今天給各位分享兒童自然成長名言的知識，其中也會對Part2：“你的笑只是你穿的保護色”——兒童幽默感的價值和成長意義進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文導(dǎo)讀目錄：

1、Part2：“你的笑只是你穿的保護色”——兒童幽默感的價值和成長意義

2、在自然中成長，自由成長和自然成長

3、如何引導(dǎo)孩子成為更好的自己，怎樣幫助孩子更好的成長

4、寶寶語錄經(jīng)典短句，寶寶語錄簡短

5、小學(xué)生名言名句大全勵志人生，小學(xué)生名言警句

6、幼兒園自然教育的理念，讓幼兒回歸自然教育觀點

7、我和孩子共同成長

8、教育孩子的同時,也是父母的自我成長，孩子讓父母成長為更好的自己

9、父母一句話對孩子成長影響，孩子的成長父母對孩子應(yīng)該說些什么

10、父母對孩子的成長感言短語，成長手冊父母對孩子說的話

11、自然是孩子最好的老師。 孩子的成長離不開父母，更離不開自然的饋贈。

12、言傳身教很重要,和孩子一起進步，教養(yǎng)方式對孩子的心理健康成長最有利

Part2：“你的笑只是你穿的保護色”——兒童幽默感的價值和成長意義

我相信，孩子是最微妙、最敏感、適應(yīng)能力最強的生物——他們的幽默感蘊含著至高無上的人生哲學(xué)和存在的意義。

大家好，我是陳棉棉。溫哥華的幼兒老師，協(xié)調(diào)，堅持每周更新，與讀者分享北美學(xué)前教育的專業(yè)知識和工作中的趣事。歡迎來到我的專欄/:“愛麗絲和奇妙的豆子”。案中孩子名字均為化名，文中圖片均來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪。

這個月的文章是關(guān)于學(xué)齡前兒童的幽默感，主要分為四個部分(PART1- PART4)。它將每周更新一次。月底會寫一整個系列的主題文章——《孩子的不懷好意的話》、《怪怪的》:關(guān)于孩子的幽默感。

第一部分:孩子們也有幽默感嗎？

第二部分:兒童幽默感的價值及其成長意義

為什么孩子們的幽默感總是被大大低估？

第四部分:我們能做些什么來培養(yǎng)孩子的幽默感？

這是本周主題的第一篇文章，第二部分:“你的微笑只是你穿的保護色”——兒童幽默感的價值和日益增長的意義。

在集體中，一個有幽默感的孩子通常是受歡迎和被接受的，不管他/她的社會文化是什么。

在不同的文化背景下，幽默的標(biāo)準(zhǔn)會有所不同，但真正的幽默可以迎合高雅和大眾的口味。幽默可以讓大家開懷大笑，減少公共生活的壓力。這也解釋了為什么除了雞湯和八卦之外，微博中幾個段子的轉(zhuǎn)發(fā)率最高，“段子手”數(shù)量也最多。據(jù)說目前處于風(fēng)口浪尖的一位歌手，因為寫段子而紅。

我們暫時只談孩子的幽默感。我相信，孩子是最微妙、最敏感、適應(yīng)能力最強的生物——他們的幽默感蘊含著至高無上的人生哲學(xué)和存在的意義。

人們常說，幽默感意味著能夠“跳出框框思考”。

在這個節(jié)點上，孩子的“幽默盒子”通常有三層含義:

兒童的幽默可以幫助他們逃避現(xiàn)實生活中的困難。

有幽默感的孩子可以用笑聲來緩解生活中的壓力，很容易有更好的人際關(guān)系。

加拿大滑鐵盧大學(xué)心理學(xué)教授里科特進行的一項教育實驗表明，幽默能增強兒童的副交感神經(jīng)活動，不僅能提高兒童身體對疾病的抵抗力，還有助于兒童的身體、精神和智力發(fā)展。

然而，這些影響是長期的。其實幽默最有“短、順、快”的功能:它可以幫助人們逃避現(xiàn)實生活中的困難，快速走出尷尬的境地。

比如這位被譽為“冷笑話之王”的:

(圖示:錢德勒在《老友記》中被朋友無視后的自嘲——

“我怎樣才能使用我的隱身術(shù)？用它來打擊犯罪還是驅(qū)邪？”)

我在平時的工作中經(jīng)?？吹竭@種情況。當(dāng)聰明的孩子做錯事時，他們會試圖用幽默的方式來避免或減緩懲罰，如:

一個兩歲的男孩查曉仍然不太明白班級的規(guī)則，并且總是一不小心就惹上麻煩。每次災(zāi)難發(fā)生后，老師要嚴(yán)肅訓(xùn)誡他的時候，他總是站在原地，微笑著抬頭看著老師，態(tài)度極好。

大家都覺得他可愛，不會太嚴(yán)厲的批評他。

直到有一天，我無意中聽到我們班一個叫阿郎(化名)的三歲男孩悄悄對查曉耳語:

“你把書撕了？待會兒該愛麗絲小姐說你了。我告訴你，看著她，微笑，點頭。她問你知不知道，你就乖乖回答‘知道’，過一會兒她就放你走了?！?/p>

查曉聽著，微笑著點點頭。

我的冷汗都下來了。

郎的故事也曾出現(xiàn)在以前的文章中。讓我們看看他的幽默事跡:

阿郎非常聰明，所以他喜歡時不時地和老師搞點小惡作劇，或者悄悄地捉弄其他孩子。

比如在平時的數(shù)學(xué)活動中，我總會問孩子一些關(guān)于“有多少”的問題，大概是這樣的:

'瓶子里有多少小絨球？'

“教室里坐著幾個朋友？”

或者，“你剛才吃零食的時候吃了幾塊餅干？”

這些問題總是讓孩子頭疼。他們不得不絞盡腦汁去思考，一次次彎著手指去計算。

我們的意圖是鼓勵孩子主動思考，通過觸摸實物從1數(shù)到10(有的孩子可以數(shù)到20)。本意是想讓孩子鍛煉自己的數(shù)數(shù)能力，但有的孩子會覺得遇到了難以應(yīng)對的大挑戰(zhàn)。

有一天，我偶然問阿郎。我說，“阿郎，教室里有幾個孩子？”

因為孩子太多了，清點起來相當(dāng)有挑戰(zhàn)性，阿郎也懶得清點。所以他的眼睛轉(zhuǎn)過來，狡猾地笑了:

“不管有多少，答案都是:太多了！”

'...阿郎，可惜你不談脫口秀?！?/p>

2.幽默是孩子的一種自我保護機制。

“你不是真的快樂，你的笑容只是你穿的保護色。當(dāng)生存是規(guī)則，而不是你的選擇時，世界笑了，所以你們成群結(jié)隊地一起笑。”

——五月天《你不是真的幸?！?/p>

幽默是孩子自我保護的一種手段。再聰明的孩子，歸根結(jié)底也是比大人更脆弱的生物。當(dāng)他們手無寸鐵地生活在這個叢林世界時，幽默不是無敵盔甲，充其量只是保護色。

這個世界本身就很可笑。幽默和笑聲可以緩解一部分人的社交尷尬和心理壓力。

“當(dāng)我感到尷尬時，我會隨意開玩笑?！?/p>

《老友記》中的錢德勒成長在一個富裕的中產(chǎn)階級家庭，父母離異，父親不愛母親。學(xué)生時代被同學(xué)當(dāng)成“邊緣人”，追不上喜歡的女生。后來長大了，在朋友中收入最高，幫人交房租，卻總是被朋友嘲笑。

他所有的經(jīng)歷都讓他對人際關(guān)系缺乏安全感。他從小就學(xué)會了把幽默作為自己主動出擊的“保護色”，甚至是“武器”。

(圖片說明:錢德勒引自《老友記》的名言——

“只要你不阻止我，我就控制不住地說。”

“(諷刺地)哦，你真讓我空空如也的鐵皮箱子感到溫暖?！?/p>

“我不擅長提建議。我可以給你一個諷刺的評論嗎？”)

錢德勒是整個系列中最搞笑的漫畫人物，但他和他的朋友們都承認(rèn)他的童年是最悲慘的。

他說，“我習(xí)慣用幽默來保護自己免受傷害?！?/p>

生活已經(jīng)這么艱難了，為什么有些事情還要曝光？

所以，愛講笑話的孩子，不一定是最無憂無慮的孩子。有時他們讓所有人發(fā)笑，除了他們自己。

要知道這個孩子到底在想什么，不要聽他/她說什么，要注意他/她的眼睛。真正快樂的孩子，眼里藏不住燦爛的笑容，隨時都可能噴濺出來。

同樣，悲傷的眼神里的憂慮也是藏不住的?？上В芏鄷r候，我們只認(rèn)孩子的笑。

3.兒童的幽默充滿了對生活的觀察和模仿。

一個善于幽默的孩子，一定對生活有很強的觀察力。

通過觀察和模仿日常生活中的細節(jié)，孩子會有意識地發(fā)現(xiàn)某些事件中的謬誤，并對此一笑置之。通過這種方式，他們確認(rèn)自己在世界上的地位和存在感。

2歲左右的孩子其實是懂得欣賞幽默故事的。比如我們班最喜歡的幽默繪本是桑德拉·博因頓的《警察戰(zhàn)術(shù)分隊，綠帽子》。

(這本書的書名一旦直接翻譯成中文，本身就很搞笑-_-#)

故事講的是一只笨火雞，總是笨手笨腳，做著不合適的事情。別人穿襯衫，他也穿襯衫，然后錯穿在腿上。當(dāng)他最終發(fā)現(xiàn)不對勁的時候，他會說“哎呀”。最后，它設(shè)法穿上了所有合適的衣服，但還是全副武裝地跳進了游泳池。同伴們看著它，搖了搖頭，集體說“啊哦”。

由于孩子已經(jīng)學(xué)會自己穿衣服，明白正確的穿衣順序，自然會認(rèn)為火雞穿錯衣服是愚蠢和荒謬的，從而產(chǎn)生一種“我比你聰明多了”的優(yōu)越感，導(dǎo)致他們對此一笑置之。

除了內(nèi)容，這本繪本中搞笑的“點點”也是以讀者的演繹方式存在的。比如我覺得這本繪本生動幽默，每次看都要笑，所以孩子自然覺得這個故事很有趣。

總結(jié):孩子幽默的成長價值——面對困難大聲笑。

兒童幽默感的重要性不僅限于幽默的“緩解”和“保護”，還在于幽默可以幫助兒童建立強大的心理防御機制。

越是面對未知的恐懼，越是不能逆來順受，退縮不前。在最黑暗最可怕的隧道里，要用我們的笑聲嚇跑黑暗。

在孩子的成長過程中，每個人都會遇到各種各樣的煩惱和打擊，有時候重重的摔一跤在所難免。摔倒后，有的孩子會選擇趴在地上哭；有的孩子會一臉茫然的起床，拍拍屁股就走；有些孩子會嘲笑它。

每個人都承受著摔跤一樣的痛苦，但如何忍受和超越這種痛苦，每個人都不一樣。

有一句話是這樣說的:

疼痛

是必然的。痛苦是可選的。

即“痛苦無法避免，但痛苦可以選擇?！蔽覀兛梢栽诶щy面前唉聲嘆氣，等待艱難的時光慢慢過去，也可以告訴自己，此刻我可以載歌載舞。

成長是一件很殘酷的事情，沒有人能夠承擔(dān)得起必要的代價。想要保持自己的個性，就要承受來自人群的孤獨和非議。堅持自己很難。同樣，如果你想“合群”，你就得犧牲自己的一部分，和你不那么喜歡的人和好也是非常辛苦的。

說到底，真正幽默的孩子是足夠堅強和堅決的。根據(jù)目前的標(biāo)準(zhǔn)，“毅力”的質(zhì)量是心理健康和成功生活的重要指標(biāo)。他們能經(jīng)受住各種考驗，在痛苦面前從不退縮，依然以樂觀的心朝著目標(biāo)不斷前進。

下周我們繼續(xù)“兒童幽默”的主題，關(guān)于“為什么兒童的幽默總是被大大低估”。敬請期待！

(未完待續(xù))

在自然中成長，自由成長和自然成長

摘自朱永信《讓孩子創(chuàng)造自己》

“自由”和“自然”是兒童教育中的兩個關(guān)鍵詞。讓我們記住蒙臺梭利的建議:“擺脫各種束縛，讓嬰兒生活在安靜的狀態(tài)中，讓他們永遠處于最大限度的平靜中。”如果孩子還是自由的，孩子會給你成長；孩子是天生的，孩子會還給你創(chuàng)造！

——朱永信《讓孩子創(chuàng)造自己》

如何引導(dǎo)孩子成為更好的自己，怎樣幫助孩子更好的成長

隨著90后成為父母的主力軍，科學(xué)育兒的靈活方法逐漸取代了過去打罵的強硬方法。父母越來越意識到尊重孩子成長的節(jié)奏，傾向于自然養(yǎng)育孩子。

說到自然育兒，作為一個一直用優(yōu)藍有機奶粉的寶媽，我的教育方式和優(yōu)藍的理念還是挺吻合的，我傾向于自然、綠色、有機。下面分享一下我和寶寶的自然之旅，以及自然的育兒方法。

出發(fā)前，我會和孩子聊聊目的地的相關(guān)知識。通過在網(wǎng)上搜集景點的圖片或者一些畫冊，我會陪著寶寶翻看。就像看童話繪本一樣，寶寶很感興趣。

到了濕地公園，和寶寶一起看蟲子的動靜和蝴蝶的逗留。它們是我以前看不到的可愛的東西，我的寶寶開心地笑了。一回到家，寶寶馬上拿出旅途中收集的小石頭和各種樹葉，給我畫了一幅畫。經(jīng)過這次自然之旅，我發(fā)現(xiàn)寶寶的動手能力和觀察能力可以這么好。

教育自然是父母不要過多干預(yù)，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓寶寶在潛移默化中健康快樂地成長。

自然養(yǎng)育

1.接觸大自然

大自然是孩子最好的老師?？鞓返暮⒆邮菍ψ匀挥性几兄暮⒆?。對自然人的心靈有很好的舒緩作用。無論你有多難過，看看明亮的星空，湛藍的大海，溫暖的陽光，當(dāng)你得到大自然最溫暖的療愈時，你會感到釋然。

孩子更多的是接觸大自然，他們會在大腦中形成原始的記憶。以后長大了，會去想自然的事情，會開闊眼界，提升心智，不會陷入狹隘的境地。同時，寶寶可以在大自然中呼吸更多的新鮮空氣，健康成長。

2.學(xué)會尊重孩子

尊重孩子很重要，也容易被父母忽視。生活中，孩子會因為父母的一些評論而產(chǎn)生心理陰影，不利于孩子的成長。所以，尊重對于孩子的健康成長尤為重要。比如尊重孩子選擇朋友和活動的權(quán)利；不要為了履行對孩子的承諾而遷怒于孩子；不要嘲諷孩子，不要在別人面前評判孩子等等。學(xué)會傾聽孩子的想法，同時尊重他們。一方面可以幫助孩子在理解的基礎(chǔ)上更好的成長；另一方面可以讓孩子感受到被重視，從而增進親子之間的感情。

3.給孩子們提供自然和有機的飲食

當(dāng)然，孩子的成長離不開健康的營養(yǎng)，健康的營養(yǎng)需要健康的飲食來提供。飲食方面，盡量給孩子選擇純天然的有機食品。比如給孩子補充維生素，可以從日常食物中的新鮮有機蔬菜水果中獲取，如西紅柿、紫甘藍、胡蘿卜、南瓜、玉米等。，有助于提高免疫力，保證孩子的營養(yǎng)健康。

作為家長，我們時刻都在讓孩子成長，積極學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，探索更適合自己的育兒方法，讓孩子健康成長。

寶寶語錄經(jīng)典短句，寶寶語錄簡短

1.媽媽，不管你以后變老變丑變臟，沒有人記得，我都會照顧你，因為你是我媽，我是你兒子！

2.媽媽，當(dāng)你老了，死了，你的靈魂一定會記得我。在天上等我。等我老了，死了，我會來找你的。讓我們選一種動物做他們。

3.媽媽，不管你做的菜有多差，在我看來都很好吃，每個人都喜歡吃！

4.來，媽媽，先吃一口，你是長輩，你先吃，我再吃！

…………

雖然有時候會讓人生氣，但是孩子的天真總是會帶來驚喜！

小學(xué)生名言名句大全勵志人生，小學(xué)生名言警句

預(yù)讀警告:

以下內(nèi)容來源于我小學(xué)(五六年級)的日記，本頁最后一頁寫有大量自創(chuàng)的“名言警句”。小學(xué)的柯樂口就屬于這種。

本文包含大量無聊、無意義、做作的句子，不代表我目前的觀點；請仔細閱讀。這篇文章的意義是什么...估計可以作為研究05后小學(xué)生心理的素材？但對我來說，這只是一個紀(jì)念，記錄我記憶力還很好的那段時光。

另外“*”字表示原文，多為語法錯誤(該字之地)或常見偽字(原字)。

另外“//”后面的詞不屬于原文，//表示我現(xiàn)在對這些詞的評論。相應(yīng)的，只要//后面沒有詞，我就沒說，或者說當(dāng)時說了。

此外，還劃掉了一些“名言”。我不知道為什么，但它們在這里用刪除線表示。

另:表示我之前寫錯的字。為什么要標(biāo)錯字？估計是研究小學(xué)生的讀寫能力(？)有幫助？

另:√表示當(dāng)時覺得寫得特別好的一句話。原文如此

另:【】里的是后來養(yǎng)的(不知道什么時候養(yǎng)的)。反正我也有同感。

另外，每一個{}圍著的人都是用同樣的筆色寫的。因為我不是兩三天寫一篇，而是有一天突然想起來了，寫了很多。所以同樣的筆色至少說明這些“名言”是在差不多的時間寫的。

另:那些分割線本來就是我畫的。在這里，它們直接用紙張分割線來表示。

另外，因為是錄音方向，所以本文盡量還原原格式。這可能會導(dǎo)致一些閱讀障礙，這是一個遺憾。

開始摘錄:

{

1.你一個人對世界會有智慧，到時候你會得到空談。

我覺得我的智慧可以覆蓋全世界。但是到了考核的時候，又是一句空話。

}

2.說話之前先想想。

3.少言寡語者少而不近。說多了就不信了。兩個都不合適。

話少的人，就是一個人說話，不跟別人接觸的人。說多了泄露秘密也不能信。兩個都不好。

4.與其虛情假意的贊美祝福，不如真情實感的侮辱！

5.以前的作文沒錯，現(xiàn)代的作文平淡無奇，現(xiàn)在的作文根*就是胡編亂造，混淆是非，拍馬屁，亂七八糟！

//發(fā)現(xiàn)朋友寫我真的很喜歡讀書。這篇經(jīng)典作文獲得了市獎，這很了不起...憤怒或者嫉妒。萬維網(wǎng)

6.現(xiàn)代電視劇和小說水分多，精華少。

//上面一段和下面一段的筆色一樣，只是粗細和字跡不一樣，就當(dāng)兩塊算吧。

7.//對于評價別人的，省略

7*，越是幼稚的想法，越有可能是人類未來的發(fā)明。

8.人死了，卻以另一種方式活著。也可以理解為去天堂或者地球旅行。

9.“你在這里看什么？”這是一個悖論。

10.你認(rèn)為你一無所有？不，你已經(jīng)擁有了全世界。你認(rèn)為你擁有世界？不，那你就真的一無所有了。

11.黑暗只是光明的另一面。如果你喜歡光明，為什么你不喜歡它，害怕它的另一面？

12.被自己的想象所驚嚇和操縱。這是人類。

13.人類不可能實現(xiàn)所有的欲望——對lán*的貪婪。

14.最差的東西，如果被選中，也是黃金。

15.你的經(jīng)歷都是夢。

16*，沒有空房，都有人住。

17*:沒有警察和軍人，世界上就沒有戰(zhàn)爭、和平、犯罪和犯罪。因為沒有以上，警察有什么用？吃白米飯？

18:比疼痛更可怕的是瘙癢。?

19:人，我們，銀河系，黑，白，蟲洞，宇宙，都可以住在人里面。

20:時間是可惡的小偷。他偷走了一切！?

//不過，我是在QQ空間看到狀態(tài)圖里的www才第一次想起這句話的。

1:重！！！混亂！?。?/p>

22:別裝了，反正沒用。ㄟ-_-ㄏ

23.小學(xué)六年.....真的會記得你們的友誼到老嗎？

29，我的三重人格29*，大道空。

25.什么，三國？普？文婧明德？可笑！幼稚！

//這句話請參考我小學(xué)-初中時的空中世界:26。什么是人？現(xiàn)代人為什么要活著？只是為了一點虛榮心。

27.人死了，松了口氣，不忙了。那你為什么哭？他(她)不能為你服務(wù)？

28.人存在不存在都一樣。30.生命是宇宙中的一只小蟲。

31.相信輪回的人拿自己的生命做賭注。

32.誰贏了，誰欺負誰輸了，誰競爭？

平陽上層會議集團

//這句話很奇怪。我記得它是一個經(jīng)典。而且這句話是不完整的，在那群人還沒寫完之前，寫完一個君主就不會寫了，然后把這句話劃掉。奇怪。

33.想要理解《道德經(jīng)》，就必須知道題目中的“道”和“德”。如果你連題都答不出來，你還敢說你能看懂？

34.記住你所說的一切。小可以改變你現(xiàn)在的一天，大可以影響宇宙。

35.總有一些事情是你永遠無法忘記的。

36、在黑暗中，沉默是一種享受。

37.時間過去了，改變不了，后悔也沒用。

//這個上面沒有刀，老字體~

38.你怎么確定自己不是宇宙中的一個細胞？

39.你怎么確定你的人生不是事先設(shè)計好的？

40.行星？毀滅的一年*。

//原意應(yīng)該是地球?qū)⒃诙潭桃荒陜?nèi)毀滅，作為大時間尺度上我們渺小的隱喻？我不知道，但我想是的。

41.什么是死亡和永生？死亡是無望的逃避，永生是無盡的煎熬。

42.原始社會是生活，現(xiàn)代社會是折磨。

//我記得這句話，好像當(dāng)年作業(yè)還挺多的。（同whitewater）白水

43.宇宙中可能沒有一顆行星是全星系完全統(tǒng)一的。

44.道是什么？順其自然？養(yǎng)生之道？斬妖縛妖之道？毀滅者柯南之道？統(tǒng)一全國的方法？生存之道？萬物之道？社交方式？......無解*

45.一個人死了，就什么都沒有了。學(xué)過的知識，經(jīng)歷過的事情，都是很累的。

46.奉獻知識的人比雷鋒好，因為雷鋒的死是一個榜樣。奉獻知識的人，在過去(中世紀(jì))除了現(xiàn)在改過自新，都沒有好下場。

//我想起來了。小學(xué)雜志上有一篇關(guān)于布魯諾的文章...我猜就是這里了？

47.長江流入大海。?

//直到現(xiàn)在，我還在品味這段話，www，感覺還挺深刻的。

48.如果我能做一個長長的夢，我終究會活在夢里。?

49.夢里的世界是平等的，思想里的世界幾乎是我的專屬。

50.醒來后不要想象夢的結(jié)局，因為已經(jīng)不是同一個夢了。√

//至今印象深刻。

51.夢和現(xiàn)實的區(qū)別是:時間，人物，情節(jié)，永生。

52.一切都會逝去，夢里的場景永存。

//捏他的三體

5.//涉及個人隱私不方便轉(zhuǎn)錄。

53.代購不是年齡差距而是心理差距。?

54.你死了才知道你的學(xué)歷，你的名聲，你所經(jīng)歷的一切是多么的微不足道。?

5.當(dāng)世界末日來臨時，你才意識到達芬奇、愛因斯坦、居里、牛頓他們的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是多么的微不足道。即使因為人類的進化，我們也不能在世界末日休息。

54*，學(xué)習(xí)，知識在你死后有用嗎？?

5.剝削人的三大方面:金錢，利潤，利益。

//為什么我要寫兩個興趣？...

56.我已經(jīng)許下了所有的愿望，理清了所有的事情，想好了還有沒有剩下的。如果沒有，可以自己做。它出來了。

57.你為什么會有錢這種東西？我寧愿回到原始社會，物物交換。

58.人活夠了，就沒必要了。

59.不知何故？現(xiàn)在越活越累。

//感覺這些話好危險。...

60.人類

61.能評判別人是正義，能評判自己是圣人。[(來自小王子)] *

62.一切都可能事與愿違，只有理想才會實現(xiàn)。

//為什么又看好了？

63.好好學(xué)習(xí)是次要的，享受生活才是主要的。上帝派我們來享受生活，但看看現(xiàn)在！?

64.死亡是對生命最大的一瞥。?

65.不完美的結(jié)局就是完美的結(jié)局。

66.在某方面出名的人都有一個特點:他們都對那些東西深感興趣?？纯船F(xiàn)代人！?

//很好，當(dāng)時好像寫不完作業(yè)。

67.人是上帝最大的錯誤。

68.沒有智者能打敗漫天的謠言，沒有美軍的裝備能打敗熱帶雨林里的毒蛇蚊子?！蘙座右銘]

69.如果有外星人，那么他們

69.你從未見過外星人。你怎么知道他們長什么樣？?

70.如果整個宇宙都不學(xué)習(xí)，宇宙會變成你這樣？

71.你有你的煩惱，他也有他的煩惱。

72.幻覺。

73.歷史沒有如果。[(多重引用)]

74.你做的每一個決定都可能影響你的一生。

75.偽善

76、大道無為，大道無物！√

77.你不知道，也不可能知道未來。

78.宇宙中最奇妙的地方——黑洞

79.拷問

80.沒事沒事。

81.多美的夜空，多美的小溪，多美的山，多美的白云。之前。

82.圣人的思想是無法用語言表達的。一旦表達出來，就是一個普通人。?

83.大自然是世界的統(tǒng)治者。任何技術(shù)在大自然面前都是渣渣。

84.資源無法改變規(guī)律，技術(shù)無法控制自然，學(xué)習(xí)無法提升價值，人類無法主宰世界，宇宙無法永生。√[座右銘]

85.云霧中，山中，水中，多美，人在畫中n城對城，官在庭，多丑，人在地上灰。

86.60年，60年和600年有什么區(qū)別？

87.人類的科技終究戰(zhàn)勝不了自然。

88.你給自然的，自然會加倍給你。*

89.像死，像天堂，像地獄，像生命，不在人間。

90.最大的武器是輿論，最小的武器是大炮?！?/p>

91.現(xiàn)在就是現(xiàn)在，未來還是未來。萬事皆有定數(shù)——去他媽的！

92.踏上輪回之路，宇宙萬物無險，千百萬年，萬物散，人隨。不得不重新開始。

93.宇宙狩獵理論:將《三體》中的黑暗森林應(yīng)用到宇宙社會中。重疊宇宙學(xué):多個宇宙重疊，時間線也是如此。宇宙論:宇宙是一個實驗空間，我們只是實驗對象。時間變化理論:不同物種有相同的時間感應(yīng)，但時間不同?？赡芩形锓N眼中的時間都是一樣的。時間感應(yīng)理論:同一物種有不同的時間。你覺得一年后，宇宙可能會覺得只是一秒。

——2017、7、20

94.語言是人生最大的障礙。

95.感受活著，感受生活，體驗說話，品味生活，感受時間。這是成為天才或瘋子的有效方法√。

96.二維體有很深的平面感，女人，三維體有很深的空間感，男人，四維體有很深的時間感。是哲學(xué)的五維，對大空間(宇宙類>)有好處:深感是科學(xué)?！玖S神學(xué)?！?/p>

97.中美洲，美洲的咽喉，巴拿馬，有巴拿馬運河，可以用來發(fā)展運河和漁業(yè)，但是沒有這個丘陵山脈，可以覆蓋。攻擊【哥斯達黎加】*以上，積國，攻哥倫比亞，建大后方，首都巴拿馬城，攻中美。后來與墨西哥和美國、中國、委內(nèi)瑞拉、秘魯、巴基斯坦、俄羅斯、澳大利亞建交，對中美宣戰(zhàn)，侵占中美，攻占中美(與墨西哥的同盟)。

//*:好像當(dāng)時只知道巴拿馬島上有個名字很長的國家，但是忘了叫什么了，后來又填了回去。奇怪。

//這個可以對應(yīng)這篇文章:/選擇巴拿馬的原因是:第一，因為我玩架空世界的美國，我玩美國的原因僅僅是因為我想去加拿大留學(xué)；二是因為三體里的古箏計劃。...

98.我應(yīng)該是多疑+神經(jīng)質(zhì)。√[天才瘋子的字里行間]

99.星空模糊，只是一個點。上面的文明再發(fā)達，也只有一點，沒有更多。√

//受三體影響，大概。

00.在生存面前，唯一能被遺忘的理智和道德是最可笑的√。

//又是三體...

01.金錢會讓你找不到自己，權(quán)力會讓你對別人視而不見?！?/p>

到目前為止，我所謂的05后小學(xué)時期的“名言”都被轉(zhuǎn)錄出來了。

格式里的一切都盡量還原，包括文字(甚至錯別字)。

有幾句話真的很有道理。有幾句話一眼就能看出是受《三體》啟發(fā)。有幾句話是好的...危險的www。

反正這是我小學(xué)生活的一個角落。這種挖掘自己歷史的感覺還挺有意思的。那時候，我好像在期待著有一天我的“名言”可以到處傳唱，我在幫助我的夢想實現(xiàn)。...

就是這樣。畢竟只是小孩子的胡說八道。請不要當(dāng)真。如果能用來研究兒童心理，那將是莫大的榮幸。但總的來說只是給自己做個記錄。大概就是這樣了。

Yonai。

幼兒園自然教育的理念，讓幼兒回歸自然教育觀點

教育學(xué)

“讓孩子做孩子”呼吁了好幾次。然而，這個不言而喻的問題似乎并沒有被所有家長理解和接受。為了孩子身心的健康發(fā)展，我們就不直說了，就說這個問題吧。

玩耍是這孩子的天性

很多家長為孩子的“貪玩”感到頭疼，有的甚至忍無可忍。一些父母，他們渴望孩子和女兒的成功，經(jīng)常把孩子正常的玩耍時間花在參加特殊的課程上，比如學(xué)習(xí)舞蹈和繪畫。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子拋棄了自己所謂的“正業(yè)”去玩耍時，就會大聲訓(xùn)斥。如果孩子因為玩耍而制造了一點“麻煩”，那就更是十惡不赦的罪行，有時候難免要吃一頓苦飯。

其實玩是孩子的需要，是孩子的天性。玩耍，讓孩子精神煥發(fā)，身體強壯；在玩耍中，孩子不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了注意力，發(fā)展了觀察力，加強了記憶力，豐富了想象力，鍛煉了操作能力。玩耍，還能在孩子幼小的心靈中播種人與人之間純真善良的感情。記得有一位教育工作者說過，“我們可以用奶代替媽媽的奶，但是玩孩子的童年快樂是任何東西都代替不了的，也是任何時候都補償不了的?！蹦切┎粣弁嬗植粫娴暮⒆?，讓人擔(dān)心！家長要支持孩子玩，留一些時間給孩子玩。

當(dāng)然，讓孩子玩也絕不是放任自流。如何讓孩子玩得豐富多彩，有意義，家長也需要給予指導(dǎo)。比如，如果孩子喜歡收集卡片，家長最好給他準(zhǔn)備一個紙箱，把他喜歡的卡片放進去，同時提醒他如何收集各種卡片，教他如何分類。你可以發(fā)現(xiàn)，在他收集的那些看似不起眼的卡片中，孩子們被整理成了小書。孩子小的時候，一玩就什么都忘了。家長要幫助孩子合理安排時間，必要時制定一個“關(guān)于法律的三條規(guī)定”，讓孩子在玩耍的同時玩得開心。家長也要和孩子一起玩，鼓勵孩子和其他朋友一起玩，讓孩子學(xué)會和別人平等相處，養(yǎng)成助人為樂的良好品質(zhì)。

孩子不可能沒有過錯。

作為父母，都希望孩子聽話，是沒有缺點和錯誤的孩子。這種心情可以理解，但實際上是不可能的。“人無完人”，除了孩子！孩子出于好奇，會不小心打碎家里的精品，或者你不能因為他出于好心試圖幫你拿餐具而訓(xùn)斥他做湯、、、、、、等“錯誤”。當(dāng)然，你沒有理由禁止他玩水玩沙，即使他的衣服會弄臟。孩子畢竟是孩子，犯錯總是難免的。另外，由于孩子年幼無知，缺乏對是非的判斷，自制力差，往往會出現(xiàn)一些不良行為，比如打架、損壞公物等。家長只能從具體的角度來分析孩子“犯錯”的原因，并給予針對性的啟蒙教育，而不能簡單地將“犯錯”與道德敗壞聯(lián)系起來并加以責(zé)罵。

當(dāng)然，這并不是說孩子的缺點和錯誤可以忽略。允許孩子犯一些錯誤，絕不是原諒孩子的疏忽行為。“如果不教，是你父親的錯”。對待孩子的錯誤，兩個方面尤為重要:一是家長要對孩子的錯誤保持冷靜，幫助孩子實事求是地分析錯誤的原因、性質(zhì)和危害性，讓孩子知道自己的錯誤在哪里，錯誤的嚴(yán)重性，并制定出改正措施，使孩子不再重犯。第二，平時要多和孩子接觸，善于觀察言語和表情，注意孩子言行的變化，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為，抓住“苗頭”及時做好工作。這樣，我們可以防止孩子可能犯的一些錯誤。

還孩子一個清白

孩子天真、活潑、有愛心。但是，有些家長往往會有意無意地扼殺孩子的童真。孩子被當(dāng)成大人看待，說話像大人，也是大人。如果一個孩子毫無禁忌地自由表達自己的意愿，他會被斥為無知和固執(zhí)。比如一個五歲的小孩去看望他的媽媽，主人給他剝了一個大橘子。孩子咬了一口橘子，大叫:“好酸啊?！彼麐屃⒖痰闪怂谎郏÷曊f:“我的孩子，應(yīng)該說是甜的。真的很無知。這樣的母親，以后怎么指責(zé)孩子的不實言行？會給孩子留下什么樣的印象？

目前，兒童智力的發(fā)展已經(jīng)引起了家長的重視。但是，有些家長什么都按照自己的意愿去做，不給孩子誠實的幼稚的俏皮話，剝奪了孩子獨立判斷和思考的權(quán)利，沒有獨立“表演”的機會。孩子的智力如何長期發(fā)展？壓抑孩子的個性發(fā)展，孩子就不會成為孩子。以后他能成為一個人格健全的人嗎？

為了孩子更好的成長，家庭教育應(yīng)該更加寬松開放，還孩子童真，讓他們自由表達！

我和孩子共同成長

前段時間我兒子(二年級，九歲)的班主任給我打電話，大意是這學(xué)期孩子變化太大，自律性強，能和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)成績也有很大進步。那個多動、容易和孩子發(fā)生爭執(zhí)、學(xué)習(xí)成績一般的孩子不見了。這讓她覺得是個奇跡！她很想知道我是怎么把孩子弄成這樣的，也希望我能在即將到來的家長會上和大家分享我的經(jīng)驗。

放下電話，我感慨萬千。這幾年，各種和兒子交流互動的場景浮現(xiàn)在腦海里?？梢哉f，兒子的轉(zhuǎn)變也是我經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變。我想和大家分享一下我的經(jīng)歷，希望能讓曾經(jīng)和我一樣和孩子關(guān)系緊張的家長們受益。

我相信很多父母和我一樣，都是在不知道如何做父母之前就已經(jīng)到了。所以在匆忙中，我們通常會按照父母留給我們的經(jīng)驗來對待孩子，也就是小時候父母是怎么對待我們的，我們也會這樣對待孩子。這種遺傳慣性是如此強大，除非你有意識地改變它。在我的孩子五歲之前，我用我父親對待我的方式對待他們。我用僵化的成人理性要求我的孩子服從成人的要求。否則，我會批評他們，甚至打他們。在這樣的氛圍中，孩子原本淡泊平和的天性被破壞了。他開始變得多動，易怒，沒有安全感，在外面的表現(xiàn)就是很容易和孩子發(fā)生爭執(zhí)。接下來，我經(jīng)常要面對老師和家長的抱怨。老師最緊張的時候，讓他下課后去老師辦公室，怕他和孩子身體接觸會讓他不開心。

那時候我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化，知道父母是什么樣的，孩子是什么樣的。我也知道孩子在十二歲之前特別受母親領(lǐng)域的影響。于是我開始反思自己，重新審視自己的孩子，于是我在他們身上看到了自己的影子。易怒，難道不是我自己暴躁的脾氣影響了他嗎？孩子的不自信，不就是我自己不斷批評造成的嗎？孩子容易和孩子爭執(zhí)，難道不是因為我對他沒有一顆寬容的心嗎？孩子多動，是不是我緊張焦慮的心讓他坐立不安，所以他多動？明白前因后果后，我開始嘗試改變自己，而不是一味的批評孩子。我堅信，我好，他也會好。

但是，真正改變自己，并不容易！

我從我父親那里繼承了他強烈而暴躁的脾氣。當(dāng)我真正想改掉這個壞習(xí)慣的時候，我才發(fā)現(xiàn)，人的身心往往會失控。大家都知道發(fā)脾氣對身體不好，污染周圍環(huán)境，但是不發(fā)脾氣不是你能做的事情。于是我開始涉獵一些關(guān)于身心的書籍，試圖通過教授來治愈自己的壞脾氣，但是效果并不理想。就在我為此煩惱的時候，2012年，我有幸接觸了薛墨的系列書籍，尤其是讀到《亮手印實操修心》和《亮手印實操修心》的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心非常寧靜。當(dāng)年看他的書我也沒發(fā)脾氣，但是有一次沒看，我又那么可愛了。后來我才知道，除了書中的道理消除了我的一些煩惱，還有一個很重要的原因。薛默老師的書和我平時看的一些書不太一樣。他的書是從證據(jù)中流出的文字，它們本身具有智慧和同情的力量。當(dāng)我在讀它們的時候，我被它們里面的磁場感染了，所以我感到很平靜。正如薛默在《讓你的心成為你自己》中所說，“如果我是一臺有智能程序的電腦，如果你是另一臺需要智能程序的電腦，我的話就是數(shù)據(jù)線。我們之間的數(shù)據(jù)傳輸靠的是文字。這也是為什么很多讀者，只是看了我的書，就減輕了很多痛苦的原因。中國歷史上有很多念經(jīng)啟蒙的人，他們的原理相當(dāng)于此。”書中還說，正如一位大德所說，對于一個獲得了空性的人來說，他證詞中流出的文字，相當(dāng)于佛陀的法身講經(jīng)，是“智慧法身，化為文字”。

后來參加了雪漠舉辦的香巴文化論壇，在那個大愛大智的磁場里，身心得到了進一步的凈化。

后來我有幸尋求到了禪修的方法，于是在日常的修行和閱讀中，在不斷的自省中，我逐漸消除了很多以前的執(zhí)著，身心慢慢放松，平靜下來。

當(dāng)我再次面對孩子的時候，我可以逐漸放下固有的觀念，感受他的內(nèi)心，讓我更加包容。當(dāng)他還在從家里拿很多東西來建造他的“家”時，我不再責(zé)怪他把家里搞得亂七八糟，反而會欣賞他眼中的“家”；當(dāng)他還在滿地爬的時候，我不再怪他弄臟衣服，而是理解孩子想玩。只要他開心，我多洗幾件衣服也沒問題。當(dāng)他又發(fā)脾氣的時候，我不再比他更生氣，而是靜靜的等待他的情緒過去；當(dāng)他晚起要遲到時，我不再催他，因為我知道他比我還緊張；吃飯時他又讓我喂他，我不再用“你這么大了，該自己吃了”的理由拒絕他，而是開心地說好，因為我覺得他只是想通過喂來感受我愛他；當(dāng)他有時候心情不好，無法表達的時候，我不再單純的不理他，而是靜靜的抱他一會兒；當(dāng)他真的犯了一些原則性的錯誤的時候，我不再單純的批評指責(zé)他，而是把他叫到房間里單獨談心，摸清他當(dāng)時的心理狀態(tài)，和他一起面對問題，一起改正。當(dāng)我在舊機制里發(fā)脾氣的時候，我會真誠地向他道歉。我還記得我第一次打他向他道歉的時候，他在我懷里嚎啕大哭，仿佛哭出了無盡的委屈。那一刻，我和他的心產(chǎn)生了共鳴。孩子的心比大人的敏感得多。他很快被我改變，感受到我對他的愛和包容，所以他也漸漸改變了。他離家上學(xué)前一定要做的事就是對我說:“我會認(rèn)真聽講，和同學(xué)好好相處。媽媽，你可以在家里安居樂業(yè)。媽媽再見！”；我放學(xué)回家做的第一件事就是抱著我，向我匯報一天在學(xué)?？吹降氖虑椤e人給他吃的，他從來不吃，直到我吃第一口。如果我不在，他會把它帶回家。我嘗過之后，他就可以安心吃了。和他在一起的時候，他主動拿東西，怕我累；請他幫我一個忙，拿日常生活中的東西，當(dāng)他愉快的答應(yīng)；如果他偶爾發(fā)現(xiàn)我一臉郁悶，就會跟我說媽媽要開心，不然就老了。我發(fā)現(xiàn)田亮在每個人的心中。每次他無緣無故發(fā)脾氣，我也不怪他，后來他都會主動跟我道歉。每次他讓我喂，我都欣然同意。其實每次他只讓我喂三次就不讓我再喂了。這么多次之后，他再也沒有讓我喂過他，因為他被愛的心理得到了滿足。所以不用擔(dān)心你的順從會寵壞孩子。

世界是美好的。當(dāng)我放下一些固有的觀念，放下對孩子的控制，讓他的情緒和精力在輕松平和的氛圍中自由表達，他的心就漸漸平靜下來了。一個心態(tài)平和的孩子不會輕易和孩子爭論，心態(tài)平和的孩子永遠學(xué)不好。以前乖張的小男孩不見了，取而代之的是一個懂事、快樂、上進的小男孩。老師眼中的“問題孩子”，如今已經(jīng)成長為班級的班長，成為其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣。我慶幸自己終于擺脫了舊模式的循環(huán)，和孩子的良性循環(huán)機制終于建立起來了。

這里我想說的是，跟著孩子走，并不意味著放棄對孩子的引導(dǎo)。我在努力反省自己，提升自己的時候，也做了一件重要的事情，那就是讓孩子背誦經(jīng)典，比如三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、增光賢文、齋藤優(yōu)子家訓(xùn)、道德經(jīng)、百圣格言等等通過每天的反復(fù)閱讀，他們不知不覺學(xué)到了很多做人的道理，也受到了一種良好的古文美感的影響。讓他每天都受到美的熏陶，同時盡量避免電視等暴力影像的影響。

這是我過去三年來提升自己的一點小成就。我真的感受到了我變了的道理，孩子自然會變！除了老師發(fā)現(xiàn)了孩子的巨大變化，姐姐也親眼見證了孩子變化的全過程。她很感慨，很后悔這么晚才意識到這個道理。她女兒已經(jīng)16歲了，已經(jīng)錯過了最佳時期。現(xiàn)在她已經(jīng)開始提升自己，長大了。在她的努力下，女兒的氣質(zhì)有了一定程度的改變。

回顧自我蛻變的歷程，最感恩的老師是薛默，他為這個世界貢獻了一系列有著鮮明手印的書籍，把智慧和慈悲照進了人們的心里。他用最適合當(dāng)代人心靈的話語向我們解釋了世界的真相，讓我們不再迷戀社會上的各種流行游戲，而是以超然的態(tài)度去觀察自己的生活，從而改變自己的內(nèi)心，悔恨過去，擔(dān)憂未來，努力活在當(dāng)下！只有在當(dāng)下，我們才能真切地感受到生命的存在和喜悅，只有在當(dāng)下，我們才能珍惜與孩子和親人在一起的每一刻。我想再次感謝我的兒子余明·切。他是我的一面鏡子，我從他身上折射出我的許多缺點。他也是我調(diào)整心態(tài)的道具。他用各種困難考驗?zāi)ゾ毼业男撵`，經(jīng)過反復(fù)的磨礪，我逐漸成長為一個心境平和的母親。

上面說的是我和孩子一起成長的一個小插曲。孩子的成長還在繼續(xù)，我的成長還在路上。不斷認(rèn)識自己，完善自己，成長自己，是我們一生的主題。在與孩子共同成長的道路上，相信我們都會遇到更好的自己。

教育孩子的同時,也是父母的自我成長，孩子讓父母成長為更好的自己

成長的生命是鮮活的，充滿活力和正能量的。人的一生如果停止成長，就會變成一潭死水，充滿腐爛的氣息，人們會避之不及。

父母的自我成長是引領(lǐng)和促進孩子成長的最好方式之一。首先，父母的成長會給自己的生命帶來源源不斷的活力，為滋養(yǎng)孩子的生命和教育孩子提供能量來源；其次，父母自我的不斷成長，使父母的人生達到一個更高的層次，為孩子樹立一個良好的人生榜樣，引導(dǎo)孩子的人生成長。再次，成長讓父母更有魅力和吸引力，吸引孩子的合作和學(xué)習(xí)，讓父母的知識、技能和經(jīng)驗傳遞給孩子，幫助孩子快速有效地學(xué)習(xí)；最后，成長使父母能夠跟上時代的步伐，縮短與孩子的精神距離，幫助孩子更好地了解孩子的成長需求和心理特點，與孩子建立良好的親子關(guān)系。

父母是孩子一生成長中最重要的人物。他們的行為和形象會成為孩子心靈和記憶的核心部分，會伴隨他們一生。父母在不斷成長的過程中，更有資本和信心要求孩子不斷成長，不斷進步。如果父母自己放棄成長，止步不前，那么孩子可能也會跟著。有些家長可能會說，我太老了，長不大，只有孩子才需要長大。這可能只是懶惰和自我逃避的借口。人生是一個不斷成長的過程，無論你處于什么年齡，成長都是人生不可或缺的一部分。

可以說，只有父母在不斷成長，才能更好地激發(fā)孩子的成長。如果父母停止了，那么，也會影響孩子的成長。

父母一句話對孩子成長影響，孩子的成長父母對孩子應(yīng)該說些什么

我們每個人都來自一個孩子。當(dāng)我們回憶起當(dāng)時父母最討厭做的事情時，一定會有父母無休止的嘮叨和說教吧？想想我爸媽那些年說的“我完全是為了你的未來”“我知道放假睡覺是浪費時間。堅持住?！蔽业念^腦嗡嗡作響。

最有效的教育，從來不是你對孩子的長篇大論，而是最簡潔、最有能力的句子，讓你的孩子從心里記住、接受，這樣他們才會愿意去做。

父母經(jīng)常說這三個字，對孩子的成長有很大的幫助。

1.努力了不一定“成功”，不努力也不一定“成功”。

成功需要很多條件，不僅僅是簡單的努力。有時候機會、人脈、時間都很重要。努力不一定成功，但會有收獲。多背單詞，多背詩詞，多做數(shù)學(xué)題，知識就多了。雖然在你的考試中可能用不到，但它確實存在于你的知識體系中，遲早會用到。

學(xué)習(xí)成績不僅是家長關(guān)心的，也是孩子自己關(guān)心的。畢竟在這個過程中，孩子付出了很多努力，需要一個結(jié)果來為自己的過程買單。

但是第一永遠只有一個，也就是說無論你怎么努力，你也不一定是最好的！就像很多努力的孩子，考試后看著不理想的分?jǐn)?shù)，通常會大喊“為什么？我這么努力，成績卻不如那些整天只知道玩的學(xué)生？”這樣的孩子其實已經(jīng)陷入了一個誤區(qū):只要努力就會成功。

2.自己能做的自己做。

有一次，我在廚房忙著做晚飯，客廳的手機突然響了。因為剛把菜放鍋里炒，走不開。我對著坐在客廳看電視的兒子喊道:“兒子，你能把我的手機拿來嗎？媽媽在做飯?！?/p>

兒子直接回答我:“我在忙自己的事?！蔽耶?dāng)時很生氣，但也意識到孩子好像誤解了這句話。在他眼里，“做好自己的事”似乎意味著與自己無關(guān)，推卸責(zé)任。

吃完飯，我坐在兒子旁邊說:“兒子，剛才我媽讓你幫我拿手機，因為我已經(jīng)把菜放鍋里了。如果我自己出來拿，菜很可能就糊了，還得再炒。雖然拿手機是我自己的事，但是我現(xiàn)在做不到，所以需要你的幫助。媽媽想讓你知道，你要做你力所能及的事，但你做不到的事，你可以向別人求助，不要強求自己，好嗎？”

兒子聽了我的話，抱著我說:“嗯，媽媽，我知道了。以后媽媽有什么不方便的事，我都會幫她做。”

“自己能做的自己去做”更能培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感。

從小我們就被教育“自己動手，豐衣足食”。這本來是一種美德，但如果家長不給孩子正確的示范，孩子很容易誤解。

3.先善待他人，不要期待任何回報。

有一天，兒子哭著回家，一句話也沒說就進了自己的房間。我擔(dān)心孩子出事，就進去看看怎么回事。

輕輕推開門，我看到孩子在床上哭。我低聲問:“孩子，你愿意和我分享你的悲傷嗎？”兒子聽到我的聲音，就起來撲進我懷里。他抽泣著說:“媽媽，真對不起。我對他那么好，他卻不喜歡和我玩。他總是和其他同學(xué)一起玩。”

我試著問:“他是你的好朋友嗎？”

受了委屈的兒子回答:“是的，他是我最好的朋友。平時我什么都和他分享，但是最近他總是不理我。我想我們的友誼要結(jié)束了?！?/p>

我趕緊安慰兒子說:“最近你們之間有什么誤會嗎？你跟他談過了嗎？”

我兒子搖搖頭。我繼續(xù)說，“孩子，你不要老是抱怨，‘我對他這么好，他怎么能這樣對我？’這種情況下，你對他好是因為你喜歡他。對喜歡的人好不是很自然嗎？就像爸爸媽媽愛你一樣，他們從不期待任何回報。況且，在對他好的過程中，你自己不也獲得了幸福嗎？但是有一點要記住，對別人好不是為了討好，也是為了保全自尊，因為我們所有人都是平等的。'

兒子似乎明白了我說的話，狠狠地點了點頭。

父母對孩子的成長感言短語，成長手冊父母對孩子說的話

根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，按照中國人目前平均壽命75歲計算，今年你5歲，你父親35歲，你還能陪你40年。在這40年間，除了你的學(xué)習(xí)、工作、交往等。，而爸爸忙著自己的事情，我們真正有交集的時間屈指可數(shù)。

最后，父親決定寫這本書。一個是給你留下精神財富。二是寄給和我有同樣想法的“爸爸媽媽”，寫下父母對孩子真摯的愛，送給孩子。讓更多的孩子讀這本書。

有了這本書，無論你在何時何地，無論你的父親是否健在，你都不會孤單。只要你帶著這本書，你就會擁有你父親的智慧和經(jīng)驗。就像你的父親和你在一起一樣，你會充滿力量和信心地面對生活。

按照現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)分為:嬰兒期(0-1歲)→嬰兒期(1-2歲)→幼兒期(2-3歲)→學(xué)齡前(3-6，7歲)→學(xué)齡前期(6，7-11，12歲)→青春期(11，12-14，15爸爸要你從少年時代就開始讀這本書。在每個年齡階段，你都可以閱讀相應(yīng)的章節(jié)。作為一個有經(jīng)驗的人，雖然我父親的時間和你不一樣，但是我的經(jīng)驗可以幫助你開闊眼界。我的建議可以供你參考，我的智慧永遠不會過時。

自然是孩子最好的老師。 孩子的成長離不開父母，更離不開自然的饋贈。

隨著孩子逐漸長大，我發(fā)現(xiàn)讓他融入社會和自然很重要。社會是他未來的修羅場，這需要他一步步去衡量。但是，我覺得在孩子生命的前期，大自然是最好的老師，父母只是孩子的引路人。我鼓勵孩子去觸摸石頭和樹干，他也喜歡在安全范圍內(nèi)探索任何他想觸摸的東西。聽聽風(fēng)吹過樹林的聲音，雨落在地上的聲音，還有大自然中各種有趣的聲音，鼓勵他在自然環(huán)境中與更多的孩子交往(當(dāng)然我的小狗狗真的是自來熟)。而是我經(jīng)常讓他矜持，內(nèi)心陽光，性格明朗，黑暗被壓抑。只有這樣，你的內(nèi)心才會有力量。接下來的三萬天，媽媽不可能一直陪在你身邊，但是媽媽每一天，我們都要認(rèn)真的去。我經(jīng)常在睡覺前和他聊天或者看書，聊聊我們今天做了哪些有趣的事，做了哪些不好的事，討論是對是錯，一起聊聊一些游戲的規(guī)則。說到這里，我不得不插一個話題:我不喜歡科技時代帶給孩子們的快捷感和短期娛樂感，給他們帶來緊張的短期快樂，但我不得不否認(rèn)科技帶來的便利回歸了自然。孩子得到的是完全認(rèn)可自己的感受，聽，看，摸，放松，感受。我們來自大自然，離不開大自然的恩賜，所以享受這三萬天的恩賜吧。

言傳身教很重要,和孩子一起進步，教養(yǎng)方式對孩子的心理健康成長最有利

成人和兒童都有三種基本的心理需求:歸屬感、自主性和勝任能力。在育兒教育中，大人可以從這三個基本的心理需求入手，可以打開孩子內(nèi)心世界的“鑰匙”。那么，在日常親子關(guān)系中，父母可以做些什么來幫助親子互動和孩子的成長呢？

今天T博士分享幾個實用簡單的做法，幫助家長在養(yǎng)育孩子上事半功倍。

01

爸爸媽媽無條件愛你，支持你。

孩子小的時候，都希望得到家人的認(rèn)可，把家人的喜好和期望內(nèi)化為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，希望看到家人對自己的成績表現(xiàn)出自豪。經(jīng)常和孩子表達愛和關(guān)心，讓孩子知道爸爸媽媽是世界上最愛他的人，永遠是一家人，永遠是好朋友。這讓他們的成長過程充滿了歸屬感和安全感。

02

做好自己的事，做好自己的事。

“做好自己的事”既是幼兒園的啟蒙，也是家長的教育。

教育孩子是一門藝術(shù)，家長要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，需要耐心的讓孩子從簡單的事情做起，一點一點的擺脫他們的衣食住行。

每個孩子生來都是一流的模仿者?？赡芤婚_始會給你添麻煩，或者犯一些錯誤。即使這樣，也會讓孩子堅持自己做。這是教育孩子責(zé)任感的第一步，也是孩子成長過程中獲得勝任感的關(guān)鍵一步。

03

自己做決定，自己負責(zé)。

很多父母常說:“你得聽父母的話，你還是個孩子！”“這不對，你要聽大人的話！”。雖然孩子的體驗不如大人的，但有些錯誤，只有自己嘗試過的孩子才能記住。

孩子有自己的興趣、需求、好奇的事物和表達感受的方式。我們可以試著站在孩子的立場去感受他們的需求，對他們的想法給予一些建議和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。讓他們學(xué)會自己做決定，為自己的錯誤負責(zé)。這樣，他們將學(xué)會對自己的決定更加謹(jǐn)慎。

04

抵制誘惑，延遲滿足

孩子能抵擋糖果的誘惑嗎？如果陌生人拿好吃的東西逗孩子，孩子知道怎么拒絕別人嗎？

每個家庭教育都不一樣，包括各種宗教背景，文化，觀念。以后孩子上小學(xué)中學(xué)以后，同學(xué)和同齡人的關(guān)系會變得更加多元化，更容易受到威脅或者誘惑。

應(yīng)該教孩子們說“不”。有些東西絕對不能碰，因為沒有試錯的機會。“培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力”是孩子自制力的一種表現(xiàn)。

05

一個將被遵守的承諾

試想一下，我答應(yīng)孩子某個周末帶他去游樂場，卻因為臨時有事不得不改變計劃?？上攵⒆訉W(xué)了一個星期卻要臨時取消，該有多失望！

如果我們答應(yīng)我們的孩子，我們必須找到一種方法去做。如果完不成，我們也會把實際情況告訴孩子，和他協(xié)商第二個方案。通過言傳身教，同時讓孩子學(xué)會“做別人承諾的事”。反過來，當(dāng)我們要求孩子做某件事時，偶爾也會要求孩子“保證”。

“我保證做到”，在孩子眼里，比天還大！

06

盡早讓孩子知道一些社會規(guī)則。

其實孩子一直在正規(guī)的社交圈里，比如幼兒園。在課堂上，如果一個孩子先拿到玩具，他就可以玩。只有當(dāng)他停止玩耍并放下玩具時，其他孩子才能玩它。在我大一點的時候，每個孩子都會輪流排隊打游戲或者完成老師的任務(wù)。

規(guī)則和秩序是社會公共生活的基本原則，包括那些明文規(guī)定的，如交通規(guī)則等。沒有明文規(guī)定，但是有既定的行為規(guī)范，比如坐公交排隊，圖書館等公共場所，不要大聲喧嘩。讓孩子盡早明白并遵守規(guī)則，長大后道德感更強，作風(fēng)更正派。

07

用行動表明不合理是沒有用的。

心理學(xué)研究表明，孩子的自我意識在3歲之前非常重要，他們會以自我為中心。到3歲時，他們可以培養(yǎng)自己的同理心和可持續(xù)地理解他人的習(xí)慣。

當(dāng)孩子大喊大叫時，首先提醒孩子“如何提出需求”。等孩子冷靜下來，再鼓勵孩子把自己的想法和要求告訴父母。我們會根據(jù)要求是否合理做出相應(yīng)的回應(yīng)。讓孩子明白“哭的方法解決不了問題，冷靜下來好好說話的方法才能解決問題。

在一個好的育兒教育中，父母和孩子的互動是雙向的。通過七個簡單的原則，讓孩子有歸屬感、自主性和能力，讓孩子的成長更健康、更快樂。

參考:媽媽在孩子13歲前必須知道的心理學(xué)，萬英編輯。