第1篇 小學五年級學生國旗下的講話稿

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我以往去尋找各種歡樂，腿都跑疼了，腰都累酸了，輕輕一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)，歡樂無處不在!

我好奇地走進花園，我笑了。一進花園，一陣清香撲鼻而來，一猜就是那里的月季花，它那絲綢般柔滑的花瓣，讓人心曠神怡。蝴蝶撲閃著翅膀，花花綠綠的顏色涂在空中，看，還會變換呢!在灌木叢中，一條條蟲子啃著嫩葉，噓，別打擾它們，它們也需要一塊能夠哭能夠笑的地方。太陽下，蜜蜂們總是最勤勞的，那黃色的小身影在園中不停地穿梭著，對它們來說辛苦一點不算什么，完美的生活最重要……在花園里，我尋找到了歡樂。

我踏入雨的世界，我樂了。我收起雨具，看到了一層“珠簾”，聽到了雨清脆的歌聲，觸到了雨清涼的身體。那蒙蒙的細雨給世界萬物增添了歡樂，走過那里的人，都停下來欣賞美麗的景色。在下雨的時候，雨傘也跑不了立功的機會。那美麗的雨傘被主人撐起來淋雨時，仿佛在說“好舒服啊、好舒服啊。我盡情地在雨中奔跑，覺得自我處于另一個世界，這個世界沒有所謂的煩惱。天逐漸亮了起來，烏云向兩邊散去，原先這是一場太陽雨，唰唰聲帶來了一道天邊的彩虹，那彩虹若隱若現(xiàn)，使我不能好好欣賞。太陽的光穿過了層層薄霧，照在我的身上，使我全身曖洋洋的。在雨中，我尋找到了歡樂!

我走到一棵桂花樹下，我醉了。微小的花綻放出來的是秋的魅力。我望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味。一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。隨著風，有幾朵桂花飄落了，我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細細觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然后我吹一口氣，桂花就在藍天上飛舞，把香味帶給遠方。漸漸地，連空氣也被桂花征服了，變得芬芳馥郁。我向上探了探身子，撩起一片葉子，奶黃色的花精神抖擻地立在枝頭，摘點下來，捧在手上，放在鼻前，輕輕地聞，說不出是什么味道，總之，就是香，一種令人心曠神怡的香!在桂花香的伴隨下，我尋找到了歡樂!

我的歡樂是無價的，卻又是能夠不費吹毀之力得到的。

第2篇 小學五年級學生國旗下的講話稿

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人生之旅有太多的陷阱和荊棘，教師和家長，同齡的人都這么說，成功與自我認知的第一要素。對于中學生，成績就代表成功，這樣的說法，可能過于現(xiàn)實，可事實就是如此。學習如逆水行舟，不進則退，應對困難，僅有迎難而上，別無選擇，一旦放棄，就意味著失敗。可那些失敗的人從來沒有想過，自我的失敗會造成多大的痛苦，尤其是父母，其實最愛你的人，才是最悲痛的。所以我如果考試考得不夢想，我甚至連說出分數(shù)的勇氣都沒有，不是擔心父母責備，而是害怕傷他們的心。

有時候成功與失敗只在一瞬間，失敗是成功之母，人生只要一次成功就夠了，當你明白成功地喜悅之后，你就會為了這種感覺不停得奮斗，因為心里很渴望被別人關注，追求成功地活力，去贏得命運的轉(zhuǎn)機。

我以往了解過，一個成功人士的一生，他五歲時父親去世，十四歲開始流浪，十六歲參軍，十八歲之后，他做過無數(shù)次職業(yè)，但都以失敗結(jié)束，直到六十五歲，他領取了救濟金一百零伍美元，他用這筆錢做了最終一搏，八十八歲時，他的事業(yè)最終獲得成功，他就是肯德基的創(chuàng)始人——哈萊德·桑德斯。

成功與失敗往往是相對而立的，成功很令人向往，然而失敗也并不可怕，二者都要我們用一顆平常心去對待。如果我們能夠不斷認識成功和失敗的諸多因素，就會為我們的成功供給更多可能。

為了心中期望，我會很努力得做到更好，成功是動力之源，因為心中有了期望，就必須能勢如破竹。偉人羅曼·羅蘭曾說過：前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈撓，不達目的不罷休的人。

第3篇 小學五年級學生國旗下的講話稿

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人因為有夢想而偉大，走了夢想我們才能有方向，才能取得成功。所以我有一個夢想!

在我很小的時候我就很喜歡教師因為我的外公是一位教師，他和我在一齊的時候，我就覺得他很偉大，因為他經(jīng)常給我講故事，他好像好像從來都有講不完的故事，每次都是新故事，從來不重復，并且他也懂很多的大道理，經(jīng)常教導我說要做一個正直善良誠實的好孩子。我外公能寫一手好字，所以經(jīng)常有人請他去給別人寫字，在我的眼里他作為一名教師是偉大的，是受人尊敬的，我也要做一名教師!

做一名教師的愿望在我心中根深蒂固了，我將來做一名教師，也要像外公一樣博學，明白很多知識，對學生要和藹可親，對工作認真負責。

為了實現(xiàn)我的夢想，從此刻開始，我要好好學是科學文化知識，做一個教師眼中的好學生，做一名家長眼中的好孩子!

第4篇 小學五年級學生國旗下的講話稿

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我的夢想是當教師，當教師要教育好同學們，為國家培養(yǎng)棟梁之才。

我想當教師，是因為教師的一句話，熱讓我產(chǎn)生了這個夢想。那是在學前班的時候，我已經(jīng)懂事了，在第一節(jié)上課時教師認真仔細的教著我們，我想：為什么教師要這么細心地教我們呢?放學回家后，我一向想著這個問題。第二天早上，我來到學校，去問教師，教師說：“你們將來是國家的棟梁之才，教師仔細教你們，是想讓你們將來能做大事業(yè)，如果你們一點學問也沒有，怎樣能為國家干大事業(yè)呢?”這時，我被教師的話感動了，教師辛辛苦苦的教我們，我們卻不聽，這對教師太不公平了。這時我產(chǎn)生了一個夢想，我要當一個好教師，教會我們的學生，讓他們成為祖國的每一個最好的棟梁之才。

我當了教師之后，我要嚴肅又關心的去對待每一個學生，教會他們學習，教導他們長大以后應當怎樣報效祖國，讓他們成為真正的棟梁之才。他們有哪些不會，我會給他們一個小小的提示，然后讓他們自我動腦筋，如果他們真不會，我就給他們講講，不告訴他們答案，讓他們自我確定答案。如果我是體育教師，我就要同學們的身體優(yōu)質(zhì)，甚至能夠去參加奧運會比賽。如果我是美術教師，我會認真仔細的去教好畫畫的每一個步驟。

我的夢想就是當教師，當一個好教師，當一個對國家棟梁之才有幫忙的好教師，當一個對祖國有用的好教師。

第5篇 小學五年級學生國旗下的講話稿

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小鳥的歡樂是在天空中自由飛翔;大樹的歡樂是給人們制造新鮮的空氣;蜜蜂的歡樂是辛勤采蜜釀造甜美的蜂蜜……我，也有我的歡樂。

我喜歡看書。每當看到書中的人物悲痛時，我也會黯然神傷;看到她們被害時，我恨不得打壞人一拳;看到她們開心時，我也喜出望外。書，把我?guī)У揭粋€浩瀚的天地，在那里，我和主人公一齊上學、玩耍……十分歡樂。

我喜歡和同學們一齊玩游戲。課間時，走廊里便響起我們的歡笑聲?！白ト恕薄ⅰ叭齻€字”、“醉鬼”、“紅綠燈”、“誰是臥底”……各種各樣的游戲應有盡有，每一種都那么好玩，每一次玩都令我開懷不已。

過年更是我的歡樂之一。除夕夜的那天晚上，吃著年夜飯，放著五顏六色的煙花，看著聯(lián)歡晚會，這真是種享受。那天晚上，飯桌上擺滿了豐盛的菜，有龍蝦，鮑魚，鴨片魚頭等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夾起小塊魚肉，那味道真是稱得上人間美味，不一會兒，桌上的菜便一掃而空。之后先去樓下放煙花，隨著點燃的導火線，一陣“啪啪啪”的響聲傳入我的耳朵里，緊之后“嗖嗖嗖”地從箱子里射出一團團火焰，火焰在天空中綻放，一瞬間又立刻傾瀉下來，好似一場流星雨從天而降。鞭炮放完了，便坐在電視機前，春節(jié)聯(lián)歡晚會的每一個節(jié)目都深深地吸引著我，笑聲一陣連著一陣。我覺得這樣的生活更是一種歡樂。

哦，我明白了，歡樂就是滿足自我的生活，做自我喜歡的事情，去體驗這中間的過程，這就是歡樂!

第6篇 小學五年級學生國旗下的講話稿

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我們在生活中會遇到很多歡樂的事，最讓我歡樂的，就是——寫作文。

每當上作文課時，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因為我覺得寫作文十分趣味，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自我作文里的主角!我是個想象力很豐富的人，上天入地，穿越時空，我什么都能寫，什么都愛寫;我還常會被自我的構思感動呢!雖然我在作文中幻想的人和事生活中不必須存在，但至少在我的想象中，它們是很真實的，真實得好像一伸手就能碰到一樣。

我喜歡作文，我的作文成績在班里很優(yōu)秀，幾乎每一次都被教師當作范文來讀。我的很多同學都覺得奇怪，因為在他們看來，寫作文實在是太讓人頭疼了。我想，其實那都是因為他們對寫作文沒有興趣，如果像我一樣，把寫作文當作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會那么煩惱了。正因為寫作文讓我歡樂，所以我平時很喜歡讀書，一邊讀一邊注意積累好詞好句，還留心觀察周圍的事物，并把趣味的東西記錄下來作素材用。每周不管教師留不留作文，我都會自覺地把這一周最有意思的事記錄下來。我喜歡作文，作文也沒有辜負我。幾年來，我的作文多次在各種競賽中獲獎，還發(fā)表了不少呢!

此刻，隨著作文知識越學越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時機地把自我看到的、想到的東西記在小本子上。當這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時候，我的心里總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的歡樂。

第7篇 小學五年級學生國旗下的講話稿

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近幾年，我的家庭發(fā)生了巨大的變化，我們?nèi)胰硕甲兞恕?/p>

往年，爸爸媽媽老是吵架，動不動就打起架來，讓全家人都不開心。并且爸爸經(jīng)常出去，很晚才回家，總是一去不回。媽媽的脾氣也很大，我和爸爸一不合她的意，她就要發(fā)火。她和爸爸吵架時，家里的東西都被摔得粉碎。還有我，時常半夜不歸家，一看電視就要看到三更半夜。

今年，自從我離家出走回來后，我的家庭發(fā)生了巨大的變化。爸爸和媽媽再也沒打過架了，媽媽也不摔東西了。爸爸也很少出去，經(jīng)常呆在家里陪我。媽媽的脾氣變得柔和多了，對誰都和里和氣的，我一犯錯，媽媽就給我講道理，說好話。我也不玩到三個半夜才回家，晚上只看一小會電視，不玩電腦了。我家還新定了一條規(guī)定，就是我的上學放學都由爸爸接送。從此，爸爸媽媽誰也不敢再提“離婚”兩個字了，兩人都和睦相處。

因為我們?nèi)胰说淖兓?，給我的家庭帶來了巨大的變化，讓我的家庭變得更完美、更和藹可親……我喜歡此刻的家，喜歡此刻的爸爸媽媽……因為這個家給我?guī)砹硕嗌贉嘏?，又給我?guī)砹硕嗌贇g樂。我要珍惜這個家，改了我的脾氣，讓我變得可愛，讓我的家變得更可愛。

第8篇 小學五年級學生國旗下的講話稿

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在人生的路上難免會經(jīng)歷風雨，也難免會有成功與失敗，但我明白僅有付出努力，才會有成功，因為我也經(jīng)歷過

這一天，教師讓我們交一份手工藝品，我聽后十分緊張，因為我可不會做東西，所以只好上網(wǎng)查詢，一個漂亮的雞蛋不倒翁吸引了我的眼球，于是就決定動手制作一個精致可愛的不倒翁。

說干就干，我先從冰箱里找了一個形狀橢圓的雞蛋，之后又找齊了其他需要的材料，像什么白紙啦，膠水啦，細沙啦，彩筆啦好啦，萬事俱備只欠東風了!

我先用毛衣針細心翼翼地在雞蛋的頂上戳一個小窟窿，讓蛋清和蛋黃留出來，咦，蛋清和蛋黃怎樣不出來?我握住蛋身抖了抖，只聽“咔嚓”一聲，但可被我捏碎了，黏糊糊的蛋黃粘到了我的手上。唉!真是出師不利呀!這時我就想泄了氣的皮球，媽媽過來對我說：“不要放棄，繼續(xù)努力呀!多做幾次就能夠了。”媽媽的話雖簡單，但給我很大的鼓舞。

于是，我重選了一只雞蛋，這次我吸取了教訓，先把雞蛋拿在手里不停地搖，讓蛋清和蛋黃混合在一齊，再用針戳，還好，挺順利。我把蛋殼和蛋清在清水里洗了洗晾干，之后把細沙細心地從雞蛋的小洞里灌進去，再堵住口。再搖一搖，只聽細沙在雞蛋里作響。我又給雞蛋做了一個尖頂帽子，用彩筆裝飾上精美的花紋。再在蛋殼上畫上一對柳葉彎眉，一張櫻桃小口，一雙水汪汪的大眼睛和一個小巧的鼻子。

哈哈!一個雞蛋不倒翁居然在我手中誕生了，我高興地手舞足蹈，用手輕輕一碰，不倒翁搖了起來。我用手把它壓倒，一松，它又站了起來。嘿嘿，真趣味?！爸茉娾?你真棒!”

有一句話說得好：世上無難事只怕有心人。你不去做怎樣會明白自我做不好。就像我一樣，動手一試，雖然有許多困難，但我成功了!

第9篇 小學五年級學生國旗下的講話稿

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“煩、煩、煩!”

“又是一個及格的分數(shù)，難道我的智商真的不如別人?難道我真的命中注定與成功無緣?！蔽铱鄲赖拇反蛑晕摇Ｒ幌氲浇處熌鞘难凵?，我的心像被誰刺了一下，緊縮在一齊。

為了今日的這次考試，媽媽天天給我熬了雞湯補身體，爸爸給我買來最新的輔導書，就連平時愛搗亂的小弟弟也被哄到別處玩去了，我也十分努力每一天學習到很晚。

可今日試卷一發(fā)下來，我還是蒙了。看到試卷上那一行行文字、數(shù)字、圖形、圖表，就像是來自外太空不解之謎，別說做，就是讀懂題目要求，也是一種奢望，于是我一次次敗下陣來。心里想堵了什么東西，可一想到媽媽殷勤的囑托，爸爸期待的眼神，小弟弟臨走時要我必須要那個滿分回來?？纱丝涛矣羞@么多題不會做，我該怎樣回報他們的期待呢?爸爸還會信任我嗎?媽媽會怎樣說我呢?教師又會怎樣看我。一想到這些，我的頭就大了許多，可是越著急越不會。看著周圍的同學們都奮筆疾書，聽到沙沙的書寫聲，讓我坐立不安，心想這一次肯定又會排在后面了。我該怎樣辦呀!……

丁鈴鈴，下課的鈴聲，驚醒了我。我無奈的交上了試卷?？粗瑢W們有說有笑談論考試的情景，我則像一只丑小鴨一樣，低著頭，無精打采的走出了教室。

一陣陣冷風吹來，我不禁打了個寒噤，感覺到從未有過的寒冷，從外一向冷到心里。不知什么時候，已有幾片落葉落到我的身上，難道他們被大樹遺棄了。我倏然間感到，自我就像一片樹葉那樣，失去了自我的方向。而我的心底卻有一個聲音在不斷的吶喊，“成功怎樣就這么難!”

我多么期望下一次成功的是我呀!

第10篇 小學五年級學生國旗下的講話稿

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從一年級時，我就有一個夢想——當作家，出自我的書。二年級時，我又喜歡上了繪畫，于是就出自我的書，自我配插圖。三年級時，我的夢想是當建筑家、作家、畫家，我打算蓋一座大樓，它是這樣的：

這座樓有七層，一樓分為兩半，一小小半用來招待記者或客人，也能夠用來開會。另一大半如果你想不起干什么，能夠招來一些小朋友戴上“皇冠”，其實是，會有工作人員拿筆或錄音器記下來。進入一樓需要按手印在指紋簽到器上，孩子們帶的物品會被存到一個小倉庫里。二樓是臥室，枕頭上方有能讓你快速入睡還做美夢的功能，下方是記錄夢的功能。三樓是我寫作的地方，桌子上有呼叫器。四樓分為兩半，一半是倉庫，一半是實驗室。實驗室里有能縮小變大的槍，大箱子立馬變小紙片，用過的藥水經(jīng)過轉(zhuǎn)換能夠變成彩筆、蠟筆、瑩光筆傳送到三樓。還有一個小型天文臺。想進入這兒需要按指紋、輸密碼、講暗語。五樓是服務大廳，會有瑩光電子蟲為您帶路(或電子狗)。也從那里明白暗語，簽約，預約(這樣密碼庫和指紋庫才有你的資料)。這兒是“開放進”。六樓是觀察植物的地方。七樓是觀察動物的地方。這兩個地方非工作人員勿進。上下樓方法有走樓梯、坐電梯和“熱氣球”。樓下有保安三十名，上空有保安三十名，有坐氣球的和利用飛機的原理做的翅膀，他們的頭上有紫外線和一些武器。餓了有食堂從管道里運食品。

這就是我的夢想——一個建筑師、作家。我以后會發(fā)奮學習，完成這個夢想!