學(xué)習(xí)故事演講稿 模板1

閱讀小貼士：模板1共計(jì)525個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要5分鐘，有256位用戶喜歡。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

大家好！

我是來自馬口小學(xué)的一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，現(xiàn)在的一切都是老師和同學(xué)給予我的，我非常感謝辛勤培育我的老師，因此，我非常自豪的站在這里競(jìng)選英語學(xué)習(xí)委員這個(gè)令大家都羨慕不已的職位！

我叫寒瑤，我十分酷愛英語這門學(xué)科，因此，我的英語在讀，寫，背等方面都很占優(yōu)勢(shì)，英語成績(jī)也很不錯(cuò)，去年的期末考試我還取得了滿分的好成績(jī)呢！我常以此為豪。有的同學(xué)可能會(huì)說女生處理事情優(yōu)柔寡斷，拖拖拉拉，但我處理事情從不這樣，我做事專心致志，不會(huì)三心二意，隨隨便便，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。

如果我競(jìng)選英語學(xué)習(xí)委員成功的話，首先我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，再幫同學(xué)檢查作業(yè)，如果有沒有做的我會(huì)讓他們補(bǔ)上，及時(shí)把作業(yè)收齊。其次，我還會(huì)幫助那些英語成績(jī)差的同學(xué)，耐心的教她們每一個(gè)單詞的發(fā)音，和一些基礎(chǔ)的知識(shí)，句型，我還會(huì)與大家共同探討學(xué)習(xí)英語的竅門，分享我在英語中的所得，使大家的英語成績(jī)有所提高，共同進(jìn)步！取得讓大家滿意的成績(jī)！

如果我競(jìng)選英語學(xué)習(xí)委員成功的話，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明，我能擔(dān)任這個(gè)神圣又光榮的職位。今后我一定盡職盡責(zé)，勤勤懇懇在自己的崗位上努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，熱心的為同學(xué)服務(wù)，做好老師的得力小助手！希望大家支持我，謝謝大家！

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板2

閱讀小貼士：模板2共計(jì)885個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘，有140位用戶喜歡。

同學(xué)們,這些你了解嗎?

憲法是我國(guó)的根本大法。具有的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為"母法"、"法"，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為"子法"。 黨的十八大四中全會(huì)決定，從今年起將每年12月4日定為國(guó)家憲法日。

為大力宣傳憲法，推進(jìn)依法治教，學(xué)校決定開展以"弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)"為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。通過召開主題班會(huì)，辦主題小報(bào)，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威，學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。

十八大四中全會(huì)提出的"依法治國(guó)"，首先就是"依憲治國(guó)，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。同學(xué)們，你們知道嗎?憲法規(guī)定：從你出生的那一天起，你就是中華人民共和國(guó)的公民了，國(guó)家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段，我們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長(zhǎng)!

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板3

閱讀小貼士：模板3共計(jì)2401個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)7分鐘。朗讀需要13分鐘，中速朗讀17分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要22分鐘，有242位用戶喜歡。

小學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍精神演講稿

摧不垮的鋼鐵長(zhǎng)城

"紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷…"這首膾炙人口的《紅星歌》真切地道出了老百姓對(duì)紅軍的崇敬與敬愛，真是令人感慨萬分。在當(dāng)今時(shí)代，人們更需要紅軍的精神，這樣才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在紅軍那么多次戰(zhàn)役中，我最敬佩的就是紅軍長(zhǎng)征了。

紅軍長(zhǎng)征由1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。經(jīng)過種種艱辛，紅軍終于在__會(huì)寧會(huì)師。這需要有多么強(qiáng)大的意志，多么頑強(qiáng)的毅力啊!無論是在過草地還是翻雪山的途中，都發(fā)生了許多感人肺腑的故事。最讓我印象深刻的故事是：半碗青稞面

在荒無人煙的草地上，紅軍戰(zhàn)士只有可憐的一點(diǎn)青稞面做干糧。周恩來和戰(zhàn)士們一樣，絕不多吃一點(diǎn)青稞面，還教育戰(zhàn)士們，為了走出草地，北上抗日，一定要特別愛惜糧食。戰(zhàn)士們聽了他的話，都把僅有的青稞面裝在糧袋里，拴在腰上青稞面越來越少了，戰(zhàn)士們只能用一點(diǎn)青稞面摻在野菜里煮湯喝。一個(gè)戰(zhàn)士的青稞面吃完了，已經(jīng)餓了兩天，他看著戰(zhàn)士蠟黃的臉，讓警衛(wèi)員把自己省下的青稞面給那個(gè)老戰(zhàn)士?jī)赏?。語重心長(zhǎng)的說："這是革命呀!"老戰(zhàn)士流著眼淚說："我只要有一口氣，就要跟你走出草地，革命到底!這樣走了幾天，草原仍然無邊無際。青稞面吃完了，野菜吃光了，軍馬也殺掉吃了。戰(zhàn)士們只好燒皮帶吃，甚至把隨身帶的紙張咽下去充饑，紅軍陷入了極大的困境。周副主席命令把僅存的半碗青稞面全部分給大家泡水喝："那您吃什么呢?"警衛(wèi)員急了。周副主席兩只大眼睛放出了嚴(yán)峻的光芒，清瘦的臉上肌肉抖動(dòng)著，"有同志們活著，就有我。只要多留一個(gè)戰(zhàn)士的生命，就給革命事業(yè)增加一份力量，拿出來分掉!這摻上一點(diǎn)青稞面的熱水，分到戰(zhàn)士們的手中。戰(zhàn)士們流淚了，這不足半碗的青稞面，是周副主席的心意和生命啊!戰(zhàn)士們又上路了，在茫茫的草地上。行進(jìn)著摧不垮的鋼鐵紅軍…

紅軍戰(zhàn)士翻山越嶺，頑強(qiáng)拼搏，終于勝利。而我們現(xiàn)在呢?過著舒舒服服的日子，衣食無憂，可是我們的體質(zhì)卻差得很。上體育課會(huì)不小心扭到，甚至骨折，跑一個(gè)長(zhǎng)跑就哭天喊地，巴不得每天下雨…要知道，一味躲避是不會(huì)成功的，只有不怕困難，勇于面對(duì)，才會(huì)成功!

我不由得想起了毛主席的一首詩："紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。"

小學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍精神演講稿范文

最可愛的人——軍人

有一種魅力可能寫在你的臉上，可能表現(xiàn)在你的舉手投足間，可能隱現(xiàn)在你的言談里，也可能體現(xiàn)在更細(xì)微的方面，即使是你身著便裝，有人見了你還是會(huì)說：你是軍人吧?你當(dāng)過兵吧?要問為什么，這就是你身上軍人氣質(zhì)的感染力，它已經(jīng)成為你生命的一部分。

小時(shí)候，真希望自己是個(gè)男孩子，每次看到電視里的解放軍，我就會(huì)激動(dòng)得跳起來："等我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)解放軍!"媽媽還常常笑我："傻孩子，你是女孩子""女孩子就不能當(dāng)軍人了?""可以是可以，但是很苦哦。""我不怕。"……那是我兒時(shí)的一個(gè)軍人夢(mèng)，童言無忌，但軍人一直是我心中最神圣的職業(yè)。

電視里常?？吹杰娙藗儌€(gè)個(gè)站如松，坐如鐘，十分有氣質(zhì)，這種氣質(zhì)是養(yǎng)成的，磨練出出來的。烈日下走隊(duì)列、邁正步;練兵場(chǎng)上摸爬滾打;野營(yíng)時(shí)越野行軍;訓(xùn)練時(shí)破皮流血不吭聲;還有連長(zhǎng)指導(dǎo)員一遍又一遍的訓(xùn)示，班長(zhǎng)朝夕晨昏嚴(yán)格的管理?？崛障?，冰雪中，一個(gè)個(gè)生命在時(shí)光的熔爐里演化。原來的油滑沒了，懶散沒了，一些從小養(yǎng)成的壞毛病都漸漸地被磨掉了。昔日稚嫩淘氣的無知少年，回到家里，出現(xiàn)在親人面前的是一個(gè)臉龐透出剛毅，身板挺直，能行標(biāo)準(zhǔn)軍禮的青年。

軍旅生活，海疆邊關(guān)，金戈鐵馬。年青的熱血，莊嚴(yán)的使命，團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，成了這個(gè)綠色集體共同的信條，也是它們共同的個(gè)性特征。一股體現(xiàn)軍人使命、榮譽(yù)的正氣在軍營(yíng)流動(dòng)，不能不使這里的每一個(gè)成員都打上鐵血軍旅的烙印。于是就出現(xiàn)了一支有著好的思想、好的作風(fēng)、守紀(jì)律的鋼鐵隊(duì)伍，一種這支隊(duì)伍所具有的、被整個(gè)社會(huì)認(rèn)同的軍人氣質(zhì)。

那些邊防軍人啊，盡管風(fēng)吹日曬雨淋，他們?nèi)阅軋?jiān)定地屹立在祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)著祖國(guó)，黝黑的皮膚那樣健康，笑容那樣燦爛。他們?yōu)樽鎳?guó)奉獻(xiàn)了青春，是所有人的榜樣，這不正是前我們青少年該學(xué)習(xí)的嗎?

正是有了這些可愛的軍人們，才有了現(xiàn)在的中國(guó)，向我們可愛的軍人致敬!

小學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍精神演講稿范例

紅星照中華

"紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷······"這是媽媽從小就一直唱給我聽的歌?，F(xiàn)在，每當(dāng)唱起這首歌，我對(duì)黨，對(duì)人民解放軍的崇敬與向往之心便油然而生。

每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，聽到那首慷慨激昂的國(guó)歌，我的思緒不禁飄到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。中國(guó)的歷史是一部恥辱史，一部血淚史。一個(gè)個(gè)不平等條約，一場(chǎng)場(chǎng)屈辱的戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)陷入深淵，陷入戰(zhàn)火的焚燒之中。一千八百四十年到新中國(guó)成立，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，無數(shù)人民英雄為此灑熱血拋頭顱。

就在這時(shí)，我們的救星來了，中國(guó)共產(chǎn)黨出現(xiàn)了，他帶領(lǐng)著人民走出了深淵，走向了勝利。戰(zhàn)火中，一發(fā)發(fā)子彈，一聲聲炮火，打的敵方軍隊(duì)狼狽而逃，不管面對(duì)多么強(qiáng)悍的敵人，他們都會(huì)守在第一線，與敵人抗?fàn)幍降?。新中?guó)能有今天，難道不是他們打出來的嗎?

縱觀二十一世紀(jì)，中國(guó)已不是東亞病夫，它已經(jīng)漸漸繁榮富強(qiáng)起來，無論是在科技上還是在生產(chǎn)上，中國(guó)都有了卓越的成就?，F(xiàn)在它是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，是一個(gè)不斷發(fā)展的國(guó)家。我們身為二十一世紀(jì)的主人，民族的未來接班人，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為將來復(fù)興祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);每 一個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而不懈努力。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，教書育人，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力。我們只有把我們國(guó)家建設(shè)成為富強(qiáng)、民主的國(guó)家才能來告慰先烈。

每當(dāng)升旗時(shí)看著五星紅旗，我就想到了這是革命先烈用鮮血染成的，上面的每一顆五角星都會(huì)引領(lǐng)著我們走向光明，照亮我們的明天，照亮祖國(guó)的燦爛未來。讓我們從現(xiàn)在做起，不斷努力，爭(zhēng)做愛黨愛國(guó)愛軍的好少年，為民族的復(fù)興而努力。

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板4

閱讀小貼士：模板4共計(jì)1248個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘，有105位用戶喜歡。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的題目是：自主學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)。

現(xiàn)在已經(jīng)是第九周，隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，怎樣才能夠抓住這個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，促成自己的迅速提升也成了當(dāng)前最重要的任務(wù)，那么怎么才能高效的做到自主學(xué)習(xí)，我想，擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力無疑是至關(guān)重要的，我有如下三點(diǎn)想跟同學(xué)們溝通，希望同學(xué)們認(rèn)真聽、跟上思考。

第一，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力，擁有優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是基礎(chǔ)。

優(yōu)秀的注意力品質(zhì)簡(jiǎn)單說就是我們平日里所說的"專注"。一切知識(shí)的學(xué)習(xí)都源于注意力，所謂天才與我們的區(qū)別就是他們能不斷地集中注意力！優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是如此的重要，但它并非天生，是后天培養(yǎng)的結(jié)果。想培養(yǎng)優(yōu)秀的注意力品質(zhì)，需要注意三點(diǎn)：

一是利用好成長(zhǎng)日記。只有合理的計(jì)劃才能讓你在固定的時(shí)間段內(nèi)有明確的單一任務(wù)，明確關(guān)注的方向，只做一件事，才能做到心無旁騖，才能專注。

二是有研究的心態(tài)。用研究的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，而不僅是完成計(jì)劃好的任務(wù)，只有研究才能讓你接觸事物的本質(zhì)和核心，只有對(duì)事物本質(zhì)和核心的研究才能確保學(xué)習(xí)的過程中能沉下心去。

三是利用好閱讀。大量的閱讀會(huì)讓你熟悉別人的表達(dá)方式和邏輯表述習(xí)慣，能校正你的表達(dá)方式和思維方式，才能讓你在日常學(xué)習(xí)中迅速的理解知識(shí)、接受知識(shí)。

第二，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要的支撐。

一是預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是通演課本，預(yù)習(xí)要能熟記基礎(chǔ)知識(shí)；思考老師指導(dǎo)的重點(diǎn)，形成自己的結(jié)論；找到疑點(diǎn)。這樣的預(yù)習(xí)會(huì)給你的課堂學(xué)習(xí)提供良好的知識(shí)基礎(chǔ)和思維支撐。

二是傾聽習(xí)慣。在課堂上你的表達(dá)固然重要，但是，在別的同學(xué)表達(dá)時(shí)，你能聽得進(jìn)、聽得懂，又能結(jié)合自己的思考給出你自己的評(píng)判，更容易讓你準(zhǔn)確定位知識(shí)的核心和。

三是刻意練習(xí)?？桃饩毩?xí)與我們平日所說的練習(xí)有很大的區(qū)別，刻意練習(xí)要求你在學(xué)習(xí)的某一區(qū)域內(nèi)有合理的高強(qiáng)度活動(dòng)，重復(fù)的數(shù)量要達(dá)到單調(diào)乏味的程度?？桃饩毩?xí)是費(fèi)神和缺乏樂趣的，因?yàn)榭桃饩毩?xí)針對(duì)的是你的弱項(xiàng)。通常做得心應(yīng)手的事情會(huì)讓人渾身舒暢，因此從這個(gè)意義上講，刻意練習(xí)是不會(huì)令人愉快的，但是也是促使人成長(zhǎng)最快的。趙校長(zhǎng)常常教育我們要不斷的創(chuàng)新和改變，避開慣性。能成大事的人不會(huì)允許自己進(jìn)入自動(dòng)的狀態(tài)。

第三，要想強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力發(fā)揮功效，持久的努力是最強(qiáng)的保障。

學(xué)習(xí)有方法，但是沒有捷徑，成績(jī)就是汗水的積累、就是持久的努力的積累。怎樣才能保證自己持久的努力，我覺得有三點(diǎn)：

一是擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人也會(huì)感到累，但是不會(huì)疲憊，夢(mèng)想讓人有方向、有奔頭，時(shí)刻充滿斗志，克服困難和障礙也變成了順帶的。

二是依靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)在你感到堅(jiān)持不下去了的時(shí)候給予你力量。自主學(xué)習(xí)不是單兵作戰(zhàn)，你在學(xué)習(xí)的時(shí)候要會(huì)利用你身邊的一切資源，你的小組成員、舍友都是你最重要的資源。

三是不斷地反思和總結(jié)，總結(jié)的教訓(xùn)會(huì)讓你明確下一步努力的方向，反思的經(jīng)驗(yàn)和成果會(huì)給你快樂和自信，讓你忘掉痛苦。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，抓住眼下的黃金時(shí)段，促成自己的快速成長(zhǎng)！

學(xué)習(xí)方法演講稿

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板5

閱讀小貼士：模板5共計(jì)1658個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要16分鐘，有213位用戶喜歡。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

我今天的演講題目是"為祖國(guó)喝采，給青春增色"

舉世矚目的中國(guó)______第十八次全國(guó)代表大會(huì)8日上午在人民大會(huì)堂開幕。胡____代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告。胡____指出，這次大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

在長(zhǎng)達(dá)2個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中，胡________高度概括地回顧了過去五年的工作和十年的基本總結(jié)，闡述了一系列關(guān)于國(guó)計(jì)民生的新理論、新觀點(diǎn)、新思想，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)響起熱烈的掌聲，____的報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚，堪稱中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代向全國(guó)人民和世界人民所發(fā)出的政治宣言。

2024年11月8日，在一個(gè)秋盡冬來寒意漸深的時(shí)節(jié)，思想?yún)R報(bào)專題首都北京又一次成了萬眾矚目的焦點(diǎn)，偉大祖國(guó)又一次成了世界矚目的熱點(diǎn)，中華民族又一次向偉大復(fù)興邁出了舉足輕重的一步。這次大會(huì)的主題是科學(xué)發(fā)展觀，和諧社會(huì)。會(huì)上，胡____同志的報(bào)告要求黨在新世紀(jì)要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，中國(guó)特色社會(huì)主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。提出全面建成小康社會(huì)和深化改革開放目標(biāo)，加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革，推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，豐富"一國(guó)兩制"實(shí)踐推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，繼續(xù)促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平等新理論新思路新觀點(diǎn)新要求。

中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思中國(guó)化的重大理論創(chuàng)新和成果，是貫穿整個(gè)十八大報(bào)告的思想和靈魂，是引領(lǐng)今后乃至更長(zhǎng)時(shí)期中國(guó)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的偉大旗幟和行動(dòng)綱領(lǐng)。胡________在報(bào)千中指出，中國(guó)特然社會(huì)主義偉大旗幟是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義基本要求，全面建設(shè)小康社會(huì)是黨和國(guó)家到2024年的奮斗目標(biāo)，范文寫作是全國(guó)各族人民的根本利益所在。全黨必須堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)偉大旗幟，帶領(lǐng)人民從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，完成時(shí)代賦予的崇高使命。

歷史如鏡，可以鑒往知今，悠悠的五千年文明已經(jīng)在新時(shí)代淀積為勤奮勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，歲月如山，可以登高遠(yuǎn)望，中國(guó)______九十多年的風(fēng)雨歷程，使曾經(jīng)的星星之火已變成無數(shù)人心中不滅的火炬！站在世紀(jì)初啟的歷史時(shí)刻，無論是回眸厚重的歷史，還是俯瞰當(dāng)今世界，抑或是展望未來的藍(lán)天。

而今，十八大，必將進(jìn)一步鼓舞全國(guó)人民的斗志，凝聚華夏兒女的力量，為中華民族的偉大復(fù)興蓄勢(shì)啟航，必將能夠?yàn)榘ㄎ覇挝凰型驹趦?nèi)的一代青年樹立更加正確的道德準(zhǔn)則和人生坐標(biāo)；必將為青年學(xué)子的成長(zhǎng)成才提供強(qiáng)大的精神引力，開拓更加廣闊的希望之路。置身于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們聽到，歷史前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)，面對(duì)清晰可見的錦繡前程，我們深知，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)已，時(shí)不我待。未來20年，是中國(guó)全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的時(shí)期，也恰是青年同學(xué)們風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的時(shí)期，要為自己贏得美好的前程，現(xiàn)在就必須要有一個(gè)崇高精神的指引。希望大家自覺地自重自律、自奮自強(qiáng)，讓自己融入集體，順應(yīng)時(shí)代，這是歷史對(duì)青年的召喚，這是黨對(duì)青年的厚望。因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，恰如大江東流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。各位同事，我們的愛國(guó)之情、集體之心、報(bào)恩之愿、自強(qiáng)之志，只有順應(yīng)發(fā)展的時(shí)代大潮，我們的所作所為才能有利于國(guó)家，有益于集體；才能無愧于長(zhǎng)親，無悔于本心，我們的青春才能綻放光彩，我們的生命才會(huì)價(jià)值永恒！

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板6

閱讀小貼士：模板6共計(jì)1901個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要10分鐘，中速朗讀13分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要18分鐘，有291位用戶喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：

大家好！

初春之季，鮮花爛漫、和諧發(fā)展、生機(jī)無限，今年是五四運(yùn)動(dòng)96周年，就是要繼承五四光榮傳統(tǒng)，高舉愛國(guó)主義旗幟，始終堅(jiān)持深入貫徹___________系列重要講話及在河南考察調(diào)研時(shí)的重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全心全意為人民服務(wù)的事業(yè)上來。時(shí)代在召喚，歷史的長(zhǎng)河在流淌，在這美好的日子里，"慶五四"演講賽在這里隆重舉行。我的名字叫程秋芳，我將為您獻(xiàn)上充滿____的演講，帶您走進(jìn)那務(wù)實(shí)拼搏、科學(xué)發(fā)展的基層，展現(xiàn)出我身邊那些工作在基層的當(dāng)代青年，他們?cè)诨鶎幽瑹o悔的奉獻(xiàn)，將自己的青春和汗水奉獻(xiàn)給了基層，用自己的綿薄之力為社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)和基層發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的青春和力量。

劉彥軍同志是南苑辦事處的一名優(yōu)秀職工，現(xiàn)任南苑辦事處城建中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職。劉彥軍同志在南苑辦事處工作已有9個(gè)年頭。在中原崛起河南振興富民強(qiáng)省進(jìn)程中前列、爭(zhēng)先鋒、做貢獻(xiàn)的實(shí)際工作中，他能夠與黨工委、辦事處保持高度一致，嚴(yán)格要求自己，把本職工作當(dāng)作使命，不折不扣的完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。他各方面表現(xiàn)都比較突出，酷貓寫作范文網(wǎng)通過自身不懈的努力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可和信任。

相信每個(gè)服務(wù)基層的人員都曾有被別人這樣說過的經(jīng)歷："你們?cè)诨鶎佑惺裁辞巴景。阌帜艿玫绞裁囱?。面對(duì)這樣的話語，我們能做的只有一笑而過。劉彥軍同志卻始終堅(jiān)信："我們服務(wù)基層的工作人員是囊中羞澀的富有者"。

劉彥軍同志自擔(dān)任南苑辦事處城建中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以來，思想上始終與街道黨工委、辦事處保持高度一致，注重政治理論學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)知識(shí)和城建、規(guī)劃相關(guān)方面的政策法規(guī)。他嚴(yán)格要求自己，以身作則，能夠帶領(lǐng)城建隊(duì)員做到嚴(yán)格依法行政，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。近年來，通過他的不懈努力，把南苑城建中隊(duì)打造成了一支"有效率、有作為、有紀(jì)律，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝"的執(zhí)法隊(duì)伍。隨著開封市南部城市框架的不斷拉大，南苑轄區(qū)經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)公共事業(yè)的快速發(fā)展，各類項(xiàng)目的逐步落地，小部分群眾因私人利益驅(qū)動(dòng)開始偷建違法建筑，劉彥軍同志作為南苑城建中隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，面對(duì)工作現(xiàn)實(shí)困難敢于挑擔(dān)子，敢于負(fù)責(zé)任，務(wù)實(shí)拼搏，埋頭苦干。他帶領(lǐng)城建中隊(duì)緊緊圍繞整治違法建設(shè)、優(yōu)化南苑發(fā)展環(huán)境開展工作，采取日夜巡邏、發(fā)動(dòng)群眾、嚴(yán)厲查處的措施，加大對(duì)項(xiàng)目建設(shè)用地及周邊違章建筑的查處力度。近年來，他以飽滿的熱情認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，得到了我處領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信任，上級(jí)對(duì)口單位的贊同及群眾的信任。多年來，他曾多次獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

劉彥軍同志在南苑轄區(qū)項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工作及整治違法違章建筑依法強(qiáng)制拆除行動(dòng)中，能夠做到盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)急難險(xiǎn)重的工作任務(wù)。他身為城建中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，各項(xiàng)工作都能做到首當(dāng)其沖，率先垂范。

記得2024年初春，劉寺村機(jī)動(dòng)車檢測(cè)線項(xiàng)目違法建設(shè)專項(xiàng)拆除行動(dòng)中，當(dāng)時(shí)有一戶被拆遷村民為了抵制拆遷，在集中拆遷行動(dòng)過程中突然爬到自家屋頂予以對(duì)抗。劉彥軍同志發(fā)現(xiàn)此狀況，果斷帶領(lǐng)城建隊(duì)員沖上房頂，把情緒激動(dòng)、頑固抵抗的群眾從房頂強(qiáng)制勸阻出現(xiàn)場(chǎng)，確保了行動(dòng)的順利實(shí)施。

在華夏大道依法征收行動(dòng)中，對(duì)一戶無證房屋進(jìn)行征收，房主當(dāng)時(shí)在頑抗，范文寫作情緒異常激動(dòng)，一手拿10公斤汽油桶，一手拿著點(diǎn)燃的打火機(jī)，腳下還放置了一個(gè)煤氣瓶，站在自家的房頂。事發(fā)突然，現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法的人員都有些不知所措。但劉彥軍同志當(dāng)時(shí)非常冷靜的觀察周圍狀況，判斷分析，毫不猶豫的果斷出擊，冒著生命危險(xiǎn)第一個(gè)沖上房頂在保證房主生命安全的前提下，奪走房主手中的汽油桶和打火機(jī)，隨后組織辦事處城建隊(duì)員把當(dāng)事人安全帶離現(xiàn)場(chǎng)。

在辦事處機(jī)關(guān)院內(nèi)處理兩次突發(fā)事件，兩次突發(fā)事件都是轄區(qū)村民以無理?xiàng)l件威脅政府，來辦事處無理取鬧，以跳樓的方式要求高額的征地補(bǔ)償款。她們爬到辦事處辦公樓三樓樓頂揚(yáng)言如果達(dá)不到她們的訴求就要跳樓____。劉彥軍同志每次遇到這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，都是奮不顧身帶頭沖在第一個(gè)，爬上屋頂勸阻群眾，化解群眾情緒，使其轉(zhuǎn)危為安。

諸如此類的事例還有許多，劉彥軍同志不但能出色的完成本職工作，而且面對(duì)許多艱巨，他總能站得出來，扛得起來，挺的過去。面對(duì)自身的工作和使命，他不驕不躁，謙虛謹(jǐn)慎，默默無聞，埋頭苦干，甘于奉獻(xiàn)，顧全大局，在南苑辦事處全體干部職工中傳遞著正能量。

有人說：理解了奉獻(xiàn)，也就理解了我們這些服務(wù)基層的工作人員。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)；我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨、無悔的燃燒，是至死不渝的真情！詩人艾青說："為什么我的眼里常含淚水？

這篇內(nèi)容主要描述辦事處、南苑、同志、城建、工作、基層、奉獻(xiàn)、發(fā)展，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板7

閱讀小貼士：模板7共計(jì)382個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘。朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要4分鐘，有261位用戶喜歡。

敬愛的老師，喜愛的同學(xué)們，大家上午好！

今天我上臺(tái)競(jìng)選的職務(wù)是競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，拿破侖曾經(jīng)說過："不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。"我知道學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)是帶領(lǐng)同學(xué)們一起向上，永不退縮的職務(wù)，要做到讓同學(xué)們進(jìn)步更快，讓老師更省心，做好同學(xué)們的好榜樣，雖然我不是班里學(xué)習(xí)的，但我一定是最努力的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，永不退縮。

如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

①我在以后的日子里一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，取得更好的成績(jī)。

②全心全意的為同學(xué)服務(wù)，幫老師做自己力所能及的事情。

③盡量多幫助同學(xué)，助人為樂。

④站在多角度思考問題，盡量多照顧別人。

老師、同學(xué)們不管競(jìng)選成功與失敗，不管是誰當(dāng)上了這個(gè)職務(wù)，都是為同學(xué)們服務(wù)，讓五一班更好，讓五一班的班風(fēng)宣揚(yáng)出去!如果失敗我也不會(huì)氣餒，爭(zhēng)取在下一次的競(jìng)選中成功!同學(xué)們請(qǐng)把你們手中神圣的一票投給我吧!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第小學(xué)生競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的演講稿

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板8

閱讀小貼士：模板8共計(jì)1781個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要17分鐘，有221位用戶喜歡。

為扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)______系列重要講話精神上來，統(tǒng)一到“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局上來，統(tǒng)一到黨章要求上來，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，按照《關(guān)于在省直機(jī)關(guān)工委處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》要求，現(xiàn)就“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討，制定工作方案如下。

一、研討內(nèi)容

嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。

二、方法步驟

(一)理論自學(xué)

工委理論學(xué)習(xí)中心組和機(jī)關(guān)各部門要深入學(xué)習(xí)習(xí)______系列重要講話，重點(diǎn)研讀《習(xí)__談治國(guó)理政》、《習(xí)__關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》和黨章;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和中央關(guān)于嚴(yán)格黨內(nèi)生活的有關(guān)規(guī)定;認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型事跡和我省汪洋湖、譚竹青、吳亞琴等身邊典型，深學(xué)細(xì)照篤行;以__、__、__、__、蘇榮等違法案件為戒，吸取教訓(xùn)，自律自警自醒。

(二)專題研討

利用2次理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)，重點(diǎn)聚焦3個(gè)具體專題，進(jìn)行“3個(gè)自我反思”，通過學(xué)習(xí)研討，明確和堅(jiān)定正確的思想觀點(diǎn)，找出自身差距，真正在堅(jiān)持黨性原則基礎(chǔ)上，形成高度共識(shí)，實(shí)現(xiàn)正本清源、固本培元，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。

第一次學(xué)習(xí)研討(5月28日)：重點(diǎn)圍繞“如何堅(jiān)定理想”，指定1名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和4名處級(jí)干部作中心發(fā)言，帶頭反思“軟骨病”的根源癥結(jié)，補(bǔ)足精神之“鈣”，切實(shí)堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。

第二次學(xué)習(xí)研討(6月18日)：安排2個(gè)具體專題學(xué)習(xí)研討：一是圍繞“如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)”，指定1名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和1名處長(zhǎng)作中心發(fā)言，帶頭反思“公與私、義與利、官與商”的關(guān)系問題，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民。二是圍繞“如何保持高尚道德情操和健康生活情趣”，指定3名處級(jí)干部作中心發(fā)言，帶頭反思“道德滑坡”的社會(huì)現(xiàn)象，自覺確立和踐行共產(chǎn)黨人應(yīng)有的積極健康的生活方式，堅(jiān)決抵制拜金主義和低級(jí)趣味，在道德修養(yǎng)和精神追求上守住底線，勇攀高峰。

三、要求

1.要高度重視。學(xué)習(xí)研討是統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題的重要舉措，是推進(jìn)專題教育不斷深入、取得實(shí)效的重要環(huán)節(jié)，必須按要求、按步驟，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成好這一“規(guī)定動(dòng)作”，切實(shí)以飽滿的工作熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)研討的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，確保專題研討不走樣、不變形，有效果。

2.要突出主題。學(xué)習(xí)研討特別是中心發(fā)言者要著眼堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念，著眼政治上忠誠(chéng)可靠，進(jìn)一步重溫中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、重溫中國(guó)共產(chǎn)黨各個(gè)革命時(shí)期無數(shù)先烈為共產(chǎn)主義理想浴血奮戰(zhàn)、英勇獻(xiàn)身的堅(jiān)強(qiáng)意志。要把研討發(fā)言與學(xué)習(xí)我黨革命先烈的典型事跡結(jié)合起來，與我黨在野時(shí)期艱苦卓絕、波瀾壯闊的奮斗歷程結(jié)合進(jìn)來，與建國(guó)66年特別是改革開放以來30多年的光輝歷程結(jié)合起來，與協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來,切實(shí)解決好轉(zhuǎn)型時(shí)期黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部共產(chǎn)主義信仰動(dòng)搖，社會(huì)主義信念不堅(jiān)定等問題，防止空洞無味。

3.要聯(lián)系實(shí)際。學(xué)習(xí)研討要緊扣問題，自覺聯(lián)系工委“五個(gè)強(qiáng)化”的中心工作，突出強(qiáng)化從嚴(yán)治黨和作風(fēng)建設(shè)，自覺聯(lián)系本部門具體工作和自身實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)上普遍存在的共性問題，對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)查找的問題是否切實(shí)解決，對(duì)照整改落實(shí)成果是否出現(xiàn)反彈，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)查找“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)等進(jìn)行發(fā)言，但不是單純地搞個(gè)人對(duì)照檢查。中心發(fā)言后，其他同志要對(duì)照該專題積極思考、自覺反思，踴躍補(bǔ)充發(fā)言，交流彼此觀點(diǎn)，分享各自體會(huì)，互相啟發(fā)，形成共識(shí)。

4.要撰寫高質(zhì)量的發(fā)言提綱。要根據(jù)確定的研討專題，親自撰寫中心發(fā)言提綱，并于研討前一天報(bào)工委專題教育協(xié)調(diào)小組。廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)言時(shí)間不少于1小時(shí)，處級(jí)干部發(fā)言時(shí)間不少于30分鐘。

5.要嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)。學(xué)習(xí)研討期間，工委機(jī)關(guān)干部全部參加，無特殊情況不得請(qǐng)假，會(huì)議期間不得遲到早退。中心發(fā)言的廳級(jí)干部兼任當(dāng)天研討會(huì)的主持人。

省直機(jī)關(guān)工委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育協(xié)調(diào)小組

__年5月20日

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板9

閱讀小貼士：模板9共計(jì)1784個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要17分鐘，有184位用戶喜歡。

中國(guó)____4日在韓國(guó)國(guó)立首爾大學(xué)發(fā)表題為《共創(chuàng)中韓合作美好未來，同襄亞洲振興繁榮偉業(yè)》的重要演講，話中韓友好，講中國(guó)未來、談兩國(guó)合作，強(qiáng)調(diào)中國(guó)將始終做維護(hù)和平的國(guó)家、促進(jìn)合作的國(guó)家、虛心學(xué)習(xí)的國(guó)家，愿同韓國(guó)成為實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的伙伴、致力地區(qū)和平的伙伴、攜手振興亞洲的伙伴、促進(jìn)世界繁榮的伙伴。__寄語兩國(guó)青年共當(dāng)中韓友誼的忠實(shí)繼承者，爭(zhēng)做亞洲振興的積極參與者。

當(dāng)?shù)貢r(shí)間上午10時(shí)許，__在吳然天校長(zhǎng)陪同下步入會(huì)場(chǎng)。在熱烈的掌聲中，__發(fā)表演講。

__表示，中韓毗鄰而居。百金買屋，千金買鄰，好鄰居金不換?；仡櫄v史，兩國(guó)人民友好交往、相扶相濟(jì)的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中韓友好佳話俯拾即是。 1992年中韓建交以來，兩國(guó)秉天時(shí)、得地利、應(yīng)人和，堅(jiān)持互尊互信、聚同化異的大原則，把握合作共贏、共創(chuàng)未來的大方向，兩國(guó)關(guān)系實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。中國(guó)已經(jīng)成為韓國(guó)貿(mào)易伙伴、出口市場(chǎng)、進(jìn)口來源國(guó)、海外投資對(duì)象國(guó)、留學(xué)生來源國(guó)、海外旅行目的地國(guó)。韓國(guó)成為中國(guó)最重要的貿(mào)易和投資合作伙伴之一。中韓已成為名副其實(shí)的戰(zhàn)略合作伙伴，雙邊關(guān)系邁入發(fā)展時(shí)期。當(dāng)前，中國(guó)人民正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，韓國(guó)人民也在致力于開創(chuàng)"國(guó)民幸福時(shí)代"、創(chuàng)造"第二漢江奇跡"的韓國(guó)夢(mèng)，這種發(fā)展的交匯為中韓兩國(guó)加強(qiáng)合作提供了歷史性機(jī)遇。

__指出，作為一個(gè)有著5000多年文明歷史的國(guó)家，面向未來，中國(guó)將做一個(gè)什么樣的國(guó)家，這是很多人關(guān)心的問題。我想從三個(gè)方面談點(diǎn)看法。第一，中國(guó)將始終做一個(gè)維護(hù)和平的國(guó)家。中華民族是愛好和平的民族，中國(guó)將堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，這不是權(quán)宜之計(jì)。第二，中國(guó)將始終做一個(gè)促進(jìn)合作的國(guó)家。中國(guó)堅(jiān)持按照親、誠(chéng)、惠、容的理念，深化同周邊國(guó)家的互利合作，努力使自身發(fā)展更好惠及周邊國(guó)家。第三，中國(guó)將始終做一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的國(guó)家。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。中國(guó)人民為自己取得的成績(jī)感到自豪，但不會(huì)驕傲自滿，止步不前，而是要有海納百川的胸懷，以開放包容心態(tài)虛心傾聽世界的聲音。中國(guó)將繼續(xù)向世界學(xué)習(xí)，向各國(guó)人民學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的一切文明成果。

__強(qiáng)調(diào)，一個(gè)維護(hù)和平的中國(guó)、促進(jìn)合作的中國(guó)、虛心學(xué)習(xí)的中國(guó)，將為中韓關(guān)系發(fā)展帶來新的機(jī)遇。欲窮千里目，更上一層樓。面對(duì)雙邊關(guān)系及國(guó)際和地區(qū)形勢(shì)的新發(fā)展新變化，我們的眼界應(yīng)該更加廣闊，我們的目標(biāo)也應(yīng)該更加宏遠(yuǎn)，以東方智慧把兩國(guó)美好夢(mèng)想融入更為宏偉的亞洲夢(mèng)，讓亞洲寬廣的大陸、遼闊的海洋成為中韓合作的大平臺(tái)，同亞洲各國(guó)人民走出一條共建、共享、共贏之路。

__建議雙方重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面作出努力：

第一，構(gòu)建開放融合發(fā)展格局，共同打造利益共同體。我們應(yīng)該推動(dòng)亞洲各國(guó)提高開放水平，使亞洲在開放中融合、在融合中發(fā)展，并肩應(yīng)對(duì)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局調(diào)整帶來的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，分享亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇和成果。中韓應(yīng)該爭(zhēng)取在年底前完成自由貿(mào)易區(qū)談判，聯(lián)手推動(dòng)區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定，為亞洲經(jīng)貿(mào)合作注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

第二，倡導(dǎo)合作發(fā)展理念，在國(guó)際關(guān)系中踐行正確義利觀。在國(guó)際合作中，我們要注重利，更要注重義，政治上要秉持公道正義，堅(jiān)持平等相待，經(jīng)濟(jì)上要堅(jiān)持互利共贏、共同發(fā)展，摒棄過時(shí)的零和思維。既要讓自己過得好，也要讓別人過得好。只有義利兼顧才能義利兼得，只有義利平衡才能義利共贏。

第三，妥善解決矛盾分歧，塑造和平穩(wěn)定發(fā)展環(huán)境。我們要以對(duì)話協(xié)商方式凝聚共識(shí)，以互諒互讓的精神處理分歧，以合作共贏的態(tài)度促進(jìn)共同發(fā)展，以面向未來的眼光解決現(xiàn)實(shí)問題。我們要?jiǎng)?chuàng)新安全理念，共同維護(hù)亞洲和平與發(fā)展。中國(guó)希望朝鮮半島南北雙方改善關(guān)系，支持半島最終實(shí)現(xiàn)自主和平統(tǒng)一。中國(guó)人民永遠(yuǎn)是半島人民可信賴的朋友。

第四，加強(qiáng)人文交流，不斷增進(jìn)人民感情。中韓人緣相親、文緣相通，中國(guó)太極文化由來已久，韓國(guó)國(guó)旗是太極旗，我們最能領(lǐng)會(huì)陰陽相生、剛?cè)岵?jì)的古老哲理。兩國(guó)開展人文交往具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。兩國(guó)政府部門應(yīng)該大力推動(dòng)和引導(dǎo)，兩國(guó)各界人士和廣大民眾要積極為此貢獻(xiàn)力量。我們兩國(guó)人民要共同努力，更多分享喜悅，更多分擔(dān)困難，更好書寫友誼地久天長(zhǎng)的新詩篇。

__最后指出，青年是中韓兩國(guó)的未來，也是亞洲的未來。只有精彩的青春才能留下人生精彩的回憶。希望兩國(guó)青年互學(xué)互鑒，增進(jìn)友誼。中方邀請(qǐng)首爾大學(xué)100名大學(xué)生__年赴華參加"漢語橋"大學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)。只要我們升起友好合作的風(fēng)帆，堅(jiān)持互利共贏的航向，中韓友好合作的巨輪必將乘風(fēng)破浪，不斷駛向和平與繁榮的光明彼岸。

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板10

閱讀小貼士：模板10共計(jì)1339個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，有300位用戶喜歡。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

雷鋒，這個(gè)熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。他是一位模范共青團(tuán)員、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志，助人為樂的品質(zhì)，一度成為了全國(guó)上下學(xué)習(xí)的榜樣

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)家。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸班班長(zhǎng)、五好戰(zhàn)士，1962年8月15日因公殉職。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵。1957年加入共青團(tuán)，1960年11月，他加入了中國(guó)gcd。他入伍后表現(xiàn)突出，沈陽軍區(qū)《前線報(bào)》開辟了"向雷鋒學(xué)習(xí)"的專欄。在不到三年的

時(shí)間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲"模范共青團(tuán)員"，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年，雷鋒晉升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉職。

然而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，又應(yīng)該怎樣來學(xué)習(xí)雷鋒呢?

首先：全校各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重溫雷鋒精神。在下周之內(nèi)，組織同學(xué)認(rèn)真閱讀有關(guān)書報(bào)，了解雷鋒的生平事跡。同時(shí)通過多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，明白雷鋒究竟是個(gè)什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。

第二：組織活動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒精神內(nèi)涵比較深，外延非常廣，具體表現(xiàn)：生活上具有艱苦樸素的作風(fēng);工作上具有忘我勞動(dòng)的情操，學(xué)習(xí)上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。其實(shí)，自地震災(zāi)害之后，全國(guó)各族人民都發(fā)揚(yáng)了無災(zāi)幫有災(zāi)，小災(zāi)幫大災(zāi)的互幫互助精神，對(duì)于身在災(zāi)區(qū)我們來講，除了要對(duì)社會(huì)各界的愛心倍加珍惜以外，還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，力所能及幫助更需要幫助的人。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)立足自身進(jìn)行崗位學(xué)雷鋒，要從身邊小事做起。具體從以下幾個(gè)方面努力：

第一，要遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，開展正常的活動(dòng)，不追追打打，排隊(duì)出校，排隊(duì)就餐，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

第二，認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。學(xué)習(xí)環(huán)境好壞直接影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，一個(gè)舒服幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操造就合格的人才，當(dāng)然，美好的校園環(huán)境必須靠我們每一個(gè)人的努力，不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，見到校園內(nèi)有雜物能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。這樣我相信我們的校園將會(huì)變得更清潔、更美麗。

第三，在學(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒"釘子"精神，善于擠時(shí)間，鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課能專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

第四，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校組織了好多興趣課外小組，希望大家在各個(gè)組里能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，刻苦認(rèn)真地訓(xùn)練，切實(shí)提高自己的活動(dòng)才能，力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中獲得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光為學(xué)校添彩。

學(xué)校將對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進(jìn)行報(bào)道，月底將評(píng)選學(xué)雷鋒標(biāo)兵，希望大家以此為動(dòng)力，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)推向新高度。用我們實(shí)際行動(dòng)來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。讓我們行動(dòng)起來，做一名雷鋒精神的繼承者和發(fā)揚(yáng)者，在三月的春風(fēng)里與雷鋒精神同行。

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板11

閱讀小貼士：模板11共計(jì)1079個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有233位用戶喜歡。

敬愛的同學(xué)們：大家好！

四十多年前，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召。四十年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱血之中。"對(duì)待同志像春天般溫暖；對(duì)待工作像夏天般熱情；對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣"這樸實(shí)但含義深刻的話語激勵(lì)了一代又一代的熱血青年。

"雷鋒"，在中國(guó)已經(jīng)不只是一個(gè)名字，而已經(jīng)成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。我們應(yīng)把弘揚(yáng)雷鋒精神同新世紀(jì)校園環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來：在建設(shè)新世紀(jì)校園環(huán)境的實(shí)際工作中，大力弘揚(yáng)雷鋒對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民無限忠誠(chéng)、助人為樂、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神；弘揚(yáng)"螺絲釘"精神和刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。

一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵(lì)幾代人的成長(zhǎng)，一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬，一個(gè)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠歷久而不衰，這充分說明，雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說："人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。"這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流；就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格；就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神；就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。

在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣牢固樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去；要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要；要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活；要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

青年是祖國(guó)的未來和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿校園。

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板12

閱讀小貼士：模板12共計(jì)2346個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)6分鐘。朗讀需要12分鐘，中速朗讀16分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要22分鐘，有203位用戶喜歡。

——漯河市學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀

按照中央的部署和要求，漯河市作為全國(guó)學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)試點(diǎn)單位之一，從2月24日開始，在全市除黨政機(jī)關(guān)、農(nóng)村之外的城市基層單位的全體黨員中開展了學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。這次教育活動(dòng)共涉及基層黨委127個(gè)，黨總支85個(gè)，黨支部1300個(gè)，黨員25971名，其中，下崗失業(yè)職工黨員1761名，停產(chǎn)關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)黨員2565名，離退休職工黨員5519名。側(cè)重研究在停產(chǎn)關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)、困難企業(yè)和下崗失業(yè)職工黨員、離退休職工黨員中如何開展學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)。同時(shí)，根據(jù)中央試點(diǎn)辦的安排，5月21日啟動(dòng)了漯河市工商銀行系統(tǒng)學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)試點(diǎn)工作。到8月底，試點(diǎn)工作基本結(jié)束。

漯河市學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)試點(diǎn)工作開展以來，在中央、省委的正確領(lǐng)導(dǎo)和省試點(diǎn)辦、省蹲點(diǎn)組的精心指導(dǎo)下，深入調(diào)研，制定方案，精心準(zhǔn)備，適時(shí)推開，嚴(yán)格程序，扎實(shí)工作，大膽探索，認(rèn)真研究，確保了全市學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)試點(diǎn)工作開展順利，發(fā)展健康，成效明顯，基本達(dá)到了中央提出的"提高黨員素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作"的目標(biāo)要求。8月20日，中央政治局委員、書記處書記、中央組織部部長(zhǎng)賀國(guó)強(qiáng)同志來漯檢查指導(dǎo)工作，對(duì)漯河市學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)給予了充分肯定。

一、主要成效

1、探索了新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員教育管理的新途徑，黨員素質(zhì)得到新的提高。廣大黨員通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了黨性觀念，提高了學(xué)習(xí)實(shí)踐"三個(gè)代表"的自覺性。廣大黨員通過學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀，思想、作風(fēng)有了新的好轉(zhuǎn)，為群眾辦實(shí)事辦好事的多了。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，試點(diǎn)工作開展以來，全市黨員為群眾辦實(shí)事辦好事25600多件，群眾反映強(qiáng)烈的點(diǎn)問題有420多件已經(jīng)得到解決。全市有325名黨員通過免費(fèi)實(shí)用技術(shù)技能培訓(xùn)獲得了一技之長(zhǎng)。臨潁縣83名下崗失業(yè)職工黨員積極參加機(jī)電維修、電腦操作、市場(chǎng)營(yíng)銷等實(shí)用技能，目前已有71名重新找到就業(yè)崗位。舞陽縣惠方集團(tuán)有51名黨員在"我為黨旗光榮勞動(dòng)競(jìng)賽"活動(dòng)，先后獲得"競(jìng)賽能手"、"競(jìng)賽標(biāo)兵"或"競(jìng)賽狀元"稱號(hào)。

2、夯實(shí)了黨在城市基層的組織基礎(chǔ)，基層組織建設(shè)得到新的加強(qiáng)。學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)中，全市共新建黨組織52個(gè)，撤并黨組織45個(gè)，調(diào)整或重新任命基層黨組織負(fù)責(zé)人76人、成員172人；通過調(diào)整、掛靠、接轉(zhuǎn)等形式，理順了1804名"掛空"黨員的組織關(guān)系。城市基層黨組織的凝聚力明顯增強(qiáng)，全市有7193人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，是去年同期的2倍。舞陽縣印刷廠停產(chǎn)多年，黨組織處于癱瘓狀態(tài)，工廠無人管，組織活動(dòng)無人問，在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，縣經(jīng)貿(mào)委黨委組織力量對(duì)原黨支部進(jìn)行了調(diào)整，重新任命了黨支部領(lǐng)導(dǎo)成員，新支部多方籌措資金，積極恢復(fù)生產(chǎn)，使一半以上的職工重新實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。不少基層黨組織負(fù)責(zé)同志說，是學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)讓不少黨員找到了娘家，黨組織去掉了心病，黨組織和黨員共同看到了希望。

3、解決了群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，黨群干群關(guān)系得到新的改善。學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)的開展，使廣大黨員的宗旨意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。郾城縣許慎市場(chǎng)黨支部一班人及每位黨員把先進(jìn)性融入到為商戶實(shí)實(shí)在在的服務(wù)中，主動(dòng)為商戶排憂解難。支部書記孫文學(xué)把自己的門面房出租給困難商戶并主動(dòng)減免房租；市燃料公司黨員韓煥敏，主動(dòng)吸納8名下崗職工人員，在她自辦的公司從事煤炭、液化氣經(jīng)營(yíng)，不僅解決了他們的生活困難，而且教會(huì)他們經(jīng)營(yíng)的本領(lǐng)。市棉麻公司針對(duì)職工反映的經(jīng)營(yíng)范圍窄、淡季收入低的問題，經(jīng)過深入細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，新開展了軋菜籽油業(yè)務(wù)，使職工月增收200多元。市物資公司針對(duì)全系統(tǒng)困難黨員多的實(shí)際，加快鋼材、廢舊金屬、環(huán)保用煤等市場(chǎng)建設(shè)進(jìn)度，創(chuàng)造就業(yè)崗位39個(gè)，安排21名下崗黨員再就業(yè)，并組織7名下崗黨員參加銀鴿公司招工。市供銷社再生資源有限公司在經(jīng)營(yíng)形勢(shì)十分困難的情況下，積極拓展業(yè)務(wù)，多方籌措資金，向勞動(dòng)部門補(bǔ)交了職工養(yǎng)老保險(xiǎn)金13.1萬元。學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)中，通過邊學(xué)邊改，邊改邊補(bǔ)，誠(chéng)心誠(chéng)意征求意見，解決了一批群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，讓群眾看到了試點(diǎn)工作的成效和帶來的可喜變化，維護(hù)了黨的形象，密切了黨群干群關(guān)系。許多群眾反映：這次活動(dòng)非常及時(shí)，搞不搞活動(dòng)就是不一樣。

4、找到了黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，各項(xiàng)工作得到新的促進(jìn)。學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)中，各級(jí)黨組織堅(jiān)持把教育活動(dòng)與其它各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，注重把黨員在教育活動(dòng)中煥發(fā)出來的政治熱情和干勁引導(dǎo)到工作上，引導(dǎo)到加快發(fā)展上，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作。今年上半年，全市國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體上保持了平穩(wěn)健康增長(zhǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，其中工業(yè)綜合效益指數(shù)居全省第1位，地方財(cái)政收入增幅和實(shí)際利用外資增幅均居全省第2位，出口創(chuàng)匯為近年來最好水平。特別是在抗擊非典工作中，各級(jí)黨組織堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，使學(xué)習(xí)"八榮八恥"心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀、防治非典、社會(huì)發(fā)展等各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，有機(jī)結(jié)合。在抗擊非典斗爭(zhēng)的第一線，廣大黨員干部沖鋒在前，較好地發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，保證了全市非典防治"雙零"目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。漯河市工商銀行系統(tǒng)抓住試點(diǎn)工作的良好機(jī)遇，積極探索教育活動(dòng)與業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)有機(jī)結(jié)合的途徑，通過全體黨員掛牌上崗、命名"共產(chǎn)黨員示范崗"、成立共產(chǎn)黨員業(yè)務(wù)攻堅(jiān)小分隊(duì)、開展"黨員帶頭干、人人比貢獻(xiàn)"勞動(dòng)競(jìng)賽等，有力地促進(jìn)了業(yè)務(wù)發(fā)展。

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板13

閱讀小貼士：模板13共計(jì)10343個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)26分鐘。朗讀需要52分鐘，中速朗讀69分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要95分鐘，有263位用戶喜歡。

無論在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都會(huì)接觸或用到各類英語演講，小到課堂作業(yè)和工作匯報(bào)，大到會(huì)議發(fā)言和職位競(jìng)選。那么如何才能打造精彩的英語演講稿呢?下面筆者就以喬布斯2024年斯坦福大學(xué)畢業(yè)演講稿為范本來具體剖析一下英語演講稿的寫作要點(diǎn)，幫助大家了解其基本寫作要領(lǐng)。i’d just turned 30.”數(shù)據(jù)很直觀，能讓聽眾更直接地認(rèn)識(shí)和理解演講內(nèi)容。 結(jié)尾有“道”，畫龍點(diǎn)睛 演講的結(jié)尾往往需要起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，要盡量做到意味深長(zhǎng)、啟發(fā)思考。開篇和正文再好，如果結(jié)尾過于平淡，整個(gè)演講的精彩程度也會(huì)大打折扣。那么如何做到結(jié)尾有“道”呢?首先我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結(jié)尾比開篇更加出彩，采用的是“引文結(jié)尾”的方式，達(dá)到了引人深思的效果。他在結(jié)尾說道：“stewart and his team put out several issues of the whole earth catalog, and then when it had run its course, they put out a final issue. it was the mid-1970s, and i was your age. on the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitchhiking on if you were so adventurous. beneath it were the words ‘stay hungry. stay foolish.’ it was their farewell message as they signed off. stay hungry. stay foolish. and i have always wished that for myself. and now, as you graduate to begin anew, i wish that for you. stay hungry. stay foolish.”喬布斯不僅在演講結(jié)尾引用了這句“stay hungry. stay foolish”(求知若渴，虛懷若谷)，而且重復(fù)三遍，強(qiáng)化了聽眾的印象。這句話后來也被廣泛傳播，被譽(yù)為該篇演講的精髓。 除了喬布斯這種“引文結(jié)尾”的方式，常見的演講結(jié)尾方式還有如下幾種：①總結(jié)演講。對(duì)演講中的各個(gè)論點(diǎn)或要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和梳理，加深聽眾的印象。②強(qiáng)有力的陳述。這種方式不同于引用他人之言，往往是演講者自己的總結(jié)和心聲。一個(gè)非常經(jīng)典的例子是patrick henry的演講“liberty or death”。他在結(jié)尾時(shí)說道：“is life so dear, or peace so sweet, as to be purchased at the price of chains and slavery? forbid it, almighty god! i know not what course others may take; but as for me, give me liberty, or give me death!”③首尾呼應(yīng)。在演講結(jié)尾對(duì)開篇提到的主題和重點(diǎn)進(jìn)行重新闡述，這是體現(xiàn)

結(jié)構(gòu)清楚，邏輯清晰

指出演講話題的重要性。比如要做一場(chǎng)關(guān)于“英語演講的藝術(shù)”的演講，演講者在一開始就可以指出該演講對(duì)于聽眾今后的學(xué)習(xí)、工作將會(huì)有很大幫助，甚至可以給出一些數(shù)據(jù)和實(shí)例，讓聽眾明白不聽這個(gè)演講將會(huì)是一個(gè)損失，這樣聽眾就會(huì)樂于認(rèn)真聽演講了。②使聽眾感到震驚。例如要做一場(chǎng)關(guān)于“生活方式與疾病”的演講，開篇就可以給出一組極具沖擊力的數(shù)據(jù)，讓聽眾看到生活方式不健康將會(huì)產(chǎn)生多么可怕的后果，這樣的震驚能夠使聽眾快速調(diào)整狀態(tài)，投入到聽演講中去。③引起聽眾的好奇心。演講者可以在開篇指出一種特別的現(xiàn)象，聽眾出于好奇就會(huì)認(rèn)真聽演講，想知道演講者如何分析或解釋。④向觀眾提問。演講者可以在開篇提出一個(gè)問題，這樣可以引發(fā)聽眾的思考，也會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)ヂ犙葜v者如何解答問題。此外，也可以在開篇引用一段名言，或是講述一個(gè)故事等，這些基本的開篇方式被無數(shù)的演講證明是實(shí)用而且有效的。 觀點(diǎn)明確，支撐有效 毫無疑問，在演講稿中，主體段的信息量最大，寫作量也最大。如何清晰地闡釋演講者的觀點(diǎn)或演講要點(diǎn)，如何用相關(guān)事實(shí)有效地支撐演講者的各個(gè)論點(diǎn)或要點(diǎn)，是演講稿主體段寫作時(shí)應(yīng)該把握的關(guān)鍵。喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)演講中明確給出了三個(gè)要點(diǎn)：① the first story is about connecting the dots. ② my second story is about love and loss. ③ my third story is about death.為了清晰、有效地闡述自己想要表達(dá)的這三個(gè)要點(diǎn)，他運(yùn)用了以下三種手段：首先是舉例子。喬布斯在演講中用了大量的事例來說明他怎么對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和死亡。比如他說自己讀書時(shí)旁聽有意思的書法課程，這些課在當(dāng)時(shí)對(duì)他沒什么實(shí)質(zhì)幫助，但是十年后在當(dāng)他設(shè)計(jì)第一款macintosh電腦的時(shí)候，這些東西全派上了用場(chǎng)，這個(gè)例子充分說明了他演講的第一個(gè)要點(diǎn)——串起生命中的點(diǎn)滴。另一個(gè)手段是引用。喬布斯在演講中引用了一些名言警句來闡述自己的觀點(diǎn)。比如在講到死亡時(shí)，他引用了一句格言：“if you live each day as if it was your last, someday you’ll most certainly be right.”這句話表明了他對(duì)于生命和死亡的看法，使聽眾印象深刻。第三個(gè)手段是數(shù)據(jù)支持。在講第二個(gè)故事——關(guān)于愛和失去時(shí)，喬布斯用了一系列數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)。他說自己是幸運(yùn)的，因?yàn)?ldquo;woz and i started apple in my parents’ garage when i was 20. we worked hard, and in 10 years apple had grown from just the two of us in a garage into a $2 billion company with over 4000 employees. we’d just released our finest creation—the macintosh—a year earlier, and

由于公共演講的聽眾一般有數(shù)十人甚至數(shù)百、數(shù)千人，再加上演講環(huán)境的不確定性(比如觀眾的歡呼或者抱怨)，演講者最好在進(jìn)入主題之后馬上給出所講內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)，使聽眾能跟隨演講者的思路，更好地預(yù)判整個(gè)演講內(nèi)容，以達(dá)到良好的演講效果。比如，喬布斯在2024年斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講中，開篇稍微寒暄之后就進(jìn)入正題：“today i want to tell you three stories from my life. that’s it. no big deal. just three stories.”聽眾馬上能對(duì)演講內(nèi)容做出預(yù)判——今天會(huì)聽到喬布斯談三點(diǎn)，然后他們會(huì)關(guān)注具體是哪三點(diǎn)。這種演講就具備了“以觀眾為中心”的特質(zhì)。喬布斯在隨后的演講中分別提到，“the first story is about connecting the dots.”“my second story is about love and loss.”“my third story is about death.”由于演講思路非常明晰，聽眾在聽完之后也會(huì)記憶猶新。

i’d just turned 30.”數(shù)據(jù)很直觀，能讓聽眾更直接地認(rèn)識(shí)和理解演講內(nèi)容。 結(jié)尾有“道”，畫龍點(diǎn)睛 演講的結(jié)尾往往需要起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，要盡量做到意味深長(zhǎng)、啟發(fā)思考。開篇和正文再好，如果結(jié)尾過于平淡，整個(gè)演講的精彩程度也會(huì)大打折扣。那么如何做到結(jié)尾有“道”呢?首先我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結(jié)尾比開篇更加出彩，采用的是“引文結(jié)尾”的方式，達(dá)到了引人深思的效果。他在結(jié)尾說道：“stewart and his team put out several issues of the whole earth catalog, and then when it had run its course, they put out a final issue. it was the mid-1970s, and i was your age. on the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitchhiking on if you were so adventurous. beneath it were the words ‘stay hungry. stay foolish.’ it was their farewell message as they signed off. stay hungry. stay foolish. and i have always wished that for myself. and now, as you graduate to begin anew, i wish that for you. stay hungry. stay foolish.”喬布斯不僅在演講結(jié)尾引用了這句“stay hungry. stay foolish”(求知若渴，虛懷若谷)，而且重復(fù)三遍，強(qiáng)化了聽眾的印象。這句話后來也被廣泛傳播，被譽(yù)為該篇演講的精髓。 除了喬布斯這種“引文結(jié)尾”的方式，常見的演講結(jié)尾方式還有如下幾種：①總結(jié)演講。對(duì)演講中的各個(gè)論點(diǎn)或要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和梳理，加深聽眾的印象。②強(qiáng)有力的陳述。這種方式不同于引用他人之言，往往是演講者自己的總結(jié)和心聲。一個(gè)非常經(jīng)典的例子是patrick henry的演講“liberty or death”。他在結(jié)尾時(shí)說道：“is life so dear, or peace so sweet, as to be purchased at the price of chains and slavery? forbid it, almighty god! i know not what course others may take; but as for me, give me liberty, or give me death!”③首尾呼應(yīng)。在演講結(jié)尾對(duì)開篇提到的主題和重點(diǎn)進(jìn)行重新闡述，這是體現(xiàn)

當(dāng)然，演講稿在結(jié)構(gòu)方面的邏輯順序有許多種，喬布斯的這篇演講是按照話題順序和時(shí)間順序來安排的。除此之外，還有空間順序，“提出問題——分析問題——解決問題”的順序等。大家可以根據(jù)不同演講內(nèi)容的需要來安排自己演講稿的邏輯順序和整體結(jié)構(gòu)。

開篇出彩，吸引聽眾

演講稿的開篇往往需要花費(fèi)大量的功夫去設(shè)計(jì)。在寫作開篇時(shí)，演講者需要結(jié)合聽眾特點(diǎn)、演講場(chǎng)合和演講主題等因素，爭(zhēng)取在一開始就緊緊抓住聽眾的注意力和興趣。下面筆者就介紹一下基本的演講開篇模式，供大家以后寫作演講稿參考。

演講內(nèi)在統(tǒng)一性的經(jīng)典形式，值得借鑒。 為了更加有效地掌握文中講到的寫作演講稿的要點(diǎn)，筆者建議大家做到以下三點(diǎn)：①多看。多看一些演講素材，比如名人演講、演講比賽優(yōu)秀選手的演講等，積累大量的一手素材;也有必要閱讀一些關(guān)于英語公共演講的書籍，筆者在此推薦stephen e. lucas的《演講的藝術(shù)》(the art of public speaking)一書。②多想。學(xué)會(huì)分析這些演講之所以精彩的原因，可以從筆者上面講的幾點(diǎn)入手分析。③多練。在有了一定的積累之后，要大量練習(xí)寫作演講稿，話題可以從日常學(xué)習(xí)和工作中選取，這樣練習(xí)起來會(huì)更有興趣和成就感。 (本文選自《新東方英語》雜志2024年2月號(hào))

演講稿開篇的目的是吸引聽眾。喬布斯在他的演講稿開篇使用的是“關(guān)聯(lián)話題與聽眾”的方式。這是一種比較有效的方法，因?yàn)槿藗円话銓?duì)自己的事情都很關(guān)注，和自己相關(guān)的事情也會(huì)格外留意。喬布斯在演講開篇說道：“i am honored to be with you today for your commencement from one of the finest universities in the world. truth be told, i never graduated from college. and this is the closest i’ve ever gotten to a college graduation.”高度贊美斯坦福大學(xué)——這就是在與聽眾發(fā)生關(guān)聯(lián)。喬布斯就是通過這種方式讓聽眾一開始就對(duì)自己產(chǎn)生好感或?qū)ψ约旱难葜v內(nèi)容產(chǎn)生興趣。當(dāng)然，喬布斯還用了適當(dāng)?shù)挠哪?，更好地融洽了與聽眾的關(guān)系。

演講內(nèi)在統(tǒng)一性的經(jīng)典形式，值得借鑒。 為了更加有效地掌握文中講到的寫作演講稿的要點(diǎn)，筆者建議大家做到以下三點(diǎn)：①多看。多看一些演講素材，比如名人演講、演講比賽優(yōu)秀選手的演講等，積累大量的一手素材;也有必要閱讀一些關(guān)于英語公共演講的書籍，筆者在此推薦stephen e. lucas的《演講的藝術(shù)》(the art of public speaking)一書。②多想。學(xué)會(huì)分析這些演講之所以精彩的原因，可以從筆者上面講的幾點(diǎn)入手分析。③多練。在有了一定的積累之后，要大量練習(xí)寫作演講稿，話題可以從日常學(xué)習(xí)和工作中選取，這樣練習(xí)起來會(huì)更有興趣和成就感。 (本文選自《新東方英語》雜志2024年2月號(hào))

除了喬布斯的這種開篇方式外，我們還需要了解和掌握其他一些開篇方式：①指出演講話題的重要性。比如要做一場(chǎng)關(guān)于“英語演講的藝術(shù)”的演講，演講者在一開始就可以指出該演講對(duì)于聽眾今后的學(xué)習(xí)、工作將會(huì)有很大幫助，甚至可以給出一些數(shù)據(jù)和實(shí)例，讓聽眾明白不聽這個(gè)演講將會(huì)是一個(gè)損失，這樣聽眾就會(huì)樂于認(rèn)真聽演講了。②使聽眾感到震驚。例如要做一場(chǎng)關(guān)于“生活方式與疾病”的演講，開篇就可以給出一組極具沖擊力的數(shù)據(jù)，讓聽眾看到生活方式不健康將會(huì)產(chǎn)生多么可怕的后果，這樣的震驚能夠使聽眾快速調(diào)整狀態(tài)，投入到聽演講中去。③引起聽眾的好奇心。演講者可以在開篇指出一種特別的現(xiàn)象，聽眾出于好奇就會(huì)認(rèn)真聽演講，想知道演講者如何分析或解釋。④向觀眾提問。演講者可以在開篇提出一個(gè)問題，這樣可以引發(fā)聽眾的思考，也會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)ヂ犙葜v者如何解答問題。此外，也可以在開篇引用一段名言，或是講述一個(gè)故事等，這些基本的開篇方式被無數(shù)的演講證明是實(shí)用而且有效的。

i’d just turned 30.”數(shù)據(jù)很直觀，能讓聽眾更直接地認(rèn)識(shí)和理解演講內(nèi)容。 結(jié)尾有“道”，畫龍點(diǎn)睛 演講的結(jié)尾往往需要起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，要盡量做到意味深長(zhǎng)、啟發(fā)思考。開篇和正文再好，如果結(jié)尾過于平淡，整個(gè)演講的精彩程度也會(huì)大打折扣。那么如何做到結(jié)尾有“道”呢?首先我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結(jié)尾比開篇更加出彩，采用的是“引文結(jié)尾”的方式，達(dá)到了引人深思的效果。他在結(jié)尾說道：“stewart and his team put out several issues of the whole earth catalog, and then when it had run its course, they put out a final issue. it was the mid-1970s, and i was your age. on the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitchhiking on if you were so adventurous. beneath it were the words ‘stay hungry. stay foolish.’ it was their farewell message as they signed off. stay hungry. stay foolish. and i have always wished that for myself. and now, as you graduate to begin anew, i wish that for you. stay hungry. stay foolish.”喬布斯不僅在演講結(jié)尾引用了這句“stay hungry. stay foolish”(求知若渴，虛懷若谷)，而且重復(fù)三遍，強(qiáng)化了聽眾的印象。這句話后來也被廣泛傳播，被譽(yù)為該篇演講的精髓。 除了喬布斯這種“引文結(jié)尾”的方式，常見的演講結(jié)尾方式還有如下幾種：①總結(jié)演講。對(duì)演講中的各個(gè)論點(diǎn)或要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和梳理，加深聽眾的印象。②強(qiáng)有力的陳述。這種方式不同于引用他人之言，往往是演講者自己的總結(jié)和心聲。一個(gè)非常經(jīng)典的例子是patrick henry的演講“liberty or death”。他在結(jié)尾時(shí)說道：“is life so dear, or peace so sweet, as to be purchased at the price of chains and slavery? forbid it, almighty god! i know not what course others may take; but as for me, give me liberty, or give me death!”③首尾呼應(yīng)。在演講結(jié)尾對(duì)開篇提到的主題和重點(diǎn)進(jìn)行重新闡述，這是體現(xiàn) 觀點(diǎn)明確，支撐有效

毫無疑問，在演講稿中，主體段的信息量最大，寫作量也最大。如何清晰地闡釋演講者的觀點(diǎn)或演講要點(diǎn)，如何用相關(guān)事實(shí)有效地支撐演講者的各個(gè)論點(diǎn)或要點(diǎn)，是演講稿主體段寫作時(shí)應(yīng)該把握的關(guān)鍵。喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)演講中明確給出了三個(gè)要點(diǎn)：① the first story is about connecting the dots. ② my second story is about love and loss. ③ my third story is about death.為了清晰、有效地闡述自己想要表達(dá)的這三個(gè)要點(diǎn)，他運(yùn)用了以下三種手段：首先是舉例子。喬布斯在演講中用了大量的事例來說明他怎么對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和死亡。比如他說自己讀書時(shí)旁聽有意思的書法課程，這些課在當(dāng)時(shí)對(duì)他沒什么實(shí)質(zhì)幫助，但是十年后在當(dāng)他設(shè)計(jì)第一款macintosh電腦的時(shí)候，這些東西全派上了用場(chǎng)，這個(gè)例子充分說明了他演講的第一個(gè)要點(diǎn)——串起生命中的點(diǎn)滴。另一個(gè)手段是引用。喬布斯在演講中引用了一些名言警句來闡述自己的觀點(diǎn)。比如在講到死亡時(shí)，他引用了一句格言：“if you live each day as if it was your last, someday you’ll most certainly be right.”這句話表明了他對(duì)于生命和死亡的看法，使聽眾印象深刻。第三個(gè)手段是數(shù)據(jù)支持。在講第二個(gè)故事——關(guān)于愛和失去時(shí)，喬布斯用了一系列數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)。他說自己是幸運(yùn)的，因?yàn)?ldquo;woz and i started apple in my parents’ garage when i was 20. we worked hard, and in 10 years apple had grown from just the two of us in a garage into a $2 billion company with over 4000 employees. we’d just released our finest creation—the macintosh—a year earlier, and i’d just turned 30.”數(shù)據(jù)很直觀，能讓聽眾更直接地認(rèn)識(shí)和理解演講內(nèi)容。

i’d just turned 30.”數(shù)據(jù)很直觀，能讓聽眾更直接地認(rèn)識(shí)和理解演講內(nèi)容。 結(jié)尾有“道”，畫龍點(diǎn)睛 演講的結(jié)尾往往需要起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，要盡量做到意味深長(zhǎng)、啟發(fā)思考。開篇和正文再好，如果結(jié)尾過于平淡，整個(gè)演講的精彩程度也會(huì)大打折扣。那么如何做到結(jié)尾有“道”呢?首先我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結(jié)尾比開篇更加出彩，采用的是“引文結(jié)尾”的方式，達(dá)到了引人深思的效果。他在結(jié)尾說道：“stewart and his team put out several issues of the whole earth catalog, and then when it had run its course, they put out a final issue. it was the mid-1970s, and i was your age. on the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitchhiking on if you were so adventurous. beneath it were the words ‘stay hungry. stay foolish.’ it was their farewell message as they signed off. stay hungry. stay foolish. and i have always wished that for myself. and now, as you graduate to begin anew, i wish that for you. stay hungry. stay foolish.”喬布斯不僅在演講結(jié)尾引用了這句“stay hungry. stay foolish”(求知若渴，虛懷若谷)，而且重復(fù)三遍，強(qiáng)化了聽眾的印象。這句話后來也被廣泛傳播，被譽(yù)為該篇演講的精髓。 除了喬布斯這種“引文結(jié)尾”的方式，常見的演講結(jié)尾方式還有如下幾種：①總結(jié)演講。對(duì)演講中的各個(gè)論點(diǎn)或要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和梳理，加深聽眾的印象。②強(qiáng)有力的陳述。這種方式不同于引用他人之言，往往是演講者自己的總結(jié)和心聲。一個(gè)非常經(jīng)典的例子是patrick henry的演講“liberty or death”。他在結(jié)尾時(shí)說道：“is life so dear, or peace so sweet, as to be purchased at the price of chains and slavery? forbid it, almighty god! i know not what course others may take; but as for me, give me liberty, or give me death!”③首尾呼應(yīng)。在演講結(jié)尾對(duì)開篇提到的主題和重點(diǎn)進(jìn)行重新闡述，這是體現(xiàn)

結(jié)尾有“道”，畫龍點(diǎn)睛[來源：新東方 作者：錢希] 無論在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都會(huì)接觸或用到各類英語演講，小到課堂作業(yè)和工作匯報(bào)，大到會(huì)議發(fā)言和職位競(jìng)選。那么如何才能打造精彩的英語演講稿呢?下面筆者就以喬布斯2024年斯坦福大學(xué)畢業(yè)演講稿為范本來具體剖析一下英語演講稿的寫作要點(diǎn)，幫助大家了解其基本寫作要領(lǐng)。 結(jié)構(gòu)清楚，邏輯清晰 由于公共演講的聽眾一般有數(shù)十人甚至數(shù)百、數(shù)千人，再加上演講環(huán)境的不確定性(比如觀眾的歡呼或者抱怨)，演講者最好在進(jìn)入主題之后馬上給出所講內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)，使聽眾能跟隨演講者的思路，更好地預(yù)判整個(gè)演講內(nèi)容，以達(dá)到良好的演講效果。比如，喬布斯在2024年斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講中，開篇稍微寒暄之后就進(jìn)入正題：“today i want to tell you three stories from my life. that’s it. no big deal. just three stories.”聽眾馬上能對(duì)演講內(nèi)容做出預(yù)判——今天會(huì)聽到喬布斯談三點(diǎn)，然后他們會(huì)關(guān)注具體是哪三點(diǎn)。這種演講就具備了“以觀眾為中心”的特質(zhì)。喬布斯在隨后的演講中分別提到，“the first story is about connecting the dots.”“my second story is about love and loss.”“my third story is about death.”由于演講思路非常明晰，聽眾在聽完之后也會(huì)記憶猶新。 當(dāng)然，演講稿在結(jié)構(gòu)方面的邏輯順序有許多種，喬布斯的這篇演講是按照話題順序和時(shí)間順序來安排的。除此之外，還有空間順序，“提出問題——分析問題——解決問題”的順序等。大家可以根據(jù)不同演講內(nèi)容的需要來安排自己演講稿的邏輯順序和整體結(jié)構(gòu)。 開篇出彩，吸引聽眾 演講稿的開篇往往需要花費(fèi)大量的功夫去設(shè)計(jì)。在寫作開篇時(shí)，演講者需要結(jié)合聽眾特點(diǎn)、演講場(chǎng)合和演講主題等因素，爭(zhēng)取在一開始就緊緊抓住聽眾的注意力和興趣。下面筆者就介紹一下基本的演講開篇模式，供大家以后寫作演講稿參考。 演講稿開篇的目的是吸引聽眾。喬布斯在他的演講稿開篇使用的是“關(guān)聯(lián)話題與聽眾”的方式。這是一種比較有效的方法，因?yàn)槿藗円话銓?duì)自己的事情都很關(guān)注，和自己相關(guān)的事情也會(huì)格外留意。喬布斯在演講開篇說道：“i am honored to be with you today for your commencement from one of the finest universities in the world. truth be told, i never graduated from college. and this is the closest i’ve ever gotten to a college graduation.”高度贊美斯坦福大學(xué)——這就是在與聽眾發(fā)生關(guān)聯(lián)。喬布斯就是通過這種方式讓聽眾一開始就對(duì)自己產(chǎn)生好感或?qū)ψ约旱难葜v內(nèi)容產(chǎn)生興趣。當(dāng)然，喬布斯還用了適當(dāng)?shù)挠哪玫厝谇⒘伺c聽眾的關(guān)系。 除了喬布斯的這種開篇方式外，我們還需要了解和掌握其他一些開篇方式：①

演講的結(jié)尾往往需要起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，要盡量做到意味深長(zhǎng)、啟發(fā)思考。開篇和正文再好，如果結(jié)尾過于平淡，整個(gè)演講的精彩程度也會(huì)大打折扣。那么如何做到結(jié)尾有“道”呢?首先我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結(jié)尾比開篇更加出彩，采用的是“引文結(jié)尾”的方式，達(dá)到了引人深思的效果。他在結(jié)尾說道：“stewart and his team put out several issues of the whole earth catalog, and then when it had run its course, they put out a final issue. it was the mid-1970s, and i was your age. on the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitchhiking on if you were so adventurous. beneath it were the words ‘stay hungry. stay foolish.’ it was their farewell message as they signed off. stay hungry. stay foolish. and i have always wished that for myself. and now, as you graduate to begin anew, i wish that for you. stay hungry. stay foolish.”喬布斯不僅在演講結(jié)尾引用了這句“stay hungry. stay foolish”(求知若渴，虛懷若谷)，而且重復(fù)三遍，強(qiáng)化了聽眾的印象。這句話后來也被廣泛傳播，被譽(yù)為該篇演講的精髓。

i’d just turned 30.”數(shù)據(jù)很直觀，能讓聽眾更直接地認(rèn)識(shí)和理解演講內(nèi)容。 結(jié)尾有“道”，畫龍點(diǎn)睛 演講的結(jié)尾往往需要起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，要盡量做到意味深長(zhǎng)、啟發(fā)思考。開篇和正文再好，如果結(jié)尾過于平淡，整個(gè)演講的精彩程度也會(huì)大打折扣。那么如何做到結(jié)尾有“道”呢?首先我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結(jié)尾比開篇更加出彩，采用的是“引文結(jié)尾”的方式，達(dá)到了引人深思的效果。他在結(jié)尾說道：“stewart and his team put out several issues of the whole earth catalog, and then when it had run its course, they put out a final issue. it was the mid-1970s, and i was your age. on the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitchhiking on if you were so adventurous. beneath it were the words ‘stay hungry. stay foolish.’ it was their farewell message as they signed off. stay hungry. stay foolish. and i have always wished that for myself. and now, as you graduate to begin anew, i wish that for you. stay hungry. stay foolish.”喬布斯不僅在演講結(jié)尾引用了這句“stay hungry. stay foolish”(求知若渴，虛懷若谷)，而且重復(fù)三遍，強(qiáng)化了聽眾的印象。這句話后來也被廣泛傳播，被譽(yù)為該篇演講的精髓。 除了喬布斯這種“引文結(jié)尾”的方式，常見的演講結(jié)尾方式還有如下幾種：①總結(jié)演講。對(duì)演講中的各個(gè)論點(diǎn)或要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和梳理，加深聽眾的印象。②強(qiáng)有力的陳述。這種方式不同于引用他人之言，往往是演講者自己的總結(jié)和心聲。一個(gè)非常經(jīng)典的例子是patrick henry的演講“liberty or death”。他在結(jié)尾時(shí)說道：“is life so dear, or peace so sweet, as to be purchased at the price of chains and slavery? forbid it, almighty god! i know not what course others may take; but as for me, give me liberty, or give me death!”③首尾呼應(yīng)。在演講結(jié)尾對(duì)開篇提到的主題和重點(diǎn)進(jìn)行重新闡述，這是體現(xiàn)

除了喬布斯這種“引文結(jié)尾”的方式，常見的演講結(jié)尾方式還有如下幾種：①總結(jié)演講。對(duì)演講中的各個(gè)論點(diǎn)或要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和梳理，加深聽眾的印象。②強(qiáng)有力的陳述。這種方式不同于引用他人之言，往往是演講者自己的總結(jié)和心聲。一個(gè)非常經(jīng)典的例子是patrick henry的演講“liberty or death”。他在結(jié)尾時(shí)說道：“is life so dear, or peace so sweet, as to be purchased at the price of chains and slavery? forbid it, almighty god! i know not what course others may take; but as for me, give me liberty, or give me death!”③首尾呼應(yīng)。在演講結(jié)尾對(duì)開篇提到的主題和重點(diǎn)進(jìn)行重新闡述，這是體現(xiàn)演講內(nèi)在統(tǒng)一性的經(jīng)典形式，值得借鑒。

為了更加有效地掌握文中講到的寫作演講稿的要點(diǎn)，筆者建議大家做到以下三點(diǎn)：①多看。多看一些演講素材，比如名人演講、演講比賽優(yōu)秀選手的演講等，積累大量的一手素材;也有必要閱讀一些關(guān)于英語公共演講的書籍，筆者在此推薦stephen e. lucas的《演講的藝術(shù)》(the art of public speaking)一書。②多想。學(xué)會(huì)分析這些演講之所以精彩的原因，可以從筆者上面講的幾點(diǎn)入手分析。③多練。在有了一定的積累之后，要大量練習(xí)寫作演講稿，話題可以從日常學(xué)習(xí)和工作中選取，這樣練習(xí)起來會(huì)更有興趣和成就感。

i’d just turned 30.”數(shù)據(jù)很直觀，能讓聽眾更直接地認(rèn)識(shí)和理解演講內(nèi)容。 結(jié)尾有“道”，畫龍點(diǎn)睛 演講的結(jié)尾往往需要起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，要盡量做到意味深長(zhǎng)、啟發(fā)思考。開篇和正文再好，如果結(jié)尾過于平淡，整個(gè)演講的精彩程度也會(huì)大打折扣。那么如何做到結(jié)尾有“道”呢?首先我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結(jié)尾比開篇更加出彩，采用的是“引文結(jié)尾”的方式，達(dá)到了引人深思的效果。他在結(jié)尾說道：“stewart and his team put out several issues of the whole earth catalog, and then when it had run its course, they put out a final issue. it was the mid-1970s, and i was your age. on the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitchhiking on if you were so adventurous. beneath it were the words ‘stay hungry. stay foolish.’ it was their farewell message as they signed off. stay hungry. stay foolish. and i have always wished that for myself. and now, as you graduate to begin anew, i wish that for you. stay hungry. stay foolish.”喬布斯不僅在演講結(jié)尾引用了這句“stay hungry. stay foolish”(求知若渴，虛懷若谷)，而且重復(fù)三遍，強(qiáng)化了聽眾的印象。這句話后來也被廣泛傳播，被譽(yù)為該篇演講的精髓。 除了喬布斯這種“引文結(jié)尾”的方式，常見的演講結(jié)尾方式還有如下幾種：①總結(jié)演講。對(duì)演講中的各個(gè)論點(diǎn)或要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和梳理，加深聽眾的印象。②強(qiáng)有力的陳述。這種方式不同于引用他人之言，往往是演講者自己的總結(jié)和心聲。一個(gè)非常經(jīng)典的例子是patrick henry的演講“liberty or death”。他在結(jié)尾時(shí)說道：“is life so dear, or peace so sweet, as to be purchased at the price of chains and slavery? forbid it, almighty god! i know not what course others may take; but as for me, give me liberty, or give me death!”③首尾呼應(yīng)。在演講結(jié)尾對(duì)開篇提到的主題和重點(diǎn)進(jìn)行重新闡述，這是體現(xiàn)

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板14

閱讀小貼士：模板14共計(jì)880個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘，有220位用戶喜歡。

同學(xué)們大家好，我擔(dān)任__級(jí)軟件技術(shù)1班副班長(zhǎng)已經(jīng)一年了。我總結(jié)一下這一年來我們班委的工作經(jīng)驗(yàn)。這一年來我們班委組織了許許多多的活動(dòng)，比如老人山彎腰活動(dòng)，柳州市老人山康樂園志愿者活動(dòng)，以《閃耀青春，你我同行》為主題的團(tuán)日活動(dòng)，回顧班級(jí)建設(shè)主題班會(huì)等等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中我們有過風(fēng)雨，有過彩虹。每一個(gè)活動(dòng)都將成為我們軟件技術(shù)1班的點(diǎn)滴回憶。在班級(jí)建設(shè)中我們軟件技術(shù)1班獲得過許多的榮譽(yù)，也有許多做得不足的地方。我們總結(jié)這一年來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做得好的方面我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得不好的方面我們要加以改正。我覺得班委要加強(qiáng)彼此的溝通與交流。要聽取同學(xué)們提出建設(shè)班集體的建議。同時(shí)我也希望同學(xué)們支持和配合班委們的工作，共同建設(shè)我們的軟件1班。

我們軟件1班獲得過柳州市先進(jìn)班集體。這是一個(gè)咱們軟件1班集體一起奮斗的結(jié)果。沒有同學(xué)們的支持我們不可能獲得先進(jìn)班集體。這一年里我學(xué)會(huì)了很多，也發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了很多。我常常在想我們上大學(xué)一年了到底學(xué)到了什么？到底收獲了什么？我記得大一上就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課的時(shí)候，我們給自己的人生做了一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃?，F(xiàn)在我不知道同學(xué)們是否離自己當(dāng)初定的目標(biāo)又近了，還是離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。有的同學(xué)在大學(xué)找到了目標(biāo)，找到了沖刺夢(mèng)想的干勁。也有的同學(xué)在大學(xué)里迷茫了，失去了奮斗的激情。我希望同學(xué)們找回自己的目標(biāo)，繼續(xù)奮斗。

現(xiàn)在我們軟件技術(shù)1班新一屆的班委選舉，這是一個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)激起同學(xué)們青春激情的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)展示個(gè)人能力的舞臺(tái)。當(dāng)你加入了班委會(huì)，才能切切實(shí)實(shí)感受到為班級(jí)負(fù)責(zé)的感覺。上臺(tái)參與班干的競(jìng)選吧。只有你真正來做了，你才會(huì)了解自己的能力，了解什么事責(zé)任。

經(jīng)過三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，我思考了許多。我們?cè)撊绾谓ㄔO(shè)我們的班集體？如何把我們的班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。我們軟件技術(shù)1班本來是個(gè)積極向上的，團(tuán)結(jié)的集體。但是在大一下學(xué)期的時(shí)候情況變了。當(dāng)我看到我們班8個(gè)同學(xué)因?yàn)橹匦辌#程序設(shè)計(jì)課去了3班。我相當(dāng)惋惜，我希望他們努力學(xué)習(xí)，趕上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。盡快回到我們軟件技術(shù)1班這個(gè)集體。我希望軟件1班的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，咱們軟件技術(shù)1班雄起來！??！

謝謝大家，我的演講完畢。

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板15

閱讀小貼士：模板15共計(jì)789個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘，有108位用戶喜歡。

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

前一段時(shí)間，教育局向全市中小學(xué)生發(fā)出通知，通知的主題就是"向雷鋒學(xué)習(xí)，我與塔吉克族小朋友心連心"。關(guān)于向雷鋒學(xué)習(xí)，我在七年級(jí)上史社課的時(shí)候，給大家說過一個(gè)關(guān)于"學(xué)雷鋒"的笑話。那個(gè)笑話諷刺地就是把雷鋒精神變成了教條，把學(xué)雷鋒當(dāng)成一種形式。大家只在每年的"雷鋒日"去學(xué)雷鋒，其它的時(shí)間都把雷鋒放在了腦門后面。

今天我們舉行這個(gè)活動(dòng)，距離"學(xué)雷鋒"的日子，是過去了好長(zhǎng)時(shí)間了。我們沒有趕上學(xué)雷鋒的高潮，在"學(xué)雷鋒"活動(dòng)沉寂下來的今天，我們舉行這個(gè)捐款儀式。今天在這兒，我不想說些弘揚(yáng)雷鋒精神之類的話，我想說一說另外一層意思。

我們是一個(gè)小學(xué)校，人數(shù)雖然少，但也是一個(gè)群體，在這個(gè)群體里，大家要養(yǎng)成全體一心的精神。

什么是全體一心?比如說，你們和深圳各學(xué)校的學(xué)生，同是深圳學(xué)生;你們同全國(guó)各校的學(xué)生，同是中國(guó)學(xué)生。把這個(gè)概念推廣一下，你們同全國(guó)所有的人，都是中國(guó)人。再推廣一步，你們與天地間一切禽獸草木，同是天地之物。所以禽獸被虐待，我們要有同情之心。別人有困難的時(shí)候，我們要盡綿薄之力，幫助他，使他度過難關(guān)。這樣，我們的胸襟就會(huì)慢慢放寬。你們能把胸襟放寬，群體內(nèi)的偏見會(huì)慢慢減弱，彼此的爭(zhēng)執(zhí)會(huì)逐漸減少。沒有了這些偏見和爭(zhēng)執(zhí)，群體生活就是和諧的。

一個(gè)群體要像人的身體：什么意思呢?你看我們的五官，眼眉耳鼻口，還有四體，就是我們的雙手和雙腳，會(huì)互相爭(zhēng)斗嗎?不會(huì)。所以，我勸你們，要把世界當(dāng)作一個(gè)身體來看。退一步說，要把中國(guó)當(dāng)作一個(gè)身體來看，所以，我們要給新疆塔縣的貧困兒童捐款。退幾百步說，至少要把東王實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)作一個(gè)身體看，所以，我們學(xué)校的所有老師和學(xué)生都奉獻(xiàn)出了自己的一份力量。這就是全體一心的意思，這就是萬物一體的大胸懷。

今天，我們?cè)谶@兒舉行這個(gè)儀式，目的就是讓大家能夠全體一心。我想，我們學(xué)校這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，能夠使大家明白全體一心的道理。

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板16

閱讀小貼士：模板16共計(jì)1427個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，有160位用戶喜歡。

各位同學(xué)：

今天我走上講臺(tái)，是想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。我深知競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的難度，更知道這個(gè)角色過去確實(shí)有點(diǎn)令人討厭。但是本著一顆改變我班學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的誠(chéng)心，我還是登上了這三尺講臺(tái)來尋求諸位的信任。

我這個(gè)人，能力有限，尤其缺少統(tǒng)攬大軍的"帥才"。若給我扣上個(gè)班長(zhǎng)的烏紗帽，只怕會(huì)把我壓扁了?？扇绻屛夜芄芾媳拘楔D學(xué)習(xí)，我定能如魚得水，一展才華的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌喜徽f數(shù)一數(shù)二，也算名列前茅了！我不僅課本知識(shí)學(xué)得不錯(cuò)，課外閱讀方面也是處于領(lǐng)先地位，雖算不上博覽群書，至少名著名篇讀了很多，肚子里還是有點(diǎn)墨水的。這就使我有點(diǎn)資本與同學(xué)交流，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)好，那只能說明我是一個(gè)特差勁的學(xué)習(xí)頭兒。因?yàn)槿嗟某煽?jī)居低不上，那有無你這個(gè)學(xué)習(xí)委員又有何差別！既然是學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)全班同學(xué)"共同致富"。

要想達(dá)到這一目的，就必須大刀闊斧地進(jìn)行"學(xué)習(xí)的革命"。我的改革措施著眼于"整體效益"的提高，著力于幫差補(bǔ)瘸的落實(shí)，著意于學(xué)習(xí)方法的"升級(jí)換代"。所謂"整體效益"，是指全體同學(xué)平均水平的上升，而不是少數(shù)幾個(gè)人的冒尖。要達(dá)此目標(biāo)，就必須知道"整體推進(jìn)"的阻力在哪里。我認(rèn)為，根據(jù)"木桶理論"，對(duì)于整個(gè)班級(jí)來說，影響平均成績(jī)提高的癥結(jié)是學(xué)習(xí)后進(jìn)者拖了全班的后腿；對(duì)于個(gè)人來說，某些學(xué)科的落后拉了總分的后腿。因此，必須著力于"幫差補(bǔ)腐"。可行的做法是，根據(jù)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，讓較好的同學(xué)與較差的同學(xué)結(jié)成對(duì)子，簽訂"幫帶"合同。各個(gè)對(duì)子之間開展整體競(jìng)賽，看哪個(gè)幫帶小組整體提高快。與此同時(shí)，我將通過自己的先期學(xué)習(xí)，取得"資本"，再向大家介紹當(dāng)今較為先進(jìn)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如"組合法"、"變素法"、"顛倒法"、"替代法"、"添加法"、"縮減法"、"登梯法"、"縫城法"、"暗示法"、"熱線法"、"冷置法"、"誘因法"、"移位法"、"剩余法"等，從"死記硬背"中解放出來，徹底拋棄落后的學(xué)法，做學(xué)習(xí)的主人。我還將與課代表們共同商討各學(xué)科特殊的學(xué)習(xí)方法，并協(xié)助他們做好師生之間的橋梁，保證信息的及時(shí)溝通和反饋。到那時(shí)，你將會(huì)從美國(guó)的"奧本斯式"、西德的"默寫式"、日本的"cbs式"和"三菱式"等智力激勵(lì)法中獲得學(xué)習(xí)的靈感；將會(huì)懂得什么是"同質(zhì)異化"，什么是"異質(zhì)同化"，什么是"間質(zhì)密化"；將會(huì)接觸到"統(tǒng)攝法"、"析解法"、"西托夢(mèng)境法"等創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)造。我有十足的自信，堅(jiān)信自己能夠挑起這副擔(dān)子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)委員所需要的組織能力和協(xié)調(diào)藝術(shù)我還是基本具備的。再有，我這個(gè)人大事不糊涂，在大是大非問題上能夠堅(jiān)持原則，不怕得罪人。誰學(xué)習(xí)上想偷懶，誰學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，誰考試作弊，我一定要跟他計(jì)較，決不會(huì)做老好人。當(dāng)然，我不是一個(gè)整天板著面孔令人生畏的"鐵面人"，我會(huì)想方設(shè)法使我們的學(xué)習(xí)顯得輕松有趣，我會(huì)弄出一些奇想怪招，來調(diào)節(jié)我們緊張的學(xué)習(xí)生活?？傊?qǐng)你們相信我，我不是那種"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子，而是一個(gè)懂得你們苦衷的知心者。走過、路過，切勿錯(cuò)過，果斷地投我

《中學(xué)生競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的演講——一切為了"萬紫千紅春滿園"》

一票，你的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)更上一層樓。

謝謝大家?。▌⒘?/p>

《中學(xué)生競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的演講——一切為了"萬紫千紅春滿園"》

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板17

閱讀小貼士：模板17共計(jì)2043個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)6分鐘。朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要19分鐘，有143位用戶喜歡。

學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿范文

大家好，今天由我來為大家講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?他是由二十四個(gè)字構(gòu)成，指的是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善。今天，我們就先來談?wù)勎覍?duì)于其中一些內(nèi)容的理解。

首先我來講講我對(duì)誠(chéng)信的理解。做人要有誠(chéng)信，只有這樣，大家才能信任你，大家都聽過這樣一個(gè)故事嗎?叫做曾子殺豬，曾子為自己的孩子樹立了榜樣，在孩子小小年紀(jì)就為他打下了誠(chéng)實(shí)守信的根基。正是有了種種優(yōu)秀品質(zhì)，曾子才有了如今這番成就。在我的生活中，你是否誠(chéng)信，就代表了你有多少真心朋友，只有誠(chéng)實(shí)，別人才會(huì)與你接觸，并信任你，久而久之，大家都知道了你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，朋友不就會(huì)變多了嗎?大家都愿意和你分享自己的小秘密和心理話。信任，有時(shí)也是一門學(xué)問呀!信任，是人與人之間心靈的橋梁，在我們江海少年通訊社里就有這樣一個(gè)游戲"相信我們向后倒"。游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人站在桌子上，兩人搭好長(zhǎng)方形擔(dān)的架子。我們一起說："相信我們向后倒。"桌子上的人就倒下來，然后被下面人接到。

這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但卻考驗(yàn)了倒下的人的勇氣和對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任，而接住的人則是要相信自己有能力，一定行!就在這小小的游戲中，同學(xué)們的心被擰成了一股麻繩，心中只有激動(dòng)和對(duì)彼此的信任，因此，想要得到他人的信任，就要先有誠(chéng)信，讓別人覺得你是個(gè)值得信任，靠得住的朋友，是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

接著，我再來談?wù)勂降?，看似只是一個(gè)不起眼的詞語，但在有一群人的心中，卻是那樣的遙不可及。這些人有的先天性雙目失明，或聾或啞，有的因?yàn)橐恍┨鞛?zāi)人禍，而失去了四肢……這是一群殘疾人。而我們的團(tuán)隊(duì)——江海少年愛心小使者團(tuán)的故事，就得從南通特殊教育中心的那群小伙伴們說起。小伙伴們看不見天空、看不見綠草鮮花，生活在一片黑暗的世界里。但是，他們的心靈是豐富多彩的。他們的心中，住著可愛的小動(dòng)物，有百靈鳥的歌聲，白云在藍(lán)天中飄蕩，而自己，是這個(gè)世界的主人，他們用清澈的心靈向我們?cè)V說著自己的堅(jiān)強(qiáng)，悄悄地，一點(diǎn)點(diǎn)的用歡笑把悲傷抹去，把空虛填滿。有這樣一支團(tuán)隊(duì)，"江海少年愛心小使者團(tuán)"，用7年風(fēng)雨無阻的行動(dòng)，一點(diǎn)一滴的彌補(bǔ)著這些與他們一般大的孩子們的心靈，撫平了創(chuàng)傷。他們用行動(dòng)告訴人們：小學(xué)生也能演繹大慈善!上帝為他們關(guān)閉了一扇窗戶，是為了給他們打開另一扇希望之窗。小伙伴們的細(xì)心、體貼。觸感、聽覺……讓小使者們?cè)隗@訝之余，多了份自嘆不如，更多的是由然而生的敬佩。

盲童小伙伴讓我們有了很多的思考，他們的身殘志堅(jiān)，他們的樂觀積極都讓我們學(xué)到了很多。那殘奧會(huì)上矯健的身影，讓中國(guó)人民不禁由衷的欽佩他們堅(jiān)韌的意志力。卻難以想象，那身影的.背后，隱藏著多少心酸的回憶……

社會(huì)上還有一些人，雖然他們的生活中存在太多不幸和不公，但卻并不抱怨上天，而是用雙手去打拼，用汗水去i衛(wèi)。他們是勝利者，用努力戰(zhàn)勝了困難，他們值得我們敬佩。

記得上面所說的故事嗎?其中，就有一些提到了我們江海少年通訊社。江海少年通訊社的發(fā)展，之所以如此迅速，是因?yàn)橥ㄓ嵣缰械母鱾€(gè)崗位。每個(gè)所在崗位的人都有著一份擔(dān)當(dāng)。而江海少年通訊社中是"弱肉強(qiáng)食"的，只要你行并把握住機(jī)會(huì)了，你就上，但是還必須經(jīng)歷考驗(yàn)。面對(duì)著來之不易的工作，我們都格外珍惜，更多的是一種一定能做得更好的心態(tài)，促使著我們工作的嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)于我們的"敬業(yè)"程度，恐怕大人見了都會(huì)驚嘆不已!就拿采編部一到五部部長(zhǎng)來說吧，編好每期的報(bào)紙就是最重要的任務(wù)。開編前會(huì)，組織討論報(bào)紙的主題，分配任務(wù)，并經(jīng)常關(guān)心輔導(dǎo)小記者的學(xué)習(xí)和工作，之后審核稿件，參加校對(duì)，在評(píng)報(bào)會(huì)上總結(jié)本期報(bào)紙的優(yōu)缺點(diǎn)并進(jìn)行自我工作批評(píng)，然后在下一期報(bào)紙上加以改進(jìn)。這一圈折騰下來，也夠有的忙的。可他們卻依然堅(jiān)守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)的完成每一項(xiàng)工作，在這之余，還會(huì)關(guān)心同學(xué)們對(duì)報(bào)紙的建議，或參與策劃活動(dòng)。這種一絲不茍的工作態(tài)度是我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)最重要的。

雖然，在一部分人眼里，這只是小孩子的游戲，虛無縹緲。但在我們心中卻是一定要盡最大努力完成的事。

說到報(bào)紙編輯，在此過程中，往往有一些文章是要經(jīng)過尋訪的，而在尋訪的過程中，文明用語是最基本的。這是一個(gè)記者自身涵養(yǎng)的體現(xiàn)，如：您、請(qǐng)問、打擾一下等。除此之外，小記者還應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾、記者證等一些能證明身份的物件，以對(duì)別人的尊重。譬如，我們?cè)谡锌贾驹篙o導(dǎo)員時(shí)，常常會(huì)這樣說和做：先行隊(duì)禮，說明我們的身份，告訴哥哥姐姐我們此行的目的，并概括的的介紹江海少年通訊社的主要意義，同時(shí)遞上一份報(bào)紙，詢問是否有意愿參加，如果他想?yún)⒓?，就進(jìn)行登記，如果對(duì)方委婉拒絕，自己也不要強(qiáng)求，可以說"那打擾了!"。這就是一個(gè)小記者在招考時(shí)的禮貌，當(dāng)然并不是只有采訪時(shí)才要做到禮貌，在生活中，文明禮貌就像自己最好的武器，自己禮貌待人，對(duì)方也一樣會(huì)這樣對(duì)你。

聽懂了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，那么，作為一名少先隊(duì)員，就應(yīng)該走出"溫室"，在陽光下成長(zhǎng)，為祖國(guó)發(fā)展做出努力，讓我們的祖國(guó)母親更加繁榮復(fù)興!為"中國(guó)夢(mèng)"做準(zhǔn)備!

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板18

閱讀小貼士：模板18共計(jì)1361個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要13分鐘，有212位用戶喜歡。

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)主題演講稿

一、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，打牢兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)

兩學(xué)一做基礎(chǔ)在學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)是我們每個(gè)黨員必須面對(duì)的問題，機(jī)關(guān)的黨員多，干部多，兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育應(yīng)該走在全校的前列，學(xué)的更多更深，要求更高更嚴(yán);一是充分利用中心組學(xué)習(xí)時(shí)間，把兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，讀原文、學(xué)原著、悟原理，牢牢抓住黨支部書記學(xué)習(xí)教育這個(gè)牛鼻子，打牢思想教育的基礎(chǔ)。二是以支部為單位，利用組織生活或政治學(xué)習(xí)時(shí)間，采取形式多樣的方式，組織黨員全面學(xué)習(xí)，抓好黨員自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)。三是扎實(shí)開展專題學(xué)習(xí)討論，把黨章黨規(guī)和系列講話學(xué)深悟透，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)教育針對(duì)性和實(shí)效性。四是充分利用機(jī)關(guān)職能部門外聯(lián)優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)校內(nèi)外有關(guān)方面的專家教授給機(jī)關(guān)全體黨員做輔導(dǎo)報(bào)告，不斷提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，讓黨員干部在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)中進(jìn)步。五是利用網(wǎng)站、宣傳欄、報(bào)紙、微信、微博等宣傳媒體，大力宣傳先進(jìn)典型事跡，深入開展典型案例警示教育，充分發(fā)揮正面激勵(lì)和反面警示教育作用。

通過學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺遵守黨章黨規(guī)，真正讓講政治守紀(jì)律守規(guī)矩成為自覺，成為習(xí)慣。

二、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，把握好兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵

機(jī)關(guān)黨委明確提出，做合格黨員只是基本要求，做優(yōu)秀黨員才是我們的最終目標(biāo)，一是從嚴(yán)規(guī)范黨內(nèi)組織生活，切實(shí)抓好三會(huì)一課、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度落實(shí)，創(chuàng)新方式講黨課，突出日常教育，抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。二是以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，著重解決不思進(jìn)取、為官不為，精神不振、消極懈怠、作風(fēng)漂浮、貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等突出問題，持續(xù)用力抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做到內(nèi)化于心、外化于行、培養(yǎng)自覺、形成習(xí)慣。三是結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)專題教育以及巡視整改提出的問題，機(jī)關(guān)帶頭抓整改、抓落實(shí)，立說立行立改，著力解決全校師生員工所關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，著力解決全面深化改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量過程中的突出問題。

三、突出作用發(fā)揮，推動(dòng)機(jī)關(guān)整體工作上水平上臺(tái)階

機(jī)關(guān)是學(xué)校的中樞神經(jīng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作需要機(jī)關(guān)來組織、協(xié)調(diào)、推進(jìn)，機(jī)關(guān)是學(xué)校改革發(fā)展的排頭兵，是攻堅(jiān)克難的突擊隊(duì)，機(jī)關(guān)黨員干部的思想和行動(dòng)直接影響到學(xué)校整體工作，影響到學(xué)校改革的深入推進(jìn)，機(jī)關(guān)在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中要注意引領(lǐng)示范，突出作用發(fā)揮。一是突出機(jī)關(guān)黨組織示范引領(lǐng)作用。黨支部書記是推動(dòng)這次學(xué)習(xí)教育的主要負(fù)責(zé)人，機(jī)關(guān)黨委將認(rèn)真督促各支部書記切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，結(jié)合新一輪三分類三升級(jí)活動(dòng)，機(jī)關(guān)黨委對(duì)所轄支部進(jìn)行全程指導(dǎo)與監(jiān)督，幫助支部認(rèn)真查找存在的突出問題，提出明確要求，把各項(xiàng)工作抓細(xì)抓小抓落實(shí)。二是突出領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用。嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)制度，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加組織生活會(huì)，帶頭講黨課，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育有效開展。三是突出黨員的先鋒模范作用。機(jī)關(guān)黨委繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)文明上崗活動(dòng)，黨員實(shí)行掛牌上崗，把牌子亮起來，讓形象樹起來，立足崗位，服務(wù)改革，服務(wù)發(fā)展，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)全體黨員干部的服務(wù)意識(shí)，不斷提升服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員以學(xué)促行，知行合一，為全校廣大黨員干部作表率，推動(dòng)機(jī)關(guān)整體工作上水平上臺(tái)階。

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板19

閱讀小貼士：模板19共計(jì)4137個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)11分鐘。朗讀需要21分鐘，中速朗讀28分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要38分鐘，有164位用戶喜歡。

尊敬的各校老師，領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

溫州市第一中學(xué)經(jīng)歷了73年風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)受了無數(shù)大落大起的考驗(yàn)，由小到大，從弱到強(qiáng)，目前正以省示范性高中的姿態(tài)，進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期。

面對(duì)飛速發(fā)展的教育形勢(shì)，身處教育改革的風(fēng)口浪尖，我們__一高如何前進(jìn)才無愧于時(shí)代，怎樣發(fā)展才不辜負(fù)60多萬父老鄉(xiāng)親的重托，我們每一位一高教師都需要進(jìn)行認(rèn)真思考，都需要作出切實(shí)的回答。

__一高的教師，在全縣人民的心目中是相當(dāng)光輝、非常圣潔的。其原因在于，一代又一代一高人為一高中成就了美名。她是__縣的最高學(xué)府，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)英才的重任，培養(yǎng)出了成千上萬出類拔萃的學(xué)生;她有著光輝的歷史，有著卓著的業(yè)績(jī)。早在解放前，她就創(chuàng)出了全省招生考試第一名的佳績(jī)，曾一度轟動(dòng)省城;解放后她多次創(chuàng)出奇跡，成為豫西南教育戰(zhàn)線上一顆耀眼的明珠;改革開放后的1984年她曾以一年考上兩個(gè)清華生、三個(gè)北大生、一個(gè)外二生的突出成績(jī)威震南陽地區(qū);進(jìn)入二十一世紀(jì)，她連續(xù)考出市狀元、省狀元而成為教育強(qiáng)校。在__一高的歷史上，有開創(chuàng)宛東中學(xué)教育先河的李鐘華父子，其功德卓著，本地人立碑以示尊敬，有孫文清、戚芳軒、賀全德、魏元樸、樊宛農(nóng)、戴季豪、彭振剛等教育名流，家喻戶曉，人人尊重;王書義、賈寶成、李培敬、李慶濤等老師的德行和學(xué)識(shí)，為當(dāng)代人所敬仰。__一高培養(yǎng)的學(xué)生遍布五湖四海，一百多位博士在祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著巨大的作用，李庚辰、周同賓等名人大家更為__一高增添了光彩。正因如此，__一高才會(huì)在人們的心目中有著崇高的地位，__一高的教師才會(huì)受到人們的高度尊重。我們應(yīng)當(dāng)感受到這種光榮，我們應(yīng)當(dāng)用自己的實(shí)際工作去感謝全社會(huì)對(duì)我們的尊重。

現(xiàn)在的__一高，基礎(chǔ)設(shè)施超過了歷史上任何時(shí)期的設(shè)施，其規(guī)模之大，也是歷史上空前的。我們這一代一高人，在歷史的鏈條上承擔(dān)著承前啟后的重任，我們這一代一高人理所當(dāng)然地應(yīng)該在歷史的志書上寫下光輝的一頁。

令人遺憾的是，我們現(xiàn)在的實(shí)際情況不令人滿意，我們遇到了歷史上空前的難題，我們的生源基礎(chǔ)差得無法與周邊縣市相比，我們的教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了嚴(yán)重的下滑，以致無顏面對(duì)父老鄉(xiāng)親，無顏面對(duì)我們的先輩!我們教師隊(duì)伍，數(shù)量可謂充足，但稱得上領(lǐng)軍人物的少得可憐。要走出困境，打造名實(shí)相副的強(qiáng)校，是我們這一代一高人義不容辭的責(zé)任。我們每一個(gè)一高人，都要有這種危機(jī)感，都不能臨陣脫逃，都需要負(fù)重拼搏、奮力前行，重振宛東名校的雄風(fēng)，徹底改變被動(dòng)落后的困難局面!這既是歷史賦予我們的使命，同時(shí)也是我們每個(gè)人人生追求的需要。"滄海橫流方顯出英雄本色"，力挽狂瀾才能夠展示智慧勇力。

__一高呼喚新秀的出現(xiàn)，__一高需要站得高看得遠(yuǎn)、品德高尚、學(xué)識(shí)淵博，敢挑大梁，勇創(chuàng)偉業(yè)的名師。"爭(zhēng)做教師骨干，爭(zhēng)當(dāng)名師"應(yīng)該成為我們每一位一高教師的理想，應(yīng)該成為我們每個(gè)同志的奮斗目標(biāo)。

現(xiàn)在，大家?guī)缀醵荚谕黄鹋芫€上，誰目標(biāo)高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，誰就有可能登上金光閃閃的頂峰，達(dá)到理想的目的地。

建設(shè)一所高質(zhì)量的學(xué)校，關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的建設(shè)，而教師成功的根本在自己。我們誰不想在學(xué)校歷史上留下美名，誰不想在自己學(xué)生的心中留下美好的印象?誰不想受到學(xué)生的尊敬，受到學(xué)生的愛戴?那么，我們就需要認(rèn)真地反躬自省，我們的思想境界高遠(yuǎn)嗎?我們的品德高尚嗎?我們的學(xué)識(shí)淵博嗎?我們的工作能力勝任自己的工作嗎?我們的工作盡力了嗎?我們的教育教學(xué)效果優(yōu)秀嗎?生活中我們有虧心的地方嗎?我們的言行舉止能夠作為學(xué)生的表率嗎?在這一連串的拷問中，我們每個(gè)人都會(huì)有清楚的答案。我們應(yīng)當(dāng)正視自己的一切，應(yīng)當(dāng)看到自己的不足之處，應(yīng)當(dāng)朝著正確的方向努力。應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻修煉自己，以職業(yè)道德的規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)自己成長(zhǎng)，以務(wù)實(shí)的工作塑造自身的形象。具體說就是在改變__一高落后面貌的攻堅(jiān)戰(zhàn)中獻(xiàn)出自己的聰明才智，在建設(shè)美好一高，重振一高雄風(fēng)的進(jìn)程中，成就自己的威名。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其欣羨他人的成績(jī)，不如回頭打造自己的基礎(chǔ)，以見賢思齊的積極態(tài)度去工作去生活。不要觀望，不要等待，要立即振作起來，積極行動(dòng)起來，建功立業(yè)，創(chuàng)造輝煌。

當(dāng)教師是一個(gè)不斷歷練的過程，當(dāng)名師更是長(zhǎng)期積極進(jìn)取的必然結(jié)果，不要為一時(shí)的安逸而懈怠，更不要為"蝸角虛名"而迷失方向，要作永葆生機(jī)的長(zhǎng)青樹，不作一時(shí)閃現(xiàn)的曇花!

那么到底怎樣才能成為一名合格的人民教師，怎樣才能成為令人尊敬的名師呢?我想最根本的問題是按照國(guó)家教育部、全國(guó)教育工會(huì)頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行事，學(xué)習(xí)"規(guī)范"，踐行"規(guī)范"。請(qǐng)問同志們，這個(gè)"規(guī)范"整天靜靜地立在同德路旁，有幾個(gè)同志熟知它的內(nèi)容，又有幾位同志時(shí)時(shí)刻刻用它來規(guī)范自己的言行?所以，今天我就和大家一起重溫這個(gè)規(guī)范，對(duì)照我們的工作情況，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神，從而提高按規(guī)范行事的自覺性。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第一條是：

"依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。"

我們的社會(huì)是法制社會(huì)，我們的一言一行都受到法律的約束，不能隨心所欲，為所欲為;我們的學(xué)校是社會(huì)主義學(xué)校，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和保衛(wèi)者。作為教師必須懂法、必須按法律辦事。我們中的大多數(shù)同志是在不自覺地狀態(tài)下工作生活的，對(duì)法律知識(shí)了解得不夠，不太清楚自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，這就需要學(xué)習(xí)。我們都知道作為教師要謹(jǐn)言慎行，這就要求我們時(shí)時(shí)處處以法律為準(zhǔn)繩，來約束自己的言行，要以教師的道德規(guī)范來約束自己。學(xué)生犯了一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，你就隨意停他的課，你就對(duì)他進(jìn)行體罰或變相體罰，這是你對(duì)他人權(quán)的侵犯;你有時(shí)可能無所顧及地拆封學(xué)生的書信，查看學(xué)生的日記，搜查學(xué)生的宿舍，這都是不允許的，都是對(duì)學(xué)生隱私的侵犯。業(yè)余生活中，幾個(gè)人圍在一起，"斗個(gè)地主"，來個(gè)小賭，這也是犯法。道聽途說一些政治謠言，你不假思索加以傳播，在公開場(chǎng)合大講小道消息，甚至搬到課堂上，這些都是違反法律的，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常省察自己的言行，切實(shí)維護(hù)黨的基本路線，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第二條是：

"愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。"我們選定了"教師"這個(gè)職業(yè)，理所當(dāng)然地應(yīng)該熱愛教育，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)我們?nèi)松畲髢r(jià)值的途徑，我們沒有理由見異思遷，相反應(yīng)該干一行愛一行，專一行成功一行。我們選定了__一高，我們中間的絕大多數(shù)很可能一輩子工作在__一高，一高的榮辱就是我們自己的榮辱，我們沒有理由不愛我們的學(xué)校。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)處處維護(hù)一高的尊嚴(yán)，一心一意地為一高的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量，特別是當(dāng)學(xué)校處于困難時(shí)期，更能顯見我們對(duì)學(xué)校的感情，試想當(dāng)我們教學(xué)質(zhì)量下滑的時(shí)候，你自己是如何對(duì)待的?是袖手旁觀任其下滑呢，還是想辦法遏止它，通過自己的努力來改變這種狀況，是怨天尤人，把責(zé)任推給別人，還是自己主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，反省自己的不足，我們說愛學(xué)校不是一句空話，它需要有切實(shí)的行動(dòng)，應(yīng)當(dāng)通過自己創(chuàng)造性地勞動(dòng)來體現(xiàn)對(duì)學(xué)校的熱愛之情。

盡職盡責(zé)、教書育人，是教師應(yīng)具備的起碼品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，是教師的神圣職責(zé)，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，要從學(xué)情出發(fā)，制訂切實(shí)可行而且行之有效的教學(xué)方案，要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)、反對(duì)敷衍塞責(zé)，馬虎應(yīng)付的惡劣作風(fēng)，要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻提醒自己，用人民教師的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，評(píng)判自己，在橫向比的時(shí)候，見賢思齊，向工作踏實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)的同志看齊，切記不要看某某還不如自己、某某會(huì)玩、會(huì)生活、會(huì)交際、會(huì)為自己謀利，因?yàn)橄蛏媳?，可以提升自己的品位，向下比?huì)敗壞自己的名聲和前途，特別是富有朝氣、前程遠(yuǎn)大的年輕同志，一定要牢記自己的使命，趁自己年輕有為，以光明磊落的品格塑造自我形象，以卓著的成績(jī)寫出自己光輝的歷史。

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的第三條是"熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。"

優(yōu)秀的學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量，他要靠家庭社會(huì)和學(xué)校共同培養(yǎng)，而其中最重要的一面應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教師的培養(yǎng)，學(xué)生好比藝人手中的藝術(shù)品，需要用愛心去精心制作，如果一下藝人不喜歡自己的藝術(shù)品，就不可能把它制作成人見人愛的珍品，試問，世上哪有藝術(shù)家不熱愛自己的作品呢?但我們都會(huì)說，"說聲愛你不容易。"學(xué)生畢竟是學(xué)生，在學(xué)生身上會(huì)存在這樣那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，特別是90后學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，有很多毛病讓人看不慣，需要我們?nèi)ツ托慕虒?dǎo)，需要對(duì)他們?nèi)硇牡年P(guān)愛。這種愛不是大放手腳任其所為，而是嚴(yán)格要求，熱情鼓勵(lì)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地予以鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)了他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，要進(jìn)行善意的批評(píng)，委婉的進(jìn)行開導(dǎo)，切不可恨鐵不成鋼，由愛至深變?yōu)楹拗畼O，與學(xué)生形成對(duì)立，讓學(xué)生產(chǎn)生逆反。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)教育方法，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，用智慧的鑰匙打開學(xué)生的心靈之門。目前我們的教師中存在一些不太妥當(dāng)?shù)慕逃椒?，?duì)學(xué)生造成了一些傷害，沒有起到應(yīng)有的教育效果，相反造成了不可彌補(bǔ)的損失。如何去愛學(xué)生是一門學(xué)問，是需要我們不斷研究的內(nèi)容。我想愛學(xué)生首先要把學(xué)生看成自己的親人，真心實(shí)意地關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)還要把他們當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的法人，要尊重他們的人格，要有容人之量，只有這樣才能真正做到關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的程度不一、性格各異，我們要認(rèn)真研究學(xué)生的情況，采取不同的教育方法，要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。長(zhǎng)期以來，不少老師都是偏心眼，對(duì)學(xué)習(xí)好的偏愛，對(duì)所謂的差生歧視或不管不問。這樣做很不好。差生之所以差，是有多種因素造成的，如果我們找到了差的癥結(jié)，加以療救，差生會(huì)迅速成長(zhǎng)起來，這樣的例子不少。關(guān)鍵是我們是否真正關(guān)心這部分學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)救工作。眼下我們差生隊(duì)伍寵大，但我們心不能冷，要盡最大的努力轉(zhuǎn)化他們，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有可喜的進(jìn)步，有較大的發(fā)展。

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)習(xí)故事演講稿 模板20

閱讀小貼士：模板20共計(jì)627個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要6分鐘，有107位用戶喜歡。

我是一個(gè)有夢(mèng)想的學(xué)生，我知道有夢(mèng)想，就一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。所以，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂趣！于是，在知識(shí)的海洋里我快樂的成長(zhǎng)著！也許在我們每個(gè)人小小的內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)想，但如果我們不努力學(xué)習(xí)，那么夢(mèng)想無非就是一具空殼，毫無意義。雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會(huì)成功。所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒理由不好好學(xué)習(xí)不是嗎？

那么我們?cè)鯓硬拍茏x好書呢？首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要有三心:一,信心，二決心，三恒心。信心就是要自信，相信別人能做到的事，我會(huì)做的更好。決心就是為了自己的目標(biāo)，所擁有的堅(jiān)定不移的信念，而恒心，就是要有持之以恒的精神，無論遇到什么困難，都不退縮。

其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。根據(jù)這點(diǎn)，我說說我平時(shí)是怎樣做的吧！比如:我平時(shí)看一本好書，看完都會(huì)仔細(xì)回顧里面精彩的部分，然后把它記在腦海里，講給父母聽，在講的同時(shí)，就加深了記憶。另外，平時(shí)在做到難題時(shí)，也不要想也不想就去問家長(zhǎng)，先自己想，想不出來，再和家長(zhǎng)一起探討，直到功破它，這樣才會(huì)有成就感。

最后，我覺得:學(xué)習(xí)沒有什么決竅，最關(guān)鍵是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，要勤動(dòng)手，勤動(dòng)口，勤動(dòng)腦。所以我平時(shí)除了上課認(rèn)真聽講，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。另外，還堅(jiān)持每天看課外書，并大聲讀出來，只有經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動(dòng)力！

為了夢(mèng)想，希望我們共同努力，一定要熱愛學(xué)習(xí)，健康快樂地成長(zhǎng)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！