實(shí)踐演講稿 模板1
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您正在查看《關(guān)于實(shí)踐鍛煉演講稿——愛(ài)孩子不能越俎代庖》 "教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。"這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。
關(guān)于教育需要愛(ài)這個(gè)觀點(diǎn)，廣大教育工作者均已達(dá)成共識(shí)，在此不必贅述。最重要的是我們還得深思下一個(gè)問(wèn)題——怎能去愛(ài)？我們都知道中國(guó)的末代皇帝溥儀長(zhǎng)期受到無(wú)微不至的愛(ài)，吮奶經(jīng)歷竟達(dá)八年之久，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，以至二三十歲了都還不會(huì)系鞋帶。造成這種現(xiàn)象的原因何在昵？難道溥儀沒(méi)有得到愛(ài)嗎？事實(shí)恰恰相反，他得到了無(wú)微不至的"愛(ài)"，本來(lái)應(yīng)該溥儀自己做的一丁點(diǎn)兒小事都有人替他代勞。正是這無(wú)微不至的"愛(ài)"，使溥儀喪失了基本的生活自理能力。由此可見(jiàn)，愛(ài)不能越俎代庖。
"溥儀現(xiàn)象"畢竟是歷史，我們更關(guān)心的是現(xiàn)實(shí)。令我們痛心的是一些家長(zhǎng)和教育工作者卻正在有意或無(wú)意之中扮演著太監(jiān)和侍女的角色。近年來(lái)，隨著家庭物質(zhì)生活條件逐漸優(yōu)裕，對(duì)獨(dú)生子女寵愛(ài)、偏愛(ài)、溺愛(ài)的風(fēng)氣也有逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)。在生活上，有的家長(zhǎng)對(duì)子女總是采用"抱養(yǎng)"的方式，代子女洗衣、疊被、穿鞋，甚至出現(xiàn)老師布置勞動(dòng)，家長(zhǎng)奮勇代勞的怪現(xiàn)象；在教學(xué)中，有的教師對(duì)學(xué)生一味采用注入式教學(xué)法，代學(xué)生"拾柴"、"燒火"、"做飯"、甚至于出現(xiàn)了代學(xué)生"品味"的怪做法。教育者（廣義）將無(wú)微不至的關(guān)懷，方方面面的照顧，多種形式的包辦代替視為無(wú)私的愛(ài)。教師的思維代替了學(xué)生的思維，勢(shì)必扼殺了學(xué)生思維的創(chuàng)造性，澆滅了學(xué)生智慧的火花。這樣教育的結(jié)果是學(xué)生失去了自理能力，失掉了自立意識(shí)，喪失了自強(qiáng)精神。這些孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我設(shè)計(jì)，缺乏社會(huì)責(zé)任感；在人格道德方面存在嚴(yán)重缺陷，缺乏健康的心理素質(zhì)，成了名副其實(shí)的"小皇帝"、發(fā) 生了許多鬧劇。諸如"雞蛋無(wú)縫無(wú)法剝"、"雞蛋外殼很臟，洗干凈后放在太陽(yáng)下曝曬"、"拿麥苗當(dāng)韭菜"的笑話以及高分低能現(xiàn)象。從1995年關(guān)于"中日夏令營(yíng)中的較量"的熱烈討論，可以看出我們的孩子在生活實(shí)際中缺乏生存能力、責(zé)任感以及對(duì)困難和挫折的承受能力，缺乏與困難作斗爭(zhēng)的意志和毅力，往往因失敗而頹廢，從而失去了進(jìn)步的勇氣。盡管事情已告一段落，但它的沖擊波是永存的，警鐘是長(zhǎng)鳴的。
實(shí)踐演講稿 模板2
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行動(dòng)實(shí)踐隊(duì)告別演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)和聯(lián)想集團(tuán)貴賓，大家晚上好。我是朝霞行動(dòng)實(shí)踐隊(duì) __ 年， __年隊(duì)長(zhǎng)，楊_。首先我代表朝霞行動(dòng)全體隊(duì)員歡迎大家的到來(lái)。
今天是一個(gè)特別的日子，兩年來(lái)，我一直翹首期盼著這一時(shí)刻的到來(lái)。今天，朝霞行動(dòng)支教隊(duì)將會(huì)正式成立，將熾熱的火種傳遞給下一屆的同學(xué)，今天，我們相聚在電子科技大學(xué)清水河飄零的銀杏雨下，共同見(jiàn)證朝霞行動(dòng)實(shí)踐隊(duì)誕生以來(lái)最偉大的日子！
作為朝霞行動(dòng)兩年的隊(duì)長(zhǎng)，今天我要在這里感謝老師們兩年來(lái)對(duì)朝霞行動(dòng)的指導(dǎo)和塑造，是你們的教導(dǎo)，指引我們跨越障礙，披荊斬棘。今天我要在這里感謝同學(xué)們兩年來(lái)對(duì)朝霞行動(dòng)的參與和支持，是你們的熱情，點(diǎn)燃草原上的一片朝霞，照亮高原上的一方藍(lán)天，今天我要這里感謝各大高校的同道友人們，是你們的開(kāi)明和睿智，讓朝霞行動(dòng)發(fā)揚(yáng)廣大，讓朝霞行動(dòng)錦上添花。
__ 年，那是一個(gè)炎熱的夏天。朝霞行動(dòng)的元祖?zhèn)?，不顧路途的艱苦，克服危險(xiǎn)的高原反應(yīng)，對(duì)遠(yuǎn)在藏區(qū)的兩所小學(xué)進(jìn)行了短期的支教活動(dòng)。在這短短的十天支教中，涌現(xiàn)了許許多多感人的故事。寫(xiě)在黑板上的離別語(yǔ)，撕掉一半的女孩兒照片。但最讓人心靈感到震撼的是，在我們做完支教活動(dòng)要離開(kāi)的時(shí)候，孩子們?yōu)榱送炝粑覀?，給我們的帶隊(duì)老師直接跪下了，我想在座的各位幾乎沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)到過(guò)這樣的場(chǎng)景，那一刻，風(fēng)是安靜的，天上的云朵是安靜的。周?chē)鷽](méi)有喧鬧，只有那無(wú)聲的淚水和哀求。想一想我們僅僅去了幾天時(shí)間，他們就對(duì)老師產(chǎn)生了如此深厚的感情，再想一想大學(xué)以來(lái)我們隨心逃掉的課程，隨手扔在一旁的課本。我的心里有一種難以平復(fù)的愧疚感和罪惡感。
那天，我們乘著灰色的空氣離開(kāi)，從那以后，有些東西反復(fù)在深夜的夢(mèng)中不斷的敲打著我，孩子們咬著鉛筆期盼的眼神，孩子們拉著我們的褲腳嘴里喊著：老師老師，你們明年還會(huì)來(lái)嗎。于是我下定決心，決定在 __ 年再組織一次朝霞行動(dòng)，要比 __ 年更大，比 __ 年能夠帶給他們更多更多。
轉(zhuǎn)眼間，朝霞行動(dòng)進(jìn)入了新的一年，從 __ 年 3 月份開(kāi)始，朝霞行動(dòng)的準(zhǔn)備工作就緊張的展開(kāi)了，提出公益聯(lián)盟的概念，完成理論上的探索，最終將朝霞行動(dòng)定義為一個(gè)通過(guò)各個(gè)大學(xué)聯(lián)合壯大力量，在企業(yè)的贊助下，進(jìn)行大規(guī)模正規(guī)化支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4 月份我們開(kāi)始聯(lián)系贊助，聯(lián)系媒體，聯(lián)系各個(gè)大學(xué)的加盟，聯(lián)系各個(gè)小學(xué)。
每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的聯(lián)系，實(shí)際上卻是飽含著同學(xué)們的汗水和艱辛。
就拿聯(lián)系各個(gè)大學(xué)的工作來(lái)說(shuō)吧，有一次我上午在川師，中午在交大，下午在民大，晚上在川大，半夜才回到寢室，但每當(dāng)我感動(dòng)疲憊的時(shí)候，我就想起孩子們期待的眼神，那種動(dòng)力鞭策著我。因此，聯(lián)系大學(xué)的任務(wù)一直堅(jiān)持到最后出發(fā)之前，最終，我們確定了西南民族大學(xué)和四川師范大學(xué)作為我們最終的盟友，堅(jiān)固的盟友關(guān)系讓我們得以一同讓支教變得更強(qiáng)大和全面！
而聯(lián)系小學(xué)的過(guò)程更是艱難，聯(lián)系小組在這幾個(gè)月期間，幾乎沒(méi)有睡過(guò)午覺(jué)，在最忙碌的時(shí)候，每天都要打上百通電話，有時(shí)候花了很長(zhǎng)時(shí)間，很多精力聯(lián)系上的小學(xué)，過(guò)了幾天，就又因?yàn)楦鞣N其他原因，不得不停止聯(lián)系，這個(gè)時(shí)候我們不能反駁，不能抱怨，只能再打出更多的電話，來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空缺的口子。
聯(lián)系中最困難的就是和贊助及媒體的聯(lián)系了，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生，力量非常薄弱，而朝霞行動(dòng)是一個(gè)公益活動(dòng)，想要找到贊助公益活動(dòng)的企業(yè)非常困難，在聯(lián)系了上百家企業(yè)后，朝霞行動(dòng)終于得到了我們的民族企業(yè) --- 聯(lián)想集團(tuán)的贊助，在這里我要感謝聯(lián)想集團(tuán)的大力贊助，是你們讓我們的愛(ài)心更有力量，是你們無(wú)私的支持，讓我們看到了民族企業(yè)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，謝謝你們。
經(jīng)過(guò)各方漫長(zhǎng)而艱苦的一學(xué)期的準(zhǔn)備后，朝霞行動(dòng)終于在高原上綻放光芒
__ 年朝霞行動(dòng)于 7 月 9 日開(kāi)始， 8 月 1 日結(jié)束，從時(shí)間上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于 __ 年。
支教小學(xué)達(dá)到 4 所，參與大學(xué)生超過(guò) 60 人，每一所小學(xué)支教平均時(shí)間 12 天。
支教影響地點(diǎn)包括甘孜州爐霍縣，道孚縣，阿壩洲小金縣，甚至遠(yuǎn)在涼山州的喜德縣。
我們?yōu)楫?dāng)?shù)貛サ钠髽I(yè)贊助的廣播系統(tǒng)，讓高原的孩子可以在清澈的天空下聽(tīng)音樂(lè)，做廣播操，我們帶去的企業(yè)贊助的電腦，讓草原上的孩子們可以離遙遠(yuǎn)的高新科技近一些。
朝霞行動(dòng)還被四川日?qǐng)?bào)，四川新聞網(wǎng)，網(wǎng)易新聞，新浪新聞報(bào)道，其中四川新聞網(wǎng)提供了連載報(bào)道。
而在學(xué)校內(nèi)，朝霞行動(dòng)最終也獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。
最后，對(duì)于高原上的純潔的孩子們，他們依然在黑板上寫(xiě)下不舍的話語(yǔ)，拋給我們那個(gè)一直以來(lái)鞭策著我們的問(wèn)題：老師，明年你們還會(huì)來(lái)嗎？
這兩年來(lái)每次想到這個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)毫不猶豫的回答，會(huì)，但今天我可能會(huì)說(shuō)："對(duì)不起，老師我也許永遠(yuǎn)也不能再來(lái)了。"
"但是，老師可以答應(yīng)你，明年的這個(gè)時(shí)候會(huì)有比我更好的老師從山的那邊趕來(lái)，會(huì)有更多更優(yōu)秀的老師，乘著高原上的春風(fēng)，帶著更多更精彩的書(shū)籍，從山那邊過(guò)來(lái)，會(huì)有更多更喜歡你的老師，臉上帶著朝霞一般的笑容，帶著更多更稀奇的設(shè)備，從山的那邊的朝霞中出現(xiàn)，來(lái)到你的身邊，讓你不會(huì)感到孤獨(dú)，感到無(wú)助，你放心的讀書(shū)吧，因?yàn)樵诶蠋熤?，每年的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一道明媚的朝霞，擊破黑色的迷霧，掠過(guò)蹣跚婆娑的山路，穿過(guò)長(zhǎng)滿荊棘的峽谷，來(lái)到你的面前，握住你的手說(shuō)：對(duì)不起，我來(lái)晚了。
而且老師可以很認(rèn)真的告訴你，這一切將永不停息！
實(shí)踐演講稿 模板3
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尊敬的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),院系領(lǐng)導(dǎo):
大家好!首先非常感謝銀聯(lián)集團(tuán)給我們提供了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)并給矛我們大力的支持,讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上可以盡情展示自己,鍛煉自己.再次感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師們的諄諄教誨以及劉義華老師的精心策劃與組織,為我們安排了一次非比尋常的實(shí)踐演習(xí).
從這次的現(xiàn)代推銷(xiāo)技術(shù)與商務(wù)談判的實(shí)習(xí)中,我們受益匪淺.在每天的奔波勞碌間,在走街串巷的同時(shí),在炎炎烈日下,在擦拭汗水的瞬間,我們都深有體會(huì)有付出才會(huì)有收獲.也深信世上無(wú)難事,只怕有心人.
每次想退縮時(shí),一想到大家都在努力,又會(huì)重新充滿斗志與信心.每次成功地推銷(xiāo)出產(chǎn)品時(shí),那種喜悅與快樂(lè)從內(nèi)心油然而升,興奮的心情是無(wú)法形容的,不僅對(duì)自己是一種極大的鼓舞且從內(nèi)心上也更加肯定了自己更加自信.
收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這點(diǎn),我們學(xué)習(xí)到如何更好的與別人交流,如何讓別人在最短的時(shí)間表相信你,接納你,從而接受你的產(chǎn)品等等.這些都需要溝通,而溝通的前提呢是真誠(chéng),你需要真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人,這樣別人也會(huì)受你的感染,因?yàn)檎嬲\(chéng)是無(wú)法讓人拒絕的.
每天晚上,大家都會(huì)聚在一起,三言兩語(yǔ)地討論當(dāng)天的收獲,分析成功或失敗的原因,并且相互鼓勵(lì),也會(huì)暗下決心第二天要完成更多的銷(xiāo)量.每一個(gè)在場(chǎng)的人都倍受鼓舞,大家都清楚的知道明天的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈!
實(shí)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)多星期,在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中是微不足道的,但這不僅僅是一次實(shí)習(xí),一次鍛煉,一種考驗(yàn),更是一次挑戰(zhàn)和一次機(jī)遇,是一份提交給未來(lái)的答卷,雖然幼稚,也存在很多不完美但我們知道,未來(lái)的大門(mén)是向我們敞開(kāi)的.
實(shí)習(xí)是一種手段讓我們不斷向社會(huì)靠攏,這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷中我們了解到在社會(huì)中立足的不容易,更相信只要努力,沒(méi)有什么不可以.同時(shí)通過(guò)此次經(jīng)歷開(kāi)拓了視野,豐富了學(xué)習(xí)生活,鍛煉了自己的處事能力并積累了工作經(jīng)驗(yàn).讓我們深深體會(huì)到生存的壓力以及競(jìng)爭(zhēng)中的壓力,給我們敲了個(gè)警鐘.讓我們清楚地知道自己在某方面的缺點(diǎn)和不足,再實(shí)行對(duì)癥下藥不斷改正和完善自己.最后我們會(huì)在更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子,積極發(fā)展自己為將來(lái)踏入社會(huì)作進(jìn)一步準(zhǔn)備!
演講人:楊偉玲
20006年6月2日
實(shí)踐演講稿 模板4
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:
大家好!
我演講的題目是《綠葉對(duì)根的情意》
佛說(shuō)：一葉一菩薩，一花一世界。如果把學(xué)校比作巍峨的高山，那么，我愿做高山上靜默無(wú)語(yǔ)的石頭，日夜守望高山的成長(zhǎng);如果把學(xué)校比作浩瀚的海洋，那么，我愿是海洋里翻騰跳躍的"浪花，永久折射海洋的品質(zhì);然而，我更愿意把學(xué)校比作繽紛絢麗的花園，你們就是花園里燦爛的紅花，而我則愿做點(diǎn)綴花藤的一片綠葉。
我是一名專職招生老師，與每一位一線老師比起來(lái)，招生老師似乎沒(méi)有多少值得驕傲的業(yè)績(jī)和動(dòng)人的事跡。三尺講臺(tái)上，他們沒(méi)有留下激昂亦或深情的只言片語(yǔ)，四季輪回中，他們沒(méi)有鐫刻出和學(xué)生促膝相談的畫(huà)面。校園里很少看到他們忙碌的身影，他們總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，仿佛是偶爾走進(jìn)校園的過(guò)客，被淡忘在眾多學(xué)生的視線里。
然而，誰(shuí)又能想到，就是這支看似散兵游勇的隊(duì)伍，在兩年多的時(shí)間里使學(xué)校在校生總數(shù)由一、二百人猛增到一千多人;就是這支隊(duì)伍，在兩年多的時(shí)間里，扛著責(zé)任，懷著赤誠(chéng)，走遍了三原縣每個(gè)意向生的家，有的甚至輻射到了周邊縣區(qū)，為了把職業(yè)教育的惠風(fēng)吹進(jìn)意向生的家庭，為了給每個(gè)中考落榜的學(xué)生尋找最適合他們的支點(diǎn)，我們的招生老師打過(guò)的電話何止成百上千，他們咨詢解答的話語(yǔ)何止千言萬(wàn)語(yǔ);也正是這支隊(duì)伍，為創(chuàng)造三原職業(yè)教育的神話涂上了濃墨重彩的一筆。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō):果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。
我喜歡校園這片純潔的天空;喜歡教書(shū)的從容自在;喜歡粉筆書(shū)寫(xiě)的點(diǎn)滴精彩。然而，我更慶幸自己是校園里的綠葉一片，成就著學(xué)生的未來(lái)，裝點(diǎn)著校園的風(fēng)景，和我們團(tuán)體的每一位成員用自己的平凡和努力堅(jiān)守著學(xué)校這個(gè)精神和智慧的家園。
我曾悲嘆自己職業(yè)的單調(diào)與清貧，然而看看教師隊(duì)伍里那些同行們的淡然與寧?kù)o，執(zhí)著與忠誠(chéng)，我才懂得尊重職業(yè)，點(diǎn)亮學(xué)生前進(jìn)的路就是一種奉獻(xiàn);我也曾為招生工作的艱難一籌莫展，然而學(xué)學(xué)其它老師的常常惦記，隨時(shí)聯(lián)系，我才明白冰心所說(shuō)的"情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)"這句話的深刻哲理。
行之深處有深情，教學(xué)相長(zhǎng)靠愛(ài)心，紅花還需綠葉扶，人人愛(ài)拼才會(huì)贏。最后，請(qǐng)?jiān)试S我用詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講吧!——我不去想是否能夠成功，——既然選擇了遠(yuǎn)方，—便只顧風(fēng)雨兼程?！也蝗ハ肷砗髸?huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng) ——既然目標(biāo)是地平線——留給世界的只能是背影?！抑挥型诰蜃约红`魂深處的真誠(chéng)，——把握瞬間的輝煌，——擁抱一片火熱的激情，——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家!
實(shí)踐演講稿 模板5
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實(shí)踐與反思演講
專業(yè)引領(lǐng)是至關(guān)重要的如果沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)，這就是一個(gè)幼兒教師快樂(lè)、自主生長(zhǎng)的過(guò)程。所有影響我專業(yè)生長(zhǎng)的重要因素中。也許只是一味埋頭苦干，就像是蘿卜煮蘿卜，還是蘿卜"如果沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)，也許只是一只"井底之蛙"永遠(yuǎn)只看到頭頂上的一小片天空。應(yīng)該慶幸，能處在一個(gè)注重專業(yè)知識(shí)、提倡專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)代，只有通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)，才干促進(jìn)我教師不時(shí)克服困難，不時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)行有效的自我反思，促成自身的專業(yè)化生長(zhǎng)。
注重人格和主體回歸的人文時(shí)代，這是一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性。這是一個(gè)高度重視問(wèn)題意識(shí)、思維品性和實(shí)踐能力培養(yǎng)的發(fā)明教育時(shí)代，這更是一個(gè)以信息多元易得可選、教育更趨向民主理性為特征的后喻文化和網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代。這樣的時(shí)代，教師在教育教學(xué)改革中的傳承作用得到人們更廣泛的認(rèn)同。教師專業(yè)化發(fā)展，無(wú)論在實(shí)踐上還是理論上都成為世界教師教育關(guān)注的焦點(diǎn)。
如何在自己的專業(yè)化水平上有進(jìn)一步的提高與超越，作為教師。不時(shí)地追求。
這個(gè)班的男孩們特別地頑皮，記得剛來(lái)幼兒園是三年前的事情了接的一個(gè)大班。尤其是以三個(gè)男孩為首的園的風(fēng)云人物"人們都說(shuō)頑皮地孩子都是比較聰明的確，身上尤為顯著。
頭腦靈活、思維敏捷。歐陽(yáng)，劉。想象力豐富、能詞善辯、能一口氣念完一整篇故事。姚，能說(shuō)會(huì)道，講故事繪聲繪色，劉最好的朋友。三人無(wú)論是學(xué)什么身手都是率先完成的于是會(huì)想出各種方式來(lái)戲弄其他小朋友，耳邊不時(shí)傳來(lái)小朋友的抗議。這時(shí)我往往讓他三人坐回位子，告訴他不要影響其他人。過(guò)了沒(méi)多久，位子上早已沒(méi)了蹤影。一次、兩次、三次之后，陷入了深思中，這樣下去不是方法呀？該怎么辦呢？試著表?yè)P(yáng)他身手學(xué)得棒，繼而請(qǐng)他協(xié)助其他小朋友。沒(méi)想到這個(gè)方法果然奏效，三個(gè)人安安靜靜地做起了小老師"
沒(méi)關(guān)系，一次、兩次、三次、甚至次失敗。失敗是勝利之母。每經(jīng)過(guò)一次失敗你進(jìn)步相應(yīng)增長(zhǎng)一分，離一百分也就近一分。人往往都是不時(shí)地實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的
教育評(píng)價(jià)的過(guò)程，自我反思被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我生長(zhǎng)的核心因素"教師發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程。也是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過(guò)程。反思中，教師的角色發(fā)生了兩個(gè)變化，由單純的教育工作者變?yōu)檠芯啃徒處煟?傳道、授業(yè)、解惑"者變?yōu)?學(xué)習(xí)型"教師，自己身上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與研究，教育與學(xué)習(xí)的一體化。從這個(gè)意義上說(shuō)，反思不及只是改進(jìn)教育實(shí)踐，還可以改變教師自己的生活方式，這種生活方式中，教師能夠體會(huì)到自己存在價(jià)值與意義，可以逐步實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)自主發(fā)展。
時(shí)刻關(guān)注幼兒，為了使自己成為一名反思型的教師。關(guān)心幼兒的發(fā)展；關(guān)心自己，關(guān)心自己的`生長(zhǎng)，關(guān)心自我完善，努力以自己的生命之光啟迪孩子的心靈，為自己的生命能與眾多兒童的生命一起閃光而感到自豪與滿足。
經(jīng)常會(huì)在教學(xué)前進(jìn)行反思，首先。使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐，并有效地提高自身的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力。每一次活動(dòng)前，都會(huì)對(duì)前一次的活動(dòng)進(jìn)行反思，想想自己是否與孩子親近尊重了孩子的發(fā)展；否適時(shí)的介入活動(dòng)，有效的引導(dǎo)幼兒；否對(duì)孩子的問(wèn)題、行為做出了及時(shí)的反饋…除此之外，還會(huì)對(duì)孩子在本次活動(dòng)中的一些表示進(jìn)行估計(jì)，孩子對(duì)這個(gè)游戲的興趣會(huì)怎樣，否會(huì)出現(xiàn)比較激動(dòng)的局面，一旦出現(xiàn)該怎樣較好的引導(dǎo)；回答問(wèn)題時(shí)孩子會(huì)回答哪些方面的內(nèi)容，考慮各種答案的可能性等。
也在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反思，其次。使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，提高教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力?；顒?dòng)中我經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子的一些表現(xiàn)、活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思、調(diào)整。如在活動(dòng)"全家福"中，一開(kāi)始孩子可能有些緊張，活動(dòng)氛圍較嚴(yán)肅。發(fā)現(xiàn)這一情況后，覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)孩子的積極性，使氣氛活潑一些。于是就馬上把孩子們熟悉的歌曲"家有幾口人"加入到活動(dòng)中，通過(guò)歌唱活動(dòng)調(diào)動(dòng)氣氛，使孩子們不再感到拘束，積極主動(dòng)的參與到下面的活動(dòng)中，為之后的活動(dòng)提供了較好的活動(dòng)氛圍。
教學(xué)后的反思更是重要，再次。能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，提高教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。因此每一次活動(dòng)之后，都會(huì)對(duì)活動(dòng)中自己的教學(xué)語(yǔ)言是否恰當(dāng)、與孩子的關(guān)系、眼中是否有每一個(gè)孩子、指導(dǎo)戰(zhàn)略是否正確、對(duì)孩子的表示問(wèn)題是否及時(shí)反饋等進(jìn)行反思，總結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，使其成為今后活動(dòng)我深知只有在研究中學(xué)習(xí)，研究中實(shí)踐并通過(guò)不時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)戰(zhàn)略，積累經(jīng)驗(yàn)，才干加深我對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解，迅速提高自身教育教學(xué)理論、教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等專業(yè)水平。此外我也經(jīng)常地反思自身的實(shí)踐，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自覺(jué)深入地帶著問(wèn)題去教學(xué)，去研究，去反思；養(yǎng)成帶著問(wèn)題去教學(xué)，教學(xué)中研究和反思的習(xí)慣，自覺(jué)地由關(guān)注教學(xué)情境，重視自己的教學(xué)表示，轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒需求，逐步形成符合新課程的教學(xué)思想和理念。
實(shí)踐演講稿 模板6
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敬愛(ài)的部長(zhǎng)們，親愛(ài)的部員們：
大家晚上好！我是___，很榮幸今天能夠站在這里，參與本次學(xué)習(xí)___職位的競(jìng)選。
大半年前，稚氣未脫我們邁入了大學(xué)的校門(mén)，不久之后，通過(guò)角逐成為了學(xué)生會(huì)的一員，也開(kāi)始了在學(xué)習(xí)實(shí)踐部的旅程。
曾經(jīng)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話："改變同成長(zhǎng)一樣，它是緩慢的，悄悄積淀的，我們走得越來(lái)越遠(yuǎn)之后，回過(guò)頭來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴給了我們什么，我們又得到了什么。"我想，用這句話來(lái)形容我在學(xué)生會(huì)的這段日子再貼切不過(guò)了。高中時(shí)的我也曾是學(xué)生會(huì)的一員，進(jìn)入__部伊始，我以為一切不會(huì)有太多不同之處，但漸漸才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的學(xué)生會(huì)給予了我們更多考驗(yàn)和鍛煉。一次活動(dòng)的成功舉辦，必須經(jīng)歷嚴(yán)密的策劃，充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)舉辦時(shí)的良好掌控，以及活動(dòng)的總結(jié)與反思。就拿前不久剛剛成功舉辦的"____"主題活動(dòng)來(lái)說(shuō)。該活動(dòng)是在反復(fù)斟酌后才最終敲定了策劃書(shū)，從活動(dòng)禮品設(shè)置，購(gòu)買(mǎi)，道具的制作，到當(dāng)天__廣場(chǎng)秩序的維持，氣氛的控制，正是這些細(xì)枝末節(jié)的累積才造就了一次令人滿意的活動(dòng)?；蛟S很多人會(huì)說(shuō)，我并沒(méi)有多么深刻的感受到自己從學(xué)生會(huì)得到些什么，可是，真的沒(méi)有嗎？小到學(xué)會(huì)寫(xiě)策劃，試著同社會(huì)上形形色色的人溝通以拉取講座，又或是見(jiàn)證一個(gè)個(gè)活動(dòng)背后所要投注的精力，所要考慮的方方面面，大到很好的協(xié)調(diào)你與學(xué)生會(huì)其余成員的關(guān)系，處理好學(xué)生會(huì)工作與自身學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系……俗話說(shuō)："事無(wú)巨細(xì)，悉究本末。"只要你留心了，看法就會(huì)不一樣。
如果我有這個(gè)榮幸能夠成功當(dāng)選，對(duì)于未來(lái)的學(xué)生會(huì)工作，我有如下的期許。首先，是我們部門(mén)內(nèi)部，我將以身作則，帶領(lǐng)部門(mén)健康地成長(zhǎng)，完善不足，讓實(shí)踐部在__學(xué)生會(huì)發(fā)揮自身不可替代的作用。其次是協(xié)調(diào)好本部門(mén)與其他兄弟部門(mén)的關(guān)系，以攜手共進(jìn)的姿態(tài)辦好每一次活動(dòng)，造就每一次成功。
此次參與部長(zhǎng)競(jìng)選，是出于我希圖延續(xù)個(gè)人學(xué)生會(huì)生涯的意愿。憑借著在__部大半年的歷練以及高中時(shí)期兩年之久的經(jīng)驗(yàn)累積，我想，我已經(jīng)具備了擔(dān)當(dāng)部長(zhǎng)這一職位的素質(zhì)和能力。或許未來(lái)的一切并不會(huì)像我想的那么順?biāo)?，但我至少?huì)盡自身的最大努力。
我很珍惜在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間，撇開(kāi)學(xué)生會(huì)的工作不談，至少我通過(guò)這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)了你們，有過(guò)值得回憶的時(shí)光。
我相信，我所選擇的路雖然不一定是最容易走，但是我只要是自己選擇的，就會(huì)堅(jiān)持，用心地走到底。我希望能夠在更高的一個(gè)平臺(tái)上繼續(xù)我在大學(xué)學(xué)生會(huì)，在___部的旅程，希望你們能夠給我這樣的機(jī)會(huì)，能夠支持我。
謝謝大家！
實(shí)踐演講稿 模板7
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最近，敬愛(ài)的胡伯伯火熱推出了"八榮八恥"，旨在給社會(huì)主義道德風(fēng)尚的指引新方向，給人民樹(shù)立新時(shí)代的道德標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容如下：
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，
以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，
以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，
以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，
以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，
以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，
以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，
以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
但是，中國(guó)多年來(lái)受意識(shí)形態(tài)的流毒已深，所以，官方的話語(yǔ)常常表面上看起來(lái)冠冕堂皇、無(wú)懈可擊，實(shí)際上含義模糊、可操作性甚小。下面，我就從從實(shí)踐的角度來(lái)談?wù)勥@八榮八恥"。而且，所談及的都是有歧義而不利于實(shí)踐的，意思清楚明白的就暫不談及了。
"以熱愛(ài)祖國(guó)為榮"："熱愛(ài)"是一個(gè)形容感情的詞語(yǔ)，描寫(xiě)的是一種情緒，而非一個(gè)動(dòng)作。大家要知道，情緒是常常變的，而且它往往和動(dòng)作不相符合，甚至相違背。你熱愛(ài)一個(gè)東西，你既可以對(duì)它好、為它付出，也可以傷害它、凌辱它，而最終都可以歸結(jié)為"熱愛(ài)"的緣故。父母不是總因?yàn)?愛(ài)"孩子而打孩子？戀人不也常在"愛(ài)"的名義下作出傷害對(duì)方的事情嗎？所以，一個(gè)"熱愛(ài)"能代表什么？一個(gè)"熱愛(ài)"不更容易為沽名釣譽(yù)、信口雌黃之徒所利用嗎？
"以危害祖國(guó)為恥"：這句話，絕對(duì)正確，就是沒(méi)什么意義。除了從事外交、國(guó)際間活動(dòng)的涉外人員之外，普通人根本不會(huì)做到直接涉及國(guó)家、直接能讓人聯(lián)想到國(guó)家的事情。譬如一個(gè)殺人犯，他的出發(fā)點(diǎn)是他個(gè)人的恩怨情仇而絕不會(huì)上升到這種行為擾亂國(guó)家治安的高度！一個(gè)貪污犯，他的眼光絕不會(huì)超出他所轄的權(quán)力范圍和他所能攀升到的權(quán)力范圍，接受賄賂的時(shí)候他怎會(huì)想到和國(guó)家有關(guān)呢？就算平常人在公共場(chǎng)所吐了口痰，他也不可能深刻反省到他對(duì)國(guó)家生態(tài)環(huán)境造成的危害??！所以，危害國(guó)家絕對(duì)是恥辱，但是，和大多數(shù)人的生活聯(lián)系不上??！
"以背離人民為恥"：這句話含義就比較深刻了，可是，如果不細(xì)究的話，卻等于什么也沒(méi)有說(shuō)。"背離"是什么？怎樣是"背離"？是背對(duì)著人民嗎？是遠(yuǎn)離人民嗎？這些行動(dòng)也夠不上是恥辱吧？這多是由個(gè)人性格和生活方式?jīng)Q定的，有人就是喜歡一個(gè)人呆著安靜啊。那么，背離的真正含義是什么呢？就是危害人民！只有危害到人民的利益，才夠得上恥辱一說(shuō)。背離只有當(dāng)作及物動(dòng)詞用，才能夠引發(fā)恥辱感?？墒?，"危害人民"這幾個(gè)字顯得多么觸目驚人?。∵@幾個(gè)字與"立黨為公、執(zhí)政為民"的某黨宗旨顯得多么格格不入啊！所以，只能隔靴搔癢一下，以"背離人民"幾個(gè)字來(lái)借代一下，該懂的人就懂了，不懂的人就接著好好學(xué)習(xí)這精神吧！
"以崇尚科學(xué)為榮"："崇尚"二字和"熱愛(ài)"犯了同樣的毛病，表達(dá)感情的詞語(yǔ)怎能作為號(hào)召的方向？它們根本不能保證帶來(lái)預(yù)期效果的行動(dòng)！我們舉國(guó)都崇尚孫中山先生，可是它的三民主義、憲政精神，誰(shuí)著手貫徹了呢？我們都崇尚馬克思主義和列寧主義，但是誰(shuí)又敢重蹈公有制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的覆轍呢？所以，在我國(guó)，崇尚是一回事，行動(dòng)又是另一回事。如果現(xiàn)在再提"崇尚"，是不是要令我們這個(gè)民族在言行不一、口是心非的道路上愈行愈遠(yuǎn)呢？這樣，是更道德了呢，還是更不道德了呢？如果能修改一下這個(gè)詞語(yǔ)，我看倒可以改成"獻(xiàn)身科學(xué)"，這樣才有可實(shí)踐性，而且也是很合理的，獻(xiàn)身科學(xué)總比獻(xiàn)身名利、地位要光榮偉大得多！
"以愚昧無(wú)知為恥"："愚昧無(wú)知"是一個(gè)形容詞，它形容的是一種生存狀態(tài)。這個(gè)詞語(yǔ)多在罵人時(shí)候被使用。愚昧無(wú)知的現(xiàn)象多存在于我國(guó)農(nóng)村及廣大貧困地區(qū)，但是，這種無(wú)奈的生存狀態(tài)是他們所可以輕易選擇改變的嗎？而且，越來(lái)越沉重的教育費(fèi)用，已經(jīng)將他們的后代越來(lái)越推向"愚昧無(wú)知"的境地了。對(duì)于大多數(shù)現(xiàn)在愚昧無(wú)知的人，我們應(yīng)該抱以同情和理解，要知道他們處于這種生存狀態(tài)并不可恥，更多的是可悲和遺憾。真正可恥的，應(yīng)該是眼睜睜地造成他們這種生存狀態(tài)的握有公共權(quán)力的人們！
"以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥"：這就像是一大片多米諾骨牌，只要一塊骨牌站不住腳，其他的都要紛紛倒下。法律是良法嗎？它的制定和執(zhí)行得到了大多數(shù)人的贊成和有效監(jiān)督嗎？如果說(shuō)法律的指定和執(zhí)行都不是善的，那么遵守它也就不是善的了。譬如說(shuō)，依法納稅是遵紀(jì)守法，可是，政府收了稅卻沒(méi)有給每個(gè)公民以基本的生活保障，公民交這樣的稅就是只盡義務(wù)而不享有權(quán)利，這樣能是善的嗎？還有，政府伙同開(kāi)發(fā)商強(qiáng)行拆遷公民的房屋，他們有沒(méi)有遵守法律？有沒(méi)有侵犯到公民的個(gè)人權(quán)利？所以，對(duì)一種法律的遵守要在它是公平、公正的前提下，如果法律的制定和執(zhí)行過(guò)程都悖離了這些基本原則，遵守它，則意味著，不是任人宰割就是為虎作倀！
"以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥"：首先指出的是，前七榮七恥都是一對(duì)反義詞，而這一對(duì)并不是。而"艱苦奮斗"又與前面的"辛勤勞動(dòng)"意思相仿了，如要與"驕奢淫逸"反義，用"生活儉樸"一詞比較合適。有中國(guó)特色的社會(huì)主義不是要帶領(lǐng)全國(guó)人民奔小康嗎？可是，現(xiàn)在又提倡大家過(guò)艱苦樸素的生活了，這又是演的哪出呢？而且，如果一個(gè)社會(huì)是發(fā)展自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的，那么，大多數(shù)人都是靠自己的辛勤和汗水獲得勞動(dòng)收入的，這樣有幾個(gè)人會(huì)舍得過(guò)所謂的"驕奢淫逸"的生活呢？而且在公共福利保障幾乎為零的情況下，有幾個(gè)依靠自己雙手勞動(dòng)的人敢過(guò)所謂的"驕奢淫逸"的生活呢？實(shí)際上，中國(guó)目前只有權(quán)貴階層、不勞而獲階層，才能夠后顧無(wú)憂地過(guò)上述"驕奢淫逸"的生活。此榮此恥，是否為我們揭示了中國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)并非自由的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，而是由權(quán)貴把持的官僚經(jīng)濟(jì)呢？
寫(xiě)了這么多，本篇評(píng)論所依據(jù)的最根本的原則，大家應(yīng)該可以看出來(lái)了。"以……為榮、以……為恥"……所代表的詞組應(yīng)該是及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)。否則，以一種對(duì)某某東西的情感，以身處的一種狀態(tài)，來(lái)確定一個(gè)是光榮還是可恥的，是不是顯得有點(diǎn)滑稽和無(wú)聊？一個(gè)人，應(yīng)該為他的言行是否端正、是否有利于他人而或榮或恥，而不應(yīng)該為虛假的形式化的情感、自己無(wú)法選擇的生存狀態(tài)、根本不可能做到的事情而或榮或恥。提倡公民新道德沒(méi)錯(cuò)，可是，這種提倡如果違背了語(yǔ)法和世間常理的基本要求，它最終能夠贊美什么？摒棄什么？肯定什么？否定什么？在轟轟烈烈地學(xué)習(xí)"八榮八恥"的運(yùn)動(dòng)開(kāi)展之前，我們應(yīng)先清清楚楚地知道"八榮八恥"表達(dá)的是什么，如果不能做到這一點(diǎn)，所有對(duì)其的學(xué)習(xí)都將只是流于形式、勞命傷財(cái)之舉。
"八榮八恥"兒歌新編
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥
紅國(guó)旗，五顆星，
高高飄揚(yáng)在空中；
講團(tuán)結(jié)，求發(fā)展，
祖國(guó)騰飛似巨龍；
尊歷史，學(xué)英雄，
中華民族傳美名；
危害祖國(guó)最可恥，
熱愛(ài)祖國(guó)最光榮。
以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥
為人民，獻(xiàn)真情，
從小牢記在心中；
愛(ài)集體，做好事，
咬定青山不放松；
敬老人，扶弱小，
一片愛(ài)心最公平；
背離人民最可恥，
服務(wù)人民最光榮。
以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥
多思考，善用腦，
書(shū)山有路勤為徑；
學(xué)科學(xué)，反迷信，
練就一身真本領(lǐng)；
有理想，有文化，
服務(wù)社會(huì)立新功；
愚昧無(wú)知最可恥，
崇尚科學(xué)最光榮。
以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥
不懶惰，愛(ài)勞動(dòng)，
身邊小事做成功；
會(huì)自理，能盡責(zé)，
有益活動(dòng)向前沖，
講奉獻(xiàn)，重實(shí)踐，
克服貪圖壞毛??；
好逸惡勞最可恥，
辛勤勞動(dòng)最光榮。
以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥
單是險(xiǎn)，獨(dú)是難，
團(tuán)結(jié)力量護(hù)航程；
有困難，大家?guī)停?/p>
助人為樂(lè)要倡行，
不損人，不利己；
友愛(ài)和諧樹(shù)新風(fēng)；
損人利己最可恥，
團(tuán)結(jié)互助最光榮。
以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥
為人想，為己爭(zhēng)，
待人接物要真誠(chéng)；
心比心，承諾重，（君子諾，最看重）
為人處事守信用；
舍小利，取大義，
胸懷壯志也從容；
見(jiàn)利忘義最可恥，
誠(chéng)實(shí)守信最光榮。
以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥
學(xué)法規(guī)，守紀(jì)律，
約束自己言與行；
講法制，守法紀(jì)，
公民維護(hù)是法定；
齊出力，抓共管，
觸犯國(guó)法要嚴(yán)懲；
違法亂紀(jì)最可恥，
遵紀(jì)守法最光榮。
以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥
克勤儉，美德名，
艱苦奮斗好傳統(tǒng)；
反浪費(fèi)，興節(jié)約，
為國(guó)為家好品行；
成由儉，敗由奢，
歷史教訓(xùn)要記清；
驕奢淫逸最可恥，
艱苦奮斗最光榮。
實(shí)踐演講稿 模板8
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實(shí)踐與反思演講稿
這是一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性，注重人格和主體回歸的人文時(shí)代，這是一個(gè)高度重視問(wèn)題意識(shí)、思維品性和實(shí)踐能力培養(yǎng)的創(chuàng)造教育時(shí)代，這更是一個(gè)以信息多元易得可選、教育更趨向民主理性為特征的后喻文化和網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代。這樣的時(shí)代，教師在教育教學(xué)改革中的傳承作用得到了人們更廣泛的認(rèn)同。教師專業(yè)化發(fā)展，無(wú)論在實(shí)踐上還是理論上都成為世界教師教育關(guān)注的焦點(diǎn)。
作為教師，如何在自己的專業(yè)化水平上有進(jìn)一步的提高與超越，是我們不斷地追求。
記得剛來(lái)幼兒園是三年前的事情了。我接的是一個(gè)大班，這個(gè)班的男孩們特別地頑皮，尤其是以三個(gè)男孩為首的，他們是我園的"風(fēng)云人物"。人們都說(shuō)頑皮地孩子都是比較聰明的，的確，在他們身上尤為顯著。
劉佳，頭腦靈活、思維敏捷。歐陽(yáng)海平，想象力豐富、能詞善辯、能一口氣念完一整篇故事。姚唯奕，能說(shuō)會(huì)道，講故事繪聲繪色，是劉佳最好的朋友。他們?nèi)藷o(wú)論是學(xué)什么本領(lǐng)都是率先完成的。于是他們會(huì)想出各種方式來(lái)戲弄其他小朋友，我的耳邊不時(shí)傳來(lái)小朋友的抗議。這時(shí)我往往讓他們?nèi)俗匚蛔?，告訴他們不要影響其他人。過(guò)了沒(méi)多久，位子上早已沒(méi)了蹤影。一次、兩次、三次之后，我陷入了沉思中，這樣下去不是辦法呀？該怎么辦呢？我試著表?yè)P(yáng)他們本領(lǐng)學(xué)得棒，繼而請(qǐng)他們幫助其他小朋友。沒(méi)想到這個(gè)方法果然奏效，三個(gè)人安安靜靜地做起了"小老師"。
一次、兩次、三次、甚至n次失敗，沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母。每經(jīng)過(guò)一次失敗你的進(jìn)步相應(yīng)增長(zhǎng)一分，離一百分也就近一分。人往往都是在不斷地實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的`。
自我反思被認(rèn)為是"教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素"，是教師發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，是教育評(píng)價(jià)的過(guò)程，也是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過(guò)程。在反思中，教師的角色發(fā)生了兩個(gè)變化，由單純的教育工作者變?yōu)檠芯啃徒處?，?傳道、授業(yè)、解惑"者變?yōu)?學(xué)習(xí)型"教師，在自己身上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與研究，教育與學(xué)習(xí)的一體化。從這個(gè)意義上說(shuō)，反思不及只是改進(jìn)教育實(shí)踐，還可以改變教師自己的生活方式，在這種生活方式中，教師能夠體會(huì)到自己存在的價(jià)值與意義，可以逐步實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)自主發(fā)展。
為了使自己成為一名反思型的教師，我時(shí)刻關(guān)注幼兒，關(guān)心幼兒的發(fā)展；關(guān)心自己，關(guān)心自己的成長(zhǎng)，關(guān)心自我完善，努力以自己的生命之光啟迪孩子的心靈，為自己的生命能與眾多兒童的生命一起閃光而感到自豪與滿足。
首先，我經(jīng)常會(huì)在教學(xué)前進(jìn)行反思，使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐，并有效地提高自身的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力。在每一次活動(dòng)前，我都會(huì)對(duì)前一次的活動(dòng)進(jìn)行反思，想想自己是否與孩子親近尊重了孩子的發(fā)展；是否適時(shí)的介入活動(dòng)，有效的引導(dǎo)幼兒；是否對(duì)孩子的問(wèn)題、行為做出了及時(shí)的反饋……除此之外，我還會(huì)對(duì)孩子在本次活動(dòng)中的一些表現(xiàn)進(jìn)行估計(jì)，孩子對(duì)這個(gè)游戲的興趣會(huì)怎樣，是否會(huì)出現(xiàn)比較激動(dòng)的場(chǎng)面，一旦出現(xiàn)該怎樣較好的引導(dǎo)；回答問(wèn)題時(shí)孩子會(huì)回答哪些方面的內(nèi)容，考慮各種答案的可能性等。
其次，我也在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反思，使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，提高教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力?；顒?dòng)中我常常會(huì)對(duì)孩子的一些表現(xiàn)、活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思、調(diào)整。如在活動(dòng)"全家福"中，一開(kāi)始孩子可能有些緊張，活動(dòng)氛圍較嚴(yán)肅。發(fā)現(xiàn)這一情況后，我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)孩子的積極性，使氣氛活潑一些。于是，我就馬上把孩子們熟悉的歌曲"我的家有幾口人"加入到活動(dòng)中，通過(guò)歌唱活動(dòng)調(diào)動(dòng)氣氛，使孩子們不再感到拘束，積極主動(dòng)的參與到下面的活動(dòng)中，為之后的活動(dòng)提供了較好的活動(dòng)氛圍。
再次，教學(xué)后的反思更是重要，它能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，提高教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。因此每一次活動(dòng)之后，我都會(huì)對(duì)活動(dòng)中自己的教學(xué)語(yǔ)言是否恰當(dāng)、與孩子的關(guān)系、眼中是否有每一個(gè)孩子、指導(dǎo)策略是否正確、對(duì)孩子的表現(xiàn)問(wèn)題是否及時(shí)反饋等進(jìn)行反思，總結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，使其成為今后活動(dòng)我深知只有在研究中學(xué)習(xí)，在研究中實(shí)踐并通過(guò)不斷反思，改進(jìn)教學(xué)策略，積累經(jīng)驗(yàn)，才能加深我們對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解，迅速提高自身教育教學(xué)理論、教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等專業(yè)水平。此外我也經(jīng)常地反思自身的實(shí)踐，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自覺(jué)深入地帶著問(wèn)題去教學(xué)，去研究，去反思；養(yǎng)成帶著問(wèn)題去教學(xué)，在教學(xué)中研究和反思的習(xí)慣，自覺(jué)地由關(guān)注教學(xué)情境，重視自己的教學(xué)表現(xiàn)，轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒需求，逐步形成符合新課程的教學(xué)思想和理念。
這就是我，一個(gè)幼兒教師快樂(lè)、自主成長(zhǎng)的過(guò)程。在所有影響我專業(yè)成長(zhǎng)的重要因素中，專業(yè)引領(lǐng)是至關(guān)重要的。如果沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)，我也許只是一味埋頭苦干，就像是"蘿卜煮蘿卜，還是蘿卜"。如果沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)，我也許只是一只"井底之蛙"，永遠(yuǎn)只看到頭頂上的一小片天空。我應(yīng)該慶幸，能處在一個(gè)注重專業(yè)知識(shí)、提倡專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)代，只有通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)，才能促進(jìn)我們教師不斷克服困難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)行有效的自我反思，促成自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。
實(shí)踐演講稿 模板9
閱讀小貼士：模板9共計(jì)1217個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要12分鐘，有242位用戶喜歡。
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
我受××支部委托向大家作匯報(bào)演講，我演講的題目是：堅(jiān)持"三好三高"，實(shí)踐黨的先進(jìn)性。
首先匯報(bào)我們對(duì)黨員先進(jìn)性的內(nèi)涵理解
中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了8多年的輝煌歷程，這輝煌背后是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員的執(zhí)著追求和無(wú)私奉獻(xiàn)，正是因?yàn)樗麄兩眢w力行黨員標(biāo)準(zhǔn)，才使我們黨始終保持了無(wú)與倫比的先進(jìn)性和強(qiáng)大的生命力，得到了廣大人民群眾的擁護(hù)和愛(ài)戴。這是我們黨的光榮與驕傲！
如今，當(dāng)我們邁入全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性已賦入了新的內(nèi)涵：一是思想理論上的先進(jìn)性，即用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想武裝每名黨員頭腦；二是思想覺(jué)悟上的先進(jìn)性，就是堅(jiān)持馬克思主義的世界觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、信念，在大是大非問(wèn)題上保持清醒的頭腦，對(duì)黨的事業(yè)忠誠(chéng)執(zhí)著；三是實(shí)踐作為上的先進(jìn)性，就是把全體共產(chǎn)黨員鍛煉成為"三個(gè)代表"重要思想的堅(jiān)定實(shí)踐者，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗，使我們黨始終充滿生機(jī)與活力。
接下來(lái)給大家匯報(bào)我們城調(diào)隊(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)合《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和胡錦濤____提出的六個(gè)堅(jiān)持，以及城調(diào)特色，我們認(rèn)為，對(duì)于城調(diào)系統(tǒng)的共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)可以概括為"三好三高"，即思想好，品德高；工作好，績(jī)效高；作風(fēng)好，熱情高。
第一，思想好，品德高。政治上清醒，理想信念堅(jiān)定，宗旨意識(shí)明確。落實(shí)城調(diào)人身上，就是要體現(xiàn)在對(duì)城調(diào)事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕難不怕苦的精神上，看看"人民滿意公仆"張吉世同志，想想基層的調(diào)查員，訪戶、采價(jià)，風(fēng)里雨里，加班加點(diǎn)，早出晚歸，不苦？不難？那是假的。為了反映老百姓關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，需要城調(diào)人首先想到的是人民群眾的利益和城調(diào)事業(yè)。需要我們把工作中的苦與累以及私心雜念拋到九霄云外。
第二，工作好，績(jī)效高。就是要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，扎實(shí)工作，努力成為崗位的佼佼者，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。在日常統(tǒng)計(jì)工作中，要樹(shù)立"四種意識(shí)"、提高"四個(gè)能力"，即要牢固樹(shù)立"全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)"；努力提高"駕馭全局的能力、處理復(fù)雜事務(wù)化解矛盾的能力、營(yíng)造和諧氛圍的能力、依法行政的能力"。結(jié)合城調(diào)工作就是要做分析的能手，能及時(shí)寫(xiě)出對(duì)黨和政府決策提供依據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和信息。做調(diào)查研究的能手。面對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集難、訪戶難，需要我們鉆研方法制度，需要我們好臉、好話、好事能做則做，能講則講。做計(jì)算機(jī)操作能手。熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)。做創(chuàng)新能手。創(chuàng)新是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的金鑰匙，實(shí)踐證明，只有創(chuàng)新城調(diào)發(fā)展才有新思路，工作才有新舉措，才能創(chuàng)造高績(jī)效。
第三，作風(fēng)好，熱情高。就是要牢記兩個(gè)務(wù)必，艱苦奮斗，謙虛謹(jǐn)慎。深入實(shí)際，聯(lián)系群眾；求真務(wù)實(shí)，不說(shuō)假話；關(guān)鍵時(shí)刻站得出，平常時(shí)刻看得到。從城調(diào)工作性質(zhì)看，就是要發(fā)揮三貼優(yōu)勢(shì)，貼近住戶、貼近市場(chǎng)、貼近企業(yè)。我們要以滿腔熱情通過(guò)我們的統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品為民辦實(shí)事、求實(shí)效、解民意、使民富。
實(shí)踐演講稿 模板10
閱讀小貼士：模板10共計(jì)474個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要5分鐘，有263位用戶喜歡。
各位老師、同學(xué)：
大家好!我是很榮幸能夠站在這里參加競(jìng)選!感謝學(xué)校給我們提供一次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓我有勇氣走上講臺(tái)，在這里展現(xiàn)自己,我是一個(gè)性格開(kāi)朗，樂(lè)于交際的女生,所以想加入學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。
我知道今天來(lái)參加競(jìng)選的都是各班里精挑細(xì)選的精英，實(shí)力都不一般。但我始終以我年輕我自信為信條，今天之所以能站在這里，絕大部分是因?yàn)槲业淖孕?。?dāng)然，能力也很重要，但能力是可以培養(yǎng)的，我始終相信自信是一切的開(kāi)始!
在我的眼里，學(xué)生會(huì)是一項(xiàng)神圣的工作，他是為全校師生服務(wù)的，有句話說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，我之所以想加入社會(huì)實(shí)踐部,是想為更多的人服務(wù)，并結(jié)識(shí)到更多的人，學(xué)到更多課本以外的東西。
不想說(shuō)太多說(shuō)再多也沒(méi)用，那只不過(guò)是一時(shí)的激情，激情是不會(huì)持久的，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你們的!如果我當(dāng)選，不管是什么職務(wù)，我都會(huì)全力以赴，本著為全校師生服務(wù)的原則，努力學(xué)習(xí)和工作;如果我不能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲以?jìng)爭(zhēng)過(guò)，那也是一種成長(zhǎng)，我會(huì)在今后更加努力學(xué)習(xí)，同時(shí)希望學(xué)生會(huì)工作在本屆學(xué)生會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)和管理下越做越好!
最后，希望各位評(píng)委為我投上信任的一票，給我一次展示自我的機(jī)會(huì)!謝謝!
實(shí)踐演講稿 模板11
閱讀小貼士：模板11共計(jì)1065個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有111位用戶喜歡。
尊敬的羅書(shū)記、__輔導(dǎo)員、__輔導(dǎo)員、在座的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)及各位同學(xué)：
大家下午好!
我是來(lái)自__班的學(xué)習(xí)委員__，本人性格開(kāi)朗，積極活躍。此次參與競(jìng)選的職務(wù)是實(shí)踐部部長(zhǎng)。
光陰似箭，時(shí)光荏苒。在過(guò)去的一年中，先后參加過(guò)校級(jí)、省級(jí)等大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。成功從500多人中脫穎而出，成為校團(tuán)委社調(diào)中心的一名調(diào)查員兼秘書(shū)部干事，參與過(guò)社調(diào)中心組織的見(jiàn)習(xí)調(diào)查，黃石港區(qū)政府組織的"關(guān)于打造宜商宜居宜游的幸福城市"社會(huì)實(shí)踐采風(fēng)活動(dòng)，元月成功從來(lái)自全國(guó)各大高校近400名志愿者中勝出，與我校四位同學(xué)參與了共青團(tuán)貴州省委組織的快樂(lè)學(xué)校志愿支教活動(dòng)并擔(dān)任夢(mèng)想班級(jí)班主任(其中有李雅琴，黃夢(mèng)，關(guān)一枝，讓我們一起為這三位女生鼓掌，謝謝)，在此次支教中表現(xiàn)優(yōu)異榮獲共青團(tuán)貴州省優(yōu)秀志愿者稱號(hào)，4月7日，在湖北省第九屆資教湖師專場(chǎng)報(bào)告會(huì)上做過(guò)快樂(lè)學(xué)校專題報(bào)告，同時(shí)榮獲湖北師范學(xué)院優(yōu)秀志愿者，湖北師范學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐積極分子的榮譽(yù)稱號(hào)，四月參與了團(tuán)委組織的兩個(gè)大型活動(dòng)：南風(fēng)窗舉辦的《調(diào)研中國(guó)》以及共青團(tuán)湖北省委舉辦的"百萬(wàn)學(xué)子追尋中國(guó)夢(mèng)"活動(dòng)。
參加這些活動(dòng)，我學(xué)到了很多，為人處世之道，還有各種各樣的學(xué)識(shí)。我也收獲了很多，友誼，能力。其實(shí)，最重要的是，我成長(zhǎng)了很多，懂得了很多。在社調(diào)中心這些日子我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于社調(diào)的理論知識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)用這些知識(shí)，做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
如果成功當(dāng)選為實(shí)踐部部長(zhǎng)，我會(huì)把"日常工作特色化，特色工作經(jīng)典化"，在完成本部門(mén)工作的同時(shí)，提出以下幾點(diǎn)建議：
(1)牢記社會(huì)實(shí)踐宗旨："受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)"，秉承校社調(diào)中心、校團(tuán)委的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好的為建設(shè)本部門(mén)服務(wù);
(2)加強(qiáng)本部門(mén)與個(gè)組織之間的聯(lián)系，鼓勵(lì)成員真抓實(shí)干，持之以恒，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以作一名社調(diào)人而自豪;
(3)加強(qiáng)與個(gè)院系之間的聯(lián)系，組織跨院系跨專業(yè)的調(diào)研活動(dòng);
(4)加強(qiáng)與社調(diào)中心及團(tuán)委的聯(lián)系，組織部門(mén)成員積極學(xué)習(xí)調(diào)研理論、活動(dòng)策劃、問(wèn)卷制作、報(bào)告撰寫(xiě)等方面的理論知識(shí)，以及創(chuàng)新短評(píng)交流會(huì)模式;
(5)另：像近期的食品安全問(wèn)題，工廠排污問(wèn)題等，在這些方面突出我們學(xué)院優(yōu)勢(shì)，深入調(diào)查，提出有效解決方案。創(chuàng)新調(diào)研方法，提升調(diào)研素質(zhì)，真正做到了在聯(lián)系群眾中受教育，在深入實(shí)踐中長(zhǎng)才干，在服務(wù)基層中作貢獻(xiàn);
(6)同時(shí)也可以組織跨省社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取與快樂(lè)學(xué)校達(dá)成合作協(xié)議，讓它成為我院社會(huì)實(shí)踐亮點(diǎn)，成為我們化學(xué)院的新名片。將我們化環(huán)學(xué)院帶出學(xué)校，走出湖北，推向全國(guó)。
希望在以后的寒暑假社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)上有更多的化院人，我是關(guān)志輝，我為化學(xué)院實(shí)踐部代言。也希望各位能投上你寶貴的一票。謝謝大家。
