北京四中教育科研課題管理辦法

京北四中教育科研課題管理辦法

一、國家級、市級和區(qū)級教育科研課題管理辦法

1．學(xué)校鼓勵教師積極承擔(dān)或參與國家級、市級和區(qū) 級教育科研課題的研究，并可以在科研課題的立 項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)、評審等方面根據(jù)需要提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。

2．承擔(dān)或參與國家級、市級和區(qū)級教育科研課題研 究的教師在課題立項(xiàng)之初應(yīng)在學(xué)校教學(xué)處備案，提供 課題級別、內(nèi)容等證明或材料，并及時(shí)提交課題 中期評審報(bào)告、結(jié)題報(bào)告和相關(guān)論文。

二、學(xué)校教育科研課題的立項(xiàng)、中期檢查與結(jié)題評審

（一）立項(xiàng)

立項(xiàng)時(shí)間：單數(shù)年的3、4月份（每兩年申報(bào)一次）

立項(xiàng)單位：學(xué)校各部門及其成員，可以個(gè)人立項(xiàng)，也可以集體立項(xiàng)， 集體立項(xiàng)可以吸收能夠?qū)φn題研究起重要作用的外單位人員參與。

立項(xiàng)辦法：立項(xiàng)申請者填寫并提交立項(xiàng)申請表，學(xué)校教學(xué)研究室集中評議，對意義重大的課題可以召開立項(xiàng)答辯會。通過立項(xiàng)評議或答辯的 課題即正式成為校級立項(xiàng)課題，并同時(shí)在教研室備案。

立項(xiàng)申請表中包括以下幾部分內(nèi)容：

1．基本數(shù)據(jù)：課題名稱、負(fù)責(zé)人、主要參加人員、部門單位、職稱等。

2．課題論證報(bào)告：闡述課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)；國內(nèi)外同類研究的現(xiàn)狀，課題研究的意義等。

3．課題研究方法：說明課題研究所使用的主要方法，以及采用這些方法的理由。

4．課題研究計(jì)劃：包括課題研究的時(shí)間（學(xué)校課題時(shí)間以年為單位 計(jì)算，校級課題一般不超過兩年），人員分工，分階段研究的目標(biāo)、實(shí)施辦法、檢測手段和研究成果（要求具體到以月或季度為單位）、以及研究成果的呈現(xiàn)形式等。

5．課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算：包括必要的資料費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、軟硬件支持費(fèi)、成果鑒定費(fèi)。暫不考慮課題研究人員的勞務(wù)費(fèi)。

課題類別: 課題分為兩級:校級重點(diǎn)課題和校級課題，由教科研室評定。

（二）中期檢查

立項(xiàng)課題要進(jìn)行中期檢查，一年的課題在年中進(jìn)行一次檢查，兩年 或兩年以上的課題每年進(jìn)行一次中期檢查。檢查內(nèi)容主要圍繞課題的進(jìn)展情況進(jìn)行，要求課題組提交課題活動記錄表、中期報(bào)告和相關(guān)附件。課題中期報(bào)告要反映課題的進(jìn)展?fàn)顩r，回答以下主要問題：課題是否按照計(jì)劃正常進(jìn)行？ 取得了哪些階段性成果？課題計(jì)劃是否存在問題？有哪些改進(jìn)措施等。

中期檢查主要由學(xué)校教育科學(xué)研究室負(fù)責(zé)，初期擬聘請一些校外教育專家參與。中期檢查報(bào)告及其附件交教學(xué)研究室備案。

（三）結(jié)題評審

一般課題的結(jié)題評審由學(xué)校教育科學(xué)研究室主持進(jìn)行，根據(jù)需要可以 聘請有關(guān)領(lǐng)域的專家參與。重大課題可以成立由校外專家組成的專家評審小 組，進(jìn)行通訊或會議鑒定。

課題組需要提交課題結(jié)題報(bào)告和相關(guān)附件。結(jié)題報(bào)告要對課題的提出、 課題研究的指導(dǎo)思想、課題研究的目標(biāo)、課題研究方法、課題研究過程 和成果、課題成果及其分析等做出詳細(xì)的闡述。附件包括相關(guān)論文（正式 發(fā)表或未發(fā)表）、研究專著、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。

說明：不能通過中期檢查的課題將被終止。不能通過結(jié)題評審的課題 根據(jù)實(shí)際情況延期或終止。凡此類情況，課題負(fù)責(zé)人將不能申請下一年度的課題。

凡需提交的報(bào)告及相關(guān)材料（論文、數(shù)據(jù)等），均要求同時(shí)提供計(jì)算機(jī)文檔。