第一篇 實驗中學工作總結(jié) 3850字
2024年是全面貫徹落實黨的十七大作出的戰(zhàn)略部署的第一年,是改革開放30周年,是舉辦北京奧運會之年。在市教育局的正確領(lǐng)導下,我校堅持以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為指導思想,圍繞“施一流管理,建一流師資,創(chuàng)一流環(huán)境,出一流質(zhì)量”的辦學目標,著眼學生長遠,突破三大瓶頸(職業(yè)倦怠、經(jīng)費困難、生源欠優(yōu)),致力自主發(fā)展,促使學校各項工作再上新臺階,取得可喜成績。黨建工作、群團工作、德育工作、教科研工作有新的突破,青少年科技創(chuàng)新工作受到省教育廳、科技廳的表彰,獲得了2024年度赤壁市首屆市長杯青少年科技創(chuàng)新活動現(xiàn)先進學校的稱號,中考和培優(yōu)工作受到社會各界好評,《咸寧日報》、《南鄂晚報》等媒體多次介紹我校辦學經(jīng)驗。
主要工作及成績:
一、堅持以科學發(fā)展觀為指導,進一步提升學校的內(nèi)涵品質(zhì)。
1、通過學習會、討論會等多種形式,在全校上下進一步牢固樹立和落實科學的教育發(fā)展觀,實現(xiàn)學校發(fā)展理念、發(fā)展重點、發(fā)展方式的有機轉(zhuǎn)軌,全面提升學校的內(nèi)涵品質(zhì)。
學校分別利用校長辦公會、行政例會、黨支部活動、教職工政治學習會進行層層動員,以校級領(lǐng)導、中層干部和黨員為重點,全員參與。學校在校內(nèi)懸掛了相關(guān)的橫幅,如“堅持科學發(fā)展,推進素質(zhì)教育”“辦人民滿意的教育”“解放思想,科學發(fā)展,努力提高教育質(zhì)量”等;還利用晨會、板報、宣傳櫥窗作了宣傳,營造出濃厚的活動氛圍。利用每周五下午組織集中學習《毛澤東鄧小平xx論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》,黨員領(lǐng)導干部在通讀有關(guān)學習材料的基礎(chǔ)上,對重點篇目進行精讀。領(lǐng)導班子集中學習8次,黨員集中學習40學時。保障學習效果,做到“四個結(jié)合”:一是把集中學習與個人自學相結(jié)合。二是將原著學習和撰寫心得體會相結(jié)合。三是把學習培訓與開展活動相結(jié)合。四是把學習培訓與實際工作相結(jié)合。向黨員、中層干部、普通群眾、學生發(fā)放調(diào)查問卷1600張,收回1548張,對收回的問卷進行了集中梳理,篩選出有價值、有意義的意見和建議40多條,形成調(diào)研報告。
2、以辦宏志班為契機,圍繞城區(qū)教育資源優(yōu)化整合的背景趨勢,認真思考謀劃辦學思路和策略,為提升我校教育的內(nèi)涵發(fā)揮好應有作用。
我們按照“大手筆、高起點、重操作、出實效”的工作思路,把宏志班當作“示范工程、精英工程、惠民工程”,舉全校之力,采取特事特辦、大事大辦的方式,重點做了四個方面的工作:一是科學規(guī)劃宏志班,讓宏志班走可持續(xù)發(fā)展的道路。為了把宏志班學生培養(yǎng)成“最守紀律、最能吃苦、最懂禮貌、最有前途”的精英新苗,我們采取“面向全體(一個也不能丟下)、分部落實(一年打基礎(chǔ)、兩年求發(fā)展、三年超目標)、彰顯個性(發(fā)展學生美術(shù)、音樂、舞蹈、文學、科學等多方面的愛好)、提升素質(zhì)(學業(yè)+特長)的做法,讓宏志班走可持續(xù)發(fā)展道路。二是大力宣傳宏志班,讓宏志班成為赤壁教育的品牌。為了提升宏志班的知名度,我們加強了對宏志班的宣傳工作。宣傳做到“四固四到”。“四固”是“固定人員、固定對象、固定陣地、固定內(nèi)容”,“四到”是“到校、到家、到人、到位”,讓市委、市政府的惠民政策家喻戶曉,讓宏志班成為赤壁教育的新亮點。三是認真建設(shè)宏志班,讓宏志班感受黨和政府的溫暖。著力做了三件實事:改造硬件設(shè)施,優(yōu)化環(huán)境建設(shè),對宏志班食堂、宿舍、教室進行了改造,為宏志班裝備了多媒體、空調(diào),強調(diào)了文化品位;精心挑選宏志班教師,設(shè)立專門的管理機構(gòu),采取“自愿報名、公開擇優(yōu)”的方式在全校公選宏志班的教師及管理人員,并招聘了專職的生活教師;配齊生活用品,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四是科學管理宏志班,讓宏志班成為學校教育教學的榜樣。一方面強化了宏志班的教育教學管理,狠抓宏志班的教育教學質(zhì)量,另一方面加強了宏志班與外界的聯(lián)系,提高宏志班學生的綜合素質(zhì)。
3、深化創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工程。以咸寧示范初中復評為新起點,認真梳理各項創(chuàng)新成果,科學規(guī)劃今后一個時期創(chuàng)建目標,進一步提升學校的辦學品質(zhì)。
一是創(chuàng)新辦學體制。新學期伊始,我校在長期爭取的基礎(chǔ)上,創(chuàng)辦了兩個辦宏志班,面向全市招生。并以此為新起點,完善學校的管理機制,打造市實驗中學的質(zhì)量管理年。推出了面向干部實行每周的“績效反思制”, “中層干部月工作匯報制”、“中層干部年度述職制”、“走動管理制”等制度;面向教師的“學習獎勵制度”,促進教師專業(yè)成長;面向職員的“強化崗位職責和主動服務(wù)意識”。
二是創(chuàng)新服務(wù)理念。我校著眼學生長遠,致力自主發(fā)展,確立“以生為本,以德樹人、以質(zhì)立?!钡霓k學理念,落實“為學生幸福人生奠基” 辦學思想,樹立“學生是受教育對象,更是教師服務(wù)的對象”的觀念。為此,我們制定了教育服務(wù)質(zhì)量規(guī)范。把為學生服務(wù)的人本意識落實到日常教育教學行為之中。在市實驗中學的校園,你總可以看到學生與教師結(jié)伴而行、師生交流談心的親切場面。
三是創(chuàng)新有效教學體系。在教師中倡導有效教學的理念,要求教師每節(jié)課必須注重“三個研究”,即研究教材、研究教法、研究學法。掌握有效教學的策略或技術(shù)。以有效教學提高教學效率。使學習過程成為學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、提升能力的過程,切實提高了學生的知識水平與文化素養(yǎng)。
四是創(chuàng)新科技教育。把培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新興趣,提高科技創(chuàng)新能力作為學校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容來抓。學校建立科技興趣小組,科技教育以小創(chuàng)造、小發(fā)明、小論文寫作等為主要內(nèi)容,整合各種科技教育資源,培養(yǎng)學生以科技創(chuàng)新能力____科學素質(zhì)和實踐探索能力,鼓勵學生積極思考,大膽創(chuàng)新,使學生的科技興趣、創(chuàng)新能力得到大大激發(fā)。我校學生的各類小創(chuàng)造、小發(fā)明共獲得5個省青少年科技創(chuàng)新大賽獎項、15多項市級科技教育獎。學校被評為湖北省科技創(chuàng)新活動先進學校,受到省教育廳的嘉獎,還獲得了2024年度赤壁市首屆市長杯青少年科技創(chuàng)新活動現(xiàn)先進學校,受到市政府的獎勵。
五是創(chuàng)新學生管理模式。我校變教師管理為學生自我管理,變學生干部管理為所有學生參與管理;變點面靜態(tài)管理為全方位動態(tài)管理。自xx年9月實施學生參與管理新模式以來,一大批學生在管理過程中達到了自我教育、自我警醒作用,班級之間形成了比學趕幫新風尚,教學工作走上了科學發(fā)展的快車道,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。宋悅、陳意等同學在《寫作》、《科學課》、《創(chuàng)新作文》等報刊發(fā)表文章1,科學小論文“化學學習策略研究”、“中學化學實驗設(shè)計改進探索”等7件作品榮獲第23屆全省青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎及13屆億利達發(fā)明獎等。
4、多渠道切實加大教育投入力度,進一步提高學校的辦學水平。一是在市局的支持下,成立專門工作小組,多次邀請市政府和市文體局領(lǐng)導召開聯(lián)系會,將體校資產(chǎn)劃撥我校,高標準高質(zhì)量建好塑膠跑道。二是將校內(nèi)道路全部刷黑,完善了校園綠化規(guī)劃與建設(shè),營造四季花開、溫馨優(yōu)美的校園環(huán)境。三是加快了教育現(xiàn)代化步伐,增添現(xiàn)代化教學設(shè)施,改善教師現(xiàn)代化辦公條件。
5、著力打造學校的特色品牌。圍繞和諧教育、學習型學校、生態(tài)校園、體藝教育等現(xiàn)有工作成果及傳統(tǒng)優(yōu)勢,一以貫之,深化完善,做強做優(yōu),形成了學校鮮明的特色品牌。圍繞學科競賽、教育教學質(zhì)量等中心,創(chuàng)新機制,重點突破,不斷提升學校的質(zhì)量品牌。
二、堅持以制度建設(shè)為抓手,進一步提高學校的管理檔次。
1、堅持以法治校。根據(jù)國家法律和教育法規(guī)的要求,進一步建立健全系統(tǒng)、科學、全面、合理的內(nèi)部管理制度,逐步實現(xiàn)學校管理的科學化、民主化、規(guī)范化和法制化,基本形成以制度管人、促事的機制;認真梳理學?,F(xiàn)有的各項規(guī)章制度,結(jié)合新的形勢和要求,及時修訂完善相關(guān)制度,匯編成冊;認真把握制度建設(shè)的導向,以人為本、人人平等、正向激勵、負向鞭策、獎勤獎優(yōu)、罰懶罰劣,切實增強制度的剛性,確保學校上下政令暢通,形成以法治校、守法守紀的良好氛圍。
2、堅持民主治校。健全教工代表大會制度,充分保障教代會行使學校管理的權(quán)利,保證教工代表大會及工會組織作為常設(shè)民意機構(gòu)的權(quán)威性;建立健全班級、年段、學校三級家長委員會,定期向家長通報學校辦學情況、不定期征詢意見建議,研究解決學校發(fā)展中的一些實際問題,合力推進學校的改革和發(fā)展;加大校務(wù)公開的力度,建立校政工作規(guī)程,定期組織教師代表對學校行政工作提出咨詢、批評、建議、要求,進一步提高決策的科學性和民主性。
3、提升管理檔次。以校長辦公會議為形式,定期或不定期研究解決學校改革發(fā)展中的重大問題或?qū)m椆ぷ鳌嵭袑W校中層副職以上干部管理日志制度和月交流制度,進一步提升管理的績效。按照“重心下移、統(tǒng)分結(jié)合”的原則,進一步完善層級管理,推進年段負責制、年級聘任制和崗位聘任制。
三、堅持以有效教育為導向,進一步提高全面教育質(zhì)量。
1、堅持全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,牢固樹立科學的教學觀、人才觀、質(zhì)量觀,育人為本,育德為先,全面推進素質(zhì)教育,關(guān)注學生全面主動、生動活潑的發(fā)展,為學生的一生發(fā)展奠基。
2、切實加強和改進學校德育工作。堅持揚正氣、剎歪風,樹典型、學先進,創(chuàng)一流業(yè)績,育一流人才。圍繞“有效德育”的目標,創(chuàng)新德育制度、德育內(nèi)容、德育方法,切實增強學校德育工作的針對性和實效性。今年,我們主要開展了六個系列德育教育活動:“知禮儀、講文明、樹新風”教育活動,“迎奧運、我參與、我奉獻”教育活動,“奉獻愛心,養(yǎng)成美德”教育活動,法制安全教育活動,軍訓磨難教育活動,“孝行、雅行”教育。學生借助這六個系列德育教育活動,一方面養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì),另一方面規(guī)范了日常生活學習行為。
3、積極打造“有效優(yōu)質(zhì)”的教育品牌。堅持以質(zhì)量為中心。既看到已有的成績,又認識到存在的問題,堅持科學規(guī)范抓質(zhì)量。切實規(guī)范辦學行為,按照國家的課程標準,開齊開足開好各門學科。相關(guān)處室和年段要切實加強檢查督促,確保規(guī)范辦學落到
第二篇 雞西實驗中學工會2023年工作總結(jié) 3800字
雞西實驗中學工會xx年工作總結(jié)
xx年是雞西實驗中學由企業(yè)管理歸屬到政府管理的第一年。一年來,實驗中學工會在市教育局工會和學校黨委行政的領(lǐng)導下,認真貫徹市教育局工會的精神和學校首屆一次教代會確立的奮斗目標,堅持“鞏固成果,深化改革,提高質(zhì)量,全面發(fā)展”的方針,按照年初制定的工作計劃,圓滿地完成了各項工作,取得了較為突出的效果。
一、充分發(fā)揮工會組織的作用,積極開展“先進教職工之家”的創(chuàng)建活動。
xx年,學校工會認真貫徹十六屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞創(chuàng)建“先進教職工之家”,開展各項工作。一是加強工會組織建設(shè),根據(jù)教職工隊伍不斷狀大的實際,對于原有的九個基層工會,進行了部分調(diào)整和加強,配備了強有利的工會委員以上兼職干部32名。學校各級組織認真貫徹上級工會的各項精神,全面履行工會職能,突出維護教職工權(quán)利,在各方面發(fā)揮著重要作用。二是提高工會干部的自身素質(zhì),學校工會每月組織一次全校兼職工會干部學習活動,重點學習十六大精神、工會法、工會干部管理教程,加強兩風建設(shè),對工會干部進行全方位培訓。11月2日學校工會舉辦了工會干部培訓班,共計42人參加培訓,學校黨委書記董芳作了重要講話,工會副主席于鶴做了“工會法”輔導,取得了良好的效果。學校工會還先后舉辦了學習“工會法”知識競賽,全校九個工會,150余人參加了活動,增強了全校教職工知法、懂法、用法的能力。三是召開實驗中學首屆教代會。學校工會于2月29日召開了雞西實驗中學歸屬市政后的首屆教代會,會上姜育孝校長做了行政工作報告,教工代表討論審議了學校的重大決策,聽取了教工代表視察報告和提案解答報告。在教代會上,確立了學校全年“強化一個落實,搞好兩個創(chuàng)建,突出三個重點,實施四個牽動”的工作目標。會后學校工會緊緊圍繞這個目標,配合學校黨政做好各項工作,確保各項目標的實現(xiàn)。四是圍繞學校中心工作,抓好“三育人”活動,學校成立了“三育人”領(lǐng)導小組,組織全校教職工學習《______教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《____國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法律法規(guī),學校工會積極配合學校重點抓好中青年教職工隊伍建設(shè)和“師德建設(shè)”。在今年3月7日召開了“班主任工作經(jīng)驗交流會”,王秀麗、馬金慧、趙麗霞三位班主任介紹了他們的經(jīng)驗。10月6日學校又召開了師德事跡報告會,馬金慧、李春友、王秀麗、孫玉秋四位師德先進代表從不同的角度介紹了師德先進事跡,他們的事跡感人至深,極大地鼓舞了全校教職工。在今年的“三育人”評選中,我校被評為黑龍江省“三育人”先進集體;遲中發(fā)、蔡芙蓉、張瑞雪、李春友、王秀麗、王淑蘭、趙石琴、李書琴、金霞等被授予市教書育人先進個人;王文龍、阿慶海被授予管理育人先進個人;李貴峰、王銘友被授予服務(wù)育人先進個人。五是加強先進教職工小家的建設(shè),根據(jù)上級建設(shè)職工小家的要求,結(jié)合工會自身的情況,學校工會加強了初中部工會和高考升學部工會的職工小家建設(shè),建立健全了規(guī)章制度。在初中部開辟了教工會員的微機培訓室、圖書室和棋類活動室、乒乓球活動室;在高考升學部,除了建立職工圖書和棋類活動室外,還新建了多媒體報告室。兩個基層工會定期開展活動,豐富了職工文化活動,進一步增強了工會凝聚力。六是關(guān)心教職工生活,熱心為教職工辦好事、辦實事。學校工會急為教職工之所急,想為教職工之所想,在維護學校利益的同時,維護教職工的合法權(quán)益。每個教職工家中有婚喪嫁娶之事,學校領(lǐng)導和工會都高度重視,積極幫忙張羅,讓每一名教職工都能感受到學校的關(guān)懷,工會組織的關(guān)心。學校圖書館龐萬霞老師身患重病,花費很多醫(yī)藥費,學校工會召開工會主席會議,發(fā)動全校教職工為龐萬霞老師捐款9980元,10月份學校工會組織落實教職工體檢工作。全校共有279名教師參加了體檢。
二、圍繞教育教學,開展“新世紀主人翁”工程
本年度根據(jù)市總工會的部署,結(jié)合xx年教育局重點工作,課程改革和打造專業(yè)化教師群體,結(jié)合教育局工會的具體要求和學校教代會通過的決議,學校工會積極配合學校在全校教職工中開展了“新世紀主人翁”工程。在校內(nèi)開展了“九個一”活動,即任課教師每人每年認真讀一本教育理論書籍;參與一項教科研課題的研究;上一節(jié)教改匯報課;撰寫教科研論文;至少寫典型的教育案例;至少指導一項研究性學習課題;每一名黨員教師每學期轉(zhuǎn)變一個落后生;資助一個生活困難生;黨員班任一學期一定要走訪十名學生家庭。通過“九個一”活動弘揚實驗中學多年積淀的“五種精神”,引導教職工增強“主人翁”意識,增強責任感、使命感,充分展示了新時期人民教師的風采。一年中全校教師積極參與“九個一”活動,加深了教育理論知識的學習,轉(zhuǎn)變了教育理念,一些教師由原來的生存型,生活型,享受型向科研型、發(fā)展型轉(zhuǎn)變,一大批教師的論文在刊物上發(fā)表。在今年省示范高中回頭看系列活動中,我校參與的黑龍江省東南六校展示匯報課中,遲中發(fā)、王歆歆等五名教師的匯報深受到了省、市教育專家的高度評價。我校多次承擔并參與了市級公開課展示均受到好評。
三、在全校教職工中開展“群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新”工程和提升“職工素質(zhì)”活動。
結(jié)合課程改革和實現(xiàn)學校的奮斗目標,學校工會組織開展了“崗位創(chuàng)新”和“崗位建功立業(yè)”活動,引導教職工樹立教育創(chuàng)新意識,質(zhì)量創(chuàng)新意識和人才創(chuàng)新意識,做學習型、創(chuàng)新型、發(fā)展型教師,做人民滿意教師。
學校工會和科研處一起對全校教職工開展了校本培訓,舉辦了第26期通識培訓,組織學校教師聽取觀摩課,學校工會配合行政、基層工會積極參與,先后在高、初中開展了教改實驗研討課,在實驗課的基礎(chǔ)上,向局、市、省推薦優(yōu)秀教師參加優(yōu)質(zhì)課大賽,先后有劉務(wù)才、王歆歆、曲秀華、李艷秋、王明海、張罘、劉霞、楊春巖、王廷義、范麗、樊靜等十多名教師參加了省市局的各類優(yōu)質(zhì)課和 活大賽,分別獲得了省級特等獎、一等獎。高愛國、李慶福承擔全市展示課大賽受到高度評價。
學校工會同科研處和信息中心在提高教師信息技術(shù)基本功上下功夫,全年制作課件150余件,原高三學年工會開展了研討新課程改革,撰寫講授新教材體會的活動,教師撰寫電子論文5。
學校工會積極
開展了教職工職業(yè)道德“雙十佳”評選活動,在基層評選的基礎(chǔ)上,向市教育局推薦,高中語文組和初四學年組被評為職業(yè)道德“雙十佳”先進班組;李春友、王秀麗(語)、馬金慧、孫玉秋、胡淑珍、徐桂花、王秀麗(英)、董朝暉、韓艷紅、趙長國等九名教師被評為教育局職工職業(yè)道德“雙十佳”先進個人。
為全面推進教職工的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、職業(yè)技能素質(zhì)、身體健康素質(zhì)的提升,豐富教職工的文化生活,學校工會在三月八日舉辦了“三·八”節(jié)聯(lián)誼舞會,四月份舉辦了兩期女教工健美操學習班,五月份舉辦了學校體育運動大會。各基層工會根據(jù)自己的特點安排了教工投籃比賽、拔河比賽等。九月十七日學校工會舉辦了教工排球比賽等活動。五月份,學校工會承辦了全市教育工會舉辦的全市教育系統(tǒng)的乒乓球比賽,我校男隊獲男子團體第一名,學校獲大會精神文明獎,大會組織獎。
四、繼續(xù)開展“一幫一”扶貧助學活動。
學校工會開展了廣泛的“獻愛心”送溫暖活動,認真落實我校“一幫一”扶貧工程,真正做到“政治上關(guān)懷、生活上關(guān)心,學習上幫助,經(jīng)濟上支援”,學校領(lǐng)導、中層干部和教師與196名特困學生結(jié)成了幫扶對子。在學習上關(guān)心他們,在生活中資助他們,讓他們完成學業(yè),學國家效力。當學生因家庭遇到突然變故面臨異常困難的時候,學校教職工,同學踴躍捐款,先后為唐文靜、凌福連等多名學生捐款,每次少則六七千元,多則上萬元,王寧同學患病,需要移植眼角膜,全校教職工和學生捐款兩萬多元,幫助學生家長度過難關(guān)。
五、加強校務(wù)公開,充分發(fā)揮教工代表大會的作用。
一是加強校務(wù)公開為基本形式的民主管理,切實保障教職工的民主權(quán)利,做到學校的重大決策必須通過校務(wù)公開。如定期通過有關(guān)財務(wù)收支情況,后勤采購物資的消耗,重大工程投標,獎學金的發(fā)放,入黨提干,供熱費報銷等熱點和難點問題及時通過會議通告,不定期公示、校務(wù)公開專欄等形式公開,其中校務(wù)公開專欄每季一期,全年共公開了四期群眾關(guān)心的熱點、難點問題,增強了學校管理的透明度。二是為落實職代會的各項權(quán)利,充分調(diào)動廣大教職工參與學校民主管理的積極性,切實維護教職工的合法權(quán)益,加強學校民主政治建設(shè)和職代會制度建設(shè),學校工會按照上級要求每年定期召開教代會,做到了學校重大改革方案必須提交教職工代表大會和教職工大會上審議,充分聽取教職工意見,教代會嚴格程序,包括職工代表的選舉,提案的征集,主席團的確定,校長行政報告的討論,提案解答,視察報告的討論,決議的形成等,嚴格按程序要求進行。目前,我校的教職工代表大會已經(jīng)形成制度,每年的2月28-29日召開。
學校工會開展各項活動,講求方法,注重實效,有效地提升了教職工的綜合素質(zhì),促進了學校各項工作的發(fā)展。今年學校被評為黑龍江省精神文明標兵單位,市級綠化先進單位,迎接了省體育、藝術(shù)基點校的評估檢查和組織黑龍江省東南部六校課改展示課活動,迎接了黑龍江省雙高“普九”檢查驗收,迎接了黑龍江省文體衛(wèi)生檢查和省先進性教育巡回檢查組檢查驗收,均受到高度評價。5月8日,在全市教育系統(tǒng)工會“職工思想道德建設(shè)情況調(diào)研互檢”工作中,我校的工會工作受到了教育局工會的表揚。
xx年即將過去,我校的工會工作有成績,有經(jīng)驗,也有不足,展望xx年,我們更有信心,堅信在市教育局工會和學校黨政的領(lǐng)導下,我們工會工作會做得更好,更富有成效。
雞西實驗中學工會
xx年12月2日
第三篇 中學物理實驗室年終工作總結(jié) 800字
物理實驗室在校行政領(lǐng)導下,在全體老師的支持下,嚴格遵守實驗工作基本制度,積極協(xié)助各年級教師開展物理教學工作及教研工作。實驗室管理井然有序,取得較好成效。
為了進一步完善實驗室的管理工作作具體工作總結(jié)如下:
1、本學期開展的實驗數(shù)量能達到《物理實驗》的要求。
2、演示實驗和分組實驗在現(xiàn)有條件下取得良好的效果。
3、 積極完善實驗室各項規(guī)章,加強實驗室財產(chǎn)儀器的管理、使用等方面的規(guī)范管理。每次實驗都能要求有關(guān)教師填寫好《實驗通知單》
4、做好儀器的清理、放置和造冊登記,做到整潔、規(guī)范,項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查,做完實驗儀器及時收回、上架歸位。
5、 熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護。
6、 做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充,對儀器破損及時登記,填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進行處理。
7 、 配合課任教師準備各演示實驗及學生探究性分組實驗,積極為實驗教學提供方便,協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進工作,努力適應實驗需要,提高實驗課教學質(zhì)量。
8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作, 強化對學生的安全教育,發(fā)現(xiàn)有問題,及時進行批評教育,及時關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。
9、準備好各項待查材料,填寫好各項報表,做到有據(jù)可查,條理清楚,并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議,總結(jié)經(jīng)驗,改進實驗室管理工作。
當然實驗室在改進中也存在一些問題:
實驗室工作還應細化,如碰到學生在實驗室的不良習慣(如帶零食吃;在登記本上字跡潦草、涂畫;實驗完畢后不善于整理器材等),還應與任課教師及時溝通,以加強對學生的教育。也希望各任課教師做好實驗登記工作,實驗結(jié)束后督促學生做好器材的整理工作和門窗關(guān)鎖工作。并示范做好講臺上的儀器整理工作。
總之,物理實驗教學是物理學科實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和重要途徑,這學期來,我們積極主動的為物理教師和學生服務(wù),開展好實驗教學,為學生學好物理創(chuàng)造前提條件。
第四篇 實驗中學體育工作總結(jié) 1000字
實驗中學體育工作總結(jié)
我校被評為×××示范性高中校以來,學校體育工作在校長的領(lǐng)導下有了新的突破,取得了更大的進展。
在體育教學方面為了擴展每位體育教師的視野,了解體育課程改革的最新動態(tài)與發(fā)展方向,我校專門聘請了海淀教委體衛(wèi)中心的教研員為我校全體體育教師和首都體育學院的體育實習教師舉辦了專題講座。
參加了學校舉行的青年教師評優(yōu)課及教案設(shè)計比賽,王芳、王海雁老師分獲教師評優(yōu)課、教案設(shè)計的一等獎。通過看課與評課進一步提高了全組教師的教學水平及教案設(shè)計水平。
組織好高三年級體育會考、初三年級體育中考的工作。把握住健康關(guān)、安全關(guān),校醫(yī)務(wù)室做好監(jiān)督、審查工作,任課體育老師每堂課有考勤,訓練有記錄,考核測驗有成績,做到對每一個學生負責。初三年級體育備課組的老師精心準備,與年級組協(xié)商共同制定出《初三年級體育晨練計劃》,為初三年級同學提供技術(shù)指導。高三體育教師,利用下午課外活動時間對高三同學進行指導練習,三月份全體高三同學順利通過會考。
我校與首都體育學院進行合作,該院派學生到我校實習,我校部分體育教師對實習生進行教學指導。這種合作已經(jīng)進行多年,我校準備與該院進行多方面的合作,如教學、訓練和科研等方面。
在業(yè)余訓練方面,各位教練員利用課余和雙休日時間進行訓練。高中男籃在2024年8月獲得北京青少年錦標賽男子組冠軍。 2024年12月我校承辦了×××振興中華杯武術(shù)比賽,我校武術(shù)隊第七次蟬聯(lián)團體總分第一名。
田徑隊克服場地困難,2024年4月參加海淀區(qū)中學生田徑運動會獲得男高組10xxxx冠軍,并達到一級運動員標準,男初獲得跳遠冠軍,團體總分在我區(qū)名列前茅。
為了擴展學生的發(fā)展方向,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,我校新成立集體育、科技為一體的無線電測向運動隊,學校給與了很大的支持,他們有信心在未來的比賽中取得優(yōu)異的成績。
我校課間操取得了優(yōu)異的成績,在全校各級領(lǐng)導的關(guān)注下,我們強調(diào)了學生的集合速度,在體育課上糾正學生的動作細節(jié),課間操水平上了一個新的臺階。
豐富學生的課余文化體育生活,是體育工作的又一個重點,我們利用各年級的體育課外活動時間,舉行各種體育比賽,其中籃球三對三比賽,可自由組隊,并可自訂個性隊名,全??偣灿猩习賯€隊報名,全部比賽,近千場,同時還有乒乓球及空竹比賽,大大地豐富了學生的課余文化活動。
監(jiān)督指導學校運動隊的訓練、比賽工作。積極組織好初中、高中體育特長生的招生工作,向高校推薦體育特長生,報考全國體育院校的報名、考試工作。
第五篇 實驗中學生物教育實習個人總結(jié) 4700字
實驗中學生物教育實習個人總結(jié)
20xx年9月14我和同組的隊員來到了蔡朝焜紀念中學開展了為期兩個月的教育實習。我非常珍惜這次實習的機會,成為一名優(yōu)秀的骨干教師是我一直以來不懈追求的夢想。教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,為我們走上教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,一言一行都要以教師的標準來要求自己。
一、準備階段
學院給我們開展的教育實習動員大會,讓我明確了自己在實習中應該注意的問題和要求。鑒于我對蔡朝焜紀念中學的教育情況及學生的大致了解,我打算利用本地現(xiàn)有的資源開發(fā)教學模具、利用網(wǎng)絡(luò)和教師用書對實習期間可能要上的內(nèi)容認真的備了課,然后整理出了相應的教學設(shè)計和課件。同時也上網(wǎng)閱讀了很多關(guān)于如何當好一個實習老師和實習班主任的文章,大概了解了實習老師和班主任的一些工作,同時也對自己提出了目標和要求。開學前積極調(diào)整自己的心態(tài)和形象,做好準備迎接開學。
二、見習階段
20xx年9月14日,我懷著希望與期盼的心情來到了蔡朝焜紀念中學,開始了我的教育實習生活,在大學積累了這么多年的師范技能終于有機會得以實踐。經(jīng)教導主任的安排,我被分配到高二(6)班當實習班主任與科任生物老師。這個時期我們按照實習學校的要求對班主任工作和教學工作進行了解和熟悉,同時了解學校的一些紀律和規(guī)章制度。在班主任的帶領(lǐng)下,我決定在這星期多和學生接觸,盡量在最短的時間內(nèi)記住學生的姓名等一些基本情況,初步和他們建立良好關(guān)系。
生物教學方面,制定了生物教學的計劃之后,就開始跟著生物科任許老師聽課,學習借鑒生物科許老師的教學經(jīng)驗,使得理論與實際相結(jié)合,并且經(jīng)常和老師討論在教學中遇到的各種問題。在了解學生的實際情況的同時,根據(jù)學生的具體情況調(diào)整教學計劃。盡管很多時重復課,但每節(jié)課的內(nèi)容都不時完全一樣的,因為每個班的學生反應不同,所以在不同的課堂氣氛中,我都要進行具體情況具體分析,以提高教學的水平。
三、實習階段
實習生活是緊張而忙碌的,對我而言,教育實習并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證,更是我能踏上教師崗位的先前準備,是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗。這次的教育實習讓我受益匪淺,我感覺我在實習的過程中成長了很多,自身的能力也有了很大的提高。實習任務(wù)主要包括班主任工作以及教學工作。下面,我將從以上這兩方面對我的教育實習作一番全面的回顧與總結(jié)。
(一)班主任工作
要成為一名出色的班主任,我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好,首先做到的第一點就是細心。
有人說,班主任是世界上最小的主任,但工作卻一點都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學校安排的日常活動諸如各類評比,德育活動等等以外還要應對著種種計劃外情況。中小學班級規(guī)模一般在30~50人不等。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責,任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題,每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上,如果是周一的早上,我就要做一個大致的一周總體計劃。計劃外情況除了來自學校各部門的臨時通知以外還來自學生。班主任每天的必修課就是記錄學生的違紀情況然后及時地進行批評教育,這里頗有點“小動作”意味,但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期,一旦錯過了教育的最好時機,機會就很難再出現(xiàn),而問題依然得不到解決。還有要及時進行的是請假學生的跟蹤聯(lián)系,要做的主要有確定學生安全到家,及時回校,如果是病假,作為班主任更要細心關(guān)心學生病情以及提醒學生按學校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現(xiàn)班主任細心的地方就是組織集體活動,例如籃球賽,班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求。一個成功的集體活動是培養(yǎng)學生集體榮譽感的良好契機。所以在實習期間的集體活動,我都會花足夠的時間進行前期準備,而事實證明,準備充分就會事半功倍。
細心一般用在班級的日常管理中,那么耐心就是用于學生的個別輔導。班主任除了每天關(guān)心班級紀律情況以外還肩負重任,那就是關(guān)注學生的身心發(fā)展。身體健康這方面不難把握,因為學生察覺有任何不舒服首先想到的都是報告班主任。相對外顯的身體方面而言,更難把握的是心理變化。擔任六班班主任期間,親切的形象讓我很容易就取得學生的信任,我很樂意成為他們故事的分享者。當他們主動找我說心底話的時候,無論多忙我都會放下手邊的工作,找個地方耐心地傾聽。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。除了作為一個聽眾,我還會根據(jù)學生的具體情況給出一些指導意見,目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。教育本身是一個不可規(guī)定期限的行為,我個人認為教育更類似于教師賦予學生的一種長期的影響。因此在對違紀學生進行教育的時候,我采取的是一種“細水長流”的教育法。每次批評的時間我都不會拖得太長,點到為止,不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”(我對經(jīng)常被其他老師投訴的學生的戲稱)我都會不定期找他們聊天,了解他們心里的想法,以便“對癥下藥”。所以說,當班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心。
責任心是考驗班主任工作能否到位的重要衡量標準。這次班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的信任。原班主任請假前以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上,請假期間從來沒有因為質(zhì)疑我的工作能力而來電詢問。這給了我很大的發(fā)揮空間,所以我每項工作都以一個真正班主任的標準來要求自己。實習期間,我參加過級里的班主任會議,從其他的班主任身上我學到了許多寶貴的經(jīng)驗。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強烈的責任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)都是那么勞心勞力,積極地跟科任老師,跟家長,跟學生溝通以得到最全面的情況。
從上提到的是班主任工作時主要體現(xiàn)的“三心”,當然,要把班主任工作進一步升華,除了“三心”,我覺得還需“兩意”——善意與樂意。善意就是你要用最善良的眼光看待學生錯誤。以前在雷州下鄉(xiāng)的時候,我總是很嚴格地要求我的學生,一旦有犯錯的,我就“火冒三丈”地進行我所謂的批評教育,然而這些批評教育更類似于一種火氣的發(fā)泄。下鄉(xiāng)回來的反思中我非常后悔曾經(jīng)帶給學生這么壞的印象??戳艘恍院?,我的一個教學理念就是“如果孩子在學校犯了什么錯誤,那絕對不會是孩子的問題,只能是教育的問題?!被谶@樣的教育理念,我覺得我已經(jīng)能很好地處理學生出現(xiàn)的問題。例如:有一次上課的時候,坐在第一排的兩個學生居然在用手機玩游戲。
發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣,覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴,但是回想起雷州的孩子,我選擇了平和對待。我是這樣做的,我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來,然后跟他們說:“好好聽完這節(jié)課,然后到辦公室找我。當然能否拿回手機就看你們的表現(xiàn)了。”結(jié)果他們并沒有很害怕地等待下課,反而很積極地回應我提出的問題。下課后,我“輕饒”了他們,只要他們拿保證書就可以換回手機。一直到實習結(jié)束,他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理。
第二點樂意,就是說作為班主任必須保持著積極向上的一種生活態(tài)度。這是我個人的感想。班主任的工作是只有親身體會才能感受當中的苦累和煩人,可能很多人剛接觸這份工作的時候都會有數(shù)不盡的抱怨,包括我自己。相信許多人都有的一種體會就是班主任的情緒會直接影響學生一天的學習心情。因此在回到學校之前我都很好地處理這些負面的情緒,總是以一種很愉悅的心情去處理一天的事務(wù)。事實證明,一個開心的班主任做起事來是事半功倍的(學生總是很配合你的工作)。
總的來說,我實習期間就憑借這“三心兩意”順利地在原班主任不在校的時候完成所有的工作,這也是我最大的收獲。
(二)教學工作
在磨練中成長
在談工作感想之前我必須要說一下我實習的實際情況,并不是為我工作中的失誤找借口,只是想大家了解最真實的情況。原本打算在初中實習的我因為一些主客觀原因到了高中實習,之前兩個月的準備意味著“白費”(加引號的意思是沒有完全白費,但所起的`作用已經(jīng)微乎其微了)。一個新的環(huán)境,一種新的挑戰(zhàn)。工作中出現(xiàn)的問題當然也不少。
我的第一節(jié)課是顫抖中進行的,盡管我把所有的緊張都掩飾的很好。指導老師唯一稱贊的地方就是我的教姿教態(tài),其他的關(guān)于板書,知識點處理、時間安排等等方面出現(xiàn)的問題簡直數(shù)不勝數(shù)。
第一節(jié)課下來,我的感覺簡直就是糟透了。指導老師人很好,她總是用不同的方式鼓勵我。第二節(jié)課還是有點緊張,有點進步,但是距離及格的課堂還很遠很遠。那時候我真的懷疑自己是否適合當一名人民教師。第三次上課是科組公開課。本來緊張得手心冒汗,但是絕對不能有半點的退縮,我知道這是非常難得的機會。
公開課前在三班上了同樣的一節(jié)課,指導老師給了很多寶貴的意見。到正式上公開課的時候,失誤還是有很多。課后在辦公室,科組老師們給我很認真地評課,他們給我指出了很多我沒有注意到的地方。一開始我還難過得要死,但是后來我換個角度想,這些“批評”其實都是在為我指點方向。有人為你指點總比一個人盲目摸索要好。因此我喜歡上點評,喜歡有人聽我的課。
過了兩天,指導老師正式請假。每一次上課前我都會把老師們給我提出來的那些意見拿出來看看,然后很認真地在腦海中模擬上課的情景,思考如何避免這些問題的出現(xiàn)。每一次課后,我都會反思我的不足,并且很誠懇地詢問學生對我上課的意見。我教的兩個班的學生都會毫無保留地說出他們心中對這節(jié)課的想法,以及他們對課堂的要求。
我會根據(jù)他們的建議不斷地改進我的課堂。隨著對學生了解的深入,我上課越來越得心應手了,學生也越來越喜歡我的課,他們上我的課,就算是下午的課也從來沒有人會打瞌睡。指導老師回來后,說我的課堂已經(jīng)有很大的進步,當然,小問題還是有的。
說起我的課堂,我最自豪的是課堂氣氛。每次踏進教室我都是保持最自然的微笑。實習之前,我很敬重的劉良華老師說過,如果教師沒有激情,不投入,那么他的課堂將是失敗的課堂。所以無論我有多么的累我也會提醒自己保持激情,投入課堂。通過對他們的了解,在許多高中學生心目中,數(shù)學是一門很枯燥的學科。為了讓我的學生改變這一觀念,提起對數(shù)學的興趣,我必須讓我的課堂有趣起來。所以在導入部分我都會進行一些修改,還有就是課堂語言方面我會很注意我的語音語調(diào),以及運用一些很幽默的比喻。最有效的還是在學習小組的基礎(chǔ)上建立的積分獎勵制度,雖然獎勵花費了我一些時間與金錢,但是許多學生告訴我他們在這種學習氣氛中的確提起了學習數(shù)學的興趣。這是我教學工作中最大最大的收獲。
當然不可避談的教學工作中出現(xiàn)的問題。首先是客觀問題,班級的電腦在我實習期間一直處于待修的狀態(tài)。在高中數(shù)學教學中,尤其函數(shù)圖像的教學必須依賴多媒體的運用。由于電腦問題,我必須用最原始的粉筆黑板進行教學,因此畫圖花費了我相當多的時間,往往讓我的教學計劃無法順利展開。所以我覺得我還是要多鍛煉處理這種問題的能力,不能太過依賴多媒體。
此外,我在實習期間發(fā)現(xiàn),作為一個即將走上講臺的實習生,就應該把自己當作真正的教師看待。教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,學生在老師身上學的不僅僅是學科知識,更多的是做人的道理以及人生態(tài)度,學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴于律己,以身作則,在生活上、思想上起到表率作用。
四、小結(jié)
綜合上述,這次教育實習使我增強了教學實踐能力,認識到教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!在這兩個多月中與學生一起生活、學習,我也嘗到了當老師的酸甜苦辣,體會到了作為教師的樂趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個堅定的基礎(chǔ)。
第六篇 中學實驗室年度工作總結(jié)文章 1950字
不知不覺,又一個在繁忙而充實的學年即將結(jié)束,在這一年中,理、化、生三個實驗室工作認真負責,積極做好自己學科的實驗工作。為全面提高學生的科學實驗素質(zhì)創(chuàng)造了條件,同時也激發(fā)了學生的學科學習興趣,為理、化、生的學科教育教學的提高作出了自己的力量?,F(xiàn)將一學年的如下。
一、做好當前教材教學情況下的常規(guī)工作
1、規(guī)范實驗室管理工作,做到帳冊完備,手續(xù)齊全,嚴格執(zhí)行。
在實驗室的工作中,實驗室的管理工作往往會被人們疏忽,我們光華中學實驗室的已經(jīng)形成自己的特色。目前,實驗室的各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位,實驗室里各種臺帳資料26種,其中應該上墻的5種早已經(jīng)全部上墻。帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊,為廣大師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格規(guī)范,在開展各種實驗活動中,做到無論是演示實驗,還是學生小組實驗,必須做到先實驗通知單,再安排相關(guān)的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄,有實驗信息反饋和意見。對于要承購的實驗用品,做到先打購物申請和計劃,再進行采購,并按照財務(wù)制度進行,新物品進入實驗室后,馬上進行驗收,并登記造冊,入室入柜,進行入專項管理程序。對于破損物品,范文top100有記錄、賠償?shù)怯洠挟斒氯说蔫b字和證明,報損后及時記入相關(guān)臺帳,做到帳帳相符,帳物相符。
2、嚴格執(zhí)行實驗室工作的任務(wù)和要求:按照高中教學大綱的要求,根據(jù)年度計劃,實驗室積極發(fā)揮其功能,為學校的理、化、生的學科教育教學盡責盡力。本學期實驗室這一塊共完成教師演示實驗228個其中 物理演示實驗90個,化學演示實驗108個,生物演示實驗20個,開設(shè)率為108%,保證了學校的教育、教學任務(wù),而且實驗效果好,學生收獲多,實驗安全、理、化、生三科均無實驗事故發(fā)生。
3、嚴格實驗室有關(guān)規(guī)定,使實驗室的工作安排和使用納入正軌流程。任課教師也按照教學進度和實驗室要求,做到演示實驗提前2-3天、學生分組實驗提前一周發(fā)出通知。按照教材和教師要求準備儀器和藥品。演示實驗要求任課教師到實驗室事先親自實驗,分組實驗自己和任課教師提前實驗,以保證實驗的順利進行,以確保教學任務(wù)的順利完成。
一般情況下,實驗室的使用遵循以下流程:
任課教師提前通知→實準備儀器和藥品→ 任課教師提前實驗 →實驗課的進行→ 儀器的歸還和整理。
學生進入實驗室,我們教師就嚴格要求學生,實驗必須要有所得,實驗的基本操作和程序必須做到一絲不茍,要以科學的態(tài)度進行對待每一次實驗。時時要求學生做到愛護公物,嚴格按照實驗要求進行實驗。對學生分組實驗,實驗前學生檢查實驗室設(shè)備和實驗儀器是否完好、藥品是否齊全,并填寫實驗情況登記表。實驗過程中隨時準備更換損壞的儀器和缺失藥品,并加以登記。實驗完畢后,檢查實驗室設(shè)備和儀器情況,并對損壞設(shè)備和儀器者作好記錄并追究相關(guān)責任。實驗后,要求學生注意實驗室衛(wèi)生情況,及時打掃整理。
二、積極推進新課程實施
新課程標準相對于現(xiàn)有教材變化比較明顯,課程分為必修課和選修課,實驗也分為驗證性實驗和探究性實驗,加大了實驗的廣度和深度,當前首要的任務(wù)是研究新教材,并廣泛查閱資料,學習其他學校比較好的實驗開設(shè)方法,在現(xiàn)有條件下較好的配合任課教師,完成教學任務(wù),并進一步提高教學質(zhì)量。
1.研究新教材
對于新教材所涉及到的實驗,在教材所給的條件下做進一步的探究,改善實驗條件,配合教學內(nèi)容,以期達到最佳實驗效果,從而提高教學質(zhì)量。由于實驗結(jié)果的不確定性和探索性,以及新教材所涉及到的實驗比較多,而所能查閱的資料以及可以提供的參考內(nèi)容比較少,所以這是一個長期的任務(wù)。
2.學習并探索先進的管理方法
新教材以及新的教學方法意味著新的管理方法和手段,新的實驗方式,好的方法需要一步步的去探索,在當前實施新課程過程中我們要積極投入,做好充分的準備,通過深入的學習,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,學習一些地區(qū)的先進經(jīng)驗、先進方法,吸取教訓,結(jié)合本校、本實驗室的實際情況,充分利用現(xiàn)有設(shè)備、現(xiàn)有資源,形成自己的一套行之有效的管理辦法,并且在實際施行的基礎(chǔ)上不斷改進,使之能更好的為教學服務(wù),能夠更好的完成教學任務(wù),培養(yǎng)學生,提高學生的實驗能力,從而增進教學質(zhì)量。
3.范文寫作探索開放性實驗室的教學模式
新課標實行以后,實驗手段和方法必然有著大幅度的改變,實驗室不僅僅針對任課教師開放,也要向?qū)W生開放。面對全校對實驗有著充分興趣的學生。因此在完成學科工作的同時,實驗室也積極接受學科的各種興趣小組活動(如校本課程的開設(shè)、研究性學習的開設(shè))。實驗室教師和工作人員都盡責盡力,積極工作并做好保障工作。
回顧過去,我們在做到實驗室精、細、勤、儉的同時,也有工作不足的地方,這就要求我們在今后的日子里更加嚴格自己,真正以主人翁的身份來嚴格自己,為全面提高光華中學的教育、教學工作盡全體實驗室工作人員的應盡的責任。
第七篇 初中學年第一學期生物實驗室總結(jié) 750字
初中學年第一學期生物實驗室總結(jié)
生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,實驗教學可以幫助學生形成概念、理解和鞏固所學知識,培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象,提出問題、分析問題和解決問題的能力,幫助學生掌握一些常用的生物學實驗技能,培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹細致科學態(tài)度和科學方法,因此,生物實驗教學是生物教學中一重要部分:本學期總結(jié)如下:
一、實驗教學方面:
認識新課程標準要求,明確生物實驗的重要性和意義,倡導探究性,提高學生科學素養(yǎng),從而樹立“生物實驗是培養(yǎng)能力的主要途徑”思想。
1、強化認識,嚴格要求在進行實驗教學時,經(jīng)常聽到學生在課堂上表現(xiàn)比較混亂,學生常常馬虎對付,還有的學生在規(guī)定時間內(nèi)不能完成實驗項目,因此,為能達到實驗教學目標,我校老師實驗教學過程中,加強對學生認識教育,使學生懂得實驗的重要性,要求學生做到安靜,不準吵鬧、走動。下課時,交實驗報告,提高實驗教學技能,樹立嚴謹細致,認真的科學態(tài)度,尊重實驗教學的規(guī)律,實實在在地引導學生完成實驗教學任務(wù),達到理想的'目的。
2、多做實驗、多指導雖然開展生物實驗有很多不足(受到硬件設(shè)施、季節(jié)、氣候、實驗材料等),但為了學生,本人還是盡力結(jié)合本校情況,替任課老師想辦法,準備和培養(yǎng)實驗材料,盡量叫任課老師帶領(lǐng)學生到實驗室做實驗,不厭其煩地指導學生,處處時時、事事起到言傳身教。本學期結(jié)合新課程的要求,開足開齊演示實驗、分組實驗、探究性實驗。增加學生的動手機會,使學生掌握了一定的實驗操作能力。
3、勤考查 通過實驗考查,促使學生認真預習、復習、掌握實驗、及時發(fā)現(xiàn)問題,加強個別輔導,做到人人過關(guān)。
二、實驗管理方面:
平時能學習實驗管理方面先進經(jīng)驗,做好各項電子臺賬工作。儀器擺放整齊,使用新的管理軟件,使生物實驗室管理步入了科學化、現(xiàn)代化管理的軌道。
第八篇 中學生生物實驗課外活動總結(jié) 2750字
生物實驗課外活動是課堂教學的延伸,是學生在教師的指導下,以在教學過程中和生活實踐中的問題為載體,利用課余時間,創(chuàng)設(shè)科學研究的情景和途徑,引導學生通過實踐的感受和體驗,形成積極探索、主動獲取知識的學習態(tài)度,進而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,為學生自主的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
一、活動課題確立的指導
提出一個問題往往比解決一個問題更重要,提出新問題和新的可能性,從新的角度看舊的問題,都需要有創(chuàng)造性的想象力。因此引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題是解決問題、進行自主的探究并獲得體驗的重要前提。生物實驗課外活動的課題可以從以下幾個方面確立。
1、從好奇心中發(fā)現(xiàn)。生物實驗課外活動是以學生的興趣和感知為基礎(chǔ)的,是由學生的動機激勵和指引著的過程,也就是在活動現(xiàn)象的后面體現(xiàn)著學生的動機,而強烈的好奇心和旺盛的求知欲又是推動學生進行創(chuàng)造思維的內(nèi)部動力,是創(chuàng)造能力培養(yǎng)的前提和關(guān)鍵。因此要善于“積累”學生的好奇,為活動的開展提供素材。例如:在開展與教材有關(guān)的魚類探究活動之后,引發(fā)了學生想更多了解的課題,有“魚有條件反射嗎”、“魚是怎樣冬眠”等課題。
2、從生活中提煉課題。要把課題的確立與學生實際生活密切聯(lián)系,利用生物學知識探索生活實踐中遇到的生物問題、社會熱點等,這也是生物實驗課外活動的主要內(nèi)容之一。例如:當學生家中發(fā)現(xiàn)老鼠時,總是千方百計地消滅,可尋找取材方便、用時短的捕鼠方法不是件容易的事,尤其是對付幼鼠。為了解決問題,一些學生形成了“探究捕捉鼠方法”的課題組,在老師的指導下,從老鼠的生活習性出發(fā),他們很快就找到了用糖果“誘鼠入罐”的簡單無害的方法。
3、在比較中發(fā)現(xiàn)。將兩個或若干個研究對象放在一起,必要時放在基于條件相同或相近的環(huán)境條件下進行比較,從而尋找它們共同具有的本質(zhì)屬性或探求發(fā)現(xiàn)它們之間所存在的差異,并進而發(fā)現(xiàn)造成或引發(fā)共性或差異的原因。在生物實驗課外活動中,比較發(fā)現(xiàn)法是常用的一種方法。例如:以“魚能在陸上呼吸嗎?”為題,引導學生觀察比較魚的鰓在水中和陸上的差異,進而在探究中形成鰓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應的觀點。
4、教學疑難點中選擇。學生學習的過程是主動建構(gòu)知識的過程,學科教學必須強調(diào)學生的生活經(jīng)驗和個人體驗,注重學生的主動實踐,積極探究和合作交流。而開展探究性教學,往往在課時上受到限制。因此課外活動作為課堂教學的延伸,應設(shè)法服務(wù)于課堂教學,可以將教材的重點難點轉(zhuǎn)換為問題形式,引導學生進行探究性的課外學習,在探究中發(fā)現(xiàn),在活動中提高。例如:植物莖對水分的輸導較容易在課內(nèi)探究,而對有機物輸導探究需要較長的時間,所以組織“植物莖對有機養(yǎng)料的運輸探究”對課堂教學起到了很好的輔助作用。
5、從知識拓展上選擇。要把課堂教學與課外活動有機的結(jié)合起來,把課內(nèi)課外都作為是培養(yǎng)學生能力的不可分割的整體,課外活動是課堂教學的延伸和補充,在鞏固和發(fā)展學生課堂所獲得知識的同時,進一步拓展知識和進行探究,使教材成為培養(yǎng)學生探究能力的載體。例如:在學習“外界條件對植物呼吸的影響”后,組織“蔬果保鮮方法”課題探究。
6、換角度法。不同的學生由于對生活和知識的感受和體驗不同,往往有著不同的思維方式,對某一事物的認識具有不同的觀點,充分發(fā)揮學生的想象力進行多角度的探究活動,能夠開闊學生的視野,讓學生的思維、能力不斷得到開發(fā)、訓練,讓學生養(yǎng)成科學的態(tài)度、發(fā)散性思維,形成良好的創(chuàng)造品格。例如“探究影響葉綠素形成的外界條件”等課題。
二、生物實驗課外活動的組織形式
組織開展生物實驗課外活動的形式是豐富多樣的,應根據(jù)學校所在地區(qū)環(huán)境條件和可能提供的條件,選擇開展適當形式的課外探究開展。
1、集體活動。一般在野外自然環(huán)境和社會熱點問題的探究時,以班級集體活動較為適宜,視情況還可以分成若干小組,尤其是條件充足或?qū)嵤┲芷谳^短的探究活動。如氣候?qū)π@植物的影響、家鄉(xiāng)生物資源的調(diào)查等,也可以結(jié)合學生的野外社會實踐活動進行。
2、小組活動。由于初中學生知識、能力、經(jīng)驗等方面的局限,完全自發(fā)地、獨立開展生物實驗課外活動有許多困難,因此應堅持積極引導與自愿相結(jié)合。一般由學生自愿報名參加,每周安排二課時的活動量,小組人數(shù)一般十人左右為宜,選出組長,在活動中由組長實施組織工作。這是開展生物實驗活動的主要形式。
3、獨立探究。讓每個學生根據(jù)自己的體驗,用自己的思維方法自由地、開放性地去探究,去發(fā)現(xiàn),去再創(chuàng)造有關(guān)的生物學知識的過程。獨立探究的目的,在于讓學生在探究過程中學習科學探究的方法,從而增強學生的自主意識,培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)造能力。在學生個體獨立探究的基礎(chǔ)上,讓學生在小組或班級集體范圍內(nèi),充分展示自己的思維方法及過程,相互討論分析,揭示知識規(guī)律和解決問題的方法、途徑。這類課外活動主要適用于已有知識基礎(chǔ)上的拓展性探究。
三、幾種主要的探究方法
1、實驗探究法。實驗探究的目的是引發(fā)學生主動探究,最大程度地調(diào)動學生的學習自主性與創(chuàng)造性,引導學生在情感、認知等方面積極投入到學習的全過程中,給學生思考的情緒,給學生質(zhì)疑、想象的空間,給學生探索、發(fā)現(xiàn)的機會。實驗探究模式一般方法就是:情境創(chuàng)設(shè)→提出探究問題→自主探究→合作討論。這是進行生物探究性課外小組活動的主要方法。例如:在學習魚類時,以活體實物創(chuàng)設(shè)生動形象的情境和條件,激發(fā)學生的興趣、情感;在情境中設(shè)置“探究鰭在魚生活中的.作用”,啟發(fā)學生學會觀察;在實施自主探究中,給每一個學生獨立思維、探討問題的時間和空間,體現(xiàn)個體學習的多樣化,培養(yǎng)學生獨立探究的能力;在討論、交流中知道,通過無關(guān)變量控制的對照實驗是獲得結(jié)果的最科學方法。
2、網(wǎng)上查閱法。網(wǎng)絡(luò)的信息容量大、速度快、范圍廣,更不受時間、地域、探究材料的限制,在學習的方法和途徑上都具有開放性。要善于運用現(xiàn)代化的手段來開展課外活動,電腦網(wǎng)絡(luò)的普遍運用,為搞好生物探究性課外活動創(chuàng)造了有利條件,并很好地調(diào)動了學生內(nèi)在的需求。例如,各類生物資源的調(diào)查。這種方法既適用于集體性的探究活動,也適合學生的獨立探究活動。
3、參觀考察法。結(jié)合本地資源的實際和學生的社會實踐活動,將相關(guān)的探究課題預先布置給學生,使學生在形成探究方案的基礎(chǔ)上進行實地的考察活動,既能密切知識與實際的聯(lián)系,又能在運用中得到更多發(fā)現(xiàn)。
四、生物實驗課外活動舉例分析:“有機養(yǎng)料在莖內(nèi)的運輸途徑的實驗探究”
1、前期準備。提前三周布置學生本節(jié)內(nèi)容,重點是閱讀“樹木的有機養(yǎng)料是通過樹皮中的某種結(jié)構(gòu)來輸送的”,并布置學生以小組為單位,設(shè)計實驗探究方案,一周后交指導老師。
2、設(shè)計探究方案。尋找解決問題的實驗方案是活動順利進行的基本條件。對于某一具體的探究活動來說,應根據(jù)探究活動的性質(zhì)進行設(shè)計,將有關(guān)的活動按一定的階段進行恰當?shù)呐帕?,并討論設(shè)計的科學性和可行性,準備好相應的材料。
第九篇 2023年實驗中學教學工作總結(jié) 1550字
一、學校的管理特色:“學段主管,目標整合”
我校采用“學段主管、目標整合”的新型管理模式,分部協(xié)調(diào)、條塊結(jié)合的管理新體制。規(guī)范化,精細化,扁平化、高效化的科學管理,實現(xiàn)對學校的全方位管理、全過程管理、全員管理,以低成本的管理投入換來高質(zhì)量的辦學效益。熱點欄目: 述職報告
“學段主管”即學段的第一責任人,全面管理日常教育教學工作,完成各處室部署的各項任務(wù)。學段主管聘任年級組教師和班主任,并負責對本年級全體教師的考核。在學校管理大原則的基礎(chǔ)上,給予他們一定的人事權(quán)、業(yè)務(wù)自主權(quán),學段教師的考核方案由學段內(nèi)部自行制訂,使管理更符合學段具體情況,更加的合理有效,管理的方式靈活而有彈性。
“目標整合”:推行學段目標管理,落實學段責任制。按照iso體系標準,完善目標考核,明確各學段教學質(zhì)量目標,建立了學段教學工作監(jiān)控機制,突出了全程管理,建立良好的教育教學秩序。
“學部管理”特色:我們將年級分成三個學段,即初一學段,初二學段,初三學段,力圖實現(xiàn)各學段,特別是“低、中、高”學段的有機整合,無縫銜接,平穩(wěn)過渡。實現(xiàn)各個學段有機結(jié)合,課程內(nèi)容的有機整合,教育觀念、方式方法的融合。
二、教師隊伍建設(shè)特色:“名師孵化工程和教師形象工程”。
1、努力推進“名師工程孵化”,建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍,期望把一批“想成為名師和能成為名師的教師”培育成名師,重點培養(yǎng)一批年輕的德高望重的教師。通過教研、科研、師資培訓等多種途徑,加強教師的內(nèi)在修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力提高,使我校教師隊伍品位高,氣質(zhì)佳,有內(nèi)涵。
要積極做好青年教師的傳、幫、帶的培養(yǎng)工作。滿足教師的需要動機,為教師創(chuàng)造成功的機會,提供必要的條件,搭建成功的舞臺,教學教改上多信任多支持,鼓勵他們“冒尖”,積極參與和承辦各級教研活動,鼓勵教師積極參加各級比賽和各級各類教研活動,幫助教師打造自己的核心競爭力。
2、實施“教師形象工程”,打造一支愛崗敬業(yè),師德高尚的教師隊伍牌子。
我們要充分認識到學?,F(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段,要在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展,在創(chuàng)業(yè)的同時創(chuàng)品牌。第一,建設(shè)一支團結(jié)、高效的干部隊伍。第二、形成了一支學歷達標、學科配套、身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、勤奮實干、敬業(yè)愛生、尊重家長的教職工隊伍。發(fā)揚五種精神:不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神、終身從教的獻身精神。
在短短的不到半年的時間內(nèi),招聘的老師們帶來的外來的文化與原校的本地的文化,經(jīng)過沖撞、碰撞融為一體。怎樣處理人際關(guān)系?關(guān)鍵是我們教師的品位要高即脫離低級趣味、盆地意識、文人相輕等品位低的表現(xiàn),以“簡單和諧,人文競爭”來處理人際關(guān)系,倡導講合作、講平和;弘揚人文精神,敬業(yè)精神和團隊精神,強調(diào)“打整體戰(zhàn)”,即引導教師樹立“以學段為整體,以學校為整體的團隊精神”講大局、講協(xié)作、講奉獻,以平和的心態(tài)對待工作、對待同事,引導全校教師做到了正確對待自己,不妄自菲??;正確對待同事,學會包容,欣賞同事;正確對待學生家長,真正關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛每一位學生。讓我校的教師和學生、教師和教師、教師和家長的關(guān)系做到“簡單和諧”;正確對待學校發(fā)展,把學校發(fā)展放在首位,顧全大局;正確對待名利,“名不可虛授,利不可茍得”。強化教師的責任心,要為每一個學生負責,要為學校的發(fā)展負責,要為同事的發(fā)展負責,要為自己的發(fā)展負責。學校倡導每一位教師應該用自己積極的一面去影響他人,要靜下心來,沉下去思考,加強反思,讓每個教師給自己一個被感動和感動別人的機會。
外在注重從細節(jié)之處加強教師形象建設(shè),聘請了形體教師、民樂指導教師,成立了教師服裝指導小組,重視教師時裝表演隊、教師勁舞隊和女子民樂隊,通過一系列的活動,培養(yǎng)教師的氣質(zhì)、修養(yǎng)和形象,以此帶動了整個教師群體文化內(nèi)涵的提升。如教師形成了良好的行為舉止:教室、辦公室椅子回位,桌面的擺放,待人接物的姿勢等。
第十篇 2023年實驗中學工會年度工作總結(jié) 1200字
根據(jù)教育工會有關(guān)的工作精神和期初制定的工作計劃,結(jié)合我校實際情況認真務(wù)實地開展各項工作,學校工會長期以來,一直關(guān)懷職工生活,堅持教代會制度,充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用,增強教師的主人翁精神,參與學校的民主管理?,F(xiàn)將本年度下半年工作總結(jié)如下:
一、積極參與學校民主管理工作,切實維護教職工的合法權(quán)益
根據(jù)《工會法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規(guī),我校工會能夠認真行使對學校行政的監(jiān)督權(quán),積極參與學校的民主管理工作,不斷地提高參政議政水平,切實維護廣大教職工的合法權(quán)益。學校召開二屆五次教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點,積極讓教師參與學校管理,讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理,修定沙溪實驗中學教職工請假制度,沙溪實驗中學獎金發(fā)放的有關(guān)條例。評優(yōu)、評先、評職稱,施行三公開。
二、堅持校務(wù)公開
在校黨支部和行政領(lǐng)導的大力支持下,工會能夠順利開展工作,學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神,積極組織施行學校校務(wù)公開。建立學校校長意見箱,布置學?!靶?wù)公開”公布欄。今年,我校“校務(wù)公開”已接受教育局的檢查,受到領(lǐng)導的好評,被評為蘇州市校務(wù)公開先進學校。
三、積極開展課余文體活動,進一步活躍校園的文化氛圍
為了進一步活躍校園的文化氛圍,豐富教職工的課余生活,在學校黨政領(lǐng)導的重視和大力支持下,工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動,組織教職工進行體育比賽,每天開放健身房,豐富教職工的課余生活,組織了與沙溪信用社、榮文學校的藍球比賽;做好婦女節(jié)的系統(tǒng)慶?;顒樱M織女教師上海一日游,進行婦女檢查。為迎接蘇州市語言文字先進學校的驗收舉辦了教師硬筆書法比賽,其中石文江、江舟老師獲一等獎。
四、開展送暖和活動,想方設(shè)法地為教職工辦實事、辦好事
為了讓廣大教職工感到學校的暖和,進一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,我校工會能夠積極配合學校黨政領(lǐng)導,大力開展送暖和活動,想方設(shè)法地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下:
1.探望病患:凡是明白教職工或者教師的家人患病住院的,工會領(lǐng)導都能陪同學校領(lǐng)導或受學校領(lǐng)導委托,前往醫(yī)院或家里看望和安撫,幫助病人消退思想顧慮,盡早恢復身體的康復。
2.慰問喪事:遇到教職工直系家屬作古,工會領(lǐng)導都能前往吊唁與慰問,并發(fā)動所在工會小組主動給予關(guān)懷,幫助解決善后事宜。
3.慶賀婚嫁:我校近幾年吸收了一大批青年教師,未婚教師為數(shù)不少,工會領(lǐng)導特別重視這項工作,能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜,參加結(jié)婚慶典;遇到女教工分娩,工會女工委員也能夠及時期表工會前往慰問。
總之,我校工會在市教育工會的領(lǐng)導下,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),為教工服務(wù),為學校發(fā)展服務(wù),很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后,我們將再接再厲,把工會辦成教工最溫馨的家。