生態(tài)度,一本好書經(jīng)得起時間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,一本好書將使我們受益終生!

我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。萬般皆下品,唯有讀書高。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。有書伴我成長,真好!

同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

學(xué)生心得演講稿 模板4

閱讀小貼士:模板4共計1296個字,預(yù)計閱讀時長4分鐘。朗讀需要7分鐘,中速朗讀9分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要12分鐘,有207位用戶喜歡。

書籍是人類的朋友!讀好一本好書,可以讓自己終身受益。最近,我讀完了孟繁華老師主編的《賞識你的學(xué)生》這一本書,書中內(nèi)容既有家長對孩子的殷切期望、有孩子們的心聲、有老師內(nèi)心深處的感慨、也有"問題"學(xué)生成才的故事。這一個個真實的故事,讓我深深認(rèn)識到:教育好孩子,從賞識開始。"期望每個教師都能夠賞識自己的學(xué)生,進(jìn)而享受到被賞識者成功的喜悅與快樂,這是每一位為人師者的幸福和快樂。"作為教師,我們應(yīng)如何賞識學(xué)生呢?現(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)實際,談?wù)剳?yīng)從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行賞識。

1、關(guān)愛孩子,做孩子的良師益友。

教育的秘訣是真愛。賞識孩子并且為學(xué)生未來的發(fā)展前景考慮,為他們提供最適當(dāng)?shù)慕逃绞?,這才是真正關(guān)愛學(xué)生的最佳體現(xiàn)。孩子永遠(yuǎn)是孩子;學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)生。他們在學(xué)校里難免會做出一些不如人意的事情,作為教師,應(yīng)允許學(xué)生犯錯誤,給予學(xué)生承認(rèn)與改正的機(jī)會。特別是那些所謂的問題學(xué)生或"雙差生",我們的關(guān)愛對他們來說是真正的雪中送炭,他們更加需要格外精心的關(guān)愛與愛護(hù)。給他們鼓勵、賞識,尊重他們的人格,重建他們的信心和呵護(hù),讓他們充滿自信心地走向人生,這才是"師恩再造"的表現(xiàn)。

2、教師與學(xué)生必須是站在理解與對話的平臺上。

人是靈魂的載體。人與人之間心靈的溝通和理解至關(guān)重要。只有善于理解生命,才能真正地達(dá)到與孩子的情感方面的交流,心靈的契合,同時也得到孩子的理解。我們要站在孩子角度多想想,想清楚他們想些什么,做些什么,需要些什么。不要把教師的角色擺在高高的位置上,老師永遠(yuǎn)是對的,學(xué)生必須永遠(yuǎn)聽從老師的話去做,這樣的話,很容易導(dǎo)致"恨鐵不成鋼"式的悲劇,從而讓學(xué)生遭受心靈上的傷害。當(dāng)前的教學(xué)改革理念是以人為本,在教學(xué)過程中,"教"是起著主導(dǎo)地位,"學(xué)"是"教"的目的,教師與學(xué)生是"授者"和"受者"的關(guān)系,如果僅有單方面存在,教學(xué)目的就無法實現(xiàn),而如果雙方不能溝通,就談不上合作,效果很難達(dá)到理想的境界,因而教學(xué)的成就決定于雙方的配合。教師應(yīng)該允許學(xué)生有不同觀點,讓學(xué)生自由發(fā)表自己的意見,而不要輕易否定學(xué)生的看法。

3、給予學(xué)生自信,想信學(xué)生能行。

學(xué)生是發(fā)展中的人,學(xué)生是有獨(dú)特個性的人,學(xué)生是蘊(yùn)力的人。美國教學(xué)家把成功教育學(xué)生的奧秘概括為"信任學(xué)生"四個字。我國當(dāng)代教育家陶行知先生也說,"相信兒童,解放兒童"。也是把相信學(xué)生放在首位?!度A盛頓先生》這個故事就是敘述的是華盛頓當(dāng)年教學(xué)時,因為相信一個"弱智班學(xué)生",給予機(jī)會,解放了這位學(xué)生被禁錮的心智,解放了學(xué)生被束縛的個性,最后這位學(xué)生也像華盛頓先生一樣自信,并獲得了偉大成就。

賞識教育的圖案標(biāo)志是豎起的大的拇指,在大拇指里面有一張生動活潑的笑臉,仿佛孩子受到賞識后發(fā)出的會心一笑。一個賞識的微笑,就像陽光照在含苞欲放的花朵上。對

《教師心得演講——教育好學(xué)生,從賞識開始》

一個渴望賞識的孩子而言,這可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點。

因為沒有賞識,就沒有教育。教育好學(xué)生,從賞識開始。讓每一個老師多毫不吝嗇自己的微笑,多發(fā)掘?qū)W生的長處,讓學(xué)生的蘊(yùn)力得到張揚(yáng)

《教師心得演講——教育好學(xué)生,從賞識開始》

學(xué)生心得演講稿 模板5

閱讀小貼士:模板5共計1283個字,預(yù)計閱讀時長4分鐘。朗讀需要7分鐘,中速朗讀9分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要12分鐘,有203位用戶喜歡。

有人說,教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;也有人說,教師是春蠶,勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說,教師是蠟燭,燃燒自己去照亮別人。

我說都不是!教師就是教師,是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。

我覺得,教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長,同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。吾生有涯,而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書,不斷地給自己"充電",才能擁有源源不斷的"活水",給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時,學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換,對我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義,尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論,只要多提供幾堂精彩的示范課,讓我們模仿就可以了。因為初登講臺,不懂得什么教學(xué)方法,面對教材總是感到束手無策,不知道課堂上該講什么、講多少,所以特別希望老教師給一個明確的、具體的、能"立竿見影"的做法或模式讓我們參照,甚至照搬,否則心里就沒有底。這樣做果然省勁,一切都不必費(fèi)心,教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排,等等,一切都照老教師的去做,無從下手的困擾沒有了,每天上完課回到辦公室,感覺是那樣的輕松,那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢??墒?,漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味,除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外,其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子,有的在下面偷偷地聊天,看課外書,做小動作,甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當(dāng)我提問問題的時候,下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好,我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課,看到人家課堂上那熱烈的氣氛,活躍的場面,我感到不解:一樣的知識,一樣的講解,為什么效果卻差這么多?我們的組長孫老師語重心長地說:教師和教師不同,學(xué)生和學(xué)生也不一樣,不同班級的學(xué)生,有不同的學(xué)習(xí)特點,再者,教學(xué)是一個互動的過程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例,只能作為一個參考,教學(xué)還是得有自己的東西啊。

一席話說得我茅塞頓開。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異:老教師們熟悉教材,了解學(xué)生,他們的授課計劃總是以學(xué)生為中心,對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題,具有預(yù)見性,并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂語言生動,講解詳略得當(dāng);他們注重新舊知識的聯(lián)系,使學(xué)生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識,這樣,學(xué)起來輕松,掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容,惟恐完不成教學(xué)任務(wù),所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度;每節(jié)課我的第一句話通常是:"這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)。"完全顧及不到新舊知識的關(guān)聯(lián);課堂上我雖然也想上出點新意,可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比,我終于明白,干工作只憑熱情是不行的,

《教師心得演講稿——做一個與學(xué)生一起成長的人》

學(xué)生心得演講稿 模板6

閱讀小貼士:模板6共計605個字,預(yù)計閱讀時長2分鐘。朗讀需要4分鐘,中速朗讀5分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要6分鐘,有281位用戶喜歡。

各位老師、同學(xué):

大家好!

再有不到4個月的時間,我就要離開學(xué)校走上實習(xí)的崗位,開始人生的另一頁,雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間只有短短的兩年,但是在學(xué)校學(xué)習(xí)的點點滴滴卻是讓我終身難忘。在此,我想談?wù)勎覍W(xué)習(xí)護(hù)理的體會。

學(xué)校的護(hù)理專業(yè)的課程相對于其它專業(yè)來說還是比較多的,而學(xué)習(xí)的知識也比較全面、系統(tǒng),通過各個專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí),也讓我從一個對護(hù)理一無所知,到現(xiàn)在基本把握護(hù)理知識和對部分學(xué)科有自己的看法,我覺得這和學(xué)校老師的的栽培和自身的努力是分布開的。由于所設(shè)專業(yè)比較多,所以接下來,我從護(hù)理心理學(xué)的角度談?wù)劦淖约旱膶W(xué)習(xí)心得。

手術(shù)是治療某些疾病的重要手段,很多疾病如:腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等,都必須通過手術(shù)才能達(dá)到治療的目的,但病人的精神因素也是非常重要的。因此,手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外,還要經(jīng)歷一些復(fù)雜的心理活動,如緊張、焦慮、懼怕不安、對麻醉師和術(shù)者的期望和信任等。心理學(xué)研究證明:疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著一定的關(guān)系。因此,作為手術(shù)室的一名護(hù)士,必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài),給予病人適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理,幫助他們建立起有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài),使其積極地配合手術(shù)治療,這對手術(shù)的成功和病人的康復(fù)極為有益。

而要把手術(shù)護(hù)理學(xué)做好,就要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理護(hù)理學(xué)的有關(guān)知識再通過實習(xí)的不斷學(xué)習(xí),不斷摸索,才能做的更好,在即將到來的實習(xí)中,我也將努力學(xué)習(xí)實際操作知識,努力提高自己。

謝謝大家!

學(xué)生心得演講稿 模板7

閱讀小貼士:模板7共計987個字,預(yù)計閱讀時長3分鐘。朗讀需要5分鐘,中速朗讀7分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘,有161位用戶喜歡。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿

今天我發(fā)言的題目是《做一片美的葉子》。如果把我們偉大的祖國比作一片茂密的森林的話,我們學(xué)校就是其中的一棵參天大樹,每個學(xué)生就是這棵樹上的一片葉子。做一片美的葉子,是我們共同的追求。

為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用,在全省進(jìn)一步形成“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”的社會風(fēng)尚,江蘇省文明辦、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、新華日報社、省廣播電視總臺決定在全省開展江蘇省道德模范評選表彰活動,共確定了助人為樂模范、見義勇為模范、誠實守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛親模范五個方面30 名省道德模范候選人。

南通汽運(yùn)實業(yè)集團(tuán)有限公司如東分公司駕駛員葛紀(jì)軍在出車途中,多次不畏險情,勇斗歹徒,維護(hù)了社會正義,保證了旅客安全,光榮成為省見義勇為模范候選人。南通市第三人民醫(yī)院院長、黨委書記王陸軍領(lǐng)銜創(chuàng)建了全國首家由政府命名的“無紅包醫(yī)院”,并堅守了12年,一諾千金,當(dāng)之無愧地成為省誠實守信模范候選人……翻看著他們的事跡,心中的敬意油然而生。我不由想起了海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的一句話:“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”樸實的話語,卻蘊(yùn)含著深刻的哲理,耐人尋味。

作為一名小學(xué)生,我們首先應(yīng)該學(xué)會的是做人,做一個能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國,我們就要從熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)校、班級、家庭做起;服務(wù)人民,我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長輩做起;崇高科學(xué),我們要從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤成才做起;辛勤勞動,我們要從主動做家務(wù)事,積極打掃學(xué)校、班級衛(wèi)生做起;團(tuán)結(jié)互助,我們要從學(xué)會合作,學(xué)會相處,關(guān)心同學(xué),樂于助人做起;誠實守信,我們要從不撒謊不騙人,不弄虛作假,說話算數(shù)做起;遵紀(jì)守法,我們要從遵守校紀(jì)班規(guī)做起;艱苦奮斗,我們要從勤儉節(jié)約,不同他人攀比,珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”同學(xué)們,當(dāng)我們自覺萌發(fā)出想做一片美的葉子的信念時,當(dāng)我們每個人都能從身邊的小事做起,從自己做起,做一個文明人時,我想:和諧社會、和諧校園一定會張開雙臂擁抱我們。

最后,我用珍妮•古道爾博士的一句話和大家一起共勉:“每一個人都很重要;每一件小事都能帶來變化;每一個變化都能發(fā)揮作用。”衷心祝愿大家都能成為一片美的葉子!

心得學(xué)生演講稿模板(7篇范文)

書籍是人類的朋友!讀好一本好書,可以讓自己終身受益。最近,我讀完了孟繁華老師主編的《賞識你的學(xué)生》這一本書,書中內(nèi)容既有家長對孩子的殷切期望、有孩子們的心聲、有老師內(nèi)心深處的感慨、也有“問題”學(xué)生成才的故事。這一個個真實的故事,讓我深深認(rèn)識到:教育好孩子,從賞識開始。“期
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