高一班級管理細則范文

發(fā)布時間：2024-11-29 查看人數(shù)：35

高一班級管理細則范文

班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動,這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目標(biāo),使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展...來看下面小編為大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)校高一班級管理細則:

高一班級管理細則管理細則【1】

一、班級文化建設(shè)

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。

班級文化的核心是班級精神和價值取向。

教室環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。

美化教室環(huán)境,既建設(shè)了良好的班級形象,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人的情操。

心理學(xué)研究證明,自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產(chǎn)生巨大影響。

優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。

更重要的是,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感,促進學(xué)生奮發(fā)向上,增強班級的凝聚力。

教室衛(wèi)生是班級的窗口,是文明的標(biāo)志。

要保持干凈的教室環(huán)境,需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,人人參與,加強檢查和監(jiān)督,保持教室的清潔和美觀。

由于現(xiàn)在孩子都比較懶惰,所以班級在衛(wèi)生方面由衛(wèi)生委員全力監(jiān)督,在課下時,班主任也會到班級里監(jiān)督衛(wèi)生,在三個月里班級的衛(wèi)生有很大的提高,但還需在以后里做的更好。

教室的綠化。

綠色象征青春和活力,代表著希望。

在教室的前面和后面可擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿綠色,充滿青春的氣息。

教室的美化。

要發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計、巧妙布置,力求教室和諧、高雅。

教室布置包括:班級班訓(xùn),校訓(xùn)、學(xué)生作品展、班級公示欄。

班級精神文化屬于觀念形態(tài)層,是班級文化的核心內(nèi)容,包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。

這些內(nèi)容反映了價值觀、人生觀等深層次的文化。

班級精神的培養(yǎng)。

一個班級要有班魂,也就是班級精神。

這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng),逐步讓學(xué)生理解接受,根植在全體學(xué)生的心里。

例如,我在建班之初,就把“擁有青春,快樂生活每一天”、“珍惜青春,邁好青春每一步”、“無悔青春,美好回憶每一刻”等理念灌輸給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。

(小學(xué)日行一善活動方案)

二、班級特色內(nèi)容

班級在開學(xué)之初就制定了班級班訓(xùn)“德達志遠,氣雅學(xué)博”,其主旨是希望學(xué)生在高中的三年里有一定的道德修養(yǎng),志向高遠,在三年里可以充實自己,學(xué)識可以達到一定程度。

對人對己有寬廣的胸懷。

在同學(xué)們一致同意下,班歌為“奔跑”,目的是可以讓學(xué)生在三年里一直向前,勇往直前。

也為了學(xué)生更好的發(fā)揮自己的主動學(xué)習(xí)性,實行以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師引導(dǎo)為輔,班級設(shè)立了9個學(xué)習(xí)小組,每個小組都有各自的特色,組名分別是“舞動青春”、“王者稱道”、“沫沫”等九個小組。

在班級里實行加減分制度,在每次月底都進行統(tǒng)計,選出優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個人、進步小組、進步個人。

并在班費中抽出一部分,給予獎勵。

班級在每周日時第二個晚自習(xí)時進行主題班會,每一次的班會主題特別新穎,都有助于學(xué)生提高對于各個方面的認知,偶爾在有時,在班會課上會有學(xué)生的即興表演。

班級在課余時組織,還組織一些活動,比如“詩歌朗誦大賽”“歌曲翻唱大賽”、“話劇表演”等活動,豐富了同學(xué)的課余生活,使其在學(xué)習(xí)上更有動力。

班級設(shè)有書法展示臺,作文展示欄,將寫字認真和優(yōu)秀的字帖展示給學(xué)生,從而激勵學(xué)生對于寫字的認真態(tài)度。

三、班級精細化管理

為了將班級建設(shè)成為優(yōu)秀班級,班級設(shè)有常務(wù)班長兩名(男生一名、女生一名),主要管理班級的一切事務(wù),協(xié)助班主任工作。

設(shè)有團支書一名,主要負責(zé)班級各項活動以及班級的主題班會。

設(shè)有學(xué)習(xí)委員一名,主要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)以及作業(yè)情況。

設(shè)有紀(jì)律委員兩名(男女各一名),管理班級的紀(jì)律問題,協(xié)助班長的工作。

設(shè)有生活委員兩名,主要是負責(zé)班級的財政,以及班級日常所需等。

班級制度建設(shè),主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù),同時根據(jù)班級實際,體現(xiàn)班級特色。

班級制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件,要十分重視。

抓好開頭。

俗話說“好的開始等于成功了一半”,新生入校之際、班級成立之初都是制度建設(shè)的好時機。

學(xué)生剛?cè)胄ｉT,就要做好入校教育,要讓每一位學(xué)生了解規(guī)范,重視行為規(guī)范的落實,同時制定班級的規(guī)章制度。

班級在開學(xué)后一個月后,根據(jù)班級的情況制定符合本班級的班規(guī),主要在學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律、班級的衛(wèi)生等方面制定了30條的班規(guī)。

班規(guī)的制定是學(xué)生自己制定,通過民主投票最后制定。

制度的實施要持之以恒。

制度的執(zhí)行一定要長期堅持,不能朝令夕改,更不能只制定不執(zhí)行。

制度的實施要公開、公平、公正。

班級制度是針對全體學(xué)生的,不能因為某些學(xué)生成績好或者老師偏愛某個學(xué)生,就對這個學(xué)生的問題回避或從輕處理,一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。

制度從實施之日起,就要保證它的公正性。

四、班級其他建設(shè)項目

班級凝聚力的培養(yǎng)。

班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的高一班級管理方案高一班級管理方案。

其中,最能調(diào)動一個班級學(xué)生情感的、最能體現(xiàn)班級凝聚力的莫過于每次的團體活動,一方面,我盡可能地動員每一位學(xué)生參加活動中,讓學(xué)生體會到班級團結(jié)的力量。

優(yōu)化人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文化建設(shè)有著重要意義。

班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好:生生關(guān)系和師生關(guān)系。

教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系,包括以下內(nèi)容:提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優(yōu)點和長處;正視自己的缺點和不足;培養(yǎng)學(xué)生的幽默感;要有團隊意識和合作精神。

處理好師生關(guān)系,則要注意以下幾個問題:教師首先要熱愛學(xué)生;教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力,讓學(xué)生喜歡自己;教師應(yīng)通過自己的言行樹立威信;教師要培養(yǎng)民主作風(fēng);教師要了解學(xué)生的心理特點,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生;教師對學(xué)生不抱成見和偏見,公平對待全體學(xué)生;當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時,要善于理解學(xué)生。

以上就是高一七班的管理工作的各項措施,在現(xiàn)代教育中,班級建設(shè)受到越來越高的關(guān)注和重視,作為班主任,必須在班級建設(shè)上進行大膽的探索,不斷創(chuàng)新,以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

高一班級管理細則管理細則【2】

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強班主任管理,提高和落實班主任待遇,調(diào)動廣大班主任的工作積極性,讓班主任在班級管理中發(fā)揮更大的工作實效,以促進教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

二、考核說明

1、對于班主任考核獎金,年級組在期中、期末考試獎金中體現(xiàn),所有考核內(nèi)容都按照于學(xué)校出臺的《河津市第二中學(xué)學(xué)生行為管理考核細則》執(zhí)行。

2、每個班的量化考核,采取只獎勵不處罰的辦法,對班主任每月進行一在考核獎金中,全部依據(jù)平時所有考核數(shù)據(jù),拿數(shù)據(jù)說話,將班主任次考核。

3、獎金依次分為四檔,一檔2名各800元、二檔4名各600元,三檔6名各400元,四檔6名各200元,五檔4名各100元。

三、星級設(shè)置

根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《河津市第二中學(xué)學(xué)生行為管理考核細則》分為:

1、衛(wèi)生之星2、紀(jì)律之星3、學(xué)習(xí)之星

四、方案說明: