可以演講稿 模板1

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演講緊張多練習(xí)就可以了嗎

上個(gè)月公司年度報(bào)告。有來自世界各地的同事。在場(chǎng)大概200多人。而我需要做一個(gè)5分鐘的匯報(bào)。我從小就特別害怕上臺(tái)演講，會(huì)難以控制地緊張。記得那天我是被安排在快接近中午時(shí)演講。我硬是沒聽進(jìn)去在我上臺(tái)前別的同事的任何匯報(bào)，因?yàn)閷?shí)在太焦慮擔(dān)心緊張了。

記得小學(xué)的時(shí)候我基本每年都會(huì)參加學(xué)校的演講比賽。上大學(xué)工作也會(huì)經(jīng)常需要當(dāng)眾演講。這么多年，無數(shù)次演講了，每一次我都無比緊張，無一幸免。一上臺(tái)就處于失控的狀態(tài)，具體表現(xiàn)為：手腳不知所措，聲音顫抖，不敢直視下面的觀眾，喘不過氣來，瞬間腦袋空白什么都不記得。有稿子的時(shí)候還好，沒稿子的時(shí)候就悲劇了......外人可能不知，那臺(tái)上的短短時(shí)間我如同去地獄走了一遭。而且一般是在上臺(tái)前幾天就開始緊張，這個(gè)緊張?jiān)谏吓_(tái)時(shí)達(dá)到頂峰。然后下臺(tái)后才能松口氣。

這次演講也不例外。幾天前就開始緊張了。而且只要一想到要去演講內(nèi)心如有大石頭一般，喘不過氣。特別是在上臺(tái)前，身體完全不能自主。但是由于這幾個(gè)月多次在覺明心苑接受生命文化的熏習(xí)，平時(shí)也有在自身不斷實(shí)踐，慢慢建立了些覺知和信心。身體比以前敏感了，明顯覺知到胸口一股一股的暗流涌動(dòng)，源源不斷，還有節(jié)奏，喉嚨處也有明顯的脅迫感。我越觀察就越來越清晰是什么讓我這樣難受。好想讓那股波濤平靜下來，我坐立不安，深呼吸再多次也沒用。

一方面我當(dāng)下沒有本事定住、安定下來，平復(fù)那股暗流。這難道不是考驗(yàn)自己生命根本能力：定力和智慧能力嗎?另一方面，自己上臺(tái)緊張的根本原因需要琢磨清楚的。正如論語里說的：如切如磋，如琢如磨。

我當(dāng)下決定做一些除了不斷練習(xí)、背文稿以外的別的.嘗試。看能不能讓自己定住。在會(huì)議廳雖不能打坐，卻可以挺直脊柱，收斂心神，保持氣脈順暢，像平時(shí)在覺明心苑課堂上一樣。向往如孟子、文天祥等這些圣賢一般的心胸和氣魄，再配合敲擊自己的經(jīng)絡(luò)和穴位......只不過幾分鐘時(shí)間心中的暗流竟然平復(fù)了，沖擊感極本消失了90%。從波濤洶涌變成潺潺溪流。我暗自驚喜，身體這般神奇。我還調(diào)皮地做起實(shí)驗(yàn)：心里默念我好緊張好緊張，測(cè)試如果意識(shí)上讓自己緊張那股強(qiáng)烈涌動(dòng)會(huì)不會(huì)又回來。結(jié)果是不管我怎么呼喚，心里都是相對(duì)平靜的，緊張不起來了。我就這樣做完了演講。

總有人說，演講緊張就要多練習(xí)就好了。真是這樣嗎?多練習(xí)和準(zhǔn)備是必要的，也是有一定幫助的。但像我這樣的天生在眾人面前講話就焦慮緊張，練習(xí)再多次也是徒勞，還在不斷加深這份痛苦。每次上臺(tái)跟上殺場(chǎng)一樣。而有同事告訴我他這輩子從未在當(dāng)眾講話時(shí)有任何緊張感。我的這種當(dāng)眾緊張感他從未體驗(yàn)過?？梢姵苏莆找话阊葜v技能，身體處理這種場(chǎng)合的定力和智慧才是根治我恐懼上臺(tái)的方法。我很幸運(yùn)學(xué)習(xí)到了，并實(shí)踐有所收獲。

再后來才知道由于緊張和壓力身體內(nèi)產(chǎn)生了大量的氣。下臺(tái)后我放松下來了。接下來身體竟然連續(xù)排了三天氣，腹瀉了幾次，才基本通暢。不得不驚嘆，我們的意念和情志的威力這么大，對(duì)身體的影響太大了。身體時(shí)時(shí)刻刻都在盡最大的努力及時(shí)處理我們產(chǎn)生的東西，并保持正常運(yùn)作以維持我們?nèi)粘Ｉ?。你若是有能力及時(shí)排出這些氣，及時(shí)清理，那還好。若是排不動(dòng)的人呢，這好大量的氣都要強(qiáng)壓在身體內(nèi)，長年累月會(huì)有什么后果大家可以想象嗎?

我們的生命是如此的神奇，藏著很多奧秘有待探索。就像是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)的登山之旅。我已經(jīng)在路上了，一步一個(gè)腳印。每前進(jìn)一步都有根本上的改變和進(jìn)步。身心的硬殼一層一層褪去，一點(diǎn)一點(diǎn)變?nèi)彳?。而且往往是撬?dòng)一點(diǎn)，一下子與之相關(guān)的所有問題都解決了。甚至是以前想都不敢想的，很多自卑的、無力改變的點(diǎn)，理所當(dāng)然的認(rèn)為都是天生不可改變的?，F(xiàn)在卻都在不知不覺一點(diǎn)點(diǎn)突破，而且我也逐步掌握了節(jié)奏，越來越有自信，心也越來越安定了。沒做到時(shí)比登天還難，做到了回過頭來驚嘆：不就是這樣!再次感嘆：這真是得利于生命上動(dòng)一點(diǎn)就撬動(dòng)無數(shù)個(gè)做事的能力的本事，而且一天二十四小時(shí)隨時(shí)可以練習(xí)和使用。

可以演講稿 模板2

閱讀小貼士：模板2共計(jì)2010個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長6分鐘。朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要19分鐘，有185位用戶喜歡。

美國著名的演說家、成功學(xué)大師卡耐基曾經(jīng)作過一個(gè)調(diào)查，即讓人們說說希望從口才演講訓(xùn)練課中獲得什么。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人的中心愿望與基本需要都是一致的。

他們的回答是這樣的：當(dāng)人們要我站起來講話時(shí)，我覺得很不自在，很害怕，使我不能清晰地思考，不能集中精力，不知道自己要說的是什么。所以，我想獲得自信，能泰然自若，能隨心所欲地思考，能依邏輯次序歸納自己的思想，能在公共場(chǎng)合侃侃而談、讓人信服。

由此可見，怯場(chǎng)是人們當(dāng)眾說話的普遍障礙，就連經(jīng)常在電視上亮相的官員們真正擁有高超溝通能力和交流水平的也不多見。

怯場(chǎng)作為一種心理障礙，是如何產(chǎn)生的呢？當(dāng)人們感到自己被說話場(chǎng)合氣氛、形勢(shì)所壓迫，顧慮自己講得不好或者說錯(cuò)話的時(shí)候，都會(huì)畏首畏尾、誠惶誠恐?！额I(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)》一書，就給出了控制怯場(chǎng)心理的幾個(gè)辦法。

豁出去的心理。任何人都不是天生就敢在公眾場(chǎng)合自如說話，都有很艱難的"第一次"。美國總統(tǒng)羅斯福說過，每一個(gè)新手常常都有一種心慌病。心慌并不是膽小，而是一種過度的刺激。古羅馬著名演講家希斯洛第一次演講時(shí)就臉色發(fā)白、四肢顫抖；美國雄辯家查理士初次登臺(tái)時(shí)兩個(gè)膝蓋抖得不停地磕碰在一起；印度前總理英·甘地首次演講時(shí)不敢看觀眾，臉孔朝天?？梢?，怯場(chǎng)是一個(gè)不可避免的過程，但是只要抱著豁出去的心態(tài)，就自如了。

發(fā)言前做必要準(zhǔn)備。在單向交流時(shí)，必要的準(zhǔn)備是容易做到的；雙向交流時(shí)，同誰談、涉及什么內(nèi)容，也可做大體的言辭預(yù)測(cè)。只要大方向上有所準(zhǔn)備，到時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)不敢說或者說不下去的情形。

故意視而不見。"一上臺(tái)，我眼中所見只有桌椅而已，這樣，我就輕松自如了"，這句話是很多有演講經(jīng)驗(yàn)的人的共同感受，對(duì)于一個(gè)青澀的演說者來說，發(fā)言前要做到心中有聽眾，但在發(fā)言時(shí)候，眼中不能有聽眾，否則容易自亂陣腳。

有魔力的三個(gè)短語

每個(gè)人都渴望找到一個(gè)提升口才的竅門。事實(shí)上，如果學(xué)會(huì)了三個(gè)短語，那么你的語言組織能力就會(huì)獲得質(zhì)的提升。這三個(gè)有魔力的短語就是："設(shè)想一下"、"就像"、"例如"。

通過對(duì)這三個(gè)短語的合理運(yùn)用，你的言談能在第一時(shí)間引起聽眾的關(guān)注，并會(huì)使聽眾順著你的思路來思考。舉個(gè)例子，如果勸說公眾去參加義務(wù)獻(xiàn)血。你會(huì)怎么說？你當(dāng)然可以報(bào)出種種數(shù)據(jù)表明每天有多少人需要輸血，而同時(shí)血液供應(yīng)又是多么稀缺。但是，如果加上這樣一句話，那這個(gè)人十有八九就會(huì)去獻(xiàn)血："設(shè)想一下，當(dāng)你的家人遭遇了事故需要馬上輸血，卻發(fā)現(xiàn)血庫的鮮血不夠用了。"

這里還有一個(gè)運(yùn)用短語"就像"的好例子。一位美國科學(xué)家在演講時(shí)，向公眾講解探測(cè)飛船的飛行速度，他說，"它能以每小時(shí)十七萬公里的速度飛往木星"。很多人對(duì)這樣一個(gè)速度是沒有任何概念的，直到他說出下一個(gè)句子："這就像在一分半鐘里從紐約飛到圣弗朗西斯科一樣。"有了這句話，每個(gè)人的腦海里都會(huì)出現(xiàn)一幅很形象的圖像?？梢娨粋€(gè)簡單的短語能有多么強(qiáng)大的威力。

在談話中經(jīng)常使用這類短語就會(huì)使語言立刻變得豐富起來，形象而且生動(dòng)。如果你在講話中善舉例子，經(jīng)常用"例如"這個(gè)短語，聽者的興趣立刻就會(huì)被吸引住了。他們知道你要以一種更形象直觀的方式來說明你的意圖。當(dāng)然，具有魔力的短語不僅僅只有這三個(gè)，有更多的魔力短語需要從工作生活中去發(fā)現(xiàn)。

一個(gè)管用的即興演講句群

美國公共演講問題專家理查德曾經(jīng)推薦過一個(gè)精選的腹稿結(jié)構(gòu)模式。他認(rèn)為即興發(fā)言應(yīng)分為四個(gè)步驟進(jìn)行。

喂，喂！這兩個(gè)"喂"的意思是，必須首先激起聽眾對(duì)你演講內(nèi)容的濃厚興趣。理查德主張開口直接用生動(dòng)典型的事例畫龍點(diǎn)睛，道出主題。

為什么要費(fèi)這個(gè)口舌？這部分應(yīng)向聽眾講明為什么要聽你說話，你所說的內(nèi)容要使聽眾感到有直接的利害關(guān)系，產(chǎn)生緊迫感。這樣就易于吸引聽眾。

舉例。若想把論點(diǎn)形象、簡潔地印入聽眾的腦海，就必須舉例。生動(dòng)的事例列舉，不但能深化記憶，激發(fā)興趣，而且也能開拓主題。

怎么辦？這是最后一步，一定要告訴聽眾你談了大半天是想讓大家做什么。最好能講得生動(dòng)一點(diǎn)、具體一點(diǎn)、實(shí)際一點(diǎn)。從根本上說，"怎么辦"是演講者的目的所在，如果演講者忘記了這一步，或者這一步處理不好，就會(huì)給聽眾留下無的放矢或不知所云的感覺。

理查德還認(rèn)為，"為什么"和"舉例"這兩部分如同餡餅里的餡，味道全在這里面。但是，這兩部分要與引人注意的"喂，喂"和結(jié)尾的"怎么辦"相呼應(yīng)。

掌握理查德的"四步曲"，能使演說者在大庭廣眾之下泰然自若，有條不紊地陳述自己的觀點(diǎn)，而不會(huì)陷入張口結(jié)舌、東扯西拉的窘境。

沒有足夠的材料，腦子里一片空白，就會(huì)詞不達(dá)意，言之無物。凡是講話水平比較高的人，大多知識(shí)面比較寬，對(duì)工作情況熟悉，善于思考。即席講話無法做充分準(zhǔn)備，完全依靠隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)確定了講什么，并構(gòu)思出了講話腹稿之后，關(guān)鍵是要迅速抓取材料。有了材料才有話可說，觀點(diǎn)才有寄托，講起來才能運(yùn)用自如。

當(dāng)即抓取材料，不外乎兩個(gè)方面：一是講話者平時(shí)的知識(shí)積累；二是眼前的人和事。

可以演講稿 模板3

閱讀小貼士：模板3共計(jì)445個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要5分鐘，有226位用戶喜歡。

演講內(nèi)容可以講哪些

演講除了演講者自身可以直接被觀眾看見的表現(xiàn)之外，還有一個(gè)最大的板塊就是演講的內(nèi)容，內(nèi)容不要冗長，簡單起伏直擊觀點(diǎn)才是最合適演講的內(nèi)容。那演講內(nèi)容可以講哪些呢?

第一、 主題演講

主題演講就是有目的有針對(duì)性的演講，比如公司針對(duì)__討論的會(huì)議，每周例會(huì)，愛國主題演講等等，這樣有主題的演講內(nèi)容是圍著主題而講的，內(nèi)容就比較單一，有針對(duì)性。這樣主題的內(nèi)容不需要太發(fā)散，直接了當(dāng)表達(dá)想法和觀點(diǎn)。

第二、 即興演講

即興演講就是在沒有任何準(zhǔn)備，被要求或者自發(fā)立即講話。這個(gè)講話的內(nèi)容是發(fā)散性的，想到什么就講什么，但如果有重量級(jí)的`領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，還是得注意把握分寸。即興演講的內(nèi)容一般是自己對(duì)這個(gè)看法，成長或者感悟，時(shí)間不易太久。

第三、 辯論演講

辯論演講是特別有針對(duì)性的主題演講，比如反方就只能表達(dá)反方的觀點(diǎn)，以證實(shí)反方的論點(diǎn)。辯論演講的內(nèi)容就比較狹窄，只有一個(gè)方向，不可太過發(fā)散自己思維。

演講的內(nèi)容需要跟同演講的場(chǎng)合而定，有的演講內(nèi)容可以豐富多彩，有的演講就不能太過發(fā)散，演講者要跟分清場(chǎng)合，把握演講內(nèi)容。

可以演講稿 模板4

閱讀小貼士：模板4共計(jì)1009個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有293位用戶喜歡。

i appreciate your attention today, because to show that you truly care, you listen. but there"s a problem with this rosy picture of kids being so much better than adults. kids grow up and become adults just like you. (laughter) or just like you, really?

我非常感謝你們今天來聽我的演講，因?yàn)槟钦f明你們真的在乎，你們?cè)趦A聽。但是對(duì)于“孩子比大人好太多” 這件事仍有一個(gè)問題。孩子們長大會(huì)變成像你們一樣的成人。(笑聲)就像你們這樣，真的嗎?

the goal is not to turn kids into your kind of adult, but rather better adults than you have been, which may be a little challenging considering your guys credentials, but the way progress happens is because new generations and new eras grow and develop and become better than the previous ones.it"s the reason we"re not in the dark ages anymore. no matter your position of place in life, it is imperative to create opportunities for children so that we can grow up to blow you away.

最終的目標(biāo)并不是把孩子變成你們這種大人，而是變成比你們更好的大人，考慮到你們已經(jīng)是比較成功的成人，這可能有一點(diǎn)難度。但是這個(gè)過程在發(fā)生，因?yàn)樾碌囊淮某砷L和發(fā)展并變得比前一輩更好。這就是我們不再處于黑暗時(shí)代的原因。不論你處于生生活中何種狀態(tài)，為你的孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)很重要，這樣他們才能超越你們。

adults and fellow tedsters, you need to listen and learn from kids and trust us and e_pect more from us. you must lend an ear today, because we are the leaders of tomorrow, which means we"re going to be taking care of you when you"re old and senile. no, just kidding. no, really, we are going to be the ne_t generation, the ones who will bring this world forward.

大人和ted的關(guān)注者們，你們需要從孩子那里傾聽和學(xué)習(xí)，相信我們并且給我們更多期待。你們今天必須傾聽我們，因?yàn)槲覀兪敲魈斓念I(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)槲覀儠?huì)在你們年老力衰的時(shí)候照顧你們。不，開個(gè)玩笑。不，說真的，我們將會(huì)成為推動(dòng)這個(gè)世界前進(jìn)的下一代。

and, in case you don"t think that this really has meaning for you, remember that cloning is possible, and that involves going through childhood again, in which case, you"ll want to be heard just like my generation. now, the world needs opportunities for new leaders and new ideas. kids need opportunities to lead and succeed. are you ready to make the match? because the world"s problems shouldn"t be the human family"s heirloom.

然而，如果您認(rèn)為這個(gè)對(duì)您來說沒有意義，請(qǐng)記住克隆是可能的，那意味著你們將再次體驗(yàn)童年，您會(huì)像我們這一代人一樣，渴望被傾聽?，F(xiàn)在，世界應(yīng)當(dāng)為新的領(lǐng)導(dǎo)者和新思想提供機(jī)會(huì)。孩子們需要機(jī)會(huì)去領(lǐng)導(dǎo)和成功。你準(zhǔn)備好與時(shí)俱進(jìn)了嗎?因?yàn)槲覀儾粦?yīng)當(dāng)將前人的錯(cuò)誤傳遞給下一代。

可以演講稿 模板5

閱讀小貼士：模板5共計(jì)862個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘，有149位用戶喜歡。

各位同學(xué)：

今天，我想說的是："回家吧！去握握母親的手，撫慰她那顆因子女離開而孤獨(dú)的心靈。去吻一吻父親滄桑的臉，去感受那份沉重的愛，感受他們始終為子女無私付出的情懷。"

踏著夜路，他們心里總在惦記著些什么，回家已是深夜。在半明半暗的燈光下，總有一種思緒在作亂。是的，他們始終放不下的就是孩子?。∫苍S多年以后，他們的臉上會(huì)爬滿皺紋，他們的黑發(fā)會(huì)被歲月染得雪白，他們最終會(huì)被一抔黃土掩埋。但惟有真愛不會(huì)改變。

而我們呢？有沒有為他們落下疼惜的眼淚？還是要等黃土將他們掩埋的時(shí)候，才突然發(fā)現(xiàn)一直為我們遮風(fēng)擋雨的那棵大樹已轟然倒塌？而像藤蔓一樣的我們，若終身的依靠一旦失去，又會(huì)是怎樣的悲傷哭泣。

我們應(yīng)該為他們做些什么呢？我們往往在黑夜里沉默。我看見一種莫大的傷感，在我的心里蔓延。有的愛，永遠(yuǎn)無法重來。

把握當(dāng)下每一滴濃濃的父母情，去感受他們的艱辛。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小，你會(huì)為你曾經(jīng)的錯(cuò)過而悔恨，你會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的，你會(huì)讓自己更努力，更勇敢的生活。

我用一根針，牽引歲月的線，縫補(bǔ)破碎的記憶，而那深深撼動(dòng)我們的是內(nèi)心的情感。

同學(xué)們，在外漂泊的日子里，記得給爸媽報(bào)聲平安吧！在每個(gè)思念的夜里向父母報(bào)一聲平安。告訴他們你一切安好，?；丶铱纯?，珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下，感恩父母。

朋友們，我們的痛苦來源于自己，但我們的幸福卻來源于父母。也許現(xiàn)在的我們無法用同樣的愛來回報(bào)父母，但請(qǐng)讓他們相信總會(huì)有那么一天，他們給我們的愛也能夠獲得回報(bào)。

無論我們?cè)鯓訉?duì)待他們，而他們永遠(yuǎn)對(duì)我們只有一種姿態(tài)。無論我們做錯(cuò)了什么事，他們都會(huì)敞開胸懷，擁抱我們。作為孩子的我深刻地感悟到——不要欺負(fù)這個(gè)世界上最愛你的那個(gè)人。

回家吧！去親吻母親為我們付出的青春，去體會(huì)父親那份沉重的愛。因?yàn)槲覀兠靼?，有的愛我們無法償還，只有銘記！

點(diǎn)評(píng)

這篇演講稿追求一種散文化的寫作方式，語言優(yōu)美，抒情氛圍濃厚，基本做到了"動(dòng)之以情，曉之以理"。文章首尾呼應(yīng)，從不同的角度闡發(fā)中心，結(jié)構(gòu)如抽絲剝繭，清晰悅目。句式長短結(jié)合，形成一種張弛有致的節(jié)奏感，具有較強(qiáng)的說服力和感染力。

可以演講稿 模板6

閱讀小貼士：模板6共計(jì)780個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘，有243位用戶喜歡。

正值青春，一無所有，卻令全世界羨慕。

——題記

這句話出自嘉倩筆下，她從向往外面的世界到心平氣和的過自己的小日子；從游蕩在巴塞羅那街頭的嬉皮少女到懷揣一顆初心出入辦公室的外國領(lǐng)事館小職員；她用自己的青春經(jīng)歷講述了另一種青春模樣。

她漫步在巴塞羅那街頭，看著人來人往，不禁想到，幼稚剛過，成熟未滿的她有著宇宙一樣大的夢(mèng)想，卻在品嘗雞肋一樣的現(xiàn)實(shí)。所以，她說："我們都沒有權(quán)力以自己的方式成長，青春很動(dòng)蕩。"

確實(shí)，在這個(gè)長江后浪推前浪的年代，即使是身為90后的我們，在成長的路途中，也慢慢的收斂任性，以一種趨向成熟的姿態(tài)面向世界，以一種保護(hù)自我的方式面對(duì)一切，因?yàn)槌砷L，所以經(jīng)歷；因?yàn)槊靼撞粫?huì)有人幫助，所以努力的做到學(xué)會(huì)自己扛；因?yàn)槊靼讜?huì)有人嘲笑，所以才會(huì)吞下眼淚拾起頑抗。有時(shí)候，成長，真的就在那一瞬間。

成長面臨選擇。而正值年少的我們，選擇只有一個(gè)，堅(jiān)持還是放棄。有人因?yàn)橐粫r(shí)的任性放棄一次難得的機(jī)會(huì)，有人因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱粲舻恼f放棄?？墒牵菚r(shí)的我們哪會(huì)明白，堅(jiān)持下去就有放棄的理由，可是放棄之后就沒堅(jiān)持的理由。

前不久看完一部美國影片，電影的主人公是一位美國男孩，陽光活潑，可是卻生下來便被醫(yī)生診斷為智力低下，行動(dòng)不便。也許是老人們常說的傻人有傻福，逆境中的他比常人更懂得成長，本該在父母懷里撒嬌，任性的年紀(jì)，他卻迷上了足球，也許是上天眷顧這個(gè)男孩，他通過踢小石子慢慢學(xué)會(huì)奔跑，一路向前，從未退步，一路踢進(jìn)國家足球隊(duì)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他，只知道捧著獎(jiǎng)杯傻笑。可是臺(tái)下所有人都明白，他的成長無疑是一種傳奇。因?yàn)樗麖奈捶艞墶?/p>

回頭看看我們，買了心儀的鞋子又想著漂亮的大衣；過著冬天捧著熱奶茶又想著夏天解暑的冰淇淋；曾經(jīng)的我們都是年幼無知，可是成長，哪容得你如此肆無忌憚。也許三年，也許十年，你就會(huì)懷念，但成長，從沒有回頭路。

成長不可以任性。我們都沒有權(quán)力以自己的方式成長。

可以演講稿 模板7

閱讀小貼士：模板7共計(jì)1072個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有164位用戶喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師 親愛的同學(xué)們，大家好．我是一名?？粕?，今天我站在這里的目的是想對(duì)那些大一的同學(xué)們，特別是專科的同學(xué)們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到．在我為這次比賽做準(zhǔn)備的時(shí)候，有人嘲笑過我說，"就你這樣的還想演講"．我當(dāng)時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的．因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺(tái)上．而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒有站到這里．他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對(duì)成功無比饑渴的愿望——我也能． 2004年的9月，我們踏上了一方充滿著現(xiàn)代氣息的熱土——東軟信息學(xué)院．在這里，每一位同學(xué)都有一臺(tái)筆記本電腦．可是同樣的電腦，對(duì)于某些人來說，是一臺(tái)dvd，對(duì)于某些人來說，是一臺(tái)游戲機(jī)，而對(duì)于那些有志氣的學(xué)生來說，是他們以后用來謀生的工具，是他們走向社會(huì)的本錢．作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該具備最基本的自控能力．玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應(yīng)該在任何一堂課上玩游戲．因?yàn)槟菢幼?，我們?huì)對(duì)不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們供到這里；那樣做，我們會(huì)對(duì)不起我們的老師．是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著"你們聽懂了嗎？"；那樣做，我們更對(duì)不起我們自己，對(duì)不起的，是我們的青春，是我們的未來． 并不是在屏幕上顯示出"hello world"就說明我們會(huì)編寫程序，并不是自己重做個(gè)系統(tǒng)就表示我們會(huì)使用電腦．我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么？我們來到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級(jí)？cs的戰(zhàn)績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那臺(tái)筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的；我們是為了自己在不久的將來能夠在社會(huì)上有一席之地而走進(jìn)校園的．不要懷疑我們學(xué)校的師資力量,更不要懷疑自己的能力．現(xiàn)任大連聯(lián)大科技股份有限公司eco的盧斌和被評(píng)為2004年東軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專科生．他們付出了，他們成功了，那我們呢？現(xiàn)在讓我們結(jié)束那種毫無意義的`大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標(biāo)，告訴自己："我也能"，并為之付出吧．在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們?？粕材埽荒切W(xué)長們可以編寫出的高級(jí)程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，我們東軟的學(xué)子也能． 不要羨慕別人的成績，不必留戀于他人的杰作．在認(rèn)可成績和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對(duì)自己大聲地說，這樣的成功，我也能！

可以演講稿 模板8

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熱情讓你演講一開始就可以抓住聽眾的心

一場(chǎng)演講成功的因素有很多，其中最重要的是熱情。演講時(shí)從你內(nèi)心散發(fā)出來的熱情，從一開始就可以抓住聽眾的心，直到最后仍不肯放。

熱情為戰(zhàn)勝怠惰，帶來成就事情的能力。紐約市有一位卡布拉姆博士，當(dāng)他拼命奔波于美國癌癥協(xié)會(huì)的活動(dòng)卻得不到世人支持時(shí)，頗為失望地說："當(dāng)我每次有了新點(diǎn)子或新提案時(shí)，總是被‘這個(gè)方法以前已經(jīng)做過，就是沒效!’或者‘這種提案大慨沒有人肯采納吧!’等回答拒絕了。有一次，我一如往常站起來向同事說明我的想法，但是我不再指手畫腳作出夸張的動(dòng)作，我以誠意、熱情、認(rèn)真的態(tài)度來表現(xiàn)我的想法。當(dāng)時(shí)，我雖然沒能完全將自己的心意表露無遺，但我可以感受到同事聽我說話時(shí)的.熱心眼神。最后，我們的防癌對(duì)策活動(dòng)便如火如茶地展開了。

熱情從它主人的心中發(fā)出，最初是有指向的，但同時(shí)它也彌漫在它主人的周圍，在他(她)身邊的人都能體驗(yàn)到熱情的味道和溫暖。熱情這一品質(zhì)在生活中最容易、最主要的表現(xiàn)方式是，盡可能地積極而寬容地去喜歡與我們交往的每一個(gè)人，積極而開心地欣賞我們見到的每一朵鮮花和小草，并且由衷地對(duì)他們說出贊美、稱頌的話語。請(qǐng)記住，一個(gè)熱情的人往往是面帶笑容的。

可以演講稿 模板9

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演講可以起到什么作用

我們?cè)诤芏嗟膱?chǎng)合都會(huì)有演講的出現(xiàn)，但演講到底起到什么樣的作用，你有知道嗎?

究竟什么是演講，演講的本質(zhì)是什么?演講的作用是什么?

演講一個(gè)比較全面、準(zhǔn)確的定義：演講者在特定的時(shí)境中，借助有聲語言為主和態(tài)勢(shì)語言為輔的藝術(shù)手段，針對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來，面對(duì)廣大聽眾發(fā)表意見抒發(fā)情感，從而達(dá)到感召聽眾并使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)，這就是演講。演講者要發(fā)表自己的意見，陳述自己的觀點(diǎn)和主張，從而達(dá)到影響、說服、感染他人的目的，那么我們演講時(shí)就要用有聲語言、態(tài)勢(shì)語言和主體形象。

演講是要組成一個(gè)綜合的、統(tǒng)一的完整的傳達(dá)系統(tǒng)，達(dá)到演講的目的。在這綜合的傳達(dá)系統(tǒng)中，缺少任何一個(gè)因素也夠不成演講活動(dòng)。如果只有講而沒有演，只作用于聽眾的聽覺效果而不作用與聽眾的視覺效果，就會(huì)缺少感人、動(dòng)人的主體形象及表演活動(dòng)——即缺少實(shí)體感。那就如同坐在收音機(jī)旁聽廣播一樣。如果只有演沒有講，只作用于觀眾的視覺器官，而不作用于聽眾的聽覺器官，就猶如在聾啞學(xué)校看著聾啞的手勢(shì)一樣，總是令人難以理解。所以，講與演這兩個(gè)演講的要素是缺一不可的，只有和諧的、有機(jī)的統(tǒng)一在一起，才能構(gòu)成完整的演講手段，并能圓滿的完成演講的任務(wù)。

演講，是以講為主演為輔的，既是聽覺的，又是視覺的，兼有時(shí)間性和空間性藝術(shù)特點(diǎn)的綜合的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。這就是演講的本質(zhì)。

現(xiàn)在我們已經(jīng)明確了演講的本質(zhì)，為什么演講從古至今，綿延不衰，方興未艾嗎?其重要原因，就是它有著強(qiáng)烈而廣泛的社會(huì)作用，有著不可估量的社會(huì)價(jià)值和極其深遠(yuǎn)的歷史意義。正因如此，古往今來，從中到外，演講無不被人們所重視、所利用，發(fā)揮著它獨(dú)特的、巨大的作用。

演講的作用包括對(duì)演講者本身的作用和對(duì)聽眾的作用。對(duì)演講者本身的作用，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面。

第一，演講有促進(jìn)演講者成長的作用。只有那些有志者和不畏艱苦的人，才能攀登高峰，并摘下桂冠戴在自己的頭上。雖然戴在自己的頭上僅僅是一瞬間，但可以想象，就在這前前后后，演講家是經(jīng)過多少次演講實(shí)踐才能取得的。因?yàn)?，演講家者不是天生的，是演講的實(shí)踐所造成的。艱苦的、多方面努力是演講者成為演講家的必經(jīng)之路。

第二，演講有培養(yǎng)良好人際關(guān)系和高尚情操的作用?，F(xiàn)代社會(huì)是人們交往日益密切的社會(huì)，是信息廣為交流和傳播的文明社會(huì)。演講者不僅在臺(tái)上需要有懸河之口和文雅的舉止，就是在臺(tái)下，其一言一行也要起到表率作用。他們的言談應(yīng)是謙遜、高雅的，他們的舉止應(yīng)是得體、大方的。這樣的言行舉止，不僅有利于創(chuàng)造祥和的氣氛，而且也有利于人們的交往。

第三、演講有不斷的自我完善的作用。一個(gè)品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、技巧超群的人，如果不善言談，詞不達(dá)意也是無法充分發(fā)展自己全部聰明才智的。而演講在人類口語中是最高級(jí)、最完善、最具有美學(xué)價(jià)值的一種口語表達(dá)形式。除此之外，演講需要綜合知識(shí)，它既需要演講學(xué)本身的理論和經(jīng)驗(yàn)，又需要運(yùn)用哲學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)和寫作學(xué)等學(xué)科的基本理論和知識(shí)。如果，我們學(xué)習(xí)、了解、掌握了演講藝術(shù)并付緒實(shí)踐，那么就能使自己增長才干，開擴(kuò)眼界，陶冶情操，積累知識(shí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，鍛煉口才，培養(yǎng)氣質(zhì)，展示形象，擴(kuò)大知名度，提高事業(yè)的成功率。

所以說，學(xué)習(xí)演講和演講實(shí)踐的過程是一個(gè)不斷提高口語表達(dá)能力、綜合素質(zhì)能力、敏銳的觀察能力、深刻的分析能力、敏捷的"思維能力、準(zhǔn)確的判斷能力、超人的想象能力、機(jī)智的應(yīng)變能力和良好的記憶能力的過程，是不斷自我完善的過程。

演講對(duì)聽眾的作用一般包括六個(gè)方面：

一是真理的啟迪作用。即思想觀點(diǎn)上的理性教育作用。演講是要以理服人的，"理"(社會(huì)的、科學(xué)的、人生的)的真理性啟迪，是演講最主要的教育作用。

二是情感的激發(fā)作用。演講對(duì)理性的闡述總是伴隨著情感激發(fā)進(jìn)行的，以情感人是演講不可缺少的情感作用。

三是知識(shí)和信息的傳播作用。演講向聽眾傳播它所包含的大量知識(shí)和最新的信息，是演講作用的重要組成部分。

四是藝術(shù)美感作用。有聲語言和態(tài)勢(shì)語言表達(dá)藝術(shù)的綜合直觀作用，不僅能有效地表達(dá)內(nèi)容，也能給聽眾以美感愉悅。演講藝術(shù)的表演性，有"以美娛人"的美感作用。

五是揚(yáng)善祛邪的作用。人類社會(huì)的文明史，就是真、善、美與假、丑、惡的斗爭史。而這種斗爭不管多么曲折和復(fù)雜，最后總是以真、善、美的勝利而告終的。而這種斗爭的主要武器之一就有演講。古今中外一切正義的演講家，他們都是拿著演講這個(gè)工具和武器，宣傳真理、捍衛(wèi)真理，向一切丑惡的勢(shì)力，進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭，從而喚醒民眾，把社會(huì)一步一步推向前進(jìn)。演講家就是用演講這個(gè)工具，去啟迪人們獲得知識(shí)，認(rèn)識(shí)真理，掌握真理，形成正確的輿論扶正祛邪，把人類社會(huì)推向最理想的境界。

六是行動(dòng)的導(dǎo)發(fā)作用。演講的最高宗旨在于最終能導(dǎo)發(fā)聽眾符合演講目的而行動(dòng)。聽眾的行動(dòng)是演講一切理想感性作用的最集中最實(shí)際的體現(xiàn)。不能導(dǎo)發(fā)行動(dòng)的演講，其作用是淺層的、微弱的，不會(huì)有更深遠(yuǎn)的社會(huì)價(jià)值和歷史意義。

以上所列舉的演講的作用，是在古今中外一切優(yōu)秀的成功的演講基礎(chǔ)上歸納概括出來的。實(shí)際上單獨(dú)一場(chǎng)演講的作用往往只側(cè)重體現(xiàn)某些方面，并且不同的主題和內(nèi)容的演講，其作用也各不相同。因此，對(duì)演講的自身作用和社會(huì)作用，應(yīng)從具體情況出發(fā)，實(shí)事求是，做出科學(xué)的歷史唯物主義的評(píng)價(jià)。

我們大家都可以是聆聽者，也可以是演講者，如何讓你幾分鐘的演講勝過讀一本厚厚的書，他人終身受益，那么你就要仔細(xì)聆聽以下的演講!!!

可以演講稿 模板10

閱讀小貼士：模板10共計(jì)704個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘，有291位用戶喜歡。

化學(xué)這玩意想到就頭痛，頭痛的回答我，跟我想的不一樣啊！我還以為大都是天才呢！還傻傻認(rèn)為你們的化學(xué)周期表都會(huì)背了呢，我相信，學(xué)了今天的課，在我眼中就是天才了。

"大象"牙膏實(shí)驗(yàn)：材料簡單，方法易學(xué)，在家就可以做的實(shí)驗(yàn)。方法就是用雙氧水與高錳酸鉀和發(fā)泡劑混合，產(chǎn)生大量的水和氧氣，大量的氧氣溢出的過程遇上發(fā)泡劑就會(huì)使泡沫噴出來，就像大象使用的牙膏一樣，場(chǎng)面非常壯觀，大家可以試一試！

"黃金雨"實(shí)驗(yàn)：也是一個(gè)美得令人窒息的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，主要是運(yùn)用可溶性鉛鹽與碘化鉀起化學(xué)反應(yīng)，生成碘化鉛，利用碘化鉛在不同水溫中的溶解度不同，產(chǎn)生亮黃色，無氣味的結(jié)晶體，因此在整個(gè)溶液中出現(xiàn)了亮閃閃的效果，非常的漂亮。但配置時(shí)大家要小心，若不慎濺到，一定立即要用大量的清水沖洗。喜歡的同學(xué)可以試試看，記得給我分享哦！

在實(shí)驗(yàn)室，我也發(fā)生過一些小"事故"。有一次我們?cè)谑褂镁凭珶魰r(shí)，不小心把酒精灑到了桌上，我們還全然不知，結(jié)果在點(diǎn)酒精燈時(shí)把桌子也點(diǎn)燃了，當(dāng)時(shí)我們就慌了，不知道怎么辦？趕緊用搽桌布來搽，結(jié)果火是越燃越大，這時(shí)候老師來了，自信的大喊一聲："看我的"！只見她用搽桌布直接蓋上在燃燒的桌面上，火一下就撲滅了。老師立即就對(duì)我們講述了其中的原理，通過隔絕酒精與氧氣的接觸，阻止發(fā)生氧化反應(yīng)，酒精就不會(huì)燃燒，告訴我們以后遇到類似的事件，可以用相同的方法滅火，但同時(shí)也告誡我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中一定要注意用火，合理用火。

大家通過這些，學(xué)會(huì)了一些化學(xué)小知識(shí)了嗎？不不不，如果你們學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在應(yīng)該改口叫你們"天才"了，對(duì)不對(duì)呀？其實(shí)化學(xué)并沒有那么無趣，只要我們用心學(xué)習(xí)，定能發(fā)現(xiàn)其中的奧密，從此成為化學(xué)屆的"奇才"！

可以演講稿 模板11

閱讀小貼士：模板11共計(jì)2279個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長6分鐘。朗讀需要12分鐘，中速朗讀16分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要21分鐘，有146位用戶喜歡。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自348班的王舒楷，今天我和大家分享的題目是《它山之石，可以攻玉》。

正月初五，闔家團(tuán)圓，年味猶存，衡水學(xué)子已結(jié)束了十天緊張充實(shí)的"自主學(xué)習(xí)提高"時(shí)間，重新踏入了校園,這個(gè)寒假，我們有幸前往衡中體驗(yàn)為期十天的學(xué)習(xí)生活，短短十天，所見所聞所感，給了我太多意外和震憾。歸納起來可以用三個(gè)詞來概括：那就是高效、專注和激情。

高效。曾經(jīng)我以為，衡中學(xué)霸每日秉燭夜讀，焚膏繼晷，夜以繼日，廢寢忘食。但真實(shí)的衡中，永遠(yuǎn)是在合適的時(shí)間做合適的事情。和我們?cè)茤|一樣，衡中不允許學(xué)生休息時(shí)間看書，保證充足的睡眠時(shí)間。上課、下課、吃飯、跑操，一切都井然有序，有條不紊。沒有夸張的絕對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間，卻將每一分每一秒利用到了極致。早5：40到晚9：50,每一天都是和時(shí)間瘋狂的賽跑，每天只有坐著和跑著,沒有無意義的閑談，沒有悠閑的散步，有的只是縱情奔跑，飛速解題，忘我誦讀，高效記憶。衡中學(xué)生的優(yōu)秀眾所周知，但他們的杰出，不是因?yàn)楦L的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是緣于全力以赴的高效。

專注。記得我初來乍到，第一次踏入班級(jí)時(shí)，他們的專注甚至使我有些壓抑，班里的氛圍完全不像是剛開學(xué)。教室里滿滿當(dāng)當(dāng)座無虛席，靜的只能聽到他們翻書和寫字的聲音，沒有說話聲，沒有老師，甚至沒有布置任務(wù)，卻沒有一個(gè)人好奇，也沒有一個(gè)人回頭，每個(gè)人都知道自己應(yīng)該干什么。就是最靠近我的同學(xué)，只是用眼角的余光瞟了一眼后,便又投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。他們對(duì)學(xué)習(xí)的專注，是在該學(xué)習(xí)的時(shí)間，摒棄一切的雜念，無視一切的干擾，全心全意忘我的投入。班會(huì)上分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，幾位同學(xué)形容了他們每次進(jìn)步前常有的狀態(tài)：每天學(xué)習(xí)得很充實(shí)，感覺總有做不完的事情，在一種沉靜的純粹的狀態(tài)中，自己也不知道為什么就進(jìn)步了。不知道為什么而優(yōu)秀，這便是投入，便是忘我。

激情。"人生一分鐘，奮斗六十秒""我要拼，我要搏，我要沖，我要贏"激情四射的口號(hào)，激情四射的生活，衡中的每個(gè)人用激情點(diǎn)燃了理想，又以理想維系著激情。他們每一節(jié)課情緒高漲，每一次作業(yè)認(rèn)真專注，每一個(gè)分秒絕不虛度，每一場(chǎng)考試奮力爭強(qiáng)。每人在書柜上寫著理想的大學(xué)，桌子上記有奮斗的目標(biāo)。走廊里，清華北大的簽名墻上寫滿了充滿決心的名字。甚至每晚回宿舍的路上，都有學(xué)生邊跑邊喊:"我要上清華!"我想，所謂"高考加工廠"其實(shí)是讓同學(xué)們認(rèn)清了"我是誰，從哪里來，將要到哪里去"的問題，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的高壓下永遠(yuǎn)保持著高度的積極性，敢夢(mèng)，敢拼，敢闖，敢干，奔跑著奮斗一個(gè)無悔的青春。

這就是真實(shí)的衡中，我問過衡中的同學(xué)，衡中是否如同傳說中那樣？他只是笑了笑，"有的真，有的假，不過比那些好很多，那樣學(xué)習(xí)人早就崩了。"他們與我們都是向高考奔跑的追夢(mèng)人，但他們有著更高昂的態(tài)度，更堅(jiān)定的信念。我在衡中聽了一次報(bào)告，講到高考，是這么說的:感恩高考，擁抱高考，期待高考，甚至想到高考能笑醒。為什么這么說呢？龍應(yīng)臺(tái)說過，學(xué)習(xí)是為了你日后能擁有選擇的權(quán)利。自由不是可以選擇做什么,自由是可以選擇不做什么，高考是把我們讀過的書變成路，看更大的世界，到各自的遠(yuǎn)方。在衡中人看來，高考不只是將人分為三六九等的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，更是在培養(yǎng)良好的思維方式、精神狀態(tài)和習(xí)慣,是為整個(gè)人生做準(zhǔn)備，不去逃避困難，全心全意去做一件事。如同報(bào)告里提到的，高考不僅是分?jǐn)?shù)，更是一種歷練，一種成長的蛻變，是盛大的、真正的成人禮,備戰(zhàn)高考是我們第一次真正地掌握自己的命運(yùn)。想到考試，我們大概只會(huì)被嚇醒，而他們卻是笑醒!我們不曾像他們一樣，享受考試,看到自己的不足，找到努力的方向，讓考試來贊賞你的勤奮，證明你的杰出。但我想，我們至少可以從現(xiàn)在做起，全力做好自己，正確對(duì)待每一次考試，享受為了目標(biāo)而奮斗的過程，享受每一次考試的嘉獎(jiǎng)。

衡中十日，說實(shí)在的，我很羨慕他們,因?yàn)樗麄兪切腋５?。能為自己的理想奮斗，在任何時(shí)刻都是幸福的。我能感到衡中學(xué)子烈火般的激情,磐石般的堅(jiān)韌，他們用不達(dá)目的誓不罷休的專注告訴我:他們有理想，有一顆敢于為理想奮斗、拼搏、做出犧牲的心。我們都有理想,但我們中的大多數(shù)卻不敢拼盡一切去追求它、實(shí)現(xiàn)它。所以我們的理想，終究只是理想。沒有瘋狂的渴望,沒有時(shí)刻的惦記,所謂理想對(duì)我們不過是可有可無的替代品。當(dāng)你課余時(shí)間嬉戲打鬧時(shí)，當(dāng)你自習(xí)課上漫無目的神游天外時(shí),當(dāng)你自憐自惜自我松懈時(shí)，你的理想在哪?遙不可及的目標(biāo)等于沒有目標(biāo)，實(shí)不實(shí)現(xiàn)無所謂的理想等于沒有理想。我們都應(yīng)該反省一下，我們真的有理想嗎?

高考將決定我們今后與什么人共處一個(gè)校園，決定我們今后工作的起始學(xué)歷，決定我們這三年甚至是十二年的學(xué)習(xí)是否成功。為理想啟航永遠(yuǎn)不晚。衡中一位學(xué)長曾用百天逆襲，從班級(jí)69名一舉考入北大。不足百天亦足以使人脫胎換骨，破繭成蝶,足以使人超越自我，創(chuàng)造輝煌。我們應(yīng)當(dāng)下定在絕望中殺死絕望的決心，付出在虛無中超越虛無的努力。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻捫心自問:未來，我們將何去何從?是清華北大，是985、211，是一本院校,又或者是云北?悟已往之不諫，知來者之可追，不要為虛度的光陰悔恨，從現(xiàn)在開始，奮起直追，勇往直前。

高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們要為追求掛上理想的風(fēng)帆，為自己的成功劃定彼岸;我們要給卓越充實(shí)奮斗的沃土,用自己的汗水澆灌成功的花朵，我們要讓青春浸染奮斗的色彩，向自己的未來釋放無悔的光芒。明確目標(biāo)，樹立理想，精益求精，追求卓越，力爭上游。像衡中同學(xué)一樣敢想、敢拼、敢做,充分利用每一段課余時(shí)間,高效掌控每一節(jié)課堂,自覺改正每一道錯(cuò)題，熱情擁抱每一次考試。蟄龍已驚眠，一嘯動(dòng)千山。愿諸君與我共勉，共創(chuàng)云東輝煌！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！