實驗學(xué)校課堂教學(xué)管理制度5

實驗學(xué)校課堂教學(xué)管理制度5

為強化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效率,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校校情、學(xué)情特制定課堂教學(xué)管理制度如下:

一、常規(guī)要求

1.堅持課程安排的嚴(yán)肅性

教師必須嚴(yán)格按照課表上課,不得擅自改課、調(diào)課、曠課。教師因故需要調(diào)課、改課的,須提前書面向教務(wù)處申請備案。

外籍教師上課時,該班原英語教師必須跟班聽課、學(xué)習(xí)并協(xié)助管理;實習(xí)生上課時,指導(dǎo)老師必須跟班聽課指導(dǎo)。

課堂教學(xué)工作與其他工作發(fā)生沖突時,須按照上述調(diào)課規(guī)范要求安排好課務(wù),嚴(yán)禁無人上課(即曠課)現(xiàn)象的發(fā)生。

2.保證課堂教學(xué)的時間

教師必須在上課預(yù)備鈴響前到班級候課,在專用教室或體育運動場地上課的教師在預(yù)備鈴響后要立即組織學(xué)生排隊前往,做到按時上課、下課,不提前下課、不拖課(人力不可抗拒的因素除外)。

3.堅持課堂教學(xué)行為的規(guī)范性

教師進入課堂,通訊工具應(yīng)該處于關(guān)閉或者靜音狀態(tài),中途不得會客和接打電話。無特殊情況,不得坐著上課(午間、晚間值班管理時間除外)。體育老師在室外上課時必須穿運動服、運動鞋。

4.堅持教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教育性

課堂教學(xué)中要結(jié)合學(xué)科特點潛移默化做好育人工作,避免科學(xué)性錯誤,嚴(yán)禁散布消極言論。

5.堅持課堂教學(xué)語言的規(guī)范性

教師在課堂上必須使用職業(yè)語言、禮貌語言,講究語言藝術(shù),嚴(yán)禁語言粗俗。

6.堅持課堂教學(xué)管理的規(guī)范性

要面向全體學(xué)生,認(rèn)真組織教學(xué),讓每位學(xué)生參與課堂教學(xué)全過程。對違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時提醒、教育,嚴(yán)禁將學(xué)生趕出課堂。

7.堅持教學(xué)的實效性

組織教學(xué)有明確的針對性和目的性,容量適當(dāng)、講授正確、結(jié)構(gòu)清晰、重點突出,達成度高,避免低效或無效。

8.堅持依法治教

教師不得歧視、諷刺、辱罵學(xué)生,不得以補做作業(yè)等理由將學(xué)生滯留在辦公室影響學(xué)生正常上課,不得以罰抄課文、作業(yè)的形式對學(xué)生實施懲罰。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,不得撕毀學(xué)生書本。

二、管理措施

(一)每日巡課,規(guī)范教學(xué)秩序

1.教務(wù)處每日安排值班人員,對全天的課堂教學(xué)進行巡查,并將巡查結(jié)果及時上傳到教師平臺。

2.課堂巡查結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。

(二)隨機抽簽聽課,構(gòu)筑高效課堂

1.教務(wù)處每天以隨機抽簽的方法確定被聽課的教師2人(全學(xué)期各任課教師被抽聽的次數(shù)約為2節(jié)),早晨七點前公布抽簽結(jié)果。

2.未抽到的教師可根據(jù)自己的需要有選擇地聽課。每位老師必須聽常態(tài)課15節(jié)以上,其中,其他年級組和其他學(xué)科的課至少各2節(jié)。每人一課及校內(nèi)公開課與當(dāng)日隨機抽簽課一同公布,但不計算在開放式常態(tài)抽簽課內(nèi)。

3.開放式常態(tài)抽簽課由評委組進行聽課、評課和評價,評委組組長及時將評價結(jié)果通知到教師本人并報教務(wù)處,教務(wù)處每月匯總一次。

4.評價結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。

(三)跟蹤聽課,加強教學(xué)指導(dǎo)

1.對參加工作不久或在隨機抽簽聽課中發(fā)現(xiàn)課堂低效的教師,將進行跟蹤式聽課指導(dǎo)。

2.聽課節(jié)數(shù)不受限制,視課堂教學(xué)改善情況而定。

3. 跟蹤聽課可事先通知也可不事先通知,但聽課后須與上課教師及時溝通,客觀評價,提出改進意見,以便促進上課教師快速成長。

4.每月底聽課人員需將聽課評課記錄交教務(wù)處存檔。