第一篇 藝術(shù)教學(xué)總結(jié) 1300字

很長時間沒有寫藝術(shù)課的總結(jié)了，在此簡要回顧一下近期的情況。

經(jīng)一班書法課

上學(xué)期后半部分，大家主要做《嶧山刻石》的通臨，也就是按原帖全部臨一遍，總共臨了4遍，主要解決通篇整體把握的能力，為大篇幅的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。通過這樣4次通臨，大家的進步是非常大的，特別是整體的把握，當(dāng)然也有單字的控制，都有很大的提高。這部分內(nèi)容將拍照后另篇單獨總結(jié)。

這學(xué)期開始，我們主要在上學(xué)期通臨的基礎(chǔ)上，做大篇幅的實驗性創(chuàng)作，這部分內(nèi)容已經(jīng)在前面的博文里有展示。

最近一個階段，主要做小品創(chuàng)作，每個孩子都選擇了一個四字短語反復(fù)寫了一二十張。

通過以上局部到整體，整體到創(chuàng)作，最后又回到局部的反復(fù)訓(xùn)練。來提升孩子們在通篇和線質(zhì)、結(jié)構(gòu)等綜合方面的訓(xùn)練和提升，其結(jié)果是理想的。

經(jīng)二班書法課

這學(xué)期一直在一個“明”字上深入訓(xùn)練，通過這一個字建立起空間分割的概念，和對線條粗細、線質(zhì)的控制把握。收到了很好的效果。在這個一的基礎(chǔ)上，目前他們正在自發(fā)的進行全篇的通臨，這個活動不是我倡導(dǎo)的，可能他們受到經(jīng)一班的影響，也想試試，就自發(fā)這么做了。剛開始我還擔(dān)心這行嗎？才這么點功夫就要通臨，我在心里打了一個大大的問號。只是自己安慰自己，他們通臨不在于寫的好不好，像不像，而是在于他們通過這一活動去認真的看帖里的每一個字，通讀一遍也就是統(tǒng)攬全局，為以后的深化訓(xùn)練也是非常必要的。

沒有想到的是，他們所表現(xiàn)出來的對原帖字形的把握能力，對線條的控制水平，超出我的預(yù)計很多倍。很多復(fù)雜的字大人也難把握好的字，他們都做的非常地道，有模有樣，這讓我喜出望外了。到現(xiàn)在已經(jīng)有一個同學(xué)昨天完成一遍通臨了，今天又做第二遍了。

這個班我打算讓他們在這個學(xué)期再這么過兩遍，同時做局部單字訓(xùn)練相結(jié)合，下學(xué)期再引入隸書的學(xué)習(xí)，我想讓他們走一個先博后專的路線。對于這樣一個年齡偏小，注意力不太專注，喜歡新鮮的孩子來說，可能是一個很好的教學(xué)方案。

經(jīng)一班繪畫課

上學(xué)期到這學(xué)期，我們的繪畫課處于暫停階段，這也說不上耽誤，對于藝術(shù)課，因為是我一個人上，所以在時間上我可以調(diào)劑，比如前邊用繪畫練習(xí)了書法，后邊就可以占用書法課強化繪畫?，F(xiàn)在他們已經(jīng)進入白描訓(xùn)練階段。這學(xué)期繪畫的第一幅作業(yè)時以敦煌壁畫的風(fēng)格創(chuàng)作一幅地藏像。已經(jīng)進行了一周多的白描訓(xùn)練。

對于工筆重彩繪畫，他的核心和靈魂應(yīng)該是線條，如果白描不過關(guān)，這幅畫的價值大減，所以我們不必追求畫了多少工筆重彩，對白描水平的真正提升才是重中之重。前不久我去故宮看了一些古人白描的原作，大受啟發(fā)，已經(jīng)將古人的東西存儲于心，后邊就在怎么再現(xiàn)這樣的風(fēng)貌。目前的白描訓(xùn)練，就以此為方向做專項訓(xùn)練。

因為有大量的書法訓(xùn)練，目前他們上手之后白描的普遍特點是線條粗細都非常統(tǒng)一，但還是存在許多問題。

上周四，我根據(jù)他們的白描現(xiàn)狀，做了以下要求：

一、線條質(zhì)感：衣服、頭部肌肉部分和頭骨部分的不同，荷花等不同質(zhì)地對象通過線質(zhì)來塑造質(zhì)感；

二、線條的彈力韌勁；

三、墨色濃淡控制；

四、人物表情控制，這是一幅畫是否成功的決定性因素。

五、線條要分組把握，不能一盤散沙，而要如隊伍一樣分組整體把握整體控制。

六、通過線條建立空間感。

第二篇 體育藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 800字

一學(xué)期來，按照學(xué)校體、藝工作計劃，學(xué)校體育、藝術(shù)工作主要是從活躍校園氣氛，豐富校園課余生活，實施國家提出“陽光體育”，進一步加強學(xué)生體育鍛煉，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面開展工作，取得一定成績?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，工作落實到位。由學(xué)校政教處龐永洲主任全面負責(zé)抓好體藝工作，圖音體科組具體負責(zé)開展工作。在開展工作過程中，充分利用學(xué)生會、團委協(xié)助組織學(xué)生參加各項文、體活動，從而使各項活動都能順利開展，取得較好效果。

二、積極抓好體藝課堂常規(guī)教學(xué)和組織實施學(xué)生身體素質(zhì)以及初三體育中考考試。由圖、音、體科組組織開展常規(guī)教學(xué)工作，特別是對備課、聽課觀摩等多種形式深入開展。為了更一步適應(yīng)新的課程改革，在開展工作過程中，科組組織“集體備課”，統(tǒng)一安排課程；同時，開展相互聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同提高，真正做到了向45分鐘要效果。認真抓好各年級學(xué)生體育測試，考試優(yōu)秀成績占37%，及格以上98%，并且完成數(shù)字上報工作，得到了上級教育部門的表揚；認真做好初三體育中考訓(xùn)練和考試工作，由馬海峰老師指導(dǎo)訓(xùn)練，一個學(xué)期來，學(xué)生身體素質(zhì)全面提高，在各項素質(zhì)考試都取得比較好成績。

三、積極抓好課外活動的開展和管理工作，組織開展多樣的文體活動興趣小組。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的場所、場地和設(shè)備，做好體育推標(biāo)和“二課二操”（體育課、活動課、廣播體操、眼保健操）；利用課外活動時間開展豐富多彩的文娛活動。通過開展形式多樣的文體活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣及提高學(xué)生的綜合實踐能力。

四、認真組織學(xué)生參加學(xué)生班級籃球比賽和參加港口區(qū)“熱愛祖國，唱響和諧”演講比賽。通過參加這些活動，對加強體育鍛煉，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義、增強學(xué)生安全意識和提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有積極意義。另外，充分利用課余時間組織教師籃球隊與兄弟學(xué)校進行友誼比賽，通過比賽，對提高教師運動技術(shù)水平和鍛煉身體，并在不斷的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)自己的人生價值具有積極鍛煉意義。

第三篇 藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié) 2100字

一、指導(dǎo)思想

20xx年繼續(xù)貫徹落實xx區(qū)藝術(shù)教育工作會議精神和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，按照xx區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的要求，據(jù)教育局總體要求，“以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計劃為指導(dǎo)，認真、扎實的開展各項藝術(shù)教、研工作，大力推行藝術(shù)特色教育，促進我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，形成學(xué)生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。

二、工作目標(biāo)

堅持育人為本，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。以“20xx年xx區(qū)學(xué)生戲劇節(jié)比賽活動”為工作重點，組織學(xué)生參與各項活動，并帶動學(xué)校各項活動的有序開展，彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。

三、具體工作

1、健全，完善藝術(shù)教育管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市中小學(xué)藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實藝術(shù)教育的基礎(chǔ)課程，將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育，積極創(chuàng)造環(huán)境育人、藝術(shù)育人的氛圍。

2、不斷提升課堂教學(xué)品質(zhì)。發(fā)揮藝術(shù)教育課堂主渠道作用，強調(diào)品質(zhì)教育理念，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)化、高水平的藝術(shù)教育，使藝術(shù)課程真正惠及到每一位學(xué)生。組織藝術(shù)教師開展課堂教學(xué)展示、研討等活動，加強藝術(shù)教師教學(xué)研究能力與反思能力，加強合作意識，以專題培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)反思、集體備課、互動研討等形式為抓手，提高藝術(shù)教師的理論水平與實踐能力。

3、夯實藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。組織教師參與市、區(qū)不同層面的藝術(shù)教師培訓(xùn)，促進藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。提高藝術(shù)教師教育理論素質(zhì)，補充專業(yè)知識，發(fā)展專業(yè)能力。加強美術(shù)教師隊伍建設(shè)，搭建平臺，閔波、張玉蘭老師在我?！瓣P(guān)注核心素養(yǎng)，提升教學(xué)品質(zhì)”——“星教師”城小骨干教師展示活動中，分別執(zhí)教了《漢字趣畫?！贰ⅰ堕W爍的小星》獲得到場專家和老師們的一致好評！我校美術(shù)教研組在xx區(qū)20xx年“優(yōu)秀教研組”評選活動中，獲優(yōu)秀教研組。

4、繼續(xù)加強區(qū)青少年民族文化培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè)。立足學(xué)校實際，圍繞竹刻特色，拓展學(xué)科滲透，加強課程統(tǒng)整，將竹刻知識融入美術(shù)學(xué)科的課程建設(shè)，并加強校本教材的完善，充分發(fā)揮民族文化培訓(xùn)活動在學(xué)生特長培養(yǎng)、個性發(fā)展中的重要作用。20xx年4月19日，竹刻大師王威親臨我校，給孩子們講竹刻技藝，與孩子們交流竹刻心得；4月21日，晨曉竹刻社團的同學(xué)們到韓天衡美術(shù)館，參與竹刻史上的盛會——“當(dāng)代竹刻名家精品邀請展”，一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過各項活動的開展，使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心，她們說：“我們一定要好好學(xué)習(xí)竹刻技藝，并將他們傳承下去”。

5、搭建學(xué)校藝術(shù)教育交流展示平臺。重視校園藝術(shù)實踐，以學(xué)校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等興趣小組為依托，以校園文化節(jié)為載體，推進學(xué)校民族文化工程，并通過形式各異的校園藝術(shù)活動彰顯校園文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和搭建更多的藝術(shù)實踐舞臺。

2月我校師生和部分學(xué)生家長相聚在菊園文化中心，舉辦“難忘元宵童星達人秀xx小學(xué)專場演出”；藝術(shù)組和體育組合作創(chuàng)編了一套校園室內(nèi)操——《晨曉韻律自編操》，讓孩子們不到室外，也能活動起來；4月，城小三年級師生家長齊聚學(xué)校藝體樓，共同參與“為愛朗讀”親子閱讀展示暨學(xué)?！坝H子節(jié)”活動啟動儀式；5月18、19日，我校首次為在校學(xué)生舉辦個人畫展——點點帶你看畫展，姚點點同學(xué)的畫作吸引了眾多師生觀賞，贏得了大家的陣陣好評；5月26日，我校全體師生歡聚在學(xué)校藝體樓，舉行“擁抱星夢想”——慶“六一”主題集會，共慶六一國際兒童節(jié)；20xx年6月，仲夏夜之夢——20xx晨曉管樂專場演出；在區(qū)青少年活動中心小天使劇場舉行，區(qū)體衛(wèi)科藝科高校亞科長、區(qū)青少年活動中心余珂副主任、我校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長代表一起參觀了演出；組織全校師生開展了“愛尚校園，校園美景我來畫”校園藝術(shù)節(jié)主題活動。9月，舉行了“嗨，石童子—xx小學(xué)尋訪嘉定800年教化紀(jì)實發(fā)布會”；10月，四（4）班姚子卿的家長姚淵給我校學(xué)生上了微課——弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”，臺上講者說古道今，精熟演釋，臺上學(xué)生漢服翩翩，禮儀有度，臺下學(xué)生爭搶發(fā)言，老師興趣盎然，熱情參與。

6、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)20xx年9月在上海國際舞蹈中心舉行的：“xx區(qū)青少年民族文化專場展示”活動，第十一屆“孫敏書法獎”中小學(xué)生書法展等常規(guī)藝術(shù)比賽的組織和選拔工作。組織學(xué)生積極參加嘉定鎮(zhèn)街道、社區(qū)的各項比賽任務(wù)。讓各項比賽鍛煉學(xué)生，促進學(xué)生的藝術(shù)才能進一步提高。

7、20xx年9月14日，我校藝術(shù)團員們來到xx市國際舞蹈中心，與梅幼、普小、實小的藝術(shù)團員合作，參演了xx區(qū)民族文化專場展示活動。本次活動時間緊，任務(wù)重，在排練過程中，老師們認真負責(zé)，加班加點力求節(jié)目精益求精。分管領(lǐng)導(dǎo)積極主動解決排練中出現(xiàn)的種種困難，后勤人員鼎力配合，為展演活動順利進行保駕護航。

8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務(wù)，將于xx月22日創(chuàng)城總結(jié)會時，在保利大劇院演出。作為教育系統(tǒng)唯一的演出節(jié)目，我們深感榮幸，與此同時也倍壓力。在學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，組內(nèi)教師的共同努力夏，目前音樂劇正在緊張有序的排練過程中。

此外，學(xué)校還還開展了“高雅藝術(shù)進校園”和“教師走進經(jīng)典”活動，繼續(xù)組織學(xué)生、教師觀摩優(yōu)秀兒童劇展演、上海大劇院藝術(shù)課堂等高雅藝術(shù)展演，提高我校師生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。

第四篇 學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)2023年 2100字

學(xué)校藝術(shù)教育是實施美育的重要內(nèi)容和途徑，對促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等，而且對提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠的意義。

歷年來，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神，認真分析學(xué)校現(xiàn)狀，確定以藝術(shù)教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口，以爭創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責(zé)任到人。管理范文網(wǎng)緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實。

2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師7人，其中市學(xué)科帶頭人2名，市教學(xué)能手3人，5人為本科學(xué)歷，2人為大專學(xué)歷，2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級教學(xué)觀摩活動，參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動，均取得良好成績。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進單位，沈陽市舞蹈家協(xié)會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽！

二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實

我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2001—2023)》的要求，對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)?，F(xiàn)有4個藝術(shù)專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學(xué)校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金 2萬多元，同時，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費投入達5-6元，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。

學(xué)校在《績效考核細則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2、計劃管理，目標(biāo)明確

學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進行總結(jié)。

3、常規(guī)管理，規(guī)范落實

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合，堅持日常教學(xué)與活動競賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面通過營造藝術(shù)氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動，范文top100做到活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學(xué)校開設(shè)聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學(xué)校藝術(shù)活動的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。

4、教學(xué)管理，規(guī)范有效

我校按照國家頒布的全日制小學(xué)課程計劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。

藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

①認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀念，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能。

② 積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行)，做到活動常規(guī)化。

③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認真”，思想?yún)R報專題做到一學(xué)期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。

④結(jié)合課改，努力鉆研教材，精心設(shè)計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。

⑤每學(xué)期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時將藝術(shù)課程匯報課成果納入績效考核。

5、課題管理，深入開展

隨著新課程的實施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學(xué)音樂‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題。

第五篇 藝術(shù)教研組學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié) 850字

一個學(xué)期來，藝術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻。

一、認真制定教學(xué)計劃根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔(dān)的工作。

二、積極參加音樂教研活動為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。認真按照“集體備課、集思廣益——分頭上課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

三、興趣小組的組織與訓(xùn)練課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，是藝術(shù)教學(xué)不了缺少的內(nèi)容。舞蹈興趣小組學(xué)期初能制定計劃，定時定點進行基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)員能認真刻苦的參加，在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，并且?guī)恿藢W(xué)校藝術(shù)氛圍的形成！本學(xué)期，舞蹈節(jié)目《金龍飛舞》在參加市運動會頒獎晚會上表現(xiàn)突出，得到了大家的肯定。美術(shù)興趣小組參加縣藝術(shù)節(jié)也取得了多項金獎。

五、加強課題管理我組進行了新課程下的音樂課堂唱歌課的研究已進行申請階段，本學(xué)期，我們認真制定課題研究實施計劃，把計劃踏踏實實的落實到位，通過課題研究，教師進步顯著，研究意識不斷增強，撰寫的研究隨筆及論文質(zhì)量不斷提高，有多篇論文發(fā)表及獲獎。對提高教師自身的科研水平起到了積極地促進作用。

勤勤懇懇、腳踏實地是我組的工作作風(fēng)，助人為樂是我組的快樂之本，走過的這一年是幸福的，因為在這一年當(dāng)中我們付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年，我門同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛的教育事業(yè)。

第六篇 2023年藝術(shù)欣賞教學(xué)工作總結(jié) 550字

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期。這個學(xué)期我擔(dān)任高一級4個班藝術(shù)欣賞教學(xué)工作。同時，還擔(dān)任高考班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作都認真負責(zé)地圓滿完成?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié)。

一、在思想上，我熱愛教育事業(yè)，堅持正確的教育思想。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象，做受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時出色的完成各項任務(wù)。

二、在教學(xué)能力上，我認真鉆研教育、教材，探索新教法，反復(fù)的琢磨，力爭每節(jié)課風(fēng)趣、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛。一學(xué)期下來，學(xué)生的字體有更大的改觀，進步明顯。除了上好高一的課外，還抓好美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅實的基礎(chǔ)。調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，滲透良好的思想教育。做到堅持輔導(dǎo)，方法指導(dǎo)到位，學(xué)生收到了良好的效果。

三、我在工作中嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校各項制度。做好備課、聽課、學(xué)生輔導(dǎo)工作，學(xué)生參加市教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)，成績優(yōu)秀。此外，還加強自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高，探索教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。

四、加強自身素質(zhì)的提高，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合，提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，今年我創(chuàng)作的書法篆刻作品在自治區(qū)獲獎兩次，對我來講也是個豐收年。

第七篇 藝術(shù)教育特長培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié) 1050字

“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家；我國地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……無數(shù)事實證明，藝術(shù)教育可以促進創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓(xùn)——葫蘆絲。

本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結(jié)一番。

本學(xué)期葫蘆絲特長班，總?cè)藬?shù)：38人；上課次數(shù)：11次/人。

下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學(xué)，經(jīng)常曠課（3人）。在學(xué)期末結(jié)束時，有36名同學(xué)已學(xué)會本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年（2）班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年（1）班的王國彪，六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進步的是五年（1）班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨奏曲方面打下堅實的基礎(chǔ)。

下面談一下個人的一些教學(xué)體會：

在這學(xué)期中，我認識到對待學(xué)生要學(xué)會關(guān)愛，傾注自己真誠的心。對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”愛學(xué)生，就要平等地對待每一名學(xué)生，就要針對每名學(xué)生（特別那些暫時處于劣勢的學(xué)生）的特點因材施教；愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；愛學(xué)生就要無限相信學(xué)生的潛力，充滿激情地鼓勵他，去激發(fā)他，去激活他；愛學(xué)生就要學(xué)會寬容，用一顆寬容心來接納學(xué)生，來對待學(xué)生所犯的錯誤；愛學(xué)生就要面帶微笑，走到學(xué)生中間去，走進學(xué)生的心靈。

教學(xué)實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我對自己說，我一定要當(dāng)個好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動，更用我的聲音告訴他們，我愛他們，我的學(xué)生。我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！

第八篇 藝術(shù)教育音樂教學(xué)總結(jié) 950字

藝術(shù)教育音樂教學(xué)總結(jié)

根據(jù)《全國學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《吉林省學(xué)校藝術(shù)教育工作十五規(guī)劃》的精神要求，以及我校藝術(shù)教育發(fā)展三年規(guī)劃的目標(biāo)。本學(xué)期，根據(jù)我校實際情況，廣泛開展藝術(shù)教育活動，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多的藝術(shù)活動空間，加強了活動質(zhì)量，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和審美能力，切實有效的發(fā)揮藝術(shù)教育功能，促進了新課改在我校的實施。順利完成期初預(yù)定計劃。

一、高度重視，加強管理

我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，加大藝術(shù)教育師資力量的配備，無論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)上，都配備了具有較強專業(yè)技能和高度責(zé)任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用。加強藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動開展力度，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。

二、普及藝教，重點提高

全面加強普及性藝術(shù)教育活動，并結(jié)合課程改革目標(biāo)，加強藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點開展了學(xué)校的`三團（合唱團、舞蹈團、軍樂團）一隊（電聲樂隊）一社（少兒書畫社）活動，采取了務(wù)實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果，取得良好的成績。帶動了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。各活動小組積極投入活動，為我校的第二屆藝術(shù)節(jié)做必要準(zhǔn)備。

三、加強藝術(shù)教育活動，成績顯著

本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動空間，組織開展三期校園歌手大賽—新星大擂臺，參加人數(shù)達三十余人，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手，為學(xué)生們提供了展示藝術(shù)的舞臺；我校積極參與梨樹縣家庭藝術(shù)教育進社區(qū)展評活動，共展出師生及家長書畫作品一百余件，得到上級相關(guān)部門的好評，并取得優(yōu)異的成績；積極組織參加上級相關(guān)部門的各項藝術(shù)作品大賽，選送書法、繪畫、科技制作作品三十余件，獲不同等級獎勵。校舞蹈隊及其他活動小組參加了團縣委組織的慶“五 四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動，受到一致好評。

經(jīng)過全校師生的共同努力，本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決。總之，我們將努力拼搏，把我校建設(shè)成名副其實的省藝術(shù)傳統(tǒng)校，爭創(chuàng)國家級藝術(shù)傳統(tǒng)校，我校將本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，加強藝術(shù)教育，努力實現(xiàn)我們的最終目標(biāo)。

第九篇 學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)總結(jié)兩份 2650字

學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)總結(jié)

一、常規(guī)教學(xué)

1、讓幼兒入園后能夠和老師相互問好。

2、讓幼兒熟悉老師和本班教室。

3、教育幼兒入廁、喝水要排隊。

4、讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行，養(yǎng)成幼兒上下樓梯的良好安全習(xí)慣。

5、教育幼兒多吃飯、不挑食，教育幼兒入餐時不說話，養(yǎng)成幼兒良好的飲食習(xí)慣。

6、讓幼兒認識自己的座位，并教育幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕聲座的良好習(xí)慣。

7、讓幼兒養(yǎng)成一種自覺午睡的習(xí)慣，睡覺時不說話不打鬧。

8、能安靜地聽老師上課。

9、大小便時能自覺的叫老師和阿姨。

二、安全教育

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)該把它放在口、鼻、耳中以防傷害。

2、教育幼兒滑滑梯時頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑梯。

3、上、下車要排隊，不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上車。

4、教育幼兒上、下車應(yīng)等車停穩(wěn)，上車以后趕快找位置坐好。

三、語言活動

1、 故事《小烏龜上幼兒園》愿意傾聽故事，體會聽故事的樂趣。整合教材：p1—p6.

2、 兒歌

（1）、《小花狗》讓幼兒學(xué)會念簡單的兒歌。

一只小花狗，蹲在大門口。

兩眼黑黝黝，愛吃肉骨頭。

（2）、《一排鴨子》增強幼兒的說話能力和協(xié)調(diào)能力。

一排鴨子，個子矮矮。

走起路來，屁股歪歪。

翅膀拍拍，太陽曬曬。

伸伸脖子，吃吃青菜。

( 3）、《找朋友》初步發(fā)展幼兒口語表達能力。整合教材：p7

小雞小鴨找朋友，嘰嘰喳喳，

小方小圓找朋友，嘻嘻哈哈。

（4）、《我上幼兒園》讓幼兒能理解兒歌的內(nèi)容。整合教材：p12—p13

第一天上幼兒園，我是毛毛蟲，

縮在椅子上，等著媽媽來。

第二天上幼兒園，我是花蝴蝶，

飛來又飛去，去找朋友玩。

（5）、《小白兔》讓幼兒能跟著老師念兒歌。

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。

愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

四、常識活動

1、認識動物：狗、大公雞、小貓、小鴨。

2、讓幼兒了解這些動物的名稱以及外形特征和生活習(xí)性。

五、健康活動

1、認識水果：西瓜、蘋果、香蕉。

2、讓幼兒了解這些水果的名稱，告訴幼兒應(yīng)多吃水果有益身體健康。

3、《傳球點點名》愿意在集體環(huán)境中表現(xiàn)自己。整合教材：p28—p29

4、《我上幼兒園》能通過形體動作感受和表現(xiàn)不同的情緒。整合教材：p12—p13

5、幼兒模仿操：《早上空氣真正好》鍛煉幼兒的身體健康，增強幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力。

六、社會及科學(xué)活動

1、《嗨，你好》讓幼兒學(xué)習(xí)跟別人打招呼，初步感受愛上幼兒園的快樂。整合教材：封面

2、《一起玩》了解動物的生活習(xí)性，知道許多動物也一起玩。整合教材：p8—p11

3、《幼兒園的一天》熟悉幼兒園一天的生活作息規(guī)律，感受時間的變化和事件的順序。整合教材：p16—p19

七、藝術(shù)活動

1、美術(shù)：《手指印》能夠用手指畫的方法畫出手指印。

2、歌曲：《找朋友》通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的

3、歌曲：《我的朋友在哪里》讓幼兒感受歌曲的快樂。整合教材：p20

4、律動：《小手拍拍拍》鍛煉幼兒的動手能力和說話能力。

（XX年9月份）

一、常規(guī)教學(xué)

1、讓幼兒入園后能夠和老師相互問好。

2、讓幼兒熟悉老師和本班教室。

3、教育幼兒入廁、喝水要排隊。

4、讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行，養(yǎng)成幼兒上下樓梯的良好安全習(xí)慣。

5、教育幼兒多吃飯、不挑食、教育幼兒入餐時不說話，養(yǎng)成幼兒良好的飲食習(xí)慣。

6、讓幼兒認識自己的座位，并教育幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕聲座的良好習(xí)慣。

7、讓幼兒養(yǎng)成一種自覺午睡的習(xí)慣，睡覺時不說話不打鬧。

8、能安靜地聽老師上課。

9、大小便時能自覺的叫老師和阿姨。

10、教育幼兒午睡時，教幼兒脫簡單的衣服和褲子、并把鞋子擺放整齊后再上床睡覺。

11、教幼兒大小便時，怎樣脫褲子、并讓幼兒學(xué)會自己入廁。

二、安全教育

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)該把它放在口、鼻、耳中以防傷害。

2、教育幼兒滑滑梯時頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑梯。

3、上、下車要排隊，不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上車。

4、教育幼兒上、下車應(yīng)等車停穩(wěn)，上車以后趕快找位置坐好。

三、語言活動

1、 故事《小手和小腳》理解故事的內(nèi)容，嘗試簡單的看圖說話。整合教材二p1—7

2、兒歌

（1）、《小老鼠》讓幼兒學(xué)會念簡單的兒歌。

小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。

喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

（2）、《小兔子乖乖》培養(yǎng)幼兒念兒歌的興趣。

小兔兒乖乖，把門兒開開。

快點開開我要進來，不開不開就不開。

媽媽沒回來，誰來也不開。

小兔兒乖乖把門兒開開，快點開開我要進來

就開就開我就開媽媽回來了，我就把門開。

（3）、《動一動》讓幼兒念兒歌，并且能夠跟著兒歌做身體活動。整合教材二p14—15

動動頭來動動腳，扭扭屁股扭扭腰。

小手跟小腳問聲好，小腳高興得到處跑。

（4）、《大拇哥》讓幼兒感受用手指表示的兒歌。整合教材二p36

大拇哥，二拇弟，三姐妹，四小弟。 五小妞，來看戲。手心、手背，心肝寶貝。

（5）、《猴子上學(xué)》感受音樂節(jié)律快慢的變化。

五只猴子在學(xué)校，樹上叫叫，樹下跳跳。

一只不小心，摔了一大跤，還剩幾只猴子跳。

四、數(shù)學(xué)活動

1、《認識1》：教幼兒認識數(shù)字“1”

2、《圓貼貼》：認識圖形。數(shù)學(xué)書p1

3、《三角形》：認識三角形，以及分辨三角形。數(shù)學(xué)書p4

4、《圖形與空間》：讓幼兒認識基本的正方形。數(shù)學(xué)書p3

5、《圖形與空間》：讓幼兒能分辨圖形，正方形、三角形、圓形。數(shù)學(xué)書p1—4

五、健康活動

1、《手和腳》讓幼兒了解人的手和腳的用處，感受手腳并用進行活動的樂趣。整合教材二p10—13

2、《從頭忙到腳》根據(jù)圖形標(biāo)志做動作，學(xué)習(xí)有序地排隊進行活動。整合教材二p16—17

3、幼兒模仿操：《早上空氣真正好》、《來來來、小動物、真可愛》鍛煉幼兒的身體健康，增強幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)力。

六、社會及科學(xué)活動

1、《猜猜我是誰》：讓小朋友們認識小動物，以及認識人的身體器官。整合教材p22—27

2、《認識新朋友》：培養(yǎng)幼兒正確團結(jié)友愛的精神。整合教材p30—31

3、《百子圖集》：讓幼兒學(xué)會看圖觀察，給幼兒講解簡單的中華文化。整合教材p36

4、《保護小手和小腳》：讓幼兒學(xué)會保護自己的小手和小腳。整合教材p34—35

5、《動動手動動腳》：讓幼兒知道手、腳共用的用處。整合教材p20—25

七、藝術(shù)活動

1、美術(shù)：《手指印大集合》手工：《小鳥》

2、歌曲：《拍拍手、碰碰腳》用小手小腳跟著音樂做動作。

3、律動：《小貓叫》讓幼兒學(xué)會簡單的律動。

內(nèi)容：曲譜

拍拍手碰碰腳

1=4/4 55 5 6 5 6 | 55 5 6 5 6|5．5．4|3 4 5- 0

啦啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦 拍一拍 碰 碰 碰

55 5 6 5 6|5 5 5656|5．5 4|3 2 1 0|

啦 啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦 拍一拍 碰 碰 碰

22 2 4|3 34 5 1|21 7 6 5 4 32|1 11—||

一步一步 往上爬呀 滾呀滾呀滾下來呀 碰 碰碰

小貓叫

1=4/4 5 6 5 3 5 66 5 6 5 3 5 22

3 2 1 6 1 6 55 3 5 3 2 3 2 11

第十篇 幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)總結(jié) 1650字

幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)總結(jié)

“一種特色”指的是小熒星五年來努力創(chuàng)設(shè)和業(yè)已形成的藝術(shù)教育特色，長期以來，我園開設(shè)了以“藝術(shù)教育滲透一日活動”為特色的課題研究，制定了“以審美藝術(shù)活動為中心創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的審美情趣”的藝術(shù)課程目標(biāo)。我們要求每個教師用音樂來進行幼兒一日活動各環(huán)節(jié)組織，利用喝牛奶、進餐、起床、離園的時間讓孩子聆聽各類世界名曲和中國古典音樂。并開設(shè)了電子琴、古箏、彩筆畫、剪紙、手工、鋼琴、形體、芭蕾舞、手風(fēng)琴等藝術(shù)課程。我們還擁有自己的合唱團、小樂隊、剪紙組、舞蹈隊，每年兩次向家長進行成果匯報。幾年來，我園近200多名幼兒參加省音協(xié)舉辦的電子琴、鋼琴考核，成績優(yōu)異，大大激發(fā)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，藝術(shù)表現(xiàn)能力明顯提高，并體驗到了關(guān)于藝術(shù)活動的樂趣。

幾年來，獲市級以上比賽金獎11人，銀獎16人，優(yōu)秀園丁獎3人，舞蹈《同在藍天下》獲杭州市幼兒舞蹈比賽一等獎，并參加了西博會的演出。舞蹈《拜年》參加了20xx年浙江衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會的演出，20xx年杭州市家庭童話劇比賽獲一等獎，二等獎。并獲桐廬縣剪紙實驗基地、浙江省特色辦學(xué)優(yōu)秀示范園等榮譽稱號。

小熒星的藝術(shù)教育特色成為小熒星教育的亮點，每一次縣里的大型晚會上都有小熒星小朋友的演出，每一次的演出和藝術(shù)匯報活動都給家長留下了深刻的印象，無形中提高了幼兒園在父老鄉(xiāng)親心目中的地位，我們也嘗到了特色辦園的甜頭。

當(dāng)然，一張面孔，一只隊伍，一種特色的建設(shè)全部離不開一位核心人物，那就是幼兒園的園長。我堅信，一位優(yōu)秀的園長必定帶出一批優(yōu)秀的教師，一批優(yōu)秀的教師才會帶出一批優(yōu)秀的孩子，一批優(yōu)秀的孩子將會給孩子帶來無窮的生命力。一位優(yōu)秀的園長首先考慮的是為幼兒園制定發(fā)展的方向，制定合理三年目標(biāo)、五年規(guī)劃和全年管理計劃，并在計劃中滲透園長的先進性教育理念，督促和指導(dǎo)教師制定周計劃、月計劃甚至課時計劃。其次，園長必須用自己的人格魅力吸引教師、影響教師。尊重每一位員工，感謝您的教師配合您的工作，感謝您的下屬和您同甘共苦，感謝他們的幫助讓你實現(xiàn)自己的夢想。

園長還必須不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷親臨第一線聽課上課，用自己的.專業(yè)水平指導(dǎo)教師成長。另外，園長必須具備現(xiàn)代化的管理能力，制定合理的管理制度并付諸實施，發(fā)現(xiàn)和幫助教師渡過職業(yè)倦怠期，不斷為教師提供學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展的空間。

最后園長要為提高教師的待遇改變教師的福利不斷努力，我園所有收入的67%都反饋給教職員工，職工均按《勞動法》規(guī)定簽定勞動合同，并辦理了養(yǎng)老、大病、公積金、失業(yè)和生育保險。生育和哺乳期間都給予特殊照顧，并保證員工每年一次的免費旅游，員工的工資按一定比例遞增。后勤的積極保障，才能讓教師全身心的投入工作，安心于現(xiàn)有的工作環(huán)境。使我園的教師流動率低于3%。

當(dāng)一所幼兒園具備了一張美麗的面孔，一支專業(yè)化的駕駛隊伍，一種藝術(shù)教育特色，并具有一位優(yōu)秀的園長，那么幼兒園的品牌也就慢慢樹立起來了。但現(xiàn)在已不是“酒好不怕巷子深”的年代，現(xiàn)在是“酒好也要會吆喝”的年代，為了讓小熒星的品牌深入人心，溫暖與媒體成了組好的朋友，不斷地通過電臺、電視、廣播、報紙宣傳幼兒園的教育理念及教學(xué)成果，我們還多次開辦家長學(xué)校，組織家長學(xué)習(xí)，建立了園、班家委會，創(chuàng)辦了自己的園報、建立了自己的網(wǎng)站。最終，小熒星成功地作為幼兒園教育的品牌獲得桐廬父老鄉(xiāng)親的認可。

20xx年我園獲得了“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”，并在人民大會堂接受教育部領(lǐng)導(dǎo)的接見。通過浙江省省級示范性幼兒園的驗收，先后被評為“杭州市三八紅旗集體”、“浙江省創(chuàng)教育強鎮(zhèn)”、“桐廬縣優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“桐廬縣特級幼兒園”、“北大幼教教學(xué)指導(dǎo)示范園”等榮譽稱號。

小熒星的“五個一”工程成功地打造了幼兒園核心競爭力，幫助幼兒園在激烈的市場競爭中立足于不敗之地。面對成績，我們不會驕傲，我們更希望桐廬縣其他的姐妹園能和我們一起進步，我們將發(fā)揮省級示范性幼兒園的示范作用，歡迎各位同行隨時來我園參觀指導(dǎo)，我們將毫無保留地給大家一起分享我們的辦園成果，共同探討幼兒園的發(fā)展之路，從而使桐廬的幼教事業(yè)走向更燦爛的明天。