小學(xué)班主任工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫

通用標(biāo)題寫法示例：

1、小學(xué)三年級班主任期末總結(jié)

2、小學(xué)班主任的師德總結(jié)

3、小學(xué)班主任個人教學(xué)工作總結(jié)

4、09年小學(xué)班主任德育工作總結(jié)

5、小學(xué)三年級班主任年終總結(jié)報告

6、班主任下學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)三年級

7、小學(xué)五年級班主任2023年工作總結(jié)

8、小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)格式

9、小學(xué)六年級班主任2023年工作總結(jié)

10、小學(xué)一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)

小學(xué)班主任工作總結(jié)開頭怎么寫

精選開頭寫法示例：

1、小學(xué)語文六年級班主任工作總結(jié)范文參考時光荏苒，歲月如梭。一學(xué)期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步。本學(xué)期，我主要完成以下幾點教學(xué)工作：

2、作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

3、今年我擔(dān)任六年級四班的副班主任兼英語教師，在同學(xué)們的努力下，協(xié)助班主任趙老師，圓滿完成了這一學(xué)期的班主任工作?；仡欉@一學(xué)期的副班主任工作，我嚴(yán)格按照《副班主任工作要求》去做。眾所周知，副班主任工作本學(xué)期本人擔(dān)任的主要職責(zé)是密切配合學(xué)校和班主任管理好班級，教育好學(xué)生。下面我就自己擔(dān)任中一班副班主任工作的情況作簡要的總結(jié)和匯報?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

4、一，班級的管理情況一年級的學(xué)生思想相對比較單純，所以能夠很好的接受老師的教育和指導(dǎo)，對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時刻注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象.

5、小學(xué)一年級班主任一學(xué)年工作總結(jié)一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與____保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。韓校長提出的“天道酬勤”四個字在我心中留下了深刻的印象，我始終堅信我會做一名“立德守道”的好老師。

6、本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級的班主任工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃，本學(xué)期我做了如下工作：一、教學(xué)工作

7、在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，主要做了下面幾方面的工作:

8、小學(xué)班主任德育工作總結(jié)班主任是班級工作的舵手，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師，又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩子們怎樣做人。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結(jié)如下：

9、這一學(xué)期即將結(jié)束， 我就班主任工作做一些小結(jié)：一、重視養(yǎng)成教育。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

10、小學(xué)班主任個人學(xué)期教育工作總結(jié)彈指間一學(xué)期又結(jié)束了，在看似平淡的工作中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的。一、指導(dǎo)思想

小學(xué)班主任工作總結(jié)正文怎么寫

小學(xué)班主任工作總結(jié)范文1

為了給孩子們營造一個和諧得體的文化氛圍，我布置了三墻優(yōu)秀作業(yè)，有語文、數(shù)學(xué)、圖畫，培養(yǎng)孩子們對繪畫、書法的興趣愛好，同時也是引導(dǎo)啟發(fā)孩子們作業(yè)工整的動力。另外，我在班級的墻壁上貼上鼓勵性的標(biāo)語，醒目美觀，不僅給孩子們以美的熏陶，還可以對孩子們進行學(xué)習(xí)、品德的教育。我教孩子們喊班級口號，教孩子們唱班歌，并且我把班級口號、班歌都打印下來，貼在班級的墻壁上，用紅紙寫上'想一想'，啟發(fā)孩子們思考。我們班的班級口號是：'勇往直前，不畏艱難，相信自己，笑迎明天！'我們班的班級目標(biāo)是：'更快、更高、更強！'我們班的班歌是：《摘下滿天星》。都是培養(yǎng)孩子們勇敢、自信，愛學(xué)習(xí)，執(zhí)著、奮發(fā)，有理想、有抱負(fù)的。上課前我常常和孩子們一起唱班歌，常常和孩子們一起喊口號，此情此景，讓我快樂了許多，也年輕了許多，同時也給孩子們以及時的鼓勵與鞭策！

另外，黑板報大氣美觀，與節(jié)日呼應(yīng)，對學(xué)生不僅起到了藝術(shù)與美的熏陶，同時也對學(xué)生傳授了知識，進行了安全教育。

墻角的書柜，畫龍點睛，為學(xué)生的課外閱讀提供了豐富的書籍。

整個班級，都在優(yōu)雅的文化氛圍內(nèi)，為孩子們快樂的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。

第四，小組評比。為了鼓勵孩子們愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律，我進行了小組評比。在班級的前墻上，貼上幾個大字：'比一比'.我設(shè)計了學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、好事星、衛(wèi)生星……這樣激發(fā)了孩子們的興趣，提高了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。孩子們每天早早地來到學(xué)校，先把自己小組的衛(wèi)生打掃得干干凈凈，等著班主任檢查。課堂上，如有不遵守紀(jì)律的，我先提小組的名，這時我會常?？吹竭@個小組的組長還有其他學(xué)生都用生氣的目光阻止淘氣的孩子，他們互相牽制，增強了集體主義榮譽感，那時我心里別提有多么開心了，我常常在心里發(fā)笑，生怕孩子們看到。課間操也是小組評比，一個小組站一隊，哪個小組做得好，守紀(jì)律，就給哪個小組貼紀(jì)律星。總之，這種小組評比的方法效果很好。不過不能間斷。

第五，充分發(fā)揮了班干部的領(lǐng)頭羊作用。每天來到學(xué)校，小組長必須按時檢查學(xué)生的作業(yè)；班長、學(xué)習(xí)班長必須檢查小組長的作業(yè)，然后，我抽查班干部的作業(yè)，這樣就既培養(yǎng)了班干部、小組長的工作能力，也減輕了我的工作負(fù)擔(dān)，還能督促大多數(shù)孩子按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第六，實行獎罰制度。對于那少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮不守紀(jì)律的孩子，進行罰款，不過，罰款金額不能太大，也就是一元、兩元的，由兩個班干部收取支配，（告訴班干部給公家辦事，要知道一人為私，二人為公，主要是培養(yǎng)孩子從小廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。）把罰的款，買上學(xué)習(xí)用品，然后獎勵給那些上課發(fā)言積極大膽，作業(yè)完成好的孩子，這樣大大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，有的平時上課從未舉過手的孩子也爭著舉起了小手，嘴里還喊著：'老師找我！''老師找我！'有不少孩子就是在這樣的獎罰制度下，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣的。不過這樣的方法不能使用太長時間，因為那些學(xué)困生罰了幾次就不愿意交罰款了。

第七，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。比如每天走進班級，先把桌子對齊，把書本、文具盒掏出來，做好上課的準(zhǔn)備，老師不來，自己先看書，或者寫作業(yè)；每天吃飯前必須先洗手等等。

第八，廉潔從教。作為一個班主任必須具備廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。這一點，我非常自豪，我確實做到了。學(xué)校不收錢，我不會收學(xué)生一毛錢，如果班級剩一元錢，我都會用到班級或?qū)W生身上，不光這一學(xué)期，從我參加工作以來我都是這樣做的。因為我知道，如果一個班主任，不廉潔，他不會教出廉潔的好干部，這直接影響著祖國的未來！所以說，班主任必須廉潔從教。

總之，班主任工作是一項繁重而又細(xì)致的工作，不能嫌麻煩，不能怕累，要有足夠的耐心和愛心。不過我都做到了。

小學(xué)班主任工作總結(jié)范文2

一個人的力量是有限的，如果凡事班主任都親歷親為，就會出現(xiàn)班主任不在時，學(xué)生出現(xiàn)松散，而且也不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能力的培養(yǎng)。一個組織健全的班級，更能有利于班級管理。因此，我在開學(xué)初，就及時建立好班級組織，并明確分工，讓他們各司其職，然后我再帶領(lǐng)他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做，這樣，就讓班級干部能夠比較順利的進入角色，學(xué)生也容易接納班級干部的管理，從而充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了很好的管理效果。同時，又把自己解放出來，有較多的精力對班級的發(fā)展進行規(guī)劃。同時，良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱樱l(fā)生潛移默化的變化。同時具有激勵和約束功能，其他同學(xué)會在他們的激勵下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級學(xué)生向自我管理邁進。

細(xì)致的常規(guī)管理

我主要是以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《班規(guī)》 為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的，我主要是按照年級組提出的三勤的要求，經(jīng)常跟班，但是，如果一味的跟，又會使學(xué)生產(chǎn)生依賴性，所以，我主要是在開學(xué)的第一個月，全天跟班，后來就采取打游擊的策略，讓學(xué)生找不到規(guī)律，讓他們覺得老師不在，又隨時可能出現(xiàn)，他們犯了錯誤，老師總是能及時發(fā)現(xiàn)，其實就是在學(xué)生的心里植入了監(jiān)督的種子。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處。

樹立典型

一個班級學(xué)生很多，要提高管理效果，樹立典型很重要。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學(xué)，積極上進的學(xué)生作為典型，進行積極的指導(dǎo)，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他，一點點一滴滴，他定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合。通過典型的樹立，全面育人， 使學(xué)生更佩服、尊重班主任，就可以很順利地開展班級管理工作。

寓管理于各項活動之中

我覺得，只要肯發(fā)掘，每項活動中都蘊涵著教育，因此，我就充分利用好開展各項活動的機會，在做好總指揮員的同時，寓管理于活動之中。根據(jù)各項活動的特點，制定開展活動的規(guī)則，來管理約束學(xué)生。通過活動的發(fā)動和組織，開展和總結(jié)，讓學(xué)生在輕松和-諧的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)間融洽的人際關(guān)系，提高道德素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，形成集體主義榮譽感，從而也可以更好地使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)發(fā)奮學(xué)習(xí)的信心和熱情，我在活動的安排和指揮中，從學(xué)生的語言、行為中折射出學(xué)生的內(nèi)心世界，從而使我尋找到管理好班級的新思路。比如，前一段的校慶系列活動，我就比較注重挖掘?qū)W生的潛能，讓更多的學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，讓他們覺得自己能夠很快的融入班級，并且能為班級做出貢獻，增強了集體榮譽感，尤其在合唱比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，取得了第一名的好成績。在慶典后，我又充分利用校友的事跡去激發(fā)學(xué)生的信心和斗志，在這一段學(xué)習(xí)中取得了很好的效果。本次考試，我班成績較上次有了很大進步。

研究學(xué)生，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作

班級由學(xué)生組成，研究學(xué)生是管理班級的重點。學(xué)生是班級管理中的主體，學(xué)生是班級管理的一個支點，班主任只有利用好這個支點，才能使班級管理的杠桿更加有力可使，班級管理的杠桿才會平衡。在這方面，我主要是采取觀察、調(diào)查和談話等方法。

充分利用板報，打好陣地戰(zhàn)

總之，我認(rèn)為，班級工作要有科學(xué)的高度，不然，班級的發(fā)展就會失去方向，同時也要有踏實細(xì)致的行動。只有這樣，班級管理才能得以順利開展。當(dāng)然班主任要以身作則，有道是：其身正不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學(xué)生為主，為人師表，把自己融化到班級之中，以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生，讓每個學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理，班級才能真正向著我們希望的方向發(fā)展。

小學(xué)班主任工作總結(jié)范文3

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'團結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進'的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的'思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

小學(xué)班主任工作總結(jié)范文4

激勵教育，煥發(fā)自信

開學(xué)一段時間后，我明顯發(fā)現(xiàn)，三年級學(xué)生說大不大，說小不小，過去對于低年級孩子的哄騙、“恐嚇”等方法，在他們身上已很難奏效。但不管什么樣的孩子，都離不開鼓勵。因為我深知，長期的批評與指責(zé)只能讓學(xué)生失去自信心，甚至?xí)a(chǎn)生破罐子破摔的現(xiàn)象。因此，本學(xué)期班主任工作中，激勵教育依然成為我管理班級的一大方法。比如，班中的小州平時寫字一向馬馬乎乎，每次批到他的作業(yè)，總令我眉頭緊皺，批評了好多次，他依舊如此。我想，這孩子的字估計是無法挽救了。突然有一天，小州的作業(yè)大大出乎了我的意料。只見他那干凈整潔的作業(yè)本上，一個個端正工整的字跡欣喜地呈現(xiàn)在我眼前。我馬上給了他一個“優(yōu)秀”，并刻上了孩子們最愛的“多多”獎?wù)?。接下來的日子里，我又抓住一些時機，適當(dāng)對其進行了表揚和鼓勵。他的進步表現(xiàn)，同學(xué)們都看在眼里，并一致推薦他為護旗手。如今的小州已信心十足，每次都能給老師交上滿意的作業(yè)。我想，小州現(xiàn)在的進步，離不開老師和同學(xué)們的鼓勵。

常規(guī)教育，培養(yǎng)習(xí)慣

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，一個不合常規(guī)的舉動往往會使整個班級留下遺憾。因此，常規(guī)教育是班級管理中一個常抓不懈教育重點。在班主任工作中，我根據(jù)學(xué)校每周的常規(guī)訓(xùn)練重點，如 “行標(biāo)準(zhǔn)隊禮，做禮貌學(xué)生”、“上課發(fā)言響亮，課間交談輕聲”、“愛護公物我準(zhǔn)行”等要求開展教育。三年級的孩子說大不大，說小不小，如能自覺遵守，還存在一定難度，這就需要我們做班主任的時時加以提醒和督促。每個常規(guī)訓(xùn)練要求經(jīng)過一周或更多時間的訓(xùn)練，久而久之，學(xué)生便會慢慢形成意識并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。除此之外，平時，我還經(jīng)常利用晨會、班會、品生課等機會，結(jié)合一些童話、寓言、哲理小故事教育他們什么事該做，什么事不該做。我想，這些看似瑣碎細(xì)小的事情，一定會讓學(xué)生終生受益。

小學(xué)班主任工作總結(jié)范文5

培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這主要就是學(xué)校的四項競賽，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，我結(jié)合一年級的學(xué)生實際，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看四項競賽的展示臺的紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。

平時加強與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學(xué)我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

小學(xué)班主任工作總結(jié)范文6

我非常重視班級輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，從整體上來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了在班級里形成正確的班級輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風(fēng)，我從以下幾個方面入手：

有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)等來形成學(xué)生的是非觀。

運用典型事例，進行表揚和批評。

運用黑板報、風(fēng)采展示欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。

做好學(xué)生的安全教育工作。平時總是抽出時間對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，過馬路要遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果。

小學(xué)班主任工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫

精選結(jié)尾寫法示例：

1、這樣的孩子，需要專門做一些感統(tǒng)訓(xùn)練！孩子是否有感統(tǒng)失調(diào)，細(xì)心的家長只要有心，是能發(fā)現(xiàn)孩子的。如果發(fā)現(xiàn)孩子確實不是因為態(tài)度問題，不是因為主觀努力不夠，可以帶孩子到醫(yī)院去檢查一下，看看感統(tǒng)是否失調(diào)！如果確實有，只要堅持做一段時期的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子就會有所好轉(zhuǎn)。

2、衛(wèi)生方面：這段時間以來，衛(wèi)生方面有所改觀，這學(xué)期訂立了嚴(yán)密的值日標(biāo)準(zhǔn)，真多到人，責(zé)任到人，監(jiān)督管理，衛(wèi)生區(qū)比較難打掃的地方，我就自己去做。教室衛(wèi)生也每時每刻的監(jiān)督管理，帶領(lǐng)學(xué)生去做，不敢有一點疏忽。通過師生的共同努力，在衛(wèi)生方面有很大提高。

3、經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

4、我們班開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母、老師活動”、 “為了我的未來勵志教育”、“美化校園，愛護花草樹木”、“保護環(huán)境，從我做起的實踐活動”、“禁毒防艾”、“防震逃生演練” “食品衛(wèi)生安全”、“生產(chǎn)安全教育”、“黑板報的創(chuàng)辦”、“愛護公物”、“雛鷹獎?wù)隆钡然顒?。在捐書活動共捐?4冊，折合人民幣624.8元;在愛心捐款中共籌愛心捐款4367元。在班級中，小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：手抄報評比，成語接龍，講童話故事比賽，談讀書心得等來益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強自信。

5、采取措施：1、以勤立身，增強自身的典范作用。2、加強思想教育與個別指導(dǎo)。3、進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與和時補糾缺乏。4、教學(xué)要注意和時回顧，反饋彌補。我與學(xué)生們在一起，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后，我將更加努力工作，不時完善自身、提高自身！

6、班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！ 以上是我班主任工作的點滴體會，在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，爭當(dāng)一名更加出色的班主任。

7、總之，要使這個班成為優(yōu)秀班級，必須不斷了解孩子們的身心發(fā)展變化，不斷人性化地補充、完善班級班規(guī)，不斷做到師為示范，嚴(yán)格要求，從自身做起。

8、總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績

9、日子每天都是新的，我們隨時面臨著競爭和挑戰(zhàn)！ 孩子們，你們的一切都始終牽引著我的目光、牽掛著我的心。你們的健康成長、充分自由的發(fā)展就是我最大的愿望和快樂！

10、8、對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓勵，缺點您能正確對待，耐心執(zhí)政，不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了，還要虛心向同志們學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好！有不妥請領(lǐng)導(dǎo)、同志們多提寶貴意見！謝謝?。?！