有夢(mèng)想的教師演講稿 模板1
閱讀小貼士：模板1共計(jì)422個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要4分鐘，有190位用戶喜歡。
關(guān)于勵(lì)志的演講稿范文：朝著有夢(mèng)想的方向仰望
曾幾何起？心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶；
曾幾何起？模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎；
曾幾何起？當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)……我的未來(lái)在那里？
遙遠(yuǎn)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。說(shuō)是"似乎"，是因?yàn)槲疫€能在今天，還能在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個(gè)月來(lái)對(duì)生命的思索。如果這些文字對(duì)大家有一點(diǎn)益處的話。嗚呼！我無(wú)話可說(shuō)，讓淚水代表一切吧！
很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。
喜歡讀關(guān)于周恩來(lái)同志的書。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國(guó)的江河大地。他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，連同他的愛情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。
所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理"為中華之崛起"的理想為理想。
有夢(mèng)想的教師演講稿 模板2
閱讀小貼士：模板2共計(jì)1193個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要11分鐘，有156位用戶喜歡。
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好，
曾幾何起?心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶;
曾幾何起?模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎;
曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)……我的未來(lái)在那里?
遙遠(yuǎn)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。說(shuō)是“似乎”，是因?yàn)槲疫€能在今天，還能在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個(gè)月來(lái)對(duì)生命的思索。如果這些文字對(duì)大家有一點(diǎn)益處的話。嗚呼!我無(wú)話可說(shuō)，讓淚水代表一切吧!
很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。
喜歡讀關(guān)于周恩來(lái)同志的書。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國(guó)的江河大地。他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，連同他的愛情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。
所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理“為中華之崛起”的理想為理想。
還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸的是她從小身患重病，幸運(yùn)的同樣是因?yàn)樗龔男【椭夭≡谏?。正因?yàn)樗男遗c不幸，再加上他的堅(jiān)強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，如果她一直就是一個(gè)和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會(huì)有多大?其實(shí)這個(gè)問題我們想想自己就知道了，那么請(qǐng)就在這個(gè)時(shí)刻認(rèn)真思考一下我們自己吧!
是的，張海迪是一個(gè)崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個(gè)成功的普通人，通過堅(jiān)強(qiáng)，通過奮斗，打造一個(gè)不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。
可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢?我做了什么去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢?
為了獎(jiǎng)學(xué)金我勇爭(zhēng)第一，是的，我得到了。一學(xué)期，兩學(xué)期。。。我每學(xué)期都是第一。
為了某個(gè)榮譽(yù)，我奮力奔跑。是的，我得到了，主席，部長(zhǎng)，‘優(yōu)干’‘三好’，榮譽(yù)掛滿了的全身。
這就是崇高嗎?
驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。
這樣的崇高我最好不要：好累。
還是做一個(gè)真實(shí)的自我比較好，獎(jiǎng)金不拿，榮譽(yù)不爭(zhēng)。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說(shuō)我不崇高嗎?無(wú)所謂。說(shuō)我犯錯(cuò)誤嗎?我不怕，反正我還年輕，不是有人說(shuō)過：犯錯(cuò)誤是年輕人的天性嗎?……
于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口
回首往事，展望未來(lái)，無(wú)盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞;想努力回望，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)兒時(shí)已沒有了記憶;看看前方，云遮霧攔，虛無(wú)縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈……
唉!嗚呼哀哉!我到底是怎么了?我是誰(shuí)?我怎么會(huì)站在這里?你們?cè)趺从謺?huì)坐在那里?
……
忽然，我醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!僅是一場(chǎng)夢(mèng)而已。我需要夢(mèng)嗎?
當(dāng)然，不過絕對(duì)不是這樣的夢(mèng)罷了!
我相信我的未來(lái)不是這樣的夢(mèng)。
謝謝大家，我的演講完畢。
有夢(mèng)想的教師演講稿 模板3
閱讀小貼士：模板3共計(jì)688個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘，有154位用戶喜歡。
曾幾何起？心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶；
曾幾何起？模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎；
曾幾何起？當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)……我的未來(lái)在那里？
遙遠(yuǎn)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。說(shuō)是"似乎"，是因?yàn)槲疫€能在今天，還能在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個(gè)月來(lái)對(duì)生命的思索。如果這些文字對(duì)大家有一點(diǎn)益處的話。嗚呼！我無(wú)話可說(shuō)，讓淚水代表一切吧！
很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。
喜歡讀關(guān)于周恩來(lái)同志的書。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國(guó)的江河大地。他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，連同他的愛情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。
所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理"為中華之崛起"的理想為理想。
還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸的是她從小身患重病，幸運(yùn)的同樣是因?yàn)樗龔男【椭夭≡谏?。正因?yàn)樗男遗c不幸，再加上他的堅(jiān)強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，如果她一直就是一個(gè)和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會(huì)有多大？其實(shí)這個(gè)問題我們想想自己就知道了，那么請(qǐng)就在這個(gè)時(shí)刻認(rèn)真思考一下我們自己吧！
是的，張海迪是一個(gè)崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個(gè)成功的普通人，通過堅(jiān)強(qiáng)，通過奮斗，打造一個(gè)不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。
可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢？我做了什么去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？
有夢(mèng)想的教師演講稿 模板4
閱讀小貼士：模板4共計(jì)1150個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要11分鐘，有219位用戶喜歡。
曾幾何起?心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶;
曾幾何起?模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎;
曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)，我的未來(lái)在那里?
遙遠(yuǎn)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。說(shuō)是“似乎”，是因?yàn)槲疫€能在今天，還能在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個(gè)月來(lái)對(duì)生命的思索。如果這些文字對(duì)大家有一點(diǎn)益處的話。嗚呼!我無(wú)話可說(shuō)，讓淚水代表一切吧!
很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。
喜歡讀關(guān)于周恩來(lái)同志的書。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國(guó)的江河大地。他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，連同他的愛情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。
所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理“為中華之崛起”的理想為理想。
還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸的是她從小身患重病，幸運(yùn)的同樣是因?yàn)樗龔男【椭夭≡谏?。正因?yàn)樗男遗c不幸，再加上他的堅(jiān)強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，如果她一直就是一個(gè)和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會(huì)有多大?其實(shí)這個(gè)問題我們想想自己就知道了，那么請(qǐng)就在這個(gè)時(shí)刻認(rèn)真思考一下我們自己吧!
是的，張海迪是一個(gè)崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個(gè)成功的普通人，通過堅(jiān)強(qiáng)，通過奮斗，打造一個(gè)不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。
可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢?我做了什么去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢?
為了獎(jiǎng)學(xué)金我勇爭(zhēng)第一，是的，我得到了。一學(xué)期，兩學(xué)期。我每學(xué)期都是第一。
為了某個(gè)榮譽(yù)，我奮力奔跑。是的，我得到了，主席，部長(zhǎng)，‘優(yōu)干’‘三好’，榮譽(yù)掛滿了的全身。
這就是崇高嗎?
驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。
這樣的崇高我最好不要：好累。
還是做一個(gè)真實(shí)的自我比較好，獎(jiǎng)金不拿，榮譽(yù)不爭(zhēng)。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說(shuō)我不崇高嗎?無(wú)所謂。說(shuō)我犯錯(cuò)誤嗎?我不怕，反正我還年輕，不是有人說(shuō)過：犯錯(cuò)誤是年輕人的天性嗎?„„
于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口
回首往事，展望未來(lái)，無(wú)盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞;想努力回望，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)兒時(shí)已沒有了記憶;看看前方，云遮霧攔，虛無(wú)縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈„„
唉!嗚呼哀哉!我到底是怎么了?我是誰(shuí)?我怎么會(huì)站在這里?你們?cè)趺从謺?huì)坐在那里?
忽然，我醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!僅是一場(chǎng)夢(mèng)而已。我需要夢(mèng)嗎?
當(dāng)然，不過絕對(duì)不是這樣的夢(mèng)罷了!
我相信我的未來(lái)不是這樣的夢(mèng)。
有夢(mèng)想的教師演講稿 模板5
閱讀小貼士：模板5共計(jì)1029個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有292位用戶喜歡。
一個(gè)有夢(mèng)想的人不會(huì)受外界說(shuō)法的影響勵(lì)志演講
重點(diǎn)是等下我們來(lái)討論下，在你生活中一個(gè)人，老實(shí)講有時(shí)候我是走不下去的，因?yàn)槲也]有兄弟姐妹，有一個(gè)很好的伙伴，他在那個(gè)時(shí)候呢，已經(jīng)是歌手了，而我還蟻居在他的錄音室里，他給我衣服穿給我吃的，并沒有給我車子，對(duì)，他卻載我到處游玩，享受他的人生，然后帶他的朋友給我認(rèn)識(shí)，一起來(lái)歡迎我的好哥們劉畊宏先生(歡呼聲)。要不要在我的學(xué)校跟我的學(xué)妹學(xué)弟們打個(gè)招呼(劉畊宏：北大的同學(xué)們，大家好)
我剛剛是在講這些學(xué)生時(shí)代的`生活，學(xué)生時(shí)代，其實(shí)那時(shí)候我沒有考上大學(xué)，后來(lái)就去寫歌了嘛，那在寫歌的時(shí)候就是認(rèn)識(shí)到這個(gè)畊宏的，他們那時(shí)候是一個(gè)團(tuán)體開始教我健身，教我很多東西，那我心在想說(shuō)我又沒有要當(dāng)藝人你干嘛要教我這么多，以備不時(shí)之需果然現(xiàn)在真的派上用場(chǎng)。
(劉畊宏："對(duì)，其實(shí)剛才他跟各位講的那些話呢，我第一次聽他嘴巴說(shuō)出這樣的一個(gè)過去的事情。杰倫真的是以前常?？此诘匕迳?，然后呢他的脊椎又不太好，那我跟他講說(shuō)沙發(fā)給他睡，他說(shuō)沒關(guān)系，睡地板就好。你知道地板呢常常可能還有蟑螂爬過，他就在那樣的環(huán)境里面寫出非常非常多很棒的歌曲。當(dāng)時(shí)可能別人看他會(huì)覺得說(shuō)這個(gè)人不太說(shuō)話每次都頭低低的，帶出去的時(shí)候呢，朋友都覺得這個(gè)人怪怪的，然后事后就問我說(shuō)這個(gè)人干嘛的啊，可是我說(shuō)這個(gè)人他唱歌很棒他寫歌很好聽，他說(shuō)真的啊，然后我說(shuō)他有機(jī)會(huì)應(yīng)該可以發(fā)唱片，然后他說(shuō)發(fā)唱片會(huì)有人買嗎，在ktv的時(shí)候他唱歌很小聲很小聲，我朋友就想說(shuō)，跟我的這個(gè)人應(yīng)該沒辦法當(dāng)歌手吧，可是我覺得大家都跌破眼鏡了，因?yàn)橐粋€(gè)有著信念，有著夢(mèng)想的一個(gè)人，他不會(huì)受到環(huán)境或者旁邊人的說(shuō)法受到影響，他就真的像蝸牛一樣一步一步地往上爬，得到如今這樣的一個(gè)成就，這讓我們身為朋友的都感到非常驕傲。"
很開心呢今天跟畊宏可以跟大家分享一下我們?cè)趧?chuàng)作時(shí)期很多歌曲，你去看，去ktv點(diǎn)歌，歌詞那時(shí)候不是方文山，是劉畊宏，對(duì)對(duì)對(duì)，那后來(lái)我們也寫了很多的歌曲，常常會(huì)遇到一個(gè)問題就是，有時(shí)候人家唱片公司會(huì)想說(shuō)，我可不可以用這個(gè)歌但是不要用這個(gè)歌詞，往往我們就會(huì)說(shuō)，不要，要么就一起用，不然就不要用，這時(shí)候會(huì)要來(lái)一點(diǎn)掌聲哦(掌聲)。我們都是蠻注重義氣的朋友們，相信很多人都是有那種兄弟情，我們有這樣的革命情感，那之所以呢來(lái)到這邊，就是希望跟大家分享一些我們的夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)那希望呢，在這邊大家可以把我們的話聽進(jìn)去，回去告訴爸媽聽爸媽的話，對(duì)，然后我覺得也可以請(qǐng)爸媽聽聽周杰倫跟劉畊宏的歌曲，所以我覺得學(xué)音樂的孩子不會(huì)變壞。
