第一篇 小學第二學期工作總結模板 1400字

開學一個多月來，教導處主要進行了以下工作：制定各種計劃、教學常規(guī)檢查、校本教研活動、組級聽課活動、單元檢測、教案作業(yè)檢查（組內(nèi)自查）等教學工作?；仡^細想，我覺得開學以來的教學工作開展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

一、認真制定計劃，為全期工作的開展勾畫藍圖

開學前，在學校賀校長、主管教學副校長任校長的指導下，教導處人員詳細制定了本學期的教學教研計劃，務求計劃的指導性、實效性、創(chuàng)新性。比如：學困生檢測工作、第一屆教師基本功大賽——普通話比賽工作、興趣小組工作匯報演出、按周分年級進行年級的觀課、議課系列活動、學習新課標及新課程標準考試等。然后，召開教研組長會，把教學教研計劃解讀給組長，由組長依學校教學教研計劃分組、分級、分科制定教研組工作計劃、學科計劃、興趣小組計劃、培優(yōu)補差計劃等具體的支計劃。教導處的教學教研計劃由學校領導研究把關，教研組計劃、學科計劃等支計劃由教導處認真把關（其中兩個教研組的計劃存在一定的問題，教導處提出改進意見后返工重新制定）。同時，每月由校長、主管副校長對教導處工作計劃落實情況給予評價，教導處對教研組工作在每月例會上進行評價、指導、督促。（同時各項工作在評比考核的基礎上與期末教師量化考核掛鉤，考核結果與獎金福利掛鉤。）這樣，做到了由詳細的計劃到具體的落實，切實保證了各項工作的有效開展。

二、狠抓常規(guī)，抓教學工作從基礎做起

抓常規(guī)是教導處工作的第一要務。首先，在賀校長的帶領下，學校校委會人員在當天值班的上、下午各進行一次教學區(qū)的查看，對各種情況進行監(jiān)控，看到問題及時指出，發(fā)現(xiàn)亮點及時表揚，進而督促教師按常規(guī)干好自己的工作。其次，教導處人員及時按計劃進行推門聽課，進一步規(guī)范教師的常規(guī)意識（按學校常規(guī)聽課評價表進行打分評定），把教師常態(tài)下的教學監(jiān)控起來。第三，做好各種檢查。把好教案作業(yè)關，第一個月，按教學計劃安排，已經(jīng)督促組長自查教案作業(yè)（學校要求組長一期內(nèi)自查教案作業(yè)2次，同時，教導處每期定期檢查2次），并把單元測試交教導處查閱、評價；對學生的課外作業(yè)及時了解座談，及時了解學生作業(yè)量及教師布置作業(yè)的質(zhì)量。

三、重視教研，通過教研提升教師的專業(yè)發(fā)展

學校的教研首先得到了領導的重視，按分工分包教研組，各個行管走到教研第一線，引起老師們的重視。同時，教導處人員按學科分工分包教研組，引領教師的專業(yè)化發(fā)展。比如，開學以來，隨著教研組組級聽課活動的開展，教導處把議課工作作為教研的中心工作來抓。由組長主持，行管參與，教導處人員引導大家進行觀課后的集體議課活動，通過近2周的教研，老師們對議課活動由“不習慣”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺砰_說”，讓我們看到了教研的希望，感受到了教研的價值。同時教導處完成了教研室教育科研立項工作、縣級優(yōu)質(zhì)課推薦工作。

四、穩(wěn)中求進，各項工作在逐步展開

從上周開始，學校利用每周一下午放學后時間進行“寶豐縣第一實驗小學第一屆教師基本功大賽——普通話比賽”活動，學校71名教師報名參加，預計2個周一下午進行完，最后，評出學校“普通話標兵”十名，給教師提供展示的平臺，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。另外，學困生檢測方案、學習新課標方案、4月底進行的校級觀摩課方案等在本月27號的組長例會上已經(jīng)通過，將逐步開展落實。

回顧開學來的教學工作，雖忙但有序、有效，相信在縣基礎教研室的指導、引領下，加上學校領導對教學的重視，我們學校的教學工作將會走得更規(guī)范、科學、扎實、有效。

樊繼東

第二篇 小學第二學期期末工作總結 800字

小學第二學期期末工作總結

開學仿佛在昨天，想不到一個學期接近尾聲。由于是六年級這個學期讓我從恐慌到鎮(zhèn)定到最后的不舍?？只攀菗牧⒆幼砸詾槭歉坎宦犂蠋煹脑挘绘?zhèn)定來源于這個學期到現(xiàn)在學生在我課堂上表現(xiàn)如往常，沒有出現(xiàn)課堂上隨意說話或者是睡覺；不舍是學生即將畢業(yè)，跟他們接觸雖然只有兩年，但是這兩年時間，與學生一起出黑板報、一起過六一、一起布置辦容班貌、一起參加活動等，深深留在我腦海里。

說實話這個學期讓我學會了表揚和鼓勵。閱讀《斯賓塞快樂教育》中，讓我覺得批評只會給學生帶來痛苦和不理解，甚至會適得其反，有時還會討厭老師，離學生的心會越來越遠，很難讓一個后進生去聽老師的批評改變他們的習慣。于是這個學期在學生面前很少批評學生，再說他們已經(jīng)是六年級了，如果一直批評根本會不聽。讓我從側面了解一些學生，用他們的優(yōu)點促使他們學習英語的動力。比如六（3）徐浩，可以說他是每位老師的“眼中釘”，要改變他批評根本是起不了作用。批評的話，因為他的狡猾和調(diào)皮常常還會讓老師難堪。對于他，首先我得重視他，聯(lián)系家長一起努力。發(fā)現(xiàn)他的字跡寫的很不錯，常常在班級進行表揚，后來發(fā)現(xiàn)他到我這里讀書還是很積極的，對他表揚促使他們班其他后進生到我這里讀書過關也很積極。就這樣，他的.成績從50幾到了現(xiàn)在的七八十，在我的課堂上也從搗亂到現(xiàn)在認真聽課。

感謝《斯賓塞快樂教育》，讓我們班學生在學習同時享受著快樂，同時享受著班主任工作繁瑣事中的一份快樂。這學期做到爭取學生的意見，然后我再定奪可取不可取。這樣話，開展活動學生喜歡，通過我的決定，我不僅參與到學生活動，同時也從側面了解學生情況，有情況及時給予指導和教育。比如我們班每天中午播放學生自己喜歡的音樂，讓學生邊聽音樂，邊做作業(yè)或看書；每兩周舉行一次班會，很好鍛煉學生能力，通過班會讓我更了解學生除學習以外的其他天賦。

最后本學期我的快樂教學感謝《斯賓塞的快樂教育》。

第三篇 小學第二學期教育教學學年工作總結 3150字

光陰荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間一個學期又匆匆而過。本學期，我們在中心校的領導和社會各界的關懷下，在全體師生員工的共同努力下，全面實施素質(zhì)教育，深入推進課程改革，進一步加強教師隊伍建設，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理，進一步強化思想道德教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，教育教學工作既取得了一定的成績，也存在一些問題和不足，現(xiàn)總結如下。

一、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、以政治業(yè)務學習為主，提高了教師的師德修養(yǎng)。

本學期，我們利用每周一次的教師例會，認（#$%倡導原創(chuàng)文章#@?。┱娼M織開展政治業(yè)務學習，同時注重在教育教學實踐中落實“教師基本道德規(guī)范”，努力營造了積極向上、團結協(xié)作、銳意進取的工作氛圍。針對個別教師體罰學生的現(xiàn)象，開展了全校性的師德反思，每位教師根據(jù)自己在教育教學中的思想認識和行為表現(xiàn)進行了深刻的反省，統(tǒng)一了認識，規(guī)范了行為，有效提高了教師的師德修養(yǎng)。

2、以班主任月例會、網(wǎng)絡班主任論壇為平臺，提高班主任工作的能力和水平，讓一批優(yōu)秀的班主任盡快地成長為縣、校級的優(yōu)秀班主任。一學期來，我們組織召開了四次班主任工作例會，各班主任圍繞會議主題，結合班級工作的實際情況，交流學習，共同進步，有效提高了班級工作的實效。

3、實施專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。

第一，開學初，組織教師認真學習固城中心小學“20xx年度教師專業(yè)發(fā)展實施方案”，提高教師實施新課程的能力和水平。

第二，組織教師參加中心校第二屆骨干教師評選。經(jīng)過學校大力宣傳，我校共有26位教師踴躍報名參加了這次評選，最終評選出趙新躍、趙善進、李裕亮、孔學農(nóng)等21位校級骨干教師。，我校共有縣級骨干教師6人，校級骨干教師21人。

第三，鼓勵教師建立教育博客，記錄自己的成長經(jīng)歷，書寫自己的教育故事。本學期，我校已有二十幾位教師建立了自己的教育博客，其中趙幸龍老師的博客點擊量很高，在南京市數(shù)學教師博客群上有一定的知名度。

二、強化思想道德教育，保障學生和諧發(fā)展。（#$%倡導原創(chuàng)文章#@?。?/p>

當今社會，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，也帶來了一些問題，產(chǎn)生了一些不和諧的現(xiàn)象，這些很容易困擾和影響學生。因此，加強思想道德教育在時下就顯得尤為重要。

1、將德育工作與少先隊活動相結合，提高了德育工作的實效。

本學期，我們根據(jù)中心校少先隊總部的工作計劃和各月份的具體安排，開展了豐富多彩的主題教育活動，堅持做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話，同時充分利用學校小靈通廣播臺、櫥窗等及時補充信息，為學生成長鋪平道路。一學期來，少先隊組織開展了“學雷鋒、樹新風”、“綠色環(huán)?！钡戎黝}教育活動，“奧運知識伴我成長”知識競賽、六一兒童節(jié)慶祝活動等，在5·12四川汶川大地震后及時組織了“情系災區(qū)獻愛心”全校師生捐款活動。

2、各班主任根據(jù)學校安排，精心組織周晨會課，落實專題教育，抓好常規(guī)教育，通過開展主題班會、社會實踐等活動，加強了學生的養(yǎng)成教育，增強了學生的道德體驗。

三、優(yōu)化教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

教學常規(guī)，既有教的常規(guī)，又有學的常規(guī)。通過教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學行為，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高課堂學習的效益，提高教科研活動的質(zhì)量，促進師生的共同發(fā)展。

1、堅持做好課程計劃檢查和教學五認真工作自查，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，提出改進措施，提高工作效率。

第一，本學期教導處共進行了7次課程計劃執(zhí)行情況的檢查，絕大部分教師能嚴格按課表上課，課堂教學扎實有效，師生雙邊活動和諧，教學效果較好，但少數(shù)教師執(zhí)行課程計劃的意識比較淡薄，課堂教學松散，教學秩序較亂，教學活動低效，不能保質(zhì)保量地上好一節(jié)課。

第二，教導處在各位教師五認真工作自查的基礎上，組織各教研組長進行復查，本學期共進行了3次五認真檢查。檢查中，我們看到了很多優(yōu)秀的備課、改作，同時也發(fā)現(xiàn)了一些共性

的問題，如：備課中自主、創(chuàng)新的成分太少，借鑒、模仿的成分太多；作業(yè)的管理有待加強，同一年級各班級之間、同一班級各學生之間的作業(yè)水平差距較大。

2、繼續(xù)加強教研組建設，開展了豐富多彩的教研活動。

第一，堅持做好校級公開課教學活動。學期初，教導處制定了公開課教學活動安排表，各教研組根據(jù)安排組織本組教師進行公開課教學，同時學校領導參與、監(jiān)督，并對活動進行點評。本學期，我校共開展公開課教學45節(jié)，其中語文18節(jié)，數(shù)學14節(jié)，英語4節(jié)，音樂2節(jié)，美術2節(jié)，體育1節(jié)，科學1節(jié)，信息技術1節(jié)，綜合實踐2節(jié)。每一次公開課教學，無論是執(zhí)教教師，還是聽課教師，都能認真準備、積極參與，深入反思、交流評議，在這樣的活動中，既提高了教師的課堂教學水平，又增進了同年級組教師之間的感情。

第二，各教研組根據(jù)學科教學實際，開展了一些針對性的教（#$%倡導原創(chuàng)文章#@?。┭谢顒印Ｈ?，語文組積極推進課外閱讀，要求二到六年級教師必須有8課時的課外閱讀教學設計，其中有一整本書的推薦、指導、交流教學設計，從實際操作中提升了教師對課外閱讀的指導水平。數(shù)學組開展了“新課程背景下怎樣備好課”的主題研究活動，縣學科帶頭人趙幸龍老師在會上作了《知識的活化和生命化》的講座，既有理論的闡釋，又有案例的支撐，深入淺出、生動具體，對老師們今后的備課有很強的指導作用。

3、重視教科研工作，以科研帶動教研，以教研促進科研。

本學期，我們圍繞中心?！皹嫿ňG色課堂，促進自主發(fā)展”的總課題開展了一系列的教科研活動，把教育科研與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，加強了課題研究。目前，我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項。很多教師注重在日常教學中自我反思，自我提高，積極參與優(yōu)秀論文、案例的評比，在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。

四、積極參加各種活動，全面提高師生素質(zhì)。

1、積極組織教師參加各種教學業(yè)務競賽。本學期，在縣第二屆“以課改理念看課堂”課堂教學展示大賽中，我校胡秀珠、侯仁平老師分別獲得二等獎。在高淳縣青年教師教學基本功比賽中，胡秀珠老師榮獲美術學科一等獎，孔育新老師獲信息技術三等獎。

2、認真選拔，精心輔導，組織學生參加“語文傳統(tǒng)六項賽”鎮(zhèn)、縣兩級比賽。我校孔維禎等29位同學分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎；在縣賽中，孔雅文、劉佳萍等5位同學獲得縣二、三等獎。

3、積極推進課外閱讀，在固城中心小學“讀書節(jié)”（#$%倡導原創(chuàng)文章#@！）活動中，我校推薦了5個“書香班級”、7個“讀書小明星”，其中鄧紀雯同學上報南京市參加評選，被評為南京市首屆百名“讀書小明星”。

4、積極組織學生參加各種比賽。在鎮(zhèn)第二屆小學生綜合實踐活動作業(yè)評比活動、鎮(zhèn)小學生電腦打字比賽、全鎮(zhèn)小學生電子小報制作比賽、“我與奧運同行，陽光伴我成長”書畫比賽、高淳縣第二屆小學生卡拉ok比賽，均有多人獲獎，取得了較好的成績。

回首走過的路，有收獲、也有困惑，有成績、也有不足。當我們的記憶逐漸消退的時候，有一些畫面、有一些場景卻逐漸清晰，值得我們再次回味：

開學第一天，趙新躍校長、戴松本老師帶領學生破除堅冰、掃除積雪，為全校師生開辟道路、清潔校園；

陳愛萍、王萍、孔三梅老師連續(xù)奮戰(zhàn)一個星期，一個動作重復幾十遍甚至上百遍，不厭其煩、不知疲倦地教學集體舞；

陳順保老師雖然年齡比較大，但他的體育課上的十分認真負責，經(jīng)?？吹剿贿叴抵谏?，一邊帶領學生慢跑；

趙善進、李裕亮、鄧新財?shù)纫慌蠋熥巫我郧蟆⒄d人不倦的身影，忙碌著、耕耘著、奉獻著；

孔學農(nóng)老師在科學課下課后，蹲下身子，與同學們長時間地交流討論，指導學生參加科學觀察日記的評比；

李萍老師參加縣英語學科抽測，白天上8節(jié)課，晚上去醫(yī)院掛水，第二天又堅持到校上課；

陳宣剛、趙幸龍老師高超的教學藝術，熠熠生輝的課堂教學；

……

這些老師用他們的實際行動詮釋著“教書育人，為人師表”的內(nèi)涵和本質(zhì)，他們在自己的崗位上默默耕耘，默默奉獻。正是有這樣的一批優(yōu)秀教師，有全體師生員工的共同努力，我們堅信固城小學的明天一定會更加美好！

第四篇 小學第二學期教學工作總結 1800字

一、以法治班

沒有規(guī)矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法，制定班規(guī)班法。在新學期初期，先指導學生制定個人目標，再結合班內(nèi)實際情況，進行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標。這樣，集體目標的形成就具有了全員參與性，每一個學生都會因親身參與了目標制定而積極主動地去努力。我時刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內(nèi)樹立“我為人人，人人為我”的思想，實行“人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做。”的原則。力求讓每一個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有“閑人”和“客人”，人人都來體會“承擔責任”的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責的辛苦和幸福，從而營造“積極配合、團結一致”的良好班級氛圍。這樣，他們就會始終覺得自己是集體的主人，應該主動關心集體的事情。

為了落到實處，又制定了相應的班級考核獎懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結，宣布考核分數(shù)。堅持一周一小結，一月比先進。對表現(xiàn)突出的給予表揚，有時還給點小小的獎品；而表現(xiàn)不良的同學則進行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時候，班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣，學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，形成了“團結、誠實、上進、和睦”的班風，提高了班級凝聚力。

二、感恩教育

我認為學生成長發(fā)展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學生做人，后教學生做學問。現(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點也不懂感恩和報答，在他們眼中，父母的付出是應該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學生不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報。在班內(nèi)每天講一個有關于感恩的故事，讓學生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當場談感悟，寫感受。有時學生會感動得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學習，實在是對不住自己的父母，對不住關心自己的老師。時間長了，學生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們，不聽話當然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們在學習和生活中自然就接受我的觀點，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，主動地規(guī)范了自己的行為，主動地和自己的父母交流，主動地和我說心理話。如“六一”進行評比時，有名學生雖成績較好，但未能進入優(yōu)秀少先隊員的行列，依然是“寫作小明星”。事后，她給我寫了張紙條：“張老師，對不起，我又讓你失望了。其實我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學期一定會改變自己的，你看我的行動吧。”可見她也想進步，只是管不住自己罷了。下學期我也會多關心她，督促她，相信她一定會實現(xiàn)目標，成為一名優(yōu)秀少先隊員。還有一位學生期末成績揭曉后，她捧著“六一”的優(yōu)秀少先隊員獎狀和獎品遞給我，扭頭就走，我打開獎狀，里面夾著一封信，寫道：“張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您失望。請您原諒我，我會在假期里努力……”看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。

三、師生互愛（愛生如子、愛師如母）

以前我經(jīng)常納悶：自己在學生身上付出那么多的愛，為什么總得不到回報？一次辦公室閑聊中，同事的話提醒了我，使我陷入了沉思：是啊，我們的愛孩子們是否理解了？后來，我主動接近、了解這些學生的內(nèi)心世界。根據(jù)他們的不同特點，給予不同的關心。真正讓每個學生都感受到我喜歡他，我是愛他的。至于那些成績不好，又調(diào)皮搗蛋的后進生，說實話，我們肯定不喜歡，但也不要表露得太明顯，應盡量多注意一下自己的行為，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得我喜歡他，認為他行，他有潛力。無形中要傳遞給學生這樣一個信息：我喜歡每一個學生。這樣，我把特別的愛給了特別的學生，自然也得到了特別的愛。學生們上課的勁頭也更足了，有許多同學一有機會就喜歡和我聊天、溝通、交流、說悄悄話，有的還幫我捶捶背，有的還悄悄送上一盒含片（班干部第一次上了一節(jié)班會課，第二天我一進到辦公室，便看到桌上放了一盒草珊瑚含片，附了一張紙條，寫道：“張老師，昨天上了一節(jié)課，感到你太辛苦了。請收下我小小的禮物?！保┒嗳谇⒌膸熒P系??！

第五篇 2023年小學第二學期德育工作總結 1400字

本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。

（一）做細做實常規(guī)管理

1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。

2、把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。

（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利于科任教師對學生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。

（2）舉辦領袖學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體

學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現(xiàn)的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領巾值日崗同學的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。

（二）加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規(guī)范性。

2、引領理論學習，提升班主任思想素質(zhì)。本學期，我們注重加強對班主任的業(yè)務素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，提高思想認識。

3、強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。

4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎。

（三）專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。

（四）加強安全教育

第六篇 2023學年度小學第二學期工作總結 3150字

本學期，我校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實教育科學發(fā)展觀，全面落實《鏡湖區(qū)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》，以創(chuàng)新的理念、思路與舉措，致力深化素質(zhì)教育，推進教育公平，提升教育品質(zhì)，辦出人民滿意的教育。學校各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學期初制定的工作計劃?，F(xiàn)總結如下：

一、學校管理

1、加強師資隊伍建設。結合每周教師政治學習與校本培訓，以及班主任培訓等工作，提升教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平，同時做好學校骨干教師的培養(yǎng)工作，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務強的師資隊伍。本學期是第三輪繼續(xù)教育培訓的第一年，學校制定了切實可行的校本培訓計劃，并開展了校本培訓和知識產(chǎn)權公共課的培訓。

2、加強精神文明建設。鞏固xx年創(chuàng)建成果，加強精神文明建設的長效管理，進一步加強師德修養(yǎng)。努力創(chuàng)建文明單位，學校已經(jīng)向文明辦遞交了申請報告。

3、大力推進校園文化建設。按照“高品位校園、高質(zhì)量教育、高素質(zhì)隊伍、有辦學特色”的校園文化建設目標，努力營造良好的校園文化。堅持貼近課堂、貼近學生生活、貼近學生實際的原則，廣泛開展形式多樣，為學生喜聞樂見的校園文化活動，推進課程改革、提高學生的綜合素質(zhì)。5月中旬，校園第三屆藝術節(jié)如火如荼的展開。此次共分聲樂、器樂、舞蹈、表演、古詩誦讀5個大項。同學們根據(jù)自己的喜好及特長淋漓盡致的在校內(nèi)展示自己。做到了人人有參與機會。其中挑選的優(yōu)秀節(jié)目還在“六一”慶祝會上進行了展示。

4、重視學校心理健康教育。培養(yǎng)學校心理健康教育教師，開展心理健康咨詢活動。提高教師心理健康教育工作能力和水平，并積極開展心理健康教育的課題實驗的研究，不斷提高學生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。學校在經(jīng)費不足的情況下，重新裝修了“心理咨詢室”。

5、做好教師專業(yè)發(fā)展的試點實驗工作，啟動了教師專業(yè)發(fā)展評價體系的實驗研究，進一步推動教育改革。

二、德育方面

1、推進學生養(yǎng)成教育向社區(qū)延伸。以“小手拉大手，文明伴我行”活動為抓手，進一步深化學校德育工作，把文明教育活動向社區(qū)、家庭延伸，營造和諧文明家庭，創(chuàng)造互相關心、和諧美好的社會環(huán)境，樹立建小人現(xiàn)代文明新形象。

2、創(chuàng)新德育活動載體。以“和諧校園、溫馨教室”建設為抓手，加強校風、班風建設，幫助學生養(yǎng)成與社會、環(huán)境、他人和諧共處的品質(zhì)。以08北京舉辦奧運會為契機，開展迎奧運宣傳教育活動。在學科教學中滲透民族精神教育和生命教育，并開展集中展示和研討活動。

3、針對冰雪造成的災害，學校開展給災區(qū)人民捐款活動，以此促進社區(qū)的和諧。二月份開展的“情系冰雪災區(qū)、師生共獻愛心”捐款活動。師生共捐款一千六百余元，并托付生活傳真交于蕪湖市紅十字會，還向全市、全區(qū)少先隊員發(fā)出倡議，號召全市人民共同參與此項活動。

4、在三月份學校大隊部開展了“雷鋒精神永在我們心中”主題系列活動。主要包括學雷鋒樹新風‘六個一’”活動，（“改正一個缺點、幫助一位同學、服務一個崗位、做一次文明使者、學唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事”，鼓勵學生成為雷鋒式的好少年。）各班級根據(jù)“六個一”的要求，在班內(nèi)民主評選出五名“學雷鋒標兵”。其次結合植樹節(jié)契機，開展班級綠色角評比活動，共評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名。在六一會上也做了統(tǒng)一的表彰。在隨后的春游活動中，我們以“繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題，帶領學生參觀了涇縣紅星造紙廠及涇縣新四軍烈士陵園，同學們在了解中華優(yōu)良的傳統(tǒng)后，也對烈士們表示深切哀悼，并鄭重立誓好好學習，以己之力，報效祖國?；顒舆_到了良好的效果。

5、四月份我校的文明禮儀月，圍繞這個主題，我們開展了以下的活動。1）講座；2）各班級開展爭戴“文明禮儀星”活動；3）文明禮儀班評選。各班級共評選文明禮儀之星55名，文明禮儀班級2個。很好的帶動了我校的文明禮儀活動。

6、五月份，汶川發(fā)生了一場突如其來的大地震。這場災難牽動了十幾億國民的心，我校的全體師生也及時自愿為災區(qū)進行了捐款，雖然我校學生家庭生活較為貧困，但捐款數(shù)達到了1萬余元，雖是綿薄之力，但也確是我校全體師生的愛心體現(xiàn)。

三、深化素質(zhì)教育，促進學生全面和揩發(fā)展

1、豐富提升課改內(nèi)涵。學校教學管理人員深入課堂，聚集課堂，從教學的基本環(huán)節(jié)做起，在課程、教材、學生、教師等各方面向更深層的內(nèi)涵發(fā)展。增強教學管理的效能，提高教育教學質(zhì)量。

2、促進教研、科研增效。通過課題研究和教研組活動，開展對學科教學規(guī)律和學生認知規(guī)律的研究，加大陶研課題的研究，完善符合校情、符合教師成長規(guī)律的校本教研制度，形成和諧、協(xié)同、開放的教研氛圍，以課題實驗帶科研、促教研，開展好教學研討活動。

3、提高學生健康水平。認真實施《學校體育工作條例》，確保學生每天體育鍛煉時間，積極開展陽光體育運動，增強學生體質(zhì)。同時，提升學生體藝素養(yǎng)。以素質(zhì)教育為目標，搭建科技創(chuàng)新實踐平臺，開展各項活動，提高學生綜合素質(zhì)。

4、為了提高教師的業(yè)務水平，提升教師隊伍整體素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育和課程改革發(fā)展的要求，切實提高教育教學質(zhì)量；同時充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等教育資源，加強教育教學研究，促進學校教育教學工作再上新臺階，五月份學校開展了為期一個月的教學活動研究月。此次活動月開展師生雙邊活動。四十歲以下教師，上一節(jié)公開課，向全校教師展示自己學習新課程理念和課堂教學規(guī)范的教學實踐情況。公開課在評出一、二、三等獎基礎上，同時設置單項獎：最佳課堂啟發(fā)獎；最佳課堂互動獎；最佳課堂合作獎；最佳課堂創(chuàng)新獎；最佳板書設計獎；最佳課件使用獎；最佳課堂效果獎；最佳課堂設計獎等。選出優(yōu)質(zhì)課對全區(qū)展示交流。四十歲以上教師撰寫教學設計，以此體現(xiàn)新的教學思想，展示新的教學方法和高效的教學模式，并評出一、二、三等獎。在學生中開展學科及特長展示活動，要求學生人人參與，在活動中展示才能。在此基礎上與鏡湖區(qū)教研室、電教館聯(lián)合開展了“踐行陶行知教育思想，促進師生主動參與，提高教育教學質(zhì)量”教學觀摩活動，活動中有六位教師展示了自己的教學風采，觀摩活動得到了區(qū)教研室和前來觀摩教師的好評。

四、關注民生，促進教育公平

1、積極構建學生資助體系。對品學兼優(yōu)，家庭經(jīng)濟困難的學生實施免、助、獎制度。困難學生有的減免了書本費，有的領取了“春蕾款”，有的受到了其他方面的捐助。

2、把保障進城務工人員子女合法權益和關注留守兒童教育作為構建和諧社會的重要內(nèi)容。認真執(zhí)行《鏡湖區(qū)關于外來務工人員子女入學的實施意見》，保障他們享有平等的受教育權。加強學籍管理，做好流動兒童少年學籍動態(tài)管理。關注留守兒童教育，確立“以人為本”的教育理念，促進留守兒童健康成長。學校還無條件的接受了四川的受災學生。

五、堅持教育為民，促進和諧發(fā)展

1、加強教育宣傳工作。大力宣傳我校教育改革和發(fā)展的重大成果，宣傳青少年學生積極向上的良好精神風貌，宣傳黨和政府、社會各界對教育事業(yè)的關心、支持和幫助，同時加強和新聞媒體的溝通，為學校贏得聲譽。

2、加強學校安全工作。要牢固樹立“安全是第一要務”的意識，緊緊圍繞“建設和諧校園，創(chuàng)建平安校園”的總體目標，促進學校健全和完善校園安全工作長效管理機制。進一步加大“平安校園”的創(chuàng)建力度，確保學校無重大安全責任事故發(fā)生。汶川地震發(fā)生后，為了防患于未然，全校開展了抗災自救演練活動，還請來專家進行預防意外傷害相關知識講座。同時，加強校園周邊環(huán)境綜合治理，維護校園周邊秩序。學期結束前夕學校還接受了教育局“依法治校示范學?！钡臋z查。

3、著力做好語言文字工作。積極做好語言文字工作規(guī)范化工作。認真組織第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動，抓好教師普通話測試，做好檔案整理、信息管理的規(guī)范用字，鞏固工作的成果。

總之，一學期以來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質(zhì)量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的學年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，辦人民滿意的教育。

第七篇 小學第二學期發(fā)展部工作總結 2750字

教師要依靠學校來發(fā)展，學校是教師專業(yè)發(fā)展最基本的組織者和承載者，為真正實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展學校這一功能，真正使教師成為發(fā)展的主體，本學期我們發(fā)展部主要圍繞學校課程建設，主抓三支隊伍建設（即干部隊伍梯隊建設、骨干教師隊伍建設、新教師培養(yǎng)），建立了名班主任工作室，加強了校際交流，力促區(qū)域均衡發(fā)展。踏實地走好優(yōu)質(zhì)與發(fā)展的每一步，充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造能力，努力形成校本教研的學習氣氛，把教師的教學實踐與研究、學習培訓融為一體，把學校構成一個學習型的組織，促進教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展、促進教師的能力不斷提升。

一、推進隊伍建設與管理

依據(jù)本學期教師培養(yǎng)計劃，本學期隊伍建設的四個著力點，從打造骨干教師，發(fā)展名師團隊，新進教師培養(yǎng)，助推新中層，四方著力推進教師隊伍建設與管理。

1.打造骨干教師。

1.1繼續(xù)以'三角湖小學第二屆專業(yè)委員會'為引領，吸納各年級各學科青年骨干教師加入，加強教師課堂教學、基本功的示范引領活動。加強教師新技術新媒體的使用和培訓，提高教師信息技術應用的能力。在校級研討活動中，陸續(xù)安排區(qū)優(yōu)靑、學帶上課、展示，結合學校小組合作模式的研究，開展豐富多彩的展示和評比活動。

1.2積極組織老師們參加市、區(qū)教研論文、教學設計評比等活動外，組織指導王成鳳、匡仁政、葉晶、陸星、余晴慰等老師參加市、區(qū)級競賽課，取得了優(yōu)異成績，部分教師積極參加市十三五課題研究工作，在市、區(qū)教師的個人課題均獲得成功申報。教師們在活動中不斷提升教學能力和綜合素養(yǎng)。

1.3繼續(xù)抓好青年骨干教師與黃陵小學的交流活動。在實地交流的同時，我們還有以余娟老師牽頭的骨干教師團隊十余人與黃陵小學的結對校際交流。通過這些不同形式的交流活動，我們的老師不斷進步，迅速成長。

2.發(fā)展名師團隊

2.1繼續(xù)指導好'萬能艷名師工作室'所有工作。關注名師工作室每月開展的常規(guī)工作、參與工作室安排的交流活動，指導工作室省級課題的申報工作。推動名師建設工程，追求教師專業(yè)發(fā)展先進性。

2.2.建立'名班主任工作室'，以尹繁榮老師為主持人，七位優(yōu)秀班主任為成員，并帶動少數(shù)新教師為工作室學員，老師們一邊學習，一邊實踐，成長步伐大大加快。

3.新進教師培養(yǎng)。

繼續(xù)進行藍青結對結對工作。本學期主要以各自的年級組、備課組為依托，發(fā)動骨干教師、優(yōu)秀教師的力量，幫扶年輕教師。在青年教師考核活動和學校教師五項技能考核活動中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀指導教師，為教師的專業(yè)成長和學校的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。此外，我們所有行政領導實行行政包學科制、包年級制，著力跟蹤與培養(yǎng)新進教師和交流教師的課堂教學與班級管理能力。

4.助推新中層。

4.1上學期新任命的7位新中層，在給予他們鍛煉的平臺上，大膽展示他們的風采。在能力與管理上取得了很大的進步，通過一系列的學習培訓活動，掛職鍛煉活動等，幫助他們快速成長。

4.2年級組長的培養(yǎng)，我們實行了年級組自主管理。組長在包年級領導的參與下每月組織一次組內(nèi)教師例會，組長每月考核組內(nèi)教師的師德，負責托管等工作分配、班級管理的自評等工作，每學期負責對教師、班級管理的推優(yōu)工作。這學期，每位年級組長每月至少自主開展了一次學生、教師的活動，并督促年組做好了一月一次的通訊工作。

二、加強師德師風建設

本學期，我們圍繞 '敬業(yè)愛生、教書育人'的主題，以'德為人先、學為人師、行為世范'為主要內(nèi)容開展了一系列師德教育活動。

1.根據(jù)《武漢市師德教育讀本》的相關精神調(diào)整學校師德考核方案，實行每月師德考核，將個人考核與組級考核結合抓起來，采取巡查、抽查、調(diào)查三結合考核機制，加強記載，及時通報；對于師德違規(guī)的行為實施通報制。

2.結合'心有榜樣、成就夢想'的主題，開展了'月度優(yōu)秀教師'、'師德標兵'的評選活動。每月由發(fā)展部、課程部、事務部、校辦、黨群這三部兩室分別推薦當月優(yōu)秀教師候選人，再通過全體教師投票評選出全校月度教師。本學期共評選出章大紅、盧文祥、五數(shù)備課組、朱芳蘭等'月度教師'.

三。深化教師校本培訓

1.夯實'書香工程'.

本學期我們繼續(xù)組織開展了'年級組讀書分享會'活動和新進教師讀書分享會，五個年級組各展所長，演繹了各自精彩的讀書生活。20位新進教師別出心裁，以'燃心之旅，你我同行'為主題向教育告白赤子之心、賞識之心、包容之心、成長之心。獲得教師們的陣陣掌聲與好評！

2.夯實基本功評比。

本學期教師基本功的考核采取評比的方式按月進行，共組織了五次評比與考核：書法作業(yè)、微課作業(yè)、電子備課考核、教學演示及反思考核等，這些活動極大地增強了教師們的教學能力和鉆研水平，為教師與時俱進錘煉基本功。極大地促進了教師的能力。圓滿完成在全校教師中開展的教師五項基本技能考核活動，老師們在活動中學有所獲，練有所長。

3.優(yōu)化學習培訓

本學期初我們精心擬定教師培訓制度，并按照計劃要求層層推進。學校組織了電子白板使用的專項培訓，微課培訓等集中培訓。在大力推進小組合作學習課堂模式下針對性的走進寧波海曙中心小學，參加'星蔭有約'課堂教學展示活動，還組織教師外出參加全國語文、數(shù)學、音樂、體育等教學研討活動，老師們遠赴上海、湖南、北京等地參加學習、交流活動，開拓視野，增長智慧。我們力求在培訓活動中人人參與，全面提升。

4.開好'智者講壇'.本學期的智者講壇活動，我們延續(xù)了上學期的學習交流這一主題，讓外出學習的老師們在全校教師面前分享他們的學習感受，交流她們的學習思考。并拓寬和并優(yōu)化講壇內(nèi)容，增加了專業(yè)委員會團隊展示板塊，使智者講壇更加深入人心。

四。深入開展課題研究

1.本學期，我們繼續(xù)進行市級課題《小學體音美課程校本評價研究》的后期研究工作，預備結題。

2.成功申報五項個人課題，其中三項市級個人課題，兩項區(qū)級個人課題。

3.成功申報學校市級課題《小學'靈動課堂'的課堂文化建構與實施策略研究》，并完成初期申報工作。

4.指導名師工作室積極申報省級課題，期待申報成功。

五、存在不足及努力的方向

1.教師專業(yè)優(yōu)勢不明顯，教師專業(yè)發(fā)展工作有待于進一步深入，以突顯三角湖教師整體專業(yè)素質(zhì)在區(qū)內(nèi)占領絕對優(yōu)勢。

2.引導、鼓勵并規(guī)定教師在課堂中要經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學手段，搞好信息技術與學科教學的整合利用，進一步利用現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學水平。

3.教師專業(yè)化發(fā)展要與教育科研有機整合

把教師專業(yè)化發(fā)展與教科研有機整合在一起，以教師為研究主體，立足課堂教學，進行教育科研，不斷增強教學能力，切實為教育教學服務。立足校本研修，針對教師教學中的共性問題、細節(jié)問題，開展校本培訓，更新教育理念，不斷完善骨干教師培養(yǎng)和使用機制，壯大骨干教師隊伍，切實增強學校實施新課程能力，提升教師專業(yè)水平，全面提高教育教學質(zhì)量。

教師專業(yè)發(fā)展是學校持續(xù)發(fā)展與優(yōu)勢發(fā)展的有效動力，我們發(fā)展部將繼續(xù)加強對教師人文關懷，有效整合各方力量，為教師的進一步專業(yè)化發(fā)展搭建最廣闊的空間平臺。

第八篇 小學第二學期半年工作總結 2300字

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學期又要過去了?；仡櫼粚W期以來的教學研究工作，既有收獲后的喜悅，又有令人遺憾的失落。現(xiàn)將一學期的工作情況總結如下：

一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校教學工作計劃。各教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》、《中國美術教育》、《中國音樂教育》、《中國學校體育》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度啟示和幫助。

善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐。本學期，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學反思和教育敘事。積極開展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性。

二、做好課堂教學常規(guī)工作

1、爭取每節(jié)課前做好充分準備：

（1）認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結構、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調(diào)動學生學習的積極性。

（2）了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

2、確保課堂教學

在課堂教學中盡量確立學生的主體地位，注重學生的自主探究和學習，培養(yǎng)學生的主體意識；雖然平時大家課時量大，但依然盡自己最大努力，認認真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。

（1）把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā)，當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們注重調(diào)動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學生學習習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

（2）把培養(yǎng)學生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。

在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長，針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。

三、開展有效的綜合組教研活動

有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。因為不同學科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學期研討課確定以如何制定有效目標為導向，采用分學科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的某些問題。每位教師都參與了課堂教學活動。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準備，教學理念新、課堂設計新穎、師生互動強、亮點多；學生的學習興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨特的魅力。全體教師個個都積極、主動、認真的參與聽課、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學課認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學科教師專業(yè)成長、提高課堂教學效果”的目的。

四、積極開展社團活動

在學生的課余活動中，我們帶領學生開展豐富多彩的社團活動，讓學生在各項活動中發(fā)散思維，發(fā)展個性。美術組的“漫畫社團”、信息組的“動畫社團”、科學組的“航模社團”、體育組開展的“游戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛，在各項比賽中葉取得了一些成績。

本學期綜合組所獲成績匯總：

音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學基本功大練兵活動（學科專業(yè)素養(yǎng)大賽）中，榮獲小學音樂學科二等獎；兩位老師認真輔導學生參加比賽，在區(qū)學生紅歌比賽中獲三等獎。

信息組：石巍老師的《條形統(tǒng)計圖》課件獲得省教育教學軟件制作大賽三等獎，撰寫的論文《在信息技術教學中活用知識遷移》獲得省教育學會論文評比二等獎

科學組：兩位老師輔導的學生在常州市中小學生航空模型比賽中，獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導的學生作品獲二等獎5名、三等獎2名。

體育組：在天寧區(qū)小學生國際象棋比賽中，獲團體總分第四名；天寧區(qū)小學生圍棋比賽中，獲團體總分第五名；在天寧區(qū)小學生足球比賽中，獲男子甲組第二名。

美術組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設計的卡通形象》在第四屆全國中小學新媒體新技術教學課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術應用作品大賽中獲二等獎；在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中，我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成績；兩位美術老師均獲優(yōu)秀指導老師獎，在常州市“我們愛科學”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名學生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導的學生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高綜合教研組工作建設。

第九篇 小學第二學期德育工作總結模板 2650字

本學期我校以《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為宗旨，以《xxxx市學生民族精神教育指導綱要》和《xxxx市中小學生生命教育指導綱要》為行動指南，以2024年世界特奧會和xxxx世博會在xxxx的召開為契機，以德育課程化建設和班主任隊伍建設為抓手，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，大力推進校園文化建設，引導學生與文化同行，與文明同行，積極探索具有本校特色的德育工作。現(xiàn)將本學期主要工作小結如下：

一、抓好德育隊伍的建設和管理

組織德育領導小組成員每月開一次例會，分析學校德育狀況，確定每月的具體工作任務。德育領導小組成員經(jīng)常深入各年級組，以提高德育工作的實效。加強德育隊伍的自身建設，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設。因此，思想?yún)R報專題我校的德育工作做到有領導、有計劃、有落實、有總結。工作中各學科、各活動、各領域互相滲透，學校、家庭、社會全方位有機結合，形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。

二、加強班主任隊伍建設。

繼續(xù)開展對班主任隊伍的月考、評優(yōu)工作。每二周召開一次班主任工作例會，布置工作，傳達市、區(qū)有關會議精神，聽取反饋，組織學習德育工作理論、少先隊工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。

開展班主任評語的征集和評選工作，學校每位班主任都參與了這次活動。每位班主任各自以本班中好、中、差三種類型的學生為對象，進行學生個例及相關評語的撰寫。共征集到評語51條。在此基礎上，我們以年級組為單位，進行無記名交叉評選，最后每個年級各評選出一條優(yōu)秀評語，上交學署，參加學署的評比。

三、加強行為規(guī)范教育、班集體建設。

本學期，德育室結合《世博禮儀》的推廣和使用，以學生行為習慣的養(yǎng)成為重點，在充分尊重學生健康的個性品質(zhì)的前提下，注重強化學生的規(guī)范意識，分校內(nèi)禮儀和校外禮儀兩部分，將養(yǎng)成教育落實到實處。校內(nèi)禮儀部分，我們開展了行為規(guī)范天天報的活動，即：由行政和值勤中隊進行檢查，第二天利用早操的時間宣布前一天的檢查結果。經(jīng)過一個月的檢查和評比，學生的在校行為習慣大有改觀。家庭禮儀通過每月一次的心橋家校聯(lián)系卡進行反饋。并通過文明班，“陽光少年”的評比活動，樹立榜樣，教會學生做人，教會學生講文明，有禮貌，教育學生誠實守信，為學生成為規(guī)范中求創(chuàng)新的新人打下扎實的基礎。四、發(fā)揮少先隊主陣地的作用

發(fā)揮大隊職能部的作用。向下輻射成由大隊主席、中隊長、小隊長構成的小干部體系，并定期舉辦各類小干部培訓活動，在他們的帶領下開展了一系列的活動?！靶“咨硰V播”臺開設了“校園新聞”“故事列車”“每周一歌”“普通話專欄”“名人名言”“小幽默”等欄目，由隊員們自己投稿、采編，每周五中午 12：40-13：00播出。十分鐘隊會，每周二的中午12：40至12：50，由各班小隊輪流負責，每周一上午的升旗儀式，中隊主題會，假日小隊活動，手拉手活動，大隊集會，少代會等活動，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件。在活動中隊員鍛煉了自主管理、自主學習、自主發(fā)展的能力，真正成為了學校的主人。

四、進一步完善專項教育

1、法制教育工作：六月為我校的禁毒宣傳月，我們組織了一次國旗下的專題講話，班主任老師利用班會課，帶領學生瀏覽禁毒網(wǎng)站。三至五年級各班還制作了禁毒宣傳小報。

2、資源開放工作：學校不但每逢雙休日和節(jié)假日開放籃球場和操場，為周邊居邊提供鍛煉的場所。范文寫作除此之外，我們還提供人力資源開放，為周邊居民的適齡兒童進行學前培訓。我們先后進行了三次培訓。開放的對象為幼兒園大班的兒童及其家長，我們安排了校內(nèi)的骨干教師為兒童先后共上了三次說話課，二次數(shù)學課和二次英語課。并由校長親自為家長主講學前教育，為家長們做好幼小銜接指明了方向，受到了家長的普遍歡迎。有些家長聽訊遠道趕來。三次活動共接待家長近300人次。

去年12月，受xxxx新區(qū)測繪院的邀請，我校馬永青老師為測繪院的全體職工進行為期三周的廣播操培訓。馬老師特意制定了培訓計劃，他的認真、敬業(yè)的精神受到了測繪院職工的一致好評。經(jīng)過培訓后，測繪院在今年一月份舉辦了一次廣播比賽。

3、家庭教育工作

我校積極開設多種渠道，確保家校信息暢通。利用晨會、班會、櫥窗、展板、電臺、媒體等宣傳手段，向?qū)W生和家長反映學校先進人物，讓家長及時了解學生在學校中的學習生活情況。

我們還精心設計了《心橋》家校聯(lián)系卡，把所有任課老師的聯(lián)系方式記載在聯(lián)系卡上，方便家長和老師之間的溝通，范文top100聯(lián)系卡還記錄了學生一個月的學習、活動情況，和學校一個月來開展的各大主題活動，以及下個月將要開展的系列活動，讓家長坐在家里就能及時了解關于學生、學校各方面的信息。

4、心理健康教育工作

本學期，“快樂小屋”經(jīng)過重新布置，在每日二、三、四中午12：15——12：45向?qū)W生開放。由學校的3名經(jīng)過培訓的教師，擔任心理輔導員，每日中午為學生們服務。輔導教師以微笑、真誠、信任給學生營造良好、輕松的傾訴氛圍，讓學生敞開心靈之門。針對有些學生不善于表達或天性內(nèi)向羞澀的心理，本學期，我們還在“快樂小屋”門口增加了一個“我的悄悄話”信箱。

為更好地開展心理健康教育活動，進一步增強學生的心理健康意識，提高學生參與心理健康活動的積極性和主動性，我校在中高年級學生中，開展了征集心理健康“快樂小天使”活動，受到了同學們的喜愛，在三至五年級學生中，管理范文網(wǎng)組建了由10名學生組成的心理健康“快樂小天使”隊伍。這十名小宣傳員，分散在不同的班級中，可以隨時把同學們的思想狀態(tài)反映給心理咨詢老師，并通過主題班會、十分鐘隊會、黑板報等形式向同學們介紹有關心理健康的小知識、小故事。從而使心理健康教育活動由孩子輻射班級、帶動家庭，受到了廣大師生和家長們的一致好評。

五.“陽光少年”主題評比活動

本學期，我校圍繞世博禮儀的教材推廣，特奧活動的全面展開以及健康一小時這三個主題活動，開展了“白小陽光少年”的評比活動。

我們要求陽光少年具備以下三個條件：

一是知禮儀。結合世博禮儀的教材，分校內(nèi)禮儀和家庭禮儀兩個方面。校內(nèi)禮儀的評比和日常行為規(guī)范進行整合。家庭禮儀結合我校的《心橋》家校聯(lián)系卡，由家長配合進行信息反饋。

二是有愛心。結合特奧開展對殘障人士的關愛活動，結合三八婦女節(jié)，開展對親人的關愛，結合三月五日學雷鋒活動，對社會的關愛。結合植樹節(jié)，培養(yǎng)學生對自然的關愛。

三是會運動。結合我校游泳的特色，健康一小時這一號召，以及校田徑運動會的開展，引導學生學會健康地運動，鍛煉強健的體格。

第十篇 小學第二學期工作總結 1750字

本學期，我校繼續(xù)深入貫徹落實十八屆三中全會精神，以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提升工作效能。學校電教工作緊緊圍繞《繁昌縣教育局21XX年工作要點》，以“義務教育標準化建設”和“在線課堂”為主線，全面提升我校教師信息化水平，為提高我校教育教學質(zhì)量服務?，F(xiàn)將我校本學期的電教工作總結如下：

一、做好應用工作

1、繼續(xù)做好“在線課堂”工作，促進教育公平。“在線課堂”實驗工作實施以來，我校一直把此項工作作為工作重點，并且實現(xiàn)了常態(tài)化教學。XX年3月3日，省教育廳廳長程藝蒞臨我校調(diào)研“在線課堂”，蕪湖市教育局局長王紅月、繁昌縣縣長胡金貴等領導陪同調(diào)研。3月18日，參加安徽省在線課堂經(jīng)驗交流會部分與會領導，在省電教館常務副館長李鋒率領下來到我校，就學校教育技術裝備工作開展情況進行實地調(diào)研。調(diào)研組一行先后來到寒塘小學與金盾希望小學，現(xiàn)場觀摩了兩節(jié)“在線課堂”音樂課、數(shù)學課。查看了學校的校園環(huán)境、圖書室、班班通教室、電子備課室、計算機室等功能室，調(diào)研組觀成員對學校的校園環(huán)境及教育技術裝備管理應用所做的工作與所取得的成效給予高度評價。

2、繼續(xù)開展網(wǎng)絡電子備課實驗工作。本學期，學校及時召開新增實驗教師動員會，加強對實驗教師的培訓，規(guī)范教師電子備課的行為。開學初，中心小學對全鎮(zhèn)各校分片又進行了一次電子備課專項培訓。加強對電子教案、課件和教學資料的檢查，每周抽查部分備課資料，對備課情況進行檢查評價，印發(fā)檢查通報，納入學校對教師教學常規(guī)考核評價。XX年5月22日，學校組織專門人員參加了在城關四小會議室召開電子備課部分學校專項培訓。XX年3月21日，市電教館呂勇主任在縣電教館館長張開發(fā)的陪同下，來到我校調(diào)研網(wǎng)絡電子備課實驗工作。呂主任和張館長對我校電子備課工作給予很高的評價。

3、加強對各專用功能室的使用。為配合做好國家教育技術裝備現(xiàn)場會工作，我校先后對金盾、新林兩所完小配齊了班班通、音樂室、美術室、圖書室、實驗室、計算機室、多媒體教室等多種功能室及現(xiàn)代教育裝備，先后為兩所完小引進了圖書管理系統(tǒng)，為寒塘小學配備了計算機室等。要求各校使用和管理好各專用功能室，提高各功能室的使用率，每生每學期至少借閱12本圖書，每班每周使用班班通不少于15節(jié)，3---6年級每周至少開設一節(jié)信息技術課，音樂、美術課要在專用教室上課，按規(guī)定上科學課的分組實驗和演示實驗，要求各校及時做好使用記錄，并對以上工作納入到學校的常規(guī)考核。

4、“班班通”實現(xiàn)常態(tài)化教學運用。中心小學要求相關學校制定“班班通”使用管理制度，針對運行過程中出現(xiàn)的問題，及時反饋、整改。本學期，學?！鞍喟嗤ā痹O備運行正常，管理到位，每周每班做到至少使用15節(jié)以上，課程使用率較高，使用效果良好。

5、充分發(fā)揮學校電子顯示屏的宣傳作用。兩所完小都能夠使用好電子顯示屏，遇到大事進行滾動宣傳，重視對學生德育、安全、法制的教育，使全體學生從小養(yǎng)成良好的思想和道德修養(yǎng)。

二、做好管理工作

1、學期初要求學校對現(xiàn)有電教設備進行初期普查，發(fā)現(xiàn)故障和問題，及時組織維修，進一步規(guī)范電教設備出入庫及報廢手續(xù)。

2、對學校各辦公室、班班通教室、多媒體教室及其他電教設備加強管理，簽訂校產(chǎn)設備管理責任狀，做到專人負責維護和保養(yǎng)，提高現(xiàn)有設備的使用效率，保證設備的安全性與完好率。

3、管理好學生機房，提高機房設備的使用率，充分發(fā)揮其作用，同時保證設備的完好，并做好機房的衛(wèi)生工作，及時鎖門、斷電源，保證財產(chǎn)安全。

三、做好研究工作

1、學校將信息技術與各學科教研相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在本學期我縣舉行的信息技術與課程整合比賽中，我校桂少玉老師獲得了繁昌縣一等獎，蕪湖市三等獎的好成績。

2、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓工作。學校組織人員對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學?，F(xiàn)代化教育的有效開展。

3、組織教師撰寫電教論文。本學期，學校組織老師參加了安徽省“教學點教學資源全覆蓋”項目征文活動，黃紹萍、孫華林兩位老師獲得了省級二等獎，汪洋、鄧琦兩位老師獲得了省級三等獎的好成績。