參與演講稿 模板1
閱讀小貼士：模板1共計(jì)1493個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長4分鐘。朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要14分鐘，有214位用戶喜歡。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是大隊(duì)委黃寶萱。今天我在國旗下講話的主題是：參與植樹，保護(hù)地球，共創(chuàng)綠色環(huán)境。
今天是3月12日，是我國的植樹節(jié)。植樹節(jié)是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加植樹造林活動(dòng)的節(jié)日。根據(jù)時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，總稱為植樹節(jié)。
并通過這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。
1979年2月23日，我國第五屆人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為我國的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
近代最早的植樹節(jié)由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯?斯特林?莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹造林。
當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日 4月22日 為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
中國植樹造林的歷史，可以追溯到26__年前。我國古代在清明時(shí)節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)。而植樹造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項(xiàng)法定義務(wù)則始于改革開放之初。
孫中山是中國近代史上最早意識(shí)到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。
孫中山任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在19__年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù);19__年11月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》 。
1915年7月，在孫中山的倡議下，當(dāng)時(shí)的北洋政府正式下令，規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點(diǎn)，選擇樹種，全國各級(jí)政府，機(jī)關(guān)，學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。經(jīng)當(dāng)年7月21日批準(zhǔn)后，通令全國如期遵照辦理。自此我國有了植樹節(jié)。
1925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式。以后為了紀(jì)念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹節(jié)。這也是我國植樹節(jié)的由來。
植樹節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹木，鼓勵(lì)人民愛護(hù)樹木，提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存，對于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要作用的。
印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授曾對一棵樹的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了計(jì)算： 一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約3萬1200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約6萬2500美元;增加土壤肥力價(jià)值約3萬1200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值3萬7500美元;為鳥類及其他動(dòng)物提供繁衍場所價(jià)值3萬1250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約19萬6000美元。
而植樹的作用更是不可忽視、不可替代。樹木可以防風(fēng)固沙，防止水土流失，凈化空氣，抵擋噪音，美化環(huán)境。
如果地球沒有樹木，會(huì)引發(fā)無數(shù)可怕的災(zāi)難：如果沒有樹木，缺少植物對太陽熱量的吸收，地球氣溫極具上升，導(dǎo)致冰川、南北極融化，海平面上升;如果沒有樹木，地表土壤缺乏植被保護(hù)，預(yù)大雨即發(fā)泥石流，大洪水爆發(fā)幾率增加;如果沒有樹木，雨水不能充分滲入地面，導(dǎo)致地表淡水缺乏;而且，以上原因?qū)?dǎo)致一切動(dòng)物生存發(fā)生困難，其他植物生長困難，農(nóng)作物絕收、食物匱乏?？偟膩碚f：如果沒有樹，人類將會(huì)死亡。
如果沒有樹，就沒有一個(gè)充滿生機(jī)的地球。如果沒有樹，人類就呼吸不到新鮮的空氣。如果沒有樹，人類將無法生存。所以，讓我們參與植樹、保護(hù)地球、共創(chuàng)美好家園吧!
參與演講稿 模板2
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尊敬的各位評委們、女士們、先生們：
大家好！今天我演講的題目是"綠色奧運(yùn)我參與"。
綠色奧運(yùn)是北京2008年奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一。為此北京市政府無論是在環(huán)境的治理、綠化的建設(shè)、生態(tài)的保護(hù)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和水資源的保護(hù)與利用，都做了大量的工作。但實(shí)現(xiàn)"綠色奧運(yùn)"僅僅靠政府行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為北京的中學(xué)生更應(yīng)該積極的投身到"綠色奧運(yùn)"的建設(shè)與宣傳當(dāng)中去。從我做起，從我的家庭做起，從我身邊的朋友、同學(xué)做起。 四年之后的今天，一年之中有了229天湛藍(lán)的天空，那滾滾的黃塵也早已不見，那一群群久違的野鴨也在春天飛回了北京的什剎海，街道也被綠色裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。這一切不知不覺的變化都在回答著我，北京一定能辦好2008年的奧運(yùn)！而所有這些變化不僅僅是北京市政府的努力，更是在政府領(lǐng)導(dǎo)下的無數(shù)北京市民們努力的結(jié)果。作為這一千多萬普通北京市民的一員，我也在為我們的綠色奧運(yùn)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 我們清楚的記得在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)劉翔登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他頭上戴了一個(gè)由橄欖枝編成的頭環(huán)。這綠色的橄欖枝不正是代表著"綠色奧運(yùn)"嗎？橄欖枝象征著和平，而奧運(yùn)正是傳遞"和平"的載體，我們不能簡單的理解"沒有戰(zhàn)爭就是和平"。"人與自然和諧相處"也是"和平"最本質(zhì)的含義。"節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境"這種追求"人與自然和諧相處"的具體行為正是奧林匹克精神的具體體現(xiàn)。所以我們說：和平是奧運(yùn)的靈魂，奧運(yùn)是和平的載體，綠色奧運(yùn)是我們從更高的境界在追求和平。當(dāng)偉大的精神被"平凡"廣泛的具體化以后，這種精神就被弘揚(yáng)和光大了。
看來"綠色奧運(yùn)"應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從我做起，從我周邊的人做起。弘揚(yáng)奧林匹克精神，宣傳綠色奧運(yùn)理念，讓2008北京奧運(yùn)真正做到"綠色奧運(yùn)"。這正是每一個(gè)愛好和平、追求和平人們的義不容辭的責(zé)任。也是我們北京中學(xué)生的一種思想境界和追求。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
參與演講稿 模板3
閱讀小貼士：模板3共計(jì)1543個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長4分鐘。朗讀需要8分鐘，中速朗讀11分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要15分鐘，有281位用戶喜歡。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是大隊(duì)委黃寶萱。(敬禮)今天我在國旗下講話的主題是參與植樹，保護(hù)地球，共創(chuàng)綠色環(huán)境。
今天是3月12日，是我國的植樹節(jié)。植樹節(jié)是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加植樹造林活動(dòng)的節(jié)日。根據(jù)時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，總稱為植樹節(jié)。并通過這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。 1979年2月23日，我國第五屆人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以 3月12日 為我國的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
近代最早的植樹節(jié)由美國的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的2024年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日 4月22日 為每年的植樹節(jié)，并放假一天。
中國植樹造林的歷史，可以追溯到262024年前。我國古代在清明時(shí)節(jié)就有插柳植樹的傳統(tǒng)。而植樹造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國家建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項(xiàng)法定義務(wù)則始于改革開放之初。
孫中山是中國近代史上最早意識(shí)到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。
孫中山任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在192024年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù);192024年11月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》 。
192024年7月，在孫中山的倡議下，當(dāng)時(shí)的北洋政府正式下令，規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點(diǎn)，選擇樹種，全國各級(jí)政府，機(jī)關(guān)，學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。經(jīng)當(dāng)年7月21日批準(zhǔn)后，通令全國如期遵照辦理。自此我國有了植樹節(jié)。
1925年3月12日 ，孫中山先生逝世。1928年，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式。以后為了紀(jì)念孫中山先生，把每年的 3月12日 定為植樹節(jié)。這也是我國植樹節(jié)的由來。 樹節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹木，鼓勵(lì)人民愛護(hù)樹木，提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存，對于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要作用的。
印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授曾對一棵樹的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了計(jì)算： 一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約3萬1200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約6萬2500美元;增加土壤肥力價(jià)值約3萬1200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值3萬7500美元;為鳥類及其他動(dòng)物提供繁衍場所價(jià)值3萬1250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約19萬6000美元。 而植樹的作用更是不可忽視、不可替代。樹木可以防風(fēng)固沙，防止水土流失，凈化空氣，抵擋噪音，美化環(huán)境。
如果地球沒有樹木，會(huì)引發(fā)無數(shù)可怕的災(zāi)難：如果沒有樹木，缺少植物對太陽熱量的吸收，地球氣溫極具上升，導(dǎo)致冰川、南北極融化，海平面上升;如果沒有樹木，地表土壤缺乏植被保護(hù)，預(yù)大雨即發(fā)泥石流，大洪水爆發(fā)幾率增加;如果沒有樹木，雨水不能充分滲入地面，導(dǎo)致地表淡水缺乏;而且，以上原因?qū)?dǎo)致一切動(dòng)物生存發(fā)生困難，其他植物生長困難，農(nóng)作物絕收、食物匱乏?？偟膩碚f：如果沒有樹，人類將會(huì)死亡。如果沒有樹，就沒有一個(gè)充滿生機(jī)的地球。如果沒有樹，人類就呼吸不到新鮮的空氣。如果沒有樹，人類將無法生存。所以，讓我們參與植樹、保護(hù)地球、共創(chuàng)美好家園吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
以上就是為大家提供的植樹節(jié)演講稿范文，希望大家好好利用。
參與演講稿 模板4
閱讀小貼士：模板4共計(jì)884個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，有275位用戶喜歡。
尊敬的各位評委們、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是"綠色奧運(yùn)我參與"。
綠色奧運(yùn)是北京20__年奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一。為此北京市政府無論是在環(huán)境的治理、綠化的建設(shè)、生態(tài)的保護(hù)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和水資源的保護(hù)與利用，都做了大量的工作。但實(shí)現(xiàn)"綠色奧運(yùn)"僅僅靠北京市政府行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為新一代大學(xué)生的我們更應(yīng)該積極的投身到"綠色奧運(yùn)"的建設(shè)與宣傳當(dāng)中去。從我做起，從我的家庭做起，從我身邊的朋友、同學(xué)做起。
20__年，當(dāng)前國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在莫斯科高聲宣讀："beijing，china"的時(shí)候，作為一個(gè)中國人，我發(fā)自心底的為我們的祖國，我們的首都感到高興。但在高興之余，那灰蒙蒙的天空漫、天的0沙塵暴、污綠的護(hù)城河和見不到一絲綠色的街道，又使我深為北京能否在20__年成功辦好奧運(yùn)而感到擔(dān)心。
四年之后的今天，一年之中有了229天湛藍(lán)的天空，那滾滾的黃塵也早已不見，那一群群久違的野鴨也在春天飛回了北京的什剎海，街道也被綠色裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。這一切不知不覺的變化都在回答著我，北京一定能辦好20__年的奧運(yùn)！而所有這些變化不僅僅是北京市政府的努力，更是在無數(shù)國民共同努力的結(jié)果。
我們清楚的記得在20__年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)劉翔登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他頭上戴了一個(gè)由橄欖枝編成的頭環(huán)。這綠色的橄欖枝不正是代表著"綠色奧運(yùn)"嗎？橄欖枝象征著和平，而奧運(yùn)正是傳遞"和平"的載體，我們不能簡單的理解"沒有戰(zhàn)爭就是和平"。"人與自然和諧相處"也是"和平"最本質(zhì)的含義。"節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境"這種追求"人與自然和諧相處"的具體行為正是奧林匹克精神的具體體現(xiàn)。所以我們說：和平是奧運(yùn)的靈魂，奧運(yùn)是和平的載體，綠色奧運(yùn)是我們從更高的境界在追求和平。當(dāng)偉大的精神被"平凡"廣泛的具體化以后，這種精神就被弘揚(yáng)和光大了。
看來"綠色奧運(yùn)"應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從我做起，從我周邊的人做起。弘揚(yáng)奧林匹克精神，宣傳綠色奧運(yùn)理念，讓20__北京奧運(yùn)真正做到"綠色奧運(yùn)"。這正是每一個(gè)愛好和平、追求和平人們的義不容辭的責(zé)任。也是我們新一代大學(xué)生的一種思想境界和追求。
我的演講結(jié)束，謝謝大家
參與演講稿 模板5
閱讀小貼士：模板5共計(jì)897個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，有243位用戶喜歡。
同志們，殘疾人朋友們：
今天，我們在這里隆重舉行第次"全國助殘日"捐贈(zèng)儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向全縣萬殘疾人及家屬致以節(jié)日的問候!
多年來，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實(shí)際問題。為名貧困殘疾人減免了農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費(fèi)等，救助名白內(nèi)障患者，為名聾兒配了助聽器，對名肢殘人員裝上了假肢，為名殘疾人捐贈(zèng)了輪椅，名殘疾人經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)，80已經(jīng)明顯致富，20成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，有的還成為當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領(lǐng)頭雁。資助名殘疾兒童重返校園，幫助名殘疾考生到高校學(xué)習(xí)深造。
這次專項(xiàng)捐贈(zèng)活動(dòng)，旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，殘疾人是社會(huì)各屆關(guān)注的社會(huì)弱勢群體，做好這件事情，意義重大而深遠(yuǎn)。
同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的人，他們在參與社會(huì)競爭中處于劣勢;可是，他們有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會(huì)生活的愿望和能力，同樣能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，部分殘疾人身疾志堅(jiān)，成為了一些行業(yè)的杰出代表，社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)者。尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)，是社會(huì)主義社會(huì)的傳統(tǒng)美德，給予他們特別的扶持和關(guān)愛，使他們的權(quán)力得到更好的實(shí)現(xiàn)，使他們以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)，參與社會(huì)活動(dòng)，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心和愛護(hù)，社會(huì)主義大家庭的溫暖。版權(quán)所有
殘疾朋友們!你們參與社會(huì)生活，在社會(huì)的關(guān)心、幫助下，你們自己也要自強(qiáng)不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活，面對現(xiàn)實(shí)，發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛。永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，有所作為，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
同志們，殘疾朋友們，讓我們高舉鄧小平偉大旗幟，以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府提出的"三上一突破"發(fā)展戰(zhàn)略。為了祖國的繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)殘疾人"平等、參與、共享"的崇高目標(biāo)，為了全縣人民的幸福安康而努力奮斗!
最后，祝這次"愛心助殘"捐贈(zèng)儀式取得圓滿成功!
謝謝大家!
參與演講稿 模板6
閱讀小貼士：模板6共計(jì)967個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，有292位用戶喜歡。
尊敬的呂校長、各位老師、同學(xué)，大家早上好！
我今天演講的主題是：文明交通，安全你我。
兩年前，在我當(dāng)時(shí)居住的小區(qū)門口，36中七年級(jí)的一個(gè)孩子在騎自行車時(shí)被從身邊行駛的卡車掛倒并被碾于車輪之下，當(dāng)場喪生。一條鮮活的生命在瞬間像流星一樣隕落。頻頻發(fā)生的交通事故給人世間留下了無數(shù)的苦痛，也給社會(huì)留下了無盡的隱患。目前我國每年發(fā)生交通事故平均50萬起，因此而死亡的人數(shù)超過10萬人，平均每天就有300人左右死于車禍。__年4月19日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告稱，交通事故已成為全世界范圍內(nèi)10—24歲青少年死亡的主要原因。真可謂"車禍猛于虎"。
生命安全是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最基本條件。如果人身安全都難以保障，一切社會(huì)價(jià)值和個(gè)人抱負(fù)都將無從談起。我們年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命，同時(shí)還承載著父母的情感寄托和家庭希望。因此，安全意識(shí)和文明交通是我們每個(gè)人都必須要面對的話題。
我校許多安全保衛(wèi)老師在值班過程中發(fā)現(xiàn)，我們有不少的同學(xué)交通安全意識(shí)淡薄。比如，在義井路與穎上路交叉口，無視紅路燈，肆意橫穿；又如，有的同學(xué)騎自行車卻行駛在快車道上；有的騎車帶人還與他人說話；有的甚至雙手放把高速飆車等等，這些行為都是對自己及他人的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任；而面對即將進(jìn)站的公交車，許多同學(xué)一擁而上，追隨車輪奔跑的場景更是讓人憂心忡忡；校門口放學(xué)時(shí)，汽車、自行車和行人的擁堵我們更是有著切身感受。為了讓我們遠(yuǎn)離交通傷害，在此，我向大家鄭重倡議：騎車時(shí)再小心一點(diǎn)；公交站臺(tái)候車時(shí)再文明有序一點(diǎn)；十路口和斑馬線前等候時(shí)再耐心一點(diǎn)。嚴(yán)格遵守《__sc中學(xué)學(xué)生守則》第十二條的規(guī)定：遵守交規(guī)，不闖紅燈，不亂穿馬路。同時(shí)，希望我們今天回家后就動(dòng)員父母，每天來接送我們時(shí)將車有序停放在校門口南北兩側(cè)的警戒線之外，并服從校門口值班老師的統(tǒng)一安排，共同營造一個(gè)文明、有序、安全的校門口交通環(huán)境！這也是一種對自己和他人負(fù)責(zé)的行為。
生命至上，安全第一，交通為首。豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿理想與信念的有待放飛的翅膀，請熱愛與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)攜手扼殺我們美麗的青春，引起夢想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。
文明交通，安全你我！讓我們自覺增強(qiáng)交通安全意識(shí)和自我防范能力，并希望所有同學(xué)在今天下午的班會(huì)課上積極參與合肥市關(guān)于交通安全常識(shí)的競答活動(dòng)！謝謝大家！
參與演講稿 模板7
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一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。
如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個(gè)課程中的地位和作用，是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級(jí)能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實(shí)踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面做到層層推進(jìn)。在實(shí)踐過程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)：
1．在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且按排早讀課及時(shí)復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。
2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，"習(xí)得"與"學(xué)得"結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動(dòng)，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì)。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動(dòng)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空。
⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊(duì)精神。
⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時(shí)間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語課尤為重要。
⒊把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時(shí)空擴(kuò)展到無限的課外時(shí)空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等各種形式的活動(dòng)極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情，讓學(xué)生感受到英語無處不在、無時(shí)不學(xué)。
三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制。以下圖表是小學(xué)三年級(jí)英語課堂教學(xué)中的一些實(shí)際案例。從中我們可能會(huì)有所提示。
學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的問題教師采取的教學(xué)策略典型案例
學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)對策
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)淺近、單一，學(xué)習(xí)憑興趣。①學(xué)習(xí)過程要有趣味性、有意義，要有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望。
②善于利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，通過讓學(xué)生交流，使他們對所學(xué)語言產(chǎn)生親切感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
及時(shí)、正確地給予評價(jià)激發(fā)學(xué)生的成就感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的新動(dòng)力。greetings常常采用師生問答形式，學(xué)生感到枯燥、厭煩。教師讓學(xué)生與長毛絨動(dòng)物握手交流，學(xué)生興趣倍增。
