天河學(xué)校教學(xué)管理基本要求

發(fā)布時間：2024-11-29 查看人數(shù)：31

河天學(xué)校教學(xué)管理基本要求

河天學(xué)校教師備課的基本要求

教師備課必須在集體備課的基礎(chǔ)上，針對所任教班級學(xué)生的具體情況，結(jié)合本人的教學(xué)風(fēng)格來進行，備課最終要形成自己使用的教案及其它教學(xué)材料。

（1）集體備課的基本要求

①集體備課是在每位教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的基礎(chǔ)上，由備課組組織的活動。集體備課，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，深入研究教學(xué)內(nèi)容，明確基本知識點、重點、難點和教學(xué)方法，同時要不斷研究學(xué)科前沿知識和發(fā)展動態(tài)，注重教學(xué)內(nèi)容的更新和拓展。

②集體備課，一般采用研討和交流等形式進行，教師應(yīng)體現(xiàn)出團隊合作精神，積極發(fā)表自己的見解,展示有價值的資料、信息來，供其他教師參考。

③集體備課要安排主講老師，主講老師必須在備課前作好充分準(zhǔn)備，保證集體備課順利進行。

④集體備課由備課組長主持,按教師上課考勤方法進行考勤。

要求三定、五統(tǒng)一

三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、統(tǒng)一重點、難點和基本知識點、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容及要求

（2）集體備課的基本步驟：

①上周小結(jié)：由上一次集備主講人在收集材料的基礎(chǔ)上，反思上一次集體備課及上周的教學(xué)在內(nèi)容、方法、習(xí)題、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、教學(xué)反饋中成功的經(jīng)驗及存在的問題，供本周備課及教學(xué)借鑒。

②本周說課：本周主講人說課，說教材、說教法、說學(xué)法、說課件、說習(xí)題、說檢測。

③討論定案：針對主講人擬好的教案、課件、習(xí)題、檢測材料、教學(xué)方法等進行討論、完善，擬定最佳方案，主講人把擬定的最佳方案于第二天以紙質(zhì)形式交備課組長，學(xué)期結(jié)束時裝訂成冊，由科組統(tǒng)一交教學(xué)處備查。

④落實下次集體備課的內(nèi)容和主講人

（3）集體備課的檢查與評價：

學(xué)科組長要檢查督促各備課組每次的集體備課，教學(xué)處主任要經(jīng)常檢查各年級集體備課情況。學(xué)校每學(xué)年度要評選優(yōu)秀備課組，給予獎勵。教師在集體備課中所體現(xiàn)的團隊合作精神是對教師進行考核的重要內(nèi)容之一；能否組織、協(xié)調(diào)好集體備課是對備課組長、學(xué)科組長進行考核的基本內(nèi)容之一。

集體備課內(nèi)容須作記錄并存檔，格式要點：時間，主講人，教學(xué)內(nèi)容，討論要點，備注等。

（4）教師備課的檢查與考核：

每位教師的每一節(jié)課都必須有紙質(zhì)的教案，可以是在集體備課形成的教案中直接進行增刪或標(biāo)注，形成自己的教案，也可以在集體備課擬定的教案的基礎(chǔ)上自己另寫。備課組、學(xué)科組、教學(xué)處可根據(jù)需要，在教師上課前或上課后檢查教師的教案，每學(xué)期末，備課組及學(xué)科組都必須對教師在本學(xué)期的集體備課中的表現(xiàn)、教師在本學(xué)期書寫的教案、其它教學(xué)材料，及其在教學(xué)中的使用情況等作出評價，并連同教案一起上報教學(xué)處，作為對教師教學(xué)工作評價的依據(jù)之一。

河天學(xué)校課堂教學(xué)的總體要求

課堂教學(xué)是教學(xué)活動的主要形式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。

（1）認(rèn)真上好每一節(jié)課，保證教學(xué)目標(biāo)的實施，并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到教書育人。

（2）滿腔熱情，面向全體學(xué)生，既嚴(yán)格要求又耐心引導(dǎo)，營造和諧的教學(xué)氛圍。

（3）教師在上課前應(yīng)提前到達(dá)課堂，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備或做好眼保健操。充分利用好課堂教學(xué)時間，既不提前下課，也不拖堂。

（4）認(rèn)真處理好學(xué)生與教師間主體與主導(dǎo)的關(guān)系，傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，根據(jù)教材內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)精心設(shè)置教學(xué)，處理好講與練的關(guān)系。向40分鐘要質(zhì)量。

（5）適當(dāng)?shù)剡\用多媒體和其它教學(xué)手段，在運用多媒體教學(xué)過程中，正確設(shè)計主板書和副板書的關(guān)系。

（6）教學(xué)語言精練，用普通話進行教學(xué)。上課教師的服裝要大方端莊，教態(tài)自然。

河天學(xué)校作業(yè)及批改作業(yè)的基本要求

作業(yè)是教學(xué)信息反饋的主要途徑之一。每天作業(yè)總量通常是：初中不超過2小時，高中不超過2小時半。

（1）我校是全寄宿學(xué)校，晚上有兩個多小時的自修時間，一般情況下，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等科目的作業(yè)基本上在當(dāng)天完成，其它科目的作業(yè)，從學(xué)生減負(fù)出發(fā)，允許一周內(nèi)交。

（2）遵循因材施教的原則，精心挑選、設(shè)計作業(yè)，杜絕濫布置作業(yè)，“廣種薄收”，擠占學(xué)生時間。

（3）根據(jù)學(xué)生實際水平，分層次完成，使不同水平的學(xué)生在完成作業(yè)的過程中享受做作業(yè)的成功與快樂。

（4）批改作業(yè)的方式包括：全收全改、全收半改、全收改1/3，重點批改、學(xué)生互改、個別面改等。新接的班級，至少半個學(xué)期內(nèi)實行全收全改，此后每次作業(yè)批改量不應(yīng)少于全班的1/3。

（5）批改作業(yè)通常采用優(yōu)、良、中、差四級評定成績，分別記為A、B、C、D四個等級，教師視實際情況需要可增加“+”與“-”級別，如A+、A-，也可以采用百分制，重點批改的作業(yè)應(yīng)加上適當(dāng)評語。學(xué)期末應(yīng)評定作業(yè)總成績，作為一次平時測驗成績計算。

（6）切實做好作業(yè)的講評與個別面批的工作，尤其對差生要加強面批面改。

（7）教學(xué)處主任、學(xué)科科組長、級組長應(yīng)對作業(yè)批改情況不定期檢查。

河天學(xué)校培優(yōu)輔差的基本要求

課外輔導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的輔助手段。要求做到：

（1）每學(xué)期確定若干名趕隊的后進生，由科任老師有計劃地進行個別輔導(dǎo)，分類推進。

（2）科任教師可由年級組根據(jù)需要，安排1-2課時下班巡堂輔導(dǎo)或在辦公室進行個別輔導(dǎo)，這些時間不要用作全班測驗或講課。

（3）對學(xué)生的輔導(dǎo)首先要從思想上幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常鼓勵學(xué)生增強信心，同時要耐心進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、不單讓學(xué)生“學(xué)會”，關(guān)鍵是讓學(xué)生“會學(xué)”。

（4）每周四下午第八節(jié)為學(xué)科競賽培優(yōu)指導(dǎo)時間，指導(dǎo)老師要引導(dǎo)尖子學(xué)生超前自學(xué)、尖子群體研討，力爭在競賽中取得好成績。

（5）奧林匹克競賽委員會專門負(fù)責(zé)各學(xué)科奧林匹克小組的組織、培訓(xùn)和競賽工作，對在校內(nèi)外學(xué)科競賽中獲得優(yōu)秀成績的師生給予表彰和獎勵。（表彰獎勵見附表）

河天學(xué)校課外活動指導(dǎo)及綜合實踐課基本要求

（1）通過課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和愛好特長，拓展課外知識，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，以達(dá)到全面發(fā)展，鼓勵冒尖的目的。

（2）每位教師除上好一門課外，原則上應(yīng)負(fù)責(zé)一項課外活動的輔導(dǎo)工作，由于某種客觀原因暫時未能擔(dān)任課外活動輔導(dǎo)工作的，必須報學(xué)校教學(xué)處批準(zhǔn)。

（3）各課外活動小組必須做到定人、定時、定地點，有充實的內(nèi)容、有計劃地開展工作，由備課組具體組織，年級組統(tǒng)籌，于每學(xué)期第二周前制訂出全學(xué)期的活動計劃，由年級組交學(xué)校教學(xué)處備案，每學(xué)期課外活動停止后應(yīng)寫出工作總結(jié)或論文。

（4）全校各課外活動小組的活動時間定于每周三下午第八節(jié)，需要增加活動時間的必須報學(xué)校教學(xué)處批準(zhǔn)。

（5）各課外活動小組的輔導(dǎo)老師必須努力學(xué)習(xí)新知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，搞好活動小組的各項工作。

（6）各活動小組的活動形式力求靈活多樣、生動活潑，以豐富學(xué)生的課外生活，有利于對學(xué)生進行全面的素質(zhì)教育。

6.教學(xué)質(zhì)量檢查的基本要求

（1）各學(xué)科每單元結(jié)束時要形成階段性檢測，作為衡量學(xué)生平時學(xué)業(yè)成績的主要依據(jù)。

（2）主要學(xué)科（中考科目）重要的階段性檢測應(yīng)封閉改卷，流水作業(yè)，以保證檢測結(jié)果的公平和客觀，重要的階段性檢測后，相關(guān)的學(xué)科老師要進行教學(xué)小結(jié)，并交給教學(xué)處主任檢查和評價，教學(xué)處主任或主管教學(xué)的校長在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的會議上作總結(jié)。

（3）通過參加天河區(qū)統(tǒng)考、與省實本部聯(lián)考等方式，進行橫向比較，找出差距，樹立信心，以促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（4）為隨時掌握學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平狀態(tài)，要求各學(xué)科組長、中層以上的行政干部每學(xué)期要聽課20節(jié)以上，聽課后與授課老師交流意見。

（5）每年的五月下旬，組織學(xué)生、學(xué)科老師、教學(xué)處對所有的教學(xué)人員進行學(xué)年教學(xué)考核，考核后，把學(xué)生反映老師教學(xué)方面的優(yōu)缺點及時反饋。問題較嚴(yán)重的老師，由教學(xué)處主任或主管教學(xué)的校長與老師溝通，促其改正缺點，對改正效果差的老師，學(xué)校不再續(xù)約。

（6）雙周的每周一第八節(jié)，由教學(xué)處主任召集各備課長、科組長作教學(xué)調(diào)研，檢查各科的教學(xué)質(zhì)量，及時解決教學(xué)存在問題，組織學(xué)習(xí)教學(xué)新信息，部署下階段的教學(xué)工作。

7.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高的基本要求

（1）教師要加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念和專業(yè)知識，要積極參與相關(guān)的課題研究，并結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文、論著。新教師必須進行必要的崗前培訓(xùn)方能上崗。

（2）要積極參與聽課、評課活動，每學(xué)期聽課10節(jié)以上。

（3）積極參加學(xué)校、上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選，人人爭當(dāng)教學(xué)能手。

（4）積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，任課教師人人能上多媒體課，能設(shè)計制作多媒體軟件。

（5）要積極參加校內(nèi)外組織的各級繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（6）每位教師每學(xué)期由備課組指定或自選課題上一節(jié)教學(xué)研究課，由學(xué)科組或?qū)W校組織教學(xué)觀摩、評估，以促進學(xué)校整體教學(xué)水平的不斷提高。

8.學(xué)期、學(xué)年成績評定及管理辦法

科任教師期末要將學(xué)生學(xué)科成績交給班主任：

（1）上學(xué)期必須有平時成績、期末考成績和期評成績，下學(xué)期還要有年評成績。有進行期中考和能力考的，成績一起附上，主要使用100分制，如教學(xué)需要使用120或150分，要折成100分計算入冊。

（2）期評成績計算辦法。