第1篇 班組長(zhǎng)安全管理工作要點(diǎn)

一、班組與班組長(zhǎng)安全管理工作的重要性

班組是企業(yè)的細(xì)胞,是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此,對(duì)安全生產(chǎn)來(lái)說(shuō),班組是一個(gè)至關(guān)重要的單元,是開(kāi)展安全工作的主要對(duì)象。而在這一對(duì)象中,作為“兵頭將尾”的班組長(zhǎng),所掌握的安全管理知識(shí)的多少,將對(duì)班組的安全工作好壞以及企業(yè)的安全生產(chǎn)產(chǎn)生直接影響。為此,作為班組長(zhǎng),必須加強(qiáng)安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、班組長(zhǎng)的安全工作職責(zé)

安全管理工作必須緊緊圍繞生產(chǎn)第一線來(lái)進(jìn)行,才能夠有效的控制事故,這也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。這一重要的工作該由哪些部門(mén)具體負(fù)責(zé)進(jìn)行呢廠長(zhǎng)要負(fù)責(zé),安全技術(shù)部門(mén)要負(fù)責(zé),各級(jí)部門(mén)都應(yīng)負(fù)責(zé),這是現(xiàn)代的全面安全管理所要求的。然而最關(guān)鍵的管理部門(mén)應(yīng)在班組,應(yīng)有班組長(zhǎng)進(jìn)行具體的領(lǐng)導(dǎo)。班組長(zhǎng)所具體的領(lǐng)導(dǎo)和職工的特殊地位,使其成為安全管理中的關(guān)鍵人物。由于他們參與安全管理,才能使安全管理緊緊圍繞生產(chǎn)第一線,切切實(shí)實(shí)地解決問(wèn)題。在安全管理工作中,班組長(zhǎng)必須做好下列工作:

1、貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則,組織好安全生產(chǎn)。貫徹執(zhí)行企業(yè)和車(chē)間對(duì)安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求,全面負(fù)責(zé)本班組(工段)的安全生產(chǎn)。

作為班組長(zhǎng)應(yīng)積極開(kāi)展多種形式的安全生產(chǎn)宣傳,組織組員學(xué)習(xí)國(guó)家和上級(jí)有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)、指示和決定;宣傳組員中涌現(xiàn)的遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)搞得好的先進(jìn)人物;抵制各種違反安全生產(chǎn)的言論和行為;針對(duì)組內(nèi)的各種思想狀況,及時(shí)做好思想工作,使全組樹(shù)立起“安全第一”的思想,認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制,對(duì)上級(jí)部門(mén)布置的工作,若不符合有關(guān)安全法規(guī),則應(yīng)按正常途徑向有關(guān)部門(mén)匯報(bào),加以抵制,確保安全生產(chǎn)方針不是停留在日頭上,而是落實(shí)在具體行動(dòng)上,最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

2、組織組員學(xué)習(xí)安全操作技術(shù),提高本人和全組成員的自我保護(hù)能力。

要搞好安全生產(chǎn),職工的自身保護(hù)能力如何是一個(gè)很重要的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題主要牽涉到兩個(gè)方面:一是安全意識(shí)的強(qiáng)弱;二是本身的安全操作技術(shù)水平。

作為班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),除本身應(yīng)刻苦鉆研安全操作技術(shù)外,還應(yīng)組織組員學(xué)習(xí),鉆研安全操作技術(shù)。因?yàn)殡S著生產(chǎn)的現(xiàn)代化程度越來(lái)越高,對(duì)生產(chǎn)者的操作技術(shù)要求也越來(lái)越高,對(duì)安全工作也會(huì)提出更高新的要求。

安全操作技術(shù)是生產(chǎn)操作技能與各類(lèi)安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度的結(jié)合。班組長(zhǎng)既要組織組員學(xué)習(xí)各種生產(chǎn)操作技能,更要組織他們學(xué)習(xí)各類(lèi)安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度。隨著生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展,設(shè)備、生產(chǎn)工藝和技術(shù)等亦會(huì)不斷變化,因此,還需要及時(shí)制定、修改各類(lèi)規(guī)章制度,以使其與生產(chǎn)的發(fā)展相適應(yīng)。

3、認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制。

班組安全生產(chǎn)責(zé)任制是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)i的結(jié)晶,是生產(chǎn)正常進(jìn)行和職工安全健康的可靠保證。

班組長(zhǎng)要按安全生產(chǎn)責(zé)任制嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。同時(shí)還要負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制的制定和完善,要督促組員執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制,檢查班組執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制的情況作為自己的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。使班組作到事事有人負(fù)責(zé),人人遵章守紀(jì)。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作,積極推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

班組長(zhǎng)應(yīng)明確認(rèn)識(shí),緊密配合有關(guān)部門(mén),參加標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的制定和試行工作。要推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),必須首先改變以往的習(xí)慣作業(yè),“學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),“練”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。班組長(zhǎng)不但要帶頭“學(xué)”,帶頭“練”,還要充分發(fā)動(dòng)組員同“學(xué)”同“練”,共同貫徹執(zhí)行。推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)活動(dòng)必須嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)格考核。實(shí)行按崗位定職責(zé),按職責(zé)定標(biāo)準(zhǔn),按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。按考核結(jié)果計(jì)分,按分?jǐn)?shù)計(jì)獎(jiǎng)。班組長(zhǎng)應(yīng)積極配合有關(guān)部門(mén)做好考核工作。

5、組織并參加安全活動(dòng),堅(jiān)持班前講安全、班中檢查安全、班后總結(jié)安全。認(rèn)真交接班,開(kāi)好班前班后。

一個(gè)班組的安全管理工作搞得好壞,班前班后會(huì)開(kāi)得成功與否往往是一個(gè)標(biāo)志。

根據(jù)安全生產(chǎn)“五同時(shí)”的要求,班組長(zhǎng)在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的同時(shí),必須計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全。要達(dá)到這一要求,班組長(zhǎng)首先要對(duì)每天的安全生產(chǎn)情況心中有數(shù)。這就要做到,交班認(rèn)真接班嚴(yán)。

6、對(duì)新工人或調(diào)動(dòng)崗位的工人進(jìn)行安全教育。

新工人或調(diào)崗工人,由于對(duì)新工作環(huán)境、設(shè)備、生產(chǎn)工藝、安全操作技術(shù)等不熟悉,較易發(fā)生工傷事故,因此對(duì)他們進(jìn)行安全教育是十分重要的,不能掉以輕心。

7、參加事故分析,杜絕重復(fù)事故。

防止和消滅事故是安全生產(chǎn)的目的。班組長(zhǎng)除了參加本班組的事故分析外,還應(yīng)參加本車(chē)間同類(lèi)型班組發(fā)生的事故的分析會(huì),以吸取教訓(xùn)。

8、搞好班組安全活動(dòng)日。

班長(zhǎng)安全活動(dòng)日是組員之間交流思想感情,長(zhǎng)知識(shí),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),搞好班組團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要活動(dòng),班組長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),認(rèn)真搞好班組安全活動(dòng)日,使之不致流于形式

9、在生產(chǎn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有自己不能解決的不安全問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。

班組長(zhǎng)的一個(gè)重要職責(zé),就是執(zhí)法——制止違章違紀(jì),冒險(xiǎn)蠻干及不合職業(yè)道德的各種行為。然而由于班組長(zhǎng)的權(quán)力有限,對(duì)有些違反安全生產(chǎn)的事無(wú)法制止時(shí),就應(yīng)立即報(bào)告上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo),這也是班組長(zhǎng)的職責(zé)之一。

10、搞好“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”等各項(xiàng)活動(dòng),組織班組安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

11、負(fù)責(zé)班組建設(shè),提高班組管理水平。保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)整齊、清潔,實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)。

三、班組長(zhǎng)的工作方法

1、與安全員齊心協(xié)力組建安全網(wǎng)

班組長(zhǎng)要很好地履行自己的安全管理職責(zé),就必須與安全員齊心協(xié)力建立自己的安全機(jī)構(gòu)——“安全網(wǎng)”。建立健全、落實(shí)安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,是建立安全網(wǎng)首先要做到的工作。其次是把班組里的每一個(gè)人都發(fā)動(dòng)起來(lái),在本組工作的方面,從頭至尾的全過(guò)程中,都始終堅(jiān)持“安全第一”的方針,形成人人講安全,個(gè)個(gè)不違章的好風(fēng)氣。

2、要關(guān)心每一個(gè)班組成員。

班組長(zhǎng)必須了解、關(guān)心、信任組員。班組成員的精神狀況如何,將會(huì)直接影響到安全生產(chǎn),而影響他們的精神狀況的原因是很多的。班組長(zhǎng)是否能及時(shí)了解是哪一種原因影響了班組成員的精神狀況,主要靠的是平時(shí)的工作,靠的是他對(duì)組員的了解程度及與組員關(guān)系的融洽程度。

3、要發(fā)揮每個(gè)組員的特長(zhǎng)。

班組長(zhǎng)要注意了解組員,發(fā)揮每個(gè)組員的特長(zhǎng),充分利用他們的長(zhǎng)處來(lái)做好工作。班組長(zhǎng)在分配工作時(shí)應(yīng)盡量使搭檔工作的人彼此滿意,這樣也可減少發(fā)生事故的機(jī)率。

4、要發(fā)揚(yáng)民主,尊重組員,增加工作透明度。

將問(wèn)題交給群眾,群策群力解決難題,是班組長(zhǎng)必須掌握的一種民主的工作方法。除了這種工作上的民主外,在關(guān)于職工的榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)收益、工作安排、矛盾解決等方面,班組長(zhǎng)都應(yīng)尊重組員,發(fā)揚(yáng)民主,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),使每個(gè)組員都切切實(shí)實(shí)地感到自己在這個(gè)班組里是占有一定地位的,感到這個(gè)組內(nèi)的一切對(duì)自己來(lái)說(shuō)是“透明”的。這樣做的結(jié)果,不但不會(huì)使班組長(zhǎng)失去“權(quán)威”性。相反,會(huì)使他的指揮更具“權(quán)威”性。

第2篇 班組長(zhǎng)安全管理工作中實(shí)施批評(píng)三部曲

安全批評(píng)，是一種安全工作的負(fù)激勵(lì)行為，一般被批評(píng)者是非常“在乎”的。如果運(yùn)用得當(dāng)，可達(dá)到預(yù)期的目的，否則，其負(fù)面效應(yīng)有可能大子正面效應(yīng)。因此，班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)工作中批評(píng)下屬時(shí)要十分注意譜好安全批評(píng)“三部曲”。

(1)批評(píng)前要三思

一思為何批評(píng)，注意把握批評(píng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。批，是對(duì)下屬在安全工作中的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)予以指出、糾正;評(píng)，是對(duì)所批的事情進(jìn)行評(píng)論、評(píng)判。批是評(píng)的載體，評(píng)是批的實(shí)質(zhì)，二者是因果關(guān)系，是辯證的統(tǒng)一。班組安全工作中的批評(píng)的目的在于通過(guò)批評(píng)達(dá)到糾正、幫助、指導(dǎo)的目的，使被批評(píng)者找到安全生產(chǎn)中的差距，明確事理，清楚方向，避免重犯。因此，班組長(zhǎng)在實(shí)施安全工作批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單地一批了事，把批評(píng)完全等同于否定，而應(yīng)以批為切入點(diǎn);以評(píng)為落腳點(diǎn)，不能重批輕評(píng)，而要重評(píng)輕批。

二思哪里批評(píng)，注意場(chǎng)合與效果的關(guān)系。班組安全生產(chǎn)工作中，同樣一件違反規(guī)程的事情，批評(píng)的場(chǎng)合不同，其效果截然不同。選擇哪種場(chǎng)合，要視批評(píng)對(duì)象錯(cuò)誤的性質(zhì)和程度而定。一般來(lái)說(shuō)，性質(zhì)較為嚴(yán)重，造成未遂事故，在本班組、甚至本車(chē)間影響較大，或者這個(gè)未遂事故是習(xí)慣性違章的惡果，帶有普遍性，班組長(zhǎng)宜進(jìn)行公開(kāi)批評(píng)，以達(dá)到防止事故發(fā)展的目的。反之，則應(yīng)采取不公開(kāi)批評(píng)方式，以達(dá)到既糾正錯(cuò)誤，又防止傷害被批評(píng)者的自尊心的目的。

三思如何批評(píng)，注意不同情況的不同處理。一是注意不同的層次。對(duì)于班組成員中有一定的文化素養(yǎng)和理解能力的人，由于對(duì)違章等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)較為容易，宜點(diǎn)到為止。否則，則應(yīng)評(píng)透道理，加深其對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。二是注意班組成員中不同的性格。對(duì)于豪爽型、直性子，由于對(duì)絮叨式的批評(píng)較為反感，宜于言簡(jiǎn)意賅，速戰(zhàn)速?zèng)Q。對(duì)于其他性格，則應(yīng)繞繞彎子，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，使其對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有一個(gè)逐步深化的過(guò)程。三是注意不同的環(huán)境。當(dāng)事人不在，一般不宜進(jìn)行批評(píng)，否則，聽(tīng)批評(píng)者誤認(rèn)為隨便亂批，并有可能引發(fā)不必要的誤傳和麻煩，達(dá)不到批評(píng)的初衷和效果。

(2)批評(píng)時(shí)要三忌

一忌粗暴，情況不清，事實(shí)不明。對(duì)班組出現(xiàn)安全問(wèn)題的前因后果，當(dāng)事者的是非曲直，班組長(zhǎng)如果不能做到心中有數(shù)，了如指掌，便不分青紅皂白，一頓胡批亂評(píng)，被批評(píng)者不但難以接受，反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至反感頂撞。

二忌野蠻，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，悶棍在先。班組長(zhǎng)遇到安全問(wèn)題，或受到上級(jí)的批評(píng)、過(guò)問(wèn)，不到場(chǎng)研究，不講究方式方法，對(duì)下屬劈頭蓋腦開(kāi)口便這錯(cuò)那錯(cuò)，一頓挖苦指責(zé)，或者譏諷嘲笑，這種傷下屬心，毀下屬面的安全工作批評(píng)方式，實(shí)難令對(duì)方進(jìn)入接受狀態(tài)，達(dá)不到批評(píng)的效果。

三忌偏差，年終結(jié)算，清單一串。班組安全工作批評(píng)不是年終或階段性的總結(jié)講評(píng)工作，即使是，也應(yīng)該是全面的，而不應(yīng)只是問(wèn)題的羅列堆積。如果因?yàn)槟骋宦毠さ囊淮芜`章而翻出所有陳年老賬，輕者可能沖淡對(duì)眼前安全問(wèn)題的批評(píng)，達(dá)不到預(yù)期效果，重者形成成見(jiàn)，造成班組長(zhǎng)和成員的隔閡，引出信任危機(jī)。

(3)批評(píng)后要三防

一要防止偏激。在班組安全生產(chǎn)工作中實(shí)施的批評(píng)，有時(shí)下屬可能似懂非懂，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系或其他因素，不便與班組長(zhǎng)進(jìn)一步探討，或者因?yàn)閷?duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)角度不同，達(dá)不到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，但鑒于班組長(zhǎng)的地位，不便進(jìn)行爭(zhēng)辯，雖口服而心不服，盡管批評(píng)結(jié)束，但未能真正解決思想上的問(wèn)題，反而越想越覺(jué)得委屈、壓抑。這就要求班組長(zhǎng)有必要做好過(guò)細(xì)的安全思想工作，進(jìn)行認(rèn)識(shí)上的引導(dǎo)，防止偏激情緒的產(chǎn)生或激化。

二要防止情緒低落。班組長(zhǎng)在安全工作中所進(jìn)行的批評(píng)終究有別于表?yè)P(yáng)，在實(shí)際運(yùn)作中越是受批評(píng)越是心情愉快者甚少，尤其是受到批評(píng)次數(shù)多的下屬，往往容易產(chǎn)生自卑情緒，破罐子破摔，振作不起精神。對(duì)這樣的班組成員，很有必要用好辯證法，適時(shí)追加肯定分量，重在鼓勵(lì)，幫助其正確認(rèn)識(shí)自我，使其看到自己在缺點(diǎn)錯(cuò)誤的伴隨中仍然有不少長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立起信心，鼓起全身心投入安全工作的勇氣。

三要防止產(chǎn)生鴻溝。班組安全工作說(shuō)到底是做人的工作，往往會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因在被批評(píng)者心中形成逆反心理，拉大班組長(zhǎng)與成員之間的距離。因而，班組長(zhǎng)在安全工作批評(píng)時(shí)，不但要適時(shí)進(jìn)行思想疏導(dǎo)，而且還要身體力行，摒棄唯我是從、唯我獨(dú)尊的上位心理，用實(shí)際行動(dòng)在工作、生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心、體貼下屬，使他們感到班組長(zhǎng)既可親、又可敬，從而防止產(chǎn)生鴻溝。這樣一來(lái)，班組安全生產(chǎn)就會(huì)順理成章了。

第3篇 通風(fēng)管理當(dāng)班班組長(zhǎng)安全工作責(zé)任制

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守三大“規(guī)程”和《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》,熟悉掌握突出預(yù)兆、一般規(guī)律和防治措施。

2、對(duì)所管轄范圍內(nèi)通風(fēng)管理安全工作安全技術(shù)措施的貫徹落實(shí)負(fù)現(xiàn)場(chǎng)管理直接責(zé)任。

3、對(duì)所管轄范圍內(nèi)巷道維修工作制度、規(guī)定的落實(shí)負(fù)現(xiàn)場(chǎng)管理直接責(zé)任。

4、對(duì)所管轄范圍內(nèi)和在突出危險(xiǎn)區(qū)、自燃發(fā)火區(qū)、嚴(yán)重等特殊地點(diǎn)施工專(zhuān)項(xiàng)安全技術(shù)措施的貫徹落實(shí)負(fù)現(xiàn)場(chǎng)管理直接責(zé)任。

5、嚴(yán)格執(zhí)行“一炮三檢”、“三人連鎖放炮”管理制度并按規(guī)定撤人,設(shè)立警戒和處理拒爆。

第4篇 班組長(zhǎng)安全工作管理職責(zé)

一個(gè)企業(yè)班組長(zhǎng)在進(jìn)行生產(chǎn)管理的過(guò)程中,其詳細(xì)的安全管理職責(zé)有哪些呢以下整理了常用的班組長(zhǎng)安全管理職責(zé)的范本,僅供參考。

⑴班工長(zhǎng)是所屬班組的安全、生產(chǎn)第一責(zé)任者

①領(lǐng)會(huì)上級(jí)的安全生產(chǎn)方針和需求,做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行。積極組織參加每周的安全技術(shù)學(xué)習(xí)和安全活動(dòng)。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)規(guī)程措施的規(guī)定和施工程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),做到一絲不茍,照章辦事。按程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)施工。

③深入了解施工現(xiàn)場(chǎng)的情況,做到心中有數(shù),正確指揮,制止違章行為的發(fā)生。

④知道本班職工的思想狀況,做到有針對(duì)性地幫助教育和重點(diǎn)檢查。

⑵搞好現(xiàn)場(chǎng)管理和設(shè)備管理

①召開(kāi)班前會(huì),安排工作人員,交待安全要點(diǎn),檢查安全防護(hù)裝置和勞保用具的佩帶情況,準(zhǔn)確及時(shí)地統(tǒng)計(jì)班組成員完成任務(wù)等情況。

時(shí)時(shí)處處了解職工的安全思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)職工休息不好情緒差以及酒后上崗要立即阻止。全面負(fù)責(zé)職工工作中現(xiàn)場(chǎng)安全。

③設(shè)備管理要堅(jiān)持八字要求:整齊清潔,潤(rùn)滑安全。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理?xiàng)l例,堅(jiān)持日、周、月檢制,專(zhuān)人負(fù)責(zé),按時(shí)參加周檢、月檢。

④每周二次檢查設(shè)備運(yùn)行保養(yǎng)情況及記錄填寫(xiě)情況,并在各種檢修記錄本上簽字。

⑶搞好班組技術(shù)培訓(xùn)工作

①按月度計(jì)劃組織班織成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位練兵。

②進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)教育,樹(shù)立質(zhì)量第一的思想。

③開(kāi)展技術(shù)革新,推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)和新產(chǎn)品。

④推行崗位手冊(cè),做好上崗前的考核、試崗和上崗等工作。