四合一班組管理法提升班組建設(shè)新內(nèi)涵

員工管理是班組管理的第一要素，員工管理不好，企業(yè)和班組不可能健康發(fā)展。那么，如何做好對(duì)員工的管理、如何體現(xiàn)以人為本的管理思想，配料丙班“四合一”班組管理法為我們指點(diǎn)了迷津。

在班組日常管理中，中鋁中州分公司氧化鋁廠配料丙班結(jié)合班組實(shí)際情況、生產(chǎn)特點(diǎn)、人員構(gòu)成，逐漸形成了一套具有自己特色的管理工作法：即用利益激勵(lì)員工；用行動(dòng)引導(dǎo)員工；用情感交流員工；用業(yè)績(jī)驗(yàn)證員工；簡(jiǎn)稱“四合一”班組管理法。

班組整體利益高于個(gè)人利益。用利益激勵(lì)員工，物質(zhì)激勵(lì)是班組利益激勵(lì)的主要模式，多勞多得是班組績(jī)效考核的基本原則。為此，班組首先建立一套完善、合理、科學(xué)、全面的班組績(jī)效考核方案，對(duì)那些認(rèn)真工作、任勞任怨、業(yè)績(jī)突出、積極開(kāi)拓創(chuàng)新的員工要給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，要讓先進(jìn)獲得實(shí)惠；反之，對(duì)工作不力，沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的員工要予以一定處罰。這也是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一種手段。

用自己的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)員工做好各項(xiàng)工作。班組長(zhǎng)不能光知道埋頭苦干，要帶動(dòng)下屬一起正確處理各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)大力宣揚(yáng)班組的先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立典型，以此來(lái)鞭策后進(jìn)。

用情感與員工交流。交流和溝通是班組管理的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)班組凝聚力的重要手段。班組長(zhǎng)要用真情實(shí)感去和員工溝通。首先，學(xué)會(huì)“愛(ài)”，真誠(chéng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的班組成員。不期待回報(bào)，只需付出感情。其次，要相信員工的能力，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，善待犯了錯(cuò)的員工。再有，溝通建立在“以人心換人心”的基礎(chǔ)之上，真誠(chéng)是最能打動(dòng)人的。

用業(yè)績(jī)驗(yàn)證員工。質(zhì)量是企業(yè)的第一生命線，是企業(yè)生存與發(fā)展的根本。班組員工要用工作質(zhì)量的好壞，來(lái)衡量自己的工作業(yè)績(jī)。每名員工要能對(duì)自己近期的工作情況如數(shù)家珍，說(shuō)出獲得了哪些成績(jī)或出現(xiàn)了哪些問(wèn)題。所以，班組無(wú)論是獎(jiǎng)金發(fā)放還是先進(jìn)評(píng)選，首先考慮和參照的是員工的工作業(yè)績(jī)——干了多少開(kāi)拓性工作、有什么創(chuàng)新改造、為班組爭(zhēng)得了什么榮譽(yù)、是否有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提高并取得職稱等等。

用利益激勵(lì)員工可以調(diào)動(dòng)工作積極性，用行動(dòng)引導(dǎo)員工可以提升班組戰(zhàn)斗力，用情感交流員工可以增強(qiáng)班組凝聚力，用業(yè)績(jī)驗(yàn)證員工可以提高工作績(jī)效、實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)目標(biāo)。“四合一”班組管理法的實(shí)施，有力地提升了班組建設(shè)的內(nèi)涵。