關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的邀請(qǐng)函 篇1
閱讀小貼士:篇1共計(jì)1041個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長3分鐘,朗讀需要6分鐘,中速朗讀7分鐘,在嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘,本模板有148位用戶喜歡。
尊敬的 各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們同學(xué)們:
金秋九月,一個(gè)收獲的季節(jié)!一個(gè)感恩的季節(jié)!一個(gè)屬于教師的季節(jié)!在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,首先感謝您在過去的時(shí)光里對(duì)我們的關(guān)注和支持,感謝您對(duì)我們所有工作的理解和肯定!在此,為您送上我們最真摯的問候和最衷心的祝福!
兩年砥礪春華秋實(shí),兩載如歌激流勇進(jìn)。自20__年6月合校兩年多來,我校本著綻放生命,人人出彩的辦學(xué)理念,把創(chuàng)造幸福,收獲幸福,傳遞幸福作為學(xué)校、師生發(fā)展的終極目標(biāo),主動(dòng)積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新,在教育大潮的磨礪中逐步發(fā)展,在激烈的競爭中不斷壯大。我校確定了五項(xiàng)重點(diǎn)工作:一是努力改善辦學(xué)條件;二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);三是提升教育質(zhì)量,注重課堂教學(xué)效率的提高;四是規(guī)范學(xué)校管理,創(chuàng)建平安校園;五是加強(qiáng)校園文化建設(shè),注重校園文化隱形工程建設(shè)。
我們通過提升軟實(shí)力,增加了辦學(xué)的信譽(yù),贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。構(gòu)建了學(xué)校的三大中心兩大基地。學(xué)校的三大中心----大展示中心、新能量中心、康愛特中心,兩大基地----金夢想校外實(shí)踐活動(dòng)基地、筑青春少年宮活動(dòng)基地,他們是我們實(shí)踐門中夢的全部支撐。學(xué)校著重開發(fā)四大板塊:轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,建設(shè)大展示合作高效課堂;注重生本發(fā)展,打造陽光大展示社團(tuán);豐富大展示內(nèi)涵,構(gòu)建陽光大課堂;關(guān)注常態(tài),養(yǎng)成教育常抓不懈。
四大舉措扎實(shí)有效推進(jìn)了素質(zhì)教育,開創(chuàng)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),辦學(xué)條件不斷改善,教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,今年中會(huì)考我校五項(xiàng)指標(biāo)總評(píng)全市第5名、農(nóng)村中學(xué)第2名,受到社會(huì)普遍贊譽(yù)。社會(huì)關(guān)注度極高,先后3次承辦我市教育教學(xué)工作現(xiàn)場會(huì),市府、教育部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)8次到校參觀指導(dǎo)工作,省市內(nèi)外兄弟學(xué)校8次來校參觀考察。在綜合性督導(dǎo)評(píng)估中成績突出,起到引領(lǐng)示范作用。
學(xué)校定于20___年9月5日下午3時(shí)在校內(nèi)隆重舉行第30屆教師節(jié)暨初一新生開學(xué)典禮、軍訓(xùn)會(huì)操表演大會(huì),屆時(shí)我們將榮幸地邀請(qǐng)94259部隊(duì)于國棟旅長、煙臺(tái)大成集團(tuán)華盛汽車銷售服務(wù)有限公司總裁王海先生、山東浩源建工集團(tuán)總裁王國平先生、蓬萊市教育體育局車軍局長、蓬萊一中劉壯亭校長、蓬萊市小門家鎮(zhèn)黨委杜文生書記、康愛特蓬萊維迅化工有限公司總裁林淑美女士、蓬萊萬城置業(yè)有限公司總裁彭德杰先生(按姓氏筆畫排序)百忙中蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作。
我們誠摯邀請(qǐng)您親臨指導(dǎo)。讓我再次代表小門家中學(xué)所有師生,對(duì)您長期以來對(duì)我們的關(guān)心和支持表示感謝,同時(shí)也對(duì)您的即將蒞臨表示衷心感謝!
謹(jǐn)此奉邀!
關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的邀請(qǐng)函
關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的邀請(qǐng)函 篇2
閱讀小貼士:篇2共計(jì)431個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀3分鐘,在嚴(yán)肅場合朗讀需要4分鐘,本模板有152位用戶喜歡。
親愛的家長:
在___教育中,教師節(jié)節(jié)日慶典是我們學(xué)校的一個(gè)特色活動(dòng),學(xué)校每年都會(huì)舉辦這樣的活動(dòng)。這些活動(dòng)幫助孩子們體驗(yàn)各種節(jié)日及自然界中蘊(yùn)含的意義,感受古老的文化氛圍。又是一年教師節(jié),誠摯邀請(qǐng)您和我們一起陪伴孩子共同體驗(yàn)這個(gè)節(jié)日的民俗活動(dòng)。
我們將和孩子一起歌唱與相關(guān)的童謠、歌曲;
我們將和孩子一起畫額、佩香包、系五彩繩、洗浴蘭湯;
我們將和孩子一起制做晚餐,共進(jìn)晚餐;
我們將共同為孩子祈福,贈(zèng)送節(jié)日禮物!
活動(dòng)時(shí)間與安排:
____年__月__日(星期_)下午
15:30-16:00 迎接家長、孩子起床及準(zhǔn)備工作
16:00-16:30 為孩子祈福:雄黃畫額、佩香包、系五彩繩、洗浴蘭湯
16:30-17:30 唱歌
17:30-18:30 共進(jìn)晚餐
18:30-18:40 贈(zèng)送節(jié)日禮物
18:40-19:00 清潔、再見圈
溫馨提示:1、歡迎孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆與我們共享節(jié)日歡樂;
2、請(qǐng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備一些食物,同享節(jié)日晚餐;
3、請(qǐng)?jiān)賯淙缦挛锲?臉盆(洗浴蘭湯)、水杯、碗、筷、勺;
4、教師節(jié)慶典當(dāng)日,為了讓孩子們更好地融入,建議家長提前到達(dá)。學(xué)校教師節(jié)慶典邀請(qǐng)函。
歡迎您的到來,感謝您的參與,我們一起happy吧!
關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的邀請(qǐng)函 篇3
閱讀小貼士:篇3共計(jì)466個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀4分鐘,在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘,本模板有155位用戶喜歡。
親愛的家長:
在___教育中,教師節(jié)節(jié)日慶典是我們學(xué)校的一個(gè)特色活動(dòng),學(xué)校每年都會(huì)舉辦這樣的活動(dòng)。這些活動(dòng)幫助孩子們體驗(yàn)各種節(jié)日及自然界中蘊(yùn)含的意義,感受古老的文化氛圍。又是一年教師節(jié),誠摯邀請(qǐng)您和我們一起陪伴孩子共同體驗(yàn)這個(gè)節(jié)日的民俗活動(dòng)。
我們將和孩子一起歌唱與相關(guān)的童謠、歌曲;
我們將和孩子一起畫額、佩香包、系五彩繩、洗浴蘭湯;
我們將和孩子一起制做晚餐,共進(jìn)晚餐;
我們將共同為孩子祈福,贈(zèng)送節(jié)日禮物!
活動(dòng)時(shí)間與安排:
20__年__月__日(星期_)下午
15:30—16:00 迎接家長、孩子起床及準(zhǔn)備工作
16:00—16:30 為孩子祈福:雄黃畫額、佩香包、系五彩繩、洗浴蘭湯
16:30—17:30 唱歌
17:30—18:30 共進(jìn)晚餐
18:30—18:40 贈(zèng)送節(jié)日禮物
18:40—19:00 清潔、再見圈
溫馨提示:
1、歡迎孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆與我們共享節(jié)日歡樂;
2、請(qǐng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備一些食物,同享節(jié)日晚餐;
3、請(qǐng)?jiān)賯淙缦挛锲罚耗樑瑁ㄏ丛√m湯)、水杯、碗、筷、勺;
4、教師節(jié)慶典當(dāng)日,為了讓孩子們更好地融入,建議家長提前到達(dá)。學(xué)校教師節(jié)慶典邀請(qǐng)函。
歡迎您的到來,感謝您的參與,我們一起happy吧!
學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)慶典邀請(qǐng)函
關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)的邀請(qǐng)函 篇4
閱讀小貼士:篇4共計(jì)215個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長1分鐘,朗讀需要2分鐘,中速朗讀2分鐘,在嚴(yán)肅場合朗讀需要2分鐘,本模板有144位用戶喜歡。
尊敬的_____老師:
過往的一年,我們用心搭建平臺(tái),努力向您和幼兒園輸送優(yōu)秀的孩子,您是我們教育和培養(yǎng)孩子的重要橋梁。
教師節(jié)即將來臨,我們傾情實(shí)現(xiàn)幼教大家庭的快樂相聚。為了感謝您一年來對(duì)愛育幼童的大力支持,我們特于20__年9月_日__:00在某地點(diǎn)舉辦“感恩”主題活動(dòng),屆時(shí)將有精彩的課程和豐厚的獎(jiǎng)品等待著您,期待您的光臨!
讓我們同敘友誼,共話未來,迎接來年更多優(yōu)秀的孩子,更多的快樂!
活動(dòng)主題:—— 感 恩
活動(dòng)時(shí)間:20__年8月28日
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20__年__月__日
教師節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函