如何做到企業(yè)安全管理精細化

“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。安全管理也不例外，它作為企業(yè)管理的頭等大事，是一項長期艱巨的任務。安全無小事，細節(jié)決定成敗。如何抓好安全上的每一件小事、每一個細節(jié)，做好事前預防、超前控制，是安全管理人員應該深入思考的問題。筆者現(xiàn)就幾項基本工作談談自己對企業(yè)安全精細化管理的看法，以起拋磚引玉之功效。

一、建章立制精細化

規(guī)章制度是企業(yè)員工的行為準則，它在企業(yè)管理中具有強制性和約束力。建章立制是企業(yè)管理的重要組成部分，規(guī)章制度在制定過程中應力求使其成為企業(yè)的治本之策，力求達到精細完美，不得粗制濫造。

精細化的規(guī)章制度應體現(xiàn)出以下特點：

（1）有極強的針對性和適應性，制度內(nèi)容切合企業(yè)實際；

（2）有清晰的管理流程和職責分工，要明確工作程序及各級人員的職責；

（3） 有較強的操作性和可執(zhí)行性，制度執(zhí)行過程簡單快捷，便于各級人員參與管理；

（4）系統(tǒng)性和全面性，將一項管理內(nèi)容所涉及的方方面面都包含其中,內(nèi)容細致全面；

（5） 合法性和權(quán)威性，制度內(nèi)容不僅符合國家法規(guī)和標準，還要對其進一步細化和延??? 伸；

（6） 規(guī)范性和統(tǒng)一性，制度的制定引導著企業(yè)文化的形成，同時也與企業(yè)文化相統(tǒng)一，企業(yè)各項制度要相互統(tǒng)一、相互補充，不得互相矛盾；

（7）時代性和從眾性，不同時代的生產(chǎn)技術(shù)水平和人文思想不一樣，在制定制度時應拋棄不適應時代的守舊做法，尋找新的方法，同時還應兼顧廣大職工的習慣做法等。

好的規(guī)章制度可以給企業(yè)帶來良好的管理環(huán)境和高效的運轉(zhuǎn)機制。企業(yè)不但要通過建立和健全規(guī)章制度來規(guī)范各項管理程序，統(tǒng)一管理思路，明確管理職責，而且要通過完善和優(yōu)化規(guī)章制度，來優(yōu)化管理程序和方法，使其精細化，做到管理標準明確，工作標準準確，操作規(guī)程精確，讓員工明白哪些能做，應該怎么做，哪些不能做，為什么不能做。

在建立規(guī)章制度的過程中，并非一步就能達到預期效果，總是或多或少存在一些漏洞或弊端，因此，應通過實踐逐步進行改進，不斷加以完善，循序漸進，努力使規(guī)章制度更加完美和精細。

二、教育培訓精細化

教育培訓作為企業(yè)管理的一項基礎工作，是提高職工素質(zhì)，減少違章現(xiàn)象，促進企業(yè)安全生產(chǎn)的一種有效措施。教育培訓要注重實效，內(nèi)容要精、措施要細，要有針對性，針對不同的對象，開展不同形式的教育。

教育培訓是一項需要長期持續(xù)開展的工作，必須制訂周密的計劃，有步驟、有秩序地開展。培訓計劃應結(jié)合企業(yè)總體規(guī)劃，依據(jù)生產(chǎn)和管理動態(tài)、生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)、崗位技術(shù)需求、職工文化層次和素質(zhì)等制訂，要從五年培訓規(guī)劃到年度計劃逐年分解，再通過月度計劃細化和補充，明確培訓內(nèi)容、形式、時間和目標，使培訓工作得以合理精細化布置，為培訓工作持續(xù)有效實施提供保障。

教育培訓的實施要因人而異，不同的對象，教育的重點不盡相同，教育內(nèi)容在滿足基本要求的前提下，應逐漸做到廣泛而深入。在安全教育方面，對新入廠人員，要從基本的安全知識、安全規(guī)程和技能開始，嚴格按照“三級教育”，保時、保質(zhì)、保量，逐一、逐級過關(guān)，把好入廠安全教育門檻，真正落實“先培訓，后就業(yè)；先培訓，后上崗”制度。在常態(tài)安全教育中，國家安全生產(chǎn)方針政策、通用的法律法規(guī)是每位員工必須學習和熟悉的內(nèi)容。如：電力行業(yè)安全規(guī)定、規(guī)程、生產(chǎn)運行規(guī)程是每一位生產(chǎn)人員必須反復學習并熟練掌握的內(nèi)容。企業(yè)規(guī)章制度一經(jīng)頒布，領(lǐng)導干部應帶頭組織全員學習，針對電廠生產(chǎn)特點及設備系統(tǒng)實際狀況，加強生產(chǎn)人員安全技術(shù)教育、勞動安全衛(wèi)生教育和應急救援知識教育，對預防生產(chǎn)安全事故起著至關(guān)重要的作用。臨時工作為安全意識和技術(shù)素質(zhì)薄弱的群體，更是安全教育重點要抓的對象。

在教育培訓的形式上，應力求做到生動活潑，避免空洞無味。為合理安排培訓時間，避免工學矛盾，可采取課堂教育、現(xiàn)場教育、網(wǎng)上教育、技術(shù)示范、外請教育和外送培訓等多種方式，結(jié)合一日一題、一周一案例、一年一考試等有效措施，循序漸進。通過廣泛而深入的教育培訓，讓每位職工做到應知、應會，真正達到懂技術(shù)、通安全、會管理。

三、違章治理精細化

違章是誘發(fā)事故的根源，違章與事故是一對孿生兄弟，違章不絕，事故難除。違章的隱蔽性和頑固性，決定了反違章是一項長期而又艱巨的任務。在精細化管理中，對違章治理，應持之以恒，長期不懈，通過各種有效措施，力求將違章現(xiàn)象控制在最低程度，甚至達到零違章狀態(tài)。

治理違章應從企業(yè)實際出發(fā)，認真分析可能出現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象，制定反違章措施，詳細列舉各類典型違章現(xiàn)象和相應處罰辦法，如扣除獎金、記違章分等。企業(yè)應通過各種形式加強“反違章”內(nèi)容的宣傳和教育，車間應針對專業(yè)、班組特點，做好“反違章”內(nèi)容的學習和分析，班組應針對各組員的業(yè)務能力、性格和習慣，分析每位職工容易出現(xiàn)的違章現(xiàn)象，通過學習和分析，使每位職工明確認識違章的危害和“反違章”的意義，以便有的放矢，做好“反違章”自查自糾工作。

違章治理應從不同層面開展，班組是各項生產(chǎn)任務的直接執(zhí)行者，在生產(chǎn)過程中如不嚴格執(zhí)行各項規(guī)程，很可能直接導致安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，因此應嚴格整治班組及生產(chǎn)人員作業(yè)性違章。企業(yè)管理人員和領(lǐng)導干部應帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，杜絕違章指揮現(xiàn)象，防止責任事故的發(fā)生，對管理層面，應認真查找和治理管理性違章。生產(chǎn)設備系統(tǒng)使用維護情況、安全自動裝置可靠性和投入使用情況、安全設施規(guī)范配置情況，也直接關(guān)系到安全生產(chǎn)狀況。對此，應從隱患排查出發(fā)，認真治理裝置性違章。

在違章治理過程中，企業(yè)可以成立由領(lǐng)導干部組成的反違章檢查組，由安全管理人員組成的反違章督察組，每周定期開展現(xiàn)場檢查活動。對查出的違章行為，一是要及時制止，當場糾正，對當場難以糾正的要落實責任人限期整改；二是要嚴格按照違章處罰辦法，對違章責任人嚴肅處理，違章記分達到離崗條件的要堅決執(zhí)行，經(jīng)學習和考試合格后重新上崗，對嚴重違章行為，毫不留情地給予通報和曝光；三是要追根溯源，從現(xiàn)象查根源、從根源查管理，加強對違章現(xiàn)象的分析，以查找管理漏洞，提高管理水平。

違章治理絕非一日之功，企業(yè)必須把它作為一項長期的任務，只有堅持不懈地抓下去，才能達到預期的效果。