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一場(chǎng)儀式，我們需要主持詞，這時(shí)候，大家可以一起看看下面的閱讀月啟動(dòng)儀式主持詞哦。

閱讀月啟動(dòng)儀式主持詞

開(kāi)場(chǎng)：

2.1班弟子規(guī)誦讀

1、介紹領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓

主持人進(jìn)場(chǎng)——

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)

女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們

齊：大家上午好！

男：今天，我們實(shí)驗(yàn)二小全體師生和家長(zhǎng)歡聚一堂！

女：隆重舉行我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)悅讀悅美我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式！

男：首先請(qǐng)讓我們介紹參加今天讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

女：我們實(shí)驗(yàn)二小的魯孟慧魯校長(zhǎng)、

男：鐘富杰鐘校長(zhǎng)、

女：隋竹萍隋校長(zhǎng)。

男：實(shí)驗(yàn)二小全體同學(xué)的家長(zhǎng)。

齊：讓我們對(duì)他們的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

男：現(xiàn)在，我宣布，

齊：萊陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)悅讀悅美我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

2、魯校長(zhǎng)致辭

男：俗話說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)火車跑得快，全靠車頭帶我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)！

女：讀書活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和付出。

男：是呀！為了豐厚我們的文化底蘊(yùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想盡一切辦法為我們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)雅的讀書場(chǎng)所。

女：還為我們新增添了數(shù)萬(wàn)冊(cè)圖書呢。

男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎魯校長(zhǎng)為讀書活動(dòng)致辭！

3、三字經(jīng)誦讀

女：感謝魯校長(zhǎng)，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的囑托！

男：我們會(huì)謹(jǐn)記：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書籍伴我同行。

女：現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)二小充滿了書香和詩(shī)意。

男：我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。

女：我們開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化；

男：每天早晨，我們的校園都會(huì)浸潤(rùn)在一片朗朗的讀書聲中。

女：請(qǐng)欣賞3.1班給我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》。大家掌聲歡迎！

4、公布各班籌書數(shù)量

男：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，

女：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，

男：飛翔的海燕愛(ài)跟大海交朋友，

女：上進(jìn)的孩子愛(ài)跟好書交朋友

男：好書，能使我們暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋，

女：好書，能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊?/p>

男：好書，能陶冶我們的情操，

女：好書，能促使我們追求美好、奮發(fā)向上！

男：為了讀到更多的好書，在老師的鼓勵(lì)下！

女：在爸爸媽媽的支持下！

男：同學(xué)們從家里帶來(lái)了自己喜歡的書充實(shí)到班級(jí)圖書角里，做到了好書大家享！

女：下面公布各班具體籌書數(shù)量：1、1班圖書角籌書 冊(cè)，還有百分之的空間可以利用。1、2、、、

男： 眾人拾柴火焰高，在伙伴們推薦的好書中徜徉，一定會(huì)受益匪淺！

5、古詩(shī)聯(lián)誦

女：傳誦千古的經(jīng)典詩(shī)文，是文化史上經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

女：那篇萬(wàn)古流芳的詩(shī)文，給了我們無(wú)盡的教益。

齊：請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的激情誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》

6、家長(zhǎng)代表發(fā)言

男：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！

女：為了我們能茁壯成長(zhǎng)，爸爸、媽媽付出了太多太多。

男：試想一下，每天夜晚，父母和孩子的讀書聲在靜靜的燈光下彌漫、上升、擴(kuò)散，是一幅多么溫馨幸福的畫面呀。

女：是呀，讀書離不開(kāi)自己，離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)家庭。

男：下面有請(qǐng)四年級(jí)一班的（ ）家長(zhǎng)發(fā)言，掌聲歡迎！

7、論語(yǔ)誦讀

女：放心吧，爸爸媽媽！我們會(huì)努力讀書的。

男： 接下來(lái)上場(chǎng)的是五年級(jí)的同學(xué)，他們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上的是精心準(zhǔn)備的經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》，掌聲有請(qǐng)！

8、學(xué)生代表發(fā)言

男：你愛(ài)讀書嗎？

女：愛(ài)呀！

男：你是怎么讀的呢？

女：我推薦你還是來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)三年級(jí)二班（ ）同學(xué)的發(fā)言和讀書承諾吧。

男：好！大家歡迎！

9、教師詩(shī)朗誦《好書，讓我牽著你的手》

女：讓我們把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，去書海中暢游，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

男：知道嗎？為了營(yíng)造書香校園，學(xué)校還啟動(dòng)了我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)教師讀書工程我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)呢。接下來(lái)，老師們將用深情的朗誦來(lái)表達(dá)對(duì)書的熱愛(ài)！

女：讓我們一起欣賞老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《好書，讓我牽著你的手》

男：請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎他們吧！

10、教師代表發(fā)言

女：此時(shí)此刻，相信我們的老師也有很多話要對(duì)我們說(shuō)。下面，讓我們掌聲歡迎潘老師為我們發(fā)言！

結(jié)尾：

女：潘老師的發(fā)言催人振奮！同學(xué)們，你們想變得聰明嗎？（全?；卮穑合耄┱?qǐng)你看書吧！

男：你們想明理嗎？（全?；卮穑合耄┱?qǐng)你看書吧！

女：你們想擁有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（全?；卮穑合耄┮舱?qǐng)你看書吧！

男：老師常說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華

女：爸爸媽媽說(shuō)：最是書香能致遠(yuǎn)

男：同學(xué)們，讓我們的生活以書為伴！

女：讓書香飄滿美麗的校園！

男：灑向和諧的家庭！

女：駐進(jìn)每個(gè)人的心靈！

齊：讓我們一起走進(jìn)書香世界，讓好書伴隨我們健康成長(zhǎng)！

男：最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們工作順利，身體健康。

女：祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！

男：現(xiàn)在我宣布：

齊：萊陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)悅讀悅美我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式至此結(jié)束！謝謝大家！

女：請(qǐng)各班有序帶回，召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)！

閱讀主持詞 模板2

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、市民朋友們：

大家好！

自___提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)以來(lái)，神州大地處處涌現(xiàn)讀書的熱潮。今年2月，市委書記汪洋同志發(fā)出倡導(dǎo)，要求干部帶頭讀書，喚起全社會(huì)的讀書意識(shí)，讓讀書成為全社會(huì)的風(fēng)尚，使重慶這座城市少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書香，少一些吃喝玩樂(lè)、多一些知識(shí)文化，讓新興直轄市充滿思想的活力，充滿知識(shí)的動(dòng)力，充滿文化的魅力。北碚作為一個(gè)有著深厚文化歷史底蘊(yùn)的城市，老一代革命家周恩來(lái)、朱德、鄧小平等均在北碚開(kāi)展過(guò)活動(dòng)和工作，一大批文學(xué)家和教育家，如老舍、梁實(shí)秋、梁漱溟等都在此進(jìn)行過(guò)著述活動(dòng)，在文化體育等社會(huì)事業(yè)方面一直有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。因此，今天在全區(qū)開(kāi)展全民讀書活動(dòng)和建設(shè)朝陽(yáng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)書香社區(qū)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是符合中央、市委、區(qū)委的要求，順應(yīng)廣大市民日益增長(zhǎng)的精神文化生活需要。

為了進(jìn)一步提高市民綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)全民讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造深厚的文化氛圍，為實(shí)現(xiàn)北碚的發(fā)展目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，在我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)4.23世界閱讀日、4.26世界知識(shí)版權(quán)日我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)和第__屆全國(guó)書市在重慶舉辦即將到來(lái)之際，北碚區(qū)全民讀書活動(dòng)暨朝陽(yáng)街道我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)書香社區(qū)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)建設(shè)啟動(dòng)儀式在這里舉行。

我們今天的這個(gè)活動(dòng)，得到了市級(jí)有關(guān)部門、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)級(jí)有關(guān)部門和單位的高度重視，他們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間蒞臨大會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，他們是：

市新聞出版局副局長(zhǎng)雷平，

市文化廣播電視局副局長(zhǎng)李澤林，

區(qū)委書記黃波（待定），

區(qū)政協(xié)主席王貴銀；

區(qū)委副書記蔣平，

區(qū)人大副主任韓燕，

區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)王大勇，

區(qū)政協(xié)副主席盧兆林，

區(qū)政府副巡視員樊瞻蓀，

西南大學(xué)教授、重慶縉云書畫院院長(zhǎng)郭克先生；

西南大學(xué)教授、原西南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)符易本先生。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

在主席臺(tái)就座的還有：市新聞出版局發(fā)行處副處長(zhǎng)陳果、區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)茍淵；區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)魏興貴；區(qū)文廣新局副局長(zhǎng)劉小剛、朝陽(yáng)街道黨工委書記黃成萬(wàn)、朝陽(yáng)街道辦事處主任朱發(fā)春、朝陽(yáng)街道人大工委主任張?jiān)坪?、北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)朱福榮；北碚區(qū)圖書館館長(zhǎng)周驥；北碚區(qū)文化館館長(zhǎng)莫負(fù)東；北碚區(qū)新華書店經(jīng)理李秦。

參加今天儀式的有：各鎮(zhèn)街分管領(lǐng)導(dǎo)；朝陽(yáng)街道轄區(qū)部分單位代表；部分企業(yè)員工代表；朝陽(yáng)街道各社區(qū)干部、群眾代表；進(jìn)城農(nóng)民工代表；轄區(qū)學(xué)生代表；西南大學(xué)紅帽子志愿者以及承辦單位區(qū)文廣新局和朝陽(yáng)街道干部職工等，歡迎你們！

今天的儀式共有六項(xiàng)議程，下面逐項(xiàng)進(jìn)行。

下面，進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)茍淵發(fā)出全民讀書倡議。

（倡議完畢）

下面，進(jìn)行第二項(xiàng)議程，進(jìn)行大會(huì)發(fā)言。

首先請(qǐng)活動(dòng)承辦單位代表朝陽(yáng)街道黨工委書記黃成萬(wàn)講話。

（講話完畢）

下面請(qǐng)市民代表牛志森發(fā)言。（請(qǐng)工作人員引導(dǎo)）

（發(fā)言完畢）

下面，進(jìn)行第三項(xiàng)議程，舉行贈(zèng)畫、送書、授牌儀式。

首先，請(qǐng)出西南大學(xué)教授、縉云書畫院院長(zhǎng)郭克先生，西南大學(xué)大學(xué)教授、原西南師范大美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)符易本先生，他們將向朝陽(yáng)街道黨工委、辦事處贈(zèng)送墨寶，掌聲歡迎。

（贈(zèng)送完畢）

此外，重慶縉云書畫院多名畫家已向朝陽(yáng)街道贈(zèng)送多幅書畫作品，對(duì)此我們一并表示感謝！

接下來(lái)，（主席臺(tái)前排領(lǐng)導(dǎo)）向朝陽(yáng)轄區(qū)20個(gè)市民家庭代表贈(zèng)送圖書館捐贈(zèng)的圖書及北碚?qǐng)D書館免費(fèi)借書卡，分兩輪進(jìn)行。（請(qǐng)工作人員進(jìn)行引導(dǎo)）

第一輪：先請(qǐng)蔣茂華、陳建明、楊凌、茍成清、劉紅、嚴(yán)家碧、何兵、張建萍、劉向東、袁丁等十人上臺(tái)接受贈(zèng)書；

（第一輪完畢）

第二輪：請(qǐng)王偉紅、張志、鄧嚴(yán)華、徐義書、唐瓊、陳黎明、劉運(yùn)全、李道玲、牛志森、王卉等十位市民上臺(tái)接受贈(zèng)書。

（第二輪完畢）

接下來(lái)，（主席臺(tái)前排領(lǐng)導(dǎo)）向我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)共享工程我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)社區(qū)圖書借閱點(diǎn)授牌贈(zèng)書。請(qǐng)河嘉村社區(qū)、龍崗社區(qū)上臺(tái)。

（授牌完畢）

為了積極支持讀書活動(dòng)和朝陽(yáng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)書香社區(qū)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)建設(shè)，北碚新華書店向這兩個(gè)社區(qū)免費(fèi)捐贈(zèng)價(jià)值3000元的圖書，以加強(qiáng)社區(qū)圖書借閱點(diǎn)建設(shè)，對(duì)此我們表示衷心的感謝。請(qǐng)河嘉村社區(qū)、龍崗社區(qū)會(huì)后領(lǐng)取。

下面，進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請(qǐng)市新聞出版局副局長(zhǎng)雷平講話，大家歡迎。

（講話畢）

下面，進(jìn)行第五項(xiàng)議程，請(qǐng)區(qū)委副書記蔣平講話，并宣布北碚區(qū)全民讀書活動(dòng)暨朝陽(yáng)街道書香社區(qū)建設(shè)正式啟動(dòng)。大家歡迎！

（宣布完畢，同時(shí)施放禮花彈）

下面，進(jìn)行第六項(xiàng)議程，舉行北碚區(qū)全民讀書活動(dòng)暨朝陽(yáng)街道書香社區(qū)建設(shè)萬(wàn)人簽名活動(dòng)。

首先，請(qǐng)出主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簽名。（工作人員進(jìn)行引導(dǎo)）

（簽名完畢）

然后，請(qǐng)參加會(huì)議的其他領(lǐng)導(dǎo)及同志們按會(huì)場(chǎng)橫排從前到后依次進(jìn)行簽名（工作人員進(jìn)行引導(dǎo)）。今天現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)后，我們還將把標(biāo)語(yǔ)送到相關(guān)單位，再組織廣大市民進(jìn)行簽名。

（簽名基本完畢）

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們。全民讀書活動(dòng)和書香社區(qū)建設(shè)需要我們廣大市民共同參與。今天的啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)了北碚全民讀書活動(dòng)的序幕。我們將積極策劃和開(kāi)展好后續(xù)的一系列主題讀書活動(dòng)，切實(shí)夯實(shí)和諧北碚建設(shè)的思想基礎(chǔ)。為了以實(shí)際行動(dòng)建設(shè)書香社區(qū)，今天，北碚新華書店特地組織了一場(chǎng)圖書現(xiàn)場(chǎng)展銷、重慶縉云書畫院組織了一批書畫名家作品展覽，歡迎大家購(gòu)書、觀展。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，今天的啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。請(qǐng)大家原位稍作休息，繼續(xù)欣賞由蘆溝橋社區(qū)為大家精心準(zhǔn)備的文藝演出。

閱讀主持詞 模板3

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們

早上好!

古人講開(kāi)卷有益!今天，于丹教授四處開(kāi)講，談閱讀滋養(yǎng)心靈，從古到今，從中國(guó)到世界，讀書是全社會(huì)的的需要!

英國(guó)作家艾米莉狄金森的有一首現(xiàn)代詩(shī)，

沒(méi)有任何快艇像一本書

把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方

也沒(méi)有任何駿馬

能像一頁(yè)歡悅的詩(shī)篇

最貧窮的人也可跨越旅行

沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦

能像一冊(cè)書籍

把我們帶到浩瀚的天地

也沒(méi)有一匹神奇的坐騎

能像一頁(yè)詩(shī)扉

帶我們領(lǐng)略人世的真諦

此外，在這里我還想和大家一起再關(guān)注一段熟悉的視頻，請(qǐng)看

我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩。朋友們，同學(xué)們，你愛(ài)閱讀嗎?(愛(ài)!)好!那請(qǐng)你大聲地跟我說(shuō)，我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩。

好!同學(xué)們， 20__年起，全縣大力營(yíng)造書香校園，為了讓同學(xué)們喜歡閱讀，享受閱讀，在閱讀中思考、積累，在閱讀中感悟，成長(zhǎng)，我們特在此舉行全縣小學(xué)生講故事暨讀書演講比賽，首先我向大家介紹今天的各位評(píng)委老師，他們都是稷山縣小學(xué)教師歷屆誦讀達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)的者，每個(gè)聯(lián)區(qū)、中心校的教師代表，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們，

一號(hào)評(píng)委

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。

在今天的比賽中我們的各位評(píng)委老師將會(huì)秉著公平公正的原則，為各個(gè)選手公開(kāi)亮分。我們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是十分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，即為該選手的最后得分，在比賽結(jié)束后，按照得分情況產(chǎn)生獲獎(jiǎng)的個(gè)人和團(tuán)體。為了比賽的公平起見(jiàn)，前三位選手講演結(jié)束后，由評(píng)委組合議，再為前三名選手亮分。

好，親愛(ài)的朋友們，稷山縣小學(xué)生講故事暨讀書演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始，首先開(kāi)始的是上半場(chǎng)坎故事比賽，請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，她帶來(lái)的故事是： 大家歡迎。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們同學(xué)們

歡迎大家再次回到比賽現(xiàn)場(chǎng)，首先讓我們來(lái)再次關(guān)注一個(gè)精彩的視頻。

朋友們：

坑下來(lái)，我們要舉行的是讀書演講比賽。此次演講是閱讀成果的展示，是閱讀感悟的分享，是閱讀思想的延伸，更是閱讀活動(dòng)的升華。預(yù)祝各位演講的小選手都能取得優(yōu)異的成績(jī)。下面請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，大家歡迎。

酷束語(yǔ)

(放視頻)

親愛(ài)的朋友們，同學(xué)們

動(dòng)聽(tīng)的故事，激情的演講就要落下帷幕了。非常高興能夠看到今天這么多的選手如此喜愛(ài)閱讀，享受閱讀。把閱讀的快樂(lè)帶給了我們。在今后，希望閱讀大門常打開(kāi)，開(kāi)放懷抱容納天地，讓我們都加油去超越自己，讓閱讀伴隨一生，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡。親愛(ài)的朋友們，20__年，稷山縣小學(xué)生講故事暨讀書演講比賽到這里就全部結(jié)束了，我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩，朋友們，再見(jiàn)。

閱讀活動(dòng)主持人主持詞

閱讀主持詞 模板4

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合：尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，同學(xué)們，大家下午好！

生1：書是知識(shí)的海洋。

生2：書是智慧的源泉。

生3：書是人類進(jìn)步的階梯。

生1：小時(shí)候，我們總愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

生2：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事把我們帶入了另一個(gè)充滿夢(mèng)幻和真理的世界。

生3：從小到大，我們已經(jīng)讀過(guò)了很多書，相信我們有很多的故事要與大家分享，下面請(qǐng)大家盡情分享，一起享受讀書的樂(lè)趣吧。

合：親子閱讀交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

生1：首先，讓我們來(lái)欣賞范雨初和他的家長(zhǎng)帶來(lái)的故事，掌聲歡迎！

生2：謝謝他的精彩分享。同學(xué)們，我們之所以能夠講出這么動(dòng)聽(tīng)的故事，與每天陪伴我們一起閱讀的爸爸媽媽是分不開(kāi)的，下面就讓我們看一看劉沛嘉在家是如何閱讀的，掌聲歡迎。

生3：大家說(shuō)他們讀的好不好？還想聽(tīng)嗎？下面我們就讓王翊和他的家長(zhǎng)給我們分精彩故事。掌聲歡迎！

生1：謝謝他的精彩故事。其實(shí)生活中還有很多像他的家長(zhǎng)一樣陪我們讀書的爸爸媽媽，在此，我們呼吁所有人，一起加入閱讀吧，我們一起在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。

生2：同學(xué)們，你們是不是也都想給大家展示一下我們的閱讀呢？下面請(qǐng)同學(xué)們把書翻開(kāi)到第14頁(yè)《誰(shuí)和誰(shuí)好》，讓我們用最好聽(tīng)的聲音讀給我們的叔叔阿姨聽(tīng)。

生3：全體起立，拿起課本，預(yù)備齊。

生1：大家今天的表現(xiàn)都非常精彩，希望能通過(guò)本次親子閱讀會(huì)，能夠增進(jìn)親子感情，提高閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

生2：閱讀同時(shí)也能提高我們的表達(dá)能力和寫作能力，閱讀對(duì)我們沒(méi)有壞處。

生3：美好的時(shí)光即將結(jié)束，希望大家都能有所收獲。今天的親子交流會(huì)到此結(jié)束，感謝同學(xué)和家長(zhǎng)們的參與。謝謝大家！

閱讀主持詞 模板5

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尋找最愛(ài)閱讀的孩子活動(dòng)主持詞

林州市市直第六小學(xué)

我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)尋找身邊最愛(ài)閱讀的中國(guó)孩子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)主持詞

老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

冷風(fēng)涼雨款款至，未品濃秋已立冬。正值立冬時(shí)節(jié)，霧氣蒙蒙、寒氣歷歷，可我們市直六小的校園里激情澎湃。我們迎來(lái)了翹首期盼的大作家沈石溪老先生。同學(xué)們，來(lái)，讓我們伸出熱情的雙手，用我們熱烈的掌聲歡迎尊敬的沈老先生、和我們親愛(ài)的趙校長(zhǎng)上臺(tái)。

1、有請(qǐng)少先隊(duì)員代表送上我們六小真誠(chéng)的祝福！（少先隊(duì)獻(xiàn)花、佩戴紅領(lǐng)巾3人）

2、在此，我們特別感謝林州市教體局、林州市新華書店為我們舉辦了我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)尋找身邊最愛(ài)閱讀的中國(guó)孩子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)六小專場(chǎng)。接下來(lái)，我們有請(qǐng)趙校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭！

3、聽(tīng)了趙校長(zhǎng)的講話，我們對(duì)沈老師的了解更多了，那現(xiàn)在，就讓再次用熱烈的掌聲歡迎沈老師講一講他和他的動(dòng)物朋友們的那些事。

4、沈老師幽默風(fēng)趣而又驚心動(dòng)魄的故事把我們帶進(jìn)了動(dòng)物的王國(guó)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。正是因?yàn)樯蚶蠋煔v盡艱險(xiǎn)的體驗(yàn)才寫出了那么多膾炙人口的著作；也正是因?yàn)樯蚶蠋熡醚劬υ谟^察、用心靈在感受、用情感在體悟，他的作品才深受廣大讀者的喜愛(ài)。聽(tīng)了沈老師的故事，我們六小的小讀者啊也有很多的心里話想對(duì)沈老師說(shuō)，也有很多的疑問(wèn)想當(dāng)面請(qǐng)教 （讀者提問(wèn)）

5、在沈老師的筆下，動(dòng)物有了靈性；在孩子們的筆下，動(dòng)物充滿童趣，六小的小書迷小粉絲們也有禮物要送給敬愛(ài)的沈老師，

6、簽名售書開(kāi)始

7、照相

8、題詞

同學(xué)們，聽(tīng)過(guò)了就忘記了，看過(guò)了就記住了，那么做過(guò)了就理解了。今天，我們不僅在聽(tīng)、在看、在做，更在思考、在品位、在探索。再次真誠(chéng)的感謝沈老師為我們六小的師生送上了這獨(dú)特的文化盛宴，也希望同學(xué)們整理好筆記、梳理好思緒，調(diào)理好狀態(tài)，打理好素材，像沈老師一樣，用最樸素的文字、最真摯的情感譜寫出最華麗的篇章。最后再次感謝沈老師和新華書店的領(lǐng)導(dǎo)、同志們！謝謝！

閱讀主持詞 模板6

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親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！

花城小學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，快速閱讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

同學(xué)們，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)大量閱讀，立體運(yùn)行我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是我校在轉(zhuǎn)制后不久推出的一項(xiàng)具有特色和持久性很強(qiáng)的讀書活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)，從06年底到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)年頭了，全校同學(xué)在老師和家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，都在學(xué)校、家庭、社會(huì)上閱讀了大量的文學(xué)名著和科學(xué)著作，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校人均閱讀量已達(dá)到80萬(wàn)字，有個(gè)別同學(xué)的閱讀量竟達(dá)到上六百萬(wàn)字，并取得了閱讀與寫作的優(yōu)異成績(jī)。

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就確定了這次的比賽活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間大量閱讀，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的快速閱讀比賽訓(xùn)練，涌現(xiàn)出了不少快速閱讀能手，參加今天比賽的選手，分別來(lái)自五、六年級(jí)的六名同學(xué)，這六名選手是從班級(jí)到年級(jí)的層層比賽中選拔出來(lái)的，他們是：一號(hào)選手周雨薇，二號(hào)選手薛欽文，三號(hào)陸思璇選手，四號(hào)選手郝天歌，五號(hào)選手尼艾含，六號(hào)選手徐嘉男，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)，并預(yù)祝他們?nèi)〉帽荣惖膬?yōu)異成績(jī)！

下面先向大家簡(jiǎn)要地介紹一下比賽的有關(guān)事項(xiàng)：

1.比賽分三節(jié)進(jìn)行：第一節(jié)是必答賽；第二節(jié)是搶答賽；第三節(jié)是復(fù)述賽。

2.選手的編號(hào)是在比賽前通過(guò)抽簽確定的；第三節(jié)復(fù)述賽的出場(chǎng)順序也是事先通過(guò)抽簽確定的。

3.第一節(jié)比賽的分?jǐn)?shù)由命題老師根據(jù)各位選手答題情況評(píng)出分?jǐn)?shù)；第二節(jié)搶答比賽的分?jǐn)?shù)由主持人根據(jù)選手答題的情況評(píng)分；

第三節(jié)復(fù)述比賽的成績(jī)由在座的評(píng)委集體評(píng)分，取均分。下面把各位評(píng)委向大家作一介紹：

李道清老師邱杏源老師晏益群老師

吳廣波老師李天琪老師 許亞萍老師

仲裁：曾倫哲老師

第一節(jié)比賽：必答賽（100分）

1、服務(wù)人員將印好的相同的文章反著面發(fā)給六名選手，主持人發(fā)令，選手才能將文章翻過(guò)來(lái)，開(kāi)始閱讀。計(jì)時(shí)開(kāi)始（2分鐘）。

2、時(shí)間到，閱讀停止，服務(wù)人員將文章收起來(lái)。

3、服務(wù)人員將印好的答題卷反著面發(fā)給六名選手，主持人發(fā)令，選手才能將答題卷翻過(guò)來(lái)，選手答題開(kāi)始（時(shí)間2分鐘）。

4、答題時(shí)間到，服務(wù)人員將各選手的答題卷收起來(lái)，送命題老師評(píng)分。（待第二節(jié)比賽完畢后，公布各選手的分?jǐn)?shù)）

第二節(jié)比賽：搶答賽（100分）

注：這一節(jié)比賽，先后閱讀兩篇文章，一共10道題，每答對(duì)一題得10分。

1、服務(wù)人員將印好的相同的文章反著面發(fā)給六名選手，主持人發(fā)令，選手才能將文章翻過(guò)來(lái)，開(kāi)始閱讀。計(jì)時(shí)開(kāi)始（閱讀時(shí)間標(biāo)在文章標(biāo)題下）。

2、時(shí)間到，閱讀停止，服務(wù)人員將文章收起來(lái)。

3、主持人提出問(wèn)題，發(fā)令搶答，選手按響搶答器，誰(shuí)先按響，就由誰(shuí)答題。答對(duì)一題得10分。

4、公布第一節(jié)比賽成績(jī)公布。

第三節(jié)比賽：復(fù)述賽（100分）

先公布分值和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、復(fù)述聲音洪亮、語(yǔ)言清晰，復(fù)述流暢、具體、準(zhǔn)確，復(fù)述表情，動(dòng)作得體80---100分。

注：具體、準(zhǔn)確：指閱讀材料中的標(biāo)題、作者、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的過(guò)程等。

2、復(fù)述聲音較洪亮、語(yǔ)言較清晰，復(fù)述較流暢、較具體、較準(zhǔn)確，復(fù)述表情，動(dòng)作較得體60----80分。

3、復(fù)述聲音不夠洪亮、語(yǔ)言不夠清晰，復(fù)述不夠流暢、不夠具體、準(zhǔn)確，復(fù)述無(wú)表情，動(dòng)作或不夠得體40----60分。

復(fù)述比賽開(kāi)始：

1、選手按在場(chǎng)外抽簽的先后順序出場(chǎng)，再現(xiàn)場(chǎng)抽取文題號(hào)閱讀，按規(guī)定的時(shí)間閱讀后，開(kāi)始復(fù)述。

下面請(qǐng)復(fù)述一號(hào)選手陸思璇出場(chǎng) 下面請(qǐng)復(fù)述二號(hào)選手周雨薇出場(chǎng) 下面請(qǐng)復(fù)述三號(hào)選手薛欽文出場(chǎng) 下面請(qǐng)復(fù)述四號(hào)選手徐嘉男出場(chǎng) 下面請(qǐng)復(fù)述五號(hào)選手郝天歌出場(chǎng) 下面請(qǐng)復(fù)述六號(hào)選手尼艾含出場(chǎng)。

2、評(píng)委作簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。

3、評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

4、請(qǐng)教務(wù)處文主任代表學(xué)校講話。

5.、最后，公布比賽結(jié)果，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

花城小學(xué)

20__年5月22日

閱讀主持詞 模板7

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甲乙合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友

乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友

甲：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友

乙：有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友

甲乙：同學(xué)們，五年級(jí)《閱讀，讓我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

一）讀書節(jié)介紹

甲：考大家?guī)讉€(gè)常識(shí)，有信心答對(duì)嗎？

乙：一月一日 四月一日 五月一日 六月一日

甲：回答的很好。接下來(lái)，可有點(diǎn)難度了。

乙：4月2日什么節(jié)日？4月23日什么節(jié)日？

甲:對(duì)，4月2日是世界兒童圖書日，4月23日是世界讀書日，來(lái)，了解一下讀書日的來(lái)歷

乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書？

甲：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)我們課外讀什么書，有這樣一些建議――

二）贊美書籍

__ 和__ ：教育家說(shuō)：

甲:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書是知識(shí)的海洋》,朗誦者_(dá)___

書是知識(shí)的海洋，

我愿是一葉輕舟，

載著理想之帆，

在海面上蕩漾。

書是知識(shí)的海洋，

我愿是一條小魚(yú)，

在海的懷抱里盡情歡唱，

用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書中的寶藏。

書是知識(shí)的海洋，

它富饒、浩瀚又寬廣，

它美麗、博大

蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往！

三）名人話讀書

甲：書是知識(shí)的海洋，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸！

乙：當(dāng)有人詢問(wèn)名人的成功秘訣時(shí)，他們都會(huì)概括出一句話――

__（葉文玲說(shuō)） ___（陸游說(shuō)） ___（陶淵明說(shuō)）

___（ 冰心說(shuō)） ___（尤安艾肯說(shuō)）

四）我喜歡的書中人物

甲：讀書使我們開(kāi)闊了眼界

乙：讀書使我們打開(kāi)了心窗

甲：讀書使我們知曉天下事

乙：讀書使我們結(jié)交天下人

甲乙：接下來(lái)讓我們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在書中認(rèn)識(shí)了哪些人物？

甲：快看，這個(gè)人物是誰(shuí)？哪部作品里的？

乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書故事。

甲：這是誰(shuí)？有請(qǐng)___講講他的讀書故事。

乙：快來(lái)猜猜看，這是誰(shuí)？鼓掌，歡迎___講講他的故事。

四）分享讀書故事

甲：莎士比：

乙：高爾基說(shuō)：

甲：接下來(lái)讓我們分享讀書故事

乙：第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是___，大家歡迎

五）我的讀書計(jì)劃完成了嗎？

甲：2月28日，我們班每個(gè)同學(xué)都制定了自己的讀書計(jì)劃。

甲：__，你讀完幾本書了？

乙：___，一個(gè)多月過(guò)去了，你讀了幾本?

甲：請(qǐng)看著大屏幕，把這學(xué)期打算讀的書籍再熟悉一遍.

（邊看大屏幕，邊讓主人發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書，正在讀什么書？）

六）讀書活動(dòng)大調(diào)查

甲：讀書需要時(shí)間， 魯迅先生說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。

乙：讀書需要方法，朱熹說(shuō)：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

甲：下面，我們進(jìn)行一個(gè)讀書活動(dòng)大調(diào)查。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好紙筆，認(rèn)真書寫答案。

乙：寫完了嗎？隨機(jī)評(píng)論。

甲：讀書就要?jiǎng)庸P。把書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。

乙：讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。

甲：讀書就要運(yùn)用。要把書上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫作水平。要把書上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。

甲：接下來(lái)，讓我們一起誦讀讀書好歌謠，

第一組 不滿足

讀書讀書不滿足，

知識(shí)寶庫(kù)為我鑄。

學(xué)過(guò)知識(shí)再充電，

越讀越樂(lè)越幸福。

第二組 不孤獨(dú)

家中父母多辛苦，

忙忙碌碌上班族。

我說(shuō)對(duì)我別袒護(hù)，

自找幸福好去處：

奶奶公園打腰鼓，

爺爺大樹(shù)拉二胡。

今天我去黃金屋，

最愛(ài)讀書不孤獨(dú)。

第三組 真幸福

手捧課本我朗讀，

字字句句吐珍珠。

倘若問(wèn)我何感受？

我愛(ài)讀書我幸福。

第四組 獎(jiǎng)紅花

我們讀書多快樂(lè)，

背誦古詩(shī)講童話：

雄赳赳不害怕，

口齒伶俐嗓門大，

看誰(shuí)故事說(shuō)得好，

評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

第五組 小書箱

我有一個(gè)小書箱，

各種圖書里面藏。

書是我的好朋友，

每天和它手牽手。

男生：別夸我

朋友們，都夸我，

說(shuō)我肚里故事多。

我說(shuō)你們別夸我，

都是書本教的我。

回家認(rèn)真多讀書，

明天一定超過(guò)我！

女生：做棟梁

陽(yáng)光雨露禾苗壯，

我們讀書好兒郎。

知識(shí)育人身心強(qiáng)，

國(guó)家未來(lái)做棟梁。

全班齊：對(duì)，知識(shí)育人神心強(qiáng)，國(guó)家未來(lái)做棟梁，做棟梁。

七）總結(jié)

乙：愛(ài)書吧，它是人類知識(shí)的源泉。

甲：愛(ài)書吧，它會(huì)幫助你我成功。

乙：雖然今天我們的班會(huì)開(kāi)得很短很短，

甲：雖然我們手頭的書籍還很有限

乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書不是太多

甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書。用功讀書吧！

乙：日出喚醒大地，讀書喚醒大腦。閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們每天以書為伴！

甲和乙：五年級(jí)《閱讀，讓我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！