職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定

第一章總則

第一條

頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的重要途徑。為規(guī)范和推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，維護(hù)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條

本規(guī)定所稱學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，主要是指學(xué)校按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和教學(xué)計劃安排，組織在校學(xué)生到企（事）業(yè)等用人單位的實(shí)際工作崗位進(jìn)行的實(shí)習(xí)。

第三條

學(xué)校（以下簡稱“學(xué)校”）組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，遵循職業(yè)教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和就業(yè)，提高教育質(zhì)量。

第四條

頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，按照學(xué)以致用、專業(yè)對口、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則實(shí)施。

第二章

組織與領(lǐng)導(dǎo)

第五條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。選擇具有獨(dú)立法人資格、依法經(jīng)營、規(guī)范管理、安全生產(chǎn)有保障以及生產(chǎn)經(jīng)營范圍與學(xué)生所學(xué)專業(yè)方向一致或相近的實(shí)習(xí)單位組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。

第六條

學(xué)校與實(shí)習(xí)單位合作成立頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織和管理，共同制訂頂崗實(shí)習(xí)計劃，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，為學(xué)生參加相應(yīng)的職業(yè)資格考試提供條件。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立頂崗實(shí)習(xí)管理工作機(jī)構(gòu)。校長是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的第一責(zé)任人。

第七條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員制度。要安排有經(jīng)驗的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員，對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理。學(xué)校和實(shí)習(xí)單位要加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的思想政治教育、職業(yè)道德教育和職業(yè)技能教育。

第八條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)與實(shí)習(xí)單位協(xié)商確定實(shí)習(xí)單位專門人員負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)單位要推薦安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

第三章

過程管理

第九條

學(xué)校和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，應(yīng)當(dāng)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康。

第十條

學(xué)生到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校與實(shí)習(xí)單位、學(xué)校與學(xué)生家長應(yīng)當(dāng)分別簽訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，明確各自責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：

（1）學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的名稱、地址和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人，實(shí)習(xí)單位接收學(xué)生實(shí)習(xí)工作負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的姓名，實(shí)習(xí)學(xué)生的姓名、住址和注冊學(xué)號；（2）實(shí)習(xí)期限；（3）實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)地點(diǎn)；（4）實(shí)習(xí)時間、休息休假；（5）實(shí)習(xí)勞動保護(hù)；（6）實(shí)習(xí)報酬；（7）意外傷害保險；（8）實(shí)習(xí)紀(jì)律；（9）實(shí)習(xí)終止條件。

第十一條

學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供必要的頂崗實(shí)習(xí)條件和安全健康的頂崗實(shí)習(xí)勞動環(huán)境。要嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，不得安排非專業(yè)學(xué)生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強(qiáng)度以及其他具有安全隱患的頂崗實(shí)習(xí)勞動；不得安排非專業(yè)學(xué)生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所頂崗實(shí)習(xí)；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家在勞動時間方面的相關(guān)規(guī)定。不得通過中介機(jī)構(gòu)代理組織、安排和管理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作。

第十二條

實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)向頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生按工作量或工作時間支付合理的實(shí)習(xí)報酬。實(shí)習(xí)報酬應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)貏趧恿ψ畹褪杖霕?biāo)準(zhǔn)。對學(xué)生實(shí)習(xí)沒有報酬的特殊專業(yè)，學(xué)校要報請地方教育、財政部門，給予學(xué)生和學(xué)校必要的補(bǔ)助。學(xué)校要積極創(chuàng)辦企業(yè)、引進(jìn)企業(yè)，為方便學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供服務(wù)。實(shí)習(xí)報酬的形式、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)通過簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議約定。學(xué)校不得向?qū)W生收取實(shí)習(xí)押金。

第十三條

建立學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生家長定期信息通報制度。

第十四條

學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理。應(yīng)當(dāng)積極參加學(xué)校和實(shí)習(xí)單位組織的文化教育及相關(guān)培訓(xùn)活動；沒有正當(dāng)理由并且未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)單位；違反頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)按學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的相關(guān)規(guī)定處理。

第十五條

對實(shí)習(xí)期間發(fā)生的問題及突發(fā)事件，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師和學(xué)校實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員報告；學(xué)生不能及時與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師取得聯(lián)系的，應(yīng)當(dāng)及時向?qū)嵙?xí)單位報告。

第十六條

學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的住宿管理，保障學(xué)生的住宿安全。學(xué)生在學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和家庭以外場所住宿的，學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人要協(xié)同管理。

第十七條

學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過程管理。實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)建立實(shí)習(xí)日志，學(xué)校的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)定期檢查頂崗實(shí)習(xí)情況，及時處理頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問題，確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的正常秩序。

第四章

考核與獎懲

第十八條

實(shí)行校企雙方共同考核制度，雙方共同填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表。

第十九條

明確學(xué)生實(shí)習(xí)成績的考核內(nèi)容和考核辦法。一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，原則上占總成績的70%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報告進(jìn)行評價，原則上占總成績的30%。

考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，學(xué)生考核合格者獲得學(xué)分，學(xué)校為合格學(xué)生頒發(fā)由實(shí)習(xí)單位和學(xué)校共同認(rèn)定的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書》，并納入學(xué)籍管理內(nèi)容?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書》內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位與學(xué)校雙方對學(xué)生實(shí)習(xí)的評價與鑒定，其依據(jù)為學(xué)生的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核的成績作為評價學(xué)生學(xué)業(yè)情況的重要依據(jù)。

第五章

保障措施

第二十條

各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)對頂崗實(shí)習(xí)工作加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門、實(shí)習(xí)單位和其他有關(guān)方面，共同做好頂崗實(shí)習(xí)管理工作，保證頂崗實(shí)習(xí)工作健康、安全和有序。

第二十一條

學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗前安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的實(shí)習(xí)學(xué)生，不得上崗作業(yè)。

第二十八條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生投保實(shí)習(xí)責(zé)任保險。要根據(jù)自身專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排等實(shí)際情況，選擇為最后一年學(xué)生投保全年學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險等險種，或者為全部學(xué)生投保與其實(shí)習(xí)期間相對應(yīng)的學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險等險種。保險責(zé)任范圍應(yīng)當(dāng)覆蓋學(xué)生實(shí)習(xí)活動的全過程，包括學(xué)生實(shí)習(xí)期間遭受人身意外事故和法律法規(guī)行政規(guī)章認(rèn)定為工傷情形下校方依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，以及相關(guān)法律費(fèi)用和學(xué)生實(shí)習(xí)第三者責(zé)任。

投保學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險等險種的經(jīng)費(fèi)由學(xué)校和實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決。學(xué)校與實(shí)習(xí)單位達(dá)成協(xié)議由實(shí)習(xí)單位支付投保經(jīng)費(fèi)的，保險費(fèi)據(jù)實(shí)從實(shí)習(xí)單位成本（費(fèi)用）中列支；學(xué)校與實(shí)習(xí)單位達(dá)成協(xié)議由學(xué)校支付投保經(jīng)費(fèi)的，保險費(fèi)可以從職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)中列支。

第二十九條

實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制。根據(jù)接收學(xué)生實(shí)習(xí)的需要，制定相關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，為實(shí)習(xí)場所配備必要的安全保障器材。學(xué)校應(yīng)當(dāng)與實(shí)習(xí)單位協(xié)商，為實(shí)習(xí)學(xué)生提供必需的勞動防護(hù)用品，保障學(xué)生實(shí)習(xí)期間的人身安全。

第三十條

實(shí)習(xí)單位培訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)生所發(fā)生的費(fèi)用，可以在企業(yè)成本（費(fèi)用）中列支。實(shí)習(xí)單位接收學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)并支付給頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的報酬，按照《財政部國家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)支付學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報酬有關(guān)所得稅政策問題的通知》（財稅[2006]107號）有關(guān)規(guī)定在計算繳納企業(yè)所得稅前扣除。

第三十一條

頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生人身傷害事故的賠償，應(yīng)當(dāng)依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)規(guī)定處理。

第六章附則

第三十二條

各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可以依照本規(guī)定制定實(shí)施細(xì)則或相應(yīng)的管理制度。

第三十三條

本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，原教育部、財政部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》同時廢止。

關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)歷教育管理的若干意見

（征求意見稿）

為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2023年）》提出的職業(yè)教育堅持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重的原則，切實(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)歷教育管理，保障高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，現(xiàn)就加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)歷教育管理提出如下意見：

一、加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)歷教育管理的重要性

中等職業(yè)學(xué)歷教育是中等職業(yè)教育的重要組成部分，包括全日制和非全日制兩種形式。兩種形式在招生對象、學(xué)籍管理、教育教學(xué)等方面存在差異。中等職業(yè)學(xué)校面向未就業(yè)的初中、高中畢業(yè)生開展的學(xué)歷教育主要采用全日制形式；面向已就業(yè)或待業(yè)的青年農(nóng)民、進(jìn)城農(nóng)民工、退役士兵、生產(chǎn)服務(wù)一線職工、下崗失業(yè)人員等城鄉(xiāng)勞動者開展中等職業(yè)學(xué)歷教育，主要采用非全日制形式。建立健全全日制和非全日制兩種教育形式，是中等職業(yè)教育服務(wù)社會、改善民生的重要內(nèi)容，是構(gòu)建面向人人、面向社會、體現(xiàn)終身教育理念的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的新探索。對全日制和非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育實(shí)行分類指導(dǎo)，是加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)歷教育管理，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)歷教育健康發(fā)展的必然要求。

二、明確辦學(xué)資格與條件

中等職業(yè)學(xué)校是實(shí)施中等職業(yè)學(xué)歷教育的主體，包括普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校。

舉辦非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育的學(xué)校，必須為國家級重點(diǎn)、省或市級示范性中等職業(yè)學(xué)校。舉辦非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育的學(xué)校，確需在校外舉辦、設(shè)立分校或教學(xué)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)具備能夠滿足學(xué)歷教育需要的辦學(xué)條件，并且經(jīng)教育主管部門同意，方可設(shè)立或舉辦。開展非全日制學(xué)歷教育的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格成績考核，切實(shí)保證非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育質(zhì)量。

三、規(guī)范學(xué)籍管理，統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育，主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主；招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主；職業(yè)準(zhǔn)入條件對學(xué)習(xí)時間有特殊要求的，按相關(guān)要求設(shè)置。對實(shí)行學(xué)分制的學(xué)生，允許其在基本學(xué)制的基礎(chǔ)上提前或推遲畢業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過1年，推遲畢業(yè)一般不超過3年。

非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育，招收初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力者，招生對象原則上應(yīng)為年滿18周歲的非應(yīng)屆初中畢業(yè)的城鄉(xiāng)勞動者，學(xué)習(xí)期限最短3年、最長不超過6年；招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，學(xué)習(xí)期限最短不少于1年、最長不超過3年，招生對象應(yīng)為年滿18周歲的非應(yīng)屆高中畢業(yè)或同等學(xué)力的城鄉(xiāng)勞動者。接受非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育的學(xué)生，在學(xué)籍注冊時應(yīng)當(dāng)注明非全日制。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定參加教學(xué)活動。非全日制學(xué)生的公共基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家教育行政部門發(fā)布的教學(xué)大綱的基本要求，專業(yè)技能課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到相應(yīng)專業(yè)全日制的教學(xué)要求。

學(xué)校按照國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求對學(xué)生組織考試、考查。非全日制學(xué)生的專業(yè)能力評價可視其工作經(jīng)歷、獲得職業(yè)資格證書情況，折算相應(yīng)學(xué)分或免于相關(guān)專業(yè)技能課程考試、考查。非全日制學(xué)習(xí)的學(xué)生具有與所學(xué)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷的，學(xué)校可視情況酌減頂崗實(shí)習(xí)時間或免除頂崗實(shí)習(xí)。

學(xué)生達(dá)到有關(guān)要求，準(zhǔn)許畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書；未達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)校發(fā)給寫實(shí)性學(xué)歷證明。非全日制學(xué)生的畢業(yè)證書應(yīng)當(dāng)注明學(xué)習(xí)形式和修業(yè)時間。學(xué)校要嚴(yán)格成績考核，切實(shí)保證不同學(xué)習(xí)形式下人才培養(yǎng)的規(guī)格與教育質(zhì)量基本相同。

四、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)實(shí)施

非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育專業(yè)設(shè)置條件、程序等參考全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育，課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課及其他公共課程。課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實(shí)際和社會實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。面向農(nóng)村開展的學(xué)歷教育，要為學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)展家庭生產(chǎn)經(jīng)營方面的指導(dǎo)，強(qiáng)化生產(chǎn)實(shí)踐教育，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

中等職業(yè)學(xué)校要按照《教育部關(guān)于在職業(yè)學(xué)校逐步推行學(xué)分制的若干意見》（教職成[2004]10號），逐步推行學(xué)分制。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，一般16－18學(xué)時為1個學(xué)分，全日制和非全日制總學(xué)分不得少于170分。招收普通高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者，教學(xué)時間安排由各地根據(jù)實(shí)際情況確定。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計總學(xué)時不少于半學(xué)年。

公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程的學(xué)時安排和學(xué)分比例，參照《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》（教職成[2009]2號）等文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，學(xué)?？筛鶕?jù)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在保證總學(xué)分?jǐn)?shù)的前提下，在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整。

對于從其他中等職業(yè)學(xué)?；蚱渌麑I(yè)轉(zhuǎn)入的學(xué)生，以及從事過與所學(xué)專業(yè)相關(guān)工作的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況承認(rèn)相應(yīng)的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷并給予相應(yīng)的學(xué)分。學(xué)生取得了國家或行業(yè)承認(rèn)的職業(yè)資格證書、技能等級證書，相關(guān)專業(yè)課程可以獲得相應(yīng)的學(xué)分或免考。對學(xué)生在參加國際、全國、省級或地市級各種職業(yè)技能、文藝、體育等競賽中受到的表彰和獲得的獎勵，可以按照所學(xué)相關(guān)專業(yè)酌情獎勵一定學(xué)分。對學(xué)生在工作崗位上通過發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新等，為企業(yè)帶來一定經(jīng)濟(jì)和社會效益的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與用人單位一起根據(jù)實(shí)際情況獎勵一定學(xué)分。計入學(xué)生畢業(yè)有效學(xué)分的累計獎勵學(xué)分上限為20個學(xué)分。

學(xué)校對非全日制學(xué)生應(yīng)當(dāng)制定指導(dǎo)性教學(xué)計劃，單獨(dú)編班組織教學(xué)。要加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)實(shí)施，保證教學(xué)質(zhì)量。對于開展非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育的學(xué)校，教育主管部門要制定相應(yīng)管理辦法，保證基本的辦學(xué)條件，對教學(xué)過程進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo)和監(jiān)督，嚴(yán)格考試紀(jì)律與標(biāo)準(zhǔn)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定與提高。要將非全日制學(xué)生納入年度招生統(tǒng)計范圍，學(xué)生信息錄入全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)分類進(jìn)行管理。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)

各級教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)歷教育工作的統(tǒng)籌管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)地方的實(shí)際情況，盡快研究制定具體的政策和實(shí)施方案。要加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校特別是分?；蚪虒W(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)和檢查，建立健全對中等職業(yè)學(xué)歷教育的教學(xué)檢查機(jī)制和質(zhì)量抽檢機(jī)制。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立專門部門或由專人負(fù)責(zé)非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與具體管理，對開展非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育的中等職業(yè)學(xué)校校長、主管教學(xué)的副校長、相關(guān)的教學(xué)管理人員和教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，提升其組織開展非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育的能力和水平。職業(yè)教育與成人教育科研教研部門要加強(qiáng)對非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育教學(xué)改革與實(shí)踐的研究、實(shí)驗、指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控。

各地要認(rèn)真研究中等職業(yè)學(xué)歷教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，總結(jié)推廣新經(jīng)驗，努力制定新政策、新舉措，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)此項工作。有何情況、問題或建議，請及時與我部職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)系。