訪問學(xué)者邀請(qǐng)函模板英文 篇1
閱讀小貼士：篇1共計(jì)168個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要2分鐘，本模板有253位用戶喜歡。
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_____ university __, __, p. r. china, zipcode
dear dr. ____
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you will be performing research under my direction, and with members of my group, on the fields of _____ . you shall be provided an office and access to our lab and other research facilities as appropriate.
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sincerely,
訪問學(xué)者邀請(qǐng)函模板英文 篇2
閱讀小貼士：篇2共計(jì)983個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要9分鐘，本模板有221位用戶喜歡。
訪問學(xué)者邀請(qǐng)函范文：
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附：訪問學(xué)者試行辦法內(nèi)容
一、國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者通過學(xué)習(xí)和工作，接觸和了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，加深基礎(chǔ)理論，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)術(shù)水平，為回原單位后發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人或?qū)W術(shù)骨干的作用打下基礎(chǔ)。
二、國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者必須具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的獨(dú)立從事教學(xué)和科研工作的能力，并具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)是副教授。
三、接受國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者的單位應(yīng)有博士導(dǎo)師或?qū)W術(shù)造詣?shì)^深的`教授擔(dān)任指導(dǎo)教師，科研工作開展較好，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料等方面有較好的條件，一般應(yīng)是有博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科點(diǎn)或國(guó)家投資重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室。
四、國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者在導(dǎo)師指導(dǎo)下，以參加科研為主，協(xié)助指導(dǎo)研究生、參加編寫教材或其他教學(xué)工作，導(dǎo)師全面負(fù)責(zé)培養(yǎng)工作。期限一般為半年至一年。
五、申請(qǐng)接受訪問學(xué)者的單位，應(yīng)將接受的學(xué)科、條件、課題內(nèi)容、指導(dǎo)教師，以及對(duì)接受對(duì)象的具體要求等報(bào)國(guó)家教委教師管理辦公室審核同意后，在《中國(guó)教育報(bào)》上刊登。在本人申請(qǐng)，單位推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)訪問學(xué)者本人和指導(dǎo)教師協(xié)商之后，由接受學(xué)校確定。
六、接受學(xué)校應(yīng)按不低于博士研究生的標(biāo)準(zhǔn)提供學(xué)習(xí)、工作條件，盡可能地創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選送單位也要盡可能地給予訪問學(xué)者各方面的支持和幫助。
七、訪問學(xué)者報(bào)到后，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，根據(jù)選派學(xué)校原定課題方向，迅速制訂學(xué)習(xí)和工作的具體計(jì)劃，并切實(shí)按照計(jì)劃完成預(yù)定任務(wù)。導(dǎo)師應(yīng)按照計(jì)劃?rùn)z查執(zhí)行情況，并寫出考核意見。
八、訪問學(xué)者在工作學(xué)習(xí)期間要遵守接受單位教師所應(yīng)遵守的規(guī)章制度。訪問學(xué)者參加科學(xué)研究工作所取得的科研成果的有關(guān)問題，接受單位應(yīng)視其所起的作用按照有關(guān)規(guī)定協(xié)商解決。接受單位應(yīng)視訪問學(xué)者擔(dān)負(fù)工作任務(wù)的情況付給適當(dāng)津貼。
九、接受單位要把接受國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，由一名副校長(zhǎng)分管，加強(qiáng)管理工作。選送學(xué)校要根據(jù)本校師資培訓(xùn)規(guī)劃，認(rèn)真做好選送工作，與接受單位密切配合，以保實(shí)效。
十、接受國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者的單位，可根據(jù)本《試行辦法》制訂實(shí)施細(xì)則。
訪問學(xué)者邀請(qǐng)函模板英文 篇3
閱讀小貼士：篇3共計(jì)1724個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘，朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要16分鐘，本模板有270位用戶喜歡。
獲得國(guó)外訪問學(xué)者邀請(qǐng)函的方式
一、關(guān)于申請(qǐng)信
不要盲目套用網(wǎng)上的模板，倒不是說模板水平不高，而是因?yàn)槟０逡驗(yàn)槭怯脕斫o大多數(shù)人用的，所以顯得四平八穩(wěn)，沒有什么新意。寫申請(qǐng)信時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、申請(qǐng)信總體上要簡(jiǎn)明扼要，最好不要超過一頁(yè)半紙。因?yàn)樯暾?qǐng)信只是一個(gè)引子，簡(jiǎn)單地做一個(gè)自我介紹，以及對(duì)訪學(xué)之事的大體計(jì)劃。不必過于詳細(xì)。對(duì)方如果對(duì)你有興趣，自然會(huì)問及深入的問題，在以后的信件來往中還可以繼續(xù)補(bǔ)充。國(guó)外的教授們都相當(dāng)忙的，如果頁(yè)數(shù)太多，教授不會(huì)仔細(xì)看，說不定精彩的沒看到，就回一封信把你拒了。
2、申請(qǐng)信中有一些必定的要素一定要寫上：
1)申請(qǐng)者的姓名、所在大學(xué)及大學(xué)在國(guó)內(nèi)的排名、所在專業(yè)及專業(yè)在國(guó)內(nèi)的排名;申請(qǐng)者的教育背景(學(xué)士、碩士、博士在哪讀的，什么專業(yè));
2)工作履歷(包括職稱現(xiàn)狀、講師、副教授、教授的升職時(shí)間);
3)專業(yè)職務(wù)及社會(huì)兼職(如是否系主任、教研室主任、研究所所長(zhǎng)之類;任國(guó)內(nèi)專業(yè)協(xié)會(huì)或?qū)W會(huì)的理事?委員?主任等等);
4)出國(guó)訪學(xué)的計(jì)劃(為什么出國(guó)、出國(guó)要做哪些事、準(zhǔn)備出什么成果、以后回國(guó)后如何繼續(xù)研究等);
5)個(gè)人性情(如勤勞、敏銳、樂觀、忍耐、善解人意等，如果你說自己具有超人的學(xué)術(shù)敏銳性，估計(jì)對(duì)方會(huì)喜歡。不過要實(shí)事求是);
6)個(gè)人愛好(體育、文藝等愛好。如果自己的愛好達(dá)到一定水平，那是必須寫。國(guó)外教授們有各種高水平的愛好，如果能碰到一個(gè)臭味相投的，那你走運(yùn)了)
7)相片。金東方訪學(xué)多年經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，申請(qǐng)信上面沒有相片，沒有回信的教授比例就高一些。加上自己的一張和藹可親的生活照放上去，幾乎每個(gè)教授都會(huì)給回信，包括拒信。
3、申請(qǐng)信文風(fēng)要溫和、嚴(yán)謹(jǐn)，客氣而又客觀。不必太謙虛，但也不要聽信謠傳說什么謙虛在國(guó)外吃不開。其實(shí)國(guó)外教授們也是很謙虛的。只是他們謙虛是真的，不是虛偽的。如果你太自以為是，申請(qǐng)信太過忽悠，那你就等著挨拒吧。另外，申請(qǐng)信最好采用傳統(tǒng)的信件格式，開頭寫上地址和日期，結(jié)尾寫上套用的一些客氣話，這樣就很正式。
4、申請(qǐng)信要根據(jù)不同的教授有所調(diào)整，不要全部發(fā)同一封信。還有信中會(huì)提到自己很想到對(duì)方的'學(xué)校去訪學(xué)，那這個(gè)訪學(xué)的校名、院名、系名、專業(yè)名、
還有program名稱等也要改。不要張冠李戴。此外，申請(qǐng)信還要不斷完善。要根據(jù)回信中暴露出來的蛛絲馬跡，對(duì)自己的申請(qǐng)信不斷完善。當(dāng)然如果你一開始就接到對(duì)方的offer信了，這步跳過。
二、關(guān)于專業(yè)成果簡(jiǎn)介
給教授們發(fā)e-mail時(shí)，一般都附上兩個(gè)附件，一個(gè)是申請(qǐng)信，一個(gè)是關(guān)于自己專業(yè)成果方面的簡(jiǎn)介，這個(gè)也是一頁(yè)半紙。因?yàn)樯暾?qǐng)信有點(diǎn)象拉家常，無法表述在專業(yè)領(lǐng)域的特長(zhǎng)與成果，以及專業(yè)潛質(zhì)，所以有必要再寫一個(gè)profile。一般第一個(gè)附件是申請(qǐng)信，第二個(gè)附件是profile，然后在申請(qǐng)信上告訴對(duì)方，如果想了解我的專業(yè)成果，請(qǐng)看一下我的第二個(gè)附件profile。這種安排也算是善解人意吧，至少不會(huì)浪費(fèi)對(duì)你不感興趣的教授的時(shí)間。
大體上說，profile中有一些內(nèi)容其實(shí)申請(qǐng)信中已經(jīng)提到，為避免重復(fù)，可以這樣處理的：申請(qǐng)信只提一下大概情況，具體的都寫到profile中。比如，在申請(qǐng)信中只說是某大學(xué)的學(xué)士、碩士、博士，某學(xué)會(huì)的委員，主要研究領(lǐng)域是哪個(gè)，到了profile中，就把得到學(xué)士、碩士、博士學(xué)位的時(shí)間、類型(如工學(xué)、理學(xué)等)、所在大學(xué);從哪一年至哪一年擔(dān)任哪個(gè)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì)的委員等職;研究領(lǐng)域中最擅長(zhǎng)的、做得最好的是哪里等，一一羅列。最后，再列一個(gè)清單，把自己比較重要的專著、論文、課題、獲獎(jiǎng)等羅列出來，這樣可以讓對(duì)方詳細(xì)了解你的研究成果、研究能力、研究特點(diǎn)與潛質(zhì)。
當(dāng)然，專業(yè)成果簡(jiǎn)介也需要針對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行調(diào)整和修改、完善?？傊澜缟蠜]有一個(gè)跟你做得完全一樣的教授，因此profile也要寫得各有側(cè)重，有針對(duì)性，有點(diǎn)“投其所好”的意思吧。
三、主要專著及論文摘要
我們?cè)谏暾?qǐng)的過程中，會(huì)有教授在來回一、兩封郵件后，要求看論文摘要。這個(gè)很好理解。如果你要邀請(qǐng)一個(gè)人來你這里訪學(xué)，你也不會(huì)隨便就答應(yīng)他，而是要通過起碼的考察。因此，最好準(zhǔn)備一個(gè)主要專著和論文的摘要清單。因?yàn)楝F(xiàn)在論文都是要有英文摘要的，把那個(gè)拷下來，再粘上去即可。另外要注意，檢查一些英文詞匯是否不夠準(zhǔn)確，或者表達(dá)有些漢語(yǔ)化，在做摘要清單時(shí)，最好對(duì)每摘都重新看一遍，改一遍。
也不需要每篇摘要都發(fā)?？磳?duì)方教授的要求，以及他的研究領(lǐng)域與特色而定。還是那句話，要有針對(duì)性。
