1、幼兒通過(guò)觀看大人的比賽過(guò)程，消防觀眾題的回答，讓幼兒在耳聞目染中了解防火的重要性,知道不玩火,知道逃生的方法,知道打119火警電話報(bào)警等方面的知識(shí)。 總之，通過(guò)比賽拉近家園的距離，增加了防火意識(shí)，自救、防范意識(shí)，也為幼兒的安全加了一份保障。

2、最后就是英語(yǔ)了?，F(xiàn)在英語(yǔ)難度加大了，很多的新單詞不斷的出現(xiàn)，其特點(diǎn)就是又長(zhǎng)、又難讀，還很難懂，我們需要記住每一個(gè)單詞，當(dāng)然我們就不會(huì)對(duì)每一個(gè)單詞充分掌握，所以我們才會(huì)出現(xiàn)漏記、回憶困難等現(xiàn)象。以前所學(xué)的單詞，非常的簡(jiǎn)易，而且在小學(xué)進(jìn)行過(guò)預(yù)科，才會(huì)對(duì)那時(shí)的單詞掌握至深。我以后要對(duì)單詞記憶深刻。 現(xiàn)在考試出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)引起重視，做題細(xì)致、細(xì)心思維敏捷還要嚴(yán)謹(jǐn)，要勇于面對(duì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考，積極改正，為以后的考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

3、物業(yè)管理公司出納區(qū)別于其它行業(yè)同等職務(wù)工作職責(zé)，不僅對(duì)基本的財(cái)務(wù)工作做到精，細(xì)，準(zhǔn)，還要做客戶服務(wù)工作與催繳物業(yè)費(fèi)，業(yè)主電話的接聽(tīng)，業(yè)主投訴及業(yè)主相關(guān)事宜的處理，都需要很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)與溝通能力，這要求在服務(wù)過(guò)程中不斷提高自已與外界的溝通能力，同時(shí)公司內(nèi)部各部門(mén)之間的溝通也非常重要，只有溝通好了，才能提高工作效率，完成工作目標(biāo)。

4、春天是流行并傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此在本月我們非常注重幼兒的身體健康，日常生活中教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。并嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度，認(rèn)真做好晨檢工作。家長(zhǎng)工作

5、高三學(xué)生時(shí)間較緊，可資利用的時(shí)間都已經(jīng)利用了，以前重默還可以利用中午等時(shí)間進(jìn)行，現(xiàn)在學(xué)生中午上課后本身就比較累，省中之聲時(shí)間也利用午睡，就是考慮到時(shí)間緊，沒(méi)法將重默的工作落到實(shí)處。以前重默較多的是英語(yǔ)學(xué)科，現(xiàn)在政、史都要加強(qiáng)重默，時(shí)間沖突較大，建議學(xué)校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課，這樣學(xué)生可以根據(jù)需要自己查漏補(bǔ)缺，如英語(yǔ)需要默寫(xiě)的可利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)，然后去進(jìn)行重默。歷史記憶量較大，每天的內(nèi)容較多，重默的同學(xué)不僅需要復(fù)習(xí)好今天所學(xué)內(nèi)容，而且還要彌補(bǔ)昨天的不足，弄不好就會(huì)形成惡性循環(huán)，政治也是這樣，如給一節(jié)自由復(fù)習(xí)的課，這樣重默的同學(xué)也有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充這兩天的不足，另外對(duì)其他學(xué)科來(lái)講，學(xué)生也可根據(jù)自身需要進(jìn)行總結(jié)和分析。 最后，我們高三歷史備課組承諾，我們會(huì)努力的去做，去落實(shí)我們的一些想法，力爭(zhēng)在鎮(zhèn)江市名列前茅。

6、本學(xué)期，外聯(lián)部工作圓滿完成。在今后的工作中，外聯(lián)部將繼續(xù)保持優(yōu)秀的傳統(tǒng)，積極配合主席團(tuán)和各個(gè)部門(mén)的工作，努力更正不足的地方，更有效的進(jìn)行各項(xiàng)工作。希望各位能多多批評(píng)指導(dǎo)。不過(guò)我相信，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，通過(guò)大家的不懈努力，我們外聯(lián)部一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并正確的處理問(wèn)題，成為一支招之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝的隊(duì)伍，讓外聯(lián)部的這片陽(yáng)光更明媚，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的天空更晴朗。

7、經(jīng)過(guò)一月的努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣?，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。

8、以上就是組織部十一月份的工作總結(jié)，在這個(gè)月里，我們部雖然緊湊而繁雜，但這也正鍛煉了我們處理事情的能力，我們擁有一個(gè)碩果累累的十一月，我們也會(huì)繼續(xù)努力再創(chuàng)美好的十二月份。

9、所以我應(yīng)該要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行，學(xué)習(xí)是要靠積累，學(xué)習(xí)是要靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！

10、再次，我認(rèn)為我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中，使我們的具體行為發(fā)生改變。通過(guò)這次的拓展訓(xùn)練，我感受到，關(guān)于精神、心理、心態(tài)等這些似乎無(wú)形的東西，知道和實(shí)際去做是不同的。有些理念，只有面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)才能體現(xiàn)出來(lái)。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”，才能跨過(guò)“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無(wú)選擇，只能往前時(shí)，才感到這種沖擊的強(qiáng)烈。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗(yàn)，一次次“跨過(guò)斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個(gè)理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分，成為屬于我們自己的東西。師德學(xué)習(xí)也是這樣，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài)，更應(yīng)該化為可操作、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練。

11、做好各種費(fèi)用的收繳工作，減少公司虧損。 對(duì)所轄小區(qū)內(nèi)的草坪進(jìn)行全面修剪，清除菜地，恢復(fù)草坪。 檢查小區(qū)內(nèi)安全用電問(wèn)題。

12、第一學(xué)期的實(shí)習(xí)已完畢，對(duì)社會(huì)氣息所學(xué)的知識(shí)令我自己對(duì)以后的道路漸漸的充滿信心，感謝學(xué)校，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝同事，感謝身邊的一切一切…………我會(huì)繼續(xù)努力，在下學(xué)期的工作創(chuàng)出更好的成績(jī)。

13、第一天晚自習(xí)本來(lái)不是我的課，但為了給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象，我換了，并組織學(xué)生進(jìn)了對(duì)媒體教室。因?yàn)?月1日中央電視臺(tái)有“開(kāi)學(xué)第一課”，我只知道有很多奧運(yùn)明星來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，具體什么內(nèi)容我不知道。但一定很適合孩子們看！ 真的沒(méi)有想到，這臺(tái)晚會(huì)對(duì)我們班的學(xué)生很有好處。潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)，不是我們最需要的嗎？

14、家人不能等，或許我們還年輕，未來(lái)有很多的時(shí)間可以讓我們摸索、打拼，但是家人有嗎？他們還有時(shí)間等我們成功嗎？還有時(shí)間等我們賺到錢(qián)，讓他們過(guò)好日子，讓他們以我們?yōu)闃s？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這是很多人的痛，也是很多人一輩子的遺憾!

15、以上就是我部十二月份的工作總結(jié)。文藝部的成長(zhǎng)還有很多很多，我們一路走來(lái)，越來(lái)越覺(jué)得這項(xiàng)工作充滿意義，我們一直在收獲快樂(lè)，為大家做更多的實(shí)事實(shí)我們共同的心愿。我們堅(jiān)信我們會(huì)在接下來(lái)的工作中做的更好，讓文藝部展翅飛翔!

16、車(chē)輛維護(hù)放給應(yīng)急人員管理，是希望能把這個(gè)工作做的更好更到位。應(yīng)急人員每周定期維護(hù)一次。但車(chē)輛維護(hù)不僅僅是應(yīng)急人員的事，也是每個(gè)出診醫(yī)務(wù)人員的事。每一次出診回來(lái)后，都請(qǐng)出診人員立即補(bǔ)充已用藥品、器材、氧氣，打掃好衛(wèi)生。為下一次其它人員或者是自己的出診做好車(chē)輛準(zhǔn)備。應(yīng)急人員只會(huì)每周清查一次，做不到給每次出診的人員收尾、擦*。當(dāng)有一次我打開(kāi)已出診完畢并停在車(chē)坪已一個(gè)晚上加一個(gè)上午的655b0大奔救護(hù)車(chē)，看見(jiàn)車(chē)內(nèi)治療臺(tái)上還遺留了帶有輸液器的500ml生理鹽水時(shí)，我充分理解了10月份彭艷紅每次查車(chē)后的火氣。請(qǐng)大家換位思考，如果你是下一個(gè)被655b0車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)的病人看見(jiàn)這瓶鹽水后會(huì)有什么感想?如果你是下一個(gè)坐在655b0車(chē)內(nèi)去出診的醫(yī)務(wù)人員，看見(jiàn)后會(huì)怎么想?或者差了藥品、沒(méi)有氧氣了，你會(huì)不會(huì)著急?如果你是下一個(gè)應(yīng)急人員(管理車(chē)輛的人員)，你會(huì)不會(huì)火上心頭?所以請(qǐng)大家共同維護(hù)、及時(shí)補(bǔ)充車(chē)輛內(nèi)物資。只要你有好點(diǎn)子、好建議、小牢騷、大問(wèn)題都可以在群里開(kāi)誠(chéng)布公，一切只希望大家工作順心，生活開(kāi)心!

17、第三點(diǎn)也比較令我們糾結(jié)。那就是晚會(huì)從彩排開(kāi)始就不停地在小細(xì)節(jié)上變動(dòng)，這些變動(dòng)是要牽涉到燈光的，而我們無(wú)從得知這些變動(dòng)。這也充分顯示我們的應(yīng)變能力還不夠，對(duì)燈控這項(xiàng)工作還不夠熟練，彼此的默契和配合還不夠。這些是我們急需改進(jìn)的地方。 最后，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下燈控失誤主要是我(們四人)的錯(cuò)。我必須得適應(yīng)環(huán)境，在適應(yīng)的基礎(chǔ)上做力所能及的改變。燈控的筒子們加油啊！

18、隨著公司近期改革的深入，我本來(lái)只打算盡力完成自己的審計(jì)計(jì)劃，但隨著審計(jì)的進(jìn)程，很多事情越來(lái)越讓我感到困惑。接單生產(chǎn)型企業(yè)和部門(mén)必須要有優(yōu)異的執(zhí)行能力，加上盯緊成本，才能立于不敗之地。正如一個(gè)成功企業(yè)初期30%靠戰(zhàn)略，40%靠執(zhí)行力，30%靠運(yùn)氣，發(fā)展成熟的企業(yè)20%靠戰(zhàn)略，60%靠執(zhí)行力，20%靠運(yùn)氣。執(zhí)行力才是一個(gè)成功企業(yè)的保障，作為市場(chǎng)為導(dǎo)向的企業(yè)思考要以客戶為主軸，決策在于重要與效果，執(zhí)行要靠

19、還有20多天就要進(jìn)行期中考試了，在這二十天里，我一定要努力地做到(as best as possible)。每天盡快地交作業(yè)(as quickly as i can)。作業(yè)的質(zhì)量盡可能做到。在考試的時(shí)候絕對(duì)不在不該錯(cuò)的地方丟分。of course, 光說(shuō)不練，那是假把式!我一定會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的話! 期中考試目標(biāo)：語(yǔ)文：85分。數(shù)學(xué)：100分。英語(yǔ)：95分。物理95分。總排名：5。

20、這是外聯(lián)十二月份的總結(jié)。望成員們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈訄F(tuán)結(jié)，取得更好的成績(jī)。祝外聯(lián)有更美好的明天?。?！外聯(lián)部在新的一年之際，將繼續(xù)努力奮斗，再創(chuàng)輝煌??！

21、十二月份，東大社區(qū)完成了今冬征兵兵役登記工作。共計(jì)摸底適齡青年104名、兵役登記93名，確定預(yù)征對(duì)象19人，目前已基本確定有入伍意愿的兵員2名。此外，在征兵工作中，社區(qū)展開(kāi)了廣泛的宣傳，并利用海峽人才市場(chǎng)等轄區(qū)有利資源積極展開(kāi)工作。

22、我也要為自己奮斗！將的熱情投入到學(xué)習(xí)去。為的是自己將來(lái)不后悔，自己的人生之路可以走的更好。 這次月考成績(jī)：語(yǔ)文11數(shù)學(xué)13英語(yǔ)12地理7政治7歷史8低于班級(jí)平均分的有三科：政治、地理、數(shù)學(xué)。總成績(jī)：615。班級(jí)平均分：611。

23、2023年以來(lái)，雖然個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作和思想方面取得了明顯的進(jìn)步，做出了一定的成績(jī)，但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求相比，還有一定差距，主要表現(xiàn)在：一是文字表達(dá)能力有待于提高，寫(xiě)作的水平還需要進(jìn)一步提升;二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，不能夠創(chuàng)造 性 地開(kāi)展工作;三是學(xué)習(xí)的系統(tǒng) 性 和深度不夠，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)。俗話說(shuō)，正視自己的不足，才能超越自我，今后，我將改進(jìn)學(xué)習(xí)與工作，彌補(bǔ)不足。

24、做好各種費(fèi)用的收繳工作,減少公司虧損。 對(duì)所轄小區(qū)內(nèi)的草坪進(jìn)行全面修剪,清除菜地,恢復(fù)草坪。 檢查小區(qū)內(nèi)安全用電問(wèn)題。

25、注重層次教學(xué)，激勵(lì)各層次學(xué)生積極參與，適當(dāng)加大訓(xùn)練量、布置層次性作業(yè)。 及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 訓(xùn)練學(xué)生將立體問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題來(lái)解決，提高學(xué)生的空間想象力。

26、保教工作配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，我們與午托阿姨不分彼此(本學(xué)期沒(méi)有配保育員)，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍，共同完成好組織幼兒午餐工作。各班級(jí)之間也更是如此，哪個(gè)班的老師請(qǐng)假了，其他班的老師都會(huì)自覺(jué)地協(xié)助那個(gè)班的老師搞好幼兒的早餐。今后，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)把工作干得更加出色!!

27、只是說(shuō)想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績(jī)啊！一天一天過(guò)去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍(lán)天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣？

28、各班主任充分利用班會(huì)、讀報(bào)時(shí)間圍繞視導(dǎo)和臨近期末考試等問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)教育、學(xué)習(xí)方法教育、行為習(xí)慣教育，要求學(xué)生集中精力，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)期末考試考出滿意的成績(jī)；為豐富學(xué)生業(yè)余生活，十二月份，高一年級(jí)舉行了男子籃球賽和男女混合拔河比賽；圣誕節(jié)、元旦前后是學(xué)生事故多發(fā)期，為防止意外事故的發(fā)生，高一年級(jí)除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育外，還組織部分班主任到網(wǎng)吧暗訪，要求班主作每天查寢，督促學(xué)生會(huì)干部切實(shí)履行職責(zé)。 總而言之，高一年級(jí)十二月份各方面情況正常。

29、12月份，我站迎接相關(guān)部門(mén)檢查4次(其中：市監(jiān)管辦檢查1次、鄭煤集團(tuán)檢查3次)，做到次次陪檢，對(duì)檢查出的隱患問(wèn)題及時(shí)督促落實(shí)，在陪檢中一邊工作一邊學(xué)習(xí)。同時(shí)，深入開(kāi)展“查隱患、促整改、保安全”活動(dòng)，對(duì)所駐煤礦進(jìn)行例行安全檢查，督促2其開(kāi)展安全隱患排查整改工作。嚴(yán)格監(jiān)管，督促整改

30、做好各種費(fèi)用的收繳工作，減少公司虧損。 對(duì)所轄小區(qū)內(nèi)的草坪進(jìn)行全面修剪，清除菜地，恢復(fù)草坪。 檢查小區(qū)內(nèi)安全用電問(wèn)題。

31、2參加了學(xué)校預(yù)任職員述職測(cè)評(píng)、公務(wù)接待自查自糾匯報(bào)會(huì)、“兩代會(huì)”、黨委行政述職會(huì)、干部選拔任用“一報(bào)告兩評(píng)議”會(huì)、編制外用工管理工作委員會(huì)會(huì)議、中心組學(xué)習(xí)和大后勤工作協(xié)調(diào)會(huì);參加了省高校應(yīng)急救護(hù)比賽組委會(huì)會(huì)議;參加了區(qū)衛(wèi)生局社區(qū)衛(wèi)生工作例會(huì)、國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審迎查工作布置會(huì);參加了棲霞區(qū)疾控傳染病防控工作會(huì)議。

32、在12月底，我班舉行了“快樂(lè)新年”家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和游戲三個(gè)部分。在戶外活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，感到無(wú)比的開(kāi)心，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動(dòng)中我們組織家長(zhǎng)與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下，包出了餛飩。看著孩子包出的餛飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來(lái)呢！在煮餛飩的`時(shí)候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時(shí)，孩子們給家長(zhǎng)送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了 ，我會(huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了，我會(huì)聽(tīng)您的話”……聽(tīng)著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語(yǔ)，吃著孩子親手喂的餛飩，家長(zhǎng)們都感動(dòng)極了，有的家長(zhǎng)甚至流下了感動(dòng)又幸福的淚水。通過(guò)親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，增進(jìn)了親情，并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。 相信，孩子們?cè)谛碌囊荒昀锔拢瑢W(xué)習(xí)上會(huì)更進(jìn)步。我們一起加油吧。

33、一個(gè)月時(shí)間很短，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，同時(shí)也有很多問(wèn)題暴露，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。在今后的工作中我將以百倍的熱情虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，挖掘更大的潛能，加快成才成型的步伐，早日為紅日發(fā)展添磚加瓦。

34、二月二這天大多數(shù)農(nóng)家都吃“鼓撅”（手搓面條），俗稱“頂門(mén)棍”。為什么吃“鼓撅”？有人說(shuō)，吃了“頂門(mén)棍”，把門(mén)頂住，邪祟不入，一年太平。有人說(shuō)，過(guò)春節(jié)大家都吃悶了、玩昏了，吃一頓“鼓撅”頂靈性，就開(kāi)始干活過(guò)日子了。也有在二月二這天吃攪團(tuán)的，說(shuō)是給龍糊鱗整甲，使龍抖擻精神升天降雨。有幾句諷刺懶婆娘的民謠說(shuō)：“過(guò)了正月二十三，懶婆娘愁得沒(méi)處鉆。又想上了天，沒(méi)鞋穿；又想鉆了地，沒(méi)鏵尖；又想上了吊，丟不下二月二那頓油攪團(tuán)。”當(dāng)?shù)剡€有在這天炒豆子的習(xí)俗，民謠曰：“二月二，龍?zhí)ь^，家家鍋里嘣豆豆，驚醒龍王早升騰，行云降雨保豐收。”有人還在附近的藥王廟里燒香叩頭，祈保平安。

35、這次的月考雖說(shuō)進(jìn)步還是比較明顯，但也許是因?yàn)橹耙恢碧幵诘凸?，雖說(shuō)離自己的巔峰時(shí)期還有一段距離，但我想我不會(huì)放棄，我要再回到屬于自己的那一片天去。 現(xiàn)在，突然想起了黃老那天說(shuō)得那句“有為才有位”，慢慢咀嚼，也慢慢有了味道。

36、1檢修學(xué)校線路安全，檢查供水的跑冒滴漏情況并予以及時(shí)維修；1教室、宿舍安排消毒防疫，預(yù)防春季流行性感冒等的蔓延；1宿舍衛(wèi)生、安全整頓。

37、再次，我認(rèn)為我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中，使我們的具體行為發(fā)生改變。通過(guò)這次的拓展訓(xùn)練，我感受到，關(guān)于精神、心理、心態(tài)等這些似乎無(wú)形的東西，知道和實(shí)際去做是不同的。有些理念，只有面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)才能體現(xiàn)出來(lái)。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”，才能跨過(guò)“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無(wú)選擇，只能往前時(shí)，才感到這種沖擊的強(qiáng)烈。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗(yàn)，一次次“跨過(guò)斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個(gè)理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分，成為屬于我們自己的東西。師德學(xué)習(xí)也是這樣，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài)，更應(yīng)該化為可操作、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練。

38、和同事溝通得不夠。有些問(wèn)題，資深的同事很容易解決的，但由于和同事溝通得不夠，導(dǎo)致沒(méi)能及時(shí)解決，錯(cuò)過(guò)了的機(jī)會(huì)。 在商務(wù)方面，由于一直以來(lái)沒(méi)有接受過(guò)任何有關(guān)于這方面的培訓(xùn)，所以做得不是很好，致使很多客戶對(duì)我的印象不是很深。以后需重要客戶多拜訪。

39、隨著公司近期改革的深入，我本來(lái)只打算盡力完成自己的審計(jì)計(jì)劃，但隨著審計(jì)的進(jìn)程，很多事情越來(lái)越讓我感到困惑。接單生產(chǎn)型企業(yè)和部門(mén)必須要有優(yōu)異的執(zhí)行能力，加上盯緊成本，才能立于不敗之地。正如一個(gè)成功企業(yè)初期30%靠戰(zhàn)略，40%靠執(zhí)行力，30%靠運(yùn)氣，發(fā)展成熟的企業(yè)20%靠戰(zhàn)略，60%靠執(zhí)行力，20%靠運(yùn)氣。執(zhí)行力才是一個(gè)成功企業(yè)的保障，作為市場(chǎng)為導(dǎo)向的企業(yè)思考要以客戶為主軸，決策在于重要與效果，執(zhí)行要靠

40、同事們，各單位要根據(jù)三月份的生產(chǎn)計(jì)劃和本月重點(diǎn)工作，認(rèn)真分解指標(biāo)，制定措施，層層落實(shí)；各部門(mén)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，始終把成本管控作為工作中心，時(shí)刻關(guān)注成本變化，時(shí)刻關(guān)注降本增效，爭(zhēng)取早日扭虧為盈，努力實(shí)現(xiàn)一季度的開(kāi)門(mén)紅！謝謝大家！2024年

41、學(xué)生參差不齊。即要拔尖，又要補(bǔ)差。分層教學(xué)怎么操作？誰(shuí)是重點(diǎn)？好生太少，又不能讓他們由優(yōu)生變一般。差生太差，可人數(shù)眾多。不拋棄，不放棄，怎么雙贏？請(qǐng)支招。 不管怎么樣，我對(duì)我的教學(xué)還是信心滿滿。教師自己都沒(méi)有信心了，學(xué)生早就撂挑子了。

42、在12月底，我班舉行了“快樂(lè)新年”家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和游戲三個(gè)部分。在戶外活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，感到無(wú)比的開(kāi)心，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動(dòng)中我們組織家長(zhǎng)與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下，包出了餛飩。看著孩子包出的餛飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來(lái)呢！在煮餛飩的`時(shí)候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時(shí)，孩子們給家長(zhǎng)送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了 ，我會(huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了，我會(huì)聽(tīng)您的話”……聽(tīng)著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語(yǔ)，吃著孩子親手喂的餛飩，家長(zhǎng)們都感動(dòng)極了，有的家長(zhǎng)甚至流下了感動(dòng)又幸福的淚水。通過(guò)親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，增進(jìn)了親情，并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。 相信，孩子們?cè)谛碌囊荒昀锔?，學(xué)習(xí)上會(huì)更進(jìn)步。我們一起加油吧。

43、轉(zhuǎn)眼，六月又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，孩子們將要開(kāi)始漫長(zhǎng)的暑假，我們將和孩子們暫時(shí)揮手告別，希望升入大班后會(huì)有更加精彩的表現(xiàn)!

44、總的來(lái)說(shuō)給自己過(guò)去一個(gè)月打分?jǐn)?shù)的話，我只能給自己一個(gè)5分的分?jǐn)?shù)，其實(shí)是不及格的，因?yàn)槲也⒉荒軡M意過(guò)去一個(gè)月自己的表現(xiàn)，真的不好。那么，年后，希望自己可以改變態(tài)度，然后更加努力吧！

45、轉(zhuǎn)眼，六月又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，孩子們將要開(kāi)始漫長(zhǎng)的暑假，我們將和孩子們暫時(shí)揮手告別，希望升入大班后會(huì)有更加精彩的表現(xiàn)！

46、籌備機(jī)關(guān)青年素質(zhì)拓展活動(dòng)；完成團(tuán)縣委交辦的其他工作；完成區(qū)黨工委、管委會(huì)交辦的其他工作。

47、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展偏少對(duì)自身今后工作要求：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)該兇(嚴(yán)厲)時(shí)要兇些。

48、整改措施：從深入學(xué)生入手，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，盡快地熟悉學(xué)生并且與學(xué)生建立感情；在教學(xué)過(guò)程中重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和落實(shí)，以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行檢查背誦，各個(gè)小組之間進(jìn)行學(xué)習(xí)上的競(jìng)賽，在班級(jí)內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的風(fēng)氣；在備課過(guò)程中仔細(xì)認(rèn)真地研究學(xué)生情況，做到有的放矢?？傊?，本屆高二學(xué)生處于學(xué)校發(fā)展壯大的關(guān)鍵時(shí)期，我們肩上的責(zé)任重大，肩負(fù)著社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)的殷切期望，所以我的這些措施只有認(rèn)真落實(shí)，不放空炮，真正執(zhí)行才能收到細(xì)微的、漸進(jìn)的效果。

49、愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的，每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人都需要在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要幫助，需要他人付出愛(ài)的時(shí)候，請(qǐng)伸出你溫暖的手，要知道，幫助他人是快樂(lè)的，也是幸福的。我們的世界需要愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，我們的心靈才會(huì)相通；因?yàn)橛袗?ài)，我們的世界才不孤單。讓我們懷著共同的追求，懷著共同的期待，讓世界充滿愛(ài)，讓生活因?yàn)槟阄腋剩?/p>

50、第二卷為閱讀與理解即能力部分，由12題始，是5分古文翻譯，優(yōu)秀生的準(zhǔn)確率比較高，可一部學(xué)生因不能準(zhǔn)確直譯或歪曲字義而失分，約失去1——2分，極少數(shù)失掉5分，可以看出部分學(xué)生根本不懂文意。應(yīng)在教學(xué)中多給予學(xué)法指導(dǎo)，從關(guān)鍵的字、詞入手，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確直譯；114題為7分的課外古詩(shī)文閱讀，是初中段學(xué)過(guò)的古詩(shī)，優(yōu)秀生能夠抓住句中的意象描寫(xiě)準(zhǔn)確寫(xiě)出答案，而相當(dāng)一部分學(xué)生則不能，在教學(xué)中在答題技巧方面應(yīng)加以點(diǎn)撥；15題是5分值的古詩(shī)默寫(xiě)，前3空為以學(xué)過(guò)，后2空未學(xué)，一部學(xué)生因?qū)戝e(cuò)字或忘記失分，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生記憶、默寫(xiě)的訓(xùn)練；第四題是15分的現(xiàn)代文閱讀，失分嚴(yán)重，原因是一部分學(xué)生不能讀懂文章，概念不清，表達(dá)技巧更是欠缺，應(yīng)在教學(xué)中給予解題思路和方法的引領(lǐng)。第五題是15分值的語(yǔ)言運(yùn)用題，大約35%為學(xué)案原題，其余部分雖不是學(xué)案原題，但也是經(jīng)常練習(xí)的與高考鏈接的能力題，失分的原因還是學(xué)生答題技巧欠缺，不能靈活組織和運(yùn)用語(yǔ)言，在教學(xué)中應(yīng)多加注意語(yǔ)句的得體及語(yǔ)法方面的指導(dǎo)；第六題為作文題，占50分，本次檢測(cè)失掉20分以上的學(xué)生人數(shù)占兩個(gè)班的10%左右，失分原因是寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不夠，思路不清，前言不搭后語(yǔ)，可以看出，一部分學(xué)生在文思上沒(méi)有想法，更談不上思想的表達(dá)了。在教學(xué)中還是應(yīng)利用教材教給學(xué)生一定的表達(dá)技巧，從字、詞、句等入手，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，真正做到“以我手，寫(xiě)我心”。