第一篇 知識(shí)培訓(xùn)總結(jié) 1450字

近日，我隨公司的管理人員參加了咸陽分公司舉辦的“安全知識(shí)”培訓(xùn)班，三天培訓(xùn)，讓我震撼和醒悟，安全警鐘，長(zhǎng)鳴不止！

本次安全知識(shí)培訓(xùn)由省安監(jiān)會(huì)的老師通過視頻授課和現(xiàn)場(chǎng)授課交替進(jìn)行，授課老師通過安全知識(shí)、案例分析、為我們深入淺出的講解了安全事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，在痛定思痛的同時(shí)，為我們敲響警鐘，防范安全，讓安全成為一種習(xí)慣！

在安全知識(shí)培訓(xùn)課堂中，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心，一個(gè)個(gè)鮮活生命的離去讓我們心痛，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱？為什么悲劇一演再演而熟視無睹？為什么習(xí)慣性違章屢禁不止？又為什么一些安全隱患根深蒂固？究其原因，還是人們的安全知識(shí)缺乏、安全意識(shí)薄弱、安全責(zé)任心缺失，違章已經(jīng)形成習(xí)慣，長(zhǎng)此以往，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止。

“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當(dāng)自己或家人遭遇不幸時(shí)，已為之晚矣。“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，只有當(dāng)安全成為一種習(xí)慣，才是對(duì)生命的尊重和保障，如果把安全當(dāng)成我們每天必須做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習(xí)慣性的自然”，這種習(xí)慣是一種必須的行為，順理成章，自然而然。

培訓(xùn)老師給我們講到：許多員工埋怨培訓(xùn)，不情愿培訓(xùn)，不重視培訓(xùn)，覺得安全是別人的事，于己無關(guān)，是管理者無事找事。其實(shí)是我們的員工走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)涵還不夠清楚，培訓(xùn)=培養(yǎng)+訓(xùn)練，即把每個(gè)人的安全行為先培養(yǎng)出一種“習(xí)慣”，成為習(xí)慣后再加強(qiáng)訓(xùn)練人的一種安全技能，讓自己先過“安全關(guān)”。授課老師為我們展現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條，就是在企業(yè)生產(chǎn)范圍內(nèi)，人行不能觸及劃定的黃線，剛開始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴(yán)厲的考核和制裁，慢慢地這個(gè)規(guī)定成為一種習(xí)慣，想讓員工觸及黃線都不可能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位，可見馬斯洛人對(duì)安全需求的何等重視！

安全能否成為習(xí)慣，關(guān)鍵在于我們對(duì)安全的認(rèn)知度，我們今天坐在這里進(jìn)行安全培訓(xùn)，就是要從根本上去理解安全的真正含義，安全是自己的，不是別人強(qiáng)加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標(biāo)記，買下深深的種子，把安全當(dāng)成生活的必須，讓安全責(zé)任形成一種習(xí)慣，才能從根本上去提高，去落實(shí)。

有了習(xí)慣就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就會(huì)養(yǎng)成自己關(guān)愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會(huì)更好的感染別人達(dá)到共同提高的目的，安全習(xí)慣在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，20xx年元月，歐洲一商家退還了中國浙江出口的凍蝦仁，其原因是當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)部門從1000噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數(shù)據(jù)，看起來是一次貿(mào)易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓(xùn)——疏于細(xì)節(jié)的安全管理。所以安全不是只喊口號(hào)的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實(shí)實(shí)在在的，滲透人心的習(xí)慣行為，這種行為在習(xí)慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作”！

葉圣陶先生《習(xí)慣成自然》一文中這樣寫道：“習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣”。同樣做安全工作，也需要種種能力，但更要養(yǎng)成安全的種種習(xí)慣。

通過本次安全知識(shí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們懂得了安全培訓(xùn)并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的認(rèn)識(shí)到：安全重于生產(chǎn)！安全是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富裕，如果1沒了，后邊0再多，都是無用的。

讓安全與我們同行，讓幸福與我們?yōu)榘?，讓安全行為成為一種習(xí)慣！

第二篇 地稅服務(wù)人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 1900字

2024年11月15日至21日，xx省地稅局第八期納稅服務(wù)人員業(yè)務(wù)知識(shí)高級(jí)研修班在省局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在中共國家稅務(wù)總局黨校、揚(yáng)州稅務(wù)進(jìn)修學(xué)院舉辦，此次培訓(xùn)共計(jì)51人，既有各地市州分管納稅服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，也有來自基層一線在征收大廳工作的業(yè)務(wù)骨干，短短七天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于思考，刻苦錘練，帶著問題、帶著責(zé)任，帶是省局黨組的期望，來源搜一百范文圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、 學(xué)習(xí)情況

這次學(xué)習(xí)主要是熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，明確納稅服務(wù)政策走向，熟悉納稅服務(wù)制度，通過培訓(xùn)幫助學(xué)員能夠更好地理解“始于納稅人需求，基于納稅人滿意，終于納稅人遵從”的理念，為構(gòu)建和完善我省納稅服務(wù)體系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因此，在課程安排上，省局領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)院進(jìn)行了周密安排和部署。

一是學(xué)習(xí)內(nèi)容全面。七天來，我們學(xué)習(xí)了地稅新政策解讀，辦稅服務(wù)廳工作研究，納稅服務(wù)制度研究，稅收征管流程與規(guī)范，納稅****益維護(hù)，可持續(xù)的納稅服務(wù)，當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，瑞典納稅遵從策略研究等方面的知識(shí)，這些具有前瞻性與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的課程為十二五時(shí)期納稅服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展指明了方向，全體學(xué)員一致表示，學(xué)有所獲，受益匪淺。

二是培訓(xùn)方法獨(dú)特。學(xué)院老師采用了講授式、案例式、研討式、情境模擬式、實(shí)訓(xùn)式等教學(xué)模式，緊密聯(lián)系了地稅工作實(shí)際，把最新的納稅服務(wù)理論知識(shí)傳授給全體學(xué)員，使我們深刻認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化納稅服務(wù)是踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)服務(wù)型政府，堅(jiān)持為國聚財(cái)，為民執(zhí)法，建設(shè)和諧社會(huì)的需要。同時(shí)，老師們淵博的知識(shí)，睿智的思想、幽默的談吐都給我們留下深刻印象。

三是學(xué)習(xí)成果頗豐。在納稅服務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、班委成員的周密安排，全體學(xué)員的共同努力下，本期培訓(xùn)共出學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)二期，每人撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，班級(jí)學(xué)習(xí)小結(jié)。每一堂課，學(xué)員們都認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)筆記，勇躍發(fā)言，獲得老師一致好評(píng)。

二、 生活情況

七天的生活，學(xué)院為我們安排了可口的飯菜，為了讓大家安心學(xué)習(xí)，生活舒心，省局也幾次為全體學(xué)員改善生活。在班委的組織下，我們的課余時(shí)間過得豐富多彩，早上大家在瘦西湖鍛煉身體，傍晚在操場(chǎng)散步，晚上在圖書室看書，校園小徑留下了我們的足跡，美麗的湖畔留下了我們的歡聲笑語。

三、 紀(jì)律情況

開班第一天，班主任徐教授為我們介紹了揚(yáng)州及學(xué)院的概況，對(duì)全體學(xué)員提出了總體要求，要求我們實(shí)現(xiàn)身份、任務(wù)、生活三個(gè)轉(zhuǎn)變，樹立學(xué)員、紀(jì)律、安全、大局、節(jié)約五個(gè)意識(shí);省納稅服務(wù)處陳處長(zhǎng)也對(duì)全體學(xué)員提出了殷切期望，要求全體學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)，開拓創(chuàng)新，為全省納稅服務(wù)工作勇謀新篇。七天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很緊湊，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但全體學(xué)員謹(jǐn)遵領(lǐng)導(dǎo)教誨，嚴(yán)格遵守學(xué)院規(guī)章制度，沒有遲到、早退、違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，自覺與學(xué)院簽訂廉潔自律承諾書，以暫新的面貌、良好的姿態(tài)展現(xiàn)了地稅風(fēng)采。

四、 收獲與體會(huì)

一是加強(qiáng)了溝通，增進(jìn)了友誼。

溝通是架構(gòu)成功的橋梁。全班51名學(xué)員分別來自不同的地市州，職務(wù)有高有低，但是通過七天的學(xué)習(xí)，互相之間沒有了距離感，大家在一起互相交流，相互學(xué)習(xí)，共同探討工作中的難題，有困難互幫互助，就象一個(gè)大家庭，充分顯現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神和大局意識(shí)。

二是增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。

為全面提高學(xué)員的綜合素質(zhì)，拓寬學(xué)員對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的服務(wù)和支撐作用，學(xué)院創(chuàng)造條件，采取授課與考察、參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，組織我們到泰州去考察學(xué)習(xí)，增進(jìn)我們與外界交流和溝通，使培訓(xùn)收到實(shí)效。通過這次實(shí)地考察，使我們從另一個(gè)視角開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，在實(shí)踐中積累了工作經(jīng)驗(yàn)。

三是提升了能力，增長(zhǎng)了才干。

七位教授一位外籍專家分別用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)等理論觀點(diǎn)為我們?cè)忈屃思{?*窆ぷ魘撬笆展ぷ韉暮誦暮土榛輳頤遣喚鲆誒砟釕嫌兇洌匾氖且晃凰伎跡謁笆找滴襠轄兄毓?。胫^淌詼緣廝靶掄囈辛私舛?，葔?mèng)頤僑玢宕悍紓換平淌詼閱傷**裰貧冉辛瞬觶么蠹葉懇恍攏慌私淌誚步獾目沙中哪傷**窈托旖淌詵治齙牡鼻昂旯劬瞇問頻鵲齲夢(mèng)頤怯行氧嘍ブ校廡┬輪?、袙帼策、揍暟沿祼俐址€(wěn)鵲鬮頤強(qiáng)裊誦牧櫚囊簧卻?，使晤U欽廡┲傅技按郵履傷**窆ぷ韉耐靜輝俑械矯悅：臀藪櫻ü?，晤U塹囊滴裰隊(duì)辛肆康幕郟礪鬯接辛酥實(shí)姆稍荊春夏芰τ辛撕艽筇岣摺?/p>

學(xué)習(xí)是一個(gè)政黨生命力永不干涸的源泉。在十八大召開之際，省局黨組高瞻遠(yuǎn)矚舉**這期納?*袢嗽幣滴裰陡嘸堆行薨?，是推行服务袘Z暗鬧匾俅搿６勻逖г崩此凳且淮嗡枷氳吶鱟?，是一磽肽化的盛鸭偓更是晤U翹嶸?、醒脑、覌邏q暮沒?，也是更好第I貧廝笆亂搗⒄溝腦炊γ且恢鹵硎凈厝ズ笠⒆惚局?，伴廀学瞰髓詳\玫焦ぷ髦?，_窖в邢喑?，学覟?zāi)掠?，为祻P笆亂檔目繚絞椒⒄棺鞴畢住?br>

第三篇 教師新知識(shí)培訓(xùn)總結(jié) 2350字

在新學(xué)期伊始，我參加了國家組織的新教師培訓(xùn)。通過2個(gè)月的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。 一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請(qǐng)教的。我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。

以上是我對(duì)于新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，作為一名新教師的我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。

第四篇 知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)教育培訓(xùn)總結(jié) 1250字

知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)教育培訓(xùn)總結(jié)

xxxx年，在地區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的指導(dǎo)和支持下，xx縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局不斷擴(kuò)大宣傳面、提高培訓(xùn)層次，擴(kuò)展宣傳內(nèi)容、范圍、渠道，全縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作各個(gè)層面成效顯著，圓滿完成了預(yù)期目標(biāo)。

一、及時(shí)制定培訓(xùn)方案

xx縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局結(jié)合“4.26知識(shí)產(chǎn)權(quán)日活動(dòng)周實(shí)施方案，認(rèn)真制定教育培訓(xùn)方案；為保證教育培訓(xùn)工作能夠順利開展，局領(lǐng)導(dǎo)專門召開了幾次會(huì)議，部署安排并監(jiān)督、落實(shí)籌備情況。

二、全面開展“五進(jìn)”教育培訓(xùn)工作

1、“進(jìn)機(jī)關(guān)”。4月23日至24日，在xx縣縣直科級(jí)干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)班上，邀請(qǐng)xx區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局執(zhí)法科科長(zhǎng)葉爾肯做了知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)專題講座，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到300人次； 6月11日上午，自治區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局馬慶云局長(zhǎng)在xx縣縣委組織的“xx縣大講堂”上做了知識(shí)產(chǎn)權(quán)專題講座，xx縣縣委四套班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直各部門領(lǐng)導(dǎo)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位及科技型企業(yè)代表共2x0余人參加了講座。

2、“進(jìn)校園”。5月27日下午，邀請(qǐng)xx區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局執(zhí)法科科長(zhǎng)葉爾肯，為xx縣雙語寄宿制中學(xué)師生舉辦了知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利講座，共有100余名師生參加；6月18日下午，邀請(qǐng)北京中恒高博知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司石河子分公司高穎經(jīng)理，為xx縣高級(jí)中學(xué)的師生舉辦了知識(shí)產(chǎn)權(quán)講座，高級(jí)中學(xué)300余名師生參加了這次講座。

3、“進(jìn)企業(yè)”。6月18日，邀請(qǐng)北京中恒高博知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司石河子分公司高穎經(jīng)理深入各規(guī)模工業(yè)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與技術(shù)主管人員面對(duì)面進(jìn)行交流，在車間現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專利申請(qǐng)指導(dǎo)，挖掘企業(yè)自身的潛力，大大提高了企業(yè)申報(bào)專利的積極性。

4、“進(jìn)社區(qū)”。9月27日，由庫額爾齊斯鎮(zhèn)文化西路社區(qū)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)局及其它共建單位聯(lián)合在雙擁公園廣場(chǎng)隆重舉辦慶國慶第二屆“與科技同行、與知識(shí)同步”大型科普展，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局知識(shí)進(jìn)行了宣傳。

5、“進(jìn)商場(chǎng)”。邀請(qǐng)地區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局執(zhí)法科長(zhǎng)葉爾肯聯(lián)合成員單位在馨園商場(chǎng)、佳惠超市和陽光購物超市進(jìn)行執(zhí)法檢查，并對(duì)商家進(jìn)行宣傳。

三、加強(qiáng)自身培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力

4月8日，xx縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局副局長(zhǎng)攜工作人員積極參加地區(qū)舉辦的.知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)專利申請(qǐng)、專利執(zhí)法和績(jī)效考核專題培訓(xùn)班。經(jīng)過培訓(xùn)全面的提高了工作人員業(yè)務(wù)水平。

9月24-25日xx縣法制辦舉辦縣直各部門行政執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)班，xx縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)局積極組織全體人員參加了為期1天半的行政執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)班。培訓(xùn)主要內(nèi)容是推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要、行政處罰法、行政復(fù)議法、行政訴訟法和國家賠償法等綜合法律知識(shí)，學(xué)習(xí)結(jié)束進(jìn)行了測(cè)試。通過學(xué)習(xí)，不僅對(duì)執(zhí)法人員綜合法律知識(shí)的提高起到了很好的促進(jìn)作用，這對(duì)于加強(qiáng)我縣專利行政執(zhí)法工作，規(guī)范專利行政執(zhí)法行為，提高執(zhí)法人員的政治素質(zhì)和執(zhí)法水平都起到了良好的作用。并今后做好專利行政執(zhí)法工作打下了一定的基礎(chǔ)。

一年來，我縣的專利及知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，有力地推動(dòng)了全縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的快速發(fā)展。但是，全縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)面還不夠?qū)?、層次還不夠高、力度不夠強(qiáng)。今后，我們將繼續(xù)加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作的力度，在地區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的大力支持和幫助下，為使我縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作邁上新的臺(tái)階，做出我們的貢獻(xiàn)。

第五篇 地震知識(shí)培訓(xùn)總結(jié) 2800字

震后很有可能余震，而且余震的位置未必是震源很近的位置，地震知識(shí)心得體會(huì)。所以學(xué)習(xí)自救是地震后很重要的措施之一。

地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。只有鎮(zhèn)靜，才有可能運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的地震知識(shí)判斷地震的大小和遠(yuǎn)近。近震常以上下顛簸開始，之后才左右搖擺。遠(yuǎn)震卻少上下顛簸感覺，而以左右搖擺為主，而且聲脆，震動(dòng)校一般小震和遠(yuǎn)震不必外逃。

最新自救建議：不要躲在桌子下

日本的《地震手冊(cè)》避震知識(shí)十條中，第一條就明確的寫著'要躲在堅(jiān)固的家俱下'。所以，日本教師堅(jiān)信，最好的辦法是'藏在桌下'。這個(gè)想法是以日本地震多在數(shù)十秒后結(jié)束，天花板不會(huì)落下為前提的。

建筑物天花板因強(qiáng)震倒塌時(shí)，會(huì)將桌床等家具壓毀，人如果躲在其中，后果不堪設(shè)想，如果人以低姿勢(shì)躲在家具旁，家具可以先受倒塌物品的力道，讓一旁的人取得生存空間。

開車時(shí)遇到地震，也要趕快離開車子，很多地震時(shí)在停車場(chǎng)喪命的人，都是在車內(nèi)被活活壓死，在兩車之間的人，卻毫發(fā)未傷。強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，如果你正在停車場(chǎng)，千萬不要留在車內(nèi)，以免垮下來的天花板壓扁汽車，造成傷害;應(yīng)該以臥姿躲在車旁，掉落的天花壓在車上，不致直接撞擊人身，可能形成一塊『生存空間』，增加存活機(jī)會(huì)。

學(xué)校避震

在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。

不要回到教室去。

震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

千萬不要跳-樓！不要站在窗外！ 不要到陽臺(tái)上去！

必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

家庭避震

地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：

炕沿下、堅(jiān)固家具附近;

內(nèi)墻墻根、墻角;

廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

公共場(chǎng)所避震

聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：

注意避開吊燈、電扇等懸掛物;

用書包等保護(hù)頭部;

等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商嘗書店、展覽、地鐵等處：

選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭; 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái); 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架; 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電(汽)車內(nèi)：

抓牢扶手，以免摔倒或碰傷; 降低重心，躲在座位附近。

地震過去后再下車。

戶外避震

就地選擇開闊地避震：

蹲下或趴下，以免摔倒;

不要亂跑，避開人多的地方;

不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：

樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑;

過街橋、立交橋;

高煙囪、水塔下。

變壓器、電線桿、路燈等;

廣告牌、吊車等。

避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：

狹窄的街道;

危舊房屋，危墻;

女兒墻、高門臉、雨篷下;

磚瓦、木料等物的堆放處，地震知識(shí)心得體會(huì)。

車間工人避震

車間工人可以躲在車、機(jī)床及較高大設(shè)備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時(shí)降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場(chǎng)，在有安全防護(hù)的前提下，少部分人員留在現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)監(jiān)視險(xiǎn)情，及時(shí)處理可能發(fā)生的意外事件，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

地震發(fā)生時(shí)行駛的車輛應(yīng)急避震

(1)司機(jī)應(yīng)盡快減速，逐步剎閘;

(2)乘客(特別在火車上)應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人，要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部;背朝行車方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，作好防御姿勢(shì)。

樓房?jī)?nèi)人員地震時(shí)應(yīng)急避震

地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳-樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。總之，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。

在商店遇震應(yīng)急避震

在百貨公司遇到地震時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥)，或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險(xiǎn)的合適時(shí)機(jī)。服務(wù)員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。

高樓避震三大策略

策略一：震時(shí)保持冷靜，震后走到戶外。這是避震的國際通用守則，國內(nèi)外許多起地震實(shí)例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們?cè)谶M(jìn)入或離開建筑物時(shí)，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。

按照國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，北京地區(qū)居民樓房應(yīng)具有抵御烈度為8度的地震破壞的能力。地震發(fā)生時(shí)先不要慌，保持視野開闊和機(jī)動(dòng)性，以便相機(jī)行事。特別要牢記的是，不要滯留床上;不可跑向陽臺(tái);不可跑到樓道等人員擁擠的地方去;不可跳-樓;不可使用電梯，若震時(shí)在電梯里應(yīng)盡快離開，若門打不開時(shí)要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。

策略二：避震位置至關(guān)重要。住樓房避震，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間躲避。最好找一個(gè)可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動(dòng)時(shí)也不易被甩出去;暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息;管道內(nèi)的存水還可延長(zhǎng)存活期。更重要的一點(diǎn)是，被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。

策略三：近水不近火，靠外不靠?jī)?nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時(shí)救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器;不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面;盡量靠近水源處，一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，除用手機(jī)聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒

家庭避震秘笈

1.抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動(dòng)很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到振動(dòng)過程結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間。

2.選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。

3.做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷;保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸;保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

第六篇 第一季度公共衛(wèi)生服務(wù)知識(shí)培訓(xùn)工作總結(jié) 500字

為進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，貫徹落實(shí)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的目標(biāo)，茅坪場(chǎng)中心衛(wèi)生院于近期組織全院職工進(jìn)行了基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的學(xué)習(xí)。

1、基本情況：此次學(xué)習(xí)為全院職工，應(yīng)到35人，實(shí)到34人，1人為外借人員，無缺席人員。學(xué)習(xí)時(shí)間為20xx年x月x日晚7點(diǎn)到8點(diǎn)，為時(shí)1小時(shí)。主講人員是公共衛(wèi)生部張春湘同志。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)了《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）。

（1）初步學(xué)習(xí)了《規(guī)范》所包括的`9項(xiàng)內(nèi)容，即：城鄉(xiāng)居民健康檔案管理、健康教育、預(yù)防接種、老年人健康管理、高血壓患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理以及衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)規(guī)范。在各項(xiàng)服務(wù)規(guī)范中，分別對(duì)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象、內(nèi)容、流程、要求、考核指標(biāo)及服務(wù)記錄表等進(jìn)行了簡(jiǎn)單扼要的學(xué)習(xí)。

（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)了0～6歲兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范，包括服務(wù)人群、服務(wù)內(nèi)容以及細(xì)節(jié)操作的要求等。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過此次學(xué)習(xí)，提高了全院職工對(duì)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了宣傳力度。同時(shí)，公共衛(wèi)生部工作人員也更加明確了工作職責(zé)。

第七篇 知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)心得總結(jié) 1750字

經(jīng)過將近一個(gè)月的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，從理論到實(shí)踐各方面的專家和老師都做了精辟的講解，使我這樣一個(gè)原本只知道個(gè)大概的人對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了更進(jìn)一步的體會(huì)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、由于我所在的公司是外向型的出口企業(yè)，所以在貼牌加工時(shí)往往會(huì)被客戶牽著鼻子走，雖然我們對(duì)一些耳熟能詳?shù)纳虡?biāo)有所防范，但肯定不會(huì)去查詢一個(gè)之前聽也沒聽說過的貼牌商標(biāo)的真實(shí)所有者。這當(dāng)中其實(shí)就隱藏著較大的風(fēng)險(xiǎn)，萬一該商標(biāo)在其他國家是馳名商標(biāo)呢?萬一該商標(biāo)是我們的客戶惡意注冊(cè)過來的呢?萬一該商標(biāo)原本就是我們國內(nèi)的同行已經(jīng)注冊(cè)過的商標(biāo)呢等等，這一系列的問題在沒有經(jīng)過培訓(xùn)前是根本不會(huì)去想的，所以在今后對(duì)外貼牌加工接定單前，我們有義務(wù)為公司的外銷部門提供商標(biāo)上的一些查詢幫助，使自己公司在應(yīng)對(duì)突發(fā)的侵權(quán)事件時(shí)有個(gè)充分的了解和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。我們一直在說不怕一萬就怕萬一，如今的外貿(mào)形勢(shì)不確定性增加，各國的客戶在進(jìn)行定單的分包時(shí)很有可能會(huì)有意或無意地把一顆定時(shí)炸彈也隨著定單一起拋給我們的中國企業(yè)，所以我們必須要事先仔細(xì)查詢和評(píng)審。

2、在外發(fā)加工時(shí)，對(duì)外發(fā)廠的資質(zhì)和各方面的條件要做到盡量周全。同時(shí)在下定單前必須和外發(fā)加工廠簽訂保密協(xié)議，防止自己客戶的商標(biāo)專利產(chǎn)品等被外發(fā)廠竊取和惡意搶注。如果一旦發(fā)現(xiàn)有這樣的苗頭應(yīng)該主動(dòng)出面要求其停止侵權(quán)行為，這不僅是保護(hù)住你自己的利益，也保護(hù)了客戶的利益。如果等我們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)被搶注了，應(yīng)該積極尋找證據(jù)，保留好一切的憑據(jù)，通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法的維權(quán)訴訟途徑迫使其放棄惡意搶注的商標(biāo)。

3、在自己公司的商標(biāo)設(shè)計(jì)上可以再進(jìn)一步，把主品牌必須正式申請(qǐng)批準(zhǔn)注冊(cè)后再衍生到一些子品牌的時(shí)候可以適時(shí)地做些調(diào)整，不必強(qiáng)制性的追求也一定要注冊(cè)一個(gè)正式商標(biāo)，消費(fèi)者或客戶只要對(duì)我們的`主品牌有了深刻的認(rèn)識(shí)后，子品牌的商標(biāo)作用已經(jīng)可以被弱化了，可以突出子品牌的宣傳效果，營銷效果。當(dāng)然對(duì)自己公司的主品牌商標(biāo)在設(shè)計(jì)和申請(qǐng)注冊(cè)前也應(yīng)該做好類似和相近商標(biāo)的查詢工作后再進(jìn)行下一步工作。如果發(fā)現(xiàn)卻有想要的商標(biāo)但已經(jīng)被注冊(cè)了，不妨也可以先考慮和持有者談?wù)?，有技巧地和持有者談判一個(gè)商標(biāo)的轉(zhuǎn)讓問題，或許可以從時(shí)間成本，精力成本等總成本上考慮對(duì)企業(yè)反而是合算的一筆交易。

4、針對(duì)海關(guān)備案系統(tǒng)，這對(duì)我們外貿(mào)企業(yè)來說或許是一個(gè)不錯(cuò)的攔截仿冒本企業(yè)產(chǎn)品的工具。雖然也要800元一個(gè)的備案費(fèi)用，但對(duì)一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的企業(yè)來說就算備案10個(gè)也才8000元，但這10個(gè)備案產(chǎn)品里如果能有一個(gè)被海關(guān)攔截掉的話，我們可以通過向侵權(quán)企業(yè)索賠，追討或談判等多種形式把這些成本馬上彌補(bǔ)回來。當(dāng)然我們?nèi)绻麖姆聪騺碚f，假如我們的自有開發(fā)產(chǎn)品被別人搶注后又到海關(guān)來備案，反而把我們真正的專利產(chǎn)品持有企業(yè)的產(chǎn)品給攔截了，那么我們可以運(yùn)用反擔(dān)保程序，把貨先按時(shí)運(yùn)給客戶，然后啟動(dòng)法律程序，通過馳名商標(biāo)等手段去及時(shí)廢除搶注者的商標(biāo)。

5、對(duì)于我們的中小型參加廣交會(huì)的企業(yè)，應(yīng)該今后慎重地去看待相互拍照上傳到網(wǎng)站上做產(chǎn)品廣告這個(gè)事情。就算是拍回來了，也應(yīng)該做過一定的處理后再發(fā)布出去，否則就容易引起侵權(quán)的嫌疑。

6、考慮到公司今后也可能會(huì)請(qǐng)專業(yè)的軟件公司根據(jù)我們公司的情況來一起開發(fā)一套外貿(mào)軟件，其實(shí)這里面就涉及到了我們公司和軟件公司其實(shí)已經(jīng)是合作的關(guān)系了，不是單純的購買關(guān)系，因?yàn)槲覀児镜母鞑块T都把自己的業(yè)務(wù)需求模塊告知了軟件公司，他們只是一個(gè)執(zhí)行者，真正去今后運(yùn)行起效果的就是我們公司內(nèi)部提出這些需求模塊的設(shè)計(jì)內(nèi)容。所以在這個(gè)合同中應(yīng)該寫明該軟件的著作權(quán)歸我們外貿(mào)公司所有，軟件公司不能復(fù)制銷售給其他第三方。如果沒有這樣的合同約束，相信我們外貿(mào)公司辛辛苦苦幾年幾十年摸索出來的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)被軟件公司竊取后以高價(jià)賣給其他同行公司。

綜述，關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的領(lǐng)域很廣，如果想通過一個(gè)月的培訓(xùn)就全部掌握的話是不可能的，只能自己在今后的公司實(shí)踐業(yè)務(wù)中不斷地去積累經(jīng)驗(yàn)，探討規(guī)律，發(fā)現(xiàn)竅門，有條件的話由公司出面聘請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的事務(wù)所來跟蹤，這樣自己也才能得到更加廣泛的鍛煉。最后一句話來總結(jié)就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)是我們中國企業(yè)尋求突破，擺脫困境的捷徑之一，只有學(xué)好用好知識(shí)產(chǎn)權(quán)這個(gè)工具才能使我們的企業(yè)在起點(diǎn)上與國內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)者同時(shí)起跑并最終獲得勝利。

第八篇 新員工基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié) 1000字

大學(xué)歷程的耕耘已過了金秋，社會(huì)經(jīng)歷的綠芽在我的生活步伐中萌發(fā)。初涉社會(huì)的生活，有些許的不適應(yīng)，從一個(gè)散漫的、隨意的學(xué)生身份開始轉(zhuǎn)變成為一個(gè)負(fù)責(zé)、勤懇的職業(yè)人，另外，還有新鮮的環(huán)境，陌生的同事，都仿佛是長(zhǎng)長(zhǎng)的的攀登階梯，在等待我踏上堅(jiān)實(shí)契合的腳印。生活中有潛在的機(jī)遇留給我們，也有足夠的挑戰(zhàn)考驗(yàn)我們。對(duì)于一個(gè)真正的職業(yè)人來說，大浪淘金中，金或沙的最大的區(qū)別就是努力。我珍惜今日，期待明天。

入職一個(gè)月，我從無所適從的心境，到逐漸認(rèn)知周圍的環(huán)境，努力融入公司良好的氛圍，感受著自己在這個(gè)日益壯大的河流的力量，激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)，永不止步。

期間我們進(jìn)行了數(shù)次考試，感覺很是倉促，結(jié)果也差強(qiáng)人意，主要是自己的知識(shí)準(zhǔn)備不夠充足，對(duì)于電能表常識(shí)未曾涉足，對(duì)于電能表的知識(shí)模塊概念不清晰，如文件相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、命名規(guī)則，器件相應(yīng)型號(hào)及功用等。相關(guān)知識(shí)的廣度和深度都有待加強(qiáng)，想要做到了如指掌，我還有很長(zhǎng)的路要走。

其次，學(xué)校知識(shí)與行業(yè)知識(shí)傾向不同，這給我造成了不少的困惑。在校期間強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)良的結(jié)果和通暢的理解邏輯；而在企業(yè)中，對(duì)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)要求很高，比如元件的型號(hào)，文件的編制。學(xué)校知識(shí)與行業(yè)知識(shí)的最大差別在于實(shí)用——在了解基本原理的基礎(chǔ)上，要跟實(shí)際使用建立直接的緊密的聯(lián)系。在應(yīng)用和本質(zhì)原理之間架起聯(lián)系的橋梁，是學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。

另外，操作能力也亟待提高。實(shí)驗(yàn)室中校表臺(tái)及焊接操作，與課程學(xué)習(xí)中完全不同。操作規(guī)程、焊接技藝比學(xué)校中要求的水準(zhǔn)更高，而且焊接工藝不僅僅要求焊接效果，在此基礎(chǔ)上，更要求數(shù)量和速度的結(jié)合。在數(shù)量的壓力下，期間也時(shí)時(shí)會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)也，困擾著我的進(jìn)程，以至于我沒能夠及時(shí)地完成手里的任務(wù)。在考試后我請(qǐng)教了公司的前輩們，他們給我提出的意見是方法不對(duì)，平時(shí)練習(xí)時(shí)應(yīng)該注重pcb板的結(jié)構(gòu)分布，另外，針對(duì)自己的缺點(diǎn)多做練習(xí)，在熟練程度提高到一定程度時(shí)，自己的焊接技藝肯定會(huì)達(dá)到新的層面。

一輪培訓(xùn)結(jié)束了，總結(jié)自身在這一段時(shí)間的表現(xiàn)，感覺自己很是稚嫩，畢竟，初涉社會(huì)踏入職場(chǎng)的我，對(duì)工作或者學(xué)習(xí)，都沒有尋找到適合的平衡點(diǎn)，學(xué)習(xí)的路程還有更多的路途等待我去開拓。

效率是企業(yè)的生命，落實(shí)在每個(gè)企業(yè)人肩上的責(zé)任，就是要求每個(gè)企業(yè)人以自身的工作效率和積極性與企業(yè)共同前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)以這一階段的經(jīng)歷為鑒，不斷總結(jié)，完善自我，以自身的發(fā)展為載體，與企業(yè)共同發(fā)展為目標(biāo)，把工作當(dāng)作一座山峰，不斷攀援，不斷前進(jìn)。

第九篇 事業(yè)單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)總結(jié) 2700字

XX年，我區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作在省、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的指導(dǎo)下，在區(qū)委、區(qū)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整思維，突破原有格局，以全國科技進(jìn)步先進(jìn)區(qū)考核為契機(jī)，圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總目標(biāo)，貫徹十八大創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作穩(wěn)中有進(jìn)發(fā)展，為創(chuàng)建科技創(chuàng)新型示范城市提供有力支撐。

一、主要工作與實(shí)績(jī)

1、開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)，提高普及教育覆蓋面

在世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日和全國知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周，我區(qū)開展了“知識(shí)產(chǎn)權(quán)走進(jìn)校園”活動(dòng)，聯(lián)合區(qū)教育局對(duì)北高中學(xué)、岱峰初級(jí)中學(xué)、北高中心小學(xué)等三所xxxx年市知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)中小學(xué)進(jìn)行授匾，召開座談會(huì)懇聽學(xué)校的要求和合理建議，并分發(fā)《走進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)》教材300多份。

隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)的逐步展開，在學(xué)生中開展“小發(fā)明”和“小創(chuàng)造”，從小培養(yǎng)“我愛發(fā)明”的思維和習(xí)慣，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已經(jīng)在廣大中小學(xué)及師生中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，提高了知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育覆蓋率。今年，我區(qū)還推薦xx四中、麟峰小學(xué)申報(bào)xx省知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)中小學(xué)，并成功得到確認(rèn)。

2、強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)培育工程工作，為企業(yè)提供相應(yīng)服務(wù)

通過舉辦XX年第八屆中國專利周xx市知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)，以專利周活動(dòng)為載體，以專利導(dǎo)航文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目的，以聚焦服務(wù)企業(yè)創(chuàng)新為重點(diǎn)，深入企業(yè)切實(shí)幫助解決所面臨的知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)際問題，著力提高全社會(huì)專利意識(shí)，培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化，促進(jìn)創(chuàng)新成果的產(chǎn)權(quán)化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)深化引入到企業(yè)中去。一是組織企業(yè)參加市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局開展“專利清零”活動(dòng)。其中，港西印染有限公司、華峰工貿(mào)有限公司、堅(jiān)強(qiáng)縫制設(shè)備有限公司三家企業(yè)被確定為“清零企業(yè)”名單，各獎(jiǎng)勵(lì)壹萬元;二是組織雙馳實(shí)業(yè)股份有限公司、xx閩中有機(jī)食品有限公司、華隆機(jī)械有限公司、三棵樹涂料有限公司四家企業(yè)申報(bào)XX年度省級(jí)專利獎(jiǎng);三是推薦閩中有機(jī)食品有限公司為xx省知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè)，并已獲得確認(rèn)?！盁o糖型姜味黑木耳粒飲料成果產(chǎn)業(yè)化”被列入xx省專利技術(shù)實(shí)施與產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，獲得15萬元的資金支持。

3、努力打造新的服務(wù)環(huán)境，引導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)園區(qū)

我們把提高企業(yè)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理專利的能力和水平作為衡量知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作優(yōu)劣與否的標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行政府職能轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)者，爭(zhēng)取為企業(yè)及時(shí)提供有效的幫助和指導(dǎo)。工業(yè)園區(qū)為企業(yè)密集所在地，也是大力推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作服務(wù)的所在地。今年，我區(qū)已推薦黃石工業(yè)園區(qū)設(shè)立xx省知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)工作站，以便更高效、更快捷的為企業(yè)提供各項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)。

4、開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法宣傳活動(dòng)，營造依法保護(hù)環(huán)境

進(jìn)一步加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣傳力度和執(zhí)法力度，一是嚴(yán)格按照知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，加大宣傳力度和范圍，做到嚴(yán)格依法執(zhí)法;二是規(guī)范了行政執(zhí)法主體，對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行了清理和整頓，加強(qiáng)專用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)合格的及時(shí)辦理了行政執(zhí)法證，做到執(zhí)法人員持證上崗，依法行政;三是開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，為有需要的企事業(yè)人員開辦遠(yuǎn)程培訓(xùn)服務(wù)，提高企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)部管理水平。今年，多次配合市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合工商局對(duì)麥德龍、沃爾瑪、永輝超市等商場(chǎng)進(jìn)行專利產(chǎn)品大檢查，對(duì)兒童玩具、電子器材為主要的幾十類上百種商品進(jìn)行抽查，核對(duì)專利商標(biāo)的真實(shí)性和有效性。并與市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局一道針對(duì)轄區(qū)內(nèi)的藥品超市、購物廣場(chǎng)等場(chǎng)所進(jìn)行專利例行抽查。

5、建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)資助和補(bǔ)助工作

繼續(xù)加大對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的資助和補(bǔ)助力度，努力營造知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用的良好環(huán)境。擴(kuò)大宣傳資助信息，縮短辦理流程，開放辦理時(shí)間，爭(zhēng)取財(cái)政資金。從七月份起，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)授權(quán)專利進(jìn)行資助。資助專利項(xiàng)目68項(xiàng)，其中實(shí)用新型56件，外觀設(shè)計(jì)12項(xiàng);已對(duì)79項(xiàng)職位發(fā)明創(chuàng)造專利進(jìn)行補(bǔ)助，其中，發(fā)明10項(xiàng)，實(shí)用新型57項(xiàng)，外觀設(shè)計(jì)12項(xiàng)，總補(bǔ)助金額共計(jì)38.3萬元。

獎(jiǎng)勵(lì)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新。截止到11月止，我區(qū)專利申請(qǐng)量為543件，包括發(fā)明申請(qǐng)量111份，實(shí)用新型申請(qǐng)量96份，外觀設(shè)計(jì)申請(qǐng)量336份，其中發(fā)明專利申請(qǐng)量和增幅均居全市第一名;全區(qū)專利授權(quán)量為258份，其中發(fā)明專利8份，實(shí)用新型83份，外觀設(shè)計(jì)167份;全區(qū)每萬人口發(fā)明專利擁有量為0.574件，居全市第三名。

二、存在的不足之處

雖然我區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作有所向好，但也存在不少不足之處。

1、大眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還相對(duì)薄弱，知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才依然嚴(yán)重匱乏，企業(yè)對(duì)實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的重要性還認(rèn)識(shí)不足，群眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律意識(shí)也較淡薄。

2、缺乏對(duì)應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介機(jī)構(gòu)，也沒有獨(dú)立的辦事機(jī)構(gòu)和人員編制。

3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政保護(hù)和司法保護(hù)體系沒有健全等。

三、明年的工作計(jì)劃：

當(dāng)前，我區(qū)正處于新一輪躍升的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，進(jìn)一步健全和完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，大力提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、和管理水平，是增強(qiáng)我區(qū)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，實(shí)施國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)區(qū)工程的迫切需要，根據(jù)今年工作情況，擬定以下工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)深化知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育普及工作。充分利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周和科技下基層的機(jī)會(huì)，大張旗鼓地宣傳《專利法》及省、市關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實(shí)施意見，尤其是中共xx區(qū)委區(qū)政府制訂的《關(guān)于深化科技體制改革加快區(qū)域創(chuàng)新體制建設(shè)的實(shí)施意見》，形成有利于推動(dòng)自主創(chuàng)新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)氛圍。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)服務(wù)政策。把中央有關(guān)群眾路線的精神實(shí)質(zhì)落實(shí)到行動(dòng)上來，深入基層，了解企業(yè)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的看法和建議，掌握企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)態(tài)。特別關(guān)注那些潛在創(chuàng)新的電子信息企業(yè)，在經(jīng)費(fèi)上給予適當(dāng)?shù)膬A斜，支持鼓勵(lì)他們勇于探索，不斷創(chuàng)新，帶動(dòng)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)水平和執(zhí)法能力。對(duì)現(xiàn)有的人員開展針對(duì)性培訓(xùn)，要求相關(guān)人員參加知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律基礎(chǔ)和有關(guān)《專利法》的法律法規(guī)遠(yuǎn)程教育。提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的工作水平。

4、繼續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法。提升服務(wù)質(zhì)量，盡量簡(jiǎn)化辦事程序，減少中間環(huán)節(jié)，提高服務(wù)效率，主動(dòng)聯(lián)系職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造者及時(shí)兌現(xiàn)補(bǔ)助和兌現(xiàn)資金，維護(hù)創(chuàng)新人員的權(quán)利，提高他們的創(chuàng)新積極性。努力形成一股正能力，烘托出知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的新局面。

5、鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群中構(gòu)筑專利池，使同行業(yè)和上下游行業(yè)間實(shí)現(xiàn)專利的交叉許可，推動(dòng)專利技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)而促進(jìn)產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展;圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，推進(jìn)“重大專利技術(shù)實(shí)施計(jì)劃”，扶持一批技術(shù)含量高、市場(chǎng)前景好，帶動(dòng)效應(yīng)強(qiáng)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)項(xiàng)目，提高自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率;鼓勵(lì)國內(nèi)外高等院校、科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)通過專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓、許可和交叉許可等形式開展產(chǎn)學(xué)研合作。

6、完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域相關(guān)激勵(lì)機(jī)制。吸收更多的人加入知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)中來。積極推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的流動(dòng)和管理創(chuàng)新，統(tǒng)籌推動(dòng)多級(jí)各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍建設(shè)工作，為建設(shè)創(chuàng)新型城區(qū)，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展提供更加有力的人才保障和智力支持。

第十篇 bp機(jī)系統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 2350字

bp機(jī)系統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

一、bp型機(jī)與b型機(jī)的區(qū)別。

1、bp型機(jī)濾芯位置集中于液壓泵附近，便于維護(hù)和保養(yǎng)。

2、bp型機(jī)g模式h模式功率提高百分之五。

3、bp型機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)e-ecu升級(jí)，由ems1升級(jí)為ems2.

4、bp型機(jī)電瓶箱上側(cè)取消了安全啟動(dòng)繼電器，主挖開關(guān)已取消。

5、發(fā)動(dòng)機(jī)排放標(biāo)準(zhǔn)tier2升級(jí)為tier3后的設(shè)備增加了iegr閥內(nèi)置廢氣再循環(huán)系統(tǒng)，廢棄排放水平更低。

6、bp型機(jī)燃油噴射系統(tǒng)，采用共軌燃油噴射系統(tǒng)。可以實(shí)現(xiàn)精確連續(xù)的供油，排放水平降低。

7、bp型機(jī)配重采用可回收材料裝配式，反光面積更大，更易識(shí)別。

8、bp型機(jī)新型冷卻液膨脹水箱，安裝在了發(fā)動(dòng)機(jī)上側(cè)，保養(yǎng)更加方便。

9、bp型機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻模塊更換了材料，由銅變?yōu)榱虽X，固定式冷凝器。保養(yǎng)更加方便，冷卻性能更高。采用轉(zhuǎn)動(dòng)式油冷卻器，開啟角度寬。

二、d6e和d7e發(fā)動(dòng)機(jī)所有的傳感器如下。

1、增壓空氣壓力/溫度傳感器，位于進(jìn)氣管。

2、機(jī)油液位/溫度傳感器，它安裝于油槽底部，可以從外部拆裝。

3、曲軸轉(zhuǎn)速傳感器，位于發(fā)動(dòng)機(jī)油泵的蓋子上。

4、機(jī)油，油壓傳感器，位于機(jī)油過濾器殼體內(nèi)。

5、進(jìn)油壓力/溫度傳感器，位于空氣過濾器和渦輪增壓之間。

6、燃油壓力傳感器，安裝在主燃油過濾器殼體上，測(cè)量主過濾器后的燃油壓力。

7、凸輪軸速度傳感器，位于正時(shí)齒輪箱內(nèi)。

8、冷卻液溫度傳感器，位于汽缸蓋中。

9、冷卻液液位傳感器，位于膨脹水箱中。

10、油軌壓力傳感器，位于燃油油軌前端，測(cè)量油軌中的燃油壓力。

11、燃油水分傳感器，安裝在預(yù)濾器上的油水分離器缽底部，測(cè)量缽中的水位。

三、油軌壓力傳感器，會(huì)檢測(cè)燃油壓力，油軌壓力在每次噴油時(shí)都會(huì)在500到1400bar之間變化。油軌限壓閥prv是一個(gè)機(jī)械安全部件，在1950bar時(shí)打開，并保護(hù)系統(tǒng)不受可能發(fā)生的故障所造成的超壓損壞。

四，性能測(cè)試。

1、大臂速度提升或下降測(cè)試。1在堅(jiān)硬平整的路面，2設(shè)備水溫在50攝氏度，3設(shè)備空載，4p模式著車，5手柄行程一步到位。設(shè)備姿勢(shì)在看液壓油的姿勢(shì)，大臂油缸收回，小臂油缸收回，鏟斗油缸伸出。大臂提升或下降時(shí)開始計(jì)時(shí)，行程終了停止計(jì)時(shí)，測(cè)3次取平均值。

2、小臂伸出或收回速度測(cè)試。1在堅(jiān)硬平整的路面，2設(shè)備水溫在50攝氏度，3設(shè)備空載，4p模式著車，5手柄行程一步到位。設(shè)備姿勢(shì)為，大臂油缸伸出，小臂位置與大臂垂直，鏟斗伸出，底部與地面50公分。此時(shí)可做小臂的伸出和收回的速度測(cè)試，同樣測(cè)3次取平均值。

3、鏟斗伸出或收回速度測(cè)試。1在堅(jiān)硬平整的路面，2設(shè)備水溫在50攝氏度，3設(shè)備空載，4p模式著車，5手柄行程一步到位。設(shè)備姿勢(shì)為，小臂豎立并垂直于大臂，鏟斗到地面最低位置相隔50公分，此時(shí)可以做鏟斗的伸出和收回速度測(cè)試，同樣測(cè)3次取平均值。

4、回轉(zhuǎn)速度測(cè)試。1在堅(jiān)硬平整的路面，2設(shè)備水溫在50攝氏度，3設(shè)備空載，4p模式著車，5手柄行程一步到位。設(shè)備姿勢(shì)為鏟斗油缸伸出，小臂油缸伸出，大臂油缸伸出。測(cè)3圈勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。

5、行走速度測(cè)試。1在堅(jiān)硬平整的路面，2設(shè)備水溫在50攝氏度，3設(shè)備空載，4p模式著車，5手柄行程一步到位。設(shè)備姿勢(shì)為鏟斗油缸伸出，小臂油缸伸出，大臂油缸伸出，鏟斗最低位置到地面1米。h高速，行走20米勻速過程計(jì)時(shí)。l低速，行走20米勻速過程計(jì)時(shí)。注意;大小臂漂移量測(cè)試間隔為5分鐘。

五、空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)制冷劑的工作循環(huán)路徑如下。壓縮機(jī)——冷凝器——干燥罐——膨脹閥進(jìn)口——蒸發(fā)器——膨脹閥出口——壓縮機(jī)。

干燥管上有個(gè)壓力開關(guān)，在2—32公斤力之間是導(dǎo)通的，此時(shí)壓縮機(jī)有電源供給，可正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)。

蒸發(fā)器上有通風(fēng)管道溫度傳感器，給空調(diào)面板一個(gè)反饋信號(hào)，完成溫度調(diào)節(jié)。若此傳感器損壞，壓縮機(jī)則不制冷。

膨脹閥出口側(cè)，有感溫物質(zhì)石蠟，可隨出口溫度，調(diào)節(jié)進(jìn)口的開度。

此外，空調(diào)系統(tǒng)還有一下這些傳感器。車內(nèi)溫度傳感器，車外溫度傳感器，混合風(fēng)門位置傳感器，冷卻液溫度傳感器。

六、以下是液壓泵的三種調(diào)節(jié)方式。

1、全功率控制，p1，p2泵出口感知壓力到載荷活塞兩個(gè)環(huán)面，推動(dòng)滑閥移動(dòng)。伺服活塞兩側(cè)油路導(dǎo)通，因伺服活塞兩側(cè)橫截面積不同，橫截面積大的一側(cè)受力更大，向另一側(cè)移動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)斜盤向角度小的方向移動(dòng)，泵的排量變小。次調(diào)節(jié)是防止設(shè)備油缸突然受到外部撞擊的一個(gè)保護(hù)。

2、負(fù)流量控制，與手柄行程有關(guān)。手柄行程越大，pi1，pi2處的感知壓力越小。此時(shí)可使滑閥移動(dòng)，伺服活塞帶動(dòng)斜盤向角度大的`方向移動(dòng)，泵的排量變大。

3、比例電磁閥控制，與油門大小有關(guān)。油門模式越大，電磁閥通過的電流越小，載荷活塞的感知壓力越小?；y移動(dòng)使伺服活塞帶動(dòng)斜盤向其角度大的方向移動(dòng)，油門模式越大，泵的排量越大。

七、下面是做電器v-ecu，e-ecu針腳測(cè)量部分的內(nèi)容。

1v-ecu電源供給是24v，pwm電源供給是11.1v.

2緊急信號(hào)高速檔位24v中位0v。

3行走壓力開關(guān)信號(hào)，中位26.7v行走0v。

4工作裝置壓力開關(guān)，中位26.7v動(dòng)作時(shí)0v。

5最大功率選擇開關(guān)信號(hào)，不作用23.5v作用時(shí)0v。

6自動(dòng)怠速開關(guān)信號(hào)，不作用23.5v，作用0v。

7大小臂河流切斷電磁閥，f模式26.1v，非f模式0v。

8增壓位置，單獨(dú)行走，f模式，點(diǎn)觸增壓，26.8v。

9v-ecu總電源供給是fu13保險(xiǎn)，pwm功率切換電磁閥電源供給也是fu13保險(xiǎn)。

此保險(xiǎn)燒斷后，啟動(dòng)無反應(yīng)，有水溫，無油位表顯示，充電指示燈不亮，機(jī)油壓力燈不亮。

10安全手柄電磁閥電源供給是fu12保險(xiǎn)。

此保險(xiǎn)斷開后能正常啟動(dòng)，但全車無動(dòng)作。

11i-ecu電源供給是fu01保險(xiǎn)。

此保險(xiǎn)斷開后，能啟動(dòng)，但顯示器不亮。

12i-ecu始終電源供給是fu16保險(xiǎn)。

此保險(xiǎn)斷開后，全車無電，頂燈不亮。

八、在知識(shí)總結(jié)中的問題。

1、在性能測(cè)試中要求的水溫達(dá)到50攝氏度p模式。50攝氏度怎么滿足呢?是通過matris檢測(cè)設(shè)備水溫?還是通過什么途徑?另外水溫表上，一格溫度是代表多少度呢?

2、v-ecu的電源供給是vb15和vb16，在手動(dòng)模式時(shí)vb15和vb16斷開，va32接通。此時(shí)v-ecu沒有了電源供給。v-ecu是怎么樣的工作狀態(tài)呢?在v-ecu軟件損壞的情況下，b系列車在手動(dòng)模式依然可以著車，在只有怠速和高速兩種模式下工作。而現(xiàn)在的bp系列則不能。這兩種情況有什么不同之處呢?