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中心小學(xué)學(xué)校安全防范演練制度(十二篇)

發(fā)布時間:2024-11-29 查看人數(shù):46

中心小學(xué)學(xué)校安全防范演練制度

第1篇 中心小學(xué)學(xué)校安全防范演練制度

中心小學(xué)學(xué)校安全防范演練制度

一、學(xué)校要制定詳細的安全防范演練內(nèi)容和演練方法措施。

二、學(xué)校每兩周進行一次安全防范演練??筛靼嘧孕邪才?,也可學(xué)校組織。

三、演練前要對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

四、確定演練路線,保障提供好演練用具。

五、配備好安全員,確保學(xué)生演練安全。

六、嚴禁在危險地段進行安全演練。

七、嚴禁呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生。

八、嚴禁無關(guān)人員進入演練現(xiàn)場。

九、需要在特殊環(huán)境(如:車輛、工廠等)進行演練,需報經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)。

十、需要家長配合時,要向家長詳細說明。

z市中心小學(xué)

第2篇 中心小學(xué)校園安全管理制度

中心小學(xué)校園安全管理制度

一、進入學(xué)校的人員,必須持有本校的學(xué)生證、工作證、聽課證或者學(xué)校頒發(fā)的其他進入學(xué)校的證章、證件。未持有規(guī)定的證章、證件的人員進入學(xué)校應(yīng)當(dāng)向門衛(wèi)登記,經(jīng)許可后方可進入學(xué)校。

二、在校園內(nèi),對沒有證件又需查詢或可疑人員,師生員工或督察人員都有權(quán)查詢,被查人員須接受查詢,如實講清情況。

三、嚴禁任何人翻越圍墻、欄桿、大門,或?qū)⑽镔Y擲出圍墻外。校內(nèi)嚴禁私自燃放鞭炮焰火,嚴禁用氣槍獵物,嚴禁打架斗毆、賭博、酗酒、偷竊、流氓、起哄、鬧事和其它干擾學(xué)校的教學(xué)、科研和生活秩序的行為。

四、未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門同意,任何個人和單位不得在校園內(nèi)擺攤設(shè)點經(jīng)商或推銷物品。

五、在校園內(nèi)必須切實遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。諸如:門衛(wèi)驗證、會客登記、安全用電、用火、用氣、危險物品管理、車輛管理等;愛護公私財物。

六、告示、通知、啟事、廣告等,應(yīng)當(dāng)張貼在學(xué)校指定或者許可的地點,散發(fā)宣傳品、印刷品應(yīng)當(dāng)經(jīng)過學(xué)校有關(guān)機構(gòu)同意。嚴禁張貼、散發(fā)反對我國憲法確立的根本制度、損害國家利益或者侮辱誹謗他人的公開張貼物、宣傳品和印刷品。嚴禁在宣傳布告欄內(nèi)亂寫,嚴禁張貼大、小字報。違者要嚴肅查處。

七、新聞記者進入學(xué)校采訪,必須持有記者證和采訪介紹信,在通知學(xué)校有關(guān)機構(gòu)經(jīng)同意后,方可進入學(xué)校采訪。

八、師生員工應(yīng)當(dāng)嚴格按照學(xué)校的安排進行教學(xué)、科研、生活和其它活動,任何人都不得破壞學(xué)校的教學(xué)、科研和生活秩序,不得阻止他人根據(jù)學(xué)校的安排進行教學(xué)、科研、生活和其他活動。

九、未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)、主管部門批準(zhǔn),不得對校外人員開設(shè)諸如文娛、體育培訓(xùn)、文化補習(xí)、業(yè)務(wù)訓(xùn)練等活動。經(jīng)批準(zhǔn)在校內(nèi)組織文體活動、講演、講座、報告等應(yīng)符合我國的教育方針和相應(yīng)的法規(guī)、規(guī)章,不得反對我國憲法確立的根本制度,不得宣傳封建迷信,不得進行宗教活動,不得干擾學(xué)校的教學(xué)、科研和生活秩序,不得損害國家財產(chǎn)和其他公民的權(quán)利。

十、師生員工組織社會團體,應(yīng)當(dāng)按照《社會團體登記管理條例》的規(guī)定辦理。成立校內(nèi)非社會團體的組織,應(yīng)當(dāng)在成立前由其組織者報請學(xué)校有關(guān)機構(gòu)批準(zhǔn),未經(jīng)批準(zhǔn)不得成立和開展活動。校內(nèi)非社會團體的組織和校內(nèi)報刊必須遵守法律、法規(guī)、規(guī)章,貫徹我國的教育方針和遵守學(xué)校的制度,接受學(xué)校的管理,不得進行超出其宗旨的活動。

十一、凡經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)或主管部門批準(zhǔn)的全校性文娛、體育、*或?qū)ν忾_放性活動,按照“誰主辦、誰負責(zé)”的要求,切實做好安全工作。安全沒有保障的,不得舉辦任何活動。嚴禁在實驗室及辦公場所舉辦文娛活動。

十二、夜間超過二十三時進出校門者,必須憑證件登記備查。

十三、校內(nèi)不準(zhǔn)任何違章建筑,不準(zhǔn)損毀圍墻、欄桿、路燈、消防器材等安全設(shè)施。

十四、巡邏值勤人員要保持警惕,忠于職守,突出重點,抓好面上的安全工作。發(fā)現(xiàn)問題及時大膽處理,注意工作方法。重大問題隨時向保衛(wèi)科和分管校長匯報,并做好巡邏執(zhí)勤記錄。

十五、各教學(xué)樓及學(xué)生公寓樓,應(yīng)明確安全責(zé)任人員,安全責(zé)任人員的主要任務(wù)是做好以防火、防盜為重點的“四防”檢查,發(fā)現(xiàn)問題隱患予以及時處理,不能及時處理的要立即向有關(guān)部門報告。

十六、在校內(nèi)失竊者,應(yīng)及時向保衛(wèi)科報告,拾物者應(yīng)將拾到物品及時交保衛(wèi)處處理。

十七、違反以上各條之一者,視情節(jié)輕重,給予批評教育或行政處分,情節(jié)嚴重的移交司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。

十八、對維護學(xué)校安全工作做出貢獻者給予表揚,成績顯著者給予獎勵。

第3篇 南朗中心小學(xué)學(xué)校教職工勞動紀律管理制度

南朗中心小學(xué)學(xué)校教職工勞動紀律管理制度

一、上班時間內(nèi)應(yīng)全身心投入所從事的工作,堅決反對消極怠工。上班時間內(nèi)嚴禁在校內(nèi)、校外參與打牌、搓麻將等影響教師形象和教學(xué)工作的活動。否則,發(fā)現(xiàn)一次扣懲人民幣50-100元,扣減師德考核分20-100分,情節(jié)特別嚴重,造成惡劣影響的年度師德考核為0分。

二、因事因病不能上班者必須請假,事假5天以內(nèi)由校長審批,5天以上10天以內(nèi)學(xué)校集體研究決定;病假需有縣級以上醫(yī)院住院證明或病休證明,連續(xù)請病假15天以上由學(xué)校集體研究并報上級審批。凡請假者必須書面填寫請假申請表,待批準(zhǔn)后才能離開學(xué)校,否則視為曠工。

三、堅持小病不下崗、有病應(yīng)及時就醫(yī),重病住院治療的原則。不允許小病大養(yǎng)、無病呻吟的現(xiàn)象發(fā)生。兩天及以上的病假須出具縣級醫(yī)院的病情證明及醫(yī)藥處方和發(fā)票。

四、上班時間原則上不準(zhǔn)事假,確有特殊情況需請假者,事假每天扣獎勵性績效工資50.00元,病假每天扣40.00元(住院期間不考核)。

五、嚴格作息時間。上課教師在上課鈴聲結(jié)束時必須站在講臺上,遲到10分鐘以上視為曠課1節(jié)。上課中途不得會客、不得接打手機、不得離開教室,否則視為曠課0.5節(jié)。曠課每節(jié)扣人民幣30.00元,并扣減“教學(xué)六認真”考核分5分。上班期間曠工每天扣懲人民幣100.00元,遲到每次扣懲人民幣5.00元。(10分鐘以內(nèi)視為遲到,10分鐘以上視為曠課,一直未到視為曠工。)凡有曠課、曠工現(xiàn)象者當(dāng)月師德、教學(xué)過程考核均作降一個等級處理,一學(xué)年曠工10天以上者,年度考核只能定為“基本合格”。

六、學(xué)校各種集體活動和應(yīng)參加的會議,均應(yīng)按時參加,不得遲到缺席和早退?;顒印h、集體教研的勞動紀律按上課勞動紀律執(zhí)行。

七、嚴格執(zhí)行課程表。教師未經(jīng)教導(dǎo)處同意而私自調(diào)課者,調(diào)課雙方各懲人民幣5.00元,如調(diào)課未落實,出現(xiàn)無人上課者,調(diào)課雙方各計曠課1節(jié),并懲人民幣20.00元。

八、教職工出勤情況由專人考核,及時公示。在期末獎勵性績效工資考核和年度考核中兌現(xiàn)。每學(xué)期遲到3次以內(nèi)、病事假2天以內(nèi)可以不作考核。每年度事假累計15天以上、病假累計30天以上、曠工累計7天以上,按上級有關(guān)文件和條例處理。在獎勵性績效考核中設(shè)立全勤獎,120.00元/期.人,凡請病事假1天扣減30.00元(住院不考核)。

九、本制度自2023年春季開始執(zhí)行。

南朗鎮(zhèn)中心小學(xué)校

第4篇 z中心小學(xué)校本培訓(xùn)考核與評估制度

中心小學(xué)校本培訓(xùn)考核與評估制度

一、學(xué)校將校本培訓(xùn)工作納入學(xué)??己嗽u估的范疇,納入校長的目標(biāo)管理中。

二、教師參加培訓(xùn)的成績將作為職稱評定的重要依據(jù)。教師參訓(xùn)的情況與教師評優(yōu)、評先、職稱評聘掛鉤,做到培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合;開展各培訓(xùn)組、課題組的達標(biāo)驗收和示范課評比活動,對校本培訓(xùn)工作中的先進組及先進個人予以表彰。

三、成立專門的考核評估小組,每學(xué)期定期從教師教育理念、課堂教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系、教學(xué)基本功、教育科研能力等方面進行考核,并將檢查情況及時通報。

1.結(jié)合專題講座內(nèi)容和教材,進行以案例分析為主要形式的書面考試。

2.全體受訓(xùn)教師分學(xué)科聽同一名教師的一節(jié)課,聽后當(dāng)場寫出書面評課意見。

3.開展師生調(diào)查、評價教師活動等。

4.理論學(xué)習(xí)部分,結(jié)合教師教育教學(xué)實際的落實,進行多種形式考核。

(1)理論知識、專業(yè)知識,通過書面測試進行考核。

(2)理論、專業(yè)知識應(yīng)用通過各種校本培訓(xùn)活動的形式進行考核。

5、教育教學(xué)研究、教育科學(xué)研究通過成果展示,論文介紹考核。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用,以書面測試、實際操作進行考核。

7、學(xué)歷教育,以取得證書為準(zhǔn)。

8、教師參加繼續(xù)教育的考勤情況,作為考核內(nèi)容之一。

以上考核合格者可根據(jù)“校本培訓(xùn)學(xué)時計算方法”,折計成每年校本培訓(xùn)24學(xué)時。不合格者要通過相應(yīng)的培訓(xùn)或自學(xué)提高自己,待下一次組織測評合格后方可計入。教師在一個培訓(xùn)周期(五年)內(nèi),至少要達到360個學(xué)時(包括集中專題培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、學(xué)術(shù)活動與課題研究、主講公開課、聽課、撰寫論文)。除完成培訓(xùn)任務(wù)外,在競賽中獲獎及發(fā)表論文等均算入學(xué)分。

第5篇 中心小學(xué)校內(nèi)安全定期檢查制度

為加強我校校園安全管理工作,確保學(xué)校財產(chǎn)和師生的人身安全不受損失、損害。使校園安全檢查規(guī)范化、高度化,充分發(fā)揮組織作用,使制度、責(zé)任防范落到實處,根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》特制定本制度,以確保校園有情況早發(fā)現(xiàn)、早解決。

一、檢查項目:

1、校舍的門窗、樓梯、屋面、屋頂有無異常情況,廁所、圍墻、大門是否有隱患。

2、校舍墻體、梁、柱子有無下沉或斷裂等現(xiàn)象。

3、學(xué)校用水,電路、電器設(shè)備、消防設(shè)施進行一次檢查。

4、學(xué)校運動場地、體育器材、設(shè)施要安全可靠。

5、對教學(xué)樓和宿舍樓的樓梯、走廊、防護欄進行安全排查,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改

6、學(xué)校每星期都要對學(xué)校廚房的食品和小賣部出售的食品進行不定期的檢查,發(fā)現(xiàn)存在問題立即整改,并作出相應(yīng)的處罰。

7、要對師生定期進行安全教育。

8、要注意發(fā)現(xiàn)是否還有其它隱患、險情等現(xiàn)象。

二、相關(guān)制度:

1.建立學(xué)校安全隱患臺賬,由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排專人按照有關(guān)安全規(guī)章進行排查。根據(jù)學(xué)校實際情況,重點排查校舍、飲用水、用電及消防、體育場地和器材、書架及其他公共設(shè)施等安全隱患部位,并明確排查責(zé)任人。

2、排查出的隱患,要制定隱患和不穩(wěn)定因素整改措施,明確整改責(zé)任人和時間,嚴格落實“五個一”包靠工作制度,及時進行整改。學(xué)校對安全隱患的整改結(jié)果要在規(guī)定時間內(nèi)向教育辦公室報告,對不能及時進行整改的安全隱患,要在報告中說明原因并提出防護措施。

3.安全隱患排查人員要及時向?qū)W校分管安全工作人員報告或直接向校長報告存在的安全隱患,做好安全防范工作。負責(zé)學(xué)校安全工作的人員要制訂好相關(guān)的安全管理制度,做好檢查督促工作;各相關(guān)責(zé)任人要認真履行自己的職責(zé),未履行好職責(zé),造成安全事故的,由責(zé)任人直接負責(zé)。

4、落實學(xué)校安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任制度,以及安全隱患整治工作的跟蹤問效和責(zé)任追究,有計劃、有步驟地消除學(xué)校安全隱患,有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生。

5.值班人員要向?qū)W校帶班領(lǐng)導(dǎo)報告每天的值班情況,對值班過程中的偶發(fā)事件或異常情況要在第一時間向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報告,并妥善處理。

6.發(fā)生傷亡事故后,責(zé)任人寫出較為詳細的事故發(fā)生過程及原因,書面上報學(xué)校。學(xué)校發(fā)生安全責(zé)任事故或其它具有重大影響的事件,學(xué)校安全工作第一責(zé)任人要在第一時間向教育行政部門電話報告,并在二小時以內(nèi)書面報告教育行政部門。

7.報告安全隱患應(yīng)包括隱患的影響范圍、影響程度、已采取的應(yīng)急措施、整改措施、整改資金來源及其保障措施、整改目標(biāo)等,報告安全事故應(yīng)包括發(fā)生時間、地點、經(jīng)過、人員傷亡情況、采取的急救措施、事故現(xiàn)場的保護措施等。

8.發(fā)生安全事故,如隱瞞不報或弄虛作假,要根據(jù)情節(jié)對有關(guān)直接責(zé)任人員實行責(zé)任追究,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

第6篇 中心小學(xué)學(xué)校交通安全管理制度

中心小學(xué)學(xué)校交通安全管理制度

一、校園交通安全管理制度

1、學(xué)校教職員工應(yīng)自覺維護校園交通秩序,保障交通安全和道路暢通。

2、車輛、行人必須各行其道,車輛和行人必須在確保安全的原則下通行。

3、機動車在校園內(nèi)慢速行駛,時速不準(zhǔn)超過十公里,與前車保持必要的安全距離。機動車駕駛員必須遵守校園的交通標(biāo)志,校內(nèi)不準(zhǔn)超車。飲酒后不準(zhǔn)駕駛車輛。

4、因參加校內(nèi)舉辦的各種活動,需要進入校園的機動車輛,須經(jīng)校辦批準(zhǔn),并到門衛(wèi)處備案。按指定的時間、時速行駛,停放在指定的場地。

5、自行車、電瓶車的駕駛員必須遵守下列規(guī)定:

(1)轉(zhuǎn)彎前須減速慢行,向后了望,伸手示意,不準(zhǔn)突然猛拐;

(2)超越前車時,不準(zhǔn)妨礙被超車的行駛;

(3)不準(zhǔn)二人以上共乘自行車、電瓶車,不準(zhǔn)扶身并行、互相追逐或曲折競駛;

(4)不準(zhǔn)將車輛停放在樓內(nèi)或辦公室內(nèi)。要依次、整齊地擺放在停車場內(nèi)。不準(zhǔn)在車行道、人行道和其它妨礙交通的地點任意停放;

6、學(xué)生放假乘車的車輛必須符合有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,確保機動車的證件、號牌齊全、車況和機件良好。

7、學(xué)生乘車時在值周老師的管理下,有秩序的排隊上車。

二、校園自行車、機動車安全管理制度

1、進入校園內(nèi)的自行車,實行分散定位停放管理。自行車持有者必須按學(xué)校規(guī)定,分別停放到指定的車棚、場地去,嚴禁亂停亂放。

2、車輛進棚必須自行加鎖,整齊停放。車簍內(nèi)不要存放任何個人用品。

3、在校園內(nèi)一般提倡推車行走,騎車者應(yīng)放慢速度,防止撞人。

4、不準(zhǔn)任何人偷騎他人車輛,未經(jīng)本人同意開他人車鎖的視為偷竊行為。

5、發(fā)現(xiàn)自行車被盜,失主應(yīng)及時報告校保衛(wèi)處協(xié)同查處。

6、機動車進入校園一律不準(zhǔn)鳴號,并減速慢行,載重車輛一律不準(zhǔn)進入校園小路、草地,防止損壞環(huán)境、綠化。

7、機動車進校園應(yīng)服從校門衛(wèi)人員的指揮,按指定位置停放,嚴禁亂停亂放。

8、機動車的車門,駕駛員應(yīng)及時將其關(guān)鎖好,錢包、貴重物品不要放在車內(nèi)。除重大活動外,平時車輛均由車輛持有者自行看管。

9、校園內(nèi)人員較多,行車時駕駛員應(yīng)特別注意安全,防止撞人、撞物。

10、本校大小汽車每天應(yīng)進庫停放,不要露天停放。

11、車庫應(yīng)配齊消防器材,駕駛員應(yīng)及時關(guān)鎖好門窗,嚴禁火種進入,防止發(fā)生火災(zāi)事故。

12、來校辦公務(wù)的外來車輛,經(jīng)門衛(wèi)人員與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系并獲得同意后,可以入校。按指定地點停放車輛。

13、非行使公務(wù)的車輛,應(yīng)事先由有關(guān)人員與門衛(wèi)聯(lián)系,做好登記,方可入校。無特殊情況,非經(jīng)允許,出租車嚴禁進入校園。

z市中心小學(xué)

第7篇 中心小學(xué)學(xué)校安全獎懲和責(zé)任追究制度

中心小學(xué)學(xué)校安全獎懲和責(zé)任追究制度

為了強化學(xué)校安全工作,進一步明確責(zé)任,鄉(xiāng)管理中心實行安全責(zé)任追究制度。

一、各校(園)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校校舍安全、學(xué)校消防安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、體育設(shè)施安全、大型活動安全、師生安全教育等學(xué)校各項安全工作。對于出現(xiàn)的重大責(zé)任事故負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

二、各校校長、幼兒園長對學(xué)校一切安全工作是第一責(zé)任人,負總責(zé)。分管安全的副校長和分管具體工作的人員負直接責(zé)任。

三、學(xué)校門衛(wèi)要忠于職守,嚴格入門登記制度,不經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,外來人員一律不得入內(nèi)。對于因責(zé)任心不強或玩忽職守造成的安全事故負有直接責(zé)任。對于老弱病殘和不負責(zé)任的門衛(wèi)學(xué)校不得錄用,村派的門衛(wèi)屬上述情況者,學(xué)校(幼兒園)要向村寫出書面報告,否則校長(園長)有不可推卸的責(zé)任。

四、保安(門衛(wèi))人員要認真履行職責(zé),嚴格坐班,維護好學(xué)校秩序,保證校內(nèi)人員和財產(chǎn)安全,對于因責(zé)任心不強或玩忽職守造成的安全事故負有直接責(zé)任,必要時,要負責(zé)賠償相應(yīng)的損失。

五、??倓?wù)處要負責(zé)檢查全校的門窗、標(biāo)志牌和其他財產(chǎn),保證學(xué)校正常教學(xué)秩序。遇到災(zāi)害性天氣,負責(zé)作好安全防范工作,盡量減少損失,對于工作不利造成的重大損失,要追究其賠付責(zé)任。對于因責(zé)任心不強造成的安全事故負有直接責(zé)任。

六、電工必須定期檢查校內(nèi)用電設(shè)施,確保學(xué)校正常、安全用電。對于因工作失誤造成的損失要追究其直接責(zé)任。

七、各校(園)要認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴格監(jiān)督檢查學(xué)校的食堂衛(wèi)生和食堂工作人員的健康狀況,定期檢查食堂的進貨渠道,杜絕“三無”產(chǎn)品,加強對學(xué)校食品衛(wèi)生每一個環(huán)節(jié)的檢查,從食品的采購、運輸、儲存、留驗,到學(xué)校食堂是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),從業(yè)人員是否符合衛(wèi)生要求等每個環(huán)節(jié)實行完整的過程控制。對于違反規(guī)定,造成事故者,要嚴格追究有關(guān)人員的責(zé)任。

八、食堂工作人員要提高安全意識,作好防范工作。嚴格進貨渠道。認真作好防火、防盜、防毒工作。要定期查體,上崗時要佩帶健康卡。對于責(zé)任心不強造成的安全事故,負有直接責(zé)任。

z市中心小學(xué)

第8篇 x中心小學(xué)校本培訓(xùn)制度

中心小學(xué)校本培訓(xùn)制度

一、校本培訓(xùn)的現(xiàn)實意義:

開展校本培訓(xùn)活動是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要,隨著新課程的深入推進,新的教育理念與舊的教育觀念難免發(fā)生碰撞,如何解決這些疑難、困惑開展校本培訓(xùn)活動就是一條有效的途徑。建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度,是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與迫切任務(wù),也是深化教學(xué)研究改革的方向和重點。以校為本的教學(xué)研究要以新課程為導(dǎo)向,以促進每一個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,是一種理論指導(dǎo)下的實踐性研究,既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律。

二、校本培訓(xùn)的基本要素:

教師個人、教師集體、專業(yè)研究人員是校本培訓(xùn)的三個核心要素,他們構(gòu)成了三位一體關(guān)系,教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)是開展校本培訓(xùn)和促進教師專業(yè)成長的三種基本力量,三足鼎立,缺一不可。

1、自我反思

教師自我反思是教師自己的教學(xué)行為及結(jié)果進行審視和分析的過程,自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)驗+反思=成長,許多研究表明,教師自身的經(jīng)驗和反思是教師教學(xué)專業(yè)知識和能力的最重要的來源。

教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段:

第一階段:在教學(xué)前進行反思,這種反思具有前瞻性,能使教學(xué)成為一種自覺的實踐,并能有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力。

第二階段:在教學(xué)中進行反思,即及時、自動地行動過程中反思,這種反思具有監(jiān)控性,能使教學(xué)高質(zhì)、高效地進行,并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。

第三階段:在教學(xué)后進行反思,有批判地在行動結(jié)束后進行反思,這種反思具有批判性,能使教學(xué)經(jīng)驗理論化,并有助于提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。

2、同伴互助

校本培訓(xùn)在強調(diào)教師自我反思的同時,開發(fā)自己,加強教師之間以及課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同分享經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長。同伴互助的實質(zhì)是教師作為專業(yè)人員之間的交往、互動與合作,其基本形式有:

對話,通過“信息交換”、“經(jīng)驗共享”、“深度會談”、“專題討論”等,在有效的討論中每一個教師都能獲得單獨學(xué)習(xí)所學(xué)不到的東西;協(xié)作,指教師共同承擔(dān)責(zé)任完成任務(wù),強調(diào)團隊精神,群策群力,發(fā)揮每一個教師的作用,發(fā)揮每一個教師的個性特長、興趣愛好,使教師在互補共生中成長;幫助,通過教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師的幫助,盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求。

同伴互助是校本培訓(xùn)的標(biāo)志和靈魂。為此,要切實營造“民主、開放”的教學(xué)氛圍,形成教師自由爭論的氣氛。

3、專業(yè)引領(lǐng)

專業(yè)研究人員的參與是校本培訓(xùn)不可或缺的因素,是校本培訓(xùn)向縱深可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。離開了專業(yè)研究人員的參加,校本培訓(xùn)常常會自囿于同水*復(fù),邁不開實質(zhì)性的步伐,從而導(dǎo)致形式化。

專業(yè)引領(lǐng)的形式,主要有學(xué)術(shù)專題報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)、教學(xué)專業(yè)咨詢座談等?!皩?dǎo)是為了不導(dǎo)”,專業(yè)研究人員的現(xiàn)場指導(dǎo)要努力做到“到位不越位”,不包辦代替。要實事求是,注重實效,既要把說夠,給人予鼓舞;又要把問題說透,給人予啟迪。

只有充分發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)各自的作用,并注重相互間的整合,才能提高校本培訓(xùn)的實效。

三、校本培訓(xùn)的基本形式:

●技能型培訓(xùn):含各類培訓(xùn)、比賽等,如:普通話培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、三筆字比賽、演講比賽、課件制作比賽、優(yōu)質(zhì)課競賽……

●實踐型培訓(xùn):包括導(dǎo)師帶教、教學(xué)觀摩、教學(xué)探討、教學(xué)反思、同伴互助、嘗試教學(xué)、……

●評價型培訓(xùn):如何評課(評課的基本要素)、多元化評課、優(yōu)質(zhì)課評比、教師教學(xué)常規(guī)考核、教壇新秀骨干教師的評選推薦……

●研究型培訓(xùn):課題研究、行動研究、經(jīng)驗總結(jié)、論文交流、專題研究、教學(xué)年會、集體備課……

四、校本培訓(xùn)的若干規(guī)定:

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參與校本培訓(xùn)活動,并把參與校本培訓(xùn)活動的情況與任期工作考評掛鉤。

2.成立學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)組(即學(xué)科教研組),培訓(xùn)組長要制訂好學(xué)期培訓(xùn)計劃,負責(zé)本學(xué)科的校本培訓(xùn)活動的開展與實施,并做好活動的記載和總結(jié)。

3.成立學(xué)校課題組,課題組長要制定好學(xué)校課題的研究方案,認真組織實施,開展研究活動,并做好結(jié)題總結(jié)工作。

4、建立教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度,組織教師參加新課程培訓(xùn)和各類繼續(xù)教育培訓(xùn),組織教師外出聽課學(xué)習(xí),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)理論水平。

5.教師要積極參與校本培訓(xùn)活動,把參與校本培訓(xùn)活動的情況納入教師教學(xué)常規(guī)考核,并與評職、評優(yōu)掛鉤。

6.每一位教師每個學(xué)期都要根據(jù)自己的教學(xué)實際情況,提出自己需要解決的問題或困惑,并通過自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)來尋求解決的方法,搞好自己的小課題研究。

7.學(xué)校培訓(xùn)組每個學(xué)期都要根據(jù)教師提出的有共性的問題,組織探討研究活動,舉行公開研討課,通過教師的自我反思,同伴互助,專家引領(lǐng),解決教學(xué)中的幾個實際問題。

8.學(xué)校課題組要根據(jù)學(xué)校的立項課題和學(xué)校研究的課題開展研究與實驗,要組織理論學(xué)習(xí)、重視過程的展開、做好資料的收集和總結(jié),要讓教師在課題的研究與實踐中得到專業(yè)成長。

9.學(xué)校對開展校本培訓(xùn)活動積極,取得一定成效的培訓(xùn)組、課題組予以表彰獎勵;對參與校本培訓(xùn)活動積極,取得一定成效的教師給予表彰與獎勵。

第9篇 中心小學(xué)校園管理制度

中心小學(xué)校園管理制度

1、學(xué)校發(fā)展有整體規(guī)劃,布局合理,教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)等分 區(qū)明確。

2、校園干凈整潔,無垃圾、紙屑、無積水、無污染,空氣流通。

3、校園管理制度健全,分工明確,責(zé)任到人,結(jié)合學(xué)校實際,進行校園綠化、美化,搞好校園文化建設(shè),重視環(huán)境育人。

4、教室等教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房堅固,無險危房。室內(nèi)干凈整潔,窗明幾凈,采光、通風(fēng)符合有關(guān)要求。

5、有體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),并公示于學(xué)校明顯位置。

6、實行封閉式管理,堅持出入登記制度。

第10篇 中心小學(xué)學(xué)校安全事故報告制度

中心小學(xué)學(xué)校安全事故報告制度

為切實做好我鄉(xiāng)的安全工作,確保師生人身和財產(chǎn)的安全,杜絕安全事故的發(fā)生。特制定本制度。

1、實行網(wǎng)絡(luò)式報告制度。成立由校長任組長,副校長、政教、教務(wù)、總務(wù)主任為副組長,各部門負責(zé)人、各年級組、班主任、全體保安為組員的校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時,各班應(yīng)成立相應(yīng)的安全小組,設(shè)立衛(wèi)生員1人,安全協(xié)管員3人以上。學(xué)校發(fā)生安全事故后,事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校安全小組,學(xué)校安全小組接到安全事故報告以后,除按《學(xué)生安全事故處理(應(yīng)急)程序》迅速采取有效措施組織搶救外,應(yīng)立即如實報告上級教育行政主管部門和與事故種類相關(guān)的有關(guān)安全職能部門,不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報。

2、設(shè)立門衛(wèi)登記制度,外來人員必須登記,校門必須按時開關(guān)。有外來人員需進校時,門衛(wèi)必須上報校辦。學(xué)校成立治安小組,按照輪流表協(xié)助門衛(wèi)做好放學(xué)時段的管理工作。

3、每班每天早晨要上報班級學(xué)生的出勤情況,并對本班學(xué)生進行晨檢,對未出勤的學(xué)生要查明原因,記錄備案。

4、嚴格規(guī)范教師、學(xué)生請假制度,上班時間教師、學(xué)生出校門時,必須報經(jīng)教務(wù)處、政教處批準(zhǔn),方可出入。

5、學(xué)校安排有行政值周、行政值日及分塊管理教師,處理并記錄值日期間的偶發(fā)事件,特殊情況向校長或公安機關(guān)報告。

6、學(xué)校每天安排保安24小時值班巡邏,有情況及時與領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

7、夜班值勤人員每晚要認真進行檢查,對辦公室、功能室、教室、食堂廚房及其它重要場所,應(yīng)按統(tǒng)一規(guī)定落鎖,以防壞人入內(nèi),本校學(xué)生亦應(yīng)按規(guī)定出入。

8、上課時間不會客。發(fā)現(xiàn)陌生人在校內(nèi)活動要進行查問,發(fā)現(xiàn)形跡可疑的及時向值日領(lǐng)導(dǎo)報告。

9、各班級要經(jīng)常利用班會的時間對學(xué)生進行各種安全知識教育。如:飲食衛(wèi)生安全、交通安全等等,以豐富學(xué)生的安全知識,提高學(xué)生的安全意識。班級內(nèi)、校內(nèi)出現(xiàn)較大安全事故分別由班主任、值周老師負責(zé)及時向校長報告;出現(xiàn)一般安全問題由班主任、值日老師負責(zé)登記并處理。

z市中心小學(xué)

第11篇 中心小學(xué)校產(chǎn)管理制度

**中心小學(xué)校產(chǎn)管理制度

一、學(xué)??倓?wù)處負責(zé)全校財產(chǎn)的登記保管工作,包括校產(chǎn)的添置、驗收、保管、修繕工作,定期清點,有專門的財產(chǎn)保管室。

二、在總務(wù)處負責(zé)下實行財產(chǎn)分類管理,班級財產(chǎn)由班主任負責(zé)保管,體育、音樂、美術(shù)、電教、實驗器材由相應(yīng)的專職人員負責(zé)保管,工會財產(chǎn)、黨、團、隊物資由相應(yīng)組織負責(zé)保管,圖書、教學(xué)用書由教導(dǎo)處負責(zé)保管,廚房財產(chǎn)由炊事員負責(zé)保管,辦公桌凳由使用教師保管,花草樹木分班管理。

三、新購置的固定資產(chǎn),必須符合審批、采購、驗收、報銷手續(xù),做到帳物相符并登記固定資產(chǎn)帳,方可使用。

四、財產(chǎn)在使用過程中發(fā)生損壞,要查明原因,按責(zé)任大小賠償。

五、校產(chǎn)一般不得隨意借給私人或外單位,特殊情況需經(jīng)校長批準(zhǔn),并打好借條,按

時間歸還,若有損壞,照價賠償。

六、凡職工進調(diào)出和離退休,須辦理財產(chǎn)移交手續(xù)。

七、宿舍門市使用學(xué)校水電要照價收費,禁止使用大功率電器。

八、財產(chǎn)報損,要辦理報廢手續(xù),經(jīng)校長同意和審批。

九、校內(nèi)師生(包括家屬)不得叫學(xué)校泥、木工等做私活。

十、提倡師生關(guān)心集體,愛護公物,勤儉節(jié)約,表揚愛護公共財產(chǎn)的好人好事。

第12篇 細巷中心小學(xué)校內(nèi)車輛管理制度

為規(guī)范和加強學(xué)校校內(nèi)機動車輛及道路交通安全的管理,預(yù)防和減少校內(nèi)交通事故,維護校園秩序,保護師生員工生命安全,保持學(xué)校良好的教育教學(xué)環(huán)境,按照市教育局和縣教育局要求,結(jié)合學(xué)校實際制定學(xué)校車輛制度。

第一條:本校教職工私家機動車輛進入學(xué)校的人員應(yīng)當(dāng)自覺遵守道路交通法律、法規(guī)和學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定,按照操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛、遵規(guī)泊車。嚴禁學(xué)生駕駛機動車輛到校。

第二條:未經(jīng)學(xué)校許可,非本校機動車輛一律不得進入學(xué)校。

第三條:校內(nèi)行人享有優(yōu)先通行權(quán)。任何時間在校園內(nèi)行駛的機動車輛均應(yīng)當(dāng)主動避讓行人,不得搶行,在學(xué)校內(nèi)車輛行駛速度不得超過5公里/小時,禁止鳴笛。

第四條:教職工駕駛的機動車輛進出學(xué)校,應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)高峰時段。已進入校園的機動車輛,在學(xué)生課間活動時間、學(xué)生上下學(xué)高峰時段,不允許發(fā)動行駛。

第五條:教職工駕駛機動車輛進入校園,一定按規(guī)定在指定區(qū)域停放,不得妨礙學(xué)校教育教學(xué)等活動。

第五條 :嚴禁在學(xué)校內(nèi)進行機動車駕駛訓(xùn)練和試車、練車,不得在校園內(nèi)洗車。

第六條 在校內(nèi)從事各類施工、作業(yè)需進出校園的工作車輛,經(jīng)允許進入校園時,一定按指定時間、指定路線進出校園。

第七條:外來車輛未經(jīng)允許禁止進入校園,經(jīng)允許進入校園時必須減速,按要求在指定地方停放。

第八條:因不執(zhí)行學(xué)校管理制度,發(fā)生學(xué)校內(nèi)交通事故的,一切責(zé)任由責(zé)任人自己負責(zé),按照有關(guān)規(guī)定追究學(xué)校負責(zé)人的行政責(zé)任。

第九條: 本辦法自公布之日起施行。

中心小學(xué)學(xué)校安全防范演練制度(十二篇)

中心小學(xué)學(xué)校安全防范演練制度一、學(xué)校要制定詳細的安全防范演練內(nèi)容和演練方法措施。二、學(xué)校每兩周進行一次安全防范演練??筛靼嘧孕邪才?,也可學(xué)校組織。三、演練前要對
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