第1篇 x中學(xué)家訪(fǎng)制度

e中學(xué)家訪(fǎng)制度

家訪(fǎng)是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式,為有計(jì)劃地進(jìn)行,學(xué)校特制定以下制度:

一、家訪(fǎng)工作責(zé)任人:家訪(fǎng)工作主要由班主任負(fù)責(zé),科任教師全員參與,學(xué)校行政人員家訪(fǎng)主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。

二、家訪(fǎng)的量化指標(biāo):

1、一學(xué)年內(nèi)班主任必力求普訪(fǎng)學(xué)生一次,一學(xué)期內(nèi)力求家訪(fǎng)一半以上學(xué)生。

2、起始年級(jí)在新生入學(xué)前班主任力求全面家訪(fǎng),達(dá)到全班總數(shù)的100%;入學(xué)后一學(xué)年中力求家訪(fǎng)學(xué)生50%。

3、每接一個(gè)新班,班主任應(yīng)在開(kāi)學(xué)前一月內(nèi),力求對(duì)班中50%的學(xué)生家訪(fǎng)一次。

4、科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)選擇部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),每學(xué)期至少家訪(fǎng)5人次。

三、家訪(fǎng)的原則:

發(fā)生下列幾種情況,班主任必須及時(shí)家訪(fǎng),副班主任應(yīng)積極配合。

1、學(xué)生患病,缺席三天以上,班主任要登門(mén)或上醫(yī)院探望。

2、學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件,要及時(shí)做好安撫工作。

3、學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故,必須親自把孩子送回家,說(shuō)明情況,提出解決辦法。

4、學(xué)生無(wú)故遲到、缺席,及時(shí)向家長(zhǎng)了解原因,通報(bào)情況,共同進(jìn)行教育。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降或品行不端,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,采取有效措施及時(shí)教育。

6、學(xué)生(特別是后進(jìn)生)有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)家訪(fǎng),當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)作恰如其分的匯報(bào),給學(xué)生和家長(zhǎng)以熱情的鼓勵(lì)。

四、家訪(fǎng)的內(nèi)容:

1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)。

2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢(xún)問(wèn)。

3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

6、增進(jìn)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的情感交流。

五、家訪(fǎng)的注意事項(xiàng):

1、每次家訪(fǎng)要確定家訪(fǎng)的目的,要解決的問(wèn)題,要對(duì)被家訪(fǎng)的學(xué)生有較充分的了解。

2、家訪(fǎng)前可以通過(guò)電話(huà)預(yù)約,告知家長(zhǎng)家訪(fǎng)的時(shí)間,以提高家訪(fǎng)效率。

3、家訪(fǎng)過(guò)程中,學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng),應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā),切忌片面孤立地看問(wèn)題,個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生回避

4、家訪(fǎng)后,教師應(yīng)如實(shí)做好記載。

六、家訪(fǎng)工作的獎(jiǎng)懲辦法:

1、通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷或家長(zhǎng)問(wèn)卷,了解有關(guān)教師的家訪(fǎng)情況,將此作為考核教師家訪(fǎng)工作的一項(xiàng)重要依據(jù)。

2、凡按要求完成走訪(fǎng)學(xué)生家庭任務(wù)者,體現(xiàn)在每月班級(jí)量化考核中。

3、對(duì)沒(méi)有按要求完成家訪(fǎng)任務(wù)的教師,在當(dāng)月班級(jí)量化考核中扣分,并納入教師業(yè)務(wù)考核、競(jìng)聘考核之中。

第2篇 某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家訪(fǎng)表彰制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家訪(fǎng)表彰制度

家訪(fǎng)制度

1、每位教師每周至少家訪(fǎng)一次,每月至少四次,每學(xué)期累計(jì)不得少于16人次。

2、家訪(fǎng)時(shí),認(rèn)真填寫(xiě)家訪(fǎng)表,寫(xiě)清家訪(fǎng)時(shí)間、受家訪(fǎng)學(xué)生和家長(zhǎng)姓名、家訪(fǎng)目的、家訪(fǎng)形式和家反饋意見(jiàn)。

3、跟班教師與本班班主任一同進(jìn)行家訪(fǎng)。

4、遇到特殊情況,教師必須立即進(jìn)行家訪(fǎng)。

5、在家訪(fǎng)過(guò)程中及時(shí)了解家長(zhǎng)及學(xué)生的需求,盡可能為廣大家長(zhǎng)解決一些力所能及的問(wèn)題。

第3篇 中學(xué)家訪(fǎng)制度

華大中學(xué)家訪(fǎng)制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定家訪(fǎng)制度。

一、家訪(fǎng)形式

1、走訪(fǎng)學(xué)生家庭；

2、電子（電話(huà)、電子郵件）聯(lián)系；

3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校座談

二、家訪(fǎng)內(nèi)容

1、了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；

4、雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合；

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系；

6、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。

三、家訪(fǎng)原則

家訪(fǎng)必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪(fǎng)，應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪(fǎng)。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長(zhǎng)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

四、家訪(fǎng)要求

1、班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪(fǎng)必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的1/4，科任老師、年級(jí)組長(zhǎng)、行政干部密切配合，每學(xué)期必須家訪(fǎng)4-6人。

2、學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)家訪(fǎng)。

3、家訪(fǎng)前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話(huà)中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

4、家訪(fǎng)時(shí)，談話(huà)的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。

5、家訪(fǎng)時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗?huà)方式。

6、班主任（教師）和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。

7、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪(fǎng)學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。

8、做好家訪(fǎng)記錄，填寫(xiě)家訪(fǎng)反饋表，并做好訪(fǎng)后分析。

五、家訪(fǎng)注意事項(xiàng)

1、家訪(fǎng)中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。

2、家訪(fǎng)時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪(fǎng)。

4、尊重家長(zhǎng)，抱著熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)，切忌與家長(zhǎng)“斗氣”。

5、牢記安全第一，注意家訪(fǎng)中的交通等方面的安全。

六、考核

1、每學(xué)期由各年級(jí)組收齊家訪(fǎng)記錄，上報(bào)政教處，學(xué)校將組織有關(guān)部門(mén)對(duì)家訪(fǎng)記錄進(jìn)行檢查考評(píng)并通報(bào)。

2、學(xué)校把教師家訪(fǎng)情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪(fǎng)反饋表存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、崗位聘任、職評(píng)的重要依據(jù)。

3、對(duì)家訪(fǎng)活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

第4篇 南城中學(xué)家訪(fǎng)制度

城南中學(xué)家訪(fǎng)制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，更好的完成我校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，特制定家訪(fǎng)制度。

一、家訪(fǎng)內(nèi)容

1．了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2．向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

3．宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹我校的辦學(xué)特色及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。

4．雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合。

5．協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

6．征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。

二、家訪(fǎng)要求

1．初一班主任在本學(xué)期必須走訪(fǎng)所有學(xué)生家庭，初二、初三必須在本學(xué)年必須走訪(fǎng)所有學(xué)生家庭?？迫卫蠋煛⒛昙?jí)組長(zhǎng)、行政干部密切配合。

2．學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)家訪(fǎng)。

3．家訪(fǎng)前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話(huà)中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

4．家訪(fǎng)時(shí)，談話(huà)的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。

5．家訪(fǎng)時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗?huà)方式。

6．班主任（教師）和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況

7．在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪(fǎng)學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。

8．做好家訪(fǎng)記錄，撰寫(xiě)家訪(fǎng)日記，并做好訪(fǎng)后分析。

三、家訪(fǎng)注意事項(xiàng)

1．家訪(fǎng)中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。

2．家訪(fǎng)時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生回避。

3．注意交流方式方法，切忌告狀式家訪(fǎng)。避免使用令家長(zhǎng)和學(xué)生失望的語(yǔ)言和結(jié)論。

4．尊重家長(zhǎng)，抱著熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)，切忌與家長(zhǎng)“斗氣”。

5．牢記安全第一，注意家訪(fǎng)中的交通等方面的安全。

6．不得借家訪(fǎng)之機(jī)，向家長(zhǎng)提出不合理要求，或收受禮物、接受宴請(qǐng)等。

四、考核

1．每學(xué)期由各年級(jí)組收齊家訪(fǎng)記錄（班主任手冊(cè)之內(nèi)），上報(bào)德育處，德育處將對(duì)家訪(fǎng)記錄進(jìn)行檢查考評(píng)并通報(bào)。

2．學(xué)校把教師家訪(fǎng)情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪(fǎng)日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、崗位聘任、職評(píng)的重要依據(jù)。

3．選取優(yōu)秀家訪(fǎng)日記編輯成冊(cè)。

4．對(duì)家訪(fǎng)活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

城南中學(xué)