第一篇 期中教學工作總結(jié)模板 800字

本學期教研室承擔物業(yè)管理專業(yè)：11級、10級物業(yè)管理和社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)學生的教學工作任務(wù)。參加授課教師共6名，1名教師本學期休產(chǎn)假。結(jié)合教研室目前青年教師為主現(xiàn)狀，教學工作主要圍繞學院工作重點，配合學院主要領(lǐng)導(dǎo)做了以下幾方面工作：

1、落實學院各項教育教學規(guī)定，抓好常規(guī)教學工作

本學期教研室全體教師按照學院教科辦要求，認真落實各項規(guī)章制度，充分重視常規(guī)教學工作，積極配合教科辦各項工作。教研室各位老師均按照教學計劃和教學進度表要求正常進行授課，本學期為期兩周的實踐教學正在進行中。截止目前，未發(fā)現(xiàn)有重大教學事故發(fā)生。

2、認真做好實訓(xùn)周相關(guān)工作

本學期兩個專業(yè)的實訓(xùn)分別由林華老師和杜利娜老師主要負責。其中11社區(qū)專業(yè)第一次實訓(xùn)，分別到居委會、福利院等參加實訓(xùn)，并邀請到定和辦事處李書記前來進行講座，取得了良好效果。

3、按照學院的統(tǒng)一要求，組織教師制定個人聽課計劃和教研室集體聽課計劃

按照學院教學工作的有關(guān)要求，教研室老師積極配合學院主要領(lǐng)導(dǎo)和教科辦的相關(guān)要求，按時上交個人聽課計劃，不斷提高自身的教育教學水平。

4、繼續(xù)做好修訂教學內(nèi)容的各項準備工作

結(jié)合本專業(yè)的現(xiàn)有教材情況和專業(yè)發(fā)展形勢，組織主要專業(yè)課教師圍繞教學工作討論并提出教學內(nèi)容的修訂意見，本學期教研室先后召開兩次教學內(nèi)容修訂的討論，包括實踐教學內(nèi)容、方式的改革等，為加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

5、認真做好教學質(zhì)量工程建設(shè)

按照學院領(lǐng)導(dǎo)的要求，教研室老師積極參與學院教學質(zhì)量工程建設(shè)。本學期教研室確定《物業(yè)管理實務(wù)》、《小區(qū)管理》兩門課程參加校級精品課程的評選，相關(guān)老師做了準備工作。

6、教學中目前主要問題

①實訓(xùn)室雖已建設(shè)完畢，但后期的安裝、培訓(xùn)以及課程的開設(shè)方式等問題亟需盡快解決，以使實訓(xùn)設(shè)備盡快發(fā)揮作用。本月底將參加技能大賽，相關(guān)準備工作不足。

②部分教師對日常教學材料的收集、總結(jié)沒有足夠的重視。

③實踐教學內(nèi)容和授課方式有待進一步完善。

期中教學工作總結(jié)

第二篇 期中教學檢查總結(jié) 3700字

本次期中教學檢查體現(xiàn)了三個特點：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，院長書記親自抓，大范圍的聽課和各種類型的座談會把期中教學檢查的群眾性和聲勢浩蕩體現(xiàn)了出來；二是與教學工作重點緊密結(jié)合，與修訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案、教學觀摩、青年教師教學基本功大賽相結(jié)合；三是發(fā)現(xiàn)了問題，提出了解決問題的辦法，達到了檢查的目的。希望各教學單位今后做好以下幾項工作：

一、加強比較看進展。各教學單位要把本次檢查情況與上學期做比較，與本學期期中教學檢查前的情況比較，看問題有沒有得到解決，采取的措施效果怎么樣，不斷推進工作。

二、經(jīng)常溝通促和諧。聽了各方匯報，感覺有些問題是溝通不夠產(chǎn)生的，教師和學生對學校的發(fā)展問題、教學制度、教學安排等不了解就容易產(chǎn)生隔閡，產(chǎn)生情緒，很多事情要經(jīng)常溝通，交流看法，相互理解，相互諒解，創(chuàng)建和諧氛圍。

三、嚴格要求保質(zhì)量。一是對學生嚴格要求，目前學生上課的缺勤率較高，嚴格要求流于形式，在通過教師講好課吸引學生的同時，要從平時成績管理等制度上嚴格學生的管理。二是加強對教師的管理，強調(diào)教師的責任心，通過學生選課、教師掛牌教學等方式加強對教師的評價。三是加強教學管理工作，XX級本科專業(yè)培養(yǎng)方案要盡快完成并實施，教務(wù)處要審核、把關(guān)，教學檢查要貫穿整個學期，真正促進學校教育教學質(zhì)量的提高。

一、 學院領(lǐng)導(dǎo)重視自考學生的教學工作，是提高教學質(zhì)量的前提。文法學院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視自考學生的工作，一致認為辦好全日制自學考試助學班既是文法學院事業(yè)發(fā)展的需要，也是文法學院事業(yè)發(fā)展的一部分，教學質(zhì)量是自考學生的教育培養(yǎng)的生命線，對學生的教學及管理工作不斷的加強人力和資金上的投入，為抓好自考學生的教學創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學院自XX年起制定《文法學院自考學生獎學金評比辦法》，每年劃撥10萬用于對學習成績優(yōu)異表現(xiàn)優(yōu)秀的學生予以獎勵，為了改善學生的教學條件XX年用于購買教學設(shè)備和教學軟件近10萬元。

二、 選派優(yōu)秀的教師隊伍，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。學院XX年下學期根據(jù)各專業(yè)的教學計劃安排共開設(shè)38門課程，選派38位教師為自考學生上課。教師是學生課堂教學的組織者，是抓好課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，學院選派教師是在普通本科教學中教學經(jīng)驗豐富、教學水平高和責任心比較強的教師，特別是選派既教書又要育人的教師。教學秘書密切與任課教師保持聯(lián)系，保證課堂教學的正常進行；班主任老師課堂考勤既抓了紀律也為教師上課營造良好的課堂氛圍，同時班主任將學生對教師教學的意見和建議及時反饋給任課教師，加強了師生的互動和交流，提高了教學效果。

三、抓好班主任工作，是促成學生良好學風的保障。

學院領(lǐng)導(dǎo)堅持育人為本、德育為先的教育理念，一貫重視學生的教學工作，狠抓學生日常管理和班主任工作，先后制定了《班主任工作條例》等相關(guān)制度，并在日常管理中嚴格貫徹執(zhí)行。實行每周開一次班主任會議，院領(lǐng)導(dǎo)出席會議，聽取班主任匯報上一周的工作情況和總結(jié)，并對下一周的班主任工作進行布置。XX級班主任側(cè)重引導(dǎo)學生盡快適應(yīng)大學的學習生活，加強班風建設(shè)，樹立班級榮譽感；XX和XX級的班主任側(cè)重加強班風學風建設(shè)；XX級班主任側(cè)重學生的畢業(yè)工作。

學習是大學生活中最重要的部分，通過各門考試是學生的頭等大事，因此，加強班風、學風建設(shè)，提高課堂教學和學習效率是班主任工作的核心工作，具體體現(xiàn)在以下幾面：

其一、抓好班委建設(shè)。班委會成員是班主任工作中得力助手，一年級時班委比較多，主要為了調(diào)動他們的參與性；在學生二年級后，我們對學生班委進行精簡，避免出現(xiàn)“少數(shù)干部忙不過來，多數(shù)干部沒事兒做”的局面，充分調(diào)動他們的積極性。既可以培養(yǎng)一批表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，又可以通過他們的表率作用，調(diào)動全班學生的學習熱情，從而提高班級凝聚力。

其二、督促班委建立學習興趣小組，帶領(lǐng)全班學生共同進步。XX級的新生班在班主任的安排下，由主要班委輪換找教室上自習。目前為止，每個班上晚自習的人數(shù)都保持在95％以上。針對最近XX級電子商務(wù)專業(yè)學生反映數(shù)學比較難，每個學生班都成立了數(shù)學學習興趣小組，由學習委員牽頭，其他班委協(xié)助，鼓勵同學積極參與，提高了學生的學習積極性。

其三、保證課堂出勤率。班主任老師每天準時到教室清查人數(shù)并作好記錄。對未能按時上課的學生，要求班主任老師及時調(diào)查了解情況，弄清楚缺勤的原因。對于部分上課意識淡薄的學生進行思想教育，對屢教不改的學生，交給輔導(dǎo)員處理，并經(jīng)常與學生家長建立定期聯(lián)系，共同作好學生的教育工作。從這一段時間情況來看，整體效果比較明顯。XX級的學生中，除請假外，學生的課堂出勤率均在97％以上。

其四、深入學生寢室，關(guān)心同學們的學習和生活，努力營造良好的寢室氛圍。實踐中發(fā)現(xiàn)，氛圍好的寢室成員往往成績也比較好。寢室是學生進行學習和休息的公共空間，也是班主任開展思想教育和管理的陣地。通過開展“共創(chuàng)文明寢室”活動，既能增強學生之間的團結(jié)意識，提高責任心和榮譽感，又能創(chuàng)造好的文化氛圍和學習效果。

其五、與任課老師溝通，提高學生的學習效果。通過與任課老師的溝通，既可以將學生的教學建議和意見反饋給老師，也可以了解學生在課堂上的表現(xiàn)和學習情況，從而提高課堂教學效果。比如，XX級學生反映考前訓(xùn)練少，對考試題型不熟，班主任便迅速將該信息反映給任課老師，及時調(diào)整教學計劃，受到了學生們的充分肯定。

其六、班主任老師做好思想工作，對優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵，對差生實行及時鼓勵和嚴格要求。學生中會出現(xiàn)很多問題，諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、談朋友、厭學、學生鬧矛盾等小問題，班主任老師本著以“人文關(guān)懷為立足點，以談心溝通為紐帶”的工作指南，在深入了解實際的情況下做好引導(dǎo)工作；此外，班主任老師通過深入了解，及時與“三難學生”（生活困難、學習困難、心理困難）進行交心談心，在思想工作無法作通的情況下，及時交給輔導(dǎo)員處理。

四、學院采用三位一體的管理模式，班主任著重抓好班委建設(shè)，提高班級凝聚力；輔導(dǎo)員著重抓好學生會干部選拔、任用、培養(yǎng)教育工作；黨支部加強黨員管理，抓好學生骨干，使黨員在學生群體中起到了模范帶頭作用，強化了學生的日常管理的效果。

其一、班主任抓好班委建設(shè)。班委會成員是班主任工作中得力助手，一年級時班委比較多，主要為了調(diào)動他們的參與性；在學生二年級后，我們對學生班委進行精簡，避免出現(xiàn)“少數(shù)干部忙不過來，多數(shù)干部沒事兒做”的局面，充分調(diào)動他們的積極性。既可以培養(yǎng)一批表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，又可以通過他們的表率作用，調(diào)動全班學生的學習熱情，從而提高班級凝聚力。

其二、輔導(dǎo)員著重抓好學生會干部選拔、任用、培養(yǎng)教育工作。我院學生第四黨支部具體指導(dǎo)下的自考分團委、學生會是以dxp理論和“三個代表”為指引，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由我院自考學生自愿參加的群眾性組織。是廣大同學的忠實代表，是聯(lián)系學院黨政與廣大同學的橋梁紐帶。以服務(wù)同學為宗旨，緊密圍繞學校的工作重心，以全面提高同學綜合素質(zhì)為中心，通過舉辦相關(guān)時政論壇及撰寫理論學習稿件，提高我院自考學生理論水平，比如我院自考分團委、學生會已舉辦了三屆學生骨干培訓(xùn)班；通過開展各種豐富多彩的校園活動，營造全院良好班風學風，團結(jié)廣大同學在學習和實踐中成才。

其三、黨支部加強黨員管理，使黨員在學生群體中起到了模范帶頭作用。文法學院學生第四黨支部以 “堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”為支部發(fā)展原則，嚴格審批程序，加大黨員發(fā)展力度。在黨支部建設(shè)中，堅持“早培養(yǎng)，早發(fā)展；邊使用，邊培養(yǎng)”的原則，使發(fā)展對象適當向低年級傾斜。入校后，黨組織根據(jù)學生遞交的入黨申請進行考察，通過定期組織理論學習和活動重點培養(yǎng)，然后對特別優(yōu)秀的學生推薦入黨校學習，接受系統(tǒng)的黨的理論知識的學習，經(jīng)過至少一年考察之后，我們采取“成熟一個，發(fā)展一個，帶動一批”的工作思路，有條不紊的開展學生黨員的發(fā)展工作。學生第四黨支部現(xiàn)有黨員59名。

五、通過學生座談會和班主任老師座談會所反映的問題，學院對反映的問題進行歸納并積極作出相應(yīng)的處理措施，主要情況如下：

（一）、對教師教學的建議和意見，用書面的形式反饋給每一位任課教師，對反映教學較差的老師進行了聽課，并提出意見，準備更換個別教學差的教師。

（二）、學生反映的附中階梯教室的教學設(shè)備中投影不清晰和窗戶玻璃有部分損壞，主樓301教室的音響和話筒效果不好等問題；主樓301的音響和話筒已重新購買一套，附中階梯教室的窗戶玻璃已修好，多媒體的投影設(shè)備已檢修。

（三）、對學生反映的教學中的實踐環(huán)節(jié)要加強等問題，學院對自考學生辦理免費上機卡，學生在沒課的時間可以自由上機演練電子商務(wù)軟件以加強實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

（四）、班主任老師和班級反映的表現(xiàn)較差的學生的問題，對學習紀律性不強曠課較多的學生分別找其談話，并給予相應(yīng)的紀律處分；對心理有問題生活困難的學生指派學生黨員加強觀察和照顧。

（五）、學生反映較強烈的寢室盜竊的情況，學院組織沒課的學生干部組成安全巡邏小組在學生住宿區(qū)進行巡邏；并向附中的領(lǐng)導(dǎo)提交了學生住宿區(qū)失竊現(xiàn)象嚴重的報告，已在附中階梯樓女生宿舍一樓加裝鐵絲網(wǎng)，在附中綜合樓一樓靠山一邊的15個學生宿舍加裝鐵絲網(wǎng)。

（六）、學生反映在與其他院系學生共住的學生宿舍樓晚上和中午休息吵鬧的問題，已向繼續(xù)教育學院領(lǐng)導(dǎo)匯報，學校已成立樓棟管理委員會加強學生的管理。

第三篇 期中教育教學工作總結(jié) 1550字

期中教育教學工作總結(jié)篇

一、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度

由于所教授的班級英語水平相對薄弱，大部分學生英語學習動機不強，認為通過高考之后，英語的地位就大大弱化了，甚至應(yīng)該退居二線。英語課因被規(guī)定為校級必修課，學生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上，為得只是獲得學分。

針對這種現(xiàn)狀，在給每一個授課班級上第一堂課時，我就明確地分析講解了學習英語的重要性，從英語本身的功用、英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學學業(yè)中的地位和影響，并宣布了學習要求和本學期學習計劃，使學生做到心中有數(shù)、目的明確、 態(tài)度端正。

二、幫助學生改進學習方法，盡快適應(yīng)大學英語教學

由于學生剛剛步入大學校園，對于大學英語的教學與學習方法都需要一個適應(yīng)、調(diào)整的過程，加上，大學英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍。學生習慣了填鴨式的英語教學模式，形成了啞巴英語和聾子英語，課堂上被動接受的多，主動參與的少，課后死記硬背，幾經(jīng)周折，英語成績不見起色，不收成效，干脆置之不理，形成惡性循環(huán)。針對這種現(xiàn)象，我在講解課文和練習時都有意識或潛移默化地教授一些我認為行之有效的學習和解題方法，把課堂看作是體驗英語學習的契機，是分享英語學習經(jīng)驗的園地，強調(diào)學生的主體參與性和學習能動性。

三、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化教法

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的重要性，我每天我都認真?zhèn)湔n，認認真真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。如教學難度比較大的。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好一堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了使教學生動，不沉悶，我盡力備課時就找一些新鮮有趣，貼近生活的素材作為語言輸入的資料， 寓教于樂，促使學生有鮮活靈動的語言輸出。視聽資料的采集， 趣味語料的搜集，也使我在教學過程中體驗到了教學相長的樂趣。備課充分，能調(diào)動學生的積極性， 這樣，授課就事半功倍。

同時僅僅兩個月的實際教學使我切實體會到，備課不僅要備教法，還要備學生。一方面，大部分學生英語聽 ，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英文教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，一部分學生比較活躍，上課氣氛積極，接受能力相對較強，因此，講得太淺，沒有照顧到整體，教學效果也不甚理想。因此，了解及分析學生實際情況，因材施教，對授課效果有直接影響。這一認識對我今后教學工作的順利開展具有指導(dǎo)意義。

四、及時接受反饋，調(diào)整教法

課堂上通過提問等互動方式及時了解教學效果。課間，通過談話交流等方式了解學生的學習需求，虛心吸取意見和建議，及時調(diào)整教法。課后，我通過堅持批閱每一個學生的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次)，歸納和總結(jié)學生的易誤點，及時進行糾正和教法的反思和改進。并在預(yù)科理科班進行期中測試，以考促學，以考促改。工作之余，我常常向老教師請教和學習，以期獲取專業(yè)知識和教學方法的提高。

作為一個初上講臺的教師，由于教學經(jīng)驗的不足，對教材和學生的情況還處于摸索階段，教學方法也正處于從理論到實踐的轉(zhuǎn)型時期，回顧自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點遺憾和愧疚。有時，當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到干擾，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后一定不斷努力，多問，多想，多向前輩學習，認真研究教法，采取有利方法解決困難。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足，但是，我有信心在未來的教學中，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下，排除困難、戒驕戒躁，繼續(xù)嚴格遵守各項規(guī)章制度，更加認真嚴謹?shù)貜氖陆虒W工作，力爭取得更大的進步。

第四篇 在期中考總結(jié)分析會議上發(fā)言稿談?wù)劷虒W 2150字

一、教學是教師的根本任務(wù)

我于1987年參加教育工作，先后任教過語文、數(shù)學、自然、體育、地理、生物、信息技術(shù)、思想品德、歷史等課程；從事過班主任、少先隊大對輔導(dǎo)員、勤工儉學管理、會計、總務(wù)主任、副校長、校長等管理崗位的工作；搞過書法課外輔導(dǎo)、業(yè)余田徑訓(xùn)練、數(shù)學奧賽輔導(dǎo)……可以說，參加工作以來，我就沒有消停過，我一直在努力學習、塌實工作、積極探索。

回顧從教20年的經(jīng)歷，我得出的結(jié)論是，我其實沒有什么本事，只會教書，還教得不怎么樣。離開了教書，我還真不知道自己最適合做什么。——總結(jié)起來講，我只是履行了一名教師的基本職責。

從教20年，我從來沒有脫離過教學第一線，上什么課都從頭學起，都認真負責，都結(jié)合學科特點想方設(shè)法把學生吸引到自己的課堂上來。越是教、越是認真地教，我越覺得自己的生活離不開教學。我深刻地認識到——教學是教師的根本任務(wù)。

二、 教學是艱苦的創(chuàng)造過程

如果把教學看成是機械的勞動，教師的生活真的不堪設(shè)想——備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評價……周而復(fù)始。艱苦啊，就算你把所有的時間、所有的精力都花在上面也有做不完的事。很多時候，我們只注意了教學過程的艱苦，把這種艱苦化成了一種習慣、一種心態(tài)?；蛱颖埽ǚ笱芰耸拢?、或忍受（默默耕作）、或憤慨（消極抵抗）……。

教學過程的確充滿艱辛，但教學過程同時也是創(chuàng)造過程，樂在其中。創(chuàng)造是快樂的，教學的快樂得在耕耘中發(fā)掘，得在思索中探尋。你無償?shù)匕炎约旱乃妓鞒晒翢o保留地傳授給了別人，在傳授過程中，你自己的思想更為明朗了，你還點燃了學生的心靈，這本身就是一件充滿快樂的事情。在這個過程中，只要我們留意自己心靈閃過的每一道亮光，搞好收集、整理、抽象、升華，我們就是在不斷創(chuàng)造。

平常，我有很多同事做得很出色，很有創(chuàng)意；說得很精彩，很有見地——可以說，就差那么一點點，缺少系統(tǒng)的總結(jié)，不去查找理論依據(jù)，最終只是曇花一現(xiàn)，這不能不是遺憾。

三、 教學的實質(zhì)是為學生服務(wù)

我們搞好教學，最終目的是育人。要落實這個目的，就得研究我們的服務(wù)對象，實現(xiàn)課程標準和學生身心發(fā)展水平的有機結(jié)合。

我本人就經(jīng)歷過這樣的過程。剛參加工作的時候，我自以為課準備得很充分、課堂組織得很有條理，自己講授得很精彩；及至后來，似乎有了點經(jīng)驗，代表學校參加教學比武也能過關(guān)斬將，奪取獎勵。可我的學生對于其他老師的學生而言，學習水平并無優(yōu)勢可言。結(jié)果，學校領(lǐng)導(dǎo)很客氣地告訴我——你那水平太高，學生接受不了。

現(xiàn)在看來，問題其實簡單，當初，我更多地是從自己的角度去考慮教學，對自己的服務(wù)對象重視不夠，甚至可以講就沒有認真研究學生，不是有針對性地去組織教學，結(jié)果是可想而知的。

今天，我想毫不含糊地講，評價一名教師的水平，不是看你有多豐富的知識，不是看你有多高的文憑，而應(yīng)該看你的教學水平（知識豐富、學歷水平高不是教學水平高的充要條件）。而評價一名教師教學水平的高低，不是看你把“屠龍術(shù)”玩得多么精彩，應(yīng)該看你的學生具備了多高的學習水平（學生學習水平個高低是評價教師教學水平的必要條件）。

四、 教學是不斷總結(jié)和積累

人類的文明和進步是在不斷地總結(jié)和積累過程中實現(xiàn)的。這條規(guī)律可以推廣到我們的人生成長過程中去。教學就是個不斷總結(jié)和長期積累的過程。

“失敗是成功之母”，不是說，失敗了，以后就一定能夠成功。只有失敗了，就得好好總結(jié)教訓(xùn)，在總結(jié)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上對癥下藥。我們今天的質(zhì)量分析會正是要好好總結(jié)，好好反思。

同時，我要提醒大家，我們的落后局面是長期積淀下來的結(jié)果。“冰凍三尺，非一日之寒”，要想在短時間沒從根本上改變落后面貌是不現(xiàn)實的，非長期堅持，下苦工夫積累不可。因此，我們既不可以心存僥幸，把未來壓在運氣上，也不可以妄自菲薄，放棄對光明前景的憧憬。而對于我們個人來講，從事教育工作，本身就得不斷總結(jié)和積累，既不因自己風華正茂就憑書生意氣而自以為是，也不能因為自己華而不實，還沒做出什么實質(zhì)性的成績而灰心自餒。

五、 教學是教師的鍛煉成長

教師是我們的職業(yè)，或者說我們是職業(yè)教師，就得在教學過程中不斷煉就從事這份職業(yè)的素養(yǎng)。教師的素質(zhì)應(yīng)該包括什么，有關(guān)法律和規(guī)章制度已經(jīng)做出了明確界定，希望大家認真學習，看到自己的差距。我只想說，我們都站在教學崗位上了，就更應(yīng)該注重自己的鍛煉成長。

剛參加工作的時候，我很想得到別人，尤其是有分量的人物的肯定，結(jié)果總是得到一些諸如“可以”、“不錯”之類非實質(zhì)性的評價。及至后來，參加基本功競賽、演講比賽、教學比武獲了縣、市獎勵或者撰寫論文獲了縣、市、省獎勵，心里面還是覺得不滿。碰到同齡人，看到別人比自己出色，總覺得矮人一節(jié)。后來，我當了部門領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我當了校長了，心里面并沒有很多成就感，我更多的是感到了挑戰(zhàn)，感到了壓力。我用我20年的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，我只想說，我是和學生一起成長起來的，我永遠只是一名學生。

我的母校湖南一師的校訓(xùn)是“要做人民的先生，先做人民的學生”、“實事求是，不自以為是”至盡如洪鐘在耳邊鳴想，時時不敢忘記，與在座的各位共勉。

第五篇 第一學期中學信息技術(shù)組教學工作總結(jié) 1750字

第一學期中學信息技術(shù)組教學工作總結(jié)

本學期信息技術(shù)組以研究程序教學、高階思維、創(chuàng)客項目、服務(wù)學校為努力方向，開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學業(yè)務(wù)方面

1.定期開展集體備課活動

堅持每周的集體備課活動，由于程序教學在信息技術(shù)學科屬于新內(nèi)容，因此初一備課組不限于集體備課時間，幾乎是每節(jié)課回來大家都進行一個反饋，相互交流，如何改善教學更好；初二備課組，大家雖然都很忙，但是在教學上能做到每周一碰頭，了解各自的進度和接下來容易出現(xiàn)的問題，互相補位，共同為了教學效果努力。毫不夸張的說，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚，完全是因需而動，注重實效。

2.積極開展組內(nèi)教研活動

本學期我們組在教研教學方面可謂機會多多，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課，承蒙學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利，我們以此為契機，不但兩位教師在自己的日常授課中，注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點，組內(nèi)老師也都積極行動起來，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗，給畢老師了很多指導(dǎo)，我們都笑稱他們是師徒倆，畢老師也進步很快，在經(jīng)過兩次磨課后，對課程理念的理解，對課的設(shè)計把握，有了大幅度的提高，他個人也從想成長到了會成長，用俗話說就是“進步老快了”。

我們的老大哥張主任，在程序教學方面更是聲名遠震，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級，抽測成績?nèi)珔^(qū)第一，其他各家紛紛向咱家取經(jīng)，他也在市學業(yè)命題研討會上做了《以算法教學為依托，培養(yǎng)學生計算思維》的報告。

3.校本課程

我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新。

我?！秳?chuàng)意造物》校課，由于設(shè)備易得，價格便宜，有不少感興趣的學生，也自己購買，考慮到學生課堂內(nèi)容想回家再做，以及關(guān)于新科技信息了解較少，創(chuàng)客社團需要展示的情況，本學期我們借助智慧教育云平臺，將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢。

我們更加重視編程教育。自暑假開始，我們邀請哈工大計算機專業(yè)老師為學生進行c++的啟蒙教育，開學后我們也把這部分納入了編程校課，把原有的趣味編程進行了升級。

此外，響應(yīng)國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召，我們也在前期機器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，開設(shè)了機器人校課，本學期以研究為主，探索機器人校課的課堂模式，總結(jié)較大范圍的機器人教學授課經(jīng)驗。

本學期的社團類校課：編程、機器人、航模、網(wǎng)頁、動畫、微視頻、創(chuàng)意智造七個校本課的'教學工作也仍在扎實有效的開展著。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長。

二、學校服務(wù)方面

1.教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上，張華主任、畢振強、張偉三位老師利用暑假時間，到學校把各班級電腦調(diào)試好。有了新電腦，本學期在班級電腦維修方面的安排少了很多，但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級顯示質(zhì)量不好，畢振強老師也及時聯(lián)系廠家進行了更換，全力保障課堂教學。本學期由于組內(nèi)事物繁多，因此電腦維修幾乎全部由畢振強老師一人承擔，畢老師兢兢業(yè)業(yè)，保障電腦故障隨報隨修，急事先修。畢老師還負責安全平臺和禮堂燈光、學校升旗表彰的音響的任務(wù)，學校網(wǎng)站運行，網(wǎng)絡(luò)故障。張主任，都老師和我負責校級ppt匯報課件制作。

3.校產(chǎn)管理方面，我組校產(chǎn)管理員是畢振強老師，本學期校產(chǎn)管理井然有序，一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查。

4.協(xié)助學校各口完成各項任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù)，因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與，也活躍著我組成員的身影。學校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影，從前面準備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時間，到了正式使用就得全程陪同，還經(jīng)常周末加班。

5.效仿學生會管理，建立信息技術(shù)小助手團隊，由各班挑選負責的學生參加，進行班級、錄播教室多媒體的管理。學期初，進行專門培訓(xùn)，不但是技術(shù)方面的更要制定責任范圍，從設(shè)備維護保養(yǎng)入手，降低損壞率。

三、下階段工作打算

業(yè)務(wù)方面：繼續(xù)探索程序教學在項目式學習理念下的實踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進行學習，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息，做到高屋建瓴的指導(dǎo)學生。

服務(wù)方面：現(xiàn)在學校方方面面都需要信息技術(shù)，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員，把我們的信息技術(shù)能力不斷擴張，把老師們也變成信息技術(shù)高手。

我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài)，以研究者的姿態(tài)，走在成長的路上……

第六篇 2023年上學期期中教學工作總結(jié) 1900字

我為自己能在凱杰女子中學工作而感到高興，因為這個集體充滿人性。領(lǐng)導(dǎo)不是高高在上的，不是處處以命令的臉面出現(xiàn)在我面前的，而是以身作則的。同事是那么的和藹可親，我有困難能得到真心幫助的，有苦悶可以找到人傾訴的。好的工作環(huán)境也是我工作的動力。我覺得我們學校最好的是有一個好的人際關(guān)系。

時間匆匆，半個學期過去了，我對學生有了一定程度的了解。開學初，我制定了政治和歷史的教學計化正在逐步實施我積極采用新的課改教學方法注重對學生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的學習自主性，取得了良好的開端

本學期新?lián)蔚臍v史課程，對我當然是一個挑戰(zhàn)，我也深感到責任重大，教材也不熟悉，一作不敢怠慢，我把的備課時間都留給了歷史，看了大量的備課資料，恐怕會有哪些知識講的不到位。政治的備課好在我對教材比較熟，問題不大。

在工作中，我始終抱著虛心的態(tài)度，幾乎天天都在與同事們，老教師們求教、討論。在此也對各位老師對我的幫助表示感謝。博覽群書是我最基本的最重要的學習，專業(yè)書、非專業(yè)書，我看了不少。以此起到更快更好的提高我的教育教學水平，并擴大自己的知識面。

備課過程中很重要的是寫好每一節(jié)課的教案。我歷來寫教案都是用這樣的方法：通讀全本教材、細看備課資料、動筆寫教案，寫的是目標、重難點、自學指導(dǎo)、分法分析、當堂訓(xùn)練、課后反思六個環(huán)節(jié)。這是個簡案，也是對我本人來說實用性最強的教案。我備課會在兩個月內(nèi)將全冊書教案寫完，當然課件的制作也是同時完成的。這僅是萬里長城走完了第一步。接下來就是在每節(jié)上課前進行二次備課，這一次是根據(jù)學情根據(jù)資料上的新變化根據(jù)時間的安排等，對原教案進行修訂，有時我就在原教案上批改，有時我會在教課書上寫下大量批注內(nèi)容，這才算完成了備課。

從教幾年來，自己的教學風格正在形成，在平時的教學中我感覺自己經(jīng)常在二條路中徘徊，一條是受考試的影響，走應(yīng)試教育的道路。另一條是擺脫分的影響，走使學生全面發(fā)展的路。其實細細的想，這兩條路不矛盾，只是我沒有處理好教學中的部分問題?，F(xiàn)在對于我上課的思路是：以洋思中學的教法為基準，采用先學后教當堂訓(xùn)練的模式，并積極根據(jù)最新的課改思想，特別是長垣一中的教學方法，在結(jié)合我校女中的多媒體教學設(shè)備，不斷的摸索獨特的教學模式，雖然探索之路困難多多，但我會一直在課改的路上走下去。對于學生課堂上的展示以鼓勵為主，吸引學生，向?qū)氋F的40分鐘要質(zhì)量。課后根據(jù)學生的各種反饋，做好補差工作。要求學生當天的事當天完成。

在作業(yè)練習方面我認真貫徹學校的規(guī)定要求，不布置課下作業(yè)，當堂的任務(wù)當堂完成少講多背多練習。堅持最少每周批改一次，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時糾正，并且為適應(yīng)長垣地區(qū)的閉卷考試制度，作業(yè)上不允許學生只標課本頁數(shù)了。而要讓學生邊寫邊在心里背，這樣就有了事半功倍的效果。

每大周我有一節(jié)輔導(dǎo)課，我要把它用好，發(fā)揮它的作用，主要用于學生完成作業(yè)。

再來總結(jié)一下期中考試，我原以為長垣也是開卷考試，但事實我錯了，這是閉卷考試，我之前上課都是按開卷來上的課，現(xiàn)在要完全改變思路了。這次成績雖還不夠好，但我也比較滿足，畢竟我按開卷準備的，它考的閉卷，這成績也算可以了，只要我改變了以后的方法，期末相信應(yīng)該有非常好的成績的。今后努力的一個重要目標是：拔優(yōu)秀，培優(yōu)讓優(yōu)秀率上升。

教學上也是“一份耕耘，一份收獲。”只有功夫花在平時，點滴積累，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，沒有平時的點滴積累與持之以恒的精神，哪來豐碩的成果?，教學上是來不得半點馬虎的，踏實的工作態(tài)度非常重要。

我覺得做為教師，我除了要教好課之外，還要做到心中充滿愛，去愛自己的工作，愛自己的學生。我平時也特別注意學生的思想教育，讓他們從小就養(yǎng)成能為別人著想，要有團結(jié)協(xié)助的精神。對于平時在這方面表現(xiàn)好的學生，我都及時給予表揚。

作為一名學生學習好很重要，但是從小養(yǎng)成一個好習慣更重要，對他的一生都是有益的。我所擔任的思想政治課，就是一科提高學生思想覺悟，培養(yǎng)良好道德行為習慣的課，我要在教學中一直在不斷滲透正確人生觀教育、良好習慣的養(yǎng)成教育，時時告戒學生什么是對與錯時時提醒學生注意自己在學習與生活中的言行舉止。

最后再談?wù)勎业囊恍├Щ螅含F(xiàn)在我們女中的老師們都很困惑的一點就是，如何將多媒體課件較好的運用到新課改的課堂中去。還有一點就是外出聽課，看到其他學校學生那么優(yōu)秀，找到了距離，但卻又不知道這么優(yōu)秀的學生是如何培養(yǎng)出來的，看到別人用某種方法很順手，可這法到我手就變得不好用了。對于這些問題我一直在探索中，也許自己需要長期的摸索實踐才能有所創(chuàng)新吧。

第七篇 2023年春季學期中四班語言教學工作總結(jié) 1150字

以下是我的語言工作總結(jié)，望能夠發(fā)現(xiàn)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，在今后的教學中作中能夠揚長避短，更加有利于教學工作的順利發(fā)展。

一、根據(jù)開學初對班級的情況分析以及有條理的語言計劃，達到了以下的教學總體目標：

(1)通過教學使幼兒主動用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自身的意義。

(2)幼兒愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問并積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)的線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。

(4)幼兒會復(fù)述故事，流利朗誦兒歌，學習仿編兒歌。

(5)引導(dǎo)幼兒知道從圖書，電視，廣播及口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識，感受快樂！

二、整合課程語言智能培養(yǎng)的具體內(nèi)容如下：

1：《你的家我的家》

（1）傾聽他人的發(fā)言，并積極參與討論表達個人見解。

（2）分辨兒歌詞語節(jié)奏變化產(chǎn)生不同的效果。

（3）快速傾聽要求并清楚地講出自己的家人和自己的家的樣子。

（4）感受兒歌獨特的詼諧幽默并仿編與自己經(jīng)驗相關(guān)的兒歌。

（5）懂得家的美好以及建立和家人之間的美好親情。

（6）講述自己家的地理位置和附近的活動設(shè)施。

2：《交通工具博覽會》

（1）學會對交通工具進行觀察并表達自己的想法。

（2）清楚表述坐車、候車的一些小常識。

（3）用較連貫的語言表達自己的想法，操作。

（4）感知你了解的相反的基本概念。

（5）了解各種交通工具的名稱、用途和使用方法。

3：《和紙玩游戲》

（1）嘗試重點講述圖畫內(nèi)容的一個部分

（2）學習兒歌，感受紙帶給我們生活的美妙。

（3）感受作品詼諧有趣的意境。

（4）嘗試用語言，肢體動作等形式表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。

（5）了解紙的作用，生產(chǎn)，種類，學會珍惜紙。

4：《蔬菜派》

（1）理解故事內(nèi)容，知道蔬菜的使用部位，并體會只有勞動才能收獲果實。

（2）學習念兒歌并說出自己知道的一些蔬菜的樣子。

（3）大膽想象，嘗試創(chuàng)編兒歌。

（4）積極猜測，討論，表達自己的探索中的發(fā)現(xiàn)。

（5）知道各種蔬菜的生長過程、種類特征以及營養(yǎng)價值。

5：《頑皮一夏》

(1)清楚地表達自己的想法。

(2)理解兒歌內(nèi)容并體會其表達的情感

(3)用清楚完整的語言有重點地表達自己的觀點。

(4)學會復(fù)述故事并感知好朋友的深厚情誼以及擁有朋友的快樂生活。

(5)樂意介紹自己交朋友的經(jīng)歷。

(6)能夠介紹在夏天里你知道的動物，穿的衣服，吃的水果和自己愛做的事情

三、需要改進的地方

在幼兒的語言活動中，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造更好的語言環(huán)境，比如開討論會、故事會、兒歌比賽，組織交友交流等活動，讓孩子更好的得到更多的言語表達環(huán)境，并能夠更多地表述自己見聞、想法以及對各種事物的觀點，在這方面今后應(yīng)該多費力氣，承辦這種小活動，小比賽的幾率多些，孩子的語言能力才能夠在無形中得到更好的發(fā)展！

中四班：譚聚敏

2023.7.1

第八篇 語文教學期中考試總結(jié) 650字

半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。

這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是議論文，雖然接觸議論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。

總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學習生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學習，并豐富自己的知識面，多進行閱讀和寫作訓(xùn)練，相信在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成績。

第九篇 2023秋季期中教學工作總結(jié) 900字

轉(zhuǎn)眼間，半學期已經(jīng)過去，回首這半學期的教學工作，有得有失，有喜悅，也有失落。

一、基本情況：

本學期，我任教五年級(5)班的數(shù)學教學，全班共49人，開學初時，學生的素質(zhì)良莠不齊，良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，但是，經(jīng)過我半學期的教學以及學生的努力，學生的成績總體上有了很大的提高，也養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。

二、達成教學目標：

半學期以來，本班完成簡易方程、折線統(tǒng)計圖，因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義等教學任務(wù)，教給了學生知識的同時，也讓學生學會了技能。

三、堅持了教學五認真。

對于教學工作，認真堅持了教學五認真。

1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。

開學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。

2、認真?zhèn)湔n，認真上好了每一節(jié)課。

課前，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。

3、認真批閱了學生的作業(yè)。

課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時面批，激勵學生學習的興趣。

4、認真輔導(dǎo)了班上的后進生。

本期的后進生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進生進行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中，針對當前教學中的重點，關(guān)鍵進行輔導(dǎo)、復(fù)習，力爭使后進生人人過關(guān)。

四、堅持對學生進行了思想教育。

針對學生間時的思想波動，對學生進行了思想教育。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常發(fā)展。

五、做得不足之處。

1、課改的實踐力度不夠。

2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

3、對后進生的輔導(dǎo)工作做得不夠。

4、與學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學合力。

總之，半學期以來的工作有得也有失，有付出也有回報，我爭取在今后的工作中，揚長避短，力爭把工作搞得更好。

第十篇 教師期中考試教學工作總結(jié) 1450字

期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。

3、復(fù)習沒有重點。

其實，語文一直是我這三科中最不理

想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中

會更加重視 學習。

數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也

在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己

的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個

人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為

自己的目標而奮斗！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。

學習的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學們應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預(yù)習、認真聽課和課后復(fù)習。

然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。

預(yù)習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習很重要。不過不必天天復(fù)習，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的.知識積累下來，利用周末的時間復(fù)習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復(fù)習，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點，還有三個“必須”。

1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了，才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數(shù)學時，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學習成績自然而然的就上來了。

2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。

3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。