愛(ài)在演講稿 模板1

閱讀小貼士：模板1共計(jì)658個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要6分鐘，有188位用戶(hù)喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！我今天演講的題目是----愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔！記得冰心老人告訴過(guò)我們："有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。"我們?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。

細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，帶過(guò)低年級(jí)，帶過(guò)高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì)；當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛(ài)；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ)，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到"教師"二字的豐富內(nèi)涵，真正明白"教師"二字所包含的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛(ài)灑滿天下之時(shí)。

數(shù)載的教書(shū)生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛(ài)無(wú)限，愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔！愿所有愛(ài)學(xué)生的教師都能得到福澤?。。?/p>

謝謝大家!!

愛(ài)在演講稿 模板2

閱讀小貼士：模板2共計(jì)1074個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘，有143位用戶(hù)喜歡。

從教十多年，說(shuō)不上有什么"豐功偉績(jī)"，但我做了一個(gè)人民教師應(yīng)該做的實(shí)實(shí)在在的事。作為一名班主任老師，在平時(shí)的上課中，課堂紀(jì)律的管理便成了一件著實(shí)令我頭疼的事情。尤其是今年開(kāi)學(xué)新接一六班之后，面對(duì)一群天真活潑的孩子們，每天對(duì)著你說(shuō)這說(shuō)那，吵吵嚷嚷，更是感覺(jué)到課堂紀(jì)律對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。面對(duì)課堂上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，真的是有種不知道該如何下手的感覺(jué)。以至于雜亂的課堂影響到我的心情，影響到教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)行。于是我開(kāi)始思考如何想辦法改變這樣的現(xiàn)狀。

面對(duì)課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生，"河?xùn)|獅吼"的方法無(wú)濟(jì)于事，怎樣才能讓他們安靜而且懂得學(xué)習(xí)，這成為我接班以來(lái)研究的主要問(wèn)題。后來(lái)一件小小的事情令我徹底改變了以往的"河?xùn)|獅吼"管理方法。

我所接的班級(jí)中有五六個(gè)特別不遵守紀(jì)律、好動(dòng)的小男孩（在這里我就不公開(kāi)孩子的名字了），他們上課愛(ài)做小動(dòng)作，注意力不集中，我的課堂中，他們也是依舊我行我素，老師的批評(píng)教育已經(jīng)對(duì)他們不起任何作用。新接班的第四天，上課時(shí)，我像往常一樣讓他們?cè)谡n前集體朗誦所學(xué)的內(nèi)容，而他們一如既往地在做小動(dòng)作，為了不讓他們影響到其他的同學(xué)們，我悄悄地站到了他們的身邊，其中一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生沒(méi)有帶課本，于是我便將我的課本放在了他的面前，同時(shí)用手指著教材跟他一起朗讀，他發(fā)現(xiàn)我把書(shū)放到了他的面前，有些驚慌，但還是竭力想跟上其他同學(xué)的節(jié)奏，但因?yàn)樗奥湎碌奶喽鵁o(wú)法跟上同學(xué)們的節(jié)奏，但我卻知道此時(shí)的.他已經(jīng)盡力。

于是在誦讀結(jié)束后，我在班上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了他，而且我讓全班同學(xué)更是給了他一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲。當(dāng)我表?yè)P(yáng)他時(shí)我從他的眼神中發(fā)現(xiàn)了他少有的害羞的表情，盡管如此，我看得出他是很高興的。這樣之后，一整節(jié)課，他居然端端正正地坐在那認(rèn)真聽(tīng)講！這節(jié)課讓我真的很感動(dòng)！從這節(jié)課之后，我開(kāi)始找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，他的每一點(diǎn)進(jìn)步我都會(huì)進(jìn)行肯定，在課堂上我也總是給他展示的機(jī)會(huì)，幾節(jié)課下來(lái)，他基本改掉了他之前上課做小動(dòng)作的壞毛病，并且是在我的課堂上他總是盡力做到認(rèn)真聽(tīng)講。

這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變給了我很大的感觸，原來(lái)每一個(gè)學(xué)生都需要愛(ài)的表?yè)P(yáng)，都需要?jiǎng)e人對(duì)他的肯定，尤其是對(duì)于好動(dòng)的一年級(jí)學(xué)生，你的微不足道表?yè)P(yáng)如和風(fēng)細(xì)雨，就可能會(huì)融化他那顆害羞、自卑的內(nèi)心！通過(guò)這件事我知道了要懂得在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，并用無(wú)微不至的圣潔的師愛(ài)呵護(hù)他生命中的那一點(diǎn)點(diǎn)光!

讓我們虔誠(chéng)地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生"那一點(diǎn)點(diǎn)光。"總會(huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，都讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。

愛(ài)在演講稿 模板3

閱讀小貼士：模板3共計(jì)1623個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀11分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要15分鐘，有164位用戶(hù)喜歡。

有一首詩(shī)，是這樣寫(xiě)的："風(fēng)在水上寫(xiě)詩(shī)，云在天空寫(xiě)詩(shī)，燈在書(shū)上寫(xiě)詩(shī)。那么，在我們的生活中，是誰(shuí)，是誰(shuí)用他的激情和夢(mèng)想，在黑板上寫(xiě)詩(shī)？有一首歌，是這么唱的："那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！"是的，這就是老師，偉大而又平凡。她是偉大的，她捧出了閃亮的理想，啟動(dòng)了美好的未來(lái)。因?yàn)橛兴?，教育才如此崇高；因?yàn)橛兴?，教育才如此美麗！同時(shí)，她又是平凡的，她也有著和普通人一樣的情懷，和普通人一樣的生活。而我，就是這老師行列中的一員。老師，這個(gè)音符般的稱(chēng)呼，賦予了我太多太多的意義……

我是一名來(lái)自漳州東山的老師，九月份剛來(lái)到和森道實(shí)驗(yàn)學(xué)校，面對(duì)嶄新的工作環(huán)境和教學(xué)環(huán)境，我投入了我所有的熱情。"志存高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)"，我時(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名老師的內(nèi)涵與責(zé)任。很快地，我們班成為了全校生員最多的一個(gè)班級(jí)。作為一名班主任，我整頓班風(fēng)，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)班干部，讓奮進(jìn)、民主、和諧成為班級(jí)的主題；作為一名語(yǔ)文老師，我猶如一條大魚(yú)，帶領(lǐng)著一條條小魚(yú)在課改的知識(shí)海洋里暢游，充分享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受著來(lái)自生命的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)；作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我把我熱愛(ài)主旋律的情懷帶到了學(xué)校，讓每一個(gè)少先隊(duì)員很快感受到了熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信等詞匯帶來(lái)的感染力與震撼力！當(dāng)你走進(jìn)和森道，便會(huì)有身穿白校服，胸飄紅領(lǐng)巾的學(xué)生向您致意："老師好！"就連剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小同學(xué)也懂得了仰起小臉，甜甜地說(shuō)聲："老師好！"是啊，老師，這是一個(gè)用愛(ài)造句的名字，一個(gè)用心寫(xiě)成的名字！在一件件看似簡(jiǎn)單的小事后面，都凝聚著老師多大的努力與心血！那天，我的一個(gè)學(xué)生問(wèn)我："老師，為什么你總是稱(chēng)呼我們?yōu)楹⒆幽兀?我笑了："因?yàn)槟銈兙褪俏业暮⒆影。蠋熡兴氖齻€(gè)孩子哦！"全班一聽(tīng)，全都笑開(kāi)了，覺(jué)得老師講了一個(gè)很幽默的笑話?？墒?，我的孩子們啊，你們不知道，老師并沒(méi)有在開(kāi)玩笑，而是發(fā)自肺腑啊！因?yàn)槟銈儾恢溃蠋熗瑫r(shí)也是一位母親，一位年輕的母親，我的兒子，到今天，才五個(gè)月零五天！

當(dāng)初，決定要不要來(lái)這里，我真的猶豫了好久。不來(lái)吧，已經(jīng)答應(yīng)了學(xué)校，要言而有信；來(lái)吧，我的孩子怎么辦？思量了許久，我終于做出艱難的抉擇。因?yàn)椋业拿植粌H僅叫做"母親"，還叫做"老師"，這就意味著我擁有更多的孩子，我必須對(duì)這些孩子負(fù)責(zé)！盡管兒子的奶香味還在鼻翼縈繞，兒子的笑臉還在腦海浮現(xiàn)，我的心里，卻裝下了四十三個(gè)身影。每天，總有做不完的事情，操不完的心："世炎，今天的生字寫(xiě)得不好看哦，要再重寫(xiě)呀！""謝威，今天的午飯一定要吃干凈哦！""新穎，回到家要幫媽媽干家務(wù)活呀！"……可是，又有誰(shuí)，能明了我內(nèi)心的心酸與痛楚呢？那天上完晚自習(xí)，我接到了家里的電話，說(shuō)寶寶生病了，又是發(fā)燒又是咳嗽。聽(tīng)著話筒里傳來(lái)的哭聲，仿佛看到了寶寶通紅的小臉，難受的樣子不斷在我眼前晃動(dòng)，我的心揪成一團(tuán)，都快碎了?？删驮谶@時(shí)，學(xué)生宿舍門(mén)口也傳來(lái)哭喊聲。我趕緊過(guò)去一看，原來(lái)吳彪同學(xué)因?yàn)閬?lái)看望他的爸爸媽媽走了，他就一下子賴(lài)在了地上，一邊打滾一邊哭喊："我從來(lái)都沒(méi)離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽呢，我晚上都要和媽媽一起睡的！"突發(fā)的事件讓我收起了自己的眼淚，我抱住了吳彪同學(xué)，輕聲安慰著他，等他情緒穩(wěn)定下來(lái)，又把他抱到床上，哄著他慢慢入睡。當(dāng)我輕輕拍打著吳彪，寶寶的模樣卻隨之浮現(xiàn)，讓我的眼淚總是不爭(zhēng)氣想往外跑。寶寶，不是媽媽不愛(ài)你，不是媽媽不要你，而是這四十三位哥哥姐姐，更需要媽媽。寶寶，你會(huì)懂得媽媽的，對(duì)不對(duì)？正當(dāng)我心如刀絞的時(shí)候，躺在床上的吳彪?yún)s突然輕輕喊了出來(lái)："老師，你真像我的媽媽?zhuān)x謝您！老師！"那一瞬間，我藏了許久的眼淚終于掉了下來(lái)！人生尚此，夫復(fù)何求！一聲純真的感謝，道出了"值得"二字！

"育人猶如春風(fēng)化雨；授業(yè)不惜蠟炬成灰"。老師，用生命書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的"人"字！我驕傲，我自豪，因?yàn)椋沂且幻蠋煟?/p>

愛(ài)在演講稿 模板4

閱讀小貼士：模板4共計(jì)1202個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要11分鐘，有227位用戶(hù)喜歡。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，我是一名普通的藥劑科成員。雖然說(shuō)我只是一名小小的藥劑師，相對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)我們的力量微不足道，然而我依然非常的感恩，為我還能夠擁有這樣一股微不足道的力量而驕傲，我很慶幸我能夠運(yùn)用這一絲微薄的力量來(lái)為醫(yī)院，為每一位病人貢獻(xiàn)自己的一份關(guān)懷和努力。

奉獻(xiàn)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是一件難事。作為一名藥劑科人員，雖然我們不能成長(zhǎng)成參天大樹(shù)那般的棟梁之才，我們?nèi)匀豢梢曰饕活w小草，為這多彩的世界奉獻(xiàn)自己的一絲新綠。就算不能夠成為救死扶傷的醫(yī)生，我們?nèi)匀豢梢员局约簫徫坏奶厣龊米约旱谋韭毠ぷ?，在工作中就算是一點(diǎn)一滴的小事，我們也應(yīng)該盡自己的努力去完成。運(yùn)用自己最大的努力為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的所有。

在醫(yī)院這樣的工作環(huán)境中，我們會(huì)接觸到各種各樣不同的病患，其中不乏有很多慢性病患者和孩子，對(duì)待他們不僅僅是需要一些些過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)就足夠的，作為工作人員的我們還應(yīng)該對(duì)他們付出更多的愛(ài)心和耐心。讓所有的病患能夠在溫暖的氣氛中獲得最好的治療，用自己愛(ài)心感染每一位病人，激勵(lì)每一位病人以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切病魔。

在所有人的心中，醫(yī)生是救死扶傷的白衣衛(wèi)士，護(hù)士是舍己為人的白衣天使。而藥劑師對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只存在于無(wú)法了解的領(lǐng)域。或許，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，藥劑師只是一個(gè)按照處方抓藥的小小的工作人員。然而在醫(yī)生救死扶傷的環(huán)節(jié)中，藥劑師也擔(dān)當(dāng)著一個(gè)不可或缺的重要部分。不管我們身在哪個(gè)職業(yè)，就算是一個(gè)小小的藥劑師，也應(yīng)該恪守職業(yè)道德，做一名愛(ài)崗敬業(yè)的好藥劑師。[蓮山 課~件]

作為一名常年工作在門(mén)診醫(yī)藥窗口的藥劑師，我能夠深刻的了解到醫(yī)院的每一位工作人員和病患的關(guān)系都是至關(guān)重要的。藥劑師常年的工作于醫(yī)藥窗口，所接觸的病患可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，也經(jīng)常會(huì)有病人向我們?cè)儐?wèn)藥品的使用方法和人注意事項(xiàng)，雖然我們知道，事后醫(yī)生依然會(huì)為他們講解，我們也應(yīng)該本著愛(ài)崗敬業(yè)的精神，為每一位病人詳細(xì)的講解。作為一位藥師，我們必須每天重復(fù)著同樣的工作方式，一遍又一遍的重復(fù)著相同的話語(yǔ)模式?？菰锓ξ妒怯械?，但是我們深知，就算是出現(xiàn)萬(wàn)分之一差錯(cuò)，也有可能會(huì)給病人帶來(lái)滅頂之災(zāi)。因此，我們每一天都要嚴(yán)格的把好每一關(guān)工作，藥品的使用方法，藥品的注意事項(xiàng)、藥品如何保存等工作，我們必須一絲不茍的嚴(yán)格查清。做到"四查十對(duì)"每一張?zhí)幏胶退巻巍?/p>

因此，我覺(jué)得不管我們身處在哪一個(gè)崗位，都應(yīng)該用自己的愛(ài)和努力來(lái)服務(wù)每一位病患，努力的讓病人在醫(yī)院中也可以感受到家庭般的溫暖。努力的為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造更多的無(wú)病無(wú)痛，無(wú)憂無(wú)慮的生活。能夠身在這個(gè)崗位，已是一種恩賜，每天看著來(lái)來(lái)往往受病痛折磨的人們，你的內(nèi)心是否也和我們一樣充滿焦慮和關(guān)心。

我相信，只要我們心中有愛(ài)，秉著愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，將每一位病患當(dāng)成自己的家人來(lái)愛(ài)護(hù)，我們的付出和努力一定會(huì)得到更多的贊許和認(rèn)同。我們一定會(huì)迎來(lái)醫(yī)院更燦爛的明天。讓更多的人在我們的熱心幫助下，擁有幸福安康的生活。

謝謝大家。

愛(ài)在演講稿 模板5

閱讀小貼士：模板5共計(jì)1194個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要11分鐘，有212位用戶(hù)喜歡。

愛(ài)在這方心田演講稿

各位評(píng)委、各位老師，大家好！

我演講的題目是《愛(ài)在這方心田》。

今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進(jìn)事跡。她帶傷上課的精神已傳遍中牟。"最美女教師"李老師事跡在感動(dòng)中牟的同時(shí)，也給了我最真實(shí)、最震撼的感動(dòng)。我決心以李老師為榜樣，滿腔熱情地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作中去，努力在平凡的崗位貢獻(xiàn)自己的光和熱。

我要向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷。

無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，李忠培老師始終把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。自己的腿骨折了，正逢清明節(jié)，她只在家待了三天，第二周一開(kāi)學(xué)就悄悄地來(lái)到了學(xué)校，帶著丈夫、女兒和被褥！校長(zhǎng)強(qiáng)命她回家養(yǎng)傷，老師們都勸她再回家休息一周，她笑嘻嘻地說(shuō)："在家歇著心里老是空落落的，放不下我們班的孩子們，還是來(lái)學(xué)校踏實(shí)，你們放心，我有堅(jiān)強(qiáng)后盾，我可是帶著‘保姆’來(lái)的。"李老師就這樣帶著夾板，拄著拐杖，工作生活都不下樓，來(lái)學(xué)校上課，盡職盡責(zé)，李老師走進(jìn)孩子心里，使孩子們感受到班老師的愛(ài)。

"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"，這是我們常常掛在嘴邊的一句話。一名教師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教育好學(xué)生。一名教師，唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育。教師一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生，老師對(duì)他們是非常關(guān)心的，老師是真心地愛(ài)他們的。古人云："感人心者，莫先乎情。"教師是愛(ài)的使者，因?yàn)?愛(ài)"，學(xué)生的.成就和幸福成為了自己的收獲；因?yàn)?愛(ài)"，昔日的學(xué)生成為了今天的朋友；因?yàn)?愛(ài)"，我們的人生之路上才溢滿陽(yáng)光。

我要向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)李老師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。

今年我和李老師調(diào)入了同一個(gè)學(xué)校，百聞不如一見(jiàn)，和李老師一塊工作，我深深地為她高尚的品格折服，記得有一下雨天，一個(gè)學(xué)生沒(méi)帶雨具，不知什么原因家長(zhǎng)一直沒(méi)來(lái)接她，李老師看到了就毫不猶豫的把這個(gè)孩子送到了家里，第二天，家長(zhǎng)找到王校長(zhǎng)，對(duì)王校長(zhǎng)說(shuō)，你們學(xué)校的高個(gè)老師太負(fù)責(zé)了，你們應(yīng)該在全校師生面前表?yè)P(yáng)他，老師的做法我特別感動(dòng)，把孩子交給這樣的老師，我一百個(gè)放心！"。

李老師除了教五年級(jí)語(yǔ)文，還教小班，他跟兩個(gè)老老師一塊兒教，他經(jīng)常對(duì)它們倆說(shuō)，我這節(jié)沒(méi)課，你們不用去了，只要他五年級(jí)沒(méi)課，他就主動(dòng)去小班上課，李老師這樣的事，舉不勝舉，有李老師的影響，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng)，我們頭頂?shù)奶炜站蜁?huì)更加湛藍(lán)，我們大孟鎮(zhèn)的教育事業(yè)也就會(huì)變得更加和諧美好。

我沒(méi)有絢麗的彩筆，繪不出關(guān)于李老師的大美大愛(ài)；我沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，唱不出關(guān)于李老師的華美音符。但是我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)李老師的大愛(ài)精神，以她為榜樣，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成為有本領(lǐng)、有素質(zhì)的人才，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。"

我的演講完了，謝謝大家！

愛(ài)在演講稿 模板6

閱讀小貼士：模板6共計(jì)852個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘，有191位用戶(hù)喜歡。

用智慧去孕育成長(zhǎng)，讓我用慈愛(ài)去呵護(hù)純真。用真誠(chéng)去開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想。要用自己的雙手和大家一道去耕，去耘，讓宜賓的花朵更加艷麗多彩！讓祖國(guó)的未來(lái)更加燦爛光明！

教育為本，百年大計(jì)。教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。

底什么是師德師風(fēng)？

就是教師具備的最基本道德素養(yǎng)。所謂師德。

教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師風(fēng)。

教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)。為人師表，誨人不倦…這就是師德。

讓我做葉的事業(yè)吧，著名作家雨果說(shuō)過(guò)"花的事業(yè)是甜蜜的果的事業(yè)是珍惜。因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的十年樹(shù)林，百年樹(shù)人"踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了美好的育人之旅"教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，那怎樣才能做好襯托工作呢？發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去呵護(hù)心靈，教師最基本元素。

班學(xué)生舒杰在臨近期末考試期間，記得在上學(xué)期。連續(xù)兩次右臂骨折。而此時(shí)，父母遠(yuǎn)在浙江打工不能回來(lái)，怎么辦？當(dāng)時(shí)我就在想，此時(shí)孩子的病是最要緊的家長(zhǎng)不在可是立馬打電話找了一輛面包車(chē)送他橫江中心醫(yī)院，陪他照片、打石膏、安排住院、交費(fèi)。最后我來(lái)到身邊安慰他說(shuō)：病一定會(huì)很快好起來(lái)的一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。大家都在等著你回來(lái)一起上課、參加期末考試！

謝謝你對(duì)我關(guān)心和照顧，當(dāng)我托著疲憊的身子回到學(xué)校的時(shí)候已是晚上12點(diǎn)了第二天他居然用左手寫(xiě)了一封信托人帶給我信中他說(shuō)：雷老師。為有你這樣的班主任而感到高興"頓時(shí)我非常感動(dòng)。想師生之間的愛(ài)是相互的就好比是一面境子，對(duì)它笑，也對(duì)你笑，對(duì)它哭，也對(duì)你哭。

給我?guī)?lái)的巨大的災(zāi)難。雖災(zāi)難無(wú)情，誰(shuí)也不會(huì)忘記"哪次突如其來(lái)的大地震。但人間有愛(ài)，這次地震中我老師用身體保護(hù)著學(xué)生，哪怕是巨大的水泥塊砸了下來(lái)，也沒(méi)有哼一聲疼，營(yíng)救的過(guò)程中他跌倒了再爬起來(lái)，顧不上喝一口水。沒(méi)有鏟子他就用雙手刨，哪怕雙手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦礫之中…

與他相比，當(dāng)看到哪一幕幕催人淚下的場(chǎng)景時(shí)。又算得了什么呢？

老師們

就讓我抽盡最后一根絲；春蠶。

就讓我發(fā)出最后的一片光；蠟燭。

就讓我為學(xué)生架起人生希望的橋梁；人梯。

就要讓愛(ài)，教師。發(fā)光！

愛(ài)在演講稿 模板7

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各們領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委及參加今天演講會(huì)的朋友們：

大家好!今天我演講的題目是《__，我割舍不斷的愛(ài)》，記得小學(xué)上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)我國(guó)四大石窟之一的莫高窟在甘肅的__;當(dāng)時(shí)我對(duì)__就有一種神秘的感覺(jué)。后來(lái)在中學(xué)的地理課上知道__地處祁連山北麓，是河西走廊的一個(gè)重鎮(zhèn)，那是有著悠久的歷史和文化;再后來(lái)，大學(xué)里讀了余秋雨的《陽(yáng)關(guān)雪》，慢慢地，__成了我心中夢(mèng)幻般具有神往的地方。直到1993年初夏，我放棄蘭州的工作隨男友前往__，才發(fā)現(xiàn)這里與想象的不一樣，這是一座小縣城，熱鬧但不繁華，沒(méi)有一點(diǎn)異城風(fēng)情，這多少令我有些失望。隨后而來(lái)的干燥氣候使我每天早晨鼻血長(zhǎng)流，似火的驕陽(yáng)曬的我一臉雀斑，浮塵與揚(yáng)沙使我呼吸困難，更讓我難過(guò)的是由于年輕和語(yǔ)言交流上的困難，給我的工作帶來(lái)前所未有的障礙。氣候的惡劣、生活的不適，工作的不順利，讓我產(chǎn)生了一走了之的想法，然而，就在那時(shí)，一件事打消了我的念頭。

那是1993年底，我接診了一名12歲患腎病綜合癥已經(jīng)有2個(gè)年頭的女孩，她被送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)是高度浮腫，胸腔、腹腔大量積液。這是第一個(gè)我管理的難度較大的病例，坦白地說(shuō)，我那時(shí)喜歡疾病超過(guò)喜歡病人，有難度的疾病在我看來(lái)如果能攻克它，會(huì)獲得怎樣的成就感。于是我開(kāi)始翻閱大量的醫(yī)學(xué)書(shū)籍，精心制定治療計(jì)劃，一周過(guò)去了，女孩的病情得到了控制，我開(kāi)始洋洋得意，而這一周除了詢(xún)問(wèn)尿量、飲食等癥狀外，我沒(méi)有同他父親說(shuō)過(guò)一句額外的話。直到發(fā)現(xiàn)他兩天都沒(méi)有來(lái)病房，才詢(xún)問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)是怎么回事兒，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)："醫(yī)藥費(fèi)欠的太多，她父親回家賣(mài)羊去了"我吃驚的問(wèn)"那這兩天誰(shuí)在照顧她?""大家唄，輪流送飯。"護(hù)士長(zhǎng)頭也不抬手里忙著。"那怎么行?"我追問(wèn)。"不止一次兩次，習(xí)慣了!"護(hù)士長(zhǎng)依然平靜，一時(shí)間，我感到震驚，感到羞愧難當(dāng)。這個(gè)"大家"肯定不包括我，作為主管醫(yī)生對(duì)這一切視而不見(jiàn)，真是太不近人情了，與同事相比，真令人感到慚愧。一個(gè)月后，女孩好轉(zhuǎn)出院，盡管賣(mài)掉家里僅有的兩只羊，依然欠下了許多醫(yī)藥費(fèi)。她的父親向我保證說(shuō)開(kāi)春一定來(lái)給醫(yī)院結(jié)帳，而我不信，堅(jiān)持要她們結(jié)完帳再走。護(hù)士長(zhǎng)在一旁拍拍我的肩膀，笑瞇瞇的說(shuō)："放心，__人說(shuō)話算數(shù)的，我保證。"就這樣她們千恩萬(wàn)謝的離開(kāi)了醫(yī)院。春天到了，紫燕翩舞，楊柳垂綠。一天女孩父親突然來(lái)到我的辦公室，面帶微笑憨厚地說(shuō)："謝謝你，大夫，孩子挺好。帳我已結(jié)了，這是剛下來(lái)的榆錢(qián)兒，想你是外地人，沒(méi)吃過(guò)，也不會(huì)弄，孩子她媽已經(jīng)蒸好了，你回去炒一下就行了，好吃咧。嘗嘗鮮吧，你別見(jiàn)笑。"說(shuō)完他把一包東西放在桌上扭頭就走了，我伸手一摸，那東西還溫?zé)嶂?。我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上心頭，往事歷歷，心潮起伏……，以后每當(dāng)榆錢(qián)成熟時(shí)，我都能收到一包鮮嫩的榆錢(qián)，而且有十年之久啊!直到最后一次女孩的父親送來(lái)一小包紅雞蛋，因?yàn)榕⒁呀?jīng)長(zhǎng)大成人，結(jié)婚生子。多么好的__人啊，他們是那樣的熱情、憨厚、樸實(shí)、善良，在他們身上體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。以后我對(duì)患者視若親人，深深地愛(ài)上了__這片熱土和可愛(ài)的人民。

__年5月，我們兒科接診了一名出生只有3天的新生兒。通過(guò)急診ct檢查被確診為(三級(jí)腦溢血，病情十分危重。盡管我們反復(fù)勸說(shuō)他的父母，說(shuō)明他有救治的希望，然而他們依然害怕孩子留下后遺癥而將這個(gè)可憐的生命丟棄在醫(yī)院里。望著放在搶救臺(tái)上那蒼白但可愛(ài)的小臉，奄奄一息奮力呼吸著，我感到一種無(wú)助。救還是不救?如果不救，眼睜睜看他死去，于心不忍，如果救醫(yī)藥費(fèi)誰(shuí)出?救活了，有后遺癥怎么辦?深夜11點(diǎn)，我撥通了院領(lǐng)導(dǎo)的電話，經(jīng)過(guò)商議，電話那端傳來(lái)令人欣慰的指示："救，只要有百分之一的希望，就盡百分之百的努力。"經(jīng)過(guò)五天五夜緊張的搶救，小嬰兒終于睜開(kāi)了雙眼。那時(shí)怎樣的一雙眼睛，清澈、明亮、無(wú)邪?？剖依锏尼t(yī)生給他起名為盼盼，盼望他病情早日康復(fù)、盼望他以后有一個(gè)好的歸宿。治療的效果令人振奮，再次做ct檢查時(shí)腦室出血已完全吸收。為了使盼盼早日康復(fù)，醫(yī)護(hù)人員對(duì)他傾注了全部愛(ài)心。喂奶、喂藥、按摩、換尿布、哄睡覺(jué)。漸漸的，盼盼成了大家的孩子。過(guò)百天帶去照相館留念，過(guò)年帶他回家吃團(tuán)圓飯。手機(jī)里攝著他第一次燦爛的微笑，連對(duì)象出沒(méi)談的護(hù)士也會(huì)隨口就說(shuō)："來(lái)，盼盼，媽媽抱。"孩子一天天長(zhǎng)大飯量也越來(lái)越大，一罐奶粉連一星期都維持不了。60多塊的一罐奶粉和三天一包的尿不濕，讓我們感到有些難以支撐。而就在此時(shí)，消息一傳十，十傳百地在醫(yī)院傳開(kāi)了，從院領(lǐng)導(dǎo)到普通員工，紛紛來(lái)到盼盼床前，你送一罐奶粉，他送一個(gè)紅包，你送一件衣服，他送來(lái)一雙鞋襪。更有一些患者，送來(lái)自己孩子吃的米粉、水果。就在這人世間最純真的愛(ài)的呵護(hù)下，盼盼象正常孩子一樣成長(zhǎng)著，望著他可愛(ài)的笑臉，我在想，當(dāng)人們數(shù)盡辭海中的所有華麗的詞匯，贊頌天使時(shí)，誰(shuí)曾知道為了"天使"這圣潔的稱(chēng)號(hào)，他們付出了多少情?多少愛(ài)?在短短的5年時(shí)間里，兒科的醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)撫養(yǎng)了6位被丟棄的患病嬰兒。如果說(shuō)，軍人的愛(ài)是為了藍(lán)天下那960萬(wàn)公里國(guó)土的安全，那么天使的愛(ài)就是為了那陽(yáng)光下那一張張燦爛笑臉的永恒!幾度風(fēng)雨， 幾度春秋，我和我的同伴在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心，滿腔熱情，把白衣天使無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給熟悉而陌生的患者，在醫(yī)生和患者之間架起一道理解的橋梁、感情的紐帶、美麗的彩虹。

還記得剛到醫(yī)院時(shí)，現(xiàn)已退休的張書(shū)記與我有一次談話，他說(shuō)："做一個(gè)名醫(yī)容易，做一個(gè)好醫(yī)生難，一個(gè)好醫(yī)生不僅要治好病人的疾患，還要設(shè)身處地為他們著想。試著為他們多做一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將得到很多。"是的，我得到了很多，事業(yè)帶給我幸福和成就感，而這些是我的病人給予的。甚至超出了我的付出。有時(shí)也會(huì)有同學(xué)從美國(guó)打電話來(lái)，驚訝于我為什么會(huì)在大漠深處的__能呆這么久?我總是回答："習(xí)慣了!"這字里行間飽含著我對(duì)__和這里的人民一片赤誠(chéng)深沉的愛(ài)!每當(dāng)救護(hù)車(chē)行駛在下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療的路上;每當(dāng)明媚的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉斑駁地灑在我剛下夜班的臉上;每當(dāng)爬上鳴沙山，望著山腳下一片片綠洲和辛勤耕作的人們，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出艾青那動(dòng)人的詩(shī)句："假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用沙啞的喉嚨歌唱;這被暴風(fēng)雨打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們悲憤的河流，這無(wú)止息的刮著激怒的風(fēng)和那來(lái)自林間無(wú)比溫柔的明。然后，我死了，連羽毛也腐爛在土地里。為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。"

愛(ài)在演講稿 模板8

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尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

愛(ài)，像母親的手撫摸著你，愛(ài)，像溫暖的陽(yáng)光照著你，像一首飄蕩在夜空的歌謠，慰藉著你，愛(ài)在身邊。下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)如何是愛(ài)。

愛(ài)，我認(rèn)為她需要支持與理解，關(guān)懷與問(wèn)候。

記得那是我十三歲的一個(gè)冬季。當(dāng)天晚上，由于一點(diǎn)小矛盾和媽媽鬧翻了。但我還是非常怕她那發(fā)貨的樣子。

那是的我正讀小學(xué)六年級(jí)。由于我數(shù)學(xué)考試不是很理想。老師讓我們把錯(cuò)誤的題在重新做一遍。不了被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她像老虎一樣，真想要我一口，便又打了我罵了我。當(dāng)時(shí)我氣急敗壞，心想媽媽真的不會(huì)支持理解他人的感受。氣得我沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)心思吃飯，所以就沒(méi)有吃飯。

等媽媽上床之后，悄悄地將書(shū)包提到堂屋，點(diǎn)起燈寫(xiě)作業(yè)。我一直寫(xiě)到十點(diǎn)多才睡，剛上床，有可能動(dòng)靜太想，吵醒了媽媽?zhuān)锌赡芴?。我了解她，因此她沒(méi)說(shuō)什么。

第二天，媽媽起得很早，為我做好了早飯，我起床后，洗罷臉，梳好頭，刷好牙準(zhǔn)備去上學(xué)。"兔兔，生氣??？來(lái)吃點(diǎn)早飯，熱熱心，外面很冷的"這句關(guān)心和愛(ài)的后是我感受到愛(ài)就出現(xiàn)在我的面前。"只要以后多努力就行了，來(lái)吃點(diǎn)稀飯啊。"媽媽已經(jīng)幫我準(zhǔn)備了一晚熱盛盛的稀飯端到了我面前。我吃了，感覺(jué)暖和多了。

因此，我獲益匪淺，愛(ài)就在我們的身邊，同學(xué)們，要記住，愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身邊流逝著，我們一定要把握好，珍惜好。

隨著生命的增長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)這時(shí)的愛(ài)總比以前捎了，因?yàn)槲覀兇罅恕Ｒ驗(yàn)槭俏覀儗?duì)父母孝心，但在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)是小孩，永遠(yuǎn)有愛(ài)，愛(ài)在身邊。

愛(ài)在演講稿 模板9

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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我們國(guó)旗下講話的題目是：愛(ài)在父親節(jié)。

同學(xué)們每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，今年是6月17日。生活中、我們更多的在贊美母親，贊揚(yáng)母愛(ài)，很少談及父愛(ài)。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂了這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。

其實(shí)，在人類(lèi)愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里，是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你，是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè)趣?

是父親，正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。如果說(shuō)母愛(ài)如水，柔美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);那么父愛(ài)一定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。

大家回顧一下自己的成長(zhǎng)歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的一定是父親，從這個(gè)意義上說(shuō)，父愛(ài)如山。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人，求學(xué)的歲月里，他留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐、如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮，雷電的怒吼，波濤的洶涌。

無(wú)論春夏秋冬，不管天南海北，我們?cè)谀膬?，父?ài)就延伸到那里。父愛(ài)還是一片寧?kù)o的港灣，當(dāng)我們失落時(shí)，他能給予我們信心，勇氣和力量;父愛(ài)更是一本書(shū)，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，再次打開(kāi)它，一定會(huì)讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。

母愛(ài)有聲、父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，無(wú)論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉的愛(ài)啊!