第一篇 市教育局工作總結(jié)精選三 2050字

20xx年度，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實國家、省、市中長期教育規(guī)劃綱要，認(rèn)真貫徹落實新xx屆政府工作報告中對教育的要求，緊扣率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化這個大局，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，遵循教育內(nèi)在規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化綜合改革，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度和人民群眾對教育的滿意度得到進一步提升。

(一)突出教育民生，資源配置更加合理。全市教育經(jīng)費總投入預(yù)計244億元，增長18%。全市新建和改擴建中小學(xué)、幼兒園137所，新增公辦學(xué)位7.4萬個。全市317所小學(xué)、180所初中的均衡發(fā)展情況先后通過市級復(fù)核、省級督導(dǎo)。江蘇省蘇州第十中學(xué)、江蘇省常熟中學(xué)等5所學(xué)校成為省第二批普通高中課程基地，吳縣中學(xué)、盛澤中學(xué)等6所高中通過省高中復(fù)評。全市中小學(xué)校安工程竣工面積超過50萬平方米，總投資達50億元。全市有79所學(xué)校榮獲省平安校園，新增符合國際標(biāo)準(zhǔn)的校車289輛。蘇州市區(qū)24萬義務(wù)教育階段的學(xué)生憑教育e卡通免費乘公交、地鐵達到3000萬人次。市輕工業(yè)學(xué)校合并、市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、市旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校改擴建工程全面完成，市高等幼兒師范學(xué)校遷建、市老年大學(xué)改擴建等工程全面啟動。

(二)立足轉(zhuǎn)型升級，服務(wù)能力顯著提升。省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)進程加快，新增國家中職改革發(fā)展高水平示范學(xué)校2所，省四星、三中職學(xué)校各1所;新增12個省精品專業(yè)，獲批23個省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點項目，獲得全國、省職業(yè)技能大賽金牌71枚，職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷吻合。高等教育資源量質(zhì)齊升，蘇州大學(xué)研究生院正式成立，老撾蘇州大學(xué)正式招生開學(xué)，西交利物浦大學(xué)獲批開展研究生學(xué)位教育，江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院落戶張家港，昆山杜克大學(xué)(籌建)、蘇州大學(xué)-滑鐵盧大學(xué)納米技術(shù)聯(lián)合研究院、中國人民大學(xué)中法學(xué)院、喬治華盛頓大學(xué)中國研究院等揭牌成立，蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院落戶吳江濱湖新城開發(fā)區(qū)。創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心6個，省標(biāo)準(zhǔn)化村(居)民學(xué)校67所，現(xiàn)代農(nóng)民教育培訓(xùn)達125萬人次，新增勞動力平均受教育年限達15.28年。

(三)抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，隊伍建設(shè)持續(xù)加強。加強師德教育，開展“走進家庭，走近學(xué)生”集中家訪月活動，出臺《關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見》，推動家訪工作常態(tài)化、制度化，全市有39405名教師訪問了237616戶學(xué)生家庭，活動當(dāng)選為2024年度蘇州精神文明建設(shè)十佳新事，全市20名教師被評為市勞動模范，1名教師榮獲省十佳師德模范、14名教師榮獲省師德先進個人。在全省率先成立教師發(fā)展中心，組織市級以上各類校長、教師培訓(xùn)達到3萬人次，500多名教師在省級以上教學(xué)基本功大賽、信息技術(shù)應(yīng)用比賽中獲獎。加快名優(yōu)教師培養(yǎng)，9名教師被評為姑蘇教育人才，34名教師被評為第12批省特級教師，279名教師被評為市中小學(xué)學(xué)科帶頭人，21位教師被評為優(yōu)秀雙師型教師。積極完善承包式幫扶、置換式流動、小區(qū)域流動等校長或教師流動機制，3100多長或教師在區(qū)域內(nèi)合理流動。吳江市教師進修學(xué)校、太倉市教培研中心成為省首批示范性縣級教師發(fā)展中心，蘇州市教育局、張家港市教育局、昆山市教育局被評為省教育人才工作先進單位。

(四)堅持育人為本，素質(zhì)教育全面實施。堅持育人為本，德育為首，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，84名學(xué)生被評為省三好學(xué)生、19名學(xué)生被評為省優(yōu)秀學(xué)生干部、8名學(xué)生被評為省美德少年，3所學(xué)校被認(rèn)定為省中華經(jīng)典誦讀基地學(xué)校;網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站訪問量達516萬人次，“林老師”咨詢超過6000人次，蘇州市教育局被表彰為省未成年人思想道德建設(shè)工作先進集體。課程改革成效顯著，全市普通高考本二上線率達44.32%，錄取率達95.79%，位居全省第一;對口單招考試本科上線率達44.3%，連續(xù)多年名列全省前茅。深化實施陽光體育運動，加強學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測、學(xué)校藝術(shù)教育和科技教育，榮獲全國青少年校園青春健美操比賽總決賽團體特等獎，包攬省第xx屆陽光體育節(jié)所有團體冠軍;16名學(xué)生獲得市首屆“青少年科技創(chuàng)新市長獎”，23個項目獲省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，6所學(xué)校被命名為第二批省級青少年科學(xué)教育特色學(xué)校。

(五)創(chuàng)新體制機制，改革開放繼續(xù)深化。深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，蘇州中學(xué)·南京大學(xué)“2+4六年貫通”匡亞明實驗班和偉長實驗班成功舉辦。深化招生制度改革，熱點高中指標(biāo)生定向分配比例不斷擴大，各類招生更加公平、公正、陽光。深化教師人事制度改革，各地獎勵性績效工資考核辦法不斷完善，工業(yè)園區(qū)率先推行校長職級制。改革干部人事制度，常熟市、吳江區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)等地區(qū)先后開展了校級領(lǐng)導(dǎo)競爭上崗工作，全市有200多名干部通過競爭走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。探索教育評價制度改革，研制并試運行中小學(xué)生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)，積極開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測、第三方評價和教育滿意度測評。教育督導(dǎo)工作不斷加強，市政府教育督導(dǎo)室被評為全國教育督導(dǎo)先進集體。推進優(yōu)質(zhì)資源共建共享，蘇州教育公共服務(wù)平臺擁有2200多節(jié)“同步課堂”，點擊量已超過百萬;常熟“龍芯數(shù)字化移動課堂”建設(shè)與應(yīng)用成效顯著;蘇州教育門戶網(wǎng)站、昆山教育網(wǎng)站榮獲省十佳教育網(wǎng)站。加強國際交流合作，全國首個高等教育國際化示范區(qū)揭牌成立，新增國際友好學(xué)校20多所。

第二篇 市教育局工作總結(jié)精選四 4950字

20xx年，全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神，認(rèn)真落實市委市政府建設(shè)“三生融合·幸福溫州”的決策部署，以“和諧教育·幸福師生”為核心價值，以統(tǒng)籌兼顧為根本方法，以改革創(chuàng)新為發(fā)展動力，圍繞一個目標(biāo)，緊抓兩大重點，推進三項工作，年度工作目標(biāo)高質(zhì)高效完成，實現(xiàn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

一、事業(yè)發(fā)展與目標(biāo)完成情況

(一)學(xué)前教育：幼兒園1554所，比上年減少8所，3-5周歲幼兒304768 人，比上年減少3063人;園均規(guī)模214人，比上年持平;3–5周歲幼兒入園率達96.7%，比上年提高0.09個百分點。

(二)義務(wù)教育：小學(xué)615所，比上年減少10所;在校生602532人，比上年增加9472人;入學(xué)率99.99%，與上年持平;在校生鞏固率100%，比上年提高0.01個百分點;畢業(yè)生升學(xué)率100%，與上年持平;校均規(guī)模980人，比上年增加31人。初中354所，比上年減少3所;在校生236784人，比上年減少5426人;入學(xué)率99.90%，比上年提高0.1個百分點;在校生鞏固率99.98%，比上年提高0.01個百分點;校均規(guī)模669人，比上年減少10人。

(三)普通高中教育：全市普高中數(shù)從上年的126所調(diào)整到今年的123所;在校生142367人，比上年減少11244人;普通高中招生42649人，初中畢業(yè)生升入普通高中的比例為54.50%;校均規(guī)模1157人，比上年減少52人。高中學(xué)校(不含技校)招生64609人，普通高中與職業(yè)學(xué)校招生比例為1.30︰1。初中畢業(yè)生升學(xué)率為96.47%，比上年提高0.36個百分點。

(四)職業(yè)教育成人教育(不含技校)：職業(yè)學(xué)校62所，在校生71517人。其中，職業(yè)高中57所，比上年減少4所，在校生68478人，比上年減少13375人;普通中專1所，在校生2385人，比上年增加832人。成人中專4所，在校生654人，比上年減少704人。中等職業(yè)學(xué)校招生21960人，職業(yè)學(xué)校校均規(guī)模1154人。完成成人農(nóng)村預(yù)備勞動力(暨雙證制教育)培訓(xùn)9626人，完成計劃數(shù)的106%。新建社區(qū)學(xué)校(學(xué)院、分校)39所，創(chuàng)建市示范社區(qū)學(xué)校5所，市一級社區(qū)學(xué)校13所，市二級社區(qū)學(xué)校32所。

(五)高等教育：普通高校7所，在校生7.7萬人，比上年增加0.2萬人。成人高校1所，在冊生2.8萬人，比上年增加0.2萬人。遠程教育站點46個，在冊生1.57萬人。電大開放式教育在冊人數(shù)1.6萬人。高等教育毛入學(xué)率為49.5%。

(六)教師隊伍建設(shè)：幼兒園教師22286人，比上年增加494人;學(xué)歷合格率99.28%，比上年增加0.56個百分點。小學(xué)教師32687人，比上年增加758人;學(xué)歷合格率99.66%，比上年提高0.11個百分點;專科及以上學(xué)歷比例89.93%，比上年提高2.6個百分點。初中教師20953人，比上年減少199人;學(xué)歷合格率99.26%，與上年持平，本科及以上學(xué)歷比例85.17%，比上年提高2.1個百分點。普通高中教師10759人，比上年減少159人;學(xué)歷合格率98.38%，比上年提高0.33百分點;研究生及以上學(xué)歷比例6.24%，比上年提高0.5個百分點。職業(yè)學(xué)校(不含技校)教師4425人，學(xué)歷合格率92.52%，比上年提高1.88個百分點。

(七)教育裝備信息建設(shè)：全市教育裝備總值增加2.10億元，生均裝備值增加250.63元，生均圖書增加2.34冊，教學(xué)儀器設(shè)備達標(biāo)學(xué)校比例96.07%。公辦普通中小學(xué)班級多媒體配備100%，學(xué)校入網(wǎng)率100%，光纖入網(wǎng)率99.41%，校園網(wǎng)建有率99.12%，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)率94.8%，生機比4.91:1，新增網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源150g。

(八)教育基本建設(shè)：完成市中小學(xué)校舍安全工程規(guī)劃(2023-2023)項目，投入資金23.86億元，加固和遷擴建項目1397個，建筑面積1978276平方米。2024年，完成投資額2.05億元，加固和遷擴建面積195383平方米。

二、主要做法和成績

(一)圍繞一個目標(biāo)，事業(yè)發(fā)展惠民生

一年來，溫州教育工作以“實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，實現(xiàn)各級各類教育更加協(xié)調(diào)發(fā)展。

加快學(xué)前教育上等級。貫徹落實學(xué)前教育三年行動計劃，創(chuàng)評學(xué)前教育先進(達標(biāo))鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)22個，其中12個已由市人民政府命名授牌。創(chuàng)建省等級幼兒園109所，其中省一級7所、省二級15所、省三級87所，超額9所。等級幼兒園在園幼兒覆蓋率為72%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建有等級中心幼兒園率為93.07%。新、改建公辦幼兒園17所，超額2所。新增學(xué)位5000個，優(yōu)質(zhì)資源惠及2萬名幼兒。

促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建，龍灣區(qū)、洞頭縣8月通過省級義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估驗收。創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校上半年88所，下半年147所，全年合計235所，超額完成56.7%。創(chuàng)評市義務(wù)教育辦學(xué)水平評估一級學(xué)校46所。

推進普通高中多樣化發(fā)展?？茖W(xué)合理調(diào)整普通高中校網(wǎng)布局，16所普高停止高一招生，全市普高數(shù)減少為102所。優(yōu)先保證新課改人財物專項經(jīng)費，做好深化普高課程改革工作，召開動員大會，制定實施方案，開展試點工作，確立四大類選修課程的基地學(xué)校42所，組織申報省普通高中特色示范學(xué)校11所，占普通高中學(xué)校總數(shù)的8.66%。

加快中職教育集約化發(fā)展。全市中職學(xué)校由72所整合為62 所，超額完成4.62%。創(chuàng)建中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校1所、省級3所;5所通過省一級轉(zhuǎn)評，11所通過省二、三級評估。創(chuàng)建實訓(xùn)基地(學(xué)研聯(lián)合體)2個、省級5個;市級骨干專業(yè)、新興專業(yè)17個、實訓(xùn)基地2個，超額完成140%。積極推進重點職校建設(shè)，啟動“五年一貫制”職業(yè)教育試點。全國、全省中職學(xué)生專業(yè)技能比賽創(chuàng)歷史成績。

加快高等教育改革發(fā)展。積極謀劃高等院?？臻g布局，根據(jù)市委市政府決定，職業(yè)教育基地整體置換至丁山圍墾區(qū)，目前已完成新的基地控規(guī)調(diào)整和概念性規(guī)劃設(shè)計方案，并對新地塊進行礦渣填筑。推動在溫高職遷擴建，做好溫州醫(yī)學(xué)院仁濟學(xué)院等三個獨立學(xué)院接受教育部驗收評估工作，牽線舉辦溫職院永嘉學(xué)院、溫職院瑞安學(xué)院。開工建設(shè)溫州肯恩大學(xué)，首批招生204人。根據(jù)陳德榮書記批示，制定《關(guān)于加快我市高等教育發(fā)展“1+5”實施意見》和《關(guān)于加快我市中等職業(yè)教育發(fā)展的“1+6”實施意見》代擬稿，籌備召開全市高教、職教發(fā)展大會。地方政府促進高職發(fā)展綜合改革試點經(jīng)驗全國會議推廣。

完善成人教育體系。實現(xiàn)207所社區(qū)學(xué)校依托學(xué)校辦學(xué)，建設(shè)“溫州市終身學(xué)習(xí)在線”。廣泛開展社區(qū)教育培訓(xùn)和娛樂健體活動，積極開辟溫州社區(qū)大學(xué)老年學(xué)習(xí)苑。創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校39所，超額完成42.86%。新增示范社區(qū)學(xué)校(分校)5所、市一、二級45所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學(xué)校覆蓋面達到78%。

(二)緊抓兩大重點，理念落實正方向

一是提高教育質(zhì)量。樹立人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展科學(xué)教育質(zhì)量觀。堅持德育為先，加強民族精神和時代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，深入開展“學(xué)雷鋒精神 展青春風(fēng)采”教育活動。開好開足課程，開發(fā)并實施初中《論語》選讀本、小學(xué)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》讀本、幼兒園《溫州娒說童謠》等地方教材;評選精品課程184門，評出精品課例607項，設(shè)立學(xué)科教研基地158個。打造高效課堂，做到備課從“嚴(yán)”，上課尚“實”，作業(yè)求“精”，輔導(dǎo)務(wù)“全”，評價樹“正”。推行常態(tài)化隨堂聽課，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點聽課，校長帶頭聽課;開展班主任“走進學(xué)生心靈，走進學(xué)生家庭”家訪手記評比。開展全市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測，強調(diào)合格率和后20%。加快實施學(xué)生實踐基地建設(shè)工程，啟動建設(shè)基地4個，建成基地4個，各基地累計開發(fā)完成37門綜合實踐課程，年接待學(xué)生12.5萬人次。市學(xué)生實踐學(xué)校獲中央財政3000萬專項補助。實施特色品牌學(xué)校建設(shè)工程，創(chuàng)評市局直屬學(xué)校特色品牌學(xué)校6所，認(rèn)定特色項目學(xué)校182所。普及青少年校園足球運動，推進校園營養(yǎng)餐工程，建立健康標(biāo)準(zhǔn)檢測結(jié)果校內(nèi)公示機制。打造藝術(shù)教育的溫州品牌，省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)獲一等獎23個，9支隊伍全國展演，居全省榜首。2024年，我市高校文理科上線考生共41866人(不含藝術(shù)、體育、高職單考單招上線人數(shù))，文理科總上線率為83.24%，上線人數(shù)連續(xù)13年保持全省笫一。

二是促進教育公平。啟動教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作，下發(fā)《關(guān)于創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))的指導(dǎo)意見》，制訂教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作方案和分年度實施計劃。優(yōu)化基層教育設(shè)施布局，加大農(nóng)村學(xué)校建設(shè)力度，確保農(nóng)村教育經(jīng)費投入，推進農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程和省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。擴大“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校轄區(qū)，擴面優(yōu)質(zhì)資源，啟動市局直屬學(xué)校初高中分離辦學(xué)。規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，全市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就近、免試、免費入學(xué)，原則上不跨縣(市、區(qū))招生，不招收特長生，各校所招學(xué)生常態(tài)分班;普通高中擇校生按志愿錄取，擇校生比例降到20%。出擊減負“組合拳”，開展減負工作大督查，加強義務(wù)教育階段課程計劃執(zhí)行督查力度，確保義務(wù)教育階段開足開齊課時。規(guī)范和加強中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)，加大校外培訓(xùn)機構(gòu)的整頓管理。加強教育亂收費案件的監(jiān)管和查處力度，教育亂收費投訴件同比下降42%。促進師資均衡，采取城鎮(zhèn)和農(nóng)村教師分類考核、分別評審辦法，確保農(nóng)村學(xué)校中高級教師的原則上不低于城鎮(zhèn)教師。健全資助政策體系，全年資助幼兒、學(xué)生234884人次，資助金額14782.20萬元。推進小班化教育，全市農(nóng)村小班化試點學(xué)校初中達80%、小學(xué)達90%，優(yōu)質(zhì)資源共享面正逐漸擴大。加強引進人才子女就學(xué)保障，貫徹實施人才強市戰(zhàn)略。堅持“兩為主”政策，2024年，全市義務(wù)教育學(xué)校共接納新居民子女入學(xué)23.8萬人，占全市義務(wù)教育在校生總數(shù)的29.2%，入學(xué)率達99.98%。加強殘疾兒童隨班就讀工作，成立市特殊教育隨班就讀指導(dǎo)中心，全市領(lǐng)證6-14周歲殘疾兒童少年入學(xué)率86.71%。

(三)著力三項工作，強基固本助發(fā)展

一是全力推進教育改革創(chuàng)新。深入實施國家民辦教育綜合改革試點工作，建立聯(lián)席會議和督查考核制度。深化干部人事制度改革，進一步激活干部干事創(chuàng)業(yè)的活力。推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，開展溫州市華僑職業(yè)中專等12所學(xué)校試點工作。推進人才培養(yǎng)模式改革，開展基于深化普高課改背景下的課堂教學(xué)研究，推進自主選課制、走班上課制、學(xué)分制評價等教學(xué)改革。率先全省推行標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，共投入3300萬元，建成考點82個，指揮平臺93個(包括1個市級平臺、10個縣級平臺、82個考點平臺)，實現(xiàn)我市考生在標(biāo)準(zhǔn)化考點、試場考試的全覆蓋。積極引進教育考試國際品牌，市考試院成為浙江省第二家雅思考試點。建立學(xué)校安全工作約談制度，強化主體責(zé)任。率先全省將教師伙食補貼和食堂臨時工工資列入財政預(yù)算內(nèi)資金保障，提高師生伙食質(zhì)量。率先全省推行中小學(xué)校園收費系統(tǒng)，實現(xiàn)“陽光收費”。

二是大力加強教師隊伍建設(shè)。堅持師德為先，成立師德培訓(xùn)基地，全市64名在職省特級教師簽署“減負”書。注重業(yè)務(wù)提升，加大縣級教研師訓(xùn)部門整合，成立溫州市中等幼兒師范學(xué)校，加強幼兒教師培養(yǎng)工作。實施“工程”，開展“三個層次”骨干教師培養(yǎng)項目、“百名領(lǐng)軍教師”高端研修項目，舉辦“大講堂”。評選市師德楷模100名，評選1000名第三批市學(xué)科骨干教師。完成年度16500名教師90學(xué)時培訓(xùn)任務(wù)、1200名市級骨干教師培訓(xùn)任務(wù)和125名“領(lǐng)軍教師”研修任務(wù)。開展10萬教師學(xué)科素養(yǎng)提升全員培訓(xùn)，組織7萬名在職中小學(xué)幼兒園教師學(xué)科素養(yǎng)測試，深入推進教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。創(chuàng)建市級教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地學(xué)校30所。在農(nóng)村學(xué)校組建50個工作室，培養(yǎng)500名學(xué)科帶頭人。促進骨干教師流動，組織100名骨干教師到薄弱學(xué)校任學(xué)科指導(dǎo)員、120名到民辦學(xué)校任教;110名薄弱學(xué)校教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。優(yōu)化師范生考錄辦法，嚴(yán)抓教師招聘工作。加快教育開放與合作，推進省“千校結(jié)好”活動，結(jié)好學(xué)校57對，推進高中合作辦學(xué)項目和對外培訓(xùn)合作。注重教師身心健康，市教職工健身排舞大賽并參加省教職工健身排舞大賽榮獲特等獎。關(guān)注困難教師群體，慰問困難教師1399人，發(fā)放慰問金408萬余元。

三是著力推進學(xué)?；窘ㄔO(shè)。統(tǒng)籌整合現(xiàn)有教育資源，重點加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和農(nóng)村新社區(qū)的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園和農(nóng)村新社區(qū)等級幼兒園建設(shè)。重點突出市本級工程建設(shè)項目，今年安排33個(原定39個，后因故取消或暫停6個)，目前在建15個，前期18個。累計實際完成投資7.3886億元，比2024年的3.36億元提高了119.8%，增幅達歷年之最。推進招商引資“一號工程”，中小學(xué)校舍安全工程，縣(市、區(qū))共排除危房面積16.64萬平方米，改造破舊房面積14.5萬平方米，新增校舍面積41.87萬平方米。積極打造教育投資融資平臺，做好存量資產(chǎn)轉(zhuǎn)增資本金和資本公積工作。2024年，集團注冊資本金到位16億元以上，增加資本公積10億元左右。承擔(dān)17個政府建設(shè)項目投融資任務(wù)，總投資額61.84億元，年度投資額11.57億元。全市21.53%學(xué)校通過標(biāo)準(zhǔn)化實驗室驗收，新創(chuàng)建市示范實驗室14個;20.1%學(xué)校通過標(biāo)準(zhǔn)化圖書館(室)ⅱ類及以上標(biāo)準(zhǔn)驗收，投入經(jīng)費3330萬元。實現(xiàn)全市公辦普通中小學(xué)班級多媒體1:1配備和校園網(wǎng)全覆蓋。圓滿完成中小學(xué)教育信息化達標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建工程，創(chuàng)評ⅰ類達標(biāo)學(xué)校489所、ⅱ類達標(biāo)學(xué)校515所，達標(biāo)學(xué)校占學(xué)?？倲?shù)的88.6%。創(chuàng)建市級中小學(xué)示范數(shù)字化校園20所，其中12所學(xué)校參與創(chuàng)建省示范數(shù)字化校園。推進視像中國(v-china)和“一對一移動學(xué)習(xí)”項目試點，實現(xiàn)溫州教育城域網(wǎng)與省教育計算機骨干網(wǎng)整體接入。

(四)加快改革步伐，創(chuàng)新發(fā)展出成績

第三篇 常州市教育局一、二季度工作匯報工作總結(jié) 1150字

2003年，是全面貫徹落實十六大精神的第一年，也是我市加快建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地和區(qū)域中心城市的關(guān)鍵之年。開好局，起好步，意義十分重大。

一季度，我們教育局圍繞市政府上半年工作目標(biāo)，結(jié)合教育工作實際，主要做了以下六方面的工作。

一、全面總結(jié)，深入調(diào)研，確定全局2003年工作目標(biāo)、任務(wù)和重點工作，形成并下發(fā)教育局年度工作意見。

二、做好學(xué)期結(jié)束工作，指導(dǎo)學(xué)校師生寒假生活，組織開學(xué)跑面，確保各級各類學(xué)校秩序的穩(wěn)定。

三、召開開學(xué)工作會議，全面部署新學(xué)期教育教學(xué)工作。下發(fā)教育局下半年主要會議活動、檢查評估項目書和干訓(xùn)、師訓(xùn)計劃表，規(guī)范項目管理。

四、切實加快重點項目建設(shè)，常州大學(xué)城、北郊中學(xué)新北校區(qū)、少年科學(xué)藝術(shù)宮二期工程等按序推進，教育招商引資積極拓展。

五、認(rèn)真展開教育布局調(diào)整、師資隊伍建設(shè)、招生制度改革等方面的調(diào)研論證，初步形成了教育局“加快骨干教師隊伍建設(shè)意見”和“2003年中考中招工作意見”。

六、及時總結(jié)基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗，及時調(diào)整課改實施策略，為秋學(xué)期課改擴面做好準(zhǔn)備。

二季度是我們本學(xué)期主要的教育教學(xué)時段，招生考試任務(wù)十分繁重，我們將著力壓減會議活動、規(guī)范檢查評估，突出重點、確保中心、確保穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上，加快事業(yè)發(fā)展，穩(wěn)妥推進教育改革。主要工作有以下五個方面。

一、積極穩(wěn)妥地做好招生考試工作。在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成今年小升初、中招工作方案；細化操作程序，嚴(yán)密組織中考體育考試、文化考試、單招考試和全國高考，確保萬無一失。

二、加快推進重點項目建設(shè)。常州大學(xué)城要按秋學(xué)期大學(xué)生入駐的目標(biāo)倒計時推進建設(shè)；常州少年科學(xué)藝術(shù)宮二期工程將竣工交付使用；北郊中學(xué)新北校區(qū)項目爭取破土動工；市二中改造方案完成前期論證。繼續(xù)拓展教育招商引資渠道，積極組織有關(guān)項目參加市城建招商會。

三、出臺并實施“常州市加快骨干教師隊伍培養(yǎng)意見”，做好教師資格認(rèn)定、教師職稱評審等前期準(zhǔn)備；開展“雙語教學(xué)”調(diào)研，制訂“加快提高教師外語教學(xué)水平的辦法”。

四、召開全市職業(yè)教育工作會議，進一步深入調(diào)研論證，適應(yīng)現(xiàn)代化特大城市建設(shè)需求，積極推進包括職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育等在內(nèi)的教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整。

五、召開市第三屆省級實驗小學(xué)群體研究協(xié)進會，促進全市小學(xué)課程改革工作；開展《課程實施水平評估細則》試點工作，積極推進初中課改工作；認(rèn)真組織高三一模、二?？荚?，確保高考成績繼續(xù)保持全省領(lǐng)先位置；組織好首屆青少年科技節(jié)閉幕式、“育苗杯”田徑運動會，開展省市德育先進學(xué)校評估等等，扎實推進實施素質(zhì)教育。

六、加強中小學(xué)信息化實施情況督查，組織教師信息技術(shù)與課程教學(xué)設(shè)計評比，不斷提高教育信息化水平；進一步修訂區(qū)域教育現(xiàn)代化實施意見，不斷提高全市區(qū)域教育現(xiàn)代化水平。

常州市教育局一、二季度工作匯報

第四篇 xx年市教育局上半年工作總結(jié) 4700字

市政府：

上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育局年度總體工作安排，全面貫徹落實“科教興市”、“人才強市”戰(zhàn)略，堅持“鞏固、發(fā)展、調(diào)整、提高”的原則，以改善辦學(xué)條件、加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點，大力推進教育改革與創(chuàng)新，突出重點，克服困難，使各項工作得到了順利開展，為全年各項工作的順利完成奠定了扎實基礎(chǔ)?，F(xiàn)將上半年主要工作完成情況和下半年主要工作安排匯報如下：

一、上半年工作完成情況

（一）順利、穩(wěn)妥地實施了兩項改革工作。

一是中小學(xué)人事制度改革。自去年x月6日，全省中小學(xué)人事制度改革電視電話會議召開后，我們立即開始籌備我市的改革工作。為切實做好這項改革工作，錢市長帶隊專程到齊齊哈爾學(xué)習(xí)借鑒成功的作法和經(jīng)驗，多次召開會議研究我市改革的具體實施辦法。根據(jù)全省中小學(xué)人事制度改革的總體精神，我們先后同市人事局制定了我市中小學(xué)人事制度改革實施方案、中小學(xué)機構(gòu)改革實施方案、人員分流工作實施辦法等5個改革文件，為此次改革的順利實施提供了政策保障。在整個改革過程中，我們堅持“先競聘后分流”的原則，既要防止骨干教師流失，影響教學(xué)質(zhì)量，又要避免出現(xiàn)大面積空崗，增加財政負擔(dān)。結(jié)合我市的實際情況，在執(zhí)行省定政策的同時，我們會同市人事局并報請市政府同意，制定了靈活的政策，對符合條件的人員可以辦理退休、退養(yǎng)、病退、待崗等手續(xù)。整個改革包括校長聘任和教師聘用（雙聘）兩部分，有30人通過競聘走上校長和副校長崗位，競聘后分流1284人，改革（雙聘）工作已于xx年3月1日全部結(jié)束，目前正在積極進行分配制度改革的嘗試工作。通過這次改革，進一步優(yōu)化了教師隊伍的人員結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，在中小學(xué)初步形成了優(yōu)勝劣汰、奮勇爭先的激勵競爭機制，為廣大教師初步搭建起了展示才能的空間。

二是實行了普通高中招生辦法改革試點實驗。在長時間調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，制定出臺了《鶴崗市教育局高中招生辦法改革實施方案（試行）》。《方案》重點加強了對學(xué)校和學(xué)生評價過程的考察，在對學(xué)校綜合評估的基礎(chǔ)上，將高中招生指標(biāo)配額到校，根據(jù)學(xué)校的綜合辦學(xué)情況確定配額指標(biāo)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生綜合發(fā)展情況對學(xué)生進行科學(xué)評價，改變了傳統(tǒng)的按學(xué)生文化課成績由高到低錄取的辦法，促進了學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育的實施。

（二）大力改善辦學(xué)條件，整體辦學(xué)水平進一步提高。 二是強化學(xué)校管理，向管理要效益。為了進一步加強管理，提高資金的使用效率，我們利用近一個月的時間，先后對市屬58所中小學(xué)校和幼兒園行政管理工作進行了專項檢查。檢查內(nèi)容包括財務(wù)管理、經(jīng)費使用、收費管理、統(tǒng)計管理、改善辦學(xué)條件，以及設(shè)施使用維護、文秘政務(wù)、檔案、辦公自動化建設(shè)、安全穩(wěn)定等工作。通過此次專項檢查，使市教育局全面了解了各中小學(xué)目前的實際狀況，提高了資金投入方向的準(zhǔn)確性和資金使用效益。這次檢查之后，我們將通過“以獎代撥”的形式，有針對性地加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的投入和改造，大幅度改善辦學(xué)條件。

三是科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，提高教育資源的使用效益。在xx年基礎(chǔ)上，上半年已經(jīng)做好了學(xué)校網(wǎng)點布局調(diào)整的前期準(zhǔn)備工作，計劃將西山小學(xué)和六中合并，在六中辦九年一貫制學(xué)校；將興山三校和十四中合并，在十四中辦九年一貫制學(xué)校；將新井小學(xué)和新一二校合并，在新一二校辦學(xué)；將育英小學(xué)和大陸小學(xué)合并，在大陸小學(xué)辦學(xué)。學(xué)校布局調(diào)整后，將使有限的教育資源得到充分利用，既避免了資源浪費，又有利于學(xué)校均衡發(fā)展。

四是加強督導(dǎo)評估，提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平。上半年，由市教育督導(dǎo)室牽頭，按照評估標(biāo)準(zhǔn)對市屬申報

一、二類學(xué)校的43所中小學(xué)進行了全面、綜合的分類評估，有8所學(xué)校通過一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、31所學(xué)校達到二類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；對申報特色學(xué)校的中小學(xué)進行了評估認(rèn)定，育民小學(xué)、十五中等八所學(xué)校分別被認(rèn)定為 市級特色學(xué)校。

（三）組織實施了面向社會認(rèn)定教師資格工作，嚴(yán)把教師“入口”關(guān)。 共3頁，當(dāng)前第1頁123<>

（四）加大了職成教育發(fā)展與專業(yè)設(shè)置整合工作力度。

根據(jù)《鶴崗市人民政府關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》精神，我們充分抓住國家對老工業(yè)基地調(diào)整改造加快發(fā)展職業(yè)教育的大好機遇，加大了職業(yè)教育發(fā)展的工作力度，實施了“興農(nóng)、富農(nóng)”計劃，有效地為“三農(nóng)”服務(wù)，開展了建筑、家政、旅游、餐飲、營銷、保安、服裝、物業(yè)、食品加工、食用菌等專業(yè)培訓(xùn)。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，加強了畜牧、汽車運用與維修、機電、采煤、計算機、護理、藥業(yè)等專業(yè)的整合，大力推廣“訂單式”培養(yǎng)，積極開展多渠道、多形式的辦學(xué)方法和辦學(xué)模式。市職教中心與北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，鶴崗衛(wèi)校同市人民醫(yī)院、寶泉嶺醫(yī)院、哈爾濱以嶺藥業(yè)、三精千鶴藥業(yè)等單位簽訂了培養(yǎng)訂單。

（五）加強依法治教，教育社會聲譽進一步提高。

一是加大教育熱點問題的宣傳工作，積極主動解決群眾關(guān)注的問題。開展了“端正政風(fēng)行風(fēng)、最佳最差”單位評選活動。每一期“行風(fēng)熱線”，我們都堅持“主動參與、真誠服務(wù)、傾聽意見、接受批評、查找不足、

努力改進”的原則，精心組織、周密安排，爭取讓每一位關(guān)心教育發(fā)展的群眾都能得到滿意的答復(fù)。我們先后同市電視臺共同制作了三期“百姓關(guān)注”節(jié)目，機關(guān)有關(guān)科室人員多次隨同媒體深入到學(xué)校采訪，及時解答家長和社會關(guān)心的教育問題，讓家長和社會更多地了解教育、支持教育、關(guān)心教育。

二是強化法制意識，大力推行行政執(zhí)法責(zé)任制。建立了教育局行政許可監(jiān)督檢查制度、行政許可公示制度等8個行政執(zhí)法工作制度。有39人參加了全市干部法律知識培訓(xùn)，重新辦理了執(zhí)法證。實行了法律顧問制度，聘請市人和律師事務(wù)所潘榮福律師為市教育局法律顧問，在一定程度上保證了教育工作和決策的正確性、合法性。

三是規(guī)范學(xué)校收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象。市教育局將治理中小學(xué)亂收費工作作為行風(fēng)建設(shè)的重點工作來抓，加大力度，狠抓落實。在嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費辦法的基礎(chǔ)上，會同市有關(guān)部門組成檢查組，聯(lián)合對中小學(xué)的收費工作進行了專項檢查，并要求各學(xué)校在學(xué)校醒目位置設(shè)置“一費制”收費項目和標(biāo)準(zhǔn)公示欄，廣泛接受社會監(jiān)督。為徹底解決學(xué)校亂收費問題，我們在收費問題上，實行了“聯(lián)席會議”和“決策聽證”制度，市一中在調(diào)整外地“擇校生”收費標(biāo)準(zhǔn)時率先實行了“聽證制度”。上半年，各中小學(xué)沒有發(fā)生亂收費現(xiàn)象，基本控制了學(xué)校亂收費行為。

四是進一步規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《民辦教育促進法》，舉辦了《民辦教育促進法》學(xué)習(xí)講座，進一步提高民辦教育機構(gòu)舉辦者和教師的思想觀念、依法辦學(xué)意識和教育教學(xué)能力和水平。依法清理了社會非法辦學(xué)機構(gòu)。對今年上半年審批的民辦教育機構(gòu)進行了公示，合格單位將頒發(fā)正式辦學(xué)許可證，不合格的單位取消辦學(xué)資格。上半年共查處非法辦班56所，查處當(dāng)事人65人，民辦教育辦學(xué)秩序進一步好轉(zhuǎn)。

五是規(guī)范了招生考試行為。制定下發(fā)了《xx年初中畢業(yè)升學(xué)招生考試工作實施意見》，順利地組織了中考、高考工作。今年我們在初中升學(xué)報考上全部實行網(wǎng)上報名，在體育成績測試中首次使用了電腦錄入系統(tǒng)，增強了考試組織的嚴(yán)密性和成績的公正性。各類考試的各個環(huán)節(jié)都保證公開、公正、公平。高中招收“擇校生”嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，即限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)。 共3頁，當(dāng)前第2頁123<>

七是進一步加強了機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，在局機關(guān)開展了“三學(xué)三比”活動，建立和完善了局機關(guān)黨政各項工作制度，在機關(guān)全面推行了政務(wù)公開工作和“首問負責(zé)制”。開展了下基層調(diào)研活動，進一步提高了機關(guān)人員的工作能力和水平。

（六）狠抓了校園安全和周邊環(huán)境治理，全面做好學(xué)校安全工作。一是實行目標(biāo)管理。年初，市教育局分別與各區(qū)教育局、直屬單位簽訂了《安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀》，要求各單位制定突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，將安全責(zé)任進行分解，逐級落實責(zé)任制，把安全責(zé)任落實到基層學(xué)校。二是開展安全知識培訓(xùn)，每月通過保干例會，以會代訓(xùn)的形式，對學(xué)校保干進行安全知識培訓(xùn)，及時了解掌握學(xué)校安全工作動態(tài)，不斷提高學(xué)校保干的安全責(zé)任意識和執(zhí)法水平。三是加強學(xué)校安全教育。要求各學(xué)校安排一定的安全教育課時，對中小學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，以全國中小學(xué)生安全教育日為契機，市教育局與消防支隊聯(lián)合舉行了贈書活動，向全市中小學(xué)生捐贈《中小學(xué)消防安全讀本》1.3萬冊，省市領(lǐng)導(dǎo)出席了贈書儀式。四是加強常規(guī)安全工作，經(jīng)常對各中小學(xué)存在的安全隱患進行檢查，及時整改。先后會同市有關(guān)部門對校園周邊環(huán)境進行了治理組，織了對學(xué)校校舍、食堂、宿舍、廁所，以及消防、交通、衛(wèi)生等各類安全工作大檢查8次，查出不安全隱患36處，下達整改通知19份。錢市長專門帶隊到各學(xué)校進行了檢查，并在育民小學(xué)召開了學(xué)校消防安全疏散演習(xí)現(xiàn)場會，各中小學(xué)校負責(zé)人參加會議并觀看了演習(xí)，使學(xué)校安全工作得到了進一步加強。

（七）努力做好引資上項目工作，積極為我市經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。在全市招商引資工作會議召開后，市教育局高度重視此項工作，把此項工作列為全年重點工作任務(wù)，制定了《市教育局貫徹落實全市招商引資工作實施方案》，召開了招商引資動員會，傳達了會議精神，下達了招商引資目標(biāo)任務(wù)。為加強領(lǐng)導(dǎo)，市教育局專門成立了招商工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由“一把手”任組長，班子成員為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)日常工作，在系統(tǒng)內(nèi)初步形成了“人人想招商、人人努力招商”、“人人引資金、人人上項目”的良好局面。目前，我們已經(jīng)與域外客商達成意向性合作項目11項，已認(rèn)定到位資金130萬元。

二、存在問題

一是改善學(xué)校辦學(xué)條件任務(wù)艱巨。近幾年，在市委、市政府的大力支持下，辦學(xué)條件雖然得到了較大改善，但與省內(nèi)先進地市相比還有一定的差距，而且市內(nèi)各學(xué)校之間發(fā)展也不平衡，部分學(xué)校還的安全隱患急待整改。特別是接收的鶴礦集團學(xué)校，接收前已經(jīng)連續(xù)多年沒有改善辦學(xué)條件，學(xué)校需要維修和改造的項目較多，教育教學(xué)設(shè)備短缺，而且還有大面積的危房，改造工作更是難上加難。

二是教師隊伍整體水平有待提高。近幾年，雖然我市對師范類畢業(yè)生分配上采取“包分配”的政策，但是，由于本科畢業(yè)生回來數(shù)量較少，外地市優(yōu)秀人才又很難引進，本市培養(yǎng)的優(yōu)秀教師也有外流現(xiàn)象，使目前師資水平參差不齊，整體素質(zhì)不高，還不能完全適應(yīng)新課程改革的需要，沒有優(yōu)秀人才補充，影響了我市教育教學(xué)質(zhì)量，阻礙了教育工作發(fā)展。

三是學(xué)校收費工作還要進一步規(guī)范和治理，個別學(xué)校和教師仍有違規(guī)、違紀(jì)亂收費現(xiàn)象，給教育聲譽

帶來了不良影響。

四是師德建設(shè)還需進一步加強，個別教師還有違反師德現(xiàn)象。

五是人事制度改革后，個別學(xué)校出現(xiàn)了教師緊缺、學(xué)科間師資失衡問題，集中表現(xiàn)在市區(qū)中心學(xué)校教師富余超員，偏遠薄弱學(xué)校和農(nóng)村集中辦學(xué)學(xué)校編制不足人員緊缺，史地生、音體美等小學(xué)科人員嚴(yán)重緊缺。

六是貧困學(xué)生資助金沒有到位，由于資金問題，我市一直沒有對貧困學(xué)生進行大范圍資助。此項工作已被省批評。

三、下半年主要工作安排

（一）繼續(xù)加大改善辦學(xué)條件工作力度，完成新井小學(xué)教學(xué)樓改造工程。結(jié)合學(xué)校行政工作專項檢查情況，加強對學(xué)校實驗室、儀器設(shè)備、音體美、圖書（室）館等內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對學(xué)校存在的安全隱患進行整改。

（二）全力做好招商引資上項目工作。認(rèn)真貫徹落實全市招商引資上項目工作會議精神，努力完成招商引資上項目工作任務(wù)。加大工作力度，將已達成意向性的合作項目和資金項目落實到位。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，啟動新一輪教師繼續(xù)教育工程，搞好新教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)。做好教師職稱評定和改革工作。

（四）做好貧困助學(xué)工作。完成特困大學(xué)生入學(xué)資助工作。繼續(xù)籌集中小學(xué)貧困學(xué)生助學(xué)資金，爭取實現(xiàn)首批資金資助。

（五）加強職業(yè)與成人教育發(fā)展，興建市職教中心教學(xué)樓。加大統(tǒng)籌力度，創(chuàng)新體制，整合專業(yè)設(shè)置，提高資源利用率，切實發(fā)揮職業(yè)教育為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的積極作用。

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第五篇 市教育局工作總結(jié)精選二 3900字

一、整合資源促公平，逐步提高辦學(xué)條件現(xiàn)代化水平

(一)校安工程按要求如期完成。今年是校安工程收官之年，在市校安工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)省廳要求和校安工程實施情況實際，科學(xué)合理做好校安工程規(guī)劃調(diào)整工作，上報《舟山市中小學(xué)校舍安全工程20xx—20xx年(修訂)規(guī)劃》，狠抓落實，加大督促。截止20xx年底，我市所有列入校安工程規(guī)劃的項目均已全部完工，總竣工面積75.74萬平方米，總投入21.65億元。

(二)學(xué)校布局和功能定位調(diào)整全面推進，重點校建項目進展順利。各縣(區(qū))大規(guī)模學(xué)校布局和功能定位調(diào)整基本完成、日趨合理，有限教育資源利用率不斷提高。新城總投資3.5億元、建筑面積8.48萬平方米的舟中新城校區(qū)以及改建中的舟山二小、新民學(xué)校于20xx年春季和秋季相繼完工并投入使用，大成中學(xué)和舟山第一初中合并辦學(xué)，新城區(qū)域教育布局更加完整。舟職技校旅游實訓(xùn)樓裝修、舟山船舶工業(yè)學(xué)校及舟山幼兒園改造工程等項目均已完成;定海一中體藝中心及圖書樓、市示范性綜合實踐基地、教育學(xué)院二期、杜家?guī)X六期幼兒園、舟山技師學(xué)院等加快辦理，各項重點校建工程穩(wěn)步推進。

(三)教育現(xiàn)代化縣區(qū)創(chuàng)建和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)不斷加強。貫徹落實《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023—2023)》和全省教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))評估工作精神，以推進教育優(yōu)質(zhì)均衡為目的，擴大了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建達標(biāo)率及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔次的提升。出臺《中共舟山市委辦公室舟山市人民政府辦公室關(guān)于做好教育現(xiàn)代化縣(區(qū))創(chuàng)建工作的通知》和《舟山市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于加快全市教育現(xiàn)代化建設(shè)的意見》。目前，普陀、岱山、嵊泗三個縣區(qū)基本達到義務(wù)教育均衡發(fā)展要求;全市20所義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校申報單位達到標(biāo)準(zhǔn)要求，報省教育廳備案;全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率為46%。

(四)教育信息化水平不斷提升。設(shè)備配備較大進步，信息化教學(xué)較為普遍。一是結(jié)合《智慧舟山暨舟山市“十二五”信息化規(guī)劃(草案)》討論，制定并修改《舟山市中小學(xué)“十二五”教育信息化發(fā)展規(guī)劃(草案)》和舟山市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。2024年，各校擁有計算機20394臺，生機比4：1，師機比1：1。公辦中小學(xué)校校有計算機教室和圖書館(室)，班班有多媒體，20 所學(xué)校擁有微格教室，比省計劃提前兩年。二是全面完成省第二輪“農(nóng)遠工程”舟山項目，實質(zhì)性推進教育城域網(wǎng)建設(shè)。完成舟山教育學(xué)院網(wǎng)站資源庫、教師繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)、網(wǎng)上閱卷工作系統(tǒng)、工作室和社團建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)建設(shè)及管理工作，并與浙江移動舟山分公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。岱山縣成為第二個教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)全覆蓋縣區(qū)(東陽第一個)。三是把握當(dāng)前教育信息化發(fā)展前沿，積極組織7所中小學(xué)參加長三角網(wǎng)絡(luò)第二次結(jié)對;完成了省高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程(舟山中學(xué)、普陀中學(xué)、普陀三中)建設(shè)工作;加強新建舟山二小教育裝備(信息化)規(guī)劃與實施工作。舟山中學(xué)和沈家門一小列入國家信息化試點學(xué)校。

二、優(yōu)化結(jié)構(gòu)夯基礎(chǔ)，不斷提高育人模式現(xiàn)代化水平

(一)普通高中多樣化發(fā)展。市政府審議通過《關(guān)于進一步推動普通高中教育改革和發(fā)展的意見》，標(biāo)志著以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分級管理、分類指導(dǎo)、合理定位、多樣發(fā)展”為發(fā)展思路的我市普通高中綜合改革正式啟動實施。通過“撤、并、停、聯(lián)”四種整合方式，全市確定普通高中“10+3”新布局，促進不同區(qū)域、不同特色學(xué)?？茖W(xué)定位。徹底完成了高中段國有民辦學(xué)校轉(zhuǎn)制工作。深化國際交流合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。舟山中學(xué)在原有“創(chuàng)新實驗班”基礎(chǔ)上，“中美雙文憑ap課程實驗班” 9月正式開始授課，教育國際化邁出實質(zhì)性步伐。普通高中課程改革進一步深化，成立了深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，指導(dǎo)各普通高中制定完善課改方案及三年選修課程建設(shè)方案，匯編全市普通高中課程改革方案，建立會議聯(lián)席制度，強化了教師隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控以及校際協(xié)作機制，形成全市有組織、有計劃、有保障、有監(jiān)控、重協(xié)作、重多樣化服務(wù)的課程改革新局面。積極支持普陀三中成為浙江省技術(shù)、技能類特色普通高中試點學(xué)校。

(二)職業(yè)教育專門化發(fā)展。對接新區(qū)建設(shè)，全面實施《舟山市人民政府關(guān)于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見》，職業(yè)教育專業(yè)化方向明確。一是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)不斷加強。舟山市技工學(xué)校正式通過省驗評，舟山技師學(xué)院建設(shè)完成階段性目標(biāo)，全市中等職業(yè)學(xué)校等級評估達71.4%，接近教育現(xiàn)代化評估標(biāo)準(zhǔn)要求。二是專業(yè)化、國際化進程加快。涉海類專門化專業(yè)建設(shè)得到加強，在大力辦好四大類專業(yè)基礎(chǔ)上，港口物流類專業(yè)適時新增“報關(guān)與國際貨運”方向，臨港工業(yè)類專業(yè)增設(shè)“港口機械運行與維護”方向，海洋旅游類專業(yè)增加“國際郵輪乘務(wù)”方向。普陀職教中心與德國柏林職業(yè)教育集團合作辦學(xué)，招收數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和酒店服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生167名。三是推進職成教一體化建設(shè)。建成舟山市終身教育網(wǎng)，總訪問量達近4萬人次。全市中職學(xué)校開展社會人員技能培訓(xùn)12862人次，社會培訓(xùn)人數(shù)與全日制在校生人數(shù)比達到1.5：1以上。四是推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。小沙等7所成校成為第二批四鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校，市四成校發(fā)展到12所，開展各類培訓(xùn)12萬余人次。五是加強實訓(xùn)基地建設(shè)。舟山市技工學(xué)校被評為省高技能人才公共實訓(xùn)基地，舟山職業(yè)學(xué)校獲批成為“國家示范學(xué)?！绷㈨椊ㄔO(shè)學(xué)校，全市重點職校4家，優(yōu)質(zhì)職教資源覆蓋面達到86%。招收“雙證制”學(xué)員3023人，超額完成省定指標(biāo)。六是強化“做學(xué)合一、工學(xué)交替”教學(xué)模式，職校學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上。20xx年省中職教師和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲一等獎1項、二等獎5項、三等獎16項，創(chuàng)歷年來成績。

(三)義務(wù)教育均衡化發(fā)展。一是扎實推進“陽光招生”，嚴(yán)禁擇校收費現(xiàn)象。徹底完成義務(wù)教育階段國有民辦學(xué)校轉(zhuǎn)制工作，科學(xué)劃分新城區(qū)域義務(wù)教育階段學(xué)校招生區(qū)域。制定出臺了《舟山市義務(wù)教育招生工作意見》和《舟山市治理義務(wù)教育階段中小學(xué)擇校亂收費工作方案》，全市各縣(區(qū))義務(wù)教育階段擇校生比例均控制在5%以內(nèi)，其中岱山縣實現(xiàn)零擇校。嚴(yán)格落實學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，公辦義務(wù)教育階段學(xué)校起始年級班額控制在省定班額內(nèi)。二是推進新城義務(wù)教育一體化發(fā)展。制定下發(fā)《新城義務(wù)教育一體化發(fā)展實施意見》，建立完善南海教育集團理事會議事制度，推進“四統(tǒng)一”教師管理機制，開展各層面校際聯(lián)動。三是在新城地區(qū)新辦一所九年一貫制公辦民工子女學(xué)校——舟山市新民學(xué)校，目前，學(xué)校正著力以“愛與責(zé)任”培植教育特色，個性化幫扶外來務(wù)工人員子女讀好書。四是推進“一校一品”學(xué)校特色創(chuàng)建，深化書香校園和學(xué)生精品社團建設(shè)。全市義務(wù)教育階段中小學(xué)60%以上已通過實際書香校園驗評。

(四)學(xué)前教育普惠化發(fā)展。全面實施《舟山市學(xué)前教育三年行動計劃》，以提供“廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量”的學(xué)前教育服務(wù)為目標(biāo)，全力推進學(xué)前教育快速健康發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦學(xué)責(zé)任進一步落實，學(xué)前教育財政投入不斷增加。建立了“基數(shù)+增長+專項”公用經(jīng)費保障機制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園創(chuàng)建力度不斷加大，50%鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過學(xué)前教育示范(達標(biāo))鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，全市省三級以上幼兒園數(shù)量比例和適齡兒童接納率均超過70%。按照集團化辦園策略和“名園”辦“民園”辦園機制，組建了舟山幼兒園教育集團和舟山市機關(guān)幼兒園教育集團。促進優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源滿覆蓋，提高集團內(nèi)民辦幼兒園辦園質(zhì)量，其中檀樹北區(qū)幼兒園和冬蘭幼兒園升格為省二級幼兒園。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，強化《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》學(xué)習(xí)研訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，完善評價體系，有效解決“小學(xué)化”問題。開展了規(guī)范化幼兒園檢查，辦園水平穩(wěn)步提高。全市學(xué)前教育三年入園率保持99.4%。

三、改革創(chuàng)新激活力，不斷提高區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展能力

(一)教師隊伍建設(shè)進一步加強。一是推進人事制度改革，穩(wěn)步推進新形勢下教師職稱評審工作改革。按穩(wěn)定為基，績效優(yōu)先思路，積極探索學(xué)校滿崗情況下職稱評審申報新模式。全面研究提高教師準(zhǔn)入門檻，建立完善資格考試、定期審核和教師公開選聘制度。推進教師有序流動，重點是推進中青年骨干教師向薄弱學(xué)校流動，城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到漁農(nóng)村學(xué)校支教和漁農(nóng)村學(xué)校教師到城鎮(zhèn)學(xué)校上掛學(xué)習(xí)，深入研究和探索教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變的有效途徑和政策辦法。二是開展非義務(wù)教育學(xué)校(單位)績效工資改革，完善教師專業(yè)發(fā)展管理制度。探索實施以社區(qū)教育協(xié)理員形式為載體的教師退出機制，積極做好新教師招聘、代課教師清理、援疆教師選拔等師資調(diào)配工作。三是發(fā)揮骨干、作用，啟動全市工作室建設(shè)和教授級高級教師評審工作。制定下發(fā)《舟山市中小學(xué)工作室建設(shè)與管理實施意見》、《關(guān)于開展舟山市中小學(xué)教授級高級教師職務(wù)評聘試點工作的通知。四是加強師德師風(fēng)建設(shè)，進一步做好新一輪師訓(xùn)工作，提升教師整體素質(zhì)。2024年，全市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總學(xué)時數(shù)715345，人均76學(xué)時，各項指標(biāo)達到省教師專業(yè)發(fā)展績效考核的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展新區(qū)教育人價值觀大討論和“育人成才先鋒”活動，“堵”、“疏”結(jié)合治理有償家教，開展了全市首屆青年教師擂臺賽和學(xué)科領(lǐng)軍人物培養(yǎng)工作，定?！鞍倜L名教師培養(yǎng)計劃”加大力度。

(二)普通高中招生制度不斷完善。在評價制度上，推進中高考及招生錄取改革與深化課程課改相適應(yīng)的“三位一體”綜合評價體系，落實優(yōu)質(zhì)高中向初中分配招生指標(biāo)要求，切實緩解中小學(xué)學(xué)生應(yīng)試壓力。制訂和出臺了《舟山市2024年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試與高中招生工作實施意見》、《普通高中保送生招生辦法》、《舟山中學(xué)創(chuàng)新實驗班招生辦法》、《普通高中特長生招生實施意見》等招生制度改革文件，增加招生工作透明度。按規(guī)程組織做好了普通高中特長生、保送生和統(tǒng)招生的招生工作，全市確定五所重點普通高中為保送生招生學(xué)校，每所學(xué)校直接分配到初中學(xué)校的保送生推薦名額均達到各自招生計劃的50%以上。重點普通高中計劃內(nèi)招生同等向向市外省內(nèi)戶籍考生開放。實行舟山中學(xué)在定海招生計劃與市直屬分離的單列計劃，為控制擇校，推進教育公平與均衡創(chuàng)造條件。

第六篇 2023年市教育局年終工作總結(jié) 2150字

2024年是全市職業(yè)教育攻堅工作關(guān)鍵年。今年以來，按照省政府，市委、市政府的有關(guān)要求，在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下，職成科緊緊圍繞市教育局2024年工作要點，以全面推進職業(yè)教育攻堅工作為重點，以創(chuàng)新為動力，在任務(wù)繁重，人員減少的情況下，精心設(shè)計全年工作，拉高工作標(biāo)尺，積極推進各項工作。

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹全省職業(yè)教育攻堅表彰大會及省政府一號文件精神。精心籌劃，認(rèn)真組織，召開全市職業(yè)教育與成人教育工作會議。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將有關(guān)職業(yè)教育條文及解讀印制成冊，發(fā)至各縣（市）教育行政部門和各職業(yè)學(xué)校，并組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)。二是在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級要求，精心規(guī)劃，力求工作有創(chuàng)新，舉措有成效，事業(yè)有推進，部署全年職業(yè)教育與成人教育工作。年初召開了全市職業(yè)教育與成人教育工作會議，會上學(xué)習(xí)傳達省政府職業(yè)教育攻堅表彰大會和省政府《關(guān)于加快推進職業(yè)教育攻堅工作的若干意見》（2024年1號）文件精神。印發(fā)了今年我市職業(yè)教育與成人教育工作要點。各縣區(qū)教育局分管職成教工作的副局長，職成教科長，各職業(yè)學(xué)校校長50余人參加會議。

二、扎實推進全市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整工作。根據(jù)省政府有關(guān)指導(dǎo)精神，本著做大做強的原則，經(jīng)過多次調(diào)研，反復(fù)論證，制訂了《焦作市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整實施方案》。市委、市政府先后召開會議，研究通過該方案，并出臺了《焦作市人民政府關(guān)于印發(fā)焦作市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整實施方案的通知》（焦政文[2023]95號）。根據(jù)此文件要求，在今年暑期平穩(wěn)完成了全市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整任務(wù)，使全市全日制中等職業(yè)學(xué)校由原來的29所調(diào)整為22所，城區(qū)由16所中職學(xué)校調(diào)整為10所，形成了3所規(guī)模達到5000人以上的中職學(xué)校。通過調(diào)整，使全市中等職業(yè)學(xué)?；具_到了布局結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)門類齊全、特色鮮明，辦學(xué)質(zhì)量和規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代化需要的中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。

三、積極推進攻堅項目建設(shè)，實現(xiàn)職教強縣創(chuàng)建目標(biāo)。2024年，我市有6所學(xué)校進入河南省職業(yè)教育攻堅項目，其中省級示范性學(xué)校1所，省級薄弱學(xué)校2所，示范性縣級職教中心2所，行業(yè)性職業(yè)學(xué)校1所。項目總投資5929萬元，2024年計劃投資1643.5萬元，實際投資1383.5萬元。焦作市技師學(xué)院設(shè)備購置項目已經(jīng)完成，焦作市中醫(yī)藥學(xué)校實訓(xùn)儀器配置正在招標(biāo)，投資5200萬元的溫縣職教中心新校區(qū)建設(shè)工程，目前主體工程已完工。

各縣（市）政府也采取措施，積極推進攻堅項目建設(shè)。為促進職業(yè)教育擴張規(guī)模、快速發(fā)展，武陟縣委、縣政府實施了武陟職教中心新校區(qū)建設(shè)項目，占地363.71畝，總建設(shè)面積12萬平方米，總投資為1.73億元，包括實訓(xùn)基地、教學(xué)樓、綜合樓、圖書館、餐廳等設(shè)施。目前，已投入資金1.13億元，16棟樓已全部封頂。博愛縣政府投資370萬元建設(shè)縣職專實驗樓（3000㎡），已經(jīng)竣工。孟州市政府投入400萬元的職教中心綜合樓，即將交付使用。

組織專門人員到沁陽進行職教強縣復(fù)檢工作，并提出整改意見。沁陽市創(chuàng)建省職教強縣順利通過驗收。

四、通過多種途徑，采取多種形式，開展職業(yè)教育政策和成就宣傳，完成招生任務(wù)。與團市委、焦作日報社聯(lián)合籌備開辦《焦作日報》職教專版。截止目前，已有6個專版見報。經(jīng)過多方努力，圓滿完成省廳下達的招生任務(wù)，招生達25006人，全日制中職學(xué)校招生16000人。

五、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)和職教科研工作。按照省教育廳下達的任務(wù)，積極動員，組織全市職業(yè)學(xué)校參加、省級職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。今年，共組織19名、79名省級骨干教師外出培訓(xùn)。同時，積極做好500名職業(yè)學(xué)校參加暑期教育技術(shù)培訓(xùn)工作，圓滿完成了今年的職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)任務(wù)。

加強職業(yè)教育研究，認(rèn)真組織開展省級職業(yè)教育教學(xué)改革課題結(jié)項立項工作。認(rèn)真組織評估審核，按時完成15個自xx年至2024年立項的省級職業(yè)教育科研課題結(jié)項工作。同時，積極組織今年省級課題的申報工作。經(jīng)過省教育廳認(rèn)定，我市有6個項目被確定為省級職業(yè)教育課題。

六、不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，積極開展校企合作。為推進全市職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新，我們一方面建立職業(yè)教育改革項目，確定焦作護理學(xué)校和焦作市交通職業(yè)中專為我市職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式改革試點學(xué)校，開展股份制和公辦民助探索。目前，兩所學(xué)校正在研究制定有關(guān)改革方案。另一方面，我們在全市職業(yè)學(xué)校積極推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)、訂單教育等人才培養(yǎng)模式。焦作市職教中心面向社會辦學(xué)，面向企辦學(xué)，橫聯(lián)企業(yè)，逐步形成了上掛高校，橫聯(lián)企業(yè)，下輻射農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。先后與鄭州旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島旅游學(xué)校、深圳保安職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂辦學(xué)協(xié)議，與中央北京市委領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中心、上海海臣餐飲管理有限公司、風(fēng)神股份有限公司等大中型企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。溫縣職教中心先后與蘭興集團、天陽公司、番田機械廠等縣域企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦機械加工、電子電器、機電一體化、焊接技術(shù)等實用技術(shù)培訓(xùn)班40多期，培訓(xùn)人員達3000余人次，實現(xiàn)了縣域企業(yè)和職業(yè)教育的雙贏發(fā)展。

七、做好省政府職教攻堅專項督導(dǎo)迎檢工作。按照省有關(guān)通知要求，提前安排部署，精心準(zhǔn)備匯報材料及備檢檔案材料。 12月9日至11日，省政府職教攻堅督導(dǎo)組對我市進行檢查，在反饋會上，督導(dǎo)組對我市職教攻堅工作給予了充分肯定，認(rèn)為我市在職教園區(qū)建設(shè)、中職學(xué)校布局調(diào)整、經(jīng)費投入、招生、體制機制創(chuàng)新方面有顯著亮點。

第七篇 市教育局團委工作總結(jié) 5100字

市教育局團委以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大、團的十五大以及自治區(qū)第九次團代會精神，以青少年思想政治教育為主線，全面推進素質(zhì)教育，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和____、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以紀(jì)念“五四”運動周年系列活動和切實加強團的自身建設(shè)兩項工作為重點，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型和服務(wù)型團組織，不斷深化團的各項工作。

一、以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神統(tǒng)攬團的各項工作，加強和改進青少年思想政治工作

以“三個代表”重要思想為學(xué)習(xí)重點，不斷深化理解，以教工團員、學(xué)生團干部為學(xué)習(xí)骨干，積極引導(dǎo)在高中和職業(yè)學(xué)校中成立“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)小組，將理論學(xué)習(xí)、讀書活動、社會實踐、有機結(jié)合起來，推動“三個代表”重要思想進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦，堅定了廣大青少年為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)而奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成材的信念。舉行團隊干部學(xué)習(xí)貫徹中央號文件精神座談會。

繼續(xù)加強以理想信念教育____青少年思想教育工作。全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和____、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，積極探索和豐富教育形式，鞏固和發(fā)展青少年教育陣地、實踐基地，深入開展“民族精神代代傳”活動，月日 ，開展“民族精神代代傳”主題教育活動，唐中等學(xué)校利用早晨升國旗的時間，舉行“民族精神代代傳”主題大隊會，邀請校領(lǐng)導(dǎo)以弘揚和培育民族精神為題，發(fā)表國旗下的講話，少先大隊向全體少先隊員發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，號召全體少先隊員積極行動起來，將民族精神代代相傳，做個了不起的中國人。市教育局團委在實驗小學(xué)舉行“民族精神代代傳”主題中隊會觀摩活動，來自市教育局團委所屬所學(xué)校的少先大隊輔導(dǎo)員和少先隊干部多人參加了觀摩。主題隊會以“星星火炬，代代相傳”為主題，以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容，通過詩朗誦、辯論會等別開生面的形式，教育少先隊員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，使參會的少先隊員深受感染，并受到參加觀摩師生的一致好評。月日，協(xié)助教育局與關(guān)工委舉辦市中小學(xué)生“三個了不起”演講比賽。日，組織開展“聯(lián)通杯”市中學(xué)生紀(jì)念一二九運動周年愛國知識競賽。來自局直屬學(xué)校的六之代表隊參加，九中獲得一等獎。此次活動爭取到聯(lián)通某省分公司的贊助，開辟了局團委教育活動社會化支持的先河。

深入扎實的推進青年志愿者服務(wù)活動。認(rèn)真落實《市教育局注冊青年志愿者管理辦法》，大力推行注冊志愿者制度，建立和完善青年志愿服務(wù)的招募機制、培訓(xùn)機制、管理機制、評選表彰機制和保障機制，構(gòu)建起青年志愿服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。擴大“一助一”長期結(jié)對服務(wù)的規(guī)模，拓展服務(wù)領(lǐng)域，為志愿者提供更多參與志愿服務(wù)的機會和渠道，充分發(fā)揮志愿者的主動性和積極性，變由原來團組織“要他們干”為“他們要干”，自己找服務(wù)對象，定服務(wù)目標(biāo)，擠服務(wù)時間。日，組織開展“相約春天，讓雷鋒精神在鳳城閃光”大型青年志愿服務(wù)活動。多名青少年志愿者走上街頭和社區(qū)，設(shè)點張掛宣傳標(biāo)語、擺放宣傳展板，開展法律、環(huán)保、科普等咨詢活動，實驗小學(xué)、九中 、實驗中學(xué)組織團員、少先隊員進行公益勞動，大力弘揚雷鋒精神，受到市民稱贊。日， 組織二十三中多名團員在某省路種植共青林，共植樹多棵，為綠化首府作貢獻。響應(yīng)團市委的號召，組織一職、二職、光華職專招募名青年志愿者，為成功舉辦第屆中國金雞百花電影節(jié)，提供高質(zhì)量、大規(guī)模的志愿服務(wù)，受到第屆中國金雞百花電影節(jié)執(zhí)委會辦公室的高度評價，市教育局團委、一職團委、光華職專團委被第屆中國金雞百花電影節(jié)執(zhí)委會辦公室和市青年志愿者協(xié)會評為第屆中國金雞百花電影節(jié)志愿服務(wù)先進集體。

探索推行中小學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力。與市團委學(xué)校部共同研究確定試點學(xué)校，初步制定管理、認(rèn)定、獎勵等制度，幫助少年兒童提高綜合素質(zhì)。

二、繼續(xù)以制度建設(shè)為核心，著力加強團的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。著力推進團隊工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化

以《市教育局基層團隊工作考核細則》為基礎(chǔ)，繼續(xù)完善對基層團隊組織工作評估考核的整套管理制度，并將要求細化、標(biāo)準(zhǔn)量化，增強可操作性和科學(xué)性。同時建立健全相關(guān)制度，如學(xué)習(xí)和例會制度，主題團隊會觀摩制度，三會一課制度，團員發(fā)展制度，主題團日活動制度、信息上報反饋制度、重大事項匯報制度。月日至日，局團委對所屬的所學(xué)校的年團隊工作進行全面考核?？己艘罁?jù)《市教育局團委基層團隊工作考核細則》，采用查資料，看陣地，聽匯報等方式進行，并征求學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的意見。通過考核，促進了工作的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)了基層的亮點，梳理了工作思路，取得了良好的效果。

加強對所屬團隊組織檔案建設(shè)的指導(dǎo)，在深入調(diào)研充分征求基層團隊組織意見的基礎(chǔ)上，制訂下發(fā)了《市教育局團隊檔案規(guī)范化目錄》，對推動學(xué)校團隊組織此文來源于的檔案管理的規(guī)范化、科學(xué)化起到積極的作用。

指導(dǎo)各學(xué)校按照《團章》規(guī)定按期集中進行換屆選舉工作，實驗中學(xué)、唐中、二中西校區(qū)、二十三中已經(jīng)按期換屆，按期換屆換屆率達到%。九中、二職的團干部得以任命，通過換屆促團建，配齊配好配強基層團組織領(lǐng)導(dǎo)班子，增強團的內(nèi)在活力。

加強教工團支部的建設(shè)工作，促進教工團員的交流，加深彼此友誼。繼續(xù)按照分類指導(dǎo)、典型示范，逐步推動的原則，加強對各校教工團支部建設(shè)的督促和指導(dǎo)，使具備條件的學(xué)?；窘⒔坦F支部，并完善工作制度，明確工作內(nèi)容，開辟陣地、定期開展活動。

加強對民辦學(xué)校、特別是民辦幼兒園團建的支持和領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)加強對已建團的民辦學(xué)校的指導(dǎo)力度，在健全制度、規(guī)范運行上下功夫。同時，加大對民辦幼兒園中教工團支部建設(shè)的推動，西幼成立教工團總支，有教工團員人，推動民辦學(xué)校團建工作持續(xù)健康發(fā)展。

完善團隊干部隊伍建設(shè)機制，打造學(xué)習(xí)型團組織。一是加強作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)克服團隊干部思想在上存在的“等、靠、要”、行動上“散、慢、拖”的現(xiàn)象，增強主動意識，創(chuàng)造意識、服務(wù)意識、學(xué)習(xí)意識，

機遇意識，積極主動介入黨政中心工作，創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法。多深入青少年學(xué)生和青年教工中，認(rèn)真傾聽他們的呼聲、了解他們的需求，努力從指令型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，增強工作的針對性、實效性。二是提高對團干部加強學(xué)習(xí)，開展調(diào)查研究的要求，實行例會學(xué)習(xí)制度，利用每月一次團隊干部例會進行黨的基本理論和團的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高團隊干部的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。克服畏難情緒，把困難、問題當(dāng)成課題去研究、去解決，要求團隊干部每學(xué)期進行一次調(diào)研，每學(xué)年撰寫論文，不斷增強團干部的理論水平，深入推進理論建團。

三、竭誠為青少年成長成材服務(wù)

（一）為青少年學(xué)習(xí)成材服務(wù)

深化青少年新世紀(jì)讀書計劃，為青少年學(xué)習(xí)成才服務(wù)。為了進一步貫徹____國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，引導(dǎo)廣大青少年科學(xué)合理的安排假期生活，養(yǎng)成熱愛讀書的良好習(xí)慣，市教育局聯(lián)合黃河文學(xué)編輯部、市圖書館 、《少年讀者》雜志社和現(xiàn)代生活報社共同開展了市首屆青少年暑期讀書文化節(jié)活動。該活動從月日啟動，以市圖書館為主陣地，以學(xué)校團隊組織為主力軍，先后開展了百部好書推薦、參觀圖書館、讀書講座、讀書沙龍和優(yōu)秀書評讀后感比賽等一系列豐富多彩的活動，取得良好的效果。月日，在實驗中學(xué)舉行總結(jié)表彰會，實驗中學(xué)等六個集體獲得市首屆青少年暑期讀書文化節(jié)優(yōu)秀組織獎，楊瀟然等名中小學(xué)生獲等青少年優(yōu)秀書評讀后感

一、

二、三等獎及優(yōu)秀獎。據(jù)初步統(tǒng)計，在整個活動期間，參加活動的中小學(xué)生近萬人，共撰寫書評、讀后感余篇，僅市圖書館、兩月就新辦借書證多個，接待讀者萬人次，借閱圖書萬多冊，與去年同期相比都有大幅增長。這些活動的開展，在全市青少年中掀起一股讀書熱潮，使同學(xué)們在書的海洋中翱翔，體驗讀書的快樂，感悟書中的真諦，對指導(dǎo)青少年合理有效地安排暑期生活，使青少年度過了一個愉快、健康、有意義的假期，逐漸樹立終生讀書、終生學(xué)習(xí)的觀念，提高廣大青少年的思想素質(zhì)起到積極的作用。 也受到區(qū)市多家新聞媒體的關(guān)注，某省電視臺、某省日報、電視臺、晚報、新消息報、現(xiàn)代生活報曾在顯著位置或黃金時段多次進行了報道，引起較大的社會反響，取得了良好的教育效果。

（二）深入開展青少年自護教育，切實維護青少年權(quán)益。

配合自治區(qū)團委實驗小學(xué)舉行“某省少年兒童平安行動暨山區(qū)少年看首府”啟動儀式。區(qū)市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。某省平安保險公司的名平安大使深入班級對小學(xué)生進行自我保護知識和技能進行講解和訓(xùn)練，對該校學(xué)生進行了一次普遍、全面和深入的自護教育。該校的名學(xué)生與山區(qū)各縣的名小學(xué)生結(jié)成對子，開展為期天的手拉手活動，加深了城鄉(xiāng)少年彼此的溝通和了解。實驗小學(xué)和二十四中學(xué)生王可倩被全國少年工委辦公室、中國平安保險有限公司評為中國少年兒童平安行動“組織獎”和“優(yōu)秀隊員獎”。

積極引導(dǎo)青少年健康文明上網(wǎng)。月日，在二十四中舉行“市青少年文明上網(wǎng)”啟動儀式。向全市青少年學(xué)生發(fā)出文明、健康上網(wǎng)的倡議，二十四中全體學(xué)生和直屬學(xué)校部分團干部和團員代表多人參加，并在橫幅上莊重的簽名，表達決心。

積極倡導(dǎo)開展心理健康教育，促進青少年全面健康成長。各學(xué)校團隊組織結(jié)合自身實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，采用多種形式，積極開展心理健康教育，通過設(shè)立心理咨詢熱線，心理咨詢室、心理健康服務(wù)信箱，為青少年提供方便、快捷的心理健康服務(wù)，以此為手段彌補德育工作中所存在的整體性不強，不易深入的不足，更有效地針對個體，深入細致地使每個學(xué)生主動地轉(zhuǎn)變思想，自覺養(yǎng)成良好品行。日，組織直屬和興慶區(qū)部分名中小學(xué)生參加“某省預(yù)防和遏止艾滋病宣傳周”啟動儀式，聆聽某省專家的的講座，使廣大青少年提高了預(yù)防艾滋病的意識。加強了對青少年的自護教育教育，促進青少年全面健康成長。

（三）廣泛開展為特殊困難青少年群體送溫暖活動。

摸清情況，提供決策依據(jù)。為全面掌握全市貧困學(xué)生的情況， 年市教育局下發(fā)《關(guān)于對全市貧困學(xué)生進行摸底調(diào)查》的通知，對全市貧困生進行全面摸底調(diào)查。通過調(diào)查，摸清全市貧困生的情況，為政府決策提供依據(jù)。

繼續(xù)開展“百日節(jié)約獻愛心”活動。加強活動的宣傳力度和制度建設(shè)，完善資金管理、對全市貧困生進行一次全面的摸底調(diào)查，初步建成貧困生檔案庫。擴大活動的參與面和受益面，強化少年兒童在參與活動中的教育效果，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、助人為樂、關(guān)心集體、關(guān)心他人的行為習(xí)慣和良好品質(zhì)。

加強對殘疾學(xué)生的救助。月日，推動市教育局下發(fā)文件要求各市縣區(qū)教育局和相關(guān)學(xué)校對名殘疾學(xué)生和殘疾人子女免收雜費，資助他們完成學(xué)業(yè)。

加強對外部助學(xué)資金的爭取。日至日，組織了東部沿海發(fā)達城市民間慈善人士在我市開展“陽光行動”救助計劃的工作。經(jīng)過積極努力，我市所學(xué)校的名品學(xué)蒹優(yōu)的中學(xué)生得到資助，他們將每人得到每月元的助學(xué)金，直至大學(xué)畢業(yè)。這是我局目前收到的人均受資助額最大，周期最長的一筆助學(xué)捐款。九中王靜周同學(xué)獲得“中國正泰品學(xué)獎”，得到元獎學(xué)金。

四、加強自身建設(shè)，探索運行機制

廣泛開展“五四紅旗團委”創(chuàng)建活動，強化基層團委的主體作用，帶動和加強團支部建設(shè)，促進基層團的工作全面活躍。探索實施“龍頭帶動”和“以強帶弱”團建新模式，及時總結(jié)推廣新形勢下基層團組織建設(shè)的經(jīng)驗和做法，切實增強基層團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。涌現(xiàn)出一大批先進團隊組織，教育局團委被評為全區(qū)銀五四紅旗團委，二中團委、一職團委、一幼團支部被評為全市先進基層團組織。一職團委、一幼團支部還分別被命名為市首批“五四紅旗團委”和“五四紅旗團支部”。

繼續(xù)切實加強對主題團隊會的領(lǐng)導(dǎo)，做好主題團會觀摩活動，擴充活動內(nèi)容，探索新形式；著力推行團委書記、少大隊輔導(dǎo)員下班級聽主題團隊會制度，給每位團委書記、少大隊輔導(dǎo)員印制《主題團隊會聽會表》，要求每學(xué)期每人至少聽四次。充分發(fā)揮主題團隊會在教育團隊員主陣地的作用，不斷提高水平，使主題團會達到“五有”：有組織、有內(nèi)容、有記錄、有評比、有效果，增強了教育的針對性和實效性。

結(jié)合教工團支部創(chuàng)建和青年志愿者活動，深入開展市級“青年文明號”和青年崗位能手創(chuàng)建活動，增強了學(xué)校青年教師的

凝聚力和活力，為促進學(xué)校發(fā)展和樹立教育好形象貢獻了力量。今年，一職教工團支部被授予市“青年文明號”。至此，創(chuàng)建“青年文明號”活動在教育系統(tǒng)開展 兩年來，我局屬系統(tǒng)共創(chuàng)建市級“青年文明號”個。

堅持全團帶隊，加強對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，開展學(xué)校少先隊規(guī)范化創(chuàng)建工作，加強少先隊基層組織建設(shè)。實驗小學(xué)和謝冠宇分別被評為全市“紅旗大隊”和市“十佳少先隊員”認(rèn)真做好了本系統(tǒng)代表參加全市第四次少代會的組織工作。 堅持“一手抓培育，一手抓監(jiān)督”的方針，加強對學(xué)生會及其他學(xué)生社團的監(jiān)督管理，引導(dǎo)和促進學(xué)生社團規(guī)范健康發(fā)展。加強與工會、關(guān)工委、婦聯(lián)等部門的聯(lián)系和合作，探索團隊工作的社會化。

第八篇 xx市教育局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作總結(jié) 1500字

為了總結(jié)經(jīng)驗，健全和完善長效工作機制，推動教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，現(xiàn)對我局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動進行總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)實踐活動的主要做法

市直教育系統(tǒng)參加學(xué)習(xí)實踐活動的基層黨組織共有33個（含局機關(guān)），其中學(xué)校27所，事業(yè)科室5個。所屬具有獨立法人資格基層黨組織32個，其中基層黨委5個，總支7個，支部20個。參加學(xué)習(xí)實踐活動的1905名黨員干部中，縣處級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部17名，科級及以下1888名，離退休黨員干部630人。在學(xué)習(xí)實踐活動中，各級黨組織和廣大黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都能夠按照省、市委有關(guān)文件精神，特別是胡錦濤____的重要講話精神，豐富實踐載體，努力做到“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，使得市直教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐活動既符合要求又切合教育實際。

一是堅持加強組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求活動取得實效。局黨委成立了由局長、黨委書記門忠義同志任組長，副職、黨委委員任副組長的學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負責(zé)日常工作。制定了《中共xx市教育局委員會開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》。辦公室還在每個階段工作開展前制定下發(fā)相應(yīng)的實施意見，并及時召開協(xié)調(diào)會和推進會，確保各項工作落到實處。能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量按時上報各階段統(tǒng)計報表、每周總結(jié)、信息簡報、階段工作總結(jié)等材料。局黨委還抽調(diào)15名黨員，組成了由機關(guān)中層干部擔(dān)任組長的7個指導(dǎo)檢查組，對各基層黨組織開展學(xué)習(xí)實踐活動進行全面指導(dǎo)。

二是堅持將學(xué)習(xí)貫穿始終，夯實思想基礎(chǔ)。我局采取有效措施，抓好理論學(xué)習(xí)，堅持把理論學(xué)習(xí)作為中心任務(wù)貫穿于活動的每個階段每個環(huán)節(jié)。充分利用《毛澤東鄧小平___論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等學(xué)習(xí)資料，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真抓好局黨委理論中心組學(xué)習(xí)、組織好機關(guān)黨員的學(xué)習(xí)。各基層黨組織健全學(xué)習(xí)機制，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，取得了良好效果?；鶎痈鲗W(xué)校黨組織充分利用每周一次政治學(xué)習(xí)這一平臺，廣泛吸收群眾參與。在學(xué)習(xí)中，市教師進修學(xué)院、第17中學(xué)等單位聘請市委黨校教授作專題報告進行培訓(xùn)；局機關(guān)、xx13中、實驗小學(xué)等單位組織收看了專題輔導(dǎo)錄像；xx職業(yè)中專開展了科學(xué)發(fā)展觀知識競賽，提高了群眾參與熱情。第1中學(xué)、第20中學(xué)等還在校園網(wǎng)開設(shè)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動專欄，在教師和廣大學(xué)生中進行宣傳；xx1中、2中、4中還通過業(yè)余黨校為學(xué)生講解科學(xué)發(fā)展觀活動，在先進學(xué)生中進行教育和引導(dǎo)；市教師進修學(xué)院、xx7中、19中等單位還充分發(fā)揮各黨支部作用，積極組織開展“學(xué)習(xí)體會展示性匯報和交流”活動。

在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，市直教育系統(tǒng)累計開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)51次，2399人次參加；聽輔導(dǎo)報告26次，1229人次參加；收看輔導(dǎo)錄像5次，184人次參加；開學(xué)習(xí)交流會20次，738人次參加；搞知識測答4次，共有116人參加。通過學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，增強了學(xué)習(xí)效果，進一步提高了廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。

三是堅持解放思想，推動教育均衡快速發(fā)展。局黨委通過召開座談會、征文、研討會、交流思想體會等多種形式，組織動員廣大黨員干部群眾積極參加解放思想大討論活動。重點圍繞“如何促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“如何有效解決群眾關(guān)心的教育熱點難點問題”等10幾個方面的問題展開大討論，同時還將市委提出的以“堅持科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”為主題的解放思想大討論活動具體化，真正將解放思想與推進工作結(jié)合起來。xx8中、14中、18中、21中、三幼等黨組織通過召開理論研討會、撰寫體會文章等交流思想體會；xx6中、9中、10中、育鵬學(xué)校、27中、特殊教育學(xué)校等注重將解放思想大討論活動成果具體化，通過開展以“科學(xué)發(fā)展在課堂”為主題的“高效創(chuàng)新”課、“能力拓展訓(xùn)練”、“我承諾我是共產(chǎn)黨員，向我看齊”和“黨員一幫一”等活動，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，促進和諧校園建設(shè)。

第九篇 2023年市教育局教科所教育科研工作總結(jié) 1250字

在xx市教科所正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx年我們堅持以教育科研為先導(dǎo)，不斷優(yōu)化教育科研管理機制、改善教育科研方法，提高教育科研管理隊伍和研究團體的整體素質(zhì)，收到了明顯成效。現(xiàn)將xx學(xué)年度教育科研工作總結(jié)完善了教育科研網(wǎng)絡(luò)

按照xx市教育局教科所的要求，我們及時印發(fā)了“xx教字【xx】44、47號文件”，及時建立了“xx市教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市教科所。同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及以上學(xué)校建立了教科室，配備了專兼職教科室主任，市、鄉(xiāng)、校教育科研網(wǎng)絡(luò)更加完善。

2、開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動

根據(jù)省市有關(guān)通知精神，結(jié)合xx城實際，市教科所于xx上半年開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動，有46項獲省一等獎，進一步推動了群眾性教育科研活動的開展。

3、完善了教育科研制度

為規(guī)范教育科研工作，xx年下半年，教科所下發(fā)通知，指導(dǎo)各學(xué)校陸續(xù)制定了教育科研學(xué)習(xí)值得、會議制度、檢查制度，課題管理制度和表彰獎勵制度。

4、建立了教育科研專項檔案

為便于積累和查閱資料，教科所下發(fā)通知，要求各中小學(xué)建立和完善教育科研專項檔案，檔案盒須美觀大方，分類合理，存放有序。檔案盒封面和側(cè)面須打印分類標(biāo)簽，盒內(nèi)需打印目錄。盒內(nèi)材料從上到下須按由近及遠的時間順序排列，初步規(guī)范了科研檔案。

5、進一步推進了教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動

在xx年印發(fā)教育局文件的基礎(chǔ)上，教科所又印發(fā)了《關(guān)于深化教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》，對創(chuàng)建工作提出了更加具體的要求，并將各單位創(chuàng)建成效納入對各單位的年度量化成績中。

6、對xx市第一批小課題進行了結(jié)題鑒定

我市共立項教室小課題500余項。xx年9月中旬，各學(xué)校申報結(jié)題的小課題346項，9月下旬市教科所聯(lián)合組織評委，經(jīng)初評和復(fù)審，批準(zhǔn)291項小課題俺是階梯，并印發(fā)了結(jié)題證書。

7、全面總結(jié)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究成果

我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究是xx省十一五重點課題，xx年下半年開題以來，在全市中小學(xué)校中普遍開展了研究，在教研室、教科所的具體指導(dǎo)下，歷時近四年，收到了明顯成效。近期教科所對課題研究成果分十個方面進行了全面總結(jié)，并對相關(guān)材料進行了分類匯編。

8、對教育科研人員加強了培訓(xùn)

為強化教育科研氛圍，普及教育科研知識，交流教育科研工作經(jīng)驗，組織召開了禹城市教育科研培訓(xùn)研討會議，參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦業(yè)務(wù)校長、教研員，各中學(xué)負責(zé)分管教育科研的副校長和教科室主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負責(zé)分管教育科研的副校長和教科室主任及30名教育科研骨干教師，收到了很好的效果。

9、組織了省重點課題結(jié)題鑒定申報工作

xx承擔(dān)的xx省教育科研“十一五”重點課題有兩項已到結(jié)題鑒定時間，一項是xx市教育局承擔(dān)的“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究”，一項是xx市實驗幼兒園承擔(dān)的《幼兒家庭教育誤區(qū)及策研究》，結(jié)題鑒定材料已到位，向xx省教育科學(xué)規(guī)劃辦正式提出結(jié)題申請。

10、強化了過程管理，在活動中培養(yǎng)骨干教師

堅持對重點學(xué)校實行了重點深入，對主要成績和存在的問題及時進行通報，提出改進建議。堅持點面結(jié)合，整體推進，對重點科研骨干進行了重點指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，在樹立典型中充分發(fā)揮他們的作用。

第十篇 2023年學(xué)年度某市教育局工作總結(jié) 2500字

的實現(xiàn)了培訓(xùn)的開放性、針對性和實效性，提高了培訓(xùn)效果。

四是安全防線進一步筑牢。

2024年，我們?nèi)嫱瓿闪送度?50萬元的校園安防工程建設(shè)，構(gòu)筑起“人防、物防、技防”三道安全防線，并進一步深化警校共育，創(chuàng)建校衛(wèi)共建、家?；ネā⑿Ｉ缁訖C制，形成學(xué)校安全齊抓共管的工作局面。

實施紅領(lǐng)巾公交工程。積極與交通部門和運輸公司聯(lián)系，開通公交車接送學(xué)生上下學(xué)，在試點的基礎(chǔ)上努力使公交車覆蓋每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)學(xué)校，有效杜絕學(xué)生乘坐非法營運車輛，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。

實施學(xué)生集會及應(yīng)急疏散標(biāo)準(zhǔn)化管理。按照固定方式、固定線路、固定人員的“三固定方式”開展師生疏散演練，防止踩踏等安全事故發(fā)生，加強對師生的安全教育，提高師生自我防范意識和防范能力。

完善學(xué)校教職工值班護校制度，尤其加強了對重大事件其間、汛期以及極端天氣的值班預(yù)警安排，積極探索構(gòu)建平安、和諧校園。

五是心理咨詢教育步入正軌。

地震后，我們在師生中開展生命教育和心理咨詢健康教育和輔導(dǎo)，同時將中科院心理咨詢所、“1+1”心聯(lián)行動以及貴州省紅十字會援助的“基于互聯(lián)網(wǎng)的遠程心理咨詢輔導(dǎo)系統(tǒng)”等資源和平臺進行整合，提升我市師生心理咨詢教育的層次和水平。全市中小學(xué)均設(shè)置心理咨詢健康輔導(dǎo)室，開設(shè)學(xué)生心理咨詢健康課程；所有學(xué)校均按要求完成配備具有相應(yīng)資格的心理咨詢健康咨詢、心理咨詢健康教育的專兼職教師，逐步建立起生命教育和心理咨詢健康教育體系。

2024年5月，綿竹市心理咨詢教育指導(dǎo)中心正式掛牌運作，標(biāo)志著我市中小學(xué)心理咨詢健康教育工作在全國率先進入正規(guī)化軌道。該中心擁有國內(nèi)一流先進的設(shè)施設(shè)備和環(huán)境，被“1+1”心聯(lián)行動四川基地推薦為“心聯(lián)先進集體”，并成功為玉樹地震災(zāi)區(qū)培訓(xùn)兩批心理咨詢教師。

六是助學(xué)機制逐步完善。

健全濟困助學(xué)長效機制。積極落實國家教育助學(xué)政策，認(rèn)真執(zhí)行“兩免一補”政策，做到“應(yīng)免盡免，應(yīng)補盡補”；落實中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金、中職貧困學(xué)生免學(xué)費政策，實現(xiàn)28%的普通高中學(xué)生享受國家助學(xué)金，并將學(xué)齡前貧困兒童納入助學(xué)對象；辦理好2024年生源地信用助學(xué)貸款，通過學(xué)生資助管理中心加大宣傳和協(xié)調(diào)，確保“應(yīng)貸盡貸”，讓災(zāi)區(qū)貧困學(xué)子圓大學(xué)夢。同時，進一步規(guī)范社會助學(xué)行為，為困難學(xué)生提供更加有效的求學(xué)幫扶，通過地方紅十字會、社會慈善團體、個人的幫助，在全市各級各類學(xué)校建立了學(xué)校師生“助學(xué)助教獎勵基金”，沒有一個學(xué)生因貧失學(xué)。

七是特色文化初具規(guī)模。

在全面入駐永久性學(xué)校后，我們提出了“感恩圖強，內(nèi)涵發(fā)展，高位求進”的戰(zhàn)略思想，鼓勵學(xué)校因地制宜，創(chuàng)建具有本校特色的校園文化，實現(xiàn)辦學(xué)品質(zhì)的提升。全市各級各類學(xué)校根據(jù)自身的環(huán)境、文化和實踐背景，制定了五年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合校園文化建設(shè)，創(chuàng)特色、出名師、育英才，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。綿竹中學(xué)的“立身”文化、南軒中學(xué)的藝體特色、職業(yè)中學(xué)的藍領(lǐng)精英計劃、孝德中學(xué)的“德孝”文化、遵道學(xué)校的“遵道而行，博學(xué)萬科”、大西街小學(xué)的“博文約禮，品質(zhì)育人”、天河小學(xué)的“和雅文化”、南軒小學(xué)的“理善萬世，知行天下”、紫巖雨潤中學(xué)的“書院國學(xué)”等學(xué)校教育文化已顯雛形，引領(lǐng) 2023-2024年學(xué)年度某市教育局工作總結(jié)

“5.12”特大地震發(fā)生以來，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育行政主管部門的大力支持下，在江蘇援建方的傾情援助下，綿竹教育人團結(jié)一心、頑強拼搏，歷經(jīng)了前所未有的嚴(yán)峻考驗，為綿竹教育創(chuàng)造了抗震救災(zāi)的奇跡，創(chuàng)造了災(zāi)后重建的奇跡，創(chuàng)造了加快發(fā)展的奇跡。如今，站在新的歷史起點，教育系統(tǒng)緊緊圍繞建設(shè)“西部教育強市”目標(biāo)，堅持“不讓一個學(xué)生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學(xué)校落后”理念，著力打造“均衡教育、平安教育、數(shù)字教育、內(nèi)涵教育、幸福教育”等五個教育，扎實推進各項工作有序開展，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一是硬件設(shè)施跨越發(fā)展。

2024年，我們?nèi)嫱瓿闪丝偼度脒_17.896億元的83個教育重建項目，全市學(xué)校硬件建設(shè)和教學(xué)設(shè)施設(shè)備按四川省裝備標(biāo)準(zhǔn)均衡配置，實現(xiàn)校校有電子白板、班班通網(wǎng)絡(luò)，多媒體教室、遠程視頻教學(xué)互動系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)，綿竹教育抓住契機，朝著打造具有“西部領(lǐng)先、全國一流”的現(xiàn)代“數(shù)字化教育”奮進。2024年10月，我市申報成為四川省8個縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點縣之一，2024年5月被列入全國義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)研究樣本縣市。災(zāi)后重建，綿竹教育硬件條件實現(xiàn)了20年的豪邁跨越。

二是教學(xué)質(zhì)量屢創(chuàng)新高。

我們狠抓教學(xué)常規(guī)和教育科研，繼續(xù)深化各種交流、培訓(xùn)和結(jié)對幫扶活動，以活動促質(zhì)量。先后承辦了全省信息技術(shù)裝備會和教育部信息化教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新模式交流會，協(xié)助承辦四川省基礎(chǔ)教育工作現(xiàn)場會，順利組織了全市學(xué)科骨干教師風(fēng)采展示活動、各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽和專題講座活動。從地震后至今，綿竹市中考、高考連續(xù)三年屢創(chuàng)歷史新高，高考本科上線率、應(yīng)屆畢業(yè)生上線率均居德陽市前茅。

2024年高考再創(chuàng)輝煌：全市本、?？凭C合上線率達到98.9％，其中本科綜合上線率達到54.3％，為德陽市6個縣市區(qū)之首。綿竹中學(xué)高考綜合上線610人，綜合上線率達72.7%，居德陽市第一，該校有3人進入德陽市高考前十名；南軒中學(xué)高考綜合上線224人，綜合上線率達到32.6%。2024年中考成績也位居德陽市前列，a等學(xué)生達到參考人數(shù)的16.7％，自永久性校舍陸續(xù)建成以來，我們克服了“5.12”特大地震后優(yōu)秀生源外流的巨大困難，全市回流中小學(xué)生已達到650余人。

三是師資水平不斷提升。

我們借力江蘇對口援建，通過支教幫扶、結(jié)對交流、網(wǎng)絡(luò)互動、資源互通等形式，增進師資培訓(xùn)和交流，全市各學(xué)校與江蘇74所中小學(xué)、幼兒園成為結(jié)對友好學(xué)校。同時，在教育部、香港嘉里集團郭氏基金會、四川師范大學(xué)等單位及社會慈善組織的援助下，先后組織了校長、教導(dǎo)主任、政教主任、培訓(xùn)者、心理咨詢健康、學(xué)科教育、骨干教師培訓(xùn)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)等100多項教育教學(xué)培訓(xùn)項目。三年來，通過“走出去、請進來”的方式，全市3000多名教師均參加了全員素質(zhì)提高或?qū)ｍ椗嘤?xùn)，參培率達100%。無論是數(shù)量、規(guī)模、規(guī)格等方面都創(chuàng)歷史紀(jì)錄。

2023-2023學(xué)年度，我們進一步創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，開展教師培訓(xùn)“網(wǎng)上督查”；積極探索培訓(xùn)合作形式，邀請專業(yè)項目管理公司參與培訓(xùn)項目運作。通過多種多樣的形式來提高不同層次教師的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，較好